愛護環境美化家園相關作文20篇
愛護環境美化家園 篇1
國小五年級作文 ,405字今天，我們家舉行了一次“愛護環境，美化家園”的活動。
“寶貝，起床了，我們今天要全家行動，做一件有意義的事情”。我在睡夢中就聽見媽媽在叫我。
今天是禮拜六，本來我想睡到自然醒呢，可不到七點半，媽媽就把我和爸爸喊醒了。媽媽早早的準備了早餐。“唉，媽媽，您這是要幹什麼呀，週六的，早早把我們叫醒，也不讓人好好休息一下，睡個懶覺。”我一臉的不高興，嘟嘟著嘴說。“別廢話了，今天呀，我們要幹一件很有意思的事情，美化一下我們周圍的環境。”媽媽笑嘻嘻的說著。我很不情願的說到：“哦，那好吧。”
吃過早飯，我們一家三口來到小區的綠化帶裡，媽媽開始給我們分配任務：爸爸用小鏟子，把小區裡的糞便鏟到塑料袋裡；我和媽媽把垃圾撿起來放到塑料袋裡。媽媽還說要和我比賽，看誰撿的垃圾多呢。我們一家人邊幹活邊說笑。
今天雖然很辛苦，但是我也很快樂，並且我從中還悟出了一個道理：只要人人都付出一點，環境就會變得很美好，我們的家園就會很美麗。
保護環境，美化校園 篇2
國二作文 ,710字美化校園，保護環境與我們日常生活息息相關。我們作為一箇中學生，更應該講公德，保持自己校園的整潔。因為我們才是學校的主人，才是學校衛生的最大受益人。
同學們每天踏進校園，一天大多數時間都在學校度過。試想，如果校園變得垃圾成堆，蒼蠅滿天飛，不堪入目，那麼我們還願意在學校裡學習嗎？如今的學校，存在學生們吃零食時所丟的垃圾袋、桌子被亂塗亂畫、紙團隨處可見的問題。對於這些問題，我們要意識到“學校是我家，環保靠大家”這句話的含義。
如今，學生們大多數都是一副“事不關己，高高掛起”的態度。認為反正不是我掃地，垃圾的多少與我無關。其實，我們要意識到作為一名學生，最基本的公德就是學會養成自覺地把垃圾放進它自己的“家”。不要讓它們在外面。不要以為這件事的意義太小，古人云：“莫因善小而不為，莫因惡小而為之”。甚至當有的同學隨地吐痰時，如果有人規勸他們一句話，他們反而理直氣壯地說：“我只不過吐了一口痰而已，用得著這麼小題大做嗎？”其實，要知道如果同學們你吐一口，我吐一口，學校不就成為細菌滿天飛的環境了嗎？我們能在這樣的環境安心學習嗎？
所以，我們要自覺地保護學校的環境。也不應該在牆上或桌上胡亂塗鴉。
如果你有興趣學美術的話，請畫在畫紙上。還有的學校的牆上有一道“風景線”就是牆上有幾個腳印。這影響了校容。所以，我們不要讓我們的家受到破壞。
如果說學校的公共衛生是一片綠油油的草地，那我們就是維持草地一片綠色的綠葉；如果說學校的公共衛生是一艘輪船，那我們就是支撐整個輪船的零件，可見我們自覺維持學校衛生的習慣是多麼重要！
所以，讓我們攜起手來，你拿一棵草來，你捧一盆花來，你撿去一片紙屑，我擦去一片痰跡。校園將變成人人嚮往的天堂。
保護環境，淨化校園 篇3
國小六年級作文 ,592字我想大家都想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活吧！漫步在綠樹成蔭、奼紫嫣紅的校園中，一定會感到心曠神怡。坐在窗明几淨的教室中讀書時，怎能不全神貫注？在這樣一個整潔優雅的環境中學習，定會倍感心情舒暢。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。我們的點滴進步和每一個習慣都來自於校園，形成於校園。
“保護環境，淨化校園”這一精神文明的主旋律，就像陽光灑向大地。它環繞整個校園告訴我們：淨化、綠化、美化校園是每位同學的義務和責任，也是自身素質的體現。然而，一些不良習慣在校園中時常可見，校園裡亂扔的廢棄物給校園景色蒙上了一層陰影。在我們的校園裡，還到處散落著同學們隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、食品包裝、飲料瓶……每當風吹起，這些垃圾就在我們的校園裡“翩翩起舞”，與我們的校園極不相稱。我相信，沒有哪一位同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習。所以，我希望大家都能做到不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不能亂扔殘渣廢物，並提醒亂扔垃圾的同學，應把愛護環境為己任，做好值日工作，看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉……自覺維護校園的清潔衛生。
保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們攜起手來，保護環境，淨化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！
愛護環境靠大家 篇4
國小六年級作文 ,506字現在的生態環境已是愈來愈下，許多自然保護區都已被垃圾、臭氣、廢水所侵染。如果人們再這樣肆無忌憚的破壞，那麼我們留給子孫後代的只能是一個被垃圾覆蓋的地球。地球自然而然的也會毀於人類之手。
之所以會有這樣的結果，不還是因為有些人類的貪婪，沒有公德心嗎？一些人為了金錢而濫伐森林、濫墾草地導致沙漠化日益嚴重的嗎？姚明說得好：“沒有買賣就沒有殺害。”假若一些動物沒有了驚人的市場價格，那誰還會瘋狂捕殺它們呢？
地球的外衣—大氣層，差不多要被二氧化碳等廢氣吞噬乾淨了；地球之肺—森林也要被貪婪的人們砍光了；工業的血液—石油，也要被人們採集完畢了。到時候，隨著“厄爾尼諾”和“拉尼娜”的愈加頻繁，地球還會遭受什麼磨難。一部接一部的災難電影橫空出世，希望那電影裡的情節不要發生在地球上。
現在人們的努力也使地球有了一些改變。人們逐漸也意識到自己曾經犯下的錯，開展了各種保護地球活動：保護母親河，有了植樹節，建立了各種節日。在人們的努力下，地球定會光彩重生的！
看見紙團，撿起紙團；有了垃圾，丟進桶裡；有過貪婪，不再貪婪；對待誘惑，堅定不屈。我相信在大家的共同努力下，我們的家園一定會更美好！
保護環境共建家園 篇5
國小五年級作文 ,708字我們的地球是一顆閃爍在宇宙中美麗的藍寶石，它不僅孕育了我們的生命，還為我們提供了豐富的資源，所以我們要愛護它。愛護地球，我們必須要做到—保護環境。
保護環境，首先要做到不亂丟垃圾。亂丟垃圾是一種十分普遍的現象，甚至有些人把它看成是一件理所當然的事情。所以我想先給大家算一筆賬：全世界有近70億人口，如果每人每週亂丟兩次垃圾，每次垃圾重50克，那麼地球上每週就會有70萬噸的垃圾。像這樣長此以往、積少成多，地球最終會變成一個大的垃圾場，它將不會再是我們眼中那顆美麗的藍寶石了。所以在此我呼籲大家一定不要亂扔垃圾，而是把垃圾分類放入垃圾箱，以便環保人員用科學的方法處理掉它們！
保護環境其次要拒絕白色汙染。據資料顯示，全世界一年至少有5000億塑料袋被人們拎回家，每分鐘就會用掉100萬隻。數字龐大，觸目驚心！這些塑料袋是不易腐爛的有毒的物品，不僅會汙染環境，還會帶來農作物的減產。如果遇上有風的天氣，還會上演垃圾袋滿天飛的鬧劇！所以請大家少用塑料袋。出門買東西時帶個手提袋，既省錢又環保，何樂而不為啊？
還有一點，保護環境要節約用水。我國是水資源及其缺乏的國家，雖然總體上水資源擁有量達到2。8億立方米，但人均只有2200立方米，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。儘管我們這麼缺水，可還是有許多人不珍惜用水。每天都會看到有人洗完手後忘記關水龍頭，或者洗手時大開水龍頭。人三天可以不吃飯，但不能不喝水呀！水是生命之源，所以請大家節約用水。不僅如此，我們還要節約用電、天然氣等這些自然資源。
保護環境，人人有責，所以請大家趕快行動起來吧！從你做起，從我做起，人人爭當環保小衛士，共建我們和諧的地球大家園！
環保——美化家園 篇6
國小三年級作文 ,1052字我的家鄉是著名的避暑勝地。從全球變暖後，人們知道了保護環境的重要。在保護環境的同時，我們身邊的景色也變得更加美麗、迷人。
北戴河以前的一些土路已經全部修成了平坦寬闊的柏油路。路兩旁，還種上了數木、花草，那用花草擺成的各種型別的圖形和文字，更是新穎別緻。
北戴河的許多樓房已經全部改成了歐式風格，又新修建了幾座通向各個地方的大橋。一些電線杆中間也懸掛著許多花籃，花籃中那垂入流蘇般的枝條和怒放的花朵，流淌著芬芳與美麗。
給我印象最深的是海岸線旁有一塊雜草叢生的地方，現在已經全部綠化了。種上了樹木和花朵、假山和瀑布，變成了一座美麗的小花園。聞著大自然特有的新鮮空氣，聽著瀑布的流水聲，看著美麗無比的景色，一切一切，都是那麼讓人著迷。
入夜的北戴河簡直就是一個夢幻般的世界。街道兩旁霓虹燈閃爍，光怪陸離；奧林匹克大道公園的圍欄上運動員造型的彩燈熠熠，耀人眼目；特別是馬路兩旁樹上的一串串深藍色、純白相間的串燈，更是顯得迷幻和神祕，宛如撒上去的珍珠、瑪瑙，又像天上的繁星落入了人間。還有那馬路旁火紅火紅的、碧綠碧綠的、幽紫幽紫的樹燈；吊在路燈柱中間的花籃燈；公園的樹下射燈；商業門後前的背景燈……
我們的家鄉變得如此美麗，我們應該如何留住這道美麗的景色呢？很簡單，堅持從我做起，從現在做起，從身邊做起。樹立愛自然、愛環境、講衛生的良好環境道德，並處處去影響他人，帶動他人共同愛護環境、保護環境並積極參與公益活動，努力促進環境改善。我們當代小學生還可以做好宣傳工作，喚起全社會對環境保護的關注，既要做保護環境的衛士，又要做宣傳環保的使者，希望大家都立即行動起來，都來關心、支援和愛護綠化，積極參與家園綠化建設和管理。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報，還要養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、菸頭，不隨地吐痰；不使用汙染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷；樹立和倡導綠色文明意識，積極參加家園愛綠護綠行動；勤儉節約，珍惜家園內的各種資源；不收小傳單，每個人只需做一點，一群人的力量就是強大的。
當我們頭頂的天空不再明淨，不再蔚藍時，我們是否才想起應該保護我們所生活的環境？當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時，我們是否才後悔沒有珍惜我們的大自然？面對曾經美麗的一切，我們不禁要大聲問道：誰來保護我們的綠色家園？從我做起，從身邊的小事做起。讓我們保護環境，美化我們的家園，這樣我們的家園就會變得越來越迷人。環保不能只停留在口頭，應該真正賦予行動中。讓我們行動起來，一起來保護我們美麗的家園吧！
保護環境，綠化校園 篇7
國小六年級作文 ,624字親愛的老師們、同學們：
環境，是人類賴以生存的必要條件，保護環境就是保護我們自己。保護環境，綠化校園能夠讓校園充滿生命力。作為綠色的守護者，我在這裡鄭重向全新師生髮起倡議：
一、倡導文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
二、“水是生命的源泉”“電是發展的槓桿”，當前，我們面臨著水、電資源短缺的困擾，大家應該節水省電，不浪費點滴資源。
三、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等，所有可回收利用的物質都應儘量分類回收，以實現資源迴圈利用，從而節約資源，減少垃圾汙染。
四、降低噪聲，不在公共場所大聲喧譁，使用收錄機、電視機時，音量要適中，不影響他人的工作、學習與休息。提倡以步代車或騎自行車，減少機動車尾氣汙染。
五、要愛護花草樹木，不踐踏草坪，不隨手摘花。以身作則，並積極向好友宣傳愛護花草樹木的理念。
環境的保護不是一個人和幾個人就能完成的，是需要大家共同的努力才能做到的，個人的行動也許是微不足道的，但把我們每個人的力量凝聚起來，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續發展的文明。只要我們持之以恆，我們賴以生存的地球就會變得更加美麗，到時一定是地更綠，水更淨，天更藍。
保護環境要從點點滴滴做起，從我們自己做起。節約每一滴水、每一張紙、每一度電，向我們身邊的人普及愛護環境，珍惜資源的知識，讓每一個同學、家長都做到珍惜資源、保護土地和環境！讓我們共同攜手，打造美麗校園、魅力校園！
愛護環境保護家園 篇8
國小三年級作文 ,526字去年冬天一場大雪過後，我和爸爸媽媽去爬浮山。一進浮山就覺得一股清新的空氣迎面撲來，抬眼望去大大小小的山頭上白雪茫茫，雪的底下隱約露出一些綠色的樹葉、褐色的土地……就像一副美麗的風景畫。
咦？那裡在幹什麼？很多人在那裡排隊，隊伍好長，而且每個人都帶著大大小小的桶？我拉著爸爸媽媽走進去，呵！原來他們都是在排隊等著接這裡的山泉水。這水能喝嗎？媽媽告訴我，因為浮山屬於嶗山山脈，空氣、環境都很好，汙染也少，這裡的山泉水特別好喝，所以附近很多人都從這裡打水回家喝，甚至有的人從很遠的地方特意過來呢！我特意喝了一口，真甜，比家裡的自來水好喝多了。
離開了泉眼，我們繼續往山裡走，我發現在路的兩邊總能發現一些食品袋、飲料瓶，太可惡了，是誰在破壞這美麗的浮山！肯定是一些不講文明的人，他們隨手亂扔垃圾，不僅破壞了環境，造成了白色汙染，又影響了草木的生長。大家都這樣，以後浮山的山泉水還能喝嗎？浮山還會是像今天這樣美麗嗎？
我記得爸爸跟我說過：因為經常有人在高速公路上亂扔垃圾，害的環衛工人不得不一次又一次的冒著生命危險去撿，後來就有一位環衛工人因為在高速公路上撿垃圾被撞死了……
因此，我們人人都要愛護環境，從我做起，不亂扔垃圾，少製造垃圾，努力讓我們的家園更美好。
愛護環境是美德 篇9
國小五年級作文 ,625字一天，小明和小紅放學後結伴回家，一路上景色優美、鳥語花香，他們也是有說有笑，聊得很起勁。
走著走著，他倆都皺起了眉頭，一陣惡臭直向他們撲來，他們停下腳步，左顧右盼，尋找惡臭的來源，往前走了幾步，他們看到了一個垃圾桶。垃圾桶邊上佈滿了成袋的垃圾，有的垃圾都從袋裡流出來了……簡直是“慘不忍睹”。“切，是誰那麼沒公德，垃圾桶近在咫尺，可還是把垃圾丟在外面呢”？小明和小紅不約而同的抱怨起來。小紅甚至還惡狠狠地說：真沒素質！
這時小紅想把那些垃圾撿起來扔在垃圾桶，可是定睛一看，垃圾上佈滿了蒼蠅，一會散開，一會又聚在各種丟棄的食物上，垃圾上還有噁心的液體、油膩的汁水……。於是小紅開始猶豫不決了，但進行了短暫的思想鬥爭後，小紅想通了，垃圾丟在這裡對我們不好，對大家也不好，弄髒了手回去就洗一下就沒事了。小紅深吸了一口氣，開始動起手來，幾分鐘時間，地上的垃圾全部進垃圾桶裡了。
清理完垃圾，他們正打算收拾好回家，小明突然說：“雖然現在這些垃圾沒了，可以後還會有人亂扔的呀”，小紅點頭說：“嗯，有道理，那該怎麼辦呢？”這時，小明眼睛一轉，想出了一個好辦法，他二話沒說，從書包裡拿出白紙和筆寫了起來，小紅看著他，不解地問：“你在幹什麼呢？”小明說：“過一會兒你就知道了。”原來小明在紙上寫了“文明只差一步，請把垃圾扔進垃圾桶”這幾個大字，把它粘在了垃圾桶邊上。
小紅和小明對視了一下，擊了個掌，“YES，GOHOME！”小明和小紅兩人有說有笑、蹦蹦跳跳地回家了。
福州是我家環境美化靠大家 篇10
國小二年級作文 ,511字我的家鄉是福建的省會城市—福州。城區環繞著一條母親河—閩江。沿著母親河福州城建有大面積的公園供遊人遊玩。
小時侯爸媽常帶我去金牛山公園的沙灘玩耍，夜幕降臨時沙灘上會亮起照明燈，晚飯後的居民或帶著孩子，或帶著老人，或結伴來到這片沙灘。他們或散步，或打沙排，或放風箏，或聚在一起彈唱，我也常常在其中之一。每次來沙灘媽媽都會跟我說：“記著帶一個塑料袋吧，把自己要丟的垃圾放在袋子裡。”還小的我會問媽媽：“為什麼呢？有垃圾就丟桶裡，沒桶就丟地上唄，反正會有人打掃的，你看那個小朋友吹完泡泡就把瓶子丟地上了。”這時媽媽會跟我說：“你想啊，如果人人都把垃圾丟地上，那麼這個沙灘還美嗎？還有人願意來玩嗎？外地來玩的友人會怎麼向朋友形容我們福州呢？”“噢，我明白了！有句標語是那麼說的‘福州是我家！環境美化靠大家！’”。
現在，我是一名優秀的少先隊員了，我不但知道了愛護環境，愛護大自然的道理，也會教導那些還不懂事的弟弟妹妹要愛護環境，保護我們生活的城市
我相信：如果我能做到不亂丟垃圾並影響身邊的人，那麼眾人強大的力量將會改變環境！我相信：只有我們以身作則的愛護環境，保護大自然，大自然才會反饋給我們美好的生活！
愛護環境讓生活更美好 篇11
國小六年級作文 ,655字太陽烤著大地，整個城市就像一個大火爐一樣，而我就像大火爐裡沸騰的一碗水，渾身熱的難受。終於我忍受不了了，在小賣店裡買了一根冰棍解解暑，一邊吃一邊等著公共汽車。
等了一會兒車來了，我找了個座位坐了下來，輕閉著眼睛開始享受這漫長的“坐車時光”。啊！坐在涼爽的空調車裡，靠在椅背上吃著冰涼的冰棍兒，一切是多麼的美好啊！冰棍吃完了車上又沒有垃圾桶，於是我見沒有人注意到我，偷偷地開啟窗戶，窗外的熱氣撲面而來，使我心中一陣煩悶，只想快點兒把垃圾扔出去。我把雪糕袋往外使勁一扔，剛要把窗戶關上，袋子卻又風吹了回來，掉在我的衣服上，袋子裡餘下的雪糕水灑了我一身，“呼”的一下，風又把雪糕袋吹了起來，“啪”的一聲，袋子掉在了地上，這下引起了別人的注意，他們不約而同的看向我，又看看開著的窗戶和地上的雪糕袋開始討論著，我如坐鍼氈，感覺渾身被刺紮了一般，熱乎乎的。
雖然坐在位置上，可是我越想越氣，他們難道在說我的不是嗎？這個袋子今天扔不出去了嗎？我氣得火冒三丈，今天我非得把你扔出去！我拿著袋子正要扔出去，這一幕卻進入我的眼簾：前排的小妹妹手上拿著一張髒兮兮的紙巾，安靜的坐在那裡，一點兒也不感覺紙巾髒。我的心不知被什麼打了一下：這個小妹妹都不嫌髒，我又有什麼好嫌棄的呢？
我靜靜的坐在那裡到站了，下了車，把垃圾扔進了路邊的垃圾桶，心裡有一種說不出的喜悅，全身舒暢不已，過路的行人紛紛偷來讚許的目光。
城市美化靠大家，愛護環境真的能讓生活變得更加美好！
愛護環境，從我做起 篇12
國二作文 ,734字不知從什麼時候開始，看不見了樹木，聽不到了鳥鳴，嗅不著了花香。抬起頭，只能看見灰黑色的天空籠罩著大地。
—題記
在繁星璀璨的茫茫宇宙中，有一位孕育了無數生命的母親，她，就是地球。她作為人類的母親，生命的搖籃，是那樣和藹可親，是那樣美麗壯觀，又是那樣令人如痴如醉，那樣令人欽佩。
但是，隨著科技的不斷進步，你正在不斷的遭受著人類的破壞。原來的那個綠意盎然、萬木崢嶸的你，如今已遍體鱗傷、千瘡百孔。這都是因為人們亂砍亂伐，破壞了大自然的生態平衡，人們的亂捕亂殺，使人類的好友慘遭生靈塗炭，民族之間的戰爭，使我們的家園變得滿目瘡痍。
多少年前的城市，山清水秀，百花爭豔，樹木蔥蔥郁郁。多少年前城市寬廣的街道上，幾輛汽車川流不息，低矮的樓房點綴著這個五彩斑斕的世界。但是近年來，隨著科技的高速發展，化工廠的建造越來越多，滾滾濃煙從工廠冒出，直衝藍天，渾濁的廢水從工廠流出，沾染了純淨可愛的池塘。公路上的汽車也越來越多，車尾排出的廢氣猖狂的在人群中穿梭，塵埃在天地間飛舞，路旁的花草樹木無精打采的彎著腰。
我們常常是在有意或無意之間，撞響了天王手中的金玉琵琶，然後忍受綿延不斷的噪音，卻不知該怎樣辦。我們常常是在有意或無意之間，使海面漂浮著的石油粘住了海鷗的翅膀；使果林裡的農藥殘害了弱小的生靈；使夜空裡再也看不見清亮的星星；使明淨的湖水變成了一點就著的油坑。
我想看見青山如畫、柳綠桃紅，美不勝收；我還想看見高山之上，重巒疊障，山霧繚繞，如痴如醉；我更想聽見泉水激石，流水淙淙，清脆悅耳。我幻想著，倘若有一天，溪流清澈，樹木叢生，蜂飛蝶舞，世間萬紫千紅。
為了留住這一片美景，為了人類的存亡，也為了我們共同的家園，就讓我們從撿起一張紙片開始，愛護環境，愛護地球吧！
愛護環境 篇13
國三作文 ,745字我心中的校園，它是繁華而又幹淨的。它有兩行整齊的樹木修飾著略顯單調的小道，有一群美麗妖嬈的花朵增添它的美貌。放眼望去是一片生機勃勃的嫩綠色，就像我們懷著青春夢想憧憬美好的明天一樣。
然而，這一切美好的願望都與現實形成鮮明的對比。我看到的不是亮麗光滑的地板，而是隨處可見的垃圾。我看到的不是充滿著生機的草坪，而是腳下被隨意踐踏的枯草……，就連我最愛的藍天，似乎也蒙上了一團黑紗。
這些不愛護環境、不良的行為現象處處可見。對於此，我們學校的領導花費了那麼多的心思，買了那麼多的垃圾桶，種上了美麗的草兒，還採購了種類繁多的花兒。他們這樣做，是為了什麼？不就是給大家建設一個乾淨舒適的學習環境嗎？追求美麗而又幹淨的校園部正是我們所需求的嗎？為什麼還是有同學故意搞破壞呢？愛護環境不是學校某個領導、某個老師的事，更是我們每個同學的切身大事。
我們為什麼就不能像愛護自己的家一樣去愛護這個校園呢？我們口口聲聲說愛護環境，可是真正做到的又有幾個呢？我們總是埋怨學校的不足和缺陷，一有問題就把責任推給學校，從不認真地考慮自身的問題。我們總是疑惑垃圾箱的垃圾不多，而旁邊的垃圾滿地都是。就這麼幾步而已，可是我們的同學為什麼這麼吝嗇我們的腳步呢？就差這麼幾步，而導致那些垃圾孤零零地躺在了它不應該躺的地方。
也許，愛護環境的方式只有一個，那就是盡心盡力地做好自己本分的工作。但是破壞環境的方式卻是多種多樣。如果我們確實愛我們的校園，那麼，請你們不要隨地吐痰，隨手扔垃圾，更不能縱情地踐踏我們可愛的花兒，和折斷我們嬌嫩的花兒，行嗎？其實，愛護環境不是一句空話，而是要求我們從小事做起，從身邊做起，從現在做起。
同學們，請愛護我們的校園吧，讓我們攜起手來一起去愛護校園，愛護環境，去建設一個乾淨而美麗的校園，好嗎？
愛護環境，人人有責 篇14
國一作文 ,677字“愛護環境，人人有責。”說得對，我們的確應該把愛護環境作為自身的責任。
我們不必援引枯燥的資料，也不必借用古老的格言，我們只須用肉眼仰望一下頭頂的天空，就應當驚愕地承認：它早已不是天的原稿了，已經被“現代文明”的煙塵影印得渾濁而模糊。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”天空是多麼清新，多麼自然，那是為什麼呢？只是因為那時的天空的美麗，清澈透明得近乎莊子筆上的“無”—無塵，無垢、無形、無穢。
今天的我們不僅僅失去了原來本身，還失去了原雲、原霞、原雨、原雪、原雲……不必諱言，在人類的生存空間和視野中已無一塊淨土，珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內含苯，北極煙霧在加濃變酸……
聽！是誰在哭泣？是大樹。樹感到十分傷心，它訴說著：“我是一棵對人類有益的樹，我現在已經奄奄一息了。自出生以來，我一直在為人類遮風避雨，提供氧氣。可是，又有多少人不但不感激我，而且還想盡一切辦法把我解剖？
以前，人人都愛護我；像愛護自己的生命一樣，人們不知用多少詩篇來讚頌我那高尚的、無私奉獻的精神！而如今呢？人們卻把我看作眼中釘，好像一日不把我除掉，就吃不飽，睡不香！”
是呀！沒有了樹，小鳥們便不能搭巢安家；沒有了樹，人類便無法生存。可見，樹對我們多麼重要呀！
歷史的車輪駛入21世紀，我們在盡享高科技成果時，也遭受著生態環境惡化所帶來的不利影響。酸雨、全球氣候變暖、水土流失、土地荒漠化等等都是我們不得不面臨的問題，此時我們應該做些什麼呢？我們應該覺醒了，應該愛護環境，把它當作我們的責任。
人類呀！請善待大自然！別忘了只有一個地球！
愛護環境 篇15
國小六年級作文 ,566字人類有一位共同的母親—地球。她是那麼無私、偉大，給我們創造了一個美麗的家園。人類不但不報答這位母親，還傷害了這位神聖的母親。她為我們提供了乾淨的淡水、肥沃的土地、清新的空氣等等。
人們在生活中十分浪費水。買了一些飲料，但是沒喝幾口就扔掉了，現在我們的祖國海水很多，淡水卻越來越少了，有一些小孩們把水灌進水槍裡噴著玩；在農村，有一些人為了圖方便，每天在小河、小溪裡邊洗衣服，一些肥皂泡泡，汙染了河水。還有的人用水之後不關水龍頭，任由這些水浪費掉，認為水費不值錢，殊不知這是一種浪費，很多幹旱地區連生活用水都沒有保障，而我們卻在浪費……
還有我們的土地。現在越來越多的地方都成了沙漠，很少有到處都是山川草木的地方了。沒有了花草樹木，沙塵暴隨時都會來襲；沒有了花草樹木，我們的空氣會變得很渾濁；沒
有了花草樹木，我們的家園將會被毀滅。
空氣是人類生活中不可缺少的一個角色。在世界各地，汽車都會產生廢氣，這麼多的汽車，一天會產生多少廢氣呢？家家戶戶的廚房裡抽油煙機排放出來的油煙，又汙染了多少空氣的質量呢？一些工廠每天都會噴出一團團的黑煙，這些黑煙籠罩著整個天空，這些黑煙又意味著什麼呢？我們的母親一天比一天虛弱！這是誰造成的後果？
保護環境，人人有責。讓我們一起同心協力保護環境，珍惜資源，為了保護我們的地球母親，一起努力吧。
愛護環境我能行 篇16
國小六年級作文 ,760字每一個人都希望自己生活的那個地方山清水秀、生氣蓬勃，不是嗎？可又有多少人會為自己心裡的那個願望而付出行動呢？或許你會說：“世界之大，僅憑自己的力量，即使用一生的時間愛護環境，也不可能對地球改變多少，既然這樣，又何必白費力氣呢？”其實，幼稚的我，曾經也這麼想過。
在我6歲那年，還讀著學前班。
那是一個星期五的下午，媽媽剛把我接回家，門外就響起了敲門聲，我還沒來得及放下書包，就跑去開門了，原來是表哥，我興高采烈地把哥哥接回家，要知道，哥哥在外地讀書，要好幾個月才回來一次，我怎能不高興呢？哥哥剛坐下不久，不懂事的我，就把哥哥拉起來，要求他教我做作業，哥哥笑了笑，答應了，我馬上拿出書包翻起來，我摸到了一隻筆，拿了出來說：“這支筆削得不尖不要了。“說完，往後一拋。哥哥立刻伸出手來接住說：“這筆鈍了可以再削，幹嘛那麼浪費啊？”“可這支筆也不值多少錢？”“現在你還小，長大了你就知道了。”我有點不情願地把鉛筆拿了回來。
直至我10歲那年，都不曾明白哥哥要我節約用筆的意義，難道僅僅只是為了省一筆錢？不！在一節體育課上，我終於明白了哥哥的用意。
那天，體育課上，同學們解散後，我獨自一人在一年級門前走過，一年級的小朋友正在上課，我無意間聽到教室裡的老師說：“同學們，你們知道鉛筆是怎麼來的嗎？它是由木頭加工而成的，所以我們要節約用筆。”聽到這句話，我心頭的那個問號頓時不翼而飛了，既然鉛筆是由木頭加工而成的，那木頭就是人工砍的，而砍樹則大大破壞環境，那麼浪費鉛筆不就等於破壞環境嗎？所以，我們一定要少用鉛筆。
現在，我們都應該知道，節約、環保只是舉手之勞，少用一支鉛筆，撿起一張廢紙，利用自己不要的紙張做草稿，那都是愛護環境，“藍天之下你我他，衛生環境靠大家！”讓我們為了心裡那個夢想，為了擁有一片純潔無暇的天空而行動起來吧！
愛護環境有你有我 篇17
國一作文 ,521字學校操場上，幾個低年級的小同學在用一個白色塑料袋當氣球玩，上課鈴響了，他們撒腿就跑，似乎忘記了剛才那個塑料袋。人走了，留下袋子還在空中飄飛，慢慢的又落到了不屬於它的地方—操場中央！塑料袋孤零零的躺在那裡，它本來不是應該會的垃圾桶裡的嗎？
喧鬧的大街上，車水馬龍，一位衣著時髦的美女，邊走邊嗑著瓜子，瓜子殼直接從漂亮的小嘴中噴出，在她身後留下了一條瓜殼路；飄滿酒香的餐廳裡，服務員隨手將剩飯剩菜倒到街邊，在陽光暴晒之下，隨著路人的踩踏，發出一股股難聞的惡臭，讓人無法抵擋；還有曾經令許多文人墨客魂牽夢繞的江南河流，如今不再清新柔媚，它只是排放垃圾的載體……
“愛護環境，人人有責”，很簡單的八個字，可是有多少人能夠自覺做到呢？
看著自己朝夕生活的家園逐漸遭受破壞，我們忍心嗎？不，我們絕不！保護環境是我們每一個人的責任，我們應該為了共同的家園儘自己的綿薄之力。
愛護環境，有你有我。我們要行動起來，做好宣傳，積極帶動，讓這個社會重視環境，提高意識，一起來美化我們的生存環境，讓春天的花兒開的更燦爛，鳥兒唱的更歡，空氣更清新；我們要讓夏天的太陽不再暴烈，冬天的風不再殘酷，在稻香飄溢的秋季，我們會收穫更多……
愛護環境，有你，也有我。
愛我環境美我建湖 篇18
國小五年級作文 ,508字我的眼前常常浮現這樣的畫面：漫天的煙霧籠罩著縣城，籠罩著鄉村，籠罩著公路，無孔不入的煙霧鑽進車裡、屋內，刺得人們淚流滿面，寸步難行，那是農民伯伯們在焚燒秸稈。
我的眼裡常常看到這樣的場景：路邊的燒烤攤點旁，菜市場裡的買菜點旁，街道里的早點供應車旁，人們欣然地接受攤主贈送的一次性塑料飯盒和塑料袋，使用之後又隨手扔到了路邊、河邊，滿眼的白色刺痛了我的眼。
我的腦海裡常常出現這樣一幅漫畫：一條可愛的魚兒撐著一把傘，滿臉的痛苦，那是因為它的傘上落滿了人類拋下的壞鞋子、破瓶子等垃圾，它美麗的這樣傘竟成了“保護傘”。
我的心裡常常聽到這樣的吶喊：環保，刻不容緩！
是的，政府在行動：出臺了“限塑令”，釋出了“秸稈焚燒禁令”，播放著一條又一條環保公益廣告，制定了一項又一項法規，懲治了一個又一個破壞環境分子，關閉了一個又一個危害著人們健康的超標化工廠……
是的，人們在行動：越來越多的人選擇騎車上班，越來越多的人拒絕使用一次性塑料製品，越來越多的人知道將垃圾分類處理，越來越多的人主動節約水電……
我相信，小小的行動不是微不足道，小小的行動可以改變世界，再小的行動也能凝成一股力量！
從我做起，從小做起，愛我環境，美我建湖！
愛護環境人人有責 篇19
國小六年級作文 ,668字以前的我雖然有保護環境的覺悟，卻總是沒有行動，吃完的食品袋，隨手就扔；看完的廣告紙，我還要撕碎了才扔。後來，我看見起風時滿天亂飛的食品袋、紙片、灰塵……不禁思考起來。
在我很小的時侯，曾聽爺爺講過一個故事：從前，有座山莊，那裡森林蔥鬱，河水清澈，鳥語花香，人們過得幸福快樂。後來，來了一個人對當地的人們說：“你們擁有巨大的財富。”人們高興極了，以為這兒埋著大量的金銀財寶。於是，他們開始砍倒樹木尋找黃金。幾年後，那人又來了，人們因為沒有找到財寶而質問那人。那人嘆口氣說：“我說的財富就是你們原來擁有的那優美宜人的環境呀！”人們聽後難過極了，由於人們的肆意破壞，現在就連鳥兒也很少光顧了。
當時，我並沒有聽懂這個故事。我也不認為村民們破壞了世外桃源般的環境是不對的，反而責怪那外來者，如果不是他的一句話，人們不會那樣做。現在想想，美麗的大自然，是人們無窮的財富，這應是人人都可以意識到的，外來者只不過是提醒村民村要好好珍惜它罷了。
爸爸告訴我，在他小的時候，門前那條小河是他們的樂園。清清的河水從村子的中央流過。河裡有很多小魚、螃蟹和蚌，你只要站在岸邊就可以看見河裡的一切。爸爸和他的小夥伴就在這條河裡游泳、玩耍。每次下河玩耍回來，手裡還拿著“戰利品”。河面上沒有雜草，那時運送糧食的輪船可以自由地進出……
古往今來，地球媽媽用甘甜乳汁哺育各族兒女，讓我們茁壯成長！用健美臂膀挽起高山大海，讓我們健康成長。可是現在人們為了自身的利益將她折磨得天昏地暗。現在我們的地球媽媽面臨著巨大的環境危機，所以我們要一起來幫她解決難題，一起來保護環境。
愛護環境從現在做起 篇20
國二作文 ,864字當你走在橋上，看著水面上漂著垃圾的秦淮河，會不會心裡會不會為它沒了原來的清澈而嘆息？而在這嘆息的過程中，你又有沒有一點想讓這些垃圾全都消失的想法？或者說，你是從來沒有在意過，留心過的？
假如把我們的生活比做成一臺老式收音機，經歷是一部磁帶，那麼現在讓我們把這盤磁帶放進收音機中，隨著光陰的倒退和磁帶與收音機摩擦發出的聲音，一起回到十年前的秦淮河畔。
我四歲的時候，媽媽帶我在河邊散步。
初春的日子，明媚而溫暖。秦淮河岸綠樹成蔭。陽光透過樹枝斑駁的灑在地上，我和媽媽坐在石凳上側過身去看岸下。兩旁的柳樹因春風而蕩起層層的枝條，與岸的對面的柳樹相互起舞。陽光灑在波光粼粼的湖面上，寧靜而美好。還小的我卻無心理會這醉人的風光，只是看著開來的輪船而開心的和身旁的媽媽拍手叫好。輪船駛過的地方，由大到小慢慢暈開，一層接著一層，蕩起一圈圈的漣漪，接著留下一串沉長的鳴笛聲。岸對面的人身旁放著一個魚桶，伸長了魚竿，悠閒的坐在自備的小登上釣著魚。天空偶爾有幾隻鴿子飛過，多想這樣的日子被定格。
讓我們再按下收音機的快進鍵，回到十年後的今天。河面上漂著枯黃的雜草，岸邊浮著垃圾罐，相比之前水也變得那麼渾濁，給人一片死寂。秦淮河已經失去了它本該有亮麗，變得黯淡無光。
走在橋上，看到的是汽車排放出一大串的尾氣，不斷的上升，似乎想要把天空也汙染得這般骯髒。耳邊是各種汽車飛馳而過的聲音。塵土飛揚。再抬頭看，陰沉的天空不在有飛鳥劃過，那樣美好的日子似乎也一去不返。這樣灰暗的天空與死寂的湖面相襯托，給我內心帶來的是無邊的壓抑。
若在在十年前和十年後選擇生活環境的話，我想大多數人都會選擇前者。
但如果只是一個人去改變我們的生活環境是遠遠不行的。環保是從內心而發出的。只要有這個想法，並作出相對的行動，那麼多的人加在一起怎麼就改變不了了呢？
當然，環保的方法有很多種，我們可以參加植樹活動，節約用紙，把水用到該用的地方，飯吃多少盛多少，垃圾分類等等。我們的生活無處都可以環保不是嗎？
讓我們伸出自己的雙手，讓綠色繼續，讓藍天再現！
愛護環境，從現在做起！