慢慢來——讀《孩子你慢慢來》有感相關作文20篇

慢慢來——讀《孩子你慢慢來》有感 篇1

讀後感 ,874字

“我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的,我願意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好,用他五歲的手指。”

“孩子你慢慢來,慢慢來。”

難以想象寫下這段如水般輕柔的文字的龍應臺與筆觸犀利並有著萬丈豪情的《野火集》的作者竟是同一人,這不禁讓人感嘆孩子對父母的改變有多麼巨大!那麼,讓我們一同隨著她的筆尖,以一個母親的視角去看看華安、華飛兄弟倆的成長曆程。

在母親溫和的注視下,兄弟倆一點一點地慢慢長大,有著初識的喜悅,有著懵懂的困惑,有著傻傻的嫉妒……細膩而樸實無華的筆觸似和風拂過,讓人看著看著就逐漸安靜下來。細細品讀,靈魂似乎也得到了昇華,變得像稚氣未脫的孩童一般純淨。

龍應臺稱得上是一位大作家,但我認為“好母親”這個稱謂更加適合她。做母親是一門很偉大很深奧的學問,這門學問包括了許多職業的精髓所在,你需要像老師一樣耐心地去教孩子,像保姆一相悉心地照顧孩子,像保鏢一樣小心地呵護孩子……做一個母親很難,但是做好一個母親更難!現今許多年輕人不願有自己的孩子,正是這個原因。但是龍應臺卻真正做到了!她像是呵護嬌弱的小花一樣,細心地為兩個孩子遮擋住一切會傷害到他們幼小心靈的利劍。現在,許多所謂“兒童讀物“並不一定適合小孩子閱讀,生死、暴力、荒誕……諸如此類的負面因子使得多少原本純淨、沒有一絲瑕疵的心靈扭曲!龍應臺選擇將它們放置於兒子們觸控不到的地方,以防止他們接觸到這一方面的東西。但我們有多少人會注意到這種細節?而這種愛又絕非溺愛,是一種理性的感情,在該嚴肅的時候,她絕不會含糊過去,在罪惡還未在孩子心中紮根時眼疾手快地將其清除。當自已的孩子安安無意識地與好朋友弗瑞第“分髒”時,龍應臺毫不留情地認真地分析了他的過錯並給予了適當的懲罰。但她絕對不會逼迫孩子去做不想做的事,正如書名一樣—“孩子你慢慢來”,恬淡輕柔,不緊不慢,這不正是人生最理想的方式嗎?

讓我們也慢慢來吧,不再急去求成,不再焦慮功利,慢慢地走過人生之路,去欣賞那些不停奔跑的人們所忽視掉的沿途美景吧!這樣,我們的收穫將會更多!

讀《能聞出孩子味的烏龜》有感 篇2

讀後感 ,633字

假期裡,我讀了一本好書,讓我懂得了許多。這本書是楊紅纓阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》,孩子味是一種什麼味道?這讓我很迷惑,好奇心驅使我讀下去……

原來啊,孩子味就是童心。童心能讓孩子有一個幸福快樂的童年。馬小跳和他的幾個小夥伴就有著十足的“孩子味兒”。有一隻活了幾千年的神龜,它聞著孩子味兒來到了馬小跳和小夥伴的生活中。它的背上刻滿了甲骨文,它只有在和孩子味兒的地方才能長生不老。只因為現在有孩子味兒的孩子已經很少了,所以烏龜才能在馬小跳的祕密山洞相遇。

馬小跳是我最喜歡的角色,他有一個幽默風趣的爸爸,也有一個善良的寶貝兒媽媽。正是這樣,馬小跳的性格才會這樣開朗和好玩,孩子味兒很濃。這本書讓我感觸很大,現在的父母望子成龍,望女成鳳,假期裡,讓孩子學這樣學那樣,雜七亂八的培訓班。就算再有孩子味兒的孩子也會變得消沉寂寞。雖說:“可憐天下父母心!”但是,孩子就應該有孩子味兒,有一個幸福快樂的童年。或許,有的父母會說;“我們是為了孩子好,為了讓孩子有一個好的前途,所以孩子就應該從小刻苦學習各樣本領!”但他們有沒有想過,孩子有前途了,可是不快樂了。

愛玩是孩子的天性,有孩子味,童年裡才會有純真和快樂。我曾經想起:我的叔叔小時候就很有孩子味,他貪玩,釣魚、爬樹、卓蟋蟀……玩得自由快樂,並沒有像大人說的那樣“小時候不認真讀書就沒好前途”,現在叔叔在一所名牌大學畢業了呢?

我真希望我是馬小跳,像馬小跳那樣快樂地成長,不再被讀書所束縛,讓我在一個溫馨愉快的環境中成長。

讀《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》有感 篇3

讀後感 ,419字

童真,是最純潔的。書中的主人公笑貓跟隨烏龜去了馬小跳的家,過了幾天,馬小跳夫婦出國旅行。這時,杜真子的媽媽來了,她是一個心已經老了的女人,不願意讓自己的孩子做自己願意的事情。

姨媽給杜真子和馬小跳做了一張時間表,要求他們必須嚴格按照規定來做。等到了晚上,人們都睡了,烏龜爬進書房,杜真子媽媽睡在裡面。“我”和烏龜聊了聊,說世界上擁有童真的孩子怎麼越來越少了,這是“我”和烏龜那天晚上的話題。

就像我們在現實生活中,有一些家長願意讓孩子做他們自己喜歡的事情,而有些家長呢,卻讓自己的孩子按照自己的意願去做。

放下這些,讓自己的孩子在童年中過得快樂、輕鬆和自由吧!不要讓自己的孩子在孤獨中長大,應該讓孩子多出去玩玩,接近大自然。大自然是最好的老師。比如:團結一致的螞蟻,就要告訴我們要齊心協力,共渡難關……

我還是那句話,讓我們擁有一個快樂、輕鬆、自由的童年吧!

讀《柿子色的街燈》有感 篇4

讀後感 ,929字

在開心的寒假裡,我看了好多書,增長了好多知識,明白了好多道理。我最喜歡的一本書就是《柿子色的街燈》了。我讀了好多遍,每遍都有不同的感受,我能深切地感受到,書中的傷心難過,開心快樂,和對親人朋友的思念,讓我受益匪淺。

在主人公可欣的家裡,有一個老人—燕子姨婆。但是,燕子姨婆和可欣的外婆沒有一點血緣關係,卻有一份比親人還親的感情。自從可欣外婆過世以後,燕子姨婆就來到了可欣家,還帶來了一隻貓,它叫大咪。一天,大咪把可欣帶進儲藏室,奇怪的事情發生了,可新發現在儲藏室居然有一條小路,大咪把可欣帶到當燕子姨婆還是小燕子的時候。那時,小燕子的爸爸是賣雜貨的,每天都帶著小燕子去賣雜貨。可欣在那裡瞭解了燕子姨婆小時候的故事。後來,爸爸媽媽帶著燕子姨婆和可欣來到華美阿姨的村子裡看油菜花,油桐花開的季節裡,整個村子都是雪白的,風一吹,落在了身上,身上和小房子上。

在華美阿姨的村子裡,燕子姨婆要可欣去找幾個和他有約的老朋友,這是她最後的心願了。他講起了她小時候的故事:“我和爸爸在土地公那兒,賣了許多貨,有一隻大黃貓—大咪,我跟著它來到了一棵大油桐樹前,接著,下起了大雨,我在樹下拾了兩顆大樹的七彩珠,那七彩珠是大樹的,我把它還給了大樹,我們成了好朋友。我要在我活著的時候找到大樹!”燕子姨婆憑記憶力找到了那棵大樹,和老朋友團圓了。

燕子姨婆年紀很大了,行動不方便,她還有一個好朋友,就是九降風的女兒—九妹妹。姨婆還給了可欣一個九妹妹的花頭巾,可欣帶上花頭巾之後,就跟著大咪飛到了柿子園,看見了一個認識九妹妹的小女孩兒,她帶著可欣找到了九妹妹,幫燕子姨婆實現了最後的願望。等可欣回到家以後,已經夜深人靜了。

第二天早上,燕子姨婆和大咪一起到了另一個世界去了。傳說只要找到柿子色的街燈,就可以與另一個世界的人相遇。可欣一定要找到那柿子色的街燈,在燈光下,與親愛的姨婆相遇。

可欣是那麼的善良,那麼的尊重老人,是我遠遠比不上的,有時連過節都想不到給親人做個賀卡,爺爺奶奶爸爸媽媽的生日也記不住,雖然能給老人讓座,但這也是偶爾做做而已,比起可欣來,真是差距太大了。以後,我也會以可欣為榜樣,學習她那些優秀地品質,讓自己也成為又一個“可欣”。

珍惜幸福生活——讀《橘子味的夏天》有感 篇5

讀後感 ,726字

寒假裡,我讀了一本書,名字叫做《橘子味的夏天》。當我輕輕翻開這本書時,我心存疑慮:橘子味的夏天?難道這個夏天是酸溜溜,一波多折的?

果然真如我猜測的那樣。本書中這個女孩的名字叫做洛雨澄,五歲時,媽媽因為意外的車禍而喪生,從此她成了單親孩子跟著爸爸生活。本來這個突如其來的訊息就已經把她擊倒,可是這時本來十分疼愛她的外婆卻因媽媽的離世而對她心生怨恨,離別與惆悵籠罩著她,使她青春的心靈多了一層薄薄的霧。

讀到這裡,我的眼眶溼潤了,對於文中的洛雨澄來說,我要比她幸福許多。至少,我有一個完整的家,我有高大的爸爸和漂亮的媽媽,有爸爸媽媽的愛庇護著,爸爸媽媽會對我寵愛有加。如果考試考好了,爸爸媽媽會獎勵我和表揚我;如果考試考差了,爸爸媽媽會安慰我和鼓勵我;如果無聊的時候,爸爸媽媽會陪我一起聊聊天,說說真心話。我無時無刻都能享受到爸爸媽媽的寵愛,可是洛雨澄卻永遠也不能了。

現在想起來,我真是身在福中不知福啊!記得有一次再飯桌上,我挑食不吃青菜,媽媽夾了一塊芹菜芯放在我碗裡,溫柔的說:“聽話,吃一點青菜有利於健康,能抵抗免疫力。”可是我卻又把芹菜放進媽媽的碗裡,並且還倔強的頂嘴:“不吃就不吃。”這時想起,覺得真不應該。我有媽媽的關心,可是我卻不領情還一直頂嘴,可她呢,只有她和爸爸相依為命!雖然出生在雨季的洛雨澄擁有一個好聽的名字,但是生活並不寵溺她。媽媽的離世,爸爸一直以來的謊言,還有同桌即將要離開的真相,已經導致她的生活變的傷痕累累。

人們都說:“可憐天下父母心。”是啊!從現在開始,我要珍惜眼前這些來之不易的幸福。家裡十分寬敞的房子,嶄新的車子,溫馨的一家人,哪一樣不值得我去珍惜呢?父母辛辛苦苦的養育了我,長大後我要好好報答他們辛勤的養育之恩!

讀龍應臺《孩子你慢慢來》有感 篇6

讀後感 ,838字

常言道“天下娃娃一般可愛”,龍應檯筆下的那孩子更是可愛。

讀《孩子你慢慢來》,最吸引我的是作品的主人公,也就是作者的兒子,一個名叫安安的小孩。在我眼裡,他是一個了不起的小孩。兩歲的時候,就已經會說三種語言了,他和媽媽講中文,和爸爸說德語,在幼兒園的時候和小夥伴們卻是用瑞士語交流。他對周圍的一切事物都充滿了強烈的好奇心,時常會冒出很多稀奇古怪的問題。一次見到金色的飄蕩綵帶時,龍應臺誤以為是龍,安安這麼一個從出生開始就生活在德國的兩歲小孩又怎麼會知道呢?這麼抽象的東西,作者一時半會兒也不知道怎麼解釋。回到家,安安用自己的玩具車排了一條彎曲的長隊,指著它說:“龍。”對,好一個“車水馬龍”,這也說明他一半的血還是中國的,依舊和龍有很深的淵源。

光說這可愛的安安,我似乎忘了還有一位主角—母親,就是作者本人。安安很小的時候,軟綿綿的,胖乎乎的,像個小球。作者很愛這小傢伙,親他的頭髮、腳、手,幾乎全身都被親遍了。我想,我們每個人小時候也曾被母親如此的親吻過吧!龍應臺說,當一位母親低著頭微笑地看著孩子吸奶時,這畫面是最美的,也是最幸福的。

既然母愛是那麼的甜美,誰又願意分割呢?自弟弟出生,母親的愛就分割了一半給弟弟。當安安開始不聽話,當作者抱著泣不成聲的安安,安安說:“我覺得你更愛弟弟。”當一個幾歲大的孩子懂得母愛無法分割,當一位母親也因做錯事而愧對孩子時,我的內心泛起了波瀾。

天底下,沒有哪個父母不愛自己的子女,但,是否每一個孩子都愛呢?重男輕女的現象在社會上還很普遍。愛孩子是最基本的,哺乳也是應該的,可又有多少孩子是喝母親的奶水長大的呢。以前那在大樹下、路邊捲起衣服便餵奶的景象早已消失了。大庭廣眾之下餵奶很丟臉嗎?不是的,那是一位母親在展示她最美的一刻。

懵懂的孩子,你該讀一讀這書,好好地感知母愛。無知的女人,你更應該細細品味這本書,愛自己的孩子,這有何羞恥的呢!龍應臺和安安一起洗澡時尚且能向她解釋每月一次的月經,我想,這就是母愛吧,不馬虎的母愛。

孩子你慢慢來讀後感 篇7

讀後感 ,990字

初陽照射下的午後,慵懶的閒適,坐在公園的長椅上,我安靜地品味著初春的氣息—青草氣息中隱隱夾雜著一絲絲芳香。我向小路盡頭望去,有一對母女安然地坐在草坪上。孩子的手中似乎拿著一塊拼圖,正猶豫不決地向地上放著,而母親則是滿臉微笑,等著孩子下手。我一怔,春陽微晃。

“我願意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好,用他五歲的手指。”

龍應臺的話迴盪在我的耳邊,猛得想起那本令我心靈震撼的書—《孩子,你慢慢來》。

初識這本書,是在我讀完龍應臺的《目送》後。當時我心情迫切地想再品讀她的作品,於是我讀起了《孩子,你慢慢來》。在我的記憶中,龍應臺的語言應是犀利、率性的,直射人心的,但我沒有想到,龍應臺還會有如此深情而溫柔的語言。一開啟書,我就被華安那調皮可愛的事蹟所吸引,例如把小汽車一輛輛放入馬桶中再撈出來,纏著媽媽講故事,裝作強盜“打劫”老太太的糖等等。每當華安在做這些調皮的事情時,背後總有一雙眼睛含情脈脈地看著他、關心著他,呵護著他,那就是母親龍應臺。

龍應臺在照顧華安的事上可謂是煞費苦心。她精心挑選適合孩子看的書,製造孩子喜歡吃的菜,就連“安安”上幼稚園也要大費苦心地尋找一番。字裡行間,濃濃的母愛早已透出紙面。

就這樣,華安、華飛在龍應臺無微不至地照顧下逐漸長大。通讀全書,我們也大概可以瞭解什麼是真正的母愛。母愛就是背後的那雙眼睛,看著你走過大街小巷;母愛就是那精心製作的飯菜,伴著你度過年年歲歲;母愛也是嚴厲的一番批評,引領你走回正確的道路。母愛啊,就是那一顆充滿溫情的心,灌溉出一朵朵五彩繽紛的花。

至此,我不禁想到我的媽媽。記憶中的媽媽總是一副風塵僕僕的模樣,風裡來,雨裡去,在家、我的學校、她的單位之間輾轉騰挪。有時夜裡歸來的媽媽一臉倦容,卻還不忘提高聲音喊我:“快來,我給你帶了好吃的。”每天上學前的一句:“天冷了,加衣服。”或“記得帶水杯啊!”……都是我溫暖不已。

大抵天下母親都是這樣吧。無私奉獻出自己的愛,用愛去呵護、去陪伴、去澆灌那一朵朵含苞待放的花骨朵。有一天,那些花朵會迎來自己的花期,而那天,也是灌溉者們會心微笑的時候吧。

草坪上的孩子終於放下了一塊拼圖,旁邊的媽媽也展露出了溫柔的微笑。春陽撫過大地,一如喚醒孩子的母親。不過春光不急,她要等這些“孩子”們慢慢地醒來。時光靜好,耳畔迴響著:“孩子,你慢慢來,慢慢來。”

孩子你慢慢來讀後感 篇8

讀後感 ,737字

你終於有機會在這個時候安安靜靜地坐下來,放著輕輕柔和的音樂,有時,你甚至忽略了這音樂的存在。

現在,翻開書,你開始沉浸在龍應臺與華安的對話,這是因為一本作業而引發的爭吵。媽媽認為安安應該再工工整整的寫一遍。這讓你想起你很小的時候,那時你才一年級,媽媽給你買了一摞生字本,說是要讓你好好學習,雖然你內心極其不願意,可是還是照做。沒錯,媽媽說的對,每次生字你都不會出錯,你其實也很得意,但是每次寫那幾遍的時候,還是會不甘心。

“為什麼我要再多寫一行?你總是要我寫的好、寫得漂亮,我只是一個小孩,我沒辦法寫得像你那麼好——”

“你總要我得兩隻老鼠三隻老鼠,這麼好那麼好,我有時候也要得一隻老鼠——我也有權力得一隻老鼠,就得一隻老鼠啊……”

看到這,你的眼圈紅了,看看在幹活的媽媽,於是低下了頭,憋住了。你從未想過,原來也有孩子和你一樣的想法,可是他說出來了,你並沒有。

從小學到初中,你從未甘心落後,並不是你想得第一,而是媽媽想。媽媽總覺得你要超過很多人,這樣才能證明你不弱。你也知道這樣很累很累,以至於也想過做一個壞孩子,可是你更知道媽媽這樣做是愛你。於是就這樣,你一直在向前跑,努力地跑,覺得累了就慢跑,因為你知道你不跑,別人就會跑。你就在這樣一個快節奏的城市裡生活,就是在這樣一個高速發展的國家生活。

有時候,有些時候,慢下來,回過頭來看看你所跑過的路程很長很長,也許會驚歎你自己的勇氣,其實——沒必要那麼強。你正視前方,從現在開始,你開始踏踏實實,一步一個腳印的向前走,慢慢得去欣賞這一路來的風景,把它們時刻銘記在心中。

孩子你慢慢來 篇9

高一作文 ,1104字

當我傾盡所有,還有什麼能夠留給你—孩子。

—題記

那是有藍天白雲作背景的一天—我那時還小,記不清什麼細節。母親拉著我擠進沸反盈天的中福會少年宮,我們幾乎要被人流擠散。周圍吵吵鬧鬧,全是做家長不久的母親,也不梳妝打扮,提高嗓門談論著教育心得,一眨眼又鑽進了報名各項課程的隊伍中。我仰望著純白色外牆的老大樓,在陽光下熠熠閃光,那曾是我夢中的城堡。但自此,我卻開始了艱苦卓絕的跋涉。

不能輸。你這樣對我說,我便也這樣告誡自己。

縱觀中國式家庭教育,“不能輸”在我眼裡大概是最恰當的概況。欲窮千里目,更上一層樓,於是家長便嘔心瀝血催促著孩子時時刻刻向上爬。眼看著別的孩子走在了自家上頭,高傲地施捨一個同情的回望,就更焦急,苦苦推著自己的孩子去追,勢必要做第一名。

學習上不能輸。每當春秋季開學,人生鼎沸的莫過於輔導機構。家長們四處打聽課程,東奔西走,心裡只覺得花的時間還不夠多,課程要價再高,只要是為了孩子的學業,都在所不惜。清晨不顧工作勞累送孩子上學,頭髮都來不及梳理就上了車。沒有私家車的,就用摩托車載。寒冬,孩子總穿著羽絨服、戴著羊毛圍巾,被裹得嚴嚴實實。進學校時回眸一望,只看見家長被凍得通紅的鼻尖,連朝陽都為之失色。反倒是家長不顧一切為孩子付出的這份心,讓孩子肩負了更重的壓力。這份虧欠,讓他們旅行的行囊更重,讓他們離彩虹色的夢想更遙遠。

需要競爭的不僅僅是學習,在才藝方面,家長的野心也隨著綜合素質被強調而越來越大。常看到才四歲的孩子,被束縛在高高的琴凳上,又小又短的手在家長的注視下重複地摸索著黑白琴鍵;或是忍著淚水,在幾乎要沒過頭頂的游泳池中練習划水。“別人家和你同齡的小孩已經學會兩門樂器了!”日復一日的比較下,未知的將來在每個家庭面前鋪展開來,佈滿荊棘,道阻且長。

如果我能為孩子多付出一點,孩子就會變得更優秀;如果孩子不夠優秀,那就是我付出得不夠多—這是中國式家長共同的心理。實際上,孩子的一生是不屬於家長的。因此,家長們應反思的是,比起“不能輸”的這份人生態度,什麼才是最值得留給孩子的。

週末,開越野車和孩子們去野餐,讓他們自己準備食材燒烤,隨他們追逐嬉笑……這不是每個家長都幻想過的嗎?這個世界很殘酷,只有在每場競爭中取勝才能獲得最長久的勝利—這並不是孩子們應當被教會的。家長應抱著一顆愛孩子的心讓下一代明白:來到這世上並不只有“使自己最優秀”這一個任務要去做。沒有什麼絕對的輸和贏,更值得去體悟的,應該是傾聽、融合……

我將把我的孩子領到少年宮裡去,在同樣明媚的好天氣裡。我將只陪他走到這裡。“接下來,請盡情享受你的人生吧。”

孩子你慢慢來 篇10

高一作文 ,954字

“苦難”與“殘酷”彷彿從來只是成人的字眼,似乎讓其進入孩子的象牙塔,長長見識也未嘗不可。然而這樣自以為的行為,無疑是懷著純真的目的,扼殺了世界的寶藏—未經人事這潭汙水沾染前最真實的懷想。

誠然,孩子們的世界不應只是瓊樓玉宇,被過度保護的後果將是面對社會無情現實時的手足無錯,最終被淘汰為人世的棄兒。但這些成人摸爬滾打多年後觸及的真相,決不該被如此生硬地拋擲於孩子面前,更不該以故事的形式,強迫他們去代入,去感知,甚至所謂的“成長”。教育應循序漸進而捨棄急功近利。在本該培養好奇心、求知慾,發掘無限潛能的時間段不合時宜地加入與社會接軌的內容,未免有點本末倒置。換言之,殘酷的事實揭示是必要的,但教育者理應採取最溫存的方式,將世界的真相一點一點展開,小心翼翼,步步謹慎。

再者,若真要培養孩子的現實觀,給予其歷練,故事之類並非正確的載體。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”一言便是明證。人生的可愛之處就在於其跌宕起伏,與各種經歷不期而遇的隨機性美感,在於我們共持利劍,共飲熱血。惟有真實體驗過絕望與深淵,而不是讀讀別人的故事,想象自己的人生,才能真切地體悟到“苦難”與“殘酷”的含義,實現心智的雙重成長。實踐才是獲得真知的最好方式,愛過,恨過,才是活過。由此觀之,王安憶的行為,不但很可能達不到其原始的渴望,反而有些急進之感,不免飽受爭議。

這一切的出發點是值得尊重的,但我深以為,對孩子這一特殊群體而言,童真的保護遠比與世俗接軌更為重要。試想,倘若所有的孩子將時間的殘酷與苦難了然於心,心智成熟、冷靜理智,世界上豈不是又少了一批孩子?再合理的行為,放在不合適的時間段,便是有違道義的。而當今社會正是有這樣以溫存與善良教養大的孩子,永遠懷抱熱望、閃爍著琥珀光芒的孩子,才得以生生不息,奔騰前進。等待孩子心智成熟之後,再給予現世的滋養,反而會形成其擔當的一面,造就其豐厚的靈魂。而不是像兒時對世界的美好遐想幻滅以後,徒留無助的悲傷與無盡的距離感。

因而,願為所有世上“倖存”的孩子們請命,懇請他們被時代的急進所寬恕,慢慢來。慢慢攜手看盡長安花,慢慢成熟、穩重,歸來時,仍是一身純潔無瑕的正氣與一顆像藍色羅馬柱火焰般燃燒著的靈魂。

孩子,你慢慢來,別辜負了好時光,這世界值得你為之喜怒哀樂,為之盡心瘋狂。