感恩母校作文初中相關作文20篇
感恩母校作文初中 篇1
國三作文 ,4466字【篇一：感恩母校】
看到這個話題，我想每個人都會有自己獨特的感受吧。雖然讚頌母校的詩意的句子不少，但是母校每一個人的心裡留下的印象一定是與眾不同的。站在這個地方，環顧四周，不知為什麼，心中萌生出一種簡單的感動。
母校的清晰的輪廓一直深埋在我的心底，原來我們對她的一切竟已這麼熟悉。這一刻，拋開華麗的辭藻，我只想用最樸實最真誠的話語，對母校表達我深藏已久卻從未說出口的情意。
學校的大門，是我們每天上學放學必須經過的地方。我還記得我揹著書包第一次站在大門口的景象，是那個“歡迎初一新生”的橫幅用它的鮮紅與熾熱帶給我深深的暖意。我們像一顆顆青澀稚嫩的果子踏進校園，然後在這裡度過三年不朽的青春。我們迎著朝陽進門，踏著日暮出門。三年前，我們拿到了進門的通行證，這以後，門就永遠為我們敞開。謝謝，母校的大門。
沿著這條林蔭道走進來，左手邊，是安靜守望著的操場。不知道為什麼，與他對視的那一瞬間，他給我安全感。那一幕幕泛舊的情景在腦海裡像放電影一般閃現。訓練後筋疲力盡的我們團坐起來，仍神采奕奕的暢談理想；中午，伴著廣播站傳來的陣陣樂聲，那幾排綠色的臺階，成了我們臨時的食堂；也是在操場上，我們拿著相機，隨風奔跑，用鏡頭記錄下或歡樂或感傷。謝謝，母校的操場。在操場上看夕陽，真的很棒。
這條路上，一定佈滿了太多太多看不見的足跡，在時間的沖刷下，一次次被踏平，磨淨。沒走多遠就看見那座白色建築物，初三教學樓。他對我們而言承載了多少特殊的意義。一年前我們遷到這裡，開始了真正意義上為夢想的拼搏，為未來的奮鬥，時至今日，我們短暫的駐足也即將完畢，證明自己實力的時刻正要來到。有時我想，這棟樓就像一座山，我們帶著滿身的浮躁與銳意上山來，進行自我的修煉提高，而我們也將揹著行囊下山去，離開這個閒雲野鶴的地方，開始新一輪的闖蕩。這棟樓有十個班，每個班都有自己的血性與靈魂，每個班的性格，特點都不盡相同。可一樣的是，每個班都有那不知擦了多少遍的黑板，牆上都有那一句句充滿激情與熱血的口號，每個班都有那麼幾個鬧騰卻可愛的男孩子，都有立身三尺講臺，把全部關愛與心血傾注在我們身上的一位位可敬的老師。謝謝，謝謝初三教學樓，以及初中遇到的所有人。
我能說些什麼呢？有時看到一些寫給母校的句子，難免覺得過分抒情，可到了這一刻才發現，它們都遠遠不能表達出我此時此刻澎湃的心情。我就想靜靜默默地，走遍母校的每一個角落，然後在一個地方坐下來，面對地上斑駁的葉影，面對街上攢動的人群，面對遠空中浮動的白雲，一言不發地與母校單獨待一會兒。我想她能聽見我那些仍未說出的話語，我想她能給我的不捨與留戀，最大的撫慰。
同學們有認真地看過雨嗎？我覺得我們就像初夏的雨一樣，下得激越且熱烈，下得清冽且單純。而母校，是天空，也是大地。我們從高空中急速落下，放心地跌進鬆軟的泥土裡。然後地面開始冒出嫩芽，爭先恐後地親吻著陽光。
我想，對母校最好的感恩，就是要對得起這三年的光陰，努力成為母校的驕傲。有句話說得好，青春不復，不負青春。剩下的日子，讓我們乘風破浪，再創輝煌！以百倍的鬥志，讓母校以我們為榮！
【篇二：感恩母校】
時光匆匆，白駒過隙。光影似箭，日月如梭。多少形容時間流逝的辭藻，曾一度讓我覺得太過浮誇。可當三年真的一晃而過，熱烈的夏天再次降臨時，我才發覺，時間真的太過匆忙，忙到我們來不及在這裡多做停留。對於母校--這個青春初始的地方，我想，我們有太多的感恩之情還來不及傾訴。
有時候，忘記了那是怎樣的一個九月，怎樣一個奇妙的開始，我們在母校的一間教室裡相遇了。那時候的我們，坐滿整整一個教室，對每一個新來的老師充滿了好奇。我們嘗試著叫出那生澀的名字，因為契機而成為了朋友。我們努力的學著適應新的環境，跟上新的生活節奏。後來，我們成長了，共同在操場上揮灑汗水，在元旦晚會上放聲大笑，在文化節時一展才華，在軍訓期間齊心協力……那些已經老舊的畫面，在我腦中如老電影一幕幕回放，重演。我們的母校，曾帶給了我們這些不會再經歷的畫面。
上初中後，我們接觸的是更加深層，更有難度的知識。剛上初一的我們，學著曾接觸過的語數外，還算是得心應手。後來，初二，初三，有難度的物理化學接踵而至，我們的作業、考試越發的多了起來。參考書和練習冊，明明痛恨著，卻買了一本又一本；我們抱怨著題難，量大，可在不知不覺間就寫到了盡頭，認真的字跡從第一頁蔓延到了最後一頁。一本本佈滿紅色痕跡的習題冊，一根根用完的筆芯，一張張被畫花了的草稿紙，漸漸拼湊了我們的學校生活。我們在母校，用厚厚的紙張，換來了無可替代的知識力量和精神財富。
或許，最值得我們感謝的，是我們能在母校裡遇見那群人—我的同學和老師。與同學，我們曾有最初認識時的那份拘謹，每講一句話都帶著小心翼翼。我們在最後一節課的鈴聲響起時，拿著飯卡衝向食堂。我們在沒帶聽寫本時，倉皇的向同學求助。我們曾在考後對答案，因為錯了多少道題而苦惱。我們在長跑過後，流著汗水互相攙扶。我們曾在學校裡一起散步，談著理想與未來。與老師，我們曾因為一句方言的發音，笑上好幾天。我們會因為一道難題，讓老師不厭其煩的講很多遍。我們在心灰意冷時，受到過老師的鼓勵。我們會懷著期待的心情，讓老師為我們引路，在人生路上越走越遠……那些可愛的同學們，可敬的老師們，母校裡遇見的那些人們，在我的記憶裡越發的鮮活了起來。因為母校，我們在這裡相遇，演繹了獨一無二的三年時光。
或許母校，值得我們感謝的遠不止這些。我們曾說校服普通，可它卻為你遮風擋雨，在關鍵時刻給你溫暖。我們曾覺得校園不美，可也曾為一段透過葉隙的日光剪影而停留。我們曾認為青春是迷茫的，可我們卻在這裡追尋著我們的方向。這些帶著青春記號的獨特回憶，因為母校，在我們的腦海裡佔據一席之地。
我們感恩母校--這個青春初始的地方，感恩她為我們創造了青春的記憶畫面，感恩她賦予我們的精神財富，感恩她讓我們遇到這一群人，感恩她給我們的獨特青春回憶。
華師一附中初中部，這是我的母校，讓我刻骨銘心，讓我們演繹了三年青春的母校。她不是世界上最好的學校，但她一直站在我生命的軌跡上，保持著原本的模樣。我站在時光隧道的這一邊，看著她，任憑時光沖刷，沉靜肅穆的美，依舊。
【篇三：感恩母校作文】
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
—題記
教學樓前左丘明的雕像，你可曾記得，我們在你面前追逐嬉戲；廣場上懸掛的國旗，你可曾記得，我們在你的俯視下手不釋卷；宣傳欄裡的照片，你可曾記得，我們在你前面歡呼雀躍？帶著辛勤，帶著步伐，懷著忐忑的心走入了校門；留下回憶，留下紀念，有著上進的心繼續努力。
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就會變為一支魔棒，指點你命運的征程。而這個人，就是我們的老師。
曾記否，我們的老師曾在講臺上循循善誘，突然，他的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從他蒼白的臉上滲出，可是他依然強忍劇痛，繼續上課；課間的時候，他曾耐心地為同學一次次的講解難題，當同學豁然開朗，露出欣慰的笑容。難怪有人說：“教師是太陽底下最高尚的職業”。
雖然“朋友”這個詞對我們司空見慣，但友誼卻無疑是我們最大的收穫。我們的友誼是最純潔的，因為我們的心如水晶般透明無瑕。
逆境，一樣心懷感恩。曾記否，當一道道難題臣服於我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學詫異的目光；當同學一時失意，我們給予他安慰，看到他喜笑顏開，我們從心底的喜悅；有時，我們也曾因一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起遊戲的身影又活躍在操場上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。
而我們親愛的母校，也給我們帶來了太多的榮譽和輝煌。
曾記否，舞蹈隊姿態翩躚，合唱隊歌聲悠揚；籃球球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無數個嚴寒酷暑，無數個日晒風吹。而數不清的獎盃與獎狀也正是他們努力的見證和回報。
而我們，又該給母校留下些什麼？
童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心—感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
【篇四：感恩母校】
有一位詩人曾經說過：感恩是白雲對風的微笑；感恩是葉離開樹枝後的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿；感恩是鳥兒對藍天的信賴。
是的，我們應該感恩，感恩父母，感恩社會，感恩自然……當然，我們也要感恩自己生活和學習的這片熱土—礦區中學。
也許，你們知道她，也許在你們大家的眼中她不是一所好學校，認為它不值得自己託付未來。沒錯，一開始進入這所高中的我也認為她是一所不值得自己託付的母親。但是，從09年的9月1日到現在，我和這位母親一起走過了一年的風雨。這裡的每一棵小草，每一塊礫石，見證了我們進步的經歷。這是一片能讓每一位學生快樂成長的沃土，感謝命運，把我於這塊沃土緊密相聯。我為我作為這所學校的學生而高興，我為我們礦中而驕傲。
你們知道嗎？學校為了讓我們的學習更方便，開設了探究實驗室，耗巨資購進了大批的器材，多種實驗藥品與用具；學校曾經因陷入低谷導致食堂破產，而學校為了讓每一位學子都可以吃上熱騰騰的飯菜，犧牲學校的利益為了學生找來了做飯的人；為了學生的課外活動有一個良好的場地，學校將操場整修，現在變成了我們的娛樂天地；為了能讓每一位家長放心，學校請來了三名保安人員，為安全把關；為了能讓學生更清楚的理解每一個問題，學校為每個班配備了多媒體設施，而我們的老師們為了學生，將自己的家用電腦搬進了辦公室，為同學們服務，同時還給每一位學生進行悉心的輔導，一點一滴的是學生融會貫通。
不會因為你學習不好，調皮搗蛋，學校就會放棄你。學校的領導和老師他們知道，一個孩子就是一粒種子，只要有足夠的陽光、土壤和水分，再給他一點耐心和時間，總有一天，他會枝繁葉茂，碩果累累。學校的確是我們的沃土，面對學生每一位老師大批毫無保留，秦囊相受。當我面對失敗和彷徨時，我們班的班主任劉紹剛老師從始至終陪伴著我們，做我們堅強的後盾，一次又一次的不厭其煩地給我提出寶貴的意見和建議，是我能夠信心實足的走進教室、考場。
在礦中我們不但可以向老師取經，同時我們還和同窗切磋。作為礦中人，我們的心中充滿了感激，對學校的感激。感謝學校，老師不斷的鼓勵和鞭策，讓我們的生命沒有庸庸碌碌地度過，讓我們生命的每一天都過的快樂而充實！感恩學校，也是對我們辛勤耕耘的讚頌與褒獎！礦中，不僅是我成長的沃土，也是溫馨的港灣，它讓我有一種家的感覺。
這個學校，這位母親，每時每刻都在改變，我們和她共同經歷。這是我的另一個家—肥城市礦區中學。
感恩母親作文 篇2
國二作文 ,2320字【篇一：感恩母親】
“說句心裡話，我也想家，家中的老媽媽，已是滿頭白髮……”這首歌雖然沒有什麼華麗的詞藻，但它卻實實在在地打動了無數遊子，讓他們想起了母親。
“母親”是一個最偉大也最傻的人。她偉大，因為她哺育了一代又一代兒女，有了母親，生命才有了延續。她傻，因為她只懂得照顧孩子，一心為了孩子、家人，卻從來也不顧到自己。
五月，是一個特殊的季節，在這個季節，我們迎來了“母親節”。
我的母親也是一個特別普通的人，她不是什麼大人物能夠呼風喚雨，她也不是什麼千金小姐，含著金湯匙出生，她只是一名普通的工人，但她卻覺得十分自豪、驕傲。她雖然沒有帶給我什麼榮華富貴，卻讓我學習到了無盡的精神財富。
小時候，我很淘氣，經常闖禍，於是母親就不得不替我收拾。但每次回家後，卻也總不見她責罰我。有一天，我終於忍不住了，就開口問她：“為什麼不打我，罵我，我總是給你惹麻煩。”但她卻笑著回答我：“每一個孩子都擁有淘氣的權利，你想要玩，我就讓你玩，因為這是你該有的童年，我不能因為怕麻煩而去破壞它。”於是，在這之後，我很少給她闖禍，但我依然很快樂。從這裡，母親教育了我，凡事順其自然，平靜對待。
長大後，我就進了寄宿學校，當時我爸還不同意，幸好媽媽開明，說：“讓她學會獨立也未嘗不是一件好事啊！”於是我進入了學校。有一次回家，剛進門，就聽見爸爸在大叫：“你怎麼這麼不小心，別人把你撞成這樣，你還放他走，你瘋了吧！”我一聽，立刻跑過去，只見母親腿上撞青了一大塊，正在拿冰塊散瘀。我一看，氣不打一處來，也學著爸爸那樣說了一下，沒想到母親還是一臉笑容說：“沒事，人家撞了我也不是故意的，後來那個人還給我賠禮道歉，還要送我上醫院，我看他是真心的，也就沒追究了，凡事以和為貴嘛！”聽到這兒，母親再一次教育了我，凡是以和為貴。
所以在這五月份，我們應感恩母親，不僅因為她給了我們生命，更由於她對我們的教育。讓我們在這槐花飄香的五月，一起祝福母親，感恩母親。
【篇二：感恩母親】
五月的天氣是火辣辣的熱，彷彿在預示著母親節的到來，這火一般的熱是全天下每一個子女對母親那永不熄滅，像火一般的愛，激情四射。母愛永遠是我們心靈深處最偉大的愛，母親的愛是沉澱在我們骨骼中的鈣質，母親的嘮叨是愛的疊加，母親的叮囑是愛的積累，母親的付出是愛的充值，母親奉獻是愛的接力。母親用她溫暖的愛哺育我們成長，而母親卻在一點點老去。
曾經有一個人為了你的到來而興奮的徹夜難眠，曾經有一個人為了你的哭鬧而手足無措，那個人便是母親。
小時候，我們喜歡在母親的懷抱裡哭泣。不論是受了一點的小小的委屈，還是與幼兒園的小朋友鬧變扭了，或是心愛的玩具不見了，我們常常會跑到母親面前，用眼淚來表達自己的不滿，而母親總是笑著，輕輕地拭去我們的眼淚，用一個小故事，一句鼓勵的話，一根棒棒糖來安撫我們幼小的心靈。然後，我們會破涕為笑，在母親的懷裡笑。那時的我們依賴母親的懷抱。
漸漸地，我們懂事了，上小學了，我們喜歡牽著母親的手。無論颳風下雨，母親總會牽著我們的手送我們去上學；不管是在過斑馬路錢的緊緊相牽，還是在校門口一個再見的手式，都是母親的關愛。母親用她的巧手為我們做好吃的，用她的手為我們織驅寒的毛衣，母親的手是魔力之手，是編織愛的手，而歲月卻無情地在母親的手上一點一點加深皺紋和老繭。那時的我們依賴母親的手。
很快的，我們長大了，學習的繁重常常會引起我們煩躁的情緒，而母親此時會用她特有的敏銳去體會。母親端著一杯清茶，來到我們的書桌旁，輕輕地一笑，囑咐一句：“早點睡吧”。茶的清香和那個微笑，那句充滿慈愛的叮嚀，使我們心中的煩悶漸漸散了。母親用她的微笑和話語滋潤我們枯竭的心田，這時的我們依賴母親的微笑和話語。
母親用她的歲月為我們做了無盡的事，而母親得到了什麼？母親得到的只是滿頭的白髮，滿臉的皺紋，病痛的折磨，但是母親無怨無悔，因為她知道她的愛換來了子女的幸福生活。
讓我們用自己最真摯的愛來感恩母親，用優異的成績來回報母親，最後讓我們用最深的情意說出：“母親節快樂，謝謝你母親”！
【篇三：感恩母親作文】
當每一朵花誕生時，都知道自己的使命—將果撫養大，然後毫不猶豫地凋落。或者也可以賦予花一個別稱—母親；那麼，果的名字就叫做孩子。從最初的絢麗到後來的頹敗，花一直在為果奉獻。那，果又能做什麼呢？
花正明豔時，小小的果怯生生地躲在花的身旁，不敢將自己露出一絲一毫。似是花下年輕的母親抱著新生的孩子……無盡年華將果打磨得叛逆了，而花只能緊緊抱著樹幹，因果的搖晃而顫抖的樹幹……當果幡然醒悟時，花已逝去以及被遺忘多時。
這也是母親與我們之間的最壞結果—樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。想做些什麼麼？那就必須學會感恩母親。
感恩母親有時很簡單。母親並不奢求山珍海味，錦衣玉食，或者我們的學習成績有多麼的值得驕傲。她們需要的並不多：也許只是母親節的一朵廉價的康乃馨，一封親手製作的賀卡；也許只是勞累時的一杯開水，一句問候；也許只是一句誇獎，一句感情的流露；也許……
感恩母親有時也很複雜。母親不是聖人，她也有煩惱，她的心情也會不好，而我們的傾聽是對她最大的支援。還記得自己與母親的爭吵，孰是孰非已不清楚，只是依稀記得母親受傷的眼神。每次想起，心裡都隱隱作痛。有人說：“我們的出生之日，便是母親受難之時。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛和精力哺育我們，無私奉獻，卻不求回報。”就這份天大的恩情，難道還不足以一生珍藏嗎？
母親將自己的一切都要奉獻出來，即使她的生命如花般短暫，母愛卻將她推向了一個耀眼的高度。在這時值初夏的五月，我們應感恩母親！曇花一瞬，而感恩永恆。
感謝母校作文 篇3
國小六年級作文 ,3526字【篇一：感謝母校】
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，多姿多彩的小學生活即將結束，我將離開這陪伴了我六個春夏秋冬的母校，心中充滿了不捨與感激。
感謝母校，您擁有那優美的環境；感謝母校，您擁有那先進的裝置；更感謝母校，您擁有那忘我工作的老師。
我依稀記得，在複習期間，我們的李老師感冒了。但是她為了使我們可以更好地學到一些知識，每天帶病上課。每當聽著他上課時發出接連不斷的咳嗽聲時，我真想勸她休息一會；每當我看見她在辦公室吃藥時，我真想勸她回家休息；每當我看見她在聚精會神地給我們批改作業時，我真想勸她趴在桌子上歇會兒……可是，李老師卻對自己的病不管不顧，仍然每天堅持給我們上課，為的只是我們能考出一個好成績。
母校，感謝您，不僅有忘我工作的老師，還有一群樂於助人的學生。
記得那次考試，我沒帶尺子，要知道那次數學考試幾乎都是要用尺子做的！那時，我就像是一條離了水的魚，是有多麼急切地想得到水。而背後的她把一切都看在眼裡，毫不猶豫地拿出她剛買的新尺子，“啪”的一聲，把它折斷了，並把其中的一段遞給了我。我看著她，她給我一個溫暖的微笑。我拿著手中的尺子，不禁為此感動，從那以後，我們就成了好朋友。雖然有時會鬧些矛盾，但最後還是會和好如初。
母校，您就像一位鳥媽媽，教會了我們知識，教會了我們如何飛翔。而如今，我們就要長大，學會自己飛翔。我相信，有您教我的本領，我一定可以飛得更高，飛得更遠！在這裡，我想再次跟您說一聲：“謝謝您，我的母校！
【篇二：感謝母校】
光陰似箭，歲月如梭，六年的時光轉眼就過去了。回首如初，母校，是您讓我從一個懵懂的女孩，變成了一個有抱負的少先隊員，是您化作扁舟帶領我走進那無窮無盡的知識海洋……如今，即將畢業了，我的心中卻充滿了無數的捨不得。
捨不得您—諄諄教誨的老師！您是否記得那一塊普通的黑板，卻被您傾注了心血，去打造一把又一把的金鑰匙，讓我們去開啟那智慧的大門。那天，您的手生了凍瘡，還戴了一個手套，不讓我們知道。當我們望著您艱難地在黑板上寫字時，我們才恍然大悟，原來您的手已疼得動彈不得，還堅持為我們板書。啊，老師，您辛苦了！
捨不得你—朝夕相處的同學！還記得嗎？我們在一起拼搏，一起玩耍，一起歡笑……望著那一張張熟悉的面孔，卻害怕再也沒有機會見到。每次，只要我身體不舒服，旁邊就會有鳥兒嘰嘰喳喳地叫了：“怎麼了？”“哪裡不舒服？”“有事嗎？”……雖然有點嘮叨，但心裡卻暖暖的，他們總是那麼善良，對我的關心勝似家人。
捨不得您—風景如畫的母校。看，教室裡的桌椅依然擺放得那麼整齊，地板仍然那麼幹淨。高大茂盛的榕樹啊，您是否還記得那個在樹下乘涼、嬉戲的女孩？諾大的操場，你是否還記得我們拼搏留下的汗水？我們拼盡全力地跳繩，我們頂著太陽喊著“加油”“加油”，雖然最後只得了第三名，但我們仍然歡呼雀躍。感謝您，母校！那個記載了我們成長腳步的地方。
校園裡的一草一木、一沙一石，都給我們留下了美好的回憶。即使心中有千萬個捨不得，但我們還是得上路，向著更高更遠的目標展翅飛翔。在此，讓我深情地對您說一聲：“謝謝您，母校！”
【篇三：感謝母校作文】
母校像搖籃，呵護我們成長；母校像溫暖的港灣，為我們擋風遮雨。即將離開母校，我的心中很是不捨。母校裡有我太多太多的回憶，有我朝夕相處的同學，有我熟悉的老師，有我的歡笑，我的淚水，我的榮譽……
我要感謝母校的老師，是她們的辛勤勞動，不懈耕耘，才讓我們茁壯成長。我們是葉子，老師便是哺育我們的樹根；我們是花朵，老師就是澆灌我們的園丁。是她們的諄諄教導，循循善誘，才讓我們從懵懂一點點變得智慧。低年級，老師是我的啟蒙人，讓我懂得學習的重要；中年級，老師是我的指導人，教會我學習的方法；高年級，老師是我的引路人，教我如何做人，走向正確的航向。是老師的一步步指導，讓我完善自己，變得有上進心，有責任感。
我要感謝母校，是她，讓我有機會結識這麼多好同學。上課，我們一起遨遊在知識的海洋；課間，我們在操場上盡情玩耍。是你們，在我傷心的時候鼓勵我，在我頹喪的時候將我從困境中拔出來，重新走向光明。感謝命運將我們編織在一起，交織成最美的友誼綵帶。
母校的一花一草，一沙一石，都能勾起我對往事的回憶。看著校園中心的大花壇，我總能想起以前的一些事。剛來母校，總覺得這很大很大，我只能靠它來辨別方向；長大後，我在花壇邊玩耍。我看著花朵成長，花壇也見證著我的成長。
在母校的時間，說快不快，說慢不慢。也許你曾抱怨過學習的苦累，老師的批評，可當你長大後驀然回首，會發現這是最美的回憶。母校啊，您永遠深藏在我的記憶中，我永遠不會忘記您！
【篇四：謝謝您，母校】
謝謝您，母校！沒有您，我們就不是懂“禮儀、禮節、禮貌”的優秀學生；沒有您，我們就不是德智雙全的好孩子；沒有您，我們就不會健康成長……是您，讓我們在這優美的環境中，伴隨著鳥語花香而書聲琅琅，成為了一名全面發展的學生。所有的一切都令我永生難忘。
謝謝您，尊敬的老師！您時而讓我們循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而讓我們飛翔在當今的科學天地。記得有一次，我在中段考試中因不認真審題導致失分嚴重，得到了不理想的成績。那時，我很傷心，您就走過來安慰我說：“別傷心，這只是一個失誤！這並不代表你永遠的成績。老師相信你，只要你再努力，就一定會取得好成績的！”就這樣，這句話成為了我奮鬥的信念。
謝謝你們，親愛的同學！在我困難的時候，是你們在幫助我；在我摔倒了的時候，是你們在鼓勵我；在我傷心、難過的時候，也是你們在安慰我……記得有一次，在體育課跑步的時候，我因地上的積水而摔倒在地，膝蓋上擦破了皮。跑在前面的你們發現了，就急忙走過來安慰我、鼓勵我，還陪我去醫務室檢查。啊，同學們！你們的深厚情誼我永生不忘。
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。現在，我們就要告別母校，我們會永遠記住在這裡度過的幸福時光。啊，母校！當我成為祖國的棟樑，已經長大成才的時候，我一定會回來，深深地對您說一聲：“謝謝您，母校！”
【篇五：感謝您，母校】
地球在不停地轉動，日子在不住地變化，我們在母校的哺育下慢慢地從一個天真無邪的稚童長成一個有知識懂禮貌的即將上中學的六年級學生。母校，感謝您溫暖的懷抱，在您的每一個角落，都留下了我們成長的腳印。您是我們成長的搖籃，是我們成長的見證人，縱有千言萬語也道不盡我對您深深的感激。
感謝你們，我親愛的同學！六年來我們朝夕相處，教室裡，我們一起學習，有時為了一道題爭得面紅耳赤，有時又為了一篇精彩的文章不約而同大聲朗誦。操場上，我們一起玩耍，跑步、踢球、追逐……是你們，讓我感受到了班集體的溫暖，讓我收穫了珍貴的友誼。仍然清楚地記得，那天下午，天空灰濛濛的，空氣中瀰漫著“鬱悶”。我坐在座位上，面前是一張試卷，評分欄赫然寫著“87”分，這史無前例的分數對我來說無異於當頭一棒，我腦袋昏昏沉沉的。這時，你來到我身邊，說：“勝敗乃兵家常事，一次的失敗算得了什麼！下次認真點，好成績又是你的了！”被你這麼一說我瞬間開朗了。親愛的同學，謝謝你在我無助時伸出友誼之手，讓我重拾信心。
感謝您，敬愛的老師！您循循善誘，誨人不倦。您用自己的一言一行為我們指明前進的方向。那天，您正在上“三禮”課，面前站著三位同學，有同學“告密”，說他們三個買辣條吃。您沒有急著批評他們—您不喜歡不分青紅皁白地批評同學。經過一番仔細詢問後，他們承認了錯誤。當時的您，微微地笑了。我極其困惑，為什麼學生犯了錯您不批評他們反而笑呢？隨後您解答了我心中的疑問。您說：“我很高興，你們都是誠實的孩子！”而後，您收起來笑容，語重心長地對我們說，“其實，做錯事不可怕，可怕的是不承認，不改正！”頓了頓，您又委婉地問：“記住了嗎？”。我們重重地點點頭，那幾位同學慚愧地低下了頭。老師，謝謝您。您不僅僅給我們傳授了豐富的知識，還教會了我們如何做人。這份恩情，我將永遠銘記於心！
感謝您，母校。是您，為我們營造了良好的學習環境。操場上、惜時園裡、成長樹下，閃動著我們快樂的身影，我們在這裡鍛鍊身體，放鬆心情。夢園、廣播室、音樂室是我們夢想起航的地方，在這裡我們放飛夢想、施展才華。漫步校園，微風吹過，花草樹木扭動腰身，深深地吸一口氣，花香草香混著泥土的清香撲鼻而來，我心曠神怡。謝謝您，母校，這麼優越的條件，這麼優美的環境，唯有您，我的母校，才捨得給予我們。
分別的鐘聲即將響起，望著哺育了我六年的母校，思緒萬千，滿懷不捨！但，雛鷹終將展翅飛翔。我將全身心投入學習，以優異的成績報答母校的培育之恩。離別之際，讓我再深深地說上一聲：“謝謝您，母校，我愛您！”
感恩母親作文 篇4
話題作文 ,1121字感恩一路上有你
秋天來了，又是一個收穫的季節，她每天都在含辛茹苦的為家庭忙碌著。她已經走過了人生的繁華，也進入了人生的秋季，可她每天都過著“無悔”的生活。
時間一晃即逝，長有青春幾年便走過。人生的確是這樣，在我小的時候，她還是個年輕貌美的人。可現在，時光帶走了她的容顏，她已經隨著我的長大變成一個“黃臉婆”了。可她仍舊在無私地奉獻著自己。她，就是我的母親。
還記得有一次放假回家，我卻沒有見到她的身影，我在家中等了好久，她仍舊沒有回家，於是，我去問了一下鄰居，才得知，她住院了。我立刻跑去醫院了，問過醫生，找到了她的病房，來到她的門前，看到了她在病床上彷彿快枯萎的花朵一樣的模樣，我頓時落下了眼淚，我哭著來到她的病床前，她彷彿看透了我的內心，於是笑著和我說；“我沒事的，醫生說我今天便可以出院了，男子漢，不能夠隨便哭的。”我這才止住了淚水，陪她離開了醫院，回到了家中，她又說：在學校的這些日子，你又瘦了許多，媽今晚給你做好吃的。”我想，媽媽剛出院，卻要為我勞累，我於心何忍、於是，我沒有讓媽媽做飯，讓她回屋休息了。
假期第二天，天剛亮，她便起床了，用她那粗糙的手為我做好了早飯，然後又用微弱的聲音喚醒了我，叫我起床吃了早飯。早飯過後，我來到了她“工作”的地方，向她望去，卻看到，她正在為我洗衣服，此刻，我的眼眶又紅了，可我聽了她昨天的話，沒有讓淚落下來，而是靜悄悄的走到了她的身邊，她沒有察覺。於是，我悄悄地坐在了她的身旁，靜靜地看著她，才發現，她的頭髮早已一半變白了，臉與額頭上的皺紋也變多了。看到這裡，我的心彷彿被什麼擊中了一般，很疼。淚水已經開始掉落了，落到了她的手上，她才看到我在她的身邊，我立刻從她手中奪過衣服，把她送回房間休息了。
媽媽半頭白髮，滿臉皺紋我竟才發現；她住進醫院，我卻渾然不知；在她最需要我的時候，我卻不在。我真是一個“不孝子”。她為我操勞了半輩子，我才後知後覺。
曾聽人說過，有一個人，無論你走到哪裡，都舍不下對你的牽掛，她願把一生都無私的奉獻給你；有一種愛，她讓你肆意的索取，享用，卻不要太多的回報。這種人，叫母親；這種愛，叫母愛。我的母親也是如此，她是偉大的，她把所有的艱苦都自己扛著，在家中從不埋怨勞累，總是默默地為我付出，她把自己美好的青春年華都獻給了我。
我感恩我的母親，在我最困難的時候，是她陪我走過艱難的歲月；在我想要放棄的時候，她卻點燃了我的鬥志；在我無助的時候，她卻一直在無微不至的關心我，無私地為我奉獻。我這一切都是母親給予的。蒲公英最終會回到大地，我也會回到母親身邊，報答她對我這數不盡的恩情。
秋天，葉子又落了。母親，感謝這一路上有你對我的奉獻，我會像落葉一般，迴歸你的懷抱，報答你的恩情。
感恩母親作文300字 篇5
話題作文 ,1013字陪你從青絲變白髮
一個秋風瑟瑟的夜晚，我拖著沉重的步子，踏在這條無人問津的小路上，周圍是徹骨的黑，只有路旁那一盞孤苦伶仃的路燈投射出昏黃色的光。手裡拿著那張不及格的數學卷子，那用紅筆寫著的醒目的分數，無不在提醒著我的悲傷。背上的書包越來越重，眼淚在眼裡打轉，卻還是倔強地不肯流下。
就在穿過這條小路、轉彎的那一瞬間，我看到了家門口那盞溫馨的小燈還在為我亮著，以及那等下焦急等待著的人，眼淚終於決堤。我衝過去抱住了你，在你的懷裡大哭，能讓我卸下所有堅強與倔強的人，只有你，我的母親。
回到家後第一件事就是進臥室大哭，你只是去了廚房，從小被慣大了的我，以為你就這麼不管我了，越想越委屈，更加肆無忌憚的哭了起來。過了一會兒，你端著一碗麵進來了，沒有過多的言語，只是靜靜的看著我，說了一聲：“別哭了，吃吧！”你的聲音彷彿有著魔力，聽了以後，我真的不哭了。你就在一旁靜靜地看著，直到我吃完。
吃完後，我拿出了那張被我握的褶皺的卷子，你拿起它看了看後皺起了眉頭。我以為你會罵我考得不好，沒想到你只是輕輕拍了拍我的肩，說：“把錯了的弄明白，上課認真聽，下次爭取考個好成績。”你一向如此，淡定到我以為你一點都不關心我。後來我才明白你的良苦用心，你只是不想給我施加過多的壓力。當然，我明白時，已經是後話了。
後來，我愛上了寫作，偶爾無聊時就寫幾篇小文章。有一天，你發現了我的寫作本，你拿來了紅筆把我叫了過去，我感覺有點好笑。我只是憑愛好隨便寫了點東西，你卻想發現了寶藏。紅筆在紙上圈圈改改，經過你修改後的文章果真上升了一個層次。後來每天你下班回家後，都會指導我寫作，你選了一篇最好的在往上替我發表了。此後，我天天盼著能獲獎。
春花開後羅，秋風吹著夏日走，冬雪紛紛又一年。皇天不負有心人。第二年春天，我終於等來了我的獲獎證書，我高興的跳了起來，看到你跑過去就緊緊抱住了你。你看到我的樣子也笑了起來。從此做一名作家的種子就悄悄在我心中生了根。從愛好到夢想，一路磕磕絆絆，感謝有你相隨。我考取了成立的一所學校，全宿制，半個月才能回家一次。在送我走時，你握住我的手，千叮萬囑，我看到了你不捨的目光。上車後，我透過玻璃看到了瘦弱的你，在風中搖搖欲墜。轉過身，在車裡淚雨如下。
後來回家時，我看到了你的青絲裡多了幾根銀髮，是思念我而至嗎？我真是讓您操碎了心吶！
在以後的日子裡，我依舊記得那個在臺燈下認真教我寫作的你，縱使你以後頭髮花白，剩下的路有我陪你。
感恩母親作文500字 篇6
話題作文 ,888字讓我好好去愛你
從呱呱墜地到蹣跚學步，是你開啟了我的美麗人生；從幼兒園到高中的學習生活的旅程中，是你仔細的打理著我井井有序的生活。當你那頭烏黑的秀髮中冒出一絲銀髮時，我忍不住潸然淚下。
是時候，讓我好好的去愛你了。
小時候淘氣，認為什麼都無法阻止我，任何事都可以肆意妄為，給鄰居家打碎玻璃，到別人家的田裡偷吃草莓、拔掉別人家種的蔬菜，這些種種，到頭來，還是讓你去承擔我的惡果。當看到我被別人欺負時，你還是會厲聲阻止；當聽到我被鄰居一直否認，認為我以後沒有前途時，你依舊堅信人是可以改變的。
每一次犯錯，你都會先自責，反思自己是否盡了母親的責任，然後才對我進行說教：“人之初，性本善。”這讓我一直銘記在心。
漸漸長大，懂得感謝了。回頭看你，才發現，你才是我最需要感謝的人。
去年母親節，我為了讓你休息一下，費盡心思說服你，讓我體驗你一天的工作。
一走進廠房，潮溼、悶熱以及震耳欲聾的聲音一齊湧了上來空氣中的漂浮物使我乾咳了幾分鐘。車間工作人員指導我穿上那不透氣的工作股，戴上口罩，讓我幹最簡單的搬運工作。我瞬間“石化”了，面對如山一般的漂白漂白的物塊，心中有些挫敗感。“一定要幹完！”我大吼著。時間，一分一秒的過去。沉重的步伐，痠痛的手臂，來來回回，但沒有一絲鬆懈。“耶，還有兩塊了。”欣喜地喊道。慢吞吞地搬完那兩塊，就滿意地癱倒在地上。
這還不是你的工作，最簡單的都這樣累，更無法想象你汗如雨下的樣子。你最後還是來到了廠子，是擔心吧！看到你來，我用盡洪荒之力爬起來，奔跑到你身前，緊緊地抱住你。哭，不停地哭，是慚愧還是向你傾訴，是高興還是傷心，我不知道。
你也緊緊擁住了我。我用哭腔在你耳旁，悄悄地說：“媽，以後讓我好好的去愛你吧！”不知你聽沒聽清，但我看到了你笑靨如花。
母愛就象一首田園詩，幽遠純淨，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。我知道你的愛是源源不斷地流向我，是力量，是陽光，是溫暖。但我也不服輸，以後讓我成為你的依靠，讓我好好去愛你。
媽，我愛你！
感恩母親作文600字 篇7
話題作文 ,609字媽媽，謝謝你
母愛是什麼呢？有時候，母愛是一句安慰的話；有時侯，是一杯熱牛奶；更多的時侯，是那些點點滴滴融入我生命的成長記憶。母愛，讓我心中充滿溫暖，我真想說一聲：媽媽，謝謝你！
有一件事，我總是清晰地記得。
今年春天，我和同學吵架，那天上午在語文課的時候，老師讓我幫她發週末試卷，發到第三組的時候，我的胳膊肘一不小心碰到了正在抄每週古詩的同學，可能是我把他給撞痛了，他的怒氣就像火山爆發，拿起尺子就朝我打來，我很害怕，他把我給打傷了，我想躲開，可是我站在那裡傻了一樣，一動都不敢動，正好被轉過頭來的老師看到了，老師讓他到牆邊罰站。
放學的時候，他躲在我身後，趁我不注意，狠狠地把我推到了磚地上，還用討厭的表情狠狠地盯住我，好像要把我一口吞下去一樣。我被他推到磚地上，他跑了，我很疼，面容青紫，眼睛哭紅了，兩腿都站不穩了。我搖搖晃晃地站了起來，帶著疼哭著回家了。回到家，媽媽吃驚地看著我，驚訝的問了我很多問題，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽完後。急匆匆地出門了，連外套都沒有穿。
第二天早晨，那個同學自己來我家找了我。他把我媽媽跟她媽媽的話都告訴了我，我被感動了，頓時號啕大哭起來！他一直在安慰我，說了很多句認錯的話，可是我還是止不住哭。原來我媽媽昨天晚上跟他媽媽講道理，讓他早上來對我說對不起！
媽媽在我被別人打的時候，保護我，跟別人媽媽講道理。在我哭的時候，媽媽安慰我，在我生病的時候他保護我。媽媽，謝謝您！
感恩母親作文400字 篇8
話題作文 ,402字感恩的心
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。孟郊的這首詩讓我懂得了感恩父母，母愛是偉大的。
一天，放學下起了大雨天氣很冷，我沒有穿厚些的外套，媽媽來接我放學時候也忘記了給我拿。媽媽就跟我說：“寶貝，你穿著我的外套吧。”我說：“不行的，這樣你會淋溼的。”邊說著話媽媽就給我把她的外套穿上了。到回家了我發現，我沒有淋溼，媽媽卻全身都被雨淋溼了。從小媽媽就不顧自己的照顧我，我以後一定要回報媽媽。
還有一次放學回家寫作業，有一道數學題把我給難住了，我就去問媽媽，可是我卻一點也沒聽懂，我一邊跟媽媽說著我沒聽懂心裡還有點害怕想著媽媽又要批評我了。然而事情跟我想的不一樣，媽媽不但沒有批評我，還繼續給我講解，一直講到了我聽明白為止。
我想再重複一次上面的一句話，母親的愛是偉大的，我長大了我一定要像媽媽疼愛我一樣去照顧媽媽，我們一定要懂得回報母親的愛！
我的媽媽，我非常愛您！
感恩教師作文 篇9
國小六年級作文 ,3901字【篇一：感恩教師】
天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩。而我的生活，因“老師”而美麗。老師，是您把知識傳授給我們，讓我們在知識的王國裡成長，在知識的海洋裡嬉戲。您兢兢業業的精神值得我們敬佩。
我的語文老師中等身材，烏黑的披肩發，自然飄逸。一雙水汪汪的大眼睛似乎會說話，白皙的臉蛋。我的老師不但人長得漂亮而且非常疼愛我們。
還記得有一次，我因為起得晚了所以沒有吃早飯，而同學們都在家吃過了，我只好餓著肚子上課，在課上，細心的班主任看出了我的異常。下課了老師讓我去趟辦公室，我以為上課沒有注意聽講被老師發現了，所以不敢進去，這時老師把我拉了進去，輕輕地撫摸著我的頭，溫柔地說：“你怎麼了，無精打采的？今天早上是不是沒有吃飯？”我雞啄米似的點了點頭。老師慢慢的從自己的抽屜裡拿出一個雞蛋、兩個麵包、還衝了一杯熱呼呼的牛奶，讓我慢慢吃，自己回去上課了。我沒有吃因為我想到了老師肯定也沒有吃飯，於是我跑了過去，對老師說：“老師，我把你的早飯吃了，你吃什麼？如果你沒有飯，我寧願餓著呀！”這時，我清楚地看到老師眼角流出了鹹鹹的東西……
啊！老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小樹苗，您是廣闊的天空，我們是隻會玩耍的小鳥，您是廣闊的大地，我們是美麗的花朵。您是高大的樹木，我們是一片片小葉子。您是一支神筆，我們是一張白紙。
而您，就是把我們從樹苗變成棵棵大樹，把我們從調皮的小鳥變成在天空自由翱翔的大鳥，把我們從一片片小樹葉變成又大又綠的枝葉。老師，您是多麼偉大啊！老師，生活中，您不經意的微笑和教導使我們頓時心情豁然開朗。你是那麼和諧地出現在我們的心上，您讓我們互相理解。互相幫助。楓葉裝點秋天，秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點天空，使天空不再空泛；而您如陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。
啊，老師！敬愛的老師！用盡人類的語言都無法表達我對您的感恩之情，唯有用優異的成績來報答師恩！
【篇二：感恩教師】
我們通常都用“十年樹木，百年樹人”形容老師教育我們。而我，則要把這句話送給我最愛的楊老師。她，是一個智慧而又是天才，嚴格卻又美麗的一個人。
老師的美，源自於嚴格。老師的課沒人敢說閒話，氣氛緊張，嘻嘻，這是尊重老師的第一點，而且不會讓人覺得害怕，答錯題了也沒事，可是把人氣急了，又能更麼辦呢？
老師的智慧，源自於我們的理解。其實老師講的課很完整，也很簡單。重要的是我們能不能理解，如果不能理解，老師的課就白講了。而我們楊老師的課講得很生動，很容易理解，我最喜歡楊老師講的課。
老師的友情，源自於休閒。在我們的“娛樂圈”裡，老師是No。1的“明星”，雖然老師不經常上“QQ”，但是老師依然和我們玩遊戲，到處說說笑笑成了親密的“好朋友”。有時我們還發現，老師原來也是一個愛玩的“孩子”。
老師的關愛，源自於我們的受傷。我們受傷了，爸爸，媽媽，叔叔，阿姨……都會幫助我們，老師也不例外。是老師經常看到我們受傷替我們包紮，安慰我們，幫我們補課。
看到楊老師的背影，我忽然想到好多好多的關於讚美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。落紅本非無情物，化作春泥更護花。人類靈魂的工程師。……
我這才明白，原來，老師也是不容易的呀！以後，我一定要向老師一樣，做一個好老師，還要回報老師！
【篇三：感恩教師作文】
每個老師都是平常人，可是她們卻像春蠶一樣無私。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話誰都知道這是讚美老師的句，可沒幾個人真正知道它真正的含意。老師就是一根根美麗又偉大的蠟燭，他們走到那裡，那裡就會有知識之光。
在我們班裡有“一根”一直默默無聞，卻被學生看作“母親”的“蠟燭”。她長著一張圓圓的臉，留著披肩長髮。水靈靈的大眼睛外面有一副方方的眼鏡。她就是我們班的班主任杨聞老師。楊老師總是像“一朵笑開了的花”。每個人見到她都會倍感親切。
楊老師在別人眼D不在我沾沾自喜的時候馬上澆冷水，而是用誇獎的方式安撫一下，讓我自己來發現不足。老師真是用心良苦啊！
楊老師給我們上課時，即使心情很不好也是笑著的，讓我們覺得我們是好朋友。楊老師，您是我心中上進的榜樣。等我長大了，等我學的知識多了，我一定要寫一本讚美您的書，讓您天天開心！
【篇四：感恩教師】
其實每個人都是平凡的人，可是有一些人卻一點也不平凡，那是因為她們有一個不平凡的職業。這一個職業到底是什麼？那就是—教師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”有多少人知道這句話的意思？，以我的理解就是也就是：春蠶到死的時候，它已經把所有的絲都吐出來了，蠟燭成灰時它的所有燭光都已經用完了。老師對我們的辛苦是白天黑夜都存在的。白天，老師給我們講課、批改作業。晚上回家老師還要提前備課。老師每天都這樣勞累但從來都沒有一句怨言，這是為了什麼？這是因為老師希望我們長大成才，好好孝敬父母。能成為對社會一個有用的人！
我們的楊老師就是一位好老師！她的外表胖胖的，有一雙水靈靈的大眼睛，那雙水靈靈大眼睛的外面還有一個小眼鏡，老師還有一對小酒窩，老師一笑那個小酒窩就露了出來。老師從來都是帶著眼鏡的，所以我好想看一看老師摘下眼鏡的樣子。記得老師從三年級就開始教我們了，當時老師站在我的面前時我對老師的第一印象就是很高貴，跟個貴夫人似的。
慢慢的我發現了一個問題，那就是老師每次上課的時候的會把那兩對小酒窩帶來。直到現在老師還是這樣。
令我最難忘的一次就是今年的拔河比賽，拔河比賽開始了，我們都用力的拉，可是離勝利還遠著吶，我的體力就沒了，可是我突然聽到一個聲音，那個聲音就是楊老師的聲音，她喊著，加油！不要放棄！加油呀！……我從老師的聲音裡聽出來老師的嗓子有點啞了，我聽到老師沒有放棄，繼續地喊著。聽到這個聲音，不知怎麼了，我突然感覺自己的身體盛滿了力量。最後我們終於贏了！從這件事裡我知道了老師的堅持不懈和對我們的希望……
我愛我的楊老師，也愛天底下所有的辛勤的老師，因為如果沒有他們世界上也不會出現那麼多的人才，在這裡我替所有的學生跟老師說一句說：“謝謝你”
【篇五：感恩教師】
我最敬佩的人就是王老師了。
王老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭髮。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。自從王老師帶上我們班以後，發現我們班的同學膽子都很小，於是王老師採用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀！
王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完後，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會狠狠地批評我吧。”可是，王老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以後，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時，我的心裡美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以後，我就更加自信了。有時候，王老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人，王老師。
【篇六：感恩教師】
感恩老師，感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔，指引著我們走進了知識的海洋。從一年級到四年級，無論春、夏、秋、冬，風雨雷電，每天早上您都帶我們早讀。下課後，我們在玩，而您卻在批改我們的作業，一直很少有休息時間。
我感恩老師，感謝您教給了我們知識和學習的方法。每一天，您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心裡；您還要求我們在讀書時找出不懂的詞語，請教老師或字典。
我感恩老師，感謝您給了我們最真誠的友誼和無私的關愛。上課有個別人講小話，做小動作，可是你從不責罵，而是耐心開導。記得有一次，兩個同學為了一件小事吵了起來，您知道後，教育那兩個同學朋友之間最可貴的是友誼，這兩個同學都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把您當成最貼心的朋友！
我感恩老師，感謝您帶領我們暢遊知識的海洋，每一天都享受著成長的幸福與快樂！
教師節到了，我祝您身體健康、永遠年輕！
【篇七：感恩教師】
在我們的學校裡，有這麼一位老教師，她就是我們的老師張老師。她呢，平易近人，對同學們非常和藹可親，她雖然有時非常嚴厲，但柔中帶剛，同學們都喜歡她。有時就像我們的媽媽一樣，對我們關心備至，辛勤的培育著我們這些幼苗。但我們知道：“嚴師出高徒”。
老師的愛叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情，但我還是非常喜歡這種情。
有人曾問她，您工作30多年，幾十年如一日，到頭來只弄得兩鬢蒼蒼，這又是何苦呢？她的回答很簡單，因為我熱愛這項工作。多麼樸實的話語啊！“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚也幹”。這句形象生動的說明了老師無私奉獻的精神，也是對老師的真實寫照。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍在堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！那就是我的張老師！
時光匆匆如流水，轉眼我們小學即將畢業。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓他展翅飛翔。而我感恩張老師，是張老師讓我在知識的海中穿梭，讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。
一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而做的。讓我們行動起來，以自己優異的成績來感恩老師吧！
最後說一聲：“謝謝您，老師”。
在我們這個年齡作文初中 篇10
國二作文 ,2711字【篇一：在我們這個年齡】
常聽人們說，花樣年華，大都是轉瞬即逝的，在這霎那間的光陰中，有什麼是專屬於我們這個年齡的哪？
在學校的時候，我喜歡摯友的笑聲，那樣清脆和圓潤的笑聲，真有點像荷葉上的露珠，風吹過來就滑來滑去，圓滾滾的，晶亮亮的，一直不肯安靜下來，對了，那種笑聲真的好純淨，好澄澈。那個時刻，我總是覺得，歡樂和笑聲是專屬於我們這個年齡的吧！
在上課的時候，我喜歡爽朗的讀書聲，那種整齊劃一，井然有序的語調，讀出文筆優美、行雲流水的文段，讓我不禁展開了天馬行空的想象，那個時刻，我總是覺得，進取和學習是專屬於我們這個年齡的吧！
在考試的時候，我喜歡沙沙的書寫聲，那種凌亂混雜的響聲迴盪在沉寂的考場內，聲聲回絕不斷，彷彿清泉敲擊巖壁所發出的空靈，淡漠，卻可以滴水穿石。那個時刻，我總是覺得，奮進和用心是專屬於我們這個年齡的吧！
在假期的時候，我喜歡被鳥鳴喚醒，那種特別細又特別嬌的鳴叫，聽了就讓我想微笑，想再聽。那個時刻，我總是覺得，輕鬆和悠閒是專屬於我們這個年齡的吧！
我躺在乾淨而舒爽的床鋪上，一個人伸展著四肢，靜靜的微笑著，把臉貼近枕頭，呼吸著最熟悉的空氣，枕頭套的布料細膩而光滑，觸到我的臉頰上有一種很舒服的涼意，我想起了我的親人，我的朋友，雖然我知道這個世界上沒有持久不變的事物，雖然明白時光正在一分一秒地逐漸流失，可我還是在奢望著，在我們這個年齡，花開永不敗。
【篇二：在我們這個年齡】
在十多年前九月二十六日的凌晨，一陣並不多麼響亮的啼哭，打破了拂曉的沉寂，黑鴉鴉的東方也露出一點兒光亮。是的，是我“破殼而出”了。
時光荏苒，那年襁褓中的我已然成為現在這樣的一個自己。我，在這個年齡靜待初開的芬芳……
在我們這個年齡，年少而又輕狂，說不出的美好與昂揚。在我們這個年齡，充斥了青春的激情與夢想，閃爍著年幼卻渴望成熟的光芒，飄揚著倔強抑或叛逆的芳香。在我們這個年齡，在不知失敗和傷痛的這段旅行上……
在我們這個年齡，“青春”是我們揮霍的資本，“夢想”是我們前進的方向。我們無知卻張狂，信步走在這青春的路上，伴著路邊雨季裡綻放的向日葵，通往我們所謂的偉大的夢想，“夢想”，著實是個具有魔力的信仰，而實現夢想的開始就是在我們這個年齡揚帆起航。放蕩、流浪……
在我們這個年齡，不安分。我們在蠢蠢欲動，面對著新接觸的卻還未嘗試的事情。我們無所畏懼與任何事情，卻惟獨不敢碰我們所愛的那些人。在我們這個年齡，不安分也是一項集體活動。因為在我們這個年齡有那麼一群瘋子，和我們在一起。瘋狂、張揚……
在我們這個年齡，瀰漫著梔子花的花香，引來了蝴蝶翩翩，在空中畫出一片唯美的雲霞，點點桃紅氤氳間，是青春的夢想在纏綿。寂靜的小巷深處，忽聞一陣笛聲傳來還踏著輕快的歌，那是我們在演奏我們的青春還有我們的歌。羞澀、悠揚……
在我們這個年齡，愛幻想。我們小小的腦袋必定有一個瘋狂的遐想，即便是不可能的事情，我們也必然要去闖蕩。在我們這個年齡，沒有退縮與畏懼，遍是狂妄高傲的征服慾望。因為我們年少，年輕就是我們的不羈的特權。肆恣、囂張……
青春時段太過美好的行程，卻只留下嫋嫋煙雲便徑自流過，歲月靜好，待吾綻放之時，漫天的芳香……
【篇三：在我們這個年齡作文】
轟轟烈烈的綻放，悄無聲息地凋零。—題記
青春年華，總有數不盡的傷懷愁思。歲月流年，搖曳了漂浮不定的流離。夢若琉璃般美好，又似琉璃般易碎。暗灰色的記憶，點燃了來不及凝結的思緒；凋零了的時光，散落了還未串成一串的離殤。
十五歲，花兒一般的年齡，總是瀰漫著美好與幻想，總是充滿了挫折與挑戰；十五歲，花兒一般的年齡，徘徊在成熟與幼稚之間，翱翔在現實與憧憬之中。在這個年齡，我們會為成功而歡呼，也會為失敗而哭泣；會為夢想而奮鬥，也會為挫折而神殤，雖然我們曾被打倒，但我們一如既往的站了起來，從未屈服，沒有什麼能阻擋我們這份炙熱的、追逐夢想的心！
在這個年齡裡，我們正為學業而奮鬥！和朦朧的太陽一同起身，伴著搖曳的星星一起苦讀，身邊悄然出現的熱茶熱氣嫋嫋，心中的信念永不放棄，向上的念頭支撐起雙手，哪怕再累，也不放鬆。
在這個年齡，我們正為體育而奮鬥！且不說大餐1000米跑步，也不談22個引體向上，單是一分鐘180個跳繩，就夠我們受了。為了體育滿分，諾大的操場上包容著疲憊的學子，督促著我們圍著有限的跑到無休止的奔跑，哪怕雙腿痠痛，哪怕精疲力竭，也仍不放棄，堅持跨過那滿分的標杆。若能邁進重點高中，誰還會抱怨當初地追趕太陽？
在這個年齡，我們正為未來而奮鬥！青春如一艘木舟，社會似一灣險灘。如果不在現在打造好堅固的木舟，將來如何能涉足社會的險灘？巨輪起航，任憑險灘暗礁，波濤洶湧，也能一往無前，搏風擊浪。現在的努力就是為將來鋪好了墊腳石。現在不努力，將來將會寸步難行。
青春就該奮鬥！就該瘋狂！別再多年後扼腕嘆息、後悔自己的青春太過單調。青春是手中的一捧水，它終究會從指縫流乾，既然挽留不住，何不讓它熠熠生輝，留下永不退色的光芒？青春會隨平日褪去，也會隨白髮老去，可多年後，回憶曾今拼搏的時光讓是那樣美好！
【篇四：在我們這個年齡】
在我們這個年齡，一日三餐美食不斷，漂亮而舒適的衣著，數不勝數的裝飾品，方便快捷的交通，讓我們的生活舒適而開心。我們在學校中有著親切的老師，寬敞且先進的教室，整潔的操場，豐富的書籍和知識，以及一個溫暖的家。我們猶如在大棚中的花朵，有著我們所需要的一切，然而，不是所有的花都有這般溫暖。
在我們這個本應得到幸福和關愛的年齡，他們卻被遺忘在群山裡，遺忘在寂靜的山村裡，遺忘在沉悶的家裡，他們消失在那些浮華人們的視線和意識中，貧困成為了這些人們的形容詞—留守兒童，沒有城市般的生活，沒有琳琅滿目的商品，沒有寬敞的教室，甚至沒有一個溫暖的家，如稻草人一般的他們，守望著一個破舊的土屋，兩位年過半百的老人，隨風而成片舞動的麥田，連綿崎嶇的山脈，以及遠方四角的天空。如果給他們一個願望，那紅旗飄揚的地方便是他們最大的奢望，因為那兒有他們的期望和夢想。
在這群孩子們的眼裡，最好、最為溫暖的，便是學校了，因為在這簡單的方形土地上，在飄揚的旗幟前，在與老師間笑中，他們才能體會的嬉到生活的美好，感受到在夢中父母給予他們的關愛，他們看並愛著這些老師，猶如在看和愛著自己的父母一樣。這便是他們的期望。
知識就是力量，他們一直堅定並相信著它，能夠帶他們走出這大山，帶給他們更加廣闊的天空。所以在課堂上他們瞪大著眼睛，注意著老師所說的每一句話、每一個字，在書本上認真的寫著、畫著、舞動著。舞動著他們所有的期望、夢想，以及在他們這個年齡中，想要擁有的幸福。
傾聽作文初中 篇11
國三作文 ,2145字【篇一：傾聽】
靜下心來，沉澱心中的雜念，側耳傾聽來自遠古末代帝王的心聲，我感受到了許多。
七月七日長生殿的“在天願做比翼鳥，在地願為連理枝”的山盟海誓隨著馬嵬坡的一段綢綾消逝了。他呆呆地坐在殿中，回想著曾經的“歡歌曼舞凝絲竹”，曾經的“回眸一笑百媚生”，不僅仰天長嘆。他不平，他苦惱，他悔啊：難道天成心和我過不去？我日著絲綢綾羅，夜臥白玉龍榻，我徒有一身財富又有何用？我無權愛，無權保護。愛被我親手葬送，我註定孤獨餘生，但我還有臣子，我必須活著！還不如作一介草民，日出而作，日落而息，可以與心愛的她相伴，雖粗茶淡飯，但那叫幸福！
我也不禁嘆惋，思緒又追溯回南唐。
歡歌美酒，花前月下已成追憶。“無言獨上西樓”的他眺望遠處的燈火闌珊，耳聞嘈雜的絲竹之樂，已心生怨恨：過去的我沉溺其中，夜夜紅燈綠酒，國家的破敗把我從夢中拉了回來。跌倒使人清醒，使人堅毅。我只能哀嘆“故國不堪回首月明中”，我現在又能做什麼？只恨清醒得太晚，悔得太晚！
側耳傾聽，我傾聽到了君王不為人知的苦楚，或許至高無上的權利與堆積如山的財寶並沒有那麼重要，平平淡淡充滿愛才是生活的真諦。富足的生活容易使人沉淪，偶起波瀾也未嘗不是一件好事，但還是時刻保持清醒的好。
側耳傾聽，你會如我一樣感悟到許多！
【篇二：傾聽】
人，生活在喧囂繁華的大都市，聽慣了街道里繁雜的鳴笛，商場裡火熱的叫賣，可我們都忽略了純真的自然之聲。
我是個學生，除了在學校聽課就是穿行在回家的樓群間，無奈地迎著只有在城市中才能聽到的繁忙嘈雜的聲音，就像海邊不斷湧上的浪花，一層連著一層，反反覆覆，無休無止。聽得久了，心也就沒什麼感覺了。有時週六，實在忍受不了隔壁裝修時砸牆的干擾，我索性到樓下的花園走走。
這花園不算大，但每一個花壇都滿滿的擠著五顏六色的月季。“嗡嗡”幾聲，我停下腳步，側耳傾聽：是蜜蜂！急速地盤旋在月季的上空，那高頻率的振動翅膀下，滿載了晶瑩的花蜜。我聽得出來，那是蜜蜂收穫時唱出的喜悅之歌。
“吱吱”我猛仰起頭，幾隻鳥雀正在老楊樹上梳理羽毛。我愣住了，已經好久沒有聽到這對於我來說如天籟般的聲音了。
於是，我在楊樹下找了塊空地坐了下來，獨自享受鳥雀們連綿不斷優柔的歌聲。側耳，我慢慢閉上眼睛，稍稍屏住呼吸，兩手環抱膝蓋。“吱”一隻鳥鳴著，這一聲乾脆利落，似懸空的箭，瞬間穿透我乾枯已久的心。“吱吱”我的心開始振動，這次是回聲相伴，似一條柔軟的毛毯緩緩裹住我長久抑鬱的心。“吱吱……”陣陣鳥鳴銜接在一起，譜成一曲動人心扉的自然之歌。我忘卻了煩惱，忘卻了忙碌，忘卻了城市化的喧囂。猶如在草原上奔跑，沸沸揚揚的青草和泥土的清香把我從頭到腳都洗刷了一遍，也因而初次體會到了無比暢快的感覺。
突然，幾聲“收廢品……”“換洗油煙機”打碎了我的美夢。我忽地睜開眼睛，抬頭朝樹上望去—唉，鳥已經飛走了，無影無蹤。只得從剛剛坐熱的地上起來，拍拍褲子上的泥土，不情願地回家繼續忍受撕心裂肺的電鋸聲。
其實，忙忙碌碌的城市人太需要靜下心來傾聽；如麻繩一樣繚亂，琴絃一樣緊繃，為生活而四處奔波勞累枯燥的心，太需要來自自然歌聲的撫慰。
傾聽，放鬆心靈的同時，教會了人們該如何善待生活。
【篇三：傾聽作文】
“淅瀝瀝—”下小雨了，望著窗外灰濛濛的天彷彿一不小心就要壓到地面，可能大多數人不喜歡這樣的天氣，但我卻不同。我喜歡雨，它洗滌沖刷著一切的汙穢和骯髒，經受過它洗禮的一切都是那麼的新，而這過程也更讓人心醉。我坐在窗下，靜靜地傾聽著美妙的旋律，這大自然譜出的樂曲。
起初，雨並不大，打在姥姥家的平房，屋頂的磚磚瓦瓦上，只留得清脆的“啪……”的響聲，聲音雖不大，但極富節奏感。環環相扣，但絲毫不張揚放縱，使人聽的心情舒暢。雨漸漸的大了，響聲也變得“噼噼啪啪—”，但雖雜而不亂。雨滴滴在了水窪裡，聽！漣漪在振動，在活潑的振動著，豆大的雨點無情的捶在磚磚瓦瓦上，早已不是方才的“啪”，而是接二連三的“噼裡啪啦”，與那水波的振動融合為一，簡直美極了！樹葉也乘著雨勢說起了悄悄話，彼此拍打著對方，刷刷作響，似乎在討論著些什麼不為人知的祕密……
“轟隆！”雷鳴來了，雨也愈來愈烈，也許是過於激動，“樂師們”已無暇顧及那麼多了，鼓槌竟開始不住的狂點。霎時間，磚瓦的“噼裡啪啦”，樹葉的“刷刷”，奇蹟般的融合在一起。也許有人認為這是噪音，但仔細聽來卻又極富節奏感……慢慢閉上眼睛，聽！那窗外彷彿響起了一篇金戈鐵馬的千古絕唱，雙方數十萬大軍在將軍的一聲令下後一起出擊，雙方的擂鼓聲，兵器的碰撞聲，將士們的吶喊聲混作一團。忽然狂風驟起，黃沙漫天飛卷，但雙方戰士們的鬥志卻絲毫未減，愈戰愈勇，愈挫愈強，雙方將領於陣中交火，刀光劍影中的一個眼神，一個招式都覺得是那樣的清晰可見。長槍，利劍在風中揮舞，終不知孰勝孰敗……回過神來，看看窗外，雨依然在下，回想剛剛的景象，大概是漢高祖和楚霸王吧！
雨勢漸漸小了，但依然是那麼的清晰可聞。“淅瀝瀝—”萬物好像又重回到盤古開天闢地前，天地混沌一體，我彷彿置身於這之間，一切的一切都是那麼新，我整個人也好像重新脫胎換骨了一般。
雨漸漸停了，烏雲也慢慢散去，只剩下我倚在窗下靜靜回味著那傾聽雨聲的感覺。
精采的瞬間作文初中 篇12
國二作文 ,3181字【篇一：精采的瞬間】
自然之美，靈秀天成。四季之韻，耐人尋味。在一幅幅生命更迭的季節畫卷中，我期待並發現著美麗的瞬間。
精采的瞬間，是初生之春。冰雪始融，春雁北歸。風拂煙柳，雨洗春山。有一粒麥種，它忍耐了一冬的飢寒，它期待著軀殼外春風的溫暖。於是，它飽吸雨水，微小的身軀蘊藏著巨大的能量。終於，一個微雨的清晨，隨著麥粒清脆的迸響，它破土而出，仰頭迎接了第一縷陽光—這瞬間，是萌芽的喜悅與生機。
精采的瞬間，是繁秀之夏。莓苔綠階，碧水靜渚。瘦竹聽雨，白荷溢芳。有一株百合，它比不過豔麗的玫瑰，卻忍耐不了含苞的寂寞。它不願同別花爭豔，也不想湮沒花海之中。終於，一個寧靜的午後，它鼓足勇氣，羞澀地張開潔白如玉的花瓣，馥郁的芳香霎時充滿了周圍的空氣，它驕傲地挺直腰桿—這瞬間，是怒放的激情與憧憬。
精采的瞬間，是殷實之秋。穹高雲稀，和風微涼。蘆蓬似雪，麥浪如織。有一棵蒲公英，它不再搖頭晃腦，因為它已是個母親。對於那個神聖的時刻，它既緊張又期待。終於，一個金色的傍晚，秋風梳過它的髮絲，伴隨著細小的斷裂聲，彷彿母親剪斷了臍帶，它的孩子輕輕騰起，它目送著他們遠去—這瞬間，是繁衍的樸實與神聖。
精采的瞬間，是靜謐之冬。銀裝素裹，萬籟俱寂。風馳雪野，火舞寒冰。有一葉梧桐，它懼怕死亡，錯過了秋天結伴落下的機會，只有孤獨地走向最終歸宿。它深愛著的大地母親日夜思念它，寒風一次次地從腳邊掠過，催促它快點回家。終於，一個風停雪息的深夜，它下定決心，猛然一栽，腳下的筋絡瞬間斷裂，它飄向了永恆的寧靜—這瞬間，是死亡的盛大與迴歸。
我熱愛這生命，我熱愛這自然。瞬間之精采，渲染了自然的神奇；生命的美麗與生生不息，造就了無數個精采的瞬間。
【篇二：精采的瞬間】
生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。
一個黑暗的夜晚，天空沒有一點光，沒有一絲風。在昏暗的燭光下，隱約晃動著兩個一老一少的身影。白花花的頭髮下，有著一張飽經滄桑的臉，皺紋如老樹皮一般。這是一個臥病在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥，右手盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹著，然後緩緩地移向母親。在接觸母親乾裂的嘴脣時，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進了兒子的心裡……
這瞬間短暫，但兒子的愛早已昇華。
公園裡，一個剛學會走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無比的快樂中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，在他的眼眶中閃爍。母親走過來，輕輕地抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵他，用愛的撫摸趕走痛……
這瞬間短暫，但母親的愛卻是永遠的。
喧鬧的街道上，兩旁的樹木飛馳而過。一輛公交車載著乘客平穩地行駛，像往常一樣，一切都那麼平靜、自然。突然，司機的心臟猛然跳動了一下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。此時，他沒有慌張，緩緩轉動方向盤，將車穩穩地開到路的右邊，用腳踩著剎車，用盡最後一份力氣拉起手剎。車停了，他也走了，臉上浮現的，分明是一種欣慰。
這瞬間短暫，但司機的愛卻銘刻在每個人的心裡。
愛在生活中綻放，簡單而深刻，短暫卻精彩。
願這份愛永遠在你心裡開花、留香。
【篇三：精采的瞬間作文】
為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛的深沉……
—題記
震撼，不一定要多麼驚天動地，有時候，可能只是短短的一瞬間，也能綻放出奪目的光芒。就如同流星劃過天際一般，短暫卻令人難以忘懷。而這種瞬間，在中國漫長的歷史長河中，比比皆是。
縱觀中華上下五千年……
天陰著臉，風怒吼著，暴風雨來臨前的片刻的寧靜，他獨自一人站在江畔，再惡劣的天氣也遮蓋不住他那悲憤絕望的心情。眼看著國家一步步走向覆亡，可是卻無能為力。一路流浪至此，人民生活的悲苦悽慘，社會的黑暗和腐敗，如千斤石狠狠撞擊著他那落魄的心。心中的悲痛再也抑制不住，他一步步的走向江邊，那腳步聲，由遙遠到清晰，再由清晰到遙遠。仰望蒼天，卻找不到一絲的光亮，一聲“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的感嘆之後，最後看一眼衰亡的祖國，他毫不猶豫地縱身一跳，沉沒在滔滔江水中，消逝……就在這一剎那，一道雷電閃過，雨點鋪天蓋地般砸下，看，天黑了，天都哭了。雖只是短短的一瞬間，卻令天地都為之變色，他並沒有白死，他讓後人牢牢的記住了那片汨羅江，記住了那個可歌可泣的名字—愛國詩人屈原。
國家處於風雨飄搖中，亡國的悲劇已不可避免，到處兵荒馬亂，被囚禁在獄中的他又是怎樣的心情呢？必定也是蒼涼吧。南宋末年，宋朝再也無力抵抗元軍的進攻，這片江水的歸屬已成定局。而他卻誓死不放棄抵抗，儘管已經成為俘虜依舊卻不肯屈服，儘管敵方對他的賞識，無數次給他做官的機會，而他卻毫不理會，面對著光明的未來，他選擇和祖國一起沉沒，抱著“一將終成萬骨枯”的決心，毫不猶豫的走上了黃泉路。在刑場他對遙遠的南方最後一拜便引頸就刑，從容就義了。被處死的那一瞬間，他可曾知道，有多少人會為此流淚，沒有人會忘記那句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，沒有人會忘記那個名字—抗元大將文天祥。
在那個社會劇烈變動的時期，在瀋陽的一所學校裡，校長向大家提了個簡單而又意義深刻的問題：“為什麼而讀書？”教室鴉雀無聲，校長挨個問，為明禮、為光宗耀祖、為吃飽飯、為父母……他靜靜地坐在那裡，校長交他起來回答，他站起來，清晰而堅定地說到：“為中華之崛起而讀書！”他鏗鏘有力的話語，博得了校長的喝彩：“好啊！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”這一瞬間，校長欣慰的笑了，不止校長笑了，同學笑了，神州大地也笑了。他一生為國為民鞠躬盡瘁，死而後已，做出了無數的貢獻，卻從不求回報，只希望國家好。他可曾想過，在他離去時，全世界都在痛哭，就連聯合國都為他降了半旗，全世界都銘記著—周恩來總理。
在那一瞬間，他縱身入江，毫不猶豫。在那一瞬間，他慷慨就義，浩然正氣。在那一瞬間，他立下鴻鵠之志，一生為國。為何如此？不為別的，只因對那土地愛的深沉。
【篇四：精采的瞬間】
一秒為一瞬，在華夏古國潮起潮落的五千年汪洋中，無數的一秒早已被浪潮捲起攜走，沉入海洋深處，但總會有幾個例外，縱然面對千重浪的層層洗禮，也依然閃爍……
有這樣一瞬間便是。汨羅江旁，有一葉小舟悄然穿過眾多漁船，來到一處僻靜的水域。船上的人一襲白衣，腰懸一柄寶劍。風將他的青絲吹起，也被他的青絲分割。他的雙手緊緊地抓著一塊石頭，眼中燃燒著炙熱的火焰。只見他雙足一頓，猛然躍起，時間凝固在了這一刻。這一瞬間成為了永恆。
有這樣一瞬間便是。秦咸陽宮內出現了兩位燕國打扮的人。一位高大威猛，另一位氣度不凡，清秀俊朗，手中還拿著一幅燕國地圖。他們跟隨著僕人進入面見秦王。那個清秀俊朗的人用雙手捧起地圖恭恭敬敬地交予秦王，秦王慢慢地打開了地圖，那人的雙手也漸漸緊握。地圖仍在緩慢地開啟，他的雙手竟早已浸透了汗水。地圖終於展開，而地圖的盡頭赫然是一把寒光閃閃的匕首。俊朗少年輕叱一聲，迅速拿起匕首，向秦王刺去，時間凝固在了這一刻。這一瞬間成為了一段英雄史詩。
有這樣一瞬間便是。偌大的刑場中央，只跪著一個人，那人穿著一身白囚衣，披頭散髮卻遮不住堅毅的面龐。他眼睛怒視著前方，思緒被一點點拉回那個金戈鐵馬，血染萬人的戰場。你正騎著自己心愛的戰馬，揮舞的長戟下是敵人的層層屍體，正當你要大獲全勝的時候，十二道金牌來了。你忍痛捨棄了勝利的果實，快馬加鞭地趕回來，等待你的卻是莫須有的罪名。你不甘，因為你還要保衛你的國家。劊子手緊握的屠刀，毫不猶豫地落了下去，時間凝固在了這一刻。這一瞬間成就了一道不屈的英魂。
一瞬間惟有於國有貢獻，於心無羞愧，於世存激勵，才可亙古不朽！
感恩教師感恩母校 篇13
國三作文 ,855字烏鴉喂大鳥，以報養育之恩。感恩，是人類對自己有所幫助的人的行為表現。日子如箭，幻化成影，瀰漫在每一個新鮮而生動的角落。
悠悠三年光陰，我們揮灑汗水，與母校一起成長，與老師一起成長。老師成為了我們最熟悉最好的朋友。
還記得初一的那一天，一群孩子在乾淨整潔的教室裡坐的筆直。調皮、任性消失無蹤。目不轉睛的定格在教室門口，等待著我們傳授知識的天使—老師。
她有著一雙波光流轉、顧盼生輝的眼睛，有著一頭散發著文靜氣息的如瀑布長髮，有著嘴邊永遠掛著會心的微笑的老師。書卷的沉香，綺麗在她的眼眉菱角，勾勒出她的親切之美。陽光下，風中，老師秀麗的長髮隨風飄舞，肩上綻開了一朵透明的花，天使般的美麗，縈繞在她的身旁。
天微亮，我們便拖著含有睡意的身軀和沉重的書包走在上學的路上時，老師就已經到了學校開始一天的工作。多少個春夏秋冬，在學校門口迎接我們的，是老師唯美的弧度。那一抹微笑，如同陽光般燦爛、明媚。驅散了我們心中、身上的疲勞。
老師陪我們走過了無數個春夏秋冬。還記得那一次，是一場激烈的體育考試。老師為我們拼搏而大聲吶喊、拍手，直到嗓子沙啞，手拍到通紅，都不放棄，堅持如初，直到我們順利通過考試。那一次，我們並沒有讓老師失望，獲取了優異的成績。
但從那天起。老師的嗓子變得沙啞，手抓起粉筆寫字也會顫抖。我們看在眼裡，痛在心中。曾問起過她的狀況，但她只是支支吾吾，沒有詳細說情況。但老師依然是老師，她沒有請過一天假，也沒有缺過一節課。依然認真備課，完善上每一節課。
星月遊移，老師坐在窗前，吹著微風，陣陣倦意來襲。但是，每每望到那桌上厚厚的作業本，還是靜靜的坐在書桌前，手緊緊握住紅筆，在作業本上寫上一個又一個大的優，看到這一個個大的優，老師的心裡倍感欣慰。或與此時的我們正躺在床上，幻想著自己的未來光明道路。但一想到老師勞累了一天，仍認真批改作業、備課，還沒休息，我們也輾轉反側，無心睡眠。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這是對老師的讚美，也是老師的精華所在。感恩老師，感恩母校。讓我們揮灑汗水，釋放青春。
感恩母校 篇14
國三作文 ,1114字有一個地方，是書的海洋；是知識的城堡；是快樂的源泉。他是那樣的神聖，給予我豐富的知識真摯的友情還讓我從一個無知的小孩變成一個有抱負的青少年，他是一個值得我感激回報的地方—我的母校，南山學校。
還記得那時剛到南山帶著一點好奇一點恐懼一點興奮，我是九年級轉來的插班生對於一個新的學校一切都是那麼的陌生，還好有老師同學的幫助才讓我很快的適應了這兒的一切。在南山這一年的幸福時光裡，首先我要感謝那辛勤付出的老師們，老師們謝謝您，是您把那豐富的知識傳授給我們，是您教給我做人的道理，是您在我失敗受挫時給我加油鼓勁，是您在我迷失時拉我一把讓我重返正軌。你們雖然不是我們的父母但勝似我們的父母，你們把大部分時間都花在我們身上每天早出晚歸卻從無抱怨，每當我們遇到問題時你們總是細心講解不辭辛苦，你們總是給予我們最大的關心與照顧，因此，儘管在初三這麼辛苦的一年我們也深刻體會到了家的溫暖。我真幸運來到一個這麼好的學校有著這麼好的老師，老師我想對您說：“謝謝您正因為有您的諄諄教誨才讓我在成長道路上少走了許多彎路，您辛苦了！”
我愛南山，不僅愛這裡的老師我也愛南山的特別，在南山總能一夜之間成長許多，因為南山有獨特的文化，在南山我變的大膽變的自然。在運動會上我首次參加比賽，賽前心裡緊張忐忑但當我奔跑在賽道上時卻是那樣的輕鬆自如；在元旦文藝匯演時我就像蝴蝶一樣在舞臺上翩翩起舞展現最好的自己；在生活節上我第一次體會到掙錢的辛苦；在每一次社會實踐活動中總能變的獨立，只有在南山才能有這麼深刻的體會與感悟。身為一名初三的學生每當走在文化長廊都會不禁的加快步伐因為這條長廊好像時刻提醒著我：“初三的日子就好像這條長廊，你沒走到末尾你就不能放鬆，放鬆你就失敗了。”在田徑跑道上好像總能看到那時候努力體訓時我們的影子；在羅馬廣場上好像總能看到那時候大課間我們做操時的動作，在南山有著這麼豐富的體育活動才讓我們的體質越來越好。站在班門口仰頭望著大本鐘看著分針的走動想到我是一名畢業生心裡就油然生起不捨與懷念。南山啊我的母校，你可知道在這一年裡我多麼珍惜與你相處的每一分每一秒，我愛你南山。
光陰似箭歲月如梭，轉眼間我已畢業，但回憶卻歷歷在目，回憶在南山度過的每一天在南山做過的每一件事在南山吃過的每一頓飯，這一年感受太多都很特別因為在南山—我和藹可親的母校。母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃裡的孩子，在搖籃裡健康快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情，我只想對您說一句：“感謝您，我的母校，因為有您的培育我們才會茁壯成長，而您將會變的越來越輝煌。”
感恩母校 篇15
國小六年級作文 ,780字光陰似箭，歲月如梭，不經意六年的小學生活即將結束。這意味著還有短短的兩週就要結束這快樂無憂的小學生活，升入初中學習。
回想在這六年裡的點點滴滴，一切都歷歷在目。彷彿就在昨天。此時此刻，我有多麼的不捨啊！這裡有陪伴了我六年的同窗好友，有教育了我6年和藹可親的恩師，有溫暖而又熟悉的母校“常平實驗小學”。
在這即將離別之際，我要感謝“常平實驗小學”的老師們對我們的諄諄教導，更可貴的是對異地學子一視同仁，沒有地域歧視。感謝你們在教授我們知識的同時，教會我們更多做人的道理。尤其是我受益匪淺。
記得開學第一天，當我揹著書包在媽媽陪伴下來到學校，走進教室。站在教師門口迎接我的是我的啟蒙老師：戴著一副近視眼鏡，年輕漂亮溫婉爾雅的-張理現老師。一向膽小靦腆的我，見到第一眼我就喜歡上了她。她的普通話超級標準，讓我們都誤認為她不是廣東人。因為張理現老師比較有親和力，剛從幼兒園畢業升入小學的小朋友，都喜歡她這種範兒。所以好景不長，到了二年級她繼續留任一年級，我們因為不捨，難過了好久才逐漸適應了新的班主任。
尤其要感謝周敏珠老師，是她幫助我找到了自信。別看她是大學剛畢業的老師。一來到我們班第一天上課就打破了班委選舉”世襲制度”，採用了“自薦制度”。(因我一至三年級都是成績平平，膽小，從不敢主動舉手回答問題，即便老師抽到我，回答問題時，聲音也小得讓老師根本聽不見。所以班委幹部等職位，我是從未沾過邊。)這是第一次以“我選我”的方式怯怯地舉起了手，沒想到周老師真的選了我，當了個課代表。自那天起，我漸漸找到了自信，學習進步了，也不膽小了。之後我們每兩週都要重新選舉，目的是讓更多像我這樣的同學有機會參與進來。
當我犯錯的時候，周老師沒有過多的批評我，而是以她寬廣的胸襟包容了我，原諒了我。她用青春活潑的獨特的賞識教育在培育著我們。
這就是我的母校，提倡施行尚美教育的母校。
伸出自己的手作文初中 篇16
國二作文 ,5916字【篇一：伸出自己的手】
生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。只要我們願意伸出自己的手，用手傳遞那顆炙熱的心，就會給予他人溫暖，給別人帶來快樂。
那天，陽光明媚，天空瓦藍瓦藍的，正是遊玩的好日子。我和好朋友小梅商量著去爬山。商量好後，我和小梅便輕裝上陣，我們準備去的那座山離家不遠，那山說高也不高。這座山叫“有宜山”，意思是友誼，取諧音，聽大人們說這個名字是老祖宗給取的，目的是要讓我們知道朋友要天長地久，友誼要像這座山一樣，不會隨意的被一陣風給颳倒了，也不會被傾盆大雨給滅了。
大山歷經日晒雨淋，山裡的樹木枝繁葉茂。我和小梅拉著小手一起爬到山頂，小梅喊了一聲：“大山，我們來咯！”我笑了笑道：“笨蛋，大山在睡覺呢！”小梅呆了一會：“啊！你蒙我！又欺負我啊！哼！我不理你了。”我知道小梅假裝不理我的。我躺在草地上，望著無邊無際的天空，想著我是一隻小鳥該多好啊！小梅問我：“初三了，你打算考哪兒？”我沒什麼自信地答到：“考到哪就哪咯。”“這可是初中生的轉折點吶，你怎麼能這麼不自信呢？我成績不如你，在班裡都是給人家墊底的，爸媽不相信我能考到高中，但我偏要努力，不能讓他們小瞧我，要讓他們對我另眼相看，加油吧！我相信你！”我頓時感到慚愧不已，然後拉著小梅的手，深情地說：“小梅，我們一定會考上的，我相信我可以的，更相信你也可以，讓我們努力拼搏這一年吧！讓我們一起去迎接新的未來！”
生活就是這樣，在別人需要幫助的時候毫不猶豫地伸出自己的雙手，在給別人帶來溫暖的同時，自己也能獲得力量。讓我們都勇敢地伸出我們自己的雙手吧！
【篇二：伸出自己的手】
“完璧歸趙”這個成語相信大家都聽過，且其中還涉及一個故事，簡單地說趙王的左右手—藺相如和廉頗，兩人矛盾鬧得很激烈時，文官藺相如找準時機，與廉頗握手言和，才化解了危機。而且在此之後，他們兩個文官武將同心協力，創出更強的趙國。藺相如伸出了自己的手，成為了趙國命運的轉折點。由此可見，伸出自己的手也並非是一個普通平凡的動作，其實在我們生活與學習中，又何嘗沒有這樣的例子呢？
記得在初一時，恰好快要考試，我的學習頻頻出錯。當我意識到時，急得像熱鍋上的螞蟻。與此同時，我的好朋友也注意到了。她的成績比我的略好一些，而且很穩定。她是外宿的，而我是住宿的。她瞭解到我所遇到的困難後，便說要幫我一把。之後的每天放學，她都花時間幫我整理所學的內容。日復一日，這樣一直持續的考試前。
考試那天，我自信滿滿地進入考場，並且很順利地完成所有試題，臉上的微笑就好似山上爛漫的花朵，但她卻憂心仲仲。我的笑瞬間凝固了，她卻勉強地說：“試題蠻簡單，應該考得不錯。”然而，事與願違。“我考得比她還好？”開始我真的不敢相信，但這是事實，成績拉開了我們友誼的手。我幾次向她示好，卻遭冷眼，我下意識地問自己：“我哪裡錯了嗎？”
經過幾天的思索：“她為了幫我補習而落了學習，而我卻一步登天，所以她……”我便去找她，談了很久，互相感觸很多。最後，我伸出了自己的手，對她說：“我們還是好朋友，對吧？”她微笑著說是，一邊把手搭向我的手。“我們釋懷，握手言和。”我們異口同聲地說。
奧運會上參賽者的握手，各國領導人會面時的握手，以及同學間釋懷時的握手等，無不說明，伸出自己的手，那是一個多麼關鍵性動作。朋友，伸出自己的手吧！
【篇三：伸出自己的手作文】
伸出自己的雙手，可以幫助困難中的人。伸出自己的雙手，可以讓人們在絕望中看到希望，你伸出自己的手了嗎？
在很多人行走的路上，偶爾有一些垃圾，樹枝出現在地上，有多少人從中間走過，走了一遍又一遍。可是，有人伸出自己的手把垃圾、樹枝放到垃圾桶裡嗎？
伸出自己的手撿起這垃圾，雖然這是一個小小的舉動，但這小小的舉動不僅體現了人們的道德水平，而且還給人們樹立了榜樣。
過馬路時，看到有人闖紅燈了，你可以伸出自己的手，把他拉回來，這樣避免了一些交通問題。如果你認為伸出自己的手只是一個簡單的事情，那你就錯了。伸出自己的手去幫助別人，會給人們帶來很多幫助。例如，可以讓跌倒的人重新站起來，可以使寒冷的人得到溫暖。
很多小事情往往都有大作用。不要看事情小就不去做，在自己能做的前提下，應該做的事都應要盡力而為，這不僅可以幫助他人，而且還可以完善自己。伸出自己的手，是給予他人溫暖，帶給他人希望，重新整理自己的心情。該伸手時就伸手，沒有到不了的終點，也沒有做不了的事情，只有我們堅持，我們伸手就可以改變原來不可改變的事。
【篇四：伸出自己的手】
當你伸出自己的手時，你們會想到什麼呢？一雙手可以做些什麼呢？有人會說：“無非就是生活上的瑣事，還能有什麼？”但我想說：“你錯了，一雙手有時會給你一生中難以忘懷的溫暖。
小時候，外婆的手很溫暖，每當我不開心、被欺負的時候，外婆都用她那雙粗糙、到處都是咧著嘴笑的手來給我擦眼淚，那時的我只知道外婆的手很溫暖，我好喜歡外婆的手。
現在，父母為了我們三姐妹，不得不辛勤地工作。我的父母是靠做豆腐謀生的，一年四季，父母的手都被豆腐水侵蝕，每當看見父母那粗糙的手，我的眼淚就會忍不住往下掉，以前我總以為外婆的手已經夠粗糙了，但現在覺得父母的手甚至比外婆的還要粗糙。看看自己的手，雖不算白嫩，但也並不粗糙，但自己的手又曾做過什麼呢？因為父母的疼愛，我們這些九零後的逐漸變得手不能提、肩不能扛，除了飯來張口，衣來伸手，我們還會做什麼。第一次伸出自己的手，幫父母洗菜，父母會很欣慰；第一次伸出自己的手，幫父母捶背，父母會很開心；第一次幫父母洗衣服，父母會覺得我們懂事了，長大了。
所以我們不要再吝嗇伸出我們的雙手了，因為，伸出我們的雙手使得別人開心；伸出我們的雙手，會使別人感激；伸出我們的雙手，會使別人感到溫暖；伸出我們的雙手，會使別人感到欣慰。請大家都勇敢地伸出自己的手吧！
【篇五：伸出自己的手】
世態炎涼，多少人為之惋嘆。然而，又有多少人為之改變？當一個老人摔倒在路旁，你是否會上前去伸出你援助的手將他扶起？當一個小孩子在路中間玩耍時，你是否會伸出你的手將小孩子拉到路邊？當與你毫不相關的陌生人深處生死的邊緣時，你是否會將他從死神的懷抱中拉回？如果是我，我會。
生命是脆弱的，往往就在那一瞬間。意外事故在新聞熱榜中總是隻上不下，永遠高居榜位。看見一條條鮮活的生命，在那些冷眼中飛逝，我的內心無比的疼痛，其實他們大部分人都有生的希望。小悅悅就是這樣一條幼小、鮮活的生命。
我慶幸我曾挽留了一條幼小，鮮活的生命。那事發生在我們小區的馬路上，那天傍晚，和往常一樣，我喜歡和同學在放學後，在小區公園的亭子裡做完作業再回家。不遠處的草坪剛被園丁修剪過，綠得逼眼，空氣中瀰漫著清新的青草味。草坪上有三四個結群玩耍的小孩，我們被他們的笑聲吸引，我們都關注起他們。看著他們天真可愛、自由自在的樣子，羨慕不已，心想，如果自己有這樣的弟妹就好了。直到那一輪火紅的圓日，完全消失在天際，我們才收拾東西慢慢回家。“咦？”忽然間我看見在馬路的拐彎處有一個小身影。我經不住好奇，走前了幾步。“他不就是剛剛在玩耍的孩子嗎？他在找什麼？”我又走前了幾步。“不好！”一輛轎車正開向小男孩，小男孩正好在車的盲角區，我閃過一個念頭：“不能讓小男孩有事，我要幫他。”我上前去，伸出自己的手一把拉起小男孩，不過3秒，轎車從小男孩蹲著的地方呼嘯而過。
生命是脆弱的，有時在你伸出自己的手一瞬間，生命就因你而延續。
【篇六：伸出自己的手】
在學習上，在生活中，伸出自己的手，幫助需要幫助的人，這是人生的一大樂事。
伸出自己的雙手，其實是很容易的事，就如我在上學時遇到的事。
天，烏雲密佈，開始下起雨來了。“鈴……鈴……鈴……”放學了，我走出校門口，往家的方向直奔。雨越下越大，我跑到一間商店的屋簷下避雨。天打起雷來，其中還混著小孩的哭聲。我走上前看，一位小女孩掉到水溝中，喊著：“我要媽媽！我要媽媽！”“我拉你起來吧。”並告訴她說：“小妹妹，不要哭，待會等雨停了，姐姐送你回家。”小女孩說：“嗯！”
雨停了，我和小女孩走在回家的路上。忽然聽見有一位婦女喊著：“女兒，你在哪？”我把小女孩交給她的媽媽後就自行回家了。
回到家後，洗完澡，吃完晚飯後，我便走進自己的房間，把當天的事寫在了日記本上。心想：“原來我也有幫助他人的時候呀！伸出自己的手，原來我也可以做到。”
其實，在日常生活中，有很多的熱心人士。假如每一個人都能伸出自己的雙手，那這個集體，整個社會，該是多麼和諧呀！只不過，有很多熱心人，也有不少自私的人，當他們遇見摔倒的老人，遇見需要幫助的人時，他們看都不看，生怕把自己的手弄髒。
伸出自己的雙手並不難，你有沒有想過，當某天，自己陷入困境，需要別人幫助時該怎麼辦？我們每個人都會需要幫助。
伸出自己的雙手，幫助別人等於幫助自己，讓我們都伸出自己的雙手，共創和諧家庭吧！
【篇七：伸出自己的手】
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提。”世界萬物都蘊含著深刻哲理。
北風呼嘯，枯葉飄飛。你是否在冷風佛面時，追尋某些東西？
“xxx，在幹嘛呢？一起去吃早餐吧！”她伸出她的手指彈彈我的額頭，我的眼睛彎成月牙狀，點頭。她沉著臉，說：“每次要我提醒你，不要笑這麼呆。”我仍笑著，伸出自己的手扯扯她的衣袖。“服了你了，走吧。”
淅淅瀝瀝的雨在窗外下個不停，我無聊地隨意劃尋著窗上的水滴。“嗚嗚……”好像是狗叫的聲音呢！我開啟大門，一隻小狗蜷縮在門板邊，地上有一灘水的印記，“嗚嗚……”小狗可憐地哀鳴著。我嘆了口氣，伸出手將小狗抱進屋裡，小狗可能發覺我的善意，並沒有掙扎。
“喀！”門開啟的聲音，爸拖著沉重的雙腿走進門。我沒回頭：“爸，菜很快就好了，你先坐著。”手又不停地翻炒著菜。“爸，吃飯了！”我夾了一些菜放進爸爸的碗裡，爸爸愣了一下，然後開心地吃了起來。“姐，我也要！”九歲的妹妹扯著我的衣角撒嬌。“好！”簡單的晚飯，淡淡的溫馨。
冷風佛面時，我追尋到了伸出自己的手的意義。而你呢？是否也追尋到了屬於你的那份呢？
【篇八：伸出自己的手】
伸手按禮貌來說是友好的；按幫助別人來說是博愛的，但是如果真正面對需要幫助的人，你會博愛地伸出自己的手幫助一個素不相識的人嗎？
當今社會，講究文明，講究禮貌，講究尊老愛幼，講究樂於助人等等，可是並不是每一個人都能一一做到。
記得那次，我們村來了位老人。她也不清楚自己為什麼會來到這裡，也不知道自己家在哪裡，聽說老人有病，而且是老人痴呆症。我懷著看熱鬧的心情來到了老人暫住的房子，朋友領我到她跟前時，我驚呆了。這根本不是人住的，哪像什麼房子啊！這是上一輩的人去世後留下來的泥磚房，而且很久都沒有打理了，到處是垃圾，到處是雜亂的木材。我看著她滿頭白髮亂糟糟的，滿臉都是歲月滄桑的皺紋，她穿著一件已經破舊不堪的綠大衣。現在是深秋，但也不算太冷，穿成這樣或許不會著涼。她看著我們一群圍觀的人，笑了笑，我不知她在笑什麼。“餓，餓。”我聽見她說餓，“肚子餓嗎？”我轉身匆匆地跑回家，這時我的心情很沉重。
我氣喘吁吁地回到家捧來一碗白米飯，上面還掛著綠油油的幾根青菜，奔跑著來到她面前。這時，眾人用奇怪的眼神看著我，我並不懂他們在想什麼。我把飯端到她面前，她狼吐虎咽地吃起來，就像許久沒得到雨水滋潤的樹木，傾刻之間得了一場及時雨。沒一會兒功夫，她就吃完了，一位好心的嬸嬸端來了一碗水給她，她緩緩地喝下。這時我的心暖和了許多，我伸出手撫摸著她的白髮，眾人都在想辦法讓她住個能遮風避雨的地方，他們也伸出了自己的手，那一刻我的心沸騰了。
生活中，有很多時候，都需要伸出自己的手，哪怕是素不相識的人，其實，只要需要，只要我能幫，那麼我一定會幫。
【篇九：伸出自己的手】
生容易，活容易，生活不容易。生活是一種經歷也是一種體驗，生活是一種感受也是一種積累，生活沒有答案也不需要答案，生活是複雜而又簡單的。
還記得嗎？在汶川大地震時，一位偉大的老師，展開了雙手保護了她的學生，她挽救了祖國的花朵，失去了自己的生命。
在我們的生活中，有許許多多的例子，伸出自己的手，救起了落水的孩童；伸出自己的手，扶起摔跤的同伴；伸出自己的手，拾起地上的垃圾；伸出自己的手……只要我們的一個小小的動作，就可以做很多很多的事。
伸出自己的手，讓我們的社會更和諧。宇宙是一個整體，我們是宇宙中的個體。想要過得充實和諧，就要從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”每當淘氣的風，抓起那些垃圾，東奔西跑，像撒歡的孩子翩翩起舞時，只要我們伸出自己的手就可以出一份力。
伸出自己的手，讓我們的生活更加的美好。在我們的生活中，不應該只注重結局還要注重過程。讓我們都學會勇敢地伸出自己的吧。
江流入海，落葉歸根，不是每粒種子都能成熟發芽，但只要我們努力了就還有希望在。伸出自己的雙手，會讓失落的人找回自信，會讓失望的人看到希望，會讓失落的人感到溫暖，會讓……
讓我們伸出自己的手，讓明天更加的美好。
【篇十：伸出自己的手】
在生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。然而很多時候，人們卻沒有伸出自己的手，或者是沒有及時地伸出自己的手，而是在事後發表言論，當一個“事後諸葛亮”。
在平時，不經意的伸手施救，對自己來說根本是不值一提，但對別人來說就可能影響他的一生。
我曾聽到這樣一則故事：在美國紐約的街頭，一個衣衫襤褸的青年因過度飢餓而偷吃商店的麵包，結果被當場抓住而被暴打一頓，蜷縮在街角。一個開著汽車的老者目睹了這一切，他沒有任何的表情，只是輕輕地走到青年人身邊，伸出自己的手，將青年人拉了起來，就只說了一句話：“相信自己，相信自己能夠養活自己。”說完就頭也不回地走了。
多年以後，在一次隆重的商業聚會中，一位意氣風發的青年人，緊緊地握著一個老者的手說：“謝謝您！謝謝給了我自信，從而改變了我的一生。”而老者滿臉疑惑，說：“你可能認錯人了，我並不認識你啊。”“是的，您可能早就不記得我了，然而我會記住您一輩子。”
是啊，生活中要我們伸出自己雙手的有太多太多，我們雖然不能幫他們太多，但需要我們盡微薄之力時，就應該義不容辭。社會需要我們伸出自己的雙手時，我們雖然不能做到轟轟烈烈，但需要我們時就應該毫不猶豫。
在朋友傷心難過之時，陪在她身邊，不需要太多的言語，只要心到；當親人不如意時，拉他們一把，不需要太多的安慰，只要情到；當對手面臨低谷時，只要一個眼神，不需要太多的動作，只要意到。
正如歌詞中說“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。在需要之時人人都伸出援手，“美好的人間”不用唱，不用看，我們就能感受到。
那是一首詩作文初中 篇17
國二作文 ,5617字【篇一：那是一首詩】
風可以吹起一張白紙，卻無法吹走一隻蝴蝶，因為生命的力量在於不順從。
—題記
生命多姿多彩，如同一首詩。
漫步在樹林間，一抹清新的綠映入眼簾。風兒拍打在樹葉上，發出“沙沙”的聲音，鳥兒在枝頭蹄唱，樹葉舞動，到處是生命的氣息。
回到家中，看見一隻一隻的蠶都變成了銀色，金色的繭，它們都在成長，生命都在向前，我不懂它們為什麼要作繭自縛，大概是生命的安排吧！爸爸為了讓我更好的觀察蠶的變化，剪開了一個繭。
白色的蠶日夜縮短，慢慢地變成了棕色，變得胖了一些，一動不動地呆在那裡，每天都為我展示不同的面貌，過了幾天，蛹的顏色慢慢變白，身體也舒展開來，有些許絨毛附著在它的身上，可是，不久卻死了。當我在嘆息生命的終止時，一個金色的蠶繭有了動靜，蠶繭很不安分地四處搖晃，漸漸地繭的上方出現了一個小孔，一個小小的身體向上蠕動著，它努力掙脫著繭的束縛，那個口子被撕開了，它撲閃著翅膀跳了下來，重新站在我面前，它不再是一隻蠶了，它已經變成了一隻蛾子，我久久凝望著繭上的血跡，我知道了它的痛苦。它生氣勃勃地站在那裡，等待著同伴的到來。我想起了那隻死去飛蛾。
正有著哪一種不順從的力量，才展現出生命的光彩。只有在逆境中向上，有過努力拼搏的生命，才有這詩一般的意境。
閒來無事，正巧看到了一隻小小的螞蟻，我倒了一些水，澆在它身上，它拼命地掙脫，漂浮在水面上還是向前跑，我想：它怎麼能逃脫呢？它肯定不可以逃出水的“魔爪”但出乎意料，它被水衝到了牆壁上，它又舉著自己微弱的雙腿向上挪動，我驚歎了，一個如此微弱的生命竟可以逃脫。
一隻小小的螞蟻，對生命的渴望，對逆境的不順從，它的堅強，它的毅力，著實讓我們驚歎。
生命的力量在於不順從，只有一個勇於拼搏，勇於反抗的生命才值得被人歌頌，而一首好的詩，才值得被一代又一代的人傳頌。
一個勇於拼搏，勇於反抗的生命就如同一首詩一般，優美動人。
【篇二：那是一首詩】
春天播種了愛的海洋、生的希望和自然的浩瀚。
—題記
一年之計在於春，我們城市中盪漾的綠意，我們眼眸中洋溢的活力，我們困難中燃起的希望，那都是春天的饋贈啊！春，那是一首詩。
春裝點生命。老人在城市的冬天被凍了許久，寒冬的雪花是凋謝的花，肅殺的風無情的將生命冰凍。他們熬過了一個冬天，迎來了春天。他們的臉上終於有了笑容。陽光、花香、暖風、綠葉……這些裝點老人生命的東西都是春天的必需品啊。春意盎然煥發生機勃勃，殘年的老人到了晚年愈發受不了秋天的蕭瑟了，還好有春天的旋律奏響。春天就像一片愛的海洋將其籠罩，那種感動是詩的開篇，使人動容，讓人忍不住彎起嘴角。春，那是一首詩，拖著生命的雄偉之詩。
春點燃希望。春是農民勞作的季節。這時候離收穫的時間還有太久，可是為了收穫豐盛，在春天就必須努力地播種。他們很少抬頭看看天上的藍天白雲，即使那再美，也不及那農作物讓農民燃起希望，那是他們生活的希望。他們在春天製造喜悅，在秋天收穫喜悅。春也是農作物的希望。春天的露水是他們成長的養分，他們的盼望迎來了春神奇的藥水，那藥水沒有一點點的不乾淨的成分。春這首詩是乾淨的，而春的這個部分便是詩的高潮吧！生命如火，這是由生與希望奏出的底樂。春，那是一首詩，用生命吟出的偉大之詩。
春依靠色彩。紅花綠葉，藍天白雲，就連黑夜也能瞧見春天那零零點點的紅花，也能嗅到那一股好聞的清香。色彩是春天的光輝，所以春這首詩的結尾應該是輕柔的。如果太喧鬧會打擾到一花一草的靜養。那是不同於海藍色的一種新鮮感，卻也是浩瀚的自然。那一片片花海令人稱讚，從下往上看，會發現每一朵花都生長的那樣的有力。他們的動力是春，他們相互依靠，相互成為彼此的希望。春，那是一首詩，用色彩裝點的清新之詩。
春天孕育了那樣多的感動，奇妙的、偉大的。我慶幸每年都會見到春的模樣。他們說夏是一枝花，秋是一捧水。而我想說，春，那是一首詩……
【篇三：那是一首詩作文】
戰爭是殘酷的，但是為了和平，人們對戰爭無所畏懼。
—題記
今天的人們過著安定的生活，在陽光明媚的天空下，孩子們可以快樂的學習、玩耍。沒有人希望戰火再起，但他們永遠不會忘記曾有過一段時光，硝煙遮天敝日，大地滿目瘡痍。70年前的人們，為了後人的和平、幸福生活。用自己的信念譜寫了一首偉大的詩篇。
在那1941年，蘇聯的北方，一座名叫列寧格勒的城市。人民在寒冷與飢餓中掙扎，而城外是納粹的“鐵鉗”大軍，城市看似要崩潰了。又是一個寒冷的正午，剛下飛機的朱可夫元帥正在大街上巡視，邊吃午餐邊檢查城防。一位小女孩走到他的面前，弱弱地問了一句：“叔叔，您能允許我用手接住您吃剩的麵包屑嗎？”“為什麼，孩子”朱可夫親切地問道。小女孩回答：“家裡的糧食給了軍隊，我妹妹快餓死了，我想找點吃的給她吃”。元帥聽後立刻將麵包遞給了她，然後轉身對隨行的士兵們說道：“看到沒有，為了這些支援我們而做出巨大犧牲的人民，咱們一定要戰勝萬惡的法西斯！”列寧格勒被圍超過900天，直至1944年才解圍，其間有85萬民眾死於飢餓、寒冷(保守估計)，但城防始終沒有崩潰。紅軍與蘇聯人民用信念支撐起了戰場的半邊天。那是一首詩。
1942年初，倫敦城已經被轟炸得面目全非了，儘管首相不斷激勵士氣，但勝利依舊遙遙無期。在倫敦城外，露絲一家正在吃著晚餐，席間氣氛如往常一樣輕鬆，偶爾天空中有飛機掠過，這個7歲的孩子總會顯得恐懼，父親卻指著天空，用安慰的語氣對她說：“孩子，那是皇家空軍的飛機，是在保護我們。”事實上，他們的鄰居在一週前死於轟炸。夜晚，父親照舊聽著BBC的廣播，之後總會對露絲說：“不論歐洲與太平洋傳來多少壞訊息，但是美國人與我們站在一起，蘇聯人也和我們站在一起，咱們英國永遠不會孤軍奮戰，一切都會好起來的。”在大轟炸中，反V1導彈就造成了1萬英國人的死傷，其餘傷亡更是不計其數。但英倫保衛戰最終勝利。英國人的信念終於讓戰爭在1945年終結。那是一首詩。
戰爭本身就是用生命譜寫的詩，用信念譜寫的詩。信念維持著生命，對抗可怕的死亡。
一首詩也許優美，但這詩卻是悲壯而偉大的，如同人的信念一樣。
【篇四：那是一首詩】
薔薇開出的花朵沒有芬芳，想念一個人，懷念一段傷，不流淚，不說話……
—題記
江南的冬天遠沒有朔方一般的豪氣，它就那樣悄悄地走來，沒有任何的預兆，就這樣拉開序幕。天在飄起了小雪，那一顆顆冰晶般的固體無規律飄下，在人們的臉上輕啄一口，漸漸化水消失。
不過那雪的力量也是極大的，雖說雪不大，但第二天晚上還是壓滿了枝叉，似有一種“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景象，回憶，就是能在任何時候向人喧戰，在此雪景，我憶起了哪人，那景。
“爺爺，爺爺，快看，下雪了，我們去堆雪人好不好？”我開心地說道，熟不知，天上才剛剛飄起雪花，地上一點兒積雪也沒有，爺爺雪也沒有怎麼堆啊？我撅起小嘴說：“臭掃興！”第二天，天公作美，地上競積起了一層厚雪，連雪花也從昨日的揚揚灑灑，變成如今的鵝毛大雪。爺爺允許陪我下去。小區裡的枝叉上堆滿了雪，如似棉花長在樹上。天太冷了，爺爺將他的手套給我，我的小手還不足爺爺手的三分之一，帶上顯得十分滑，我和爺爺開始堆雪人，爺爺怕我冷，對我說：“芊芊，你告訴爺爺怎樣堆，爺爺來堆。”我硬是不要，用手堆起一個個小小的雪團，根本就成不了雪人，我在一旁鬱悶地哭了起來，“為什麼電視上的雪人都那麼可愛？”我問道，爺爺二話不說，立刻跟我滾起一個個大的雪球，然後幫我開始堆，漸漸地，雪人成了形。望著眼前這個比我還高的雪人，我終於破涕為笑，可是爺爺的雙手凍得通紅，我摸著爺爺的手，爺爺已經冷得沒有知覺了，我將手套給爺爺，爺爺不要，握著我的小手，抱緊我說：“芊芊開心就好。”
那一刻，那個擁抱，那傷感動，真的好暖，好暖，我還記得當時的景象，四周都是光禿禿的樹技，卻被雪披上一層白紗，天下上著飛舞的大雪，四周靜靜的，大地也是一片白色，像極了一首詩，那首詩是很婉約的，又是很感人的，更是很溫馨的。
那是一首詩，詩中有無邊無際的白雪；那是一首詩，詩中有爺爺給予我的擁抱；那是一首詩，詩中更有受與親情。
又是這樣一個如詩般的秋季，身也卻只有茫茫的白雪，卻沒有雪人，沒有爺爺，沒有手套，也沒有擁抱。
在這個如得般的冬季，待雪花落盡之時，我想念那個溫暖的懷抱。
山迴路轉不見秀雪，雪上空留馬行處。
我將這首詩永遠存在心中。
【篇五：那是一首詩】
眼著自然的腳步，她的祕密武器就是忍耐。
—題記
春天裡人們的心情像是孩子們的臉，因為春天裡不論是天氣，亦或是景色的不斷變換，都讓人感覺到那似孩子般的變化，行走在大街上，這種油然而生的自豪湧上心頭。
不過這是幾年前小區門口的景象了，如今的街道，雖有春天之味，但卻已灰塵遍地，來來往往的車也總有垃圾從車中扔出，提著袋子走在上課外班的路上，人也隨著一旁的樹木而無精打采，這些樹我是認得的，自小時就看見它們，如今卻被奇葩的高溫給包裹地無地可逃，沒有陽光，只有高溫。沒有希望，只有絕望。
我似乎可以感受到它們的痛苦，我用手一碰其樹幹，乾乾的，好似已到風燭殘年，但它們可以做的是忍耐，只是忍耐，它們以無懈可擊的招式不斷迎擊高溫悶熱，它們學會了利用自身水分調節體溫，真是自然的高招，我一看錶，還有30分鐘上課，我坐到一旁商店吸冰沙，妄想學習自然的奧義，趕走體內的高溫，可惜的是，大自然並不想再舒適下去。
又是一陣劇烈的高溫，汗已經流滿了背，樹木的葉子已經不再隨微風搖曳，是的，春天對樹的確是苦難的詩，或許人們不會如此認為，但這首詩也應該有一個美滿的結尾吧？
事實卻非如此，在連續三次高溫後，我喝完了兩杯冷飲，卻未曾感到有夏日那致人昏迷的烈日，春天似乎已經成為了小夏天，在給萬物復甦後再次拋起高溫，在此重擊下，自然中的附屬樹，難道就在此結嗎？這就是殘酷的自然法則嗎？雲層突然變化，一陣烏雲以閃電一般速度飄過來，又是一陣狂風吹過，烏雲散去，氣溫又緩和下來，而一旁的樹，仍舊立在那兒，彷彿早已看透一切，低聲吟唱著那哀轉而又令人心酸的自然之詩。
有人說過：“當你覺得整個世界都背棄了你時，請相信，她只是背過身去，醞釀一個更美的一個擁抱”，存在自然千千萬萬似乎也在吟念這首詩，自然之詩，正是這首殘酷而捎帶同情的自然之詩，讓地球46億年的星球，一直保持著隱祕的蔚藍色在宇宙星河中存立，也正是這自然之詩，讓我們獲得生命，感知生命的美好。
【篇六：那是一首詩】
竹子不開花？錯，竹子自然會開花。竹子一生只開一次花，而且是在生命的終點才會盛放，也只是為了延繼後代罷了，正如母親般偉大、無私、堅韌。
有的人一生都見不到竹子開花，故認為竹子是不開花的；而有的人親眼目睹了竹子開花，但那竹子卻隨之死了，認為十分不吉利，有的人卻認為竹子十分偉大，奉獻自己的生命去延繼下一代的生命。
那一刻，震撼之淚落在書上。書中的淚痕清晰可見。
有一對母女登雪山卻不幸落難，母女倆兒走一步勝走百步。十分艱難地走了許久。須臾，女兒禁受不住命運的捉弄，倒在了白花花的雪地中。
母親見這場景，在白雪皚皚的背景下落下一顆顆飽滿的淚珠。她毫不猶疑地丟下手中的物品，跪倒在雪地上。抓住女兒將近僵硬的身體，使勁搖晃，並大聲呼喊著女兒的名字。可是她的女兒卻依然躺在那兒，一動不動的。
母親見這狀況，突然靈光一閃。覺得自己有辦法救自己的女兒了，那就是發出求救訊號。這位母親不顧疼痛，用自己體內沸騰的鮮血染紅了一大片雪地。這座雪山中每一處地方都是鮮豔欲滴，直到飛機看到後，馬上下去營救。
女兒倒是救活了，可母親卻因失血過多葬身於這荒涼的雪山之中。
這位母親正如竹子般偉大、無私、堅韌。
她為了使自己的女兒活下去，用自己的血染紅大地，讓別人來營救女兒。
她開出生命之花，讓自己在最後的生命中接下種子，讓下一代繁衍生息。
其實她們的本質是一樣的，她們的行為正是一首詩。
【篇七：那是一首詩】
人生如詩詩如人生詩情妝點了我們多彩的生活，讓生活象一首詩那樣富有激情、富有生機、富有韻味！—題記
詩到底是什麼？難道只是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂？”只是李賀的“黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”？只是韓愈的“欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年”？
那是一首青春的詩我們在青春的詩歌裡書寫著前行中的付出與收穫，訴說著成長中的磨礪與挫折。人生短暫，青春更短暫，就如闪即逝的流星，雖然轉瞬即逝，卻發出耀眼的光芒。我們在有夢的青春裡演繹多彩的人生我們找到理想，找到奮鬥的目標，找到人生的鑰匙。我們用努力和奮進書寫著它的壯志凌雲用激情和不羈訴說著它的豪情萬丈
那是一首熱情的詩她帶來了繽紛絢麗的驕陽，帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶來了奮鬥的腳印，帶給我們一支激情的歌曲
那是一首友情的詩校園裡每一個精彩的片段拼湊起來的每一個畫面都是一首詩它使我們的校園生活充滿柔情，洋溢著幸福的味道在這裡沒有李清照的憂愁，沒有李白的激昂，沒有孟郊的感人至深，卻有著大家的汗水，彼此的團結，如兄弟姐妹的互幫互助。
陶淵明把自己“採菊東籬下，悠然見南山”的田園生活寫作一首詩；劉禹錫把自己“談笑有鴻儒，往來無白丁”的高潔傲岸寫作一首詩；龔自珍把自己“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的離愁別緒寫作一首詩……
而我，則願把我們在校園中的友情寫作一首詩，一首蘊含著無窮生活樂趣的詩。
那是一首歲月的詩他有著四季的變化如春的愜意
夏的生機秋的溫和冬的寧靜每一個鏡頭都是一首詩讓我們在詩的輪迴中成長
它有令人叫好的開頭，有高潮和低谷的結尾。這正如人生，每一個生命的開始都是令人欣喜的，這途中有苦難也有幸福，有失落也有開心。
詩是無形的，它無形於生活之中。它不是畫卷上一抹絢麗的彩霞，不是平靜的湖面上泛起的波紋，也不是春風拂過飄舞的柳枝。它是經歷過磨礪的人生髮出耀眼的光輝！
蛻變作文初中 篇18
國二作文 ,4292字【篇一：蛻變】
蛻變，蛻變是什麼？所謂蛻變，就是毛毛蟲經過無數次的進化。追後話做一隻蝴蝶，飛向藍天。所謂蛻變，就是一棵幼苗，從泥土中轉出，長成參天大樹，置身於大自然中。
自然界中的所有生物每天都在進行著蛻變，人也不例外。我們每天都在長大，每天都會產生一些新品質，就會產生一些不一樣的優點。這些都是因為我們成熟了，我們又大了一歲，我們又懂事了一些。
當舊的一年隨著新年的鐘聲離開時，新的一年也隨著來臨。這時，我們已經長大了，已經是一個會自己做事的少年，不再依靠父母，也不是一個“衣來伸手，飯來張口”的寵兒。我們已經能做一些力所能及的家務活兒。我也懂事了。
現在，我已經是一名初中生，已經走完了蛻變三分之一的路程，我不在是年幼那個無知的小孩，我不再是那個愛哭鼻子的小鬼。我正一步步地邁向成熟，我正一步步地邁向社會，這些過程就叫做蛻變。
蛻變讓我漸漸成長，蛻變讓我變得成熟。
我們也要做一隻蝴蝶，飛上藍天，自由自在的飛翔。我們也要做一棵大樹用自己健壯的手臂，為身邊的人遮風擋雨。
我們需要蛻變，它會讓我們變得更堅強。在人生的道路上，佈滿了艱辛與挑戰。一次的成功並不意味著一帆風順，緊隨其後的往往是更大挑戰，通過這樣的挑戰後我們的勇氣和決心會隨著蛻變而積攢。
【篇二：蛻變】
誰說醜小鴨會變成白天鵝？
誰說毛毛蟲會脫胎換骨，蛻變為蝴蝶？
她，邰麗華，證明了這一切！
兩歲的她，彷彿一棵剛破土的芽兒，嬌嫩，柔弱，正是生命中尤為美好的一刻，對生命充滿了希望和好奇。可命運就是那麼愛捉弄人，他無情而殘酷的將一場高燒降臨到這個小女孩身上，使她的世界變成了無聲電影。
命運的不公，她沒有絲毫的抱怨，可她渴望與那些健康的孩子一樣。就像一隻弱小而不起眼的毛毛蟲，渴望能如同絢爛的蝴蝶一般，飛往河的對面—美麗的芳草地上去，可卻只能無濟於事的面對命運的制裁，默默嘆氣。
“天無絕人之路。”此言誠不欺我也！她與舞蹈深深結緣，彷彿註定為那燈光四射的舞臺而生。可殊不知，這是一場痛不欲生的蛻變。劈叉、下腰……這些基礎動作，別人只做兩三遍，而她，總是比別人多一份堅毅與努力。有時可能會扭到腳、擦傷面板，她卻全然不在乎，對於她來說，有什麼比無底線的平庸更為可怕呢？
絢麗繽紛的燈光緩緩灑下，卻不顯耀眼，鑲嵌著顆顆寶石的長裙搖曳在地，卻不顯繁重。那一刻，人們彷彿真的看見了傳說中普度眾生的觀世音菩薩，紛紛頂禮膜拜，她的身姿、動作、表情，都拿捏得恰到好處。一曲終了，衣袂飄飄、精美絕倫的一幕彷彿依舊呈現人們面前，久久不散。我彷彿看見舞臺的上方有一隻蛹，拱出一對金色的翅膀，撲閃撲閃的，隨機鑽出的，不再是醜陋、膽小的毛毛蟲，而是一隻金翅鳳尾蝶，帶著她的自信，飛向對面的芳草地。
人生都是場蛻變，當有了夢想的彼岸，毛毛蟲也會蛻變為美麗的蝴蝶，飛向夢想中的芳草地。
【篇三：蛻變作文】
有個女孩，她有些內向，從來都不喜歡過生日。在生日party上，不是缺了媽媽，便是少了爸爸，一家人不能在她生日的時聚在一起，她十分不開心。
有個女孩，她有些內向，她每天都乘坐校車上學。到學校的那一段距離，獨來獨往，一個人靜默地看著車窗外的世界發呆。
有個女孩，她有些內向，她只有一個朋友，那便是她的姐姐。姐姐上高三了，沒有時間陪她，在女孩上初一時，姐姐便踏上了大學的漫長旅途。
有個女孩，她有些內向，班主任相信她，給了她一個職位，科學課代表。可該死的她，竟然有幾次沒有考及格，班主任對失望到了極點！
有個女孩，她有些內向，她在家每天都會做許多課外學習資料，可儘管怎麼做，怎麼做的更好，時不時的，媽媽還會訓她幾句。
那個內向的的女孩向著滿天的星星許了個願望：一定要改變自己，一定要快樂地生活。
沒想到的是，第二年，她的願望居然實現了。
爸爸媽媽在那天居然都休息，家裡人一起為女孩辦了個生日聚會，女孩開心的笑了！
女孩最近交了個新朋友，雖然不在同一個班級，可她很高興，在那朋友的身上，她看到了光的影子，上學放學女孩更有了個伴兒。
女孩的努力終於有了收穫，科學再沒有不及格過，老師笑著對她說：“我說什麼來著，我對你有信心。”
在做課餘作業時，女孩的媽媽說：“再以後不用做這麼多，學習任務加重了，你該放鬆放鬆！”
女孩現在快樂地活著，她不再內向，她決定微笑著走一生。
那女孩其實就是我，我再也不內向，而是笑著面對生活、失敗及一切！
【篇四：蛻變】
在碧波盪漾的湖水中，一群美麗的天鵝正翩翩起舞。它們沐浴著春的溫暖，感受春的氣息，在陽光下各抒己見，一同討論著那個冬天的遭遇，當你為那隻醜小鴨蛻變成年輕美麗的天鵝讚歎不已時，你是否想過它曾經遭遇過怎樣的坎坷與折磨。
醜小鴨的一生只能用“艱險”形容。它曾經是那麼醜陋與弱小，在蘆葦叢，在沼澤地，在農家小院……它都是處處受到排擠與侮辱，甚至是冷眼相待。那段時間無數的打擊像千萬斤的鐵錘一樣，壓得它喘不過氣。可它卻不曾絕望。心中那如火一般熾熱的理想時時刻刻在它的心中燃燒，讓它絲毫不感到灰心喪氣，勇敢地與不幸的命運抗爭到底，一路走來，雖然風雨交加，遍體鱗傷，可它始終一如既往地追求著心中那美麗的夢想，皇天不負有心人，醜小鴨在經歷了無數次碰壁與失敗後最終如願以償，蛻變成了一隻美麗的天鵝，在藍天白雲下自由的翱翔。這也著實是它心懷夢想，不屈不撓的精神寫照！
每個人都曾擁有與醜小鴨一樣美好的願望，都渴望變成自己夢寐以求的“白天鵝”。但是不經歷風雨，如何能見彩虹？追夢的過程，必定是無比崎嶇艱辛的，數不勝數的挫折和磨難都凶惡地想要將你吞噬，讓你怯懦不前。這就更需要你有鋼鐵般的毅力與決心，而成功也決不會眷顧半途而廢的人。面臨一個個攔路虎，我們恰恰不應該選擇畏手畏腳地逃避，而應該鼓足信心，正如醜小鴨面對一切嘲諷和質疑一樣，勇敢地仰起頭來，信心百倍地勇往直前，披荊斬棘，乘風破浪。帶上自己的勇氣與決心用“醜小鴨”精神去征服一切，在追夢的旅途上一路高歌。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要留守住心中那份恆久的夢想，併為之不屈不撓地奮鬥。堅信終有一天，我們會像醜小鴨一樣完成一次華麗的蛻變。在自己的天空展翅高飛。
【篇五：蛻變】
童年糖果罐，已經快融化完；繽紛的氣球，在驪歌中飄散。
—題記
樹上掛著的蛹中，似乎有生命在蠕動……
來到中學已有兩個年頭，按理說應該對這兒的生活服服貼貼了，可他卻依舊覺得缺少了什麼。
恆常常問自己，為什麼兩年多的生活會這麼空虛地度過？為什麼昔日的活力到了這兒，就好似幻影一般全然地消失了？莫非是自己變了，變得孤獨了？這些，恆不知。
每每帶著這樣的疑問入睡，又每每夢到這樣的場面：
在夢中，恆回到了小學，回到了那熟悉的班級，回到了那群死黨中去，重又開始快樂的生活。昨晚下過雨後，操場上的水氣很重，籃球場上的水漬也沒有幹過，球框上的水滴不時地下落，在碰到地面的一瞬間，綻放出晶瑩的花朵。老師破天荒地沒取消那體育課，帶著大家向操場走去。恆也跟著大家，一直向前走。雨水流過的泥土，味道很濃厚；操場上的青草香，不時飄進恆的鼻中。球場上，隨著籃球的每一次落地，那塊被擊中的地塊兒就濺起一圈花暈……猛然抬頭，恆的眼前越來越模糊，那水汽似乎連成一幅屏障，將恆包圍。同伴的嬉笑也漸漸遠去，只留下恆一人，在那白色當中摸索……
每到這時，恆就會驚醒。當發現那只是一場夢時，孤獨與恐懼就會襲捲整個心靈。
小時候，恆常常望著窗外的天空，幻想長大以後，能實現從前做過的美夢；長大後，才發現世界真的不同，不知該往哪走，卻又不想停留在原地等候。
兩年啦，是該拋棄原先思念的時候啦！現在的生活，對於恆來說，不也是種快樂嗎？恆決心要改變這種心態，來迎接新的時代。
恆變了，變得活潑開朗了；恆變了，變得珍惜現在了；恆變了，變得更加努力，更加堅強了！那就讓一切都過去吧！現在的恆，認識了喬，認識了鍇，認識了那隻不會飛的鳥，還有那長得帥帥的小三寶。他很開心，開心自己有那麼多的朋友，可以一起玩，一起笑；他很幸福，幸福自己擁有了許多值得銘記的夥伴。現在的恆，很快樂！
樹上掛著的蛹中，鑽出了一隻五彩的蝴蝶，在花間飛舞……
【篇六：蛻變】
清冷的冬陽穿過格格調調的窗子，襲向一片暖黃中的三尺講臺。朦朦朧朧蔓延的光影為臺上的少年挑染上了一抹溫柔的金輝。
清亮的聲音留戀地纏綿在教室中，惟妙惟肖的表演生動得似乎連窗外孤獨寂寞的枯草也愉悅了一般，沙沙得吟唱著冬日的薄情寡義。時而寂靜，時而喧鬧的教室內，學生們全神貫注，老師眼裡洋溢著欣賞，轉動的思緒彷彿隨著他走進了一個新奇的世界，滿滿充斥的是喜悅也是驚歎。
“那叫一個人山人海，氣勢磅礴…”只見他再一次拍桌而起，大開大合的架勢揮舞起手臂，張揚的連陽光都捨不得離去。前額的髮絲飛舞在空氣中，驕傲的書寫著他的恣意。
“誒，不是我說你，你咋就這麼不會說話呢？我…”他雙手叉著腰，一雙細長的眼藏在大大的眼鏡下，怒瞪著另外一個同伴，一臉的氣急敗壞。即使是再普通不過的臺詞，也被他演繹的鮮活靈動，一舉一動，一顰一笑，都將那份快樂那份開朗傳遞給了所有人，歡欣的氣息瀰漫在教室的每一個角落裡，讓人讚歎的不住叫好！
待到這場精彩絕倫的表演結束，我們還久久不能回神，意猶未盡的掌聲在一片只聽到鐘錶滴答雕刻歲月的寂靜中響起，繼而形成了更大的浪潮一般迅速席捲了整個教室。他站在臺上，落落大方的道謝，輕輕淺淺的眉眼帶著成功的歡悅，明明近在眼前，我卻覺得那是被層層雲霧遮掩的真實。
時光荏苒，白駒過隙，記不起那是多久以前，他還只是那個站在灰暗的一角低頭念著旁白的男孩，循規蹈矩的只是緊緊盯著手中的講稿，拘束的目光不敢有絲毫的偏頗。又哪裡有這破碎光影中的隨性自然，何況是盡顯才能的展示？他總是默默的一人躲在冰冷的角落裡，隱藏著一切絢爛的光點，低調消沉的彷彿是歷經滄桑，垂垂暮年的老者，安靜的沒有一絲波瀾。無論是活躍的課堂，還是熱鬧的課間，他都一樣的一言不發，僵硬的面部表情似乎永遠的定格，一點點的注意力都有可能讓他丟盔卸甲的低下頭。然而，是什麼時候呢？如今這個開朗的似乎連上天都眷顧的男孩，猶如那破繭的蝴蝶，蛻變的令人拍案叫絕。
他開始肆意的大笑，開始張揚的享受每一個鋪滿陽光的日子，開始擁有稱兄道弟的好夥伴…而那個膽小羞澀的男孩也永遠留在了空白的過去中，他的未來再也不會有他的參與…
大概時光是最好的雕刻家，為他刻畫了堅定的勇氣：或許生活是最棒的醫療師，剜去了他厚重濃霧下可憐的沉默。有多少人想要改變，有多少人妄圖打破僵局，又有多少人深陷過去不可自拔？誰又懂得，破繭成蝶，蛻變，也許只因這一場表演…
嶄新的生活作文初中 篇19
國二作文 ,4418字【篇一：嶄新的生活】
當我走進中學的大門時，感覺就是：哇，好多樓啊，綠化帶的環境也不錯，有假山，有清水，還有花花草草。
初中生活是陌生的。隨著人群，我來到了一間教室，找了個座位坐了下來，周圍的同學彼此都不認識，也都不肯說話。這時的我感覺一切都是那麼的陌生，絲毫沒有安全感。
初中生活是辛苦的。聽，那是什麼聲音，是哨子聲！老師一吹哨子，我們就得去集合，集合幹什麼呢？軍訓！接連四五天，我們天天軍訓。經過艱苦的軍訓，我們都晒黑了，黑是黑了點兒，卻是值得的。我們都變得更堅強，更有耐力了。
軍訓結束，我們就分班了。初次見到班主任時，我感覺得到，她十分和藹可親，雖然彼此都不熟識，但是，她對我們總是很熱情。我們的班主任努力營造一種和諧、溫馨的班級氛圍，做個班級管理的相關決策，總是先和我們商量一下，然後再愉快地做出決定。我對班主任老師的第一印象還是不錯的。
初中生活是令人期待的。晨讀過後就是數學課了。數學老師抱著電腦，踏上了講臺。我們都目不轉睛地盯著她，生怕錯過了什麼。對數學課堂我充滿了信心，結果卻不怎麼樣。我知道，數學老師對我的印象肯定也不怎麼樣。當然，我對數學的興趣也大打折扣。
接下來就是英語課了。對英語課，我一直有著莫大的興趣。因此，我對英語課很有耐心。終於，不出我所料，我成功地上完了第一堂英語課，感覺很滿意。
過了許久，終於開始吃午飯了。我的肚子早就“咕咕”叫了好一陣子了。一進餐廳，就聞到了香味，一看到飯菜，我就狼吞虎嚥地吃上了。
整個下午，我們一直在上課。“叮鈴鈴，”啊！終於放學了！回到家，我就開始對媽媽講起了這一天所發生的事。說到數學課時，媽媽對我說：沒事兒，慢慢來，以後就會適應了。於是，我又開始對明天充滿了無限的期待……
華羅庚說過：聰明在於勤奮，天才在於積累。我相信：只要我努力，就沒有做不好的事情！
【篇二：嶄新的生活】
我已經步入初中，進入嶄新的學校，開始了新的生活，有了新的同學，有了新的老師。
初中的生活有酸甜苦辣鹹人生五味。
酸
初中的生活有酸。每天放學回家的時候，已是身心疲憊，可謂是疲憊不堪了。當我走在回家的路上時，心裡總會感到一絲絲的恐懼。一個人走夜路，我總是吊膽地走著，懼怕有貓、狗等對我有威脅的動物跳出來。
果然，不出所料，有一隻狗突然竄出來，嚇了我一大跳。我彎下腰，快速地撿了幾塊石頭，向狗砸去。狗反應相當敏銳，倏忽閃過。一眨眼的功夫，就跑掉了。
每天，披星戴月，早出晚歸，過著身心疲憊不堪的走讀生活，路上還要擔驚受怕，總要小心翼翼的。想起這些，就會感到一絲絲的心酸。
甜
初中生活有甜。老師大多很柔和，課堂上歡聲笑語不斷，尤其是搶答這個環節，我們簡直就瘋起來了。大聲喊著，叫著，嚷著，爭搶著回答問題。但是搶答，只有速度最快的才有資格回答。我們組實力很強，頗有優勢，老師經常叫我們回答問題。同學們對我們簡直是嫉妒羨慕恨！我們組每個人心裡都是美滋滋的！
苦
初中的生活有苦。軍訓是步入初中生活的必經歷程。訓練過程，我們嚐盡了苦澀。站軍姿，一站就是好幾十分鐘，很痛苦，真是難以堅持，心頭掠過一絲絲的苦澀。
初中的生活是豐富多彩的，美好的，讓人憧憬的，許多許多的道理等著我們去悟，去發掘。
李白說，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。相信，我的初中生活必將是最精彩的！
【篇三：嶄新的生活作文】
時間過得真快，一眨眼間，天真爛漫的童年生活永遠的離我而去。我和朝夕相處六年的小學同學依依告別，各奔東西，去迎接嶄新的中學生活。
“中學生活會是怎樣的呢？”強烈的好奇心把我小小的心塞得滿滿的，就這樣，我懷著一顆嚮往而又好奇的心走進了二十七中的大門。校園雖然談不上有多麼大，多麼新，但到處都瀰漫著溫馨的氣息，簡單又大方。可是，我覺得這個校園對於我來說真的太陌生了。那來來往往的人群，我一個都不認識；校園中沒有了奔跑的小孩子，卻到處是一群群富有朝氣的少年；班級中幾乎是陌生的面孔，也不曉得誰值得我去交……我覺得校園又多了一層生冷。
但通過那艱苦難熬的軍訓我和同學之間的關係漸漸拉近了，我彷彿看到了他們那一顆顆真誠的心。慢慢的，我也交到了幾個新夥伴，和他們在一起，讓我覺得好開心，好溫暖。
開學幾天後，老師說要競選班幹部，我很想試一試。競選什麼好呢，就學習委員吧，我的學習成績在小學還是不錯的，說幹就幹，我立刻寫出了一篇短小的競選稿。那天下午的自習課，競選開始了，班上有不少人競選班長，其中包括呼聲最高的王亦清，競選其他職位的人也挺多，可競選學習委員的竟只有我一個人，我心裡挺高興，沒有人和我競爭了。演說開始了，同學們發揮的都挺好，就到我了，我深呼一口氣，輕鬆地走上講臺，不緊不慢的開始了自己的演說，臺下的同學都輕輕的望著我，演說進行得很順利，結果自然是我如願當上了學習委員。“嘻嘻，這可是個良好的開端。”
別看當上了學習委員，可千萬不能驕傲哦，這是因為從這短短一週中，我已經深深體會到中學生活的太多新變化。先從老師講課上來說，以前的老師恨不得把書中的每個字都掰開讓我們嚥下，可中學老師上課速度卻快了許多，我要花更多的時間才能把知識徹底記牢。再有就是班上的競爭對手增多了，以前我只有兩三個競爭對手，可上了中學後，班上似乎是人才濟濟，藏龍臥虎，每個人彷彿都有一套獨家祕笈，可以戰勝我，這不僅使我有些迷茫。不過，我會努力的，做就做最好的自己。
大人都說，上了中學，就意味著長大了。可我卻願意繼續當個小孩子，自在些，可愛些。但人終會邁上新的臺階，去迎接更大的挑戰。我會更努力，更拼搏，讓自己嶄新的中學生活變得更加絢麗多彩。
【篇四：嶄新的生活】
經過了數天的軍訓，我們已經正式步入了初中階段。一個星期的學習使我或多或少地體驗到了與小學截然不同的初中生活。
這一週我們學習的東西其實不多，大多數老師都是和我們介紹自己，互相認識。但儘管這樣，我還是感覺到了明顯的壓力。通過與各科老師的交流，我知道了初中一年級有七門課，比小學增加了政治、歷史、地理、生物全新的四門學科。無論如何，學習的過程一定是有趣的，我也明白應該對自己抱有信心。所以，我將以自己最大的努力面對七門主課帶來的挑戰。
在一週的時間裡，我與同學們已經熟識了，也見識了同學們的強大實力。我認識到，南街小學畢竟是一個小世界。在小世界裡的優秀不代表在濟水一中的大世界裡也優秀。在這裡，競爭會更強，適者生存，只有不斷進步才可以跟上學習的步伐，否則就會被別人遠遠拋在後面。初中的學習會很緊張，但是如果合理安排時間，大家仍然可以勞逸結合，以全新的精氣神投入到學習中。
曾聽微機老師講過，初一上半期是初中裡最輕鬆、最快樂的階段，必須在這個時期裡快速地適應，不然會無法應對以後的學習。是的，剛剛步入初中，適應是最重要的，無論是學習量的增加還是作息時間的改變，都與小學有著天壤之別，如果不盡快適應，不僅學習會一團糟，就連自己對學習的信心和興趣都會受到牽連。所以，我要快速適應，給今後的學習生活做好準備，加油！
總結了這麼多點，我還是感到對初中的學習充滿了嚮往，初中雖然累了些，但是學到的東西一定更多、更重要。如果我們以抱怨的心態去對待，那就是又忙又煩，但如果以平和的心態對待，那就會覺得比小學生活更加豐富多彩。我喜歡初中，我喜歡成長，我喜歡自己可以不斷進步。我對自己充滿了信心，我已經做好準備去迎接新一週的學習！
“欲窮千里目，更上一層樓”。來到初中，就是為了可以上到更高的高度，看得更遠，面對嶄新的初中生活，我們有什麼理由不全力以赴呢？
【篇五：嶄新的生活】
離開了可敬可愛的母校，我懷著求知的心情來到了美麗的市二中。經過了一週短暫而又難忘的軍訓生活，今天，我正式成為了一名初中生，開始了我的中學生涯。
今天，是我們七年級新生開始上課的第一天，也是第二十八個國際教師節。早上，我們在教學樓前開了“第二十八個教師節”慶祝大會。經過同學以及老師的精彩發言，我明白了其實老師也很辛苦，但我們卻從未聽老師抱怨過一句，他們只是把苦嚥到肚子裡，展現在我們面前的，只有甜。而我們也不再是懵懂無知的小學生了，我們不能再惹老師生氣，因為老師做的一切都在為我們著想，我們也該設身處地的為老師想想了，現在的我們已經不再是孩子了。
下午，我們又上了幾節文化課，認識了一些新老師。經過了一個下午的學習，我知道了作為一名初中生，我們不能再像小學一樣，每天只想著玩，現在，我們要把全身心的精力投入到學習中去。對於學習方式，也要做一些改變，因為初中的學科已經從小學的三科增加到了七科，而我也應該更認真的對待每一門學科。課堂上專心聽講，認真記錄；做好每一項功課，字跡工整，乾淨整潔。
生活上，我也從一名走讀生過渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時候，我更要好好照顧自己，不給老師添麻煩。從今以後，我要和寢室的室友和諧相處、互相幫助，把他們當做我精神的支柱。寢室就像我們的家一樣，是我們休息的地方，我們更要像愛自己的家一樣愛它。不在寢室亂刻亂畫，亂扔垃圾，最起碼要保證“家”的乾淨、整潔。
童年的時光是如此短暫，一寸光陰一寸金。小時候沒有把握好學習的最佳時期，現在，我已經是一名初中生了，為了我的夢想，從現在起，從每一件小事做起，永遠提醒自己，讓每一件事都要做到最好，將來不辜負每一位老師對我的悉心栽培和美好的期望，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲。
美麗的市二中，我來了！
【篇六：嶄新的生活】
時間如白駒過隙，僅僅在一兩個月前，我還是一名小學生，如今，只是一眨眼的瞬間，我就從一名小學生變成了一名初中生，來到了渴慕已久的初中生活。
和小學差別最大的還是要數體育課了。小學的體育課是沒有任何內容的，只不過是自由活動，玩玩罷了，而初中，每節課都有每節課的訓練內容。我本身的柔韌性就很差，在小學就從來沒練過，而到了初中，幾乎是每節課都有的一個專案，儘管如此，我無論如何也碰不到我的腳尖，別的同學都已經完成了動作，而我卻在原地動彈不得。好不容易，手碰到了腳尖，可幾乎是在碰到腳尖的那一瞬間，我的手又縮了回去，緊接著就是一陣抽筋般的疼痛，看來，我還是要多多加強體育鍛煉啊！
再說一說數學課吧，數學課也有許多變化，不僅僅是嶄新的課本，嶄新的教學方式，都和小學有所不同。課本由小變大，內容也由少變多。在小學，數學老師總是手把手地教我們；而到了初中，課本上的知識都由我們自己學習老師只挑有難度的講。所以，學習要更加全神貫注才行。
另外，進入了初中後，還增添了一門有趣的課程—閱讀課。顧名思義，就是大家在一起看書學習，對於熱愛讀書的我來說，無疑是一種驚喜，一種享受，於是我每週都期盼這閱讀課的到來，回到充滿木香的閱讀室，在書的海洋中遨遊。
進入了初中，學習的壓力明顯增大，出現了一系列的排名。同時，我們都長大了，都明白：學習是我們自己的事。進入了這個嶄新的集體，一定要刻苦刻苦再刻苦，努力努再努力才行啊！
感恩之情作文 篇20
高一作文 ,2266字【篇一：感恩之情】
打呱呱墜地，母親便聽見了我天簌般的聲音，她說她要感謝上蒼，賜給她一個這麼健康可愛的天使，每每想起母親的這番話，我總忍不住淚流滿面，慚愧倍加。
十月懷胎，一朝分娩，我們無法體會任何一位母親在孕育新生命時的複雜心情和身體上的不適反應，但從歲月流逝在母親的面容上，留下痕跡的那天起，我日漸成熟的心靈開始震震悸痛，那種隱隱的作痛如千萬只蟻蟲穿入我靈魂的深處，痛不欲生。
由是，每每想要對她好一點，再好一點。
如今，我已是一個即將成年的人，卻沒有像母親教育的那樣走的那樣坦然和穩健，我總是惆悵的徘徊在自己的心門之外，做得盡是讓母親為之擔憂的事，我害怕，害怕看到母親日漸消瘦的臉上再次多出令我心酸的褶皺，我害怕，我害怕，看到她那失望，無助而寂寞空洞的眼神。
曾幾何時，在中秋圓月之下，母親撫摸著我鼓朗朗的腮，深情卻掩然地對我說：“我的小天使，如果我死了，你怎麼辦？”當時年幼的我，聽後卻在心中有了不可動搖的想法：“那一定不能讓母親死，一定不要。”我緊緊地拉著母親的衣角，想哭卻害怕一哭母親真的會死掉。
於是，長大了，我信誓旦旦到說，一定要讓母親倖福快樂，一定要讓母親做天下最快樂的母親，母親聽後欣然卻不語。
今天，我不輕易的走進渾渾噩噩的青春，還不休的說著關於青春的夢話，做著不切實際的夢時，才發現是母親在背後緊緊的一直託舉著我，擔心我從夢幻的雲端摔下來。
這一刻，我豁然明白，原來，母親並不幸福，並不快樂。
我自責而慚愧的跟母親說對不起，母親卻依然微笑，只是今天多了一句話：“你健康，你快樂，你的好，就是我今生最大的幸福和快樂”。
轟然淚下，我再也說不出任何一句話，我知道這時，任何一句話也沒有了份量，想起以前的承諾時的勇氣。這時，我完全沒有了底氣。
“誰言寸草心，報得三春暉”，母親，是您讓女兒懂得了，愛無需理由。
【篇二：感恩之情】
曾經，有位老者說：“如果人間缺感恩之情，世間將會變的很平淡”。也許，正是因為我們人人懷有一顆感恩的心，我們才會顯示不平凡。
有時，我在想，什麼叫做愛，愛到底能有多深？世間所有的一切的一切，似乎沒有一樣是屬於我的。我彷彿是陸地上一隻不起眼的螞蟻，落了隊的螞蟻，迷失了前往的方向的螞蟻。當我一人停留在迷茫中，我彷彿聽到了哭泣的聲音。此刻，一雙粗糙醜陋的手向我伸了過來。正是它那醜陋的外表讓我懂得什麼叫愛。
那年冬天，鵝毛大般的大雪從空中飛落下來。正坐在教室的我，全身凍的發抖，看著同班同學的父母給他們送棉襖的情景我好羨慕，好想爸也能給我送棉襖，想著爸媽每天都是早出晚歸的為了這個家，忙著做生意，肯定比我更冷吧！漸漸地我把原先的想法都給淡忘了。“老師您好，請問你們班有叫小美的學生嗎？”我聽到這聲音感到好熟悉！這是爸爸的聲音。他給我送的衣服來了。我好期待……希望老師能立刻叫我名字，讓我出去接爸爸給我送的衣服。我終於同樣可以像其它同學那樣幸福了。當爸爸幫我套小棉襖時，無意間我看到了他那雙“醜陋”的手，十個手指頭都被凍破了。並且手指手背還皺著皮，手掌上張滿了繭子。我不敢相信那雙手竟是爸爸的手，那雙粗糙醜陋的手竟替我遮風蔽雨那麼多年，漸漸地它不再那麼醜陋從此，爸爸的手在我心中埋下了深深地印象。爸爸是我心中的最偉大的智者。
也許對你們而言，他只是個文盲，不懂新世紀的科技。可是對我來說，他也許對科技不是很理解，卻做每件事都非常專注，更加在乎我，用他那雙張滿繭子的手來呵護我。也許對你們而言他只是一個貧困的農民，不懂得時尚流行。可是對我來說，我不需要他能給予我任何時尚流行的裝飾品，我只需要他僅僅給予我一點兒陽光的溫暖，我已心滿意足。他做到了，並且做的很好、很好。女兒為你驕傲，為你鼓掌，任何人也無法替代，不存半點兒虛假。也許對你們而言，他無錢無勢不值一談，可是對我來說，爸爸身上有一樣東西是權利和財富都無法買到的—愛。愛是燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；愛是晶瑩的露珠，美麗純淨，招人愛憐；愛是皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！愛的力量是無形的財富，只有懂得愛與感恩的人才是世上真正的首富。
朋友，請抱著一顆感恩的心，迎接黎明的路，美好的明天就在我們的心裡，我們的周圍。它離我們並不遙遠。
後記：愛，讓雪地開花，讓我們赤足走過茫茫深海。
時光匆匆，我已走過16個春秋，回首著一切，似過眼煙雲般稍縱即逝。有時我想，為什麼正值芳華，可是心已蒼老，為什麼越長大越孤單，似乎自己總是站的很高，殊不知危險的來臨，在掉下的瞬間，是你們張開雙臂包容了我，我的父親母親。
還記得那些日子嗎？我整日生活遊離，似乎得了厭學症，看見老師就想打呵欠。於是找來了許多書，整日整夜的泡在那所謂有疼有痛的言情小說裡，我忘了太多，忘了我是誰，忘了你們在幹什麼，而我，似乎越入迷，以至於沉論。常常，我一個人坐在那裡望著什麼，腦子卻像短路般停止執行……終於，可怕的事發生了，那就是中考給我的打擊。我猛然甦醒，我想我完了。慶幸的是，我親愛的父親，母親，你們從沒有將我拋棄，頂著炎炎的夏日，你們帶我四處求學，你們只是安慰我，鼓勵我：“孩子，知道回頭就好。”字字句句都使我記憶猶新。真的我真的愧對你們啊！你們跟別人的父母做的一樣好，可是孩子一對比卻是極大的反差，這對你們將是怎樣的打擊，想想那時我是多麼的傻，對不起，“爸，媽現在還不晚，你們還能接受我的報答嗎？接受我對你們的感恩嗎？
走過漸漸熟悉的街頭，望著那燈紅酒綠繁華依舊的都市，我想，我的心將常懷於你—感恩。感恩之心，常懷感恩之情，生命的喻意得以昇華。