感謝您，為我奏響生命的樂章相關作文20篇
感謝您，為我奏響生命的樂章 篇1
高一作文 ,728字生命是一篇華麗的樂章，感謝您，老師，為我奏響生命的第一曲。
每每看到您在教室與辦公室之間穿梭著，每每放學後看見辦公室裡仍舊沒有熄滅的燈，心中莫名的感動。感謝您，老師，不辭辛勞地為我們梳理好每一篇樂章。
老師教給了我們太多太多。您在路上彎腰撿起的紙片，您上課前靜靜整理好的講桌，每一次都深深印在我的腦海中……
我們在一天天地蛻變，忍痛脫著稚嫩的外衣，幸好有老師，輕輕撫平我們身體的創傷，為我們擦乾眼角的淚水。感謝您，老師，痛苦時總是默默地陪在我們身邊。
我們積累每一次感動，釀成生命的美酒；思考每一次成敗，在得失之間學會淡然；記住每一次偶遇，把記憶串聯成最美麗的詩篇。生命是一首詩，歲月是一首歌，青春劃過的軌跡是一支華麗而優美的舞，而編舞的人，正是您，老師，讓我們懂得了在並不平坦的人生路上舞出最美麗的青春。
感恩於天地，我們的心胸才得以廣闊；感恩於萬物，我們的生命才得以延續。是老師，教會了我輕輕為父母擦乾額頭的汗水；也是老師，讓我終於在淚眼朦朧中看到了父母的白髮與深深的皺紋。感謝您，老師，讓我們懂得了感恩於世界。
有人說，老師是平凡而又偉大的。每天，默默地奔波在自己的崗位上，日復一日，年復一年，堅持著自己的責任，粉筆灰染白了您的頭髮，見證了您的偉大。正如蠟燭一般，漆黑的路邊靜靜地燃燒著，照亮了無數向前的路。最後一滴燭淚告訴我，老師像它一樣，生命的最後一刻也要奮力照亮一片黑夜。感謝您，老師，讓我們漫長的人生擁有了驅走黑暗的力量。
平凡的崗位上卻上演著不平凡的故事，老師的一生正是一場永不謝幕的舞臺劇。
感謝您，老師，默默地付出無私的奉獻；感謝您，老師，深深的感動靜靜的感恩。感謝您，老師，教給了我們太多，太多……
感謝您，老師，為我奏響生命的樂章。
感謝您為我撐起了一片天 篇2
敘事作文 ,463字“隨風潛入夜，潤物細無聲”，那一個細碎的記憶，宛若一束溫暖的陽光，穿過梧桐的枝枝葉葉，照進我靜謐的心田。在一次單元考試過後，您問我考得怎樣。我的心就好像在打鼓一樣，因為我做錯了一道不該錯的題，並且還有幾道題目空在那裡。我支支吾吾的說了句還好吧。您發現我有些不對勁，便用老鷹一樣的眼光盯著我，彷彿能看穿一切，使我不得不說出了真相。當您聽到我的考試情況時，您勃然大怒，說了一些不好聽的活，句句像針一樣，紮在我的心裡，我的眼眶溼潤了。其實我知道，您這麼做是在特地關注我，是在希望我考試時不要再犯同樣的低階錯誤，同時也不要把一些題目空在那裡。如果沒有您的一句句鞭策，我也不會有今天的好成績！
“春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間”。您是一滴水，滋潤了我心中的一寸土地；您是一條河流，靜靜地流過我的心田；您是一片蔚藍的海，引領我在知識的海洋裡遨遊，探索未知的祕密。感謝您為我撐起了一片天，劉老師！祝您教師節快樂！希望您身體健康、工作順利、幸福長久。我一定不會辜負您的期望，將會越走越遠，越越努力，越來越優秀！
感謝您為我開啟那扇門 篇3
國三作文 ,898字箏音嫋嫋，灑滿我的回憶，是您，為我開啟這扇門，讓我愛上了古箏，從此不再回頭。
憶起那年夏天，緣起一曲《百鳥朝鳳》，就如同我們火熱的遇見。
那時，我在隔壁的教室裡學習美術，每次上課前都要走過古箏教室。透過玻璃門，隔著琴罩依稀可以看到古箏的模樣，總希望有一天能一睹它的真容。偶然一次，我發現古箏教室的燈亮著，忙偷偷的跑過去瞧。隔著玻璃我見到了您，正在給琴調音，一頭美麗的秀髮隨意紮在身後，側頭認真聽著音準。那是我第一次見到古箏，見到您，只是那令人厭惡的厚厚的玻璃阻隔了悠悠箏音。
此後我一如既往來偷看您講課。那一天，您沒有將門緊閉，我終於聽到了悅耳的琴音，悠揚跳躍而又活潑輕快，令人神往。我覷了支架上的曲譜一眼，才知此曲名為《百鳥朝鳳》。
就這樣，我走向古箏的大門開啟了一條縫。
我費了一整年的時間請求媽媽，讓她相信我是真的喜歡古箏。好不容易才與您一同坐入了那間神聖的古箏教室，我心中充滿了激動與忐忑，第一次撫上琴絃，它的聲音竟是那樣美妙動聽！
每次上課時您都會十分認真地為我示範，講解時也總是輕聲細語，那時您在我心中就是最美的，只要您坐在古箏前，便會全身煥發光彩，盡顯古典氣質，宛如從天上來到凡間遊樂的仙女，世間的一切都在您身旁顯得黯然失色！古箏在您的手中時而委婉悠揚時而氣勢恢巨集。
因為您，我愛上了古箏，很快就學會了勾、抹、託、搖指、掃弦、輪指等各種彈奏手法，您為我打開了通向音樂的大門，使我沉浸其中，享受到古箏給我帶來的無窮樂趣。
五載時光，您是我的恩師，我因為努力而成為了您門下的驕傲，考過滿級後，我又跟著您學習了許多自己喜歡的優美動聽的專業曲目。
我們的離別是一首寂寥清冷的《雲裳訴》，在那個寒冷的冬天，很像我們難捨的離別。
《雲裳訴》描寫了從霓裳羽衣到玄宗的回憶，曲調悽婉哀怨，分外動人，聽來催人淚下。我們都以最大的熱情來完成這首離別之曲，都希望我們可以有一個美好而完美的分離。
從熱情似火、歡快靈動的《百鳥朝鳳》到悽婉哀怨、催人淚下的《雲裳訴》，就是我們的相遇與別離，感謝您，讓古箏走進我的世界，感謝您，為我打開了通向古箏的大門，帶我走進了藝術的殿堂。
箏韻悠悠，幾分感謝在心頭。
讓我們用堅強普寫生命的樂章——讀《如給我三天光明》有感 篇4
讀後感 ,476字《假如給我三天光明》是美國著名女作家海倫凱勒寫的。她本人是有盲又聾又啞的。我很敬佩她，也很喜歡讀她的作品，我需要這種精神。可是，又有誰會不需要的呢？
我在新聞裡看到過很多人因為學業，事業，愛情而自殺的人。記得我讀六年級的時候曾聽老師說過這樣一件事：“我以前教過一個學生，學習很棒，其他的事也一直很順，可是，他卻沒有考上重點中學，所以自殺了。”我為此感到惋惜的同時，也感悟到他缺少的不正是海倫。凱勒那樣的堅強嗎？
人生路上很多東西都不能預知。我們就像在大海中航行的一隻小船，沒有人會知道它何時會被海浪打翻還是到達目的地。所以，我們要學會堅強，隨時隨地應對海浪的襲擊，不要讓它吞噬了。
經歷了無數劫難的中國需要堅強；四川災區和受災的人們需要堅強；北京奧運會因傷退賽的劉翔需要堅強；而我也是經歷過挫折的人，我也很需要它。
不過我堅信，只要我們都學會了堅強，我會戰勝挫折；退賽的劉翔在四年後的倫敦奧運會上會再次站在最高的領獎臺；受災的人民會生活得更美好，四川會更美麗；中國會更繁榮富強。
讓我們一起用堅強譜寫生命的樂章，最終它將在中國這塊美麗的神州大地上奏響。
寬容奏響美麗的樂章 篇5
高一作文 ,1326字踏在醫院暗灰色的地板上，撲面而來刺鼻的消毒水味，把我的思緒拉回到了幾年前……
一輪明月高懸在天空，空中映襯著稀稀疏疏的幾片白雲，空氣悶熱的讓人喘不上氣，兩個小女孩在樓陰下玩耍，她們穿著美麗可愛的連衣裙，都束著一個馬尾，大眼睛一閃一閃，臉上充滿了明媚的笑容，空氣中傳來了明快的笑聲，這就是我和我的小夥伴，小夢從小和我一起長大，我們兩個既是同學也是好朋友。
我正在練習剛學會的滑冰，而小夢則在學習騎自行車，我在前面滑得飛快，小巧的身子在空中翩翩起舞，小夢氣喘吁吁的騎著自行車，豆粒大的汗珠滾落下來，“不如這樣吧，我們兩個比賽，看誰先到那顆大樹下。”我提議道，“好啊好啊“小夢說完便頭也不回地撒腿就騎，不一會兒，我便領先了她一大段的距離，“喂，你慢點兒，等等我！”小夢在後面喊道，“才不呢，有本事你就追上我啊，哈哈。”我回過頭望著她說，只見小夢皺著眉頭鼓起嘴，兩隻腿飛快地蹬著自行車，只聽見“砰”的一聲，小夢的車被石子絆了一下，翻倒在地上，她的腿被擦傷了好幾道口子，鮮紅的血液順著小腿流了下來，小夢“哇”的一聲大哭了起來，我連忙跑過去扶她。
我扶著她坐在樓梯上，邊幫她檢視著傷口邊安慰她，“你沒事吧？很痛嗎？要不要緊啊？”我焦急地詢問道，“嗚嗚，應該沒事，可是好痛啊！”小夢哭著回答，“你先坐著等一下，我馬上去找你媽。”我三步並作兩步，飛快地跑上樓去找她的媽媽，她的媽媽扶著她上了樓，我也就回家了。
第二天卻聽到了她骨折了的訊息，把我嚇了一跳，於是我便趕緊和媽媽去醫院看她，剛來到醫院，小夢的媽媽便憤怒地指責我為什麼把小夢推倒，“什麼？阿姨，不是我推的啊，不信你去問小夢。”我奇怪的說，“小夢親口承認的，你還狡辯，你的心怎麼這麼黑啊！”“小夢怎麼會這樣說呢，真的不是我推的。”小夢的媽媽便把我拉到病床前，問小夢：“小夢，你說是不是她把你推倒的？”小夢心虛的點點頭，我難以置信的追問：“明明不是我推你的，你為什麼要撒謊？”“明……明明就是你推的，是你在撒謊？就是你害我骨折的！”
這一刻，我徹底懵了，明明不是我把她推倒的，她為什麼要撒謊？為什麼要誣陷我？
我一直把她當做最好的朋友，什麼心事都會和她講，她為什麼要這樣對我？為什麼要冤枉我？是我做錯了什麼？我的真心付出卻遭到了這樣的回報，她為什麼要這樣做？
為什麼？為什麼？
這一刻，我的心好像被一把無形的劍刺穿，好像被放在烈火上燃燒，好痛好痛，痛得無法呼吸。
我衝出了房門，獨自一個人在走廊裡，那刺鼻的消毒水味更刺痛了我的神經。
一連幾天心情糟糕到了極點，天空明明是湛藍色的，但是在我的眼裡到處都是灰濛濛的一片，終於有一天，天空好像忽然恢復了生機，似乎告訴我好事將近。我忽然發現我旁邊有一個人，猛然回頭—小夢！小夢懊悔地低著頭，支支吾吾地說：“對不起……是我的錯，我們能像以前一樣做好朋友嗎？”這時的我開心得都能讓枯萎的花重新恢復嬌豔了，我笑著點了點頭，我們又一起歡笑了。
這不就是朋友之間的寬容嗎？只要有寬容就不必把小事變大了，而是小事化無，重修舊好。
天空寬容了雲霧，於是擁有了神韻，人生寬容了遺憾，我們便擁有了未來，讓我們的人生多一份寬容，多一份理解，相信生活中的酸甜苦辣也會奏響美麗的樂章。
譜寫生命的樂章 篇6
國二作文 ,891字我是一個性格十分脆弱的女孩，經不起打擊。記得前不久，我的數學成績下來後，試卷上的那兩個鮮紅的數字—73，直刺入我的心中。在校對試卷的時候，我一直趴在桌上哭泣。回到家中，我大哭不止，飯也沒吃，誰的話都聽不進去，無奈之下，爸爸給了我一本書—《名人傳》。起初，我並沒有覺得有多大意思，它就孤零零地躺在書桌上。有一天，我閒著沒事，目光冷不丁地落在了這本書上，心裡似乎有個聲音對我說：“讀讀我吧！”於是，我拿起書讀了起來。
《名人傳》講述的是音樂家貝多芬、雕塑家兼畫家米開朗琪羅和小說家托爾斯泰這三位人物的事蹟。其中我最受感動的是貝多芬。
貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親並不是個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的感受，一個勁兒地培訓他。有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放在一個屋子裡關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是不幸的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸重重地壓在了貝多芬的身上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致了他的脾氣暴躁而古怪。但是，貝多芬並沒有因此而沉淪，他把自己全部的精力都投入到了自己所熱愛的音樂事業上去了。由於他的天分和勤奮，很快，他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事又再次降臨在他的身上—他的耳朵聾了！對於一個音樂家而言，最重要的莫過於耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所承受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，坎坷的。可是，他為什麼還能成功呢？為什麼正常人做不到的事，他卻做到了呢？這引起了我的深思。我想：貝多芬之所以能成功，是因為他有著超於凡人的毅力和奮鬥精神，面對困難，他絲毫不畏懼。這就是他成功的祕訣。
在日常生活中，有許多人在遇到一丁點困難的時候，就哭鼻子，垂頭喪氣地放棄與困難挑戰的機會。和貝多芬比起來，我們是多麼幸運！我們又是多麼懦弱呀！我們還有什麼理由不去勇敢地面對生活中小小的挫折呢？我們應當以貝多芬為榜樣，像他那樣面對困難百折不撓，像他那樣譜寫生命的樂章！
生命的樂章 篇7
國小六年級作文 ,917字“先生求求您了，讓我寫完這篇譜子吧！這次我一定能賺到錢交房租的，您再寬限幾天吧！”
傍晚，白雪飄揚的街道上，格桑衣衫襤褸地站在一間簡陋而溫暖的房子外。她的雙腳因沒有鞋子的保暖而凍得通紅，精緻的小臉上沒有一點血色，嘴脣鐵青得像個死人。
她一隻手緊緊地護著懷中已經掉漆的小提琴和一本早已泛黃的樂譜，另一隻手顫顫巍巍地抓著面前這個男人的衣角。他裹著厚重的大衣，一把甩開格桑的手“滾開，別讓你那骯髒的手弄髒了我的衣服，我對你已經夠寬容的了，既然交不上房租，就去睡大街吧！”“可是……”格桑還想再說些什麼，但這個暴躁的男人早已揚長而去了。
鵝毛般的大雪繼續不停地下著，雪花無情地打在格桑的身上，隔壁的音樂店中響起了悲傷的旋律，似乎也在同情著格桑。格桑無奈地坐在房子的牆角，不知何去何從。她拿出那本泛黃的樂譜，在路邊撿起一支別人丟棄的筆，開始在稿紙上寫寫畫畫。
大樓上的古鐘響了一下，兩下，三下……，直到街上已經看不到行人，寒夜籠罩著這座城市。刺骨的寒風吹到了格桑的臉上，可她早已凍得沒有了知覺。“看來我得找個地方過夜了，不過，有人會收留一個像我這樣的瘋子嗎？”格桑自言自語著。她踉踉蹌蹌地站起身，幾個小時坐在牆角，讓她早已雙腿發麻，她不得不一手拿著琴和譜子，另一隻手扶著牆緩慢地向前走。她挨個敲了這條街上的每個房門，但顯然，並沒有人願意收留她。
格桑狼狽地站在最後一個房門前，寒冷的天氣讓她本就不整齊的頭髮更加繚亂，看起來像個瘋子。她透過厚厚的玻璃，隱約看見一個小女孩，她在溫暖的大廳裡認真地拉著一把嶄新的小提琴，臉上露出藏不住的幸福和喜悅。多好啊！格桑想。她緩緩地蹲下身來，在樂譜上寫下最後一個音符。
恍惚中格桑好像聽到了她寫的譜子被拉了出來，悅耳、動聽、幸福……刺骨的寒風再次吹過她的髮絲，格桑緊緊的抱著自己的小提琴和樂譜，迷迷糊糊地閉上了眼睛，永遠地長眠在這個寒冷的冬夜裡。
第二天，當人們發現格桑時，她的臉上還露著甜甜的微笑，彷彿做了一個悠揚甜蜜的夢。
感謝您，讓我們成長 篇8
國二作文 ,838字歲月匆匆，師愛在我的人生的沙灘上留下了點點痕跡，有的模糊不清，有的仍清晰可見。
他，一名姓張的主任老師，新教我們數學，咋一看，神情有點嚴肅，身體有點肥胖，可在我眼裡他卻不同於以往的老師，因為他在不到一個月的教學中，讓我們成長了許多。
他很幽默，枯燥乏味的數學課堂常常會引發一陣陣的歡笑。“你們再不寫名字，我可就要幫你們改名換姓了！”看著他半帶嚴肅的神情，聽著他似有責備的話語，班上不由自主地爆發出一陣歡笑。笑罷，便有一位同學悻悻地上跑上去領試卷，此後，便再也無人不寫名字。他能把幽默帶入課堂，讓我們在快樂中收穫。
他很認真，總是不厭其煩地為我們講解重難點。即使已重複過多少遍，在課前他仍會把它工整地寫在白板上，引導我們複習回顧上節課的知識。他把認真的工作態度帶入課堂，讓每堂課都有聲有有色。他教會我們，無論做什麼事都要一絲不苟，避免去犯一些不必要的錯誤。
他很寬容，總能為我們保留那一點點自尊心。有時學生自制力不強，有的會走神，有的會做小動作，有的還會講小話。此時，他不會大聲呵斥，而是若無其事地走到你的跟前，輕敲桌子，提醒你認真聽課；或者提高嗓門，提醒你注意力要集中。他教會我們，對人要尊重。
他很正直，對每一個學生都沒有偏見。他告訴我們，由於學生的智力和接受能力的不同，學生的成績也有好有差。經過他的耐心輔導，很多原來在分數及格線徘徊的學生，現在一下子進步了很多。對於學生的成績，他沒有去懷疑，對於我們，他更多的是信任。他教會我們，對於他人，要用信任代替質疑，不要用有色眼光去看待他人，因為每個人的本性都是善良的。
在廣袤無垠的黑夜裡，點點星星閃亮了夜空；在浩瀚的知識海洋中，您的循循善誘開啟了我們的心靈之門。在此，千言萬語匯聚成一句話，感謝您，張志雲老師！是您讓我們不斷成長。
鳥兒感謝翅膀，是翅膀帶它飛翔；小草感謝陽光，是陽光溫暖它成長；學生感謝老師，是老師帶領我們踏上人生的道路。當我們擁抱成功，享受歡樂時，別忘了老師為我們付出的努力。因為他們，我們才飛得更高更遠。
感謝您給我的愛 篇9
國一作文 ,612字世界上有一位對你最好的女性，她便是慈祥的母親。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
母親，您就像一棵綠葉如蓋、搖曳多姿的大樹。
還記得在一個安靜的夜晚，卻發生了一件不尋常的事，沉睡的我突然醒來，滿身是冷汗。身體感覺忽冷忽熱，我把冰冷的手往額頭上一放，手瞬間變地熱乎乎的。我下意識就是“我發燒了”，我立刻邁著沉重的步伐走到媽媽的房間，用無力的聲音叫喚著媽媽，當你知道我生病時，二話不說立刻帶我去醫院。去醫院的路上，您一直在用著溫柔的語氣反覆問我的狀況，當時在你臉上全掛滿了擔心。當時，是半夜。只見在醫院的長廊裡有一個來回走動的身影。當我退燒後，在您臉上我有看到了慈祥的笑容。那次成了我不可抹滅的記憶。學會感恩—感激我的母親，因為她給了我寶貴的生命。母親，賜予我一座又一座路標，母親，永不疲倦地向我凝望；古老而又永恆的關愛。
是你冒著生命危險把我帶到這個世界上，是你教會我走路。母性的力量超越了自然界的力量，如果讓我來形容母愛，我會說母愛如天。
媽媽，感謝您總是默默付出，無論做什麼事，你先想到的是我。媽！還記得我和你去吃麵那天嗎？我們叫了兩碗牛肉麵，而你卻把你碗你的牛肉全都給我，還給：“我不喜歡吃。”當時，我知道其實你是喜歡吃的，不過你讓給我而已。這些，我都記在心裡。
隨風潛入夜，潤物細無聲。母愛如雨，母愛如水。母愛無需過多的張揚，不需要花俏的外表，母愛更像一床舊棉被，樸實溫暖，媽媽，感謝您給我的愛。
感謝您給我了愛 篇10
國小五年級作文 ,605字生活中很多人給予了我愛，但是我最要感謝的是母親您給我的愛。母愛是一滴甘露，親吻乾涸的泥土，她用細雨的溫情，用鑽石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
還記得在一個安靜的夜晚，窗外的閃電轟隆隆地響著。沉睡的我突然醒來，滿身是冷汗。身體感覺很熱，像在蒸桑拿似的。我把熱乎乎的手往額頭上一放，手瞬間變的更燙了，我心想，肯定是發燒了。我渾身無力、呼吸急促，我邁著沉重的步伐走到母親的房間，用無力的聲音叫喚著母親。當母親知道我生病時，二話不說立刻帶我去醫院。去醫院的路上，您一直在用著溫柔的語氣反覆問我的狀況。在深夜的醫院長廊裡有一個來回走動的身影，那就是我的母親，滿臉擔憂的表情。她不停地安撫我，餵我吃藥……當我退燒後，終於我在母親臉上看到了慈祥的笑容。
高爾基的名言“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”的確因為她給了我寶貴的生命；因為她給我了強壯的體魄；因為她給我無限的前途……每一次我生病了，她總會陪在我身邊；每當我騎車摔傷了腿，她總會幫我包紮傷口，陪我養病；每當我學習上遇到問題，她總會站出來，為我講解題目……
母親感謝您給我這般無微不至的愛，我一定努力回報你的愛！
義烏市福田小學508班樓子祺
指導老師：龔姝明
感恩生命，奏響生命強音 篇11
高二作文 ,577字生命是什麼？它猶如一點火星，一踩就滅。可它又是神奇的東西，凝聚起來，便可創造奇蹟……
一個人的生命只有一次，上帝很公平。不管你多麼富貴，他不會被你的身份背景嚇到，多給你一次。他也不管你是多麼的貧窮可憐，多施捨給你一次。所以生命是世間萬物最珍貴的，錢買不來；賣？誰願意？
擁有這寶貴的生命，我們應懂得感恩，懂得珍愛。可有些人卻傻傻地放棄了這寶貴的東西。為生活中芝麻大的困難，放棄了。一個挫敗，一次磨難，就讓他灰心喪氣，輕易擰斷生命之弦。他不明白，作為一個人，不經過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，怎麼可能真正懂得人生的意義？
那些輕生的人的生命真像玻璃一樣不堪一擊。可是，有些人的生命如一堵牆一樣百擊不穿……
海倫。凱勒失明，耳聾。可她卻在世間創造了奇蹟，創造了屬於她自己的世界。為她的人生增添了光彩。她的人生是輝煌的，是光明的。
為什麼她面對這重大困難，不選擇放棄生命，要堅強的活下去呢？因為她那熱愛生命的靈魂，她那百擊不穿的心，她那長遠的目光，她那堅強的意志，她那感恩的心。
我們比她幸運得多，為何做不到呢？我們應該要比他們做得更出色，我們應該讓我們的生活充實起來。即使斷了一條弦，其餘的三條弦還是要繼續演奏。
感恩生命，奏響生命強音，這就是最美好的人生……
母親感謝您讓我如此幸福 篇12
國二作文 ,937字有一種淡淡的味道叫做幸福，那是我的視線所能看到的，我終於知道，其實她一直讓我感受著幸福，所以我要感謝她
——題記
我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……
母親送我去學校。我走進電梯，手上拎著一隻沉重的大包。可我並未覺得它有多重，也許我是在等待，等待有人幫我解脫！
母親匆匆鎖好門跟進了電梯，門合上了。
母親看見我手上的大包，連忙接了過去，也許這便是我的等待，似乎已成了習慣。
電梯到了一樓，門開了，我走了出去。聽見電梯門合上的聲音，我回過頭，看見母親傾斜著身子，腳步略顯蹣跚地跟在後邊，她的兩隻手吃力的抓住大包，手上勒痕清晰可見，似乎因為過多的負荷而憤怒，想要繃斷了，他的手不停地交換著位置，彷彿想趁那一瞬間，卸下所有的包袱，舒緩壓力。幾縷髮絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸入汗水中，我久久不語……
終於我開口了：“要我幫你嗎，媽媽？”“不用了，你先到前面走吧。”“要我幫你嗎？”我的確是這樣說的，包是我的，而我卻要說“要我幫你嗎？”
我們來到一條馬路前，對面的紅燈，正一閃一閃，隨機跳向了黃燈。
母親鬆開了一隻拎手的包，她用那隻手緊緊握住我，似乎未想鬆開。我沒握緊她的手，清晰地，我摸到她手上，深深凹進的勒痕，是拎包時留下的嗎？我好想問她疼嗎，可是我知道我開不了口。
來到了公交車上，母親找了個靠窗的位置，她把包壓在了我旁邊的座位上，我臉側過去，望向窗外。
她用手為我梳理著頭髮，那一刻，我的視線落在了一雙手上，暗淡的，粗糙的，皮皺的一雙手上
母親啊，何時你的手滄桑成這樣？是日夜操勞的身心，還是歲月、青春的流逝？
我終於知道，她沒有保留的，沒有猶豫的，努力的讓我感受幸福……母親
公交車開始緩緩行駛，窗外你的身影，漸漸模糊，看見你還在那裡對我揮手，久久沒有離去，車越行越遠，只看見母親瘦弱的身影消失在我的視線
我的視線再次落在了那雙手上，是清晰，是模糊，我看到了幸福，我摸到了幸福。母親啊！我要感謝你，感謝你讓我如此幸福……
感謝您讓我美麗蛻變 篇13
國小六年級作文 ,972字在我書桌最醒目的位置，有一張裝裱得很精緻的照片：照片上的我揹著大紅書包，站在學校門口，稚嫩的臉上寫滿了緊張和期待。輕輕擁著我的是班主任張老師，張老師齊眉的劉海，戴著一副紅邊的圓框眼鏡，好溫柔！
每次看到這張照片，那美好的一幕幕又浮現在眼前。
剛上小學時，我十分內向，不會主動和老師、同學交往，我就像一隻醜小鴨，沒有誰會特別注意我。可張老師是個例外，她總是為我尋找機會，幫助我更快地融入班級這個大家庭。一年級時，張老師讓我檢查紅領巾，記錄遲到情況。於是，我很快記住了班上每一個同學的名字。二年級時，老師又讓我當語文小組長，每天收、發同學的本子。在不知不覺中，我和同學們漸漸熟悉了……就這樣，兩年過去了，我活躍了不少，也交到了好朋友。
張老師繼續幫著我改變。三年級時，她又為我定了一個新的目標——競選班幹部。張老師為了我這個目標，也是煞費了苦心：在學校裡，只要我有點滴進步，張老師就會誇大著表揚我；張老師還發動我的家人，指導他們怎樣鼓勵我勇敢大膽。漸漸地，我感覺自己強大了，有實力了，信心也足了。在競選的前一天，張老師還讓我演練了多遍……
我緩緩走上講臺，可一看到這麼多雙眼睛盯著我，我竟一時忘了詞，臉漲成了西紅柿。“來，大家給沈嘉宜一點兒掌聲。”頓時，教室裡響起了雷鳴般的掌聲，可這卻讓我更加不知所措了。我正想逃離講臺時，一抬頭，猛然發現張老師正微笑著注視我。透過鏡框，看著她的眼睛，我忽然間找到了在家練習時的感覺——她不是張老師，她變成了媽媽！我深吸一口氣，競選詞又回來了！啊，我終於順利完成了這次競選，成功地戰勝了自己！謝謝您，張老師！
我如願當選為語文課代表，工作更加盡心盡責：每天清晨，我收齊作業交給老師；中午，我準時在黑板前寫下當天的作業；放學時，我又發下同學們的本子……久而久之，同學們都把我當成了班級學習語文的領頭羊。我完全融入了班集體，前所未有的快樂包圍著我。我變得更自信，更開朗。
張老師，感謝您，是您讓那隻曾經躲在教室角落裡的醜小鴨，變成了自尊、自愛、自強的白天鵝！張老師，感謝您，是您幫助我完成了美麗的蛻變！我的改變，皆因遇見了美麗的張老師。張老師，遇見您，真好！
奏響生命之歌 篇14
國二作文 ,887字生命擁有著它獨特的旋律。生命，擁有著如流水般奔騰不息的旋律；生命，彈奏著遇到挫折、知難而進的旋律；生命，輕吹著樂於奉獻、不求回報的旋律。唯有生命，才能彈奏出最動人心絃的樂章。
漫步在林蔭小道上，成列的樹挺立在道旁。樹葉的香味，伴隨著陣陣秋風撲鼻而來。那香氣中，有泥土的芬芳，還摻和著大自然的氣息。在氤氳的空氣中，那氣息格外溼潤醉人。泥土剛被雨水沖刷過，碧綠的樹葉子也沾滿了晶瑩的雨露。一陣秋風拂面，幾片泛黃的樹葉翩翩落土。它們在生命的最後一刻，翩翩飄零舞出它平凡卻精彩的人生。一切就在那一剎那寂然入地。這彷彿是一個隆重的儀式——秋風吹起悲壯的號角，歌頌著這瀟瀟暮葉，蒼木目送著泛黃的落葉，枝條為它們告別；泥土伸出地母的懷抱，讓暮葉飄零終得落土歸根。生命逃不過離別，它是脆弱無比。它滄桑的一生，就這樣無聲無息的結束了，在這樹林中不過是滄海一粟罷了。暮葉回到孕育自己的土地中，為新葉的萌發提供養料。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。瀟瀟煙雨中，悲曲暮葉落。
煙雨朦朧霧相逢，又見枝頭吐新芽。新葉的芽兒好奇地探出頭來，葉片伸出肩膀，呵護著新長的芽兒，為它遮風擋雨。芽兒在葉片的呵護下茁壯成長，不知不覺中長出一片新葉。新葉承載著暮葉的希望，披荊斬棘，用拼搏奮鬥譜寫這最美好的年華。砥礪前行，用不屈不撓的精神奏響生命之歌。水汽氤氳江南，枝頭萌發希望。
馬蹄雙響揚清塵，又憶煙雨霧朦朧。悽悽新葉，話當今少年。正值奮鬥拼搏的年華，何不應持卷苦讀？不懼面前的困難，秉持心中的希望，跨越重重鴻溝，撫平不靜波瀾，珍惜當下光陰。即使踽踽獨行，也要留下歲月的不屈焰火。不忘長輩的勸誡與奉獻，接續上一代的薪火，奏響生命的芳華。
暮葉瀟瀟，新葉悽悽。暮葉儘管衰落，仍不擋新葉悽悽滿樹。舊的東西去了，新的東西才接踵而來。它不可能停留在過去，只能隨波逐流，世界都這般的輪迴，把一切看淡，才能從生命的輪迴中領悟——生命淡淡皆有情。
落花有意，流水無情。坦然面對歲月的流逝，事物的更替。悲喜人生，陰晴圓缺，用生命之歌奏響動人的樂章。
當我面對生命的時候 篇15
國一作文 ,698字奔湧的血液築成生命的長河，純淨的靈魂支起生命的一片天空。不要劃一個缺口，使生命付諸東流，如流星般隕落天際。
—題記
一天午後，慵懶的陽光輕柔地灑向大地。我正閒著無聊，在那兒悠閒地晒著太陽。忽然，表弟興奮地向我跑來，好像哥倫布發現新大陸似的。“姐姐，姐姐，快看我捉到了什麼？”我順著他的眼光，看向他的手中—一隻藍黑相間的美麗蝴蝶。
我眼睛一亮，這種罕見的蝴蝶十分的漂亮。它那雙帶有美麗花紋的翅膀，在陽光的輕撫下，散發出閃耀的光茫，雍容而又高貴的如同一位公主，整個世界的美麗彷彿都由它來主載。“哇，好漂亮啊！來，給我。”我小心翼翼地接過這脆弱的小生命，然而卻感覺到這如羽毛般輕重的生命正一點點從我的指縫間悄悄流逝。它那美麗的翅膀如一塊薄膜，摸上去滑潤滑潤的，可現在卻破損得如棄紙一般。
儘管我費盡心機地想要挽留，但它的靈魂依舊悄無聲息地飛向天宇。望著手中早已散失生命的軀殼，一絲絲愧疚與懊悔浮上心頭。多麼美麗的生命啊，但卻如同一粒粒磨石下的穀物，在極度痛苦和煎熬中掙扎著。
雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴；繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷；凋零的花瓣透出的是生命的終結；枯萎的落葉宣告的是生命的停息。對於億萬個人來說，生命只是一粒塵埃，而對於一個人來說，生命是一顆珍珠，珍貴而又美麗。
當生命的火焰熊熊燃起，希望與幸福也隨之而來，迸發出銀鈴般的笑聲；而當生命之火因蒙上歲月的灰塵，逐漸息滅時，留下的只有死一般的孤寂。
生命是脆弱的，但它對每個人來說都是寶貴的，是可遇不可求的。奔湧的血液築成生命的長河，純淨的靈魂支起生命的一片天空。不要劃一個缺口，使生命付諸東流，如流星般隕落天際。
心態是影響生命的砝碼 篇16
高二作文 ,1223字最近，奶奶總是心情不很好，老懷疑自己得了很嚴重的病，還說晚上睡覺喘不上氣。
一天晚上十點，家裡的電話響了，是奶奶那邊撥過來的。爸爸趕忙接起來。放下電話，爸爸的表情特別的嚴肅。我們趕緊一起去了奶奶家。只見我姑姑三叔他們都來了。我們看見奶奶坐在床上，奶奶哭著說自己可能得了癌症了，嚇得我們都出了一身的冷汗。
當晚，我們連夜把奶奶送進了北京，為奶奶看病。在醫院排隊的人特別多，掛號什麼的，一直折騰到了凌晨五點多。上午，奶奶接受了專家的會診，下午結果出來了，說奶奶只是輕微的哮喘。
當爸爸把結果告訴奶奶的時候，奶奶高興地從椅子上跳了起來。而在講結果的前一秒，奶奶還在坐在椅子上呻吟。在場的我們都笑出了聲。是的，其實，只是奶奶心裡的那一個錯誤的信念讓奶奶覺得自己得病了，當醫生給奶奶吃了定心丸後，病自然就除了。
就這樣，從醫院開了兩盒哮喘的藥帶回家吃，奶奶的病就治好了。那天從醫院出來，大家都覺得來一趟不容易，於是看病一日遊就馬上改成北京旅遊一日遊了。那天奶奶很開心，像個小孩子一樣。我們都知道，奶奶的病真的好了。
從那天以後，奶奶再也不瞎想了，身上有點小不舒服，自己就吃點藥就好了，再也不想著自己得什麼病了。奶奶也堅持自己鍛鍊身體，身體比以前都健康。
是什麼讓奶奶突然這麼快樂，是那個診斷結果帶來的好心態。醫生的一句話，讓奶奶的病徹底地好了。
心態影響生命，它可以讓你感覺到生的快樂，也可以讓你感覺到毀滅的力量！
有一位特別健康的老人，他每天都會走很多的路，拒絕汽車。每天都走路去買菜，這樣的日子堅持了很多年。這位年近八旬的老人還如此健康，小區裡的很多人都非常羨慕。在一次體檢中，老人被查出得了癌症，家裡的人都非常擔心，不敢告訴老人。但是，老人從家人的舉動中看出了一切，當他知道自己得了癌症後，身體大不如從前，他甚至覺得死神在一天天地接近他，那棵生命的稻草他抓不住了。意志一天天地消沉下去，老人再也沒有站起來，他躺在了病床上。在醫生又一次檢查的時候，卻發現老人並沒有得癌症，只是胰腺炎而已。但是，長期壓抑的心已經摺磨了這個年近八旬的老人太久了，他最終只能在病床上度過自己的餘生。
知道自己沒有得癌症的老人只是笑笑，因為，他已經沒有力氣再去想任何的事情了。從他知道自己得病的那天起，他就放棄了自己的生命信心。
幾個月後，老人安詳地辭別了這個世界，兒女悲痛不已。鄰居們也不敢相信，半年前的老人身體還硬朗得很。是什麼帶走了這個健康的老人的生命呢？
精神的力量是巨大的，能讓我們感受到活著的樂趣，也能讓我們畏懼於死亡的威脅。奶奶查出自己沒病後，瞬間像一個健康的孩子一樣快樂。而鄰居老人得知自己有病後，卻突然間失去了以前的健康的身體，多天的壓抑，讓這個原本就沒有病的老人備受煎熬。可見，心態是多麼重要的東西。
如果沒有那次體檢，沒有將老人的病誤診，我相信，老人可以活得更好，也許可以年過百歲。生命總是喜歡和人開玩笑，不同的人，不同的心態，就會有不同的人生，不是嗎？
敲響生命的第一首歌 篇17
國三作文 ,1201字初三時期，就像生命裡聽到的第一首歌。既驚奇又難懂。第一首歌是讓人記憶最新的，它的旋律，它的音韻常常縈繞耳畔。
從四歲到幼稚園讀書時，我已知道我的前半生將在書的陪伴下度過。可我並不快樂，因為我認為讀書是枯燥的。從小，我就想，沒有了讀書也許我會更快樂。在我的記憶裡，讀書只是每天必須的課程，沒有新穎感。漸漸地，我只覺得讀書是乏味、困惑的。
小學，我就這樣沒有追求、沒有目的地度過了。現在，我已是初三的學生了。當我回憶從前時，我的腦子裡只是一天天重複著同一個動作，那樣的平淡無味，我不知道我的腦子裡已經堆集了多少，也許是一座山，也許是一幢樓。也許我只能輕嘆一聲，人生短暫，而我卻是度日如年。這樣渾渾噩噩的日子究竟什麼時候才結束啊！
“啦……啦……”一首首歌曲出現在我的腦海裡。正當我冥思苦想時，老師走進了教室，說：“同學們，大家現在都是初三的學生了，你們想好自己的理想了嗎？”突然我眼前一亮，“理想”，是啊，從小到大我怎麼都沒有理想。我只知道讀書是每天必須的課程，但我卻從沒有想過如果有一天我提早改變了這個習慣，我會怎麼辦？是流落街頭，還是沿街乞討，總不會依賴父母一輩子吧！不，我答應過父母要讓他們過上幸福而富足的日子。而現在我怎樣才能完成這個承諾呢？對了，“理想”，改變命運的理想。而這個理想就是知識。
從小到大，都是書選擇了我。今天我卻選擇了書，我為我的舉動而感到滿足。第一次，心中有了目標。為了這個目標，我要踢走所有的絆腳石。就這樣，生命之歌慢慢響起來了，它是那樣的動聽，那樣的令人陶醉。
初三，我要排除萬難，在前進的道路上也會留下自己的足跡。因為它記錄了我的酸甜苦辣。
現在上課時，我開始認認真真地聽著。可是，也許是從前的不努力吧！我總感覺自己差人一步。在數學課上，我也是仔細地聽著，認真地做筆記，不敢馬虎。可是，一到做作業時，稍微難一點的題我就不會做。還問題向別人討教，我覺得自己就像是一個學藝不精的小偷，盜竊了別人的知識。即便是這樣，我還是要努力，理想的翅膀是來之不易的，我要飛就要得到這雙翅膀，要得到這雙翅膀，我就要奮鬥。即便摔倒，也要勇敢地站起來。
初三之歌，它記錄了我初三時期的喜怒哀樂，也是我人生最精彩的歌。譜歌，就是一次次失敗，一次次成功的結果。
初三，學習的艱苦，是大家有目共睹的。它是煩惱的來源，也是快樂的源泉。克服初三的一切問題，就是我最大的快樂。改掉懶惰的習慣，馬虎的習慣。提高自己獨立思考，大膽創新的能力。初三，學習的緊張，大家可能是前所未聞。當別人都在呼呼大睡時，也許你還在學習，當你的肚子呱呱大叫時，可能你不在學習，當……
初三，奮鬥吧！為了不能改變的承諾（回報父母的養育之恩）。努力吧！
譜寫生命的華章 篇18
國一作文 ,1038字我獨自踏在這幽林的小路上，心中有許多莫然的平靜，秋風吹過後留下的是翻飛的枯葉。地上厚厚的一層葉被，即將面臨的是腐爛後被變成泥土的沃料，既而被樹根汲取營養，為下一代給予基本的物質條件，更也許，是為了等待下一次輪迴。我茫然—難道生命只因為生存，所以才逝去？
小溪、江河、大海，它們雖與天地同壽卻不是生靈，創造者沒有授於它們生機、活力和思維，而人類則於此相反，壽命不長，但享用世間一切優待，包攬萬物生死衍滅。人類的思想，就如在世界上找不出兩片完全相同的樹葉一樣。可當面臨生活的抉擇時，無非是千篇一律的。有人選擇神聖、崇高，這是值得欣然的，但在一點欣然後更多的是沉重，因為絕大多數人選擇的是平平淡淡。依我看來，那些選擇平平淡淡生活的人，可能永遠也不能明瞭生命的喜悅是一種怎樣的，發自內心的感受。他們只用一種角度來看待自己的命運—沒有波折的人生，便是最大的幸福，為生存而生存是他們的終旨。我想，若是他們能看到生命的兩面性，或許就不會太過於受到種種原因的限制—世間有人類便是一個奇蹟，則人就應該為自己開闢一點奇蹟，創造幾稀精彩吧？！別在無數人走過的路上再走一次，就算再用力的踏下，也看不清你的腳印。
我崇敬貝多芬，因為他是音樂的巨人；我頌愛愛迪生，因為他是科學的靈魂；我嘆美達芬奇，因為他是繪畫的天父；我熱贊魯迅，因為他是筆頭的勇士……偉大的人物給世界留下了一筆可觀的財富，有的是一種精神的支柱，有的是推動社會的發展，他們展現了自己生命的可貴，更得到了全同類的認可，這一生，他們無悔無憾。
一個人的死法，便是總結他一生的寫照。這句話是我在閱讀一篇貝多芬臨死時的文章上所看到的，不得不讓我觸目感嘆。是啊！一個體現了他人生意義的人，就是死，也死得令人震撼，正如貝多芬在雷鳴的交響下揮舞著緊握著的拳頭逝世一樣。
有時，我不禁也想：世人太多怨悔，為何就不把這些精力集合起來，去成就某一件事呢？雖著對金錢的觀念，人們的思想變成死板的現實主義，可他們拋棄了一點，那便是人類獨有的想象力，他們忽略了一點，那便是偉人的成就少不了現實與想象的結合。若是就將這樣的現實思想代代相傳，那麼人類的世界只能原地踏步。我不想看到生命的實意就如張愛鈴筆下所比喻的那樣“是一襲華麗的長袍，長滿了蝨子。”
人們常把一生比作一首歌，歌中總不能總是一個調，畢竟要抑揚頓挫才動聽。
當風后的最後一片枯葉撫過我的臉旁時，我豁然—生命是因為精彩，所以才存活，是因為價值，所以才逝去……
享受生命的樂趣 篇19
國一作文 ,727字生命是珍貴的，像羅曼罗蘭的《母與子》所說，生命只有一次，是僅此的，寶貴的！在生命中不僅有生命的奧祕，還含有生命的樂趣，在每一個生命中，每個人的樂趣都截然不同像在一棵蔥鬱的樹中摘取每一片葉子，但手感色調有所不同，但仍是大自然的生命。如同說小草生命的樂趣，是為大自然增添一份生機。生命是早晨醒來，掀開窗簾的那一束陽光。樂趣是陽光灑在身上，享受者的開心心情，笑容，享受生命首先要享受所有。
享受生命也要享受姿彩生活，在享受生命是有許多快樂事情。接受自己的不足，欣賞自己的優點。在人生道路中慢慢挖掘，前進，生長，成為一位享受生命的人。生命裡每一個細胞都富有生命，而且是快樂的，幸福的，滿足的。在藍藍的天空上，下過傾盆大雨，後會出現一道美麗的彩虹。有幾種極其美麗的顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。在一點點小雨滴後，蛻變成了一道彩虹。這難道不是不同生命的樂趣嗎？是，由一點點小而強的力量形成一道銀光。也正是在生命的樂趣中，找到生命的價值。七種顏色每種性格的形成，只有拋開不快，接受現實，才能快樂吧！
享受生命的快樂，也要享受生命的困難。在人生中困難是必不可少的。只是看你們怎麼對待？向當要咬下檸檬的時候那種酸、苦、辣的滋味佈滿口腔，讓人難以忘懷。人會本能的吐了出來，可是那種味道過後剩下的是豐富維生素c和養，佈滿整個口腔結構，肌肉組織，困難過後剩下的只是快樂和幸福。利益和收穫。沒有悲傷、和傷害，嗯，就是這樣的含義，要學會享受生命的樂趣。
少年說生命是快樂的無憂無慮的，長者說生命是漫長的，難熬，漫長悠遠。家長說生命是寶貴的，只有一次要無比珍惜，可我覺得生命是無形的，不管存在與不存在都是有價值的，有樂趣的。
那麼讓我們享受生命，享受生命中的樂趣吧！
享受生命的樂趣 篇20
國一作文 ,774字曾以為自己的天空很低，曾覺得前方的路很窄，因此，無論多美好的事物、多光彩的風景都不能令我為之激動。原因只有一個：沒興趣，也找不到樂趣。
沒樂趣也罷，可是因為沒樂趣而連勇氣也沒了，連自信也沒了，一切只因為所謂的找不到樂趣而變得無趣。
我討厭學習，在學習中我找不到樂趣；我討厭勞動，從勞動中我找不到樂趣……找不到樂趣漸漸成了我搪塞一切我不想做的事的最好理由。可我完全不知這在我認為是最好的理由，其實是一個最不是理由的理由。
義大利畫家拉斐爾有一回路過市場，看到一位衣衫襤褸的婦女抱著孩子走在路上，臉上的表情那麼慈祥和安寧。拉斐爾如獲至寶，這不正是他心目中的聖母瑪麗亞的形象嗎？拉斐爾順手找來一個木桶，就在上面素描起來。
人間至美的形象，竟然出現在一名窮苦婦人身上，我怎能抱怨生活無趣呢？學習上不是沒有樂趣，只是我沒有用心。就是因為我沒用心，總是偏激地去否定一切，輕易地拋開生命的樂趣，才會覺得找不到樂趣。
對生命的熱愛是無價之寶，喪失這種熱情，即使擁有財富、權力和名聲，仍然不能享受生命的樂趣。要想永遠享受生命的樂趣，就要保持一顆鮮活的心。兒時的我，會為一條金魚的死去難過半天，再認認真真為它修個墳冢；兒時的我，會靜靜地蹲在地上看螞蟻搬家，為它們頑強的毅力而感動不已……而現在的我還會那樣嗎？在歲月的長河裡我已有意無意丟失了那顆童心，失去了好奇心，失去了奮發向上的激情。不是回到幼稚，而是保留一份好奇，由此產生的一種向上的激情。
在匆匆忙忙的日子裡，保持一顆鮮活的心，真正的生活應該是精緻而美麗的，更應該是充滿樂趣、充滿嚮往的。
別拿沒樂趣當藉口，你應明瞭樂趣無時無刻不存在，它正等待著你去尋找、去發掘。有勇氣去接受生命磨難的人，才能敏銳地體會生命中的種種樂趣。勇敢地去盡情享受生命的樂趣吧！