感受溫暖獲得力量相關作文20篇
感受溫暖獲得力量 篇1
國三作文 ,929字生活中，溫暖總是無處不在，家人間輕聲的問候，朋友間仗義的相助，陌生人無聲的關懷，這些都是溫暖。而我們也需要用自己的內心去感受這些溫暖，使它們成為我們前進的動力，從中獲得強大的力量。
感受生活的溫暖，使心中充滿善意，獲得強大的力量。
海倫凱勒從小就是一個不幸的孩子，沒有聽覺與視覺的她對世上的善意與溫暖瞭解不深。直到她遇到了她的第一位老師。在黑暗的日子裡，在老師的指導下她開始學習，她並不聰明，許多問題不能理解，老師卻沒有因此厭煩，而是一直很耐心也很用心的教導她，用她精心準備的材料讓她明白單詞所代表的意思。不僅如此，她在生活中也對海倫凱勒有著無微不至的關懷，在精神上指引她看向心中的光明。而在長年累月的相處中，海倫凱勒也感受到了老師給她帶來的黎明般的溫暖，她的心中由空洞變得充滿了善意與溫暖，她開始希望成為像老師一樣的人，幫助社會上更多的人，她開始更加努力地學習，高求對待自己，用樂觀的心態面對生活中的困難與黑暗。最終她終於完成了《假如給我三天光明》這部激勵無數人的鉅作，並在慈善事業上取得了不凡的成就。
海倫凱勒從老師的身上感受到了生活的溫暖，將它們收入自已的內心，併成為她不斷堅持學習創作、盡力幫助他人的強大動力。
感受生活的溫暖，使心中充滿感激，獲得強大的力量。
前段時間，一張大眼睛女孩的照片在網上廣為流傳，這位生活貧困卻仍然熱愛生活與學習的女孩引起了社會各界的關注。很多人向她伸出援手，在好心人的幫助中，她更加深刻地感受到生活中、社會中的溫暖，心中也是無比地感激，她更加努力學習知識，希望用知識改變命運，不讓那些幫助過她，帶給她溫暖的叔叔阿姨們失望，也不讓為她拍攝照片的鄉村攝影師失望。一天幾公里的山路，無比艱苦的學習環境，這一切都不能阻擋她的步伐，這一切都比不上好心人給她帶來的溫暖與力量。終於，她在這強大力量的幫助下，成功走出了鄉村，考上了很好的學校。
一個農村孩子想要走出去是何其不易，而正因為大眼睛女孩從幫助中感受到了溫暖，並對此心存感激，她才有了更大的決心與力量成為一個對社會有用的人而努力。
享有幸福生活的我們，生活中的溫暖更是源源不斷，我們要用心感受生活中的溫暖，並將它們長存心中。它們會給我們帶來強大力量，讓我們成為更好的自己。
感受溫暖獲得力量 篇2
國三作文 ,924字總有一些瞬間的感動，如一股暖流，觸動人心底最柔軟的心絃；總有一些片刻的溫暖，跨越漫漫時光，鼓舞人一路前行。生活中的溫暖，就如心間的種子，不經意間撒下，卻能綻放出鬱鬱蔥蔥的希望與美好，在苦難的日子裡，給予人奮起的力量。
感受生活中的溫暖，能獲得強大的力量。
追溯歷史的長河，我彷彿看到了風雨中清照堅強的身影。
身處國破家亡的時代，卻又失去了丈夫，這撕心的痛苦，難以嚥下的辛酸，是什麼支撐著她堅持下去？是瓶間梅的傲然盛放，是窗間灑下的和煦暖陽，是巷子裡孩子們盈盈的笑容，是心中的希望。苦難是有的，可生活中的溫暖卻不減。失去了丈夫，清照還有朋友，還有家人。他們的傾囊相助，他們關切的問候，他們在她最難過時的勸導，都匯聚成了縷縷溫暖，蕩起了清照心中的希望，給予了她堅持下去的力量。她凜然執筆，以心相抗，如一朵梅，在歷史長河的河畔，盛放千年，永不凋謝。
“不怕風狂雨驟，恰才稱，煮酒殘花。”清照從生活中感受到了溫暖，更獲得了堅強的力量。這股力量支撐著她坦然面對風雨，寫下了不朽篇章。她不再害怕，而是用詩詞讚頌希望，描繪出一個春暖花開的人間。
沿著時光的腳步向前，我彷彿聽到了一代偉人的高歌。
一個荒廢的土地，一個破敗的草屋，蘇軾卻在這裡自力更生，活得瀟灑自在。妻子兒女相伴身邊，以詩會友共敘佳話。是妻子在他被貶時不離不棄，相依相伴；是孩子在耕作時用歡聲笑語，撫慰他的心靈；是詩朋詞友在談笑中，開導他積極面對。這些溫暖，讓他忘卻了生活的煩惱，給予了他坦然面對人生得失的力量，讓他看到了雨過天晴的美麗風景。他大笑大江東去了，看卻人生風風雨雨，自活自逍遙。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”那些生活中的溫暖，給予了蘇軾樂觀的力量。他不再因得失而悲喜，而是去發現生話的美好，輕歌踏馬，走出屬於自己的輝煌。
立足當代，生活中的溫暖給予了多少人強大的力量？那些平凡的工作者們，那些日復一日堅持在崗位的人們，正是生活中平凡的點滴綻放出溫暖與希望，激勵他們努力拼搏，給予了他們奮起的力量。他們為自己的明天而奮鬥，為理想拼命前行，讓人生從此熠熠生輝，讓歲月如夏花般美好。
感受生活的溫暖，能獲得強大力量，綻放光彩。
用心感受溫暖收穫強大力量 篇3
國三作文 ,915字用心感受溫暖，是漂泊不定的人拾起的一束燈光，照亮了他挺拔的背影；用心感受溫暖，是徘徊流浪的人捧起的一抹暖陽，融化了前行路上的冰川雪坎。感受生活中的溫暖，能獲得強大的力量。
感受生活中的溫暖，能獲得強大的激情。在那樣一場人生的黑夜中，蘇軾卻刻畫出了最美的背影。被貶後的蘇軾並未就此一蹶不振，而是溜進生活的各個角落裡，尋覓一方溫暖。他從鳥鳴草動中感受到了生活的美好和歡趣，從一位樵夫堅定的步伐中體悟到了向上的激昂和勇氣，更從施捨錢幣的老夫婦身上領會出了人性的溫情與純良。這些溫暖的點滴都存進了蘇軾的心裡，讓他掙脫出了現實的牽絆與束縛，對生活燃起了至高無上的憧憬和激情。蘇軾在俯下身來感受生活溫暖的同時，這些情愫也在不斷地溫暖和充實著他的精神世界，使他能在失意中仍堅守心中的聖地，經營著自己的一份自在和淡定。蘇軾收穫的是一片與心中美滿世界相吻合的純樸與力量，於是他用這份對世間溫暖的感知，寫出了最精彩的詩，也豐盈了人生的格調。
感受生活中的溫暖，能獲得強大的動力。還記得那位一夜之間紅遍大江南北的“巨星”毛不易嗎？他的成功也並非是一場巧合。成名前的毛不易只能躲在一間小屋裡練歌，甚至經常面臨貧困潦倒的境地，但他擁有一雙擅於發現和懂得感受的心。他在人流往來中望見人們為夢想拼搏之溫暖，他在夜晚街頭聽見“生命不息，奮鬥不止”之溫暖。當這些溫暖淌過他的心頭時，他一遍遍地告訴自己要堅守一份初心，他一次次地鼓舞自己用盡最後一絲力氣為生活而博。這些溫暖無時無刻不給予他生活的希望，給予他前進的動力。於是他的歌才能引起所有人靈魂深處的共鳴，激起無數人的譁然淚下。毛不易是一位智者，他用心感受生活中的溫暖，不正是在讀懂自己嗎？秉持著這樣的做法，他才能獲取無限的力量，一路駛往遼闊的遠方。
回看生活中的我們，何時能靜下心來好好感受生活中的溫暖呢？這必將是一筆不朽的精神財富，也會是強大力量的來源。
“一生溫暖純良，不捨愛與自由。”是啊，若無感受溫暖之心，何來愛與自由？每個人都應銘記，用心感受溫暖，才能獲得強大力量；將溫暖作為前行路上的一份行囊，才能收穫千帆閱盡後的無限光景！
感受溫暖，感受陽光 篇4
國小五年級作文 ,638字陽光是溫暖的象徵，有了陽光就有了溫暖。溫暖是幸福的“代表”。
每天一回家“高音喇叭”—媽媽就大叫起來：“丫頭，快點洗澡，洗完吃飯、，吃完去讀一下英語，快點，還在磨磨蹭蹭……”我只好放下“重擔”—書包，不顧腰痠背疼，洗完澡，吃完飯又上了英語的“戰場”與英語“同歸於盡”。
我正要去上補習課，媽媽說：“你還沒吃飯呢，要不帶個雞蛋去吧，要不哪有力氣上課啊。我本來很不喜歡帶東西在路上吃，每次都是被媽媽威逼利誘地帶上，然後在路上我再偷偷扔掉。哈哈，這是我經常矇騙老媽的絕招哦！我很不情願地拿上雞蛋放進書包，不料雞蛋好像知道自己會被我拋棄似的—它自己碎了，結果我的書全部中“蛋”，無一倖免。我便和媽媽打起冷仗，心想不給點顏色給你看，下次還會叫我帶東西在路上吃，哼哼！
一次，我要上作文補習班，“高音喇叭”感冒了，這下我心裡偷著樂，感覺耳根清靜了，上課之前“喇叭”還低音“播放”天氣預報，要我帶傘，我心想我就是不聽你的嘮叨，就去上課了。課上到一半，我習慣的向外張望，哇，真的要下雨了，烏雲哭的撕心裂肺。我的心情也跟著哭：下課怎麼回家呀？好不容易熬過來“漫長”的作文課，一看外面，媽嗎正撐著傘等我呢，我心懷內疚的走出去。而媽媽沒責備，像沒發生什麼事一樣還是不顧大雨把傘撐給我遮……
我們母女走在回家的路上，不一會兒，雨停了，陽光從雲隙裡鑽出來。我沐浴在溫暖的陽光下，渾身暖乎乎的。父母的愛就像陽光，無處不在，重要的是我們這群花朵怎麼去享受陽光，感受溫暖。
感受溫暖，是一種幸福 篇5
感受溫暖，是一種幸福 ,764字我在陽光下慢慢地走著，感受著陽光的溫暖。我發現，感受溫暖，是一種幸福，令你回味無窮。
那是一個風雪交加的夜晚，狂風“呼呼”地刮過，雪花從天空紛紛揚揚地飄落下來，像白色的精靈在空中飛舞。昏黃的燈光下，僅有稀疏的人群在走動。我剛上完補習班，騎著自行車往家車。
沒過幾分鐘，我便到了所住的小區裡。離家越來越近，我的心也越來越暖。突然，由於我沒有看清前方的路，我一下了撞上了一塊不知道那兒來的磚頭。我摔倒在地上。我努力地想從地上站起來，但手卻因為天氣太冷的原因，一點力氣都沒有。我盡力地試了幾次後，心裡有些絕望。忽然間，我看到了一個高大的身影。我心想了，這麼晚，天又冷，是誰還出來呢？正當我百思不得其解時，那個人向我走了過來。我定睛一看，原來是保安伯伯！他彎下腰，親切地問我：“你怎麼樣，嚴重嗎？”我回答道：“不算很嚴重，只是一時起不來了。”他先是慢慢地將我從地上拉起來，然後又幫我把倒在地上的自行車扶了起來，還問我能不能繼續走，自己回家。我有點不好意思，臉有些紅。我趕忙說道：“我沒事了，能自己走回家，謝謝您！”“沒事就好，這麼晚了，趕快回家吧。”他依然是一副親切的臉，“再不回家，家裡人會擔心的。”我點點頭，連忙將車停好，回到了家。
回到家，我又想起了保安大伯：“這麼冷的天，他還要在崗位上堅守，保護小區的居民，真是好辛苦呀！他工作很辛苦，卻一點兒也沒有怨言，真是一位值得尊敬和學習的人。”我心中越來越溫暖。有很多人，當別人老百姓在幸福生活時，他們卻仍在盡職堅守，就像保安大伯，默默無聞，無私奉獻。可也有些人不尊重他們，把他們看得很卑微。這是不對的，我們應該尊重他們，向他們學習。
第二天上午，我又遇見了昨晚幫我的那位保安伯伯。他看見我，依然露出了一個微笑，還向我招了招手。我看到後，心中又是無比溫暖。陽光也在這時，盡情地灑了下來。
感受溫暖 篇6
高二作文 ,817字坐在窗前，看著窗外的燕子起起又落落。窗前的那棵大樹不經意間由光禿禿的幾根枯枝長出了新芽，越來越茂盛，然後開出了花。萬物更新，春暖花開。我不知道我的未來在何方，我該何去何從。
記得小時候，總喜歡黏著哥哥。每每看到彩虹，就會拉著哥哥想要去抓住那轉瞬即逝的美好。哥哥總會摸著我的頭，笑笑說：“傻丫頭，那是天使過的橋。”我仰起頭，看看彩虹，天使是什麼樣的呢？沒有人告訴我答案。回家的路上，趴在哥哥背上，一種無言的感動和溫暖從心裡蔓延。天使也是溫暖的吧！我想。於是，一個小小的念頭從心中萌芽：我要帶給人們溫暖，像哥哥這樣。
每個人都會夢想家，當夢走了，就只剩想家。後來我漸漸長大，那個最初的夢想，那個想要帶給人們溫暖的小小心願，被那些物質的東西扭曲得面目全非。是從什麼時候開始的呢，時光偷走了我那個最初的夢想。
陽光明媚的一天，我牽著妹妹的手，光著腳踩在鄉間的小路上，小路兩旁開滿了淡黃色的野雛菊。溫暖的陽光稀稀疏疏地通過濃密的大樹灑落在小石路上。
我問妹妹：“丫頭，你有什麼夢想呢？”
“我要做一個小丑，帶給人們快樂。”妹妹天真無邪的眼神中充滿了對未來的嚮往。
我一愣，眼眶模糊了。記憶的閥門被開啟，突然想起一個很重要的人，同樣的話，從孩童時代起就在心裡萌芽、不懂得如何溫暖別人的我，要用很久很久的時間才能學會感動。如今，一切都還來得及。我彷彿又看見了那道絢麗的彩虹，我彷彿看見了天使從彩虹橋上走過，我彷彿感受到了哥哥肩膀的溫暖。
終於，我找到了那個童年丟失的夢想，我終於學會了溫暖別人。我把妹妹揹回了家。
如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一髮，又怎會懂得，執著的人擁有隱形的翅膀。把眼淚裝在心上，會開出勇敢的花，可以在疲憊的時光，閉上眼睛聞到一種芬芳。
天黑時我們仰望同一片天空，沒有追求和付出，哪來的成功？誰說我們一定要走別的路，誰說輝煌背後沒有痛苦。只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。帶上夢想去旅行，為了最初的信仰，把溫暖的種子散向四方。
感受溫暖 篇7
國小六年級作文 ,689字有一天，奶奶開電瓶車送我去上學，開到一半，突然前面出現了一塊大石頭，“砰”地一聲，我的腳重重地撞在了上面，腿有點麻木了。奶奶急忙把車停下，關切地問我：“羅羅，剛才撞到腿了嗎？沒事吧？疼不疼？要不要去醫院看看？”
面對著奶奶一連串的問題，我忍著痛，強顏歡笑地說，“沒事，我們快點走吧！不然要遲到了！”
奶奶以為我真的沒什麼，在我的催促下繼續送我去學校。
到了校門口奶奶又問了一句：“你真的沒事嗎？要不要去醫院看看！”
“不用的，你快走吧！”我目送著奶奶走後，一瘸一拐地走向班級。到了教室，腿痛發作了。我吃力地單腳跳到陳老師跟前。
“陳老師，今天下午體育課我請假一下，腳痛。”我氣喘吁吁地說。“好的，你腳是怎麼受傷的？”陳老師疑惑不解地問。
我把事情經過說了一遍。陳老師讓我把鞋子脫了看看。脫了鞋，陳老師打量了一下，擔心地說：“看你腳腫得這麼厲害，我不放心，還是打電話通知一下媽媽去醫院檢查一下吧！”
我點點頭，打電話給媽媽。媽媽非常焦急，囑咐我不要亂動，她馬上就來。左等右等，媽媽終於來了。她攙扶著我到樓下，想揹我又背不動，急得像熱鍋上的螞蟻。這時，校門口的保衛叔叔為我們推來輪椅，解了我們的燃眉之急。
到了醫院，媽媽扶我坐下，自己跑東跑西，豆大的汗水滲滿了額頭。當醫生拍完片說沒有骨折，只不過是腳腫，多休息幾天就好了，媽媽心中那一塊懸著的石頭終於落下來了。
回到學校，同學們圍在我身旁親切地問候：“你怎麼了？”“你好點了嗎？”“你腿還痛不痛？”……同學們的每一句話，都像冬日的一束束陽光，直射我的心田；同學的每一個動作，都像黑暗中的光芒，照亮了我！我的心中沐浴著一種陽光的溫暖。
感受溫暖 篇8
國三作文 ,756字一米陽光，那麼暖，溫柔地牽著我走向遠方。—題記
溫暖，使我的心不再孤寂；溫暖，使人生路上有了陪伴；溫暖，使我不怕前方有黑暗，感受溫暖，心中，充滿光明的力量……
猶記孩提時，我和媽媽漫步於一片花海之中。我的小手牽著媽媽的大手，陽光牽著花香，一齊向深處走去。我稚嫩的小臉望向媽媽，她和煦的笑容如一米陽光。我們的笑聲，一路輕揚。
我採下幾朵花來，踮著腳尖高舉著淡粉淺紫，媽媽會意一笑，嘴角微微上揚，輕輕蹲下，任我插於她的發間。然後突然跑到一叢花後面，等待媽媽來找到我後，繼續跑。整個天空與整片花海，在這一刻，只是幸福與快樂的背景而已。
我奔跑著，笑著；媽媽追趕著，笑著。笑臉與笑臉之間，勾勒出彼此在一起，溫暖的時光。那花的香，竟透過時光，縈繞在鼻間。是我在迎面的寒風之中仍然能嗅到花香中的暖意。花香，牽著與媽媽在一起的共同時光。有了媽媽，我便有了依靠，有了溫暖。
在輕鬆與愉悅中，童年的腳步漸行漸遠。我開始不再牽著媽媽的手過街，可以獨來獨往了。
那天依舊打算自己回家。我收拾好書包，像往常一樣漫不經心地走下樓來。卻見秋雨肆意地衝刷著大地。媽媽去加班了，不會來接我，我知道。
天地沉沉地的壓在心上，雨打在手上，滑進袖管，刺骨的冰涼漫延開來。車輪飛快的劃過，濺起我對媽媽的盼望。我不甘心地眺望遠方，還在盼著媽媽開車會來。
雨勢不減，我猶豫著邁下臺階。這時，車的燈光打在了我的身上，是媽媽！是我心裡呼喚千萬遍的媽媽啊！
車中的溫度，使我的眼鏡起了霧，也正包圍著我的心。
“多喝點熱水吧。”眼前又見媽媽如一米陽光般和煦的笑容。有一顆融入溫暖的心，在冷雨裡，散發著它的溫度，驅逐著寒冷。
一米陽光的笑容，就是那杯關懷的溫暖，永遠存溫於心中。
無論我站在風雨裡或拐角處，總有一米陽光的溫暖陪伴，溫柔地牽著我走向遠方……
感受溫暖 篇9
國三作文 ,756字一米陽光，那麼暖，溫柔地牽著我走向遠方。—題記
溫暖，使我的心不再孤寂；溫暖，使人生路上有了陪伴；溫暖，使我不怕前方有黑暗，感受溫暖，心中，充滿光明的力量……
猶記孩提時，我和媽媽漫步於一片花海之中。我的小手牽著媽媽的大手，陽光牽著花香，一齊向深處走去。我稚嫩的小臉望向媽媽，她和煦的笑容如一米陽光。我們的笑聲，一路輕揚。
我採下幾朵花來，踮著腳尖高舉著淡粉淺紫，媽媽會意一笑，嘴角微微上揚，輕輕蹲下，任我插於她的發間。然後突然跑到一叢花後面，等待媽媽來找到我後，繼續跑。整個天空與整片花海，在這一刻，只是幸福與快樂的背景而已。
我奔跑著，笑著；媽媽追趕著，笑著。笑臉與笑臉之間，勾勒出彼此在一起，溫暖的時光。那花的香，竟透過時光，縈繞在鼻間。是我在迎面的寒風之中仍然能嗅到花香中的暖意。花香，牽著與媽媽在一起的共同時光。有了媽媽，我便有了依靠，有了溫暖。
在輕鬆與愉悅中，童年的腳步漸行漸遠。我開始不再牽著媽媽的手過街，可以獨來獨往了。
那天依舊打算自己回家。我收拾好書包，像往常一樣漫不經心地走下樓來。卻見秋雨肆意地衝刷著大地。媽媽去加班了，不會來接我，我知道。
天地沉沉地的壓在心上，雨打在手上，滑進袖管，刺骨的冰涼漫延開來。車輪飛快的劃過，濺起我對媽媽的盼望。我不甘心地眺望遠方，還在盼著媽媽開車會來。
雨勢不減，我猶豫著邁下臺階。這時，車的燈光打在了我的身上，是媽媽！是我心裡呼喚千萬遍的媽媽啊！
車中的溫度，使我的眼鏡起了霧，也正包圍著我的心。
“多喝點熱水吧。”眼前又見媽媽如一米陽光般和煦的笑容。有一顆融入溫暖的心，在冷雨裡，散發著它的溫度，驅逐著寒冷。
一米陽光的笑容，就是那杯關懷的溫暖，永遠存溫於心中。
無論我站在風雨裡或拐角處，總有一米陽光的溫暖陪伴，溫柔地牽著我走向遠方……
感受溫暖 篇10
國三作文 ,860字在家裡，我感受到親人的溫暖；在學校中，我感受到老師同學的溫暖；在人生的道路上，我感受到陌生人的溫暖。
記得在去年冬末的一個傍晚，雖已立春了，但天氣還是異常寒冷。天空中陰沉沉的一片，怒號的寒風無情地在行人的臉上劃出一道道小口子。我拖著沉重的步伐，揹著沉重的書包往家走。風一個勁地往我那開了口的棉鞋裡躥，凍得我直打哆嗦。腳被凍紅了，心情更是糟透了，心想：棉鞋壞了，又得讓媽媽給買新的了。突然間，我看見街對面的牆腳下，有一位補鞋老人背上了補鞋箱，正準備回家。我靈機一動：這棉鞋補補還可以穿，為什麼不補補，而要浪費呢！於是我大步向前，對正準備回家的補鞋老人說：“可以幫我補補鞋嗎？”老人抬頭望了望天，猶豫了一下，再看看我腳上的鞋，說：“拿來吧！”
我把鞋遞給了他，他右手拿針，利索從鞋幫穿過，再用左手扯過線……我仔細地端詳著這位老人：他大概七十來歲，銀白色的頭髮中夾雜著幾根黑髮，一雙混濁的老眼上方，深深地印著幾條皺紋，或許是長時間補鞋的緣故，一雙青筋突兀的老手上結滿了厚厚的繭。這時鞋補好了，可是他並沒有住手，而是又在鞋幫上牢牢地加縫了一遍，邊縫邊說：“你們小孩的鞋不牢些不行呀。”
鞋補好了，我問他多少錢，他伸出三根貼滿膠布的手指頭。“什麼？要三元！”“是三角”。我愕然。我渾身地找錢，可就是沒掏出一角錢來，早餐剩的一元錢不見了。或許是因為老人看到了我的窘相，便說：“算了吧。”我邊繫鞋帶邊問：“您收費那麼便宜，恐怕一天賺不了多少錢吧。”“什麼賺不賺，我老了，在家閒著也是閒著，不如出來給人們個方便。”老人的話深深地打動了我，溫暖了我的心靈，是老人讓我對愛有了獨特的理解。
人生的路好漫長，在這一路上你會遇到重重困難，但人生畢竟不是荊棘叢，與此同時，你又能夠感受到人間最美妙的東西，感受到人間的溫暖。
感受溫暖 篇11
國小六年級作文 ,675字人生中，處處充滿溫暖，有時是親如父母的老師，有時是素不相識的陌生人。
——題記
老師的溫暖
五年級的時候，學校開展了“成語大賽”，因為我的失誤，我班只得了個若有若無的“三等獎”。“真是個廢物……”同學們不斷地咒罵著我，我的心如冰一般冷，淚水也像斷了線的珍珠滴落在地。回到班上後，我們的老師發現班上有些異常，知道原因後，老師生氣地說：“人家怎麼了？那三道加分答題不是他回答的嗎？他的壓力有多大你們知道嗎？他付出的努力你們看到了嗎？他……”那一刻，我的心中像有一個小爐，將我心中的冰雪融化，使我的心變得無比的溫暖。
陌生人的溫暖
五歲那年，母親帶我去坐公交車。那天，烏雲密佈，就在我們上車時，大雨襲來了！狂風肆虐，大雨橫行。突然，公交車上的一塊玻璃被打破了！大雨飄進車內，狂風也趁機溜了進來，正好迎上了坐在對面的盲人夫婦。這時，一位小夥子將傘抽出，伸出外面並撐開，擋住了風和雨。那盲人夫婦問：“修好窗了嗎？”只聽所有人異口同聲地說：“修好了。”大家驚奇地互相對視了幾眼，都笑了。霎時間，小小的公交車上彷彿有了一顆小太陽，光芒四射，驅走了那寒冷，使每個人的心中都充滿了陽光，感受溫暖無比。
兩件事，兩件不能忘卻的回憶。就讓我用最真摯的感情，最真誠的筆與字，記錄下這兩段溫暖的回憶，去感受它，回味它……
感受溫暖 篇12
國小五年級作文 ,726字溫暖，是一件小事就可以實現的。為外地人指路；扶老奶奶過馬路；甚至是在人行道對公交車讓行的一鞠躬……這些都是溫暖。在日常生活中，我們也經常會經歷這樣的小事，感受到溫暖。
記得我還上幼兒園的時候，有一天，外公帶著我坐公交車去江南。那天的公交車特別擁擠，我看到有一個初中生模樣的大哥哥給一位年邁的老奶奶讓座。那個老奶奶連忙道謝，滿是皺紋的臉上露出了慈祥的笑容。全車人幾乎都向那個大哥哥豎起了大拇指，外公則語重心長地對我說：“晶晶，你上小學後應該向那位哥哥學習。”
今年暑假，我們自駕游到四川玩。有一次，下了高速到了江西的一個服務區，車停在車位裡，一下車，就有一位男士過來問：“我車子的電瓶壞了，車子發不起來，兩個小孩已久在烈日下晒了一個多小時了。你們有工具嗎？請幫幫我們。”爸爸連聲答應：“有，等一下。”爸爸立刻返回車上取出工具，用了不到十分鐘，就幫他們把電充滿了。就這樣，素不相識的兩家人相互認識了。閒談中，得知他們家有兩個妹妹，一個9歲、一個6歲，是從安徽滁州準備前往江西廬山的。面對他們的連聲道謝，我們說到：“小事一樁，不用謝。在寒假裡我們也碰到過這樣的事情，當時我們去廣州長隆遊玩，車的電瓶沒電了，只好找人問，問了海南的、問了江蘇的，沒有得到幫助。過了兩個小時，只好請附近修車店師傅開車過來修，感觸很深。人與人之間沒有幫助，沒有溫暖，小問題也會變成大麻煩。的確，溫暖是通過一件小事傳遞的。樂於助人就是形容一個人熱愛幫助別人，幫助別人、創造溫暖，就像一臺棉花糖機。那麼，我希望自己就像那臺棉花糖機一樣，樂於助人，讓別人感受到無限的溫暖。
感受溫暖 篇13
國小三年級作文 ,680字龔曉南院士的一彎腰，一碗熱乎乎的麵條，公交車前的一鞠躬，都能讓人感受到溫暖，其中讓我印象最為深刻的是我們學校林睿陽同學的一個鞠躬。
那是一個深秋的傍晚，林睿陽同學下課後與爸爸一起回家。由於金華市正在建立國家級文明城市，所以林睿陽就沒有和爸爸手牽手，而是跟在了後面。當他們沿著斑馬線過馬路時，正好一輛公交車迎面開來，並在斑馬線前穩穩地停下了，林睿陽非常順利地過了馬路。當他走到公交車司機能看見的地方時，忽然停了下來，朝著公交車深深地鞠了一躬，然後才繼續過馬路。這暖心的鞠躬，打動了公交車司機，也打動了所有金華市民。事後，林睿陽的爸爸說：“我感到很慚愧，因為我還不如兒子。”說真的，父親為什麼會比兒子還差呢？
還有一件發生在我自己身上的事也讓我記憶猶新。一次，我看完曹文軒的作品《青銅葵花》後，被其中葵花離開時大家都想幫她的片段所感動，就下決心也要去儘自己所能地幫助別人。那天下午，天氣不錯，我和妹妹一起在外婆家門口玩。這時，一個小男孩的皮球滾到馬路中間去了，他膽子小，不敢去撿。我趕緊找了個沒有汽車的空檔迅速地跑過去抱起球就跑了回來。小弟弟咧著嘴笑了，用幼稚的童聲說：“謝謝姐姐！”“不用謝，以後儘量不要在馬路上玩，要小心些。”我特意叮囑了他幾句。“嗯！姐姐再見。”小男孩開心地跑回家去了。從這兩件事中我悟得了一個道理：溫暖，從我做起；溫暖，從點滴做起。
我們的生活中其實並不缺少溫暖，而是缺少發現溫暖的眼睛。只要我們大家一起努力，就一定能營造出一個溫暖的世界。
感受溫暖 篇14
國小三年級作文 ,638字小時候，媽媽讓我感受到了許許多多的溫暖。
那一天，我和好朋友在小區裡玩，我們非常高興。跳啊，跑啊，笑啊。一不留神，我被一塊石頭絆了一下，摔倒了。我的膝蓋摔破了，在流血。我疼得哭了起來。媽媽急急忙忙地跑過來，緊張的看看我的傷口，問我疼不疼。我回答：“有點疼。”媽媽飛快的把我抱回了家，小心翼翼地幫我清理傷口，把它包紮起來，然後抬起頭，對我說：“下次玩時小心點，可不要這麼馬馬虎虎地，又摔跤呀！”我止住哭聲點點頭。媽媽這句溫暖的話語和溫暖的動作，讓我覺得無比幸福。
還有一次，我在廚房裡炒菜。一不留神，一滴燒開的油濺到了我的臉上。“呀，好燙啊！”我忍不住叫出了聲。臉上好疼好疼，我的淚珠在眼眶裡打轉，差一點兒就要奪眶而出了。還好媽媽及時趕來救駕。把我帶出了廚房，用冷水敷了臉，敷了好久，我都覺得我的臉都腫的和饅頭似的。媽媽一邊問我疼不疼，一邊安慰我：“沒事吧？疼不疼？下次要小心一點，不要再讓油濺著了。下次炒菜時，先把鍋裡的水倒乾淨。這樣，油就不會濺出來了。”媽媽的話讓我感到無比開心，無比安慰，無比溫暖。我點點頭，以後不管炒什麼菜都按媽媽的建議去做。果然，我再也沒有被油濺到了。
溫暖，無處不在。有時只存在於一句輕柔的安慰，有時它藏在一句小心的提醒。這小小的舉動都將溫暖人心。我將牢記學校的校訓：“世界因我多溫暖”。讓我們行動起來，去溫暖他人，溫暖金華！
感受溫暖 篇15
國小四年級作文 ,560字溫暖就像天上的月亮，在黑色的天空中永遠照亮著你；溫暖也像藍天，永遠會為你撐起一片天地。如果一個人沒有能力溫暖他人，那這個人就沒有朋友。有時可能一片葉子、一朵小花就能使你的心溫暖許多。溫暖無處不在。
有一次，、爸爸媽媽帶我去金華動物園玩，我們剛走進動物園就看見幾個遊客很不文明，把果皮、包裝袋、餐巾紙隨處扔，地上到處都是。後面路過的幾個小孩都滑倒，許許多多的人走過這裡，看見跟沒看見一樣，我當時想撿又覺得太噁心，就在我猶豫的時候，一個抱著胖娃娃的大媽走過來，看見了地上的髒東西，吃力地彎下腰撿起來，趔趔趄趄地走到垃圾桶旁邊，扔了進去。一時間，一股熱血湧上我的心頭。頓時感覺非常慚愧，以後遇到這樣的事情要積極正當文明小市民。
過了一段時間，爸爸媽媽帶我去餐廳吃飯。在吃飯的過程中，看見旁邊桌上小孩吃完骨頭都往地上一扔，我一邊吃著飯一邊關注那位小孩，等那桌人家飯吃好了，我走過去，用手把骨頭扔進了垃圾桶，服務員看到了誇我：“小朋友，你真棒！”我心裡樂開了花，想到：以後一定要多做好事、多幫助他人，爭取做一個溫暖的人。
我的學校“環城小學”是一個追求人人溫暖的學校，因為我們的校訓是“世界因我多溫暖”。我要發揚這種“溫暖”的人。
感受溫暖 篇16
國小六年級作文 ,615字在生活中，令人感動的事情有很多，如給老人讓座，扶老奶奶過橋，甚至是一句送給別人祝福的話。在我的心中，也有許許多多件溫暖人心的事。
有一次，我們去義烏西樓紅糖製造現場觀看紅糖的整個製作過程。我看工人們首先把一根根甘蔗榨成甘蔗汁，再通過一個管道把甘蔗汁引到鍋中，經過幾個小時的熬製水分漸漸消失糖水的顏色慢慢變深就變成了深色的糖泥。正當我看得津津有味時，突然我看見一個年邁的老人手裡拎著一大籃沉重的麻花，準備把麻花連籃子放入到剛熬製好的糖水中，剛把麻花拎到旁邊的時候，因為地太滑摔了一跤，疼得動也不會動。只見旁邊那些工人和客人們也不分你我趕緊大家一起幫忙把老人抬起來送到了醫務室裡。我站在一旁，看到這溫暖的一幕，心裡美滋滋的，感覺好溫暖。這世界還是好人多啊！
記得還有一次，我坐在公交車裡，看見一位年邁的老奶奶因為年紀大了腿腳不靈活，艱難地在上公交車。她後邊的人都等得不耐煩了，都拼命想快點往車上擠好去佔個座位，而她經過半天的努力才上了一個臺階。這時我看到從後面跑過來一位風塵僕僕的青年，他慢慢地把老奶奶扶上了車，還把自己好不容易佔到的座位讓給了其他與自己素不相識的老人。頓時我的眼睛溼潤了，我看車上其他乘客也受感染，年輕的主動把座位讓給年邁的和抱小孩的乘客。看到這一幕幕讓我心裡感覺好溫暖。
在這世界上，每時每刻都有那麼一幕幕溫暖的事情發生。我忽然明白一個道理：溫暖來自於生活中的點點滴滴，只要我們用心就會使這個世界充滿溫暖和愛。
感受溫暖 篇17
國小六年級作文 ,747字生活中人與人之間溫暖無處不在，就像陽光充滿世界，清風吹拂大地。在我的身上就發生過許多讓人感到溫暖的事。
還記得二年級的一個早上，媽媽把我送到學校附近的路口便轉身回去了。我一個人走到了校門口，突然，意識到自己竟然忘了帶紅領巾，這可是要給班級扣分的“大事”呀！我摸摸口袋，身上沒有一分錢，也買不了一條紅領巾。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，快要哭的出來的時候，一位哥哥向我走了過來，尋問我為什麼如此著急。我向他訴說了著急原因，他便讓我在那裡等他。他放下書包，便奔向了旁邊的小店，為我買了一條嶄新的紅領巾，並說要送給我。可我一想，有借有還，我可不能隨便拿人家的東西不還啊！便問哥哥是哪個班的，可是他就是不告訴我。這時，身邊走過來一個姐姐，告訴我他是六（3）班，說完便推著那個哥哥走了。
第二天，我把那條嶄新的紅領巾洗得乾乾淨淨，疊得整整齊齊送到了六（3）班那個哥哥的手上，他還向我說了一聲謝謝。可我覺得，該說謝謝的應該是我呀。從此以後，我便專門準備一條紅領巾放在書包裡，這樣就不會忘帶了，有同學忘帶的時候也可以幫助他們。
在這位大哥哥的身上我體會到了溫暖，因此，我嘗試著用自己的行為去溫暖別人。
我們班的範同學是跑步高手，速度非常快。可是有一天，她在跑步的時候不小心受傷了，腳踩到洞裡扭去了。我發現後，便連忙陪著她去了校醫務室。可誰知，這已經是她第二次扭傷，前一次還沒好，這次又挺嚴重的，沒辦法，她得去大醫院。因為腳不能落地，我和呂同學決定把她背到校門口。可是她個子和我們一樣大，我們的力氣卻不大，背不了多少路，只好把她抬著走。送走了她後，我和呂同學感慨說，這是我們走過的最艱難的一段路，但我們卻非常開心。
給別人帶去溫暖是一件開心的事，我們都應該用自己的努力給別人送去溫暖。
感受溫暖 篇18
國小五年級作文 ,600字溫暖，可以讓人重回信心；溫暖，是我人與人之間發生的一些讓人感動的事情。
早晨，陽光正好，一縷縷陽光灑向大地，今天本該是開心的一天，但因為昨天的一場考試，讓我有些失落。昨天考完試後，跑去和我最好的朋友那去，和她一起對答案。看完後發現，我竟然錯了這麼多道數學題，這一次肯定考不好了。
上課鈴打響後，數學老師抱著一疊試卷走進了教室。試卷一張張地發了下去，忽然一張試卷發到了我的課桌上，那鮮紅的八十二分深深地刻在了我的腦海裡，試卷上的紅色叉叉像織成了一張紅色大網，把我死死困住，無法動彈。怎麼辦呀，怎麼辦呀，考這麼差，如何向老媽交代啊，這一次又要被老媽臭罵一晚上。
很快，又到了放學時間。今天放學，好似沒有往常那種令人興奮的氣氛了。天空陰沉沉的，彷彿快下雨了。到家後，我當作什麼也沒有發生一樣，立馬衝進了書房，可終究還是沒逃過媽媽這一關。媽媽看到我回到家後，問道：“這一次，你數學考了多少分？”我有些猶豫的說道：“八……八十……二”我又連忙補了一句：“這一次是因為我沒有認真去讀題，粗心大意了。”媽媽卻對我說：“一次沒考好沒關係，哪有誰次次都能考這麼好的？”這完全出人意料，媽媽竟然沒有罵我。頓時，一股暖流在我的身體裡流淌。
那一次的考試讓我久久難忘。
感受溫暖 篇19
國小五年級作文 ,377字一陣陣寒風無情的吹在我的臉上，我已經不知道說什麼了。天快黑了，我站在地上看著太陽一點點下去，該回家了。
我是趁寒假來姥姥家玩的，每天，做完每天該做的作業，便到田地上玩，這裡上午總是很冷，但是風景很美，田地邊有許多我沒見過的樹木。風總是很大，每次一吹，田地旁的葉子，都會跳起圓舞曲。到了中午，我才會回家吃午飯。
每次回家，姥爺總是在跟別人打牌，我回去後第一件事就是脫掉外衣，因為屋裡十分暖和，我總是呆上一會就出去了，對於去田野玩，姥姥似乎也知道。
天，又要黑了。我在路上，晚風變大了，我不禁加快了腳步遠處隱約一個身影走近些姥姥十分驚奇，“姥姥，您怎麼來了？”“還不是怕你著涼！”此時的我，心裡暖暖的。
此後，我總是在天黑之前趕回家，因為我不想讓姥姥擔心。
我還記得，那天家裡十分溫暖，一直溫暖到我的心裡。
試卷中感受溫暖 篇20
國小四年級作文 ,746字開啟我記憶的閘門，我看見數不勝數的花，有可愛又可親的玫瑰；有令人喜愛的桂花；有簡樸而美麗的蘭花。每一朵都裝著不同的事情，有難過的，有憂傷的，有開心的，也有讓人難以忘懷的。
記得我七八歲時，因為天氣寒冷，我上學遲到了。這是為什麼呢？是因為我沒有按時起床才導致的。那天爸爸六點就叫我起床，可是我沒有聽他的話，而是繼續睡。在我正迷迷糊糊時，好像聽見爸爸在說著什麼，我心想，會不會是說我是小懶蟲。想到這裡我立即穿好衣服，像離弦的箭一樣飛奔向爸爸那！
“爸爸，你是不是說我是小懶蟲？”我大大方方地問道。
“我沒有說你是小懶蟲，快點走，上學要遲到了！”爸爸急切地說。
“今天，你不說清楚我就不走了。”我的語氣越來越堅定。
就這樣我和爸爸吵了起來……你一句我一句。時間像奔流不息的江河一般一直流著。就這樣，我自己一個人走進學校上課。第一節下課時，老師說要收昨天晚上做的試卷，我一聽心急了，不停的找著找著……
正在我心急如焚時，一張試卷出現在我的眼前，我高興地正準備歡呼一下時，看到拿著那張試卷的正是我的爸爸，頓時眼淚充滿了我的眼眶。可我忍著沒有哭出來，還依然不依不撓地問著：“爸爸，你早上真沒有說我是小懶蟲嗎？”“沒有，我是在檢查你的試卷呢！”聽到這裡，我感覺自己是多麼的小氣呀，感動中夾雜著後悔的眼淚奪眶而出。
有一句俗語說：父之情，母之恩，應當湧泉相報。“在山泉水清，出山泉水濁。”這句話說的很對。在父母的懷抱中生活是那樣溫暖，而不在父母的懷抱中，世界是那麼難，是那麼苦，是那麼無助，我愛我的爸爸。