愛的影子相關作文20篇

忙碌的影子 篇6

高三作文 ,1196字

無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背後，縱使羅嗦始終關注，不懂珍惜太內疚。

—Beyond《真的愛你》

每當放假回到家我總能看見一個忙碌的身影，讀初中的時候總感覺陽光下，燈光下這個忙碌的身影無論在哪個角度去看都比我的身影大，可如今我的身影無論在什麼角度下看卻總比那個忙碌的身影顯得那樣的高大。可無論時光怎麼變化，唯獨不變的是，那個身影總是那麼的忙碌……

那忙碌的身影原是那麼的瘦小，但它總是像一臺永動機在運轉著一樣。我就是在這忙碌的影子下長大的，小時候我總是被她安排被動忙碌著，有時候看見鄰家的小夥伴在玩耍，而我卻在那個忙碌的影子的陪伴下在農田裡、花生地裡、番薯地裡……忙碌著。看見別的小孩在開心的玩捉迷藏，而我卻只能被動的忙碌著。為此，家裡時不時也會傳出我跟她的吵架聲。

在那個忙碌的影子下成長，我不情願的被動忙碌起來！我恨那個忙碌的影子，我恨不得那個忙碌的影子在瞬間永遠的在我的視野中消失，這是我讀小學和讀初中的想法。

初中不知不覺間過去了，我來到一個離家較遠的地方讀高中，從學校坐車回家要坐上兩三小時。在學校大概一個月才回家一次，每次回家的時候，依然可以看見那個瘦小而忙碌的身影在田間，在地頭不停忙碌著。可奇怪的是自從我上了高中，每次回到家，都是十指不沾陽春水。對這樣的悠閒家庭生活，我感到很疑惑。一天我跑去問正在做菜的姐姐，為什麼回到家裡我可以不用幹活了？姐姐跟我說，家裡的女主人下了命令，在家裡不用我幹家務，說是讓我專心學習，讓我不那麼累。那時我感到一絲絲暗暗的高興。

高二的暑假來臨了，暑假是農村家庭最忙碌的時候。收花生、收水稻……一件農活剛完成，下一個農活接踵而至，總是讓農人忙得暈頭轉向。直到那一天，那個忙碌的影子在農田裡暈倒了。得知這件事，我心裡從沒有過的著急，擔心頓時全湧現出來了，平時習慣穿布鞋出門的我，這次竟穿著一雙拖鞋跑到了村委的衛生站。從醫生那裡得知那影子的主人因疲勞過度休克了！就在她昏迷的那段日子裡，我才有一個機會好好的觀察這個忙碌而瘦小的影子主人—我的媽媽。她的骨頭就像似被一層薄膜包裹著，身子瘦弱，臉色蒼白又帶點暗黃，昔日烏黑的頭髮，如今變得黑白參半。在媽媽昏迷的那段日子裡，我一直陪伴在她的身邊，媽媽的昏迷讓我害怕，媽媽的瘦弱讓我讓我心疼，媽媽的忙碌更讓我心酸、懂事！

如今我已經不怨恨那個忙碌的影子，我發現她是我這輩子最不捨的人，是我最愛的人。她用她大半輩子的忙碌，用她那一滴滴苦澀的汗水，用它那無盡的愛把我養育成人。忙碌中她捨不得歇一會，喝一口水；忙碌中她捨不得把破舊的衣服扔掉，打上幾個補丁，依然穿在瘦小的身子上；忙碌中她卻為我換來了一個溫飽的生活，讓我穿好的，吃好的，把我養的又高又壯。媽媽，我想對你說：即使是讓我一生忙碌，我也願意，因為我希望在陽光下、燈光下看見你悠閒地影子，健康的身軀，而不願再看到忙碌中的你再次倒下！

歲月的影子 篇7

高三作文 ,965字

夜，黑得深沉，只有鑲嵌雲裡的稀星為夜空奉獻著微弱的光。街上只有稀疏的幾位行人，若不是遠處人家的燈火通明，這條街也是靜得出奇。

飯後，與父母三人在街道上散步。已是初秋，行道樹的黃葉也隨瑟瑟秋風翩翩飛揚，像黑夜裡幾隻飛舞的金蝴蝶。昏黃的路燈在秋夜裡搖曳著，讓清冷的街道蒙上了暖黃的色調。

我們家有一個養生的好習慣“飯後行百步”。我與父母並肩行走在街上，路燈把我們的身體印刻成了黑色的影子，深淺不一的投影在水泥地上。母親總愛問我一些校園的瑣事，“有按時吃飯嗎？”“天轉涼有穿夠衣服嗎？”這似乎是她永遠都不會厭煩的話題，我不知道這不厭煩裡沉澱了多少關切的愛，我想我一輩子也數不清。

父親少言，他只是在一旁靜靜地聆聽我們的談話，淡淡地笑。他突然吁了一口氣，感嘆道：“又是一年秋，時間還真如白駒過隙。”他的目光如同跋山涉水般穿過萬家燈火看向遠方，深邃而堅定。母親嬌嗔地笑道：“都這把年紀了還裝文藝啊！”我偷笑著抬腳踢起路旁的小石塊，忽然看到水泥地上我們仨的影子，卻是暗自傷神起來……這地上的影子，不知從什麼時候開始，已經慢慢變化著高度。

想起小時候，散步時看到父母的影子比自己高出一大半，總是淘氣地跑得老遠以示自己的“高大”。如今，我的影子已經慢慢地長大，甚至比媽媽的影子還要高大。我不禁詫異，時間真的過得飛快！在花開花落間，原來已經變換了幾度春秋。時光真是個可恨的小偷，它偷走了我的稚氣，偷去了母親的青春，父親的威猛。

一路上，我專注地觀察著我們的影子。從前，父親在我心裡就像巨人一樣，高大威猛，無所不能，一直用他的雙手託舉著我們家。在歲月的洗禮後，他的影子也有了變化，他的雙肩因時光的負重慢慢下垂，年輕時的衝動也慢慢地被消磨。時光讓他變得穩重睿智，眼角的皺紋和頭上的銀髮是最好的證明。母親的影子原本應是一個長髮飄飄的影兒，如今她卻自嘲年紀大了，懶得打理，剪去了長髮，影子裡便多了一份歲月留下的慈愛。即使年輕不再，卻多了一份時光帶來的魅力。我饒有趣味地看著我的小影兒，感嘆那個走路不帶勁的小人兒如今已然是青春正盛的少女。我的影子裡有一股初生牛犢不怕虎的力量，它藉著青春的名義想往更大的世界去闖。

影子不會說謊，它把時光的祕密悄悄地藏在這小小的黑影中。路燈下，我們仨的影子慢慢地向前移動，慢慢地靠近。這影子裡有歲月的印記，將一直溫暖著我的心。

現實只是夢想的影子 篇8

國三作文 ,1319字

有一天，我們會發現夢想的背後藏著一個影子，那就是現實。但別忽略，影子周圍還有陽光。

—題記

當黎明的第一縷曙光透過明淨的窗戶傾瀉而下，在萬物背光而立的一側，靜靜躺著黑不溜秋的影子。現實之於夢想，如影子之於陽光，形影不離，同生同滅。有了影子，世界才顯真實和諧；有了現實，夢想才需不斷追求。

小時候，渴望長大；長大後，眷戀純真年代。喧囂紛憂的世態強烈衝擊著人們疲憊的心靈。童年的乾淨氣息吸引人們一步步地靠近原始的本性，然而，在時空面前，無法逾越。實際上，夢想與現實之間，永遠沒有觸碰的瞬間。

陽光雨露可以親吻大地母親，鮮花野草可以撫摸汩汩流水，但夢想與現實，註定要失之交臂。

曾有一個人，她讓我認識了現實。

猶記得初三遨遊題海戰死方休的艱苦歲月，那時，我悄悄在心底裡播下一顆憤世嫉俗的種子，那是不堪三天兩考非考不得的考試苦苦煎熬的產物。苦水將溢之至，我向老師傾訴了兒事。她明白狀況後，讓我站在炙熱的太陽站下，身後那斜斜的影子呼之欲出。然後她讓我試著擺脫影子，當然，我無法辦到。最後，她坦然地對我說：“你們這代孩子，面對的生存壓力更大，競爭愈加激烈。成績真的重要嗎？不一定，但現實就是如此。世間沒有絕對兩全其美的事，夢想始終要照進現實。”一席話讓我醍醐灌頂。對啊，難道一時的失敗能折斷我渴望翱翔的翅膀嗎？我還有夢想！

曾有一件事，讓我不再懼怕現實。

爺爺患病，多雨的冬季，心也是雨的。推進推出的手術床，讓每一顆心都揪緊。每當從電話處獲知爺爺病情加重的訊息，電話這頭的我，淚水已禁不住奪眶而出。很難想象爺爺假如離開人世，孤單一人的奶奶從何是好？失去人生最重要燈柱的我又是怎樣度過難關？以前總是以旁觀者的目光看待周遭的生離死別，感覺不那麼強烈。如今發生在自己身上，才體會到箇中滋味。有時，我們總忽略了現實的存在，但它確實存在。聽叔叔伯伯們為了醫藥費的支付“商量”得面紅耳赤，我就不禁兒涼。將近十萬元的醫藥費於中產階層而言異常拮据。“大人的事，小孩子別管。”他們總是這樣說。現實猝不及防地潑了一盆冷水。叔伯們都極力推卸責任，人人都不想自己那“高於生命”的錢付諸東流。患難見人心，在一番輾轉之後，他們終於“依依不捨”地艱難地奉獻所謂的錢財糞土。值得高興一番的是：爺爺的病情也有所好轉。在數天與現實的搏鬥中，命運的幸福天平終於向夢想一方傾斜；雖是短短數天，卻讓我看到人性的兩面、現實的殘酷、孝心的虛偽。同時，原本激烈碰撞的思想鬥爭讓我幾乎陷入絕望的境地，以為上天要奪去我最親的爺爺，孰不知，在絕望的邊緣，希望的曙光在前方照亮。即使成功的機會只有0。1%，我們也不要放棄與敵人對抗，即使敵人是死亡之神，也要堅持到底。

正如泰戈爾所說：“如果你為錯過太陽而流淚，那麼你也會為錯過繁星而黯然神傷。”有些人總喜歡將生活悲劇化，即使是風和日麗萬里無空的晴天，也會下意識地往大腦塞進諸如“狂風暴雨來臨的先兆”等資訊，終日愁眉苦臉，感嘆生不逢時。其實，他們無憊中曠大了現實的影子，使真正的陽關地帶逐漸濃縮，換個角度審視周圍事物，你會活得更精彩。

朋友們，什麼都可失去，就是夢想絕不能失去，現實只是虛幻的影子，別遮住夢想的陽光，微笑著往前走，成功是屬於你的！

播撒愛的種子 篇9

高三作文 ,812字

暑假雨果曾說過：人生是花，而愛是花蜜，因為有愛的存在，人生才圓滿，世界才更加美好。

近年來由"路怒症"引起的交通事故高頻率發生，由此產生的傷亡人數也不斷增加。2015年5月3日下午，在成都市嬌子立交橋上，又發生了一起類似事件，整個過程觸目驚心，挑動著人們的心絃。為什麼走在路上溫文爾雅的人，握起方向盤就變得睚眥必報？這引發了我們的深思，更折射出了現實世界的冰冷，那為何不讓心裡充滿愛，播撒愛的種子呢？

播撒愛的種子，讓你我充滿愛。

神聖的愛情，創造了不可能的奇蹟。廣西一小夥拉著輪椅上的患病女友出門旅行，準備在地圖上走出一個"心形"，吸引了眾多目光，感動了不少網友。半年過去了，這對情侶帶著愛犬成功站在了西藏的土地上！都說不可能，但他們做到了。一路崎嶇一路歡樂，最美的風景在路上。沒有什麼不可能的事，只要我們努力付出，一定會收穫到甜蜜的愛與快樂。

播撒愛的種子，讓身邊充滿愛。

一個人做好事不難，難的是堅持一直做好事。四年的時間，楊承芳，一個普通的初中生堅持照顧身體殘疾的閨蜜；四年的揹負，讓閨蜜完成中考的夢想，實現了人生的超越。正因為她的鼓勵和堅持，她閨蜜的生活才充滿了陽光，充滿了愛。從她身上看到了友情的真諦，更看到了當代中學生的青春與風采。

播撒愛的種子，讓社會充滿愛。

普通的人照樣可以幹出不平凡的大事。一個環衛工人，熱心於公益事業近乎瘋狂，在國家受災，他人有難時，她也總是慷慨解囊，力量再小，也是一種支援，她獻出的是一片愛心，煥發出社會生活的正能量；得到的再少，也是一種感動，她用一顆感恩的心回報曾經的幫助，讓社會愛心不斷傳承下去。

小到你我，大到社會，社會中的你我總有著千絲萬縷的聯絡，只要每個人心中都點燃愛的火焰，那麼還會有"路怒症"患者，"垃圾人"嗎？

愛在右，同情在左，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，縱然有淚可落，也不覺悲涼。

愛的樣子 篇10

國二作文 ,654字

愛能包容大千世界，使千差萬別，迥異不同的人融為一個和諧整體；愛能融化隔膜的堅冰，抹去尊卑的界限，使人們變得親密無間；愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑，嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。

可是，愛是什麼樣子的呢？

走在一條安靜的小路上，沒有了喧囂，浮燥的心也變得安定了。突然一聲清脆的鳥叫聲吸收了我。停下腳步，朝那裡望去，一隻鳥急促地扇動著翅膀，接著在樹梢上停了下來。沒過多久，只見它又飛了出去，一會兒，再回來。我走近些觀察，那隻鳥站在鳥窩的邊緣，緩緩俯下身，把自己喙裡銜的食物送到窩中的幼鳥口中，那動作輕柔而熟練，一次又一次。

這，可能是愛的樣子吧。

這時，天下起了濛濛細雨，漸漸的，越下越大。我找個屋簷避雨，等待雨過天晴。過了一會兒，我慢慢地把眼光聚焦到了迎面走來貌似父子的兩個人身上。大雨中，父親撐著傘，但那吧傘是傾斜的，傾向兒子那一邊，父親的肩頭卻溼了一大片。也許在父親心中，那把傘好似一架天平，左邊的自已無足輕重，而右邊兒子的托盤上似乎放滿了砝碼，天平永遠不能平衡。

這，應該是愛的樣子吧！

雨越下越大，暫時還沒有停下的樣子。我咬了咬牙，決定冒著雨衝回去。到了家，我的全身也溼透了，還時不時地咳嗽，媽媽一邊責備我，一邊為我吹乾頭髮。由於媽媽不放心，她量了一下體溫39度。這可把她急壞了，媽媽的責備也隨之變成了痛惜。看著她深鎖的眉頭，緊咬的嘴脣，時而憂心忡忡，時而焦慮不安，時而又換上了寵溺的表情。

這，一定是愛的樣子。

愛是什麼樣子？誰也說不清。愛有幾種樣子？誰也數不完。但我堅信，愛就在我們身邊，隨處可見。

記憶中的影子 篇11

國二作文 ,726字

誰在想象著您的容顏，誰在歌唱著似水年華，誰在用生命普寫一篇篇樂章？穿越那道青春的風沙線，再也記不起有你的春天。

歲月的流逝已將您從我的腦海裡慢慢地磨掉，使我再也無法記起您的容顏，只記得在我的生命中有過您的名字，有過您辛酸的栽培，然而無情的皺紋已爬上您的額頭，吞噬著您的時光，我記憶中的您已不再那樣年輕，尋不見那充滿朝氣的影子。

我清楚地記得，當我們踏出學校那一刻，再回頭不知何時淚珠掛在您的臉上，不知何時用衣角輕輕地拭去，不知何時露出勉強的笑容。那一瞬，我不知所措，淚水順著雙眼流下來，看著那被血絲布滿的雙眼，一根根快蒼白的頭髮，心裡默然動了一下，帶動了整個身體，您在我耳邊的話語已模糊不清，只感覺到話語中有一股強大的力量震撼著我。多少年的耕耘只為了這一天，多少月的辛勤只為了這一刻，多少時的努力只為了這一瞬。面對這些，我們無言以對，我們只知道您的付出太多太多。我們帶著您的希望踏上了面向成功的路。

總是這樣風雨無阻，總是這樣獨自等待，總是這樣不告而別，讓我們迎接著一個又一個似曾相識的身影。是您，教會我們張開羽翼在陽光下向著理想的明天飛翔。揮一揮手，轉身的一瞬間，您留下的影子是一件記憶的衣裳。那拾起的過往，是否不再遺忘，一切的一切，在這落花無痕的季節裡黯然盛開。但您無怨無悔，仍在屬於自己的崗位上默默奉獻。您不計較收穫是什麼，也無需得到什麼樣的回報。一旦把我們送到您們認為該送的彼岸，我們再也不知道到何方尋找您的蹤跡，真的有一種"相逢何必曾相識"的感覺。

風中的葉子仍在搖曳，還對樹有眷戀之情。可您為何就這樣讓我們再一次踏上那充滿荊棘的道路，再一次去尋找和您相似的影子，再一次擁有成功的喜悅？

我們現在在尋找您影子的路上，但您卻在路的原點慢慢遠去。

我想我應該是懂愛的孩子 篇12

高二作文 ,704字

佛說：“前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。”是幾世的佳緣讓我遇上了您？在那個姍姍來遲的夏日裡，一聲哭叫打破了沉寂，我的降臨是否給您帶來了無盡的歡喜？您的臉頰帶著喜悅，卻忍受著巨大的疼痛。?

歲月宛若牆角的那隻沙漏，一點一點地，在不經意間流逝著我們的青春。?

我在長大，釋放著無盡的活力，而您，幾經歲月的折磨，卻日益憔悴。容不得我嘆息，容不得我留戀，時間軸上只留下了一道淺淺的痕跡，讓我如此清醒卻又如此迷茫。?

曾經頑皮，曾經叛逆，曾經令您無可奈何，曾經讓你淚流滿面，那些逝去的歲月幾經沉澱，已成為我心中難以撫平的傷痕和無法忘懷的紀念。已經長大的我要用怎樣的言語和行動來彌補年少時的無知與懵懂？?

曾經怕蝶兒無法掙脫蛹的束縛，我幫它剪開了厚厚的繭，然而蝶兒卻成了不會飛翔的蛾，看著它充滿疑懼的掙扎，我哭了。?

您說，振翅是蝴蝶快樂的微笑，只有努力掙開蛹，把體液壓入翅膀，它才能微笑著飛舞，去追尋更美麗的夢。於是，我似懂非懂地點了點頭。?

當我不斷努力，終獲成功的那一刻，我才恍然明白蝶兒微笑的真諦。?

總是有太多的無奈，總是有太多的遺憾，時間是最好的療傷劑，而回憶卻是一種痛，夢裡時常掠過我們一起走過的歲月，逝去的喜與悲對我來說卻是那樣地彌足珍貴，曾經渴望長大的我此時卻害怕獨自去天涯遨翔，心中充滿了落寞與無助……?

多少次無理取鬧的爭吵，多少次聽見您在燈下低聲啜泣，卻發現我的心竟如刀割般疼痛。曾經渴望自由飛翔，渴望體驗風吹雨打，感受人世滄桑，如今才知道您的懷抱永遠是我最溫暖的避風港灣。?

懂愛的孩子已經長大，她知道了要珍惜那些為她流過淚的人，此時她想載著自己的思念對媽媽說：“媽媽，我現在很想您！”?

愛的樣子 篇13

國一作文 ,1003字

有一種情感，叫愛。有一種感覺，叫溫暖。愛，是一份滋潤，亦是一種照耀。愛的樣子各種各樣。愛有春的風和日麗，有夏的烈日炎炎，有秋的落葉紛飛，有冬的銀裝素裹，我喜歡愛的感覺，在我眼裡，愛如風，如雨，亦如月光。蘊藏其中的愛與溫暖，很好的想人們詮釋了愛的意義。

父愛，如風

卡通風景垂釣父愛，如風。一閃即逝，沒有終點，它總是那麼的飄蕩，那麼的隨意，那麼的捉摸不定，而愛需要的正是這風一般的柔情。

爸爸總是不善言辭，對於我渴望的眼神，他也似乎總是視而不見我經常恨爸爸，他不愛我，只愛弟弟，可是心中另一個我聽到了，邊趕緊反駁：他是愛你的，只是你未發覺。要不是誰在聽到你在學校生病的訊息後，邊急忙來看你？要不，是誰在你一心想玩時，督促你學習？要不，是誰在聽你在學校犯錯後急忙趕到學校找到老師為你求情？是他，你的爸爸呀！那個有著嚴肅的面孔，有著皺紋已爬上雙頰已不在年輕的爸爸。

聽到這寫，我哭了，是啊。爸爸給予了我如風一般的愛，這種愛，悄然無息，一閃即逝，捉摸不定，難以察覺。

母愛，如雨

母愛，如雨。雨，溫柔時，就如細絲一般柔滑，如細細織就的毛毯一般柔滑。憤怒時，卻好似傾盆大雨，雖然摻雜著不悅，但是依然存在著絲絲喜悅。

雨，下得轟轟烈烈，暫時還沒有要停下的樣子。我咬了咬牙，決定冒著雨衝回去。到了家，我的全身也溼透了，還時不時地咳嗽，媽媽一邊責備我，一邊為我吹乾頭髮，由於媽媽不放心，給我量了一下體溫，39。5度。這下她急壞了，媽媽的責備也隨之變成了痛惜。她在床邊摟著我，另一隻手為我敷著冰袋。躲在媽媽的懷裡，看著她深鎖的眉頭，緊咬的脣，是憂心忡忡，是焦慮不安。

媽媽，雨般的愛，滋潤著我乾涸的心，媽媽的愛是那麼的無私，她的愛是那麼的強烈，她的愛是那麼個無處不在。

弟愛，如月光

弟弟的愛如皎潔的月光清明澄澈，很單純很安心。

弟弟雖比我小，但他在我面前卻充當著一個小男子漢的角色。每次在我和朋友嬉鬧時，不小心摔倒了。他就會站出來替我打抱不平，他總會在我沒星期從學校回來後把他昔日最愛吃的零食都拿出來給我分享……雖然都是些微不足道的小事，想起這些時，我卻總禁不住偷他的小，有了弟弟的愛，我想說：我有這樣的弟弟，我驕傲！

有了弟弟月光般的愛，不會再怕以後沒人替我打抱不平……

愛的樣子，永恆，永存，永不停息。愛的樣子，寡言，無私，卻默默守護。我們用心勾勒出一個愛，用行動去詮釋一個個愛。愛的樣子，如風，如雨，如月光，亦如……

穿越童年的影子讀後感 篇14

讀後感 ,755字

《穿越童年的影子》這本書，分為三部分，第1部分寫的是我把一些有趣的事，跟園子裡和藹可親的老爺爺聊天，但不幸的是，善良的老爺爺後來被可惡的壞人殺害了；第2部分寫的是寧湄的媽媽走了，身邊的人都護著、順著她，這卻害了她，不但成績不好，而且不懂事；第3部分寫的是我叫了一個綽號“蟈蟈”的好朋友，代理老師的可惡，讓我有了逆轉的心理。

這本書使我懂得了很多道理：書中的老爺爺很善良，料理著院子，自得其樂。他說，“善良的人應該快樂，快笑一笑。”這句話一點兒也不錯，現在上班的人越來越多，笑的人卻少之又少，都繃著臉，難道是鋼筋水泥化的城市淡漠了人們的感情？有一次，我和爸爸去車站搭車去南京。只見車站裡的人皺著眉頭，無精打采，不是掏出手機玩qq、發簡訊，就是神情呆滯，看著外面。偌大的車站竟沒有一個人面帶微笑。“笑一笑十年少”，微笑一下，對身體也有益。一個小女孩，救了一位化裝成老奶奶的仙子，並得到了快樂的祕訣，因此她每天都很快樂，別人問她，她說仙子告訴她的祕訣是每天都要笑一笑，心情就會好。遇到快樂的事就應該笑一笑，不必隱藏。

為什麼要微笑？是因為快樂。那為什麼要讀書呢？

現在，上學的我們只因老師佈置的作業多而繁而大發牢騷。做得正好，忽然把筆一扔，心生悶氣，鼻子出的氣像待開發的火車頭，氣呼呼的。心裡想；為什麼要做作業？為什麼要讀書、上學？玩不是很好嗎？真討厭！《穿越童年的影子》上說：“有時候，就覺得讀書煩，但想想只有讀，才能考大學，才能做學者或者作家，才能像《中國院士》書中寫的人，才能像女作家陳丹燕去歐洲各國旅遊……讀吧，想想還是讀吧，因為自己希望成為那樣的人，希望像他們那樣去生活。”所以這樣想一想，氣就消了，就得讀書、上學、做好作業。

快樂就應該笑一笑，生氣就應該想一想為什麼生氣，為什麼上學呢？是為了自己有出息。

愛的種子 篇15

高三作文 ,900字

快到午飯的時間了，周圍的同學一個個急急地等待著下課。我的耳朵裡也似有分針不停流逝的“嘀嗒”的聲響，只是覺得太慢了一些。

突然，我瞥見了一個弱小的身影，是她。正趴在課桌上，一手捂著肚子，一手吃力地做著作業。我朝他的臉部看去，她頭髮遮面，連個鼻子也看不到。本想一探究竟，隨著一聲鈴響，便隨大夥一同衝出了教室，飛向了食堂。

我津津有味地吃著，雙眼在大廳裡飄浮。又是那個小小的身影搶入了我的眼簾。她依舊捂著肚子，低著頭，走得很慢。兩側的頭髮如瀑布傾瀉，我看不到她的神情，但看到她慢吞吞的樣子，似乎很吃力地走到餐桌旁，像一隻小烏龜似的，拿起碗，打菜，盛飯，再走到自己的座位上。周圍的人似乎餓極了的模樣，眼睛個個盯著菜，沒有誰注意到她。

她坐下，微微低頭，胳膊按在腿上，呈摺疊狀。她慢慢地吃著飯，我向上看去，猛地，我發現她的手在抖，似乎支撐不起筷子了！

我三步並作兩步奔向了她，手撫了她的背，小心地問道：“怎麼了？”這時，我見到她的臉了，那是一張怎樣的臉啊！蒼白，連嘴脣似乎也被咬得煞白，雙眼被疼得眯起來，臉上的汗也出來了。我愕然，緊張地問道：“你疼得這麼厲害，我們去看醫生吧？”她吃力地搖了搖頭，用幾乎聽不到的聲音說：“胃疼，老毛病了。”“不行，你得跟我去醫務室。”我想拉她起身，語速也快了，還帶了點火。她虛弱地笑了笑，說：“不用，一會兒就好了。”我拗不過她，但還是下命令：“那我扶你到教室去，我那裡有熱茶，你暖暖胃？”她終於點了點頭：“那，好吧。”

到了教室，攙她坐下，我趕緊拿了杯子倒茶遞給她。她接過，輕聲說：“謝謝。”我說：“你都這樣了，還客氣個啥，趕緊喝。”她抿了兩口，我讓她靜了一會兒，我迫不及待地問道：“好些了麼？”她舒了口氣，說：“好多了，真的。”我一瞧，氣色也緩過來了，不像剛才那樣恐怖了。我望著她，任由杯子裡的熱氣裊裊上升，就這麼陪著她，像親姐妹。

突然想起了媽媽，在我感冒頭疼的時候不就這樣對我的嗎？記得媽媽曾經跟我說過：“學會關心別人是一輩子的學問。”以前，我沒有在乎，現在我漸漸體驗到了。從她的眼睛裡，我明白了許多許多。

心中播下愛的種子，會到處生根發芽長葉，然後，枝繁葉茂，遍地綠蔭。

我最愛的柚子 篇16

國小五年級作文 ,528字

今天，我為大家介紹一種水果，那就是柚子，柚子可以分為兩大類，一類是紅中紅蜜柚(又名：紅皮紅肉蜜柚)，還有一種就是普通的柚子了。

柚子是芸香科植物柚的成熟果實，產於我國福建、江西、廣東、廣西等。柚子生長在熱帶（海南、廣州南部），別的地方不能種，因為別的地方熱量不足，不夠甜。紅皮紅肉蜜柚的皮紅紅的，那不多以一個紅蘋果那麼紅的5倍，而且裡面的果肉是紅色的，吃起來甜甜的，口感非常好，而那種普通的柚子呢又叫文旦，柚子的果實小的如柑或橘子，大的如瓜，柚子皮很厚如10多張紙摞在一起一樣，食用時需去皮吃其瓤，而且這個柚子是在10月~11月的時候果實才成熟。

而且這個柚子是中秋節親人歡聚共賞明月的必備果品，而且柚子的用處還很多呢！味兒甘酸、寒性可以消食健胃，生津止渴，化痰止咳，滑腸通便之功效。要是大人們喝醉酒的話，柚子能解毒，還可以消除酒後口中的異味。柚子還可以治病呢！胃食積滯、消化不良時：可以這樣做將適量的柚子皮切成絲與水同煮。柚子還可以當做茶，能使人開胃、通氣使人舒暢。

可別小看了柚子，柚子中含有人體所需的營養成分，比如維生素C的含量較為豐富，胡蘿蔔素，鈣、磷、鐵、糖等的含量也較多。

這就是我最喜歡的水果，希望大家能喜歡吃這個柚子哦！柚子可是很有營養的。

我看自己的影子 篇17

高二作文 ,964字

影子，隱約、模糊，而又真實。它無聲無息，永遠是黑夜的顏色，絕不華麗，也無絢爛。它是最忠實的夥伴，染上了我的性格、我的氣息。繁華時我將它忘卻，孤獨時它將我記起。不棄不離。

我喜歡讀張曉風，喜歡她文字中淡淡的幸福的味道，她好像把什麼都看穿了，活得自在瀟灑。然而，很少有人知道她了，像我這個年紀，和朋友，也無從談起。

每晚臨睡前我會讀她的文字，燈光微暗，萬籟俱寂，窗簾常被風吹起，兀自轉動著。世界都沉默了，我的影子皺得不像樣子，蜷縮在角落裡，我也不去搭理，自己卻著實被張曉風的思想震撼了，自然也沒人搭理我。現在，突然想起，還有影子。它一定是微笑的，分享著我的心情。於是在這文字之外，我又多了一重不易察覺的幸福，而幸福的給予者，是被我遺忘在牆角的影子。

前些天在QQ上認識一個人，她讓我多讀有靈性的文字，如張曉風，要做有靈性的女子。我想，這“靈性”二字我倒是差得遠呢，不過聽她說出這句話我還真是很激動，還好電腦沒有弦，否則該斷了。我於是回答她說，等我有靈性了就告訴她一聲。那時，影子也有在偷笑吧。

影子就像是另一個自己，只是它更加真實，沒有任何的裝飾，喜怒哀樂，隨性而已。而人，要悲哀得多。

最近我買了本新概念，是80後和90後的心聲。來自靈魂深處的聲音，我總是樂於傾聽。有人說寫新概念的人是用夕陽之筆寫萎靡的文字，這種說法，我自然是很痛恨的。文字，不管好與壞，難過也好，高興也好，都是心情的表達，不需要無聊之人的胡亂評點，每個人都有權利書寫自己的生活。他們涉世不深，因而坦誠，因而把所有的悲傷和喜悅都寫給別人看，因而敢於面對另一個自己。我常常想著那是些什麼樣的人，為什麼他們的情感細膩如白瓷，總讓我覺得纖塵不染、觸及靈魂？

後來，我似乎懂了，因為他們有影子為伴。人在得意時會飄飄然忘記自我，周圍總是一圈一圈的看不清面目的所謂朋友，而那靈魂寄託的影子早已被踩爛、被忘卻。而人呢，真實很奇怪，好像只有在孤獨時才會對月長嘆、檢點自己。那時影子也是孤獨的吧。孤獨的月光、孤獨的人、孤獨的影子。而影子大概早已習慣了孤獨，它無所謂，定居在角落。

與影子為伴，人便會清醒，便會真實。造物真是很神奇啊，造出了亞當，造出了夏娃，造出了世間萬物，竟還不忘了造出個影子。我真應該慶幸它的沉默不語、不離不棄，使我不論開心還是難過都有另一個自己在分享。一輩子。

相互切合的影子 篇18

高一作文 ,1131字

時光的淬鍊，讓我們的影子相互磨合。那段撲朔的長度是否能代表你對我穿越永恆的愛。

—題記

八年前，父親來到這裡，自力更生。而風塵迷亂的建築工地竟然是他最初選擇的歸宿。那時的我還不理解，記憶裡唯一殘餘下的，是父親在灰塵烈日下佝僂的背影。

八年之間，不留下任何悔恨，歲月就這樣一點、一點吞噬著父親的影子。

記得八年級剛開始的下學期，因為情緒的波動，考試一再失利。父親無言，卻帶著我第一次去了他的施工現場。那一天，我走在他影子的末端，似乎，聽見了陰影的心跳……

陽光直刺進大地的胸膛，我腳下的每一寸土地都迸發著灼人的熱氣。即便是輕風掠過，也夾雜著風煙、碎石。我的額頭冒出晶瑩的汗珠，順著軌跡滲入地面，轉瞬，卻被蒸發。望著父親自如的步伐，我開始懷疑，他會不會在故作鎮定。

父親帶我徑直走向深處，倉促的腳步激起一片塵煙。待它散去，我的眼前竟浮現了一個近乎無底的深淵。父親說，這是地基，是高樓大廈的基礎。沒有這般“根深蒂固”，又何談“鱗次櫛比”？我若有所悟。父親準備走下去，忽地回首望向我。一時無法承接這目光，或許因為那深不見底的地基，或許因為那細窄單行的通道。他看出了我的遲疑，再次投來堅韌的目光。

我選擇跟著他的影子後面走。因為日光讓我們的影子切合，安全感油然而生。

他在前，我在後。順著一步又一步，但他依舊無言。

我的耳畔夾雜著電鑽的轟響和敲擊鋼管的回聲。我的眼前浮現著工人們焊接時，那火花在黑暗之中跳躍，又像羽翼折損了般，墜落向深處，化為烏有。我感到這世界的荒誕，我聽到大地內心的脈搏，我又在想，是不是不努力，就會陷入這個谷底……

一路的風景如此獨樹一幟，因為那不是一種令人喜笑顏開的美好，那不是一種給人帶來刺激的陰冷，而是一種心酸、一種難以言喻的苦澀。

我們原路返回，我在前，他在後。沿著來時的足跡，但他依舊無言。

我踩在父親影子的肩頭，似乎感到一股力量在把我向上託舉。一直到地面之上，他的影子從未短過我的影子。

陽光撲面瀉下，沒有保留，質地均勻。它將我們的影子拉向很遠很遠的地方。我不知道，那是不是遠方。一時的酸楚堵塞在我的心頭，耳畔又迴響起父親的話—

“八年級了，下半學期了，快要中考了。”

未來的某時某刻，我們無法預算。會不會有一天，父親的影子也要依偎在我們的影子之下？答案是肯定的。會不會有一天，父親的影子要在風塵僕僕中漸漸隕落？答案是肯定的。但我唯一知道的是，現在的每分每秒，我們還會珍惜、還會依靠。因為那段影子承載了太多的大愛。

我一直在堅信，影子的長度有時只是父親和我之間的距離，又或許可以跨越時光，永不褪色；我一直在理解，無論我身處何時何地，默默的投影總會是我前進的方向。

影子的長度是無法衡量的，我想，那或是一種大愛的距離。

等待關愛的孩子 篇19

等待關愛的孩子作文3 ,356字

孩子總希望聖誕老爺爺在自己的襪子裡放禮物，總希望老師誇獎自己的比別人的多，總希望媽媽關愛自己比兄弟姐妹多，總希望自己的朋友比別人多，總希望自己的勝利比別人多，總希望……

孩子的希望有很多很多，請滿足孩子的正確希望，請拒絕孩子的過分希望。

我們班的王小明，是個非常可愛的孩子。他在課堂上，常會想要吸引老師的注意。於是別人5秒鐘會說完的話，他會拖到1分鐘。他的這種課堂行為，果真引起了不少老師的注意，同樣也引起了同學的注意，和部分同學的效仿。孩子的心理我體會到了，於是我課下就找他談話。告訴他："你很可愛，老師們都很喜歡你，老師看得到你的每一點進步。同樣老師也希望你在課堂上表現的更棒一點，把拖腔的習慣給改掉，好嗎？”他誠懇的點了點頭。

我看得到他的開心，也看得到他的決心，相信他一定會更棒的！小明加油！老師相信你！

美麗的影子 篇20

寫人作文 ,511字

公園裡，我坐在長椅上，靜靜地欣賞著雨後美麗的風景。不遠處，有一位穿的樸素的女孩，也是坐在椅子旁，安靜地望著對面的花叢。

過了一會兒，又一群小孩跑了過來，看到那花叢裡的花朵很漂亮，便去採摘。女孩看到了，立馬跑前去阻止，生氣對他們說：“花朵也是有生命的，只是她們很脆弱，你們不可以隨意採摘！”我聽到了這句話，頓時心裡有種說不清的感動。

我便仔細觀察那個女孩：頭髮扎著一把馬尾，小小的臉蛋，瘦瘦的身材，實在教人擔心。看起來家庭不是特別的富裕，吃的應該也少。她把那些小孩勸說走之後，拿出一本書在那兒靜靜地看。我往前一看—是我前幾天丟棄的故事書！

霎時間，我又有一絲愧疚。雨又下了起來，這次下得有點兒大。我跑到一個屋簷下避雨，我看了一下那個女孩，她竟然跑到花叢邊。她把那本故事書遮到那些花兒的頭頂上，而不是她自己的頭上。人們詫異的看著她。

雨依舊在下，我冒著雨跑回家，拿了兩把傘，再次跑回公園裡—那個女孩還在那淋雨，而花朵們卻淋了很少雨。我趕緊跑前去，把雨傘遮在女孩的頭上，對她說道：“雨下得太大了，這把傘就送你了。”我走了，她遠遠地叫了我一句：“謝謝你！”

我回頭一看，正是她那美麗的身影打動了我柔軟的心！