感謝那棵陪伴我成長的樹相關作文20篇
感謝那棵陪伴我成長的樹 篇1
國小四年級作文 ,738字每當翻開相簿，總會看見那張照片：我披著短髮，坐在一棵小樹的樹杈上，露出天真的笑容。是的，自從拍了那張照片，那棵樹就變成了我的好朋友。
小時候，我漫步在湘湖的小路上，發現了那棵與眾不同的樹，那是一棵小樹，而且它長在路中間。我一眼就喜歡上了它，便跑到它的旁邊友好地說：“Hi，我叫家儀，我想和你交朋友！你叫什麼呀？”當然，它並沒有回答我，但是它抖了抖樹葉，發出“沙沙”的聲音。我就知道它同意了，便開心地說：“我知道了，你叫莎莎！那麼，莎莎，我們一起玩吧！”我坐在草地上，給它編花環，然後戴在它頭上……
這時，一個男孩走了過來，嘲笑我：“你真笨，和不會說話的樹聊天，還給它戴花環，真好笑！”“你肯定是羨慕我吧？我告訴你，莎莎是我的樹，它是我的朋友！”我驕傲地說道。
後來，有一次我去湘湖時，和媽媽吵了一架，我十分生氣，總覺得自己沒錯。於是我就跑開了，躲到了樹叢裡。就在我向身後看時，又發現了我的那棵樹，“呀，我的好朋友，莎莎！”我開心地向我的樹奔去。旁邊的人驚訝地看著我，但我絲毫不在意。我輕撫著我的樹，“莎莎，你又長高了！”我興奮地說。但是，我的心情又馬上變得沉重起來，像壓著一塊大石頭。“莎莎，我覺得明明是我的媽媽做錯了，可她還說是我錯了。我好委屈，你說我該怎麼辦？”我的眼淚止不住地流了出來。樹安靜了，突然冒出了一聲“呼啦啦”，好像在說：“沒關係，你好好想想。我相信你能處理好的，你是個懂事的好孩子！”我安靜了，心突然咯噔了一下，是啊，既然吵架，就說明雙方都有錯！我瞬間覺得對不起媽媽，趕忙向找我找得正急的媽媽跑去……
謝謝你，莎莎，謝謝你帶給了我快樂，謝謝你在我最迷惘的時候給我指點，我們一定要做永遠的好朋友哦！
合上相簿，我的嘴角還留著一絲笑意。莎莎，和你結識是我的幸運！
陪伴我成長的朋友 篇2
國一作文 ,561字賭徒的幸福與快樂都因有麻將與撲克的陪伴：酒鬼的幸福與快樂都因為有美酒佳釀的相伴：而我的幸福與快樂都是因有詩書的氣自華，書香的薰陶……
我視書籍是我的良師益友，是他的陪伴，讓我健康成長，是他陪伴我度過那段孤獨寂寞的時光，是他的陪伴，讓我樹立了人生的志向，自己無限的脣心……
“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的小泥潭中脫身出，如果沒有他們，我就會溺死在那裡面，被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”這是著名的高爾基先生所說的，還是如此，書籍對我們是如此的重要。又如古句：“讀書破萬卷，下筆如有神”等，這都足以說明書籍是我們生活中必不可少的。
陪伴我成長的朋友，我再次鑽入書籍的海洋，讓我的思緒開始飛揚，那飄散的一縷縷書香，讓我的心靈在飛……
書教會我：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信心勇氣。書讓我知道“發不寒，無以知松柏，事不難，無以知君子”的奮鬥。書教會了我“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”的珍惜時光。
在書的海洋裡遨遊，去享受書香帶來的美好，品味著文學綻放的巨大魅力，在靈魂深處細細回味，在心靈中慢慢咀嚼……
書—你是那冬日裡溫暖的太陽，讓飢寒交迫的我感受到了人間的溫暖。書你如沙漠中一泓清泉，使頻臨絕境的人看到生活的希望。書你像一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨無依的人獲得心靈的慰藉……
陪伴我成長的照片 篇3
國三作文 ,889字聽筆如流沙，我們都已為這中考等待得太久太久，初中三年，漫長得如一個世紀，足以將那昔日健碩的少年打磨成時光的雕塑，唯有不變，是那雕痕。
沒有掌聲的獨白，這是老師每天都會進行的偉大舉動，而無興觀賞的我們，卻總是睡的睡，吃的吃，玩的玩。或許，是我們太過享受而忽略了真相，而如此的放縱。
當你雙鬢堆雪，歸於寧靜，你會知道，那總是如此與外界格格不入的眼神裡是有那麼多的關心和鼓勵。那粉筆下一道道的彩虹，看似美麗，可留下的是老師磨不去的痕跡，深入我心。我將它收集起來，那是成長的第一張照片，是老師的背影，在風中有些凌亂而又叫人心碎。
在球場上的我們，也因有老師的陪伴而毫不喘息，看著隨我們奔跑的老師，其實更在乎的並不是輸贏。中場休息，老師認真的指揮和關心的話語，可那焦乾的嘴脣卻在烈日下如此的明顯。我知道，老師手上的水是留給我們的。我又將它們收集起來，那是成長的第二張照片，是老師的正臉，在烈日下的激烈又讓人激昂心動。
在課堂上的我們對於那如“功夫熊貓”的身板，更是印象深刻。平頭的髮型更是顯得老師的頭大，如松樹般的立在我們眼前。可那一如既往的眼神卻從未變過，那僅存有關心和鼓勵卻總是表現的如此沉默。我會將它收集起來，那是成長的第三張照片，是老師的眼神，在威嚴下又讓人如此溫暖。
老師是螢火蟲的後代，只願用那微弱的光去照亮我們，去引導指明我們，無論是那伏案的身影還是親切的眼神，都是讓人如此的記憶猶新，無法忘懷；如此的滋潤心靈，無法逝去。
以前的我總會悄然在心裡最黑暗的角落滋然生成一片荒涼，是自卑，是後退，是放下姿態妥協的面對；是害怕，是躲避，是漠視人群的自我防備。現在的我只渴望在最寂靜的角落，被最熱烈的掌聲包圍。然而，這一切的改變，都因那一張張照片的陪伴，在背後默默地鼓勵、支援我。讓我一步步的改變，一步步的進步，從而一步步的成長。或許，這就是背後的力量，而這些卻都源於在校園裡老師的付出。學習也好，還是最重要的做人也好，可給予我們這些的，還是老師。
今天，會過去；明天，望不到；過去，回不到。哪怕時光匆匆流去，那些照片、那些回憶、那些溫暖。也都一直在我身邊，陪伴我成長，直到永遠……
陪伴我成長的鬧鐘 篇4
高二作文 ,857字嘀嗒，嘀嗒。
鬧鐘依然擺動著它的“臂膀”，繼續著它迴圈不息的輪迴。
回想從小到現在，我的成長曆程中倒是真離不開它的陪伴。
到八歲那年，我興奮地揹著書包，一蹦一跳地步入小學校園大門。同一時間，我買到了一個我特別喜歡的小白兔鬧鐘，它的肚子上放著錶盤，手裡緊握著胡蘿蔔，當它發出清脆的響聲時，按一下胡蘿蔔，它就乖乖地站在那裡，靜靜地望著你。
它陪伴我到二年級時，我正在苦思冥想一道數學題，關於時間的計算題，我便去問爸爸。可是由於我還是很難理解，爸爸便拿來我的小白兔鬧鐘，指著講解給我聽，可我還是搖頭了。爸爸便無情地把小白兔鬧鐘摔在了地上，說：“做題目要用心認真，可以拿鬧鐘仔細數數，做事情也一樣，不要只是光顧著想，要實際地去做。”當時的我無法理解爸爸的話，馬上撿起可憐的小白兔鬧鐘，它從那時起，便永遠地離開了我……
上了初中，我買了一個普普通通的，而且聲音刺耳，加上表層的塗漆還會掉色，因為便宜所以才買了它。每天早晨，它總是用盡自己所積蓄的力量發出刺耳的聲音，讓你不起床都不行。每次它一叫，我就“暴力”地讓它安靜下來。與它相處的日子雖然談不上舒服，但是從未發生過意外。
我異常興奮地買了一個藍色的時尚大腳板鬧鐘，代替原有的那個討人厭的鬧鐘，中間還有一個我最愛的米奇老鼠，清晨聽著它美妙的樂章醒來，夜晚聽著它悅耳的歌聲入睡，是一種享受。
一天早晨，沉睡的我被鬧鐘叫醒，我不情願地起了床。揉了揉睡意朦朧的眼睛，才發現離上課只差十幾分鍾了。我愣住了，望了望鬧鐘，才明白鬧鐘已經走時不準了。它仍舊行走著，一副無憂無慮的樣子，似乎在幸災樂禍。我恨不得將它摔個粉碎，看見米奇老鼠，便放下了手。
漸漸長大，我明白了。其實鬧鐘並不都是因為外表可愛而美，而是另一種美，盡職盡責，就是它最好的外表裝飾。這好比人，看人不能看外表，要看內在，內在的美往往會使人變得更美。內在美，它是永恆的，無價的。
我也明白了爸爸的話，做任何事應該要先自己去思考，去實踐，慢慢琢磨，相信會有很大的收穫。
鬧鐘陪我走過的路，讓我成長了不少，學到了很多人生的道理。
書，陪伴我成長的朋友 篇5
書，陪伴我成長的朋友 ,518字書，是一位知識淵博的老師；是帶你走出困境的嚮導，但對於我來說它是一個陪伴我成長的朋友！
我從小就愛看書，它就像我的夥伴陪我一起成長。
一、幼時讀物
我在小時候就愛看書，那時我還不認識字，怎麼看書呢？那時我媽媽去買的一些只有畫沒有字的小圖書，我就自己坐在床上，似懂非懂的看著那些畫，有時我看著天花板好象在思考什麼！
二、提升讀物
漸漸地，我也認識了一些文字，再看那些小人書就覺得沒意思了，於是我上媽媽又給我買來一些其他讀物，媽媽買了有拼音的，而且略帶一些圖畫，我高興極了，就一點一點的去“啃”那些小讀物，我讀的很慢，因為要去拼拼音才能讀懂一個字，有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時候雖然讀書用的時間很長，但我並不覺得是在浪費時間。
三、長大時的讀物
隨著年級的增高，年齡的增長，我再也不看拼音讀物了，我看了一些散文、古文、古詩，看了古今中外的名著，如《三國演義》、《中國通史》、《假如給我光明》、《中國最美散文》、《巴黎聖母院》等等，我還認識了許多著名的作家：雨果、小仲馬、曹文軒、葉聖陶、沈石溪等。
我閱讀了很多書，也收穫了許多，我的作文水平也提高了，知道很多好詞好句。
我喜歡看書，酷愛看書，於是我總結了一句話：書，陪我成長的好朋友！
陪伴我成長的醫生夢 篇6
陪伴我成長的醫生夢作 ,786字人一生有很多個夢想，我們可能會隨著自己的成長而改變自己的夢想，但從小到大我的夢想只有一個，就是當一名醫生。
6歲，本是小孩子愛看動畫片的時候，可我卻偏偏喜歡拿著姑姑的醫學書翻來翻去。雖然裡面的的字大多都看不懂，意思也理解不透，但是卻看得津津有味。有一次，我由於看書忘了幫媽媽買鹽，媽媽很不耐煩，我連忙說：“我這不是在看書嗎？你女兒這麼努力，就原諒她吧。”媽媽被我逗笑了，打趣道：看在你這麼努力的份上我就原諒你了，你要不當醫生對不起我啊。”雖然媽媽只是說句玩笑話，但那時的我卻信信以為真，下定決心以後當一名醫生。
8歲，由於父母工作繁忙，我每週末都會去姑姑工作的醫院，但在醫院可以看姑姑醫治病人，長點知識，所以並不無聊。姑姑和病人相處得很融洽，治病也非常認真，所以她在醫院的口碑相當好。記得有一次，姑姑因為去參加醫院的臨時會議，所以我一個人待在診室。可是這時偏偏有一個病人來了，他對我說：“小朋友，知道這裡的醫生去哪了嗎？”我答道：“了，不過我現在先可以給你量一量血壓。”他看我挺好玩的，就答應了。儀器準備好了，正準備測血壓時，姑姑卻回來了，她哭笑不得地對我說：“我這個正牌醫生來了，你這個‘實習醫生’應該下崗了吧。”我打趣道：“別擔心，我以後一定會成為一名正牌醫生的。”經過這件事，我有了想成為一名醫生的想法。
10歲，我由於嚴重感冒去了醫院，卻由於青黴素過敏險些送了性命。當時我渾身奇癢無比，像被千萬只螞蟻啃咬似的。醫生也非常著急，一直在詢問我的感覺。當時我和我的媽媽急得都掉下了眼淚，還好醫生搶救及時，我才能轉危為安。我的心裡充滿了對醫生的感激和敬佩之情。
將來，我假如當上了一名醫生，我會用我所能醫治病人，並以平等的眼光看待病人，也會抽時間去研究一些疑難雜症，我希望能通過自己的努力當上一名優秀醫生。
“千里之行，始於足下”我會用現在的勤奮努力，成就我未來的醫生夢！
陪伴我成長的瞬間 篇7
國小六年級作文 ,596字不必仰望別人，自己亦是風景。
—題記
每個人都渴望成功，而一個人一輩子最大的成功，不是贏過別人，而是燦爛地綻放自己那些瞬間。
那年，七歲。
“快說呀，到底想不想學呀。”爸爸拍了拍我的肩膀。我低著頭，摳著手指，“想……想學。”第一次接觸二胡，明明不願意，但當著那麼多人的面，只好勉勉強強的接受了。
那一瞬間，是至今我都忘不了的為難。
稍大點，我家了只泰迪。
但突然有一天，聽到無法接受的事實：小泰迪要被送人了。我不肯，卻又無能為力，只好在心中，默默留念。被送走的那天，天空陰暗，心中亦是。不肯再看它一眼，只是怕再次勾起心中的那份捨不得。
那一瞬間，悲傷，不捨。
三年級時的傍晚，落霞。我獨自一人揹著沉重的書包，踩著孤獨的影子，走在放學回家的路上，路旁的梧桐樹，滿是惆悵……
回到家中，扔下書包，垂著腦袋，拿出那張被扣了六分試卷，默默流淚。“怎麼了？”媽媽走進房間，摘下那條“海天醬油”圍裙，看了看試卷，“沒事兒，下次好好考，多努力努力，加油。”媽媽安慰的話語宛若寒冬中一簇火把，瞬間照亮了我的心靈。鏡子裡的我，是多麼的不凡！一顆大大的腦袋，一頭爽朗的短髮，還有那雙智慧小眼睛，恰似剛被彈出的玻璃球，滴溜溜地轉個不停。我有什麼理由服輸！
那一瞬間，是我最自信的一刻。
成長道路上，會有許多難忘的瞬間，而這些瞬間，將會永遠的陪伴著自己……
現在去回憶兒時的我，總會粲然一笑，開滿心田……
陪伴我成長的老師 篇8
國小五年級作文 ,629字俗話說的好：老師就是我們的第二任“父母”。
老師，其實也在我們背後默默的付出著。比如，老師看見我們有不會做的題，她會耐心的跟我們解答，但她也為我們焦慮過，擔心過。焦慮我們對於學習知識點的掌握能力，擔心我們有沒有“掉隊”跟不上的。
老師，其實也在陪伴我們成長。她教我們知識，使我們變的有學問；教我們如何與人相處等等……
記得韋老師，她是我一年級的班主任。她和藹可親，像母親一樣慈祥。韋老師讓我適應了小學的生活。還有羅老師，她每天臉上都掛著陽光天使般燦爛的笑容，是羅老師讓我愛上閱讀，讓我對閱讀產生濃厚興趣。
記得有一次，作文內容是關於父母的愛，我就寫了自己的生日就是媽媽的受難日，作文交上去了，宋老師對我說：“你這一篇作文是很難寫好的，你確定要寫這篇嗎？”我自己覺得這件事很有意義，就肯定的回答：“不改。”老師便耐心的教我如何把這篇作文寫好，教我如何在這篇作文裡適當的運用修辭手法。經過老師的細心指導下，我重新修改後，精心出爐了。
還有一次，數學《學案》發了下來鄧老師很生氣，說《學案》做的一塌糊塗，簡單的也能出錯，期末考試不用考了，我看了下自己的錯題還是不理解，我拿著《學案》去問老師，鄧老師也很耐心的告訴我哪兒錯了，怎麼去理解這道題，應該怎麼做。我點了點頭，終於理解啦！
老師陪伴著我們走過學生時代，像父母一樣看著我們快樂成長。
陪伴我成長的奶奶 篇9
國小四年級作文 ,705字我是一個可愛的男生，今年十歲。從小，是奶奶一手把我帶大的，奶奶陪伴我度過了十個春秋。我對奶奶充滿了感激之情。
在我小時的記憶中，我不是躺在奶奶的懷中，就是趴在奶奶溫暖的背上。長大一點，也是奶奶騎著電動車送我上幼兒園，上小學，上輔導班，上體育訓練班。總之，我靠在奶奶那寬厚的背上，看著奶奶滿頭的黑髮慢慢變成了花白的頭髮。奶奶慢慢老了，我也漸漸長大了。
每天清晨，我在奶奶“寶貝，起床嘍！”的喊聲中醒來。吃完奶奶變著花樣給我做的早飯，然後我再坐上奶奶開的電動車去上學。一路上，奶奶總是不厭其煩地叮囑我：“上課要認真，做作業要細心。要聽老師的話，要和同學好好相處。”一直叮囑到門口，奶奶才會止住。看著我進了校門，她才會安心地離開。
我知道，雖然我在學校上課，但奶奶的心一刻也沒離開過我。因為我爸爸是醫生，工作很忙，所以奶奶總是非常關心手機上學校發來的訊息：今天默寫有沒有滿分？作文有沒有過關？有沒有受到表揚或批評？特別是每次練習，每當試卷發下來，她都要認真地看，並把錯題記下來，讓我反覆地做。看到我做對了，她滿臉的皺紋都笑開了花。看到我和同學鬧點小矛盾了，她就不停地給我講道理，直到我聽懂了為止。
在生活上，奶奶更是無微不至地照顧我。雖然她能做一手好菜，但還是經常看菜譜，看手機上的看點節目：什麼菜有營養？什麼菜補大腦、長個子？什麼菜能提高免疫力？奶奶看後總是一樣一樣地照著選單做給我吃。看到她忙前忙後為我操心，我真是既感動又幸福。
雖然媽媽不在我身邊，但是奶奶給了我滿滿的母愛，是奶奶陪伴著我成長。千言萬語濃縮成一句話：“感謝您，奶奶！”
感謝您陪伴我成長 篇10
國小四年級作文 ,451字我是在二年級的時候從鄉下小學轉到縣城的。
剛剛來到二年級八班時，我總是怯怯的不敢和同學說話，不敢在課堂上舉手發言。下課時，我就默默地坐到角落裡，是我的班主任白老師一次次走近我、幫助我，給了我信心和勇氣。
白老師是我的班主任，他三十多歲，一米八的個子，常常穿一套黑色呢子大衣，白白的面板，寬寬的額頭上沒有一絲皺紋，頭髮梳得一絲不苟，大大的眼睛，高高的鼻樑，帥氣而嚴謹。
有人說，老師是園丁、是父母，我在我的班主任身上深深體會到了。記得我剛轉學過來時，拼音學得很差，字也寫得很潦草，平時上課很吃力，白老師發現了，先教我從拼音學起，從單韻母到雙韻母，再到聲母。他一遍又一遍地教我，直到我完全記住，知道如何應用。然後他又抓我的書寫，一筆一畫手把手地教我。雖然現在我的字寫得還不夠漂亮，但是我一定會努力讓自己的字越寫越好。
我現在已經是四年級的學生了，兩年來一直是我的班主任給我勇氣、給我信心，讓我在學習中不斷地進步。在這裡，我想對他說一聲：“老師，您辛苦了，感謝您一直以來的陪伴！”