愛，原來可以這樣——讀《愛找東西的男孩》有感相關作文20篇
愛，原來可以這樣——讀《愛找東西的男孩》有感 篇1
讀後感 ,910字似乎每個人都想把悲傷的記憶，從記憶庫裡按下Backspace鍵，把它刪掉。
但是，有多少人能這樣做呢？幾乎沒人能這樣做，除了一個名叫丟丟的女孩，她有一種叫“選擇性記憶”的病，能把自己想忘記的努力忘記、拼命地忘掉。對呀，我也很想像她一樣把不想要的回憶統統都扔掉。
在玩具拍賣會上，在矢車菊二十七號拍賣成功時，丟丟的心情可以說是，從珠穆朗瑪峰峰頂，跌倒谷底。那個對她來說，又愛又恨的矢車菊二十七號，就要落到別人手裡了，她當然不願意，因為，那本來就是她的。
丟丟有一個像爸爸一樣粗心的媽媽，像媽媽一樣細心的爸爸。
在她某一年的生日裡，她媽媽和她到商場去買禮物，母女倆都看中了又有趣，有精緻的矢車菊二十七號，正當要付錢時，才發現錢包丟了，明明要到手的禮物又沒了，於是，就空手回到了家。
丟丟很傷心，拼命地哭，大聲地哭。我想：我不也一樣嗎？次次父母做事情不順我的心時，我就跟他們唱對角戲。
她那個細心的爸爸，就冒著大風大雨，去給她買。在回家的路上，被東西砸到了腦袋，到醫院去檢查，沒什麼大礙，就是失明瞭。丟丟又傷心，有內疚。是自己害得爸爸失去光明的。我也有內疚的時候：小時候，我喜歡轉圈圈，有一次，我不小心弄到弟弟的眼睛了，我心裡既難過，有內疚。
大家聽到丟丟的故事以後，都很感動，決定無限期幫丟丟保管。
其實，不只有丟丟的爸爸會這樣做，很多父母都會這樣做。
我的媽媽曾經也這樣做過：那是一個下雨天，媽媽怕我那5歲的弟弟滑倒，於是，就揹著他，讓我幫她們打雨傘。“嗖”，我感覺有一陣風從我身邊滑過，我趕緊扭頭去看，只見到驚人的一幕：弟弟從媽媽的背上滑到右肩上，媽媽立刻用迅雷不及掩耳之勢，用右手接住了弟弟的頭，接著，她整個人就趴到了地上，弟弟壓在她的身上。
我趕緊把她們扶起來。媽媽的臉上露出了猙獰的表情、看起來十分痛苦，好像要哭了。我從來沒有見過媽媽這樣，看到她這樣，我心裡又難過，又害怕。傷心的淚水從眼眶裡湧了出來。媽媽都這樣痛苦了，她還在不停地問弟弟哪裡疼，似乎在詢問中，她能夠忘記手上的痛苦。
媽媽是脫臼了，但，她有一顆最最最善良，最最最慈愛的心，這一切，足以令人感動！
我的媽媽和丟丟的爸爸都會為孩子無私付出，不管是什麼！
愛原來可以這樣 篇2
國小六年級作文 ,513字天空是小鳥的依靠，大地是萬物的依靠，小溪是魚兒的依靠，大海是浪花的依靠，群星是夜空的依靠……而你，是我的依靠。
世間萬物總有不可分割的聯絡。在炎熱的夏天裡，太陽炙烤著大地，植物都無精打采地耷拉著腦袋，空氣熱得彷彿快要窒息。一株小草默默地伏在大樹腳邊，享受著大樹帶給它的陰涼，就像高大偉岸的父親在身旁默默地守護著。
小草依靠著大樹茁壯成長，我也一樣，依靠著父親寬厚的肩膀慢慢長大。小時候，學著騎車，父親站在我旁邊，但並沒有一句指導，沒有一絲安慰，我是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終於，我坐在地上哇哇大哭，父親依舊那麼筆直的站在那裡。當時，我是多麼渴望鼓勵，多麼渴望擁抱，但什麼也沒有……
現在想想，當時父親是那樣冷漠，但那一切都是為了我的成長，我多麼感謝父親，感謝他為我做的一切啊！是父親的放手讓我學會了堅強，學會了努力，也學會了自立……
當我們還是稚嫩的小鳥時，母親用愛的羽翼，為我們築起溫暖的巢床，而父親則用寬厚的肩膀把這暖巢託舉到向著陽光的最溫暖的枝幹。
當我們恐懼時，父愛是一塊踏腳石；黑暗時，父愛是一張照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父親又是鼓勵和警鐘。
愛，原來可以這樣。
親情原來可以這樣 篇3
國二作文 ,1166字如果把自己當成泥土，讓人們去踩成道路，這樣你就會獲得人生的愉快和滿足。
一個人的一生，能為他人前進道路上的一杯泥土，這是有價值的人生，應該感到幸福。
我沒有哥哥，也不知道有哥哥的滋味是什麼樣的，而且從來沒有想過這樣一個問題，可是在一年前我讀初一的時候，他闖入了我的生活……
那時候，我剛進初一，可謂人生地不熟，對眼前的一切事物，我充滿好奇，也十分恐懼。好奇的是我已經告別了再熟悉不過的小學六年生活，步入了陌生的初中生活。恐懼的是剛進入初中，很迷惘，不知道以什麼樣的心態去面對，由於環境的改變，讓我經過了好長一段時間才適應過來。我是住宿生，那時候，我們都喜歡端著飯碗站在寢室的窗臺邊，一邊吃，一邊看下面的男生踢足球，雖然自己不會踢，看一看也可以過過癮嘛。記得，每次都會看到一個男生，他個子不高，瘦瘦的，帥氣的臉上，總是充滿陽光。那又黑又直的短髮讓人看了很是舒服，唯獨是走姿，和他一點也不搭調，走路像個女生，連踢球時都那麼秀氣。我們看了，總是會笑上半天，特別是我，笑得連飯都噴了出來。
就因為這樣，我認識了他，也就是我現在的哥哥。
也許是我沒有哥哥的緣故吧，總覺得他很親切。自此，我們同來齊往，每天的小紙條傳達著我們互相的鼓勵與問候，在課餘期間，我們暢談人生與哲學，評論球星與歌曲。
我的朋友常常問我，只是認的哥哥而已，需要這麼重視他嗎？我的回答往往只一句簡單的話語：你不明白。確實，別人真的不明白，只有我最清楚，和哥哥相處的日子真的很開心。
那是個冬天，天氣突然變冷，冷得人連動都懶得動，對於我們住宿的學生來說，白天在學校上課，只有下課一點點時間活動，冷得直髮抖，到寢室，又不像通宿生一樣，可以回家烤火，沒辦法，無奈之下，我買了一個熱水袋，可我們班的飲水機又是壞的，哥哥就在隔壁班，當他得知情況後，便主動幫我打水。摸著熱呼呼的熱水袋，那不僅僅是一般的熱量溫暖，那是內心的一陣陣暖流在向我湧來。
哥哥不僅照顧我，而且連我的學習也逃不過他的五指山。快臨近初一下學期的期末考試了，我還是一樣那麼貪玩，細心的哥哥把我找來談話：“老妹，你最近成績下降了，怎麼弄的，要考試了，一定要考好一點，知道嗎？哦，我下學期要轉走了，你一定要好好學習，你現在還小，等你到了我這個時候，你就會知道學習有多重要的。”我聽了哥哥的一席話，心裡便暗自下了決心，一定要搞好學習。經過最後一個月的衝刺，成績還算令我滿意，可惜，哥哥已經轉走了……
以前有太多事可以回憶了，那一年裡，哥哥給我帶來了許多快樂。現在，他走了，留下的只有回憶，雖然有時會通一下電話，但還是非常想他，這就是我們的分別。去了與我相反的方向，但我相信我們不是平行線，下一次的交點就在眼前。
留不住青春與歲月，應該留住希望和甜美，留不住的更迭與輪迴，應該留住親情與友情。
遇見他，是我生命裡最美麗的意外。
原來可以這樣 篇4
國三作文 ,899字“好煩啊，這道題怎麼這麼難啊？不寫了！”說著，就合上了作業本。
其實我是挺急躁的，每次一道題算不出來，就把它晾在一旁了。可是用“y=ax＋bx+c”解不出來的題，其實可以用別的方法。
我開啟家庭作業本寫作業，寫到最後一題時，就心煩意亂了。“誒？這個難道不是用一般式來解嗎？”我看著塗滿修正帶的作業本，嘴上唸叨著。心裡想：應該是算錯了，再算一遍吧。但草稿紙已經漆黑一片了，終究是沒有解出來那道題，隨之，就一氣之下大力地合上了作業本。待到發下來時，看著上面大大的“×”和“B”，心中不寒而慄，果不其然，被數學老師叫了過去。
“你看看你的作業，錯的還像話吧，啊？你自己說說看。”老師嚴厲地說。我站在一旁，抿著嘴，不曾回答。看了一眼窗外，唉，原來今天是陰天。“你趕緊去想，一會叫你來黑板上寫。”
回到座位上，再看那道題，告訴自己：不要急，慢慢想，仔細想想，不然一會寫不出來就難看了。看了一遍又一遍題幹，一遍又一遍題目，一遍又一遍圖。“哦—原來已經有了對稱軸：直線X=1。”我眼中一閃，那就可以用頂點式了！只需要把A。B兩點座標代入就可以了。嗯！原來可以這樣！”筆在紙面上飛舞，一筆一劃寫下了解題過程。“下面請××上來寫一下解題過程。”我扶了一下眼鏡框，瞥見了窗外多了些許微光。徑直走到黑板前，在上面寫下一排排解題過程後，下了講臺。坐到位子上，對上了老師默許的眼光，那一抹微笑如同透過鏡片落入餘光而漸漸變亮的光芒。“看，這個解題過程很清晰的，都能看懂的，對吧？”“嗯……”下面傳來了同學的迴應。伴隨著耳邊傳來的肯定，我的嘴角微微上揚。
下課後，老師走到了我的身邊：“你加油啊，你看，仔細想想，仔細看看不就會了嗎？原來的一般式不可以就要變通一下思路，用頂點式，作業以後好好寫。”“嗯。”我慚愧地點了點頭。目光注視著老師離開的背影，不覺一驚，不知何時，外面已經陽光明媚了。耳邊除了有同學的嬉笑，聊天，還有銀杏樹上鳥兒歡快的鳴叫……
是啊，那道題是不能用一般式的，得用頂點式…遇到難題，要學會變通一下思路……老師的話一直響在我的耳邊。雲朵徜徉在藍天中，陽光照耀著，很亮，很暖，不覺用手隱隱捉住了些許……
和命運說“不”——讀《聽見顏色的女孩》有感 篇5
讀後感 ,826字一星隕落，黯淡不了星空燦爛：一花凋落，荒蕪不了整個春天。
—題記
我曾經看過了一本書，名字叫做《聽見顏色的女孩》。聽見顏色的女孩，這聽起來是多麼得令人不可思議，而這本不可思議的書，卻給我帶來了巨大的震撼。
這本書的主人公的名字叫做美樂笛，她不能說話，但可以傾聽：她不能活動，卻可以思考。她就是一個像霍金那樣的人惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。
一開始，因為自己生理上的種種缺陷，她有過懊惱，想過放棄。因為她被別人認為是個非常笨且完全不能自理傻得要命的孩子，但她們不知道，美樂笛是個多麼聰明的人。一個偶然的情況下，美樂笛找到了能使自己發聲的機會，於是她的才華便像泉水一樣噴湧出來。她的理念，她的思想，她向自己的家人源源不斷的訴說腦子裡的東西。外人因為不能接受她的外貌也就不願接受她。可這又有什麼呢？在一段複雜的心理掙扎中，最終走出了一個全新的美樂笛。
美樂笛，她的名字和我們的一樣普通，但她的靈魂卻是那樣的與眾不同！她甚至比常人還要特別許多，因為她無法言語，無法活動。但是，她卻可以思考，因為她有自己的嚮往和追求，所以她想要把心中的想法表達出來，用自己的生命去演繹，因此她的生命才會被詮釋的如此不同！她表面的世界是昏暗的，但她的思維卻是絢燦奪目的！
比起她來，我們能做的，實在太多了，太多了。但我們誰在用心珍惜呢？
其實，美樂笛完全可以選擇另一種生活，不需要學習，不需要受人恥笑，在角落裡自暴自棄。因為地球沒了她還是照樣轉動，世界沒了她依舊花開花落。但這個小女孩，他沒有向命運低頭，而是昂起了頭陽光燦爛的迎接挑戰！
天下之大，容不下懦夫，容不下弱者，因此你必須抬起頭來，直視命運。有的人一生坎坷，或意志堅強，或萎靡不振。意志堅強的人不聽從命運的擺佈，敢於和命運說不，而那些萎靡不振的人只會碌碌無為，平庸地度過一生。
如果有一天你遇到了苦難和挫折，請不要為自己找藉口不去走那條命運鋪好的石子路，而是抬起頭來，勇於向命運說“不”。
讀《奔跑的男孩》有感 篇6
讀後感 ,787字《奔跑的男孩》講的是一個冒險的故事，這段主人公諾亞的奇幻旅程，帶給我一陣心靈的震撼。
諾亞想去闖一闖世界，他一路奔跑，來到一個村莊。在這裡，他遇到了一位老人。兩人談論起自己的往事，老人講到自己年輕時也跑得非常快，他也去闖世界，參加奧運會。當老人得知自己的父親病重了，想趕回去，卻一路走走停停。當老人到家時，他的父親已經去世了—他只晚了一小時。後來，老人讓諾亞儘快回去，趁父母還在的時候，好好與他們相處。
這件事情給諾亞留下了一段深刻的記憶，也讓我感慨萬千。諾亞和老人有兩個相似之處：同樣跑得很快，同樣有夢想，想去闖世界。也正是因為這樣，老人才勸阻諾亞，讓他儘快回家，以免發生同樣的悲劇。
老人蔘加完奧運會後，得知父親生病，卻收到世界各國的邀請，一次又一次地耽擱時間，老人也曾想起自己對父親的承諾，雖然這樣，但他卻沒有那個毅力去拒絕人們的熱烈歡迎，我想，這就是老人想回家卻不回家的真正原因吧。那麼，試想一下，如果當我們同樣一邊面對著生你養你的家人，而另一邊面對著各種令人著迷的誘惑時，我們能否果斷地選擇前者？
夢想是一個很重要的東西，只有懷揣夢想，才能去追逐夢想，只有追逐夢想，才會有美好的未來，人生才能真正有意義。但是一旦有了夢想，我們一定不能沉醉其中，別忘了這個世界還有許多同樣甚至更重要的東西，還有親情，還有你魂牽夢縈的家人，還有你朝思暮想的故鄉。
我們要知道，無論怎樣，父母都在一點一點地變老。你是否看到，母親烏黑髮亮的頭髮上泛著一根銀絲？你又是否發現，父親關節處紫色的血管、筋脈清晰可辨了？我們雖然不會撇下他們獨自離開，但也要儘可能地多陪陪他們，多與他們聊天，珍惜與他們相處的時光。
我忘不了諾亞與他父母重逢時的喜悅，但我更對老人最後看見父親那一刻的絕望記憶猶新。對此，我只想說，如果你們愛自己的家人的話，那麼—追逐夢想的途中，別忘了，回家。
讀《黃昏裡的男孩》有感 篇7
讀後感 ,1011字沏一杯香茗，看黃昏，感受日月如梭；
讀一篇佳作，思人生，領悟世事蒼茫。
夕陽西下，我讀著餘華先生寫的《黃昏裡的男孩》，驀然發現，原來每個人的黃昏都別具特色。
印象中的黃昏，應該是安靜柔和的。當一輪紅日從地平線下降、帶來黑夜的一刻就充滿了神祕色彩。但餘華先生所描繪的“黃昏”卻與印象中的不同。故事中的男孩只因偷拿了賣水果的孫福的一隻蘋果，就遭到了孫福的瘋狂報復和可怕的折磨：像折斷男孩的手指、逼迫男孩喊我是小偷等等。孫福一次次欺辱男孩，卻一遍遍地說：“我這也是為他好”，殊不知，自己已從正義者變成了魔鬼，做著殘忍凶惡的教育行動，並打著高尚正義的名號。這些現象難道不值得引人深思嗎？
黃昏中，我在思考。
書中有這麼一句話在反覆出現：“我這輩子最恨的就是小偷。”這句話彷彿成了孫福最恰當的藉口。但也許正是社會上的惡人多了，才會讓一個本身優秀的人變得神經兮兮、草木皆兵，直至自己也潛移默化地融入進“惡人”的行列之中，去對下一個優秀的人進行反報復。
世界在改變，黃昏也在改變。
在以前的農村，家家戶戶都是敞開家門，隨時迎接到來的客人，或是串門來的鄰居，即使是晚上，也只是關上大門，從沒有聽說過會有人丟失東西。鄰居關係十分和諧。
可現在……
家家戶戶都安裝了防盜門，指紋鎖、聲控鎖等相繼而出。再也看不到有敞開的大門，也聽不見鄰居往來的親切交談。在屋裡的人稍聽見屋外有些風吹草動，就瞪大眼睛、屏住呼吸從窗戶往外看半天。有些膽子小的人，甚至白天在家都要把門緊緊鎖上。鄰居關係黯淡了很多。
時代在變化，善人在變化，黃昏在變化。
原來正是這些變化，造就了一批像孫福這類人的行動，他們將不滿發洩出來，導致了文中男孩的遭遇。就像文中所說：“人與人之間只有惡意，而缺乏善與寬容。”
抬起頭，我感到我眼前的黃昏在慢慢的凝重起來，好像蒙上了一層薄薄的烏雲。
原來每個人的人生也是別具特色，各有各自的酸甜苦辣。
文章的最後，作者寫到了孫福的人生，他也曾有一個美好和睦的家庭，但後來，他的兒子淹死了，與他同經歷苦難的妻子跟著剃頭匠跑了，轉眼間，家裡就只剩下孫福一個人。正是他的悲苦人生讓他充滿了仇恨，使他感到命運的不公，想方設法的報復別人，才能讓他的心裡感到平衡。我覺得，這應該也是他在生活道路上所經歷的“特色”吧。我們更應該勇於面對人生，不能屈服於人生的轉折點。
合上書本，望向窗外的黃昏，絢麗的晚霞映紅了天空，對人生的思索，也好像讓我明白了世事的真諦。
原來，愛還可以這樣 篇8
國小六年級作文 ,614字世界上，待你最好的人是誰？這個問題，沒有一個人會答錯。是的，就是我們親愛的媽媽，母愛這種情感很弦，沒有任何溢美之詞能夠完全概括，沒有任何甜言蜜語能夠真正詮釋，或者可以說，母愛這個詞本就是一個褒義詞。
可是，我的這位最親愛的媽媽，最近對我的態度使我匪夷所思。一天，我放學回家，換了拖鞋走進家，氣喘吁吁地對媽媽說：“媽媽，幫我……放一下鞋……吧！”
“自己的鞋自己放！”正在打掃衛生的媽媽瞟了我一眼，毫不猶豫地說，“不要什麼事都叫大人做。”
“真的？”我不信溫柔的媽媽今天怎麼就換了一個性格，就又問了次，媽媽嚴厲的臉上迅速閃過一絲擔憂，但還是斬釘截鐵地說“真的！”
我聽了，只好懶洋洋地放下書包，把鞋放到五米外的鞋架上。我想，今天可能是媽媽心情不好才這樣的吧。可是，從那天起，媽媽好像換了一個人似的，什麼事都讓我自己做，“媽媽，幫我疊被子吧！”“自己疊，這麼大了，連個被子都不疊。”“媽媽，這道題我不會，您教我吧。”“自己想，什麼都靠大人，考試你怎麼辦？”“媽媽，您……”“不行……”。不僅如此，媽媽還讓我自己洗自己的衣服，我甚至在懷疑，媽媽是不是不愛我了？
有一天，我玩手機時無意打開了媽媽微信瀏覽記錄，其中有一個題標寫著《勤勞的媽媽造就了懶惰的孩子》，我點開一看，終於恍然大悟。原來媽媽是愛我的，只是為了使我獨立，勤勞起來，我真是錯怪媽媽了。
原來，愛還可以這樣，母愛在這時，似乎有再昇華到了另一個境界裡，謝謝您，我親愛的媽媽！
原來我可以這樣強大 篇9
國二作文 ,840字刺亮的火球佔據著天邊一角，盡情地炙烤著大地，滾滾熱浪在我們眼前不斷湧動，此起彼伏。灼熱的陽光撲射在我們身上，針刺一樣難受。到現在竟還不透一絲幹風，燥，燥！
滾圓的汗珠早已掛滿我們的臉頰，漲紅的臉仍在不時喘著粗氣兒，一片肅寂，肅寂……烈日當空，直直地掛在我們正頭頂，刺眼的光暈在頂上盤旋迴轉，一陣眩暈，眩暈……
在我斜前方，已有幾個人在微晃，清顫，看得出來，他們強忍著不適在堅持。又過了十幾秒，他們中一個人實在挺不住了，虛弱地喊出了一聲“報告”。他已經堅持到自己的極限了，臉色幾近煞白。得到老師准許後，顫抖著雙腿顫顫巍巍地挪到了陰涼處，撐著雙腿艱難地坐了下去。
又一個三分鐘過去，又一個四分鐘流逝，七分鐘，十分鐘……不知怎的，時間像背了一個沉重的蝸殼，行進得如此之慢，煎熬到不行。倏忽，又有一個人倒下，那虛弱不已的模樣著實令人心疼。
這時，我的大腿也緊繃到劇烈痠痛，似乎肌肉在互相撕扯，疼痛難忍。前腳掌也已經麻木，卻不敢妄意調整身體，唯恐教官訓斥。看著前面同學雙手放鬆被教官懲罰，我的雙手只得更加緊緊地貼著褲縫。嘴巴周圍早已擠滿細密的汗珠，還有幾絲滲入了我的嘴巴，味道鹹澀。陽光打在我的臉上，只能被迫眯開一條眼縫，臉上的肌肉也由緊繃轉變為僵硬。“別動！”突如其來的一聲吼叫驚得我嘴角抽搐，教官嚴厲冷峻的面孔不斷逼入我的眼睛，不敢對視，只好眼神恍惚地望著前面。
“再堅持一下，加油加油！我可以做到，絕不能倒下！”我在心中不停地默唸這句話，咬緊牙關，瞪視前方，堅持，再堅持！
“還有一分鐘。”教官喝道，“動一個加一分鐘，不許動！”全班屏氣凝神，最後關頭了，堅持就是勝利呀！“三十，二九，二八……二十……”教官已經倒數，我瞬間激靈起來，心中一陣狂喜，心情也愈漸明朗，我真的可以做到！
“十，九，八……五，三，二，一！”語畢，我幾近貪婪地地享受著這久違的放鬆感，終於完成了站軍姿這項苦痛的挑戰，即使肌肉似被拉扯般痛苦，但意志的磨礪卻更令我倍感欣喜。我做到了自己的最好，原來，我可以這樣強大！
原來，我可以這樣優秀 篇10
國小四年級作文 ,1098字回到家關上房門，翻出書包裡那張下午剛發的《作文之星》，來來回回看了不下十遍，眼淚止不住的往外湧出，我哭的很莫名其妙，卻又真情實感。
看到老班給我回信的題目“孩子，你憑什麼認為自己不優秀”。我的鼻子便會不爭氣地發酸，老班是如此的相信我，看重我，認為我是一個優秀的人，這對於一個並不看重自己有著根深蒂固自卑情結的我來說，是一個莫大的鼓勵與激勵！原來，我是可以在他人心中成為一個優秀的人啊！老班告訴我說，我不應該面對那些更優秀的學生持一種敬而遠之的態度；相反，我應該接近他們，主動融入他們之中，並大聲告訴我自己：原來我還不賴，我可以變得更加優秀！
回信中，老班不斷地將我與徐佳璐那樣的學霸相提並論，我內心中的空缺在一點點補齊，原來我可以這樣優秀！我也想感謝老班，感謝老班，為了我，為了我們二班，付出了不知多少心血！在這裡，我真的想對老闆說一句掏心窩的話：老班，請你不要再痛心了，相信我，相信我們大家，我們二班一定不會永遠“二”下去，在不久的將來，我們二班一定會非同“一”般！老班，相信我們！我們看著沒有長高，可是我們一直在紮根。
課堂上，我因為面子原因一直不敢大聲哭出來，等我回到家，腦海中浮現的全然是課堂上老班和同學們的對話，關上房門“哇”的一聲哭了出來。原來我一直在庸人自擾，我一直在杞人憂天！原來那些學霸們對我都是那樣的看重，那樣的友好，而我卻不敢與他們接觸！張自信、王晶晶，宋奕嘉她們對我說的話，讓我眼淚不由自主的溢位眼眶。彷彿是盛滿水的水杯當中再加一大勺水，情緒無法控制，她們話語中透露出的溫馨、真誠是開啟我眼淚洪災的閥門。我感謝你們，我親愛的同學們，是你給予我最大最好最暖的鼓勵，是你們讓我慢慢的進步，讓我學會放下自卑，拾起信心。
“拙誠”，這是老班形容我的詞語，“拙”乃笨拙，“誠”乃誠懇。老班曾給我寫的年度漢字是“水”，水能包容萬物，遇事不爭。這簡單的幾個字，就是我在老班在同學們眼中的形象，雖笨，但努力能夠包容他人。而我為何將自己看得低人一等的呢？我不是一直抱著眾生平等的思想嗎？所以，我應該放下那些不知不覺中自己為自己添上的重負，輕輕鬆鬆的坐下，放下自卑與膽怯，重拾信心與勇氣，去迎接全新的美好的自我的到來。
我要像老班說的那樣，活成一團光源，不僅照亮自己，同時照亮他人，正如老班送給我的那句詩：去把此行路遠，願你平安橋都堅固，隧道都光明！我要活出自信，活出溫暖，因為，我也可以很優秀！