愛，可以這樣表達相關作文20篇
愛，可以這樣表達 篇1
高一作文 ,764字人世間的情愛，錯綜複雜，而都是愛和情又有著不同的表達方式，因人而異。
“暴走”媽媽陳玉蓉選擇暴走掉脂肪肝，為兒子治病，來表達偉大無私的母愛；亦有馬鵬飛每天起早貪黑，侍奉奶奶，來表達誠摯感人的子孫情；也有屈原怒沉汨羅江，來表達高潔奉獻的愛國情。巍巍中華，無時無處不滲透著人情愛。
屈原信而見疑，忠而被謗，慘遭小人誣衊楚懷王閉目塞聽，聽不見屈原的正義呼喚，反而聽信讒言，將忠信的屈原放逐。行吟江畔的屈原無奈。赤膽忠心，只嘆無處報，偉大的愛國情，只恨無處申訴，驚人才學，只嘆無處施展。屈原，披頭散髮，懷著滿腔憤怒，縱身一躍，歷史，遂在此定格。屈原選擇以死明志，以死來表達他的愛國情，這一舉動，被載入了史冊，永遠不朽，永遠。
全面建設社會主義時期的優秀青年雷鋒，選擇用無私奉獻，以助人為樂來表達對人民的愛。雷鋒一生，都在為別人奉獻著，他出身貧寒，早年喪父母，堅強的他並沒有因此放棄希望，而是選擇積極、樂觀地面對人生。用奉獻來表達他對人民無私的愛，甚至，為此犧牲了自己的生命。一朵鮮豔燦爛的花朵為了別人，過早地凋零了。
而如今，藝人邰麗華用堅強樂觀、頑強拼搏奮鬥來表達對人生的愛。身殘志堅，身為聾啞人的她並沒有因此失去對人生理想的追求，反而過了實踐自己的人生價值堅強地努力著，用毅力支撐著。終於，在06年的春晚上，一支“千手觀音”以其極華麗，更以其背後的感人故事震撼了全國，全世界。愛，還可以用拼搏、毅力來表達。
古往今來，表達愛的方式千百種不止。蘇軾用詞悼念亡妻，表達其深深的愛；大學一徐本禹，進大山支教，來表達對社會的愛；英國殘模凱莉诺克斯，用智慧與毅力來表達對人生的愛。
仁者，愛人。己所不欲，勿施於人，用行動來表達對他人的愛。愛，不只可以靠言語來表達，也可以靠自己的行動來表達；更可以靠自己的精神，態度來表達各種愛。
愛，可以這樣表達 篇2
國三作文 ,733字天將破曉，天空還未褪去深藍的色調，東方還未泛出微微的鵝黃。你被一陣動靜驚醒，抬頭遠看時，他早已策馬遠去，消失在天地相接的邊際。
唉，每日皆是如此。你本以為你醒得夠早，卻總是尋不到他的蹤影。唯一是在傍晚時刻，他遲遲歸來，帶來的是溫情的安撫和慰藉，以及所有人都不願聽到的一天壞過一天的訊息。有時，他也會滿臉歉意地問你，問你是否能忍耐孤獨，是否會棄他而去。你總是含笑回答：“你是英雄，英雄是要美人陪伴。”
此刻，你在營帳前，抽出那把冰冷的劍，霜刃上映出你清秀的臉。記憶碎片在腦海中閃現，逐漸浮現眼前。你還記得，營帳中，他對酒當歌，你吟詩舞劍；出征前，他披堅執銳，你含淚送別；歸來後，他自豪喜悅，你傾訴離思。你和他，彷彿前世定下情緣，今生定要相見，相伴永遠。但現在，一切都如過眼雲煙，你下定決心，因為早已看透一切。
遠處傳來隆隆的馬蹄聲，塵土飛揚隱約可見。正是黃昏，如血的殘陽尚彌留於空中，天空籠罩上一層淡淡的橘黃，似乎與飛揚的煙塵形成一種無聲的默契。遠方有身影出現，馬蹄聲越發地急驟，他回來了。你懷著欣喜上前迎接，臉上依舊掛著歡喜的笑。夕陽下，他的臉色更加憔悴了。“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”第一次，你聽到了他的猶豫！是的，你早已從四面楚歌中聽出了強弩之末，兵敗如山倒，你相信他的本領，明白如果沒有自己，他說不定真的可以衝出垓下，東山再起。
你再次為他斟酒、舞劍，希望洗去他的疲勞，讓他明天輕裝上陣。在朵朵劍花中，你把利劍放在了自己脖頸間，一句“來生相見”，剎那間芳魂永逝。滴滴血珠灑下，留下了嬌豔的虞美人花，好似天邊的晚霜，池中的紅蓮。
你相信他的愛，相信他的理想與抱負。在他英雄末路時，你，虞姬，一位美麗的女人，用另一種表達方式，譜寫了一曲千古絕唱的愛情悲劇。
愛可以這樣表達 篇3
國二作文 ,483字表達愛的方式有千百種，可以是一句噓寒問暖的話語，可以是一個微不足道的動作，但你知道嗎，愛可以這樣表達。
朱自清的《背影》中寫到父親的背影很笨重，笨重的身影顯得父親真的老了，從多次父親的背影表達了自己對父親的愛，更表達了父親對我的愛，一個背影，蘊含了多少父子之間的血脈之情，愛可以這樣表達。
龍應臺在《目送》中寫道，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且他用背影告訴你，不必追。是啊，父母總是看著我的背影，目送我們漸行漸遠，我們從未感到疲憊，我們總是忍住眼淚，千叮萬囑才放心，千言萬語在心中。從不說出口，這也是愛的表達。
動物之間也有愛的表達方式。鷹媽媽在雛鷹一定大時，會狠心將它拋下懸崖，它冷漠嗎，不，一點都不，他展示的是最原始、最偉大的母愛。它又何嘗不擔心自己的孩子呢，它必須這麼做，為了孩子，它只能這麼做。
表達愛的方式有千百種。不管是動物還是人類，他們好像都有相同的心理，我愛我的孩子。其實，愛可以這樣表達。好像最偉大最堅強有力的愛，或許就是父母的愛了。
愛可以這樣表達 篇4
高二作文 ,776字愛，有多種，如親人之愛、朋友之愛、家國之愛等。不同的人在愛的表達上各有其特點。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”孟子這樣表達著他對愛的理解。尊敬自己的長輩，繼而尊敬別人的長輩；尊老愛幼是中華民族的傳統美德，如果我們能把對自己的長輩的愛推及到對他人的愛，那麼，這會將是怎樣的和諧呀！社會前景將一片光明。如果人人能夠獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。
我又想起了留著一撇倔強鬍鬚、橫眉冷對千夫指的魯迅。他深愛著這片土地和人民，“哀其不幸，怒其不爭。”現實醜陋的無情批判，像一根根刺扎進了每個國人的心，喚醒了無數麻木的靈魂。他是一個真的勇士，看似冷酷無情，實際是把自己的一腔熱血融入了文字當中。“眼極冷，心極熱。”他評價的這幾個字若用在他自己的身上，又是多麼恰當啊，這是一種怎樣的大愛啊！
“但願人長久，千里共嬋娟。”蘇軾這樣傾訴著他對弟弟的愛。雖弟弟遠在千里之外，二人也已多年沒有相會，但中秋佳節，兄弟二人仍可共賞一輪明月，把相思化成最美好的囑咐送給遠方的親人，發自內心地祈禱祝福一生平安。蘇軾的愛，雖不能面對面地對親人說，但他以其特有的曠達胸襟，道出了最真摯的愛。
孟子的愛寄託著他對社會和諧的期盼，是一種推己及人的博大的愛。蘇軾的愛寄託著對親人無盡的思念和祝福，雖沒有華麗的辭藻，但情到真處最動人；魯迅的愛是一種更高層次的愛，堅硬的外殼下包裹著對民眾甦醒的熱烈期盼。他們都以自己獨特的方式表達了心中的真愛，啟發我們每一個人：以最恰當的方式表達對親人、朋友、對他人的關注為生活的幸福、為社會的和諧作出自己的一份努力。
愛，就在我們身邊，就看你怎麼去表達自己內心的愛。愛，無處不在，就看你怎樣去發現，怎樣去表達……
愛可以這樣傾述 篇5
國小五年級作文 ,593字表達愛的方式有很多，一張賀卡、一個驚喜、一份禮物……然而，我在一個重要的日子裡懂得了：原來，愛還可以這樣表達。
那是“母親節”的前一天，我放學後坐公交車回家。這時，旁邊傳來一陣小男孩的哭泣聲。我扭頭一看，只見她身邊的媽媽正在問他為什麼哭，小男孩回答是因為不知道明天要送媽媽什麼禮物。兩個人就這樣一路小聲交談著，車廂裡沒有其他動靜，顯得很安靜。
突然，小男孩一聲喜悅的叫聲打破了周圍的寧靜。
“媽媽，我知道要送你什麼禮物了。我今天晚上要在你房間門口站崗，讓你睡個好覺。”那位媽媽卻溫柔地回答說，她已經收到了小男孩的禮物，那就是他愛媽媽的心。小男孩聽了媽媽的話，甜甜地笑了。
這一刻我發現，愛，可以用語言來傾訴。
當天夜裡，天氣十分的悶熱，我獨自一人在小區裡散步。這時，我看到一個小女孩拿著一個透明的盒子，裡面裝著心形的糖果。只見小女孩飛奔到她媽媽身邊說：“媽媽，請您接受女兒給您的禮物，以感謝七年來，您對我的關心與照料。”
我瞬間覺得很羞愧，覺得一個七歲的小孩兒都知道對媽媽表達感恩，而我十歲了，卻不敢去表達自己的心意。
那一刻我發現，愛，可以用行動與純真來傾訴。
表達愛的方式有很多，賀卡、驚喜、禮物、話語……也許是自己的行動，也許是一顆美麗純真的心靈。
愛，原來可以這樣——讀《愛找東西的男孩》有感 篇6
讀後感 ,910字似乎每個人都想把悲傷的記憶，從記憶庫裡按下Backspace鍵，把它刪掉。
但是，有多少人能這樣做呢？幾乎沒人能這樣做，除了一個名叫丟丟的女孩，她有一種叫“選擇性記憶”的病，能把自己想忘記的努力忘記、拼命地忘掉。對呀，我也很想像她一樣把不想要的回憶統統都扔掉。
在玩具拍賣會上，在矢車菊二十七號拍賣成功時，丟丟的心情可以說是，從珠穆朗瑪峰峰頂，跌倒谷底。那個對她來說，又愛又恨的矢車菊二十七號，就要落到別人手裡了，她當然不願意，因為，那本來就是她的。
丟丟有一個像爸爸一樣粗心的媽媽，像媽媽一樣細心的爸爸。
在她某一年的生日裡，她媽媽和她到商場去買禮物，母女倆都看中了又有趣，有精緻的矢車菊二十七號，正當要付錢時，才發現錢包丟了，明明要到手的禮物又沒了，於是，就空手回到了家。
丟丟很傷心，拼命地哭，大聲地哭。我想：我不也一樣嗎？次次父母做事情不順我的心時，我就跟他們唱對角戲。
她那個細心的爸爸，就冒著大風大雨，去給她買。在回家的路上，被東西砸到了腦袋，到醫院去檢查，沒什麼大礙，就是失明瞭。丟丟又傷心，有內疚。是自己害得爸爸失去光明的。我也有內疚的時候：小時候，我喜歡轉圈圈，有一次，我不小心弄到弟弟的眼睛了，我心裡既難過，有內疚。
大家聽到丟丟的故事以後，都很感動，決定無限期幫丟丟保管。
其實，不只有丟丟的爸爸會這樣做，很多父母都會這樣做。
我的媽媽曾經也這樣做過：那是一個下雨天，媽媽怕我那5歲的弟弟滑倒，於是，就揹著他，讓我幫她們打雨傘。“嗖”，我感覺有一陣風從我身邊滑過，我趕緊扭頭去看，只見到驚人的一幕：弟弟從媽媽的背上滑到右肩上，媽媽立刻用迅雷不及掩耳之勢，用右手接住了弟弟的頭，接著，她整個人就趴到了地上，弟弟壓在她的身上。
我趕緊把她們扶起來。媽媽的臉上露出了猙獰的表情、看起來十分痛苦，好像要哭了。我從來沒有見過媽媽這樣，看到她這樣，我心裡又難過，又害怕。傷心的淚水從眼眶裡湧了出來。媽媽都這樣痛苦了，她還在不停地問弟弟哪裡疼，似乎在詢問中，她能夠忘記手上的痛苦。
媽媽是脫臼了，但，她有一顆最最最善良，最最最慈愛的心，這一切，足以令人感動！
我的媽媽和丟丟的爸爸都會為孩子無私付出，不管是什麼！
愛原來可以這樣 篇7
國小六年級作文 ,513字天空是小鳥的依靠，大地是萬物的依靠，小溪是魚兒的依靠，大海是浪花的依靠，群星是夜空的依靠……而你，是我的依靠。
世間萬物總有不可分割的聯絡。在炎熱的夏天裡，太陽炙烤著大地，植物都無精打采地耷拉著腦袋，空氣熱得彷彿快要窒息。一株小草默默地伏在大樹腳邊，享受著大樹帶給它的陰涼，就像高大偉岸的父親在身旁默默地守護著。
小草依靠著大樹茁壯成長，我也一樣，依靠著父親寬厚的肩膀慢慢長大。小時候，學著騎車，父親站在我旁邊，但並沒有一句指導，沒有一絲安慰，我是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終於，我坐在地上哇哇大哭，父親依舊那麼筆直的站在那裡。當時，我是多麼渴望鼓勵，多麼渴望擁抱，但什麼也沒有……
現在想想，當時父親是那樣冷漠，但那一切都是為了我的成長，我多麼感謝父親，感謝他為我做的一切啊！是父親的放手讓我學會了堅強，學會了努力，也學會了自立……
當我們還是稚嫩的小鳥時，母親用愛的羽翼，為我們築起溫暖的巢床，而父親則用寬厚的肩膀把這暖巢託舉到向著陽光的最溫暖的枝幹。
當我們恐懼時，父愛是一塊踏腳石；黑暗時，父愛是一張照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父親又是鼓勵和警鐘。
愛，原來可以這樣。
原來，愛還可以這樣 篇8
國小六年級作文 ,614字世界上，待你最好的人是誰？這個問題，沒有一個人會答錯。是的，就是我們親愛的媽媽，母愛這種情感很弦，沒有任何溢美之詞能夠完全概括，沒有任何甜言蜜語能夠真正詮釋，或者可以說，母愛這個詞本就是一個褒義詞。
可是，我的這位最親愛的媽媽，最近對我的態度使我匪夷所思。一天，我放學回家，換了拖鞋走進家，氣喘吁吁地對媽媽說：“媽媽，幫我……放一下鞋……吧！”
“自己的鞋自己放！”正在打掃衛生的媽媽瞟了我一眼，毫不猶豫地說，“不要什麼事都叫大人做。”
“真的？”我不信溫柔的媽媽今天怎麼就換了一個性格，就又問了次，媽媽嚴厲的臉上迅速閃過一絲擔憂，但還是斬釘截鐵地說“真的！”
我聽了，只好懶洋洋地放下書包，把鞋放到五米外的鞋架上。我想，今天可能是媽媽心情不好才這樣的吧。可是，從那天起，媽媽好像換了一個人似的，什麼事都讓我自己做，“媽媽，幫我疊被子吧！”“自己疊，這麼大了，連個被子都不疊。”“媽媽，這道題我不會，您教我吧。”“自己想，什麼都靠大人，考試你怎麼辦？”“媽媽，您……”“不行……”。不僅如此，媽媽還讓我自己洗自己的衣服，我甚至在懷疑，媽媽是不是不愛我了？
有一天，我玩手機時無意打開了媽媽微信瀏覽記錄，其中有一個題標寫著《勤勞的媽媽造就了懶惰的孩子》，我點開一看，終於恍然大悟。原來媽媽是愛我的，只是為了使我獨立，勤勞起來，我真是錯怪媽媽了。
原來，愛還可以這樣，母愛在這時，似乎有再昇華到了另一個境界裡，謝謝您，我親愛的媽媽！
愛，可以這麼無私 篇9
國二作文 ,814字父愛、母愛，為這個世界創造了太多太多感人的音符。這些音符，一次次地震撼人心，一次次讓人淚流滿面。
我的父母是平凡人，但他們在我的眼中是不凡的，比什麼都重要。他們為我付出的實在是太多了。
記得還很小的時候，調皮的我在疾馳的摩托車上玩耍。一不小心從摩托車上摔了下來，重重地摔在了一條下坡路上。以後發生的事情，我幾乎什麼都不記得了。唯一記憶清晰的是，當我睜開雙眼時，正躺在一臺儀器上檢查頭部。我看到了站在一旁的父母，母親在一旁簌簌地流著淚，而父親深沉地緊皺著眉頭。我知道，他們心裡比我身上的痛要痛上幾百倍、幾千倍，他們寧願所有的痛楚都從我轉移於他們身上。試問，世上有哪位父母願意看到自己的兒女受傷呢？
一年仲夏，我大病了一場，入住一間離家很遠的大型醫院。父母兩頭跑，一邊將我照料好，一邊又要忙於生意，擔心是否正常運作。他們兩人來回互換地照顧我，每天要到深夜才可休息。那段日子，他們為我流的汗水，我不會忘。因為那是他們留給我愛的回憶，值得我一輩子回味和珍藏。
父母為我付出的實太多，或許很平凡，但那是他們愛我的見證，他們無私地為我付出了一切，把他們最好的都給了我。他們早已無悔地將整個青春年華注入了這個家庭，而我卻一次次不領情……
母親一直想教我做家務，我心裡其實很明白她在為我將來著想。但，我卻一而再，再而三地不聽教。母親多年來被腰痛折磨得不能入眠。記得父親說過，母親腰痛是因為在我小的時候，她揹著我在幹活時，不小心閃到了腰，卻沒在意去醫治，導致了今日的腰椎間盤突出。母親腰疼，卻還要做家務，而我連最基本的說一聲“媽，我來就行了”都沒有將它說出口。腰痛折磨著母親多年，而我卻沒有為她分擔任何一點勞苦，她也無怨無悔，依舊任勞任怨地埋頭苦幹。想起來，我只有更多的愧疚與心疼。
父愛與母愛為何可以這麼無私呢？它讓我在叛逆中學會成長，讓我真正懂得了那些不悔的愛，他們會一直為我譜寫愛的詩句，會一直為我哼唱愛的樂曲，就這樣一直下去，永不停止……
生活可以這樣過 篇10
高三作文 ,248字面對人生的不如意，這對夫妻並沒有洩氣。他們正常生活、正常娛樂。讀這對夫妻，才發現原來生活可以過得這般自在。
“玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日影來”這是一種面對不如意生活的心態。
寒山問：世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我，如何處置？拾得答：忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待幾年，你且看他。這也是一種對待不如意的生活的心態。
生活不需要渲染，不需要濃墨重彩，不需要煽情。只要心態正確，會發現，原來生活可以過得這般愜意。
親情原來可以這樣 篇11
國二作文 ,1166字如果把自己當成泥土，讓人們去踩成道路，這樣你就會獲得人生的愉快和滿足。
一個人的一生，能為他人前進道路上的一杯泥土，這是有價值的人生，應該感到幸福。
我沒有哥哥，也不知道有哥哥的滋味是什麼樣的，而且從來沒有想過這樣一個問題，可是在一年前我讀初一的時候，他闖入了我的生活……
那時候，我剛進初一，可謂人生地不熟，對眼前的一切事物，我充滿好奇，也十分恐懼。好奇的是我已經告別了再熟悉不過的小學六年生活，步入了陌生的初中生活。恐懼的是剛進入初中，很迷惘，不知道以什麼樣的心態去面對，由於環境的改變，讓我經過了好長一段時間才適應過來。我是住宿生，那時候，我們都喜歡端著飯碗站在寢室的窗臺邊，一邊吃，一邊看下面的男生踢足球，雖然自己不會踢，看一看也可以過過癮嘛。記得，每次都會看到一個男生，他個子不高，瘦瘦的，帥氣的臉上，總是充滿陽光。那又黑又直的短髮讓人看了很是舒服，唯獨是走姿，和他一點也不搭調，走路像個女生，連踢球時都那麼秀氣。我們看了，總是會笑上半天，特別是我，笑得連飯都噴了出來。
就因為這樣，我認識了他，也就是我現在的哥哥。
也許是我沒有哥哥的緣故吧，總覺得他很親切。自此，我們同來齊往，每天的小紙條傳達著我們互相的鼓勵與問候，在課餘期間，我們暢談人生與哲學，評論球星與歌曲。
我的朋友常常問我，只是認的哥哥而已，需要這麼重視他嗎？我的回答往往只一句簡單的話語：你不明白。確實，別人真的不明白，只有我最清楚，和哥哥相處的日子真的很開心。
那是個冬天，天氣突然變冷，冷得人連動都懶得動，對於我們住宿的學生來說，白天在學校上課，只有下課一點點時間活動，冷得直髮抖，到寢室，又不像通宿生一樣，可以回家烤火，沒辦法，無奈之下，我買了一個熱水袋，可我們班的飲水機又是壞的，哥哥就在隔壁班，當他得知情況後，便主動幫我打水。摸著熱呼呼的熱水袋，那不僅僅是一般的熱量溫暖，那是內心的一陣陣暖流在向我湧來。
哥哥不僅照顧我，而且連我的學習也逃不過他的五指山。快臨近初一下學期的期末考試了，我還是一樣那麼貪玩，細心的哥哥把我找來談話：“老妹，你最近成績下降了，怎麼弄的，要考試了，一定要考好一點，知道嗎？哦，我下學期要轉走了，你一定要好好學習，你現在還小，等你到了我這個時候，你就會知道學習有多重要的。”我聽了哥哥的一席話，心裡便暗自下了決心，一定要搞好學習。經過最後一個月的衝刺，成績還算令我滿意，可惜，哥哥已經轉走了……
以前有太多事可以回憶了，那一年裡，哥哥給我帶來了許多快樂。現在，他走了，留下的只有回憶，雖然有時會通一下電話，但還是非常想他，這就是我們的分別。去了與我相反的方向，但我相信我們不是平行線，下一次的交點就在眼前。
留不住青春與歲月，應該留住希望和甜美，留不住的更迭與輪迴，應該留住親情與友情。
遇見他，是我生命裡最美麗的意外。
原來我可以這樣強大 篇12
國二作文 ,840字刺亮的火球佔據著天邊一角，盡情地炙烤著大地，滾滾熱浪在我們眼前不斷湧動，此起彼伏。灼熱的陽光撲射在我們身上，針刺一樣難受。到現在竟還不透一絲幹風，燥，燥！
滾圓的汗珠早已掛滿我們的臉頰，漲紅的臉仍在不時喘著粗氣兒，一片肅寂，肅寂……烈日當空，直直地掛在我們正頭頂，刺眼的光暈在頂上盤旋迴轉，一陣眩暈，眩暈……
在我斜前方，已有幾個人在微晃，清顫，看得出來，他們強忍著不適在堅持。又過了十幾秒，他們中一個人實在挺不住了，虛弱地喊出了一聲“報告”。他已經堅持到自己的極限了，臉色幾近煞白。得到老師准許後，顫抖著雙腿顫顫巍巍地挪到了陰涼處，撐著雙腿艱難地坐了下去。
又一個三分鐘過去，又一個四分鐘流逝，七分鐘，十分鐘……不知怎的，時間像背了一個沉重的蝸殼，行進得如此之慢，煎熬到不行。倏忽，又有一個人倒下，那虛弱不已的模樣著實令人心疼。
這時，我的大腿也緊繃到劇烈痠痛，似乎肌肉在互相撕扯，疼痛難忍。前腳掌也已經麻木，卻不敢妄意調整身體，唯恐教官訓斥。看著前面同學雙手放鬆被教官懲罰，我的雙手只得更加緊緊地貼著褲縫。嘴巴周圍早已擠滿細密的汗珠，還有幾絲滲入了我的嘴巴，味道鹹澀。陽光打在我的臉上，只能被迫眯開一條眼縫，臉上的肌肉也由緊繃轉變為僵硬。“別動！”突如其來的一聲吼叫驚得我嘴角抽搐，教官嚴厲冷峻的面孔不斷逼入我的眼睛，不敢對視，只好眼神恍惚地望著前面。
“再堅持一下，加油加油！我可以做到，絕不能倒下！”我在心中不停地默唸這句話，咬緊牙關，瞪視前方，堅持，再堅持！
“還有一分鐘。”教官喝道，“動一個加一分鐘，不許動！”全班屏氣凝神，最後關頭了，堅持就是勝利呀！“三十，二九，二八……二十……”教官已經倒數，我瞬間激靈起來，心中一陣狂喜，心情也愈漸明朗，我真的可以做到！
“十，九，八……五，三，二，一！”語畢，我幾近貪婪地地享受著這久違的放鬆感，終於完成了站軍姿這項苦痛的挑戰，即使肌肉似被拉扯般痛苦，但意志的磨礪卻更令我倍感欣喜。我做到了自己的最好，原來，我可以這樣強大！
原來可以這樣 篇13
國三作文 ,899字“好煩啊，這道題怎麼這麼難啊？不寫了！”說著，就合上了作業本。
其實我是挺急躁的，每次一道題算不出來，就把它晾在一旁了。可是用“y=ax＋bx+c”解不出來的題，其實可以用別的方法。
我開啟家庭作業本寫作業，寫到最後一題時，就心煩意亂了。“誒？這個難道不是用一般式來解嗎？”我看著塗滿修正帶的作業本，嘴上唸叨著。心裡想：應該是算錯了，再算一遍吧。但草稿紙已經漆黑一片了，終究是沒有解出來那道題，隨之，就一氣之下大力地合上了作業本。待到發下來時，看著上面大大的“×”和“B”，心中不寒而慄，果不其然，被數學老師叫了過去。
“你看看你的作業，錯的還像話吧，啊？你自己說說看。”老師嚴厲地說。我站在一旁，抿著嘴，不曾回答。看了一眼窗外，唉，原來今天是陰天。“你趕緊去想，一會叫你來黑板上寫。”
回到座位上，再看那道題，告訴自己：不要急，慢慢想，仔細想想，不然一會寫不出來就難看了。看了一遍又一遍題幹，一遍又一遍題目，一遍又一遍圖。“哦—原來已經有了對稱軸：直線X=1。”我眼中一閃，那就可以用頂點式了！只需要把A。B兩點座標代入就可以了。嗯！原來可以這樣！”筆在紙面上飛舞，一筆一劃寫下了解題過程。“下面請××上來寫一下解題過程。”我扶了一下眼鏡框，瞥見了窗外多了些許微光。徑直走到黑板前，在上面寫下一排排解題過程後，下了講臺。坐到位子上，對上了老師默許的眼光，那一抹微笑如同透過鏡片落入餘光而漸漸變亮的光芒。“看，這個解題過程很清晰的，都能看懂的，對吧？”“嗯……”下面傳來了同學的迴應。伴隨著耳邊傳來的肯定，我的嘴角微微上揚。
下課後，老師走到了我的身邊：“你加油啊，你看，仔細想想，仔細看看不就會了嗎？原來的一般式不可以就要變通一下思路，用頂點式，作業以後好好寫。”“嗯。”我慚愧地點了點頭。目光注視著老師離開的背影，不覺一驚，不知何時，外面已經陽光明媚了。耳邊除了有同學的嬉笑，聊天，還有銀杏樹上鳥兒歡快的鳴叫……
是啊，那道題是不能用一般式的，得用頂點式…遇到難題，要學會變通一下思路……老師的話一直響在我的耳邊。雲朵徜徉在藍天中，陽光照耀著，很亮，很暖，不覺用手隱隱捉住了些許……
我可以這樣做 篇14
國小六年級作文 ,567字人生如夢，一波三折。所有人都會有些小遺憾，也許當時沒有注意，可現在卻又反悔。不過，認真反省，總會給你一些啟示。
記得很小的時候，我非常喜歡捉昆蟲。尤其是草地上的螞蚱與蝗蟲，大大的眼睛很可愛。我那時還不懂事，所以一看見它們，就立即抓起來，放到一個“牢房”裡。“牢房”是一個密封的塑料盒，不大，裡面放了很多草葉。
隨著夏天的到來，昆蟲越來越多了。當然，“牢房”裡的成員也更加豐富了。起初，它們都生活得很輕鬆、愉快，可一山容不得二虎，螞蚱和蝗蟲兩個種族竟然打了起來！
一個個夜晚，帶走了無數個擁擠的生命。蝗蟲和螞蚱本是朋友，卻被我弄得擁擠而不得不開戰。看著它們一隻只死去的樣子，我感覺天旋地轉，觸目驚心。我究竟幹了什麼？我當初為什麼這麼做？我不想當“殺手”！我……可以怎樣做？
我可以這樣做。我急中生智，飛快地開啟盒蓋，焦急地搬起盒子，匆匆地穿上了鞋，開啟門把手，像離弦之箭般跑了出去，將葉子和昆蟲往地裡一潑……
它們自由了。兩個種族展開了透明的翅膀，在空中優美的劃了一道弧線，然後友好地聚在一起吃草。剎那間，我豁然開朗，心裡如同放下了一塊巨石，感覺整個人都輕鬆多了。
我，可以這樣做！
現在，我長大了，依然很喜歡昆蟲。不過它們去哪裡了呢？當然是我的“基地”了。那是我放生昆蟲的地方，長出了一大片草。昆蟲也可以隨意遊蕩。當然，也可以離開……
我可以這樣做 篇15
國小六年級作文 ,633字“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”記得有一天，我去洗手間時，看到了令人不悅的一幕：兩名同學互相彈水玩兒，他們不僅把水彈了一地，還把水彈到了其他同學身上。
我看到她們這樣做，想去勸阻她們，可想了想，又覺得這麼微不足道的小事，沒有人會介意，自己也不用費盡口舌去制止她們，便默默地走開了。
事後，我覺得非常後悔沒有阻止地們。因為這樣做會讓同學們在洗手間內滑倒，會給保潔阿姨帶來極大的工作負擔，還會浪費水資源。當時我真應當制止她們呀！
我可以這樣做：用語言制止她們。告訴她們：“你們不能只為自己開心而麻煩別人，你們走了之後，會發生什麼呢？萬一有同學滑到呢？保潔阿姨還要多擦好幾遍吧？請不要繼續彈水玩兒了！”
我可以這樣做：用行動感化她們。我可以利用課餘時間，默默地拿著小抹布，把她們彈的小水珠，一一擦乾淨。這樣，那些相互彈水玩兒的同學們便可以看到，她們的行為會給他人帶來多麼大的負擔，也可以幫保潔阿姨清理洗手間。
我還可以這樣做：用文字來提醒她們。我可以把一些溫馨提示寫在紙上，貼在洗手間的牆壁上。比如：請不要浪費水資源；小水滴也想有個家；保潔阿姨好辛苦……讓每位同學都能深刻體會到保潔阿姨多麼辛苦，互相彈水玩兒會給他人帶來多麼大的麻煩，也可以讓同學們明白不能只考慮自己多麼開心，而忽略他人有多麼辛苦。
我們每個人，都不能因為這是件較小的壞事而去做，也不能因為這是件較小的好事而不去做。積小惡為大惡，積小善為大善。我們要做從小就做好事的善良之人，並把這種善良一直傳承下去。
原來，我可以這樣優秀 篇16
國小四年級作文 ,1098字回到家關上房門，翻出書包裡那張下午剛發的《作文之星》，來來回回看了不下十遍，眼淚止不住的往外湧出，我哭的很莫名其妙，卻又真情實感。
看到老班給我回信的題目“孩子，你憑什麼認為自己不優秀”。我的鼻子便會不爭氣地發酸，老班是如此的相信我，看重我，認為我是一個優秀的人，這對於一個並不看重自己有著根深蒂固自卑情結的我來說，是一個莫大的鼓勵與激勵！原來，我是可以在他人心中成為一個優秀的人啊！老班告訴我說，我不應該面對那些更優秀的學生持一種敬而遠之的態度；相反，我應該接近他們，主動融入他們之中，並大聲告訴我自己：原來我還不賴，我可以變得更加優秀！
回信中，老班不斷地將我與徐佳璐那樣的學霸相提並論，我內心中的空缺在一點點補齊，原來我可以這樣優秀！我也想感謝老班，感謝老班，為了我，為了我們二班，付出了不知多少心血！在這裡，我真的想對老闆說一句掏心窩的話：老班，請你不要再痛心了，相信我，相信我們大家，我們二班一定不會永遠“二”下去，在不久的將來，我們二班一定會非同“一”般！老班，相信我們！我們看著沒有長高，可是我們一直在紮根。
課堂上，我因為面子原因一直不敢大聲哭出來，等我回到家，腦海中浮現的全然是課堂上老班和同學們的對話，關上房門“哇”的一聲哭了出來。原來我一直在庸人自擾，我一直在杞人憂天！原來那些學霸們對我都是那樣的看重，那樣的友好，而我卻不敢與他們接觸！張自信、王晶晶，宋奕嘉她們對我說的話，讓我眼淚不由自主的溢位眼眶。彷彿是盛滿水的水杯當中再加一大勺水，情緒無法控制，她們話語中透露出的溫馨、真誠是開啟我眼淚洪災的閥門。我感謝你們，我親愛的同學們，是你給予我最大最好最暖的鼓勵，是你們讓我慢慢的進步，讓我學會放下自卑，拾起信心。
“拙誠”，這是老班形容我的詞語，“拙”乃笨拙，“誠”乃誠懇。老班曾給我寫的年度漢字是“水”，水能包容萬物，遇事不爭。這簡單的幾個字，就是我在老班在同學們眼中的形象，雖笨，但努力能夠包容他人。而我為何將自己看得低人一等的呢？我不是一直抱著眾生平等的思想嗎？所以，我應該放下那些不知不覺中自己為自己添上的重負，輕輕鬆鬆的坐下，放下自卑與膽怯，重拾信心與勇氣，去迎接全新的美好的自我的到來。
我要像老班說的那樣，活成一團光源，不僅照亮自己，同時照亮他人，正如老班送給我的那句詩：去把此行路遠，願你平安橋都堅固，隧道都光明！我要活出自信，活出溫暖，因為，我也可以很優秀！
還可以這樣 篇17
國三作文 ,775字這個世界，紛紛擾擾，有著人情冷暖，世態炎涼，當你生活在這個世界上時，其實，你還可以這樣……
做一株花，不一定要爭芳鬥豔，還可以獨自綻放，默默奉獻；做一顆星星，不一定要耀眼奪目，還可以照亮黑暗的一角；做一滴水珠，不一定要洶湧奔騰，還可以滋潤大地；做一個人，不一定要創造豐功偉績，還可以默默付出，活出自己的精彩人生。
小時爺爺對我講過這樣一個他身邊發生的故事：有位善良的老人，兒女長年在外工作，一個人獨自生活，他每天很早起床幫村裡人打掃大門前的道路，然而人們並不知道是他做的，只是大家都習慣了，並沒有在意這樣的一塵不染是有人在無私奉獻，但他還是每天照舊早起掃路，不知過了多久，門前的路不像以前那樣乾淨了，各家門口都落滿了樹葉和從遠處飄來的沙石，直到最後人們才知道原來是那位老人生病了，因為沒有人照顧，所以遲遲沒有恢復，知道真相之後，大家都輪流著去照顧這位老人，幫他打掃打掃房間，給他做做飯，沒過多久，這位老人的病已經好多了，他又繼續掃著大家門前的路，日復一日，年復一年。現在這位老人已經去世，不過人們還記著他，每天打掃自家門口的時候都會想起他，順便把他那沒人住的家門口的落葉掃掃。
這樣的默默付出，這樣的質樸真情，溫暖著每個人的心，也讓我明白了生命的真諦。
生命的價值，不在於長短，而在於你所做出的奉獻。當你在公園時，看到地上的垃圾，你可以選擇置之不理，還可以隨手撿起；當你在行走在馬路上時，看到小孩兒摔倒，你可以選擇視若無人，還可以一把扶起；當你在公交車上時，看到有老人上車，你可以選擇靠椅裝睡，還可以主動讓座。這些所有的小事，你若選擇前者，會讓你受到譴責和唾棄；而你選擇後者，則會提升你生命的價值，你選擇前者還是後者，得由你自己決定。
當你發現你的心裡住著一個善良的自己，你可以放它自由。默默奉獻，其實，你還可以這樣。
愛，可以創造奇蹟 篇18
國三作文 ,1194字四月，花香遍野，芳菲一片。就在這時，就在這一瞬間，雅安好似一匹脫僵的野馬一般，肆意地咆哮著！傾刻間，一座座平房轟然倒塌，一棟棟高樓夷為平地。僅僅幾分鐘呀，映入眼簾的是一處處廢墟連綿的慘狀，浮現眼前的是一幅幅無家可歸的畫面，繚繞耳邊的是一聲聲叫苦連天的哀號。
災難面前，我們是那麼的脆弱，那麼的渺小。然而，我們用愛，書寫了永恆的畫卷，我們用愛，創出了人間的奇蹟。
太多動人的畫面讓我記憶猶新，一個普通的農民工，身上的衣服已經破爛不堪，斑斑的血跡是那麼觸目驚心，可他，緊咬著牙關，強忍著傷疼，揹著傷員一步一步地挪向醫院。雖然我們不知道他姓什名誰，但他不為困難所屈服，自強不息的身影卻深深地鐫刻在了每個中國人的心裡。
忘不了那位母親，當瓦礫如同暴雨一樣傾斜，當大地天翻地覆的震動，當災民們都倉皇地逃離危險，唯她，匆忙地把在睡床的嬰兒救援，不顧一切地冒著生命的危險把嬰兒擁抱著。縱然她們母子倆遭遇不幸，但那母親寧願把自己的生命之火燃盡，也不會苟且偷生坐視孩子淪落的精神卻綻放著永恆的神聖光芒。這就是堅貞不屈的母愛啊！
雅安地震，深深地牽動著全國人民的心。
看啊，各級黨員領導幹部堅持人民利益高於一切，奮不顧身地投入到抗震救災工作中。清仁鄉大同村支部書記袁超，不顧身患癌症病情，24小時堅守抗災第一線。他們屹立著的身影，就像一根根擎天大柱，給了惶恐的災民們無窮的力量！
看哪，地震的浪潮剛剛掀起，人民解放軍和武警官兵以最快的速度奔赴災區投入戰鬥。無數的大學生、志願者、救援隊不顧自己的生命安危，紛紛奔赴災區運送物質，搶救傷員。他們奔波的身影，給掙扎在死亡線上的災民燃起了希望之燈！
無數的瞬間，無數的片段，在闡釋著大愛的真正內涵，在放射著人性中最美麗的光彩，這些瞬間和片段在珍藏進內心深處的時候，我淚流滿面。
今天，榮耀與災難並存的中國正蹣跚前行，坎坷無法擋住我們前進的腳步，反而更堅定了我們前行的信心；災難並沒有抹掉我們榮耀的光輝，反而更凸顯了我們民族偉大的靈魂。
亞里士多德說過：“愛是一切奇蹟的源泉。”在被災難的陰霾籠罩的土地上，每一刻都在迴盪著一組組愛的交響樂！我們用愛心和行動，譜寫著眾志成城的一個個堅強的日子！但是，平常的生活不需要我們有多麼感天動地的付出，不需要我們有多麼義無返顧的堅持，亦不需要我們有多麼轟轟烈烈的犧牲。我們只需要，把我們的愛心分出一些來溫暖可以溫暖到的事物，把愛心分出一些關心我們身邊需要關心的人，把愛心植入生活，灑向每個角落，用平凡去演繹真實生活中的文明和美好。
同學們，我們是早晨八九點鐘的太陽，我們是祖國未來的希望。讓我們同學間更加團結，更加友好；讓我們親人間更加相愛，更加和睦；讓我們所有的中國人以一種更加謙遜的姿態學習他人，以一種昂揚的鬥志接受挑戰，以一種堅韌的性格開拓未來。我相信，有我們大家共同的努力，祖國的明天一定會更加輝煌！中國夢的實現指日可待！
有多少愛可以重來 篇19
國三作文 ,1018字有一句話可以表達我的心聲，有一首詩可以傾訴你我的愛。有一首歌可以表達您的重要。但有多少愛可以重來？
夢裡：一個熟悉的身影，掠過我的眼睛，拍著我的頭，從懷裡慢慢掏出一個蘋果，並鼓勵我說：“佳佳，加油！”那一刻，我沒有回過頭來。後來怎麼樣，我也不知道。
夢中的一次考試，我手上拿著臨走時爸爸拿給我的蘋果，在考場門口張望，卻始終無法找到那個熟悉的身影再為我守侯。
印象中，那個熟悉的身影似乎離我很遠，很遠，但又近在咫尺，又似乎他又走了很久很久。
腦子裡的定時器忽然倒轉，那熟悉的身影似乎會變戲法，總是能從懷裡掏出我想要的動西，有芝麻糖，蠶豆，果凍，而更多的是蘋果。
蘋果—這不是我最喜愛的水果，他怎麼會知道，腦子裡的定時器忽然停機了。
我呆在那裡，難道是……媽……媽……，我不敢說下去，因為她對我來說是神聖而不可侵犯的“媽媽”，這個熟悉的字眼，它似乎離我很近，又好像離我很遠很遠。
爸爸曾經對我說過：佳佳，你媽媽從來捨不得吃平果，都留給你吃了，你將來要對你媽媽好、好對媽媽。腦子的定時器忽然開機了，但這次與以往不同，它在倒轉。
那個熟悉的身影只是站在我的面前，我看不見她的面龐，只聽見有人對她說：“媽媽，你老了，我養你！”我正納罕這是誰發出的聲音。心裡不由發起慌來。只感覺那個聲音就在耳邊，難道是我，那個一直浮現在我眼前的熟悉的身影就是我離別已久的媽媽，我看清了她的面龐，只是看見她笑了，眼眶裡閃著晶瑩的淚花。
想想，那時我上了初中，面對更加沉重的學業負擔，回家的次數也少了，媽媽偶爾來到學校看我，但一看到我在作功課，便不忍打擾放下蘋果就走了。
媽媽病重的時候，我忙著考試，當我拿到“結業考試的第一名”的獎狀趕回家時，那麼多人圍著媽媽，我手上的獎狀頓時掉在地上，媽媽慢慢拾起獎狀，拉著我的手，說：“媽媽一直在等你！”我猛地跪在媽媽的病床前，輕聲地呼喚著媽媽，媽媽慢慢到從懷裡掏出一個東西，那是—鮮紅的蘋果！
媽媽笑了，我卻哭了，淚流滿面，媽媽握著我的手慢慢的鬆開，任憑我的哭聲在屋內迴盪，卻始終未能再看一眼她捨不得的青春。
今天，一個萬眾矚目的日子即將來臨，我將代表我的同學向你致謝，感謝你們以往對我的養育和呵護。
我向你發誓，我決不會辜負你們的期望，囑託，祝福與守候，我相信我不會讓你們失望的。
但有此事，錯過了就是永遠；有些人，一轉身就是一輩子，不要忽略任何愛，哪怕是一個小小的蘋果，畢竟，有多少愛能夠從頭再來呢？
數學原來還可以這麼學 篇20
國小四年級作文 ,805字數學老師在黑板上眉飛色舞地正在給我們講直線、射線、線段，什麼端點，無限延長，弄得我麻雀吃酒糟—雲裡霧裡，帶著滿腦的問號，回家去找我那萬能的姐姐。
“姐，什麼是直線、射線、線段、端點、無限延長，”我歪著頭，直直地盯著姐姐，一股腦地把問題投給姐姐。姐姐笑著摸摸我的頭，找來一根繩子。她讓我握住一端，她握住另一端，她讓我倆都使勁拉，彎彎的繩子被拉得緊繃繃的，我使出了吃奶的力，皺著眉，蹬著腳，挺著身子，再也拉不動了。“這就是線段，無論用多大勁，它就是這麼長，不能縮短，也無法延長，你我拽住的兩端就是端點。”姐姐看著我，“明白了嗎？”“這麼簡單呀，我知道了。”我高興地拉著姐姐跳起來。“那什麼是射線呢？”我抓住姐姐連聲問道。“不急，到了晚上再告訴你。”姐姐故作神祕地回答我。
盼啊盼，終於到了晚上，姐姐帶上手電筒拉著我來到田間，稻田裡的稻花開了，真香啊，老遠就能聞到香氣，我貪婪地閉上眼睛使勁吸鼻子，眼前伸手不見五指，真不知道姐姐葫蘆裡賣的什麼藥。
只見眼前一亮，原來姐姐打開了手電筒射向前方，遠處的樹木依稀可見，姐姐將電筒遞給我，我疑惑又興奮地拿著胡亂揮舞，姐姐示意我看光，我仔細看，若有所思地告訴姐姐：“姐，手電筒的光不管我怎麼晃，它總是射向一個方向。”“這就是射線，你手握的電筒就是端點，你看它只向一個方向延長，無止境地延長，無論怎樣，它都不改變自己堅持的方向，我希望你也像它一樣，堅持自己的方向。”姐姐意味深長地對我說著。
在姐姐指導下，我很快明白了“線段、射線、端點、無限延長”這些課堂上老師講的深奧難懂的概念。“你知道什麼是直線了嗎？”我眨眨眼，脫口而出：“沒有端點，兩端可以無限延長的就是直線。”姐姐對我豎起大拇指：“真聰明！”“是姐姐教得好。”我調皮地衝姐姐也豎起了大拇指。
數學原來還可以這麼學！我的姐姐用生活實踐深入淺出地幫我解決了數學難題，還悄悄地告訴我許多做人的道理，有姐姐真幸福！