愛心在右美德在左相關作文20篇
愛心在右美德在左 篇1
國小六年級作文 ,731字美得光輝照耀在每個人的心中，讓一切心靈一齊享受美，創造美。美得來源是德，是美德美德來源於生活的一點一滴，我們應當成為一名以美德的光輝普照他人的那個人。
美德在哪裡呢？看，在那裡！美就在老師批改作業時留下的每一個字跡，劃下的每一處標記。老師啊，您上課時留下的每一滴汗水就等於我們學到的每一個珍貴的知識，也許在那時為親愛的老師擦去因勞累爾?C下的汗水，美就產生在擦汗的那一剎那。也許，你在那時看到老師因批改作業，揉捏著麻木痠痛的肩膀。一句“老師您辛苦了”美就在那剎那間，流淌在我們之間。也許，你考出一次完美的成績，就會使老師感到他的付出是值得的。
美德在哪裡呢？瞧在那裡，美就在家人為你無償付出的每一份溫暖的愛理。父愛如山，那麼堅實牢固，母愛如水，涓涓細流。沒有了他們，我們又怎能存活與世？真是因為有了他們無私的愛，我們才能健康茁壯成長，那麼，我們又要怎麼報答他們呢？其實很簡單，為他們說一句“爸爸，媽媽，我愛你們”就等於把愛照耀在他們心中，如果我們能幫媽媽刷一次碗，分擔媽媽的辛苦，媽媽該是多麼欣慰。如果我們能幫爸爸做一些力所能及的事，爸爸肯定會想：我的孩子長大了，懂事了。
美德還在這裡。在這個大千世界，人與人之間的相互幫助，遇到困難，施以援手。所做出的每一件事都會收穫甜甜的微笑呢。在這個大千世界上需要幫助的人有許多，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。幫助了他人，不就等於宣揚了美德嗎？
其實要做到具有沒的之心，很簡單。創造美德不僅僅是對老師的感恩，對父母的報答。在社會中，美德處處都有。隨手撿起地上的垃圾，將倒下的牌子牌子扶起來。在公共汽車上主動為老弱病殘孕讓座。扶老人過馬路………。這些都是良好美德的完美體現。只要心中常懷感恩之心，美德無處不在。
愛心在人間 篇2
國小五年級作文 ,884字“只要人人都獻出出一點愛，世界將變成美好的人間”，每當我聽到這首好聽的《愛的奉獻》，腦子裡就會出現一幕幕感人的畫面。手捧我心愛的“愛心儲蓄罐”，我的心就會溫熱起來。愛心是人類必不可少的情感，這次的愛心活動指引我找到人生的目標和方向，帶領我奔向美麗的愛心夢想！
當福利院在我們學校組織“愛心每日一元捐”的活動，我興奮得趕緊報名參加。因為我知道這是一件很有意義的善舉。當光榮的領到沉甸甸的大白儲蓄罐，他那胖嘟嘟憨厚可愛的胖身子讓我愛不釋手，彷彿在鼓勵我們多做善事，用自己的零花錢積少成多，去幫助更多需要幫助的福利院老人。我突然感覺到一份責任，一份驕傲。我立志要從此刻做起，做個愛心小棉襖。
領到儲蓄罐的一個月，我央求媽媽帶我去捐贈我的零花錢。媽媽看我誠懇的樣子，直誇我是個愛心小能手。我心裡甜滋滋的，迫不及待把我的三十元捐給有需要的爺爺奶奶們。
走進福利院的大門，就看見一位慈眉善目的老奶奶孤獨地坐在輪椅上晒太陽，她眼裡的寂寞傷感一下子觸動了我內心的柔軟之處。她頭髮早已花白，臉上的皺紋驗證了她飽經風霜的一生，枯枝般的手裡拿著一張照片。當時我很好奇，她在幹嘛呢？我大步向前，想一探究竟。哦，原來是一位大哥哥的照片。這時候，老奶奶突然抬頭衝我笑了笑。我問老奶奶：“奶奶，你在幹嘛呢？”沒想到老奶奶的淚水湧出眼眶，告訴我：“他是我在美國的兒子，他很久沒來看我了。”我趕緊握著老奶奶的手，安慰她：“別傷心，我以後會經常來看你，讓我當你的孫女吧，這些錢是我的愛心，請您收下。”我開啟大白愛心罐，把珍藏的三十元塞給了老奶奶。老奶奶激動得對我說：“好孩子，你的心意我體會到了，太感謝你了。”老奶奶陽光灑在她蒼老的臉上，她露出了欣慰的笑容。我的心也溫暖無比。
我能感覺到愛是一把傘，為孤苦無依的人遮擋風雨；愛是一杯熱茶，給內心冰冷的人一片溫暖；愛是一泓清泉，使頻臨絕境的人看到生活的希望。
大白給了我動力，每天我都興奮得將我的一塊零花錢餵飽大白。我要將他養得白白胖胖的。是他給我了獻愛心的機會，我很慶幸能參加這次活動，倍加珍惜。愛心讓我的人生更加完美，讓我們將愛心飄揚，讓愛心灑滿人間！
愛心在成長 篇3
國小六年級作文 ,710字只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。我加入了“家有兒女”志願組，不久便迎來了我的第一次活動“義賣—圓夢聽障少女”。
我捧著裝滿即將賣出物品的袋子，走入了攤位，頓時覺得捧著的不是義賣品，而是一顆惴惴不安的心。我緩緩抬起頭，略大聲道：“買書了！”一字比一字聲音小，突然，我的聲音引起了兩個大人的注意，他們向我投來了開玩笑的目光，我忙擺手：“不……不是我！”說畢，我整個身子向草坪仰去，以手作枕，扶住頭，在內心凝聚一股力，欲破去內心不好意思的那層桎梏，想象自己在這個小廣場之中四處奔走推銷，成為最大膽的那個，睜開眼，依舊是別人在熱火朝天地賣力，我臥在草坪上什麼事都不敢做，好強、不願被別人比下的我心中燃起了一團火，那團火流入了我的每一塊骨頭，每一根經脈，血脈頓時沸騰，一個鯉魚打挺，一個馬步立直身板，去取上一本繪本與同伴到小廣場外傳銷去了。
生意之路十八彎，今天人家知道我們是義賣，就如此困難，換作平時，那還得了。突然，我看到了一對洽談的母女，我彷彿看到了勝利的曙光。
我疾步前去，道：“買書嗎？”“不用了吧。”那個小女孩玻璃般的大眼睛卻直愣愣地盯著書，眼中流露出企盼的神情，她用纖細的中指扣了扣細細的嘴角，真是望眼欲穿，小女孩羞怯地道：“我想要買嘛。”“媽媽在網上給你買吧，網上便宜。”這位媽媽很精明嘛，可我是誰啊，人稱“老狐狸”。“阿姨，原書30元，我們是降價20元賣的，送念珠，降價22元，不送念珠。”最終以8元成交，我不提10元與8元，而是強調優惠之處，這就是我的精明之處……
我們那天做的一切，都是為了獻愛心。為什麼說愛心會成長，因為你做多了好事，發現其中的樂趣，就想再做，這是我那回領悟出的。
愛心在行動 篇4
國小六年級作文 ,846字上個星期天，小記者舉行了愛心在行動—學雷鋒義賣的活動。早幾天，我就把要賣的物品準備好了，統一集在一起。
中午，太陽高照，強烈的陽光沒有把我擊退，我提著東西來到了集合點。我去時其他小記者已經在馬路邊上擺好了攤位。我把我帶的東西給了他們，我們一一分好類。這時，有一位小顧客過來了。她的眼睛盯上了我的氣球，“這個氣球一角錢一個。”她隨手拿了五個氣球，把五角錢給了我。我拿著五角錢跑去老師那裡登記。記好後，我把五角錢放進了愛心箱，雖然是五角也是一份愛心。這時，幾乎沒有什麼人光顧我們的小攤子了，於是我們組織了一些人帶著東西去叫賣。我們的小攤子又出售了幾件小飾品。我們中的幾個男生，便扯著嗓子大叫：“走過、路過、千萬不要錯過呀，機會難得呀，統統折價銷售，快來買呀！”步步高廣場已是叫賣聲不斷，每個攤子的人都說自己攤子的東西漂亮、有趣、好玩……太陽越來越熱，愛心箱裡的錢也越來越多，火辣的太陽並沒有打消我們的信念，我們依然在叫喊、依然在推銷、依然在往愛心箱裡投錢，我慢慢從五角到十元，從十元到二十元，我還是沒想休息，酷視酷暑的天氣不正是上天給我們的考驗嗎？我們頂著炎日仍然在不停地叫賣。我們的攤子已經亂得不成形了。
無奈之下，我們都去領報紙來賣，賣報有了上次的經歷我也有了教訓。我看正了一塊風水寶地—超市外的書攤，我在書攤前看見了一個戴眼鏡的叔叔，心想：那個叔叔一定會愛看報紙的，真是天助我也。我走過去對叔叔說：“叔叔，獻份愛心買份報紙吧”真是心想事成，那位叔叔果然買下了我的報紙，這次我已經知道了方法，很快，我的那幾份報紙賣完了。我回到攤位，正巧有位叔叔正在為她女兒買書，我給他推薦了一本《謎語書》，他翻了翻就出了三元錢買下了。我又得到了三元。這時，一位阿姨走過來，說要給三歲小朋友買一本故事書，我們給她推薦了很多，她還是搖搖頭走了。
活動結束了，我清點了一下錢就交了上去。哎，掙錢真難，我們一定要節約用錢，不要亂花錢，一分錢都是爸媽勤奮掙來的，我們要好好讀書，才能報答他們啊！
愛心在行動 篇5
國小三年級作文 ,406字星期一的早晨，我和我們班的十五名同學來到了藍田縣柳家灣小學獻愛心，正好趕上上午最後一節課，我覺的他們的教室裡的桌子和椅子都非常破舊，黑板也很舊，不過，牆面很乾淨，同學們這裡的小朋友都很熱情。
這是我第一次來到農村的學校聽課，首先是柳家灣的一年級同學介紹了自己，然後我們也進行了自我介紹。接下來我們表演了“禮儀操”。跳完操後，我們把自己帶的食物、鉛筆或書和本子都發給了這些小朋友，他們都很高興。
然後輪到了他們表演節目，只要上臺表演的小朋友都有一份小禮物，他們有的唱歌、有的跳舞、有的說笑話……他們表演的節目都非常精彩，贏得了大家的掌聲。
這些活動結束後，我們在學校吃午飯，我覺得飯菜的味道還可以，不過，我剩了很多飯給爸爸吃了，這裡的學校很簡陋，和我們的學校有很大的區別。我覺得我們的學校條件太好了，這讓我懂得了：給你好的東西，你要珍惜，不能把那個機會放過。
愛心在人間 篇6
國小六年級作文 ,692字我總以為，愛心在人間早已無影無蹤，取而代之的是人與人之間的漠不關心，它如一片陰霾，罩住了人們的心靈上的那片純淨天空，久久揮之不去。但那件事卻改變了我的看法。
那天烈日炎炎，驕陽似火，太陽火辣辣地炙烤著大地，彷彿要融化整個世界。我和媽媽在山西旅遊，一路上走得口乾舌燥，又熱又渴。而我早已經喝完了水壺裡的水。這可怎麼辦呀！在這偏僻的地方，連個鬼影子都見不著，上哪裡找水喝呀！拖著有氣無力的步伐，我好不容易看到了一家餐館，我如同抓住救命稻草一般飛奔進去。一個服務生趕忙熱情地迎了上來。他個子不高，長得很瘦，看起來約有三十歲，臉上始終帶著熱情的笑容。他看我們遲遲不入座，似乎有點兒疑惑。我連忙說：“叔叔，那個……我們不是來吃飯的，我和媽媽特別口渴，想在這裡喝口水，你看行嗎？”“是這樣啊，來來來，裡邊請。”服務生的熱情依然未減。接著，又幫我們把水壺盛滿，我們毫不客氣地一飲而盡，先前那些不適感一掃而光，一種從心底油然而生的清涼與甘甜讓我頓時神清氣爽，就像乾枯的禾苗遇到了寶貴的雨水。就在媽媽要掏錢付水費時，那服務生卻制止了：“錢那東西啊，有時候沒用……”他說的話我似懂非懂。但是，有多少人為了錢大動干戈，可這個服務生，卻不肯收下我們因感激而付的報酬。剎那間，我覺得他那瘦小的身影變得很高很高……
難忘那個驕陽天，是那天讓我懂得了：人間，其實愛心還在，助人為樂不求回報的好人仍然在社會中存在著，這樣的愛心精神仍然是我們社會的主流文化。
愛心讓人美麗 篇7
國三作文 ,982字她，長著一張常人的面孔，穿著一身破舊的衣裳，頭髮也有些髒兮兮的。在班裡充當那個存在感低又不受歡迎的角色。一顆善良的愛心，讓我對她的看法大有不同。
記得四川地震的時候，老師沉重地告訴我們了這個讓人痛心的訊息後說學校要組織捐款活動，老師給我們做工作，告訴我們做人要有愛心，可同學們都不以為然。到第二天捐款的時候同學們都不積極，更談不上大方，你一塊，他兩塊的，多的也不過五塊錢—好像大家都感覺跟自己沒什麼關係似的！
一百！聽到這個數字後，同學們立即將目光投向講臺，看到的是那位不起眼的女生。同學們紛紛議論起來。我也震驚了，因為了解她家庭情況的人都會覺得很不理解。她是單親家庭，父親去世了，家裡的經濟來源全靠母親。平時她在學校總是很節儉，從不亂花一分錢，同學們幾乎沒見過她買零食吃，也沒見過她穿新衣服。這次捐款她居然拿了一百元，一百元對於她家來說可不是小數目啊，我實在是很不解，但又覺得她身上似乎多了些平時看不見的東西—
學校在捐款結束後重點表揚了她，還讓她上講臺發了言！我們看見她依舊穿著平時的舊衣服。她說道“其實我並沒有多想，只是覺得災區的人民需要幫助，我們就應該貢獻一份力量，我能深深的體會到需要幫助時的心情，所以我願意貢獻我的一點力量。只有在別人需要時給予幫助，當自己有困難的時候才能得到他人的幫助—”她的一番話深深的感動了同學們，我的心裡感到愧疚了。看著講臺上的她感覺已經沒有了往日的歧視和厭惡，取而代之的是尊敬和羨慕。她身上的舊衣服似乎也變得漂亮起來，給人一種像是披著光環的美麗感覺。同學們從那以後都對她刮目相看了！
她不僅對有困難的人獻出愛心，還是一個對小動物很有愛心的人。記得一個下雨天，放學和同學們一起回家的路上，突然看見路旁有一隻小狗被雨淋的瑟瑟發抖，好像已經站不起來的樣子。大家你看我我看你的，雖然都想救救小狗，可就是沒人伸出手。這個說媽媽不能收留它，那個說萬一有病怎麼辦。正在大家議論紛紛的時候，只見一個女生抱起小狗往家走了。正是她--那個可以不顧自身條件，去幫助別人的女生！望著她雨中的背影，我覺得她很美。
是的，就是這樣一個相貌平凡的女孩，卻讓我感覺到她的美無處不在，因為她的心中有愛，她把她的愛給了需要的人。這種愛，美麗也偉大，這種美是一種永恆的美，不會隨著時間而衰老。
因為她的愛心，所以她變得如此美麗！
我心中的美德少年 篇8
國一作文 ,733字春風滋潤著花兒，促使它生長；天空總是包容著老鷹，任由它飛翔；海洋總是承載著魚兒，憑著它暢遊……而我心中的“美德少年”總如清泉般滋潤著我的心靈，使我成為了一名“文明十堰人”。
我心中有位勤勞的美德少年，他像春雨般幫助他人，絲毫沒有怨言。正值深秋，我在林間小路旁的落葉堆裡蹦呀蹦，享受著踩落葉的樂趣。正開心時，一個身著黑色外套的男孩走了過來：“小妹妹，別玩了吧，這是我剛剛掃起來的。”這時我才注意到，他手上拿著一把掃帚繼續掃著落葉……這位勤勞的美德少年帶動了我，帶動了我想做一位文明十堰人的決心。這就是我心中的美德少年。
我心中有一位善良的美德少年，她如天空般包容著老鷹飛翔。疲憊的我拖著沉重的身子在車站等車。眼看車就來了，咦？車旁邊是不是有個人在飛跑？跑近了一看還真是。快到我們上車了，那個“飛跑少年”趕到了。“啊！”一聲驚叫劃破天際，傳入我的耳中，與之同來的還有疼痛感。他撞到了我和我前面那個大姐姐，他手中的書掉了一地。正當我想責怪他時，前面的大姐姐蹲了下去，撿起他的書，還給他，還不忘囑咐道：“以後慢點跑，不要再這樣冒冒失失地了。”“飛跑少年”接過書，激動地說：“謝謝，謝謝！”此刻，我啞口無言。這位善良的大姐姐感化了我，使我想成為一位文明十堰人。這就是我心中的美德少年。
我心中有位文明的美德少年，她如海洋般透澈，明亮。午後，在公交車上，一位大姐姐笑著讓座：“奶奶，您來坐這兒吧。”老奶奶笑眯眯地點點頭說：“好，好，謝謝小姑娘。”我發現，在她與老奶奶交談的過程中，不時有“您、沒關係”這些文明用語，我看著眼前的一幕，心裡覺得很溫暖。這位文明的美德少年，使我想成為一位文明十堰人。這就是我心中的美德少年。
美德就在身邊，文明就在身邊，讓我們攜手建立“文明十堰”吧！
我心中的美德 篇9
國小五年級作文 ,807字美德是一雙手，推開封鎖在心裡的窗；美德是一扇窗，開啟它，就能看到美好的天空；美德是一片天空，它有著無數純潔的心靈；美德是一朵世界上最美麗的花，擁有它的人會擁有世界上最美麗的風景。美德是社會中自然形成的一個行為規範，它是獲得別人認可的一個標準。美德，是一種道德，是一種財富，更是一種智慧。
大家都知道“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統美德。其實，在公交車上，就時常會發現美德的身影。
有一天，我乘坐公交車去新華書店買書。一上車，哇！車上人滿為患。我好不容易在最後一排找到了一個位置坐下。兩站路過去了，車廂裡站著的人雖然走了一大半，但是依然坐得滿滿的。這時，一位白髮蒼蒼的老奶奶拄著柺杖走上了公交車。她往投幣箱裡投了一塊錢。然後，望了望車廂，她在尋找座位。此時，車上沒有一個座位。她嘆了一口氣。突然，一個大姐姐站起來，給老奶奶讓座，並對老奶奶說：“奶奶，坐我的位置吧！”“不用了，你坐吧。”老奶奶客氣地推辭了。“那怎麼可以，您年紀都這麼大了，站著不好，快坐下吧！我還有兩三站就下車了。”說完，她便扶著老奶奶到她剛才的座位上。老奶奶一邊走一邊向大姐姐道謝：“謝謝你啊，小姑娘！你心真好啊！”她的眼裡流露出對大姐姐的讚許。“不用謝，這是應該的。”頓時，我心裡面暗暗地佩服這位大姐姐，覺得她格外美麗。
我觀察到坐在車廂前面座位的那些人，大都是年輕人和學生。他們有的在玩手機，有的帶著耳機聽歌，有的談笑風生。他們對剛才的老奶奶卻視而不見。他們這樣的行為，怎麼能算有美德呢？而這位姐姐與他們不同。她願意放棄一個來之不易的座位，讓給了一位更加有需要的老人。你說，她的行為難道不值得我們去學習嗎？她難道不是我們學習的好榜樣嗎？
美德沒有重量，卻可以讓人重如泰山；美德沒有標價，卻比一切珍寶都高貴；對於我們學生來說，學習固然重要，但培養良好的情操，做一個有美德的人，比成才更重要！讓我們把這種美德發揚光大，讓它在生命中綻放美麗的色彩吧！
愛心——一道美麗的風景 篇10
國一作文 ,891字當你在生活中的看到身邊美麗的風景勝地，你會情不自禁地讚歎道：“真美啊！”然而，當你看到別人獻愛心，傳遞愛的火炬時，卻不屑一顧。其實，這就是我們身邊的風景，而且，是一道無與倫比的風景線。—題記
當秋風拂過你的臉頰，吹起片片金黃的楓葉時，你與大自然，大自然和它的兒女，形成了一幅美麗的風景畫。
這種風景固然是美的，但，人與人之間用愛搭起來的絢麗的風景線，才是我們身邊最美的風景！
時光倒流，再次回到幾年前……
嘟嘟嘟……”一輛公交車平穩地駛了過來，我在心裡默唸道：“一定要有幾個空座，本姑娘身體不好，站著會腰痠背痛的！”“快上車呀！磨蹭什麼？”司機疾言厲色地吼道，擠呀擠，我終於隨著人潮擠上了車，投了幣。我的眼神如探照燈般掃來掃去，終於鎖定了目標：後排一個靠窗的座位，我心中一陣竊喜：“哈哈！靠窗的位子，既可以看沿途的風景，又可以避免暈車！大棒了！”我一個箭步衝過雲，眼看就要與座椅“親密接觸了，一個老人活生生地把我和座椅分開了”了，我岔岔不平地在心裡咒罵那個老人：“真是的，半路殺出個程咬金，可惡，我的位子！”我氣憤地看了那個老人一眼，把手搭在吊環上……
“哇！”一陣嘔吐聲“闖”入我的耳膜，打破了車廂中的寂靜。我本著好奇的心理，回頭一瞧，只見那個搶我座位的老人正在嘔吐，邊吐還邊咳嗽，旁邊的人都唯恐避之不及，躲得遠遠的，我心想：“誰讓你搶我位子，我才不幫你！”
車廂的再次陷入寂靜，只有老人的咳嗽聲在人們頭頂上回蕩，“讓讓，請讓一下。”一箇中年男子撥開人群，走到老人身邊，他看上去三十出頭，身穿一件樸素的外衣，從裡到外都散發著一種氣質，那麼，這氣質是什麼呢？我百思不得其解，只見他彎下腰從口袋裡掏出一張紙巾，細心而又體貼地將那些嘔吐物收拾到垃圾桶裡，清理完了，還不忘用紙巾擦拭地面，防止老人滑倒，接著又用溼巾的將老人嘴邊的汙漬擦。老人感動地流下了淚，這淚，不是普通的淚的，而是對叔叔愛心的肯定。
老人與叔叔，他們之間的愛心，築就了一道美麗的風景線，到這時，我才明白，叔叔身上的氣質就是他的愛心呀！
生活中不缺少美，但缺少發現美的眼睛，發現生活的美需要一顆能感受到愛的心。
尊老愛老傳承美德 篇11
國小四年級作文 ,1381字今天又逢端午節，早晨起來我迅速洗漱完畢，便對媽媽說：“媽媽，快點！我們出發吧。”媽媽笑著說：“呦，今天太陽是不是從西邊出來啦？”聽了媽媽的話，我的臉一下紅到了耳根，不好意思地說：“快點兒吧，外爺一定在等著我們呢。”
我的外爺是長沙敬老院的院長，他的工作職責是照顧好敬老院的孤寡老人，讓他們安享晚年生活。我的外爺一年365天，幾乎360天都是和那些老人呆在一起。特別是遇到這些重大節日的時候，更是要陪伴著他們。我們一家人都去陪外爺，自然也得和那些老人一起過節了。
記得小時候，每次和爸爸媽媽一起去的時候，我總是很不情願。總跟媽媽說：“媽媽，外爺為什麼不回家呢？我不想去敬老院。”媽媽說：“每個人都有老去的一天，難道以後爸爸媽媽老了，你也不願意和我們呆在一起？”聽了媽媽的話，我縱然有千百個不情願，也只能硬著頭皮跟著一起走。
這不，元宵節的時候，我們又到了外爺這兒。一進大門，那些老人就將我們團團圍住，對著我們指手畫腳，嘴裡嗚哩哇啦的，不知說些什麼。我嚇得都不敢抬眼看他們，直往媽媽身後躲。可是媽媽此時此刻卻顧不上我，只忙著跟他們打招呼呢。只見她拉著一位老奶奶的手說：“阿姨，您最近腿疼好些沒？”一會兒又見他對一位老大爺說：“大爺，您的身體還一直這麼硬朗呢。”……趁著他們都在跟媽媽說話的功夫，我趕緊快步溜進外爺的屋子裡。外爺看見我來了，可高興了！連忙拉著我的手給我找好吃的，又詢問我的學習情況。我們正聊得開心呢，只見一個人神色慌張地跑過來說道：“院長，不好啦！張老頭的頭痛病又犯了。”聽完他的話，外爺丟下我就跑出去了。
只剩下我一個人了，真無聊！坐在那兒，我又仔細回味起媽媽經常對我說的話“那些老人，沒有親人，沒有兒女，有些還是聾啞人。現在黨和國家的政策好，給他們提供了衣食無憂的生活環境，還有專門的人照顧他們。可他們缺的是親人的掛念，心底裡還是很孤獨。我們應該善待他們，還應竭盡全力給予他們親人般的關懷，讓他們從心裡感到溫暖。”想到這些，我又走出去。再看到那些老人時，我覺得已經沒有那麼害怕了。他們見我走來，臉上露出微笑，仍舊說著一些我聽不太懂的話，可是我知道他們這是向我打招呼，表達他們對我的喜愛呢。我也對他們笑了笑。這時媽媽看到了我，對我說：“萱萱，你給大家跳個舞吧。”說完便拿出手機放起了音樂，我連著跳了好幾曲，頓時響起一陣陣熱烈的掌聲。再看看他們的臉上，都露出了孩子般的笑容。我的內心油然升起一股從未有過的充實感與自豪感。
現在的我不但不害怕他們、躲著他們了，我也喜歡與他們呆在一起。我還要向媽媽、向外爺學習，更多地陪伴他們，關心他們；為他們帶來歡樂，帶來溫暖。
我叫李語萱，今年10歲，是旬陽縣棕溪鎮中心學校四年級一班的中隊長。我是一個活潑可愛的女孩子，喜歡舞蹈、看書和寫作。讀書給我帶來了無盡的歡樂，跳舞使我的生活多姿多彩。我會一直堅持閱讀，勤於寫作，在書的海洋裡遨遊。做一個博覽群書，眼界開闊，熱愛生活的人！我堅信：成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
心中的美德 篇12
國小四年級作文 ,730字文明，是人們心中必要的美德，也是人們生活中悄然綻放的一朵美麗的花。
每次，在公交車上都能看見一些“老、幼、病、殘”專座，可上面坐的卻不是老、幼、病、殘人士，而是健健康康的年輕人。
有時，還會看見這樣一幕：公交車上，一位老人站在一個年輕人的位置旁，用柺杖輕輕地杵杵地面，想讓年輕人讓座。可是，他對老人的存在視而不見，對於柺杖發出的聲音，他也像沒聽見一樣，穩穩地坐在那兒，絲毫沒有讓座的意思。難道他心中沒有一點羞愧嗎？如果，那個年輕人主動給老人讓座的話，無疑是一道亮麗的風景線，但他不讓座，恐怕就要被在座的每一個人唾罵了。
說起文明，老師還跟我們講過“八禮”。“八禮”是指“儀表之禮”、“儀式之禮”、“言談之禮”、“待人之禮”、“行走之禮”、“觀賞之禮”、“遊覽之禮”、“餐飲之禮”。“儀表之禮”是指要面容整潔，儀態大方；“儀式之禮”是指在儀式中要遵守規矩，不要追逐打鬧；“言談之禮”是指跟別人談話時，聲音要響亮、自然，語氣要溫和……可在生活中，有很多人都沒有遵守”八禮”，有的使用不文明用語指責別人，有的為了一些雞毛蒜皮的小事而大打出手，還有的隨意破壞公物，嚴重的毀壞了城市美麗的形象。
從今天起，請讓我們一起做文明人吧！從每件小事做起，讓我們的家園一點一點的變得更美！
美德在我心中讀後感 篇13
讀後感 ,783字美德是對別人的寬容、理解；是對別人的幫助；更是一種自身的好習慣。《美德在我心中》這本書，就讓我懂得了美德的重要性。
《美德在我心中》這本書讓我知道了美德很重要。在社會中，你有禮貌。待人彬彬有禮，對人禮貌謙讓，別人會願意與你交朋友，在你遇到困難時別人會幫助你，你也會知恩圖報；相反，如果一個人沒有美德，別人會討厭你，都會離你而去的。
這讓我情不自禁地想起了那一件事：在一個星期六，我和幾個好朋友一起出去玩。突然，聽見一旁有吵鬧聲，我們轉過頭去一看，原來是一個騎自行車的學生一不小心撞到了一個三四十歲模樣的人，他看到自己撞到了別人，連忙下車賠禮道歉，連連說：“對不起，對不起。”一臉的愧疚，可是那個人依然不饒，不僅無視那個學生的道歉，而且還破口大罵起來，引得周圍許多人的圍觀，旁人看到了，紛紛議論了起來：“這人怎麼這樣，不就撞了他一下嘛，又沒有什麼大礙，更何況那個學生已經道過歉了，他還這樣得理不饒人，真是太蠻不講理了，真沒道德！”我想：像他這麼沒有道德的人，真是太差勁了。我們可不能像他一樣，應該應該要做一個有道德的人
這本書真的讓我受益很多。它不僅讓我知道了做人的根本，更讓我懂得了美德的好處以及重要性。我們每個人更應該做一個謙讓別人、寬容、理解別人的美德好少年。這讓我不由地想起了周總理，他就給我們做了一個很好的榜樣。一次，朱師傅在為周總理刮鬍子時，周總理咳嗽了一聲，朱師傅一不小心劃傷了他的臉，他深感不安，可是周總理非但沒有怪他，反而說是自己咳嗽的時候沒向朱師傅打招呼才會劃傷了臉。周總理的寬容、理解深深地感動了朱師傅，同時也深深地感動了我，他真是我們學習的好榜樣。周總理的寬容大度令我十分地佩服。我也十分地慚愧。我在生活中，常常為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較。
《美德在我心中》這本書讓我明白了美德的重要性，讓我受益匪淺，這真是一本好書，讓我們一起做美德少年吧！
愛在左感恩在右 篇14
國二作文 ,955字“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤了它；小草感恩大地，是因為大地哺育了它；白雲感恩藍天，是因為藍天包容了它。感恩，讓天給藍，水更綠，人更親。因此，朝氣蓬勃的我們，更應該學會感恩。
感恩老師
“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。是她，將我們從一個無知的孩童培育到能寫600字作文的中學生；是她，給予了我們生活的勇氣和力量；是她，幫我們在人生道路上披荊斬棘。有了她，就有了希望與未來，
就有了祖國光輝的明天。
深夜裡，人們都進入到了夢鄉，可是，還有一盞明亮的窗戶在散發著耀眼的光芒，燈底下的灰髮老人，就是她—人類靈魂的工程師。
老師啊老師，長大的我無論是茂盛的松柏還是低矮的灌木，都不會忘記您的恩情！
感恩父母
“天大地大，父母恩大。”能生活在這美好的世界上，是因為父母用“愛”的陽光照耀著我們的心田，用“愛”的雨水滋潤著我們的心田，用“愛”的春風撫摸著我們的心田……生病了，照顧我們的是父母；下雨了，前來送傘的是父母；失敗了，送上鼓勵的也是父母。感恩父母，是一份應該肩負的責任，一條亙古不變的真理，一個堅定不移的信念。給疲倦的母親獻上一杯熱茶，給勞累的父親一句贊言，就是對他們心靈的最大慰藉。
不知是何時，白銀染遍了父母的頭髮，皺紋爬上了父母的臉頰，脊背彎得像一張弓，原來—他們老了。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝，寸草春暉，感恩爹孃，此時若不行動，更待何時？
父愛如山，母愛如水，山水相映，造就了我剛毅的靈魂，他們的恩澤比山高比海深，我們怎能忘懷？
感恩……
人間不僅僅只有那無情的堅冰與烈火，還有你我的那顆熱情、真摯的心，至少我們還懂得感恩。他是在心底鍥刻下的一段刻骨銘心的故事，是用愛與信念，接受與傳承。
感恩老師，是他教會了我們做人的道理；
感恩父母，是他們給予了我們生命；
感恩小鳥，是它讓我們的生活更加溫馨；
感恩大樹，是它讓我們呼吸到新鮮的空氣；
感恩花朵，是它讓這個世界芬芳迷人；
感恩這世間所有的生靈，是他們，讓我們擁有力量，去創造美好的明天！
縱使世態炎涼，但卻總有一種感動存在你我心中；縱使淡漠無邊，但卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。因為，在我們心中：愛在左，感恩在右。
中華美德在我心 篇15
國一作文 ,1143字“媽媽，中華美德是什麼啊！”小時候趴在媽媽腿上，想到的問題總有那麼多。
“中華美德？應該是，和磐安精神‘山容萬物，堅如磐石’差不多吧！”
我看看媽媽，懵懂的點點頭……
山容萬物，堅如磐石—比喻寬廣的胸懷像大山一樣包容萬物，堅強的意志像巨石一樣堅定不移。我想，這應該是一種海納百川，萬物爭榮的美吧！
“美”顧名思義就是美麗、善良的意思。華夏五千年，二十四史間，“仁、義、禮、智、信”一直是中華民族幾千年來的美，是唐太宗愛民如子，是荊柯刺秦王，是孔融讓梨，是空城計，也是尾聲沉水。有人說，美與生活很遠很遠，但其實“生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”
記得—孔子有個學生叫曾子。有一次，曾子的妻子要上街，兒子哭鬧著也要跟著去，妻子就哄他說：“你在家等我，回來給你殺豬燉肉吃。”妻子回來，見曾子正磨刀霍霍準備殺豬，趕忙阻攔說：“你真的要殺豬給他吃？我原來是哄他的。”曾子認真地說：“我們的一言一行對孩子都有影響，我們說話不算數，孩子以後也就不懂誠信了。”緊接著，他果真把豬殺了……我認為這就是誠信美—言必行，行必果。美更是無處不在，在小時候，姐姐只有兩元的零花錢每個星期仍然給我帶回來一兩塊巧克力；下雪天，姐姐把自己的圍巾解下來圍在我的脖子上……
“德”，顧名思義也就是道德、品德、美德的意思。拾金不昧是一種道德，寬容待人是一種品德，尊老愛幼是一種美德。德與我們的日常生活中所說的“孝”，也有一種密不可分的關係。古時候，沉香劈山赦母、董永賣身葬父、漢武帝劉恆親嘗湯藥，這些都是孝的表現。在現代社會中有人認為孝是滿足父母經濟上的需求，也有人認為孝是給予他們精神上的關懷。這些看法都沒有錯誤，只是現在的空巢老人最需要的已不再是那些“金錢的富裕”，而是親人子女們的陪伴。孝是德的核心，只有領悟“孝”的真諦，才能感悟何謂“德”，才能進一步落實“道德、品德與美德”。
記得—西漢時期的漢文帝劉恆，是漢高祖劉邦的第三個兒子，從小就奉行孝道。劉恆被封為代王時，生母薄太后跟隨他住在一起。劉恆與母親感情深厚，傾心的侍奉母親，盡力讓她感到快樂和滿足。然而薄太后身體虛弱，常患病，連續三年都臥病在床。三年裡，劉恆既親自為母親煎藥湯，又勤理朝政，並且日夜守護在母親的床前。每次看到母親睡了之後，才趴在母親床邊睡一會兒。劉恆天天為母親煎藥，每次煎完，自己總要先嚐一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝……孝是德的第一步，媽媽身體不舒服，端來洗腳水為她洗洗腳；爸爸下班回家，為他按摩放鬆身心；身邊的親人生日了，送上一句生日祝福……這些其實很簡單！
美與德息息相關，就像魚兒離不開水，幼嬰離不開父母一樣，美與德也是密不可為的，美是德的前提和基礎。
我美麗因為我總在傳遞愛心 篇16
國三作文 ,828字愛心像冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒風；愛心像茫茫大海中的一個航標，指引了新生的方向；愛心像生活中的裝飾品，點綴了我的人生。我美麗，因為我總在傳遞愛心。
終於踏上了期盼已久的旅程，一路上有些顛簸，我不禁擔憂地看了看那鼓鼓囊囊的旅行包，快散了架似的。這時，我看見後座的人起身，艱難地走向行李堆，手在摸索什麼，那雙手漸漸靠近我們的行李包，只見他思索了一會兒，從口袋中掏出繩子似的東西，難道這人是小偷？他似乎注意到我的目光，回過頭來，我趕緊縮回腦袋，倒像是我作了賊似的。過了一會兒，那人回到座位，難道他得逞了？我的寶貝家當可都在裡頭呢。終於捱到下車，我奔向旅行包，拉鍊依舊拉得很緊，就像是獅子滿口牙齒，晃得人眼花。再一細看，一根尼龍繩把我的旅行包緊扣在柱子上，怪不得，一路的顛簸都沒讓他散了。我有些恍然大悟，回頭看了一眼那人，那人微微一笑，下車了，那背影真美。
愛心傳遞到了我手中，我似乎知道該怎麼做了。
一個寒冷的傍晚，天微暗，我和媽媽裹得嚴嚴實實地準備去赴宴，路上的的士少得可憐，只好選擇三輪車。那三輪車伕為我們拉好車蓬，放下車簾，果然暖和多了。我輕輕掀起車簾一角，頓時刺骨的寒風撲面而來，劃在臉上似要劃出幾道刀痕才罷休，我不禁縮了縮脖子，剛才沒，這會兒才仔細觀察起三輪車伕，口罩、耳罩一樣都沒戴，臉被風吹得通紅，即使是電動三輪車，他還在使勁地蹬著，媽媽似乎也到了，問：“師傅，您怎麼不戴耳罩，不冷嗎？”“不冷，戴了耳罩暖和了就沒勁蹬了”真是個怪道理，我心裡這樣想著，再看看他那凍僵的耳朵，心中有了一些想法。
終於抵達目的地，媽媽遞過去十元錢，三輪車伕從裝滿零錢的車簍裡數出零錢，媽媽伸手欲接，我按住媽媽的手，搶著說：“叔叔，不用找了，天氣太冷吃碗熱麵條暖和暖和。”“謝謝、謝謝。”三輪車伕說完又蹬著三輪車走了，回頭正對上媽媽讚許的目光，媽媽說：“我覺得咱家女兒真美”！
是啊，贈人玫瑰，手留餘香。雖然只是幾元錢，可我依然美麗。我美麗，因為我總在傳遞愛心！
感動的心在關愛中更美 篇17
感動的心在關愛中更美 ,1984字作為一名教師，我深知自己是以“人”為工作物件的，學生面對自己的老師都是充滿了感情的，而老師更是一腔熱血灑教壇，就像羅曼。羅蘭曾經說過：“要播灑陽光到別人心裡，總得自己心中先有。”特別是身為班主任，在教育活動中更需要用真情來激起學生的情感，真心走進學生的心靈深處，學生的感動一旦被激起，老師的魅力就像是三月的春風吹拂著學生的心田，使枯木發新芽，草兒頂破封凍的泥土“佔露頭角”，那春的生機是無窮無盡的。
人們常常讚美蔚藍的大海，讚美它的浩淼和遼闊，讚美它的波濤洶湧和潮起潮落，更讚美它的一碧千里和浪花朵朵。然而我要說比大海更廣闊無垠的是學生心靈的世界，有時老師批評的話語剛說完走出教室，腮幫子還是氣鼓鼓的，學生走出教室依然是笑臉相迎地說著“老師好”，所以我常對自己說；“怎麼能和學生滯氣呢？他們的天真、稚氣是最甜美的活力素，老師要保護好孩子的那顆純真、活潑、善良的心。”
“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”當我用盡言詞來教化學生：“要用客觀冷靜的眼光從不同角度來觀察事物，不要主觀來判斷，被事物的表面現象所迷惑。”殊不知我們老師站在講臺的那份獨尊漠視了多少需要關注的眼神，所以課堂上總會有人做小動作，課後總會有人違紀打鬧，他們需要用這種極端的方式獲得老師的關注，最後換來的哪怕是老師不分青紅皁白的批評打擊。當老師的威嚴在這群被我們自己“弱視”的學生面前凜然時，我感到一種教育的失利，甚至說是一種教育的失敗。走進學生的內心深處，走進學生的生活世界，我突然發現自己先前的教育是如此程式化、格式化，而情感的交換是如此的彌足珍貴，真正走進學生的生活才知道他們需要的東西其實就是如此簡單—關愛！
呼嘯的寒風隔著窗戶縫隙鑽進教室來玩耍，沒有暖氣、空調的教室裡冰冷的空氣侵襲著學生的手腳，避免“紅蘿蔔手”出現，我讓有凍手毛病的學生早早地戴上了手套，在教室裡生起了煤火，無言的溫暖感動著每個學生的心，課間在教室追逐打鬧現象自然就蕩然無存，午間在教室裡自主學習的人多了，課堂作業的質量並沒有因為氣溫的降低而降低。
翻著即將學完的課本，審視著學生的掌握情況，我總髮現有部分學生的學習不夠穩定，掌握的不夠踏實，課堂作業質量還有保證，但是家庭作業的質量一個月左右就要有波動，這部分學生中堅持最好的也不過兩個多月。迎著初冬的陽光我決定走進學生的家裡瞭解他們的家庭生活環境及家庭教育情況。所到過的家庭裡，全都是租住在學校附近的都市村莊裡，有的四口人租一間房子，吃住都在一起，屋子裡鍋碗瓢勺、衣服、雜物等滿地都是。其中有位學生家，四口人租了兩間房，學生已經是一米七多的大姑娘了，還和哥哥住在一間房裡，外面是父母的住處，還擺著做飯的爐子、油鹽醬醋等，學生根本沒有寫字的地方，也只有彎曲著身子坐在半尺來高的凳子上趴在一把破得掉了漆的椅子寫作業，而這個學生的所有的作業一貫都是乾淨整潔規範的，這需要多大的忍耐性呀！這一切深深的震撼了我的心。環境好一點的就是租個帶衛生間和廚房的兩室一廳，可家裡也是凌亂不堪，有的家裡擺著做生意的燈具、管件等，有的家裡擺著成箱的油漆、膠條，反正他們家裡做什麼生意，就堆放著什麼物品，連居住帶倉庫。絕大數家長的文化程度都低到不能輔導孩子六年級的學習，有一兩個文化高點的，也沒有時間管教，最多隻是象徵性的問問，孩子的學習全靠自己，家庭作業家長更是沒檢查過。知識貧乏、時間緊張、工作勞累成了家長推脫家庭教育的主要三大因素。
每次走出學生的家門，我都抑制著嘣嘣跳動的心，讓那酸楚的淚流在心裡變成一股股愛的清泉滋養著我學生茁壯成長。“人非草木，孰能無情”。有個學生抱著一小包自家炒的栗子追隨著我走過三四條街，看著淚水在孩子乞求的眼中翻動—“老師您就收下吧，媽媽說我們沒有好東西招待老師，只有自家炒的栗子，您要不拿住媽媽就不讓我回去了……”多麼樸實的話語，揪動著我的心，想想學生的家庭環境，家裡堆放的成包的每一個栗子都有她媽媽用刀子劃過的痕跡，說是糖的甜味都入進去，吃的人又便於剝開。我怎麼會忍心吃下去這栗子？家長的感動，學生的純真，深深刺痛了我的心。
當我真正走進了學生，走進了家長，當我們之間拉近了距離，看到的是一顆顆滾燙的心。我心中湧動著無限的感激，感激學生在學校的積極表現，感激家長對我工作的支援，感激自己找到了教育的真諦。家庭教育有盲點，而我們學校教師的教育也難免有誤區，當我們用真心、真情去感化，潤物細無聲的關愛時刻都在感動著學生日漸成熟的心。
用一顆善於發現的眼睛來觀察，用一顆飽含真情的心靈來體會，教育帶給我太多的感動，學生帶給我太多的驚喜，“人類靈魂的工程師”多麼崇高至尚的稱謂，當我用最質樸的方式去教育，最美麗、最優雅的風景總會在心頭閃動，跳躍著最動人的音符，譜寫出最感人的旋律，關愛的溫度孕育著一棵棵幼苗追尋著陽光的方向走向下一個生命的林子！
愛在左感恩在右 篇18
國一作文 ,442字當我揹著沉重的夢想行囊，行走在人生道路上時，身旁永不變化的風景，便是母愛的色彩。
—題記
今天是母親節，這不禁使我想起了之前的點點滴滴：忘不了母親在我生病時焦急的眼神，忘不了母親在我成功時的喜悅和歡樂，忘不了母親在我失敗時的無奈與辛酸。
也不知什麼時候青絲變成了白髮，母親的眼睛不再明亮，母親的腰身不再挺拔，母親的皺紋佈滿了臉頰。
母親的青春自我們呱呱墜地便交給了我們，用她的青春換來了我們的茁壯成長。她的關愛是我們從一個懵懂小孩成長為青春少年。
我們難道不應該感恩嗎？
感恩父母不僅要像黃香那樣孝順，而且還要像比爾蓋茨一樣敏學，好學，用成績回報父母。
而且我們還應當在“夾縫”中求生，既不可驕傲，又不可自卑，這些可以幫助我們成為一個懂事，好學的初中生。
生活，使我明白了即使你是一隻矯健的雄鷹，也永遠飛不出母愛的長空；即使你是一條楊帆的快船，也永遠駛不出母愛的長河；即使你是一隻健壯的小鹿，也永遠跑不出母愛的草原。在人生路上，我們都要經過母親精心製作的橋讓我們學會感恩！
母愛在左幸福在右 篇19
國一作文 ,702字本著幸福，我們苦苦尋覓。可是，幸福在哪兒呢？幸福應該是沙漠中的綠洲吧，我們跋山涉水，見到的只是幾絲沙棘；幸福是大海中的珍珠吧，我們涉江探海，撿到的只是幾隻貝殼。茫茫然的尋找，何不停下腳步，也許回首一望，有人一直在深愛著你，那就是幸福。
幸福是轉彎處的回首，是細節中的叮囑，是學習桌上那杯溫熱的牛奶。
從小，我就認為母親工作很忙，所以總是顧不上我，但是當我回首母親伴我走過的歲月，讓我明白她是愛我的。
那是一個陽光明媚的早晨，小小的我揹著小小的書包，一支筆不經意間從中滑落下去，發出清脆聲響。我急忙去撿，卻在不經意間看到，母親恰逢在轉彎處回首望著我。那是眼神中充滿著對我擔憂和鼓勵。
那就是愛，母親的疼愛讓我感到幸福。
小學一次組織夏令營活動，我很開心，沒有一點因離開母親而難過。老師告訴我們，每人最多可以帶20元錢。那裡的副食店裡什麼都有，幾乎不缺什麼。當我和母親說完一切，母親卻說什麼也要多給我裝些小零食。我卻怕老師批評我而拒絕了母親。可是母親趁我不注意，把多給我的錢以及零食一併放進了我的書包中。後來，我在書包暗格中發現了它們。那20元錢被疊成了小方塊靜靜地躺在那裡。
那就是愛，母親的關愛讓我感到幸福。
升入初中，作業堆積如山，而且我寫作業又慢，所以每天作業都會寫到八點半左右。幾乎每晚母親都會訓斥我，讓我不要拖沓，高速度高質量的完成各項作業，同時，母親總會手拿一杯溫熱的牛奶，輕輕轉動我房間的門把手，悄悄地，不發出一絲聲響，把牛奶放在我旁邊的床櫃上，使我一伸手便可以觸控到它。而後母親又悄悄走出門，不打擾我的學習。
那就是愛，母親的憐愛讓我感到幸福。
母親的愛陪伴著我成長，讓我滿懷幸福勇敢前行。
媽媽在左，母愛在右 篇20
國小五年級作文 ,491字每次出門，媽媽都走在我的左邊，我都走在媽媽的右邊。媽媽從來不讓我走在她的左邊，我很不服氣心想：哼，你憑什麼不讓我走左邊，我偏要走左邊。
今天我把作業本落在了學校裡，我要媽媽陪我一起去拿。這次出門，又是媽媽走左邊，我走右邊。“這回我一定要走在媽媽的左邊。”我喃喃自語道。我趁媽媽不注意，偷偷跑到她的左邊走起來。媽媽向右邊看了一眼，看我不在右邊，又馬上朝左邊轉來，她發現我走在她的左邊，就把我“拎”到了右邊。我既生氣又不解地想：我一定要走到左邊去！“丁零零！丁零零……”媽媽的手機響了。我再次趁著媽媽接電話的空兒跑到了媽媽的左邊。這次媽媽並沒有發現我已經溜到了她的左邊。我在媽媽的左邊大搖大擺地走著。忽然，我感到一束燈光照到了我背上，一輛汽車從我的身邊飛速駛過，濺了我一身的水，我嚇得一把保住了媽媽。媽媽連忙掛掉電話，一邊幫我擦身上的水，一邊對我說：“佳怡，媽媽不讓你走在我的左邊是因為左邊危險，經常有車駛過。這不，濺了你一身的水。以後要乖乖地走右邊，右邊比較安全。”噢！原來是這樣。媽媽，對不起，我誤解你了。
媽媽在左，母愛在右。母愛就像一杯溫暖的珍珠奶茶，時不時地浮出珍珠般的感動。