愛心的搖籃－－家相關作文20篇
愛心的搖籃－－家 篇1
國小六年級作文 ,1204字家是什麼？
家是一個溫馨自在，甜蜜幸福的字眼；家是一個風雨無阻，勞逸結合的驛站；家是一個充滿愛心，郵寄幸福的郵局……
我有一個幸福美滿的小家，那裡有我們一家四口。生在小家裡，我無比幸福，我愛家裡的每一個成員，我愛家裡的一花一草，一桌一椅，角角落落，我愛這個溫馨自在的小窩。
每當我一起床，便會看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當我一放學，桌子上便擺滿了熱騰騰可口的菜；每當我在學習上遇到了困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當我傷心時，爸爸媽媽總是安慰我，給我買小禮物；每當我生病時，爸爸媽媽總會陪伴在我左右，無微不至地照顧我；每當我考試考砸了時，爸爸媽媽總會對我說：“分數不重要，我們下次好好考，我女兒是最棒的，我們永遠看好你。”……我愛他們愛得深沉！
在我的家裡，牆上掛滿了大大小小的照片，有爸爸媽媽的結婚照，有我們在特殊日子裡拍的全家福，有外出旅遊時的抓拍，有一家人漫步江邊的生活照，還有快樂無比的姐弟照。每一張照片都有幸福的出處，每一張照片都有著滿滿的回憶，每一張照片都承載著深深的情，滿滿的愛。瞧，我親著弟弟，眼裡滿是寵溺，弟弟看著我，一臉的調皮。一張張照片記錄著美好，也定格著幸福。
我的家很普通，不大，但乾淨整潔，因為我有一個勤勞能幹的媽媽，她總是把家收拾得井井有條，飯菜做得香甜可口。我的家不算富裕，但讓我溫暖又安心，因為我有一個如大樹般撐起這個家的爸爸，他常常起早貪黑，加班加點，有時一個禮拜都見不到他，因為他除了守護我們這個小家，還要守衛祖國這個大家，因為他是一名軍人。怕我孤單，爸爸媽媽又把弟弟帶到我身邊。一個調皮可愛的小傢伙，有時讓我抓狂，有時讓我心煩，但更多的時候他是我溫暖的伴侶，隨著年齡的增長，媽媽說我越來越有姐姐樣了。
冬天，不管天氣有多麼寒冷，只要我們聚在一起，就如同夏天一般溫暖。我們坐在一起吃飯，山珍海味也好，粗茶淡飯也罷，都是美味無比，滋味無窮！我們躺在一起睡覺，哈哈，媽媽左手託著弟弟，右手摟著我，真所謂是一家人，咋睡都會香，爸爸被我們拋棄了，孤軍一人，無比可憐。我們坐在一起看電視，談古論今，說得面紅耳赤，媽媽訓爸爸翹著二郎腿：“你瞅瞅你兒子，都跟著你學壞了……”沒等媽媽說完，我就插上一句：“媽媽，有其父必有其子，您何必白費口舌。”媽媽聽了臉憋得通紅，像熟透了的西紅柿，我們哈哈大笑，那笑聲在整個樓道迴盪。
每逢過節，都是我們一家四口最溫馨的畫面，美好的回憶在此刻定格……
我印象最深刻的，就是中秋節賞月的時候，爸爸抱著弟弟，媽媽端著月亮似圓的月餅，我夾在他們中間，一家人簇擁著，在陽臺前津津樂道，花好月圓人團圓。散後我還在那裡盯著月亮，兩眼一眨也不眨，往日的畫面，一幕幕，一幀幀在我眼前流轉，在睡覺時，我久久閉不上眼睛，總覺得今天的月亮格外美麗，格外動人。
這個小家，讓我感受到滿滿的愛，滿滿的正能量，更加激起了我對生活的熱愛，我在爸爸媽媽的懷抱中成長，我愛我的小家！
愛的搖籃曲 篇2
國一作文 ,623字“啊……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”小時候，這美妙的歌聲總縈繞在我耳畔，那是母親在歌唱。
我眷戀母親溫暖的懷抱，那是我成長的搖籃；留戀那美妙的歌聲，那是兒時愛的搖籃曲。孟浩然用“誰言寸草心，報得三春暉”表達了對慈母發自肺腑的愛，我用“媽媽我愛你”概括了母親飽受的滄桑，道出了女兒對媽媽無盡的愛。
我的媽媽，她中等個頭，是個很普通的婦女。由於常年操勞，頭上已不知不覺地爬上了幾根銀絲，臉上也開始有些細細的皺紋，可目光卻依舊炯炯有神。
媽媽，她是嘮叨的。
出門前，媽媽總是說：“別忘了早點回家。”吃飯時，媽媽總是說：“別忘了吃菜。”寫作業的時候，媽媽總是說：“要細心點啊。”……我總是不耐煩，心想：媽媽真嘮叨！
其實，嘮叨又何嘗不是一種愛呢？
我的媽媽文化並不是很高，但是很能教導孩子。記得小時候，我很喜歡玩小動物。有一回，鄰居大哥哥送我一隻小鳥，我很是高興。回到家中，媽媽見我手裡似乎有什麼，便問我：“手裡有什麼東西呀？給媽媽看看好不好？”“是一隻小鳥。”我用兒時稚嫩的聲音告訴媽媽。“哦，原來是隻可愛的小鳥。”媽媽恍然大悟。過了一會兒，媽媽對我說：“我們把它放了好不？”我搖搖頭，並不願意。媽媽便語重心長地告訴我，告訴我，小鳥也是有家的，如果不回家，它的爸爸媽媽也會擔心的。最後，我心軟了，放走了小鳥。媽媽誇我是心地善良的好孩子，我也開心地笑了。
美妙的歌聲，那是兒時的搖籃曲；母親的“嘮叨聲”，母親的諄諄教誨，那是我成長的搖籃曲……
愛的搖籃 篇3
國小六年級作文 ,749字因為愛，冰雪會消融；因為愛，枯木會逢春；因為愛，希望綻放華彩；就因為愛，生命才獲得了圓滿；就因為愛，奇蹟正在趕過來。說起愛，我的腦海裡就不由自主的浮現出來那一幕幕令我記憶猶新的畫面……
七月的天，天上掛著一個火辣辣的太陽，雲朵姐姐都逃跑了，消失得無影無蹤，空中沒有一絲風，大地就像個大蒸籠，都快要被烤熟了！我正乘著公交車，到餘姚青少年宮學跳舞，可能因為太陽太毒，而且被煎烤了那麼長時間，有點中暑了，我的肚子很難受，臉色變得十分蒼白，眉毛微微向裡皺了起來，不時地發出呻吟聲，我捂著肚子，有種想吐的感覺，但又吐不出來。只見一位年邁的老婆婆，拄著柺杖，微微顫顫得走了過來，她輕輕地撫摸了我的頭，親切地說：“孩子，你沒事吧！是不是不舒服？”我捂著肚子，輕聲輕語地說：“我肚子有點難受！”她就連忙從兜裡拿出一瓶正氣水，說：“來，孩子，太熱中暑了，喝一瓶這就會馬上好了。”頓時，我突然覺得她額頭那三條深深的皺紋是畫家的傑作，她那手上厚厚的繭是世界上美的見證，我雙手接過藥水，誠懇地說了一聲：“謝謝您，奶奶。”我將吸管插入藥瓶中，慢慢地允吸起來，雖然藥很苦澀，但我心中卻充滿了愛，感覺比吃了蜂蜜還甜，我對老婆婆笑了笑，老婆婆看見我好了許多，露出了欣慰的笑容。餘姚真是個充滿愛的城市呀！
我緩緩地走下了公交車，老婆婆雖然只送我一瓶小小的正氣水，但卻“送”我了一份健康，還再三囑咐我，天氣炎熱要注意身體，我回頭看了看老婆婆，愛頓時滋潤了我心田！
餘姚是個多麼美妙的城市啊，到處充滿了愛，愛無處不在，就是這暖暖的愛蔓延到城市的每個角落……
在愛的搖籃中成長 篇4
國小四年級作文 ,1238字有一種愛，是那麼平凡而偉大；有一種愛，是那麼無私難忘；有一種愛，是那麼令人懷念；有一種愛……那就是父母對我們的愛，我們在父母濃濃、暖暖的愛中慢慢成長。
在一、二年級時，我會自己剪手指甲，但腳指甲卻不會剪，每次都是媽媽幫我剪。記得那年冬至夜，媽媽給我用桑葉泡了腳（媽媽說那是冬至夜洗腳的習俗），一陣陣酥癢癢，好舒服哦！我也想給我的腳指甲“理個髮”，嚷著：“媽媽，我的腳指甲要剪頭髮啦！”“好嘞”媽媽邊說邊搬來小凳子坐到我對面，在她自己膝蓋上先墊一塊乾淨的毛巾，然後輕輕捧起我的腳丫放到她膝蓋上。只見她右手捏指甲鉗，左手握住我的腳丫，低著頭從小腳甲開始剪，動作是那麼的輕柔，“這個剪個蘑菇頭，這個剪包子頭，這個剪個……”總是逗得我呵呵笑，這時她總會停下來提醒我，“不要笑了，會剪到腳指頭的。”當然有時她會有“失手”的時候，當被剪差了時，她會難為情地說：“不好意思，剪破相嘍。”剪大腳拇指時，因為有汙垢在指甲縫裡，她總會提醒我要忍下，會有點疼。偶爾也會不小心剪到我的肉肉，我會痛得尖叫起來，媽媽立即停手，緊張地檢視我的傷處，然後心疼地用嘴不停吹吹，以緩解我的疼痛……剪完後媽媽還要用溫熱的溼毛巾把我的每個腳指頭擦一遍，把留在腳指頭上的細碎汙垢擦乾淨，讓每個腳指頭不再是“臭腳丫子”。雖然現在我自己會剪腳指甲了，但我還是喜歡媽媽捧著我腳丫子幫我剪，因為我喜歡和媽媽享受這樣的時光，因為這裡有媽媽濃濃的、暖暖的愛！
當然，爸爸的愛像咖啡的伴侶是醇厚的。別看我現在自行車騎得很溜，想當年我自行車兩個支架輪剛卸掉時，以為騎它和四輪自行車沒啥兩樣，屁股一上坐，腳一蹬走起，哇哦整個人馬上失去平衡，連人帶車摔個嘴啃泥，委屈得嗚嗚直哭。這時爸爸又是安慰又是鼓勵我，“因為兩輪車和四輪車的平衡性不同，四輪車在地上是四平八穩的，兩輪車騎得越快，兩個輪子不停下來車子就不會倒。”“別怕，爸爸扶著你騎。”一開始，我還是害怕，不敢騎快，爸爸在我身後扶著車子邊跑邊指導：“把住車把，眼睛看前方，腳蹬起來……”一圈、兩圈、三圈，我開始找到了感覺，風在我耳旁呼呼吹過，騎得越來越快，後面扶著的爸爸也跑得越來越快，跑得氣喘吁吁、滿頭大汗。慢慢地看我騎得越來越穩，越來越好，爸爸才一點一點放開扶著我的手。幾天後，在爸爸的辛苦奔跑中，功夫不負有心人，我終於學會了騎自行車，我為爸爸點贊。
在爸爸媽媽暖暖的、醇厚的愛的搖籃中，我開心、快樂、幸福地成長，這讓我感受到父母的愛是多麼的無私、真摯，長大了我要以烏鴉反哺之情好好孝敬他們，回報他們。
我要做有愛心的人——讀《從外星球來的孩子》有感 篇5
讀後感 ,875字在風和日麗的陽春時節，捧上一本書細細品讀真是很愜意。我流連在書店裡，一本《從外星球來的孩子》吸引了我的眼球—封面上，一個小男孩坐在一個星球上，背靠一棵銀杏樹，還有一隻小貓給他獻花呢！
我想，這一定是個有趣的故事，便迫不及待地翻開了這本書。
這本《從外星球來的孩子》是楊紅櫻寫的，書的主人公是一個患有孤獨症的孩子和一隻可愛的小貓“胖頭”。在春天就快到來的時候，“球球老老鼠”和“笑貓”整日陪著無所事事，無比沮喪的“胖頭”。一天，“球球老老鼠”和“笑貓”將“胖頭”帶到一所寵物特技學校，希望“胖頭”在這裡找到自信。“胖頭”每天都刻苦學習鋼琴，它身上這種專注的精神令人佩服。這段日子裡，“胖頭”在銀杏林裡遇到了一個小男孩—一個從外星球來的孩子。漸漸地，這個不願意和別人交流，封閉自己，對外界毫無興趣怪孩子“胖頭”學會了笑。這個從外星球來的孩子走近小男孩—“胖頭”，解救他，使他的病慢慢地好起來，並且還發現這個小男孩有極高的音樂才華和繪畫天賦，還受到了丁教授的讚美。“寶寶”和“胖頭”來到了大劇場，站上了舞臺唱歌、彈琴，他們贏得了熱烈的掌聲。
其實，我非常羨慕“胖頭”，因為“胖頭”學會了彈鋼琴和笑，能登上大舞臺，還有一個（從外星球來的孩子做）朋友和一個愛子如命的媽媽。
我的鄰居張武也是得了自閉症的兒童，這還真是一種可怕的病！他的父母想和他說話，他也不回答，整天呆在家裡玩東西。我試著和他玩，剛剛開始的時候，他不理我，可我把好玩好吃的與他分享。時間久了，他不抗拒我了，開始和我有說有笑，想不到後來他還居然自己來找我了玩，和我成了無話不說的好朋友。他爸爸媽媽對我無比感激，我開心得不得了。原來，幫助別人是這樣開心得。
我也瞭解—原來自閉症的兒童太孤獨了，他們需要一個能真正理解他們的朋友才能開啟他們封閉的心。我願做一把開啟封閉之門的鑰匙，一一把封閉的門開啟，讓自閉的孩子沐浴陽光，擁抱春天，做開朗的人。讓我們來學習“胖頭”身上這種善良的品質，伸出友誼的手，奉獻自己的愛心吧！善對每一個人，這樣生活才會更加美好。
母校我成長的搖籃 篇6
母校我成長的搖籃作文 ,1468字【篇一：母校我成長的搖籃】
時光飛逝，轉眼間，五年的小學生涯快要結束了。五年的小學生活還歷歷在目，五個春夏秋冬，在彈指間就如同被初升的太陽蒸融了，被微風吹散了。但是，我們師生之間結下的真摯感情卻永遠烙印在心間。
校園裡的一草一木，都有我們的故事。那條長長的文化長廊記載著我們豐富多彩的活動。當我再從裡面走過時，耳邊又迴響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場……
辛勤培育我們的老師，讓我在關愛中成長。我記得，那次我參加籃球隊，訓練到很晚才放學，我立即衝向了公交車站牌前，等了半小時也不見一輛公交車的蹤影。這時老師也下班了，班主任王老師看到我在等車，眼裡還含著焦急的淚花，就走過來對我說：“接楨楊，是不是等不著車了？我送你回家吧。”說完老師接過我的書包，拉我上了她的摩托車。頓時，一股暖流湧遍了我全身。
朝夕相處的同學，給我前進的勇氣。還記得有一次，我的成績在全班倒數，自尊心很強的我傷心地哭了，而同桌安慰我：“沒關係，這僅僅是一次小考，你要有自信，通過努力，在期末考試中，我相信你一定會獲取成功。”他還對我做了鬼臉，看到他的鬼臉，我笑了，他也笑了。從此，他總是悄悄提醒我改正小缺點。最終，在期末考試中我取得了優異的成績。
親愛的母校，在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而光榮。
敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘刻在我們心上。
親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住，我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長！
【篇二：母校我成長的搖籃】
在春風的吹拂下，我們乾淨整潔的母校綠草茵茵，花團錦簇，母校的每個角落都經過老師們的精心設計與打扮，校園中到處洋溢著同學們歡樂的笑聲—這就是我們的母校：曹範鎮中心小學。她是我們茁壯成長的搖籃。
我們都是從一個不懂事的孩子進入母校的，在這裡經過了六年多的學習，掌握文化知識，懂得做人的道理，使我們成為合格的建設祖國的人才。我們只有在母校才能讓自己的理想插上翅膀。母校啊！您是那源源不斷的甘泉，將知識澆灌我們的心田；母校啊！您就是我們成長的搖籃，成長路上有您的悉心呵護。
哪一個偉人沒有啟迪智慧的母校，在母校溫暖的懷抱中，一顆顆啟明星緩緩升上天空。剛進校門時，我就像一隻迷失的小鳥，找不到方向的小鳥，可老師同學們給了我力量，讓我有勇氣大膽向前，把握自己的命運。
在每一個教室裡，都永遠流淌著歡聲笑語，永遠流淌著清脆響亮的回答聲。在這乾淨的教室裡，永遠是快樂的，永遠是和諧的，永遠洋溢著驕傲、歡樂、喜悅、自信。這裡，是我的母校—我成長的搖籃。
在那條如火龍纏繞的操場上，我們曾自由自在地在上面奔跑，你呼我喊，無拘無束。一陣陣涼風修剪著樹葉，撫摸著我們的臉龐，帶走的是烈日，留下的是涼爽，更多的是回憶。我的母校—我成長的搖籃。
那行白楊樹，好似一把遮天的大傘，用它茂盛的枝葉，奮力的為我們遮擋著激情四射的太陽。楊樹下，是一個清涼的小世界，與綠蔭外的烈日炎炎簡直無法相比，給我們帶來無法形容的輕鬆感，這是母校饋贈給我們的。母校—我成長的搖籃。
不管以後我到哪裡，我總會記得您，我的母校；不管以後我的人生會變成什麼樣子，我都記得您，我成長的搖籃—中心小學。
做一個有愛心的人 篇7
國三作文 ,654字“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”這句話出自於孟子，在我們禮儀之邦的中國可謂家喻戶曉，婦孺皆知，它告訴了我們一個既淺顯又深刻的道理：只有首先給予別人愛，你才能得到別人的愛；只有首先給予別人敬，你才能得到別人的敬。
正像樑老師所說的那樣“把愛心送給學生，給學生一個溫暖和諧的家，自己也會享受家的溫暖與和諧”。在我看來，就是要做一個有愛心的學生，因為只有有了愛心，大家才能學會寬容、學會感恩，有了愛心就能防止大家心生惡念，防止走錯。愛心就是同學們在學習的道路上指引你學習知識，學會做人的那顆北斗星。
做一個有愛心的學生就要學會愛自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨，因為只有他才是你這個世上最親的人。
做一個有愛心的學生就要學會愛自己的老師，哪怕是他曾經對你進過了嚴厲的批評，因為只有他才是你的成長道路上給你最大的無私幫助的人。
做一個有愛心的學生就要學會善待自己同學，哪怕是你們剛才還在爭吵鬧矛盾，因為只有同學才是你學習道路中的同伴，有了他的存在，這個旅程就不會再覺得孤單。
做一個有愛心的學生就要學會愛護學校的一草一木，因為他們裝點了我們的生活，有了他的存在，我們的生活才會變的充滿色彩。
我想只要同學們心存愛心，學會感激，與人為善，懂得包容，大家就一定會在我們的學校學習得好，生活得好。
愛，主要是給予，而不是接受與索取。愛身邊的人就要主動幫助別人。就要做到飽知人飢，暖知人寒。愛身邊的人，就要視人若己，濟人危難，助人為樂，成人之美，先人後己。
讓我們一起同行，共同唱響美妙的愛心之歌，讓愛心永駐！
成長的搖籃——校園 篇8
國小六年級作文 ,749字學校，是我們成長的搖籃；學校，是我們學會生活的起點；學校，更是我們學會怎樣做人的樂園。
好的學習環境，才能培育出好的人才。就因為如此，我們學校才會這麼美麗。我來當一次小導遊，帶你們領略學校裡蘊藏的美吧！
剛一進入大門，也許你就會被古典式的羅馬廣場所吸引吧！最吸引人的是羅馬廣場的中央，屹立著一座雕像，這是由一雙大翅膀所圍繞著的地球儀。這預示著：地球是我們的家園，我們要保護地球！這兒可是我們遊戲的最好場所。是的，每當下課鈴剛響起，我們就會迫不及待地奔向羅馬廣場。開始我們的遊戲：跳皮筋、丟沙包、跳繩……上課鈴一響起，我們又專心致志地在教室裡學習。
再往前走，便是進入了我們的文化藝術長廊了。在這裡，讓我們充分感覺到了知識的美，豐富多彩的知識有關於航天科技的，教育類的，修養類的，道德類的和文藝類的。讓我們感受到了知識的魅力！
在長廊裡可以看到旁邊的植物園和生態園。這可是南山學校兩大美景，先來看看生態園吧！剛進生態園，便能立刻感受到撲面而來的新鮮空氣。然後映入眼簾的便是一頭栩栩如生的大象，它們的後面是令我們震撼的雄鷹，這是一隻就要起飛的雄鷹！它的對面是一隻盤在樹樁上的“真”蛇！在炎熱的夏日，並不會感到炎熱，因為一條清澈的小溪會讓你感到清涼。
到了植物園，從名字就可以看出，這是一個長滿了各種植物的地方。這可是為什麼我們學校空氣那麼好的重要原因之一，有木棉樹，芒果樹、桃樹、柳樹……每當果實成熟之際，同學們就會迫不及待地去摘果子，這是一件多麼幸福的事啊！
文化藝術長廊的左右兩邊，是大操場和小操場，每當同學們在體育課的時候，便可以在這裡打籃球、跑步……
我們餓了的時候，就可以在飯堂裡就餐。飯堂阿姨的手藝是十分的“絕”呦，香噴噴的飯菜讓我們讚不絕口！
我們可以在這樣的環境中學習，是不是很幸福呢？
我成長的搖籃 篇9
高一作文 ,989字捧起一把泥土，我說這是我的母校；拾起一朵落花，我說這是我的母校；接住一滴蠟油，我說這是我的母校。啊！母校，風風雨雨中，您已走過10年的光輝歲月。10年的蛻變，10年的輝煌，日日夜夜，千秋萬代，您在培育著一代又一代的莘莘學子。如今，歌聲迴盪在校園的每一個角落，每一個東華人都在情真意切地歌唱著……
就在您的懷抱裡，我成長壯大；就在您的撫育下，我成熟剛強；就在您的教育下，我日益成熟。您是那樣的博大無私，您是那樣的胸懷坦蕩，您是那樣的深厚博大。有人把您比作是一條船，更有人把您喻成一首歌，可我認為，您當成是心中那成長的搖籃……
莊嚴的禮堂，幽靜的校道，朗朗的讀書聲，十里飄香的桂花，總在富有詩情畫意的花季雨季裡牽動著我們的心靈。母校的風景美，人美，人們的心靈更美。校園裡的籃球場，是年輕人拼搏激情的地方。一個漂亮的反轉身投籃，一聲長哨，一陣掌聲。如果你喜愛運動，你可以加入他們一起跳躍奔跑。如果你喜歡靜坐，你可以坐在樹底下的石椅上欣賞他們的球賽。那被陽光照得發紅光亮的臉，那專注的眼神，那滲透汗水的球衣，都顯示青春的活力。那熱浪般的呼喊是否引起你的共鳴？你不覺得全身的血液都在沸騰嗎？
但身為一名東華人，我最引以為榮的，還是母校獨具有的藝術特色。清脆悠揚的歌聲，曼妙柔婉的舞姿，優雅夢幻的美術，總讓校園瀰漫著濃厚的藝術氣息，讓人禁不住想要在校園中駐足欣賞，流連忘返。
啊，母校！漫漫求索之路，有您堅韌的足跡，更有荊棘林莽重巒疊嶂泥淖沼澤！但經過失敗的痛苦，您已迎來了成功的喜悅，似水年華中，您將我們打造得更加堅強，讓我們懂得了在人生旅途中，不管是轟轟烈烈還是平平淡淡，對國家、對社會、對家庭、對朋友，都要甘於奉獻。
啊！母校，您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；你是根鬚，我是禾苗，您輸出全部的血液只為了我的茁壯成長；母校，您是大海，我是小河，我將用我的涓涓細流壯大你的浩蕩行色；母校，你是太陽，我是雲朵，我將終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的聖潔。在這幸福時刻，所有的記憶和祝福，所有的關懷與掛念，乃至所有的光榮與夢想都灑落在每個東華人心間，像一瓣瓣五彩的花片溫馨地鋪滿從2001到2011年的每一個年輪的空格里。
母校，您是希望，你是信念，我生命中的春天在您的撫育下，顯得生機勃勃，春意盎然！您是我一生中執著追尋的燈塔，您是我心中永遠眷戀的搖籃！
願母校不斷髮展，再譜華章！
校園是我成長的搖籃 篇10
國小六年級作文 ,791字我有一個美麗的校園，校園裡不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
走進校園，可以看見兩顆大樟樹枝繁葉茂，在校園上空像撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽。遠遠望去，一面五星紅旗高高豎立在旗杆上方。向東走去，可以看見體育訓練隊的同學正在操場上刻苦訓練，你瞧，自由飛翔的小鳥在為他們喝彩，蔚藍的天空在對他們微笑。學校操場上有了隊員們的身影，為學校增添了許多生機。
教學樓與科教樓之間有個花園，栽滿了花花草草。各種花兒，絢麗多彩，香味宜人，是學校一道亮麗的風景。春天來臨時，它們便競相開放，爭研奪豔，把花園打扮得五彩繽紛，富麗堂皇，在諸多的花叢中，深情的牡丹風姿卓越，亭亭玉立，以其濃豔“姿容”技壓群芳，實在不愧於國色天香之稱。花園中，與牡丹爭高下的便是奔放熱烈的夜來香了，它們開得瀟瀟灑灑，無拘無束，其實那些許許多多的小花也都具有特色，有的鮮紅似火，有的橙黃如金，有的潔白勝雪，給花園增添了無窮的樂趣。
夏季，夜來香開了，紅豔豔的，夾在綠葉叢中，遠遠望去，就像綠色的絲綢上點綴的紅色花邊兒，靠近的那一束，又像一把火炬在熊熊燃燒。近看那一小朵，就像一個個朝天的小喇叭，拿在手裡又像一把把小紅傘。沒開的花蕾，很像公主頭上戴的金冠，高傲地仰著頭。成群的小蜜蜂在花叢中嗡嗡邊歌邊舞，好像以最隆重的儀式歡迎公主的到來。
秋天，雞冠花開了，鮮紅似火，還有許多不同的形狀，和白色的蘭草花相互映襯下，給花園增添了不少樂趣。雞冠花時不時飄來陣陣香味，校園到處瀰漫著綠的芬芳。
小朋友喜歡冬天，因為冬天是我們兒童的“天然遊樂場”，我們可以在花園裡盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時也會滑倒，但是我們很開心，因為我們能盡情釋放自己的快樂，而這些快樂的片段，會永遠的珍藏在我們的記憶中……
我們的校園就像一個美麗的大花園，我在這裡茁壯成長。
傳遞愛心的接力棒 篇11
國小六年級作文 ,606字那件事，沒有戲劇化的一幕幕，沒有編排好的故事情節，卻像冬日裡溫暖的一縷陽光，讓人感到心裡暖暖的。
那天，下著淅淅瀝瀝的小雨，街上的小花傘如一個個漂亮的蘑菇，此時站臺上已經聚集了不少的等車人。不一會兒，車來了，我急忙收好傘，上了車，人真多呀！我趕緊找了個位置站好……車開了，由於路面坑窪不平，車搖晃得十分厲害，我有些站不穩，便緊緊地扶住了扶手。我旁邊的一位老奶奶年紀大了，站不穩，腳步一歪，一個趔趄差點摔倒了。幸好，一位叔叔眼疾手快，一把扶住了老奶奶，並把自己的座位讓給了她。
突然，汽車猛地一剎車，巨大的慣性使我站都站不穩，就在我竭力想要保持平衡的時候，一隻手輕輕地拍了拍我，我回頭一看，是之前的那位老奶奶，她朝裡擠了擠，說：“孩子，來這兒坐會兒吧！”我看著她那歷經風霜的臉頰，渾濁的眼睛透出了關愛和慈祥，就像外婆給我講故事時看我的目光一樣，聽著她說的話，我的腿好像有些酸了，但是我的目光一落到老奶奶手上拿著的兩個黃澄澄的大柚子，那裝著柚子的袋子都將老奶奶的手勒紅了，“一定很沉吧？”我猶豫了一下，
笑著說：“不用了，老奶奶，您這麼大年紀了，坐著舒服些。再說，您剛剛就差點摔倒了，可得小心點。”周圍的乘客紛紛朝我招手：“小姑娘，來，坐我這吧。”……我聽了連連擺手：“不用了，不用了，我一會就要下車了。”
車上經歷的這一幕，讓我體會到，只要人人都出一份力，讓愛心的接力棒永遠傳遞下去，我們的社會一定會變得更加美好！
做一個有愛心的人 篇12
國小三年級作文 ,561字每個小區裡都有衣物捐贈箱。大家知道，貧困山區的孩子們缺衣少食，我們可以把多餘的衣服放進捐贈箱裡給他們。可是有人卻偷了捐贈的衣物去賣錢，你覺得這樣做對嗎？
我們小區裡就有一個衣物捐贈箱，我也經常看到有人把一些舊衣服放進去，這樣既不浪費衣物，還能讓山區的孩子們有衣服御寒，可以溫暖地過冬。可是，昨天，我竟然看到一個人用鉤子在捐贈箱裡來回攪動，不一會兒，一大包衣服被鉤了出來，他開啟袋子看了一下，頓時喜笑顏開。他把衣服放在地上後又開始在捐贈箱裡搗鼓……箱子裡不時發出“咚咚”的聲音，就像敲在了我的心口上。地上的衣服越堆越多，我的心卻越來越疑惑：“他到底在幹什麼呢？“我決定跟著他一探究竟。只見他麻利地把衣服放進了小三輪中，便開始朝小區外走去，我一路小跑跟在後面。天哪，真是不看不知道，一看嚇一跳，他竟然把衣服賣給了小區外收垃圾的老爺爺！
捐贈箱裡的衣物是捐給貧困山區人們的。可是，有些人卻為了一己私利，為了滿足自己的貪念，一直在打它的主意。他們這樣做的時候，有沒有想到那些山區中的孩子是不是在忍飢挨凍？這樣做也會使那些奉獻愛心的人們寒心，不再捐贈，愛心活動也就無法繼續下去。
在這兒，我要呼籲大家：捐贈衣物是好事，讓我們把這種精神傳遞下去，也請偷衣服的人們多想想貧困山區的人們，別再偷衣服了。讓我們一起努力，把世界變得更美好吧！
有愛心的鄰居 篇13
國小四年級作文 ,545字我家對面的鄰居王大爺很有愛心，每一次，我們家有困難，需要幫助的時候，他總會在第一時間站出來。
王大爺很愛養花。春天來了，他家裡的花全開了，五顏六色，真好看。每次媽媽到他家的時候，王大爺都會把各種花的名字介紹給媽媽聽，“這種紅色的是月季，那盆紫色的是蝴蝶蘭……”。媽媽臨走時，王大爺總是忘不了送給我們家幾盆。我們全家看著美麗的花兒，都很高興。
炎熱的夏天到來了，王大爺家裡最涼快了。他家裡為什麼這麼涼快呢？他們家可不是風扇多，因為他們家有爬山虎，每天夏天的時候，爬山虎爬滿了整個院子，站在院子裡一點也晒不著，真是太涼快了。還沒等我們向他要爬山虎，他已經給我們送來了好幾棵，還說：“用不了多長時間，你們家就也涼快了”。
秋天是個豐收的季節。王大爺家裡的葡萄、蘋果、絲瓜等水果蔬菜掛滿枝頭和棚架。這個時候，王大爺就會在借我們家東西用的時候，把水果蔬菜都給我們送來了，經常把東西放在我們家門口。我知道那是為什麼，那是因為怕我們不好意思收下。我們有時不好意思要的時候，王大爺總是說：“我們一家人也吃不了這麼多，咱們大家都嚐嚐吧！”
冬天到了，王大爺總是那麼勤快，每天堅持很早就起來。有時下了雪，等我們一家人起來的時候，他已經快把幾家門前的雪全部打掃完了。
王大爺為人最好了，我們一家真是對他感激不盡。
點燃起愛心的明燈 篇14
國三作文 ,998字愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感覺到人間溫暖；
愛心是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到新的希望；
愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
“愛是人生本性，就像太陽要放射光芒，它是人類靈魂最愜意，最自然的受用；沒有它，人就矇昧而可悲。沒有享受過之歡樂的人，無異於白活一輩子，空受煎熬，白朗寧也這樣說到：“我是幸福的，因為我有愛。”可見，愛帶給人歡樂與美好，而愛心則是人們心底最純真的一種美好品質，它促使我們為需要幫助的人給予幫助，奉獻溫暖，它使我們感覺充實，愉快。“予人玟瑰，手有餘香。”便體現了我們奉獻愛心的愉悅心境。當那些處在落魄中的人們接受了你的愛心，無論是一張鈔票，一床越冬的棉被，都使他們胸懷溫暖，在冰冷又黑暗的前途上望見一縷溫熱的曙光。
曾記得一位哲人說過：“心靈不在它生活的地方，但在客觀存在所愛的地方。”只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。記得感動中國人物中，有這樣一個親切的名字—叢飛，十多年前的一次義演改變了叢飛的一生，從此他點燃起愛心的明燈，為社會公益演出400多場，義工服務時間6000多小時，無私捐助失學兒童與殘疾人達146人，認養孤兒37人，捐助金額超過300萬元，可叢飛的家儉樸得讓人難以置信……這是一個多麼有愛心的小夥子，在絕症的晚期也將醫藥費如數捐出，直至當脈搏停止跳動的最後一刻！一個生命的隕落，但不忘的是生命中包含的那一顆綻放光芒的心！
即使生活中的我，也是“一片愛心在玉壺”。當震後的殘骸橫七豎八地躺在汶川裂開的心靈上，當洪水的潮湧淹沒在舟曲糜爛的軀體上，當災民無奈的目光如利劍般刺在我的心上，當悽慘的哭嚎一次次震動著我的耳膜，我毅然地往那鮮紅的捐款箱內投進了我的一片希望，一份期盼，一份祝福。即使是生活中的你，也可以點燃起愛心的明燈。面對電視螢幕上髒兮兮的難民，面對記者報道斷壁殘垣的城市，你的心中怎不會湧起一股憐憫之心，怎不會掉下一滴同情之淚？也許是一床厚實的棉被，也許是幾件舊的曖衣，也許是一疊鮮紅的鈔票，也許是一枚含著體溫的硬幣，但在愛心的天平上他們等價。
莎士比亞這樣寫道：“用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會開。”“敬人者，人恆敬之；愛人者，人恆愛之。”只要我們心懷愛心，點燃起愛心的明燈，堅冰也將融化，枯樹也能發芽兒，再迷茫的前程也將豁然開朗。我們虔誠地走過，留下一串愛的腳印。
有愛心的我 篇15
國小六年級作文 ,430字我是一個平平凡凡、普普通通的人。雖然很平凡，但是我有一個又紅又大的愛心。
放假了，我和爸爸媽媽回到了姥姥家。我怕我的小兔子乖乖餓到了，就把它也帶上了。到了姥姥家，我看見院子裡有一大片的青草，就把乖乖放在草地上吃草。它的頭向我扭過來，好像在說：“小主人，謝謝你讓我吃了那麼好的青草。”看見乖乖在吃草，我就去看電視了。
過了一會兒，我看見乖乖老是向乾柴堆裡跑，便想：“它為什麼向乾柴堆裡跑呢？”正當我疑惑不解的時候，媽媽好像看懂了我的心思，對我說：“它可能冷吧。”於是，我就拿了一個乾毛巾，先對摺，然後再找一根毛線，把毛巾放在乖乖的背上，然後再用毛線繫上，小兔子看起來像穿著一件棉襖。看著自己的傑作，我開心地笑了。
還有一件事，是在上個星期發生的。我的同桌早上來了，要用筆。“不好”，聽到這個聲音，我連忙瞧我同桌的本子。原來是寫錯字了，可是他沒帶橡皮。看著他著急的樣子，我慷慨地把自己的橡皮借給了我的同桌。
贈人玫瑰，手留餘香！所以，我建議大家都做一個有愛心的人。
常熟我成長的搖籃 篇16
國小六年級作文 ,1173字故鄉，是每個人都無法忘卻的地方。我是一個安徽女孩，而我卻與常熟這座城市結下了不解之緣。我出生在常熟，生活在常熟，成長在常熟。常熟已成為我的第二故鄉，我已深深地愛上了她。
我的爸爸和媽媽是在19年前結的婚，在結婚的第三年就來到了江蘇常熟。那時我還沒有出生，爸爸媽媽帶著姐姐住在了珍門，當時住的房子是租來的。我是在珍門出生的，等我稍稍大了一些後，爸爸媽媽為了讓我和姐姐有更好的生活和學習環境，特意在梅李鎮上買了一套新房子，後來還買了一輛轎車，每天接送我上學和放學。我們一家四口在這裡生活得很幸福。
一個週末的早上，我正在找我的鞋子，無意中發現了一雙爸爸穿過的鞋，一下子驚呆了：天哪！這鞋底怎麼會有一個洞？爸爸為什麼不把它扔掉呢？沒想到爸爸卻不以為然地笑了笑說：“沒事，這鞋底只要補一下，還可以再穿。”聽了爸爸的話，我非常自責：這幾年爸媽雖然新買了房子、車子，可是還有很多貸款沒還清，平日裡爸爸總是給我和姐姐買好吃的、好穿的，自己卻這麼省吃儉用，連鞋子爛了也不肯重新買，而我卻從未對他說聲謝謝，現在我只有用最好的學習成績來回報他了。
媽媽現在在快餐店裡工作，每天在店裡除了端盤子，還要掃地拖地，工作非常辛苦。這幾天媽媽下班一回到家就喊背疼。我一邊幫她捶背一邊說：“媽媽，以後我週末都來幫你忙！”媽媽說：“哎呦，丫頭哎，你學會幫媽媽分擔嘍！”“那當然！”我說完，眼淚終於止不住流了下來。我暗暗下定決心：我一定要努力學習，將來讓爸爸媽媽早日過上輕鬆舒適的生活，不然他們辛辛苦苦地來常熟的努力都白費了。
如今的我已經是小學畢業班的同學了，在班級裡我擔任的是班長，在學校裡我還多次主持各種活動呢。回想我剛進幼兒園的時候，還非常膽小，不敢和老師、同學說話，再加上第一次離開父母，我就哭了起來。後來王老師看見了，連忙走到我的面前，像媽媽一樣溫柔地對我說：“諸曉婉，你不要哭啊，你只要乖乖的，爸爸媽媽等一會就回來了啊！”可是脾氣倔強的我根本不聽。
“這樣，我們來玩一個遊戲，來比誰不哭，如果你再哭可就輸給王老師了哦！”王老師又想出了新點子來哄我。這次，我的哭聲終於戛然而止，不再嚎啕大哭，開始與周邊的同學自我介紹，我們有說有笑。幼兒園裡每天早上都安排了許多好玩的專案：摺紙，搭積木，編“辮子”……而我偏偏不太擅長摺紙，那時候我也不太好意思問同學，只好傻愣在那。這時，張怡秋看見了，便耐心地、一步步地教我，有時我有些步驟忘記了，她還會再一次告訴我。那時，我和張怡秋成為最要好的朋友。如今，我的好朋友越來越多，既有常熟本地的朋友，也有和我一樣來自外地的“新市民”朋友。
現在，我已經完全融入到常熟這座城市裡了，每天幸福地生活著。謝謝你，常熟，你是我成長的搖籃，是你給了我一個溫暖的家，是你給了我一個好的學習環境，是你讓我擁有了那麼多的好朋友，是你讓我放飛夢想，走向未來！
做個有愛心的人 篇17
國一作文 ,633字我覺得我自己哪個方面都不盡如人意，不管是相貌、學習，還是性格。好在上帝給我關上了這扇門，卻為我開啟另一扇窗。
曾看到這樣一則新聞，有人穿高跟鞋踩著貓，還錄下視訊放到微博上，居然有人點贊！也有人恬不知恥地說：“好玩，我也要試試。”這些人真是可惡至極！小貓也是一條生命呀！如果也用對待小貓的方法對待你們，你們就會知道有多麼痛苦了。我氣得想把手機摔掉，可是太貴了，摔不起。慶幸的是，也有人評論說：“小貓多可憐呀，你們好殘忍哦！”我才不會像那些可惡的人那樣。
記得有一天下著傾盆大雨，我狂奔回家。突然聽見垃圾桶那邊傳來幾聲貓叫，我跑過去一看，紙箱裡有5只小貓，個個瑟瑟發抖。我急忙抱著紙箱往家裡跑。到家了，媽媽看我一身又髒又溼的，就叫我去洗澡。我說：“媽媽，我撿到了5只小貓，我們把它們養起來，好不好？”我可憐巴巴地求著媽媽。媽媽卻說：“養你都養不起了，還養小貓，你說一隻就算了，還養5只，你還要不要吃飯啦？”我眼看無望，就說：“那就先給它們洗個澡，明天再送人，好嗎？”媽媽拿我沒辦法，只好答應了。我急急忙忙打水給小貓洗澡，洗完澡的小貓可愛極了！不知道誰把小貓給扔了，送人又不是不可以！它們在我身上蹭來蹭去，還喵喵的叫，我感覺它們是餓了，就把媽媽買的新鮮魚給小貓吃了，那魚吃得一絲都不剩呀！媽媽買油回來找不到魚，我就誠實的說了一句：“給小貓吃了。”氣得媽媽把油往地上一放，追的我滿大樓跑。第二天，我把小貓都出去了。我覺得自己做了一件天大的好事。
做個有愛心的人，真的很不錯。
校園我成長的搖籃 篇18
國小六年級作文 ,589字溫馨、美麗而又快樂的校園，是每個孩子的家，我們成長中的許多故事，都在這裡發生。它讓我們相聚在一起，碰撞出了許多精彩的火花！
那年，初來乍到的我首次走進校園，對一切的一切都非常陌生，我感到了一陣恐慌。有一次，我在上課時不注意聽講，想著別的事。突然，老師問我：“朱雨露，你怎麼了？”我雙腿發抖，走到老師面前輕聲說：“我媽媽生病了。”老師拍拍我的肩膀，溫柔地說：“乖，要認真聽講好不好。”說完，老師就讓我坐下了。過了一天，老師下課之後又問我：“你媽媽的病好一點了嗎？”我開心地說：“已經好了，謝謝老師的關心！”頓時，我的心中充滿了對老師的敬愛，這也讓我學會了堅強。不知不覺，我度過了快樂的低年級。
轉眼間，我升入了中年級，學習成績突飛猛進，經常居全班之首。但是，不幸發生了！在四年級上半學期我一直生著病，斷斷續續地上了一個多月的課後就住院了。那段時間，我飽受痛苦，做了這項那項的檢查，搞得我無精打采。不過每天晚上都會有熱心的同學給我打來電話，詢問我的病情，送給我一些鼓勵的話語。同學們告訴我，要勇敢起來，要與疾病進行鬥爭，爭取早日康復。我每晚都在同學們的關心中入眠。最終，我的病在一個月後好了，我又重新回到了快樂的校園。
至今，我已成為了高年級的學生，馬上就要上中學了，小學將成為我美好的回憶。不過，我在小學成長中學到的道理將一直陪伴著我走下去，而這些美好的故事將保留在我腦海的深處！
最有愛心的人 篇19
國三作文 ,780字又是一個天降大雨的下午，我站在校門口，焦急地等著家長來接。忽然，看到一個打著傘的身影匆匆地向我跑來。我頓時感到一陣溫暖—那是姥姥對我的關愛。
是的，我的姥姥就是這樣一個有愛心的人。想到姥姥地愛心，我的思緒又飄回了一年前發生的一件事。
那是一個冬夜，父母都出差了，晚上我忽然發起高燒來。姥姥摸了摸我的額頭，表情變得凝重起來。她趕忙把我送到醫院。輸完液，我終於睡著了。
過了一會兒，我被一陣哭鬧聲驚醒。原來是一位父親帶著自己四五歲的兒子來看病。那個小男孩自從一進輸液室就不停地哭鬧，男孩的父親和護士竭力安慰他，但也無能為力。這時，姥姥忽然走到小男孩跟前，撫摸著他的頭，慈祥地說：“只有輸完液，你的病才能好起來啊。這樣你才能和別的小朋友一起去玩，加油，小男子漢，你最棒了。”小男孩聽完居然止住了哭聲，向護士阿姨伸出了小手。男孩的父親鬆了一口氣，不住地向姥姥道謝。我想，姥姥真是一個關心別人的人啊。
又過了一會，小男孩又吵鬧起來，說肚子餓了，不想輸液了，要回家。這時已是深夜，商店都關門了。小男孩的父親急得滿頭大汗。姥姥又走過去，把她給我帶的零食送給了他。小男孩接過去，立刻停止了吵鬧，貪婪地吃了起來。姥姥慈祥地笑了笑，對他說：“不要吃的太急了，容易肚子疼。”男孩的父親又一次不住地向姥姥道謝。
這時我有些不高興了，小聲埋怨姥姥為什麼把給我帶的零食送給別人。姥姥語重心長地對我說：“咱們馬上就能回家了，那個小孩更需要幫助，我們應該幫助他。我不僅愛你，還要關愛身邊的人。”
聽完這些話，我慚愧地低下了頭。是的，姥姥非常愛我，那雨天的一把雨傘，深夜裡的一杯牛奶，考試前的一碗雞湯便是證明。但姥姥像太陽一樣，不僅愛我，同樣也愛身邊的別人。
現在，我也變成了一個像姥姥那樣關愛他人的人。我想，只要每個人都對別人、對社會都奉獻出一點愛，我們的社會一定會變得更加美好！
相信愛心的力量 篇20
國小五年級作文 ,558字愛心是沙漠中的一泓清泉，使迷途的人們體會到清涼的慰藉；愛心是冬日裡的一輪暖陽，讓寒冷中的人們體會到世間的溫暖；愛心是久旱大地上的一場甘霖，使貧瘠的心靈得到雨露的滋潤。愛心的力量足以讓生命綻放華彩，愛心的力量不斷創造著生命奇蹟。我相信愛心的力量。
記得去年七月的一天，躺在沙發上刷手機的爸爸忽然嘆了口氣，說在微信圈裡看到一個小女孩患了白血病，在荊門二醫住院。那個孩子才十二歲，小小年紀就患上了這麼嚴重的病，真可憐啊！我皺著眉頭想：要是能幫幫他就好了。爸爸似乎看穿了我的心思：“我們在輕鬆籌裡給他捐點錢吧！”我聽了連忙說：“好啊，就這麼辦！希望他快點好起來。”我把自己的零花錢拿出來交給爸爸：“爸爸，快幫我捐一下。”爸爸讚許地點點頭，用手機支付了200元。我默默的祈禱：小姐姐，希望你快點好起來，到時候能像我們一樣每天開心的上學。
過了一段時間，爸爸突然接到了一個電話“謝謝您，我的孩子得到了很多像您一樣的好心人幫助，湊齊了手術費用，準備做骨髓移植，真是太謝謝您了！”爸爸告訴我以後，我感覺心裡美滋滋的：雖然我們每個人只獻出了一點小小的愛心，卻救治了一個孩子的生命，愛心的力量是多麼偉大啊！
我想起了一首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”我相信愛心的力量，同時也希望自己以後有足夠的能力，幫助更多的人。