感悟音樂相關作文20篇
感悟音樂之美 篇1
國小六年級作文 ,609字音樂是煙火裡的塵埃，音樂是古典的樂章，音樂是大雨中的一把傘，音樂也是黑暗中一盞明亮的燈……
歌曲是美麗的日出，是壯麗的夕陽，是一條清清的小溪，也是一道壯闊的瀑布。
我很喜歡一首歌，歌名叫作《清明上河圖》，有一句歌詞是這樣的“多少人能將相書畫三千里，上河圖雕琢的意義。”這句話讓我感受到了名畫清明上河圖的韻味，從歌曲中品味世間事物，是一件妙不可言的事。我們可以從歌曲中瞭解中華上下五千年的文化，瞭解世間常情，同時也可以感受漢字中的智慧，遨遊在知識的世界裡。
歌曲還可以舒緩人們的疲勞，放鬆心情。我經常在課餘時間聽歌，不讓無聊的遊戲佔用我的課餘時間。美妙的音樂可以給你的心靈解壓，當你感受音樂時，你的痛苦會隨著音樂的流動而消失的無影無蹤。
音樂是一種直通心靈的藝術。睡前可以享受美妙的輕音樂，工作或上學勞累的時候，聽聽緩解壓力的音樂。在音樂的世界你可以自由發揮，不受約束，盡情浸泡在歌謠的美妙中。音樂可以陶冶人的情操，可以緩解壓力，可以釋放自我，可以讓你在不知所措中恍然驚醒，讓你在想放棄的時候找到方向。
你每聽一遍歌都會有不同的感受，曲子是美妙的，內容更是美好的。如果在空閒之餘聽上幾首歌，一定會身心舒暢，讓你也隨著歌曲進入其中的世界。
羅丹說：“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”沒錯，音樂中那種祥和或是激情的音樂是很難被發現的。
感悟音樂 篇2
高一作文 ,945字子曰：“樂能通神。”聖人寥寥數語，便道出了音樂的獨特與神奇之處——溝通人的精神。音樂是人類永恆的主題，孕育著美和善，涵養著人類的靈魂，有著催人奮進的力量，正如彌爾頓所說的一樣“音樂有著如斯悅耳的催人奮進的力氣”。
一個時代有一個時代的精神，一個時代有一個時代的音樂風格。精神為音樂提供創作的激情與靈感，而音樂則成為時代精神的具體表現形式之一，一表一里，密不可分。昂揚向上、慷慨激昂的樂曲往往意味著一種積極進取的時代精神。唐王朝的《秦王破陣樂》體現的是當時尚武、陽剛、奮發有為的時代精神；抗戰時期的《知識青年從軍歌》呈現了當時的熱血青年“一寸山河一寸血，十萬青年十萬兵”的禦侮決心與頑強意志；而當代的《一九七八年的春天》則蘊含著改革開放後萬物逢春、永珍更新的開放進取的精神。相反，那些靡靡之音，往往則意味著世風日下，精神衰敗，如《霓裳羽衣曲》預示著唐王朝盛極而衰；五代至南宋時的花街柳巷淫詞豔曲，也昭示著奢靡享樂的統治階層的不堪一擊。由此可見，時代精神孕育著時代音樂。
精神決定音樂的風格，但同時音樂的發展亦可反作用於時代精神。1942年寒冬臘月中的莫斯科，數百萬蘇軍將士高唱《喀秋莎》走過紅場共赴國難，風雪中的歌聲與鐵與血的的激情一同築起了俄羅斯民族的精神豐碑；於陝北的窯洞中，由冼星海創作的《黃河大合唱》，傳唱於大江南北，激勵著抗日救亡的仁人志士，《黃河大合唱》與將士們浴血奮戰的身影一同成為中華民族昂揚不屈精神的寫照；2008年北京奧運會上一曲《北京歡迎你》傳唱世界，向世人傳遞了中華民族開放包容、合作共贏的時代精神。由此可見，時代音樂也會反作用於時代精神。
我們屬於時代，時代亦屬於我們，我們每個人在時代的音樂中振盪，與此同時，我們每個人也都是時代強音的波源。我們中的每一個人，都不過是茫茫人海中的渺小一粟，然“九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下”，倘我們每個人都立足當下，不求不朽，但求“立德，立功，立言”，去為這時代竭盡全力，那麼即使個人的聲音再微小，也會成就這個時代的最強音，許許多多這樣的聲音，終將匯成那響遏行雲的華麗樂章。
感受音樂 篇3
國小四年級作文 ,689字明媚的陽光下，悠悠的竹影旁，響起了輕柔舒緩的樂曲，訴說著大自然的語言。
開始，寂靜無聲的短暫空白，像潔白的稿紙開頭的幾行空格，像沉重的大幕拉開之際的一隙，像在幽林小區推開臨湖畫窗的一瞬，靜靜的，靜靜的。
彷彿從遙遠的天邊，隱約傳來了幾聲叮咚，幾聲啼囀，隨之，一個悠揚舒緩的聲音出現了。像舒展的輕紗，像幽咽的泉流，像秋菊泛著清淡的光彩……
“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”！我全身心沉浸在熟悉的旋律之中，隨著樂曲，我進入了一個純淨的世界。這裡嘈雜，沒有汙染，只有陽光照耀下的翠竹，西山飛天晚霞般的楓葉。啊，這個世界是為天下最真最善最美的心靈準備的。藝術家滿懷激情，用充滿魔力的樂曲，在人們心中築起了一座不朽的天堂。它像天地一樣長久，像日月一樣永恆。微微地閉上眼睛，我清楚地看到那座天堂：冰凌砌成牆壁，白雲鋪成房頂，霧靄織成紗幔，星星串成明燈。在這裡，我的心像浸潤著濛濛細雨的花蕾，掛著晶瑩的露珠。我沉醉於這個一塵不染的美好境界，如歌如詩，如夢如幻，如雲如月，如水如煙。
我聽得呆了，雖然我沒有欣賞音樂的天賦，但那歌聲使我遐想。窗外，那片片紅葉在微風中輕輕地抖動，那竹林在綠色的縫隙中透進一道道金光，彷彿和著樂曲的節拍翩躚起舞，彷彿這悠揚的歌聲在那串串玉珠、條條銀絲之間纏繞回旋。
樂曲已告尾聲。走出竹林，一束束陽光撒在我身上，一陣陣清風吹到我的臉上。撼人心扉的旋律又響起來，說不盡如夢佳話，似水柔情。
天上，陽光明媚；地上，歌聲飄渺。
樂曲在秋菊開放的節奏中越來越淡，越來越遠，最後歸於一片純淨，一片空靈。但天地之間，仍久久地迴盪著這歌聲，如清泉淙淙，如絮語呢喃，如孤雁盤旋……
感受音樂 篇4
國二作文 ,477字當別人問你喜歡什麼時，我想大多數人都會說，是音樂，至於我也不會例外。
音樂本身具有一種巨大的魅力。比如流行音樂因為容易聽懂，一唱就能上口，自己的苦和甜也在音樂聲中訴說著，內心會感到舒暢。有趣的歌詞對於我們追求刺激的新青年一代有著魔術般的誘惑。
音樂對調解心情也很有幫助。我曾經在一本書中看到過，外國的學生因心情不好犯了錯誤，老師不會批評，就讓他聽一些古典音樂。有一天，我回到家，全身上下都十分痠痛，做著一道道題目。做完作業後，因為累再加上精神緊張過度而不能放鬆，所以心情很差。正在這時，我看見桌子上有一盤磁帶，我就把它放進錄音機，按下按鍵，發出了輕快的音樂。聽著這悅耳的音樂，我腦海裡浮現出一幅幅美麗的畫面。我於是躺在床上，細細聽，緊繃的神經慢慢地放鬆了，我的心情隨著舒暢音樂，也漸漸地進入了夢鄉。
音樂還能培養一個人的道德品質。在輕柔的音樂中，我們似乎看見一個文明高尚的世界。在這裡沒有戰爭，沒有混亂，沒有邪惡，只有幸福和快樂。如果我們能把這樣的世界當作我們的目標去努力，去約束自己，我想，一個再壞的人，也有變好的一天。
讓我們去感受音樂、瞭解音樂吧！
感悟快樂 篇5
國三作文 ,692字生活是那叢菊花散發出的幽幽芳香；生活是那彎新月靜靜地微笑；生活是那條溪水多情的歌唱；生活是那夜空中點點星光閃爍的美麗；生活是……
一個陽光燦爛的春日，一位朋友約我去灌木園釣魚。然而，整整一天我竟然沒釣上一條魚兒，我沮喪地往回走。朋友卻哼著歌兒從那邊走來，晚霞將她的臉染成了幸福的紅色，而她也像我兩手空空，沒半點收穫。我驚訝於她的快樂，她笑著告訴我，這是因為她釣了一天的快樂，一天的自在。
我懂得了，坦然面對失意是一種快樂！
一個夏日的中午，我們還在上體育課時。只見從宿舍那邊來了一位老人騎著三輪車，車上裝有許多的東西。正當他要上對面的斜坡時，也許是因為力氣不足，又退了下來。當他再一次鼓足勁向上衝時，我們大家都跑了過去輕輕地推了一把。當他騎上斜坡，轉過頭露出了一個善意的笑容，此時大家心裡也感到了一絲絲快樂。
我明白了，在別人有困難時，伸出一雙援助之手也是一種快樂！每當週末時，我總是很樂意去幫助媽媽刷鍋洗碗，洗衣拖地等之類的家務活。在事後每當回憶起和媽媽一起做家務活時，心裡總感到一陣陣的欣慰和開心。
我感受到了，不索回報的付出也是一種快樂！
在世上，沒有誰不遇到困難，沒有誰不經歷挫折，沒有誰不遭受失敗。但只要我們付出努力，用心去做，給別人快樂，自己也會快樂。大千世界，芸芸眾生，不可能所有人都給我們真心，但我們能做到的是真誠對待他人，敞開自己博大的胸襟，坦然面對一切！
人生的確如夢如煙。有人說它清晰，有人說它模糊；有人說它現實，也有人說它飄渺。茫茫世界，一開始就註定會與成敗同行，與得失相伴。但要知道，飄逸與沉重，鬆弛和緊張，都是生命的狀態，坎坷與艱辛中蘊藏著人生更大的追求！
感謝音樂盛裝蒞臨我的青春 篇6
記敘文 ,1588字廣播裡傳出圓號悠遠溫和的低鳴，絃樂輕奏出碎弓，長笛吹出清脆短促的音符，像是薄薄的晨霧被微風和鳥鳴拂開……彷彿面前就是泛著波浪的多瑙河，那溼潤安詳的感覺褪去了我的緊張。
音樂緩緩輕下來，停止，英語聽力開始了。此時，我的心裡遠遠沒有幾分鐘前那麼焦慮不安了，一首《藍色多瑙河》讓我平靜下來，專注地投入到接下來的考試之中。想來，考場上的其他同學，也有這種心神寧定之感，這就是音樂的力量啊。
也許對他們而言，音樂就像是春日裡一道輕風，在生活中催開一朵賞心悅目的花兒。可是對我來說，音樂是宮廷舞會上魅力無窮的麗人，帶著濃墨重彩的記憶，盛裝蒞臨。
十年之前，是我和音樂的第一次正式見面。以長笛，一根銀色的金屬管為載體，我吹出了一個渾濁的音，那就是一切的開始。那一團渾濁的音符，要一絲絲地被挑去雜質，要一點點地變得透亮，要變得忽強忽弱富有變化，要變得時而歡樂時而憂傷。它要成為情感的載體，要將作品的悲歡離合通過演奏者傳遞給觀眾，這是音樂賦予我們的使命。
一開始的興奮過去後，我變得不太待見音樂這位來客了。因為它的要求，對當時貪玩的我來說實在是太高了。於是，我變得牴觸練習樂器，牴觸與它的交流，自然是完不成老師的作業。樂器老師在一次次的課堂中都對我提出批評，我便更加不喜歡練習。如此惡性迴圈，音樂似乎要退出我的生活了。
初中，我進入藝術特長班，合奏帶給我前所未有的快樂。我第一次見到那麼多不同的樂器，一起演奏時那美妙的、觸動心靈的聲音讓我震顫。可是，問題也隨之暴露。每每出錯暫停，問題都出在我身上。我隱隱感到同學們的無奈和指揮的失望。我終於真正上了心，在家裡日復一日地鞏固基礎，指尖按動得發僵，卻越發靈活；舌尖點動得發痛，卻越來越快。校音器上音準的綠燈亮的越來越久，節拍器的滴答也漸漸打在了我的心裡。我一點點改變著、進步著，在看不見的地方兀自奮鬥著，像是春天到來前，種子在暗無天日的地下破土穿石，心中期盼著暖風與朝陽。
終於，努力有了回報。我與音樂的紐帶終究沒有斷絕，而是越發緊密。我參加了許多比賽，也獲得了一些獎項，但這並不是音樂於我而言最特別的地方。宮裝麗人的美令人驚豔，而她優雅的談吐與內在卻是最好的禮物。她盛裝蒞臨，是我青春的舞會最閃耀的舞者。
由於專業水平的出色，我擔任了樂隊隊長。這是一段繁忙而充實的經歷，我的組織能力、溝通能力得到了極大的提高，也帶給我極大的勇氣。如今，我不僅是如同過去一般只積極參與各項活動，同時更以組織者的身份活躍在校園中。音樂讓我學會傾聽，學會合作，學會包容，學會更好地協調每一位的成員，就像不同的音符共同組成一篇流暢的樂章。
音樂，也為我帶來一批志同道合的朋友。我們身在不同的年級，本來沒有機會相見相談，是音樂把我們聚集在一起。每週，我們都會一起演奏，心靈之間的距離被那旋律不斷拉近、再拉近，無形之間便有了默契。這些珍貴的友情，值得我長久地銘記。
多年樂隊生涯，演出自然不少。對於鎂光燈下的舞臺，從陌生緊張到如魚得水，從面對盛大場面的侷促到臨危不亂、安然自得，享受情感共鳴的過程。這樣的變化，淬鍊了我的意志和膽量，極大地鍛鍊了我的內心世界。
音樂贈給我最美的禮物，就是一顆細膩善感的心。在音樂裡，我享受於辨別每一種樂器的音色，感受情感的起伏變化。即使是現代化的流行音樂，我亦流連於明快的節奏和振奮昂揚的曲調。常常有畫面出現在我眼前，也許是湖畔鹿群寧靜的樣子，也許是沙灘邊人們拿著排球肆意揮灑汗水，也許是十八世紀的青年男女深情的對望……音樂帶給我太多的想象，也為我眼中的世界鍍上一層無形的吸引力。
音樂帶來的改變，遠遠不止這些。從談吐、從氣質、從處世觀念、從待人接物，它都無聲浸潤著我，以及我未來的人生。我常常慶幸那年突如其來的學習樂器的衝動，也慶幸之後的堅持學習，使我和音樂不僅是相遇，更是獲益無窮的相識、相交。感謝音樂，帶著無窮的寶藏，盛裝蒞臨我的青春。
感受音樂的美好 篇7
國二作文 ,605字這詩意的青春年華，不需多說話，一首樂，一個人，便氤氳了歲月。—題記
是在那個初春，閒適間在手機上查到一首輕音樂，無意間地點開，無意間邂逅了它。
清新子像被露珠打溼了似的，溫溫潤潤的，順著青葉滾落，不禁讓人念起“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風"的詩句。音樂像一個舞者，穿著白色長裙，在我心間翩翩起舞，踩在清洌的水面上，踩在碧綠的荷葉上，步步生蓮。
這感覺像是靈魂被水洗滌過一般清涼、寧靜，潔白無瑕。
再遇音樂，是在那個夏末，我坐在陽臺上，翻弄著一本枯燥的書，不知是誰家放的音樂，鑽過薄薄的窗簾，襲進我的耳朵裡，我的心逐漸因那喃喃細語而放鬆下來。
青橘色的天空裡，跳動著如游魚的雲朵，一直延伸，不知直到何方，好像能預知明天一樣。在我肩頭搖曳著的陽光，像破碎的白球，影影綽綽。吹在滾燙麵頰上讓人沉醉的風，迷了方向。
這歌聲像浮現於心，卻摸不著的河流，祕密、謊言、喜悅，都隨著歌聲流動。
又遇音樂，是在那個即將融化的冬天，它就像一個少年，跳動的少年，本應生機勃勃，卻有種似真似幻、迷離彷徨的感覺。就像什麼呢？像遙不可及的極光，美妙、夢幻又徘徊，卻總藏在夜裡；像迷失在人海的人兒，不知何去何從；像魚一樣在逆著水流前行，在雪白泡沫間穿越；像音符與夢囈交織在一起，淺聲吟唱。
我的心也被勾了起來，隨它徘徊。從此，我愛上了它，愛上了被它薰陶的感覺。
音樂，是靈魂的棲息地，是在靈魂深處綻放的花朵，是觸動心靈的美好。
感受音樂 篇8
國一作文 ,542字心靈原本是一張沒有色彩的白紙，因為有了音樂，我的心兒灑滿了陽光——我期待每一個有音樂響起的日子，像期待著每一個微笑的降臨。每當那一串串的音符飄過耳際，我的心早已與音樂融為一體。
在音樂的世界裡，我自由倘佯，正如在綠茵茵的原野中騎著馬兒奔跑的感覺一樣歡暢，亦如魚兒在水中無憂無慮的奔跑。音樂不僅需要技術和技巧，更重要的是它作為一門藝術需要新的感受和表現。當你演奏樂曲或演唱歌曲時，人們不會可以你去追求高難度歌曲，而是希望你的歌曲帶來新的意境並啟迪人們感悟生活。音樂是心與心交流的一種語言。
對音樂的演唱或演奏在於懂得欣賞別人的音樂，體味音樂背後的故事與音樂家在創作它那一刻的思想感情。我們可以去理解受到生理和心理上多重打擊的音樂家貝多芬在創作作品時那種不甘屈服，誓與命運一爭高低的情感，音樂不比數學，它沒有結論。對於任何一段音樂，每一個人可以用它獨到的理解和想法，甚至你固有的個性，你偶然的情緒都會影響著你對音樂的感受。
我一直把音樂當成另一種可以交流的語言。有時我甚至覺得音樂就是來自天堂的符號，它比世界上任何一種語言都要美妙得多。我喜愛音樂，深感音樂的神奇無處不在，且不說那構造複雜的西洋樂器，一節短竹，一根細弦甚至於一片樹葉也能演繹出低沉和憂愁、歡悅。
在音樂世界中的感悟 篇9
國一作文 ,754字音樂，許多不瞭解音樂的人，把音樂的定義，直接貼上了神聖的標籤。認為只有從歌手、音樂家手中傳出來的就是音樂。
但這樣是不正確的，音樂是沒有界限與侷限的。她對所有人都是公平的，也許，你天生五音不全，唱歌跑調，音樂的上帝似乎將你通向音樂的大門關的死死的。但請記住，上帝為你關上一扇門的同時，也打開了一扇窗。你並不一定只有歌唱才能創作音樂，你還有許多方式供您選擇。你可以攻入樂理，鑽研音樂的規律，為歌手打造一首作品，這是音樂家所選擇的音樂征途；或者，你下苦功夫，去學習，你最愛的那一個樂器。就以吉他來說，木吉他與電子及他所走的風格是完全不一樣的。彈木吉他的人，往往心境是穩重的，你可以站在聚光燈下，與一位歌手合作，彈一曲小調，現一片赤誠。若沒有觀眾倒不如對著鄉村的樹木，村邊的小溪，天上的白雲彈奏，在自然中感悟，這樣才不會辜負了那心愛的吉他。
彈吉他，要指法端正，坐姿要穩重，體態端正，在心境清正明亮時在將自己對自然的感悟與琴聲糅合在一起，奏出獨屬於自己的一份情調。
若你選擇的，是電子吉他，那麼，彈電吉他的人，心境便與木吉他完全不同。其心境必是狂熱的，對夢想的執著是無法用言語訴清的。所以彈電吉他的人，一定會擁有強大的感染力，這就是為何，彈奏電吉他的人，大部分會主打搖滾的原因。
音樂的世界是如此的神奇、美麗。許多人花盡自己的一生，也許也不能參透它的神祕，這大概就是音樂的奇妙吧。
音樂同時也是不分國界的，任何不同國家的人都有創造和享受音樂的能力。音樂的風格將會隨著傳播者的改變而改變，就如同你在一首優美淒涼的音樂中，加入其他風格的元素或改變幾個音調，再通過一點點技術上的加工，一首全新的作品便誕生了。同時這首傳唱的作品上，也會因此留下你的名字。
音樂往往就是如此，只要你肯鑽，不放棄。每個人都有創造和享受的權力。
感悟讀書的快樂 篇10
高三作文 ,978字“時間是一根鐵鞭，生命是一樹繁花，一朵一朵地擊落，把滿地殘紅踏入泥沙”。時間的寶貴是閱讀教給了我，生命的珍貴是閱讀悟給了我。讀書，讓我們有著一次又一次的啟迪，無論花開花落，我們都能從容面對。
書，是我們的精神食糧。讀書，可以使我們開拓視野增長見識。喜歡遨遊在知識的海洋中的感覺，喜歡陶醉於書本的樂趣中的感覺，喜歡在青春年少的時光裡靜靜讀一本好書的感覺。
古往今來，盛衰榮辱都被記於紙間。有墨香伴隨，夢有鐵馬冰河，行有胡馬北風。大漠的孤煙，長河的落日，被筆墨成一幅幅畫卷，它們寫於深情又感人至深。總在無形之中把我們性格塑造，把內涵提升。腹有詩書裝潢，濃妝淡抹總相宜。
讀泰戈爾詩歌，感悟到他的詩歌之絢爛光環籠罩了詩壇。他感慨“我們把世界看錯，卻說它欺騙了我們”。他希望“生如夏花之絢爛，死如秋日之靜美。”他深思天空的疑問，大海的沉默。他說，世界上最遙遠的距離是魚和飛鳥的距離，一個翱翔於天空，一個卻永潛海底。或深奧或婉約，他的詩總給我們強烈的心靈震撼，每讀一次都是一次心靈的洗禮。
讀《平凡的世界》，感悟到“苦難是人生的墊腳石。”人生一世不可能每時都順遂暢達，面對苦難有人退縮，有人挺身站起。冷雨、雪花，惡劣的環境；黑饃、菜湯，貧乏的物質。但一切都不能摧毀那顆自卑敏感而又堅強向上的心。曠野無垠，他帶著一本書孜孜不倦；內心飢餓，他用知識充當生命的食糧。抓起苦難墊在腳底，讓生命一覽眾山小。對啊，有了書本的陪伴，我們真的無堅不摧。
讀書，帶給我們無限的力量。它如寒冬中的一杯奶茶，如黑暗中的一縷陽光，指引著我們人生的方向。我們有夢，有太多的夢，世界那麼大，我想去看看。如果沒有足夠多的知識儲備，你還敢妄想來一場說走就走的旅行嗎？如果沒有足夠多的知識儲備，也許那說走就走的豪爽就變成了迷惘。當我們用心去讀書的時候，當我們的知識儲備夠豐富的時候，我們才能獲得真正的快樂。
一本書雖是一行行文字，一頁頁篇章卻濃縮了時代的精華。“冷眼觀世態，熱心過生活”，這是我讀書時看到的。不被外物所壓抑，我就是我，顏色不一樣的煙火。感謝這讀書，帶給我快樂。
西塞羅說：“沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。”書，總能帶給我們驚喜，給我們啟示，豐富我們的精神世界，給予我們精神力量。
在紛擾喧囂中靜下心來，穿梭於文字之中，讓書香伴我們成長。做一個愛讀書、懂讀書的人，感悟讀書的快樂。
聽音樂，悟別樣人生 篇11
抒情作文 ,319字嘿，親愛的朋友，你可是一個愛聽音樂的人呢？我想我是一個與音樂為伴的人。
音樂在我們的生活中是無處不在的。電腦電視中無可挑剔的歌唱，一串串手機鈴聲固然是給人以美的享受，但我卻更愛那些別具一格的小音樂：風鈴悠揚的小曲，鳥兒清晨的清脆歡鳴，音樂愛好者口中的幾曲悅耳的小調……都可以是一種別緻的音樂！
一個人在生活中都會遇到無窮無盡的壓力與煩惱，這時，你不妨靜下心來聽聽周圍的“音樂”，尋一份心底的愉悅，就是一種享受，不是嗎？
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……”從音樂中我能感受到那流暢美妙的文字連同那婉轉動人的旋律一同匯進心底，那感覺真是妙不可言！
所以，朋友，在累了、煩了、倦了的時候，就請聽聽音樂吧，你會從中找到屬於自己的快樂。
感悟愛的聲音 篇12
國二作文 ,730字愛的聲音存在於世界上的各個角落。聽！微風拂過，稻子沙沙，那是微風對稻子的愛的聲音；雨滴落下，綠葉唰唰，那是雨滴對綠葉愛的聲音；冰雪融化，小溪嘩嘩，那是冰雪對小溪愛的聲音。生活中愛的聲音，需要我們用心去感悟。
窗外，陽光明媚，窗內，香氣四溢。好天氣和美食讓人心情舒暢，這時少不了老媽的嘮叨“吃飯別挑食，要多吃蔬菜，注意營養搭配。”朋友，當你從媽媽的年復一年，日復一日的嘮叨聲中讀懂她的關心，聽出其中濃濃的愛意時，你會發現，這些愛的聲音猶如一陣春風，撫慰我們的心靈。
屋外大雨淋漓，屋內，一個學生的內心也大雨滂沱，整個心都溼透了。考試失敗的他愧疚地站在老師面前，等待著老師的批評指責。終於，老師開口了：“這次怎麼又這麼馬虎，錯了這麼多不該錯的？下次不許這樣了啊！“沒有激烈的言辭，也沒有憤怒的責罵，只是語重心長的教導。
曾多次失誤的他，在老師依舊溫和的話語中，讀懂了老師恨鐵不成鋼的心情，聽出了充滿期望的師愛。這時他發現，這愛猶如一陣陣雨滴，打在身上時，也許伴有點點疼痛，但那痛是化蝶的破繭，成鋼的歷練，助我們成長更快、更強大。
教室裡寂靜無比，只有筆尖劃過白紙發出的沙沙聲，同學們都沉浸在考試前緊張的複習中。成績一般的他，遇到了一道難題，抬頭看看忙碌的同學，不知道該不該去打擾他們。正猶豫時，身旁的小組長可能出了他的心事，主動為他講解了一遍又一遍，直到他懂了為止。他十分感激地望著組長，組長笑著做了個“勝利”的手勢小聲說：“祝你考出好成績”。此時，他覺得友誼如涓涓細流淌過心田，甜甜的、潤潤的。他感覺充滿了無窮的力量，埋頭演算。
愛的聲音，是天地間最動聽的聲音。同學們，在月灑清輝時回想起生活中那些存在於細微處的愛之聲，你會發現這個世界充滿了愛，充滿了愛的聲音。
走進金秀園，感悟農家樂 篇13
國小五年級作文 ,777字每次我回到家，望著牌匾上“金秀園”三個金色的大字，我的心裡總是充滿了自豪。
媽媽告訴我，因為她所創辦的這個旅遊度假區在我們泗水縣金莊鎮西峪水庫北側，依山傍水，生態優美，山清水秀，別有詩意田園的風采，所以取名“金秀園”。
如果你想到我們金秀園觀光，乘車從我們泗水縣外環路向南直走，約十二、三公里就到了我們金秀園旅遊度假區。
一下車，首先映入眼簾的是一座面積約一百多畝的大水庫。河岸邊，垂柳依依；水面上，波光粼粼；繞岸行，涼風習習。最為享受的是在河北岸的兩座水上餐廳用餐時，一面享受山間野味，一面品嚐美酒佳餚，一面感受水上風光，真可謂心曠神怡。
水庫北岸便是古色古香的金秀園主體建築。聽媽媽說，該主體綜合樓總投資2200多萬元呢，集餐飲、娛樂、休息、會議於一體。我們這裡的餐飲以水庫鮮魚、農家笨雞和綠色無公害蔬菜、山鄉野味為主要原料，來這裡的客人，不僅能領略到田園山村生活情調，而且能更真切地感受大自然的風味。單看這每個廳的名字，“綠園廳”“牡丹園”“瑞祥閣”……就足以讓你浮想聯翩呢！
我們這裡不僅水庫風光旖旎，服務一流，而且養殖也別有特色。水庫西面有美洲雁，約四五十隻呢！一百多隻灰天鵝，三隻白天鵝，還有剛出生的五隻天鵝寶寶和眾多的鴿子！最具特色的要數媽媽一年前從一戶農家購進的一隻四角山羊，引起了不小的轟動，有人認為它是神祕的外星生物，為此齊魯網站上還有專門的報道呢！。
在停車場後面，還養著四五隻品種名貴的藏獒，最可喜的是有一隻藏獒媽媽，兩個月前一下子生下了十一隻藏獒寶寶，有幾隻已被爸爸送人，現在僅剩下五隻了。
聽媽媽說，根據規劃，我們這裡還要開發別墅區、牛車驛站、康體中心、度假公寓、娛樂設施，進一步開發水庫面積，建立百畝綠色蔬菜基地和農副產品集散地，力爭達到水豐林秀，人與自然和諧相處的生態格局。
金秀園，詩意田園。歡迎你到我們泗水金秀園做客。
音樂的感覺 篇14
音樂的感覺作文400 ,406字我是彈手風琴的，這大家應該都知道吧？明天就要去上海演出了，今天下午還得去買東西，當然得上午突擊練習啦！這大概就是“臨陣磨槍”吧。
彈完《學習雷鋒》，我開始練《斯拉夫女人的告別》。彈著彈著，我突然感覺有些不對勁兒，到底是哪兒不對勁兒呢？音沒有錯，節奏沒有錯，到底是怎麼回事呢？我仔細琢磨著，一邊琢磨一邊彈。很快，這種感覺就出來了—原來是覺得這個歌非常美妙。這是一般時候體驗不出來的感覺，但這個曲子我們已經練了絕對不下百遍，可能只有這樣才能出感覺。這就是媽媽、老師說的”音樂的感覺麼？
想和我一起感受這種感覺嗎？我來給你們細細講解。這種感覺十分奇特，聽著一個平時聽著索然無味的、乾巴巴的音符，現在卻覺得它十分有彈性，十分美妙。整個曲子在這種感覺的襯托下，從無趣、難彈變為非常富有彈性，誘惑力極大。如果你將一首曲子從頭至尾彈上個百八十遍的，估計也會有這種感覺。
好了好了，先說到這兒吧，我還得上學呢！拜拜！
聽音樂的感覺真好 篇15
國小六年級作文 ,817字週末，午飯後晌午的時段是我的休息時光。兩隻耳朵裡塞入耳機，慵懶的往沙發裡一蜷，抿兩口略帶苦澀的卡布基諾，咖啡特有的香氣隨風嫋嫋鑽入鼻腔，啊，真是愜意極了！
呵，耳邊傳來婉約的鋼琴聲，是我最喜歡聽的鋼琴、二胡合奏曲《風居住的街道》。
我沉下心來，靜靜地欣賞，享受這美妙特別的感覺。
清脆的鋼琴曲輕輕響起，像是風鈴互相撞擊發出的悅耳聲音，似翠珠落玉盤，高高低低、起起落落。每隔一會兒，就會有一個重音符，它們之間有一些更輕快有音符，跳動著，連線它們。俞加急促，俞加沉緩，漸漸地過渡到了下一段音階－－
悠揚連綿的二胡樂聲在耳邊沉穩地響起，我的眼前似乎看到了一座座蜿蜒起伏的山脈。二胡拉奏的曲子，總有一種柔和委婉的感覺，其中還夾雜著些許淡淡的憂傷，讓人不禁聞之落淚。就是這種傷感，卻能讓我靜下心來，細細傾聽，彷彿被施了什麼神奇的魔力一般。
鋼琴的聲音又流瀉出來，有如山泉潺潺流出，淌入我的心田。“叮叮咚咚”歡快不減，卻又摻入了幾絲愁，幾分憂，就像原本清澈明快的小溪流，逐漸變成懸掛在山岩間的一片清泉，有點沉緩。交接處，二胡的曲調又緩緩注入我雙耳。
樂曲逐漸進入高潮，鋼琴音符的躍動與二胡弦絲的震顫不斷交替的進行著，激情澎湃，卻又不失原有的柔美，但又增添了不少堅毅。雖然重複著同樣的旋律，可是還能感受得到那麼絲絲縷縷的細小變化，觸動了人心柔情萬千、絕世芳華的那一面。在如此動人心絃的音樂聲中，哪怕是千年不化的頑冰，也會被暖暖地融化了吧！
尾聲，逐漸恢復平靜，涓涓細流，春燕呢喃。好似一個不食人間煙火的仙子，恬靜地吟唱，賢淑端莊。彷彿一切都沒發生過，不留一絲痕跡……
一曲終了，手中咖啡已涼，驀然驚醒，好似夢一場。嘴角揚起一抹淺淺的弧度，呵，真好聽！
人生，何嘗不是如此？悄悄地來，沒有防備；轟轟烈烈走過一生，叱吒風雲；靜靜地去，無論生前多高貴、多繁華，只是浮雲，芳華不再，又有什麼，能為此留下一絲痕跡呢？
聽音樂的感覺，真好。陶冶情操，發掘哲理！
觀《俄羅斯愛樂樂團交響音樂會》有感 篇16
觀後感 ,779字假期的一天，我和媽媽來到了老百姓喜聞樂見的長沙音樂廳。我們迫不及待地來到了“湘江大廳”包廂，照著票上的座位坐了下來。
離表演開始還有5分鐘左右，我在一旁哼起了歌，等待表演的開始。不一會兒，表演開始了。40多位藝術家帶著蜜汁般的微笑走上了舞臺，按順序依次就坐。
第一個曲目是家喻戶曉的《天鵝湖》。我聽得如痴如醉，彷彿我就是天鵝湖中的一隻小天鵝正在湖的正中央翩翩起舞呢！一支優美的曲子就這樣結束了，我有點眷戀，眷戀這首《天鵝湖》的優美、快樂。接下來演奏了《卡門》《我的太陽》《狩獵波爾卡》等外國世界名曲。
中場休息15分鐘，我一個箭步衝出了“湘江大廳”，飛快地向廁所跑去。從廁所出來後，就聽到一陣悠揚的鈴聲。我能猜想到，休息時間結束了。我叫上媽媽，向“湘江大廳”跑去。等了30秒左右，媽媽趕來，交了票，我們衝進了音樂廳，找好座位迅速坐下了，隨後，媽媽也坐下了。
我目不斜視地關注著臺上的藝術家們，希望能奏出一絲好聽的曲子。結果沒有一個是合我意的，我就開始變得躁動不安起來。顯然比上半場調皮多了。
我一直在調皮，就沒有某個時刻安靜過。我突然聽到一陣熟悉的旋律。仔細一聽，可不是嘛，這首歌是我非常喜歡的：《橄欖樹》，它是一首中國歌曲。它以優美的旋律完美地奏出一首意味深長的《橄欖樹》。表達了故人對家鄉的牽掛，帶給家鄉的寄託。
後面幾首都是中國名曲，我都比較熟悉。於是，我漸漸安靜下來了。除了奏樂聲、鼓掌聲，沒有聽見任何夾雜在內的噪音，所有在場的觀眾都在用心傾聽，用心感受。我想：這個世界雖然大，可是音樂卻連線了各個國家的情誼。再想想中國古老而又久遠的歷史：絲綢之路。途經各個國家，共同建立了龐大而深厚的友誼之橋。此時此刻，我感覺到一股熱浪不斷地湧上來。溫暖籠罩了我，使我感覺很快樂。
一陣雷鳴般的掌聲響起。霎時，我有了這樣的感受：給予是快樂的，並且，給永遠比拿愉快。
在音樂中感受幸福 篇17
國二作文 ,795字在風格多樣的音樂中，我唯獨偏愛極具東方神韻的中國古典音樂。聽笛子歡快的跳躍，聽古箏悠遠的吟唱，聽琵琶描述的大漠孤煙，聽蕭深沉的訴說……，在這意境優美的樂聲中，我找到了不一樣的幸福。
你聽過歡悅的《陽春白雪》嗎？你聽過緊張激烈《十面埋伏》嗎？那從弓弦奏出的樂曲或出塵秀雅，或氣熱磅礴，就如一首詩詞，一幅名畫，將其美展現在人們眼前，讓人久久難忘。聽《大浪淘沙》的壯闊豪放，聽《漁府唱晚》的悠閒舒適，心中不由自主便會和曲交融，彷彿自己身臨其中，體味曲中的情趣，有美的享受。
《高山流水》悠遠空靈，如一杯龍井，耐人品味，包含了作者平靜淡薄的內心；《梅花三弄》曲調跌宕起伏，描繪了梅傲於風雪的姿態，表現作者潔身自好的思想。曲是人的思想，是人的寫照，是人的願望。譬如聽《漢宮秋月》的淒冷蒼涼，聽《夕陽蕭鼓》的安寧愉悅，總帶有幾分詩意，幾分嚮往，幾分志向。
音樂牽動著人的心情，它會讓你失落，讓你傷心，讓你亢奮，讓你激動……古典音樂亦是如此，它沒有搖滾樂的火辣熱烈，沒有抒情音樂的情感豐富，它如一個成熟穩重的老者，談吐間沒有塵世的庸俗；它如一杯茶，越品越有滋味，讓人魂牽夢繞，淋漓盡致的體現出亞洲東方的神韻，讓人驚歎，讓人折服。
蘇軾的詞配上古箏，豪放間多了些壯志疏狂；辛棄疾的詞配上琵琶，離愁間多了些塞外風情；而李煜的詞，似乎是化不開的愁，笛子吹來太歡，琵琶彈來太疾，古箏空明寧靜，唯有蕭，低沉而不失圓潤，如泣如咽，最能體現這愁，體現“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”
中國古典音樂是心與心的溝通和呼應，一切都是緣，就像空中若有似無的水霧，往往曲可以觸到你內心最深的地方，讓你感動，讓你欣慰，讓你感到冥冥之中有人與你一起風雨兼程，與你同甘共苦，助你渡過難關，這種感覺，就是幸福。
幸福是陽光，是雨露，是物質需求的滿足，更是一種心境。
夕陽西下，萬物重歸寧靜，聽一曲中國古典音樂，心中便會充滿幸福。
感悟書法的樂趣 篇18
國小五年級作文 ,536字我從小學習畫畫，從簡筆畫一直學到國畫。雖然學習的過程很艱苦，但我還是努力的堅持下來了。在這幾種畫法中，我最喜歡的是國畫，因為我覺得國畫具有一種特別古老而悠久的氣息。我是在上小學二年級的時候學的國畫，那時候，我覺得國畫只是一種古代人喜歡畫畫的風格，只是把平常畫畫用的油性筆換成毛筆而已。但是，沒想到國畫最後還要用毛筆提款，這可把我給難住了，怎麼辦呢？沒辦法，只有一筆一劃的拿起毛筆寫起來了。老師剛開始讓我們寫自己的名字，我在想：這可怎麼辦呢？我的名字的筆數可是不少呢！接下來又聽到老師說：“如果大家剛開始不會寫自己的名字，可以先從‘一’字練起。”聽到這句話，我鬆了一口氣。
要練字，是需要準備好材料的。我先將墨水倒入碟中，然後將新買的毛筆握在手中沾一沾小碟中的墨水。
材料準備好了，開始練字了。我不知到該怎麼寫，但回想起平時寫“一”字時的樣子，於是就用毛筆在宣紙上輕輕地劃了一下，一個“一”字就寫出來了，不過的難看的要命。老師看到了，於是就過來教我。只見老師握住我拿著毛筆的手，在宣紙上一點、一劃、一頓、一提，一個非常漂亮的“一”字就寫出來了。之後，我又用老師的方法練了好幾篇的毛筆字。
我覺得其實寫毛筆字並不難，只要用心就可寫好，不過也是需要刻苦努力、堅持不懈才能練好的。