感動是生命的延續相關作文20篇
感動是生命的延續 篇1
高一作文 ,906字每個人都有一個深藏心底的祕密，當然，我也有。但令人更可笑的是，這是我一輩子也不願提及的感動—生命。
—題記
或許是時間，或許是人，或許這是一切的一切，讓我在這個孤寂的夏想起那個蕭瑟的秋。同樣的地點，同樣的時間，往事歷歷在目，但已是物是人非。常常會忍不住想哭，因為心的某個角落被觸及。曾經告訴自己，你的眼淚已經流夠了，所以無論何時都不要掉淚，因為那是懦夫的行為。我不會，也不允許自己怯懦。無論遇到什麼事，永遠都不要哭，因為哭也解決不了什麼。
失去不是讓人最害怕的，但死死地拽住不放會失去的更多，不停地自怨自艾，使生命萎縮才是最可怕的。生命的長度比不過生命的寬度，生命的寬度比不過你生命的深度。人從出生到死，時間不一。可是在生與死的過程中，有些人活出了生命的寬度，有些人活出了生命的深度，有人活出了生命的長度。
很感謝您，在您短暫的一生中用生命呵護我。您曾說過您平生有兩次是被我感動得哭，我問您為什麼，您笑著告訴我那是因為我的出生，您是第一個抱我的，當我見到您的時候笑了一笑，您被我弄得不知所措，居然哭了。還有一次我用稚嫩的童聲從嘴裡唧唧哇哇半天叫出來一聲“爸爸”，我又一次把你感動的哭了。您便由此賜給了我一個小名：“感感”。在您離開後，再也沒有人這樣叫了，漸漸也被遺忘了，可我依然記得你臨走時用低微的聲音告訴我“感感，你一定要聽話，你是我生命的延續，失去了感感，我什麼也沒有了”。
但很抱歉，年幼的我根本聽不懂你說的話，我也做不到。可等到我領悟時，你卻對生命畫上了圓圓的句號。但我知道，不論你在不在，你都會用生命來呵護我。謝謝你。
我到底應該怎麼做？我到底可以怎樣做？生命不在於有沒有經歷，而在於在這些經歷裡你獲得了什麼，在這過程中，生命的本質是擴張還是萎縮？有意義的生命，是願意付出的生命。這種生命不再與長短，而在於它的價值。
那些屬於你我獨一無二的記憶，都燃成了灰燼，就像思念飄散在空氣裡。你是世界上最美的琉璃，鑲嵌在我的眸子裡，我從不曾落淚，我本以為你在我的眼裡永遠璀璨。但是我錯了，也許在我淚落的瞬間，眸中就閃爍著您的模樣，在我耳畔吟道“感感，你是我生命的延續，感感……。感感……”
安全是生命的基石 篇2
國小六年級作文 ,1000字盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。一張張充滿生機的臉蛋，失去了光澤與色彩；一雙雙好奇的雙眸，失去了活力；一個個小生命，悵然而去。一切不能重來，可想而知，安全多麼重要，生命是世上無可比擬的財富，既然降生為人，有誰不願獲得安全？不真實安全的人，逐漸在消弭。
花開盛夏，落花有意，流水無情。將安全視作雲淡風輕之人，生命中註定--上天定會捉弄他一番，到頭來悔之晚矣又無可奈何。
今日，江西省兩個七八歲男童放學時天空中忽然打雷，兩個男同志覺可怕、並未採取任何措施，漫無目的的亂跑著，可不幸的是，閃電的速度之快，就讓這兩個鮮活的生命隨之遠去了，那麼天宮及萬千生命的“恣睢”就浮現於這一幕，令人驚愕！
無獨有偶，在2010年12月中旬，一個建築工地緊張有序的進行中，工地上嚴禁用花線作為臨時用電。當時有個別工人不懂為了方便就隨意用了花線接了個插座，並且沒有插頭，幸好被另一位工人及時發現並阻止，要不然就要發生一起任命事故了。各種事故的發生大都是因為人們警惕性不高、沒有安全意識所致，我們一定不要進吧安全二字當做秋風過耳般，只要我們堅持以人為本的理念，把安全第一落實在每個人的行為上，我們事故發生率就會減少，損失就會減輕，生命就擁有精彩！
激情歲月、陽光燦爛，生命如同流繭般的美麗，我們歌頌生命，但它卻薄如蟬翼。彩虹的存在固然是雨過天晴的瞬間，但那瞬間的魅力卻給人們留下了永不泯滅的回憶，這同樣是生命的可貴性。我們絕不拿生命開玩笑。有位哲人說過，生命可貴，因為它是你自己的。我急死而言：是安全，捍衛者我們的生命，是安全在守護著我們，沒了安全，便是苟活於世。
那是一天晚上下了晚自習的一個女孩正步行趕往回家的路，這時，她旁邊開來一輛計程車，而這時，她與幾個男生打打鬧鬧，仍不知危險。只聽一聲尖叫和剎車聲，救護車趕來，而女孩由於腦部失血過多而死亡。看來：馬虎意識、生命送亡！百鬼的生命，剎那間消失，父母的哭喊、親人的眼淚，猶如警鐘在世人耳邊敲響，將安全放在心中，是每個人義不容辭的責任！
身邊這些林林總總的事例，還不自已讓世人覺悟嗎？人生安全是我們用很不便的話題。平時，媽媽送我上學，他也會遵循交通安全並時刻教育著我。沒了安全，無異於沒了一切。
失之東隅、收之桑榆，二生命都是與之相反的，失去不可再來。朋友們！讓我們維護人生安全，綻放精彩人生！又有了人生安全就是擁有了最寶貴的東西。安全將永遠是生命的基石！
書是生命的源泉 篇3
國小四年級作文 ,590字書，一度是我的堡壘，在學習上，生活中，書都是我形影不離的夥伴。
知識是社會發展不可或缺的力量，而知識的源泉是書。沒有知識，社會就不可能發展得那麼快；沒有知識，祖國就不會那麼的繁榮昌盛。書是我們學習的堡壘，沒有盡頭。俗話說：“活到老，學到老，一生一世學不了。”
在書的世界裡，我盡情的遨遊，在書的世界裡，我找到了自己前進的方向。書，使我改掉了我的粗俗，變成一個有修養的人。
書，猶如一臺時光穿梭機，它把我帶到了古代，帶進了三國，讓我和劉備一起《三顧茅廬》，看到劉備三請諸葛亮的一片誠意，同時諸葛亮的雄才大略，料事如神讓我折服。
在《格林童話》裡，我和白雪公主一起到了七個小矮人的家裡，親眼目睹了白雪公主被害的經歷以及遇到王子被救的經過。這些情景至今在我的腦海裡依然歷歷在目。看了《西遊記》我明白了：人要積極與惡勢力作鬥爭。看了《魯濱遜漂流記》我學習到了主人公那頑強，堅持不懈的精神。
我還喜歡看一些感恩的書籍。例如：《感恩老師》《感恩父母》《感恩朋友》等，這些故事讓我明白了我們每個人都應該有一顆感恩的心，同時我也學會了感恩別人。
《小故事大道理》《水孩子》《水滸傳》等我也喜歡看，關於勵志的，美德的，只要是好書，我一律都不放過。
我喜愛看書，因為輸給我帶來了許多快樂，是書的這股甘甜的乳汁一直哺育著我。讀書，不僅使我成為一個精神上的富翁，更讓我成為一個寬容，高尚的人。
我愛讀書！
希望是生命的讚歌 篇4
高三作文 ,781字植物，似乎生來就比動物有著更為頑強的生命力。
在遙遠的撒哈拉沙漠，烈日無情地燻烤著大地。生命，在這裡似乎極為稀有。從高空俯瞰，滿眼金黃，唯有幾株綠色，點綴著這幅死亡的畫卷。那是千百年來與沙漠不死不休戰鬥的勇士。他們將根扎入地下數千米，汲取水源，維持著戰鬥力；他們義無反顧地將最甘甜的汁水留給誤入戰場的百姓，為他們尋得生命的希望，它們屹立在這天地之間，描繪出一幅生命的畫卷，譜寫出動人的生命讚歌。因為它們心懷希望……
庭院的磚縫中，不知何時探出個綠色的小腦袋。它眨巴著空靈的小眼睛。驚羨地望向生機盎然的大地。在它的世界裡，沒有光，沒有水，有的是無盡的黑暗與孤寂。但它沒有放棄。生的希望，鼓舞著它勇往直前。終於，它演繹出生命的奇蹟，當它睜開雙眼張望世界時，才感嘆不虛此行，在這個繽紛斑斕的世界裡，定要活出精彩的一生。希望，為這粒種子譜寫出生命的讚歌，散發出生命的光輝。
希望，為漫漫人生照亮光明的遠方；希望，為枯竭的心田澆灌滋潤的雨露；希望，為生命提供源源不竭的動力。
駐足，望著長滿花草的一角，心中滿是感慨。求生欲，人難道連花草都不如嗎？人，應當向花草學習。
做一粒心懷希望的種子吧，無論身處多麼險惡的環境，心懷希望，永不放棄，用堅定的信念和意志，去戰勝黑暗。努力拼搏，衝出眼前看似險惡的環境，衝破它，陽光和雨露就在天空中迎接你的新生。
做一株茁壯成長的幼苗吧，朝著希望的方向，勇往直前，展現生命的魅力。和風將為你呼喚，白雲將為你吶喊，和煦的陽光將為你鋪平未來的路，一切都為你的成長之路築起希望的橋樑……
做一株枝繁葉茂的參天大樹吧，歲月的積澱讓你永遠立足於這天地之間，根鬚扎入大地深處，汲取自然精華來填補自身，讓自己愈發深厚、愈發內斂。伸展你繁茂的枝葉，為大地平添一抹生機，為世界增添一份美麗，譜寫出生命的樂章，綻放生命的光彩。
心懷希望，做一個心懷希望的人吧。
堅強是生命的脊樑 篇5
國一作文 ,747字我站在窗前，仰望星空：“生命的脊樑何處尋求？”天空無語，月亮無語，蒼穹無語。瞬間，頭上劃過一道美麗的曲線，啊，是一顆流星，它頓時點亮了我生命中的一盞燈—堅強。
你看那“凌寒獨自開”的梅，它耐住了多少寒冷與寂寞，多少風雨和黑暗，才有了今天的香遠益清。邰麗華，從不幸的谷底到藝術的巔峰，她的生命是一次絕美的舞蹈，雖然她失聰失語，但是她呈現出了人生的奇蹟，展現出了生命的蓬勃，用手臂勾勒出了人性的高潔。心靈的震撼不需要語言，因為她在我們心中是最美。
堅強，是信念的永不放棄，會讓人生張揚出瑰麗的彩虹。它是退縮的剋星，是放棄的宿敵。“我要扼住命運的咽喉，它將無法讓我屈服。”只要有著堅定的理想，併為之努力奮鬥，才能創造出人生的不朽詩篇。貝多芬在一帆風順之際，聲名如日中天，然而不幸的事降臨在了他的身上—他失聰了，但他並沒有被病魔嚇倒，而是正視自己的現狀，不斷戰勝自我，超越自我，揚長避短，微笑地面對人生。在堅強的帶領下，許許多多的人克服了困難，走向人生的巔峰。
堅強，是高駐崖頭的松柏，矗立在民族最傲岸的林中。“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這首詩，蘊含了多少堅強，隱含多少不怕犧牲的精神。于謙用這首詩表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心。
堅強，是一隻雄鷹，它超越自我，穿越冰冷雲層；堅強，是一朵鮮花，它經歷奮鬥淚泉，灑遍犧牲血雨，開得炫人眼目；堅強，是一隻獵豹，它飛馳在草原，用生命的激情尋找獵物。
堅強，像一把利斧，帶上它，便能披荊斬棘，不怕前路漫漫；堅強像一杯沁人心脾的涼茶，飲下它，能將一切險惡看作鴻毛。
堅強，生命的脊樑。有了它，就有了名人的不朽詩篇。有了它，就有了偉人的不世傳奇。茫茫的夜空中，閃過了一顆流星……
堅強是生命的真諦 篇6
國一作文 ,835字“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是堅強永恆不變的定義。人生需要堅強、堅毅，才不會膽小，膽怯；人生需要堅持、堅忍，才不會屈節、屈膝；人生需要堅韌、堅守，才不會卑下，卑怯。
堅強—生命的真諦。
你看那起伏跌宕的成功道路，印刻了多少深深的堅毅的腳印，充滿了多少堅韌的美麗的足跡；而鋪墊著成功道路的基石下又埋葬了多少脆弱，多少放棄。堅強使人在困境中仍堅守，使人在失意時仍樂觀。於是才有了一代忠臣對生死的抉擇，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；才有了一代良吏對自己的規箴，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。
堅強，是“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的決心。著名音樂家貝多芬有堅定的理想，併為之奮鬥。即使不幸的命運降臨到他身上，他也不斷戰勝自我、超越自我，揚長避短，笑對人生。在他失聰之後，仍舊寫出了人類音樂寶藏中光芒萬丈的珍品。“我要扼住命運的咽喉，它將無法使我完全屈服。”這是貝多芬向不幸命運的堅強的吶喊。堅強是披荊斬棘的利斧，帶上它，就會走出困境。
堅強是不經歷風雨怎能見彩虹的誓言。楊光經受的苦難從八個月大時就開始了，他因病而失明，但他未因此而失去對生活和美的嚮往，每一首歌他都用心演繹。楊光的眼睛是長在心靈上的，他的智慧和力量比別人要強大許多。堅強是抵禦風雨的堡壘，它會迎來人生中最絢爛的彩虹。
堅強是“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒”的錚錚鐵骨。司馬遷遭受的腐刑，既殘酷地摧殘了肉體和精神，也極大地侮辱了他的人格。對此，他沒有放棄，他忍辱負重地活了下來，他心中有一個信念，那就是一定要完成《史記》。一部“史家之絕唱，無韻之《離騷》”終橫空出世。堅強是受到折磨時堅守理想的決心，會讓人流芳百世。
堅強，是面臨抉擇時的不優柔寡斷……
堅強，是遇到困難時的不半途而廢……
堅強，是遭受誤解時的不魯莽衝動……
有了堅定的意志，就等於給雙腳添了一雙翅膀，會讓人生香遠益清，會讓人生張揚出瑰麗的彩虹，會讓人生有無數重塑生命的希望。
堅強—生命的真諦。
樂觀是生命的泉源 篇7
高一作文 ,736字世界最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，樂觀是最美的衣服。一個人如能懂得樂觀，就會充滿無窮的信心，從而散發出高貴莊重的氣質。
樂觀是人生的一道底線，是人生的一個亮點，樂觀無價；樂觀是人生的一門學問，是人生的一片風景，樂觀優雅；樂觀是人生的一個橋樑，是人生的一條泉源，樂觀高尚。
雄鷹之所以能無憂無慮地搏擊長空，是因為它樂觀；駿馬之所以能自由自在地在草原上奔跑，是因為它樂觀；流水之所以能隨心所欲地流淌，是因為它樂觀。樂觀能使人衝破重重阻難，獲得成功。
“我只看到我所擁有的，不看我所沒有的。”這是黃美廉對人生的感嘆。只要擁有，我心即是滿足，如此豁達的心境，在這紛擾世間，有幾人可以坦然做到？她既沒有優美的歌聲，也沒有婀娜多姿的身材，但卻可以揮一揮衣袖，把所有的不公與憂愁拋在腦後，樂觀地看待每一朵殘花。樂觀是炫麗的彩虹，遇上它，就會使人心曠神怡。
“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。”這是蘇軾對人生的感觀。一生飽經宦海沉浮，始終保持達觀性情，如此大度的氣量，在這紛擾世間，有幾人可以安然做到？人生得意時，他可以築一道蘇堤，創一代畫風；失意時，他可以隴田種地，寫下“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的千古佳句。樂觀是把利斧，帶上它，就會走出困境。
古語云：“樂人之樂，人亦樂其樂，憂人之憂，人亦憂其憂。”用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，你的人生才會比別人快樂得多。
若無駝走大漠的毅力，愛迪生怎能堅持不懈而被稱為科學家呢！若無鷹擊長空的頑強，張海迪怎能成為時代的楷模呢！若無梨花遍地，梅香四溢的進取，霍金又怎能令世人矚目呢！
擁抱樂觀這一泓泉源，我們的生命就會生生不息。若是清泉，必然漓落飄香；若是紅葉，必成疏林如畫。
樂觀—生命的泉源。
失敗，是生命的饋贈 篇8
失敗，是生命的饋贈作 ,636字在人生的道路上，有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有迷人的花園，也有危險的荊棘叢。任何人不可能事事都稱心如意，必定會遇到許多困難與挫折。但我們必須勇敢地去面對它們。如果你想成功，就不要乞求別人為你伸出援助之手，你要勇敢的去戰勝它；如果你想成功，就不要乞求別人對你施捨廉價的資助，靠自己的力量來換取財富。而人生的意義就在於戰勝困難，衝出坎坷，最終取得成功。你要在暴風雨中成長，拿出勇氣闖蕩世界。
青松之所以能夠挺立在風雪之中，是因為它經受住了風雨的考驗，使它變得堅韌不拔；有些人之所以堅強不屈，是因為他們一次又一次的接受了災難的洗禮，是災難教會了他們堅強二字；有些人之所以取得了成功，是因為他們明白堅定的信念可以超越失敗。
失敗，並不意味著你不如人，也不意味著你永遠不會成功，只說明你離成功更近了一些。你只有正確的認識失敗的意義，敢於挑戰，敢於拼搏，你才能摘得那朵成功之花。相反，如果你把失敗看作讓你放棄的理由，那麼你永遠不會嚐到成功的滋味了。巴爾扎克說過，“苦難對於天才是一塊墊腳石，對能幹的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。”
其實，失敗就是生命給予我們的饋贈。讓我們勇敢和堅強在人生的道路上披荊斬棘，一步一步走向成功。我想，路在腳下無論過去是怎樣的暗淡，無論未來又是怎樣的迷茫，我們都要從容的去面對。一切的過去都以現在為歸宿，一切的未來都以現在為起點。珍惜時間，把握未來。
我們的羽翼已漸漸豐滿，為了我們的理想與目標，在蔚藍的天空中自由的翱翔，戰勝風雨，迎接雨後的彩虹！
愛是生命的火焰 篇9
國小四年級作文 ,645字臨行前的囑咐，生病時的關懷，迷茫時的方向牌……哪個不是母親默默為兒女付出，卻從無怨言的行動？我們的母親為我們付出了許多，她們臉上的面板，挺直的腰桿都為我們改變，變得粗糙，變得佝僂。兒女或許一輩子都無發法回報完父母那赤誠的心，無悔的付出。
每一天放學，在校門口那無數期盼的眼神中，我總能一眼找到媽媽的，不是因為她的眼神有多特別，而是因為每次媽媽來接我，總是站在最靠近放學隊伍的地方。媽媽每次買菜前總會問我要吃什麼，我都會條見反射的說聲隨便。但到吃飯的時候，我卻又捧著飯碗開始指手畫腳：為什麼又是這碗菜啊？怎麼沒油炸雞腿啊？這菜怎麼這麼難吃啊……。而媽媽，有時只是在一旁淡然一笑，不置可否；有時輕輕地說：“我以為這是你愛吃的，所以經常做這菜”；有時又會用堅定的語氣：“這不利於你的健康，少吃！”其實我知道，只要是我愛吃的，有益於身體的，媽媽無論多貴都會買給我吃。
我一直記得母親對我的期望，不是飛黃騰達，不是光宗耀祖，只是希望我能獨立自強，幸福安康便好。洋洋自得時，我衝著媽媽說過不少巨集偉的願望：我要讀好書，長大了擁有自己的別墅，讓你住大房子；我要帶你和爸爸去環遊世界，坐飛機一定要坐頭等艙；我要帶你嚐遍天下的美食……媽媽笑得眯起了雙眼：“好孩子，媽媽什麼都不要，只要看著你健康快樂就好。”
感謝那個給我溫馨和希望的人；感謝那個有無數次分歧後還視我如珍寶的人；感謝那個一輩子無怨無悔，辛勤付出的人……母親！“愛是生命的火焰，沒有他，一切變成黑暗。”母親給了我永恆的愛，感謝母愛照亮了我的人生！
水是生命的眼睛 篇10
國小三年級作文 ,964字去年，爺爺做了很大的肺部手術，很多血流出來，看著血管裡的血，我問：“這些血能流到哪裡？”，爸爸說：“流到心臟再流回來。”我問：“老這麼流，血暈不暈？”爸爸只是沉默。我想變小，躺在爺爺的眼睛裡睡覺，這樣爺爺就能睜大眼睛，永遠跟我在一起。
我喜歡爺爺家鄉的綠色，喜歡爺爺家鄉的風，喜歡那種遠離塵囂的寂靜，喜歡永遠生活在畫中。喜歡在月下聆聽北極星北斗星的故事，喜歡捉玉米里的小蟲子，喜歡在田野裡瘋跑。老家院子很大，院子裡有個大水缸，水缸裡有條金魚，每次回老家，看它不需飼養的孤孤單單的堅強地活著，會生出一絲憐憫。爺爺家有四種水，地下流出來的自來水，苦苦的，只用來澆地；用大水桶車從大隊推來的水，澀澀的，只用來洗衣服；每天播放音樂來賣的水，淡淡的，只用來洗菜做飯；花更多錢買來的桶裝礦泉水，甜甜的，只用來直接飲用。大水缸裡的水是地下水，本來裡面有很多金魚，最後只剩下了這一條。爺爺說：“沙河鎮的這片地下水被塑料廠汙染了，只有這條金魚活了下來，他大概比你的年齡還大。”於是，我更加佩服憐愛這條小金魚。爸爸說：“它是不死的小強。”為了給小強找個夥伴，我纏著爸爸買了三條小金魚，放進了大水缸，可接連的幾天，三條小金魚都死了。為什麼生命的終結就在一瞬間，我像一個罪人，把小金魚們安葬好，喜愛是無聲的吧，喜愛是可以哭泣的吧，我無聲地哭了。爺爺說：“塑料廠太多了，汙染也厲害了，不僅是水，空氣也有塑料的味道了，得病的人也多了。”當我走過村頭—開塑料廠的那家，頓感自己要窒息了。
今年，爺爺奶奶還有老姥姥搬到了我們青島福臨萬家的新房子，那裡靠著山，空氣、水都很好。青島的路邊載了一些樹，嫩小的樣子，看著樹，這棵叫歪歪，這棵叫小小，它長得不夠茁壯，我喜歡哪一棵樹呢？希望它們能撥出更多的新鮮空氣。可我還想著老家的那條金魚，冬天了，它能熬過這個冬天嗎？我還想回老家，還記得自己說麥子是青草，還記得爺爺用電動車載著我，有人沒人我都按喇叭，還想回老家瘋跑，像天使一樣玩樂。讓我們都來保護環境，我也會做到節約用水、珍惜每一滴水。今年植樹節，我和媽媽參加了一個團隊，種了一棵小樹，澆了些水，媽媽說：“水是生命的眼睛”。讓我躺在爺爺的眼睛裡睡覺，讓爺爺的生命無限延長，讓我擁有一個甜甜的夢一般的童年。讓我們把未來畫上紅丸綠樹，讓我們把未來畫上碧水藍天。
自己才是生命的主宰者 篇11
國小六年級作文 ,747字一個雪夜，一位農村婦女杵著一根較粗的長樹枝，一瘸一拐地拖著腿一步一步地往前挪。
她的丈夫從前是個窮人且很懶！婦女是個老實人，每天起早貪黑做事，卻從無半句怨言，對丈夫言聽計從，而丈夫卻天天對她大喊大叫，這一切她都默默地忍受著。
不久，她的女兒出世了，兩顆寶石般的眼睛一眨一眨散發著微微的金色的光芒。於是，婦女給她取名叫“星星”。
女孩慢慢長大了，那個禽獸不如的男人對媽媽的侮辱和折磨，她全都看在眼裡記在心裡。她和她媽媽一樣老實，不敢反抗，為了不增加媽媽的負擔，她決定離家出走。
無論婦女怎麼尋找也無濟於事，這也迫使婦女患上了心臟病。即使這樣她的丈夫也不會花一分錢為她治病。
慢慢地，那個男人發達了，他要搬去城裡住了，臨走前他把婦女的錢通通裝進行李箱裡，婦女笑了笑，依舊默默不語。
那麼，婦女為什麼要去城區？因為她的丈夫怕她會連累他，想跟她做個了斷—離婚。
婦女迎著刺骨的寒風朝前走，看到一個乞丐正絕望地倒在雪地裡，她去把她扶起，幫她拍了拍身上的雪，攏了攏凌亂的頭髮後，認出了那對星星般的眼睛：“你…你是星星？”
她睜大炯炯有神的眼睛仔細地看婦女，眼裡閃著淚花，好像給星星蒙上了一層薄薄的紗，突然，她撲在母親的懷裡抽泣。
婦女拍拍她的背，也熱淚盈眶。她自我安慰地笑了笑，擦擦眼淚，說：“我知道你的苦，沒事兒的，媽媽來了…”
“我還要到你爸爸那去呢，快走吧，別想了，我們對別人只能一個勁的點頭哈腰，我們呀，生出來就是這個命。其實你可以過的好的，都是媽媽拖累了你…”
星星的眼淚噴湧而出，“撲通”一聲跪在了母親面前，沙啞地喊道：“媽媽，我愛你，我們母女生來就是老實，對人低三下四，不怪您，您永遠都是我的好媽媽！”
“我的好女兒…”
如果當時我在的話，會送給她們十個字：自己才是生命的主宰者！
水是生命的源泉 篇12
國小六年級作文 ,1063字水，是生命的源泉，水是大地的血脈，人不能沒有水，如果沒有水地球上的萬物都會面臨死亡。在一次旅行中，我親身感受到了水的寶貴。
那是今年的暑假，我和好朋友王子騰一家去了唐山的青龍山，青龍山中有一泓清泉，是在山頂上的青龍寺裡，聽說青龍泉清涼甘甜，喝一口可以百病全消。青山龍中悶熱，雖然一路山路上有許多的小溪，但那些水是不能直接飲用的。知道這種情況我們帶了兩大瓶水。
出發時，我們個個精神飽滿，充滿活力，我和王子騰又跑又跳的往山上走，跑了一會兒，因為天氣悶熱，我們是又渴又累，咕咚咕咚的抱著瓶子喝水，喝完後我們繼續前進，我們的目的地是山頂的青龍寺。大約走了二十來分鐘，我們走到了一個叉口，一條是坐欖車直接到山頂的路，一條是步行上山的路，為了觀賞沿路的風景我們決定步行上山，看了看路標，下一個景點是“清涼谷”，據說“清涼谷”是由岩石洞得名，洞中長滿了青苔，潮溼而陰涼，洞口只能容下兩個人，通過“清涼谷”我們一行人又累又餓，肚子咕咕的叫了起來，一流小溪從我們身邊淌過，我們坐在溪邊的石頭上吃著午飯，不知不覺已經下午一點多了，天氣更加悶熱，一路走來我們帶的水已經見了瓶底，可以抬眼望去剛爬了一半的山路，後面的山路不再是人工修的石階而是一塊塊的岩石臺階，爬過了岩石臺階我們已經上氣不接下氣了，大家把最後的水也喝完了，看看空空的瓶子王子騰的爸爸鼓勵我們，“加把勁，小夥子們，到了山頂就能喝過甘甜的青山泉水了，保證你們清透涼爽”，聽到這話，我和王子騰頓時來了精神，繼續向山項前進。因為天氣太炎熱，我們也沒了水，爬了沒一會我們就累得喘著粗氣，口乾舌燥的，沒有了嘻笑打鬧的聲音，走一會歇一會。“王子騰馬江言”一個聲音從不遠處傳來，看過去，原來是王子騰爸爸手口捧著幾個野果向我們走來，我倆不管髒淨的就往嘴裡塞，野果讓我們潤了潤喉嚨，支撐著我們繼續向山頂爬去。再往上走，樹林不像山下那往茂盛了，小溪裡的水也越來越細了，我們在溪邊洗了把臉，溪水很清涼。我們熬了很長時間，終於聽到了青龍寺裡傳來的鐘聲，“青龍寺，到了，快呀，加油”！我滿腦子裡只有青龍泉的泉水，跑過寺裡，看到一眼古泉“青龍泉”，一口飲下青龍水，一股甘甜清涼滑過我的喉嚨、胸膛。此時我真正感受了水對人類的珍貴。
回到家，我把這次青龍山的經歷講給媽媽聽，並狠狠的把媽媽的教育了，因為媽媽在平時做家務時挺沒有節約意識的，媽媽聽後微笑的跟我說“好的，我們一起節約用水，保護地球，保護我們的家園。”
水是生命的源泉，沒有了水我們將沒有一切，人類也將隨之滅亡，讓我們一起攜手保衛我們的家園，我們的地球吧。
破繭是生命的隘口 篇13
高一作文 ,724字“破繭成蝶”一詞把蝴蝶的幻化鍍上了些許傳奇，醜陋的毛蟲從沉重的軀殼中掙扎、破繭，墜入塵世後才能擁有美麗的皮囊。蝶的成長彷彿是沾著血腥味的，但卻更趨向於一種主動和疼痛的過程，為了日後美麗的彰顯，成長也是一種必然。
提及成長的必然性，從巨集觀的自然角度去審視，它是順理成章的，花用一次開落演繹成長，蝶用破繭而出演繹成長，人卻需要用靈魂的淬鍊去演繹成長。
那麼我們得細細咀嚼成長的必然性給我們帶來的人生百味。龍應臺在《目送》中這樣描述“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”龍應臺在生命的中程靜靜觀望著三代人的成長，無論面對孩子冷漠的背影、還是父親黯然的離開，她始終堅信著成長的必然，堅信著生活固有的章程，含笑面對成長帶來的得失。
成長亦是一場自我侷限的突破。如果不敢從過去的章法中掙脫，那麼舊的事物無法創新，成長被禁錮、生命被定格，卑微的毛蟲將如何破繭成蝶？
所以我們萬不可作繭自縛，成長必須突破。日本動漫導演新城海的作品一向過於注重畫面美感，卻忽略了劇情的重要性，這次新城海改變了一貫的作風，集合了優質畫面和催淚劇情的《你的名字》大獲好評。學會吸取經驗，發現自己的誤區，然後針對誤區進行突破，像毛蟲一樣，在自己的繭蛹中掙扎，過程固然疼痛，但只有這樣我們才有可能從生命的隘口中破繭而出。
有時“成長”並不在於“長成”，正是在一次次得失中生命才得以彰顯它的美感。當我們成長到一定境界時，或許就會擁有蘇軾在書寫《寒食帖》時摒棄章法、皈依本心的豁達與超然。
如果將“成長”比作一次“破繭”，我們便可以在過程中觸撫生命的質感，越是疼痛、越是清醒、越是激起了成長的慾望，在生命的隘口處掙扎，堅守著“成蝶”的執念。
明天是今天的延續 篇14
國三作文 ,703字今天印下的足跡，總是通向明天。明天在今天的盡頭，再作為開始、延續。就像一羽羽的木鳥爭渡，總會驚起一灘鷗鷺。
迷上美術課新學的刻紙，尖利的刀痕優雅地劃出一道弧線，色彩豔麗的紙屑散落一桌，將刻板放在客廳最顯眼的位置。可每當月光被緊緊吸附在紙上，想持刀刻畫時，總是被父母的催促推著拽著，視野裡隨即出現的是令人眩暈的習題。
眼見著日曆一天天翻過，美術作業上交的日子一天天推進，可紙上卻還是寥寥幾縷刻痕，甚至蒙上了細細的輕塵。於是在作業完成後，割讓出二十分鐘，放上喜歡聽的歌，放鬆全身的神經，放開手去刻。刀尖刀背靈活轉動，分離兩側的彩紙，光滑連續的弧線逐漸躍上紙面，並和著歌聲的高低，彷彿跳躍舞蹈起來。
很享受這種堅持。看著紙上刀痕隨時光堆壘，整幅作品亦有了輪廓，原來，所有明天都需要今天的積累。在今天走出一步，明天就有機會達到遠方。凝視著整幅紙的稜角凹凸，紙上的人兒朝我微笑，每天二十分鐘的二十分鐘化為一羽羽的水鳥，終於驚起了一灘鷗鷺。明天不止是今天的延續：
無數次在華燈初上時走出校門，覺得腰背被沉重的書包壓得越發低，暮色四合，黑暗織上天際。拖動著腳步向家的方向走。突然注視著平日忽略的店鋪，出氣口前呼呼地開始冒熱氣，三三兩兩的校服身影搖晃在人行道上，兩個小孩小心翼翼地捧著書包，臉上寫滿喜悅，陶醉著，正疑惑著止住腳步，一隻小狗毛茸茸的頭揉出包來，烏溜溜正盯著自己。
輕盈起來。
想起老師曾經說過：疲憊時，就將這樣的傍晚時分看作一天的開始，用期待向著日落。
我細細琢磨，是的，明天就是今天的延續，今天又何嘗不能是明天的開始？那就時時讓輕鬆與愉悅遊弋到明天。
明天延續了今天，今天希望飛越天涯，明天幸福等著你回家。
夢想是生命的光 篇15
國三作文 ,629字“咚—”清晰的鋼琴聲傳遍了音樂廳的各個角落，原本臺下喧鬧的觀眾也隨之安靜，好似能感受到表演者的心跳。
裕翔把手放在琴鍵上，吉他手和小提琴手也準備就緒。一聲聲歡樂而有力的鋼琴音開始響起，奏起了輕快的旋律。一個個音符靈動地跳躍著，匯成一條小溪，在裕翔的手下流淌。音樂彷彿是三月和煦的微風，在他的心間拂過，又彷彿是黑夜裡的明燈，點亮眼前的黑暗。柔和的燈光撒在裕翔的身上，如繁星般閃耀。他笑了，已在黑暗中生活了十餘年的他眼前變的明亮，卻又漸漸變得模糊……
“十八號—”，那個女孩舉了舉手，走向前去。她是裕翔的女朋友，為了追逐夢想而來到舞團的甄選現場。她優雅地立在舞臺，伸展開雙手，耳旁突然響起一道聲音：“不要急，不要急，這次我要用自己的方式去飛翔。”以前經歷的種種，一幕幕在她腦海中閃現，內心更加無懼。
無聲的音樂在她的腦海中響起，這時裕翔的手在琴鍵上飛舞，她似乎正是隨著那遙遠而又美妙的旋律翩翩起舞。隨著手的舞動，身體也做出了各種曼妙的姿勢。她一會兒擺動雙手，好似飄動的輕紗，一會兒又扭動細腰，形成靈活的曲線。音樂彷彿融入她的身體，使她更加柔軟。她閉上眼睛，忘卻周圍的一切，只由得自己跟著內心的夢想舞動。
燈光忽然熄滅，音樂廳一片漆黑，存在的只有裕翔的鋼琴聲。他的眼前一片光明，鋼琴上好像出現了女孩的身影，旋轉，跳躍。他們都向自己的夢想邁出了堅定的一步，並且永不退縮。
每個人都有自己的夢想，無論那夢想之光是多麼微弱，它都存在於我們的心中！
感動是心靈的一種美 篇16
國二作文 ,989字五歲時，感動是一件漂亮的新毛衣，暖暖和和地套在了我的身上。
那時，媽媽常常對我說：“只要你好好學習，聽老師的話，媽媽就給你織一件新毛衣。”當時對我來說是多大的誘惑啊！我早對媽媽的手藝佩服不已，她總能像變戲法似的變出一件件可愛的毛衣，穿著它我在小朋友們面前可神氣了。終於有一天，我拿著從幼兒園帶回的小紅花蹦蹦跳跳地跑到媽媽面前索要獎賞，媽媽高興地拿出早已織好的毛衣穿在我身上，看著身上各種各樣的圖案我忽然想起老師說過，“非常高興時要說感動。”於是，我對媽媽說：“媽媽，我真感動。”媽媽望著幼稚的我呵呵地笑了，說：“我也很感動。”
從此，我便認真學習，為了漂亮的新毛衣，也為了母親的感動。
10歲時，感動是爸爸堅實而沉穩的背影，在大雨滂沱之中模糊了我的雙眼。
早上天氣微涼，爸爸讓我多穿點兒衣服，可我偏偏不聽，非要和天氣打個賭，穿著一件單薄的衣服就去學校了，誰知下午天氣驟冷，雷聲轟鳴，狂風呼嘯，大雨傾盆，我縮著身子躺在教室裡，心裡後悔不該不聽爸爸的話，正在這時，門口出現了一個熟悉的身影，是爸爸！我驚喜，奔向門外，爸爸穿著雨衣，身上溼露露的，發尖上還掛著水滴，手裡提著一袋鼓鼓的衣服。“跟你說了你不聽，就該讓你受教訓，不給你送衣服的。”即使如此我仍然看到了爸爸的眼神中的焦慮和心疼。我接過衣服，爸爸說了一句“記得穿上”就接著轉過身，步入了雨簾中，留下了一個堅實而沉穩的背影。
爸爸以他特有的方式感動了叛逆的我。
14歲時，感動是一個定格友誼的鏡頭。
三年的初中生活轉瞬即逝，在臨近畢業之際老師專門為大家合影留念。本以為剛剛組建一年的班級不會給大家留下太多的留念，可是當我看到鏡頭前那一張張燦爛略顯成熟的笑臉時，我忽然意識到這個班級的每個人之間都已建立起了深厚的友誼。當我看到同寢室裡的同學聚在一起合影時，我忽然對這個無多長曆史的班級感到了不捨。因為無論怎麼樣我們曾經一起走過，一起奮鬥過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此攙扶。
雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著那一個個鏡頭永遠定格在我們的記憶中。
點點滴滴的感動見證了我十四年的成長曆程，生活在感動之中，我的心平靜面安詳。
感謝你，樸素的感動，我心靈的歸屬。
空白是生命的盲點 篇17
國三作文 ,693字生命，似一幅畫因理想而絢麗；生命，似一首歌因頑強而悅耳；生命，似一片海因博愛而波瀾。不同的生命形式綻放同樣的精彩，所以別讓你的生命在碌碌無為中逝去，空白是生命的盲點。
誰人能言有理想的生命是白紙？蒼白，無力？蕭伯納說，人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。的確，未持有理想的生命，總會把人生變得潦倒。但相反的，當生命陷入絕境時，理想卻能夠為生命重新支起希望：年輕的史鐵生雙腿癱瘓，精神幾近崩潰，徘徊在生與死的邊緣，是對寫作的狂熱，給了他思考的空間與生命的啟迪。他最終用理想引導自己重新步入生活，一個全新的世界，一個嶄新的生命體因夢想得以降生。用理想填補生命的空白，展現生命的斑斕。
誰人能說頑強的生命是白紙，承載不了跳動的音符？大家都耳熟能詳的霍金，曾得到相當多的稱讚，這樣一個集苦難與傳奇於一身的人物，太令人震撼，為人感動了。征服世界並不偉大，一個人若能征服自己，才是世界上最偉大的人。霍金用頑強撥動生命這根弦，譜寫了他人生的樂章，演奏出這世界絕無僅有的生命的律動！
誰人能言博愛的生命是白紙，踏過無痕？“博愛”是愛一切，愛自己，同時也是愛別人。這是種無限寬容的大愛，是一種人性光輝的彰顯。賢者因博愛而更顯偉大。一個人的生命中能夠裝下自己，他的生命會是幸福的；如果一個人的心裡能夠容納天下，那他的生命就將擁有整個世界！
生命的過程本身就是一種享受，就猶如花兒凋謝卻不淒涼，因為它曾有過美麗的綻放；猶如鳥過無痕卻不會惆悵，因為它曾參與壯美的飛行。空白是生命的盲點，不要以為自己所做的可能會毫無意義就不去做，凡事都有它存在的意義。
拒絕空白，善待生命！
孤獨是生命的禮物 篇18
高二作文 ,1043字能陪你走一生的人有多少？怕是隻有自己。當生命逝去，生者或許悲痛，而逝者卻是平靜的，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也沒有。一人，悄無聲息，走了。
人終究是孤獨的。也許一生中，人們找過許多依附與寄託，故鄉、親人、愛人，可總是聚了又散了。如若把自己完全交付與誰，寄託與誰，那若是散了又該怎麼辦呢？留下的必定是傷痛。
緣聚緣散，唯敢於與自己相處的人才會獲得永久的安寧。如平凹先生在《自在獨行》書中提過的，人既然如螞蟻一樣來到這世上，忽生忽死，忽聚忽散，短短數十年裡，該自在就自在吧，該瀟灑就瀟灑吧，各自完成自己的一段生命，這就是生存的全部意義了。
“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好。”一切追隨自然，聽從內心。就像上山雲遊，遇到了佛就拜一拜，拜完了就繼續遊。你還是你，佛還是佛，世界未曾因你與佛的一瞬對視而發生任何改變。在這之後，佛依然端莊地坐落在那裡，你依然寧靜地享受孤獨，一個人，沒有懼怕，或許有一絲絲對世界的牽掛，但那僅僅處於對這個世界的善意。像切斯瓦夫·米沃什在詩歌《禮物》中寫道：“這是幸福的一天，我漫步在花園裡，對這個世界我已一無所求。”
孤獨本身便是一個禮物，它讓你獲得安寧，教你謙虛與從容，讓你懂得寬釋與敬畏。而你之所以孤獨，不是因為無人陪伴，不是因為緣淺緣散，而是因為你我都是獨立的個體，所以，我們本應該孤獨，也註定孤獨。
孤獨本是上天對每個人的眷顧，卻只被少數人所享有。大多數人害怕與自己相處，他們可能永遠無法知道：無知己和不被理解是一種常態，而不是一種悲哀。獨處須要勇氣，它更是能力，獨處須要去面對自己真實面。獨處的能力便是讓自己充實與幸福的能力。因為一個強大的人不會依靠他人帶給自己快樂，更不會讓自己的情感被他人操控。而那些總是試圖逃避孤獨的人終究還是要面對孤獨，可是那必定是一番淒涼的滋味。
孤獨也絕不是與世隔絕，僅僅生活在自己的世界。而是做一個獨立有思想的人。那些人當然有自己的追求，但一定不是去征服任何人，因為他們深諳自然的法則。
著名評論家王元化說：“一個人太熱鬧，這個人就完了。”是了，一個人違背了他應有的樣子，怎麼會好呢？現在的人們一直在追求和諧，但和諧從來都不是一百個人發出同樣的聲音，也不是彼此為了依賴而變得相似，而是當一百個人都發出不同的聲音卻還能彼此尊重。就這樣人們彼此相愛，卻又以各自獨立的姿態生活。
生活之至美，從享受孤獨開始。
春是生命的使者 篇19
國小五年級作文 ,634字在經歷過寒冷的冬天後，就是溫暖的春天了，這給我們帶來新的生命。
早晨我和媽媽走在鬆湖煙雨裡面，燦爛的陽光照射著大地，溫暖的春風撫摸著那些新的生命。一陣風吹來，小草微微動搖，好像在跳舞，樹葉沙沙作響，清澈見底的小溪，發出“咚，咚，咚”的聲音，他們好像在開聯歡會，在進行春的歌曲，為春姑娘的到來而感到高興。在一旁的我也聽得悅耳動聽，走在一旁的媽媽說：“春天是生命的天使，他賜給萬物新的生命，雖然，東莞的春天不是很明顯，但在哥哥那兒，外面的世界從一片潔白，變成五顏六色，翠色慾流的地毯鋪在地上，許多動物冬眠過後都會醒來，變成動物的海洋，那是多美呀！”我在一旁聽得津津有味。
沒錯！東莞的春天雖然沒有北方的春天明顯，但是永遠是那麼美。說著說著，幾片桃花瓣落了下來，桃花瓣是裡面白白的，外面淺紅色的，望眼看去，桃花瓣撒滿了一地，好像一張漂亮的地毯。一個敏捷的身影閃了過去，我記得那是黑白色，尾巴像剪刀，不用說啦，這肯定就是我們的朋友燕子，它正在一棵樹上吃著蟲子，我走過去仔細瞧啊，原來它在喂自己剛出生的寶寶呀！春天真是一個美好的季節。我想春天總會過去的，就像我們的時間一樣，春天和時間一樣都會慢慢的流去，雖然春天還會再來的，但是時間一去不復返，所以我們要珍惜時間，不要讓時間白白的流去，在春天，我們一定要播下希望的種子，為自己的未來撒下希望，為時間不再被我白白的浪費，為了我有更好的成長。
春節給予了新的生命，塑造了新的未來。
奉獻是生命的意義 篇20
國小六年級作文 ,772字泰戈爾曾經說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已經飛過。”沒錯，飛鳥生命的意義在於飛翔，而我們呢？我們生命的意義在於奉獻。
如果我們只索取而不奉獻，人生就會變得索然無味。傳說巴勒斯坦有兩片海，A海每收納一滴從江河彙集而來的水，就讓另一滴水流出。因此A海周邊生機勃勃，海水也格外清澈湛藍，相反的，B海吝嗇貪婪，把收到的每一滴水都保留下來，從不流出。漸漸地，B海就成了一潭死水，沒有人願意靠近。失去了友人的陪伴，失去了陌生人的溫情，只索取而不奉獻的人生是沒有任何意義可言的。
但相反的，如果我們積極地向世界奉獻，就會獲得內心的滿足感。好友原本倦於勞動，陰差陽錯之下，她成為了一名志願者。一開始她常常向她抱怨說工作煩悶，在火車站給路人指引方向，一站就是幾個小時。但逐漸地，她被一起參加活動的哥哥姐姐們的熱情震撼到了。她開始留意受到幫助的人們善意的微笑，開始體會到“被需要”是多麼美好的一件事情。如今那個志願者活動已經結束，她卻養成了每兩週去當一次志願者的習慣。每和我說起這件事情，她的眼睛就像揉入了星光一樣明亮。志願者活動讓她體會到了巨大的滿足感，也改變了她的生活方式。她比以往任何時候都要快樂。
奉獻讓我們的人生更有價值。路遙把自己的生命奉獻給了文學創作，成就了現代文學史上一座燦爛的豐碑《平凡的世界》；米開朗琪羅把自己全部的精力奉獻給了雕塑和藝術，西斯廷大教堂上的壁畫成為後人仰望的完美傑作；張騫把自己最年輕美好的年華奉獻給了一次次艱險的外交工作，古絲綢之路上的駝鈴已被歷史的風沙掩埋，而張騫這個名字將被永世傳頌。
誠然，完美是普通人，也許奉獻一生都無法達到偉人的高度。但那又有什麼關係呢？完美所作的一切，只不過是為了更加靠近生命意義的真相，實現自己的價值罷了。
讓這個世界多一些樂於奉獻的靈魂吧！