感受那束陽光的溫情相關作文20篇
感受那束陽光的溫情 篇1
國二作文 ,901字清晨，一束溫暖的陽光灑進心房，將我全身照得溫暖烘烘的，自信和美好立馬湧進心中，將自卑和傲慢沖洗而淨，我蓬鬆著睡眼，伸了伸懶腰，開始笑對一天。
——題記
作繭自縛
從前的我，一直是一個不大自信，內心脆弱的男孩，我不敢和陌生的人打交道，因此，我的朋友也比較少，週末，我便宅在家裡，與我交談的也就是爸爸媽媽，那時的我，心靈就如一個黑匣子，不願開啟，也就從未有陽光照亮我的心房，長期封鎖在自己的世界中，難免有些孤獨與失落。
因緣成蛹
幼兒園的我終於畢業了，我也順理成章的成為了一名小學生，而現在的我遇到了一個難題，我將會見到許多陌生的面孔，我獨自一個人坐在陰暗的角落，不願與他們一起嬉戲打鬧，而是遠遠的看著他們。
這是，我的身邊響起了一陣清脆的聲音：“你好，我叫小宋，來和我們一起玩，好嗎”我隨著聲音尋找過去，發現一個與我差不多的男孩，我上下打量著他：一張憨厚的圓臉，一雙大眼中像鑲入了兩顆寶石，似乎格外出神，這還是我第一次被別人邀請，我輕輕的點了點頭，他拉著我的手走入了他的隊伍；在牽手的一剎那，似乎有一道陽光流入了我心中；打開了我那塵封已久的自卑，脆弱。
化蛹成蝶
漸漸地，我長大了，小宋也成了我最好的朋友我也變的開朗起來，父母老師看到我的變化都倍感欣慰，我也不會像懶蟲一樣窩在自己家中，我願意去認識更多有趣的朋友。
終於，歡樂的六一兒童節要到了，學校要組織一次活動，在歐美班推選主持人，我照以前的樣子認真的寫著自己的試卷，毫無顧及主持人的事情，但在這時，老師點著我的名字說“小陳，這次主持人就由你來吧，”什麼，我的心中頓時被壓得喘不過氣來，下課後，我獨自一人坐在座位上，擺出一副垂頭喪氣的樣子，小宋視乎注意到我，走到我身邊說：“你不要擔心，主持人的事，不要怕，我來幫你”。
他拉著我的手走向操場，陪我一點一點練習，使我的信心越來越充足，終於在上舞臺的那一天，我發揮了自己最好的水平，贏得了掌聲。
也許，我就是一隻毛毛蟲，我沐浴在陽光下，感受溫情，準備化為那隻五彩的蝴蝶。
——尾記
感受那縷陽光 篇2
國三作文 ,994字真奇怪，不知從什麼時候開始，我習慣了在“黑暗”中生活。然而，那一刻，那縷陽光，照亮了我的心。也正是那一刻，我心中的“黑暗”瞬間變得如同粒粒塵埃，隨風飄散得無影無蹤……
那是一個陽光明媚的早晨，我依然像往日一樣將落地窗簾拉上，只留下一條小小的縫隙。我把桌上的小檯燈開啟，拉開抽屜，取出我珍藏已久的書。在微弱的燈光下細細地品讀起來。
似乎對我而言，只有在這“黑暗”的環境中看書，才會讓我覺得安心、自在，看書也才會更加認真。我覺得，在黑暗中看書，給我的是另一種體驗，或許是因為我習慣了在“黑暗”中生活，或許是因為這樣能給內心一片寂靜，一份安慰……
一道亮光穿過小縫隙，打在我的臉上，擾亂了我所有的思緒。往外一看，是一個小孩在搗亂，也許是小孩子的無意之舉，便不再理睬。
沒過多久，那束光又打在了我的臉上，還晃來晃去，我生氣了，走到窗前，狠狠地拉開窗簾，往下望去，看到一個七八歲的小男孩正坐在輪椅上望著我微笑。望著那個微笑，我的脾氣咽在喉嚨又吞了回去，並回予微笑。
那個小男孩住在我家的對面，不久前才搬進我們小區的。我只知道因為他的父母離婚就一直跟著母親生活。在兩年前因為一次車禍，他的雙腿不能再走路了。他的母親在上班前，會帶他到家門前的小公園裡轉兩圈，然後再去上班。因為小男孩不能走路，所以其它的小朋友都故意疏遠他。對於一個小孩子來說，這是多麼的殘酷啊，最起碼我是這麼認為的。
沒過多久，那束光又停在我的臉上。我忍不住了，於是走下了樓，來到小男孩面前，正想好好“審問”一下他。
“姐姐，您好啊！”他很親暱地叫了我一聲，臉上還是那陽光般的笑容。
我沒有回答，目光尋找著他的“罪證”，於是我望見了他手裡拿著的小鏡子。
他似乎也注意到了，便揚起手中的小鏡子，笑著對我說：“姐姐，我在跟你打招呼哦！媽媽說孤獨是很難受的，太陽公公又有著神奇的力量，驅趕寂寞。你看……”說著，他又用手中的鏡子把陽光反射在我的臉上。我看著他那陽光般的笑容，愣住了……
在回去的路上，我摸著自己的臉，似乎還感覺那縷陽光的“溫熱”。我總覺得自己心裡的“黑暗”如同水一般，被那縷陽光蒸發掉，心中變得無比的明亮。
回到家，我把那隔絕著陽光的“大門”拉開了。
看著外邊地上的花草沐浴在陽光下，這一次我似乎真正感覺到了陽光的力量。
感受著那縷陽光，我突然發現：陽光是如此的美好，它讓我不再覺得孤獨、不再覺得“黑暗”，代之的是心安與自在……
一束陽光的溫暖 篇3
國小五年級作文 ,344字在北極，寒風呼嘯，大地被白色的冰雪覆蓋著。
這是北極一個普通的並不溫暖的夏日，在海邊一塊裸露的岩石上，一群海豹在享受著陽光。另一邊，一隻北極熊在冰蓋上四下掃視著，眼中閃著饑饉的光。忽然，它興奮起來，悄悄地向海豹群潛行。哨兵海豹發現了北極熊，發出了警報聲。海豹們紛紛跳入海中，只有一隻在岩石上。最後，北極熊衝了過來，一掌打碎了它的頭顱。
很難想象它為什麼沒有來得及逃走，但有一點是可以肯定的：貪婪。貪圖多享受一些陽光，和認為自己可以逃離北極熊的魔掌。
陽光固然很好，但是海豹卻因為它斷送了自己見到明天太陽的資格。一束陽光？是的，只是因為多享受了一束陽光。有時，一點點的貪婪，可以造成千萬倍的傷害。
一束陽光的溫暖，在平常，當然微不足道，但我以北極熊與海豹的故事來說明這個道理，希望人們謹記。
感恩那束奉獻的光 篇4
國小六年級作文 ,755字也許，你在散發光芒的同時，正面對著死亡；也許，你的頭上，已經長滿了白髮；也許。其實並不奢求任何的回報，只要，每天看到那一張張純真的笑臉。
老師，您就像那一直蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您最希望，看到那一個個滿意的成績。您為我們每一個人，都操碎了心。您可能並不知道，自然也不在乎——您頭上的每一根白髮，都是為一個學生而凝成的辛勞，每當學生取得了一丁點兒進步，您都會興奮的喜笑顏開；可我們不認真學習，有所退步的時候，您食不下咽，寢不安席，夜裡輾轉反側，只是思考著如何使我們更好……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，六年級了，我真正且深刻地懂得這句詩的含義。現在，您為我們考上重點初中而操勞著；過去，曾經的老師讓我們一步一個腳印，腳踏實地地掌握每個年級的知識，為接下來的學習做積澱；未來；我不知道新的老師是怎麼樣，但從這六年的小學生活中，我也知道，他們定同那千萬支蠟燭一樣，默默，無私地奉獻著。
老師，我感謝您感謝您們六年來對我的照拂與關心！在我“馬前失蹄”的時候，是您與我們進行了一番語重心長的談話，讓我在學習這片遼闊的草原上重新找到了方向，繼續飛奔前進。老師，我感謝您！感謝您告訴我們人生的哲理與努力的方向。在我“春風得意”的時候您告訴我繼續努力向未來前進的方向。我犯小錯誤，您總是嚴肅正經地向我傳授人生哲理和生活妙招。老師，我感謝您！感謝您們這六年來對我的諄諄教誨，像蠟燭一般，生命雖短暫，但卻深深地刻在我的心中。此外，我也沒什麼可表達的了。
若干年後，我也許記不得你們的模樣，但您們綻放出的那束光，我將永遠銘記。
感恩那束奉獻的光，正是那束光，照亮了我的心，照亮了我人生的道路。
憶那束陽光 篇5
國一作文 ,838字太陽調皮的從窗外跳進我的房裡，打在那張我笑得異常燦爛的小學畢業照上，望著那一張張笑臉，往事歷歷在目……
看！一束束太陽照在同學們金黃的頭髮上，但這絲毫沒有影響到同學們的熱情，反而更加起勁地喊著加油。對，沒錯！我們正在舉行著一年一度的校運會。“加油！加油！加油！”一陣陣喊叫聲，排山倒海的向我撲過來，那洪亮的聲音可真是方圓五里之內都能聽的到啊。這好像是個嗓門比賽一樣，同學們一個叫得比一個大聲！“砰！”隨著一聲槍響，第一輪班級接力賽開始了！這可事關班級榮譽，雖然只是一場小小的比賽，可不知多少同學都在外班同學那裡誇下海口，說自己班一定會贏。只見第一棒如離弦的箭一般飛了出去，頓時，與別的班拉開了距離。“順利交棒！”我的心裡歡呼著，只見第一棒的臉上露出了些許得瑟的笑容，這被第六棒的我看得一清二楚。就在我思索的這麼一會兒，馬上就要到我了。我的心彷彿要跳出來了一般，手裡也出了汗！我做好預備的姿勢，準備接棒。就在棒碰到我的那一刻，我想也沒想的就往前衝，目視前方，覺得已經用了自己最快的速度，交棒！屬於我的一程已經跑完了，我心裡的那塊大石頭也落地了！等我反應過來，手裡有些火辣辣的痛，可能是接棒的時候太用力了吧！但我並沒有在意，回頭一看，我們班已經甩別的班好遠了，我的心裡不免有些得意……“耶！贏了！”我們班的所有人都一蹦三尺高，還有些同學乾脆抱在了一起，像中了百萬大獎一般……
當那束陽光再次照在我們頭上的時候，我們已經要畢業了。我們都站在椅子上，硬著臉皮，露出自己最開心的笑容，但我們心裡都知道，那並不是真心。雖然我們嘴裡輕鬆地說著終於畢業了，終於不用再跟你們待在一起了，終於可以遠離小學了，這類似的話，可心裡卻無比的沉重。畢業照照完，卻沒有人離開，畢竟，這也是呆了六年的班級。太陽照著我們頭上的暖烘烘的，心裡也暖烘烘的，雖然都說好不會掉一滴眼淚，可卻沒有人兌現這個承諾……一張照片，包含了我們六年的美好時光……
望著那一張張笑臉，我不禁出了神，嘴角微微向上勾，露出了會心的笑容！
我終於感受到了朋友的溫暖 篇6
國小五年級作文 ,755字“酒逢知己千杯少”。人一生中總會遇到幾個真心朋友。
可我對自己的朋友，卻有一分的討厭。她，是我的同桌，一個胖胖的女孩。
每當我想起她，首先想起的便是那胖胖的身材。同桌時，她總把我腿伸在我椅子下面讓我不得不一直挪動椅子。從那時起，便對她產生不滿之心。幾天後，她竟提出要和我做朋友，我雖狠狠的拒絕她，但千言萬語卻化成了一個“好”字。從這以後，她便纏上了我，甚至當看到其他同學和我玩耍時，她變會流露出不滿的神色。
那件事，讓我更加堅定了不和她做朋友的看法。
那次，我們小組組織了活動，那天天氣晴朗，每個人心情都很好。我們去了公園，打算好好玩玩。可走的途中，我的同桌，那個胖胖的女孩一直調侃我，說我的糗事和缺點，女生們都只聽聽，還說一些安慰我的話，而男生便開始打趣。他們和那個女孩一唱一和，讓我頓時不知要怎麼辦才好。那天，我的心情差到了極點。
第二天，我便對那女生說：“請你不要再和我做朋友，我不喜歡你的行為。”可那女生只是笑笑說：“那我改可以吧，真是的，不就開個玩笑嗎？你幹什麼生那麼大的氣。”說完還委屈地撇了一下嘴。連續一週我都沒對她說話。
可幾天後的一件事，讓我改變了對她的看法。
那天，後排女生不小心把一杯水撒在了我的衣服和書包上，我頓時慌了手腳，因為馬上吃飯了。如果不去盛飯，阿姨就倒掉了。這時，我的同桌站起來跑到取餐的地方，幫我盛了一份，接著她拿起我的書包幫我擦了起來，還把一些書幫我晾在了小陽臺上。我頓時感到十分羞愧，輕聲對她說了聲：“對不起。”她笑著說：“我上次也有錯，但我的性格有點大大咧咧，所以請諒解了。”說完，還調皮一笑。我心中頓時充滿了感激。
轉眼間，我們畢業了，想到以後再也看不到她了，心中便有些失落。那些曾經的討厭已化成了煙，取而代之的是對她永久的定格：那個胖胖的善良的女孩。我不會忘記你。
我深深感受到了家庭的溫馨 篇7
國小六年級作文 ,604字生活是杯多味茶，不論是誰都想去嘗一嘗、品一品。或酸、或甜、或苦、或辣，而我品到了“甜”。
那是個春天，花兒都競相開放、奼紫嫣紅。忽然一陣風兒吹來，透過窗子吹在了坐在院子裡的我的臉上，清爽、愜意！但對眼前這一美景，我卻無心去看，無心去賞。一陣陣頭暈使我眼前的景物變得灰暗，天空彷彿也蒙上了一層黑色的面紗。
直到晚上，爸爸媽媽都下班回家，我已經頭暈腦脹。對爸爸媽媽說：“我的頭好暈呀！”爸爸一聽連忙跑到房子裡，找了好半天才找著了“溫度計”，一量體溫—怎麼這麼高！媽媽急得連忙找藥，爸爸用溼毛巾來幫我降溫。
過了幾分鐘後，頭上冒出豆大汗珠的媽媽焦急萬分地說：“怎麼辦？到處都找不到藥啊！”爸爸一聽也急了，連外衣都不穿，連忙跑去鄰居家借藥。時間飛逝，不一會兒爸爸便回來了，手上還拿著藥，讓我吃完後連忙又用毛巾放在我額頭上降溫……
不知過了多久，我彷彿聽見了說話聲，睜開眼睛一看，哦！已經是第二天了，我摸了摸額頭，頭已經不再發熱。我穿好衣裳，跑出了房間，卻和爸爸撞個正著，只見他眼睛裡佈滿血絲。這才知道，原來爸爸媽媽昨夜一直在照顧我呀！我對爸爸會心一笑，爸爸也向我笑了笑，彷彿在說：“早上好！”我扭頭向院子看去，眼前美極了！
家中的那棵大樹上如翡翠般的綠葉鮮亮鮮亮的，花草也直了直腰，把院子裝點的像個大花園，一切都已沒有了昨日那般的黯淡。
一陣風吹過，香氣也被帶了過來，好香呀！忽然，我感受到了家庭的溫馨！
一米陽光的溫度 篇8
國一作文 ,1126字樹的幸福，在於以翠綠點染大地；橋的幸福，在於挽起了道路的手臂；茶的幸福，在於吐露清純芳香；我的幸福，在於我是一名小學語文老師。
還記得一個週末中午十一點左右，正要哄老二睡覺，突然手機鈴聲響了，平時最不喜歡這個時候接到電話了，一看電話又是陌生的號碼，索性我就給掛了。不一會兒，電話又來了，我沒好氣地接起電話，正準備懟他的時候，誰知道電話那頭很興奮地響起了一個熟悉的聲音：“黨老師，我是軒軒，我現在站在南山的頂上給你打電話，週末你佈置的作文是讓寫爬山的經歷，我們剛爬上南山，我都已經想好怎麼寫了，回去我一定寫一篇好文章……”電話那頭的孩子一連串說了一堆，根本沒有給我回話的機會，一聽孩子這麼興奮，原本的怒氣早已煙消雲散，懷裡抱著睡意全無的老二，趕緊跟電話那頭的孩子說：“是嗎？你好厲害，那老師期待你週一的佳作！”“必須的……”雖看不到孩子，但我明顯感受到了孩子滿滿的自信。
掛了電話，我坐在那裡發呆，腦子裡是他平常上課時回答問題的古靈精怪和課下圍著我問這問那充滿求知慾的眼神。還記得那次家長會後她媽媽告訴我，這孩子最不喜歡寫作文，之所以有今天這樣的轉變，是因為上週四的作文課前付老師跑來和我說：“媛媛，把你班好的作文給我幾篇，讓我在班裡讀讀。”於是，下午午練我讓三個孩子去付老師班讀了作文，原本沒有這個孩子，因為他的這篇習作寫得並不是班裡最好的，但是當他得知我是要選一些孩子去別的班交流的時候，這個孩子高高舉起了小手，滿眼期待地看著我，我看他十分想去，沒有想那麼多就讓他去了。回來的時候我看他很開心，就順勢又讓這三個孩子在班裡讀了，我意外地發現他不但自己讀的很自信，而且還讀出了語氣，加上了動作，班上其他孩子被逗的哈哈大笑，併發自內心地響起了掌聲。下午放學後，我就收到了孩子媽媽的簡訊：“孩子今天回來走路都是帶風的，開心的不得了。在學校發生了什麼？”我把事情的來龍去脈告訴了家長，並對她說：“你也多鼓勵鼓勵孩子。”孩子媽媽滿口答應。接下來就有了今天的電話。
這讓我突然想起了那個雲南一米陽光的美麗傳說：雲南麗江玉龍雪山終年雲霧繚繞，只有每年秋分時節會有一米長的陽光照下來，傳說被這一米陽光照到的人就能擁有幸福。也許是我不經意的決定和付老師對孩子的信任讓這個孩子在寫作的道路上感受到了一米陽光的溫度，才會激發孩子如此大的興趣。
感謝這個孩子，他給我上了一課，以後我一定儘量讓班上的每個孩子都能感受到一米陽光的溫度，因為這也是我作為一名小學語文老師的幸福！
陽光的溫暖 篇9
國小六年級作文 ,1064字下了一週的雨，終於放晴了。今天上學路上，抬頭看看笑容滿面的太陽，低頭瞧瞧被它撫照的大地，心情美妙極了！
溫暖的太陽光如纖細的手，為河水披上金閃閃的外衣；溫暖的太陽光陣陣暖語，輕輕感召、邀請青翠欲滴的小草與爭奇鬥豔的花前來參觀；溫暖的太陽光如可愛的小女孩，悄悄地撥開屬於動物的世界，“嘰嘰喳喳”、“嗷——”、“喵嗚”……溫暖的陽光是陣陣春天的微風，喚醒生機勃勃，美麗的世界！
陽光如此溫暖，並不是只屬於大自然。揚帆起航，駛向記憶之海，帶來陽光的溫暖，輕輕告訴你……
那天放學後，我乘上公共汽車，舒舒服服坐了下來，一位大姐姐也緊跟在我身後坐下，我注意到她那雙清澈照人的眼睛，似乎能把人心看透。坐車過程中，發生一起瞎子打燈籠——照顧別人的案子。“佑林泰極到了……”車門一開，一大群小學生蜂擁而至，爭先恐後上了車。把一位帶著孩子的媽媽擠到了後面，等他們上了車後，已座無隙地了。他們在動盪的車廂中站不穩，我想給他們位子，猶猶豫豫，終究不敢不敢大聲喊他們。這時，那位天使般的大姐姐起身，大聲喊道：“抱孩子的阿姨，您坐這兒吧！”還輕輕拍了拍那小孩子的肩。小孩子的母親連聲道謝，小孩子坐上去也充滿稚氣地說了聲謝謝！在邊上的一個7、8歲的小男孩也起身說：“阿姨，你坐吧。我是男子漢，我站得穩！”儘管不願意，但面對這善意就坐了上去。我想，小男孩和大姐姐一定非常心感快樂、無比開心；母子倆人的心一定被“太陽”照得暖暖的，熱乎乎的！原來：陽光般的溫暖需要無謂的勇氣，也需要傳遞……
回到家，深深的夜，靜靜的夜，一家家亮著明亮的燈光，久而不滅。一朵溫暖的太陽棲息在我身邊——媽媽。軟軟的被子蓋在身上，愛的藥劑在我血液中智勇殺敵，為我驅趕病魔。她目不轉睛注視著體溫計，時而又給我講著引人入勝的故事。不管病魔走沒走，我卻感到心被一束陽光照得暖暖的，很暖很暖。原來：陽光一直在身邊……
陽光的溫暖滋潤著所有事物，但願永遠存在。瞧啊：樹長得多壯，花開得多豔，草長得多茂，水流得多清，人與人之間多麼和諧、多麼快樂……陽光的溫暖普照世界，一切都那麼美好！
我感受到了陽光 篇10
國小三年級作文 ,630字終於等到了期中考試髮捲的時候了，髮捲時有的同學很興奮，有的同學卻面帶憂愁，真是幾家歡喜幾家愁啊！
不一會兒我的卷子就發到了我的手上，我簡直不敢相信自己的眼睛：“78”分！我盯著試卷上的分數，原本期待的心情，早已飛到九霄雲外，心情變得沉重起來，原本我以為會考到95分呢。
下課了，老師來到了我的面前，對我說：“謝子瑞，在最後一節課下課後找我。”我一聽到這句話，本來就心涼的我，心裡更涼了。
終於熬到了下課，我教室裡往外走，到老師的辦公室就在我們班前面，不到十來米的路，可是在我眼中，這條路似乎變得很長很長，我有雙腳像被灌了鉛似的，無比的沉重，一陳風吹過來，我不由自主地望了望天空，啊！天空烏沉沉的，真像我此時的心情啊！
我來到了辦公室，都不敢直視老師的眼睛。可以想象此時老師的表情有多麼可怕，可是我等了一會兒，我的耳邊沒有響起雷鳴般的怒吼，而且頭上還有癢癢的感覺，原來是老師在撫摸我的頭，從窗外射進來上縷陽光灑在老師的臉上，老師的臉是那麼的溫柔。
老師和藹可親地對我說：“子瑞呀，你其實很聰明，只是欠缺一點勤奮，記住，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。要經過勤奮努力才能獲得好成績呢！這次你要好好記住這個教訓，努力爭取下次考到好成績”。
老師的這番話使我豁然開朗，它猶如一縷陽光融化了我，使我感到無比的溫暖。我望著老師親切的臉龐，真誠的眼晴，暗暗下定決心，要好好學習，爭取下次考得好成績。
我感受到了陽光 篇11
國小四年級作文 ,397字試卷發下來了，我只考了75分，頓時，我的心裡像冬天一樣，有一盆冷水一樣，有一塊冷冰，身體感到很涼，忽然，老師說：“梓彤，你來我辦公室一下。”。
一聽到這句話，我的心像結了冰一樣，冷極了，一陣涼風吹過，我的心感覺更涼了，我看了看天，黑沉沉的，像要掉下來一樣，我慢慢地走著，身體像被撒過涼水一樣，冷得直打顫，腳像灌了鋁似的，無比沉重我的耳邊彷彿聽見老師的咆哮聲。
來到老師辦公室，我的手顫抖地把門開啟，低著頭，慢慢地走向老師，老師沒罵我，而且把手輕輕地放在我頭上，一邊撫摸著我的頭一邊說：“梓彤，我知道你是一個聰明的孩子，但這次考得不是很理想哦！我知道你很傷心，你再努力一些，相信你一定會有更大的進步的。”。
老師這一些話，像陽光一樣，照著我，我心裡的冰一下子融化了，老師那燦爛的微笑激勵了我，使我變成了有力量，我決心一定要好好學習，爭取好成績！
我感受到了陽光 篇12
國小四年級作文 ,482字試卷發下來了，同學們有的開心、有的難過，我的試卷發下來了的那一刻，我的心就像被一塊大石頭壓著一樣——我考了78分。本來我以為我能達到目標95分的，沒想到竟考了78分。我的眼睛死死的盯著那個“78”，好像要把它吃掉一樣。
這時，我聽到老師說了一句：“政宇，到我的辦公室去！”我走在去辦公室的路上，雙腳像鉛球一樣，步履沉重，我倒吸了一口氣，心變得更涼了。我的腦海裡彷彿出現了老師嚴肅的神情，耳邊彷彿聽見了老師咆哮的聲音。我看到窗外的天氣陰沉沉的，就像我現在的心情。
終於到辦公室，老師已經在等我了，我低著頭，等待老師的咆哮。可是，我等了一會兒，也沒有聽見可怕的聲音，不由地抬頭，看著老師。老師溫柔地摸著我的頭，說：“你這次沒有達到目標哦，下次要更加努力，我相信，只要你付出努力，就一定會達到目標的！記住：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”頓時，我心中的冰塊融化了，老師的愛化作一股暖流，湧上我的心頭。
老師的愛像一束陽光，把我心中的烏雲趕走了，讓我感受到了溫暖的陽光。
那束陽光 篇13
國小五年級作文 ,551字“仰望星空只見空，不如影裡看梧桐。莫言日腳天行邊，偷轉零分破寸中。”在一碧如洗的天空中，藏匿著些許陽光，而那更多的光照向了大地，照向了忙碌的人們，照進了我們的心裡，暖暖的，人事風景倏然而過，留下的，便只有那束陽光。
萬物的生長離不開陽光。早春的第一場雨，溼冷，清冽；早春的第一次開晴，溫暖，明朗。那藏在土縫裡的綠芽兒破土而出，光禿禿的枝椏也抽出了新芽，冬眠的動物們被陽光照得也都慢慢甦醒過來，人們也因為春的到來而露出了久違的微笑。那一束陽光，使這個世界愈發生機勃勃了。
山頂之上，綠蔭成陣，美不勝收。每天的第一束陽光便照射在這兒，慢慢地，向下，林中樹影暗黑，只有星點的光斑在那影子裡，那束來自太陽的光芒，照亮了地球的一半，指引人們前行的方向，帶領人們走出黑暗。山河浩蕩，多少不盡人意，也終歸平靜，安然簡樸。
光芒，是一切力量的源泉，是希望之光，亦是勝利之光。雨潤縱然靜好，雨水澆灌著植物們的生長；可陽光也是必不可少的，它溫暖著萬物，給予他們溫柔關愛。伸出手來，去撫摸那一束陽光，讓光照進你的眼，照進你的心，照亮你的整個世界。
夜幕悠悠來臨，倦鳥返巢，離人歸家。太陽西下，山那邊，是那美麗的明霞，那陽光，在離別之際也令人難忘，人們心心念唸的，是明日的陽光。
我想成為那束陽光。
那束花香那束陽光 篇14
國小六年級作文 ,616字那份花香，一束滿懷愛意的花香，它雖然不是很香，但是這種馨香卻在我心裡久久不會飄散。
那是三年前的一個下午，我在外爺家裡待得十分心急，外爺家沒有電視，沒有無線網。於是，我下樓來到了濱河公園，那裡的桂花正是芬芳之時，香氣瀰漫著整個公園，我在公園裡悠閒地散著步。
突然，我聽見了“啊！”的一聲喊叫，我循聲跑過去，只看見兩個電瓶車倒在地，一個人用手捂著沒穿鞋的腳，石灰色的地染滿了鮮紅色的血，並且腳上仍流淌著鮮血。雖然已經打了急救電話，可是因為路上堵車，急救車還沒來到。突然，一名騎車子的人停了下來，摘下路旁一朵碩大的白色花朵，然後把花瓣摘下，捂在傷口上，堵住血液的流淌，直到救護車的來到。
一束陽光照射在那個人金燦燦的頭髮上，照在白色花瓣上，花成了金色。那花的花香是淡淡的，可是花香伴著愛意並深深地記在了我的心中，比桂花的香氣還濃。
記得，在上小學時，老師在講課，我很難受，可我卻不忍心打斷老師講課，一直忍到下課。後來老師把我叫到辦公室，我才知道，原來是我同桌發現了我的不適表現，並悄悄地告訴了老師。我回到班裡，有好多同學都問我：“你沒事了吧？”“你怎麼了？”這一聲聲問候，多麼令我感動。此時，我感覺，我就生活在一個溫暖的大家庭裡。此時，我雖然因發燒身上一陣陣發冷，但“那一束束陽光”照在我的心裡，很暖很暖……
如今，才知道陽光的溫度 篇15
國三作文 ,840字如果沒有你，我的心將處於寒冷的山洞中，飽受寒風倒灌的折磨。而你用愛雕琢天窗，讓陽光照射在我的身上，溫暖我的心。
到了初三這個無比緊張的時期，我和你的交流就像拔去木塞的水桶中的水，越來越少，越來越無力。
你為我精心準備的早餐，我無暇細品，沒吃幾口，便匆匆地挎上書包，穿好鞋子，推開門，上路了，而對你——我的母親，卻連一聲“再見”也沒說。
初三的課程很緊，節奏也很快，我開始感到學習吃力了起來，寫不完的作業，考不盡的試卷和日漸僵化的同學關係，讓我喘不過氣來。特別是數學新開始的課程，更讓我有一種快要溺死的感覺。天上的陰雲也越積越厚，感極而悲！我的生活就像是一張素描的灰部，平淡而無力，無任何光彩。
這天，我又考雜了一張數學試卷，回到家裡便“咚”地關上房門，將那團皺成一團的數學試卷丟在書桌上，便在小聲地哭了起來，我不想讓媽媽知道發生了什麼，她才不會理解我！過了一會兒，傳來敲門聲，她輕輕地走了進來，眼光在書桌上的試卷上停留了一下，但馬上又移開了，轉向了我。
“最近過的不愉快嗎？”她用正常的語氣問。我沒有回答她，也沒有抬頭去看她，只有眼淚在無聲滑落。接著她在我的身邊輕輕地坐下了，她又問“最近怎麼了？能跟我說一說嗎？”我抬起了頭，看見了媽媽那雙眼睛，這時我才知道，她是真的擔心我。“我考糟了。”我輕描淡寫地說，瞥一眼那團試卷，眼淚又落下來。“這次沒考好，那下次就要更加努力，而不是消極。”她嚴肅起來，不過一會兒，她的目光便又柔和下去，然後，一把抱住了我，“我們永遠愛你！”我的心震動了一下，再看看媽媽，她真的衰老了許多，一定是日夜為我操勞。我感覺到一種柔和而溫暖的東西照在我的身上，心田上。啊！是久違的陽光。
媽媽，你是我的天使，我的陽光，用你的愛，化作光明，支援著我，照亮了我前進的路。
感恩那場雨中的溫暖 篇16
國小六年級作文 ,838字哦！好冷！一場暴雨清洗了整座城市，在異國他鄉的我們，站在街頭接受雨水的洗禮。我們又冷又餓，本以為城市中心會有飯店，結果一下雨，它們像是在比賽誰關門快一樣，一個比一個快地關了門。
忽然，在朦朧的燈光中我們看到了一把遮陽傘，我們彷彿抓住了救命稻草般跑了過去。那是一把很大的傘，足夠遮住我們一家三口，可是寒冷、飢餓的我們並沒有注意到：我們的位置是在一座房子的門口，幾乎堵住了那一家的門。
就在這時，門突然開了，一個男人從屋裡走了出來，他的眼神簡直就像是要殺了我們一般，他氣得直咧嘴，指著我們嘰裡呱啦說了一通，反正語言不通，我們也聽不懂，只好對他笑一笑，他凶神惡煞的表情再次出現，用手向我們擺了一個“走開”的手勢。我們看懂了他的意思，雙手合十，如拜神一般，請他別趕我們走。可是事與願違，他憤怒地拒絕了我們。
就當火山將再次噴發時，一個女人走了出來，她與那個男人相反，就像個天使一般平和、溫柔，並沒有大吵大鬧，也沒有面帶凶色，她輕聲地問了男人幾句，用手指了指她的肚子，再指了指我們，我們秒懂了她的意思點了點頭。她轉身走進了房子裡，過了一會兒她拿了幾個麵包和一盤食物，還拿了些盤子和紙巾。一見到食物，我們已顧不上禮節了，狼吞虎嚥了一番。女主人看著我們被淋溼的衣服，貼心地拿了幾塊乾淨的毛巾讓我們擦拭。
夜深了，雨卻絲毫沒有減小，反而越下越大。女主人用手比劃了一個房子的手勢再指向我們，示意我們應該找個酒店休息了，我們明白了她的意思，說出了酒店的英文名，還好他們知道，就熱心地送我們到了酒店。受到幫助的的我們準備拿些錢來感謝她們，可是她們執意不收，反而還將幾條幹淨的毛巾送給了我們。
回到酒店溫暖舒適的房間，淅淅瀝瀝的冷雨依然下著，我們卻被女主人的善良、熱情所溫暖。
回國以後，在異國他鄉遇到的溫暖一幕時常出現在我的腦海。我也學會了女主人那種幫助別人，為遇到困難的人在“雨中”撐起一把“傘”。
感恩那場雨中的溫暖。
感謝那片陽光 篇17
國小四年級作文 ,932字是她，讓我在黑暗中尋找爭取的道路；是她，在我就要放棄低頭時，伸出援助的手；是她，在我迷失方向時，指引我找到新的方向……她就是我的陽光。
三年級時，學校組織了一個演講比賽，每班推選一名同學參加。我很想去，但是又害怕自己能力不足。只記得那天，語文老師匆匆走進教室，把我喊了出去，我心裡七上八下的，同學們似乎也感覺到了什麼，好多雙眼睛默默地盯著我，有支援鼓勵的，也有疑惑不解的，雖然平時我在班級表現很突出，但也有同學會不服氣。我當時很猶豫，所以腳步就慢了下來。老師好像很著急，三言兩語地把事情講完了，果不其然是演講比賽的事情。我低著頭不說話，老師奇怪地看著我，說：“不要害怕，老師選了你，就是相信你，你不要有壓力，盡力就好了。”我輕輕地點點頭，老師想了一會說：“全部同學中就你有經驗，而且文字功底好，我相信你。你不要想別的，一心一意寫好稿子就好了，不是還有老師嗎，老師一定會幫助你的。”清晨的陽光透過玻璃灑在我的身上，感覺暖暖的。我頓時放鬆了許多，走出辦公室我就下決心一定好好表現，不辜負老師的期望。
後來，老師親自給我改稿子，又指導我朗讀技巧，我越來越有自信。上臺的那一天很快到了，記得那天也是陽光明媚。我站在臺上，鎮定自若地表演起來。我用低沉地聲音控訴著人們濫用資源的罪行，用娓娓道來地聲音講述著人們悔過後的措施，還用慷慨激昂的聲音呼籲大家愛護環境愛護家園，直到最後熱烈的掌聲響起，我還沉浸在演講中。午後的陽光燦爛而溫暖，樹葉搖曳著，點點碎金模糊了我的眼睛，我望著秦老師，久久不能平靜。
賽後兩週後，秦老師要我到辦公室拿獲獎證書。我聽後，非常興奮。放學鈴聲一響，我就像離弦的箭一樣跑到老師辦公室。“快進來，陳雨欣！”老師也很激動，一下子就拉住了我的手。她跟我說了許多鼓勵的話，她親切當中蘊含著認真，質樸之中飽含著期待，把我小小的心融化了。時間慢慢過去，黃昏不知不覺到來了，落日的餘暉染紅了桌面，也染紅了老師的臉龐，老師那微笑的面容卻如同朝陽一樣在我心中永遠燦爛。
經過這件事，我成長了許多，在以後的日子裡，每當風雨來臨時，我總會想起那片陽光，想起那張微笑的面容。
感恩那縷陽光 篇18
國小四年級作文 ,484字落日的餘暉，鋪滿了大地，染紅了天空，照亮了每一個黑暗的角落，也照耀在那條獨自走回家的幽徑之上。陽光，沒有留下任何足記，只有被拉長的影子才能證明它的存在。
昂首，她不知何時站在了我的面前，看著她那眯成一條縫的雙眼，咧到天上去的嘴角。那比身後的陽光還溫暖明媚的笑容，我不禁晃了下神……
那天，我遇見她時，她驚喜的大叫了一聲，泛紅的臉上飛出的笑意似乎要把我淹沒。心中的歸屬使笑容逐漸攀到了我的臉上，彷彿一葉在孤洋中游蕩的扁舟見到了彼岸。
那之後，我們每天中午都會一起吃飯，一起學習……之前不苟言笑的我，也常常被陽光般的笑容所感染，滿面春風。
隨著暑假的結束，我們見面的次數也漸漸少了起來。至今，我們或許也有三個月未見了吧……
“給！”她的聲音如石子般擊碎了我回憶的水面，“你的生日禮物。”
那份熟悉感再次襲上我的心頭，昂首，看向天邊，殘陽如血，我彷彿理解了它的含義。她何嘗不是像陽光般溫暖了我？
微風習習，散落一地金黃。
感恩，那抹陽光。
陽光的溫暖 篇19
國一作文 ,1042字午後的操場，風輕輕的在陽光中滑落，墨綠的樹葉悠悠的在初秋的風中盪漾。操場上只有零星的幾個人影，陽光自操場邊緣的香樟樹稍射下，陽光斜斜的穿過操場，秋日的陽光不含暖意，卻讓人有些恍惚。這是升入初中以來的第一個大型活動，運動會。不過才升入初中幾個月，學習卻比小學時繁忙了許多。有不少的同學趁著這一難得的空閒時光，好好的放鬆了一回。
從小到大我向來不擅長體育，每每遇到運動會我總是那個在運動場外觀望的人。升入初中，與同學還不熟悉的我，更是不願參加。於是，我又成了在場外觀望的人，看著個個因為比賽中我們班有同學第一而一臉興奮的同學，我滿心的疑惑：這值得那麼高興嗎？開心一下不就行了？
運動會的第二天，我早早的吃完午飯回到了賽場。一個人坐在椅子上，葉間的陽光恰好落在書間，讓字似乎帶上了幾分暖意。不知何時，同學們陸陸續續的回到了場地，下午的運動會開始了。當發令槍再一次響起時，班中的同學紛紛湧向欄杆前。依稀中我聽見有人在說：快去，我們的班的XXX要跑1500了。放下書仔細望去，果然我們班的同學已經湧到欄杆前，奮力地為運動員加起油來。加油聲傳到我的耳旁，看著那些同學一個個激動的神情，一起為運動員加油鼓勵的喊聲。我才發現，雖然我們只認識了幾個月，但在他們的心中我們已經是一個集體了。
初升入初中，一切對我而言都很陌生。特別是那些陌生的同學，我始終與他們彷彿不處在一個世界。我和他們彷彿只是路人，甚至當許多同學都熟悉起來的時候，我依然與他們之間只有寥寥幾語。我一直覺得我們之間一直隔著一堵牆。
下午的風依舊有著涼意，但在風中站著的同學們卻依舊熱情似火。淡淡的陽光照在他們身上，顯得尤為熱烈。我不由的想如果是我在賽場上，他們是不是也會如此呢？我想也許是的，頓時我對這一切的陌生感消失了。有的是濃濃的歸屬，也許在陌生的幾個月中我們之間已經有了聯絡。其實我們的相遇本身就是有緣，全年級15個班。我們47個人分到了一個班。在這個班中我們要一起生活學習三年。一起的為整個班開心或難過。這樣子何嘗不是有緣呢？
再回過神來，比賽已經結束。同學們又回到了座位上，都一臉喜悅的談論著剛剛的比賽中我們同學出色的表現。看著那一張張才剛剛熟悉的面龐，我的感受與之前截然不同了，也許是因為我也感受到了他們心中的快樂喜悅。他們臉上的喜悅像陽光一樣感染著我，我也由衷的感受到了開心與喜悅。
我抬起頭望望天空，陽光已經漸漸的弱了，但還是有光芒從葉間落下。灑在我的身上，斑斑點點的，有著濃濃的溫暖……
我深深感受到了集體的溫暖 篇20
國小五年級作文 ,737字我感受到過春天陽光的明媚，感受到過夏天的雨後清爽，感受到過秋天豐收的喜悅，感受到過冬天白雪的純潔，也但這次我有了不一樣的感受——我深深地感受到了集體的溫暖。
這個星期天氣非常熱，大部分的同學都穿上了短袖，我也不例外。在體育課上體育老師讓我們跑上兩圈，我們頂著巨大的火球，圍著操場跑了起來。跑到第二圈的時候，我也不知道被什麼東西絆了一下，“咣噹”一聲重重摔倒在了地上，我胳膊上的血“滴答滴答”一直往外流，我的眼睛裡含著淚水，委屈極了，但我默默告訴自己：沒事，這點小傷不算什麼，要堅強一點。誰知就在這時，正在跑步的同學們都停了下來，他們向我圍了過來，有的關心地說：“你沒事吧？”有的同學跑去叫老師了，有的同學把我扶起來，對我說：“走，我送你去醫務室吧，你先別跑了。”當時，我的眼淚止不住地向外流，我並不是因為摔得疼痛而流淚，而是因為很感動，我被同學們背到了醫務室，醫生說：“沒有什麼大礙，只是一點皮外傷，小心別再碰到了，千萬別碰水。”同學們小心翼翼地把我送回到了操場，這時我胳膊上的血還在往外流，同學們把紙巾遞給我，有的同學，還幫我認認真真得擦拭血漬，親切地對我說：“你以後跑步的時候一定要小心點兒了，不要再碰到這兒了，不然會更疼的。”這一次，我深深地感受到了集體的溫暖，感到了同學們對我的關心。
我和同學們並沒有什麼血緣關係，但同學們總是在你困難的時候幫助你，他們會在你失落的時候安慰你，也會在你想放棄的時候鼓勵你，在你跌倒時把你扶起，問你一句：“你沒事吧？”這這就是集體的溫暖。