感受中國古代寓言之美相關作文20篇

感受中國古代寓言之美 篇1

國小五年級作文 ,430字

燕國壽陵少年邯鄲學步，他缺少自信，楚國賣兵器的人自相矛盾，他誇大其詞，齊國蔡桓公諱疾忌醫，他掩蓋錯誤，這些人都來自同一個大家庭——中國古代寓言。

我想對壽陵少年說，擁有自信心的人最美。蕭伯納曾經說過，有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。我們在現實生活中不要一味模仿別人，否則把自己的本領也丟掉。我們要學習別人的長處，學習別人的優點，但不要全盤接受。這樣才能做一個優秀的人。

我想對楚國賣兵器的人說，動腦思考的人最美。古人云：覆水難收。男子漢大丈夫講話就像潑水，潑出來的水無法在收回，講過的話也一樣收不回來。所以一句話出口以前，不能不慎思。我們要做一個適可而止，實事求是的人。

我想對齊國蔡桓公說，不掩蓋錯誤的人最美。著名儒家學者董仲舒說過，匿病者不得良醫。不能因怕批評而掩蓋自己的缺點和錯誤。這樣的病人就得不到良好的治療。

中國古代寓言數不勝數，而且十分有趣，使我們懂得了做人做事的道理。讓我們一起感受中國古代寓言之美吧！

感受中國古代寓言之美 篇2

國小三年級作文 ,384字

莊周一個博學多才的燕國哲人，韓非，一個盡忠報國的韓國謀士。呂不韋，一個精明能幹的秦國大臣，這些人都編寫了一種文學體裁：寓言故事。

寓言的每個故事都能告訴我們一個深刻的道理。自相矛盾，告訴我們說話不要誇大其詞，要實事求是。塞翁失馬，告訴我們人生福禍相依，要樂觀不張揚。濫竽充數告訴我們，做人要有真才實學，不可以招搖撞騙。這些小故事，用寓言表達一個道理，用現實改寫一則故事，可以流傳千古。不得不讓我們對寓言肅然起敬。中國古人的智慧真是卓然超群。可以用寓言讓現在的人們來學習它，認識它，運用它。

五千年來，人們不斷創造寓言，編寫寓言，完善寓言，可見，寓言對人們的重要性。過去有許多人不瞭解寓言，討厭寓言，貶低寓言，而如今，寓言已經成為了教育人們的一種特殊方式，它將以一種嶄新的方式來造福於人，希望這一個個奇妙又精彩的小故事能繼續流傳下去，像老師一樣永遠無私的造福於人們！

中國古典詩詞之美 篇3

國小五年級作文 ,384字

9月1日晚上，我和爸爸媽媽一起坐在電視前收看《開學第一課》。這堂課的主題是反映中華傳統文化的源遠流長和博大精深。看完之後，我對“文以載道”中的古典詩詞之美感悟深刻。

許淵衝老先生把中國古典詩詞之美歸納為“三美”，即“意美、形美、音美”。是啊，中國的古典詩詞不僅是情感的表達，更是美的享受，它凝練精闢，生動形象，往往一字千鈞，震人心靈。

在我們的生活當中，時時處處都能感受到古詩詞之美。比如，當我們吃飯時，看著香噴噴的飯菜，總能想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；當我們走在夜色中的長安街，看著五光十色的燈火，你能否想到“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”；當我們坐著高鐵去旅遊，千里之遙卻轉瞬即至，又是否有“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”的感觸呢？

只要有心，你會發現，在我們的學習和生活中，古詩詞之美隨處可見。讓我們一起來學習中國古典詩詞，一起來品味中國古典詩詞之美吧！

讀中國古代詩歌有感 篇4

高三作文 ,963字

撐一支長篙，向歷史漫溯，便是千種風情。—題記

在詩的國度裡，仰望，便見“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景；俯首，立有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。遊山，便生“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的樂趣；玩水，則觸“醉後不知天在水，滿船清夢壓星河”的夢幻……

你看那詩仙，“舉杯邀明月，對影成三人”多麼的怡然自得，轉眼觀他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪放。但是誰人又知他“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的心思，他定是在等待，等待“直掛雲帆濟滄海”的那一天。因為，他相信“天生我材必有用，千金散盡還復來。”用“仙”字來稱謂他真是在合適不過了。但“仙”也同樣適用於那位“菊花隱者”。他放聲高歌“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小兒邪”，那掛冠而去的背影，多麼的偉岸，且看他歸去之後，真是“不亦樂乎”。時常“登東皋而舒嘯，臨清流而賦詩”，多麼愜意。你再看他“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，“採菊東籬下，悠然見南山”。或許你會問，這樣真的快樂嗎？他來告訴你“衣沾不足惜，但使願無違”。是啊，做人是痛苦的，但是最痛苦的莫過於“心為行役”。

路過陶淵明後便看見了一座亭子，你看“至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕”。再者“臨溪而魚”“釀泉為酒”……“山餚野蔌，雜然而前陳者”。原來，“是太守與客飲於此”啊。然而快樂總是如煙火般稍縱即逝的。轉眼間“已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也”。如此閒適快活，安詳和平的景象，真令人心曠神怡。

見識了“醉翁亭里歐陽修與民同樂”，我們再欣賞“岳陽樓上范仲淹憂國憂民”。

岳陽樓不愧有“洞庭天下水，岳陽天下樓”的盛譽。“置若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青，而或長煙一空，皓月千里。浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！”此景果真如夢如幻。可縱然有此美景，也掩蓋不住他內心的憂愁，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。他那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷，著實令人敬佩不已。

當你身處詩歌的歷史長河之中，你會發現更多的樂趣，以及對古人的敬佩。就如那“恰似一江春水向東流”“才下眉頭，卻上心頭”的愁。還有那“落花人獨立落雨燕雙歸”的愛，等等……

讓我們一起置身歷史之中，共享這難得的千種風情！

讀《你不可不知的中國古代名人故事》有感 篇5

國小六年級作文 ,737字

努力是沒有盡頭的，努力是無止境的，努力是匡衡鑿壁借來的光線，努力是童第周凌晨三點起床讀書的勤奮。

一定要努力！瞧，孟子之母為了讓她的孩子有一個良好的學習環境努力學習，竟三次搬家：第一次搬到了墓地邊，孟母發現孟子總愛學著大人哀喪；於是從墓地邊搬到了市場附近，不久孟母又發現孟子學習商販叫賣；就這樣，孟母第三次帶著孟子搬家，這一次他們住在了一所學校旁，孟子便學著讀書人唸書、寫字。從那以後，孟子越來越勤奮，長大後孟子成了中國春秋時期赫赫有名的儒家學派的代表人物。合上這本書，我不禁心生感慨：就連古代的孟子尚且如此用功，如此努力，而我，身為一個現代人，一個有條件上興趣班，有條件閱讀各種書籍的人，又有什麼理由不多讀、多看、多學呢？杜甫雲：讀書破萬卷，下筆如有神。古人這種踏踏實實做學問的態度，的確值得我們好好學習啊。

一定要努力！瞧，童第周剛上初中時，期末考試考了平均35分的極差成績。校長請他退學，老師要他換班，同學們也蔑視他，但他卻頂著巨大的壓力，誠懇地請求校長再讓他讀一個學期。第二學期開始，陽光還沒起床，公雞還沒打鳴，可他卻醒來了。幹嘛？讀書唄！他藉著廁所邊的一盞路燈發出的微弱的光來看書。他非常用心，非常努力，一學期後，他的期末成績一下子提高了，數學還考了100分。看到這裡，我百感交集：一個學期！35分到100分，他是怎麼做到的呢？看來，成功貴在堅持，貴在努力。看來，沒有什麼事情是完不成，做不到的，只要你肯為之付出巨大的努力。

晚上，我躺在床上，輾轉反側，難以入眠，滿腦子都是這本書裡的一個個歷史人物，特別是司馬遷。他身陷監獄，仍孜孜不倦，並完成了一部偉大的鉅著《史記》。這股學習的勁頭不也與孟子、童第周相類似嗎？業精於勤荒於嬉，行成於思，毀於隨。我一定要努力！

中國古代陶瓷 篇6

國小四年級作文 ,490字

大家好，你們知道我對中國傳統文化最有興趣的是什麼嗎？對了，就是中國古代陶瓷。今天，我就給大家介紹一下吧！

在我國光輝燦爛的文化藝術寶庫中，陶瓷是重要的組成部分。我們的先人們因滿足日常生活需要而創造了它，後又在發展創新中賦予了它實用、欣賞、收藏等多重價值。直到當今世界，它仍然是我們生活中使用最廣泛、最受歡迎的用具。世界上很多國家也都在生產瓷器，究其根源，都或多可少的受到過中國製瓷工藝的影響，因此，中國被譽為“瓷國”。

我到了杭州歷史博物館參觀，看到了新石器、戰國、西漢、唐五代、南宋、元代的陶瓷。看著看著，我最喜歡元代的景德鎮窯青花山形筆架水盂和青白瓷壇。景德鎮窯青花山形筆架水盂外形奇特，因為它突出來的地方像手指一樣，正好可以架筆。青白瓷壇端莊大氣，色彩光亮，而且沒有一點破損，十分精緻。

我又到了城北少年宮陶瓷製作中心學習製作瓷杯。陶瓷製作工藝十分複雜，通過老師耐心細緻的幫助，我終於做好了一個瓷杯，心裡美滋滋的。

通過上網查詢和現場觀摩，讓我知道了中國古代陶瓷歷史悠久，距今有7000~8000多年的歷史，古人很偉大，創造了中國古代陶瓷的歷史。

古代寓言故事 篇7

國小四年級作文 ,459字

寓言故事就是用一個故事說明一個道理。春秋時期莊周的寓言故事：邯鄲學步，呂不韋的寓言故事有刻舟求劍，韓非子的寓言故事有自相矛盾，三人成虎，諱疾忌醫，濫竽充數等。

邯鄲學步的主人公是壽陵少年，刻舟求劍的主人公是楚國渡江人，三人成虎的主人公是魏國國君，自相矛盾的主人公是楚國賣兵器的人，諱疾忌醫的主人公是南郭先生，這些奇怪的人都來自於古代寓言故事。

邯鄲少年最後爬回壽陵，楚國渡江人最後丟失寶劍，楚國賣兵器的人最後啞口無言，魏國國君最後聽信讒言，齊國國君最後重病去世。齊國南郭先生最後連夜逃跑，這些都是寓言故事裡發生的事情。

我想對壽陵少年說， 不要模仿，要有自信心。我想對渡江人說，不要拘泥刻板，要隨著發展看待事物。我想對賣兵器的人說，不要說話前後牴觸，要誠實。我想對魏王說，不要聽信謠言，要自己取調查事實。我想對蔡桓公說，不要害怕批評，要勇於承認錯誤，我想對南郭先生說，不要說謊，要有真才實學。

這些寓言故事讓我懂得做人要擁有自信，要動腦思考，要有真才實學，要擁有智慧，要敢於承擔事情，做一個德智體全面發展的好學生。

風雨難摧孝子心——觀《感動中國》有感 篇8

觀後感 ,1160字

夜晚，萬籟俱寂，二更已過，三更將至，我卻仍躺在床上翻來覆去的睡不著，心中總想著他。小時候，他的母親，用一根包含著母愛的絲帶，與他緊密相連，一心一意的照顧他，任勞任怨；長大後，母親已老，他又用那根早已破舊的絲帶，飽含著一個兒子對母親的孝心，將他與母親又一次的緊緊相連，像小時候母親照顧他那樣照顧母親，一心一意，任勞任怨，無論多麼艱難，他都不會丟下母親，正是風雨孝心，感動一個又一個人，他，就是《感動中國》十大傑出人物之一的陳斌強。從他身上，我明白了一個道理：孝，是我們中華民族傳統美德。

孝心不是一種形式，不是讓別人看的，而是兩代人心與心的溝通。父母辛辛苦苦把我們拉扯大，供我們上學，難道我們忍心看著他們辛勤勞作而不管，能眼睜睜地看著他們為我們累白了雙鬢？古時候的人可孝順了，你們知道從前有個叫王祥的孝子嗎？有一天，他的母親病了，母親說她想吃魚，可是大冷天的，上哪找魚呢？他看見家旁有一座被凍的小河，他靈機一動，把身上的衣服脫掉，用自己的體溫融化冰塊，來取得水中的魚，讓媽媽吃上魚。這是一個感人的故事，王祥為了媽媽不惜自的身體令我感動，難道我們不應該學習王祥的這種精神嗎？有很多人放棄利益，跑回家伺候父母，縱然風雨多大，利益多豐，也沒有摧殘那顆孝心。這些人，他們把那暴雨視作潤如酥的“天街小雨”，為了母親，勇敢拼搏，努力前進！

風雨難摧孝子心！一個孝敬長輩的人，才能熱愛生活，勤奮工作，才能為社會多做貢獻。我身邊就有很好得榜樣，他是一名醫生，每天工作很繁忙，尤其是成為科主任後，工作量更是加倍，加班加點是常事，經常半夜因為急診病號被叫到醫院。雖然工作忙，但他從沒忘記孝敬他的父母，風雨無阻，每天抽出時間去看望他們，為了更好照顧他們，他省吃儉用，把積攢下來的錢幫助他們在城裡買下房子，當他的父母生病時，他會在工作之餘不分晝夜地陪在父母身邊。他就是我的父親。

社會在發展，我們的精神文明也應該在發展，尊老愛幼不是我們的口頭禪，我們要用實際行動去回報父母的養育之恩。然而在今天有很多人忽略了它。我們同學中有誰親自為自己的父母洗過腳？有誰為自己的父母穿過衣服？有誰為自己的父母梳洗過？現實中有許多人重視金錢、地位、名聲、利益，而忽視孝心。許多人為了利益而死，卻不知年至古稀的雙親還在家裡餓肚子，利益在暗中腐蝕著孝心。對照陳老師我覺得我對父母的孝心很差，有時還惹父母生氣。跟父母鬧彆扭。為此我很愧疚。以後我一定尊重我的父母，好好學習，健康成長，這也是我對父母的一份孝心吧。

我們要盡孝心，不僅要像陳斌強那樣孝敬生養我們的父母，生養我們的母親，給予我們溫暖與關懷，還要孝敬我們的祖國母親，我們的祖國母親是我們強大的後盾支柱，所以我們每個人都要努力，給生養我們的母親當雨傘，給祖國母親添磚加瓦，不論風雨多大，我們都要努力報達我們的母親！

感動中國，感動我心 篇9

高二作文 ,714字

殘年風燭，發出微弱的光；蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊的匯款單，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。

什麼時候起，你已不再陌生。二十載，15萬多元，資助百餘名學子。您-劉盛蘭，拾荒捐助助學子的事蹟感動了無數人。

您的“善”：苦了自己也得幫助貧困學子。

不管颳風下雨，惡劣的天氣如何阻礙著您，都會騎著那破舊的自行車，到處去撿破爛，再拿去賣錢。幾乎幾年都沒捨得給自己煮一頓肉食，吃著別人扔在菜市場的菜葉，連一個饅頭都捨不得給自己買。對自己如此“吝嗇”的您，為的是能為貧困學子多省下一點錢。

“他乾的都是積德事兒，但日子卻過得連要飯的都不如。”這是劉盛蘭的一個親人說的。

是的，只有近距離接觸過您，就會知道您過得連拾荒人的生活都不如。心疼您的同時，更加為您所做的事蹟感動。

您說過：“我有一分錢我就會捐一分錢，我有一口飯吃的，就不會讓你們餓著。”沒錯，正是您這個倔老頭，在貧苦交加的20年裡，慷慨地將自己所有的錢財捐給了全國各地的貧困學子。

現在，您仍在給貧困學生和需要幫助的人寄錢。您的腳步，沒有停下。您仍在繼續，您感動了我，您感動了無數人，您感動了中國。

“感動你我，感動中國，這世界有愛才會有永恆……”這一首膾炙人口的歌曲再次迴盪在我的耳邊。

您用您的故事告訴了我，什麼是大愛，什麼是民族大愛，什麼是中國的大愛。大愛是一個精神支柱，它可以支撐著一個人，它可以支撐著一個民族，它也可以支撐著一個國家。您還用您親身的經歷告訴我，“有愛就有希望，有愛就有力量。”您的匯款單，是整個國家的希望，是整個國家的大愛。

感動中國，感動我心，您都是我們的劉爺爺。我在這裡為您感嘆，為您歌頌。

父親的身體有多重——感動中國觀後感 篇10

觀後感 ,1415字

父親，多麼簡單的兩個字。對於大多數人而言，這個詞往往與堅毅，高大，沉默，奉獻相聯絡。出生時見到的第一張笑臉，兒時託載著歡樂的寬闊脊背，成長時低沉嚴肅的諄諄教誨，以及走向成年時那漸行漸遠的背影。他不如母親般親密，不如爺爺奶奶般慈祥，甚至他身上那股似有似無的威嚴，都使他變成承載家庭的一艘船，令人尊敬，卻又難以親近。

那麼，船上的你，是否知道這艘船的重量？

當我看過了朱曉暉的故事後，我，沉默了；當那張她抱著赤裸的父親站在熒幕上，難以抑制的酸楚襲上全身時，我，沉默了；當我自己父親的相貌出現在心頭，腦海中，這個問題揮之不去時，我，沉默了。

我無法回答。

詩人，這是朱曉暉十幾年前的頭銜。飄逸，脫塵，這些本應是打在她身上的烙印。從朱曉暉以前的照片看，她丹眼墨眉，長髮飄逸，雖不算多麼驚豔，但也算一位清麗佳人。在那如花的笑靨背後想必有一個與大多數人一樣的幸福童年。清淡如水的日子涓涓淌過，直到2002年，噩夢降臨。琴棋書畫統統收起，轉而代之的是服侍父親的毛巾和手帕。日復一日對一個老人身體的擦拭，擦去了她寫詩的閒情逸致，也將那顆詩人的玻璃心擦成了獨自扛起家庭重擔的鋼心鐵膽。離異，負債，接連不斷的打擊使這個堅強的女性華髮早生，往日精緻的笑容不見了，替代它的是皺紋裡的疲憊與目光中掩不住的苦澀。

我不知道這個女人曾多少次躲在陰暗的角落裡滴淚，我知道，在她每次面對自己的父親是，永遠是笑著的。屋子又小又溼，透進來的光線都被深灰的牆壁映得很慘淡，她卻說：“爸，我們跟太陽拔河，把太陽留住好不好？”看似幼稚的話語中，能感受到親情的濃度。我不禁想起父母在我小時候，時常逗弄我的話語，“太陽公公晒屁股啦！”，”讓爸爸去幫你摘顆星星掛在屋頂好不好？”，“咱們去找月亮公公玩，好不好？”幾近相同的對話場景，長者與幼者卻交錯了位置，這幕女兒哄著父親開心的場景，令人唏噓，叫人心碎。

自然地，我也會想到我的父親，想到他在面對我的時候那張淡笑面容後，是不是也隱藏著不願令我知曉的壓力和酸楚。我的父親個子不高，帶副方框眼鏡，由於肩周炎，他的步伐並不穩健，甚至有的時候在上拿東西上樓梯時，他都要上幾層就歇一歇。但在我面前，他永遠充滿了自信，每次我回到家，他都要拍拍我的肩膀，說一句：“小夥子，回來了！”在我小時候，他曾獨自一人去深圳打拼了五年。於是，在我印象中，父親永遠是那個在電話裡充滿活力，不是發出爽朗笑聲的男人。在這份爽朗笑聲背後，究竟隱藏了多少祕密？現在，我開始懷疑了。我彷彿看到了在那個遙遠的城市，在街頭繁華的霓虹燈下，那個在車站等車的孤獨身影；我彷彿看到了在異國他鄉的車水馬龍中，拖著行李箱搶著最後一秒紅燈奔過馬路的狹長影子；我彷彿看到了那個回到住所一身疲憊可手機鈴聲響起時又振奮精神，發出爽朗笑聲的堅毅男人。他的苦，誰能懂？父親這兩個字的含義，比我想象中更復雜，更厚重。

漸漸地，我長大了，再用不了幾年，我也將離開這艘船的貔虎，去開掘出屬於自己的世界，十多年後，我也會變成一艘船，承載著我的孩子，在風浪中前行。在那之前，我想看看我的父親，看看他精疲力竭的雙手，看看他傷痕累累的肩膀，看看他日益佝僂的脊背，看看他磨出水泡的雙腳。如果可以的話，我還想抱抱他，感受彼此同步的脈搏，掂一掂他轉移給我的力量。因為，不懂得父親的傷痕和隱痛，就無法理解去做一個父親所需要付出的代價。

如果可以的話，多去抱抱你的父親吧，感受一下，一個父親的身體究竟承載著多大的力量。

感動中國系列叢書讀後感 篇11

讀後感 ,1162字

手拿一本書，坐在槐樹底下，那青藤一旁放著一杯龍井，在龍井的苦澀中，在槐花的清香中，我品味著著書中的感動。

古有黃香，今有陶星

黃香十一歲時，母親便因冰去世，只留下了小黃香年邁的父親。父親含辛茹苦的將黃香帶大。黃香長大後，為了感恩父親，夏天他便用扇子將席子扇涼後，再讓父親上床睡覺：而冬天則用自己的身體將被子晤暖。

陶星，一個上初中的男生。小時候，父親去世後只留下了只有嬰兒般智力的母親，陶星懂事後不但沒有嫌棄他，而且細心的呵護和關心母親。剛開始的時候飯總是糊，他便將好的盛給母親吃而自己則吃又焦又糊的。母親的智力只有嬰兒那樣，脾氣也不好，陶星甚至擔心她晚上睡覺會踢被子。晚上只要母親一抽搐，陶星便會從覺中驚醒，起身給母親喂藥。冬天，他怕母親受凍便將她的雙腳放在自己的懷裡。，

“黃香溫席”的故事流傳了千百年，他用他的行為闡釋了孝道，闡釋了感恩。

誰言寸草心，報得三春暉

田世國中央電視臺2004“感動中國”年度人物頒獎晚會上，來自山東棗莊的田世國，因為“捐腎救母”的事蹟和劉翔 、袁隆平、任長霞等一併榮獲2004“感動中國”十大人物。被評為山東省首屆十大孝星之一。一時間，他的名字家喻戶曉，成為當代孝子的典範。

那天天上飄著雪，雪從天空中晶盈的飄落至下彷彿風一吹就會破碎。而此時田世國的心也如此。回想以前母親用自己的汗與血為自己得來的學費，淚水從他的臉上流下。母親卻得了糖尿病，且需要換腎，在瞞著母親的情況用自己的腎給母親換了腎。而母親至今卻不知自己的腎是自己兒子的……

我們都說世上最偉大、最無私的愛是母愛，在頌揚母愛的詩句中，唐朝詩人孟郊的《遊子吟》非常有名。其中的不僅是因為這首詩用非常樸素的語言把母愛表達得生動傳神，淋漓盡致，而且它提出了一個非常耐人尋味的問題，“誰言寸草心，報得三春暉？”一個被追問了千百年的問題，而今田世國用行動做出了自己的回答，給天下的父母一個滿意的答案。

感恩父母，感謝他們的哺育，感謝他們的愛……

感恩父母，回報祖國，翻開成長的筆記，開啟成長相簿。哪兒有媽媽不知晝夜的為你織衣，哪兒有媽媽含辛茹苦的哺育，那兒有你蹣跚學步時的艱苦……，那都是兒時的回憶，現在我們長大了，面對著老師與學校的希望，面對著一次又一次的失望或勝利，面對父母每次的激言，總是充滿了恨意但是這後面卻是父母對你無絲的愛。讓我們學會感恩，學會感激，學會報達父母的辛苦哺孕，讓我們行動起來！

在父母生病時送上一聲親切的問候，在父母回家時，幫他們拿一下鞋子；在父母工作辛苦時奉上杯茶……這些都是我們應該做的。

“少年強則國強，少年雄則國雄，少年雄於世界，是國雄於世界”這是14歲毛澤東所說，雖兒時不懂其意，長大後卻民懂了，但是至今我卻將其與父母連在了一起，因為沒有父母的培育，怎會有我們的現在，所以我們要“感恩父母，回報祖國”！

感恩中國 篇12

國三作文 ,1004字

落葉在空中盤旋，不肯落下，是為了感謝大樹對它的哺育；禾苗結出金黃的麥穗，是為了感謝雨露對它的滋潤；小草綻開美麗的綠色，是為了感謝大地對它的養育；我們感恩中國，是為了感謝這偉大的祖國對我們的熾烈的大愛。

在這美麗的季節，從江南水鄉到北國邊陲，從濱海之國到拉薩熱土，共和國每一平方公里的土地都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱，十三億中華兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與美好的憧憬，放飛堅如磐石的信念與對偉大祖國讚美的詩行。

在古代，楚人屈原把滿腔熱忱傾注在《離騷》中，宋代的岳飛，背上“精忠報國”四個大字，伴隨著他走過了多少戎馬春秋。文天祥《過零丁洋》中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“的誓死不降的民族氣節，至今擎起我們一代代中國青年民族氣節的脊樑。

在近代，魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的鞠躬盡瘁為國操勞的身影；周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的民族責任感；毛澤東主席“數風流人物，還看今朝”的自信氣魄。還有很多這樣的革命先輩用自己的生命和青春創造了我們今天來之不易的幸福和安詳，和平與繁榮。

啊！祖國，我的母親，您聽見了嗎？那響徹蒼宇的陣陣春雷，是開國大典的隆隆禮炮聲；是北京奧運會一陣賽過一陣的歡呼聲；是上海世博會包容世界文化的博大胸懷、是鼓盪在黃浦江兩岸的豪邁吶喊聲。啊！祖國，我的母親，您看見了嗎？那是幾代中國兒女創造的世界奇蹟；那是招商引資，促進經濟建設的滾滾洪流；那是幾次地震災難中唐山、汶川、玉樹受災群眾與舉國百姓眾志成城抗震救災、排除萬難的場景。

五千年的榮辱浮沉中，中國，在世界的東方正在一步一步地強大起來。現在，黨中央正帶領全國人民努力踐行“三個代表”重要思想，全面建設小康社會，全面推進社會主義新農村建設，與全國人民一起共造祖國美好的未來。

“創業難，守業更難”，作為二十一世紀的中學生，我們更會肩負起“民族復興”的重擔，在校園裡學好知識，練好本領。在風雲變幻的世界民族競爭中脫穎而出，成為新中國社會主義建設的生力軍。正所謂“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”，正所謂“天下興亡，匹夫有責”。我們感恩您，我的祖國，為了您明天的太陽能由我們托起，我們義無反顧地不懈的努力，勤奮地攻讀。

中國，我的母親，請放心吧！我們年青一代胸前鮮豔的紅領巾、奪目的團徽就是我們對您的莊嚴宣誓，就是我們對革命先烈的承諾。

中國，我的祖國，我深深熱愛著的祖國，我們將與您一同成長，一同成長。

感受中華文字的魅力 篇13

國一作文 ,696字

我國是盛傳文字的傳統大國，我國等多個國家和地區都開展著“說普通話，寫規範字”等一系列和文字相關活動。很多外國友人通過參加湖南電視臺熱播的《漢語橋》來感受中華文字所帶來的震撼和魅力……

文字的來源，早在古代甚至更久以前就已經源遠流長。猿人把字用石器，刀器刻在獸骨，石頭等堅硬物品上—甲骨文就這樣形成，又經過漫長的歲月的改革與變化，就出了造字第一人，倉頡造字，以至於今天才形成了我們華人所看，所用的文字。

語言是人與人之間溝通的橋樑。也可以理解為：語言。語言是現代社會科技發展的基礎。沒有它，可以說就沒有了我們現在科技世界的美好生活，沒有了文字基礎，科學家們哪來的討論？哪來的我們的電腦，電話？

文字是一片美妙的海洋世界，它讓我們在它的世界裡發現更多，更美好的事物，感受語言所給我們帶來的奇妙樂趣！所以，學好說話和寫好文字是我們必做的一件大事。

漢字的博大精深全體現在它的筆畫上，一撇，一捺，看似簡簡單單的筆畫，卻要從中體會到它的剛勁有力，溫柔似水。就好比這一撇一捺，由它構成的人字，上頂天，下立地，似乎任你如何推，都動搖不了它。看似簡簡單單的筆畫，卻構成了千千萬萬箇中華漢字，這神奇的漢子賦予了中華語言神奇。與眾不同的魅力！就比如說我們常用的《新華字典》這一本小小的字典裡面，就容納了中華漢字一萬多個漢字，著名人物郭沫若，她在生前就曾根據日本朋友的估計，我國大約有六萬多個漢字。

在這個用字最為廣泛的泱泱大國，學好語言和文字，成了我們中小學生必不可少的一件事。所以，我們應該更加努力，不斷學習中國的文字，掌握這中國文字的應用，體會其中意味深長的奧祕，用文字記錄著自己逐漸成長的經歷！

《感動中國十大人物》觀後感 篇14

國小六年級作文 ,733字

自己的生命，對於自己自然是最重要的，任何事物都不能與之相比。但是，勇敢的消防隊員在執行滅火任務時卻隨時有生命危險，在他們的眼裡，自己的職責比自己的生命更重要。

感動我的一位消防隊員的事蹟發生在廣西玉林。當時正值凌晨，消防隊員楊科璋和他的戰友們來到了火災現場。他和隊友由於一樓火勢太大不便從一樓往上搜救人員，只能從最高層往下搜尋。在一層層搜尋後，終於在五樓找到了受困的母子三人。楊科璋見兩歲小女孩已經有了中毒症狀，便立刻抱起她往出口走去。火災被撲滅後，大家都鬆了口氣，卻發現楊科璋不見了。過了一陣人們發現楊科璋渾身是血躺在電梯井裡，這是為什麼呢？原來，楊科璋在救小女孩出去的時候，由於濃煙瀰漫，失足掉進了電梯井裡。掉進去後，他其實只要放掉小女孩就可以自己爬上去了，可是他沒有，他選擇了牢牢抱緊小女孩，讓她有更多活下去的機會。被楊科璋抱緊的小女孩得以生還，楊科璋卻壯烈犧牲……

我被楊科璋叔叔捨己救人的英雄事蹟震撼了，不禁聯想到了自己。記得去年暑假，我和爸爸散步回來，看到小區裡一群人圍著一幢樓在看，於是我們好奇地圍了上去。原來是一戶人家的臥室發生了火災，當時濃煙滾滾，烈火熊熊，非常危險，我嚇得馬上躲到了爸爸身邊，恨不得立刻離開現場。第二天看到那戶人家牆上那黑色的一大片，我也嚇得戰戰兢兢，拔腿就跑了。現在想想，我感到慚愧，因為消防叔叔們看到危險可不是往後退，而是往前衝。

在平常的生活中，我們雖然不需要像楊科璋叔叔他們那樣穿上消防服執行有生命危險的任務，不需要像他們一樣為救人而赴湯蹈火，但我們卻可以學習他們的高尚精神，在別人遇到困難時去盡力幫助別人，給別人雪中送炭，而受到別人幫助後應該知恩圖報，有恩必報，這樣我們可以為社會添上自己的一份力，讓其他人感到一絲溫暖。

觀《感動中國》有感 篇15

觀後感 ,723字

感動是一個人最真摯的感情。今天我觀看了《感動中國》，其中最後一個人物的形象深深地留在了我的心中“兩彈元勳”程開甲。

程開甲已經仙逝，但他在氫彈領域創造的成就值得我們學習。氫彈是我國國防武器最具威攝的一種武器。如果說氫彈是一個大炮杖，那麼原子彈僅是用來點燃這個大炮杖用的引線。程開甲則從事的是測算氫彈爆炸後的各個引數以及這些引數氫彈的爆炸當量。為了精確測算各個引數，他多次甚至只帶了一個口罩下井測算。氫彈的放射性危害極大，他卻不懼危險，只為儘快測算引數，以免資料不全，導致國家再傾巨資去生產氫彈重試。

研製氫彈是個祕密，每個人員都必須隱性埋名。這個祕密不但不可以與朋友說，也不可對母親、孩子說。他們必需拋棄所有名利、榮譽、頭銜。

“隱姓埋名數十年，一朝成名天下知”這是對程開甲的寫照。

為了不影響環境，實驗環境選在戈壁，我在《橫空出世》這部電影中看到戈壁上風沙滿天，甚至可以把帳篷刮飛，沙子讓人睜不開眼睛，當時中國僅有一臺每秒僅萬次的計算機，而且只有二十分之一可以用於氫彈引數計算。程開甲只得使用手搖計算機和計算尺來沒日沒夜地去計算。他最終建立發展了中國核爆炸的過程。建立核武器測試診斷的框架，支援中國核武器設計改進與作戰運用。

程開甲的奉獻的精神，令人敬佩，但我們更要學習他的愛國精神和學習品質。

程開甲生於一個並不富裕的家庭，他卻在自己艱苦的學海中找到了光亮，他紮實的學習方法和基礎造就了這個“兩彈元勳”。可見，學習知識讓一個普通人得以造福祖國。

他忠誠愛國。他與許多物理學大家一樣，出過國。他沒有被國外優越的條件所吸引。而是投身祖國。

在這一個時代偉人身上，我學到了愛國、勤學、奮鬥、奉獻。因為有了程開甲，氫彈才得以“橫穿出世”。

《感動中國》觀後感 篇16

觀後感 ,602字

俱往笑數風流人物，還有今朝。—-毛澤東—題記

英雄，也許只是曇花一現，卻留下凌人芬芳，英雄，也件只是一道閃電，卻吼叫出震人心絃；英雄也許只是雨後彩虹，卻放射七彩光澤；在我們這個時代，並不缺少英雄，他們在我們身邊默默無聞，僅僅是一個短暫的瞬間，卻因此感動了千萬人民的心靈……

也許賣雞蛋是個再普通不過的職業吧，一個名為呂保民的英雄，或者說是個雞蛋販，卻在關鍵時刻，挺身而出。面對歹徒鋒利的彈簧刀，他絲毫沒有畏懼，單槍匹馬、赤手空拳與歹徒進行了肉搏戰。正如於少保所說“粉身碎骨魂不怕”，他身中五刀，依然追擊著歹徒。這是什麼？是信念，是保家衛國的信念，是含已為人的信念，也是“保民”的信念！保民說過“我永遠是個兵”！可我卻不這麼認為，你是一個將，你是一個英勇的將，一個無畏的將！

這不禁讓我想起我小學時的一件事：那天午，一個名為CDX的人正在操場上欺凌本班的LLA。我見了，不禁怒髮衝冠，兩個箭步衝了上去，死死地拉住那個人，將他甩了出去。可沒等我反應過來，他已衝了上來，把我扼住……也許這並不代表什麼，可是，我們要有一顆見義勇為的心，一顆捨身取義的心。

民間的英雄也不僅僅於此，還有把自己的心血投入於基層的人們，還有把乘客的安危放在第一位的機長……他們的言行。都是我們每個人的榜樣：“自古英雄出少年”，讓我們從現在開始，學習我們的前輩，努力學習，努力拼搏吧，為我們的祖國創造美好的明天！

給2018感動中國的一封信 篇17

寫信作文 ,1573字

感動中國組委會的領導們：

您們好！我是河北省邢臺市育紅小學的郭佳宇，今天我想給您寫一封信，向您推薦我四爺的感人故事。

我的四爺雖然是個農村人，是個沒有見過大世面的人，但卻是一個十分重情義的人。四爺不僅是個不折不扣的農村人，還是個傻子。在四爺小的時候，因地處農村，醫療條件差，發過一次高燒沒有得到及時治療，而導致神經中樞神經錯亂，從此便成為了一個傻子。沒多久，四爺的父母，我的老爺爺，老奶奶相繼離世。家裡只剩下他一人孤零零地生活，每天只能靠乞討為生。鄰居們十分同情他，便將他從小收養到大。隨著歲月的流逝，如今的四爺也成為了一位老人，身體更加虛弱了。

有一天，四爺在村中街道里來回溜達的時候，突然看到一位小男孩兒從路這頭跑到路那頭，並且，此時，一輛電動車正從前方駛過。小男孩肆無忌憚地在路中央打鬧，一點兒也沒有發覺危險已經降臨。四爺正好目睹了這一切，他心中萌生出一個想法—去救那個孩子。如果他這樣做，就有可能喪失自己的性命。然而，他為了救小男孩，向前一瘸一拐地跑去，猛地一下子將小男孩推向了路那邊，而自己卻撲倒在了地上，不小心被電動車的輪子撞傷了左眼。頓時，他痛不欲生，在地上打起滾來。“車主”意識到了自己的莽撞無禮，連忙下了車，扶起四爺，坐在路邊檢視他的病情。那位小男孩也跑過來說：“爺爺，謝謝你！”看到這樣的景象，他的眼角溼潤了。當時，眼睛慢慢地恢復了正常。誰知，在不久以後，將有更大的危險降臨在他的身上。

第四天早上，他早晨起來，覺得自己有一些不對勁，便到鏡子前觀察，忽然發現，自己的左眼角露出了一點稠稠的液體，糟了，流膿了！不管用冰塊敷，還是涼水捂，都減輕不了他的病情。正好，他的鄰居聽到一陣陣呻吟聲後趕了過來。看到四爺眼睛流膿之後，驚慌失措，不知如何是好。突然鄰居想出了一個好辦法—送他去縣醫院！縣裡的醫院檢查了四爺的病情後說：“在這裡醫療技術差，還是去城裡吧！”鄰居便帶四爺去了邢臺眼科醫院。醫院聽說他是個傻子，就不願意收下他，但聽了他的英雄事蹟之後，便誠懇地收下了。為了不讓他受太大的病苦，第二天就安排他做了手術。醫生看了他的病情後，說：“要挖去左眼球！”鄰居嚇了一跳，但四爺卻沒有說話，雖然四爺沒有言語，但能夠從他的神態中看出：“我為救人失去眼睛也自豪！”在做手術時，醫生使用了全麻，四爺在手術過程中沒有叫過一聲疼，在手術過後，全體病房的人都向四爺投去崇敬的目光。

聽了四爺的故事，我感觸頗深。雖然四爺是個傻子，但他卻為了拯救一位小男孩的生命，失去了自己的左眼球。正如司馬遷所言：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”我覺得，四爺這樣的殘疾人能做出如此的壯舉，就是十分難能可貴的！我們雖然不能像四爺那樣創造奇蹟，但是，我們可以學習四爺的這種奮不顧身的捨己救人的精神，看到身邊所需要幫助的人，應該主動去幫助他。之前，我總是對那些在路旁乞討的乞丐嗤之以鼻，但當我得知四爺的故事之後，我決定要改掉自己之前的偏見。因為每個人都有善良的一面，偉大的一面，值得別人學習的一面。

我覺得一個人值不值得尊重與出身、職業、貧富、貴賤沒有任何關係，只要他有讓我們值得尊敬的品質，就是我們心目中的偉大英雄！

所以，我決定向組委會推薦我的四爺當選“2018感動中國英雄人物”。

我為四爺寫的頒獎詞是這樣的：

出身卑賤，身份卑微，命運多舛，但當別人有危險時，卻奮不顧身，保護弱小。自己還需別人照顧，卻想著照顧別人，這是何等的大義凜然，何等的視死如歸？他的事蹟又怎麼不讓我們這些正常人感到汗顏呢？他的品質又怎能不令我們膜拜呢？我們又為何不把英雄的故事講給更多的人聽呢？讓四爺這樣的普普通通的英雄人物成為全國人民學習的榜樣吧！

祝願四爺能順利通過評委會的審定，謝謝！

此致

敬禮

推薦人：河北省邢臺市育紅小學郭佳宇

2018年12月21日

感動中國 篇18

國小六年級作文 ,483字