愛忘事的我相關作文20篇
愛忘事的我 篇1
國小六年級作文 ,920字那一天，是悲慘的一天，這都是我粗心所造成的。
想起試卷上明明白白清清楚楚地寫著鮮紅的數字：78。我就不知所措。“78，我要怎麼向媽媽交待呢！”我的雙腳像灌了鉛似的沉重，一步一步地向樓梯走去。“怎麼辦？怎麼辦？要不，先關進房間，好好睡一覺再說。對，就這樣！”好不容易走上臺階，我摸摸口袋，準備拿鑰匙開門。可摸了半天，竟然沒摸到鑰匙，我的心頓時被冷水澆了一樣的涼“唉，不會又忘在學校了！瞧我這記性！”但轉而一想，會不會放書包裡了。於是，我趕緊蹲下身子，把書包放好就找，翻了個底朝天，連書包底裡的鉛筆屑都掉出來了，就是沒掉出來我那把開門的鑰匙啊。“唉，我怎麼老這樣忘東忘西啊！”這時候，我真恨不得好好地踢自己兩腳，我這愛忘事的毛病啥時能改啊，真是關鍵時候掉鏈子！
我又累又急，一屁股地坐在門口，心想：要不先做會兒作業吧，媽媽也該回來了！天漸漸暗下來了，但媽媽還沒回來，我忽然想起媽媽走之前跟我說，今天她要開會，要六點多才回來，真是“屋漏偏逢連夜雨啊！”沒辦法，還是等爸爸回來吧。
天越來越暗，冬天的風吹得我直髮抖，我在心裡默默地對自己說：以後一定要記得帶鑰匙，被關在門外的滋味太不好受了！
不知過了多久，爸爸回來了，見我又冷又累的樣子，既心疼又著急，劈頭就問：“是不是鑰匙又忘帶了！””嗯”。“今天考得怎樣？”“我……我……”我從不敢在爸爸面前撒謊，只好老老實實地說，“7……78”。“什麼？”爸爸勃然大怒，“把試卷拿出來給我看看！”
我趕緊在書包裡一陣搜尋，搜了半天，啥也沒找到。爸：“你又忘了，是不是？唉，你呀，這毛病什麼時候能改！”然後，對我長達數小時的“思想教育”開始了。
這麼悲劇的一天，多謝了我的特點：愛忘事！
愛忘事的爸爸 篇2
國小五年級作文 ,577字相信很多人都有過忘事的經歷，我爸爸忘事已經不是一次兩次了。
那天，爸爸接我回家，把鑰匙隨手放在了車座上，我特意提醒他別忘了拿，他卻滿不在乎地說：“我怎麼能忘呢？”到了小區，因為爸爸要找停車位，便讓我先下去。我剛把一隻腳伸到地面上，又想起了鑰匙，便再一次提醒他：“別忘了拿鑰匙。”爸爸不耐煩地說：“好了，好了，你先上去吧。”
於是，我就在家門口等爸爸。一會兒，爸爸上來了，他習慣性地摸了摸口袋，皺了皺眉，“沒有啊！”說著，他又去翻另一個口袋。他一會兒翻翻這個口袋，一會兒又翻翻那個衣兜，兩隻手不停地找，卻始終沒有找到。我有些不耐煩了：“這能在哪兒呢？”“我想起來了，放在車上忘拿了！”爸爸呵呵一笑，轉身向樓下跑去。我嘆了口氣，爸爸呀爸爸，下次能不能認真一些啊？
還有一次，爸爸帶我去超市，挑了許多我愛吃的東西。收銀員把所有的東西都刷了一遍後，說：“四十塊零五毛。”“好嘞！”爸爸說著，就把手往口袋裡叉。突然，他的表情一下子變得嚴肅起來，我的心裡也不由得緊張起來：“不會忘帶錢了吧！”爸爸又忙著翻別的衣兜，直到把所有的衣兜都翻了一遍，還是沒拿出錢來。收銀員不耐煩地說：“好了嗎？”爸爸還沒來得及說話，我猛然想起我包裡有媽媽給的70元錢還沒有花，便趕緊說：“我這兒有。”爸爸那嚴肅的臉一下子又變得高興起來。
唉，爸爸呀，這次要不是我，你遇到這樣的場合多尷尬呀！
忘事的我 篇3
國小三年級作文 ,379字上課了，我還擺著音樂書，光擺著還不要緊，收了換上英語書就行。可我連動都沒動。
這是為什麼呢？其實我在看胡童鞋給我的《大魚之道》。要不是耿童鞋叫我，我肯定還在看。我急忙換上英語“裝備”，這時，我突然想起來一件事！
上週四上課前，Miss張問我能不能給大家展示一下演講稿，我說還沒背過。我現在背過了，但上課了，我忘了和Miss張說，怎麼辦啊？正好Miss張走過來，“Miss張！”我大叫道。
“幹嗎？”Miss張問。
“我演講稿準備好了。”我答道。
“等會兒給大家表演一下。”Miss張說。
“嗯！”我和Miss張同時說道。
等Miss張把課講完，正好下課了。我最後也沒給大家表演！哎！好遺憾！以後可不能忘事了啊！
愛管閒事的我 篇4
國小三年級作文 ,414字我叫賀業東，今年9歲，我的臉蛋圓圓的，就像秋天熟透的蘋果，只要天氣漸熱或者是捱了批評，我的臉就比熟透的蘋果還要紅。我留著小平頭，頭髮又黑又濃，就像一片茂密的小樹林。
我喜歡打乒乓球，畫畫，射擊，跑步……但我最喜歡的還是游泳。自從我學會了游泳之後，每次到了游泳池，我就會擺著各種姿勢游泳，旁人看了都誇我是游泳健將。
同時我也愛管閒事。有一次，老師給我們佈置了作業並吩咐班長督促同學們做作業，下課後，小林跑到廁所前面的小壩子上玩，我趕緊跟了過去，氣沖沖地說：“你作業做完了嗎？還跑出來玩！”他不屑地說：“沒啊，今天又不歸你值日，你憑什麼管我，真是多管閒事！”我聽了只好默默地走開了。
平時作業本沒人收，我來收；晨讀沒人管，我來管；誰欺負了軟弱的同學，我會為她打抱不平；誰不守紀律，我給老師打報告……就這樣，老師和同學都叫我“愛管閒事的小鬼”。
“小貝上課沒有認真聽講，他在前面同學的背上貼了一個紙條……”我要去跟老師打小報告，走……
“愛管閒事”的我 篇5
國小六年級作文 ,758字其實呢，在生活中我是一個愛管閒事的人，今天我給大家講一件我管閒事的事吧。
在2019年1月20日下午大約3點鐘，我和媽媽想要去萬達超市買一點東西。我們剛把車停好，正要往超市走，突然，從遠處傳來了撕心裂肺的哭喊聲。這突如其來的哭喊嚇得我打了一個冷戰，她的哭聲很奇怪，裡面混雜著傷心、絕望和失落。我向前跑了兩步，想看看到底是誰在哭，可是沒看見，又跑了兩步，看到了一個大約5、6歲的小女孩，她站在路中間，眼睛都哭紅了，衣服也被眼淚沾溼，表情看起來很傷心。我覺得奇怪。一個這麼小的女孩在馬路中間哇哇大哭，肯定發生了什麼事情，我的第一反應就是她和父母走散了，因為路上的行人不是女的拉著男的，就是大人牽著小孩，唯獨只有那小孩是自己一個人。我本來想去問問她到底怎麼回事。但是突然，我注意到一名女子瞥了那個小孩一眼，那個小孩也停止了哭聲，也瞧了那女子一眼，隨之又哭上了。而且哭得更慘了。這回哭聲好像在祈求什麼。那女子沒有生氣，微笑著，向前疾跑了兩步，一閃身，躲到了路牌的後面。
那小女孩哭夠了，向四周看了一眼，好像在尋找什麼東西，隨之眉頭皺皺，眼睛裡顯露出驚慌之色，又看了一圈，旋即又哭了起來。這時我隱隱約約感覺到點什麼。對！她們兩個是母女，有可能是女兒向母親要東西，但是母親不答應，所以女兒開始鬧，母親想讓女兒平靜平靜，就躲了起來。小孩媽媽這樣做也有道理，可是這未免也有點太不負責了吧。想到這裡，我打算去幫那小孩一把。於是我走上前，蹲下，溫和地對那小孩說：“你媽媽藏在那個路牌後面呢”。同時我指了指那個路牌，小女孩順著我手指的方向望去，眼中閃出喜悅。我心裡也是暖暖的，感覺自己做了一件很有成就的事情。
突然我聽見有人喊我，我轉過頭，原來是媽媽叫我快點去超市。雖然最後我沒能看到她找到媽媽時的情景，但是我能想到她那一瞬間幸福的樣子。
愛管閒事的我 篇6
國小六年級作文 ,423字平常的我不怎麼愛管閒事，可有一次……
那是在我去英語班的路上，有一個小妹妹在我前面走著，忽然我看到她的袋子漏了，但是她沒察覺到。這時，我心想還是給小妹妹送過去吧。我拍了拍她的肩膀說：“小妹妹，你的東西掉了。”小妹妹說：“我沒掉東西啊。”我指了指她的袋子，並說道：“你的袋子壞了。”她這才反應過來，接過自己的東西，說了一聲：“謝謝你，小姐姐。”我說：“不客氣。”那一刻，我覺得很驕傲，很自豪，我彷彿突然聽到了一首歌，好嗨呦！感覺人生已經到達了高潮。
邊想邊笑，不知不覺已經走到了英語班二樓，那個小妹妹也跟到了二樓。我很困惑：“你怎麼又跟上來了？”她說：“你有沒有看到我的筆？”我說：“沒有。”“那我的筆怎麼找不到了？”她說。我說：“是不是掉到外面了？”她確定不會。我建議她去外面找找，她懇求道：“你能陪我一起去找嗎？”我無奈的說：“好吧。”直到她的筆找到我們才回去，就這樣，我遲到了。
雖然這回我因為管閒事遲到了，可下一次遇到這樣的閒事我還是要管！
愛管閒事的我 篇7
國小四年級作文 ,783字我是一個11歲的小男孩，長著一張蘋果臉，兩隻水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，好像有說不完的話。別看我很老實，其實我很“愛管閒事”。
記得上二年級的時候，我在走廊裡悠閒地散步，還哼著一首不知名的小曲。忽然，我聽到了一個大哥哥的聲音：“喂，小鬼，你拿走了我們的東西！”我愣住了，心想：我還是走吧，又不管我的事。但又轉念一想：我得去幫幫那個同學！我壯了壯膽，小心翼翼地前去“偵查”了一下，發現那個“小鬼”是我的同班同學！天啊，怎麼會這樣！只見那個同學急得差點哭出聲來：“我真沒有拿你們的東西。”我想也沒有想，勇敢地迎了上去，大聲說：“不許欺負我們的同學！”“可是這個小鬼真的拿走了我們的東西！”高個子大哥哥說。“我相信我們的同學不會拿別人的東西的！”“叮叮叮”這時，上課鈴響了，那幾個大哥哥慌張地跑回了教室，我也急匆匆得跑了回去。
還有一次，午飯過後，我到花園旁的柏油馬路上散步，忽然聽見一個同學的聲音：“真好喝呀！”哦，原來在喝花蜜呀。一開始餓哦沒在意，但是再仔細一看，花朵東一片，西一片，還有斷枝倒在了樹下。我急忙跑過去，呀，原來有許多同學聚集在樹下，這裡採一朵，那裡採一朵，喝完了了事，把花兒隨地一扔。我連忙跟一個正準備採花的同學說：“不要採花了！”他說：“我們喝花蜜，管你什麼事啊？”“如果你是樹，你會怎麼想？”那位同學想了想，說：“好吧，我們不摘了。”我這才放心地回了教室。
看，這就是我，一個愛管閒事的我，你願意做我的朋友嗎？
愛管“閒事”的我 篇8
國小三年級作文 ,729字一雙水汪汪的眼睛，嵌在這張不大不小的瓜子臉上，鼻子挺挺的，下面有一張小嘴巴，一頭又長又密的頭髮紮成馬尾披在後面，讓大家一看就是個乾淨利索的小姑娘。我因喜管“閒事”，被同學們推選為副班長。
副班長雖說是老師的左右手，但也因喜管“閒事”經常得罪同學。我的管理同學方法具體有以下妙招：一是遇上同學之間打罵情況時，我通常會用我的“大嗓門”讓他們安靜下來，認真學習。如果“大嗓門”也不行，我就使出絕招－－“動手打人”。我走到那個同學的桌子前面，對他說：“還不認真學習呀，剛才都這麼提醒你了，怎麼都不自覺，信不信我打你呀。”有時候我會在忍無可忍的情況下用巴掌打到他手上。這種管人效果特別好，就連班級裡最調皮的同學有些時候都被我治得服服貼貼的。
有時候，依靠“大噪門”“動手”的招法不靈時，於是我就警告他們再講話就告訴老師。當然，他們有時候也以為我是開玩笑的不理會我。於是，我假惺惺地我走出教室，在老師辦公室門口轉了一圈，威風地回到了教室，告訴他們：“老師說了，讓你們安靜，不然她一過來就罰你們”。這招真的叫管用，因為同學們都怕老師，一下子就安靜下來，認真學習了。
除了會管同學的紀律外，其實我還很喜歡跳舞。有一次，我和朋友們約好了時間去廣場上溜冰，竟然在家應付著音樂考級而忘記了，傷害了朋友之間的感情。
這就是我，一個人見人愛，花見花開，車見爆胎的小姑娘。希望自己在成長的路上，特別在與人處事方面少些“大噪門”，多學會些智慧。
愛嘮叨的你不懂事的我 篇9
國小六年級作文 ,704字打我記事起，你就是這樣。
每當媽媽冷漠地看你，甚至不管不顧你的感受時；每當奶奶衝你發脾氣，甚至吼叫時；每當我對你不耐煩，甚至撒潑時……你只會低聲地說一句：“早就猜到了，但我又沒說錯、做錯什麼！”然後一臉無辜地看著對方。
兒時的我耳旁天天縈繞著你那些“嘮嘮叨叨”的話，“家裡就爸爸脾氣最好了，你們對我發脾氣我都不在乎，你媽媽發脾氣不就是看不慣我嗎？奶奶發脾氣不就是打麻將輸了嗎？你這小不點發脾氣不就是想多玩會兒嗎？你玩就玩吧，但重要的是得保持成績，要努力學習……”你翻來覆去總是這番話，就像一堆蒼蠅在我耳邊嗡嗡作響。唉，要是你能少嘮叨該多好啊！
五年級我轉學的那一年，新學校的女生宿舍不允許男生進去，報名那天，你舉起我的行李就往樓上跑，邊跑邊對保安阿姨解釋，我和媽媽力氣太小，拿不動行李，需要你幫忙。隨後一口氣就將行李拿到了六樓，我跟在背後，只見你那腦後一滴滴淌下的汗水，當時也不知道是什麼心情，我跟媽媽打了個招呼就急匆匆地往教室跑，也不顧你在後面的呼喊。
你經常帶我到小區旁的河道去散步，那是一條沿著小河邊鋪滿青石板的小路，早晚時散步和鍛鍊的人最多，路邊上四季都開滿了花。你一路上和我侃侃而談，給我講有趣的故事，談論你的人生閱歷以及人生的理想。那時，我感覺平時嘮叨的你不嘮叨了呢！望向路邊的小河，突然覺得這條河道就像是一條漫長的成長之路。在這條路上，你的品質就像那河邊的青竹，樸實無華；你的精神又如那水裡的蓮花，亭亭淨植。
成長的路上，有你的陪伴，我也要爭取變成那個更好的你。
愛看書的我 篇10
國小二年級作文 ,305字我叫汪詩豪，是一個特別愛看書的男孩，但我這個愛看書的習慣卻害了我。
我最喜歡看《成語故事》，共四本。可我家只有三本，正好今天蔡盧逸帶了，於是我向蔡盧逸借，蔡盧逸說：“好的，但你只能在我出去玩的時候看，因為我還要看呢！”我只好壓住心中的怒火答應了。
第一節課一下課，蔡盧逸就被叫出去玩了，我就從他書包裡把《成語故事》拿出來準備看，可我肚子正好有點疼，我就把書帶到廁所裡看了，過了一會兒，蔡盧逸的聲音在走廊裡響起，他說：“汪詩豪，你在廁所裡看我的書嗎？上課鈴都響了半天了，快回來上課。”我趕忙拉起褲子，拿起書跑回了教室。剛進教室，老師就罵了我一頓，還讓我站一節課，真是累死我了。
這就是愛看書的我，大家認識我了嗎？
愛踢球的我 篇11
國小六年級作文 ,601字我是一個11歲的小男孩。我個子不太高，身體很瘦很瘦的。我有一頭黑黑的頭髮，黑得簡直像一小堆煤炭。我的眉毛粗粗的長長的，很帥氣。我的眼睛雖然是單眼皮，但是卻也大大的，明亮的，像一對閃亮的珍珠。我的耳朵可大了，聽人說耳朵大可以長壽，我猜想自己將來準是一個壽星了。我的面板白皙柔嫩，但是由於年幼無知，我曾經把自己的面板嚴重燙傷過，至今手腕處還留著一個極大的傷疤呢。我覺得自己長得還挺帥的呢！
我愛好廣泛，特別愛踢足球。平時，我跟小夥伴們踢足球時，別人玩累了，滿頭大汗時，都想停下來休息。我卻總好像有使不完的勁兒。我總是越玩越來勁。即使累得直喘氣，我也是特別興奮。
我可真是一個出了名的小球迷。有一次，我又約好小夥伴去操場踢足球。來到操場，我們就立刻放下足球踢了起來。當球在場地上滾動時，我看準球，飛奔過去。我搶過了球，迅速帶球跑到對方球門處，準備射門。對方的守門員發現了，他想擋住我的時候，我卻已經飛快地踢出一腳，足球也飛進了球門。我興奮得一邊跳，一邊喊：“耶！太棒了！”
因為我特別喜歡踢足球，所以每次爸爸媽媽帶給我的禮物也都是足球。我已經擁有了好幾個花紋不一樣的足球了。我特別珍惜它們，只要發現它們身上哪個地方有點髒，我就會立即幫它們洗一洗。有一次，我和小夥伴踢球時，一不小心就把球踢進了河裡，看著隨著水波漂走的心愛的足球，我急得都放聲大哭了起來。
這就是我，一個非常特別的我，一個對踢足球無比痴迷的我。
愛唱歌的我 篇12
國小三年級作文 ,344字我，是一個可愛的小女生。有一頭卷卷的的頭髮，大家都說我像個“洋娃娃”。是一個愛唱歌的“洋娃娃”哦！
我從小就愛唱歌。媽媽說我還是個嬰兒的時候，只要一聽到有音樂，我的小手和小腳就會隨著音樂擺動。還記得我四歲那年，我和爸爸、媽媽，還有朋友們一起去沙灘上唱歌。大人們唱得正歡呢，突然，他們唱到了一首我會唱的歌曲，我就拿起麥克風，一口氣把這首歌給唱完了。大人們都說我小小年紀就能唱得這麼好，真是了不起！從那以後，我彷彿得到了鼓勵一樣，每當大人們唱歌的時候，我都會讓媽媽點一首我熟悉的歌來唱。因此。媽媽給我取了個外號叫“麥霸”。
經過每次這樣的“練歌”，我現在已經唱得很好了。唱歌讓我明白了：堅持不懈，就會得到成功！
我每次唱歌的時候都會很快樂，我也會把這種快樂分享給其他人的。這，就是愛唱歌的我。
愛唱歌的我 篇13
國小六年級作文 ,668字“彎彎曲曲的小衚衕裡，住著一群北京娃……”一聽就知道，那個女孩兒又在唱歌了。她愛唱歌，只要有時間就會忍不住的哼唱，邊唱邊跳，就連夢裡也會唱。這就是我，一個愛唱、愛跳、愛笑的女孩。
小時候的我，便對唱歌充滿了興趣。每次一聽到電視上的歌曲，不管是什麼，我都會一遍一遍的去聽，一遍一遍的去唱，直到學會為止，甚至於有時候忘了自我。也就是在那個時刻，我便下定決心，自己長大也要像她們一樣，唱出動人的歌聲。也許有人認為我很幼稚。但是，只有我知道，它在我童稚，幼小的心靈裡，是一份憧憬，是一個夢想。
從此，我深深地愛上了唱歌，並不是為了出名，只是因為自己喜歡。在老師的輔導和呵護下，我學會了怎樣使用表情、怎樣用氣唱歌、怎樣哼鳴、怎樣換氣以及怎樣使用假聲。這讓原來一竅不通的我變成了一個會唱歌的小歌手。在去年和今年的的音樂特長生大賽中，我都獲得了一等獎的好成績，可把我給高興壞了。
在取得成績的同時，我也從唱歌中獲得了不少的知識，享受到了許多樂趣。唱歌可以調節人的情緒。心情不好的時候，聽幾首歡快的樂曲，減輕自己心中的難過；聽幾首悲傷的樂曲，讓自己的心裡得到安慰；聽幾首充滿激情的樂曲，發洩自己心中的不滿。革命歌曲讓我瞭解到有關戰爭的故事和共產黨反抗敵人的偉大事蹟；民族歌曲讓我瞭解到了不同地區，不同民族豐富多彩的民風民俗。唱歌的好處真是不勝列舉，數不勝數！
我經常對自己說：要堅持，要堅強，不可以輕易放棄。在通往成功的途中可能有甜蜜，愉悅，也可能有悲傷，坎坷……但是隻要肯努力，就一定可以實現你的自己的夢想！
這就是我，一個愛唱歌的女孩！你喜歡我嗎？
愛看書的我 篇14
國小三年級作文 ,683字有一個女孩子，她在二小讀書，是一個語文組長，個子高1米34釐米，她長著白裡透紅的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，就像兩顆黑水晶似的，但有時候也會戴眼鏡的。還長著一對靈敏的小耳朵，只要是3米內的聲音都聽得到。還有一張貪吃的小嘴巴，經常被媽媽改名為貪吃鬼。
她這個小女孩，最喜歡的“朋友”就是書。她又被妹妹改名叫“小書蟲”。姐姐呢？下面就講述一下她這個小女孩的故事……。
記得有一晚，4點半接了妹妹回家，回家後，不能和妹妹玩。非常無聊，便拿了一本《作文大王》津津有味地看了起來，一邊目不轉睛地看著，一邊發出“嘻嘻嘻地笑著……就這樣，一直看到了吃飯的時候7點鐘。媽媽叫道：“吃飯啦！”她根本沒有聽到，之所以她這個小女孩聽不到，是因為她已經掉進了書裡了。媽媽又連續喊了兩次三次，但她仍然沉迷在書中，又是沒有聽到，可是不知不覺又被那厲害的媽媽從書海中楸了出來！
吃完飯後，就該洗澡了，可是她仍然在書海中，非常戀戀不捨。之所以她已經想去辦法了，是因為她的小腦子轉的非常快。於是，她趁著老爸老媽還沒有監督的時候，便快速衝進自己的房間，拿起書就跑進了廁所，關上了門。開啟水龍頭，好讓他們以為她在洗澡。其實，她一屁股坐在馬桶上，又掉進了書的世界裡。沒過多久，老媽走過來，用懷疑的聲音問道：“琪琪，你正在洗嗎？”她立刻答道：“在洗！在洗！”“哦，你快一點啊！”老媽將信將疑地走開了。她撇了撇嘴角，又一頭“栽”在了書海里了…。
“唉，這孩子怎麼還沒有洗完？”老媽焦急的聲音震動了她的耳朵。她只好乖乖地放下了書，洗起澡來……。
大家好！你們知道文中的她是誰嗎？對啦！她就是我，快來和我交朋友吧！
愛看書的我 篇15
國小三年級作文 ,529字我差不多1米5的個子，長著胖胖的身子，肉嘟嘟的臉上長著一雙圓溜溜的眼睛。我就是這樣一個平凡的男孩子。
可我也有自己獨特的特點，那就是愛看書。我對書有著濃厚的興趣，在我不認識太多字的時候，我常常吵著爸爸媽媽給我讀故事書。他們自己在一旁看書的時候，我的心裡癢癢的，常常用手託著下巴，猜測著那帶著墨香味的書中字裡行間的奧祕。每當我得到一本書的時候，我就如獲至寶，如飢似渴地看了起來。所以，我的肚子可存了不少“貨”呢。
可是，我也有一個壞習慣，那就是喜歡在課堂上看書。我明知道這是不可以的，但我又想著借別人的書馬上要還了，於是我還是禁不住書的誘惑。當然，得到的結果也是非常悲慘的，書被老師沒收，還當著全班同學的面被批評。當時的心情簡直就是十五隻吊桶打水—七上八下，我怕老師會告訴媽媽，回家就要吃“竹筍炒肉片”了。果不其然，一放學，我就看見媽媽的臉比包公還黑。經過老師和媽媽苦口婆心的教導後，我的心豁然開朗，心中感到無比慚愧。我在心裡暗暗發誓：以後我再也不在課堂上看書了。
我愛看書，但我要改掉一些不好的壞毛病，不在課堂上看，要在作業做完後看，看時要認真看，還要保持正確的姿勢，保護好眼睛。我相信只要養成這些好習慣，我這個小書蟲自然會體會到讀書的無限樂趣。
愛看書的我 篇16
國一作文 ,851字我比較愛看一些詞或詩，更愛在那些美妙的詩詞間邂逅背後那位作者。我還喜歡那種可愛的童話，樸素又不失深刻道理，最重要的因為是童話，整個故事都會是歡快的節奏，因為我不是太喜歡那麼含有陰謀，陷害之類的書。《小王子》是我最喜歡的一本書，我很喜歡這個故事的情節，他的經歷使我明白許多道理。作者也將大量筆墨放入配角中。短短几萬字的《小王子》用童話寫成，其中蘊含的道理估計要到長大以後才會懂得，當長大以後再重溫這本書，會找到不經意失去的東西呢。
《納蘭容若詞傳倉央嘉措詩傳》分別為我們介紹了納蘭容若和倉央嘉措兩位有名的詞人、詩人。他們的一生，都是短暫並且絢爛的，納蘭容若是清朝第一詞人，曾被王國維讚賞過“北宋以來，一人而已”納蘭容若的詞使人一讀了以後便會入迷。這本書介紹了納蘭一生的經歷和所寫詞的賞析。更著重寫寫了他的三段戀情。他的妻子盧氏死去時，納蘭寫了許多為她悼亡的詞。這更加說明他們夫妻間的深厚情誼。更可以看得出，納蘭是個多愁善感的人。
倉央嘉措是位很偉大的人。是第五任達賴喇嘛的轉世靈童，同時也是位有名的愛情詩人。現在人們對他的傳言有很多，有人說他在經過青海湖的路上被人殺了，還有人說他是在山林隱居起來。從那以後，就再也沒有了夾倉嘉措的訊息，但是他的大量作品也被翻唱為歌。比如詩傳裡第42章，你愛不愛我，愛就在那裡，不增不減……被人翻唱唱，還有一首名叫《情人丟了》的詩也是夾倉嘉措的作品，我也可以將這首詩背誦下來：情人丟了，只能去夢中尋找，蓮花開了，滿世界全是菩薩的微笑……倉央嘉措的詩集裡不難看出他對愛情的依戀與嚮往，他的每一首詩都可以讓後人細細地去品味其中的美。
我也是個愛看《讀者》的人，我們班級曾輪流每個月一人買本讀者放班上。我一拿上便不捨放下，我是那種愛看一個個小故事的人，故事都敘述事情的情節非常感人感動，每個故事都有相應的道理，還記得大前年高考作文就是出自讀者裡的故事，關於“探險隊和蝴蝶”的故事。《讀者》的每一篇文章，都可以讓我回味無窮。
我是個愛讀書的人，無憂無慮暢遊書海，好書將會伴我一生。
愛看書的我 篇17
國小五年級作文 ,409字我是一個活潑快樂的女孩。你猜猜我幾歲了？哈哈，猜不出來吧！我今年十歲了。
我有一頭烏黑的頭髮，總喜歡在頭上扎一個小辮，兩條柳葉似的眉毛下有一雙葡萄似的大眼睛，高挺的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。
我的成績在班裡可是名列前茅的哦！但我並沒有因此而孤芳自賞，而是結交了許多好朋友。
我不僅朋友多，興趣愛好也很多。最讓我感興趣的就是讀書了，因為這樣，我的書架上才擺滿了這麼多書。
有一次，我還沒有寫完作業就看書，結果忘了寫作業。到了睡覺的時候才想起來，急匆匆地從床上跑下來去寫作業。媽媽看見了，生氣得說：“早幹什麼去了，怎麼現在才寫？”我慚愧的低下了頭。
還有一次，我見爸爸上廁所還可以看手機，我就學著爸爸，邊上廁所邊看書。看著看著就入了迷，不知不覺幾十分鐘過去了，爸爸在外面著急的說：“快點！好了沒？”我裝著肚子痛，說：“再給我五分鐘，肚子太疼了！”其實我是想借著這五分鐘把書看完。
怎麼樣，我愛看書吧？你們是不是也很愛看書呢？
媽媽請原諒不懂事的我 篇18
國小六年級作文 ,774字媽媽，您還記得上週末那件事嗎？好幾天了，我一直於心不安。現在，我要對您說，請原諒我這個不懂事的孩子。
那天清早一起床，您就讓我趕緊把作業寫完，好回老家一趟。我磨磨蹭蹭半天沒動筆，您急了，催促幾次，我才開始寫作業。等您從超市買完東西回來，發現我在應付作業，字寫得潦草不堪，您心中的怒火油然而生。您儘量把火壓下去，溫和而又有點嚴厲地對我說：“把字寫好！”我卻不以為然，把這句話當成了耳旁風，照樣胡寫亂畫。您又憋住氣對我說：“我警告你，你要再不把字寫好，可別怪我下手不留情了噢！”我聽了心裡咯噔一下，汗毛都豎了起來。但轉念一想，您平時對我很好，很少有過打罵，這次也不會例外的。雖然存著這樣的僥倖心理，不過也收斂了應付之心，字寫得整齊多了。但就是寫得非常慢，像蝸牛爬坡一樣。
就這樣寫完第二頁時，我看見您臉上的烏雲已經煙消雲散了，我也放鬆下來。轉眼一看錶，哇，都九點了！我不由得以最快的速度奮戰著，字又寫得龍飛鳳舞。您一看大事不妙，見我要重走“舊路”，立馬拍了拍桌子，喊了起來：“你的字怎麼樣？”我隨口答應了一聲“嗯”，心想你也就是喊一喊而已，不會動我一個手指頭的，手中的筆依然是馬不停蹄。您瞅了一眼，我的字還是那麼爛，一下子火冒“八”千丈，舉手就是一巴掌，拍在我的後腦勺上。從小到大，我哪有過這樣的待遇呀？我接受不了這樣的打擊，淚流滿面，哭得像個淚人似的。您嚴厲地對我說：“把字寫好。”這時作業也接近尾聲，我邊哭邊寫，心裡還不斷埋怨著您。
寫完作業，和您走在回老家的路上，我一言不發。您對我說：“昕昕，剛才打你是我不對，媽媽向你道歉。還疼不疼？以後你可要把字寫好，別惹我生氣了。要知道不管做什麼事，都要有一個端正的態度才行。”我終於認識到自己的錯誤，也體諒了您的苦心。
媽媽，該道歉的是我啊！我要說，請原諒不懂事的我，我以後一定會好好學習，不再讓您生氣。
愛幻想的我 篇19
國小三年級作文 ,550字大家好！我叫童心瑤，為什麼叫這個名字呢？童就不要說了，心瑤有兩種含義：一是爸爸媽媽希望我的心靈能像美玉那麼純淨；二是我在爸爸媽媽心裡永遠是一塊美玉。別人都說我長得很漂亮：白淨的臉上總是掛著甜甜的笑容，彎彎的柳葉眉下，一雙明亮的眼睛炯炯有神。小巧的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴，很可愛吧？
我在不同的人眼裡有不同的形象：在老師眼裡，我是一個聰明伶俐的小女生，在爸爸媽媽眼裡，我是一個乖巧懂事的女兒，可是在同學眼裡，我卻是一個暴力女，很奇怪對不對？其實我也沒辦法，不知道為什麼，在學校我容易急躁，幾乎天天會發火。
我超級喜歡聽音樂，開心的時候聽，生氣的時候聽，傷心的時候聽，就連上廁所的時候都在聽，音樂能讓人心情愉悅，把所有煩心事都忘得一乾二淨。
爸爸媽媽認為我有編故事的天賦，每當我無聊的時候，就會到小房間裡拿出幾個毛絨玩具來做遊戲—編故事，而且一編就是一上午還嫌少—快樂的時間總是那麼短暫。有時候，媽媽還會說出幾個人物讓我來編故事，聽完後，媽媽總是情不自禁地拍手叫好，讓我再講一個……每次我編故事都好像和故事中的人物融為一體，和它們一起哭，一起笑，一起鬧……
爸爸媽媽覺得我長大後可以成為一名作家，寫好多好多書，可是我想只當一名語文老師。這就是真正的我，你願意和我做朋友嗎？
愛跳舞的我 篇20
國小四年級作文 ,489字我是一個愛跳舞的小女孩。
記得我剛去學跳舞的時候，我非常膽小，總是抓著爸爸不想去。“狡猾”的爸爸給我說了一句話，就讓我特別想去學跳舞了。你知道那句話是什麼嗎？哈哈……肯定猜不中。讓我來告訴你吧，那就是：如果你去跳舞的話，我就給你買好多好吃的。看來知女莫若父啊。
第一次練舞總是最難忘的。我第一次走進舞蹈房，看到好多人在跳舞，有兩個老師在細心教小朋友。其中一個老師走過來，親切地問我：“你是學跳舞的嗎？”我點了點頭說：“嗯。”老師說：“你過來吧，以後我教你學跳舞，第一個動作就是拔筋。”老師給我示範一遍，我看到老師做得很容易，就自己做了一遍，還沒做到一半，就做不下去了。老師一點都不生氣，慢慢地教我。
回到了家，我把老師教給我的舞蹈動作，反覆練習。疼得我嗷嗷叫，爸爸媽媽見狀，連忙來幫我，經過爸爸媽媽的指導，我終於學會了拔筋。時間過得真快，轉眼間，我就學會了很多動作。比如：下腰、劈叉、翻跟頭、側翻……
功夫不負有心人。一次音樂課上，我帶領我們組上臺表演了音樂舞蹈《小白船》，老師誇我們表演得好，還獎勵了我們每人一個小星星，我把這件事情講給了爸爸媽媽聽，爸爸媽媽誇我是小小舞蹈家。