感恩教育活動心得體會相關作文20篇
感恩教育活動心得體會 篇1
國三作文 ,1222字感恩是一個人與生俱來的本性，是不可磨滅的良知。世界因為有了感恩，有了愛，才會變得如此溫暖美麗。
通過這次的感恩教育活動，我收穫了很多，今全體同學都收穫了濃濃的愛，充滿了感恩之情。當老師講述著一個動人的故事時，我的腦海迅速閃過一幅幅經歷過的畫面。那僅僅是生活中細微的一些小細節。譬如父母給我夾菜，給我送衣服等。但回憶起來卻是無比溫暖的。他們給予我們那無微不至的關愛是金錢無法衡量的。正如老師演講時說的那樣，父母是世界上最疼愛你的人。是啊，他們為了我們的健康成長，又付出了多少努力，做出了多少犧牲！歲月帶走了屬於他們的年輕面容，他們的銀絲開始爬上額頭上，他們的皺紋越加深厚，他們的雙手不再細膩。這一切的一切，全都是為了孩子成長而付出的代價，但他們無怨無悔，只盼望我們能長大成人。父母的心願只是那麼簡單而已，他們不求自己的孩子能夠飛黃騰達，而是能夠平平安安的度過一生罷了。
當我聽到老師說"哪一次你生病不是父母在旁邊守著你，他們陪著你一宿不睡，直到打完最後一滴點滴"我聽完後就淚如雨下，因為我和弟弟從小到大生病一直都是媽媽在旁邊照顧。我還記得有天晚上我和弟弟發高燒，當時又是深更半夜了，媽媽十分著急，但她二話不說，帶著我和弟弟就來到醫院打點滴，病院裡也躺著幾個人，他們也在打點滴。弟弟躺在病床上，媽媽就坐在旁邊不停地幫他驅趕蚊蟲，給他倒水喝，為他敷毛巾。而我看到其他病人的旁邊都有父母的陪伴，有的在喂湯水，有的是在講故事，那一個溫馨的場面令我心裡很震撼。我為天底下所有的母愛而驕傲。
"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……"耳邊的歌聲還在迴盪，當全體學生起立，衝著天空大喊："爸爸媽媽我愛你們！爸爸媽媽我愛你們！"看著身邊一張張激昂的臉，聽著這由衷的吶喊，我感受到了世間的真情，感受到了愛。那是一個怎樣的場面！雄偉，氣魄，天空久久迴盪著同學對父母所喊的話語，我覺得，這是我人生中聽過最美的吶喊，最感人的吶喊！有多少家長聽到自己孩子對自己說"我愛你們"時，流下了欣慰而又感動的淚水，當看到一對對親子擁抱在一起時，我又流下了激動的淚水，這是多麼溫馨的場面啊！
這次的感恩教育活動，不僅講了父母對我們的愛，還講了老師對我們的默默付出。
當每個班的同學把老師團團圍住擁抱時，許多老師都哭了，為學生能夠這樣理解自己而哭，為學生的成長和進步而哭，那是激動的眼淚，是飽含師生之情的淚水啊！老師為了我們，曾經在熬夜批改試卷，曾經對班上的扣分而無奈批評同學，曾經對調皮的學生又焦頭爛額，曾經為了算出學生的總體評價而誤了飯點，他們為了我們付出了太多太多了，老師們將他們畢生的精力都放在了教育事業上，他們在教育著每個孩子樹立良好的人生觀、價值觀。人民教師是偉大而又平凡的，是值得我們永遠尊敬和感恩的。
學校舉辦的感恩教育活動激發了孩子們對愛的重新認識，打開了他們的心門，讓大家明白了：愛，一直都在身邊，我們要珍惜和懂得感恩，學會感恩才能成人，才能成就自己！
法治教育活動心得 篇2
國小三年級作文 ,475字這個星期五上午，我們五年級全體師生去李偉強職業技術學校學習。來到門口，已經有一位老師帶著兩個中學生在門口迎接我們了。
我們跟著領路的老師和同學，來到五樓的展廳。展廳每到一個區域，就會有不同的解說員為我們講解。其中最引人注目的是牆上的二十幾個圓板，一按它，這幾個圓板就會轉過來，上面寫著一些法律知識，如一歲就是一出生就會受到法律的保護。我今年剛好十一歲，我就特意看了一下。我發現十一歲是容易犯錯的年齡，平時要控制一下自己的情緒。
在介紹毒品的視訊上，我們親眼看到很多人經受不了毒品的誘惑，吸食了人工毒品後，出現幻覺造成慘劇。一個吸食毒品的人在產生幻覺後，殘忍地把自己的親生父母都殺了，吸毒的人沒有人性啊！可見毒品是萬萬沾不得的。
看完展廳，我們就去了禮堂，去聽青年檢察官的講座。他教育我們如何做人才不會犯罪，如何去利用法律保護自己的生命安全。我們還學了一句新口號：“不要打架，打輸住院，打贏坐牢！”這句話深深地刻在我的心裡，會記一輩子。
在這次學習中，我學會了法律知識，我們不能去碰社會上邪惡的毒品，那會引火燒身上還要懂得用法律保護自己，讓自己更安全。
參加國防教育軍訓心得體會 篇3
敘事作文 ,1032字上個禮拜，我們初一學生迎來了人生中第一次軍訓。在這短短五天軍訓中，我學會了堅強，領悟了團結的力量。
一開始，我還以為軍訓非常容易，但一做起來就難了。就說“站軍姿”吧，“站軍姿”顧名思義就是按照軍人的姿勢來站著。站時，要抬頭挺胸，在烈日當空的情況下，還要保持紋絲不動，同學一個個都汗流浹背、汗如雨下，可是站軍姿時是不允許擦汗的，這也是磨練我們毅力的時候。
令我印象最為深刻的是軍訓的第三天下午，當時烈日當空，大地像著了火一樣，操場四周的樹木像病了一樣，葉子無精打采地卷著，光照到屋頂上，反射回來的是刺眼的白光，整個操場像一個蒸籠。同學們站在操場上，從臉到腳都被熱氣圍著，渾身是汗，就在這樣炎熱的天氣裡，我們開始訓練了。一開始，我認為在這樣熱的天氣下，大家一定堅持不下來的，可是同學們都堅持著，任汗水涔涔地流著，在烈日之下刻苦地練習著每一個動作，並確保動作標準和到位，為後天的展演做好準備。
在五天的訓練中，我還對“團結就是力量”這句話有了更深的體會。剛開始訓練時，同學們如一盤散沙，漫無目標，但後來知道要展演，大家就有了明確目標。所以，大家團結起來，在教官和老師的帶領下一起向目標努力，並從站好佇列和做好每一個動作做起。在展演上，同學們團結一心，認真做好每個動作，讓評委和其他班級刮目相看，最終，我們班獲得了“先進班集體”光榮稱號。
“吃得苦中苦，方為人上人”這句話一點不錯，通過這次軍訓讓我明白了“堅持就是勝利”、“團結就是力量的道理”。培養了我愛祖國、愛人民、愛軍人的道德情操，也增強了我的國防意識和組織紀律觀念，軍訓通過形式多樣的活動，提高了我與同學們溝通交流、團結合作的能力，幫助我快速融入新的集體，儘快適應初中生活。軍訓不僅讓我學會了合理安排利用時間來培養良好的生活習慣，增強了身體素質，為緊張的初中生活打下了堅實的基礎，同時還培養了我的自理能力以及吃苦耐勞、戰勝困難的意志品格，全面提升我的綜合素質。
短暫的軍訓結束了，在烈日的暴晒下，面板也變黑了、變粗糙了，軍訓雖然很苦很累，但這何嘗不是一種人生的洗禮和錘鍊，賦予了我們克服困難、戰勝自我，向著人生更高目標前進的力量和勇氣。那些“稍息、立正、向左轉、向右轉”等口令，將永遠迴盪在我的耳畔，激勵著我們向前進！
實踐活動心得體會 篇4
國小五年級作文 ,901字離開爸爸、媽媽的呵護與照顧，我們五年級全體同學踏上五天的研學之旅。在這五天裡要體驗獨立生活，要適應集體生活，在這五天裡我收穫頗多。
當我們懷著激動的心情在老師們的帶領下，乘著大巴前往實踐基地，心裡充滿期待，真希望能有一雙翅膀快點飛到那裡。到了目的地，基地的老師把我們每六人分到一個宿舍，宿舍的環境乾淨、整潔。放好行李後參加了開營儀式，當國旗冉冉升起，同學們都行注目禮，敬少先隊禮。我非常高興能有機會參加這次研學活動。
這裡的老師帶我們參觀了基地，同學們對基地有了基本認識，漸漸熟悉了這裡的環境。
當天下午，我們體驗製作了絲網花。絲網花的花瓣是用金色鐵絲和紗網做成的。用金屬絲繞成圈，然後套上紗網，最後剪掉多餘的金屬絲。老師告訴我們根部不要太短，否則不好繞線。花瓣做好，要把花蕊和葉子組合在一起，用膠帶慢慢地纏在花梗上。開始覺得很難，掌握了要領後再加上耐心，一朵漂亮的黃色花朵就做好了。我想把它送給媽媽。看著一朵朵栩栩如生的花朵，同學們的成就感溢於言表。
晚上，我們的任務是整理內務。這可把我難住了，我把被子疊來疊去怎麼也整理不好，老師們耐心地給我們指導，總算學會了把被子疊成“豆腐塊”的方法，我太高興了。這次回去我下定決心每天自己整理床鋪，還要多幫媽媽做家務，多學習生活技能。
基地的學習生活豐富多彩，我和四名同學去上了棋藝課，老師教了我們下五子棋的招法，使我的棋藝又上了一個新臺階。我最期盼的多米諾課在一個寬敞的教室裡學習。多米諾是由連鎖反應將牌推倒，擺的時候要注意間隔，太近太遠都不能產生連鎖反應。同學們玩的不亦樂乎！多米諾使我在玩耍中領悟到合作的樂趣和成就。
無論是3D列印、還是紙藝、布藝都讓我體驗到了動手動腦的樂趣。在素質拓展活動中我輕鬆完成各項運動，今後我還要加強鍛練，讓自己更加健康。在基地還觀看了我最喜歡的《戰狼2》，還有有趣的魔術揭祕，真是既輕鬆又好玩。在才藝展示的舞臺上，有的同學給大家帶來了精彩的節目，迎來了陣陣掌聲。
這次研學活動讓我學到了許多新的知識，懂得了團結力量大，感受到了學校之外的師生之間、同學之間的別樣情誼。真希望還能參加這樣的研學活動！
參加看守所警示教育活動有感 篇5
觀後感 ,1524字十四五歲的年紀，正像茁壯成長的小樹、含苞待放的花朵，是人生中最美好的年華。同樣的十四五歲也是一個危險並存的年齡，我們總是一味固執地認為自己長大了，很多事情都能自主面對，忘記了紀律的約束，一味地追求所謂沒有了紀律約束的“自由”。這是真正的自由嗎？還是因為失去約束而誤入歧途，反而毀了自己的人生？這對於成年人來說毫不猶豫的選擇，卻在懵懂的青少年間變得異常艱難。
為了促進同學們形成正確的人生觀和價值觀，充分理解自由與紀律的關係，更好地認識到自由的珍貴和紀律約束的重要性，我們來到了隸屬於公安部門的利津縣看守所，進行了半天的的警示教育，同時又是一次特殊的社會實踐活動。
來到看守所，便能感受到一種瀰漫在空氣中無形的壓抑，氣氛驟然嚴肅起來。來來往往的警察都身著一身板正的警服，如果仔細看去，還能看到他們腰間都彆著警械。而在通往審訊室和監區的通道里，到處都是可旋轉的攝像頭，刷卡才能通過的鐵門，穿著軍裝，手持步槍的站崗軍人，走進了另一個戒備森嚴的環境。我們參觀了一間審訊室，與電視上的畫面沒有太大的出入，同樣是一把椅子和一扇鐵窗，不過那黑暗的小屋總會使人不住的聯想。
一扇又一扇，不知在邁過了幾道士兵把守的厚重的鐵門後，我們來到了一處“四合院”，不過在看到周圍高高的圍牆，前方伸出樓房的鐵籠子和廣場上孤獨矗立的一根旗杆時，我方知道這並不是一間普通的，甚至是充滿溫馨的四合院，而是看守所最核心的部位—牢房。遠處每間屋子外面都有那麼一片空地，四周都用高高的鐵條圍著，同學們乍一看還以為是養老虎和獅子的籠子，其實那就是關犯人的地方。即使想要從那鐵籠裡看看天空，眼睛裡都會充滿了條條框框。我們進入到一間牢房裡參觀，小小的屋子裡擺了十一張床，屋子的角落裡還有兩個馬桶坑，房頂的兩個監控器能夠清晰地看到屋子裡一切—哪怕是上廁所。外面的鐵籠和陰暗潮溼的屋子就是他們生活的全部。
聽到兩位在押犯人的懺悔，我發現他們的人生軌跡一開始幾乎與我們沒有什麼不同，他們像我們一樣，都有屬於他們的美好的童年；像我們一樣，他們都接受過義務教育，甚至取得過良好的成績；像我們一樣，他們都有來自家人的最熱切的愛。一切的開始只是一個微不足道的細節，或許是交了一個社會上的朋友，或許是為了滿足好奇進了網咖，這只是再普通不過的細節，一步步發展下去，因此葬送了他們的人生，正所謂“一失足成千古恨”！
在看守所的所見所聞，讓我認識到了在押人員的生活是多麼地不自由，用獄警的一句話說就是“在押人員只有呼吸是自由的，其餘的一切都不自由”。是啊，他們哪怕上個廁所都要打報告，請求允許，在監控的注視下完成。他們哪怕注視天空，都無法避免地看到隔在他們與天空之間的鐵籠子，當人的生活淪落到這種地步，談何做人的自由和尊嚴呢？
但是，話又說回來，可憐之人必有可恨之處。當時是他們自己對自己、對他人、對社會的不負責任，葬送了他們自己的一生。而他們不負責任的行為，也許就是從第一次不交作業、第一次頂撞父母老師、第一次玩電腦遊戲、第一次動手打人發展而來，正是由於他們第一次不遵守家規校紀，而沒得到有效的制止，一切都走上了不歸之路。而當他們最終有一天踏入社會，不遵守的不是家規校紀，而是法律時，就不會再有人一而再、再而三地原諒他們了。家規校紀看似沒有那麼嚴格，而是從一言一行的小細節上要求我們，把我們最初的不正之風扼殺在搖籃中，從而保證我們的人生走上一條陽光大道，所以，只有在紀律的籠子裡的自由才是真正長久、珍貴的自由。
在班級中，作為體育委員，我不僅是班集體的一員，同時也是班委會的一員。不一樣的身份，要求我不僅要端正自己的思想，更要幫助全班同學認識到遵守紀律的重要性，從而使整個班集體更加更加優秀。
感恩教育書信徵文 篇6
感恩教育書信徵文 ,4852字【篇一：感恩教育書信】
爸爸媽媽：
好久都沒有當著您們的面這樣輕輕地喊您們一聲了，最近您們都還好嗎？
我想說，當您們的女兒我很幸福。像所有的父母一樣，為了這個經濟條件並不寬裕的家庭，您們常年在外打工。可以說我從小並沒有得到您們太多的關愛，每年僅僅只有過年那幾天的相聚，但這遠遠撫慰不了我那顆孤獨的心。小時候的我曾經抱怨過、排斥過您們，也許這些行為都認您們感到痛心，我在這裡說聲對不起，希望現在還不晚。
您們不在身邊的這些日日夜夜裡，我總覺得沒有安全感，誰都希望有痛愛自己的爸爸媽媽陪在自己身邊，畢竟當父母手心裡的寶貝兒是最幸福的。不知道為什麼彷彿我們這個年齡段的孩子心靈都很脆弱。就拿我自己來說吧，有時候學習壓力大，生活上有煩惱時，多麼希望您們在我身邊啊，哪怕撒個嬌也好，又或者聽我訴說一下煩惱也好，但我卻沒有這樣的機會。現在總是很容易掉眼淚，尤其是每次放假和開學的時候，大部分同學都是爸爸開著車，媽媽拎著大包小包地接送，看到這種情景，我有羨慕也有對您們的思念。
去年因為家裡要蓋樓房，您們都回家了，那一年我真的感受到了原來我也是有人愛的，我也是爸爸媽媽手心裡的寶貝兒。
每次放假回家，您們看到我總是微笑，一進屋就幫我放書包，拿拖鞋，媽媽趕緊去廚房弄一點吃的拿到我面前，還不忘了加上一杯水，然後坐在我旁邊看著我一口一口地吃下去，還不停地說：“別噎著。”真的，當時我面對著您們這樣熱情的服務，我感到很不好意思，同時我覺得我身邊包圍的都是您們給予的愛。
因為我們家在山區，離學校有很遠，車輛又少，所以去學校時必須天不亮就起床去搭車。每天您們準時喊我起床，（然後媽媽總是回去給我炒點飯或者弄個雞蛋餅，一定要我吃下去。）由於天沒有亮，您們擔心我害怕，總是輪流拿著手電筒送我走那一段路，當時我多想對您們說：“爸爸媽媽，我不怕，您們再回去睡一會兒吧。”但我知道那是沒有用的，您們不可能是想再多看我一眼吧。後來我上車了，就叫您們回去，但您們總要等到車子走遠了才肯離開，坐在車裡的我看著手電筒燈光線越來越暗，眼淚就溼了我的臉龐。
爸爸媽媽現在您們的女兒長大了，有些道理不用說我也懂。以前我總覺得您們對不起我，不愛我。將我一個人丟在家裡，但是我現在明白了，該說對不起的是我，將我一個人留在家裡，您們的思念絕對不會比我少，或許也曾在心裡責備自己，但最應該道歉的還不是這些，為了努力賺錢，你們是拼了命的在幹活，一定很辛苦吧？你們大概也曾想過放棄，但我知道為了我，你們堅持了下來。去年見到你們的時候，我已經長到和媽媽一樣高了，而你的頭髮裡面真的摻上了一些白髮怎麼辦？你們是不是要老了，我真的很害怕有一天會失去你們，你們是女兒未來前進道路上的燈塔，女兒希望今後的生活也能永遠與你們相伴。
為了我，你們付出了太多，而我卻連一句感謝的話都沒有說過，今天，我想對你們說的是；爸爸媽媽，謝謝你們養育了我，我愛你們。
不知道為什麼，成績總是無法上升，每次聽到你們在電話裡說；“要好好學習，我們把所有的希望都寄託在你身上了………”之類的話，我都想給自己一個耳光，因為我沒有做到，而且我也沒有按你們的話去做。在班上，我的成績處於中等，偏偏不上又不下，相干上班上的“優等生”總感覺不可能，要淪為一個懶惰的人，卻又不服氣，有時候想幹脆放棄自己算了，但一想到你們在外面辛辛苦苦地打工，我就很難過，有時候，壓抑的哭。現在我想通了，成績好壞不重要，只要我努力了、付出了，我就對得起自己，女兒在這裡向你們承諾，今後我會認真上課，認真學習。我可能要令你們失望了，“一中”現在好像離我越來越遠了，我也知道“世上無難事，只怕有心人”是我沒有全力以赴，對我來說，學是一件快樂而又煩惱的事，他是那麼長遠又那麼的短暫，現在我唯一能做的只有努力，努力，再努力，爸爸媽媽，我會加油的。
希望你們在外面工作順利，女兒將永遠祝福你們。
【篇二：感恩教育書信】
媽媽：
你好！
最近一段時間工作忙嗎？身體還好嗎？上次在電話中您匆忙的掛線了，這讓我感動到不安。
能和您在千里之外訴說我心中的痛，我無比的開心。以筆代語，使我更加珍惜這次機會。
媽媽，也許這可能是第一次成功的寄信到你那裡去。也不知道為什麼，進了初中我感到您對我放鬆了，讓我知道，我將要長大，要獨立了。
很高興在百忙之中的您和我能同時抽出時間寫信和看信，用心語說話是世界上最幸福的事，您曉得嗎？初中一年的生活真的讓我受到了好的教育，讓我知道什麼才叫做愛，怎麼樣才能愛別人，什麼是感恩。
我和肖遙分班這麼久了，但還是擦不掉我們之間快樂或痛苦記憶。她和一個朋友玩的特別好，我看到她心就難受。
其實，我也不是不感動，畢竟這麼多年來有那麼一個人，和我秉持相同的理想，有著相同的執著，懷抱著相同的堅持。我不相信我這輩子還能遇到比這跟好的機緣，我想我沒那麼鐵石心腸，何況，我們還擁有著相同的心願。
我只是沒辦法，沒辦法在這麼短的時間內把自己錘鍊得那麼堅強，其實我從來都只是一個可憐兮兮的膽小鬼，只希望守著我的過去，安安心心地讀完我該讀完的書。
我想還需要再多一點時間，好讓我慢慢地將這七年多的時光沉澱下來，這樣我可以看清楚最開始時不經意的相伴，成了現在我個人遺憾的回憶。
直到今天我想通了，一切的一切隨緣吧！媽媽，我一定會努力讀書的。
成功的時候，誰都是朋友，但只有母親—她是失敗的伴侶。這句話的確說對了。
媽媽您知道嗎？這麼多年您不在我身邊陪伴，酸甜苦辣我都嚐了，我是多麼勇敢的走到今天，從我一歲多您就離開我了，沒有父母在身邊，我算是深深地感受到離別之痛。
您還記得嗎？去年奶奶大壽您回來，也許蒼天就這樣安排，我返校的時候您才回到家。我知道因為工作需要，您必須在最短的時間趕回工作的地方。我打過電話回家聽到您的聲音，我的心才感到舒服。我曾問過您明天是否可以來學校看我，但您說不行呢，明天家裡還有許多事。聽到這句話我傷心的掛了電話，憑我多年對您的瞭解，我明白您是不可能來學校看我的。
第二天下午，您的出現讓我驚歎不已，我滿心歡喜的笑了，我們彼此談了許多事，也許生活中有話吧？那是我並不懂，上課鈴響了，我戀戀不捨的邁著沉重的腳步剛走，這是您拉住了我的手，在那一刻，我才發現我的眼淚止不住從眼中湧出來，我悲傷的走進教室，我原以為這一刻會忍住我心中的淚水。可怎麼也忍不住，您站在視窗久久的望著我我知道您是捨不得我，但您走了望著您的背影我又一次懂得您將有一次離我而去，我更加無比難受。如果時間能永遠停留在幸福的時刻，該多好啊！
這一幕是不能用言語來表達我心中的悲痛。也許經歷過了，才真正懂得吧！雖然時間改變可這一切，但我的心始終不變，只要想到媽媽離去的背影，我就會有一股熱淚從眼眶湧出，心裡發酸。
昨天的後悔，今天的遺憾，我想會是明天的珍惜，後天的勝利。
媽媽我感謝您回來又棄我而去，我感謝您給我一絲希望，又讓我斷了所有的慾望。在原本該結束的地方，又回到了出現的地方來結束，得到的，失去的，遇到的，錯過的，一切都似毫無意義而又充滿意義。
所以不必追求什麼，您不在我身邊的日子裡，風風雨雨我都走過，悲歡離合我都見過，不管遇到多大的打擊，我都會勇敢堅強地笑著走下去，因為您無數次以不同的方式離開過我，讓我清清楚楚的明白，再也沒有什麼坎坷會讓我跨不過去。
放心吧，家裡一切平安。
願：
工作順利，身體安康。
【篇三：感恩教育書信作文】
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
這是你們的女兒第一次給你們寫信。其實，我的內心有很多的想法要對你們說，比如“我愛你們”，但是礙於我從小沒有這種習慣，我們彼此又太熟悉，因此我從來沒有說出來。我希望並且相信你們知道我是愛你們的。是的，我愛你們。
以前，我總是想，以後的日子還長，等我出息了，等我有錢了，我一定會孝順你們的。昨天學校舉行的“讓愛你的人為你自豪”的演講使我看到了人生的短暫。等我出息了，等我有錢了，你們也老了。我懂得了，正真的孝順實在日常生活小事中。我要珍惜與你們相處的每一天。
以前，我貪玩，上課不聽講，愛看小說。雖然犯的錯誤不太大，但是影響大啊，我的成績退步不了不少。人為什麼會如此墮落？我再也不能這樣了。我開始努力了。現在我擠進了前10名。我還會繼續努力，我會趕上比我強的同學。你們相信我吧？讀書就是撿金子，你撿的金子越多，積累的財富就越多。我現在就在努力的撿金子，你們看到了嗎？
爸爸，你在我心中永遠是高大的，最讓人敬佩的。您從來沒有在我的學習上提過什麼要求。從來沒有！你怕我達不到目標會傷心，你怕期望值越高失望越大，你怕……爸爸，現在你不用怕了，雖然還沒中考。但是我信心十足，只要再加點油，能考出更好的成績的。以前有人問起我的成績，你在笑，那是苦笑。女兒看得出來，我也很揪心。我為以前的墮落向你說聲對不起。現在你也看到了，女兒在向前衝，“衝”的滋味真不錯。只有這樣，即使出了意外，女兒也覺得對得起您。因為我努力了。爸爸，我愛您！
媽媽，不知道您和爸爸串通了什麼陰謀，從來沒有在我的學習上提出過什麼要求。我考差了，你不批評，僅僅是眼角帶一點點色彩；我考差了，你也沒有顯得過分的喜悅。你害怕我會氣餒，害怕我會驕傲。每次回家都能吃上您親手弄得可口的飯菜。媽媽，我愛您！千言萬語都寫不盡我想說的話。“事實勝於雄辯’。你們等著瞧吧！
祝願你們健康快樂每一天！
【篇四：感恩教育書信】
敬愛的爸爸媽媽：
儘管我們天天在一起，我還是要對您們說一聲：“您們辛苦了”。因為：您們異口同聲地說我是您們甜蜜的負擔。其實，為了我這個負擔，您們太累太累了。
很久以來，我都想寫信給您們，因為我有好多話都不能面對您們說出來，唯有寫信，我才能放心的、毫無顧忌地向你們傾訴我的心聲。
這次考試我考得很糟，語文96分，數學108分，英語也只有106分，歷史只有23分，地理只有17分，生物也僅僅只有36分。我心中明白，這種情況完全是因為我平時不夠認真、努力造成的。現在請充許我對您們說一句“對不起”。
我記得上個星期天，爸爸從羅田回來喝醉了酒，我急著要去中學，便對您很不禮貌，因為我總是很貪睡，害怕第二天早上起不來，耽擱了上學。過了一會兒，我又摔東西，又大吼大鬧的，實在不像話。可您卻沒有責備我。第二天早上，我起來發現你吐了，我不但沒有給您買藥，更沒有照顧您，反而橫屋高過正屋，怪您多喝了酒。現在回想起來，我後悔莫及，我這個女兒真是不孝啊！請允許我再次對您說一聲：“對不起”。
記得小時候，有一次我從睡夢中醒來，看見爸爸還在桌前備課，我揉揉朦朧的雙眼，走到您跟前拉著你的手，問道：“爸爸：您為什麼要這麼辛苦啊？這麼晚還不睡，您的身體撐得下去嗎？”一開始您叫我別管，可後來您經不住我的胡攪蠻纏，高興地說道：“孩子，爸爸不工作不行啊！如果人不努力一點，那怎能讓爺爺奶奶、你和媽媽過得好呢！”我非常不解的問：“為什麼要努力工作才能讓我和媽媽過得好呢？”你微笑的回答：“只有這樣才能多賺一些錢…”那一夜，我才知道“錢”的來之不易，明白您熬夜的目的是為了我。最後我熱淚盈眶地去睡了。
爸爸媽媽，您們看到這封信一定很驚異吧！平時那個不愛學習，又不愛做家務的女兒，今天怎麼突然長大了呢？是的，我是中學生，我再不是小孩子了！我開始明白：
小時侯聽您們的叮囑，那不是嘮叨，是我今天的自信；
小時候看您們的目光，那不是凶惡，是我難得的愛心；
今天：我望著您們的背影，我感受到了艱韌；
我摸著您們的雙手，我感受到了艱辛；
家裡上有老，您們總是手捧著孝心；
家裡下有小，您們總是臉掛著溫馨；
人間的甘甜有十分，您們只品嚐三分；
生活的苦澀有三分，您們卻吃了十分；
爸媽：您們是我的榜樣，是我最疼愛的人。這輩子我做您們的女兒沒做夠，下輩子還央求您們做我的父母。
父母恩情大於天！目前我無力回報，唯一的方法就是在學習上做出一點成績來孝順您們。話說得最多、最好聽沒有用，請看女兒的實際行動吧！我時刻接收您們的監督，可再不要姑息我啊！
此致
敬禮！
感恩教育主題徵文 篇7
感恩教育主題徵文 ,9492字【篇一：給愛一個擁抱】
總有一種愛會悄悄走進我們心裡，但不稍加註意就會忽略，然而當我們注意它時，卻發現它依然那麼偉大、樸實，那就是父母給我們的沉甸甸的愛。
愛有時候很簡單，沒有轟轟烈烈，也沒有纏纏綿綿。有時候只是平凡和簡單。
生活在當下的我想說：“我很幸福！”我不想褪去這層稚嫩的外衣，我不想長大，因為我想永遠這樣被愛保護著，被愛滋潤著。
記得那是在中考路上奮鬥的日子，每天都悄悄告訴自己要堅持！雖然骨子裡還有些小叛逆但電視機前早已沒了我的身影，心裡總有一些浮躁，但卻不敢觸及心裡放棄的字眼。
那個時候媽媽為了讓我能跟上營養，每天五點鐘就起床給我做飯，看著媽媽做飯的背影真的讓我很心酸。
“媽，你快點！”馬虎的我那天竟起晚了，我慌慌張張地收拾好書包準備出發，媽媽語氣裡帶著哀求地說：“吃幾口吧！都怪我忙著收拾，沒叫你起床！”“別說了，沒事，我不吃也行，我走了！”“等等，先別走，我給你倒了一杯子水，等到了學校買點東西吃吧！”我心裡很不耐煩地說：“行了，我知道了，我又不是小孩子！”我剛想轉身走，媽媽又把我叫住了。我心裡就像燃起了一團火一樣，更加不耐煩地說：“媽，我真的要晚了，你到底有完沒完啊！我還得……”話還沒說完，只見媽媽拿出一條毛巾，包在瓶子上說：“好了，這樣就不怕燙了,快走吧！”我心裡一怔，此時眼淚刷的一下就落了下來，我迅速地轉過身，不想讓媽媽看到，我只是輕輕說了一句：“我走了！”那一刻，幸福讓我流下了眼淚！
媽媽，作為一個女人，把一生最美好的青春獻給了我們，我想說：“謝謝你，讓我踏踏實實的生活在你的世界裡，如果有來世，還想做你的女兒。
要問世間什麼最難尋，不是價值連城的《蘭亭序》，不是阿里巴巴的寶藏，也不是和平寧靜的桃花源，而是母親給我們的愛；要問世間什麼最珍貴，不是流年似水的青春年華，也不是傳說中的九頭靈芝，而是母親給我的愛。
給愛一個擁抱，讓自己做一個有感恩之心的人。面對眼前這份沉甸甸的愛，我只有好好努力，做好現在的自己，將來給愛一個大大的擁抱！
【篇二：留心身邊的愛】
歲月悠悠，是誰帶來那盞不滅的燈，照亮前方的路？夜色茫茫，是誰把燈光高高掛起，指引迷失的自己？寒冬瑟瑟，是誰用燈火點燃灼灼的火焰，融化那堅硬的冰？
平坦的沙丘，我獨自仰望天空，月光被烏雲籠蓋，星斗也鑽進了厚厚的雲層，沒有蟲鳴鳥叫，也沒有風兒的笑聲，一切都是那麼靜。我不由的打了個寒顫，兩手緊緊地摟住了膝，不爭氣的淚水又落了下來，腦海裡再次被那無情的考試成績所擊打。媽媽走來，走得很輕，我似乎聽不見她的聲音，直到她用溫暖的手給我披上外套，緩緩地坐到我身邊，將我摟入懷中：“怎麼，還在想考試的事情？”我機械的點點頭不敢再看她的眼睛。“放心吧，一切都會過去的，你不是常說明天會更好嗎，相信自己。”說完，露出微笑。這微笑是鼓勵，也是要求，讓我充滿信心……
“後邊站著去。”我在半夢半醒之間，一陣驚雷似的聲音響徹在我的耳邊。我迷濛的抬起頭，正觸到一束飽含嚴厲的目光，嚇了我一身的冷汗。下課後，我心中默唸著‘風蕭蕭兮易水寒……’的壯歌小心翼翼的踏進那無比熟悉的地方—辦公室，老師十分生氣的用食指急促的敲打著桌子。“上課睡覺，題目做錯，你還能幹點什麼？”接著在抽屜裡拿了一沓寫滿題的A4紙說，“把這些題目完成後拿給我看。”那時的我不得不低頭離開了辦公室，認真完成這項任務，直到考試那天，被罰的題型赫然在目時，才明白老師的良苦用心，才知道您夜裡點燈為誰開，兩鬢的白髮為誰生……
曾記否？朋友間的交流。陽光下，跑道上，揮灑青春的汗水；田野裡，奔跑著，只因朋友的陪伴；課堂上，共同奮鬥，向心中的目標前進；夜深了，那盞明燈仍亮在窗邊。我們一起期待黎明，成功時，有朋友陪伴分享我的喜悅，失意時，亦有他們的默默陪伴，一句安慰，讓受傷的心不再疼痛……
河流因有了雨露才能匯成海洋；花叢因為有了蝴蝶，才能生機盎然；而我，因為有愛才能茁壯成長。
悠悠歲月，是父母帶來那盞不滅的燈，照亮前方的路；茫茫夜色，是老師把燈光高高掛起，指引正在迷失的你；瑟瑟寒冬，是朋友用燈火點燃灼灼的焰火，融化那堅硬的冰……
【篇三：常懷感恩之心作文】
是誰在嚴寒酷暑中為我們勞累奔波？
是誰在門口望眼欲穿盼兒歸來？
是誰奉獻了一切，自己卻在歲月的流逝中慢慢變老？
是生我們養我們的父母！是父母用無私大愛為我們擎起一片藍天！
定格
過去的點點滴滴定格在照片上。
望著有些泛黃的照片，我永遠想象不出一個高大的男人最深情的哭泣。也許我永遠不知道，一個男人跪在醫生面前苦苦哀求母子平安是一種怎樣的無助，更不會感受到十月懷胎分娩是一種怎樣的痛苦。從啼哭到牙牙學語，你們顛倒了多少晝夜。你們又費了多少心血教會我叫“媽媽”和“爸爸”，我深知一切太不容易。當我搖搖晃晃地一步一步走到你們跟前，你們疲憊的眼睛裡總能泛起幸福的漣漪。
見證
深深的印跡見證著歲月的滄桑。
泛起霜花的黑髮、日漸憔悴的容顏是歲月留下的印跡；逐漸佝僂的身軀，絲毫不能影響你們在我心中的高大。粗糙的雙手拂過生活的艱辛，你們就用那雙平凡的雙手高高地託舉著對於孩子最真摯的愛。為了孩子，你們甘願付出，用大愛譜寫生命中最華麗的樂章。你們雖不善言辭，卻用行動詮釋著愛的偉大。“我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色世界。”母愛如水一般深遠，父愛如山一般的厚重。孩子的羽翼變得豐滿，你們的身軀卻不再挺拔。
牽掛
誰言寸草心，報得三春暉。
落葉在空中盤旋，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。慢慢變老的父母最大的心願是有孩子陪伴，安享晚年。但那時也許我會遠離故鄉，在外為生活奔波。無論走到哪裡，父母一聲聲愛的呼喚總會撫平我初入社會滿是傷痕的心靈；無論過多少年，我的血液裡流淌著的是永遠不變的親情，心裡承載的永遠是父母沉甸甸的愛。“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。如果不能在父母勞累後遞上一杯暖茶，至少在他們生日時寄上一張溫馨的卡片。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”該是一種怎樣的悔恨，不要讓悲劇上演。平時多抽點時間常回家看看，要知道有孩子陪伴是做父母最大的幸福。常回家看看，因為家是我們成長的起點，同時也是也是我們歸途的港灣。
常懷感恩之心，感激父母給我們生命。請相信，我們會有我們的報答—常伴父母左右，共同守護愛的家園。
【篇四：你是我的蓋世女英雄】
是你流淌著愛，是愛澆灌著我，是你無微不至的照顧，我的生活才會充滿溫暖明豔的色彩。你曾柔弱，卻因我變得堅強，你也曾溫婉動人，卻逐漸被歲月修改了容顏。你是我最親愛的人兒，我愛你，媽媽，猶如蓮華不著水，亦如日月不住空。
原諒我的無知和幼稚
知道麼？十多年了，我一直以你為驕傲，因為我們有其他母女所不具備的感情，你不僅是我的媽媽更是我的閨蜜。我們的融洽惹人豔羨，我們之間沒有祕密，青春裡所有的隱私我都會向你傾訴，而你是一個高明的傾聽者，會給我最正確的建議。我如此感激，感激上帝賜我一個這樣懂我的母親！恰恰是因為我和你的感情好，我才以為不曾有過傷害你的舉動，但你眼角爬上的幾條皺紋，不復往昔黑亮的頭髮，這不正是為我操勞的證據麼？不曾有過傷害？好幼稚的想法！媽媽，原諒我因無知和你頂撞，原諒我因不懂事和你吵架。
你說，你是我的後半生
上學期，有次考試考得很好，回到寢室高興的給你打電話，電話那端的你聽了這個訊息笑笑，繼而說：“女兒長大了，知道好好學習了！”我在這端撒嬌般的語氣：“媽媽，那不是重點，我之所以要好好學習，都是因為你啊，你是我的動力！”你沉默良久，最後說了句：“我是你的動力，你是我的後半生啊！”這話如一聲驚雷驚醒了我久久鈍化的心，忽如起來的一種責任感充斥了我。對呀，你只有我一個孩子，我是你的後半生。不奮鬥，不用功，我怎麼能給你們最好的生活？許是從那一刻起，我真的想要好好學習，只為給你幸福的以後。
你是我的蓋世女英雄
你不會知道，你在我心裡的形象有多麼偉岸，於我而言，你是我的守護神，是我的蓋世女英雄。無論怎樣的挫折、委屈我都會躲在你的身後舔舐傷口，然後就會有力量勇敢的面對一切。因為你是我的女英雄，成長中我會如此幸福無憂無慮；因為你是我的女英雄，為你付出一切，我都甘之若飴；因為你是我的女英雄，追夢途中我才不會寂寞。
會有那麼一天，我變得足夠強大，強大到成為你的Hero，為你撐起一片天下！
我愛你，我的蓋世女英雄！
【篇五：時間與感恩】
十年前，我們唱“常回家看看”，十年後，我們問：“時間去哪兒了”。
是否是因為“回家”被我們侷限在日曆上那紅色的薄薄的幾頁紙裡，所以隨著時光的流逝對於“愛”這個詞，我們只能發出無奈的感慨。
但願不是。
其實，那些流逝了的時間，都奉獻給了愛。因此，當我們抓不住時間時，就心懷感恩，將愛牢牢握在手中。
開啟精心儲存的幾大本厚厚的影集，其間看不見半點灰塵，只能看見稚嫩的在成長，而成熟的卻在衰老。相片記錄下愛的瞬間卻也見證了時間的流逝。畫面中的親情故事似乎早已經定格，畫面中的人卻抵不住衰老的侵襲。時間在流逝，愛卻在慢慢積累—默默無私。
在“讓愛在心間流動”激情演講的舞臺上，每篇故事總能讓人淚眼婆娑，對於老師、父親、母親，我們在感恩之餘，還應學會感恩，懂得感恩，早已過了沒心沒肺，大大咧咧過日子的年齡，家庭的重擔也應讓我們適當的去擔負一些，在緊張的學習生活中，又能餘下多少時日陪伴自己的家人。
於我而言，飛快溜走的十餘年時光，好像只是陽光從清晨撒到日暮。轉眼間，已在高一課堂中奮筆疾書，聽著《時間都去哪兒了》忽覺自己將來是否也會發出這樣的感慨，不如從今日起就開始做些什麼。
心懷感恩，勵志成才。
在這個機器驅走原野，汽車碾過鄉村的時代裡，“離離原上草”尚且未必能,“一歲一枯榮”江上之清風，山間之明日也無法“取之不盡，用之不竭”。又怎能不心懷感恩而放任時間流走不去抓住愛？
十年後，或許我們對“時間都去哪兒了”的感慨與憂傷能少一些，終能問心無愧的告訴自己—我以心懷感恩，將時間奉獻給了愛。
感恩，就別吝惜表達。
感恩，不僅僅需要表達，希望更多的老師、父母露出會心的笑容。
【篇六：心若懷恩，何懼無孝】
記得，那年，剛進入初中的門檻；
記得，那天，剛熄滅12歲的蠟燭；
記得，那張，早已泛黃的紙條……
12歲的生日，沒有熱鬧的聚會，沒有漂亮的禮物，我一個人坐在沙發上。想起上次同學過生日的場景，再看看自己，心中湧起一股委屈。無意中瞄見餐桌上躺著一張紙，上面擠滿了墨壓壓的字，不由得拿起來看。
“女兒，你的生日到了，媽媽沒能送你什麼，但我希望你知道，我願意用我的全部，來換你一生笑顏……”熟悉的字型映入眼簾，媽媽欲言又止的表情在我腦海中浮現。心中頓時湧來百般滋味，似是感動，又像是懊悔，知女莫若母，媽媽又怎麼會不知道我的想法，可我卻不曾試著理解她。媽媽已經在盡最大的努力給予我幸福，我呢？我竟然在埋怨她。
“女兒，媽媽小時候也不愛學習，你姥姥怎麼勸都沒用。可是，養兒方知父母恩，直到你來到人世，媽媽才明白姥姥那顆望女成鳳的心。女兒，不要等失去了才懂得珍惜，你要好好的把握，你的未來在你手中……”耳邊響起媽媽平日裡的聲聲叮嚀，句句囑咐，一字一句的撞進我的心裡。想起我的不懂事，想起曾經的我行我素，不知不覺間，淚溼眼底。
我不知道媽媽那雙被農具磨滿了繭的手，有多久沒拿起過筆了，我不知道媽媽寫信時是怎樣的感受，怎樣的表情，但我看得見她鬢角生出的白髮，她額頭長出的皺紋。感覺得到她一點點流逝的似水年華，那是為我操勞的結果啊！然而，媽媽，不曾抱怨。
我把信小心翼翼地疊好，裝進我的書包。因為，這不僅僅是一張紙，更是我前進的動力。裡面裝滿的是媽媽沉甸甸的愛和希望，喚起的是我無盡的感激。
時光荏苒，光陰似箭，恍惚間，事情過去了這麼多年，從初中到高中，成長的路上，我認真地去走每一步。因為，我已漸漸地成熟。媽媽，你知道嗎？越長大越懂您，懂您的良苦用心；懂您的教導嚴厲；懂您對我深深的愛意。
微風拂過臉頰，拉回了我的思緒。午後的太陽，像是您，讓我感到溫暖和煦。媽媽，謝謝您，請您相信您的女兒會讓您驕傲。因為—心懷感恩，何懼無孝！
【篇七：你的臂彎，我們的年少】
不知道些年之後，微風吹過時，你是否還會想起那群愛玩愛瘋的孩子？
—題記
盛夏時節，每年都是不變的天氣，卻會送來不同的人。不知幾日之後，我們會不會看到同我們以前一樣的他們走進這所校園，會不會看到同我們以前一樣的他們懷揣著憧憬與夢想。一定會的，對吧。
去年接近這個時節的時候，應該算是忙碌的吧。忙碌的中考，忙碌地拿到那張命運相關的通知書，忙碌地開始高一生活，然後又在忙碌的奔跑與行走中，遇見了他。似乎覺得有些好笑，因為那時候的我確實還沒有意識到，坐在那張桌子前面的人，是會伴我走過這三年的人。唯一印象深刻的，是老班的藍色短袖T恤。迎接新生時的那件，第一次給我們開班會時的那件，亦是陪伴我們軍訓時的那件。然後就又這樣慢慢的淡出記憶，沒有再想起。疏不知，有些人，一旦遇見，就在生命中重要的無法抹去。
時間似乎從一張張試卷的分發中溜走了，在無數次轉身，回首，停留中，我們從陌生到熟悉，從最初的不相識變成最終的一家人。
沒錯，老班說，我們班是一個家。
一個只有一個家長的家，那麼他該做到些什麼，我想不需要言明。既然這樣，為何不好好的珍惜，為何總是糾結，為何迷茫無助？
因為有他啊。我們都這樣想著。就這樣，我們不怕偶爾的犯點小錯，偶爾的犯點小傻。我們都知道，有個人會在我們前行的道路上，在我們貪戀路邊的風景時，伸出他的雙手，他的臂彎，指引著我們不諳世事的年少。
他幽默，不管是班會還是課堂，都把我們引得頻頻發笑；他嚴厲，黑白是非是他的勸誡；他寬容，我們的糾結不滿是他的包容。他一定也和我們一樣，有過年少輕狂，有過兵荒馬亂。所以他仍舊感情豐富，原來他也會害羞。在家長會上從後排走到前排時的拘束，不自覺地不知道手往哪裡放，抬起來，最後終究還是無奈的摸摸頭髮。他其實不善於表達吧。原來他也會流淚，不像平時我們看到的那樣難以接近，是因為沒有觸碰他內心柔軟的地方。但是，很慶幸，我看到了他的眼淚並且握住了他的手，唯一遺憾的是，不知道那些擁抱過他的你們，是不是覺得那個懷抱分外溫暖？他哭的時候，鼻子發紅，頭半偏過去，半環抱的姿勢，原來那群愛玩愛鬧的孩子確確實實的是他心底的柔軟。我知道，走了我們，還會來新的他們，但我也知道，他有一季的眼淚，是屬於我們的。
些年之後，那群愛玩愛瘋的孩子，會想起你的臂彎，我們的年少，微風吹過的時候，回憶著我們在一起歡樂了多久。
【篇八：路過心田，有花一朵】
生活在這個快節奏的時代，我們總是自私的要不顧一切的奔向前程，以至把最關心我們的人丟在時光後。
謝謝你，親愛的六中。是你，教我學會了感恩，有力的證明了我毅然來六中這個選擇是正確的。
“總是向你索取卻從不曾說謝謝你，直到長大以後才懂得你真不容易。”父母，這個世界上最愛我們卻最容易被我們忽略的兩個人。只有他們，才愛我們如命。我們任性的希望他們能給予我們一輩子的廕庇。但是，時間會打破青春浮華的精緻，會將平行線刻上美人的額角，會吞噬掉稀世珍寶，天生麗質，誰也逃不掉它溫柔的鐮刀。父親剛直的背，在慢慢地彎曲；母親柔順的發，染上了歲月傷痕的白色鬢角。
是我們近視的太厲害了嗎？抑或是我們把心思全都放在所謂的“學習”上了？以致我們察覺不到……
以前的我，總認為向他們索求是應該的，任性是應該的，貪婪是應該的。他們應該是我們的指路燈，也必須是我們的出氣筒。直到那天，感恩報告會上張老師的話語擲地有聲，如冷水般澆醒了我幾近麻木的心，我意識到，那兩個聖母般恩澤我們的人隨時有可能離去。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不怠。”此乃人生最可悲的境地！父親，母親，你們若安好，便是晴天。
像是隻迷途的麋鹿突然找到了家鄉，恍惚間，找到了清醒的方向。
“一身正氣，兩袖清風，三尺講臺，四季如一”。老師的一生，被禁錮在了這“三尺講臺”的寬度裡，然而在這裡卻鑄造了無數個健全的靈魂。想起昔日對老師的教學指指點點，對老師的穿著評頭論足，內心的羞愧便迅速發酵。曾經老師善意的勸勉在叛逆的我們看來是多管閒事，曾經老師的呵斥在以自我為中心的我們看來是對所謂的尊嚴的侮辱。當我在學業上屢屢碰壁時，頓然了悟，原來那一點一滴皆是愛，亦師亦友總關情。
路過心田，有花一朵。但歲月漸長，總會賦予人另一種能力，是慢慢將那激盪的暗流平復，捋順，用平靜的力量化解內心的種種鬱結，縱使是天塌地陷的結果，也終能雲淡風輕掠去。與之而來的，是對友情師生情乃至親情的淡漠，忘了感恩，忘了珍惜。慶幸的是現在頓悟還不算晚。
當市井的喧囂和霓虹燈下的豔彩掩蓋了人性的光輝，我們不得不為那些失落的感恩扼腕嘆息。讓雨下進靈魂裡，學會去愛，學會去感恩，學會去欣賞心田上最絢爛的感恩之花。
【篇九：心繫孝道，勿忘師恩】
天空飄著濛濛的細雨，像一把花灑，一點點，一綹綹，柔柔的，疏疏的，將操場的草皮噴灑得翠綠。原本空曠的操場，現在卻擠滿了黑壓壓的人群。我輕輕地拉住母親的手，踮起腳尖張望著我們班的座次。一個個與我擦肩而過的，或是學生，亦或是家長，此刻都揣著一顆怦怦跳動的心，緊張又期盼著接下來的演講。沒過多久，張老師渾厚的聲音，迴盪在操場的角角落落，也一下一下地撞擊著我的心。思緒化作朦朧的雨滴，融進韓紅淒涼的歌聲裡，也融進歲月的蹉跎裡……
孝道篇—血濃於水
“歲月是把刀，刀刀催人老。”我輕輕地將毯子蓋在熟睡的爸爸身上，俯下頭，細細的端詳著老爸佈滿“溝壑”的臉龐，才終是體味到這句話的深刻含義。爸爸是從什麼時候開始變老了呢？是在那次我數學考了不及格，換來他一聲沉重的嘆息的時候；還是那次騎車不小心，出了場“小車禍”，他心疼卻又呵斥我的時候？或許都有吧，但印象最深的還是那晚他站在路燈下，靜靜地等候我的時候。晚上的風又冷又烈，彷彿一直要吹進人的骨頭裡才罷休。我裹緊大衣，乘著月色，飛馳在回家的路上。我哼著小曲，正感嘆這夜色大好之時，卻在下一個路口看見了父親。他站在昏黃路燈下，凜冽的寒風將他的衣角吹起，身影彷彿與濃重的夜色融為一體。他伸長脖子向我的方向張望著我心中泛起了絲絲漣漪，原來爸爸一直在等我啊。當我騎到爸爸身邊，卻遭到了他的一頓呵斥：“這都幾點了，你怎麼才回來！不知道路上人少危險嗎？你這個孩子怎麼這麼不叫人省心啊！”聽完爸爸的話，淚水毫無徵兆地聚集在眼眶。我輕輕地對爸爸說：“我以後不這樣了，爸，咱回家吧。”路上，我一直在反思自己的行為，當我跟同學們玩的忘乎所以忽略時間的時候，爸爸卻滿心焦慮地擔憂著我的安危，凜冽的寒風絲毫吹不動爸爸那顆為我守候的心。雖然爸爸責備了我，可我卻從責備中，體會到了濃濃的愛與關懷。身為子女的我們，要時刻將這種愛銘記於心，要學會感恩，有時不經意的言語甚至眼神，都會給父母帶來莫大的安慰。常懷一顆感恩之心，不僅是溫潤如玉的赤子之心在韶華之時的永恆停駐，更是血濃於水的融融親情的強烈迴應！
師恩篇—紅燭之魂
老師就像一支紅燭，默默的燃燒著，發出微弱卻足夠堅定的光芒，照耀著、指引著莘莘學子，助他們踏上屬於自己的夢想之途。照亮了別人，卻埋葬了自己，這正是紅燭精神的寫照。老師，將他們的一生都奉獻給了校園，奉獻給了渴望知識的我們，卻也將青春一同埋葬在了這裡。“一日為師，終身為父。”老師不是我們的親人，卻一直象對待自己的親人一樣對待我們。這難道不能成為我們心懷感恩的理由嗎？心懷感恩，我們可以為老師遞上一杯熱茶；心懷感恩，我們亦可以為老師捶一次肩膀。所有我們力所能及的事情，一定可以抵達老師的心靈深處，成為他們溫暖的回憶！人們總說老師像辛勤的園丁，可我覺得老師更像一粒樸實無華的石子，正是這樣一粒一粒的小石子，才鋪就我們邁向成功的康莊大道。讓我們向這些生命中不可或缺的“石子”們致敬，為了他們風雨無阻，更為了他們紅燭之魂！
盡孝道，報師恩。簡短的六個字所散發出的光芒足以照亮“感恩”這座高塔。聽完報告會，我相信很多同學都跟我一樣，迫切的想要報答父母與老師。那就讓我們行動起來，用雙手去築起“感恩”的高塔！
【篇十：心懷感恩，勵志成才】
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的情感。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。题記
祖國脊樑
有人說，一個人如果沒有脊樑，就不會站立行走；一個國家如果失去了脊樑，則只能屈服在別人的腳下，匍匐爬行。是的，有了堅強脊樑的國家，才會有克服困難、自強不息的動力，才會有不被任何困難所嚇倒的勇氣。
我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，暮色蒼茫，任憑風雲掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。我的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流衝過歷史翻卷的漩渦，激流勇進，洗刷百年汙濁，驚濤駭浪拍擊峽谷湧起過多少命運的顛簸。我的祖國，地大物博，風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化，大漠收殘陽，明月醉荷花，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。這就是我的祖國，他的脊樑撐起了民族的興旺。
老師园丁
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。
魯迅遇到了藤野先生，達芬奇感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個來自遙遠的聲音，那是戴維的聲音：“我這一生中最大的發現是法拉第。”也許三毛是不幸的，初二時，數學老師的體罰讓她走上了休學的道路。但許多年後，三毛說：“一直到現在，我的數學老師都是改變我命運的人，我十分的感激他，要不是當年他的體罰，我不會走上今天的路。”說這番話時，她已經經歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達官。
您無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。是您讓我們從懵懂無知變成未來的棟樑，您最大的幸福就是桃李滿天下。
父母伟大
曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴裡，因為我們是父母手心裡的寶；曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，因為我們是父母的結晶，是愛的延續。
曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產生了隔閡，可是總要等到失敗後，才明白父母的苦口婆心。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔。可是總要等到自己受傷後，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。
世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不後悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。
我們要心懷感恩之心，立志成為棟樑之才！
感恩教育徵文 篇8
感恩教育徵文 ,9492字【篇一：常懷感恩之心】
是誰在嚴寒酷暑中為我們勞累奔波？
是誰在門口望眼欲穿盼兒歸來？
是誰奉獻了一切，自己卻在歲月的流逝中慢慢變老？
是生我們養我們的父母！是父母用無私大愛為我們擎起一片藍天！
定格
過去的點點滴滴定格在照片上。
望著有些泛黃的照片，我永遠想象不出一個高大的男人最深情的哭泣。也許我永遠不知道，一個男人跪在醫生面前苦苦哀求母子平安是一種怎樣的無助，更不會感受到十月懷胎分娩是一種怎樣的痛苦。從啼哭到牙牙學語，你們顛倒了多少晝夜。你們又費了多少心血教會我叫“媽媽”和“爸爸”，我深知一切太不容易。當我搖搖晃晃地一步一步走到你們跟前，你們疲憊的眼睛裡總能泛起幸福的漣漪。
見證
深深的印跡見證著歲月的滄桑。
泛起霜花的黑髮、日漸憔悴的容顏是歲月留下的印跡；逐漸佝僂的身軀，絲毫不能影響你們在我心中的高大。粗糙的雙手拂過生活的艱辛，你們就用那雙平凡的雙手高高地託舉著對於孩子最真摯的愛。為了孩子，你們甘願付出，用大愛譜寫生命中最華麗的樂章。你們雖不善言辭，卻用行動詮釋著愛的偉大。“我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色世界。”母愛如水一般深遠，父愛如山一般的厚重。孩子的羽翼變得豐滿，你們的身軀卻不再挺拔。
牽掛
誰言寸草心，報得三春暉。
落葉在空中盤旋，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。慢慢變老的父母最大的心願是有孩子陪伴，安享晚年。但那時也許我會遠離故鄉，在外為生活奔波。無論走到哪裡，父母一聲聲愛的呼喚總會撫平我初入社會滿是傷痕的心靈；無論過多少年，我的血液裡流淌著的是永遠不變的親情，心裡承載的永遠是父母沉甸甸的愛。“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。如果不能在父母勞累後遞上一杯暖茶，至少在他們生日時寄上一張溫馨的卡片。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”該是一種怎樣的悔恨，不要讓悲劇上演。平時多抽點時間常回家看看，要知道有孩子陪伴是做父母最大的幸福。常回家看看，因為家是我們成長的起點，同時也是也是我們歸途的港灣。
常懷感恩之心，感激父母給我們生命。請相信，我們會有我們的報答—常伴父母左右，共同守護愛的家園。
【篇二：心繫孝道，勿忘師恩】
天空飄著濛濛的細雨，像一把花灑，一點點，一綹綹，柔柔的，疏疏的，將操場的草皮噴灑得翠綠。原本空曠的操場，現在卻擠滿了黑壓壓的人群。我輕輕地拉住母親的手，踮起腳尖張望著我們班的座次。一個個與我擦肩而過的，或是學生，亦或是家長，此刻都揣著一顆怦怦跳動的心，緊張又期盼著接下來的演講。沒過多久，張老師渾厚的聲音，迴盪在操場的角角落落，也一下一下地撞擊著我的心。思緒化作朦朧的雨滴，融進韓紅淒涼的歌聲裡，也融進歲月的蹉跎裡……
孝道篇—血濃於水
“歲月是把刀，刀刀催人老。”我輕輕地將毯子蓋在熟睡的爸爸身上，俯下頭，細細的端詳著老爸佈滿“溝壑”的臉龐，才終是體味到這句話的深刻含義。爸爸是從什麼時候開始變老了呢？是在那次我數學考了不及格，換來他一聲沉重的嘆息的時候；還是那次騎車不小心，出了場“小車禍”，他心疼卻又呵斥我的時候？或許都有吧，但印象最深的還是那晚他站在路燈下，靜靜地等候我的時候。晚上的風又冷又烈，彷彿一直要吹進人的骨頭裡才罷休。我裹緊大衣，乘著月色，飛馳在回家的路上。我哼著小曲，正感嘆這夜色大好之時，卻在下一個路口看見了父親。他站在昏黃路燈下，凜冽的寒風將他的衣角吹起，身影彷彿與濃重的夜色融為一體。他伸長脖子向我的方向張望著我心中泛起了絲絲漣漪，原來爸爸一直在等我啊。當我騎到爸爸身邊，卻遭到了他的一頓呵斥：“這都幾點了，你怎麼才回來！不知道路上人少危險嗎？你這個孩子怎麼這麼不叫人省心啊！”聽完爸爸的話，淚水毫無徵兆地聚集在眼眶。我輕輕地對爸爸說：“我以後不這樣了，爸，咱回家吧。”路上，我一直在反思自己的行為，當我跟同學們玩的忘乎所以忽略時間的時候，爸爸卻滿心焦慮地擔憂著我的安危，凜冽的寒風絲毫吹不動爸爸那顆為我守候的心。雖然爸爸責備了我，可我卻從責備中，體會到了濃濃的愛與關懷。身為子女的我們，要時刻將這種愛銘記於心，要學會感恩，有時不經意的言語甚至眼神，都會給父母帶來莫大的安慰。常懷一顆感恩之心，不僅是溫潤如玉的赤子之心在韶華之時的永恆停駐，更是血濃於水的融融親情的強烈迴應！
師恩篇—紅燭之魂
老師就像一支紅燭，默默的燃燒著，發出微弱卻足夠堅定的光芒，照耀著、指引著莘莘學子，助他們踏上屬於自己的夢想之途。照亮了別人，卻埋葬了自己，這正是紅燭精神的寫照。老師，將他們的一生都奉獻給了校園，奉獻給了渴望知識的我們，卻也將青春一同埋葬在了這裡。“一日為師，終身為父。”老師不是我們的親人，卻一直象對待自己的親人一樣對待我們。這難道不能成為我們心懷感恩的理由嗎？心懷感恩，我們可以為老師遞上一杯熱茶；心懷感恩，我們亦可以為老師捶一次肩膀。所有我們力所能及的事情，一定可以抵達老師的心靈深處，成為他們溫暖的回憶！人們總說老師像辛勤的園丁，可我覺得老師更像一粒樸實無華的石子，正是這樣一粒一粒的小石子，才鋪就我們邁向成功的康莊大道。讓我們向這些生命中不可或缺的“石子”們致敬，為了他們風雨無阻，更為了他們紅燭之魂！
盡孝道，報師恩。簡短的六個字所散發出的光芒足以照亮“感恩”這座高塔。聽完報告會，我相信很多同學都跟我一樣，迫切的想要報答父母與老師。那就讓我們行動起來，用雙手去築起“感恩”的高塔！
【篇三：給愛一個擁抱作文】
總有一種愛會悄悄走進我們心裡，但不稍加註意就會忽略，然而當我們注意它時，卻發現它依然那麼偉大、樸實，那就是父母給我們的沉甸甸的愛。
愛有時候很簡單，沒有轟轟烈烈，也沒有纏纏綿綿。有時候只是平凡和簡單。
生活在當下的我想說：“我很幸福！”我不想褪去這層稚嫩的外衣，我不想長大，因為我想永遠這樣被愛保護著，被愛滋潤著。
記得那是在中考路上奮鬥的日子，每天都悄悄告訴自己要堅持！雖然骨子裡還有些小叛逆但電視機前早已沒了我的身影，心裡總有一些浮躁，但卻不敢觸及心裡放棄的字眼。
那個時候媽媽為了讓我能跟上營養，每天五點鐘就起床給我做飯，看著媽媽做飯的背影真的讓我很心酸。
“媽，你快點！”馬虎的我那天竟起晚了，我慌慌張張地收拾好書包準備出發，媽媽語氣裡帶著哀求地說：“吃幾口吧！都怪我忙著收拾，沒叫你起床！”“別說了，沒事，我不吃也行，我走了！”“等等，先別走，我給你倒了一杯子水，等到了學校買點東西吃吧！”我心裡很不耐煩地說：“行了，我知道了，我又不是小孩子！”我剛想轉身走，媽媽又把我叫住了。我心裡就像燃起了一團火一樣，更加不耐煩地說：“媽，我真的要晚了，你到底有完沒完啊！我還得……”話還沒說完，只見媽媽拿出一條毛巾，包在瓶子上說：“好了，這樣就不怕燙了，快走吧！”我心裡一怔，此時眼淚刷的一下就落了下來，我迅速地轉過身，不想讓媽媽看到，我只是輕輕說了一句：“我走了！”那一刻，幸福讓我流下了眼淚！
媽媽，作為一個女人，把一生最美好的青春獻給了我們，我想說：“謝謝你，讓我踏踏實實的生活在你的世界裡，如果有來世，還想做你的女兒。
要問世間什麼最難尋，不是價值連城的《蘭亭序》，不是阿里巴巴的寶藏，也不是和平寧靜的桃花源，而是母親給我們的愛；要問世間什麼最珍貴，不是流年似水的青春年華，也不是傳說中的九頭靈芝，而是母親給我的愛。
給愛一個擁抱，讓自己做一個有感恩之心的人。面對眼前這份沉甸甸的愛，我只有好好努力，做好現在的自己，將來給愛一個大大的擁抱！
【篇四：心懷感恩，勵志成才】
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的情感。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。题記
祖國脊樑
有人說，一個人如果沒有脊樑，就不會站立行走；一個國家如果失去了脊樑，則只能屈服在別人的腳下，匍匐爬行。是的，有了堅強脊樑的國家，才會有克服困難、自強不息的動力，才會有不被任何困難所嚇倒的勇氣。
我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，暮色蒼茫，任憑風雲掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。我的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流衝過歷史翻卷的漩渦，激流勇進，洗刷百年汙濁，驚濤駭浪拍擊峽谷湧起過多少命運的顛簸。我的祖國，地大物博，風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化，大漠收殘陽，明月醉荷花，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。這就是我的祖國，他的脊樑撐起了民族的興旺。
老師园丁
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。
魯迅遇到了藤野先生，達芬奇感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個來自遙遠的聲音，那是戴維的聲音：“我這一生中最大的發現是法拉第。”也許三毛是不幸的，初二時，數學老師的體罰讓她走上了休學的道路。但許多年後，三毛說：“一直到現在，我的數學老師都是改變我命運的人，我十分的感激他，要不是當年他的體罰，我不會走上今天的路。”說這番話時，她已經經歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達官。
您無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。是您讓我們從懵懂無知變成未來的棟樑，您最大的幸福就是桃李滿天下。
父母伟大
曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴裡，因為我們是父母手心裡的寶；曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，因為我們是父母的結晶，是愛的延續。
曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產生了隔閡，可是總要等到失敗後，才明白父母的苦口婆心。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔。可是總要等到自己受傷後，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。
世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不後悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。
我們要心懷感恩之心，立志成為棟樑之才！
【篇五：路過心田，有花一朵】
生活在這個快節奏的時代，我們總是自私的要不顧一切的奔向前程，以至把最關心我們的人丟在時光後。
謝謝你，親愛的六中。是你，教我學會了感恩，有力的證明了我毅然來六中這個選擇是正確的。
“總是向你索取卻從不曾說謝謝你，直到長大以後才懂得你真不容易。”父母，這個世界上最愛我們卻最容易被我們忽略的兩個人。只有他們，才愛我們如命。我們任性的希望他們能給予我們一輩子的廕庇。但是，時間會打破青春浮華的精緻，會將平行線刻上美人的額角，會吞噬掉稀世珍寶，天生麗質，誰也逃不掉它溫柔的鐮刀。父親剛直的背，在慢慢地彎曲；母親柔順的發，染上了歲月傷痕的白色鬢角。
是我們近視的太厲害了嗎？抑或是我們把心思全都放在所謂的“學習”上了？以致我們察覺不到……
以前的我，總認為向他們索求是應該的，任性是應該的，貪婪是應該的。他們應該是我們的指路燈，也必須是我們的出氣筒。直到那天，感恩報告會上張老師的話語擲地有聲，如冷水般澆醒了我幾近麻木的心，我意識到，那兩個聖母般恩澤我們的人隨時有可能離去。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不怠。”此乃人生最可悲的境地！父親，母親，你們若安好，便是晴天。
像是隻迷途的麋鹿突然找到了家鄉，恍惚間，找到了清醒的方向。
“一身正氣，兩袖清風，三尺講臺，四季如一”。老師的一生，被禁錮在了這“三尺講臺”的寬度裡，然而在這裡卻鑄造了無數個健全的靈魂。想起昔日對老師的教學指指點點，對老師的穿著評頭論足，內心的羞愧便迅速發酵。曾經老師善意的勸勉在叛逆的我們看來是多管閒事，曾經老師的呵斥在以自我為中心的我們看來是對所謂的尊嚴的侮辱。當我在學業上屢屢碰壁時，頓然了悟，原來那一點一滴皆是愛，亦師亦友總關情。
路過心田，有花一朵。但歲月漸長，總會賦予人另一種能力，是慢慢將那激盪的暗流平復，捋順，用平靜的力量化解內心的種種鬱結，縱使是天塌地陷的結果，也終能雲淡風輕掠去。與之而來的，是對友情師生情乃至親情的淡漠，忘了感恩，忘了珍惜。慶幸的是現在頓悟還不算晚。
當市井的喧囂和霓虹燈下的豔彩掩蓋了人性的光輝，我們不得不為那些失落的感恩扼腕嘆息。讓雨下進靈魂裡，學會去愛，學會去感恩，學會去欣賞心田上最絢爛的感恩之花。
【篇六：你的臂彎，我們的年少】
不知道些年之後，微風吹過時，你是否還會想起那群愛玩愛瘋的孩子？
—題記
盛夏時節，每年都是不變的天氣，卻會送來不同的人。不知幾日之後，我們會不會看到同我們以前一樣的他們走進這所校園，會不會看到同我們以前一樣的他們懷揣著憧憬與夢想。一定會的，對吧。
去年接近這個時節的時候，應該算是忙碌的吧。忙碌的中考，忙碌地拿到那張命運相關的通知書，忙碌地開始高一生活，然後又在忙碌的奔跑與行走中，遇見了他。似乎覺得有些好笑，因為那時候的我確實還沒有意識到，坐在那張桌子前面的人，是會伴我走過這三年的人。唯一印象深刻的，是老班的藍色短袖T恤。迎接新生時的那件，第一次給我們開班會時的那件，亦是陪伴我們軍訓時的那件。然後就又這樣慢慢的淡出記憶，沒有再想起。疏不知，有些人，一旦遇見，就在生命中重要的無法抹去。
時間似乎從一張張試卷的分發中溜走了，在無數次轉身，回首，停留中，我們從陌生到熟悉，從最初的不相識變成最終的一家人。
沒錯，老班說，我們班是一個家。
一個只有一個家長的家，那麼他該做到些什麼，我想不需要言明。既然這樣，為何不好好的珍惜，為何總是糾結，為何迷茫無助？
因為有他啊。我們都這樣想著。就這樣，我們不怕偶爾的犯點小錯，偶爾的犯點小傻。我們都知道，有個人會在我們前行的道路上，在我們貪戀路邊的風景時，伸出他的雙手，他的臂彎，指引著我們不諳世事的年少。
他幽默，不管是班會還是課堂，都把我們引得頻頻發笑；他嚴厲，黑白是非是他的勸誡；他寬容，我們的糾結不滿是他的包容。他一定也和我們一樣，有過年少輕狂，有過兵荒馬亂。所以他仍舊感情豐富，原來他也會害羞。在家長會上從後排走到前排時的拘束，不自覺地不知道手往哪裡放，抬起來，最後終究還是無奈的摸摸頭髮。他其實不善於表達吧。原來他也會流淚，不像平時我們看到的那樣難以接近，是因為沒有觸碰他內心柔軟的地方。但是，很慶幸，我看到了他的眼淚並且握住了他的手，唯一遺憾的是，不知道那些擁抱過他的你們，是不是覺得那個懷抱分外溫暖？他哭的時候，鼻子發紅，頭半偏過去，半環抱的姿勢，原來那群愛玩愛鬧的孩子確確實實的是他心底的柔軟。我知道，走了我們，還會來新的他們，但我也知道，他有一季的眼淚，是屬於我們的。
些年之後，那群愛玩愛瘋的孩子，會想起你的臂彎，我們的年少，微風吹過的時候，回憶著我們在一起歡樂了多久。
【篇七：時間與感恩】
十年前，我們唱“常回家看看”，十年後，我們問：“時間去哪兒了”。
是否是因為“回家”被我們侷限在日曆上那紅色的薄薄的幾頁紙裡，所以隨著時光的流逝對於“愛”這個詞，我們只能發出無奈的感慨。
但願不是。
其實，那些流逝了的時間，都奉獻給了愛。因此，當我們抓不住時間時，就心懷感恩，將愛牢牢握在手中。
開啟精心儲存的幾大本厚厚的影集，其間看不見半點灰塵，只能看見稚嫩的在成長，而成熟的卻在衰老。相片記錄下愛的瞬間卻也見證了時間的流逝。畫面中的親情故事似乎早已經定格，畫面中的人卻抵不住衰老的侵襲。時間在流逝，愛卻在慢慢積累—默默無私。
在“讓愛在心間流動”激情演講的舞臺上，每篇故事總能讓人淚眼婆娑，對於老師、父親、母親，我們在感恩之餘，還應學會感恩，懂得感恩，早已過了沒心沒肺，大大咧咧過日子的年齡，家庭的重擔也應讓我們適當的去擔負一些，在緊張的學習生活中，又能餘下多少時日陪伴自己的家人。
於我而言，飛快溜走的十餘年時光，好像只是陽光從清晨撒到日暮。轉眼間，已在高一課堂中奮筆疾書，聽著《時間都去哪兒了》忽覺自己將來是否也會發出這樣的感慨，不如從今日起就開始做些什麼。
心懷感恩，勵志成才。
在這個機器驅走原野，汽車碾過鄉村的時代裡，“離離原上草”尚且未必能，“一歲一枯榮”江上之清風，山間之明日也無法“取之不盡，用之不竭”。又怎能不心懷感恩而放任時間流走不去抓住愛？
十年後，或許我們對“時間都去哪兒了”的感慨與憂傷能少一些，終能問心無愧的告訴自己—我以心懷感恩，將時間奉獻給了愛。
感恩，就別吝惜表達。
感恩，不僅僅需要表達，希望更多的老師、父母露出會心的笑容。
【篇八：心若懷恩，何懼無孝】
記得，那年，剛進入初中的門檻；
記得，那天，剛熄滅12歲的蠟燭；
記得，那張，早已泛黃的紙條……
12歲的生日，沒有熱鬧的聚會，沒有漂亮的禮物，我一個人坐在沙發上。想起上次同學過生日的場景，再看看自己，心中湧起一股委屈。無意中瞄見餐桌上躺著一張紙，上面擠滿了墨壓壓的字，不由得拿起來看。
“女兒，你的生日到了，媽媽沒能送你什麼，但我希望你知道，我願意用我的全部，來換你一生笑顏……”熟悉的字型映入眼簾，媽媽欲言又止的表情在我腦海中浮現。心中頓時湧來百般滋味，似是感動，又像是懊悔，知女莫若母，媽媽又怎麼會不知道我的想法，可我卻不曾試著理解她。媽媽已經在盡最大的努力給予我幸福，我呢？我竟然在埋怨她。
“女兒，媽媽小時候也不愛學習，你姥姥怎麼勸都沒用。可是，養兒方知父母恩，直到你來到人世，媽媽才明白姥姥那顆望女成鳳的心。女兒，不要等失去了才懂得珍惜，你要好好的把握，你的未來在你手中……”耳邊響起媽媽平日裡的聲聲叮嚀，句句囑咐，一字一句的撞進我的心裡。想起我的不懂事，想起曾經的我行我素，不知不覺間，淚溼眼底。
我不知道媽媽那雙被農具磨滿了繭的手，有多久沒拿起過筆了，我不知道媽媽寫信時是怎樣的感受，怎樣的表情，但我看得見她鬢角生出的白髮，她額頭長出的皺紋。感覺得到她一點點流逝的似水年華，那是為我操勞的結果啊！然而，媽媽，不曾抱怨。
我把信小心翼翼地疊好，裝進我的書包。因為，這不僅僅是一張紙，更是我前進的動力。裡面裝滿的是媽媽沉甸甸的愛和希望，喚起的是我無盡的感激。
時光荏苒，光陰似箭，恍惚間，事情過去了這麼多年，從初中到高中，成長的路上，我認真地去走每一步。因為，我已漸漸地成熟。媽媽，你知道嗎？越長大越懂您，懂您的良苦用心；懂您的教導嚴厲；懂您對我深深的愛意。
微風拂過臉頰，拉回了我的思緒。午後的太陽，像是您，讓我感到溫暖和煦。媽媽，謝謝您，請您相信您的女兒會讓您驕傲。因為—心懷感恩，何懼無孝！
【篇九：留心身邊的愛】
歲月悠悠，是誰帶來那盞不滅的燈，照亮前方的路？夜色茫茫，是誰把燈光高高掛起，指引迷失的自己？寒冬瑟瑟，是誰用燈火點燃灼灼的火焰，融化那堅硬的冰？
平坦的沙丘，我獨自仰望天空，月光被烏雲籠蓋，星斗也鑽進了厚厚的雲層，沒有蟲鳴鳥叫，也沒有風兒的笑聲，一切都是那麼靜。我不由的打了個寒顫，兩手緊緊地摟住了膝，不爭氣的淚水又落了下來，腦海裡再次被那無情的考試成績所擊打。媽媽走來，走得很輕，我似乎聽不見她的聲音，直到她用溫暖的手給我披上外套，緩緩地坐到我身邊，將我摟入懷中：“怎麼，還在想考試的事情？”我機械的點點頭不敢再看她的眼睛。“放心吧，一切都會過去的，你不是常說明天會更好嗎，相信自己。”說完，露出微笑。這微笑是鼓勵，也是要求，讓我充滿信心……
“後邊站著去。”我在半夢半醒之間，一陣驚雷似的聲音響徹在我的耳邊。我迷濛的抬起頭，正觸到一束飽含嚴厲的目光，嚇了我一身的冷汗。下課後，我心中默唸著‘風蕭蕭兮易水寒……’的壯歌小心翼翼的踏進那無比熟悉的地方—辦公室，老師十分生氣的用食指急促的敲打著桌子。“上課睡覺，題目做錯，你還能幹點什麼？”接著在抽屜裡拿了一沓寫滿題的A4紙說，“把這些題目完成後拿給我看。”那時的我不得不低頭離開了辦公室，認真完成這項任務，直到考試那天，被罰的題型赫然在目時，才明白老師的良苦用心，才知道您夜裡點燈為誰開，兩鬢的白髮為誰生……
曾記否？朋友間的交流。陽光下，跑道上，揮灑青春的汗水；田野裡，奔跑著，只因朋友的陪伴；課堂上，共同奮鬥，向心中的目標前進；夜深了，那盞明燈仍亮在窗邊。我們一起期待黎明，成功時，有朋友陪伴分享我的喜悅，失意時，亦有他們的默默陪伴，一句安慰，讓受傷的心不再疼痛……
河流因有了雨露才能匯成海洋；花叢因為有了蝴蝶，才能生機盎然；而我，因為有愛才能茁壯成長。
悠悠歲月，是父母帶來那盞不滅的燈，照亮前方的路；茫茫夜色，是老師把燈光高高掛起，指引正在迷失的你；瑟瑟寒冬，是朋友用燈火點燃灼灼的焰火，融化那堅硬的冰……
【篇十：你是我的蓋世女英雄】
是你流淌著愛，是愛澆灌著我，是你無微不至的照顧，我的生活才會充滿溫暖明豔的色彩。你曾柔弱，卻因我變得堅強，你也曾溫婉動人，卻逐漸被歲月修改了容顏。你是我最親愛的人兒，我愛你，媽媽，猶如蓮華不著水，亦如日月不住空。
原諒我的無知和幼稚
知道麼？十多年了，我一直以你為驕傲，因為我們有其他母女所不具備的感情，你不僅是我的媽媽更是我的閨蜜。我們的融洽惹人豔羨，我們之間沒有祕密，青春裡所有的隱私我都會向你傾訴，而你是一個高明的傾聽者，會給我最正確的建議。我如此感激，感激上帝賜我一個這樣懂我的母親！恰恰是因為我和你的感情好，我才以為不曾有過傷害你的舉動，但你眼角爬上的幾條皺紋，不復往昔黑亮的頭髮，這不正是為我操勞的證據麼？不曾有過傷害？好幼稚的想法！媽媽，原諒我因無知和你頂撞，原諒我因不懂事和你吵架。
你說，你是我的後半生
上學期，有次考試考得很好，回到寢室高興的給你打電話，電話那端的你聽了這個訊息笑笑，繼而說：“女兒長大了，知道好好學習了！”我在這端撒嬌般的語氣：“媽媽，那不是重點，我之所以要好好學習，都是因為你啊，你是我的動力！”你沉默良久，最後說了句：“我是你的動力，你是我的後半生啊！”這話如一聲驚雷驚醒了我久久鈍化的心，忽如起來的一種責任感充斥了我。對呀，你只有我一個孩子，我是你的後半生。不奮鬥，不用功，我怎麼能給你們最好的生活？許是從那一刻起，我真的想要好好學習，只為給你幸福的以後。
你是我的蓋世女英雄
你不會知道，你在我心裡的形象有多麼偉岸，於我而言，你是我的守護神，是我的蓋世女英雄。無論怎樣的挫折、委屈我都會躲在你的身後舔舐傷口，然後就會有力量勇敢的面對一切。因為你是我的女英雄，成長中我會如此幸福無憂無慮；因為你是我的女英雄，為你付出一切，我都甘之若飴；因為你是我的女英雄，追夢途中我才不會寂寞。
會有那麼一天，我變得足夠強大，強大到成為你的Hero，為你撐起一片天下！
我愛你，我的蓋世女英雄！
《愛的教育》讀書心得 篇9
國小四年級作文 ,341字在閱讀作家亞米契斯所寫的《愛的教育》時，我的心情一直都沒有平靜過。書中每一章的故事情節都深深地打動著我，讓我迫不及待把整本書一口氣給看完了。
在這部作品裡，講的是一名叫安利柯的小學生，在義大利小學時的學習和生活，以及發生在他周圍的趣事。作者用簡潔易懂的故事情節描寫了許多看似渺小，其實有著不凡的人物形象，其中給我印象最為深刻的就是卡隆。
卡隆是安利卡最要好也是最敬佩的朋友。他雖然沒有高貴的出身，父親只是一名火車司機，但是他有善解人意，助人為樂的高尚品質。一顆善良，孝順的心。
相比我們眼下這些00後的衣來伸手，飯來張口的小公主，小皇帝，是多麼大的落差。
通過這本書讓深深地明白了父母，他們那種無私的愛，老師，那種偉大的愛，朋友，那種有力量的愛。是愛讓我們大踏步的邁向更美好的未來。
學生感恩教育徵文 篇10
學生感恩教育徵文 ,5493字【篇一：學生感恩教育徵文】
成長之路，每個人，實為不平整的這條路上的主人公。
在我的學習生活中，若說要感謝的人，首先，我的爸爸媽媽，他們是我不可或缺的成長印記。爸爸，嚴格，有時還訓斥責罵我，他是在我成長舞臺上唱紅臉的那一個。實話說來，我很多時候覺得他不理解我，總是為我的數學成績擔憂煩惱，但拍打自心，他視我為珍寶，他總是在第一時間出現在我面前，當我受傷時。記得很小時，我比弟弟大三歲，我還是一個四歲小女孩，他總是怕我被這個一歲大的小屁孩欺負。而相比之下，媽媽對我的愛，更為細膩。
可以說，媽媽培養了我的人生觀與價值觀。她總是在心靈深處安撫我，我也一直認為，這個世上媽媽是最懂我的人。她對我的愛，不是“怕碰怕打”，而是“潤物無聲”。心靈上的洗滌與深層次的教化。
他們各有不同，但無論何時何事，我都想從心底裡告訴他們：遇見你們，是我這輩子最大的幸福與福報。
“學海無涯，回頭是岸”。老師總是充當這樣一個給我們指點迷津的指路人的形象。班主任老師，您很忙，很累，每天面對著瑣事，還不忘給我們制定一個個周密的學習計劃。您的指導下，六班有了很大變化。的確承認這一點，您的規定很多，實話來講，很“麻煩”，但是這些都是可以給我們擺正行為舉止的，哪有幾個老師可以做到這一點？可以說，我們很幸運。在班級出事的那幾天，明顯感覺到了您的疲倦。這些事情在我班發生，帶來了很多負面影響。我想代表所有同學們說一聲，對不起。這真的是一個極大地錯誤。
感謝你們，盛裝蒞臨我的成長。有你們的陪伴，成長之路，不會疲乏。
【篇二：學生感恩教育徵文】
大海感恩那粒粒水珠，是因為它折射了太陽的光；原野感恩那棵棵小草，是因為它描繪了世界的綠。我們生活在這大千世界中，學會感恩才是生活的真諦。
“讓我如何感謝你，當我走過你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；當我走過你的時候，我原想收穫一粒水珠，你卻給了我整個汪洋。”這是大詩人汪明真的感恩。
“感恩的心，感謝有你，用我一生，讓我有勇氣做我自己。”這是作詞人陳樂釋的感恩。
……
感恩如同一碗清茶，給我們的生活帶來芬芳；感恩如同一棵大樹，給我們的生活結出碩果。感恩讓我們的生活充滿意義，我們為何不感恩？
我們應感恩曾經幫助過我們的人。重耳在流亡之際，生活十分困頓，而他身旁的介子推卻不惜自己的痛苦，將自己大腿上的肉割下來，為重耳做湯，這便成為一段歷史佳話。可當重耳成為一國之君時，沒有忘記當年介子推的幫助，力求他出仕做官。這正是感恩的寫照。
三國時期，諸葛亮與劉備之間也傳出了不少流傳百世的佳話。劉備不惜犧牲自己君王的身份“三顧茅廬”，去請諸葛亮出山，而諸葛亮也同樣被感動，並決定以死相報，才有了以後“鞠躬盡瘁死而後已”的《出師表》。
正是因為劉備的執著和諸葛亮的感恩，才成就了蜀國強大的能力。感恩將他們有機地聯絡在一起，也同時把他們的能力放到最大。其實感恩不僅代表了一個人的品格，更是這個世界的大愛，社會的主旋律。有了感恩世界才會變得絢爛多彩；有了感恩世界才會有真正的顏色；有個感恩生活才有了它本真的滋味。
我們也要感恩這個社會，人的一生如白駒過隙，但這其中唯一不能省略的就是這社會的美。人活一世在社會中度過，而在社會中我們嚐到了幸福，獲得了快樂，經歷了失敗，也最後取得了成功，而這都是一個穩定的社會給予我們的。我們難道不應懷著感恩的心去回報它嗎？“懂感恩，會感恩，明感恩”這一時代的主旋律不會改變，也永遠不會改變。它是我們前行的指路人，是我們向前的引航者，是我們迷茫時的清醒劑。人生最難，懂：感恩；人生最需，懂：感恩；人生最樂，懂：感恩！
【篇三：學生感恩教育徵文】
古曰，父為泰山，母為泰水，而今吾等誰人不為泰山之鬆，泰水之舟？
山是堅實而有力的，他承著你站在更高處，開闊視野；水是溫和而瀅緩的，她載著你柔柔地酣眠，伸開臂彎。
家，是你一生的避風港。
自咿呀學語，你無意識的一聲“媽媽”，可以使她潸然淚下；而今你有意的一句頂嘴，同樣可以振動她的心，如針刺扎。
自緩緩學步，她無數次扶起跌倒的你，你沉默，繼續前行；而今你獨自闖蕩，推開她伸向你的手，她沉默，轉身而去。
自初入學堂，你無心學習，她鞭策，敲打你，你痛在身；而今你因她的鞭策而懂事，卻在外越來越不會照顧自己，她痛在心。
“兒行千里母擔憂。”
我們離開家，來到一個新環境，驟然，會不適，會思念。
猶記得第一次邁進實驗園的大門，眼中盡是新奇與陌生，心中是喜悅與感慨，而當想到自己即將在這學習生活半個月卻不得回家一次不得探望家人一次時，心中卻在默默地落淚。
少了父母的陪伴，也許生活會孤單。每當看著母親遠去的背影，我都清楚地知道這一別又將是一月之期。
母親給了你數不盡的關心。每日關注家裡的電話何時響起，作為報答，你將學習生活中的抱怨不順心傾洩給她，可她除了為你擔心上火以外別無他法。
母親給了你如火的熱情。她在每個假期都希望和你單獨在一起多呆一呆，為你做好一桌子的菜。作為報答，你早早地約了同學出去玩，並埋怨她的熱心太多餘，可她已經一月未曾見你。
孟母三遷，只為兒子可以上進；黃香溫席，只為父母寢臥舒適。父母撫養我們長大，教我們做人，將我們送到最好的學校讀書，而我們呢？我們又回報給了他們什麼？從頭至尾，她不求任何回報，只有我們在不斷地索取。能令他們開心的，不過是一張滿意的答卷，一個健康的身體。還記得兒時作文用爛的素材，“抱著高燒的我在雨中奔向醫院的母親”“母親的汗水滴滴答答”可真正自己發燒時，我竟無從知曉母親臉上的到底是雨水、汗水還是淚水。
高爾基說：世界上的一切光榮和驕傲都來自母親。
但丁說：這世上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
母親所給，我盡一世都無以抵上她一顰一笑，真而美。
生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。
【篇四：學生感恩教育徵文】
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，在危難時刻，有人向你伸出援助之手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向，甚至有人用肩膀，身軀把你擎起，讓你攀上人生高峰，你戰勝了苦難駛向了光明的彼岸，那麼你能不心存感激嗎？你能不回報嗎？受恩之人一定要學會感恩。
人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，就會栽的滿身是傷，還好，一個好心人施與你一句關愛，你從此不再孤單，你也懂得了知恩圖報，也學會了從此要幫助別人。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是花兒的感恩。
烏鳥私情，願乞終養。這是鳥兒的感恩。
滴水之恩，當以湧泉相報。這便是我們人類的感恩。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況人呢？面對曾經幫助過我們的人，我們需要盡最大努力去回報。這邊是我們所說的滴水之恩，當以湧泉相報。受人以飯，也許他會渡過難關，也許他會成就輝煌，但當授人者不要求回報時，作為一個接受者則應做一個謙虛有德之人，一個有敬畏之心的人，這樣我們才能無愧於我們的救命恩人，這也就是對我們恩人的最大的回報。
銜環結草，以報恩德，古人為我們做出了很好的榜樣，這就是華夏古老民族的精神“忠則《出師表》孝則《陳情表》”這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計破敵軍，為劉備打天下立汗馬功勞。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是後人為他寫下的詩篇。為報當年的知遇之恩，他用畢生的精力向後人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人且名揚四方。十年寒窗不正為一朝為官，然當這個機會真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個機會，因為他知道“祖母無臣無以終餘年”在為官和報恩之間他選擇了後者，向後人彰顯了一首偉大的詩篇—感恩。
沒有陽光就沒有日子的溫馨；沒有雨露就沒有五穀豐登；沒有親情友誼和愛情那麼世界將是一片孤獨的黑暗，正因遇見了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔心在黑暗中碰得鼻青臉腫。
莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。
【篇五：學生感恩教育徵文】
人生就是一條路。這條路不論長短，不論寬窄。走在這條路上，每個人都在奮力前進，作著自認為重要的事。漸漸地，我們會發現，以家為起點，我們離家越來越遠了。但請遠行的人不要忘記，比起那些我們自以為是的追求，更重要的是感恩。
年少懵懂的我們，認為有著洋娃娃或是一個玩具車是重要的；學生時代，我們則認為優異的成績和幾個知心朋友是重要的。因此，我們一直埋首於自認為重要的事。不曾回首來時路，也曾仰望滿天星。
你是否記得：是誰給了你寶貴的生命，把你帶到這個世界？是誰耐心的地教你邁出人生的第一步？是誰不辭辛勞，每天都在為你忙碌著？又是誰希望你過得比他們好而不用太辛苦？其實，這些問題很簡單，答案也顯而易見。只是我們忘記了，或者還沒有發現。在我們生命中存在的兩個人，把我們看得比他們的生命更重要。他們就是我們的父母。而我們卻不曾感恩。
2012年“感動中國”中的孝子陳斌強，堅持五年揹著生病的母親上下班，不僅是為了方便自己照顧母親，更是為了完成母親想和自己住在一起的心願。只因其擁有一顆感恩的心，詮釋著這個世界上最真的情。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”學會感恩，哪怕只是打電話時一句簡單溫暖的問候？哪怕只是父母生病時端來的一杯熱水，一聲關切的話語？哪怕只是一些微小的事情。天空因一絲絲雲彩兒更深邃，大海也將因一朵浪花而澎湃。感恩不能等待，感恩父母，從現在做起！
一個人學會感恩，可以修身。
一個國家學會感恩，可以繁榮。
我想，我最該做的一件事就是對父母說：“謝謝你們來了。”
【篇六：學生感恩教育徵文】
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一首膾炙人口的歌曲被人們傳唱了許多年。什麼是感恩？有人說，感恩是《陳情表》中，李密對祖母的“烏鳥私情，願乞終養”，也有人說，感恩是《出師表》中，諸葛亮對蜀漢的“出師未捷身先死”，而我認為，感恩是你真正從內心感謝、尊重、珍惜那些在你人生路上給予你幫助的人。
人生在世，身邊總會有父母、親人、師友的陪伴。父母是你成長之路上的基石，他們給予你生命，給你生活、學習的權利，從外界汲取知識的機會，他們在你開心時比你更加開心，在你難過時卻比你更加沮喪，所以，人最應該感恩的首先應該是自己的父母。每個人出生都如同一棵小樹苗，經不起風吹雨打，而父母是小樹苗外的屏障，他們為你遮風擋雨，為你遮擋一切不利因素，而你也一點點茁壯成長，成為一棵能承受住狂風暴雨的大樹，但父母卻一點點老去，腰漸漸向下彎曲，腿腳也不再靈活，而作為大樹的你更應感恩，伸出那強壯的枝條，為父母遮擋一切。
古人說：“人非聖賢，孰能無過。”人的一生中，會犯許多的錯誤，而又有誰來給你糾正錯誤呢？是老師。老師如同花園中的園丁，如同岔路口上的指示牌，幫你修剪多餘的枝葉，不必要的樹枝，為你指明接下來要走的道路。他們幫你將歪枝扶正，將雜葉去除，同時給你適當的養料，充實你的內心和精神，讓你成長得更加茁壯。而在你能自主的時候，也必須需要感恩那些幫過你的老師。
孔子說“三人行，必有我師焉。”每個人都有朋友，而每個人的朋友都會對其有幫助。有一句話叫作：“人生不如意事十有八九”，每個人都有低谷期，每個人都會遇到挫折，而當你沮喪時，朋友會真誠地幫助你，幫你看清眼前的迷霧，指明前方的道路，而當你真正走出困境時，也必須要感恩那些曾幫助過你的朋友。
生活的河流是無法阻擋的，在這條河流中漂流的你必會遇到許多幫助過你的人，唯有真正尊重並珍惜，真心對待這些人，真正去感恩這些人，方可順著河流感受生活的真諦。
【篇七：學生感恩教育徵文】
你可能倦於聽父母在你耳邊嘮叨一些無關緊要的事，而他們接到你的一個電話都會欣喜一陣子；你可能不願和父母分享你的心事，而他們卻急於打聽你過得是否安好。有時，你會幻想生出雙翼，一飛沖天逃離父母的束縛。但是即使憤怒拍打翅膀也無濟於事，只給父母留下一身傷痕。一日，你的雙翼趨於豐滿，父母便收起約束。而當你翱翔在天宇時，你就會發現，如果不是當初父母的約束，不理智的自己就會墮入深淵。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”你也會感慨時光荏苒，你的鞋子衣服的尺碼會慢慢變大，曾圓潤的臉上也會長出鬍鬚。你在成長，父母又何嘗不在衰老？“誰言寸草心，報得三春暉。”父母給予的，我們窮盡一生也報答不盡。可是春暖冬寒，往復的歲月中，我們可能在紙上寫了無數個華麗飄逸的感恩二字，越無法將這個最平凡的感恩演繹出來。
這一生，我們最應該感謝的就是父母。他們是我們生命裡的兩朵花，一朵教會我們成長，一朵教會我們愛。我們曾會以為愛就是束縛，可是去掉束縛的愛後，我們彷彿是無根的浮萍，最後以殘敗為終。正因父母，我們在最想放棄的時候才會咬緊牙關，我們的張揚叛逆才會有處安放。
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父親的記性越來越不好了，有時他甚至不能想起自己的兒子是誰，對著自己的親生兒子說，你是誰呀，我不認識你！
而一次在宴上，父親發現桌子上還有幾個餃子，他竟直接抓起餃子放進口袋裡。
“爸，你幹嘛呀？”
“這是我留給我兒子的，我兒子最愛吃這個。”
他忘記了一切，可他沒有忘記愛你。
“君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”有一天，我們的父母也會老去，當年那個年輕母親也會變成垂垂老婦，曾對你百般嚴格的父親也會變得字不成句。時間可以帶走他的記憶，卻帶不走他的愛。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”所以不要吝嗇感恩之情，就現在，用我們的寸草之心報答父母的養育之恩，別愛的太遲。
今天你陪我一起長大，明日我陪你一起變老。
《中小學生感恩教育》觀後感 篇11
觀後感 ,760字週末我觀看了于丹老師做的一個講座，講座的題目是《中小學生感恩教育》。講座的內容分為了四個部分，其中給我感受最深的是第一部分：“如何培養孩子的孝心”。這部分的主要內容是教育我們要做個有孝心的孩子，中間還提到了岳飛、賴東進等幾個在孝這一方面的楷模人物。
孝順是每個人必不可少的品質，是老祖宗留給我們的最寶貴的品質，“百事孝為先”，由此可見孝的重要意義。岳飛是南宋有名的抗金名將，同時，他也是一個非常孝順的人，正因為他的心裡有著對母親的深切的孝順和愛，才使他具備了對國家的忠孝和大愛，“精忠報國”這四個飽含深意的字就是他最敬重的母親刺在他的背上的。賴東進是某公司的董事長，他的父母都是盲人，母親還有點痴呆，可是他並沒有放棄父母，而是跪著給父母餵飯，一直持續到現在，他說，他要一直這樣去做，直到父母百年之後。
無論是岳飛還是賴東進，或者其他孝順的人，他們都很好地履行了自己贍養父母的義務，秉承了中華民族孝敬父母的傳統美德，他們永遠是人們的楷模，將永遠被人們記住，他們的品質也將影響更多的人，讓更多的人懂得孝順，身體力行把這項美德傳承下去。
人，這簡簡單單的一撇一捺，就像父母與孩子的關係，孩子們在年幼時，需要父母的撫養和培育，等父母老了之後又需要孩子的支撐和扶助，如果少了任何一筆，都不能成為一個完整的“人”。希望我們每個人都能夠設想一下，如果在你年幼時父母拋棄了你，你又怎麼能夠舒適地活到現在？再想想，如果你在父母年老時拋棄了他們，他們又怎麼能夠老有所依、安享晚年？作為子女的我們，如果不好好贍養老人，可能配得起被稱之為“人”？但遺憾的是，雖然這只是很簡單的問題，有人卻仍然做出了錯誤的選擇。
孝義，經歷了華夏幾千年的傳承，自古至今都作為一座永不退色的豐碑在歷史長河中屹立，而其作為一種美德，更是中華兒女永遠不能缺少的品質啊！
記一次法治教育活動 篇12
國小五年級作文 ,653字2017年12月22日，我們學校五年級的全體師生用一個上午參觀了李偉強職業學校，讓我學到了不少法律知識。
首先，我們上到學校的五樓，一所寬大的展廳映入我的眼簾。我看見一面藍色的牆，牆上有許多圓塊，不同的圓塊上寫著不同的年齡段可以做什麼，不可以做什麼。讓我明白了我這個年齡要學會獨立、自理。我還知道14歲是個危險的年齡，那時候我讀初二，到時我可要小心點。
接著，我們看見一個鎖著的櫃子。透過玻璃，我看到裡面擺著各種瓶子，不同的瓶子裡裝著不同的毒品，櫃子上配有圖片，上面介紹了不同的毒品對人體健康的危害。如，鴉片、冰毒、海洛因等，全部都是一沾就會上癮，一上癮就會失去人性。一失去人性就會違法犯罪，甚至走上殺人或自殺的不歸路。
然後，我們坐到了一個大螢幕前，觀看關於毒品危害的視訊。上面記錄了許多因為吸毒殺父軾母、傷害親人或自殺的事例，每件事都讓我感到震撼。如今，社會上吸毒的人數正逐漸上升，因吸毒引起的凶殺案也越來越多。這個強大有力的惡魔之手已經向我們人類發起了挑戰。所以，我們一定不能吸毒，不能把人生輸給毒品！
最後，我們來到了一個大禮堂。坐下來後，一名正氣凜然的警官給我們講法律知識。一名同學問：“如果一個人要打你，你為了保護自己，不小心把他打傷了，這算不算犯罪？”警官回答說：“這不算犯罪。你是為了自衛才打傷他的，並不是有意要傷害他。”他教育我們要多學法律知識，用法律保護自己。
回到家後，我的心情久久不能平靜。這次去李偉強職業技術學校的參觀學習，讓我懂得了許多法律知識，以後我要做一個遵紀守法的好公民。
清明活動心得 篇13
國二作文 ,551字清明，是一個傷感的節日，因為要緬懷先烈、祭奠逝者。4月1日下午，天陰沉沉的。我們從學校出發，排著整齊的隊伍，邁著有力的步伐去往烈士陵掃墓。
走進金溪烈士陵園，首先映入眼簾的是陵園中高高矗立的一座雄偉莊嚴的紀念碑，周圍的樹松濤陣陣，它們像衛士一樣莊嚴地守衛著長眠於地下的英靈。墓地裡盛開的花，早早地向他們傳遞著春的資訊，他們彷彿也低頭不語，似乎也在為烈士哀悼。
我們向烈士們敬獻菊花，恭敬地站在紀念碑前向烈士默哀，表達我們的哀思。聽著耳畔的暗語，我思緒暗湧，彷彿想到狼牙山五壯士，他們也為了讓大部隊們順利撤出，不惜一切代價把敵人引到山上，最後英勇跳崖。讓我們這些後代人能夠幸福快樂地生活，他們付出了年輕而寶貴的生命。他們那些可歌可泣的感人事蹟，讓我們這些團員們心中一陣陣的感慨。
這些感人事蹟還有很多很多，但他們都有一個共同點，都是為了讓後代不要再生活在煙硝瀰漫的戰爭中，為了讓後代平安地度過一生，他們倒下了，成為我們應該永遠銘記的革命先烈甚至是無名英雄。
祭掃活動結束了，我的心情仍久久無法平靜，今天我們今天的幸福來之不易，我們少年兒童是祖國的未來和希望，身上肩負著使命和責任，我們要努力學習文化知識，遵照黨的教導，遵守先輩足跡，繼承革命遺志，為祖國的繁榮昌盛而奮鬥。
走在返校的路上，天空格外明亮……
春季社會實踐活動心得 篇14
國二作文 ,1572字難忘的春遊
從古至今，人們有“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”等讚頌春景的佳話；也有“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”等描繪人與春的親密接觸的絕句。在這個鳥語花香的三月，我校組織了一次令人難忘的春遊。
滿懷期待和欣喜
出發前，我滿懷著期待和欣喜的心情為自己準備了許多春遊時要帶的物品，當大家在操場裡等候接我們去目的地的車時，不熱不燥的陽光下，我們像歡樂的小鳥一般興奮地談論著，似乎美好的一切都在為今天的春遊準備著。
感受家鄉的美
在沿途上，我們看到了許多春為大自然帶來的生機與豔麗。文雅秀麗的梨花，清新淡雅的櫻花，紅豔秀美的桃花，無一不體現著春的到來為我們的家鄉添上了富有色彩的一筆美幻！
內心的震撼
到達目的地後，學校組織大家參觀了漢旺地震遺址紀念館。地震遺址的門口，有一個非常顯眼的鐘，它有一絲陳舊，破爛與古老中卻有一緒滄桑，高大與精巧中透露一汪悲憂。鐘上的時針和分針定在一刻—2點28分。我似乎明白了什麼，內心像被震了一般，腦畔裡一陣哀鳴。進入紀念館，我們參觀了許多與汶川大地震有關的圖片、物品與資料。其中，最讓我記憶深刻的是那個故事：漢旺鎮某小學一名老師刘勇，在地震後不顧一切解決被困學生，而自己的女兒卻永遠留在了那片廢墟里。三天下來，他用自己的雙手，挖出了十三條生命！他的英雄事蹟，永久地刻在了我的心中：師魂耀千秋！
後來，我們觀看了地震紀錄片—愛之殤逝！故事中，小女孩那稚嫩天真的一聲：爸爸，媽媽，爺爺，你們在哪裡？！這一聲，使我的眼眶溼潤了；這一聲，喊出了孩子們失去父母的孤苦無依；這一聲，喊出了幾萬戶家庭支離破碎的斷腸之痛；這一聲，喊出了我綿竹三十餘萬受難人民的不甘於悲憤！走出紀念館，我的心情久久不能平復，像波濤洶湧的海面……
感受頗豐的遠足
在參觀紀念館後，是我們的“遠足”，在長達一個多小時的徒步中，我感受頗豐。一路上，我與同學談笑著。我們走過街道，走過村莊，走過河岸。在這當中，給我印象最深的是那個村落，這裡的一切都像是自然造就。路邊汪汪叫的看門小狗，肥壯豐實的各種家禽，素雅典致的竹林，清澈明亮，緩緩流淌的溪水，錯落有致的房屋和磕著瓜子看著我們笑的老奶奶。這一切的一切，都讓我沉醉其中，腦海中不禁浮現一句“小橋流水人家”，如此美麗的景緻，腿腳的痠痛早已被拋到九霄雲外。
感受同學間的情義
到了我們最終的目的地梨園後，大家稍做休頓，就各自拿出了準備好的食物。每個人準備的都不一樣，但大家圍在一起吃，就什麼都有了。在這當中，我所體會到的不只是吃飽後的滿足，更多的是同學之間的互相幫助，有福同享的那一份情義！
為班級感到自豪
在吃完飯後，我們最期待的，最精彩的便是拔河了！這個比賽中，每一個參加的班級和每一個參加的同學都為集體貢獻出了自己的一份力量。拔河時，每一位同學都使出了吃奶的勁，緊緊相併在一起的腳，是一個集體永遠凝聚在一起的信念，握死麻繩不放的手，是決不放棄的意志；漲紅了的臉，是為班級榮耀努力的拼搏！此時的拔河，已不再是力量上的比拼，而在其中，有著一層層更豐富的涵義！在最後，我所在的班級獲得了亞軍，雖不是第一，但因為每個人都努力了，盡了全力，我們的團隊中聽不到一聲怨言，或許，這就是所謂的雖敗猶榮。我相信，無論最終結果怎樣，每個同學都為自己的班級感到自豪！
美麗耀眼，令人回味
下午五點，我們踏上了歸途。一路上，我的身體疲憊著，可我的內心卻感獲雜多。在本次旅途中，我們收穫的不只是緊張的學習中那一絲的放鬆，且有吃苦耐勞的能力，熱愛家園的情懷，美好真摯的友誼，還有那班級凝聚力和集體榮譽感的增強！我想，這次春遊，就像一顆珍珠，漂浮在我的記憶長河中，無論何時拿出來品鑑，都美麗耀眼，令人回味！
國防教育心得體會 篇15
國二作文 ,494字國防教育是人生中不可缺少的一段經歷，今天是我人生中第一次國防訓練。在炎炎烈日的曝晒下，在日漸挺拔的軍姿中漸漸明白了軍人的辛苦與不易。他們保家衛國、守衛邊疆、歷經風雨、浴血奮戰，鍛煉出鐵一般的意志，讓人傾佩，而今天，我有幸當了一回“小軍人”。
上午，短暫的微風過後，太陽顯露了它的威力。在它嚴峻地注視下，我們開始訓練軍姿。都說站軍姿是每位軍人必須經歷的第一關。然而，才剛開始，就陸續有隊友臣服在酷暑的淫威下，我的心裡打了鼓，不知能堅持到幾時？訓練場上空無一物，太陽指著人面板晒，汗水順著臉頰流，我感覺有點撐不住，這時我想到了訓練我們的教官，想到了真正的軍人，他們在“微波爐”的加熱下，就算汗水浸溼了衣襟，也絕不輕易動一下。軍人們堅強的意志與頑強奮鬥的精神讓我受到鼓舞！
烈日當空下，那一個個挺拔的背影是一個國家的象徵，是一個民族的象徵，是炎黃子孫的象徵。今天，受了一次國防訓練的“苦”，也過了一把當軍人的“癮”。一天的國防訓練，最大的感悟是：學習是辛苦的，可跟國防教育相比，它變得容易多了！
感恩教育 篇16
國小六年級作文 ,846字“滴水之恩，當湧泉相報。”媽媽總是給我和姐姐講這句話的道理，在困難的時候即使受人一點小小的恩惠以後也應當加倍（在行動上）報答。感恩是一種美德，懂得感恩，就是擁有了一種美德。
我是一個來自單親家庭的孩子。在我讀小學二年級的時候，爸爸的公司由於經營不善倒閉破產，他和媽媽解除了本身就岌岌可危的婚姻關係，離開我們遠走他鄉。媽媽帶著我和姐姐回了外婆家，借住在小鎮上舅舅的家裡，我和姐姐也在這裡開始了小學到初中的求學生涯。
學校的老師知道了我們的情況，對我們格外關心，學校有什麼愛心活動，老師都會給我們爭取到免費的課外讀物和學習用品。有時候，他們也會自己掏錢給我們買來學習資料和零食……在這個有愛的的大家庭裡，我們無憂無慮的生活著，享受著來自學校的關愛和老師諄諄教誨；沐浴在同學之間的友誼裡開心快樂的學習著，像陽光下的小草一樣，有韌勁兒的蓬勃生長。在這個有愛的世界裡，我們得到了很多人的幫助，感恩的心，感謝有你，感謝陪伴，讓我有勇氣做我自己。
感恩教育對現在的我們尤為重要，感恩是一種美好的感情，它使世界都變得和諧。本學期政府又一次資助了貧困學生，雖然我不是被資助的物件，但是我也為政府有這樣的資助而感到高興。有學可上，有書可讀，就是我們這些家庭貧困孩子的福音，在老師的幫助下，我想下一次的資助就會有我的名字了。我們一定要好好學習，將來用自己學到的知識勝任自己的工作崗位，成為祖國的棟樑之才。
感恩老師對我們無微不至的關愛和教導，精神上的鼓勵，物質上的獎勵！也感恩所有關心我們的親人朋友，謝謝，一路有你們的陪伴！我們會努力學習，將來做一個對社會有用的人，即使結果不盡人意，至少無愧我心。
知遇之恩，銘刻於心！假如每個人在需要幫助的時候都得到幫助，假如每一個得到過幫助的人都記得感恩，假如人與人之間這付出與回報的鏈條永不間斷，那時，人間便處處充滿溫情，而人生則時時都會相遇奇蹟！有一首歌叫做《愛的奉獻》，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
參觀部隊的心得體會 篇17
國三作文 ,640字八一建軍節到了，為了紀念這一特殊的節日。我們和徐老師一起來到了北海艦隊某部。迎接我們的軍人並沒有想象中那樣的彪悍嚴肅，反而很是和藹可親、平易近人但又不失嚴謹求實，嚴守紀律的軍人風範。
進了大院，唯一的感覺就是四個字“乾淨整潔”，綠化也非常好。道路上十分的乾淨，可能因為剛下完雨，小草、樹葉都綠的出油了，再加上被修剪的非常美觀的樹木，在道路的兩旁就如站著整齊的軍姿的軍人在歡迎我們一樣。
我們先是來到了部隊的餐廳。裡面一樣是延續了外面的“乾淨整潔”，凳子都推到了桌子裡面，在桌子的中央放著豆腐乳，老乾媽這些下飯的東西，但也是有數的，每桌三瓶。廚房裡的色系是銀色的，炊事人員將那些廚具、櫃子擦的發亮。廚具什麼的擺放的井井有條。之後我們又參觀了會議室，宿舍。
會議室除了乾淨整潔，有許多獎狀和獎盃外，最矚目的就屬牆壁上的一幅幅字畫，讓部隊更增添了不少文學氣息和中國風。
原來還沉浸在“我軍訓和學農的時候內務整理的真不錯”的自我感覺良好中，但看過他們的內務才知道什麼叫做金字塔的塔基和塔尖。疊的被子就像是用刀子修出來的豆腐塊，床單和被子就如剛剛下完堆起來的雪一般。
參觀了這一圈，聆聽了隊長的介紹和講述，我更進一步感受到了軍人們身上一絲不苟的習慣，嚴於律己的品質。他們為了保護我們的安全，儘管會有危險，卻依然與最親愛的親人分開，依舊還是來到了部隊。
洪水、爆炸、地震……這些危及人類的災難永遠都是軍人們衝在最前線。所以說軍人是最可愛的人，最偉大的人！這樣的人，怎能不值得我們尊重、敬佩呢？
學習雷鋒精神的心得體會 篇18
學習雷鋒精神的心得體 ,2137字【篇一：學習雷鋒精神的心得體會】
3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的紀念日，隨著這個日子的臨近，雷鋒—這個名字又一次的在我們耳邊響起來了。
如果你是水，你會滋潤土地嗎？如果你是陽光，你會照亮黑暗嗎？如果你是一粒糧食，你會哺育一條生命？……雷鋒的話時刻想起。
例如：當你在大街上跌倒了，有人在一旁嘲笑你，卻沒有人過來扶你；當你一個人需要人幫助的時候，卻沒有人來幫你。可在這個時候，有一個人伸出了自己的手，過來扶你，過來幫助你，還說這種雷鋒的精神已經過時了？還是心存感激地接受別人的幫助？
雷鋒叔叔悄悄地做了好事卻不留名字，雷鋒的精神就像春天綿綿的細雨，夏天的一陣微風，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。有的人如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有。可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，一位部隊的司機劉某同志經過這裡，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。像他這樣的好同志在我們的周圍真是數不勝數。
正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人，在做著不平凡的事，他們從沒有奢望過什麼，當他們看到祖國越來越富強，人民的生活越來越好，素質越來越高，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不僅要在這些人中得到發揚，也要在我們青少年這一代得到更好的延伸。
【篇二：“學雷鋒”精神的心得體會】
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨；愛憎分明不忘本，立場堅定意志強……”大家對這首歌應該很熟悉吧！
同學們對於雷鋒的故事應該說早有耳聞，小的時候，只知道“雷鋒做好事不留名”，剛剛上幼兒園的時候，發覺我們的周圍有很多“雷鋒的影子”；再次在小學學習“雷鋒的故事”後，才對雷鋒的整個價值體系和精神內涵有了一個全面的瞭解。
雷鋒的精神其實是中華名城傳統美德的一個集合體，集中體現了傳統美德中的“仁、義、禮、智、孝、忠、勇、恕”，同時在新時期賦予了他新的內涵。比如“愛崗敬業精神”和“刻苦鑽研精神”。
其實縱觀雷鋒的故事，我發現我們反覆傳唱和咀嚼的雷鋒精神其實只是雷鋒同志的日常生活表現或者說是他的一貫作風。所以說“雷鋒精神”是雷鋒同志的人性中最美麗的光輝。
時至今日，學習雷鋒已經成為社會的一股風潮，尤其是3月份。但是我想我們學習的不應只是高度概括的“文字精神”，而應該如何真正把雷鋒精神融入自己的精神和價值觀中，成為自己“人性”的一部分。
3月只是一個時間段，過往的很多年，“學雷鋒”往往在3月過後，就偃旗息鼓了。因為今天的我們弘揚和學習“雷鋒精神”摻雜了太多的功利色彩，“學習雷鋒”往往只是標語口號；或是某些人粉飾自己的一件道具；更有甚者，只是某些人強權自我、矇蔽人心的一件工具。
我們不但應該在3月學雷鋒，更應該時時、天天、月月、年年，隨時隨地都該學雷鋒，做好事。
讓我們號召大家，做一個有道德、做好事不留名、不索要獎賞的好公民！
【篇三：學雷鋒精神的心得作文】
雷鋒（1940年12月18日－1962年8月15日），原名雷正興，湖南省長沙市望城縣（今望城區雷鋒鎮）人，是全心全意為人民服務的楷模、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士，毛澤東主席曾為他三次題詞。雷鋒在短暫的一生中幫助人無數，一部《雷鋒日記》令無數讀者為之動容，他發揚了社會主義的“我為人人，人人為我”的精神，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習，毛澤東同志於1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，把3月5日定為學雷鋒紀念日。1962年8月15日雷鋒被一根杆子砸到，當場昏倒，經202醫院搶救無效，不幸身亡，年僅22歲。
雷鋒一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裡就在哪裡起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。
黨把他分配到哪裡，他就在哪裡努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，並利用休息時間把鐵道修好。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們並不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那捨己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！
防溺水心得體會 篇19
防溺水心得體會500 ,548字今天的語文課上老師給我們看了一組關於防溺水知識的圖片和視訊，看了那些觸目驚心的圖片，同學們都感慨萬分。那些揪心的畫面，悲痛欲絕的哭泣聲，縈繞在我的耳邊，使我的心情久久不能平靜。
在炎炎夏日，清涼的河水會誘惑很多的同學去痛快的洗個澡。可是同學們你們知道嗎？看似平靜溫柔的水面卻暗藏殺機。那淙淙的河水誘惑著你，當你跳下去的時候，卻又張開血盆大口準備把你吞掉。如果你就這樣悄無聲息的走了，有沒有想過你們的父母？
俗話說的好“不怕一萬，就怕萬一”。在前幾年，在我們村裡就發生了一件令人悲傷的事。一群孩子在無防護措施，沒人看管的情況下下河游泳。突然一個孩子，慢慢的沉下去，當岸上的孩子找來大人施救的時候，那個孩子已經奄奄一息了。不管怎麼搖動，怎麼做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母傷心欲絕，在一旁的我忍不住哭了。這不是天災！是人禍！是他們自己缺乏安全知識，最終造成了不可挽回的慘痛。
同學們，有時候危險總在我們不經意的時候發生，所以釀成了一個個慘不忍睹的事件。現在處於青春期的我們，有無比美好的未來。所以我們必須珍惜自己的生命，認真聽老師和父母的教誨，減少悲劇的發生。我們不願意看到一個個的生命被無情的流水帶去，我們更不願意看到那悲痛欲絕的一幕幕。同學們，讓我們行動起來：珍愛生命！讓我們的世界充滿歡笑！
學好政史心得體會 篇20
國一作文 ,737字“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”努力讀書，認真唸書是我們在現在這個青春年華最重要的任務。可是，光靠勤奮的話，也不足以讀好書。小學時，我們就只學語、數、英三科，上初中後，主科就多了政治、歷史兩科。有同學顯得不適應，那麼，我們該用什麼方法去學好政史呢？
我們每天孜孜不卷地讀書，無非是重複又再重複地“三習”而已，那就是預習、學習和複習。學好政史，做好這“三習”是非常重要的。
預習。在老師還沒有講授下一課的內容時，我們就應該預先對它進行學習。在閱讀課文時，我們還要找出這一課的重點，思考難點，掌握它的主要內容以及基礎知識。如果在預習的過程中，發現了有特別不明白的地方，那就先標明，在老師講課的時候，要特別注意關於這一知識點的相關內容。預習好一篇課文就相當於學習了這篇課文的一半。
學習。繼預習後，學習就是一個重要的階段。在我們聽課的過程中，一定要寫好筆記。我們的腦袋並不能完全地記住老師所講過的知識，所以規範的筆記能更方便我們回顧以往的知識。除了要做好筆記以外，還要集中注意力，我們的思路要跟著老師的指導去發展，不能夠思緒散漫，心不在焉。而且遇到不懂的，課後應馬上找老師弄個明白。
複習。論語中，子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”為了鞏固回憶以前所學過的知識，最好的方法就是對其進行復習。在學習某一知識以後，當天複習，效果會更好。又或者在睡覺前，先想一想今天學習了什麼內容，如果還能十分清楚地記起來的話，那就很不錯了。想讓複習更加牢固，配合一些練習的話，效果更加顯著。
“三習”固然重要，可是，記憶也不能忽視。就如學習政治一樣，政治科的內容大多是具有連貫性的。在背課文的時候，我們要把握住它的意思，找到意思相近的字眼，緊記關鍵詞。用理解的記憶方法會讓我們背書時更加得心應手。