愛我就給我自由相關作文20篇
愛他就讓他自由飛翔 篇1
國三作文 ,796字從前有個人養了一隻鷹，後來這隻鷹從主人家逃走了，飛到了森林，幾天之後鷹的主人發現了它的屍體。主人想不出鷹為什麼會無緣無故的死去。最後在守林老人的指引下，主人剖開鷹腹才恍然大悟：原來鷹在籠中養尊處優慣了，竟喪失了獵食的能力，活活被餓死了。這隻鷹因為一直呆在主人為它安置的舒適屋中，主人會送食物給它吃，它從來不用考慮怎樣自己去捕獵。
孩子終究是一群要離開籠子的鷹，父母、家庭都只是暫時的避風港，要經歷的風雨是無法避免的。人生中的許許多多路是要靠自己的雙腳去走。父母是無法取代和承擔的，只有孩子獨立面對才能“香自苦寒來”。
因此，我想對天下的父母說：愛孩子，就讓他自由飛翔。
不經歷風雨，怎能見彩虹。永遠呆在避風港裡的人，是不可能見到彩虹的。
然而，在如今的社會中，到處都有被鎖在籠中的“鷹”。孩子在父母的精心呵護下生活，有些孩子竟然連衣服都不會洗，因為他這件事一直以來都是母親代勞的。孩子從不過問家務，家長只希望孩子好好讀書。試想，這些孩子一旦脫離父母的懷抱，該怎樣獨立生活？
天下父母啊，適度地放開孩子吧，讓他們自由飛翔。學習固然重要，但學習不是孩子生活的全部內容！愛孩子，不僅是關心他的學習，還要努力培養孩子的情操與生活的能力！
諾貝爾獎獲得者、美籍華裔物理學家丁肇中，曾經談起父母對他的管教時說：“我的父母從不要求我考100分”。在丁肇中學習遇到了很大困難時，他的父母從來不責怪他，不像許多中國父母那樣強求孩子在學校中拿到好分數。父母反而常常帶丁肇中去看京劇，看電影。其實丁肇中的父母不是不重視孩子的成績，而是更大的保留了空間讓孩子獨立發展。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，在溫室裡生長的花朵，無法接受陽光的普照，還沒有獲得美麗人生，就已枯萎瞭如花的生命。只有經歷了風雨的磨練，才能成就美麗。過分的溺愛對孩子是一種毀滅。
愛孩子，就請讓他自由飛翔吧！讓他飛向更高遠的藍天，成就自己的輝煌。
愛我就給我自由 篇2
國小五年級作文 ,650字我是一隻東北虎，原來生活在大興安嶺森林裡，那裡綠樹成蔭，鳥語花香，我每天都在那裡玩耍。高興的時候，我在綠草如茵的大地上翻幾個跟頭，在大樹底下和別的小動物打鬧，傷心的時候，我會靜靜的晒上幾個小時的太陽。有時還去捕殺小動物甚至牛或鹿，每當看見我的戰利品時，我的心中充滿成就感。
可是，人們看到我的種族要絕跡了，於是就把我帶到了動物保護中心。
我被安置在溫暖的大房間裡，這裡沒有風吹雨打，沒有別的同類的攻擊。秀麗的假山和清清的水池給我的房間平添了許多色彩，每天的三餐都有肥美的牛肉和鮮美的牛奶，悠閒的玩耍是我全部的工作。高興時我在房間中輕吼，立馬會有人為我梳理我美麗的虎毛，傷心的時候，我就在房間中休息，也會有人來陪我玩耍。但是，我很不快樂，因為我失去了奔跑的能力，失去了捕殺的樂趣，也失去了自由的權力。
我很想逃離這個雖然溫暖但卻沒有自由的地方，我拼命的用頭撞房間的玻璃，用爪子撕，用牙咬，可是玻璃太堅固了，怎麼也撞不開。我想趁工作人員進來的時候飛速離開，但是無奈，我試了幾次也沒成功。
有時候我一躍，跳上那座石頭做的假山，向遠處張望，可是，我只能看見遠處的高樓大廈，近處是圍欄鐵鎖。無論怎樣，我都看不到森林，森林才是我的家園。
人們以為他們這樣做是愛我們的，可他們不知道，給我們食物和生活美好的環境是在折殺我們心裡的野性，其實我們內心充滿痛苦和無奈，如果愛我們就不能剝奪我的自由權利，就不要把我關在這個美麗的陷阱裡，讓我過著這囚犯一樣的生活。
我常常想怒吼，我想用自己的怒吼告訴人類“愛我就給我自由”。
媽媽，請給我自由 篇3
國小五年級作文 ,468字像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，媽媽，您對我的愛無時無刻不在我的身邊。可是，我更想要一片自由的天空，讓我在更廣闊的天地裡盡情翱翔！媽媽，請給我自由！
媽媽，您還記得嗎？記得有一次，我絞盡腦汁終於把全部作業都做完了，正想看會兒電視休息休息，才剛開啟電視，您那“河東獅吼”般的聲音就傳來了—“欣欣！作業做完了嗎？做完了趕緊看課外書去！趕緊把電視關了，天天看電視，將來怎麼考大學啊？”我嘆了口氣，不情願地把電視關上，緩緩地挪動身子，向書房走去……
媽媽，您是否還記得？一個星期天的早上，我想跟你去沃爾瑪，您很爽快地答應了。可是，正要出門的時候，您卻說：“欣欣，你還是不要去了吧，如果路上遇到什麼危險，我可不放心啊！你還是呆在家裡複習功課吧！”我的心頓時跌落谷底，一個人待在家裡，聽鬧鐘滴滴答答的響聲，看時間一秒一秒地逝去，窗外不時傳來小夥伴們的歡聲笑語，而我自己，感覺就像一隻被囚禁的找不到出口的小鳥……
媽媽，您總是千般萬般地對我好。您對我的好，對我的愛我此生難以回報。但是，您能給我一點自由，給我更廣闊的天空，讓我展翅飛翔嗎？
請給我自由 篇4
國小五年級作文 ,585字拘束，拘束，我不想做籠中之鳥，請給我自由，大人們常說：小孩子是最自由自在的，無憂無慮的，玩是孩子的天性！可我，卻是絲絲細雨織出愁人之景。作為一名五年級的小學生，我真是愁啊，今天我想在此想對媽媽大聲喊出：“媽媽，請給我自由！”
媽媽，您知道我最渴望的是什麼嗎？那是朋友們嬉戲的笑聲。每當我看見朋友們興高采烈的做著遊戲，一起在操場上蹦蹦跳跳時，不禁讓我心裡刺痛。
我從小就比較喜歡看電視，喜歡拿著遙控，看我前所未見的東西。而您卻冷冰冰的對我說：“看電視有什麼用呢，能考上大學嗎？”為此我沒有電視看了，令我印象深刻的還是那一次。
記得那是一個風和日麗的星期六，不到七點鐘，您就把我從夢中叫醒，要我早讀。我無精打采的讀了幾篇課文，就開始做老師佈置的作業，中午12點鐘時作業終於做完了，總算可以玩玩了。
“鍇鍇，看我給你買了什麼？”只見您氣喘吁吁，提著一個神祕的袋子。我滿懷好奇地看去。
“看—《新領程》，我可是排了幾個小時的隊才買到的。”我立即像一隻洩了氣的皮球似的，“啊—”地一聲，躺在了椅子上，苦苦呻吟道：“就讓我再休息會吧！”
您立刻板著臉，語重心長地說：“學習是無止境的，學習就是要有刻苦的精神！”我苦不堪言，只好翻開《新領程》做起題來。
“鍇鍇，再做幾張試卷……”我委曲求全，那些美妙的語言都被囚禁了……
媽媽，我渴望陽光和自由，請給我自由吧！
媽媽，請給我自由 篇5
國一作文 ,667字自從我上了六年級以後，媽媽您對我的學習和校外時間管教得更嚴了。每天，您都要問我在學校裡學習了什麼；每天，您都要過目我的作業，跟我一起檢查答案；每天，您都要掐算我放學回家的時間；我每次出門都要經過您的同意才行。媽媽，請您聽我說，能給我自由嗎？
還記得半年前，我打算去參加一個同學的生日會。那時，正好是星期五，又是發試卷的日子，我考得也不錯。
可是，當我到家跟您講完分數和成績後，興高采烈地跟您說：“媽媽，明天我同學生日，我想去參加他的生日會。”您的臉立即由“晴”轉“陰”了，並大聲地說：“作文寫了嗎？課文背了嗎？英語抄好單詞了嗎？完成作業再說。”我只好答應您乖乖去寫作業。到了晚上，我本打算去準備禮物的，可您卻讓我去跑步和跳繩，等我回到家，已經是九點半了，沒時間去買禮物了。
第二天早上，您讓我起來讀英語，還說早上讀英語很容易記下來。您還在旁邊守著我，當我讀完後想去買一份禮物，又被您給拒絕了。您還拿來一本又一本的練習冊，讓我一個單元又一個單元地做著練習，直到十一點我才終於做完了。到了那個時候，您才讓我去買禮物。
我急急忙忙趕到超市，挑選著我要送的禮物。因為排隊交費的人很多，過了很久才輪到我。待我回到家，踏進門的那一刻，您就厲聲責備到：“為什麼這麼晚才回家？是不是又去哪裡玩去了？”我委屈地說：“沒有啊，我晚回來是因為收銀臺前排隊的人太多了，所以才這麼晚啊？”看媽媽的表情，她肯定是半信半疑的。不過最終，我還是成功地去參加同學生日會了。
在回家的路上，我一直都在想：“媽媽，您能不能給我一點自由，讓我像小鳥一樣在遼闊的天空自由飛翔。
我愛我自己的N個理由 篇6
國小四年級作文 ,496字每個人都有自己的特點和優點，不愛自己的人可能找不到自己的閃光點，可是愛自己的人，卻可以擁有成千上萬的閃光點，比如我，就有了愛自己的N個理由。
我愛自己，我愛自己的行動敏捷。別以為只有身強力壯的人體育才好，雖然我長得瘦瘦小小，但在體育方面也有很大的優勢：首先，我跑步特快，也有爆發力。其次，做事速度快行動起來比別人方便，所以我也經常幫老媽跑腿，成為家人的好幫手。當然，老媽準備教訓我的時候，我也是跑得比兔子還快。
我愛自己，我愛自己的興趣廣泛。優雅的鋼琴，我經常撫摸；灑脫的繪畫，我經常揮灑；神采奕奕的藍球、羽毛球，我經常訓練；書是我的好夥伴，每天我走進它們，給我帶來了意想不到的快樂。
我愛自己，我愛自己的樂觀與自信。媽媽平時總是打趣我說：“康康長得真難看！”，我並沒有因此而自卑，還運用我的幽默以牙還牙：“那也是難看的媽媽才生出難看的寶寶”，類似這樣的事情很多。……擁有樂觀自信，是件幸福的事，我可以用它們樹立信心，我可以用它們驅逐陰暗。
當然，我愛自己的理由還有很多，希望你能和我一樣，找到自己更多的閃亮點！
放手，讓我自由飛翔 篇7
高一作文 ,912字梅花只有經歷風雪的洗禮，才能傲立於枝頭，飄灑怡人清香。
珍珠只有經歷海蚌的磨蝕，才能鍛造盈淚寶珠，散發奪目光彩。
海燕只有經歷暴風雨的淋洗，才能振翅於藍天，釋放生命的振奮。
從我們呱呱墜地那天起，就註定我們將生活在一個充滿愛的世界，父親之愛，朋友之愛，老師之愛，同學之愛……，正是這樣，所以當困難降臨時，他們總擋在我們前面，為我們排憂解難，我們永遠不會被困難傷害到，永遠都不知道困難是什麼滋味，這樣註定我們永遠生活在一個充滿愛的世界裡，這裡將沒有風雨，沒有困難失敗，我們永遠是溫室裡的花朵，但親愛的父母親人們，你們可知道，柔弱的幼苗若想破土而出，必須經受頑石下的不懈抗爭，蛹蝶若不經受痛苦的掙扎，那麼它將永遠與飛翔絕緣，所以，請你們放手，讓我們自己飛翔，去尋找自己的天空。
自古以來，大自然的生靈給了我們多少啟示。每當老鷹生下自己的幼仔僅幾個月時，它們要把自己的孩子帶到懸崖邊邊，讓它們的孩子從崖邊跳下去，在下落的過程中，不停拍打翅膀，只有這樣皺鷹才會學會飛翔，與尋找自己的藍天，在旁人看來，母鷹是多麼的殘忍，因為皺鷹在下落那一刻很可能被摔死，但母鷹知道如果不這樣做，那才是真正的殘忍，那樣皺鷹將永遠飛不上藍天，自己的愛，將會害了它孩子的一生，母鷹這樣狠心的做法，值得廣大社會家長的深思。當皺鷹在藍天上翱翔時，它會感
謝母親當時的狠心做活動，因為母親當初的放手，才讓它得以飛上藍天。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以，動心忍性，增益其所不能”。貝多芬聽不到外界的聲音，卻譜寫出了偉大的樂章，安徒生備受嘲笑和冷落，卻寫出了最美麗的童話，要記住困難都只是暫時的，只要努力奮鬥，終將成就自己的夢想。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，寶劍只有經歷千錘百煉，才會鋒利，梅花在寒冷的風雪中依然芬芳四溢，親愛的父母們，只有放手讓我們自己飛翔，才能成長得更加成熟。
皺鷹在別母前要落崖，一次次墜落是為了更高的飛翔。
梅花在傲笑之前要經歷風刀霜劍，因此才傲立雪原中，才有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的千古感嘆。
親愛的父母們，有風有雨讓我們自己去體驗吧！請你們放手，讓我們自己去飛翔！
我愛我自己因為我很特別 篇8
高一作文 ,618字每個人都是一個獨立的個體，有著自己的成長史和奮鬥史。所以即使我相貌平平，成績普通，人緣一般，也算是世界上獨一無二的了。
我很特別，因為我很努力。我深知自己沒什麼出眾的才能，所以我會努力地去實現自己的目標，自己的夢想，努力地讓這個大大的世界知道，還有這麼一個小小的我存在。
我很特別，因為我只活在自己的眼中。我也會改變，改變自己。但我的目的與他人不同。我不是為了取悅別人，而是為了做一個更好的自己，為了幸福一天天地努力。我知道，自己不是人民幣，做不到讓每個人都喜歡，所以我只作自己永遠的主角，不在別人的生命中當配角。
我很特別，因為我只跟自己比。畢竟世界上只有一個特別的自己。優於別人並不高貴，真正高貴的是優於過去的自己。我就是我自己一個人的英雄。
我很特別，因為我懂得珍惜。我不希望歲月教會我失去之後才懂得珍惜。我會珍惜，無論是快樂的，還是痛苦的。與其消極逃避，不如勇敢面對。享受痛苦也是一種幸福。
我很特別，因為我很堅持。我敗過，但我從未怕過；我輸過，但我從未放棄過。因為我知道，成功就是我墜落時反彈的高度。我會堅持著自己最初的信仰，逆著陽光，一路向前。
我很特別，因為我內心不亂。我不與他人攀比，因為我知道，攀比其實就是變相的自卑。我不羨慕他人，所以我不會輸掉自己。保持積極樂觀的情緒，如果沒有陽光，自己便是陽光。
做一個特別的自己，不讓任何人毀了我的靈魂。我會堅強，只為自己堅強。
世上就一個獨一無二的我，讓我怎麼能不好好地愛呢？
我愛我自己因為我很棒 篇9
國一作文 ,532字我雖然沒有劉德華那樣的帥氣；沒有成龍那樣的功夫；沒有比爾蓋茨那樣的富有。但是，在我的心目中，我是最棒的，是沒有任何人可以和我相比的！
在我的心目中，我很棒。在家裡，爸爸媽媽很少發脾氣，爸爸媽媽給我交代的任務我一定會做好，就算和朋友約好下去玩，我也會放在一邊。先做好父母交代的任務再下樓和朋友進行解釋。在學校，老師給我們交代的作業或者任務我也會認真完成，真恨不得作業都無可挑剔。數學或語文上有一點點錯誤，我都很不高興，我就這樣的要求自己，使得自己的學習成績變好了。
在我的心目中，我很棒。在別人需要幫助的時候，我會盡我最大的努力去幫助他，給她耐心的幫助。如果有人叫我和他一起完成什麼的時候，我將會義不容辭的答應他們，和他們一起議論。當朋友們在一起感到無助的時候，我會去充當“開心果”，讓他們高興起來。
在我的心目中，我很棒。有一天，爸爸媽媽都不在家閒著無聊時，忽然我發現我們家的紗窗被風吹落了，於是我拿起紗窗下意識的把紗窗安置在原位，可是我怎麼也弄不好，不是左高右低，就是右低左高。現在該怎麼辦你？我霎時想起了媽媽裝紗窗的樣子，我就照著去模仿。果然，功夫不負有心人，我終於把它給裝上了，我又高興又累。
現在，我依然很棒。只要大家堅信自己的價值，那麼你一定就是最棒的。
行知，我自由的天地 篇10
國小五年級作文 ,729字曾經，我戀戀不捨地惜別了麗水的母校，陌生地轉學到杭州市行知小學；如今，我已在行知的天地裡自由翱翔，享受著學習的快樂！
“丁零零……”，上課了！我們立即坐到了位子上。遠遠地，我透過門縫看到那位長著一雙大眼睛、飄著長頭髮的溫老師大踏步地走了進來。看到她那可愛模樣，我就特來勁，因為她上起課來特精神，講到重點就激情四溢。有一次，學習反義詞，當講到“呼吸”這個詞時，她突然興奮起來，並讓同學們大口呼吸，感受身體的變化。通過這麼一呼吸，大家對反義詞有了刻骨銘心的印象。
還有一次，語文試卷批好了，溫老師卻一聲不吭，這讓大家都非常緊張，時間彷彿凝固了，眉頭都快要擰成結了。這時，溫老師才慢悠悠地說：“黑馬，我們班有許多黑馬！”瞬間，同學們眉頭上的結消失了，變成了快樂的笑臉。哎！我們的溫老師真幽默，一想到她，我就忍不住開心起來！
下課鈴聲響了，同學們都瘋跑了出去，在樓道里嬉戲玩耍。瞧，蔡霄翰正在和幾位同學上演一場精彩的追逐遊戲，一會兒跑這，一會兒跑那，簡直是個機靈鬼。我情不自禁地跟著他們跑了起來，從教室門口，跑到操場上，跑到花園裡。
無意間，我遠遠地注意到一位低年級同學在草叢裡仔細地觀察，他在看什麼呢？有毛毛蟲嗎？還是新開了一朵小花？我很好奇，悄悄地走了過去，定睛一看，原來是螞蟻在搬家。這一條長長的隊伍，不也是行知的一道靚麗風景線嗎？
螞蟻搬家就要下雨。可明天就是週末了，螞蟻家族能安全度過大雨嗎？第二天，我很不放心，悄悄地來到校園，找到了螞蟻的新家，這下，我懸著的心終於放下來了。雖然入口很小很小，但我相信底下一定有個龐大的螞蟻王國。它們，也是自由自在的。
這就是我的校園，說不完的精彩，說不完的樂趣，一個能讓我快樂學習，自由生活，無憂無慮，幸福成長的小天地。
我愛我自己 篇11
國小四年級作文 ,310字天空喜歡白雲，大海喜歡小魚，莊稼喜歡田地，而我喜歡我自己。
我長得高高瘦瘦，最特別的是我那張乖巧能說的嘴巴，我睡覺的時候，它就像一個小紅棗一樣，等到我上課回答問題的時候，它又像一個火爆辣椒嘰嘰喳喳說個不停。
我是個堅持不懈的人，從一年級剛會寫字那天，我就一直堅持寫日記，慢慢的，我的日記就出了名。
我也很愛照顧人，每次媽媽不在家，我就會把小妹妹先哄睡，然後去安安靜靜的寫作業。記得有一次，媽媽帶著我去市裡上作文課，小妹妹上車就睡著了，可是睡著的小妹妹就像一塊大石頭，壓得我的胳膊都酸了，但是我也不敢動，因為我怕一動妹妹就醒了。等到了目的地的時候我的腿都失去知覺了。
我是一個乖巧可愛的孩子，小朋友們，你願意跟我做朋友嗎？
我愛我自己 篇12
國小四年級作文 ,499字你要問我喜不喜歡我自己，我會毫不猶豫地說：“喜歡！”，下面讓我來介紹一下自己吧！
認真
放學一回家，我就開始在房間裡認真地寫著作業，突然，我被一道題難住了，但是我並沒有去問媽媽，而是在那一遍又一遍仔細地計算。過了一會兒，媽媽喊我“寶貝，吃飯了！”，“不，不行！”我說，不知道過了多久，這道題終於被我破解了，可是，飯菜都涼了，只能餓肚子了，不過我還是很高興。
樂於助人
一堂課學科，我同桌沒有帶材料，我把我的借給了他，他說：“你只有一套，如果你借給我了，你就會被罰的。”我擺擺手微笑地說：“沒事的。”
“叮鈴鈴……”上課了，老師看到很多同學沒帶材料，生氣地說：“這麼多人沒帶材料，忘記的人就把14課抄2遍長長記性，下節課給我！”同桌愧疚地說：“我幫你抄吧！”我說：“沒事，我剛好記一記課本內容。”
膽小
一天，爸爸和媽媽都沒有回來，我自己一個人在家，外面是轟隆隆的雷聲，好可怕。我嚇得在被窩裡一動也不敢動，外面稍微有一點兒動靜，我都驚慌極了：是有壞人來了麼？會不會偷我家的東西？那一天，我一晚上都沒怎麼睡。可是經過那一次鍛鍊後，我再也不怕自己一個人在家了。
這就是我的個性，我愛我的個性，更愛我自己。
我自由啦 篇13
國小五年級作文 ,548字我，是一隻特別活潑的小烏龜，名字叫樂樂。我是一個時常變化多端的龜。不過今天被“囚禁”了多年的我終於解放了！這是怎麼回事呢，請聽我細細說來……
今天是7月7日，天氣陰沉沉的，剛從美夢中醒來的我，正準備睡個回籠覺時，我那小主人就“咚咚咚”跑來，我下意識地把頭縮了進去。要知道我這個小主人可是個名副其實的“熊孩子”經常戳我背上的殼，還把我翻過來肚子朝上，甚至還用大夾子夾住我用刷子不停的刷我。真是太討厭了，不知道她今天要怎麼整我呢？
果不其然，她又拿著她那大夾子，緩步向我走來，嘴角掛著一絲“陰森”的笑，讓龜看了不禁背脊發涼。她來到我的盆子旁邊，熟練地用夾子夾起我，我閉上眼睛正準備接受刷子的洗禮，可是我卻進了一個滑滑的，四周完全封閉，只有上面有點透氣口的地方。這熊孩子，我的小主人又不會放過我了。我被放在一個塑料袋裡，熊孩子在不停地搖晃，我被晃的頭昏腦脹，我掙扎著想要出去……
經過一路地搖晃和顛簸，終於停了下來，我剛準備喘一口氣，結果我突然被反著倒了出來，我開始下墜，只得用爪子在空中狂舞。忽然，我感覺到了冰涼的水浸溼了我，我頓時興奮了起來，開始撒歡式地遊起來，一會兒上，一忽兒下，不一會就離岸很遠了。此時，我真想大喊一聲，：“啊，我自由了”
如果你想知道我身在何方，那就來找我吧，記住我叫樂樂哦！
我愛我自己 篇14
國小三年級作文 ,305字我有一張胖乎乎的小臉、不太高的鼻子、一張櫻桃小嘴、不濃不淡的眉毛、水汪汪的眼睛、一個烏黑的麻花辮。我和別的女孩子一樣，擁有春天的溫柔、夏日的開朗、秋露的剔透、冬雪的純潔。活潑時，如雲一般自由漂浮；安靜時，似水一般端莊恬靜……
我有很多優點，比如說畫畫、唱歌、舞蹈。就說舞蹈吧！有一次我唱《天使愛美麗》歌曲得了三等獎，也有那麼一次畫畫得了二等獎，我的舞蹈也成功進入了七級的舞蹈訓練。
我有很多缺點，比如說粗心、走神、動作非常慢。就說很慢吧！有一次我們在寫作文，我慢慢地寫，別人已經寫完了，我才寫到一半。我上課有時候老是走神，老師都提醒我好幾遍了。
我就是這樣一個人，你們喜歡我嗎？
請讓我自由 篇15
國小五年級作文 ,1178字自由，是給關在籠子裡的小鳥重新放飛，讓它在藍天白雲之間翱翔；自由，是讓關在監獄的人們重獲新生，讓他們改過自新；自由，是使倍感壓力的人們卸下重負，盡情遊玩……自由，是無拘無束，是無憂無慮。自由，是每個人都渴望得到的，又都應該擁有的。可是，這種自由，卻是我望塵莫及的。心中縱有千言萬語，只化作最想對媽媽說的一句話：媽媽，請給我一個自由！
週末，本就是讓學習、工作了一個禮拜的人們放鬆放鬆的，讓我們放下這沉重的擔子放飛煩惱，放心、快樂地去休息，去玩耍。這不，又到了一個週末。原本學習了一個禮拜的我，已經汲取了不少知識，感到十分疲勞了，想著週末好好放鬆放鬆，沒想到卻——
“鈴——”我被一陣急促的鬧鐘聲吵醒了，伸了一個懶腰，打了一個哈欠，揉了揉惺忪的睡眼，看了一眼鬧鐘，咦？今天不是週末嗎？誰調的鬧鐘呀？我還要多睡一會呢！這時，媽媽您剛好走了進來，對我說：“趕快起床，早上要上奧數班呢！”“什麼！要上奧數班？”我看了一眼鬧鐘，指標已經毫不留情地指向“九”了，糟了，快來不及了！我趕忙穿好衣服，刷牙，吃飯，便急急忙忙上奧數班去了。
從奧數班回來時，已是正午了，剛到家，媽媽您二話不說，便心急火燎地推我去吃飯，吃飯的時候還不斷催促著我：“快點吃，待會還要上書法班呢！”一邊說，一邊不斷地幫我夾菜，差點把我噎死。吃飽飯，才休息了一會兒，便又匆匆忙忙地來到了書法班。
下午，我託著沉重的步伐，耷拉著臉，帶著一大堆書法作業回家了，這時我早已是疲憊不堪了，眼皮都快合上了，整個人有氣無力的，心想：晚上應該能讓我放鬆放鬆了吧！我都累成這樣了。可是，晚飯過後，我問媽媽您能不能讓我下去玩，可您僵著臉問我說道：“老師佈置的作業做完了嗎？”“我……我……”“那還不快去做！”終於，我忍不住了，反駁道：“我已經很累了，你就不能讓我休息一會兒嗎？”可媽媽您執意不讓我去。我的眼淚忍不住像斷了線的珠子一樣不斷往下掉，可最終還是說服不了媽媽您，只好心不甘情不願地去做作業了。做作業時，聽見樓下小孩快樂的玩耍聲和嬉戲打鬧聲，我的心裡不僅悲傷，更多的是無奈。
月光照射進來，望著那皎潔的月光，眼淚悄無聲息的滑落，我不禁長嘆了一口氣……
媽媽，請您給我一個自由吧！我知道您這是為我好，為我的未來著想。可是，您也要站在我們小孩的立場上理解我呀，我，是真的好累，好累……
媽媽，請給我一個自由！
我愛我自己 篇16
國小四年級作文 ,560字或許，你會笑著說：“嘿！真新鮮！有誰會不愛自己？”是的，我也愛我自己。今天，我就給大家介紹一下我吧！
我的頭髮長長的，就像長髮公主一樣漂亮。我的臉小小的，就像一個紅彤彤的蘋果一樣可愛。眉毛濃濃的，眼睛大大的，像一串葡萄似的。嘴小小的，很可愛！我的身材細細的，每次上課位子小都坐得下去，我厲害吧？
我的性格還行，就是有點愛使小性子。比如：人家一罵我，我心裡就想罵他，手癢還想打他。但是人家一說我好的時候，我就開心，恨不得去親（她）他了。
我的特長是舞蹈。每個星期天，我都要去跳舞，我跳舞就像蝴蝶一樣翩翩起舞。但是，練舞也是很痛苦的，在我的努力下，我不怕，我跳舞的時候，居然拿下了亞軍，我太開心了，果然努力就有收穫。劉靜怡，加油！你下一次一定能拿到冠軍的！
我的優點就是善良，因為每次我看見班上的同學打低年級的小朋友，我看著都心痛，我就跟她說：“你怎麼可以這樣打罵小學生呢，你以為你是四年級就可以打罵一二年級的小學生嗎？你有沒有一點善良之心呀！”後來，我們班的大同學就跟一年級小學生說對不起了！這下你知道了吧，我是善良之心的人！
在父母心中，我是一個勤勞的寶貝。有一次，媽媽頭痛，我就拿起掃把開始掃地，媽媽看見了好開心，心想：寶貝長大了！
這就是我，你也來寫一寫你自己吧！
我愛我自己 篇17
國小三年級作文 ,417字我，是一個好看的小姑娘。我每天都不忘把自己那獨一無二的笑容掛在臉上，所以，笑容成了我最親密的夥伴，它陪我度過了無數個日子。
我有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，一對笑起來讓我變得更好看的酒窩，和一張能說會道的小嘴巴。
我的愛好有唱歌、跳舞和看書。每當爸爸買書回來的時候，我總會抱著書，津津有味地看起來。如果不看完半本書的話，那我是絕對不會放下書的。
我也很勤勞。不管是在家裡，還是在學校，你都能看見我忙碌的身影。在家，我就忙來忙去地做家務，或者幫姐姐拿東西。在學校，我就把幫來晚了的值日生值日，幫老師拿東西、收作業。怎麼樣，我是不是很勤勞呀！
我的成績也很好。因此，我還當上了班長呢！
我對同學們很友善，同學們對我也很友善。如果我遇到了麻煩的話，一定會有人出手幫我。比如，我沒帶筆、橡皮擦等文具的話，隨便找個人，不管是男生還是女生，都一定會借給我。我想，這就是所謂的人緣了吧！
我愛我自己，希望你和我一樣，找到自己的優點。
給心自由的追逐 篇18
國二作文 ,1072字紛繁世界，我們成長在每個間隙；大千世界，我們追逐之於每個角落。我們一路奔跑，一路歡笑，在成長路上患得患失，在跌倒之後倔強站起。因為我們是新一代少年。因為新一代少年身負未來的重任。我們敢想敢做，追求的目標在尚未到達，就決不放棄。
有時，我很自豪，自豪著從未摒棄的堅持。
有時，我很無奈，無奈著堅持的艱難痛惜。
可是，年青一代的雄心壯志，我們，對完美的追求，卻永遠沒有止境。哭著、累著、吶喊著、經歷多半挫折的我們，身負重傷，面對這一切，我們都有著堅強外表下一顆苦澀的心。
可與其將這一切去禁錮自己，為何不放下些，還心靈一片清淨，讓它在自由中追逐？這是個未曾不可的答案。想起歌德，想起那充滿對未知挑戰，卻又平淡的心境。“一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。”人性的本質也許是貪婪，可我們做到的想到的，不僅是慾望，更是如何面對實際。在與現實的較量，必定銳氣會有所消減，必定會有挫折前來宣戰，可能我們所挑戰的目標極大，可能我們對於這些本不應承受的一切有心無力，更可能我們會一敗塗地。可是，輸了又算怎樣，我們的學習生涯還有很長，我們有很多的路等待我們去走，有很多的閃光點等待著去發現。所以我們必須放下心中的失望，放下因失敗而產生的壓力，才能繼續快樂的笑對每一天。
曹操說：“勝敗乃兵家常事。”表明了他那拿得起放的下的豪情壯志。官渡之戰，他大敗袁紹，以十萬兵力戰勝七十萬軍馬，成為一代叱吒風雲的梟雄。赤壁之戰，他卻在蜀吳險些過了鬼門關，華容道前他失魂落魄，卻暗自慶幸，曹魏古都還未被佔。回到許昌後，面對殘兵敗將，看此潦倒不堪，可他卻大聲喝道：“大丈夫，拿得起，放得下，今日我阿瞞未死，明後就是我一統天下之時。”他的氣勢撫平了將士的心，從而有素訓練，將曹魏推進了盛世，成為三國之中最強的實力派。
放得下，並不是自負自大，而是對自己最有利的保護方式，也許我們正是缺少了放得下負擔的勇氣，孰不知，但我們放下失敗對自己的消極，帶上新的夢想與希翼時，再向前的美好。正是我們一味的強制於自己，去負擔著消極著，才讓自己如此身心疲倦地作業。在所謂的“勝者為王，敗者為寇”著不符時宜的話中犧牲自己的快樂。在“物競天擇，適者生存”中迷失了方向。苛求完美，也許只會得到兩敗俱傷的結果，許多人窮其一生，去追尋“完美”這抹彩虹，卻發現陰影無時無刻不在跟隨。
青春的夢想永無止境，少年的拼搏永無歇息。放下壓力，放下世間的紛繁與浮躁，給心自由的追逐。我們可以不帶上“完美”的枷鎖，做最好的自己足矣。給心自由的追逐，暢想未來，路旁是一片花海。給心自由的追逐，翹望未來，未來春暖花開！
給我一點自由空間 篇19
國三作文 ,879字“曉宇！好好看看《英語點撥》；做一做你的《數學基礎訓練》；再背背語文的《桃花源記》……”媽媽總是這麼嘮叨。老師幾乎天天在囑咐：“你們上課一定要好好聽講，認真做好筆記；課後要及時做好老師佈置的作業，複習一遍當天學過的知識，預習好第二天學的課程……。”要是臨近期中考試或期末考試，那可更是不得了，每天都是這樣那樣的練習題像雪片樣飛來。我們沒有了一點屬於自己的自由和空間。
永遠都記得那一次。那是鄰近考試的時候，一天晚上，我已經做完作業，好想放鬆一下自己的心情，於是就拿起了久違了的《科技大觀園》。看了沒有幾行，媽媽拿著一個削好了的蘋果走了進來。進來的時候面帶微笑，可是當看見我正在看《科技大觀園》，臉上立刻晴轉多雲，變得不高興起來。我倒沒有覺出什麼，伸手要拿媽媽削好的蘋果，只見媽媽把拿蘋果的手往後一縮，說：“我還以為你在屋裡複習，沒想到你卻在屋裡看《科技大觀園》。這本書等著你考完試以後再還你。”說完，媽媽便把《科技大觀園》和蘋果都拿走了。我一時愣在那裡，伸出的手好半天沒有收回來。
“沒有一點屬於自己的自由和空間”。這不僅僅是我的感覺，鄰里的小夥伴，班裡的同學幾乎人人這樣認為。家長老師天天都在叮嚀要好好學習，其實我們每個人都盡了力。可是，大人們為什麼還是這樣？是不是他們有著難言的苦衷：老師教學生，學生的成績不好，老師就要面臨著下崗；如果自己的孩子學習不好，家長在別人面前就感到沒有面子。如果真的是這樣，我們的學習還有什麼意義可言！難道我們僅僅是一個用來衡量工作成績、光宗耀祖的工具嗎？
其實，老師家長們的苦心我們理解。學習的最終受益者還是我們自己。可是，這種方法讓我們無法接受。本來現實生活中就充滿了激烈的競爭，我們自己也意識到了壓力的所在，已經處於高度的緊張狀態。如果在是這樣的不給我們留一點屬於自己的自由和空間，學習只會效率越來越低，動力越來越少，成績越來越差。久而久之，我們對學習產生反感，更會喪失了自信心。給我們一點自由和空間吧！我們不是籠中的小鳥。正像我夢到的那樣，我逃出了那已關閉了很長時間的囚籠，盡情地在草地上，唱著、跳著、快活地玩著……。
可不可以給我點自由 篇20
國小五年級作文 ,639字可不可以給我一點自由，讓我想其他孩子一樣快樂的嬉戲；可不可以給我點自由，讓我可以做自己想做的事；可不可以給我點自由，讓我自己決定自己的未來；可不可以給我點自由，讓我……
媽媽，你可知當別的孩子在外面玩耍時，我多想插上一雙翅膀，飛出去，加入他們的歡聲笑語中。我努力讓自己不去想外面的情景，可他們銀鈴般的笑聲卻一陣一陣的傳入我的耳中。為什麼？為什麼？他們的眼中是夥伴，是歡笑。是快樂，而我的眼中卻只有堆積如山的試卷和作業……媽媽，可不可以給我點自由？
媽媽，你可知，當別的孩子在做著自己想做的事時，我卻只能跟著你的命令，一步一個腳印的走下去，可是你知不知道，這些事並非我自己真正想做的，每每想跟你說，可看到你那一張張嚴肅的臉，話到嘴邊卻又咽下；每每跟你提起，卻總以你的責罵聲兒告一段落。媽媽，你可知，我不再是小時候的我，什麼事都跟著你走，我長大了，有自己的想法，你可不可以仔細聽一聽我心中的聲音……媽媽，可不可以給我點自由？
媽媽，當你看到我的成績有所提高，你總讓我下次努力；當我的成績下滑一點你便會大聲責罵一頓，說我上課不認真。媽媽，你可知，我也是人，我也需要你的關心與疼愛，你的希望把我壓得好辛苦，你能不能把我看做平凡人，給我一點自由？
有首歌唱得好：“……哦，可不可以，給我一片小天地，掛滿所有未知的禮物，裡面藏著小祕密，哦，可不可以，讓我獨自做自己，開啟智慧純真的鑰匙，挖出的寶藏才有意義。”媽媽，我只想有一點自由，這小小的願望，難道是奢侈的要求？媽媽，可不可以給我點自由！