愛，是可以傳染的相關作文20篇

愛，是可以傳染的 篇1

國小四年級作文 ,396字

不久前的一幕，充滿了濃濃的愛心，也深深地打動了我。

那一次，我和爸爸坐汽車從六安回合肥。在汽車站，我看到一箇中年人坐在地上拉二胡。我感到很奇怪，為什麼他無緣無故要在這裡拉二胡呢？我仔細一看，原來，那個中年大叔是一個殘疾人。他面前放著一個搪瓷碗，裡面是一些為數不多的硬幣，還有一張5元的紙幣孤零零的躺在上面。

從他身旁經過的人，來去匆匆，沒有人關注他，就像沒有看見似的，偶爾才會有幾個人往碗裡丟幾個硬幣。

這時，一個農村人模樣的叔叔，從口袋裡拿出一張100元的紙幣，放進碗裡，只聽到那個叔叔喃喃說道：“這是我兩天的工資了，應該可以幫到他了吧！”那張紅色的紙幣，在那些看起來有些冰冷的銀色硬幣中，顯得格外耀眼。

我發現，周圍的人紛紛地圍了過來，從各自的口袋裡掏出數額不等的錢幣，小心的放進殘疾人的碗裡。

原來，愛心是可以傳染的。只要每人都獻出一點愛，世界就會更加美好。

愛是可以傳遞的 篇2

國小六年級作文 ,577字

星期天，我去自在公園盪鞦韆。可哪有一個空鞦韆呢？全是忽上忽下的人影。

我只好走到一個鞦韆旁，等待上面的小男孩玩完。可是十分鐘過去了，他還是興高采烈地繼續蕩著。我實在等不及了，害羞地問：“你能給我玩一下嗎？”“誰讓你沒搶到，走開、走開！”我真是熱臉碰到冷屁股了。他還是不給，我只好灰溜溜地走開了。

我看到一位時髦的阿姨坐在鞦韆上玩手機。我又鼓起勇氣走上前，小聲問道：“阿姨，您能給我玩一下嗎？”可那阿姨根本不搭理我，繼續坐在鞦韆上擺弄她的手機。我只好又轉移陣地。

當我心灰意冷想走時，一位大姐姐看到了我，招手問：“你是不是想玩盪鞦韆？”我見陌生人主動招呼，不禁有些膽怯。只是點了點頭。她卻笑眯眯地把鞦韆讓給了我。我有點窘，不願接受。“不用害羞，去玩吧！”說完，輕輕拍了拍我的頭，看著我，揚著笑臉走開了。我坐在鞦韆上一直看著她的背影消失在人群中。那笑臉卻永遠留在了我心裡。

我的身體隨著鞦韆輕盈地蕩著，心裡美極了。可一轉眼，我看到我的鞦韆旁圍了好幾個小孩。她們的目光隨著鞦韆轉來轉去，臉上露出渴望的神情。我立刻停了下來，並把鞦韆讓給了她們，還幫他們排好了次序及時間。

那個大姐姐的義舉永遠會留在我的心中，是她教會了我，愛是可以傳遞的！

鴻溝是可以逾越的 篇3

國二作文 ,962字

“這個家，我再也不回了！”他抓起了書包，頭也不回地衝出家門。

用力關上門“砰”的一聲在他和他母親之間形成了一道隔膜。他站在了門前，望著外面飄著的小雨，口中喘著粗氣，隱約傳來母親的哭泣聲，她背上了書包，顧不上天上下的雨，在雨中向城裡慢慢走去。與著她的頭髮上成雙成對，從發尖滴落到地上。

在這之前，他在鄉下的一所小學讀書，讀初中時轉到了城裡。從鄉下到城裡，這個班上，因為不懂，科技，所以遭到同學們的排擠。沒有手機的同學們都看不起他，說他什麼也不懂什麼不知道。在這個假期的週末，他竟然像一直從事農耕的母親提出了買手機這樣無厘頭的條件。他的母親沒有能力去買，自己也無能為力。沒有辦法完成他的兒子這樣無厘頭的條件。他於是就摔門走了。

頭一天晚上，他在他同學家中睡的覺。今天他的同學玩手機，就問他的手機在哪兒，而他的同學卻說：“我的手機你買不起。”於是他受不了尊嚴的侮辱，就離開了同學家。他走在河邊的大堤上，他除了他背的書包，就沒有帶任何東西。媒介上沒有太多人，他的身上，是，雨淋後的溼襯衣縮成一團緊貼在他的身上，風一吹，他就直打哆嗦。街上沒有太多的人，他揹著路燈越走越遠。在路燈的照一下，他向橋洞下望去，似乎看見了她母親的身影，飛快地向那裡跑去。和母親打了個照面，看見母親的頭髮是凌亂的，全身溼透了，手中拿了一張自己的照片。從他的臉頰上流下了不知是汗水還是淚水。他叫了一聲母親。母親抬起了粗糙疲倦的臉。上面還有一道道橫溝般的皺紋。母親抬起頭，向他望去從縫在褲子上的錢袋中，拿出了幾張發著紅光的鈔票。無力的對著他說：“你拿去吧，乖兒子，去買個手機，你走吧……”說完這句話，母親隨後向家走去了。他的眼中飽含著淚水，他叫住了母親，那些和他的雙膝，同時落在了母親的面前。他低下了頭，輕聲哭泣著說：“對不起，母親！”

母親已經在城裡找了許久了，為了省下旅店費，他就決定在橋洞下入睡，沒想到他的兒子也來了。母親的行為，成功地破解了他們的鴻溝，填平了他們的鴻溝，他成功感化了他兒子的內心。

他向我講述這段往事時，他不僅留下了對母親思念感激的淚，他對母親的感謝，是言語不可表達的。他如今長大成人了，可母親是個50多歲左右的人，看上去就像六七十歲，母親經歷的風霜太多了……

青春正值年少叛逆也屬正常，讓父母親進入你的心，讓你與父母間的鴻溝是可以逾越的。

愛是這樣傳遞的 篇4

敘事作文 ,718字

羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，我們的生活處處都有美，也許陌生人一個不經意的舉動能溫暖你的心田，也許人家友善的微笑鼓舞你努力向行，也許……

一次，我上完作文課要坐公交車回家，我邊看公交車邊翻找放在文具盒裡的硬幣，眼看40路車就要站了，咦！怎麼回事？文具盒裡一個硬幣也沒有，我心裡咯噔一下：這下完了，沒有錢我怎麼回家，明明文具盒有放硬幣的，什麼時候花完都不知道。在緊張和惶恐的雙重壓力下，我又翻遍了衣服的所有口袋，還是空空如也。正當我急得團團轉時，一個穿著校服的姐姐迎面走過來，輕輕拍了我的肩，問道：“小妹妹，你是不是沒帶錢坐公交車？”我愣住了，支支吾吾地回答道：“我……我……”姐姐拿出兩個硬幣塞到我手裡，說：“我這有兩元拿去坐車吧！”我驚訝地看著硬幣擺擺手，後退兩步，搖了搖頭說：“不，我不認識你，不能要你的錢，若拿了錢，我怎麼還你呢？”姐姐笑了笑說：“你不用還，我上小學時有一次也忘了帶錢，一個陌生叔叔給我兩元坐公交車，我像遇見了救星，再也沒有比這時候更需要兩元了，我也問了你剛才的問題，他只是讓我把這兩元傳遞下去，你以後就像我這樣還給有需要的人吧！”說完，她便走了。

我望著她遠去的背影，這時似乎覺得姐姐特別高大、特別美。感覺手裡的兩個硬幣沉甸甸的，不是單純的硬幣了，是一份獲得幫助的感激。我不僅要還給“姐姐”兩個硬幣，還要把這種愛一直傳遞下去。

人性是人類唯一可以堅守的高地 篇5

國二作文 ,1111字

自AlphaGO戰勝人類圍棋代表以來，人工智慧便引發了無數人對它的擔憂。我們害怕冰冷的機器成取代人類成為世界的主宰，其實，我們更應該害怕人類失去人性淪為機器的一天。

在大資料與“網際網路+”的時代，高度科技含量融入生活已成為一個21世紀人類社會現代化水平高度發展的標誌。但一切正如庫克所擔心的那樣，科技在帶來便利的同時正悄然吞噬我們的靈魂。2014年，滴滴打車開始火遍北山廣，通過網路一一匹配的專車接送改變了以往在路邊擺手叫車的模式，等車時間與地點不再盲不可尋，一切以高精度資料連線為前提。因此，幾次簡單的觸屏打破了道旁苦等的期待與守候，導致在用車人群中，出現了一條以能否善於運用現代科技為標準的分界線。在大多數人享受方便的同時，另一部分人正在被拒載，而那些更需要租車服務卻不懂如何使用APP的中老年人被社會遺忘。司機的捨近求遠與乘客的欲求不得是科技凌駕於人性之上的具體表現。

類似的，前幾年谷歌研發出的汽車無人駕駛技術，其核心功能可以對所有交通事故分寫學習，以便在遭遇意外事故時做出最優選擇。然而它在法律和社會上被完全否決，這並非是由於它的技術不夠成熟先進，而是因為它自始至終都在模仿人類的道德、情感上的判斷，卻沒有自己的。機器無法決斷也無法承擔倫理問題。我很高興今後不會出現有人在交通意外事故中受傷卻無人犯罪的情況。從中可見，AI無論如何只能也無法超越人性，那種在數萬年曆史長河中，在生命與生命的互動下產生的最原始的同情心、奉獻精神、善良……還有愛。

若把人工智慧當做未來潛在的“種族”，我們所獨有的且最為寶貴的就是人與人之間超越理性的關懷和精神修為。有了這一層光環，人類會在成年完全獨立後繼續關切自己的父母，甚至反過來贍養他們；有了這一層光環，戰場上掃蕩著的士兵會對藏在屍體堆中的殘兵視而不見，讓他的父母親還能保有一個兒子；有了這一層光環，一個陌生人會對另一個突然倒地的陌生人立即施行頻率大於每分鐘一百二十次的心肺復甦術，救活一條生命後也只是含笑離開。

著名的鐵軌問題，在一列火車行駛的軌道上綁著五個人，唯一一條變軌上綁著一個人，作為操作著來不及停下的火車的司機，人工智慧的選擇多半是儘可能保全五個人的生命，但是，這個選擇的實質是謀殺了另一個人的生命。可生命不能用數量衡量！從人的角度看，即使無力拯救五人，也不能為此剝奪一人生的權利。之所以這樣是因為，人工智慧以資料填充自身，人類用人性堅守心中的道德與正義。

價值觀、同情心與全域性思維是人類進化至今最偉大的精神器官，一旦選擇摒棄它們就等於開上重返類人猿的倒車路。我們唯有秉持人性，保有真善美的初心，才能打消對科技進步的某些疑慮，在綴滿玫瑰與橄欖枝的道路上拓步前行。

愛，可以傳遞 篇6

國一作文 ,740字

春風吹過，滿樹櫻花慢悠悠地晃動，四五隻千紙鶴在空中來回飄動。愛，可以傳遞。

週末，我閒得無聊，便來到武漢遊玩。一路上，我坐在窗邊，看著窗外的風景，期待著旅途中的快樂。朵朵白雲伴隨著高鐵一同前往。

到達目的地，我獨自一人走到路邊，看著來來往往的人群車輛，有些不適應，伸手攔住一輛計程車。“去哪？”司機探出腦袋問。“嗯……隨便轉一轉吧。“司機聽到我說，有些為難。“要不……去武漢大學看看櫻花。”“好啊！”一說到櫻花，我便來了興趣。

我交了錢，下了車。一邊走一邊欣賞著櫻花，粉嫩的花瓣在輕風的撫摸下，紛紛揚揚，香氣從花瓣中飄出來，鑽進鼻孔，身上的每個毛孔彷彿都沾染上了它的氣息。“可以用一下你的手機嗎？”背後傳來一個女孩囁喏的聲音，“不好意思，我沒拿手機。”“沒關係。”女孩跑開了。其實，這一次旅行，我什麼也沒帶，只是想給自己一個清閒的時間。櫻花飛舞，望著她漸漸遠去的背影，我心中還是有些過意不去。

時間已到中午，我隨便吃了點兒東西，便繼續前進。突然，我看見一個熟悉的身影，沒錯，是剛才那個女孩，真巧。跑去一看，原來她在折千紙鶴。女孩看到我，笑了笑：“可以幫我一起折嗎？”“可以。”我邊折邊問：“為什麼折這麼多？”“這裡原來有個女孩，得了白血病，她說，只要折得夠多，就可以活下了來，之前有很多人一起幫她折，折到948只時，她離開了。”聽了她的話，我沉默了。

“折完了，走吧。”女孩說，我跟在她的後面，來到了一處墓地，女孩把摺好的52只千紙鶴放在石碑前。“其實，那女孩，相信的不是折完1000只後的奇蹟，而是人們對她的愛。因為愛，可以傳遞啊。”我抬頭，望向天空，慢悠悠地說道。她扭頭看向我，過了一會兒，嘴角輕揚：“是啊，愛可以傳遞。”

千紙鶴在空中飛翔，風中飄來櫻花的芬芳。愛，可以傳遞。

我是一個可以利用的人 篇7

高二作文 ,691字

每一架輪船，都利用著風帆，在大海中遨遊；每一寸大地，都利用著陽光，從而一片生機；甚至是每一顆小草，都利用著二氧化碳，使之轉變為氧氣服務大地。而作為高階動物的我，更是一個可以利用的人。

在學習中，我是一個可以利用的人。

面對學習，許多人都認為這是件苦差事，學習久了，身心便疲憊，自然，效率就下降，從而導致成績的不如意。在學習中，你可以利用我作為你的競爭對手，這樣，在你的內心，將不再是疲憊的，而是可以把它當作一個遊戲比賽，一種具有挑戰性的遊戲，你可以在遊戲中感受各種不同韻味的體驗，從而知道學習也是可以多姿多味的。在學習中，你可以利用我的競爭作為你前進的動力，那樣，你的學習不再是被動的，而是加足動力的火車，衝向知識的海洋，看更高的天空，欣賞更盛的海水。

我可以是你的對手；讓遊戲具有挑戰；我可以是你前進的動力，給你加足動力；我是一個可以利用的人。

在生活中，我是一個可以利用的人。

有些人生活一輩子，就如生活了一天一樣，每一天都重複著昨天的事情，生活到了無聊。殊不知，生活其實可以如此多嬌。

當你獨自一人無聊時，我可以是陪你聊天的那個人，這樣，你的內心將不再孤獨；當你悲傷無助時，我可以是那隻強健溫暖的手，牽你脫離苦海；當你開心卻煩惱無人與你分享時，我可以是你的那個開心果，與你一同開心、快樂。

所以，有我的存在，你的生活將不再無味、枯燥，有我進入你的生活，你的生活將增添一片藍天，一片大地。

時間就像一輛火車，飛快地經過每一站，每一個快樂時光，同時，也帶走窗外的一切美景。然而，這一切的一切，都阻止不了一個嚮往快心、嚮往成功的人，而我，就是你的開心果，就是你要找的成功的巔峰。

母愛是可貴的 篇8

國二作文 ,596字

偶然間我發現了一朵正在綻放的花，其實他一直都在那裡，只是我剛剛來到偶然察覺。

——題記

人們都說無言的大愛是可貴的，而我卻不以為然，在我看來，笨拙的老媽絕不會將他那笨拙的無言的愛輕易表現出來，直到……

我像往常一樣的出門，和往常一樣的一句：“媽，我出去了。”老媽正在忙著什麼，頭也不回地“哦”了一聲。哼！每次都是這樣，我簡單的道別，他例行公事似的迴應，沒有一點多餘的動作，哪怕一個眼神。

跨上車子出門左轉，右手邊有一棵桃樹，片片粉紅的桃花在空中亭亭綻放，我抬頭望了望那翩翩起舞、搖曳生姿的的春天的使者，下意識的回了回頭。

而那一轉身，一回眸，便定格了整個畫面。

小巷的盡頭站著一個瘦瘦的身影。正遠遠的，向這兒望，那悠長的目光，彷彿能夠一直追隨我到天邊。而那個人正是我十四年來最熟悉的人--老媽。

她似乎看到了我正在注視著她，一時間竟然慌了起來，她用這圍裙擦了擦手，連忙轉身進了家門，只留下我呆呆的站在那裡。

那是一個怎樣的下午啊，傻傻地我呆呆地站在樹下，一陣風吹來，留下遍地粉紅，我抬頭望了望樹上的花，有一朵開的正盛。

老媽呀，你應該這樣問過我許多次了吧，而我才剛剛發覺，就如那綻放的粉紅，其實他一直在那兒，只是我不曾回眸。

一瞬間，我明白了那無言大愛的真正含義。

可貴的母愛便是如此吧。

愛是怎樣讀懂的 篇9

國二作文 ,660字

魚兒對河水說：“你永遠都不知道我在流眼淚，因為我生活在水裡。”河水對魚兒說：“我知道你在流眼淚，因為你我早已融為一體。”

—題記

寒風呼呼地狂肆地吹著，樹上一片早已變得枯黃的樹葉垂死般的落了下來，雪花漫天紛飛，將整個地面鋪上一層淡淡的素妝。

“當—”鐘錶沉重地敲響了十二點的召告。我早已疲憊不堪，兩隻眼的眼皮直打架，似乎微微一閉眼就陷入沉睡當中。

累，很累，這就是我總結出來的考前狀態。終於可以睡了，在我背完最後一個單詞時。

慵懶的彎著腰站起來，彷彿身上負著千斤重。左瞧瞧，右看看，怎麼家裡沒人？算了，我先睡了。

“呼—”躺在床上就是舒服。

“嘭—”一聲悶響自家門外傳來，我頓時嚇得睜大了雙眼，雙眼緊緊盯在門上。

恐怖的驚悚感覺瞬間爬滿了全身。“難道有小偷？”我在心裡暗想。不知怎的，我慢慢接受了這個由我自己想出來的東西。

我小心翼翼的下床，然後又“不怕死”的將門開了個極其小的縫，向外看去。

那個人好像是老爸！他邊走邊說，之後坐在了沙發上，我聽見他喃喃自語道：“怎麼這麼晚才學完？看來是挺累了。”我雖然心裡直打問號，但也明白老爸說的那個人是我。

原來老爸一直都在給我創造一個好的環境，為使我安心學習，一直在門外等候。

在大冷天守在門外多冷啊！爸爸最近患了感冒，又在樓道里受了凍，不知道嚴重了沒有？

我悄悄把門關上，靜靜望向窗外，看到那大雪紛飛和那樹枝上的枯黃葉子。但願，雪能早一點停；但願，那唯一的幾片樹葉能夠越過這寒冷的季節，迎來美好的春天；也但願，爸爸不在如此操勞！

讓我們可以改變的書——讀《小故事大道理》有感 篇10

讀後感 ,925字

在這個暑假裡，我讀了一本叫《小故事大道理》的書。讀了後，使我深受啟發。書中有許許多多的小故事，而而故事的尾段，包含了整個故事所要告訴我們的道理。並且，每個故事後面都有一個大道理。

第一章講的是好習慣，可以離成功更近一些：讓我們可以擁有健康的身體和生活，可以讓我們的心態變得更積極，更具有自信心，還可以讓我們的學習成績更好。擁有好習慣，可以使我們更加優秀，因為好習慣可以註定人的一生的命運。

第二章講的是興趣，只有有了興趣，才能把這件事辦好或學好。比如說，一個人不喜歡沒有興趣做這件事，當那個人發現了這件事的好處，有了興趣後，自然就會做好這件事。就像我，以前我的數學很不好，認為它很沒有意思，沒有興趣，可到了初一下學期，忽然認為它卻很有意思，可以使我們多多動腦筋，所以，我這次的數學比上幾次的進步了很多。

第三章是關於閱讀的，毛主席曾經說過：“讀萬卷書，行千里路”，還有杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書，可以讓我們的課外知識更豐富，拓寬閱讀的視野，懂的知識也就更多了。如果只讀課內的話，那麼他懂得的知識就會非常少。所以我們要多閱讀課外書，但也要多讀課內的書。

還有一些是講關於自主的，如果我們小的時候，沒有自主能力，光依靠父母，衣來伸手，飯來張口的話，那長大誰來讓我們衣來伸手飯來張口呢？所以，我們小的時候就要養成自主的能力，長大就會有能力來自己養活自己了。

我們大家常說，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，還有“時間就是金錢”，是啊，如果我們大家都不珍惜時間的話，那麼，時間就像奔跑的少年一樣，就會一點一滴的逃走了。常說：：“花有一日開，人無再少年”，所以，我們要好好的珍惜時間，不要讓他自己偷偷的跑掉。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話就是來告訴我們我們要勤儉節約，不能浪費每一粒糧食或者是每一分錢等等，因為每一粒糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種來的；我們不種地，怎麼能知道農民伯伯的辛苦呢？而且，每一分錢，都是爸爸媽媽考辛苦努力賺來養家的，我們憑什麼來他們的辛苦錢來揮霍的呢？自己不掙錢，父母掙的錢難道就不辛苦了嗎？所以，我們一定要珍惜每一粒糧食、每一分錢等等。

《小故事大道理》給了我很多的啟發，也告訴了我什麼是讓我懂事的11個好習慣。