感謝讓我擁有春天相關作文20篇
感謝讓我擁有春天 篇1
國小五年級作文 ,494字今天學校組織春遊，我很興奮，早早地起床了，帶上零食和便當，挎上小包，愉快地和同學們一起坐上公交車，一路欣賞著美麗的風景，杭州的春天真可謂是桃紅柳綠啊！
風景還沒盡收眼底，車就停下了，我們的春遊地點——革命烈士紀念碑到了。
一下車，就看到許多濃郁挺拔的松柏排成兩列，中間是一道階梯。我們排著整齊的隊伍，踏著石階往上走，再往上走，濃密的樹葉和交錯的枝幹中若隱若現地露出了紀念碑的一角，是那麼莊嚴地矗立在這個小丘的頂峰。
我們爬到頂峰，瞻仰著這座白色的紀念碑，想著，我們現在的幸福生活都是誰給的？是這些誓死保衛國家的烈士給我們的，有多少英勇的戰士為了國家獻出了自己寶貴的生命。望著這座紀念碑，雄壯的國歌縈繞在我的耳邊，我彷彿看見了當年烈士在戰場上拼搏，誓死保衛人民與國家的場面，聽到了那一聲聲響亮清晰的衝鋒號，聽到了一陣陣戰鬥勝利的歡呼聲。
他們的勝利給國家帶來了百廢待興的生機，給21世紀的我們帶來了百花齊放的春天。我們這些祖國的花朵只有努力汲取營養，才能為春天增添一抹繽紛的色彩。
感謝先烈們讓我擁有春天！我會倍加珍惜這來之不易的幸福，讓自己的人生更加絢麗多彩。
謝謝您們讓我擁有 篇2
國一作文 ,849字世界萬物，獨有您們如明燈似的讓我永生難忘。—題記
如樹般的愛
您如炎熱夏日的大樹。無論春、夏、秋、冬，無論颳風下雨，您都是那樣深深的護著我。您給予我們如春日般涼爽，您的勃勃生機給我們無限希望。
“恬恬，喝牛奶。”在我努力備考時，您總是送來一聲聲溫暖的問候。
“恬恬，不要放棄，媽媽是你堅強的後盾。”每次在我迷茫的時候，是您的鼓勵，讓我重新找到自我，找到我真正的初心。
謝謝您，母親！您是偉大的，更是堅強的，是您如樹般的愛讓我擁有了幸福，擁有了自信和勇氣。
同海般的關懷
您如山一樣高大雄偉，您的胸懷如海一般寬廣。而我如同那茫茫大海中的一隻小船，在您的養育下，健康成長。
當我生活上遇到困難時，您總是無私地伸出雙手，幫助我度過難關。當我學習上遇到難題時，您總是耐心地給我講解，直到我明白為此。
“爸爸，什麼是拉丁美洲啊？”
“拉丁美洲？拉丁美洲，是指美國以南的美洲地區，也就是地處北緯32°42′和南緯56°54′之間的大陸，包括墨西哥、中美洲、西印度群島和南美洲。拉丁美洲東臨大西洋，西靠太平洋，南北全長11，000多公里，北部有墨西哥灣和加勒比海。”
“那拉丁美洲有多少面積和人口呢？”
“拉丁美洲面積2056。7萬平方公里，人口將近6億人，主要是印歐混血種人和黑白混血種人，次為黑人、印第安人和白種人。”
“那美國呢？”
“美利堅合眾國簡稱‘美國’，是由華盛頓哥倫比亞特區、50個州和關島等眾多海外領土組成的聯邦共和立憲制國家。其主體部分位於北美洲中部，總面積是937。3萬平方公里，人口3。3億，通用英語，是一個移民國家。”
“美國是超級大國嗎？”
“是啊，美國是一個高度發達的資本主義國家，在兩次世界大戰中，美國和其他盟國取得勝利，經歷數十年的冷戰，在蘇聯解體後，成為目前唯一的超級大國，在經濟、文化、工業等領域都處於全世界的領先地位。”
……
謝謝您，爸爸！我的每次提問，您都耐心為我講解，您是我學習的啟蒙人和引路人。您的關愛，您的指導讓我擁有更多知識，讓我擁有更博大的情懷。
媽媽的話讓我擁有了自信 篇3
國小六年級作文 ,531字自信，是一種奇怪的東西。只要你相信自己是最好的，那麼，你就會擁有它；如果你不相信自己是最好的，那麼，你就不會擁有它。
有一天，我去參加達人秀的總決賽，在家裡換好了衣服後，就到了電視臺。電視臺裡很大，座位非常多，大約有上百個座位。舞臺也非常大，大得讓我十分緊張，生怕表演的的時候出什麼差錯。
“啊！4號，怎麼那麼早！”我緊張地拿著號碼牌，“我還沒有準備好呢！怎麼辦啊？一定會出差錯的，怎麼辦呀？”這時，媽媽見我像一隻無頭的蒼蠅一樣，便安慰我，說：“不要緊的，以你這個水平，還是可以的。再說了，早點表演完早點走嘛，對不對？”雖說我還是有一點緊張，但是我還是乖乖地點了點頭。
表演開始了。“……4號選手準備！”聽到這一句話，我的小心臟都要從嘴裡蹦出來了。媽媽似乎看出了我的心思，說：“加油！我相信你行的！雖然你沒有舞臺經驗，但是，你只要相信自己，自信就會自動地跑到你的面前，替你加油的。好了，我也不廢話了，快到你了，去吧！”不過，我可不當媽媽的話是廢話，這些話在我表演時久久迴盪在我的腦海裡……
表演完後，雖然我的成績不高，但是我送媽媽的話中明白了只要相信自己，多大的舞臺，再多的座位都是浮雲，而且自信還會來到你的身邊！
感謝媽媽所說的話，我一定會更加努力，更加自信！
擁有春天原來很簡單 篇4
國二作文 ,848字我失望地抬地疲倦的雙眼，看見的卻是窗臺上那株垂死的桃花。窗外寒風凜冽，枯葉不斷被呼嘯著的無情的狂風捲落，一派淒涼的景象。
一陣涼意從窗外襲來，更添加了我心頭原有的寒意。在近乎絕望的時候，我的淚不由湧了上來。原來冬天竟是如此的無情！
看著那盆枯萎的桃花，我一遍又一遍地問自己：“寒冬真的能摧毀世間萬物嗎？春天真的從此隱去了嗎？那陽春的陣陣歡聲笑語真的永遠銷聲匿跡了嗎？”
不，我不相信事實真的是那樣！
我手中緊緊攥著那幾張令人心痛的試卷，我心中拼命地幻想著春天的美好景象，幻想著屠格涅夫筆下的《蔚藍的王國》。我想，我一定會擁有那一份雖然遙遠但應該屬於自己的美好的陽春！
從那以後，我就像一枝在冬天飽受霜凍的花骨朵，儘自己的全身力量，努力創造著一個屬於自己的美麗的春天。
常常夜已深了，我卻仍在滿天星斗的陪伴下，在月光淡淡的祝福中努力學習著。我就像在乘著一葉小舟，在知識的海洋中博擊著風浪；沙灘上，我不斷俯身撿拾著片片美麗的貝殼。我懷著強烈的慾望，來到座座高山腳下，跨越山間的條條溪流，執著地踏上前方的塊塊巨石，來到朝霞滿天的山頂，採集清晨最珍貴的露珠。
此時，愉悅與快感總會壓過一夜的疲憊。
朦朧之中，又看到那盆奄奄一息的桃花。在它那枯萎的枝葉上竟閃爍著晶瑩的露珠。它彷彿比前些日子精神了許多，挺直的腰桿，彷彿對它的生命又充滿了憧憬與期待。
窗外仍是寒冬的殘景，但風卻小多了，也溫和多了。
是被風兒喚醒了嗎？這時，我心頭掠過一陣驚喜：一片嫩芽藏匿於那一叢枯黃的顏色中—經過漫長的寒夜，那曾經似欲枯萎的桃樹，竟然綻出了一點新綠！
面對窗臺，我愉悅地笑了，那原來堆積心頭的殘雪似乎也在慢慢地融化。
我霎時覺得，只要面對生活毫不氣餒，只要能付之努力，那看似遙遠的春天，也會與我盡情擁抱！
像是受到什麼鼓舞似的，我再一次拿起昨夜枕了一夜的課本，繼續著那還沒有完全完成的任務。
在學習中，我彷彿又來到了屠格涅夫筆下的那個鮮花、鳥兒、歌聲、海浪齊聚一堂的神祕島嶼，我再一次想：擁有春天，原來很簡單。
讓我們與春天共飛揚 篇5
國小六年級作文 ,860字春回大地，萬物復甦，我們又迎來了美麗的春天。新的生命，新的景象，春天給人的感覺永遠是：溫和，清新，絢麗，熱鬧，綠色和希望。和煦的陽光照在身上暖洋洋的；各種各樣的花兒爭相綻放，空氣中瀰漫著淡淡的芳香；輕輕柔柔的風拂過臉頰，像母親的手溫柔地撫摸著我；湛藍的天空中飄著朵朵白雲，大雁成群結隊地從南方飛回來了……春天讓生命煥發出光彩，春天讓我們心情豁然開朗，春天帶給我們一種活潑，富有生機的感覺。我們在春天播種下希望，我們的夢想在春天飛揚。
星期天，難得清閒，一大早起來裝備好，和爸爸一起去覓春。走在馬路上，沐浴著早晨那帶著溼潤氣息的春風，呼吸一口帶著泥土芳香的空氣，頓覺心曠神怡，精神大振。
道路兩旁，柳樹的枝幹挺拔，好像一個個訓練有素的士兵筆直地站在那裡堅守崗位。柳枝又多又長，一陣微風吹來，柳枝隨風飄蕩，好像嬌柔的美女在跳舞，美不勝收。柳芽兒露出點點新綠，尖尖細細，好似一把把鋒利而又翠綠的刀子，劃破了冬天的寂靜，迎來春天的氣息。
柳樹下，公園裡，荒地裡，一棵棵小草從地底下，石縫中擠出來，露出了尖尖的小腦袋。一場春雨襲來，她們昂頭挺胸蹭蹭地往上長，給大地披上了一件綠披風。向人們展示她們旺盛且頑強的生命力。
公園裡，體育場，人們有的在打太極，有的在練劍，有的在摔鞭，有的在伴著悠揚的舞曲在跳舞，還有的穿著運動服，邁著矯健的步伐在晨跑。年老的，年輕的，個個精神飽滿，充滿活力。田野裡，農民伯伯也早已開始辛勤勞作。有的在修剪樹木，有的在施肥，孕育希望的種子，期盼著“今年有個好收成”。常言道：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”春天是辛勤耕耘的時候，春天是我們拼搏向上的時刻。
看到這一切，我駐足沉思，正值年少的我們不也在享受著我們人生的春天嗎？春天是青春的象徵，我們的名字叫青春！每天，我們都要以嶄新的姿態，樂觀豁達的態度去迎接學習和生活。勇敢地去面對每一次挑戰。讓我們行動起來，為我們獨一無二的青春描繪出美麗的畫卷，讓我們的夢想在春天飛揚。
感謝你使我擁有了自信 篇6
國三作文 ,801字從小我就長得難看，黑黑的面板，扁扁的鼻子，右臉上還有一塊大大的胎記。和活潑美麗的姐姐比，我簡直就像白天鵝旁邊的醜小鴨。小夥伴們取笑我，爺爺奶奶不喜歡我，就連媽媽也常護著姐姐，老說我的不是。孤獨的我沉默寡言，就像一隻離群的鳥。
上學後，我變得更自卑了，同學們也不願和我玩。我常常一個人呆在教室的角落裡，望著同學們一張張歡笑的臉，心裡非常難過。我覺得自己就像一隻沒有翅膀的小鳥，想飛卻怎麼也飛不起來。我多麼想擁有一位好朋友啊！
絕望中，你走進了我的生活。那天，老師抱著一大堆書走進了教室。我小心翼翼的從老師手中接過你—啊，“小星星”，多好聽多親切的名字呀！我迫不及待地開啟，呀，裡面的內容可豐富了！放學一回家，我便津津有味地看起來。晚上，我抱著《小星星》甜甜地入睡了。在夢中，我彷彿來到了“歡樂谷”，走進了“快樂書屋”……
從那以後，《小星星》成了我的好朋友，她使我懂得了許多知識。奶奶七十大壽那天，來了好多客人。一位叔叔考姐姐：“漂亮的小妹妹，你知道魚為什麼睜著眼睛睡覺？”姐姐結結巴巴地說：“是……是在防範敵人吧？”我想起自己在《小星星》裡看過這個問題，便鼓起勇氣說：“是因為魚沒有眼瞼，不能閉眼睛。”叔叔說驚訝地說：“這位小妹妹，你真聰明！我問過好多大人都不知道呢。”我還是第一次聽到別人誇我呢，臉紅紅的，心裡可真高興！奶奶笑了，媽媽笑了，我也甜甜地笑了，在心裡默默地感謝《小星星》。
從此，我和《小星星》結下了不解之緣。在“小星星俱樂部”裡，我認識了許多朋友。“大眼亮亮”的故事讓我百看不厭。我也學著編故事，常常把自己編的故事講給同學們聽，大家越來越喜歡我了，老師也常在班上表揚我，媽媽也說我變得好看起來了。
如今我已是五年級的學生了，書包裡的《小星星》已換成《小學生之友》了，但不變的是我對她的一顆感恩的心。因為她帶給我快樂，帶給我自信，她使我懂得：聰明的孩子比外表美麗的孩子更可愛！
末尾生也有春天——讀《你不知道將來有多好》有感 篇7
讀後感 ,1091字不知何時起，我開始討厭學習，進而變得連書也不愛看了，但這本書—《你不知道將來有多好》好像屬於我們這個國度的，所以它一下子就吸引了我。
故事的主人公是個心高氣傲的傢伙—衛嘉勉，她自認為許多方面都比身邊的同學優秀。的確，她的學習成績是很好，可在升初中的考試中卻意外發揮失常，成了了末尾學校—鉛筆頭中學的學生。一開始，一向只知道學習的她與大家格格不入，面對那些“菜場土著”同伴和另類神經校長，她簡直就要瘋了：這個破爛學校，不是舉辦瘋狂的削蘋果大賽就是給新生髮蝸牛飼養，還有她的死對頭同桌—“爛蘋果”王子天天找事兒……正當她灰心喪氣時，十年前的一個“墊板組”重返校園。那個愛逃課的末尾男孩，愛打聽的八卦小哥，還有超笨的墊板妹妹，愛跳舞的胖妞帳篷小姐，他們回憶起當年與“羚羊老師”的溫馨故事。那時“墊板組”也曾一度失去勇氣和自信，是“羚羊老師”也就是現在的“半人類校長”帶給他們信心，讓他們勇敢地朝前走，他們才有了今天的輝煌。這一切讓衛嘉勉和那些末尾生懂得了很多，也堅信了那句話：朝前走，向前看，你不知道將來有多好！
很小的時候，有一次別人問我長大了幹什麼，我脫口而出：“開著拖拉機收破爛。”人們幾乎笑噴了飯，媽媽氣得指著我的額頭罵我沒出息，那時我很納悶：收破爛怎麼沒出息了？破爛裡有好多好東西，廢物回收可以再利用，還能賺錢，多好啊。長大一些後，我才知道大家都喜歡學習好的孩子，收破爛是被人瞧不起的，而我偏偏是那種善於在破爛中“尋寶”見了課本就“放倒”的人。因為學習不好，本來活潑開朗的我變得鬱鬱寡歡，一看書頭就疼，不是裝病，是真的頭疼。每當這時，媽媽發火，爸爸搖頭，奶奶則哀聲嘆氣。
現在，你知道我為什麼喜歡這本書了吧？因為我也是“末尾生”。我喜歡書中那個溫馨的校園，那個可愛的校長……迷迷糊糊的，啊，我好像來到了鉛筆頭中學：半人類校長領著全校學生列隊歡迎我，教室裡擺放著我製作的“風扇”，旁邊還有我剪的窗花，大家邊看邊不住的稱讚，一個胖嘟嘟的小男孩還要拜我為師呢！我被大家擁簇著，折啊，講啊；數學課上，那個可愛的校長搬來好多方盒子，大家興致勃勃地操作著，交流著，我一下子變得聰明瞭，檢測時竟然全對了，得了優，我高興地笑著……直到聽到媽媽的吼叫，我才猛醒過來。
夢是醒了，心卻再也無法平靜：從故事的人物身上，我像是看到了自己，又似乎與他們不一樣。假如我也像他們一樣陽光、積極、自信，也許生活就可以變得快樂起來。誰也不知道自己的將來是什麼樣，好成績不能代表一切，末尾生也應該有春天。
“朝前走，向前看”，新學期我要找回自信，找到屬於自己的春天。
我擁有一片藍天 篇8
國二作文 ,790字仰望浩瀚，蔚藍的天空我懂得了什麼是擁有
—題記
“擁有”在字典裡的解釋是與“無”相對。究竟什麼是擁有？
他，是一位窮苦的賣煤人，他拖著沉重的煤車，穿梭於大街小巷，汗水浸溼了他的衣衫，北風吹裂了他那黝黑的臉，他仍用沙啞的聲音喊著“賣煤嘍”。當他接過最後一個買家的貨錢，開心地笑了，他小心捧著辛苦賺來的血汗錢。
他擁有了用自己汗水換來的東西，擁有了快樂。
她，是一位普通的高中生。她日復一日，拼命地複習。朋友邀請她出去玩，放鬆一下，她笑著說：“還有這麼大一堆書沒有看，我可不能去。”父母心疼她，讓她休息會兒，她笑著說：“我在跟時間賽跑，怎麼能休息呢？”高考結束，她考上了理想的大學。手裡捧著錄取通知書的她捺不住激動，淚流滿面地和父母緊緊擁抱在一起。
她擁有了靠自己的勤奮換來的成績，擁有了父母對她的自豪。
他，一個被人瞧不起的綴學生。他瘋狂地愛上了乒乓球，有家人的反對下，執著訓練乒乓，虛心向教練請教。當教練看到他在別的學生都走完後，仍然對著牆壁練乒乓，一顆又一顆……教練被他感動了。二年後，他在乒乓球比賽中，一路上過關斬將，最終他站到了第一名的領獎臺上，用滿是汗水的手抹去了激動的眼淚。
他擁有了鮮花和掌聲，擁有了所有人的讚賞。
我問自己，究竟什麼是擁有？擁有不僅指物質上的擁有，更多的是指精神上的。賣煤人擁有了用自己汗水換來的血汗錢，擁有了快樂；高中生擁有了自己靠勤奮換來的成績，父母對她的自豪；綴學生擁有了鮮花和掌聲，擁有了他人的讚賞。
我擁有了什麼？募地回想，我擁有了太多太多，我擁有在困難時朋友伸出的援助之手；擁有老師和家人的理解和關心；擁有了獲得成績時那真摯的掌聲；擁有了迷茫無助進那最熱情的鼓舞……我擁有了如此多的美好，難道不應該感到滿足嗎？
我擁有了這些，就如同花朵擁有了大地；魚兒擁有了海洋；角鹿擁有了草原。我擁有的是築造我生命的力量，我擁有了一片藍天。
總有一種感動讓我情不自禁 篇9
國二作文 ,797字當我們埋頭踏著一路泥濘，奔跑在前行的路上時，偶然間，也應該悄然駐足，俯身拾起充盈耳鬢的溫暖，讓感動藏於心，安於懷。
有一種力量讓我感動
那年冬天，雪比哪一年來得都突然、來得都凶猛。
入夜，狂風停止了肆虐，隨之而來的是鋪天蓋地的雪花，從半空中撒落，只消幾分鐘，便白了樹梢，厚了屋頂，沒了小路。
因著擔心雪大路滑，學生起床後行走不便，早晨便早早起來，拿了工具，心想著先把學生從寢室到教室的路清理出來。不料，還未到學生公寓，遠遠的便聽到幾聲細微的聲音，仔細看去，月光下，一人穿了大羽絨服，揮動著掃帚，正一下一下的清理著學生公寓前的積雪。不用問，我也知道，那肯定是宋校長。走近了，看清了，旋舞著的雪花不時落在他頭髮上、眉毛上，不知是汗水還是融化了的雪水，額前的頭髮已緊緊貼在額頭，在他身後已是長長的一條小路。風雪中，那彎腰揮動掃帚的身影是那般清晰、那般堅定。
無須言語，走到宋校長身邊，兩個人一人向左，一人向右，小路便在你一下我一下中不斷延伸著。很多時候，宋校長就是這樣，身先士卒，率先垂範，用自己的行動，感染著身邊的每一個人，用自己的方式感動著每一個人。老師們都忘不了，在標準化學校建設過程中，宋校長全天候甚至國慶假期都靠在難度最大的圖書整理工作上，協調技術人員，統籌工作安排，解決突發疑難問題；學生們也忘不了，每天自習第一個走進教室巡視的總是宋校長，每週五出校送走最後一趟班車最後一個離校的總是宋校長，每週日下午站在校門口迎接返校學生的總是宋校長；我們都忘不了，工作中的困惑、生活中的迷茫、學習中的困難，宋校長都會幫你排解疏導……感動之餘，我常想，是什麼力量，讓他如此痴迷於工作？是什麼力量，讓他如此永恆的默默的做著，不事張揚？記得有詩這樣寫到“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”，我想借用來作宋校長的註解再合適不過了，為什麼他的身上總是洋溢著工作的激情，因為他對這片土地愛得深沉。
我們的節日—擁抱“春”天 篇10
我們的節日—擁抱“春 ,1049字此“春”是新春。即新年到了。
我們迎來了兔年，下面就讓我給大家說說過年的習俗吧！
在新年的當天，或前一天，家家戶戶都開始貼對聯，貼福字。對聯上的話也是很有福氣的話，比如：好日子錦上添花，富貴家美滿幸福。還有人把福字倒過來貼，倒福的意思是福“到”了。也是對美好生活的祝願。
人們還在除夕夜放鞭炮、放煙花、穿新衣服。而為什麼要做這些事呢？讓我給大家講一個傳說故事。
太古時期，有一種凶猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”，“年”的形貌猙獰，生性凶殘，專食飛禽走獸、鱗介蟲豸，一天換一種口味，從磕頭蟲一直吃到大活人，讓人談“年”色變慢慢地，人們掌握了“年”的活動規律，原來它每隔365天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒的時間都是在天黑以後，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了男男女女便把這可怕的一夜視為關煞，稱作“年關”，並且想出了一整套“過年關”的辦法：每到這一天晚上，家家戶戶提前做好晚飯，熄火淨灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，然後把宅院的大門封住，躲在屋裡吃“年夜飯”—由於這頓晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑他們平平安安地度過這一夜吃過晚飯後，誰都不敢睡覺，擠坐在一起閒聊壯膽
天色漸漸黑了下來，“年”從深山老林裡竄了出來，摸進人群聚居的村落只見家家戶戶宅門緊閉，門前還堆著芝麻桿，街上卻瞧不見一個人影兒轉了大半個晚上的“年”毫無所獲，只好啃些芝麻桿充飢再過些時，公雞啼曉，這些凶殘而又愚蠢的怪物只得怏怏返回熬過“年關”的人們欣喜不已，要感謝天地祖宗的護佑，要互相祝賀沒有被“年”吃掉，還要開啟大門燃放鞭炮，去同鄰里親友見面道喜……
這樣過了好多年，沒出什麼事情，人們對年獸放鬆了警惕就在有一年三十晚上，年獸突然竄到江南的一個村子裡一村子人幾乎被年獸吃光了，只有一家掛紅布簾、穿紅衣的新婚小兩口平安無事還有幾個童稚，在院裡點了一堆竹子在玩耍，火光通紅，竹子燃燒後“啪啪”地爆響，年獸轉到此處，看見火光嚇得掉頭逃竄此後，人們知道年獸怕紅、怕光、怕響聲，每至年末歲首，家家戶戶就貼紅紙、穿紅袍、掛紅燈、敲鑼打鼓、燃放爆竹，這樣年獸就不敢再來了在《詩經小雅庭燎》篇中，就有“庭燎之光”的記載所謂“庭燎”就是用竹竿之類製作的火炬竹竿燃燒後，竹節裡的空氣膨脹，竹腔爆裂，發出噼噼啪啪的響聲，這也即是“爆竹”的由來
還有很多過年的習俗，我們下次再說吧！
我愛過年！
我擁有一片愛的天空 篇11
國小六年級作文 ,752字愛是什麼？愛是親情，是友情，愛是一顆無價之寶。我擁有一片愛的天空，母愛就像一滴雨露滋潤著我的心靈，使我不再那麼的孤獨。每次看到媽媽那天使般的笑容，許多記憶彷彿就浮現在我的眼前。
那一天的晚上，我爸爸回來了，為了幫他接風洗塵，我們做了一桌子的好菜。有魚，有蝦，還有媽媽包的餃子。我可是一個吃貨，看到這些吃的，我怎麼能不流口水呢？我趁媽媽不注意就拿了一碗來。魚湯非常鮮美，我喝了還要喝足足喝了三碗。喝完後我又拿一瓶酸奶來喝。不一會兒，不良反應出現了，我開始咳嗽，開始肚子疼，還有點想吐。不知道自己是不是吃錯了什麼，仔細想一想，我知道了，我應該是吃了魚湯而不舒服。於是我便對媽媽說：“媽媽我有點不舒服？”媽媽擔心的說：“什麼？不舒服，你哪裡不舒服？”我說：“大概是我剛偷吃魚湯喝多了吧，沒事。”媽媽還是有點不放心，又問：“你確定嗎，要不去打一針吧，以防萬一。”“哎呀，沒事，不用擔心。我做做運動應該就沒事了。”“嗯，那好吧。”
到了半夜，我全身發熱，而且頭還很暈，只要我一睜眼就感覺天再轉地也再轉。因為我的咳嗽聲把正在熟睡的媽媽驚醒了。媽媽親切的說：“沒事吧？”“沒……”我後面的話已經咳到說不出來了。不一會兒，我一下子從床上翻了起來，我吐的地下都是。這時，媽媽也起來了，對我說：“你先睡，明天還要上學呢！”“好吧！”
第二天早上，媽媽叫我起床，可是我怎麼爬也爬不起來，我哭了。媽媽便對我說：“我幫你請個假吧！”“不，我不要！”可是無論我怎麼說，也說不過我的媽媽，就只能唯命是從了。我暈了的這幾天，媽媽總是不眠不休的照顧著我。這時我才體會到了母愛，它是多麼的偉大。
我擁有一片愛的天空，每當看見媽媽那和藹的目光，就像是看見了冬日最美的斜陽；每當看到媽媽那忙碌的身影，我總想上去對她說：“媽媽，你休息吧，我來！”
那件事讓我很有成就感 篇12
國小四年級作文 ,612字生活中，有許多令我感覺有成就感的事情，就像天上的星星，數也數不清；就像地上的貝殼，撿也撿不完。可是最讓我感覺到有成就感的，還是去德基滑冰的那件事。
那是二年級的寒假，我和小夥伴們相約去德基滑冰。德基的滑冰場很大，我們到的時候，大廳裡已經有很多人了。
互相打過招呼後，我們穿上滑冰鞋，戴上護膝和手套等裝備，整裝待發。這時我覺得自己好酷。這是我第一次滑冰，心裡有些激動，又有些害怕。我小心地一圈又一圈地滑，提心吊膽。朋友們因為以前滑過，所以滑得很熟練，很快。我很羨慕他們。我也想滑得快一些，但根本保持不了平衡，很容易摔倒。
這不，我一個不小心摔了一個“狗啃泥”，屁股都溼了。我很懊惱。這時媽媽建議給我請個教練，我一口答應下來。
教練來了。他教我把兩腿開啟，後腿向前推，讓腿呈現出一個“人”字形。就這樣，我在教練的指導和保護下，來來回回練習這個動作無數次，我滑得越來越好了。
周圍的小夥伴們開始滑得快了，我有點緊張，感覺他們就像在我身邊穿梭的飛機，很怕碰上他們，再來了一個“狗啃泥”。我小心地躲避著，只覺得耳邊的風呼呼的。漸漸地，我也壯著膽子開始嘗試加快速度，在我勇敢地努力下，我居然也能像朋友們一樣滑得快了。心裡的擔心和害怕，一下子變成了興奮和高興。
“我成功了！”我為我自己歡呼起來。之後，我又快速地滑了幾個來回，膽量越來越大，掌握的技術也越來越好了，媽媽和教練都誇讚我。
就這樣，那天我學會了滑冰，感覺很有成就感，特別開心！
這件事真讓我深有感觸 篇13
國小四年級作文 ,442字四年級的時候有一件事讓我記憶猶新。
那次老師放假前給我們佈置了一個任務：在日常生活中體驗做一天盲人。開始同學們都認為這是一個簡簡單單的任務，就像穿衣、走路、吃飯……，這都是一些很小的事情，我們從小做到大，有什麼難的呢？閉上眼睛也可以輕鬆的完成嘛！可是真正做起來卻發現真的很難。
早上起床，我刷完牙，就開始我一天的“工作”。我昂首挺胸地往前走，啊！不小心撞倒了椅子，來了個“四腳朝天”，真是出師不利啊。我只好小心翼翼地挪動腳步。我推開房門往前走，卻被什麼東西擋住了去路，是何方神聖敢攔我周大俠？我用手一推，怎麼是一堵牆？原來我走錯方向了！
到了中午，我美滋滋坐在桌旁準備吃飯。我隨便夾了一口菜，吃後臉上一陣青一陣白，竟然是我最討厭吃的生薑！我又夾了一口，怎麼這麼油？啊，是肥肉！我可是從來不吃肥肉的啊！
最終，我一天都沒能堅持下來。通過這次體驗活動，我深有感觸，我們要保護好自己的眼睛，沒有一雙好眼睛，真的是寸步難行啊！同時我們要關心愛護盲人，不能嘲笑他們，更要儘自己的所能去幫助他們。
那一天，我擁有了自信 篇14
國小四年級作文 ,628字我是一個內向的小女孩，不愛說話。上課時，不敢舉手，更不喜歡與人交流。下課時，別的同學出去玩遊戲了，我卻一個人默默地坐在座位上寫作業，只有別人主動跟我聊天時，我才會跟他說話，除非我們已經是好朋友了，我才會和他無話不說，聊得熱火朝天。我本以為自信不會跟我“有緣”了，可是那一天，自信終於和我“見面”了。
那一天，老師舉行了一次班幹部選舉。其實，昨天老師就已經跟我們說了今天要進行班幹部競選了。我一次都沒有競選過，雖然我很想當班幹部，但我還是不敢。面對這麼多的同學，萬一不小心說錯了話怎麼辦？萬一他們不喜歡我怎麼辦？我上去該說些什麼讓大家投我一票呢？面對這些問題，我實在無法解答，乾脆就不上去了吧！所以，我根本就沒有準備演講稿。
競選開始了，第一個同學勇敢地站上了講臺，我真佩服他，一定要給他投上一票。接著，第二個，第三個同學接連著走上講臺。每次班幹部競選，蘭垛、陳予墨他們上臺了，同學們就會投他們一票，他們有出眾的外表，優異的成績、無所畏懼的勇氣。我真羨慕他們，他們有的特點，我一樣也沒有。直到我的好朋友龔姝上去時，我大吃一驚，龔姝今天居然勇敢地站上了講臺，我應該也可以做到。於是我猶豫不決地舉起手，又把手放下，又舉起來。老師叫了我。本以為我上去後會結結巴巴地說話，沒想到忐忑不安的我到了講臺上，一段完整的話脫口而出，我竟然流利地演講完了。原來也沒有那麼可怕，我終於自信了一回。
我感受到了自信的感覺，因為自信，所以我後來交到了許多朋友。那一天，我擁有了自信！
假如我擁有控制天氣的超能力 篇15
國小五年級作文 ,646字假如我擁有控制天氣的超能力，我就可以隨心所欲的控制陰晴，變換風雨，調節冷暖，那該是多麼令人興奮的事啊！
我將會設定一系列指令。比如說我做個拍手動作，天空瞬間就會下起綿綿細雨；我做個跺腳動作，人間就會春光明媚；做個點頭動作，涼爽的風兒就會親吻你的臉頰；做個跳躍動作，狂風暴雨就會瞬間止步；做個扭動的動作，雪花就會立即飛舞到人間；做個搖頭動作，刺眼的陽光就會瞬間溫柔起來，溫暖適宜。
在那明媚的春天，我將會做起那流行的頭部運動，控制風的方向，讓那群因為四處亂飛的柳絮而常常過敏不敢外出郊遊踏青的孩子們徹底放下防備與擔心，大膽的結伴出遊。
在那炎熱乾涸的夏天，我將做拍手動作，讓可愛的小雨降臨到人間，我想，本是垂頭喪氣的小花小草，肯定一下子就會變回她們原本的生機勃勃；本是一臉愁容的農民伯伯，看見這輕快的小雨，怎會再憂傷重重？另外，我也可以時常做做跳躍運動，讓那龍捲風肆虐的海邊城市得以安然過夏。
在那果實累累的秋天，我將會為那些因為忽冷忽熱而感冒的人們做起搖頭操，讓日夜溫差變小，讓他們快點好起來。
在那寒冷的冬天，我將會為因為沒得玩雪而垂頭喪氣的孩子們跳起新學的搖頭扭巴舞，讓那可愛的雪精靈看見我的召喚，以輕盈的身姿飛舞而來，孩子們定會趕緊往家跑，呼朋引伴，一起打雪仗，堆雪人呢！想那歡快的笑聲一定會在整個村子中迴盪。那些一到冬天就畏寒怕冷的爺爺奶奶們，也可以輕裝走出家門，加入到這童趣的玩雪行列中。
唉，如果不是假如就好了，我就可以真的幫助到大家了。不過不要緊，相信將來的科技一定可以做到哦！
那件事讓我很有感觸 篇16
國小五年級作文 ,793字我有很多開心的、難過的、生氣的、興奮的事情可以寫，可是最終當媽媽提議寫這件事情的時候，我非常激動，我覺得這件事是我真的很想寫的一件事，這件事讓我非常地感動。
在我上二年級那年，有一次，我生病了，媽媽帶我去南京兒童醫院看病，但是醫院人非常多，要排到我們的號要很久，媽媽看到我精神不是很好，於是決定帶我到外面先買點吃的。
出了醫院門我們走進了旁邊一家麵包店，媽媽給我20元錢，對我說：“你拿這些錢去買水喝吧。”我拿了錢，在櫃檯前仔細地看了一遍又一遍琳琅滿目的水，最後看中了一瓶，用了16元，當我把剩下的錢給媽媽的時候，媽媽皺了一下眉，她說：“你用這些錢買這麼貴的水，還不如買便宜點的水，再用剩下來的錢買買其它東西不好嗎？”我心裡想：“你給我20元，又沒有說我只能花多少，為什麼我不能用完？”
正在這個時候，我們注意到玻璃窗外有一對母女，女兒腳上綁著一些支架，但是怎麼也站不起來，她媽媽不斷地試圖讓她站起來，一會兒抱著她，一會兒推著她，弄得一頭汗。媽媽拉著我走出去，我們這才發現她前面還有張大紙，上面寫著：她的女兒是個弱智兒，沒有錢治病，只能乞討。
媽媽和那位女孩的媽媽問了幾句話，一邊把那張紙拍下來發到網上，請別人一起來捐款。一邊讓我把剩下的4元和剛買的熱狗麵包給了她們，我心裡突然非常地感動，同時我也很慚愧，我花的那麼多錢買水其實可以更多地幫助他們。我暗暗下決心，以後不能這麼花錢，要節約錢幫助可憐的人，希望她們以後可以過上幸福的生活。
那件事過去已經有一年了，但是讓我再次想起的時候我仍然內心很感動，我覺得世上的可憐的人很多，我們應該儘可能地幫助他們，特別是在我們能夠勤儉節約省下一些錢或者有能幫助他們的東西的時候，就應該不假思索地去做。只有當我們人人都能夠想到這點，幫助那些需要幫助的人，世界將會變得很美好。
總有一種感動讓我淚流滿面 篇17
國二作文 ,1009字春季是一個適合外出踏青遊玩的好時節，我帶著妹妹去盪鞦韆，那一搖一晃的鞦韆，勾起了我最沉重卻又最溫暖的回憶。
還記得那天，我是如何自私的霸佔了鞦韆，不顧妹妹的感受將她踢倒在地。當看見她小小的身體蜷縮著躺在地上，我慌亂地跑過去扶她。
只見那豔麗如梅的血點一朵一朵地在地上綻開，那一串串滾燙的淚水滴在我的手背上，打在我的心坎上，擊破了心中一層又一層的防線。我手足無措不知如何安慰她，只記得她撕裂般的哭聲在耳邊不斷響起。
等到了家，鋪天蓋地而來的便是父母的責罵。妹妹掙開了我，跑過去投入媽媽的懷中。看著狼狽的我，她眼中閃過一絲怨憤，繼而將頭扭過。我心中最後一道防線終於崩潰，風似得逃出了家門。
我在大街上漫無目的的走著，心想妹妹該是討厭我了吧，不再喜歡我了，我是一個不負責任的姐姐。眼淚一直在眼眶中打轉，我卻倔強的沒有讓它掉落，因為我內心是翻滾著的痛苦。
我這是自栽苦樹，自食苦果，我沒有理由讓妹妹原諒我。腦中一遍遍的回放著她將頭扭過的畫面，深深的負罪感充滿了全身，彷彿一條又一條的鎖鏈將我的雙手、雙腳鎖住，身體沉重無比，走一步都彷彿在受刑；心中的鎖鏈佈滿荊棘，束的越來越緊，痛得我幾乎無法呼吸。全身冰涼，彷彿置身於深海，我想逃出來，卻無人應答，只能在海水中越陷越深。
我閉上雙眼，彷彿已脫離了整個世界。我，在哪兒？
腦海中又閃過曾經的一幕幕：她過生日時的歡笑；她撒嬌時可愛的表情；找不到糖吃氣得撅嘴，在床上打滾兒的動作；她見我回家與我熊抱的親暱舉動……現在這一切美好都被打破了，而拿起石子的人就是我，是我親手將我們之間的距離越拉越遠。事到如今，還回得去嗎？
一個小小的身影忽然在我面前站定，是妹妹，她眼睛還紅腫著，雖然傷口包紮好了，但還能看出有點點血跡滲出來。我不敢面對她，我想遠離她，可雙腿卻彷彿灌了鉛，一步也移不動。她緩緩地伸出手拉住我的小拇指，說：“姐姐，我不生你的氣了，我們回家吧。”妹妹話出口的那一刻，我感覺身上沉重的鎖鏈一下就被打開了，眼淚如決堤的洪水般滾落，我過去握住她的手。許久，我聽見自已顫抖的聲音說：“好，我們回家。”
我和她一起慢慢的走著，夕陽將我們的身影拉得很長很長，地面上映著的是兩人牽手的畫面。
又逢春日，我與妹妹一起在鞦韆上搖，我們開心的笑聲在空中迴盪著。有你在我身邊，真好。
一股暖流湧上心頭，我知道，那就是愛。
總有一種感動讓我淚流滿面 篇18
國二作文 ,846字爸爸的陪伴讓我愉快的走過童年，進入初中後，也許因為年齡的原因，我與老爸不再那麼親密了，尤其是那次與他的爭吵在我腦海中打下了深深地烙印。
我因為在外面玩得忘記了時間，很晚也沒回家，爸爸擔心，打來電話催我回家，可我毫不理會這份關心，硬生生地對他說：“你還好意思說我，說不定你說我的時候自己還在玩英雄聯盟呢？別說沒有，我都聽見遊戲音效了……”未等爸爸再說什麼，我就堅決的結束通話電話，繼續我的“遊戲人生”。
也不知過了多久，爸爸氣喘吁吁地出現在我面前，他因憤怒臉都僵了，紫了，但他沒說什麼，只是用力地將我從座位上拉起來。我一副“凜然”之氣，鬥雞之狀，梗著脖子，對老爸愛搭不理的。我們一前一後地出了網咖，爸爸騎上摩托車馱著我回家。
路上，爸爸為了避讓一隻小狗，躲閃不及，車子翻了。爸爸為了保護我，用盡渾身力氣將我推出，結果，摩托車硬生生地砸在爸爸身上。
當我和媽媽去醫院去看爸爸，推開病房門的那一刻，我的心像冬天的門把手一樣冷。
誰能告訴我，是我走錯了房間？眼前這個遍體鱗傷、包滿紗布的人，真的就是我那意氣風發的老爸嗎？
堅強了許久的老爸、超人一樣的老爸、被我視為偶像的老爸，此時就這樣躺在這白色的病床上，就像一棵茁壯的大樹突然被人砍倒在地。我第一次發現，被我視為依靠的老爸是如此的脆弱，時間的大手不知何時奪走了老爸的青春，在我的忽視中，爸爸已經蒼老了。
我真的很後悔自己之前對老爸的態度，眼淚瞬間從心底流出，溢滿眼眶，佈滿臉龐。我握著老爸的手，說出那卡在嗓子眼裡的三個字“對不起”。雖然聲音不高，但老爸聽到了，他輕輕地握了握我的手，注視著我，笑了笑。我立刻迴應似的握緊了老爸的手，親吻著它，眼淚淌在老爸的手背後，我嚐到了眼淚的味道：鹹味和甜味。
這段往事永遠塵封在我記憶深處，每每想起我就會淚流滿面。因為，眼淚的鹹味，讓我懂得了幡然悔過；眼淚的甜味，讓我理解了如山父愛。
我擁有了整個夏天 篇19
國小五年級作文 ,463字期末考試結束了，我們如願以償地迎來了快樂的暑假。
想象中的暑假，是手裡捧著冰淇淋，追著我愛看的電視劇，但好曰子才過了幾天，一個噩耗傳進了我的耳朵：從七月五號開始，一三五上午語文，一到六下午數學。那就象徵著我又要去苦海探索知識了。
我再一次背起書包，在補課班與同學們相遇，大家一起打打鬧鬧說說笑笑，也沒那麼不好。上課時我感到在暑假期間學習語文是一種享受，很輕鬆，看看課外書勞逸結合，讀讀小古文和古詩增強理解能力，再寫一篇文章，提高文采，充分利用了寶貴的三個小時，而且頭腦很清醒。下午，稍作休息，我便一頭扎進了數字的海洋，說實話，一大堆公式很煩人，但我有一套＂祕法＂我們為什麼不把自己當作一個大神探正在對付一個十分難破的案子，要一步步地利用僅有的線索去推進，讓謎底浮出水面，每當這個案子破解出來的時候，心裡就倍兒爽，二個半小時學習下來，難免頭疼，來個冰棍也不錯。
離開學已經有三個星期了，感覺每天都過得十分充實快樂，突然發現我真的有點習慣了沒有電視的生活，因為每一天都是圓滿的。
辛苦是為了更好的成功，為了取得好成績，我願意。
我擁有了整個夏天 篇20
國小五年級作文 ,577字通過一學期的刻苦努力，終於到了令人期盼的時刻，從陽春三月一轉眼就到了烈日當空的夏天。
在夏天裡，可以吃到美味的冰淇淋和冒著冷氣一看就令人感到絲絲寒意的冰棍；可以在屋內開著空調，坐在沙發上悠閒自在地看書，或者看電視。整個世界就像是屬於自己一個人一般。
不過，這個暑假過後，就是讓人聽了沒有一個人不會緊張的升學考試了。一聽就令人毛骨悚然。要想把升學考試考好，唯一的方法就是在這個暑假裡專心致志的複習以前的舊知識，預習下學期要學的新知識。所以，培訓班排滿了整個暑假，升學考就像是開啟人生的其中一把鑰匙，十分重要。
我也不例外，一、三、五我都排滿了培訓班，二、四、六、七我在家裡做暑假作業，預習下學期要學習的課文。
不過，這整個夏天就像屬於自己一樣，依舊過的很快樂，因為我學習了更多的知識。而且，這個暑假學習很愉快，很輕鬆。早晨，我要去學習語文；下午，我要到高德去學習奧數；夜晚，在家裡開啟電腦，在學而思網校學習英語。
我這個暑假，第一天來學語文，孫老師給我們報聽寫時慢慢的，為的就是有時間讓我們來寫一筆好字，不寫錯別字。不會寫的可以請教同桌，聽不懂的可以問老師。
在網校裡，有中教和外教。有兩次休息時間，不懂的地方可以在評論區請教老師，也可以問同學。
這個夏天，是屬於我們自己的。我用整個夏天來學知識。我很開心，我很愉快，我一定會把升學考試考得十分優秀的！