愛說話的同桌——趙星海相關作文20篇
愛說話的同桌——趙星海 篇1
國小四年級作文 ,523字瞧，剛上語文課，趙星海就開始他的小小談論會了。“看，這是我從學校南邊的小樹林中的一棵核桃樹下找到的大螞蟻，怎麼樣，大不大，俺厲害不？”
“喂，你聽我說話了嗎？我問你呢？”見我不搭理他，他倒有點急了。
趁老師扭頭往黑板寫字的時候，我偷偷回了他一句：“怎麼了？生氣了呀。就這耐性，你也能逮著螞蟻？”說完，趕緊轉過臉去看黑板。班主任的課，敢說話。我可就長了一顆腦袋。
“哼，你再不看我的螞蟻，我就放到你桌子上。”
“你還不理我！信不信我真敢放到你桌子上！”趙同學自言自語了半天，我根本不搭理他。
“有本事你放啊，我沒不讓你放，隨便放啊。我心腸好得很，不會告訴老師的。”
“放就放，不放不是男子漢。”趙星海把螞蟻小心扔到我桌子上後，不服氣地雙手叉腰，用他那欠揍的眼神盯著我。“看，多大呀。我給它取名‘黑壯’”。
“啊！螞蟻！好大的一隻螞蟻，嚇死寶寶了—才怪。就這麼個小傢伙，你也值得顯擺。趕緊聽課吧，不然一會，你得跟‘黑壯’回家了。”我可不是嚇唬他，上次老謝和他同桌說話，就被老師罰跑了三圈。我可不想被連累。
“切，真是沒有愛心。這麼乖巧的小動物你不看，非得看黑板。”
老趙啊老趙，我也就只能幫你到這了，你不聽話，我也沒辦法啊。你自求多福吧。
愛說話的同學 篇2
國小二年級作文 ,378字今天，我就來說的我們班的費榮軒。他黑黑的，瘦瘦的，烏黑的眉毛下長著一雙大眼睛。他的五官中就嘴巴的功能最強大，因為每天上課他都會隨意插話、找同學講話，尤其是音樂、美術之類的課，話多到爆，嚴重干擾了我們的學習，真令人討厭！
你看，今天上科學課，因為他總是講話，科學老師讓他到後面罰站，這下我們的耳朵總算清靜了一會兒。他還有很多課都這樣，比如數學課、音樂課，有半節課他都站在教室後面。大家可不能同情他，給他機會，讓他回座位。他總是不思悔改，站過後就立馬忘記了罰站的痛苦，依舊在上課時說個不停。
不管下課還是上課他都有說不完的話，有時候我真是懷疑，他哪來那麼多話要說？我希望他能改正這個壞習慣，因為他從二年級開始就這個樣子了，真令人擔憂。他上課時不認真聽，能把成績提高上去嗎？
這就是我們班愛說話的費榮軒，希望你的同學中沒有這樣的人，要不然你的耳朵也和我一樣遭殃。
說說我的同桌 篇3
國小五年級作文 ,100字這就是我的同桌。於是我說：“如果再這樣，那就收拾好書包，和另一個當同桌。”羅修林說：“大姐，下次不敢了。”可嘴裡這樣說，他能做得到嗎？不，他永遠不會。
不愛說話的南瓜 篇4
童話作文 ,73字愛搗蛋的同桌 篇5
國小三年級作文 ,562字我的同桌叫周雪兒，她是一個愛搗蛋的女孩，經常會把我的學習用品藏起來，害得我四處尋找。我每次責問她時，她都會笑著說：“逗你玩的，下次不會啦！”
今天早上，我剛掃好包乾區回到教室，組長就來到我面前：“快，快把日記本交來，我們這一組都最後了。”我一邊翻著書包一邊答應著：“很快，很快的。”可是我把書包翻了個遍都沒找到，我清清楚楚地記得昨晚我把日記本放進書包的，怎麼今早就不見了呢？我抬起頭，發現同桌那詭異的笑容。肯定是她把我的本子藏起來了！於是我使勁拽著她的手：“你把我的日記本藏哪裡去了？快點給我拿出來！”可她竟無動於衷，裝模作樣地讀起書來。
哎，有什麼辦法呢？我只好自己去找了。問這個同學，說沒看見；問那個同學，也說沒看見，我到底該去哪裡找呢？
正在我傷心苦惱時，她湊過來說：“給你一個線索，你到第三小組第二位同學那裡找。”我站起來就去目的地尋找：“怎麼沒有呀？你到底把我的日記本藏哪裡去了？”她一拍腦門：“哦，剛才我記錯了，是在第二小組第三位同學書包裡。”按照她說的地點我又繼續尋找，這一次總算找到了，我回到自己的座位，怒瞪了她一眼：“下次再藏，我就告訴老師去。”她竟然裝作好怕的樣子說：“別，別，別這樣，下次我不藏就是了。”
下次，下次，還會有下下次！這就是我的同桌，一個愛搗蛋的同桌，真希望她能改掉幫別人藏東西的壞習慣。
愛自殘的同桌 篇6
國小三年級作文 ,579字我的同桌在班上的好同學中有一席之地，同時她還是勞動委員。沒錯，她就是我們班的班長—周晉。
你別看她平時好像沒有一點不好，只要一自起殘來呀，那是讓旁人目瞪口呆！
有一次，周晉和周涵聰發生了爭執。只見周晉把水杯擰開，然後對周涵聰說：“你如果再害我，我就把水倒在自己身上，然後對龍老師說是你害的。”真是嚇得涵聰啞巴吃黃連—有苦說不出。
今天，周晉因為推了黃永正，黃永正又撞在吳鈺婕身上。那是撞得吳鈺婕哇哇大哭，喜歡吳鈺婕的周涵聰對周晉就是一腳。周晉也不理他，可他卻更過分了。周涵聰又對周晉說了一些非常難聽的話，我們旁邊的同學也覺得太過分了。可是，周晉是班長，我們都不好插手管事。只見，周晉的臉漲得通紅，拳頭都快捏得吱吱響了，牙齒咬得緊緊的，把臉頰都咬鼓了似的。我偷偷瞧了她的眼睛，眼眶裡好像淚水在閃動，可是她忍住了。難道因為她是班長就不能流淚嗎？突然，周晉對自己就是幾個耳光，啪啪響的時候，周涵聰鼓起眼睛，呆呆的，就不好再說什麼了。只是，我們這些看客都只想笑，因為你怎麼打自己耳光啊，明明是別人不對，你可以告訴老師啊。
過了一會兒，周晉又覺得自己太不應該了。這樣只會讓同學笑得更開心。
有一次，我一大早就來到了學校。過了一會兒，周晉來了。只見她淚流滿面，然後還亂扯自己的頭髮，還很用力。我看了，心疼。
這就是我那愛自殘的同桌！
我有一個愛耍酷的同桌 篇7
國小三年級作文 ,638字瞧！我旁這位又瘦又矮外號又稱“絲瓜”的人就是我的同桌—賀仁杰。
他一個小小的西瓜頭，一雙會“發電”的眼睛，再配上他那高又有點挺的鼻子，和那小小的嘴巴就搭成了一幅“帥哥”樣。他的學習成績不錯，但十分愛耍酷，就因為他這個愛耍酷的特點，我跟他的“戰爭”是一波未平又起一波。現在我就用我的笑把我和他之間的一件事寫出來，讓你們見識見識吧。
一天，我正在做作業，同桌突然之間問我：“我帥嗎？”他邊說還邊甩一下頭髮，手做一個酷酷的動作，那雙會“發電”的眼睛衝我眨巴了幾下，頭還不時的搖著。過了許久，我才回過神來，回了他一句：“神經過敏！”他不死心，再問我：“我帥不帥？”我嚥了一口口水，對他說：“真是太衰了！”他又用手梳理了一下頭髮，自認為髮型超酷，對我說：“你明明就想說我帥，幹嘛不承認嘛！”我對他說：“得，得，你真是太‘帥’了！”（當然這“帥”字打上了引號）他剛想說什麼，我怕他又“長篇大論”起來，便捂著耳朵逃了，只聽見他在後面叫：“你別走，我帥嗎？”我以飛一般的速度逃離了這個危險地帶。
過了幾天之後，我又坐在自己的位子上埋頭寫作業，我向賀仁杰瞟了一眼，只見他坐在位子上，用牙齒咬著手，緊皺著眉頭，不時用手甩甩頭髮，又捏捏鼻子，滿臉一幅沉思的樣子。我問他：“嘿！你怎麼不耍酷了呢？”他回答我：“我在思考一個問題！”“吆，什麼問題呢？”我風趣的問他，心想：太陽今天打西邊出來了！他說：“為什麼我這麼帥呢？”我立馬做了一個暈倒的姿勢。
我的同桌就是這樣一個愛耍酷又很搞笑的人！
愛跑步的同桌 篇8
國小三年級作文 ,331字要說我最熟悉的人，非我同桌莫屬了。他有著大大的眼睛，小小的鼻子，笑起來的時候臉上會有一對小酒窩，可愛極了！
他不僅長得可愛，最讓我羨慕的是他跑步超快。記得有一次，當他聽到體育課要跑步時，立刻從座位上蹦了起來，並豎起了“剪刀手”，嘴裡還不停地喊著“耶！耶！耶！”
開始跑步了，只見他兩腳微微分開，手臂彎曲放在腰的兩側，半蹲身體，嘴巴緊緊抿著，雙眼死死得盯著老師，做好了起跑的準備。哨聲一響，他就以閃電般的速度“飛”了出去。腳蹬得高高的，兩臂飛速地前後擺動著，就像兩隻飛快划著水的船槳。只用了八秒多，他就跑到了終點！他高興得一蹦三尺高，笑得合不攏嘴，因為他又如願以償，得了第一名！
我同桌真是個名不虛傳的運動健將呀！我一直是他的“腳下敗將”，我要向他學習，加強鍛鍊！
又愛又恨的同桌 篇9
國小三年級作文 ,541字人生中同桌必不可少可最讓我難忘的，是現在的同桌。
他有一縷不長不短的黑髮，和一雙有神的眼睛，臉像一隻可愛的小熊貓，捏起來光溜溜的，我們倆從一年級開始就成了無話不說，連上廁所也要在一起的好朋友，為什麼又愛又恨呢？請聽我詳細道來吧。
記得每次上自習課，我和他都是把先會寫的寫完，不會寫的，他問我我告訴他思路，覺得不對的我們兩個在一起討論，如果還是不會只能向別人請教了。中午睡覺的時候，我睡桌上，他睡凳子上。咱們睡個午覺能說55分鐘話，剩下15分鐘就用來睡覺，不過實在不想睡覺才說的，睡覺的時候我們倆還能搶被子。我們倆互幫互助，一起歡樂，一起笑，你們說這樣的同桌誰不愛呢？
記得有一次我和她在下課的時候玩膠棒。他玩桌子上抹，我往他校牌抹，她說：＂別抹了。＂我以為她開玩笑，繼續跟他鬧著玩。可是她突然臉一陰說：＂別吵了。＂我被嚇得趕緊放下校牌，望著窗子邊出了神。後來上課了，一節課很快就過去了。下課後他扯著我說：＂誒，剛剛你怎麼不理我我們和好吧？＂我聽以後心裡想：我剛剛沒理他嗎，我可能走神了，我開心的說：＂好呀，以後別這樣了，我就是跟你鬧著玩的！＂就這樣，友誼恢復了，我們的友誼像一個洞深不見底有了裂縫立馬就補好了。
我同桌行為舉止樣貌的都讓我哭笑不得，這樣一個同桌，這是讓我又愛又恨呀！
愛讀書的同桌 篇10
國小三年級作文 ,367字我有一個愛讀書的同桌，她叫劉一諾，她那水汪汪的大眼睛像兩顆葡萄，美麗極了，長長的頭髮像黑色的瀑布。她讀起書來簡直走火入魔似的，雷打不動。
有一次，下課了，她就把那本《西遊記》拿出來看，兩眼緊緊盯著書本，像是眼光粘在了書本上。我著急去廁所，讓她挪點位置好讓我出去，可她看書看得耳朵像聾了似的，沒有一點反應。我說：“劉一諾，快讓我出去，我快尿褲子了。”她好像還沒聽見似的繼續看，我又大聲對她說：“劉一諾快讓我出去，我忍不了了！“可她還是沒聽見，我沒有辦法了，只好從桌下鑽過去，去上廁所了。你說這同桌看書看的，是不是太不顧別人的感受了。
儘管如此，我的同桌還是念念不忘的要看書，她不管是下課還是自習，走路還是去廁所，都要帶著自己那本《西遊記》。真是的，看來看去，不就是師徒四人去西天取經的事兒嘛。
這就是我愛看書的同桌—劉一諾。
說說我的同桌 篇11
寫人作文 ,715字我的同桌長得還算高，瘦得像一根竹竿，水靈靈的大眼睛配著櫻桃小嘴。他的口頭禪有兩個，一個是“瞅瞅我，長得這麼帥！”還有一個是“這麼簡單的問題你不會做？讓我這個智商180的少（sao）年來教教你吧！”他真是一個非常“自戀”的男孩兒—黃赫焱。
有一次，我在做《360個燒腦遊戲》這本書上的題時，黃赫焱看見了，非常感興趣，就問“嘿！劉一萱，你幹嘛呢？”“做題呢。”說完，我繼續看題，他也把腦袋捱過來。正當我被一道題困住時，他似乎看出來了，說：“不會了吧！讓你同桌告訴你吧！首先，蛋糕的價錢不知道，但可以找到一個隱性條件—2倍……”他不厭其煩地講了一個課間才講明白。可是，我不太相信他，所以翻開了答案。
“哦！黃赫焱，你錯了！”我驚喜地說道。
“不可能，你聽錯了，我說的就是這兩個數，你哪隻耳朵聽我說錯了？”哎，明明自己錯了，還不承認。
接著，他又說：“小徒弟，從現在開始，我是你師父了！”
“我都沒拜你為師，咋還成你徒弟了？”
“你為師我教過很多徒弟，還教過你‘師姐’—姚東言呢。我每教同學一道題，他（她）就是我徒弟！”媽呀！還有這樣的呢。
還有一次，我的後桌華君不知怎麼回事，大聲對我和黃赫焱吵吵：“我是隔壁的泰山，抓住愛情的火焰……”黃赫焱先是假裝打電話：“喂！是精神病醫院嗎？我這裡有個患者……”華君不厭其煩地說：“吵吵啥，吵吵啥？還惡人先告狀了。”“不用管他，他抽風了！”華君生氣了，一把拿走我同桌的“蜘蛛網”鋼筆，黃赫焱也不甘示弱，把他的筆袋弄到地上，這樣，黃赫焱就會趁機拿回鋼筆，接著華君絆了一下黃赫焱……這一系列“打鬥”讓我一直笑得肚皮疼。
這就是我那有些自戀的同桌—黃赫焱。
愛畫畫的同桌 篇12
寫人作文 ,638字我同桌是一個酷愛繪畫的男生，他從很小就開始學習畫漫畫，漫畫畫得惟妙惟肖，眼神裡彷彿有萬千種感情，肢體比例特別協調，不會給人以審美的疲勞，就像動漫裡的人物，再經過他的上色後就變得五彩斑斕的，讓人特別羨慕。我總是難過自己為什麼沒有像他一樣靈巧的雙手啊。
作為一個有一技之長的學生，他本應該經常受到別人誇讚的，但是現實卻是他總是被老師批評，因為他總是在上課的時候繪畫，下課的時候也不愛講話，拿出他厚厚的畫本，一筆筆地勾勒出一個生動形象的人物，他成績不是特別的理想。老師教導他要分清主次，在合適的時間幹合適的事情，就像學生的本職工作就是學習，上課的時候應該專注聽講，並且積極地回答問題。在老師面前，他總是低著頭，最後木訥地點點頭。我看見他難過的時候都不知道該怎麼安慰他。
直到有一天，他突然給我看了他的繪畫本。繪本上有各種神情，各種姿態，衣著各種顏色衣服的漫畫人物，還有小部分可愛的小精靈，我很佩服他的想象力如此的豐富。我誇獎了他的很多作品，他竟不好意思地笑了。他說畫畫是他的夢想，他希望有一天可以成為像宮崎駿老師那樣優秀的漫畫家，說到這裡，他的眼睛好像閃閃發光，但是突然又暗淡下來。
他說其實他特別羨慕我，成績好，老師也喜歡。這讓我一時不知所措，因為我羨慕那些又特長的學生，也希望自己有一天可以像他這樣為了自己的夢想努力。或許每個人都有想要的生活吧，為了接近自己的目標才會肆無忌憚地努力著，我希望未來每一個人都可以擁抱夢想，變成一個閃閃發光的人。我的同桌一定會成為一名出色的畫家的。
愛找茬的同桌 篇13
寫人作文 ,417字然而，一件事的發生讓我徹底改變了對他的看法。
那天，一個六年級的男生在走道上瘋跑打鬧，撞到了我，我本想只要他真誠地說一句“對不起”就行，誰知他不但不道歉，甚至還丟下了一句“活該”，我不禁火了，便與他脣槍舌戰了起來，場面就這樣僵化起來。
突然，同桌不知道從哪兒“蹦”了出來，擋在了我的面前，護著我，轉頭就對那個男生大叫“你這個男生難道要墮落到欺負女生嗎？你……”一連串的問號弄得對方措不及防，只好灰溜溜地道歉了。在回教室的路上，我憋了半天，最後才扭扭捏捏地對他說：“其實，你…挺…樂…樂…於助人的。”他只是笑了一下：“或許吧！”
在落日的餘暉下，我們的笑聲格外燦爛，內心如冬陽溫暖。
從那以後，我們就成為了一對互幫互助的好同桌。
愛說話的我 篇14
國小一年級作文 ,521字我叫石嘉諾，是一年一班小學生。今年7歲了，我長的不高，也長的不胖，但我特別愛說話。我不僅喜歡和小夥伴們說話，更喜歡和大人們說話，他們說的事我都特別感興趣，而且我的問題特別多，跟我說話的人最後都受不了了，他們經常跟我說的一句話就是：“咱們休息一會兒，你自己玩會兒好嗎？我有點頭痛。”“你為什麼頭痛？需要吃藥嗎？”
我不僅平時愛說話，上課我也忍不住和同學說話，老師提問我舉手老師不叫我回答問題，我就搶著說。也因為這個原因老師批評了我，還告訴了媽媽，媽媽知道了很生氣，狠狠的批評了我，而且媽媽都哭了，我很心疼媽媽，“媽媽我錯了，我以後一定努力改正”。
我讀書的時候也愛說話，總是喜歡問“這是什麼意思？那是什麼意思？”因為不懂什麼意思我讀不下去呀！媽媽總是被問得“頭痛”，但爸爸總是說喜歡問問題的孩子好，所以我有不明白的就問爸爸。雖然爸爸有時候也“頭痛”，但他總是說愛說話即是你的缺點，也是你的優點，一定要該說的時候說，不該說的時候不要說。
這就是我，愛說話的小學生——石嘉諾。
愛說話的我 篇15
國小三年級作文 ,725字一張圓嘟嘟的笑臉，一雙烏黑的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，這就是我——唐心易。
我其實是一個很文靜的小女生，可是我的同學總給我起各種各樣的外號。這不，現在又開始叫我“唐僧”。
有一次，我們數學考試，考卷發下來的時候，我發現我的同桌（外號乾隆）只考了70分，而我考了100分。他想抄我的卷子，我不讓抄，他就垂頭喪氣地回到座位。我跑過去跟他說：“乾隆皇帝，臣子來為您講錯題了。”說完，我就開始給他講解錯題。我一直給他講題，到了口乾舌燥還不罷休，怕他不明白，一再問他：“懂了嗎？”“乾隆”可憐巴巴的看著我，說：我懂了，我懂了，你能不能離開我？”我回答道：“當然不行，這道題我剛講過，你又做錯了，我再給你講一遍。”
同桌就一直痛苦的聽我講題，像孫悟空被唐僧念上了緊箍咒一樣。
還有一次，同學李後主給另一個同學尤思媛起外號，尤思媛非常傷心，我去安慰尤思媛，並去找李後主，我狠狠的對他說：“李後主，今天我算提醒你一次，以後不準再欺負女同學，在關鍵的時候要保護女同學……”，一直說個不停。他先是大吃一驚，從沒見過我這麼凶過，後來實在聽不下去了，在我面前垂頭喪氣的說：我以後再這樣做了，並做了“拱手求饒”的手勢。
我的愛好廣泛，有畫畫、讀書、唱歌和彈鋼琴。
我性格溫柔，但是別惹我，否則我就會把你的耳朵說的起繭子。
我還很善良哦！平時遇見小貓小狗，我都是很溫柔的對待它們的。
這就是我，一個多才多藝的我，一個愛說話的我，一個善良的我！
愛看書的同桌 篇16
國小三年級作文 ,667字我有一個愛看書的同桌，他叫李吳儒。我叫他小書蟲，因為他非常愛看書。他的頭髮短短的，嘴巴大大的，鼻子小小的，人高高的。他非常胖，是我的好朋友。但是說我為什麼叫他小書蟲，那你就往下看吧！
有一次，下課玲響了，我們快樂地從教室裡走出來。可是，平時每天每次下課都歡天喜地從教室跑出來的李吳儒，今天居然在看我借給他看的《哈利波特》。我驚奇地問：“李吳儒，你今天竟然還在看書！”李吳儒開心地說“最近我非常愛看書了。對了，我要把我已經看了的書還給你。”“你已經看完了？”“對呀！”李吳儒說。看來，李吳儒看起書來比我還快呢！接下去一句是最讓我驚訝的：“我現在已經在看《哈利波特與死亡神器》了”。“媽呀！你太厲害了！”我的下巴差點飛出去了。
還有一次，下課了，我和我的另一個好朋友——陸傅陽，外號叫陽陽。我對他說“陽陽，小書蟲一直在看書，都不和我們玩了。你說，我們怎麼辦？”陽陽走來走去，想了一會兒說：“我們去求他。”說完，我們立刻走了過去，求了好久好久，“李吳儒和我們玩吧！”“李吳儒你不和我們玩，我們會死的。”李吳儒馬上生氣了：“我和你們玩，看書我回家看，總行了吧！”
哈哈，現在李吳儒又可以和我玩，又可以看書了！李吳儒，對了！是小書蟲，他是我最好的朋友！
愛說話的我 篇17
國小三年級作文 ,601字我是一個愛說話的女孩。
最讓我印象深刻的是一次在上語文課的時候，老師在講臺全神貫注地講課，我和同桌用課本把臉一遮，在座位上嘰嘰喳喳地說話，根本沒有聽課，說話聲越來越大，突然，“王婧”。嚇我一跳，抬頭一看，正與老師四目相對，我站了起來，可真是“引人注目”啊！老師說：“把我剛才講的內容，再講一遍給大家聽聽。”我傻眼了，看看同桌，老師剛剛講什麼了，同桌給我使了眼色，表示“無奈”我知道，這下慘了，果不其然，被老師罰站了。早知如此，何必當初啊！
還有一次，美術課上，我沒有帶畫筆。於是，我腦筋一轉，想到了一個好辦法，我從書包裡趕緊拿了一張紙條，在上面寫：紀欣妍，借我用一下畫筆，紅色和藍色，謝謝。接著，我就把小紙條捏成一團，扔到了紀欣妍的桌上。紀欣妍看到了，把我要用的畫筆，用小紙條包好，傳給了我。但是我們做的事隱瞞不了老師的火眼金睛。老師聲色俱厲地叫道：“王婧，站起來。”我慢吞吞地從座位上站起來。老師說：“把今天的美術知識點，回家抄寫一遍，明天交上來。”我惱羞成怒地嘴裡嘀咕著，不就借個畫筆嗎，還讓我抄知識點，但是不能不聽老師呀！誰叫我上課傳紙條了。
這就是愛說話的我，所以同學們上課講話，是個不好的壞毛病，以後上課一定要認真聽講，做一個好好學習的好孩子。
愛乾淨的同桌 篇18
國小五年級作文 ,614字我們班有搞笑大王——姚家明，學習大王——於鑫鵬，也有乾淨大王——劉勇志。
大家都知道乾淨點好，可是我的同桌劉勇志有點太愛乾淨了，簡直是潔癖了。比如：桌布上粘點灰塵啦，手沾上鋼筆油啦，這都不行！但是對於我來說，卻不一定是壞事。對於向來喜歡指揮別人事事不讓人的我來說真的找到了一個降服他的好辦法了。這不，就因為他的潔癖，我和愛乾淨的劉勇志之間發生了一件有趣的事。
我們組有四個人，我是組長，只要劉勇志不聽話，我就威脅他，他不是愛乾淨嗎？那我就用油筆在他桌布上寫字。於是我問他：聽不聽話了？往往這時，他就會用他那雙像銅鈴似的大眼睛白我一眼，但總會對我提出的要求乖乖照做。
看來這招太好使了，我不僅有點洋洋自得。
一次上書法課，我讓他幫我涮毛筆，他不去，我又故技重施，還聽不聽話了？沒等他回答，我就在他的桌上寫上了字，這下他可生氣了，於是他大聲的說：你幹什麼？我說：誰讓你不聽話的，活該！之後他就讓我幫他洗桌布，這下我可生氣了，一下就打到了他的身上，墨汁一下子就甩到他的衣服上了，劉勇志真怕了，不敢說話了，可我也看到了他淚花閃閃，我心裡一下子變得很不安。
到了下午，我經過反思，覺得自己不能這麼做，我只是嚇唬他，而我卻做得過分了。於是我寫了個紙條給他道了歉，還主動要求幫他洗衣服，再三保證能幫他洗去墨汁點，於是他原諒了我。
同學之間要相互團結，更要相互尊重哦！
愛搗蛋的同桌 篇19
國小三年級作文 ,424字我有一個愛搗蛋的同桌，雖然她是一個女生，但是她非常調皮。
我記得有一次，我正在收作業，而我的同桌則是坐在座位上玩。我剛收了第一本科學作業，我就把它放在我的桌子上。於是我就去收第二本作業了。我收到第二本作業時，準備把它也放在我的桌子上。可是我剛回到了我的座位上，我驚奇的發現我收到的第一本作業竟然不見了？於是我東找找，西找找，可還是找不到那第一本作業。我心想，如果我找不到那一本作業的話，肯定要被老師大罵一頓並且把我的職務撤掉的。
就在這個時候我突然發現，我同桌在那裡哈哈大笑，而且，手裡好像還拿著什麼東西。於是我向她走去，並且問她，“你手裡拿的是什麼東西呀”。她說，“沒什麼，只不過是我的作業呀。”我說：“我不信，你有本事拿出來讓我看看。”這下她知道瞞不住我了，於是，她撒腿就跑，她在前面使勁地跑，我在後面使勁地追，最後她還是被我給抓住了。
這就是我的同桌，愛搗蛋的同桌。
愛臭美的同桌 篇20
國小三年級作文 ,549字我的同桌叫何凱。他長著一雙炯炯有神的眼睛，嘴脣象擦了胭脂，顯得特別紅潤。我們都說他像女孩子，有點愛“臭美”。
有一天早上，何凱的頭髮擦了摩絲，油光發亮。我誇了他一句：“何凱，你今天真帥！”他聽了，閉上眼睛，身子向我靠近，還用手摸了一下頭髮，自我陶醉地說：“現在如何？”我想：既然你這麼愛臭美，我就和你開開玩笑，讓你傷心傷心！於是，我對他說：“嗯，馬馬虎虎，為什麼呢？你眼睛這麼小，頭髮又這麼溼，人家還以為你是從雨中走出來的呢，誰還會說你帥呢？他連忙反駁說：“我看你才像個老太婆呢！老眼昏花，不知道現在流行用摩絲！像我這麼帥的人你居然還說難看，真是有眼不識泰山！”我感到又好氣又好笑。
還有一次，體育課後，我看見何凱的頭髮有點亂便對他說：“像你這麼難看的人還說自己帥，這是什麼跟什麼嘛！”他抬起頭，插著腰，裝做一副老大的樣子說：“哦，怎麼個不帥法呀？”我笑嘻嘻地回答：“你瞧瞧，你瞧瞧，頭髮亂糟糟的，簡直就像乞丐，這難道帥嗎？”他聽了，心裡一驚，連忙開啟鉛筆盒上的鏡子，仔細地梳起了頭髮。
你們說，我的同桌愛臭美不？