感謝壓力相關作文20篇
感謝壓力 篇1
國小六年級作文 ,720字我要感謝壓力，如果不是它，也沒有現在彈得一手好琴的我。
六歲那年，我被迫被媽媽壓上了學琴的：“不歸路”。剛開始我還是比較喜歡彈琴的，因為每觸碰一個琴鍵都會發出悅耳的聲音，這引起了我的興趣。剛學時，曲子簡單，每每彈出一首曲子，我都會覺得特別自豪。
可是，隨著學習的深入，我漸漸地討厭上了鋼琴。它不光佔去了我很多玩的時間，有時作業做到很晚，然後讀讀書，洗完澡，時間就已經不早了，哪裡還有時間彈琴？可這並不能成為我不練鋼琴的理由。
一天，已經快九點半了，我忙完作業，當時就連打了幾個哈欠。媽媽卻對我說：“洗完澡趕快去練琴，你離會背譜還差一大截呢。”我不耐煩地說：“知道了，知道了。”我坐在鋼琴面前，彈了幾下就準備收工上床睡覺了。這時媽媽生氣地對我說：“不是叫你彈琴嗎？怎麼睡覺了？”我說：“琴彈完了呀！”“我本來還準備叫你只彈5遍，看你這麼懶惰，現在彈10遍！”媽媽毫不留情，我眼淚頓時出來了，委屈地說：“這麼晚了，你看，現在有誰沒睡覺？乾脆明天再彈吧。”媽媽說：“不行，必須彈，你沒學過‘明日復明日，明日何其多’嗎？”我只好坐在椅子上繼續彈。我想：當初，怎麼會選擇鋼琴呢！我真是後悔極了。媽媽見我還在繼續哭，就對我說：“這是應該的，先苦後甜，先苦後甜
嘛，就跟學習文化知識一樣！”我10遍彈好了，一看時間，已經十點多鐘了。在此期間，媽媽一直監視著我彈琴……
六年時間裡，媽媽給了我許多壓力，而她也為此吃了很多辛苦，我發現她已經老了許多！如今，我的鋼琴十級已經考完了，一首新曲子擺在，我也能很快上手，我覺得我現在真的很棒！回想起以前的酸甜苦辣，如果不是因為壓力，我又怎能堅持下來？正如媽媽的那句話：先苦後甜！
我要感謝媽媽，更要感謝她給我的壓力。
感謝壓力 篇2
國小五年級作文 ,456字有些人常認為，有壓力是一件不好的事。但是，我認為，壓力的存在不但不是不好的事，而且，我們還要謝謝壓力。是壓力，讓我們有了讓壓力消失的動力，這樣就可以進步。
記得以前，我記性不好。老是忘記帶一些本子啊什麼的。有一次，我忘記帶鉛筆盒了，知道開始上課的時候才發現。可是老師在講題了，馬上就要寫了，怎麼辦啊！只好問別人借了。我問了前後左右座位上的人，都沒有。眼看老師就要走到這邊來了，我急的臉通紅。還好老師沒有注意到，走了。我又開始向周圍的人借筆，終於有人借了我一支鉛筆，才能把這節課講的題寫完。
下課了，還要寫一些作業什麼的，用完後，出於習慣，就把筆放在了抽屜裡。結果，除了上課用之外，鉛筆就一直放在抽屜裡。
放學了，那個同學要我把筆還給他。我突然想了起來，在抽屜裡翻翻找找，可什麼也沒有看見。我不能是感到無比的壓力壓住了我，要是把筆弄丟了怎麼辦啊，一定要找到！過了好久，才在地上找到了那支筆。
後來，我長了寫些記性。雖然有時還會忘記一些東西，但都不是什麼大事，重要的事就基本上沒忘過了。這一點進步，要感謝的就是壓力！
感謝壓力 篇3
國二作文 ,846字凹凸不平的石頭在水流的沖刷下，變成光滑圓潤的卵石；梅花在冬雪的重壓下，釋放出更加濃郁的香氣。人也是如此，一定的壓力能讓我們擁有憂患意識，能激發我們的潛能，是我們邁向成功的基石。壓力能讓我們變得更優秀，讓生命之花綻放得更加？爛。
康熙大帝在執政60年之際，舉行“千叟宴”以示慶賀。宴會上，康熙敬了三杯酒，沒有人想到，康熙竟將一杯酒敬給了他的敵人—吳三桂、葛爾丹和鰲拜。人們問康熙原因，他說：“正是因為他們給我壓力，才讓我不斷磨鍊自己、強壯自己。”
正是因為夫差給予勾踐的壓力，勾踐才臥薪嚐膽，招兵買馬，創造了“三千越甲可吞吳”的奇蹟，最終成就了霸業。
2001年7月13日，在國際奧委會的第112次會議上，決定了2008年的奧運會在北京舉行。申奧人員首先感謝的是多倫多給予他們的壓力，因為對手強大，申奧人員不敢懈怠，在努力下取得成功。
“生於憂患，死於安樂。”沒有了壓力，就好比沒有船帆的船駛入大海，失去了動力，失去了方向，在海上隨波逐流。
感謝壓力，它能激發潛能。
青鬃馬無論怎樣練習，每日的奔跑距離總是在900裡左右徘徊。一日，青鬃馬剛起跑，突然背後響起一聲驚雷般的吼叫，它扭頭一看，一頭雄獅旋風般向它撲來。青鬃馬大吃一驚，撒開四蹄，沒命地狂奔起來。晚上，青鬃馬氣喘吁吁地回到伯樂身邊說：“好險！今天差點餵了獅子！”伯樂笑道：“可是，你今天跑了1050裡！”“什麼？我今天跑了1050裡？”青鬃馬望望伯樂，伯樂臉上掛著神祕的笑容。青鬃馬心中豁然一亮。從此，它一上訓練場，就設想有一頭獅子在後面追，後來，它果然成了一匹千里馬。
人的潛力就像抽水機中的水，壓力就像按動抽水機開關的機關。在承受壓力後，人的潛力才會像水一樣噴湧而出。
納達爾，被生活壓迫，卻無抱怨；被外界言論壓迫，卻不放棄。他揹負著“超越費德勒、敢追阿加西、建立自己的王朝……”的壓力，最終成為網壇中唯一個從涉及網球到成為大滿貫的人。
感謝壓力，它能夠讓我們擁有憂患意識，帶著一定的壓力前行，生命會開出更加燦爛的花朵。
感謝壓力 篇4
國小五年級作文 ,793字人生路上，總要遇到無數壓力，這樣生活才會有滋有味，我們才會不斷成長起來。
在去年暑假，我受到了老師和家長給予我的雙重壓力——考演奏級。老師說，讓我一定要考過；爸爸媽媽說，為了考過一定要多加練習。可是，演奏級的難度實在太大了，不但曲目難，而且還需要一定的演奏技巧。最難的就數曲目的處理方面了。就拿第二首曲子來說吧。它開頭以弱引入，活潑而又輕快；而到了第二段旋律開始升騰跌宕，變化多端；到了第三段，又回到了開始時的歡快曲調。多變的曲調令練習者痛苦不已，對十歲的我來說，壓力可想而知。
面對這個困難，上，還是不上？想到老師嚴厲的目光，想到父母滿滿的期待，我還是決定向演奏級衝刺，挑戰自我，以獲得更高的鋼琴造詣。
開始練習了，我才知道這幾首曲子比我想象的還要難。三首曲子中，有無數八度，我需要把整隻手掌用力撐開，才能艱難地夠到。偏偏這些地方又是最需要練習的，常常一練就是五六遍，剛彈了一會兒，手就又酸又痛，感覺像脫了節似的，我咬牙堅持著，只覺得手指漸漸僵硬麻木起來。但是我想萬事開頭難呀，於是又甩甩手，接著練下去。時間隨著叮咚的琴聲流淌著，一晃就是兩個小時。
有時候我彈琴時，聽到下面的小夥伴追逐打鬧的嬉戲聲，心裡癢癢的，多想和他們一起玩。有時我的同學還會上樓來找我，每當這時，我的心裡像有隻小貓在抓撓著，真想不練琴了，痛痛快快地玩個夠。但轉念想到了自己的目標，想到爸爸媽媽和老師的話語，還是隻能無奈地坐回到琴凳上。
考試的那一天終於到了。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始成金。”當我演奏結束的那一刻，有一個教授站起來微笑著給我豎了個大拇指。功夫不負有心人，演奏級通過了！我喜悅萬分，我付出的所有艱辛終於有了回報！
我很慶幸自己的選擇，當壓力接踵而來時，我選擇了向前衝刺。我要感謝壓力，是它讓我有了成長的空間。我要感謝壓力，是它帶給我收穫的喜悅！
感謝努力盛裝蒞臨我的青春 篇5
高一作文 ,1057字青春是人生的一艘船，努力是漿，奮鬥是帆，堅持不懈是青春的航海圖；青春是人生的自傳，努力是內容，堅持是目錄；青春是人生的一支交響樂，努力是指揮官，堅持不懈是詞。
彼岸花開，是努力的結果，是堅持的目標。我始終堅信：“努力過多少，付出過多少，就會收穫多少”人的一生是短暫的，但我們也要讓短暫的生命變得意義非凡，變得五彩繽紛，回憶人生時，我們不會因為懶散而後悔，不會因平淡無奇而悔恨終身。我們會因為努力而欣慰，因為堅持不懈而自豪，因為我們不平凡的青春而驕傲。
有人會傷嘆沒有機遇展現自己，沒錢沒權沒背景而無法立足於社會，請捫心自問，你努力過嗎？堅持過嗎？還是一遇困難就杞人憂天，那麼，這樣的人無法成功，永遠不會。新中國成立之初社會就像一片爛攤子留給共產黨，經濟水平低下，人民仍過著飢寒交迫的生活，帝國主義國家的打壓，新生的中國陷入絕境；但放眼今天，我們生活在多麼幸福的社會中，人民富庶安康，社會和諧穩定，經濟居世界前列。這是為什麼呢？這難道是領導人紙上談兵取得的成績嗎？還是人民好吃懶做取的的嗎？不！都不是，是我們全民人民的共同努力，領導人的正確領導，建設者們鞠躬盡瘁，經歷重重努力，經歷了血與火的炙烤，這不是口頭禪，是行動，是努力與堅持的結果。
努力過多少，就會收穫多少，你的努力與付出會被認可，沒有任何人的成功是心有鴻鵠大志卻不實施行動就可以成功的。愛迪生—“發明大王”在製造電燈時實驗了一千多種材料最終找到了合適的材料，面對無數次爆炸，他沒有放棄，他堅持不懈，只為尋找最好；居里夫人，在上萬噸的工業廢渣中提煉出鐳，不捨晝夜，面對身體的透支，她沒有畏懼。他們的努力是輕鬆得到的嗎？是輕易被世界仍可的嗎？沒有超出尋人的努力，哪兒來的回報，無舍便無得，生命的綻放怎可平淡。
陽光總在風雨後，烏雲後有晴空，不經歷風雨，怎能見彩虹。越努力，越幸福，人生不是沒有機遇，而是缺少尋找機遇的那份心，那份堅持與努力。青蔥歲月裡，不努力，怎能到彼岸，怎能欣賞那彼岸花開之景；人不努力，怎能在這發展的時代中立足；人不努力怎能成為別人仰望的目標。不為失敗找藉口，你失敗了，只能說明你的努力還不夠，你追逐的目標的心不夠執著，只有當努力與堅持融為一體時，才能成功，那樣的成功才叫完美，才是最有意義的。天才是百分之九十九的努力和百分之一的天賦凝聚而成的。
努力，堅持，拼搏是青春的主旋律，沒有黑暗，怎來的黎明，沒有努力哪來的成功。青春是狂放不羈的，青春是無所畏懼的。努力的往前飛，再累也無所謂，黑夜過後的光芒才最美，綻放的青春才無悔！
感謝努力過的自己 篇6
國二作文 ,1236字夜深人靜，風過無痕……
打字聲噼裡啪啦地響起，最終歸於寂靜。剛把手機屏保換成了慘不忍睹的成績單用以警醒自己，叮叮噹噹的鈴聲不甘心地前來叨擾，我咬咬牙，捂住耳朵，愣著幹什麼？學習！聽不見聽不見……
突如其來的思緒如海，漫過了每個向目的地奔去的人的頭頂，雖也不是什麼“剪不斷，理還亂”的愁緒，不過也頗有一番“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁“的煩惱。
曾聽過“反向人”的解釋：世上總有兩個人是對兒反向人，兩人的運氣是共同的整體，相加為一百，你佔五十，那他也佔五十；如果你佔九十，那他就只能佔一十。當然，他佔一百時，你也離死不遠了，就是比如，你加薪那天，他沒準兒丟錢包了，同理，你絕症突然痊癒，那他可能剛出車禍了。
可怕死了，推開窗我深深地吸了一口氣，不求及格，但求能五十。
其實，講真的，在平凡的生活中，運氣也只佔了很少的比例，真正的所謂幸運，只是努力學習過的痕跡，如果能持之以恆，堅持向學習的高峰攀登，最後失敗了又怎樣呢？得志時可以吟一句“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月“，失落也可以安慰自己，”天生我材必有用，千金散盡還復來。“
前一段時間網上有一個熱點詞彙—“佛系”，何謂“佛系”呢？不爭不搶，無慾無求也。同時就此，人們好像為了自己的平凡和碌碌無為找了個藉口一般，我現在功不成名不就的，正是因為我不爭名奪利，不與世俗同流合汙。對此，我不屑置辯，“佛系”的確是一種人生哲學，可是部分人理解成了一種“喪文化”。真正的“佛系”應該是歷經磨難方可成佛，人家孫悟空神通廣大都得過九九八十一難，少一難都不行。而有些人過了平淡無奇的大半輩子再自詡什麼笑看人生百態，參悟道論真知……呵，豪不客氣地說妄言，都是妄言，未經過大風大浪，又怎知其中苦楚？未歷過奇勝異國，又何稱天下之大？嘴上逞逞英雄勁，卻不會聯想自身分毫，當然了，這並不是對這種生產態度的全盤否定，只是要“欲窮千里目“，須得”更上一層樓“。
有一個故事是這樣的：有一個漁夫在海邊生活幾十年了，每日出海打魚，日出而行，日落而息，從不變更。有個商人看見了後問：”你為什麼不努力每天多打點魚，加班加點成為一個魚販呢？“漁夫問：“成為魚販然後呢？”商人答道：“然後你可以用你的錢買更多船，打更多的魚，把生意越做越大。”漁夫說：“照你這麼說，這樣下去我就可以成為一個很有錢的富翁了。”“是的，沒錯”“在這之後呢？”我老了，退休了該怎麼辦呢？”“你老了之後就可以拿著賺來的錢在海邊安靜地頤養天年了。”漁夫笑了：“是的，您說的很有道理。可我現在過得不就是這種生活嗎？”
這個故事體現了兩種生活觀耐人尋味，我就不再用其它言語來描述了，其實只是要沿著對的路一直走，再怎麼繞，它都通向終點，不是嗎？
幸運只會給每個努力的人發福利，這是很多人信奉的真理。但還有一條真理：成功也可能會遲到，但從不缺席。就算人生在世不如意，你也得咬咬牙，堅持走下去。
夜深了，哪怕沒有睡意也早點睡吧，明天又要開始新的征程，請感謝今天努力過的自己！
感謝努力 篇7
國小四年級作文 ,753字穿越時間的隧道，細數歲月在我身上不經意間留下的點滴印記。驀然回首，才發覺自己經歷了太多，要感謝的也太多。
而我最想感謝的，是努力。
曾經的我，一直都是一個有點自卑的人。由於平凡的容貌和家庭中要求完美的家風，我時常受到指責與批評。我如百草園中一株最不起眼的雜草，枝葉凌亂，黯淡無光。等到上了學，這種負面心理便愈發明顯。每當同學有意無意地說起不好看這個令人敏感的字眼，我的心都慮忑不安地跳動起來，唯恐遇之不及，生怕他們提起我的名字。自卑感，此時正如毒蟲般啃噬著我弱小的心靈，使我感到無比刺痛而無力，也讓我在旁人面前難已抬首。
上了初中後，我的自卑感逐漸消散了，但它依舊在我的心中埋下了一顆種子，隨時準備著發芽，在一次考試失利後，我看著別人優異的成績和上揚的嘴角，我的心彷彿又被紮了一刀，我飛奔著竄進了一家書店，以尋求臨時的庇護。我拿起一本雜誌，漫不經心地把書頁翻得嘩嘩作響，引來了周邊顧客詫異的目光，我的內心又升起一股莫名的憤怒，我猛地把書摔在地上，說道：“這種破文章，我也能寫出來！”便憤怒地跑出了書店。
但自那天后，我便一直對那句不知天高地厚的誓言耿耿於懷。我也一直在等待，在尋找一個機會證明自己。
還好，它沒有讓我等得太久，它就藏在每週一次的習作之中。這一次，我不會再逃避。我精心凝鍊自己的處女作：夜裡睡夢中靈感突發，在寒冬臘月仍堅持創作；有時吃飯時思如泉湧，便向服務員要來紙筆寫作。在周圍客人異樣目光的注視下，我就如一座豐碑般巍然不動，任憑風吹雨打。廢寢忘食最終換來了回報，我的作品被髮表在《問渠文學報》上，供他人欣賞，我也終於證明了自己！
我感謝努力，因為努力是你戰勝自卑的唯一途徑；我感謝努力，因為努力就是自卑者鑄就的盔甲；我感謝努力，因為平凡的你，只能用努力改寫命運！
感謝努力改變的我 篇8
國三作文 ,1237字在已經過去的2019年，我有千言萬語向自己傾訴，但我最想說的莫過於：“感謝努力改變的我。”
我努力改變我的生活習慣。今年，是非常特別的一年，因為我進入了初中，而且還是大家認為全城最優秀的初中。記得六年級快畢業時，大家都在議論初中到哪裡讀，很多同學嚮往著這所中學。不例外，爸媽，我自己，都有這個想法，最後如願進了這所學校。按照爸媽的安排，我進了寄宿班，我知道這是爸媽他們有意鍛鍊我的自理自立能力。小學時，住家裡，除了作業自己做外，其它幾乎全部是媽爸代勞。沒洗過衣服，沒幹過家務，不按時起床，連個人衛生都是在爸媽他們的催促、監督下進行。進校後，我慢慢的嘗試自己做自己的事情，每天按時起床，進行洗刷，自己疊被子，準時跑操早自習。我嘗試著每餐多吃點（因為我身材比較瘦弱，據說多吃點能長健壯），不讓爸媽操心，什麼菜都吃，一改原來在家挑食的毛病。到了冬天，我特別不喜歡動，連洗澡都很發愁，原來都是爸媽催著我洗澡的。這學期，我改變了很多，洗澡洗衣服不再發愁，基本能適應寄宿生活，和同學們一起非常開心。
我努力改變我的學習節奏。據說弘毅是高手雲集，學霸聚會，懵懂的我完全沒有把這放在心上。我在小學也還算不錯的，誰知到了這裡，情況發生了很大的變化。我並沒有很快適應初中緊張而艱難的生活，總以小學的標準來要求自己，以小學的方法來對待課堂，學習並不放在心上，可分數從來不會騙人。期中考試下來，成績自然不理想，一看到事與願違，名落孫山，我才想到我要改變，改變學習的節奏。起初我一直打不起精神，沒有自信，可通過媽媽的分析，幫助，老師的關心，指導，大家的共同努力，我在月考中看到了希望的曙光，自信倍增，勇氣更足。我從基礎的複習起，慢慢摸索一些解題的方法，利用一切時間、機會，各功課全面發力。功夫不負有心人，期末成績比以前明顯提高，特別是我知道怎麼跟上老師上課的節奏，怎麼跟上班級前進的節奏，怎麼跟上同學們生活的節奏。先跟上節奏，在合適的路段、時期，再借道超越，這是馬拉松選手的節奏，我們的學習又何嘗不是如此？我相信在今後的日子裡，成功會鍾情於不落下節奏的奔跑者。
我努力改變我的處事方法。我和很多同學一樣，到這個時候，自己總想逐漸擺脫父母的管轄，努力開拓出一片自己的小天地。到了初中，我們對這個世界有了自己的思想，也有了自己的認識，自己努力搞好人際關係，儘量自己處理事情，有時還會耍點小聰明，來點小花樣，美其名曰個性。當然，這樣有時卻會帶來弊端，比如和父母發生衝突，遭到老師的反對，引起部分同學的反感。這一年來，我也慢慢意識到了這樣的問題。我的父母和所有父母一樣，對我給予了很大的希望，希望越大要求就越多。所以，我努力改變自己的處事方式，不再無緣無故的發脾氣，不再以自我為中心，嘗試和每個同學交朋友，嘗試多和父母對話，嘗試勇敢、主動與老師們接近。我一回到家就能有歡聲笑語，我一到場同學們就興高采烈，我想，我能。
說了這麼多，都已成了往事。總之，2019年，感謝努力改變的我。
感謝曾努力過的自己 篇9
勵志作文 ,565字我是一個普通的女孩兒，沒有好看的面容，沒有聰明的大腦，只有一身的肥肉，在學校，我總是那個被嘲笑的人，在家裡，我總是那個被嫌棄的人，不管走到哪兒，都會被別人投來異樣的眼光，所有人見到我的第一句話基本上都是，“你該減肥了”。
減肥，說的簡單，做起來可比登天還難，我有無數次下決心想要減肥，但都只是一時的心血來潮，從來都沒有堅持下來過，有時特別的恨自己，為什麼總是不能堅持，但不一會兒，看見好吃的，便什麼也不顧了，直到哪一天。
我有一個好友群，裡面都是好的不能再好的朋友，因為我讀的是女子學校，所以我的好朋友都是女生，一個比一個漂亮，暑假過去已經一個月了，因為好久不見，彼此都很想念，於是我們便決定，每人發一張照片，我精心打扮了好久，也反覆拍了好幾遍，才選好一張發了進去，但不久我就後悔了，看著她們發的每一張照片，再看看自己的，簡直不能對比，看著她們互相誇讚，卻始終沒有提起我，那一刻，我從來沒有受過那樣的打擊。也就是從那一刻起，我決定減肥，我認真思考了一下以前的減肥方式，覺得制定的目標太大，不切實際，於是我減小了目標，一步一步的做，每天堅持鍛鍊不少於三小時，甜食，油膩的食品碰都不碰，雖然特別的難受，但是，看著自己一天天的變瘦，心裡越來越開心。
我不知道那段時間自己是怎麼挺過來的，但是我知道，成功後的我很感謝那個曾經努力過的自己。
感謝你所給予我的力量 篇10
國一作文 ,811字青澀的校園時代，充斥著來自對方的相互吶喊，這有來自內心深處的每一份堅定的力量，推動著我與你走向成功的終點，所以，感謝你所以給予我的力量。
你，來自校園，卻鼓舞著我在校內和校外不斷前進。還記得你在月考低落時，面對我一副頹廢不堪的樣子絲毫沒有嫌棄，也許是來自於你和我之間熟練的默契，你拍拍我耷拉下去的肩膀，“這有啥嘛？這才會促使你進步，頹廢的樣子最看不慣了！”你越說越激動，更甚於怒目圓睜，滿臉通紅，卻更像一副長輩恨鐵不成鋼的樣子，確實扮演著不同的角色，怒斥這我與你一起拼搏，我甚至有些不敢違抗，面對你這種來自“責罵”的力量，我感謝你所給予給我。
將視線轉移到別處，仍能看到你隨風飄灑的力量分子，它們凝聚在紅色跑道上，也願意一同奔跑。1000米的痛苦長跑，我聽著腿就不時哆嗦，也更是在這等緊張的情況下，硬著頭皮卻也是跑了800米，正向我呼吸幾乎要停止時，放慢我的腳步，你卻是從後面五指抓住我的衣袖，目不轉睛的盯著前方，扯著我大力向前，我揮手拒絕，有氣無力的說不了，你卻二話不說，只把我向最後衝刺的中點拉。我知道正是這種你所具有的堅持不懈，團結奮進的精神，促使了我能走到成功，我感謝你給予給我。
你彷彿是長輩，就像眼裡容不得沙子；你彷彿是知心，就像成功就是要堅持；你彷彿是力量，就是彼此前進的動力。你給予我的，不僅僅是你對我的訓斥，卻是你體現在你那一份責任心，更是不難想來自於你家庭的薰陶對你的種種嚴厲的教導，才會是你有了如此正直的品格，從而是我感受到你內心中給予我的一份真摯的力量。這份力量，又傳播著堅持不懈與永不言棄的繼續，更是一種中華民族精神所擁有的這一份力量，充滿剛健與毅力，傳承著屬於中國的力量。你將這份力量接力於我，我也會將這份力量接力於他，從而延續到整個中華大地，傳承於整個中國復興的時代！
感謝你，給予我這份煥然；感謝你給予我這份拼搏；感謝你，給予我這份力量。我當然會不負眾望，將這份力量展現在作為我國人的身上！
讓未來的你感謝現在努力的你 篇11
國三作文 ,1026字通向成功的路有很多條，方法有很多種，但都需要付出艱苦的努力。努力不一定成功，但放棄一定失敗，所以，請從現在開始努力！經年之後，驀然回首，一切都是值得的。或許你會慶幸，還好，當初沒有走錯路。
從一年級開始，媽媽就讓我學習鋼琴，四年級那年，鋼琴老師鼓勵我們考級，給自己一個鍛鍊自我的機會，我沒有參加過考試，不知道是什麼形式，所以躍躍欲試、信心滿滿，表現得很興奮。老師說：“從今年開始，每次鍵盤考試前，先要考樂理知識，只有樂理知識通過，才有資格考鍵盤。”我一直都不太理解樂理知識是什麼，認為不過就是鍵盤上那八十八個黑白鍵而已，能有什麼知識！可是，樂理書發下來後，我徹底傻眼了，兩本書上全是視唱練習曲，樂理常識，各種各樣的民族樂器……鋼琴老師還在U盤裡給我存了100多首歌曲，裡面什麼型別的歌曲都有：外國歌曲，各個少數民族的民歌，每一首歌曲都要熟記下來，老師隨便放其中一首歌，就要回答出這首歌曲是男高音還是男低音，是合唱還是獨唱，是哪個民族的歌曲，還要說出歌曲中都用了哪些樂器進行伴奏，所以必須要把所有歌曲反覆聽，反覆記。
當時，正值放暑假，時間比較充裕，所以我每天都要聽好多遍歌曲，早晨起床洗臉，吃飯時，媽媽就把小錄音機打開了，讓我分辨是哪種樂器彈奏的哪個民族的歌曲，吃完晚飯還要聽歌曲，白天練習視唱，背記樂理知識。一段時間後，我整個人都聽麻木了，並且從內心裡厭倦，排斥聽歌。我感覺所有歌曲都是一個調，更分辨不出歌曲的名字。
連續好幾天聽曲子沒有效果，我就不開心了，不想再聽了。然後向老師請了兩天假，和爸爸媽媽去虎頭玩，遊烏蘇里江，和虎山合影，把這些天的疲憊早已拋到九霄雲外。遊虎頭地下要塞時，看到曾經中國軍民抵抗侵華日軍的艱辛與不易，要塞裡一幅幅畫面與記載史料，讓我頓時醒悟，我有什麼理由不珍惜今天來之不易的生活，遇到一點挫折就退縮呢？
到家後，再來聽那些曲子的時候，反而感覺每首曲子都那麼動聽，漸漸地在老師的指導下，我將曲子都紮實記住了。臨近考級，我還是比較緊張。但老師給予了我鼓勵和信任，相信我只要正常發揮是完全可以通過的。考級結束了，我休息了一段時間，當我再次上鋼琴課時，老師激動地告訴我，樂理考級我順利通過了，我興奮極了，特別開心！
之後，我通過自己的努力又通過了六級鍵盤和九級樂理考試，我一次次收穫著成功的喜悅。成功的道路不可能是一帆風順的，唯有保持著對夢想的堅持，不懈的努力和良好的自律性，才能不荒廢青春，才能讓未來的自己感謝曾經奮鬥過的自己。
感謝你給了我奮鬥的動力 篇12
國一作文 ,760字每個人在經歷人生低谷或者生活中失意的時候，都可能會想過放棄，也可能會自暴自棄。但總會有一些幸運兒會遇見一座指路燈塔，從而找到新的出路，有了新的開始。有一次我考場失利後，我也成為了一個幸運兒，遇見了我的“指路燈塔”。
期中考失利後，我感到了絕望，心底不禁吶喊：“為什麼努力了，也還是會失敗？”這一次考場失意一舉把我“打”到失魂落魄，聽試卷講評時也是心不在焉，成績隨著期中考的下降後像坐滑梯一樣，一路下滑。我自己也想過重新努力，可是一想到期中考失利，便就會覺得努力不努力其實都是一樣的，所以，還是放棄吧。
那時，我的“指路明燈”出現了，他便是古代大文豪——蘇軾，而他是在一本有關他的書中不斷鼓勵著我的。
說起這本書，它還不是我的，只是一時的好奇心使我拿起了這本書讀了起來：原來蘇軾是一個命運多舛的人。他雖然文采出眾，但因為在政治上站錯隊，而受到貶謫，又因“烏臺詩案”差點丟了性命，一生大大小小被貶謫過六十多次，足跡遍佈半個中國。而面對多次被貶謫，不受賞識，但仍樂觀豁達，走到哪就為當地百姓謀福祉。比如：在杭州就建蘇堤，在澹州就大力發展教育等。他是一個多麼堅強的人啊，就算在貶謫澹州的途中他的兒子去世了，他也仍堅強的生活，不向命運低頭服輸。
讀完全書，我深有感觸，蘇軾這麼有理由放棄的一個人，但他沒有放棄，而我卻只是輸了一次期中考罷了。如果連失敗都承受不了，還談什麼做人？
還是要更努力！要趕快把狀態調整至最佳，投入學習，為了二零二零年七月的那場“戰鬥”而奮鬥！
失敗後有些頹廢不可怕，更可怕的是害怕失敗的。感謝蘇軾給我堅持的勇氣，我也一定會堅持下去的！
將來的你會感謝現在努力的你 篇13
國二作文 ,1022字很多人都有一個夢想，但又有多少人的夢想是真正實現了的？之所以許多人的夢想都無法實現，是因為只會說大話“我想要成為……”“我希望10年後的我有x有x”“我想考到xx大學本碩博士連讀”卻總是沒有付諸行動，完全就是空話，但如果你真正付諸行動為此努力，縱使努力以後是失敗，但也是完全不一樣的，至少你努力過，總比只說空話要好得多。你也會在努力的過程中學到很多沒有學到過的東西，同時也向成功靠近了許多。
我也有夢想，是否能實現是不確定的，就好像是一個不定式，但我現在也在為這個夢想而奮鬥，或許還太少太少，但起碼我已經在為之付出努力了。這段時間，微博上有一句很火的話“把成績提上去，把圈子變小，把語言變乾淨，三年後，你想要的都會有”。既然有夢想就要闖，在最能吃苦的年級不要選擇安逸，現在吃苦只吃苦一陣子，現在不吃苦就要吃苦一輩子，用努力的現在換更好的未來。
“夢想很美滿，現實很骨感”不過是那些口頭上說“從明天開始努力”“從暑假就開始實行這個計劃”，心裡想的不過都是“讓我先再玩會手機先”“讓我再刷一會微博”最終一無所獲的人說給自己聽的罷了，因為沒有努力，卻不想承認自己的失敗，既然沒有努力就不會有真正的成功，沒有長久的不勞而獲。
你以為你看書看到11點睡覺6點起床很勤奮但是你不知道有些看似平時特別愛玩上課不怎麼認真聽課，還每次考試都名列前茅的大神每天晚上刷題刷到凌晨只睡幾個小時然後又起床背單詞為考託福作準備；你認為你每天早上跑20分鐘晚上睡覺之前做100個仰臥起坐已經很努力了，殊不知早上起來跑40分鐘~1個小時晚上睡覺之前做300個仰臥起坐甚至還有幾百個空中腳踏車的大有人在；你說你想要出國留學每天早上起來晚上睡覺之前背幾個簡單的四級單詞，但你不知道那些花了很短時間考過託福、雅思六級的人就連排隊都在背單詞練口語……
夢想並不是用來說的，倘若你實現了這便是一個很美的詞，但如果你不努力你只會覺得它遙不可及，並非夢想離我們太遠只是我們付出太少，如果永遠只想要當一個平凡的人，那麼你永遠不知道你有多棒又有多精彩。再長的路一步一步走總會走到終點，再短的路不邁開雙腳永遠也無法到達。
感謝師恩 篇14
國三作文 ,796字鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師辛勤培育了我。
記得我剛上一年級時，看到校園裡陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。我不知道自己能不能適應小學的學習、生活；能不能和其他的小朋友友好相處；能不能得到老師對我的關愛。種種能不能，充塞了我小小的心靈。就在我惶恐不安的時候，是老師您陽光般的笑容，以及您一個個溫柔的眼神還有那一句句鼓勵的話語給予我安慰，是您把我帶進了豐富多彩的校園生活，帶進了快樂的學習殿堂，讓我感受到校園生活原來是那麼豐富多彩。老師，您的關心讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”我知道老師您就是把我們當作您自己的孩子一樣看待。當我面對失敗，失去了信心與勇氣時，是老師您教會我要自信地面對一切。當我懷著喜悅的心情等待成功時，又是您善意的提醒給我以謙虛，將我那顆驕傲、浮躁的心帶進了自強不息的世界裡。
記得您剛教我們時，我回答問題一點也不積極、不主動。有時我雖然已經把答案想好了，可就是難抬起那一隻“高貴”的手。您見此情景，立即來找我談話，您對我說：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時時在我耳邊迴響，時時激勵著我不斷戰勝自己。從此，我克服了內心的膽怯，那隻手也總是高高舉過頭頂！
在您的鼓勵下，學校的活動我敢參加了，繪畫比賽，作文比賽，學校選拔的值日員，還有參與到學校的廣播站，榮幸地當上了一名播音員，隨處可見我活躍的身影。這一切的成績都來自於您呀，老師。如果沒有您的細心栽培，我怎麼可能有今天優異的成績？
感謝您，我敬愛的老師！是您教會我如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；又是您激勵我勇於戰勝挫折、將來報效祖國。
在將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將永遠記住您—我敬愛的老師！
感謝你們的陪伴 篇15
國三作文 ,590字經歷過的曲折磨難，經歷過的風雨彩虹，走過漫長的人生之路，有什麼可以一直陪伴你，又是誰默默為你付出？
父母的這種陪伴與付出是不求回報的，是無私的。
感謝你的陪伴，爸爸。媽媽說從沒見你掉眼淚，除了那一次。那年我三歲，半夜發了高燒。你細心照顧我，寸步不離，整晚都沒有閤眼，為我掖被角，擦拭我滾燙的額頭。也許是因為你無微不至的照顧，我在昏睡了一整天后睜開了眼，看到你，就含糊地叫了聲“爸爸”，你竟紅了眼眶，轉過身去掉了眼淚。媽說當時的你像老了好幾歲，像變了個人。媽對我說的時候，我甚至有些震驚，我想象著，卻怎麼也想象不出來你掉眼淚的模樣。現在我已長大，爸爸，感謝你的陪伴。
感謝你的陪伴，媽媽。
看著你被凍得通紅的雙手，我突然有些後悔說想喝牛奶。那天晚上到家，你和往常一樣問我想吃點什麼，我說想喝牛奶，誰知你竟天不亮就跑去養殖戶那裡去買鮮牛奶。那天早上，天矇矇亮，我揉著眼剛睡醒，你剛到家，就把在懷裡捂著的的鮮牛奶小心翼翼的放到桌上，然後你搓著通紅的雙手笑著對我說：起來啦。我過去幫你暖著手，問你幹啥那麼麻煩，非要去那麼遠買，樓下就有超市，你卻說：鮮牛奶更有營養，對你身體好。我的心湧過陣陣暖流。媽媽，感謝你的陪伴。
我曾讀過這樣一句話：“別人在乎你的成就，而父母卻在乎你累不累。”父母的愛永遠是最樸實真誠的，最溫暖偉大的。爸爸媽媽，感謝你們十六年來對我的陪伴，你們的付出，讓我回報不盡。
感謝你教會我走第一步 篇16
國三作文 ,1030字師者，傳道授業解惑也。
韓愈的這句話言簡意賅地說出了一名老師的工作與責任。老師曾給了我簡潔明瞭的印象：微黃的膚色，中等的身材，濃黑茂密的短髮，一雙橢圓的粗眉映襯的那雙小眼睛炯炯有神，還不時眉飛色舞地訴說一些奇趣之事。簡單的襯衣與深色西褲，可謂是“腹有詩書氣自華”。—沉穩自信的師者形象。
那一年盛夏，您還記得嗎？
所有的同學都在全神貫注地撰寫著筆記，我也安靜的沉醉在書的海洋。“王蔚—”十分渾厚而悠揚的聲音，卻讓我的心“咯噔”了一下。我快步走上前去。“這作文是你自己寫的？”穩重的聲音聽起來像肯定句，詢問的神情讓我有些不安：這是什麼意思，老師在懷疑我嗎？這作文是我寫的啊！這到底是在肯定我的水平，還是懷疑我的水平呢？我暗暗自忖，心中如打鼓一般……“嗯？”老師的神情又添了幾分急躁與迫切，不大但黑透的瞳仁映出一個少年窘迫與猶豫。“我媽媽幫了我一點”。我連蚊子都聽不見的聲音大聲宣告了我過於自卑和靦腆。老師微微點了點頭，我便如小偷一樣溜走了。我知道我的心在罵我，還下了一場很大的雨，希望能把那樣子的我沖走。很遺憾，她們已經長根了。
沒過幾天，我又一次站在了老師面前。
“這次你的作文非常好，如果你能像你的作文一樣大方就好了。”一句溫和的表揚讓我有了些許安慰，迷迷糊糊地點了頭。
半響。“嗯？”我抬起頭，疑惑地望著他，老師善解人意地衝我笑了笑。“原來老師知道啊！”我有些失望：本來我就十分普通，這下還撒了謊，不知道會給老師留下什麼印象。唉！“對不起，老師。”我故作鎮定地道歉。是啊，我的“雕蟲小技”怎能瞞過老師呢？便靜靜地等待一場“暴風驟雨”。
“有時候，什麼事一定要照自己心中的想法去做，才會快樂。那樣，也會做一個成功的自己。”老師十分鄭重地看著我，髮梢好像輕輕觸碰就會沾染上墨色，堅定的神色使目光中的少年由侷促轉為與老師一樣的鄭重。無比堅決的點頭。下一秒，我們都笑了，哈哈大笑。
缺乏一種自信的精神，這往往導致一些本來是萌芽了的天才走向自我的扼殺（舒卓）。當我看到這句名言我就會想起這位“拯救”了我的老師。我不敢自稱“天才”，但我找到了自信，一切都是老師的用心良苦；自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因（莎士比亞）。當我看到這句名言時，我便想起了那位“教會我走”的老師，我不敢保證我一定會多麼成功，但我學會走了那“第一步”，人生道路的第一步。一切，也源於老師的諄諄誘導。
感謝你教會我走第一步。教師節將臨，也祝您節日快樂！
感謝有你 篇17
高三作文 ,885字忽然下起雪來，窗外雪花紛飛，彷彿也擾亂了我的思緒，想起了你。漫漫年華，成長路上，感謝有你，教會我愛與成長。
於我而言，第一次遇見你，是在老師將我們調為同桌的那個午後。此前我們雖早已為同學，但卻彷彿兩條平行線，愛瘋愛笑愛鬧的你朋友很多，自然不會注意我這個默默無聞的路人甲。而我也只沉溺於自己的小圈子。“與君初相識，勝似故人歸。”命運的安排就是這麼巧，你知道嗎？你就像一個橫衝直撞的保齡球，猝不及防，便打碎了我心中的層層設防。
我一直秉著“君子之交淡如水”，由一開始的淡漠疏離再開始深交。看似與所有人都很親密，但又與所有人保持一定距離。人生太長，離散太多，我不想在自己認真付出一段感情後又匆匆別離。
最初與你在一起的那些日子，說實話，我是不喜的。你說話總是很直白，是真話，卻又很難聽。你我就這樣不鹹不淡的相處著。直到有一次我在學校發燒，我不喜歡麻煩別人，就自己默默承受。而一向大大咧咧的你，卻細心察覺了我的不適。為我倒熱水，向同學借感冒藥，問我需不需要向老師請假。後來我的感冒好了，我們的關係也自然而然的親近起來。我罵你“神經病”，你說我“偽文藝”，日子就在我們的吵吵鬧鬧中平淡的劃過。
真正發現自己對你的依戀，是在你回老家參加會考的那段時間。彼時的我們已經不是同桌，但關係依舊親近。你回老家的那段時間，教室裡聽不見你的說說笑笑，彷彿空氣都要凝固。我有時會突然回頭，看著你空蕩蕩的桌子，內心充滿失落。直到有一天吃完晚飯回教室，我突然在自己的位置上發現了兩本書，知道我愛看書，並且願意送書做禮物的只有你了。果然我一回頭，就發現你在與別的同學說說笑笑。我跑過去，給了你一個大大的擁抱，你的笑語猶在耳畔“啊，你想勒死我啊！”我輕笑，並悄悄把眼淚抹去，因為我怕，怕你罵我矯情。
是你教會我成長以及如何去愛別人。你說：“佛家八苦，生、老、病、死、愛別離、怨憎會、求不得、五陰盛。沒有人能逃過這八苦，逃避更不是唯一解決的辦法。既然逃不過，為什麼不勇敢面對？縱使分離，亦有回憶。”
是啊，我知道我們以後終究會彼此走丟。但是，只要未來，你好，我好，就好。有你陪我走過這青春的一小段路，真好。
有壓力才會有動力 篇18
國二作文 ,724字人們都說，有壓力才會有動力，我個人認為這句話是十分正確的。有壓力壓迫著你就會便會使人產生壓迫感，而要擺脫壓迫感就只有不斷前進，才會有進步。
就如二戰時期美國軍方“不一樣”的質檢使生產者產生了強大的壓力。因為沒有人願意用自己的生命開玩笑，因此他們只有拼命提高降落傘的質量來避免自己01％的死亡機率。美方不一定的施壓方法或許有些極端卻可以極有效地推動生產商對產品的重視度。
沒有最好，只有更好。生活中有的人感覺自己已經處於一個比較好的位置而放棄了努力，因而停滯不前，就如高三的我們，有人認為自己的成績已經足夠優秀而放任自己，久而久之的結果可想而知。在你停滯不前的時候，總有人會超過你，那麼實際上你就是在後退，所以我們任何人都不應該滿足於自己的現狀，要給自己適當的壓力，使自己不止步而勇敢向前，追求更高的目標。
但施加壓力也要有一定的限度，否則就會適得其反。在壓力的壓迫下你會獲得動力而衝出屏障，但相反，過大的壓力會壓迫的你喘不過氣來，從而使你產生沮喪和無助的心情。這樣的結果就和我們的初衷有了較大的差別了。
著名的畫家達芬奇，如果不是自己和老師施加壓力他又怎麼能堅持一遍又一遍地重複畫“蛋”呢？如果沒有他給自己的壓力又怎麼會有他以後所成就的呢？
但重壓之下扭曲的是身體而不是方向，不管有多大的外界壓力，我們都應該堅持自己的本來的方向併為之奮鬥，而不是輕言放棄。只有這樣，待我們強大之時才會為當初的努力和堅持感到欣慰。
我是一個旅行者，穿梭在人群中尋找自己的夢想和方向。而夢想是註定孤獨的旅程，路上少不了質疑和嘲笑，但我不會氣餒。我要把他們當作是一種壓力，進而更加努力向前，成功來源於不斷地努力，有壓力就會產生動力。我想我會用時間證明付出和回報是成正比。
成長路上，感謝有您！ 篇19
國二作文 ,912字在漫漫成長的歷程中，有一縷悠悠芬芳縈繞在我的指尖，給我帶來幸福的微笑，盈滿笑意的脣角有堅強、忍耐與您的教誨。而我就在這笑容中慢慢長大。
—題記
在我的成長中，幫助過我的人不少，令我印象最深刻的就是現在的班主任吳老師。
記得那時，我很要強，學校推薦我去參加作文比賽，我便滿懷希望地去了。而這個比賽的訊息卻從此石沉大海，我便陷入了無止無境的茫然與害怕，害怕不能為學校爭得榮譽，沒有得到一個好成績而丟臉，我承認，那時的我過於急功近利，不願等待，缺乏耐心，而又極其害怕失敗。
您似乎看透了我的心思，便在那個課間叫我去辦公室。您沒有多說話，卻低下頭撫弄著放在辦公室陽臺上的小花，眼神中充滿了溫柔與許多我摸不透的意味。
我不解，低下頭去看那一盆小花，那小花盆顯得很精緻而樸素，小花卻只是一個小芽，沒有絲許會成為絕豔仙葩的徵兆，但那泥土中卻似清新的隱著生機與芬芳。
您看著我輕輕地笑了，說：“這會是一盆異常美麗動人的花，你願意幫我，使它綻放出最美的姿態嗎？”我心中有不解，也有對這盆小花的質疑，但終究還是答應下來了。
從此，我每天為它澆水，拂去上面的絲縷灰塵，用最溼潤肥沃的土壤培育，觀察它成長的每一點過程。它成長的跡象實在是微乎其微，但奇怪的是，我的心卻慢慢靜了下來，沒有了以前的焦慮與不安。
終於有一天，它破土而出了，那是一朵多麼小巧而美麗的花，那嬌弱的花瓣輕輕在微風中顫抖著，抖落了千般姿態，溢滿了一室芬芳。我欣喜若狂，第二天便衝進了辦公室，大嚷著：“老師，看！這花！”這時候您笑了，並不是對著花笑，而是看著我笑了。
您笑著說：“就像這花的成長一般，你也長大了。”我一愣，不解。“你終於在這個過程中學會了等待，懂得了忍耐，心平氣和而不焦躁，今天就是要告訴你，每一朵花都有屬於它的花期，適當的時機它就會優雅地綻放出自己的風采。”我，頓悟。捧著老師送我的這盆花心中多了幾分堅定。不久，成績出來了，我獲得了二等獎。
吳老師，您的教誨給了我前行的勇氣和信心。不僅讓我的作文水平有很大提高，還讓我的平時生活豐富多彩，更讓我學會了堅韌、樂觀。吳老師，我想對您說：成長路上，感謝有您！我不會辜負您的期望，會努力尋找成長路上最美的花期！
感謝你，小草！ 篇20
國三作文 ,781字只要相信自己，定會完美綻放。
—題記
髮捲了！接過卷子，滿篇的鮮紅刺痛了我的眼，又是剛夠及格的成績，我覺得頭頂一片陰霾。在這個英語特長班裡，我不僅是年齡最小的一個，也是學得最差的一個。剛接觸這些生澀的知識，看別人都學得遊刃有餘，自己的基礎本來就少了些，此刻，更像是困在一小點水窪裡的魚，動彈不得。
懷著有點膽怯的態度，我想嘗試與那些難懂的詞語交往，可幾次碰壁和不盡人意的考試結果的雙重打擊下，我得出結論：我不行。
在錯誤結論的引導下，我混沌的學習狀態越來越明顯了，直到那一天—我等公交車。
從特長班走到車站，我習慣性的低頭，學得太差根本不好意思抬頭走路。然後，我看到了栽種行道樹的土坑裡一點點嫩綠。它驕傲地仰著臉，儘管它被夾在水泥磚與水泥磚之間的小小縫隙裡。雖然有點灰頭土臉的憔悴色，但它仍直直挺著小腰板，很有自信呢。說實話，我以前只會在意它不遠處的那棵樹，而不會在意像它這樣的一株草。我覺得我和它有點像，都是在夾縫中生存的，不禁有些惺惺相惜之情。可是，我卻又不好意思與它相提並論—它可以頂開堅硬的磚石發芽，自信滿滿朝向陽光生長；而我卻一直躲在夾縫裡。它雖然看到眼前茂盛的大樹，可他不在意大樹，只是相信自己的力量與決心不輸大樹；而我看到更優秀的人卻更加自卑，低頭溜走。我總感到自己頭頂有塊石板，可這石板是缺乏自信的我自己加上去的。我想到能頂開巨石的種子，一股蓬蓬勃勃的生命力，也許是種子相信自己能發芽才會發芽的吧。從那天起，我開始認真聽講，認真記筆記，因為我有自信能學會這些看起來難懂的知識。於是我漸漸卸下頭頂的石板，錯誤也少了許多，每週都能有一點點進步讓我歡呼。
感謝你，小草！告訴我沒有生來就頭頂石板的彎腰差生，只有缺乏自信不敢努力的自卑學生。是你讓我明白了：即使是一個平凡的人，只要擁有自信，不向現實屈服，就會有所成就。