愛在時光中留下的痕跡相關作文20篇
愛在時光中留下的痕跡 篇1
國二作文 ,582字歲月的累積，沉澱了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩。記憶的枷鎖突然被開啟，那最溫柔的記憶席捲內心最纖細的那根神經。
我自小在爺爺的嚴厲管教和奶奶的悉心教導下長大。從小就被要求自己的事情自己做。奶奶說，這是自立，對你以後有很大幫助。
除幼兒園外，我上學都是自己走路回家。學前班放學的時候，看著那麼多同學的爸爸媽媽都來接回家，我在人群中搜尋爺爺的，可終究找不到，我清楚的知道，我只能靠自己，靠自己走路回家。
回家的路上，陽光沒有灑在我身上，周圍的鳥兒的“歌聲”變得那麼刺耳。回到家，奶奶在巷子裡的石凳上坐著，我進屋後，一直在找爺爺的身影，把整個房子都翻過來了，還是找不到爺爺的身影，便去問門外的奶奶：奶奶，爺爺藏在哪去了？奶奶剛想說，爺爺便推著自行車回來了。
事後幾天，奶奶把我拉到一個隱祕的地方悄悄對我說：“小雪，你不是想知道爺爺前幾天去幹嘛了嗎？我告訴你，你不能說出去。”我點點頭。其實，爺爺每天都在你放學之前去你的學校看你放學，但是爺爺卻躲著不讓你發現，只在遠處看著你走回家，之後他再回家。聽了奶奶告訴我屬於爺爺的“祕密”後，我驚呆了。從那以後，嚴厲的爺爺在我心裡也有慈祥、溫柔的一面。爺爺如陽光一般溫暖了我的世界，但在爺爺心中，我是他的小太陽嗎？
滿山的鮮花是春留下的痕跡；搖擺的樹是風留下的痕跡；影子是光留下的痕跡；而屬於爺爺的這個“祕密”卻是愛留下的痕跡。
歲月留下的痕跡 篇2
國二作文 ,657字時間老人一聲不吭地向前走著，他走過了春夏秋冬，走遍了天上地下，我們也由原來那個牙牙學語的小孩，變成了現在活力四射的少年，回頭望去，身後留下了深深淺淺的腳印，那是歲月留下的痕跡。
被潮水沖淡了的腳印，留下了一段曾經磅礴的記憶。
那是一個風雨交加的下午，天空中佈滿了烏雲，像一個巨大無比的猛獸，呼喊著，咆哮著，它張大嘴，口中的垂涎已經堆積成了一片海洋，像瀑布似的傾瀉下來，彷彿要吞掉整個地球似的。整座城市都靜悄悄的，籠罩在一片死寂之中。我獨自一人走在街上，任憑暴雨的拍打。今天，我的英語考試又失敗了，這已經是第n次了，老師對我已不抱任何希望，但我真的是在很用心的學啊，難道是我前世得罪了上天，今生他要來報復我？我應該如何向媽媽交代啊，她已為我付出了太多太多。
雨依然在下，還是那麼大，無情地打在我受傷的心上。突然，一把熟悉的紅傘出現在了我頭上，我回頭一看，是媽媽在為我擋雨，便立即撲進她的懷抱中，放聲大哭，所有的痛苦都融入了淚水，和著雨水一起流走了。媽媽輕輕地拍著我的背說：“孩子，別哭了，短時間的失敗算不了什麼，只要我們找準方法繼續努力，就會有成功的那一天，相信自己是最棒的，走，我們回家換衣服。”那團紅色的火焰漸漸消失在雨中，只留下兩串腳印，不一會兒，那被雨水拍打的腳印也漸漸模糊，變成了一朵朵晶瑩剔透的浪花，但它卻烙在了我的心上，永遠也不會消失。“媽媽，謝謝您！”
開啟記憶的閘門，看著自己曾經留下的腳印，可別小瞧一串串腳印，那是歲月給我們的生命留下的痕跡，它記錄著我們的一點一滴，給我們留下了一段段難忘的回憶。
成長留下的痕跡 篇3
國小四年級作文 ,635字晚秋，風兒把樹葉吹得沙沙作響。秋天，本來是金風送爽、碩果累累的時節。可那天的好心情，卻被我那張考得慘不忍睹的試卷給打破了。讓時光倒留回那天早上吧！
那天早上，數學老師一走進教室就對我說：“從現在開始考試，到第一節課數學課結束”考試？我的心立刻懸了起來。開始考試，我一看考卷，全是我會做的題啊！真是老天爺也幫我，知道我沒複習，特意將考卷降低難度，好讓我會做。我懸著的心也放了下來“唰唰唰”我的筆在考卷上飛快地疾駛，不一會兒，我就全寫完了，想也不想就果斷決定：這麼簡單，不檢查了。我就開始“磨羊功”，一會兒東張西望，一會兒發呆的。終於，下課了，我毫不猶豫地交了考卷。
結果，到了最後一節課，老師走進來說：“這次考的很不好。”，然後讓人發了下去。發到我了，什麼？我只有76分！這也太差了吧！超乎我的想象，我不僅沒有考得很好，還很差，是我有史以來最差的。
放學了，我卻在回家的路上徘徊，怎麼辦？回去吧，會捱罵，甚至會捱打；不回去吧，更不行，怎麼辦呢？一狠心，回家！
我邁著沉重的步伐，推開了同樣沉重的家門。“媽媽！”“我都知道了，拿過來。”媽媽盯著我的考卷，盯了足足半分鐘。這不會是暴風雨前的平靜吧，“笑面虎”比平常更可怕呀！但是她卻出乎意料得平靜，工工整整地簽了字，就做飯去了。她是對我失望了吧！
陽光溫暖地灑進來，照耀著我那張稜角分明、和媽媽一樣失望的面龐和那張考得慘不忍睹的考卷。秋天已快結束，冬天，還會遠嗎？那天，我第一次嚐到了成長的滋味，成長，註定少不了酸甜苦辣鹹啊！
留在時光中的你 篇4
國小六年級作文 ,970字“咔嚓”一聲，一方小小的相機，定格了我們最後的笑顏。那時我在想：時間若定格在那單純美好的一刻也未嘗不是一件好事，就不會有那樣多的淚如泉湧，不會有那些各奔東西，也不會有那樣多的再見如同陌路。但縱然時光無情得近乎冷酷，但我想，我會依然記得時光中的你。
第一次見你，是在走廊上的匆匆一眼，對你的映象不太好，因為，你的身邊，圍繞著一群男生，在我眼中，女生，不該總在男生中玩兒的。
但很快，我便改變了對你的想法，十分意外地，我與你同班。第一天開學，老師便讓我們一個個自我介紹。你還記得吧，當時的你，與我們這些忸怩著不敢上臺的人不同，你落落大方地上去了。這時，我才有機會好好端詳你：你個子很高，面板並不白??，一頭烏黑的頭髮鬆散地紮在腦後，五觀雖不過分精緻，卻很耐看。
漸漸地，我們成為了很好的朋友，總是無話不談，一次偶然，你與我談起了對女生的看法。
記得你當時義正言辭地對我說：“我不太喜歡和女生一塊兒玩，”說到這兒，你頓了頓，笑著朝我補充道：“不包括你，我不喜歡跟她們一塊兒玩是因為有些女生對朋友不夠坦誠。”“嗯？”我表示很疑惑，你便與我說了一件發生在你身上的故事：你說你曾經有一個很要好的朋友，因為你無意中的一句話，便與別人到處說你的壞話，直到有一位同學看熱鬧不嫌事兒大告訴了你，你才知道。“所以，我還是比較喜歡跟說話直白的男生玩。”末了，你又補充了一句。
你知道嗎，雖然你給我講那個故事時，似乎只是把它當一件事不關已的事，但我又分明看到了你多年來對這件事的在乎。那一刻，任何言語的分量都太輕了，我只是擁抱了你一下，通過這件事，我也看到了你身上的個性，你可以任憑別人說你天天跟男生玩兒等等，卻還聽從內心，不在乎別人的眼光，不在別人的話語中將自己的稜角磨平。這一點，是我所做不到，也是我要向你學習的地方。
但在音樂課上，你便成了一隻沉默的烏龜，雖然你很少開口唱，但音樂老師本著“不能有一個學生拖後腿”這一理念，多次請你獨唱。有一次實在沒有辦法了，你只好開口唱了一句，我們這才知道，原來你五音不全。不過沒關係，人無完人，這樣有缺點的你，才是最真實，最好的你。
“白駒過隙”短短四個字，卻是最令我惆悵的一個詞語，時光就像指縫裡悄悄劃落的細沙，無論多麼努力想要抓緊它，結果都只是徒勞，但，你要相信，縱然時光匆匆，但我會記得，那最美的時光中遇見了最好的你。
停留在時光中的友誼 篇5
國一作文 ,797字那會兒我還在上幼兒園，整天與小夥伴手牽手就能開開心心地度過一天。可是當時懵懂天真的我卻擁有了至今難忘的友情。進幼兒園第一天，因為早早起床被送到學校，我便一個人孤獨地坐在角落裡打哈欠。
突然，我看到教室裡的電視機中放著《獅子王》，立馬沒有了睡意，快速地坐在了電視機前面。當時除了我沒有人看電視，我心裡卻說不上的寂寞。可是不一會兒，我就沉迷在了動畫劇情中，我可是《獅子王》的忠實粉絲！這時，一個扎著雙馬尾，面板黑黑，大大咧咧的女生突然過來抱住我大笑起來。我被嚇了一跳，卻也跟著笑了起來。原來這個女生也是《獅子王》的粉絲呢。我們很快地發展成了一見面就離不開的好夥伴。可是，短短的三年結束了，我們單純快樂的友情也結束了。我們各自又踏上了不同的人生路程。
接著，我上了小學一年級，我很喜歡老師，很喜歡字母和數字。便在接下來的一個月都沒有交到朋友。我沮喪地回家，發現我們的鄰居換人家了？我好奇地伸過頭看看究竟是怎樣的一人家。不料，一個藍色的眼睛、金黃色自然捲的女孩也同時出現在我眼前，我們都嚇了一跳。
她長得很美，我很想跟她交個朋友，便手舞足蹈的不知該如何交流。但她卻突然主動與我說話，我鬆了一口氣。經過一番有趣的交流後，我們一下子成了無話不說的閨蜜。她的父母只是來這裡工作一年，所以她不上學，這一點我真的很傷心。但是，每當最後一節課的下課鈴聲響起，我就飛快地跑回家，經過一天的時間我們都會彼此想念。我和她擁有很多美好的時光：自制泡泡、站立式盪鞦韆、賣瓶子買雪糕等等……可是，時間過得也很快。那一天晚上我和她吃完一頓豪華的漢堡大餐後，第二天她就離開了。
我現在的朋友也很多，從來沒有寂寞的時候。但是生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。我漸漸讀懂了友誼，也開始珍惜它。也許我們再一次遇見會認不出對方，叫不出對方的名字。但這段美好的友情永遠停留在時光中。
盛開在時光中的花朵 篇6
國二作文 ,836字在綠樹白花的籬前，我們曾那樣輕易地揮手道別，微風拂過時，便化作滿園的鬱香。
—題記
桂子月中落，天香雲外飄。
小時候，曾住在母親單位的宿舍。窗外，是一株略矮的桂樹。八月夏末之季，那矮矮的桂樹也開出滿樹繁花。我常常要求父親將我抱起，摘一朵桂花下來，然後，將小小的花兒貼在臉上，深深的吸一口氣，將她馥郁的香，全數吸入我的鼻腔。或是開啟窗子，起風了，她的香也會幽幽地飄入室內，不多時，便充盈了整間屋子。我因為喜愛她，邊天真地想用一根掉落下的桂枝來種成新的桂樹。我殷勤地每天給樹枝澆水，空閒時邊趴在視窗看著它……時光荏苒，我該離開那兒了，臨別時，恍惚中突然看見，那樹枝上彷彿冒出點點綠意。離別是那童年芬芳的桂花。
日射血珠將滴地，風翻火焰欲燒人。
在我的小學校園裡，綠蔭道兩旁，栽滿了石榴樹。四月，石榴花開了，火紅火紅的。臨近畢業的我們，雖仍未脫稚氣，但早已有了幾分成熟，我們也學會了像詩人一般感傷。在大人們的眼中，我們似乎是幼稚可笑的，而我們的心中的確湧起了狂風巨浪。下課時，我們攢足了勁向綠蔭道跑去，坐在道旁長長的木椅上，看斑斑駁駁的陽光從那手指手掌中漏出，灑在彼此的身上。我們久久地坐在那裡，不願離去。刺耳的上課鈴聲終究響起，我們無奈地走向教室，回首望望，石榴花在風中搖擺，似揮手道別。離別是那火紅的石榴花。
翠條多力引風長，點破銀花玉雪香。
又是一年畢業季。我們不得不說再見，不知能否再見到這些熟悉的面孔。窗外的玉蘭那麼潔白，如片片雪花般樸素、美麗、純潔。她安靜地立在那裡，散發著淡淡的幽香，迎接我們的到來，注視著我們的成長。曾經在花下追逐嬉鬧，曾經在這裡背書學習，曾經在玉蘭花馥郁的清香裡做著青春的夢……如今，它又要目送我們的遠去。她悄無聲息的愛，已鐫刻在我們的心裡。離別，是那潔白如雪的玉蘭。
兒時，我在桂花樹下嬉戲；童年時，我在滿樹的石榴花下感傷分別；少年時，我在玉蘭花下奮勇拼搏。離別，像那盛開在時光中的花朵，總有凋謝時的悲傷，更多的卻是美麗迷人之時！
在時光中漸行漸遠的老手藝 篇7
國三作文 ,1320字個人的記憶經過歲月的洗刷，有多少能夠靠得住？推開舊憶的窗緩緩走進一段舊時光。老手藝人們的艱辛和無奈一一浮現在眼前，匯成一本鮮為人知的《生存恐慌。最後的老手藝》。
《生存恐慌。最後的老手藝》講述的是各種已經或者即將消亡的傳統手藝以及以這些手藝為生的手藝的人，剛開始讀這本書的時候，充滿了新鮮，好奇，有趣，隨著瞭解的深入，不時也會嘆氣，想象以前的畫面，現在已經難以尋覓了。
提起匠人的精神，我們總是都會第一時間想到鄰國日本。他們用一生的光陰努力做出滿意的茶杯，精緻木雕或者美麗的和果子，其中的執著令人感動。而在中國也有這麼一批老手藝人……
記得小時候看到那些磨刀的人，總會天真的問媽媽他們為什麼會在大街小巷裡幫人磨刀？回答總是那四個字“為了生存”，卻始終沒人願意站出來幫他們辯解，他們不僅僅是為了生存，更是為了對這個行業的堅持和對這份工作的留戀。“磨剪子……。鏘菜刀……”幾聲高亢綿長的吆喝便是他們一天工作的開始，從膽怯的第一聲吆喝開始，到現在落落大方的吆喝，這個過程對於那些小日子過得特別滋潤的人來說也許很短暫，可對於背井離鄉獨自來到異鄉的他們來說，每天都是一天一天數過來的。但2016年的今天，如果哪天我們再去走街串巷一回，他們的身影已經很難再找到了……
過去每逢夏季來臨之前，修理旱傘雨傘的便挑著擔子，走街串巷地招攬活計了，他們的吆喝聲是：“修旱傘雨傘的—拾掇旱傘雨傘—”那時，市民使用的傘大多是紙傘，也就是用油紙做傘面的傘，油紙和竹骨子極易損壞。修傘的擔子裡分別放著修傘用的油紙、刷子、血料、桐油、膠水、麻繩、鐵絲以及刀剪、鉗子、傘骨等物。修傘的走街串巷，市民們聽到吆喝聲便拿出破傘將修傘的叫到家門口，一番講價之後，修傘的便會很快將破傘修補好，然後塗上血料，刷上桐油，破傘便整舊如新，又可以抵禦夏日裡的日晒和風雨了。
在記憶中的老手藝人應該是那神采飛揚、精神抖擻的，用他們的一雙“巧手”便能橫霸天下譜寫精彩絕倫的人生的，而現實中也相差無幾。只是時光殘忍的洗刷走了他們的滿頭華髮。歲月殘酷的在每個人臉上留下不可磨滅的痕跡。每個人被生活所迫在社會低層緩緩艱難的生存著，生活一點一點地把他們的身軀壓彎。但他們始終沒有放下最初的手藝，最初充滿了信仰的手藝，最初賴於生存的手藝。
正如書中所說“老去的手藝，正是支撐中華千年文明的重要一環。它們的老去，正如四書五經成為教育的點綴而非主流一樣，固然令人傷感，但也是文明升級的必然。”任時間如何流逝，那些已被人所知亦或還沒有被人所知的老手藝，總有一天，會以某種形式或者方式，豐富人們的生活或者記憶。
《生存恐慌最後的老手藝》是一本有心的書，作者是一個有心的人。有心的人往往有比其他人更深切的哀傷。一方面看得清趨勢，另一方面卻仍有割不去的情感，即如作者所說，“懷揣老去的手藝，立身變革的社會，無論是抱怨還是感嘆，都逃不了左右為難的尷尬”。老手藝人當然值得我們關注同情，當他們沉浸在手藝中時，那份氣定神閒，寵辱不驚都值得我們尊敬，生意冷落了，就當作少賺些過年錢，每日擺攤，主要為的是和老友們聚在一起談天說地。這樣的恬淡心境，是手藝人特有的，這也許才是常人最難企及之處。
行走在時光中 篇8
國二作文 ,1526字黃昏它奮力追逐黎明，黎明邁著穩健的步伐走向東起的初陽。時光這樣輪迴著，不知輪迴了多久，也不知還要輪迴多久……
我是時光守護人，整天穿梭在時光隧道中。我的職責，是維修時空產生的碎片造成的時光縫隙。在不同的時空中，有許多的時光守護人，他（她）們來自過去、現在，亦或是未來。
今天，又出任務了。漫步在時空隧道中，這很玄幻。雖然很多次來到這裡，卻每次都像陷入了夢中。時空隧道可以通向各個時空，時空門有的是銀色，有的藍色，有的是紅色，赤橙黃綠青藍紫，各種顏色都有，絢爛多彩，讓人眼花繚亂。
在不一樣的時空門外，是不一樣的人，有不一樣的故事，演繹的是不一樣的人生。
零星的時光碎片漂浮在隧道中—恍惚迷離。我拾起一片片夢幻的碎片，然後，填補時空門的縫隙。
那一天，我驚奇地遇見了一個小女孩。不，與其說是驚奇，不如是驚嚇。一襲長髮，衣著如雪的女孩就這樣出現在我眼前，我忽然產生是一種說不清的感覺，我和她之間存在著某種神祕的關係。我對她確有一種似曾相識，但想不起來是什麼時候什麼地方見過她。似乎是熟悉中透著一種陌生，陌生裡又透著一種熟悉。腦袋中昏昏的，彷佛被她蠱惑了，眼睛一刻也不離地盯著她，使勁地回想這個人。
女孩在走過我的身旁時，衝我淡淡的笑了笑。脣角一勾，說不出來的魅惑。她就這麼若無其事地掠過了我的身邊，擦身而過的風撩起了我的一縷散發，留下一種熟悉的味道揮之不去。我正想回頭叫住她，卻發現她不見了。“幻覺麼？怎麼突然不見了。”我自言自語道。
以後的幾天裡，總是忘不掉那個女孩。她像一個遊魂，在我心中游蕩。她像一個夢魘，總讓我在想起她時有一種沉重的壓迫感。
我查閱古書，從書中得知：每個時光守護人都有自己負責的區域，從不會遇見。而假如你在時光隧道中遇見另一個人，那麼他（她）便不是人類。是……什麼來著？哦，對了，那麼她一定是走錯時光的靈魂。人一旦走錯了時光，就再也沒有歸宿了，只能孤單漂泊在各個時空中，就這樣很久很久，甚至可能是永遠、永遠，被時光遺忘。
那之後很久的一天，我在時光隧道中做著我的工作，但心中對那個小女孩卻念念不忘。她使我分心，使我煩躁。一想起她，就有一種說不出的感覺，有憐憫，有恐懼，有憤怒，有期盼……複雜得連我自己也理不出頭緒，反正很詭異。
這些天來，女孩沒有再出現過，我甚至懷疑她只是自己的幻覺，是自己虛構中的人，但是，她給我的感覺卻那樣真實，我能感受到她的呼吸，她的脈動。所以，在工作時，我都會時不時抬頭看看前方，唯恐女孩忽然從某個角落冒出來，走錯時光。
忽然聽見前方一陣急促的腳步聲，我不敢抬頭，心中砰砰直跳。女孩來了，是她來了吧？四周寂靜得可怕，只聽見腳步聲“噠噠噠，噠噠噠，噠噠噠……”越來越近了。
我緊握著手中的時光碎片，手足無措，難過地低下頭。突然感覺耳邊癢癢的，“再不跑就來不及了，時光就要追上你了哦。”女孩低聲在我耳邊呢喃著這句令人捉摸不透的話。只是覺得心中一緊，隨後一個踉蹌：我被女孩推進了一扇時空之門。
“不要，不要！”我心中吶喊著，但發不出不出聲來。我跌進了一片黑暗，我費力地爬起，瘋狂地跑了起來。如死灰般寂靜的黑暗只是迴響著我奮力奔跑的腳步聲和急促的喘息聲。
忽然，黑暗變了，變成了一片光亮。而我，也終於跑不動了。我癱倒在這片虛無中，望著著一望無際的空蕩的白色。白色慢慢地變成柔和的光束，暖暖的。我瞳孔一縮，忽然，看見了母親慈祥的面孔，死寂被熟悉的父親溫暖的叮囑聲取代。
不禁淚流。
我艱難地爬起，用盡了全部的力氣，拼命向著光亮盡頭奔跑……
原來，我才是那個走錯時光的人。
快點，快點，還來得及。
我行走在時光的隧道中，撿拾時光的碎片，填充時光門的縫隙。我是時光的維修者和守護人，我要牢牢地守住屬於我的時光。
愛在時光深處 篇9
國二作文 ,872字面對五彩斑斕的手套，我和同學在挑選手套的顏色，不經意間瞥見了一個黑色偏男式的手套，心不禁微微一顫，想起了您給我的那雙手套。
那一年冬天，雪下得很大，溫度驟然降低，我正埋頭在高高的書堆裡寫寒假作業。因為天冷，右手在寫作業時不禁微微發抖，您見後說：“是不是很冷？你等著，我給你提一爐火來。”說完您並沒有急著走，而是湊到我的桌前摸著我的手說：“孩子，手怎麼生凍瘡了？”“不曉得。”我無暇應付，接著又投入到題海之中。“或許可以戴手套寫作業！”您像是對我說，又像是自言自語。我沒有迴應。您走進了另外一間房，在寫作業的間隙看見您在衣櫃裡不停地翻找著什麼，嘴裡還不停地嘟囔著什麼，您似乎找了許久……
“哈哈，終於找到了！”您興奮得叫出了聲，宛若孩子得到了一件心愛的玩具。您拿過來對我說“孩子，把手伸過來，我給你搓搓！”我把手伸過去，您輕輕地搓著，您搓得那麼小心，但我仍然感覺到不舒服，才發現您手上有很多疤……喉嚨像有什麼東西堵住，竟說不出一句話來，只任憑您那樣輕輕地、慢慢地搓著。突然好想時間停滯，不要讓您變得那麼老，好想時光從您身上飄走……也許這就是歲月帶給您的禮物吧！把曾經那個年輕的您變成了一個滿臉皺紋、風燭殘年的老人，但您的愛卻亙古未變。
搓了好一會，您才把我的手鬆開說：“孩子，把手套戴上吧！”當我把它剛戴上時，卻發現有一個地方已經脫線了，我對您說：“外婆，這裡脫線了！”您找來了一根針，在昏暗的燈光下，眯著眼睛替我縫補。廖廖數針，您卻縫了很長的時間。依然是那個寒冷的冬天，此刻我卻感覺到了溫暖，連燈光也變得溫柔起來。燈光下，一老一少，一個奮筆疾書，一個穿針引線，構成了一幅和諧的畫面……
您縫好後，慢慢給我戴上，然後望著我微笑，似乎完成了一件大事般，一臉的滿足……
多年後的今天，再回想起來那個冬天，手很溫暖，心也很溫暖，因為您的緣故。
那雙手套在歲月的流逝中已不知身在何處，但您的愛卻依然在我的心中，未曾削減。
回不到的過去，回不去的時光，平凡的您，不凡的愛，仍舊將我照亮，溫暖著我以後的歲月，也讓我銘記著最愛我的您—我親愛的外婆！
愛在時光深處 篇10
國二作文 ,801字和同學逛商店，不經意間瞥見了一個黑色偏男式的手套，心不禁微微一顫。
那一年冬天，雪下得很大，溫度驟然降低，我正埋頭在高高的書堆裡寫寒假作業。因為天冷，右手在寫作業時不禁微微發抖，您見後說：“是不是很冷？你等著，我給你提一爐火來。”說完您並沒有急著走，而是湊到我的桌前摸著我的手說：孩子，手怎麼生凍瘡了？”不曉得。”我無暇應付，接著又投入到題海之中。
“或許可以戴手套寫作業！”您像是對我說，又像是自言自語。我沒有迴應。您走進了另外一間房，在寫作業的間隙看見您在衣櫃裡不停地翻找著什麼，嘴裡還不停地嘟囔著什麼，您似乎找了許久。
“哈哈，終於找到了！”您興奮得叫出了聲，宛若孩子得到了一件心愛的玩具。您拿過來對我說：孩子，把手伸過來，我給你搓搓！”我把手伸過去，您輕輕地搓著，您搓得那麼小心，但我仍然感覺到不舒服，才發現您手上有很多疤……喉嚨像有什麼東西堵住，竟說不出一句話來，只任憑您那樣輕輕地、慢慢地搓著。突然好想時間停滯，不要讓您變得那麼老，好想時光從您身上飄走……也許這就是歲月帶給您的禮物吧！
搓了好一會，您才把我的手鬆開說：孩子，把手套戴上吧！”當我把它剛戴上時，卻發現有一個地方已經脫線了，我對您說：外婆，這裡脫線了！”您找來了一根針，在昏暗的燈光下，眯著眼睛替我縫補。寥寥數針，您卻縫了很長的時間。依然是那個寒冷的冬天，此刻我卻感覺到了溫暖，連燈光也變得溫柔起來。燈光下，一老一少，一個奮筆疾書，一個穿針引線，構成了一幅和諧的畫面。
您縫好後，慢慢給我戴上，然後望著我微笑，似乎完成了一件大事般，一臉的滿足。
多年後的今天，再回想起來那個冬天，手很溫暖，心也很溫暖，因為您的緣故。
那雙手套在歲月的流逝中已不知身在何處，但您的愛卻依然在我的心中，未曾削減。
回不到的過去，回不去的時光，平凡的您，不凡的愛，仍舊將我照亮，溫暖著我以後的歲月，也讓我銘記著最愛我的您—我親愛的外婆！