感恩節送老師的賀卡相關作文20篇
感恩節送老師的賀卡 篇1
國小五年級作文 ,902字小草懂得感恩贈與它無限生機的春天，雄鷹懂得感恩任它自由翱翔的茫茫蒼穹，魚兒懂得感恩哺育它的遼闊大海……生活中，我們更應該學會感恩。感恩含辛茹苦養育我們的父母，感恩諄諄教導我們的老師，感恩陪伴我們長大的同學……今年的感恩節，我們四班的同學們一起製作了感恩節賀卡，送給自已要感恩的人。我想把我製作的感恩節賀卡送給我們的班主任——凌慧老師。
凌老師是我最喜歡的老師，她從二年級就開擔任我們的班主任。課上，她是我們和藹可親，風趣幽默老師。她講課的聲音彷彿是春天裡叮咚的泉水，潺潺的小溪，滋潤著求知若渴的我們。再枯燥，乏味的課，她都講解得那麼生動，那麼形象，讓我們課堂充滿了樂趣和無限的想象。課下，她是我們形影不離，親密無間的好朋友，我們一起聊天，一起做遊戲，一起排練節目，一起鍛鍊身體。她不但教給我們寶貴的知識，還教給我們更多做人的道理，把我們從一個個懵懂無知的“小不點兒”變成了多才多藝、積極向上，有理想、有目標的好少年。她是我最想感謝的人。
做一張什麼樣的賀卡才能表達我對凌老師的無限感恩之情呢？面對五顏六色的卡紙，我的思緒猶如飛快旋轉的風車。有了，我要為凌老獻上春天裡最美的花束。先用綠色的卡紙修剪出嫩綠的小草，再在小草上盛開出五彩繽紛的花朵，當然還要為花束穿上漂亮的外衣，用愛心寫上對老師祝福感恩的話語……剪一剪，貼一貼，寫一寫，我的心裡唱著歡快的歌。一張可愛的、別緻的、與眾不同的花束賀卡出現了，嫩嫩的、綠油油的小草是那麼的生機勃勃，色彩斑斕的花朵點綴著小小的、黃黃的、亮亮的花心，彷彿為花朵撒上了明亮的小星星，橙色的外衣猶如溫暖的陽光包裹著美麗的花束。
敬愛的凌老師，我要把親手製作的感恩節花束賀卡送給您，感謝您將希望的羽翼插在我們身上，讓我飛得更高，看的更遠；感謝您在我們迷失方向時，為我們點一盞明亮的燈，指引我們前進的方向；感謝您在我們受到挫折和失敗時，親切鼓勵的話語給我們再次起航的力量；更感謝您這三年多來我們付出的汗水和辛勞……
感恩節對父親的話 篇2
節日作文 ,400字父親是一座高山，需要我們一生去攀登。父親是一本厚厚的大書，要我們一生去閱讀，父親那是深沉的愛，需要我們用一生去感受。
其實，我心中有一個人，他才華橫溢，笑容甜美，讓人安逸。有一天上午，我起床去吃飯時，發現桌子上全是我愛吃的東西，我問爸爸為什麼知道我愛吃的東西，他只是用笑默默的回答了我。在暑假的時候我愛玩手機，爸爸經常阻止我，而我只是默默的嗯了一聲。他說“我只懂被愛”。可他又說“可你只要知道我愛你就夠了”。我一直想說我也同樣愛你，可我卻沒有勇氣。
回憶過去彷彿就是昨天，就這樣12年過去了，我一天天在長大，而父親卻一天天衰老，這12年來他從來都是用他那慈祥的聲音來告訴我的錯誤，卻從來不打我，就算我劃了車，騎自行車撞了人，父親也從不罵我打我，只是深深的嘆一口氣，可這一口氣我的心就像被萬刀割了一樣的痛，而這種嘆氣比打罵都嚴重。
爸爸，謝謝您在這些年裡對我的愛，而這種愛不是別人說的管，而是鼓勵的愛。
教師節給老師的一封信 篇3
國小六年級作文 ,452字敬愛的劉老師：
您好！
大家都說老師是人類靈魂的建築師，是位辛勤的園丁。而我卻不一樣了，我把老師當成了自己的朋友，因為除上課之外您會一直陪著我們玩，說話。
記得四年級上學期的時候，您第一次來到我們班教我們。因為您是新老師，所以我們很好奇，好奇您凶不凶，喜不喜歡打人？當您介紹完您自己時，我就不那麼害怕您了，覺得您一定是一位又親切又和藹的老師。
在老師您教我們知識期間，我學會了怎樣禮貌待人，怎樣尊老愛幼。您和別人不一樣，您是我們的品德老師，是教會了我們養成許多好品德的人，別的老師都是教書上的知識，而您是邊講一個個動聽的故事，邊講書上的知識。
我們馬上要離開母校了，就要離開敬愛的老師了，我有些不捨得，真希望您能一直教我們。老師對我們的大恩大德，我永遠都不會忘記。離開母校後，有時間我一定會來看您的。我不會忘記您，更不會忘記母校的每一個我認識的人！
花兒以它馥郁的芳香，回報哺育它的大自然。那我就用以後的好好學習來回報您對我的恩情吧！
祝您
桃李滿園，青春常在！
您的學生遊雅芸
2019年9月10日
教師節給老師的信 篇4
寫信作文 ,512字親愛的老師們：
你們好！
一個很重要的日子馬上就要到了，我思來想去，決定給親愛的老師們寫一封簡短的信，來表達自己的心聲。
首先，馬上就要臨近這個重要的日子——教師節了，我們既不能以更好的分數來當做禮物，也不能用盛大的儀式來為老師們慶祝，但是我以為，我可以用一封凝聚自己真心的信來表達我對老師們的祝福！
其次，我誠懇地向老師們送上最真摯的祝福！非常感謝您對我們如春風般的呵護、家人般的溫暖、以及對我們的不懂事的包容，在我們最無知的時候，是你們給予我們知識的甘露；在我們最無助的時候，是你們向我們伸出強壯而溫暖的臂彎……
在我看來，你們就像一群辛勤的園丁，我們就像你們培植的小樹，你們願在我們最無助的時候向我們伸出雙手，最無知的時候教導我們，我們願在冬天為你們抵擋寒冷，春天帶給你們綠意；你們願在我們受欺凌時為我們撐起保護傘，犯錯時包容我們，我們願在夏天帶給你們涼爽，秋天帶給你們碩果……
這是一封簡短的信，將千言萬語匯聚成一封簡短的信，希望老師們能感受到我真摯的祝福，再一次感謝老師對我們的付出，謝謝老師！
敬祝
身體健康
苗郅??
九月八日
感恩老師的一封信 篇5
寫信作文 ,514字尊敬的老師：
你們好！
“時光荏苒，日月如梭”轉眼間，我的小學生活即將接近尾聲，我懷著無比感恩的心，為栽培過我的老師們表示感謝！特寫下這封感謝信。
六0一班有三位主課老師，她們分別是溫和的代老師、嚴厲的胡老師、風趣幽默的袁老師，是你們三位優秀的老師陪我渡過人生的小學階段，讓我深深地知道，現在學好語文、數學、英語“3-1=0”的道理，萬丈高樓從地起，是你們的啟蒙教育為我們以後的學習奠定了堅實的基礎，我感謝你們！
老師，是你們傳授我們知識，教我們讀書認字、寫作文、背公式、記單詞，哪怕我們遇到再多的難題和困難，你們就如同大海中的燈塔一樣為我們指引著一切。是你們的一句肯定，一聲表揚，讓我對每科的學習更加的胸有成竹和自信滿滿！
三尺講臺、一塊黑板、一根粉筆，年復一年，日復一日，都凝聚著你們對我的無私的愛與奉獻！夜深了，你們還在燈光下批改作業；嗓子啞了，你們還在為我們授課講解。感謝你們這些辛勤的園丁培育著我們這些祖國的花朵，犧牲了自已，照亮了別人！
如今，我已快要畢業，我真的捨不得你們！春雨染綠了世界，而自已卻無聲的消失於泥土之中。老師，你們就是我那心田中的春雨，我會永遠感謝你們！永遠記住你們！
此致
敬禮
你們的學生：XX
給老師的一封感恩信 篇6
寫信作文 ,1276字敬愛的舒老師：
您好！
轉眼間，我上六年級了，已經悄悄步入了小學的最後階段。回想往事，在這六年裡，許許多多的事兒交織在一起，編織成了我五彩繽紛的童年：有愉快的事兒、有痛苦的事兒、有悲傷的事兒、有興奮的事兒……這些事，有的已被記憶過濾，只留下了淡淡的印痕；有的還淺葳在記憶裡，偶爾會在腦海中又一次浮現；有的則被記憶牢牢銘記，反覆咀嚼，回味無窮。但，我最忘不了的，還是您—舒老師。您可知道，您的舉手投足、音容笑貌，是那麼的吸引著我的眼睛？您可知道，您對我的關心、愛護，總是縈繞在我的腦海中？您可知道，您的循循善誘、諄諄教導，一直銘刻在我心中？
我至今記得上三年級跳舞時的場景，那是學校要舉辦一個文藝表演賽，舒老師決定讓我們班跳一支舞—《採蘑菇的小姑娘》，三年級的我，胖乎乎的，靦腆又害羞，您竟然也選上我了。在舞蹈室裡，我笨手笨腳的，但還是一步一步笨拙地學著舞蹈動作，同學們都笑我，害得我面紅耳赤。這時您走過來，批評了其餘同學，然後一步一步教著笨笨的我，您是那樣的溫柔、仔細，使我幼小的心靈頓時灑滿了陽光，暖烘烘的。後來，表演服送來了，裙子小了，您替我改大，衣服倒是可以穿，但是我的頭又太大了，每次只是勉強穿上，同學們望著狼狽的我，又一次笑了，我委屈極了，低下了頭，這時，您輕快地話語又傳入我的耳朵：“周文欣，原來你這麼聰明，是因為你的腦袋大，可以裝進這麼多的東西呀。”我猛地抬起頭，發現您正微笑地看著我，我也報以您一個感激的微笑。舒老師，是您，在我小小的心靈裡植下了自信、植下了愛……
一直以來，我們以為數學是一門很死板的學科。但是，自從舒老師您給我們上數學課後，我們就對數學很感興趣，因為您經常把某些公式，做出通俗易懂的比喻，或是小巧的繞口令。當我們學到長方體時，你就編出這樣一條繞口令：“長方體，立體形；八頂六面十二稜；稜分長寬高；每組四條要記好”。琅琅上口的繞口令，讓我們馬上記住了。這些都使我們感到學習的樂趣。您幽默而暗藏知識的話語，也讓我們在開顏大笑中牢牢記住知識點兒。但是，有一次，我上課分神了，連您叫我回答問題都沒聽到，老師在課上狠狠地批評了我一頓，還叫我下課後到辦公室去。這時，我有點埋怨老師，讓我在那麼多同學面前出醜，下課還要到辦公室去，哼！下課了，我硬著頭皮來到了辦公室，老師見到我，喝了一口開水，說：“今天上課沒怎麼聽吧？”我支吾著說：“嗯。”老師您翻開數學書，用沙啞的嗓音，細心地為我補起課來，恍惚間，我明白了什麼……
老師，聽說您病了，聽起來還比較嚴重，一個月沒來教我們，那時，正巧趕上教師節，王老師要我們每人親手做一份禮物，做得好的代表全班同學去看望您。我本想做一盤餃子送給您，給您一份健康。後來，因為我的餃子做得太不成功，所以，我沒有過來看您，看到其它同學捧著親手做的禮物走出教室，我心裡好羨慕呀！
老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我們開啟幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者！我要感謝您，舒老師！
祝
老師身體健康、青春永駐！
學生：XXX
20XX年10月20日
給老師的一封感恩信 篇7
寫信作文 ,1755字敬愛的老師：
您好，您的身體還了吧！每件事都還順利嗎？這是我第一次給您寫信，藉助這一次機會想深情地對您說：“謝謝您！”
在這短短的幾年來，是您給了我溫暖；是您一絲不苟地教我學習；是您讓我在“暴風雨”中更堅強地站起來；有人曾說您像園丁，默默地耕耘，培育著祖國的花朵；有人說您像春雨滋潤幼苗；而我卻說您像燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，您是多麼的平凡而又偉大。
您是否還記得畢業的時刻？“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。”您用那抑揚頓挫的話語飽含深情地為我們朗誦，我們的思緒被您用一條無形的繩子緊綁在一起，您站在那奮鬥了一生的講臺上，娓娓而談，我們都坐著，惟獨只有您站著，您對我們的心血我們都銘記。這時我彷彿看見的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆灰呀！隨著一根根粉筆的消逝，那飄飄灑灑的粉筆灰，落在您的頭髮上與那銀絲融在一起，記載著歲月的滄桑。落在那整潔的衣服上，點綴出梨花般的詩意，從您的身上，我懂得了人生的道理！
您還記得嗎？您經常對我們說您十分喜歡菊花，究竟是為什麼？這個問題一直在我腦海裡是一根找不到盡頭的線，當我細細品味，認真體會，才知道，您欣賞菊花那種高尚的品格—雖然不是特別出名的花朵，但它默默無聞，散出清幽的香味，正所謂是古代詩人王冕寫的：“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”我知道您一直在追求菊花那高尚的品格：“雖然在平凡的崗位上，做著不平凡的工作，默默無聞地為人民奉獻，把自己的一生獻給了學生。啊，老師呀老師，您是我們第二任母親，關心我們，照顧我們，默默無聞，不求回報。”
開啟記憶的閘門，您對我的關心令我倍感親切，有一件事情令我終生難忘，那是一個下雨天，天空像被一塊黑色的布給的蓋住了似的，天色帶黑，正好這一天，我忘記帶雨傘了，本來想等雨小點衝回家，可這老天爺一點也沒有同情我的半點意思，而是變本加厲，雨下得越來越大。只要在雨中停上一秒，就能讓你變成個“落湯雞”。眼前的景象讓我也膽戰三分，我只好乖乖苦等，等著“救命恩人”的到來。我焦急地在走廊上徘徊著。不知什麼時，教師下班的鈴聲響了。這時我才知道已經有5點鐘了。這麼晚了，老天好像在和我作對，雨還是沒小。衝吧，再等就別想回家了。我做好一切準備之後，剛要衝時忽然聽見：“陳曼雨，別走！”一聽，好熟悉的聲音呀，回頭一看，原來是您，您微笑著，招著手不停地說：“快過來呀！”我走了過去，您還關心地問我：“這麼大的雨，淋溼了會生病的！”於是我把事情的來龍去脈、一字不漏地告訴了您。您聽了焦急地想了半天，便從包裡拿出手機和工作手冊打起電話來，一邊在走廊上徘徊。一看便知道您要打電話給我的父母，讓他們來接我。可過了半天，我看見您臉頰兩邊滾下一顆顆晶瑩的汗珠，我心裡猜測：“是關機了吧！”您來來回回打了十幾次電話，一次也沒接通。這時，您的決定讓我感動—您要送我回家，我那幼小的心靈被您感動了，一股暖流流進我的心田。不幸的是：您中帶了一把傘，我們只帶了一把傘，但我們只好湊合著用，您把大部分傘幫我擋著，您卻只有一點。我聽見您不斷地咳嗽，天氣雖然比較冷，但我卻十分溫暖。好不容易，我才到了家。第二天，您半天沒來上課，傳來了訊息：“您生病了……”。我聽了之後，心裡一陣酸楚，都是因為我！在此我對您說聲：“謝謝！”
在這個時刻，我要獻給您一首詩：
五月的微風
吹拂著我愉快的心情
天邊的雲彩
引起我無盡的遐想
記憶的小河緩緩地流動在
心靈的田野裡
當天空露出微微晨光
您便早早起床為我們備課
當夜晚我深入夢鄉
是您還在為我們批改作業
當我碰到問題不懂時
是您耐心地為我講解
讓我不斷汲取知識
帶領我遨遊在知識的海洋
我的作品和獎狀中
有您的心血和汗水
我所取得的優秀成績
離不開您的辛苦和操勞
加減乘除算不盡您的奉獻
這就是我獻給您的詩，以表達我對您的感謝。
您用拼音字母把我帶進知識的殿堂，讓我們盡情吮吸知識的甘露；您一句句生動的話語把我引入文學的海洋，讓我像魚兒一樣在大海里遊暢，您為我們插上藝術的翅膀，任我在湛藍的睛空下自由地飛翔；您，告訴我要用眼睛去觀察世界，要用耳雜去聆聽世界，要用心去體驗生活！是您讓我這朵心靈之花在世界某一個角落悄然綻放！好了，今天就聊到這裡了。
祝您：萬事如意！
此致
敬禮！
您的學生：陳曼雨
10月24日
教師節“當小老師的感受” 篇8
國小三年級作文 ,550字今天我的心情格外興奮，教師節活動可以和老師交換位置。我今天可以要當小老師了，早上弄的特別匆忙，手裡提著個大袋子，裡面有30多張的原片紙和一袋彩鉛以及一些獎品。
我特別緊張，因為我是全班第一個講的，我講主題是《山海經》裡面的一個怪物叫蜚。我給大家看蜚的圖，問我們班的小朋友猜出來這是什麼怪物。但是大家都不知道他叫什麼名字。最後我公佈了答案，這個叫蜚。就是字上面部分一個非洲的非，下面部分一個蟲字。
我還給他講個故事，蜚就是他走過的地方，水就幹了，她走過了草地，芳草都會枯死，還會帶來瘟疫。
故事大家聽得津津有味，講好了故事。我又和大家講了畫的畫法。首先畫一隻眼睛，接著是鼻子和嘴巴，再畫臉加牛角及耳朵，還要畫像圓形的肚子四肢腿，一隻尾巴。都介紹好了，然後大家開始畫了。
有些人畫得很漂亮，有些人只能說一般，因為他有的畫的太小，但是每個小朋友根據自己的感覺畫出來畫，真的很特別，他們添上五彩繽紛色彩和線條，真的非常漂亮、非常棒。看著他們畫出來這麼多我教的畫，我心裡有種說不出來的開心。還和大家一起聊聊畫，一起分享心得。真是有意義又開心的一天。
短短的二十多分鐘，雖然沒有讓我覺得很累，但是每天，每年都做這些事情！我肯定會覺很辛苦很累！所以我覺得我的老師很辛苦的！我想說：“老師，你們辛苦了！教師節快樂！”
感恩老師的一封信 篇9
寫信作文 ,718字親愛的陳老師：
見信好！
時光荏苒，歲月如梭，一晃，您已經陪伴了我們整整六年，將近2190天。時間像一條永遠向前流淌的小河，滴滴答答，不知疲倦地潺潺流動，可您對我們的恩情，豈能因此而?{去？
猶記得，我8歲那年，上小學的第一天，走進學校，我看見爸爸向我走來，對我說：“兒子，上學的地方在少藝校一年（3）班！運氣真不錯，一年（3）班的語文老師是一個很牛的老師，你以後要好好學啊！”望著爸爸一臉撿到寶一樣的表情，我十分不解。來到教室裡，我見一旁的您，心想：“這應該就是那個很牛的老師吧？”當時的您穿著一套正兒八經的西服，一架黑框眼鏡後面的眼睛透射出一股威嚴和儒雅，身上有著一種不怒而威的氣場。這時，您看到我一直在觀察您，就對我淡淡地笑了一下，這笑讓我感到彷彿有清泉在心中輕輕地盪漾，是那樣清涼，此時，我對您的崇敬不知不覺加深了。
您的語文課上，永遠有著花的芬芳，有著樹的陰涼，有著鳥的歡叫，還有著輕輕流淌的泉水。在三年級時，您花一堂課的時間，把我們帶到操場上去，一起和我們做遊戲，然後在課後寫作文。因為有您的指點，我們的作文裡充滿了趣味和芬芳，一片碧綠的青草樹木，魚兒在水中嬉戲，鳥兒在樹上唱歌，一派生機勃勃……
在六年級時，我們給您過了四十歲的生日。我們自己出錢，自己出力，辦了那麼一場生日會。當時，您走進教室，看見了這一切，和我們一起嬉笑，一起打刷，被塗了滿臉奶油，可我清楚地看見，您的眼中，閃著點點淚光……
陳老師，您陪伴了我們六年，教育我們，幫助我們，在我們“山窮水盡疑無路”時，每次都是您給了我們“柳暗花明又一村”的驚喜。謝謝您，這一份恩情，我們永遠不會忘記，永遠永遠……
祝您：
身體健康，萬事如意！
肖涵宇
2017年6月4日
感恩老師的微笑 篇10
國三作文 ,754字花兒開了，會有凋謝的時候，而您臉上的花兒，卻永遠盛開。無論是晴空朗朗，還是颳風下雨。有給人一種別樣的美感，這朵如精靈般的花，便是語文老師的微笑。
記得有一次，我忽然被您點起來回答問題，毫無防備的我自然是語無倫次，我只記得當時心跳如馬蹄身般狂躁，說話結結巴巴，眼睛不知該落向何處，終於我對上了您燦爛的微笑，這是一種發自於內心的真誠的面對學生的微笑。這微笑很暖，很柔和，像一陣微風在心中吹過，撥動了那根細細的心絃；這微笑很清冽，很純粹，像一縷泉水滋潤著內心的乾涸。在這微笑中，我看到了關愛，看到了真誠，看到了鼓勵。我終於能夠恢復了自己的不正常，還算流利的表達了自己的想法。
感謝老師真誠的微笑，感恩老師對我們的關愛，這朵在晴天耀眼的鮮花。
那麼，在陰天裡這朵花是什麼樣的呢？
我們班同學比較調皮，惹老師生氣是常有的事兒。這不，又因為作業問題讓老師發火了，那氣勢，自然是不言而喻的。只是發火歸發火，課終究還是要上的，老師按捺住自己的情緒，微微一笑，儘管開始神色有些僵硬，我卻覺得既愧疚又感動。我們怎麼又惹老師生氣了，都是我不好，老師對我們這麼好，卻一次又一次的讓老師失望。看看，老師依舊那樣微笑著，為了讓我們有更好的聽課效果，心裡憋了一口氣，只能自己承擔。這微笑沒有之前的溫婉輕柔，而更像春天的小草，堅強有力，彷彿埋藏著很是大的力量。
這陰天的鮮花，依然散發著剛毅的魅力。
也有很多時候，或許成人有太多壓力吧！或許是什麼不高興的事兒，讓老師的微笑很黯淡，有時眼裡分明透露著傷感，嘴角卻依然保持微笑，既讓人心疼，又叫人感動。
老師，感恩您的微笑，如同一雙有力的手，時刻支援著我們的精神世界。但同時也希望您能愛護自己，傷心不必老師用微笑來掩飾，流露出來，或許會有更好的心情，身心會更加舒暢。
謝謝您，我親愛的老師！
送給媽媽的感恩節禮物 篇11
國小三年級作文 ,608字快到感恩節了。老師讓我們為爸爸或者媽媽準備一份禮物。“送媽媽什麼好呢？買個賀卡？不好。買朵花？媽媽不喜歡。”我絞盡腦汁的想了又想，“哦，媽媽是女生，我折一些小星星送給她，她肯定喜歡。”
回到家我翻箱倒櫃的找了很多彩色的紙，開始準備折星星了。為了在感恩節給媽媽最大的驚喜，避免被媽媽發現我準備的禮物，一切都在悄無聲息中進行著。
終於，到了感恩節的前一天，我趁媽媽沒注意時將我的小星星和一封想對媽媽說的話的信放在了媽媽的經常穿的大衣口袋裡，期待感恩節的早晨給媽媽最好的驚喜，讓她開心一整天。
感恩節的早晨，“嗚嗚嗚……”媽媽居然今天沒有穿我放了禮物的大衣！我心情沮喪的去上學了，一路上對著媽媽簡直是欲言又止，不知道怎麼辦。“唉，希望媽媽今天收拾衣櫃的時候能發現吧！”
放學剛剛到家，媽媽突然抱住我，給了我一個大大的吻，“兒子，謝謝你的禮物！媽媽很感動，媽媽會永遠保留著這封信和小星星的。今天感恩節，媽媽也給你寫了一封信，感恩你的到來，讓我可以當媽媽。”我看到媽媽的眼中閃著淚光。媽媽的信很感人，看著看著我情不自禁的淚如雨下，原來媽媽是如此的愛我。媽媽還送了我一盆仙人球，她希望我像仙人球一樣“外剛內柔”
這個感恩節是我過得最有意義的一次感恩節！
對老師的感恩之情 篇12
高一作文 ,613字花開花落，春風吹綠一切。時光的光輝灑在您那一幅幅感人的畫面上，照亮您的髮絲。您的光輝歲月裡留下的都是金燦燦的碩果。您的無私，您的蠟炬成灰淚始乾的精神讓您顯得更加容光煥發。
生活中的您，總是把一切想得無比周到。您如同一位生活的配料師，把生活地顏色裝飾的五彩斑斕。每天都在您的呼喚聲中醒來，而又在您的呼喚聲中睡去，每一天的生活周而復始，循規蹈矩。我們每天都在夢幻一般地生活中不知不覺的度過，而這其中不缺乏您辛勞的陪伴，您是我奮鬥路上的一盞明燈。
站在講臺上的您，像是一臺機器，不辭辛苦，似乎總有用不完的精力來給我們傳授您的知識。一根根粉筆，左右搖擺的黑板擦和那漂浮於空中的粉筆灰都是您知識的精華，化作一粒細微的，落向我們的額頭，輕輕擦去，可知那是您辛勤勞作傳授給我們的知識啊。想想，一天有多少的粉筆灰落向那細微的一角，我想這就是您無私奉獻的碩果吧。
伴隨著一聲：“老師，您辛苦了”，您靜悄悄地離開講臺，而又伴隨一聲：“上課時間到了”，您又迅疾的衝向講臺，害怕錯失學生的一分一秒。幾分鐘的課間休息讓您得不到好的休息，您在忙著考慮如何讓學生更容易的理解這道題。這些，鑄就了我奮鬥下去的決心。而您，成為了我生活中的一片彩虹。
一日為師終身為父的道理人人都知道，但誰又能真正地去體會、去理解呢？老師無數個日日夜夜的汗水換來最後的歡顏一笑。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的精神將輪迴不滅。
《老師的眼晴》讀後感 篇13
讀後感 ,693字老師的眼睛是無聲的語言，對我們充滿期待；老師的眼睛是燃燒的火焰，給我們無限的熱力；老師的眼睛，是純潔的清泉，永遠流淌在我們的心田。
寒假裡，我讀了《老師的眼睛》這篇文章。文中描寫了老師擁有一雙溫柔、親切又有魔力的神奇的眼睛。我們的老師又何嘗不是呢？
記得小時候，我不懂事，上課時自己坐在位子上不好好聽課，全然不顧老師在賣力地講課，悄悄地玩起了“蹺蹺板”。拿直尺當“蹺蹺板”的板，把尺子放在文具盒上，在尺子的兩端各放一塊大小不同的橡皮，看看哪個重。老師發現了，並沒有批評我，那雙溫柔的眼睛看著我，好像在說“這個小實驗還挺有創意，可是咱不能在數學課讓做呀，快收起來，好好聽課。”看著老師那溫柔的目光，我頓時面紅耳赤，比用語言批評還羞愧，我悄悄地收起了“蹺蹺板”，認真地聽講了。老師看到我知錯就改，向我投來欣慰、信任的眼神，那眼神讓我記憶猶新。
還有一次，我考試考的全班最好。我欣喜若狂，非常得意。老師在講卷子的時候，我還在美美地想著，我考得這麼好，還用聽嗎？不用了。老師那眼睛也真神啊，她似乎一下子看透了我的心思，向我投來提醒的眼神，那眼神是在告訴我：“勝不驕，在成績面前可不能翹尾巴呀”。我馬上冷靜下來，認真地聽老師分析試卷。我發現雖然我考得很好，但有些題型我並沒有真正掌握，還有些地方模糊不清，於是認真地在試卷上做了分析。這時再看老師那眼神是那麼的溫柔，就像一股清泉，流向心田。
六年了，老師那雙溫柔親切的眼睛一直陪伴著我們，教育著我們，正是有了那雙眼睛的陪伴，我們才從一個個不懂事的毛孩子變成一個個四好少年。想想我們馬上就要畢業，就要離開那雙陪伴我們六年的眼睛，是多麼的留戀與不捨啊！
感謝你，老師的目光 篇14
國三作文 ,732字再勇敢的人也有絕望的時候；再堅強的人也有脆弱的時候；再自信的人也有沮喪的時候；當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當你的付出化作午夜的風景；當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。
你的眼睛在期盼什麼？你的心泉又在怎樣的湧動？你又是怎樣地在尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音？此時，多麼希望有人扶一把，鼓勵一下！老師，你還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來磕磕巴巴地回答問題後才逐漸變得勇敢；老師，您還記得嗎？也同樣是在您“好，說下去！”“不錯，有見地！”“你有進步了！再加一把勁”的一遍遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，侃侃而談起來；老師，您還記得嗎？當我覺得自己已經拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是您及時的寫下評語，也寫下期待和祝福：同學，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自己。
在努一把力吧！遠處有更美麗的風景等帶你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進一步！老師，您還記得嗎？每當我安於現狀，滿足於取得的成績而沾沾自喜時，又是您在隨記本上及時提醒我：同學，前方有更美麗的風景等著你，你怎麼能貪戀於路邊的小風景而止步不前呢？老師，可以說，我是在您一次次鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。
老師，多少個像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學生，也是在你一路的精心呵護，一路的悉心關照，一路的鼓勵，一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個個步入優生的行列中。可以說：“老師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成長出了愛迪生。”老師，無論我走到哪裡，我都走不出您的視野。
感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！
感恩節的禮物 篇15
國小四年級作文 ,596字感恩節到了，我想：媽媽平時工作這麼辛苦，我要趁這個感恩節來報答一下媽媽。
我想了想，送什麼給媽媽好呢？蛋糕、巧克力還是鮮花？嗯，都不好。突然，我想起媽媽喜歡吃蛋炒飯，好，就這麼定了，就做蛋炒飯。
說幹就幹，我從冰箱裡拿出雞蛋、蔥，去櫃子裡拿出油和六勺米飯，然後把雞蛋打成糊狀待用。我把火開了，把油放進鍋裡，讓油沸騰一下，然後把米飯放進鍋裡，炒到米飯幹了，就把雞蛋倒進去，炒勻即可。最後我把蔥放了進去，因為放蔥可以讓這“愛心蛋炒飯”更香，這才可以體現出我對媽媽的愛。
不一會，香噴噴的“愛心蛋炒飯”出鍋了！我把飯放在一旁，然後把架子放進鍋裡，最後，把飯放進鍋裡，把鍋蓋蓋上，這樣就可以保溫了。我去看了一下鍾，已經五點了，媽媽該回家了，我迅速地跑進房間裡裝讀書，因為我要給媽媽一個驚喜。
“噠”、“噠”、“噠”，忽然，一陣腳步聲從樓梯傳來，一定是媽媽回來了。隨著開門和關門聲，我知道，媽媽一定進屋了。媽媽一進門，就在自言自語地說：“怎麼這麼香，是不是老公回來了？”“媽媽，您覺得這味兒香嗎？Look！這是我送您感恩節的禮物—愛心蛋炒飯。”媽媽說：“香極了。”我連忙從鍋裡拿出蛋炒飯和去櫃子裡拿勺子遞給媽媽吃，媽媽吃了一口，說：“真好吃。”吃著吃著，感動的淚水不知覺地流了出來，說：“我的女兒真是長大了。”
其實，感恩父母不需要用錢財，只要為他們做一些普普通通的事，他們就已經很感動了。
送給老師的小禮物 篇16
國小五年級作文 ,564字在我記憶的長河中，有許許多多的事情。其中有很多是有關上學的事情。有一件事讓我記憶猶新，也讓我收穫了很多。
二年級時，有一次我因一些事，被班主任張老師叫到了辦公室。班主任是我很喜歡的一個老師。因此，我有點不高興。在說話的過程，我只是低著頭，時不時的回答一聲。
下午，我越想越不高興。語文課時，我發現張老師的眼睛流露出疲憊的神情。回到家，我把事情告訴了媽媽。媽媽告訴我：“老師也需要別人去鼓勵，老師也需要別人去照顧她的感受，老師也希望生活有點小驚喜。”於是，那一天晚上，我在日記本上寫了一篇關於對老師道歉的日記，並做了一張心意卡。
第二天早上，我在收作業時，一併將心意卡交給了老師。從第一節語文課開始，我發現老師帶著喜悅的表情，精神的眼睛。雖然老師沒表揚我，但我也很高興。而且，我第一次感受到了幫助別人的愉快。第一次感受到幫助別人比別人幫助自己更快樂！
這件事情給了我很大的啟發。讓我知道，每個人都是一樣的。你想要得到的，可能別人也想要。所以，對待朋友要友善，對老人要尊重，對老師應該要尊敬，對父母要孝順，對比自己小的人要愛護，對陌生人要小心，但也要懂得禮貌待人。
每一個人友善一點，明天將更美好！每個人獻出一點愛，城市將更美麗！每個國民獻出一點幫助與愛，我們的共和國將更多幸福！每個人民都為自己的國家獻出幫助，我們的世界將更完美！
感謝老師的那雙手 篇17
國二作文 ,823字在我漫長的學習旅途上，遇到過無數的分歧，一不小心便走上了歧路，但每次當我踏上這歧路的第一步是，總會有一個人伸出雙手拼命地把我拉回來。
隨著考試的臨近，學習任務越來越重，隨之，我們的作業也在向上奔跑著，頂著疲勞，我的精神早已沉睡了，但面前的那似山堆的作業還在悄悄的等著我，睡意緊緊牽絆著我，我已無力面對。突然，一個念頭在我腦間閃過，上次不是抄了同學的電話嗎？問問她吧，不然完不成任務了。望著那作業，我的心動搖的厲害，無奈之下按下了號碼，接聽了，答案很快便出來了，我暗暗自喜。隨後的幾天作業我總會依賴著同學，正確率也隨之提高了許多，本想贏得老師的讚賞，卻迎來的是老師極大的關注，一陣突如其來的叫喊傳來了，“這是你自己做的嗎？”起初只是淺淺的疑問，本想著事情很快會過去，但結果往往與想象是相反的。她讓我去辦公室，並嚴肅、認真的告訴我：正確率不重要，重要的是你的態度……一頓重重的訓斥後，我的心顯得沉重了，但依然是波動不平的。待到下課時，她又來到了我的身邊，並當著周圍同學的面上，似乎故意擴大音量，俯下身子，那響亮的教育聲幾乎快要震破我的耳膜，並大聲的喊著：下次作業要獨立完成，你還想不想考高中的啊？語音剛落定，便用那有勁的手拎著我的耳朵，我哭了，淚水中包含著我那濃濃的悔意，並在心裡時時刻唸叨著，以後要獨立完成，錯了沒關係。中午了，老師怕我還沒記住，故意留下全班的同學，專門講了關於這一類的話題，雖然未提及我的名字，但我十分明白，老師所指的那個同學是我，一講便是半個小時。那深厚的真理，已牢牢刻在了我的心裡，我明白了，當初那面對作業的態度就像是惡魔正在拉著我走向“歪門邪道”，是老師這雙有力的雙手硬是將我從那惡魔的手中拖拽出來。
正是有她那有力、堅持的雙手，才促使我現在這良好的學習態度，不僅此事如此，在許多壞習慣養成前，在許多問題抉擇的面前，在我走向歧路面前，她都用那雙強大而有力的雙手把我緊緊拽住，她便是我們的班主任一一楊老師，也是我最喜歡的老師。
感受老師的關愛 篇18
國三作文 ,1028字“太陽底下最光輝的職業”就是教師，最平凡卻最偉大的職業也是教師，待我們如親人一般的還是教師。以前我並沒有真真地理解“老師”這個詞的含義，竟單純地以為老師就是教給我們知識而已，但是現在，我懂了“老師”的含義，明白了老師對我們的用心良苦，也更能深刻地感受到老師對我們這些學子的深深的關愛。
夏季，驕陽似火。而夏季過後的“秋老虎”更是折磨我們這群在教學頂樓上課的學生。每每到了下午第五節課，教室就像一個蒸籠一般，熱氣騰騰，而我們就是放在蒸籠裡等待出鍋的包子，全身熱氣繚繞，又像剛從湯鍋裡撈出來的餃子一般，全身溼漉漉的。因此，老師為了讓我們不再“享受”教室裡日光浴開了個小班會，徵求全班同學的意見。有人說，買一個風扇，有人說每天買些冰塊“賑災”，還有人說在教室裝個大空調……最後，老師覺得一切應從實際出發，聽到有人提議買窗簾遮陽後滿意的笑了，迅速的組織同學辦好了買窗簾的事宜。從此，太陽公公再也晒不到我們的屁股了。
一次上語文課時，老師正在吃飯，可能忽然想到我們這群熊孩子會忘記拉窗簾，端著個飯碗就急急忙忙跑到教室，不顧自己的滿頭大汗，大步走進教室，替我們把窗簾拉好，連招呼都沒和上課的語文老師打。不知道為什麼，這件小事讓我更加感激和喜歡班主任老師了。
夏季和秋季就這樣在老師的關愛下度過了。轉眼就到了寒風刺骨的冬季。每次想起晚上睡覺前的冰水洗臉泡腳儀式，就能全身哆嗦起來。後來班主任老師知道後就決定給我們全班燒熱水洗臉洗腳。
每天晚上上完課，班主任就不辭辛苦，不怕麻煩給寄宿生燒好開水，等我們用開水瓶裝好洗完後才放心地去批改作業和忙自己的事情。而我每次去提水時，都不知道該怎樣和她表達我的謝意，只能對她傻傻地笑，我知道親人都不一定每晚記得給你準備熱水。
班主任老師不僅生活上給我們關愛，在學習上也替我們著想。她怕我們學習枯燥無味，總是想許多有趣的遊戲逗我們開心，讓我們在遊戲中學習。而且她不會總是嚴厲地讓我們學學學，而是在我們都有時間的時候給我們放電影看，讓我們輕鬆輕鬆。在下課時，還會陪我們一起玩一起歡笑。可是現在班主任老師調走，我真是非常懷念以前的生活，但我們懷念歸懷念，還是要努力學習。
我現在理解了為什麼教師是“太陽底下最光輝的職業”。
我診斷了老師不僅要教給我們知識，更要教給我們做人的道理，更要給我們深厚的無私的關愛。
教師就是天使，把我們領在正確的道路上；教師就是偉人，平凡但最偉大；教師就是親人，對我們的關懷無微不至。讓我們一起享受教師的關愛吧。
當老師的感覺真好 篇19
國小五年級作文 ,655字今天，我給老師當老師，當老師的感覺真好。
我的老師在網路裡，就是個菜鳥級的人物。智慧手機在她的手裡，只會接電話，打電話，再就玩個微信，別的一概不通。更不會搶微博裡的紅包。
於是，我決定教教老師，避免尷尬的局面。首先幫老師註冊一個微博賬號。起個名字吧，老師還想了半天，我希望老師的名字出彩一些，什麼小草啊，白菜啊，全是一些吃的菜名。俗氣！於是我調動我的智商，給老師起了一個好名字：主婦的小屋。因為老師也沒有別的愛好，上班，回家，每天就是一個名副其實的家庭主婦。名字註冊好了。本來想頭像用老師的照片，但是，老師說不好看，就選了一個風景的背景圖片做為頭像。
接著我教老師搶紅包。我先關注了明星的微博。看他們有沒有發紅包。在一個明星的紅包中，搶到了6毛錢。老師第一次看見網路裡還能搶紅包，高興的手舞足蹈。連連問我：“6毛錢在哪裡呢？怎麼能把6毛錢取出來花掉？把這錢買書吧……“我哈哈大笑，覺得此時的老師還不如我這個學生心大呢！
我又教老師在淘寶裡買商品，怎麼樣買到物美價廉的商品，在買的同時，還有優惠卷可以搶到手。老師一看，又蒙圈了，怎麼網路裡買東西還能搶卷……這可能又是出乎她的意料之外。我心裡想：老師啊，老師，看你平時在我們面前講解知識的風度都哪裡去了呢？此時的老師在我的面前，完全是一幅另一版的平時的我。啥都希望知道，其實，在網路裡，老師的水平只是幼兒園的階段，我偷偷的稱呼她為菜鳥。
不過，老師就是老師，虛心好學，我教她的東西一會就學會了，還一個勁的問我：”還教我點啥？
今天我當了一把老師，當老師的感覺真好！
論老師的節日 篇20
高一作文 ,1098字窗外的桂花開得正旺，茂盛的枝丫上覆蓋著一簇簇嫩黃嫩黃的花朵，暖暖的馨香漫延。現在已是十月了，一轉眼，高中生活已經過去了將近一個月，最懷念的自然是初中時與我們朝夕相處、兢兢業業的老師們了。不由得回想起教師節那天……
那天正好是星期五，我從學校匆匆趕到了車站，乘著車回到了初中。那天的初中校門口特別擁擠，到處可見拿著禮物的高中學生，大家不約而同，為了同一個老師從不同的地方相聚在了一起，因為那天是教師節！老師的節日！
我們已經習慣在特定的時間做一件事，我們也習慣在九月十日那天為老師奉上一杯淡淡的茶，送上一朵馨香馥郁的花，這是一個傳統，即使它沒有歷經幾百年，但它就像春節一樣深深刻進我們的生命裡，融入我們的血液裡。
我們都知道那位學富五車的大司寇—孔子吧！他是一個傳奇、一個神話。他一生都在研磨文學的真諦，他用他的智慧強大了小魯，使百姓安居樂業；他以人生的經驗造就了“儒家”，成就了《論語》，造福了人類。9月28日是偉大的思想家、教育家孔子的的誕辰，近年來許多學者和有關組織都呼籲將教師節改在9月28日。而我卻認為，雖然孔子是不朽的神話，他是中國人心中不滅的驕傲之焰，但他終究無法改變“9月10日教師節”帶給我們的深深影響。況且，古往今來，對文學涉足且有巨大成就的並非孔子一人。戰國時期的孟子也是“儒家”的代表人物，他也為“儒家”作出巨大貢獻，若我們只考慮孔子卻沒有想到孟子，不知孟子他老人家若泉下有知會不會生氣呢？還有莊子、老子、墨子等等，我國古代的國家藏龍臥虎、各有神通。我承認，孔子是其中最有名的一個，他像沙漠中的胡楊—千年不死、千年不倒、千年不朽！但教師節已在我們心裡深深紮下了根，相信各位學子都深有同感—9月10日教師節那天的老師們格外慈祥；9月10日那天的鮮花特別鮮豔；9月10日那天的天空如此明朗……那是因為，我們在那一天深深回顧了老師對我們的愛，對我們“嘔心瀝血”般的教育……
今年已經是第二十六屆教師節了，就像兒童節裡孩子應該收到玩具那樣必然，教師節老師應該收到我們送給他們的祝福與感謝。雖然改到9月28日還是照樣能過教師節，那是不是我們又得重新從第一屆開始算起呢？那麼以往我們所經歷的那幾次蕩氣迴腸、催人淚下的教師節故事會不會失去他本該有的意義呢？會的！我想，簡單的一句話便能改變一個節日，那麼我們心中的感恩該怎樣釋放，該由哪一天來承載呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”讓老師擁有屬於自己的那片純純的天空吧！也讓學生有一個可以安心釋放感恩的舞臺，讓這一個傳統變為永恆！讓我們銘記：9月10日教師節，那天的花都帶著感恩的露珠，深深的愛……