愛的搖籃曲相關作文20篇

愛的搖籃曲篇1

國一作文 ,623字

“啊……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”小時候，這美妙的歌聲總縈繞在我耳畔，那是母親在歌唱。

我眷戀母親溫暖的懷抱，那是我成長的搖籃；留戀那美妙的歌聲，那是兒時愛的搖籃曲。孟浩然用“誰言寸草心，報得三春暉”表達了對慈母發自肺腑的愛，我用“媽媽我愛你”概括了母親飽受的滄桑，道出了女兒對媽媽無盡的愛。

我的媽媽，她中等個頭，是個很普通的婦女。由於常年操勞，頭上已不知不覺地爬上了幾根銀絲，臉上也開始有些細細的皺紋，可目光卻依舊炯炯有神。

媽媽，她是嘮叨的。

出門前，媽媽總是說：“別忘了早點回家。”吃飯時，媽媽總是說：“別忘了吃菜。”寫作業的時候，媽媽總是說：“要細心點啊。”……我總是不耐煩，心想：媽媽真嘮叨！

其實，嘮叨又何嘗不是一種愛呢？

我的媽媽文化並不是很高，但是很能教導孩子。記得小時候，我很喜歡玩小動物。有一回，鄰居大哥哥送我一隻小鳥，我很是高興。回到家中，媽媽見我手裡似乎有什麼，便問我：“手裡有什麼東西呀？給媽媽看看好不好？”“是一隻小鳥。”我用兒時稚嫩的聲音告訴媽媽。“哦，原來是隻可愛的小鳥。”媽媽恍然大悟。過了一會兒，媽媽對我說：“我們把它放了好不？”我搖搖頭，並不願意。媽媽便語重心長地告訴我，告訴我，小鳥也是有家的，如果不回家，它的爸爸媽媽也會擔心的。最後，我心軟了，放走了小鳥。媽媽誇我是心地善良的好孩子，我也開心地笑了。

美妙的歌聲，那是兒時的搖籃曲；母親的“嘮叨聲”，母親的諄諄教誨，那是我成長的搖籃曲……

愛的搖籃篇2

國小六年級作文 ,749字

因為愛，冰雪會消融；因為愛，枯木會逢春；因為愛，希望綻放華彩；就因為愛，生命才獲得了圓滿；就因為愛，奇蹟正在趕過來。說起愛，我的腦海裡就不由自主的浮現出來那一幕幕令我記憶猶新的畫面……

七月的天，天上掛著一個火辣辣的太陽，雲朵姐姐都逃跑了，消失得無影無蹤，空中沒有一絲風，大地就像個大蒸籠，都快要被烤熟了！我正乘著公交車，到餘姚青少年宮學跳舞，可能因為太陽太毒，而且被煎烤了那麼長時間，有點中暑了，我的肚子很難受，臉色變得十分蒼白，眉毛微微向裡皺了起來，不時地發出呻吟聲，我捂著肚子，有種想吐的感覺，但又吐不出來。只見一位年邁的老婆婆，拄著柺杖，微微顫顫得走了過來，她輕輕地撫摸了我的頭，親切地說：“孩子，你沒事吧！是不是不舒服？”我捂著肚子，輕聲輕語地說：“我肚子有點難受！”她就連忙從兜裡拿出一瓶正氣水，說：“來，孩子，太熱中暑了，喝一瓶這就會馬上好了。”頓時，我突然覺得她額頭那三條深深的皺紋是畫家的傑作，她那手上厚厚的繭是世界上美的見證，我雙手接過藥水，誠懇地說了一聲：“謝謝您，奶奶。”我將吸管插入藥瓶中，慢慢地允吸起來，雖然藥很苦澀，但我心中卻充滿了愛，感覺比吃了蜂蜜還甜，我對老婆婆笑了笑，老婆婆看見我好了許多，露出了欣慰的笑容。餘姚真是個充滿愛的城市呀！

我緩緩地走下了公交車，老婆婆雖然只送我一瓶小小的正氣水，但卻“送”我了一份健康，還再三囑咐我，天氣炎熱要注意身體，我回頭看了看老婆婆，愛頓時滋潤了我心田！

餘姚是個多麼美妙的城市啊，到處充滿了愛，愛無處不在，就是這暖暖的愛蔓延到城市的每個角落……

秋的搖籃曲篇3

國小三年級作文 ,456字

牽著媽媽的手，踏著黃昏的餘暉，在小道上慢慢走著，時不時，我聽見一首首唱給大自然的搖籃曲。

道路兩旁，楓葉是大自然的畫家。火紅火紅的楓葉，被風吹得發出“唰唰唰”的聲響，像一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有幾片調皮的小樹葉落到地面上，好像是秋天送給大地的書籤。

小樹林中，鳥兒是大自然的歌唱家。“啾啾，啾啾”輕柔悅耳的樂曲哄著鳥寶寶們趕緊入睡。“嘰嘰，嘰嘰”寶寶們似乎很調皮，非要跟媽媽再說上幾句悄悄話，真是可愛的小精靈。站在樹下的我，早已被它們深深地吸引，聽得入神，聽得陶醉！

田野裡，稻子是大自然的舞蹈家，它們穿著一身金燦燦的衣裙，羞答答地低著頭。微風輕輕吹過，它們輕輕地左右搖擺，跳起了睡前的舞蹈。“譁——譁——”翻滾的稻海，帶著大地上的一切漸漸進入了夢鄉。

大自然的聲音竟這麼美妙，聽著這一首首變幻著的柔和的催眠曲，我拉著媽媽的手也準備回去了，去尋找夢中的自己。

在愛的搖籃中成長篇4

國小四年級作文 ,1238字

有一種愛，是那麼平凡而偉大；有一種愛，是那麼無私難忘；有一種愛，是那麼令人懷念；有一種愛……那就是父母對我們的愛，我們在父母濃濃、暖暖的愛中慢慢成長。

在一、二年級時，我會自己剪手指甲，但腳指甲卻不會剪，每次都是媽媽幫我剪。記得那年冬至夜，媽媽給我用桑葉泡了腳（媽媽說那是冬至夜洗腳的習俗），一陣陣酥癢癢，好舒服哦！我也想給我的腳指甲“理個髮”，嚷著：“媽媽，我的腳指甲要剪頭髮啦！”“好嘞”媽媽邊說邊搬來小凳子坐到我對面，在她自己膝蓋上先墊一塊乾淨的毛巾，然後輕輕捧起我的腳丫放到她膝蓋上。只見她右手捏指甲鉗，左手握住我的腳丫，低著頭從小腳甲開始剪，動作是那麼的輕柔，“這個剪個蘑菇頭，這個剪包子頭，這個剪個……”總是逗得我呵呵笑，這時她總會停下來提醒我，“不要笑了，會剪到腳指頭的。”當然有時她會有“失手”的時候，當被剪差了時，她會難為情地說：“不好意思，剪破相嘍。”剪大腳拇指時，因為有汙垢在指甲縫裡，她總會提醒我要忍下，會有點疼。偶爾也會不小心剪到我的肉肉，我會痛得尖叫起來，媽媽立即停手，緊張地檢視我的傷處，然後心疼地用嘴不停吹吹，以緩解我的疼痛……剪完後媽媽還要用溫熱的溼毛巾把我的每個腳指頭擦一遍，把留在腳指頭上的細碎汙垢擦乾淨，讓每個腳指頭不再是“臭腳丫子”。雖然現在我自己會剪腳指甲了，但我還是喜歡媽媽捧著我腳丫子幫我剪，因為我喜歡和媽媽享受這樣的時光，因為這裡有媽媽濃濃的、暖暖的愛！

當然，爸爸的愛像咖啡的伴侶是醇厚的。別看我現在自行車騎得很溜，想當年我自行車兩個支架輪剛卸掉時，以為騎它和四輪自行車沒啥兩樣，屁股一上坐，腳一蹬走起，哇哦整個人馬上失去平衡，連人帶車摔個嘴啃泥，委屈得嗚嗚直哭。這時爸爸又是安慰又是鼓勵我，“因為兩輪車和四輪車的平衡性不同，四輪車在地上是四平八穩的，兩輪車騎得越快，兩個輪子不停下來車子就不會倒。”“別怕，爸爸扶著你騎。”一開始，我還是害怕，不敢騎快，爸爸在我身後扶著車子邊跑邊指導：“把住車把，眼睛看前方，腳蹬起來……”一圈、兩圈、三圈，我開始找到了感覺，風在我耳旁呼呼吹過，騎得越來越快，後面扶著的爸爸也跑得越來越快，跑得氣喘吁吁、滿頭大汗。慢慢地看我騎得越來越穩，越來越好，爸爸才一點一點放開扶著我的手。幾天後，在爸爸的辛苦奔跑中，功夫不負有心人，我終於學會了騎自行車，我為爸爸點贊。

在爸爸媽媽暖暖的、醇厚的愛的搖籃中，我開心、快樂、幸福地成長，這讓我感受到父母的愛是多麼的無私、真摯，長大了我要以烏鴉反哺之情好好孝敬他們，回報他們。

愛心的搖籃－－家篇5

國小六年級作文 ,1204字

家是什麼？

家是一個溫馨自在，甜蜜幸福的字眼；家是一個風雨無阻，勞逸結合的驛站；家是一個充滿愛心，郵寄幸福的郵局……

我有一個幸福美滿的小家，那裡有我們一家四口。生在小家裡，我無比幸福，我愛家裡的每一個成員，我愛家裡的一花一草，一桌一椅，角角落落，我愛這個溫馨自在的小窩。

每當我一起床，便會看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當我一放學，桌子上便擺滿了熱騰騰可口的菜；每當我在學習上遇到了困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當我傷心時，爸爸媽媽總是安慰我，給我買小禮物；每當我生病時，爸爸媽媽總會陪伴在我左右，無微不至地照顧我；每當我考試考砸了時，爸爸媽媽總會對我說：“分數不重要，我們下次好好考，我女兒是最棒的，我們永遠看好你。”……我愛他們愛得深沉！

在我的家裡，牆上掛滿了大大小小的照片，有爸爸媽媽的結婚照，有我們在特殊日子裡拍的全家福，有外出旅遊時的抓拍，有一家人漫步江邊的生活照，還有快樂無比的姐弟照。每一張照片都有幸福的出處，每一張照片都有著滿滿的回憶，每一張照片都承載著深深的情，滿滿的愛。瞧，我親著弟弟，眼裡滿是寵溺，弟弟看著我，一臉的調皮。一張張照片記錄著美好，也定格著幸福。

我的家很普通，不大，但乾淨整潔，因為我有一個勤勞能幹的媽媽，她總是把家收拾得井井有條，飯菜做得香甜可口。我的家不算富裕，但讓我溫暖又安心，因為我有一個如大樹般撐起這個家的爸爸，他常常起早貪黑，加班加點，有時一個禮拜都見不到他，因為他除了守護我們這個小家，還要守衛祖國這個大家，因為他是一名軍人。怕我孤單，爸爸媽媽又把弟弟帶到我身邊。一個調皮可愛的小傢伙，有時讓我抓狂，有時讓我心煩，但更多的時候他是我溫暖的伴侶，隨著年齡的增長，媽媽說我越來越有姐姐樣了。

冬天，不管天氣有多麼寒冷，只要我們聚在一起，就如同夏天一般溫暖。我們坐在一起吃飯，山珍海味也好，粗茶淡飯也罷，都是美味無比，滋味無窮！我們躺在一起睡覺，哈哈，媽媽左手託著弟弟，右手摟著我，真所謂是一家人，咋睡都會香，爸爸被我們拋棄了，孤軍一人，無比可憐。我們坐在一起看電視，談古論今，說得面紅耳赤，媽媽訓爸爸翹著二郎腿：“你瞅瞅你兒子，都跟著你學壞了……”沒等媽媽說完，我就插上一句：“媽媽，有其父必有其子，您何必白費口舌。”媽媽聽了臉憋得通紅，像熟透了的西紅柿，我們哈哈大笑，那笑聲在整個樓道迴盪。

每逢過節，都是我們一家四口最溫馨的畫面，美好的回憶在此刻定格……

我印象最深刻的，就是中秋節賞月的時候，爸爸抱著弟弟，媽媽端著月亮似圓的月餅，我夾在他們中間，一家人簇擁著，在陽臺前津津樂道，花好月圓人團圓。散後我還在那裡盯著月亮，兩眼一眨也不眨，往日的畫面，一幕幕，一幀幀在我眼前流轉，在睡覺時，我久久閉不上眼睛，總覺得今天的月亮格外美麗，格外動人。

這個小家，讓我感受到滿滿的愛，滿滿的正能量，更加激起了我對生活的熱愛，我在爸爸媽媽的懷抱中成長，我愛我的小家！

母校我成長的搖籃篇6

母校我成長的搖籃作文 ,1468字

【篇一：母校我成長的搖籃】

時光飛逝，轉眼間，五年的小學生涯快要結束了。五年的小學生活還歷歷在目，五個春夏秋冬，在彈指間就如同被初升的太陽蒸融了，被微風吹散了。但是，我們師生之間結下的真摯感情卻永遠烙印在心間。

校園裡的一草一木，都有我們的故事。那條長長的文化長廊記載著我們豐富多彩的活動。當我再從裡面走過時，耳邊又迴響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場……

辛勤培育我們的老師，讓我在關愛中成長。我記得，那次我參加籃球隊，訓練到很晚才放學，我立即衝向了公交車站牌前，等了半小時也不見一輛公交車的蹤影。這時老師也下班了，班主任王老師看到我在等車，眼裡還含著焦急的淚花，就走過來對我說：“接楨楊，是不是等不著車了？我送你回家吧。”說完老師接過我的書包，拉我上了她的摩托車。頓時，一股暖流湧遍了我全身。

朝夕相處的同學，給我前進的勇氣。還記得有一次，我的成績在全班倒數，自尊心很強的我傷心地哭了，而同桌安慰我：“沒關係，這僅僅是一次小考，你要有自信，通過努力，在期末考試中，我相信你一定會獲取成功。”他還對我做了鬼臉，看到他的鬼臉，我笑了，他也笑了。從此，他總是悄悄提醒我改正小缺點。最終，在期末考試中我取得了優異的成績。

親愛的母校，在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而光榮。

敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘刻在我們心上。

親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住，我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長！

【篇二：母校我成長的搖籃】

在春風的吹拂下，我們乾淨整潔的母校綠草茵茵，花團錦簇，母校的每個角落都經過老師們的精心設計與打扮，校園中到處洋溢著同學們歡樂的笑聲—這就是我們的母校：曹範鎮中心小學。她是我們茁壯成長的搖籃。

我們都是從一個不懂事的孩子進入母校的，在這裡經過了六年多的學習，掌握文化知識，懂得做人的道理，使我們成為合格的建設祖國的人才。我們只有在母校才能讓自己的理想插上翅膀。母校啊！您是那源源不斷的甘泉，將知識澆灌我們的心田；母校啊！您就是我們成長的搖籃，成長路上有您的悉心呵護。

哪一個偉人沒有啟迪智慧的母校，在母校溫暖的懷抱中，一顆顆啟明星緩緩升上天空。剛進校門時，我就像一隻迷失的小鳥，找不到方向的小鳥，可老師同學們給了我力量，讓我有勇氣大膽向前，把握自己的命運。

在每一個教室裡，都永遠流淌著歡聲笑語，永遠流淌著清脆響亮的回答聲。在這乾淨的教室裡，永遠是快樂的，永遠是和諧的，永遠洋溢著驕傲、歡樂、喜悅、自信。這裡，是我的母校—我成長的搖籃。

在那條如火龍纏繞的操場上，我們曾自由自在地在上面奔跑，你呼我喊，無拘無束。一陣陣涼風修剪著樹葉，撫摸著我們的臉龐，帶走的是烈日，留下的是涼爽，更多的是回憶。我的母校—我成長的搖籃。

那行白楊樹，好似一把遮天的大傘，用它茂盛的枝葉，奮力的為我們遮擋著激情四射的太陽。楊樹下，是一個清涼的小世界，與綠蔭外的烈日炎炎簡直無法相比，給我們帶來無法形容的輕鬆感，這是母校饋贈給我們的。母校—我成長的搖籃。

不管以後我到哪裡，我總會記得您，我的母校；不管以後我的人生會變成什麼樣子，我都記得您，我成長的搖籃—中心小學。

愛的變奏曲篇7

國一作文 ,653字

漆黑的夜晚，我獨自坐在路邊的石凳上，仰望著夜空。沒有星星的陪伴，月亮不會感到孤獨嗎？……

今天我興沖沖的回到家中，準備給媽媽一個驚喜—用我所有的零花錢給媽媽定的生日蛋糕。因為今天是媽媽的生日。

可在我回到房間的一剎那，我呆住了。一種痛苦的感覺油然而生並牢牢地霸駐在心底。我看見了媽媽正在收我珍藏多年的漫畫。

還記得第一次接觸漫畫時，我上小學五年級，漫畫28元錢一本。我為了買它，省下了買零食、買飲料的錢。整整存了一個月，才買到了已經過期的那本《鼠公主》。從此以後我開始收集漫畫。

雖然現在我已經不買漫畫，可我收藏的漫畫帶給了我歡樂，陪我度過了兩個春夏秋冬，無數個難熬的黑夜。它們早已是我記憶中的珍寶。

可眼前的這一幕卻是我怎麼也沒想到的。

其實前幾天我就發現我的漫畫好像少了幾本。我問媽媽，媽媽卻說沒看到過漫畫，我也就信了。媽媽是不會騙我的。可……

我強作歡笑，把蛋糕放在了媽媽面前。假裝若無其事的說：“媽媽，今天是你的生日哦，我給你買了蛋糕。對了，媽媽你剛才在幹什麼啊？”媽媽沒有說話。我再也忍不住了，假借給媽媽買蠟燭跑了出來。坐在了路邊的凳子上。

四周安靜極了，只有風聲呼嘯，時不時有一兩個行人匆匆走過。我呆望著沒有星星陪伴的月亮。猛然間，我恍然大悟：媽媽收漫畫也是為了我好，怕我看漫畫影響了學習。媽媽欺騙我，也是怕我傷心難過，再加上媽媽只是偷收我的漫畫並沒有扔掉它，說明媽媽還是在乎我，關心我的。

我衝進家門，抱住了媽媽對她說：“媽媽蠟燭沒買到，不過我忘了蛋糕裡面有蠟燭哦！快許願吧……”

成長的搖籃——校園篇8

國小六年級作文 ,749字

學校，是我們成長的搖籃；學校，是我們學會生活的起點；學校，更是我們學會怎樣做人的樂園。

好的學習環境，才能培育出好的人才。就因為如此，我們學校才會這麼美麗。我來當一次小導遊，帶你們領略學校裡蘊藏的美吧！

剛一進入大門，也許你就會被古典式的羅馬廣場所吸引吧！最吸引人的是羅馬廣場的中央，屹立著一座雕像，這是由一雙大翅膀所圍繞著的地球儀。這預示著：地球是我們的家園，我們要保護地球！這兒可是我們遊戲的最好場所。是的，每當下課鈴剛響起，我們就會迫不及待地奔向羅馬廣場。開始我們的遊戲：跳皮筋、丟沙包、跳繩……上課鈴一響起，我們又專心致志地在教室裡學習。

再往前走，便是進入了我們的文化藝術長廊了。在這裡，讓我們充分感覺到了知識的美，豐富多彩的知識有關於航天科技的，教育類的，修養類的，道德類的和文藝類的。讓我們感受到了知識的魅力！

在長廊裡可以看到旁邊的植物園和生態園。這可是南山學校兩大美景，先來看看生態園吧！剛進生態園，便能立刻感受到撲面而來的新鮮空氣。然後映入眼簾的便是一頭栩栩如生的大象，它們的後面是令我們震撼的雄鷹，這是一隻就要起飛的雄鷹！它的對面是一隻盤在樹樁上的“真”蛇！在炎熱的夏日，並不會感到炎熱，因為一條清澈的小溪會讓你感到清涼。

到了植物園，從名字就可以看出，這是一個長滿了各種植物的地方。這可是為什麼我們學校空氣那麼好的重要原因之一，有木棉樹，芒果樹、桃樹、柳樹……每當果實成熟之際，同學們就會迫不及待地去摘果子，這是一件多麼幸福的事啊！

文化藝術長廊的左右兩邊，是大操場和小操場，每當同學們在體育課的時候，便可以在這裡打籃球、跑步……

我們餓了的時候，就可以在飯堂裡就餐。飯堂阿姨的手藝是十分的“絕”呦，香噴噴的飯菜讓我們讚不絕口！

我們可以在這樣的環境中學習，是不是很幸福呢？

我成長的搖籃篇9

高一作文 ,989字

捧起一把泥土，我說這是我的母校；拾起一朵落花，我說這是我的母校；接住一滴蠟油，我說這是我的母校。啊！母校，風風雨雨中，您已走過10年的光輝歲月。10年的蛻變，10年的輝煌，日日夜夜，千秋萬代，您在培育著一代又一代的莘莘學子。如今，歌聲迴盪在校園的每一個角落，每一個東華人都在情真意切地歌唱著……

就在您的懷抱裡，我成長壯大；就在您的撫育下，我成熟剛強；就在您的教育下，我日益成熟。您是那樣的博大無私，您是那樣的胸懷坦蕩，您是那樣的深厚博大。有人把您比作是一條船，更有人把您喻成一首歌，可我認為，您當成是心中那成長的搖籃……

莊嚴的禮堂，幽靜的校道，朗朗的讀書聲，十里飄香的桂花，總在富有詩情畫意的花季雨季裡牽動著我們的心靈。母校的風景美，人美，人們的心靈更美。校園裡的籃球場，是年輕人拼搏激情的地方。一個漂亮的反轉身投籃，一聲長哨，一陣掌聲。如果你喜愛運動，你可以加入他們一起跳躍奔跑。如果你喜歡靜坐，你可以坐在樹底下的石椅上欣賞他們的球賽。那被陽光照得發紅光亮的臉，那專注的眼神，那滲透汗水的球衣，都顯示青春的活力。那熱浪般的呼喊是否引起你的共鳴？你不覺得全身的血液都在沸騰嗎？

但身為一名東華人，我最引以為榮的，還是母校獨具有的藝術特色。清脆悠揚的歌聲，曼妙柔婉的舞姿，優雅夢幻的美術，總讓校園瀰漫著濃厚的藝術氣息，讓人禁不住想要在校園中駐足欣賞，流連忘返。

啊，母校！漫漫求索之路，有您堅韌的足跡，更有荊棘林莽重巒疊嶂泥淖沼澤！但經過失敗的痛苦，您已迎來了成功的喜悅，似水年華中，您將我們打造得更加堅強，讓我們懂得了在人生旅途中，不管是轟轟烈烈還是平平淡淡，對國家、對社會、對家庭、對朋友，都要甘於奉獻。

啊！母校，您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；你是根鬚，我是禾苗，您輸出全部的血液只為了我的茁壯成長；母校，您是大海，我是小河，我將用我的涓涓細流壯大你的浩蕩行色；母校，你是太陽，我是雲朵，我將終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的聖潔。在這幸福時刻，所有的記憶和祝福，所有的關懷與掛念，乃至所有的光榮與夢想都灑落在每個東華人心間，像一瓣瓣五彩的花片溫馨地鋪滿從2001到2011年的每一個年輪的空格里。

母校，您是希望，你是信念，我生命中的春天在您的撫育下，顯得生機勃勃，春意盎然！您是我一生中執著追尋的燈塔，您是我心中永遠眷戀的搖籃！

願母校不斷髮展，再譜華章！

校園是我成長的搖籃篇10

國小六年級作文 ,791字

我有一個美麗的校園，校園裡不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

走進校園，可以看見兩顆大樟樹枝繁葉茂，在校園上空像撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽。遠遠望去，一面五星紅旗高高豎立在旗杆上方。向東走去，可以看見體育訓練隊的同學正在操場上刻苦訓練，你瞧，自由飛翔的小鳥在為他們喝彩，蔚藍的天空在對他們微笑。學校操場上有了隊員們的身影，為學校增添了許多生機。

教學樓與科教樓之間有個花園，栽滿了花花草草。各種花兒，絢麗多彩，香味宜人，是學校一道亮麗的風景。春天來臨時，它們便競相開放，爭研奪豔，把花園打扮得五彩繽紛，富麗堂皇，在諸多的花叢中，深情的牡丹風姿卓越，亭亭玉立，以其濃豔“姿容”技壓群芳，實在不愧於國色天香之稱。花園中，與牡丹爭高下的便是奔放熱烈的夜來香了，它們開得瀟瀟灑灑，無拘無束，其實那些許許多多的小花也都具有特色，有的鮮紅似火，有的橙黃如金，有的潔白勝雪，給花園增添了無窮的樂趣。

夏季，夜來香開了，紅豔豔的，夾在綠葉叢中，遠遠望去，就像綠色的絲綢上點綴的紅色花邊兒，靠近的那一束，又像一把火炬在熊熊燃燒。近看那一小朵，就像一個個朝天的小喇叭，拿在手裡又像一把把小紅傘。沒開的花蕾，很像公主頭上戴的金冠，高傲地仰著頭。成群的小蜜蜂在花叢中嗡嗡邊歌邊舞，好像以最隆重的儀式歡迎公主的到來。

秋天，雞冠花開了，鮮紅似火，還有許多不同的形狀，和白色的蘭草花相互映襯下，給花園增添了不少樂趣。雞冠花時不時飄來陣陣香味，校園到處瀰漫著綠的芬芳。

小朋友喜歡冬天，因為冬天是我們兒童的“天然遊樂場”，我們可以在花園裡盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時也會滑倒，但是我們很開心，因為我們能盡情釋放自己的快樂，而這些快樂的片段，會永遠的珍藏在我們的記憶中……

我們的校園就像一個美麗的大花園，我在這裡茁壯成長。

常熟我成長的搖籃篇11

國小六年級作文 ,1173字

故鄉，是每個人都無法忘卻的地方。我是一個安徽女孩，而我卻與常熟這座城市結下了不解之緣。我出生在常熟，生活在常熟，成長在常熟。常熟已成為我的第二故鄉，我已深深地愛上了她。

我的爸爸和媽媽是在19年前結的婚，在結婚的第三年就來到了江蘇常熟。那時我還沒有出生，爸爸媽媽帶著姐姐住在了珍門，當時住的房子是租來的。我是在珍門出生的，等我稍稍大了一些後，爸爸媽媽為了讓我和姐姐有更好的生活和學習環境，特意在梅李鎮上買了一套新房子，後來還買了一輛轎車，每天接送我上學和放學。我們一家四口在這裡生活得很幸福。

一個週末的早上，我正在找我的鞋子，無意中發現了一雙爸爸穿過的鞋，一下子驚呆了：天哪！這鞋底怎麼會有一個洞？爸爸為什麼不把它扔掉呢？沒想到爸爸卻不以為然地笑了笑說：“沒事，這鞋底只要補一下，還可以再穿。”聽了爸爸的話，我非常自責：這幾年爸媽雖然新買了房子、車子，可是還有很多貸款沒還清，平日裡爸爸總是給我和姐姐買好吃的、好穿的，自己卻這麼省吃儉用，連鞋子爛了也不肯重新買，而我卻從未對他說聲謝謝，現在我只有用最好的學習成績來回報他了。

媽媽現在在快餐店裡工作，每天在店裡除了端盤子，還要掃地拖地，工作非常辛苦。這幾天媽媽下班一回到家就喊背疼。我一邊幫她捶背一邊說：“媽媽，以後我週末都來幫你忙！”媽媽說：“哎呦，丫頭哎，你學會幫媽媽分擔嘍！”“那當然！”我說完，眼淚終於止不住流了下來。我暗暗下定決心：我一定要努力學習，將來讓爸爸媽媽早日過上輕鬆舒適的生活，不然他們辛辛苦苦地來常熟的努力都白費了。

如今的我已經是小學畢業班的同學了，在班級裡我擔任的是班長，在學校裡我還多次主持各種活動呢。回想我剛進幼兒園的時候，還非常膽小，不敢和老師、同學說話，再加上第一次離開父母，我就哭了起來。後來王老師看見了，連忙走到我的面前，像媽媽一樣溫柔地對我說：“諸曉婉，你不要哭啊，你只要乖乖的，爸爸媽媽等一會就回來了啊！”可是脾氣倔強的我根本不聽。

“這樣，我們來玩一個遊戲，來比誰不哭，如果你再哭可就輸給王老師了哦！”王老師又想出了新點子來哄我。這次，我的哭聲終於戛然而止，不再嚎啕大哭，開始與周邊的同學自我介紹，我們有說有笑。幼兒園裡每天早上都安排了許多好玩的專案：摺紙，搭積木，編“辮子”……而我偏偏不太擅長摺紙，那時候我也不太好意思問同學，只好傻愣在那。這時，張怡秋看見了，便耐心地、一步步地教我，有時我有些步驟忘記了，她還會再一次告訴我。那時，我和張怡秋成為最要好的朋友。如今，我的好朋友越來越多，既有常熟本地的朋友，也有和我一樣來自外地的“新市民”朋友。

現在，我已經完全融入到常熟這座城市裡了，每天幸福地生活著。謝謝你，常熟，你是我成長的搖籃，是你給了我一個溫暖的家，是你給了我一個好的學習環境，是你讓我擁有了那麼多的好朋友，是你讓我放飛夢想，走向未來！

愛的三部曲篇12

國一作文 ,1084字

母愛

母愛是一首溫馨甜蜜的小曲。

我來到世界的第一眼所見便是媽媽那慈祥的臉龐，發出的第一聲呼喚便是—媽媽。隨著時間的流逝，年齡的增長，我懂事了。那是一年春天，小草探春嫩綠的腦袋，樹木也換上了新裝。外婆來電話要我到她家住幾天，媽媽儘管捨不得我離開，卻又不好為老人家的意，只好讓人接走我。看著她那纖細的身影漸漸消失，我眼裡噙著晶瑩的淚花：媽，我愛您。

身邊沒有歡笑聲的這些天，您哭了好幾遍。聽到要把我接回家的訊息，您欣喜若狂地來了。見了我三步並兩步地跑來把我摟進懷裡，親切地說：“下次誰接我也不答應了！”我們母子倆不顧天色已晚，踏著輕捷的步伐回家，皎潔的月光灑向大地，閃爍的星星快樂地眨著眼睛……

友愛

班集體如一個大家庭，是一曲和諧優美的樂章。

在這個集體裡，大家都儘自己最大的努力為班級爭光。學校要開運動會了，同學們爭先恐後地報上自己的強項，每一專案都有我們班同學參加。精彩而又緊張的時刻到了，剩下的同學自覺兵分幾路去照顧隊員。八百米首先開始，我與幾個同學去給小明打氣，我們相互傳遞著自信的目光。開始，你排在前列，但八百米太長，你漸漸地落後了，我們拼命地大喊：“加油！”從而有一股前進的力量驅使著你，你由最後前進到第六、第五，終於拿到了第二名。我們把你扶到休息間，有的給你遞水，有的為你披衣，我們的喜悅與自信融合在一起。最激動的人心的的時刻—“4×400米”接力賽到了，由於小明剛跑完八百米不能再跑，我們萬分焦急。

“讓我去吧！”一個堅定的聲音傳到每個人的耳邊。是誠！我們不禁投以讚許和鼓勵的目光……運動會結束了，雖然我們班成績不太好，可是我們為同學互相關心、互相幫助而自豪。

博愛

人與人之間用文明的語言交流，演奏著一首動人的交響樂。

把屬於我的東西一大早就帶到那繁忙的集市，找一個舒適的地方坐下，把蔬菜放在不袋外，笑眯眯地望著陌生的人經過。許久都沒有人過來買，不禁地望著菜嘆息：你沒人喜歡，沒人買你了啦！突然看到一個婦女微笑而客氣招呼買主。難道對他們客客氣氣、文明點才行？於是我把那害羞的一面拋在一邊。“阿姨，這菜很新鮮……”“給我兩斤。”阿姨微笑說，我歡天喜地地稱兩斤遞給她，阿姨把錢給我走了，我連聲說：“謝謝阿姨，慢走！”望著手中的兩塊錢，我變得的胸有成竹。一位叔叔要一斤，我微笑而笨拙地給他稱一斤。叔叔給我兩塊，我找來找去也找不到一塊錢給他，最後只好向叔叔說：“對不起，我還差五毛錢……”“算了吧！你挺可愛。”說完提著菜離去了，消失在繁忙喧鬧的集市裡……

“只有人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”讓快樂的曲子永遠陪伴著我們！

校園我成長的搖籃篇13

國小六年級作文 ,589字

溫馨、美麗而又快樂的校園，是每個孩子的家，我們成長中的許多故事，都在這裡發生。它讓我們相聚在一起，碰撞出了許多精彩的火花！

那年，初來乍到的我首次走進校園，對一切的一切都非常陌生，我感到了一陣恐慌。有一次，我在上課時不注意聽講，想著別的事。突然，老師問我：“朱雨露，你怎麼了？”我雙腿發抖，走到老師面前輕聲說：“我媽媽生病了。”老師拍拍我的肩膀，溫柔地說：“乖，要認真聽講好不好。”說完，老師就讓我坐下了。過了一天，老師下課之後又問我：“你媽媽的病好一點了嗎？”我開心地說：“已經好了，謝謝老師的關心！”頓時，我的心中充滿了對老師的敬愛，這也讓我學會了堅強。不知不覺，我度過了快樂的低年級。

轉眼間，我升入了中年級，學習成績突飛猛進，經常居全班之首。但是，不幸發生了！在四年級上半學期我一直生著病，斷斷續續地上了一個多月的課後就住院了。那段時間，我飽受痛苦，做了這項那項的檢查，搞得我無精打采。不過每天晚上都會有熱心的同學給我打來電話，詢問我的病情，送給我一些鼓勵的話語。同學們告訴我，要勇敢起來，要與疾病進行鬥爭，爭取早日康復。我每晚都在同學們的關心中入眠。最終，我的病在一個月後好了，我又重新回到了快樂的校園。

至今，我已成為了高年級的學生，馬上就要上中學了，小學將成為我美好的回憶。不過，我在小學成長中學到的道理將一直陪伴著我走下去，而這些美好的故事將保留在我腦海的深處！

愛的交響曲篇14

國小三年級作文 ,455字

愛是媽媽的擁抱，愛是媽媽的付出，愛也是媽媽的嘮叨……

媽媽是個老師，所以話特別多。她經常在我玩電腦、玩手機時不停地說我這，說我那的，我覺得她很嘮叨。但愛就是媽媽的嘮叨，這些提醒是善意的，是為了我好，如果我不聽勸，不但沒好處，反倒有極大的麻煩。

我寫字的習慣不好，每次都會把頭埋得很低，媽媽就常常提醒我把頭抬高，如果我不聽話，她就會絞盡腦汁，想方設法讓我把頭抬高。她的第一個辦法是把我的頭髮梳成馬尾辮，寫作業時，只要我頭一低，她就直接拽著我頭髮往上提；第二個辦法則是找來四五本厚字典墊在我下巴下面，這樣我就不得不坐直了寫字。

愛還是媽媽在我生病或受傷時的精心護理。記得有一次我右手食指不小心被車門夾了，手指又紅又腫，我痛得哇哇大哭，那時已經是晚上9點多了，媽媽連忙帶著我去醫院。到了醫院，媽媽飛奔著去找急診醫生給我包紮傷口，掛號、取藥、交錢……看著媽媽額頭上冒出的細密的汗珠，我的傷口彷彿不那麼疼了。在媽媽精心護理下，我手指的傷口很快就好了。

愛，是一首動聽的交響曲。只要你把它彈奏出來，就會化為對媽媽愛的回報！

夢想的搖籃篇15

國小五年級作文 ,579字

那個地方，有我快樂的身影；那個地方，有我成長的腳印。那是我的天堂，我的樂園，那就是我的農家書屋，我夢想開始的地方。

週末，我來到鎮上的農家書屋，推開那扇玻璃門進去。啊，這裡的書真多！各類書刊琳琅滿目，報紙、雜誌、百科、童話……無所不有。我找來一份《未來作家》的報紙，搬來小凳子，立刻坐下津津有味地讀了起來。首先跳入我眼簾的是那篇孩子為媽媽做家務的文章：“看到媽媽為我們辛勤勞動而流下的汗水，我真的心如刀割，我不知該如何回報她，也不知該如何表達我對她的愛。媽媽，就讓我來洗碗，你好好休息一會兒吧！”這每個字，都好似一個音符，跳動著愛的聲音，似乎有一個聲音在我耳邊迴盪：“媽媽，我愛您！您辛苦啦！”暢遊在書海中，一個又一個有趣感人的故事深深地吸引著我，一會兒讓我哈哈大笑，一會兒讓我感動落淚。不知不覺中天色已暗，我才戀戀不捨地離開書屋。

從那以後，我便愛上了農家書屋。寒暑假裡，我是那裡的常客；週末，那是我最嚮往的地方；放學後，那裡也時常有我的身影。那裡的一本本書，一篇篇文章激勵著我，啟迪著我，不斷地豐富著我的知識，讓我的習作越來越棒，成績也節節高升，同時還增加了我的自信，讓我的心靈更加美麗。

我是一棵小樹苗，書屋中的每一本書好像一顆顆雨露，滋潤著我，哺育著我，而這成千上萬顆雨露讓我從小樹苗慢慢長成參天大樹。這個小小的農家書屋，讓我張開翅膀，放飛我的夢想！

我最愛的鋼琴曲篇16

國小六年級作文 ,924字

我最愛的鋼琴曲，它既不似莫扎特的《小步舞曲》那麼歡快明朗，也不似理查德克萊德曼《夢中的婚禮》那麼浪漫溫馨，更不似班得瑞樂團《藍色天際》那般悽美悲涼，它一唱三嘆，迴圈往復，更像是梅香踩著浪花逶迤而至，是陽光透過深林留下的一段心路歷程。它有一個美麗的名字，叫《雨的印記》。

《雨的印記》是韓國鋼琴家李潤珉聽著窗外小雨有感而作的，雖然同樣是聽雨，但不同的人聽雨便有不同的感受。《詩經》裡的“昔我往矣，雨雪霏霏；今我來時，楊柳依依”，略有傷感怨懟的情緒；《春曉》的“夜來風雨聲，花落知多少”，就透出幾絲哀婉憐憫的意思；《虞美人》的“悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”，是一種深沉的悲慟與無奈的感情。大概正像明代的張潮在《幽夢影》中所說的那樣：“雨之為物，能令晝短，能令夜長。”《雨的印記》就是這樣一首能令晝更短、夜更長的曲子。

我第一次聽它，就被開頭那一串清脆、靈動、從容、悅耳的音符打動了。接下來的幾個音符好似空谷的迴音，每句末尾的音延長2拍，低迴往復，引人遐想。彷彿窗外有雨，晶瑩剔透、珠圓玉潤，滴落人間，像天使的眼淚，像純潔的精靈，在青石、葉片、葦草和屋瓦上彈跳。但就在這些音符之後，氣勢再度增長，有如高臺上的悲風吹得更久、更遠，像角樓上的風鈴響了一遍又一遍，似山上海上的月光，反覆地來，反覆地去。然後在一段悠長而又深情的傾訴之後，旋律又重新回到初始，變成舒緩而又輕柔的曲調，與方才的氣勢形成鮮明的對比。

一會兒，氣勢再度增強，每一個音符都像是一聲嘆息，不知是嘆息自然的美麗，還是嘆息自身的哀婉。這時的雨聲已不像剛來時那麼清脆可辨，倒像是“梅子黃時雨”那般下了幾個晝夜。旋律裡滿帶著雨的氤氳與水汽，急而密的雨點，細線一般，形成薄薄的一層雨簾，掛在無邊無際的天幕裡。到了最後，在經過幾次的往復、加強之後，旋律以一個輕微的和旋結束。整首音樂既舒緩柔和，又不乏清脆明朗，雲縫裡有幾縷金色的陽光，始終想要鑽出來，忽隱忽現，忽明忽暗，耐人尋味。

人生不正像這首《雨的印記》嗎？低迴往復，一唱三嘆，起起伏伏，變化無窮。正如梅香和陽光，寒梅有多麼香、陽光有多麼炫目並不重要，重要的是它們在踏著浪花、穿過深林時經歷了什麼，感悟了什麼，又留下了什麼。

黃昏搖籃曲篇17

國小五年級作文 ,544字

夜深人靜的夜晚，一間房屋裡傳出來香甜的鼾聲。風兒不在出來閒逛，草兒不在搖頭晃腦。此刻是這麼得安靜，一切都是那麼和諧。只有泉水滴在光滑的石面上的聲響。

可是這清靜的時刻只過了一會兒，就傳來“沙沙沙，沙沙沙……”的聲音。你隱約的聽見，以為只是草與草花與花之間的摩擦，或是風兒與樹葉“跳舞”的聲音。所以不在理會。

但在沙沙聲不斷傳來之際，忽然一陣刺耳，似貓非貓似嬰兒又非似嬰兒的尖叫聲刺入你耳中。你猛地躺了起來，你已完完全全的清醒了，你的大眼睛凝視著天花板。當再一次傳來那尖叫時，你再也仰制不住心中的恐懼，用雙手捂住兒朵，用力躺了下去，身體卷在一起。不讓第三次、第四次的驚心動魄的叫聲衝入耳中。

即使你捂著耳朵，不讓刺耳的聲音刺進你的耳膜。你已是個五年級的小學生，早知道了世上沒有妖魔鬼怪，就壯起膽子向前走去。

可是你一下床就又聽見另外一種奇怪的聲音，就又縮了回來。這種聲音似狗非狗，似狗非狗，似青蛙的聲音又非青蛙的聲音。

你心中原來放下的石頭，又懸了起來。你小心翼翼的從窗戶裡探出頭，看見一雙綠茵茵的眼睛，還有一個若隱若現的白色身影。原來是一隻綠眼睛貓和一隻白斑狗呀！接著，貓和狗一起有節奏得唱起了一個此起彼伏的曲子，就像一支搖籃曲。這時你慢慢得雙眼皮打起架來，在這個此起彼伏的聲音中睡去……

仿寫祖先的搖籃二年級篇18

國小二年級作文 ,263字

爺爺說：
那原始森林
是我們祖先的搖籃。
我好奇地說：
真有意思，
這是多大的搖籃啊！
那濃綠的樹蔭
一望無邊，
遮住了藍藍的天。
 我想……
我們的祖先，
可曾在這些大樹旁
做長矛，
捉野獸？
可曾在那條小河裡
陪狗熊捉魚
看青蛙產卵？
 那時候，
孩子們也在這裡
捉蝴蝶，
採野花嗎？
也在樹屋裡
睡大覺，
聽蛐蛐叫嗎？
 雨水落下的地方
“沙沙，沙沙！”
泉水流過的地方
“叮咚，叮咚！”
那回憶
多麼美好，
又那麼遙遠…….
啊！
蒼蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃！

仿寫祖先的搖籃二年級篇19

續寫改寫 ,232字

爺爺說：
那原始森林
是我們祖先的搖籃。
真有意思，
這是多大的搖籃啊！
那濃綠的樹蔭
一望無邊，
遮住了藍天。
 我想……
我們的祖先，
可曾坐在這些大樹上
看夕陽，
賞明月？
可曾下在那條小河上
捕小魚，
捉小蝦？
 那時候，
孩子們也在這裡
逗蛐蛐，
看星星嗎？
也在這裡
挖野菜，
採蘑菇嗎？
 風兒吹動樹葉
“沙沙，沙沙！”
那回憶
多麼美好，
又那麼遙遠…….
啊！
蒼蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃