愛不一定要緊緊地抱著相關作文20篇
愛不一定要緊緊地抱著 篇1
國小三年級作文 ,680字寒假裡發生的一件事情讓我明白：愛，不一定要緊緊抱著。
有一天晚上，我很晚才睡，到第二天早上的時候，怎麼也不想起床。媽媽著急地說：“快點兒，要遲到了！”
我不滿地說：“還讓不讓人睡覺了？你就總是不如別人的媽媽好。”
“你不想去補課了？”媽媽反問道。
“我昨晚睡得很晚，你怎麼就不理解我呢！”
我磨磨蹭蹭地起了床，沒有吃飯，背上書包，賭氣地出了家門。
在去上課的路上，我越想越生氣，一上午的課，我也沒怎麼聽進去，心裡像堵著什麼東西似的。中午放學後，我回到家，仍然沒有和媽媽說話，直接走進自己的房間，一下撲倒在床上，大聲地哭起來。這時，我忽然發現床上有一封信。
我收住眼淚，好奇地開啟信，慢慢讀了起來：馨瑞，不要怪媽媽，因為媽媽知道，愛，不一定要緊緊抱著。你不能一直跟著大山，靠著大樹，如果不自己去努力，不會有真正的收穫。像今天這樣，如果我讓你待在家裡睡覺，你可能會認為這就是對你的愛，可這會讓你更加懶散，最終會害了你。懶散，會慢慢的消磨一個人的意志，失去積極向上的進取之心。所以，我今天才會堅持讓你去上課。
看到這裡，我一下子又哭了起來，但這次是悔恨的淚水。我衝出房間，撲向媽媽：“媽媽，我錯了，我愛您，是我錯怪了您。是您讓我知道了不能懶散，而且，我也明白了，我應該慢慢學著自己去飛。”
媽媽抱著我說：“我也愛你，但是媽媽不可能一直抱著你，媽媽會督促你去鍛鍊自己，嘗試著讓你自己去飛。”
是的，愛，不一定要緊緊抱著！
愛不一定要說出來 篇2
國三作文 ,634字母親節，一個神聖而又充滿敬意的節日。卻成了一些人口中和手中的工具，母親節我們看見的是QQ空間、微信朋友圈裡的各種祝福和照片。但是這背後我們是否真的在母親節為母親做了些什麼。在我看來，愛不一定要說出來。
愛是世界上最偉大的東西，而孝順則是愛最好的表達。百善孝為先，如果能夠好好孝順父母，而不是做表面的功夫，那麼就是我們對父母最好的感恩。
在人的一生中，父母對子女的關心和愛護是最真摯、最無私的。父母對我們的養育之恩也是說不盡道不完的，自從我們出生的那一刻開始父母就揪著心伴我們成長：在父母優美的兒歌中入睡，在父母無微不至的關懷中成長，在生病的時候讓父母難以入睡，在讀書學習時耗費父母多少心血……可以說這種恩情比天還高，比海還深，是人世間最偉大的情。如果我們還有愛，那我們要去做的是是去愛父母、孝順父母，而不是以刷爆朋友圈來展示對父母的愛。
或許你在朋友圈裡對母親的各種祝福都比不上你的一個行動—一個溫暖的電話。子女在外拼搏，父母在家擔憂不正應了那句“兒行千里母擔憂”嗎？但是作為子女的我們就不能減少他們的擔憂嗎？選擇一個合適的時間回家看看和父母聊聊天，增進彼此的感情。幫父母做一些力所能及的事。這些都是我們愛的表現，我們不需要用各種與眾不同的方式來表達對父母的愛，一個簡單的行動就可以幫我們做好。
愛不一定要說出來，但是愛卻需要立刻行動。莫讓“子欲養而親不待”的悲傷在我們身上演繹。用真實的行動去詮釋最真誠的愛，便是我們對父母最大的感恩，也是父母最大的欣慰。
做到不一定要說到 篇3
國一作文 ,686字“說到做到”，自古以來就理所當然地成為一個褒義詞。你想，一個人說要如何如何，後來果然實行了而且兌現了，這樣的人，能不受人稱讚嗎？
由此可見，所謂的“說到”，可以理解為對別人、對對方的一種承諾，而既然成為承諾，也自然變成了自己全力追求的目標，所以，“說到”，從這個意義上來說，便是為自己預定了“目標”。
既然是目標，達到固然好，但是條件不允許，若仍要死守住個“說到做到”不變，結果也並不一定美好。比如故事所講的漁夫，先說“非墨魚不打”，結果錯過了螃蟹；再說“非螃蟹不撈”，結果錯過了墨魚；又說“墨魚螃蟹可得兼”，結果又錯過了馬鮫魚。三天下來，一無所獲，最終只能飢餓而死。難道你能說他沒有“說到做到”嗎？難道你能說他沒有認真定下目標，併為目標而努力嗎？但為什麼卻仍落得個如此下場？只怨目標的制定沒考慮到現實的狀況，“計劃趕不上變化”罷了。
既然現實如此多變，我們何必要在不知變化的情況下先來個“說到”呢？我想應當是先把一切準備好，待東風一來，萬事大吉。而不必事先“說到”，等著東風，而東風不來，豈非讓自己出醜？
上面所說的，便是“做到不一定說到”的原則。其實，這個原則在如今瞬息萬變的市場中早已被人們認識。現代社會競爭如此激烈，倘若你並不是那資本雄厚、技術超群的絕對強者，早早便來個“說到”，結果只能是樹敵太多，而導致不能“做到”。相反，默默去做，靜待時機，等成功之後再說，亦為時未晚。
“說到做到”固然好，但當現實變化，“說到”的已難於“做到”；或者“說到”本身就對“做到”不利，那麼，與其要個“說到做到”，不如來個“做到不一定要說到”。畢竟，做到了，才算真本事，您說是不？
其實，缺陷不一定是壞 篇4
國二作文 ,777字其實，缺陷不一定是壞的。我們每個人都有缺陷，都是“被上帝咬過一口的蘋果”，但是這樣的一個蘋果就不甜，不可口了嗎？不是的，它雖然被咬過一口，但依然是那個紅彤彤，鮮甜可口的大蘋果。也許我們的缺陷是天生的；或許是由意外導致的；也許是身體上的缺陷；也可能是心理上的缺陷。有了這些缺陷，我們會感到自卑，感到失望，感覺自己低人一等，但是我們有沒有想過，其實，缺陷不一定是壞的，也許它也有美好的一方面，只是我們未曾發現。
其實，缺陷不一定是壞的。週末在家看書，偶然看到了這樣一篇文章：一個女孩，她是一箇中學生，長得十分標緻。水汪汪的眼睛睜得大大的，一眼望去，似乎能從她的眼睛裡看出她深邃的思想。烏黑的頭髮總被微風吹得飛舞起來，笑起來的樣子美麗動人。她夢想著自己能夠成為一名帆船手，她常跑到海邊練習。高中的時候，她加入了學校的帆船隊。她在隊裡擔任隊長，因為她在當中是最厲害的。一次練習的時候，她不慎跌入水中，正當她等待救援時，一條鯊魚向她衝了過來，她想逃跑，但是不可能。她被鯊魚咬掉了一條胳膊，鮮血染紅了海水。雖然她及時被送往醫院，但畢竟失去了一條胳膊，醫生說她想成為帆船手的夢想幾乎不可能實現。她不但沒有放棄，反而更加刻苦，努力地訓練，她無數次跌入海水中。通過努力，她終於可以重新駕駛帆船，不僅如此，她的技術越來越嫻熟，並且帶領學校帆船隊拿到了省冠軍。就這樣，她成為了學校無數同學和老師的敬佩。
其實，缺陷不一定是壞的。小學的時候，我長得很矮，但又十分喜歡打籃球。打球的時候，我總搶不到球，經常給人家蓋帽，搶籃板也搶不贏人家，但是通過我不斷努力地訓練，現在雖然很矮，但是我可以通過一些技巧打贏別人。
其實，缺陷不一定是壞的。也許在別人眼裡，我們所做的事情是可笑的。他們笑我們無知，笑我們愚笨。但他們不知道，這些缺陷正是我們奮發圖強的動力，所以，缺陷也可以有美好的一面。
低頭，不一定失敗 篇5
國二作文 ,687字積雪漸多，堅韌的白樺低下頭，積雪落下，便又煥發光彩。
狂風大作，柔軟的小麥彎下腰，微風吹過，便又挺直腰板。
傾盆大雨，寬大的荷葉俯下身，雨水抖落，便又站起身來。
人生當中，何嘗有許多事不會強迫著我們低頭呢？彎下腰，將壓力抖掉，便又再次從風雪中站起來。
戰國時期，越國敗落，勾踐被俘，在吳國受盡了苦難，當終於迴歸時，臥薪嚐膽，不忘亡國之恥。終於，那一天，勾踐憑著那小小的軍隊，洗刷恥辱。三千甲士可吞吳，實現了復國的夢想，這又何嘗不是低頭後重新煥發光彩的一個最好史實。
司馬遷，在宮刑與死亡面前，你低下了頭，選擇了宮刑，最後又默默無聞地低頭十幾年，才有了《史記》這不朽名著。如果那時，你選擇了死亡，怎會寫成這不朽名作，成就如此輝煌的事業呢？
現實生活中，如果一味與撲來的困難壓力所抗爭，結果會是什麼？是越來越多的積雪把你壓垮；是越來越大的狂風把你折斷；是越來越重的雨水把你壓入從前，從此再也站不起來。
如果你遇到了越積越多的積雪，學學白樺，暫時低下頭，等待你的就不一定是折斷了。如果你遇到了越吹越大的狂風，學學小麥，暫時彎下腰，等待你的就不一定是連根吹走了。如果你遇到了越下越大的雨，學學荷葉，暫時倒下身，等待你的就不一定是沉入水底了。
垂下頭，就是向他人示弱，保留自己的實力。
三國時期，曹操與劉備煮酒論英雄。劉備處處示弱，讓曹操以為劉備是不會對他構成威脅的。正因如此，劉備才能在曹操眼皮子底下建立蜀國，成就一番千秋大業。正是他使用了低頭這一條計謀。
垂下頭顱，意味著一個靈魂的站立。在向他人示弱的同時，你收穫了許多；經驗、方法、道理甚至是成功以及許多你意想不到的許多許多……
眼見不一定為實 篇6
議論文 ,604字許多人都堅信自己眼睛縮看到的，因為他們認為眼睛看到的一定是對的，他們相信自己的眼睛。但是，我認為眼見未必為實，許多事情並不是你所看到的那樣，你看到的往往都是表面。
有些人很樂觀，但那只是你所看到的。他參加了許多綜藝節目，在那些節目裡，他的一系列舉動讓大家覺得他是一個很樂觀積極的人。他很愛笑，他總是微笑著和別人說話，沒錯，他就是喬任樑，當有一天，網上爆出喬任樑因抑鬱症自殺，許多網友第一反應就是不可能。許多網友說，喬任樑那麼樂觀，每次看到他笑，都沒見過他難過，哪來的抑鬱症？一定是弄錯了。擔當這事被證實時，我茫然了，也漸漸明白了，眼睛看到的不一定是真的，不要一味地去相信。
有些人很風光，但那只是你所看到的。“說我天才，說我天才，說我天才靠天分，我不是天才，我不是天才，因為我完全靠勤奮”看到張藝興穿著炫酷的衣服，在舞臺上又唱又跳，下面有許多觀眾揮舞著熒光棒大聲尖叫。有人不禁會想：我什麼時候可以像他一樣風光，得到大家支援呢？剛開始，我羨慕他的風光。直到有一天，我看到張藝興寫得《二十四而立》後，我開始驚歎他的風光。張藝興的風光只是我們從表面所看到的在他的風光後面隱藏著無數辛酸和奮鬥。他為了在舞臺上短暫的風光，付出了多少汗水。有的人不理解他，認為他的風光來得太容易。但那只是他們所看的。你看的風光不是風光。眼睛看到的不一定是真的，不要一味的評價眼睛所看到的。
眼睛看到的不一定是真的，你看到的往往只是表面。
你一定要幸福！ 篇7
抒情作文 ,503字如果我在你的世界消失的話，請一定不要傷心！你要保護好自己，也一定要幸福啊！
我叫小白，是一隻全身雪白的小狗。
我的生活原本並不是很精彩，很有意義，但是十幾年前，我突然多了一個小主人。我似乎並不是很討厭她，我喜歡她身上那股香香的味道，我並不是她唯一的朋友，但她還是願意用很長很長的時間來陪我。只是，我生了孩子之後，她似乎很不懂事呢，不過，我不怪她，畢竟，她還小嘛！但好景不長，很快我們就搬了家，搬到了一個陌生的地方，叫臨汾。小主人和她的爸爸媽媽住在那裡，而我和主人住在這裡。
很快很快，我老了，他們依舊不嫌棄我，我老是掉毛，所以，鄰居告訴主人，如果不把我送走就不讓主人住在這裡，我知道自己要被送走了，畢竟家裡現在有困難。
我要走了，主人把我送到小主人的家，等待著接我的車。我沒辦法進到院子裡面，小主人很自然也很吃力的將我抱到家裡。
所有人都走了，只剩下她一個，她低著頭，眼淚順著她的臉頰流了下來，她一遍又一遍的摸著我，“真的要離開了呢……”她喃喃自語。
接我的車來了，我真的很想很想留在這裡，真的很想留在你們身邊，只是……
我走了，但是你不要再傷心了，我希望你可以幸福，一直一直，即便……我不能陪在你身邊的。
春天了一定要讓風箏放你 篇8
高二作文 ,899字“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天要到了，各種風箏們要開始展示它們優美的身姿了，不要一直當個宅男宅女，趁著春天，一定要“讓風箏放你”。
在王開嶺的《當她十八歲的時候》這本書中也有這樣一篇寫放風箏的文章。這是他第一次放風箏，竟然激動得脖子疼。當他的第一隻風箏不幸墜地時，竟如一個孩子一樣“罵天公”。他說：“不，你一定要讓風箏放你。把你放得優哉遊哉，從城市的罩子裡逃出去，看一看蔚藍，追一追神仙，呼吸一下晴空與遼闊，住一住雲上的日子……”
是啊，放風箏可以讓我們遠離塵世的喧囂，找到最純真的快樂，畢竟紙鳶可是自古就有最受小孩喜愛的玩具啊。可是，隨著時代的不斷髮展，天空中的風箏已經越來越少，小孩子們都沉浸於虛擬的網路世界，對於放風箏嗤之以鼻，自以為這隻有幼稚的人才會玩的遊戲。再看看那幾個零星放風箏的人：沒有歡聲笑語，沒有熱切激動，彷彿放風箏只是春天給他們留下的一份作業，完全失去了放風箏的樂趣。
難道這是時代發展的必然結果嗎？當然不。王開嶺在他的文章中寫到老北京的風箏客，他們不肯錯過一寸早春，一定要到半路上去等、去迎。否則，他們不原諒自個兒。他們對風箏的熱愛，甚至勝過了老婆孩子。他們紅光滿面、氣定神閒，一看即活得飄飄嫋嫋之人。“鳶者長壽”，這話沒錯。
現在的人們陷於時代的發展、科技的進步，總想通過網路尋找樂趣，往往卻忽略了最原始的快樂。電腦確實給我們的生活帶來了極大的便利和樂趣，可同時帶來的還有輻射危害，近視的危害等等，像放風箏這樣既便宜又有趣還健康的遊戲，現代人往往不屑一顧。
我相信放過風箏的人也有過這種和王開嶺一樣感覺：“當紙片騰空而起，你會渾身一顫，忽的一下，整個心思和腳跟被舉了上去……你脫胎換骨了，精神如煙、心生羽毛，你不再是深刻的人，你失重了、你變輕了，體內的淤物通了，塊壘和板結碎了……別了，渾渾噩噩。別了，塵世煩憂。
所以，不要沉迷於時代的高速發展，春天到了，體會一下古人的快樂，放放紙鳶吧，不是那種塑料的風箏，它們不是春天的使者，把這種有毒的化學物放上天，那可真對不起“放紙鳶”這三個字。
春天要來了，準備好紙鳶，一起體味紙鳶的魅力！
請一定要好好做一個“人” 篇9
國一作文 ,985字遙遠的“人”們啊：
你們好。我是一個生活在2117年的人類，最近科學界研製出了一項新技術，就是能與過去的人們通訊了。我有很多話想對你們說，所以寫了這封信，如果你們中的任何一位收到了它，請不要驚慌，耐心地看完它。
科技在這100年間高速發展，很多你們可能無法想象的事情已經被實現。現在的生活節奏一定比你們那時要快很多，每個人都行色匆匆，忙忙碌碌，大家都很享受這種高效快速的生活，可我，一點也不喜歡。我從小就被認為是異類，每個人都有一套作息表，必須嚴格執行，但我總會在午睡時間偷偷溜出去躲在樹蔭下看書，在晚上規定的睡覺時間悄悄爬起來數星星，有好幾次被發現，父母都會數落我在做些毫無意義的事，在他們眼裡，所有的事只有是非對錯之分，這是他們根深蒂固的思維方式，就像計算機一樣從一開始就被設定好了程式，從不會獨立思考。在學校裡，他們用一樣的標準教育學生，不會分析每個學生的特長從而因材施教。人們逐漸喪失了想象力，創造出的藝術品千篇一律，毫無特點。最讓我難以接受的是我祖母的去世，在葬禮上，每個人都神情冷漠，一切按著計劃進行，而我壓抑不住內心的悲痛，開始抽泣，我彷彿感受到了所有人鄙夷的目光，人群裡的聲音撞擊著我的耳膜：哭真是最愚蠢的事情了！生老病死難道不是常事嗎？我們每個人都是向死而生的啊……”那一刻，我突然想起曾經偶然看到的一部紀錄片，應該是你們那個年代的，它記錄了當時醫院裡的情景：人們的臉上或悲或喜，步履匆匆，因為每一秒都牽動著無數的生命，有人哭著送別年老的生命，有人笑著迎接新的生命。這是我未遇到過的場景啊，現在的人們面無表情，任何悲慘的生命隕落或喜悅的生命降臨都不能引起他們情感的波瀾，甚至，他們可能早已失去了情感。
他們沒有集體榮譽感、沒有愛國情懷、沒有同情心，他們缺失的東西太多了，他們以自我為中心，做著自己認為似是即非的事情，完全不考慮帶給別人的後果。我是多麼想改變這種現狀啊！可是卻無能為力。我們是人啊，不是計算機，我們之所以區別於它們，是因為我們的大腦擁有獨立思考的意識，那裡應該儲存著我們的記憶，從而成為我們情感的來源啊，正是因為這些情感和價值觀，才造就了我們每一個獨立的人。
所以啊，我請求你們，一定要好好地做一個“人”，像“人”一樣的思考，秉持著價值觀和同情心，希望如此，能改變我所處這個時代的悲劇。
祝你們
珍惜生活，好好做“人”
一個100年後的人
這個故事讓我懂得了學習一定要刻苦 篇10
國小四年級作文 ,621字“頭懸樑，錐刺股。彼不教，自勤苦。”這是《三字經》中孫敬等人勤學苦讀的故事。
孫敬是漢朝人。他年少好學，博聞強記，而且嗜書如命。晚上看書學習常常通宵達旦。孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到後半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房樑上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房樑上，下邊這頭就跟自己的頭髮拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭髮，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以後，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發奮苦讀。年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家。
這是另外一個故事。戰國時期，有一個人叫蘇秦。在年輕時，由於學問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決心要發奮讀書。他常常讀書到深夜，想睡覺時，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅持讀書。後來成為了有名的政治家。
讀了這兩個故事以後對我感觸很深，孫敬、蘇秦的這種刻苦學習態度和學習精神是值得我們大家學習的。它告訴我們世上沒有學不會的笨學生，只有不去學的懶學生，只要我們肯勤奮、努力的學習，就沒有學不會的。如果我能用這種態度和精神去學習，我想我的學習成績就一定能趕上去。於是，我在心裡默默的為自己加油吶喊：“努力吧！我一定能行”。
這個故事讓我懂得了學習一定要刻苦 篇11
國小四年級作文 ,433字上個星期六，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，這個故事讓我懂得了要刻苦讀書。
這個故事講的是古時候有一個叫匡衡的少年，他讀書非常刻苦，但是家裡很窮，他白天還得出去給富人幹活掙錢，晚上才能讀書，因為家裡很窮，買不起蠟燭晚上也沒辦法讀書啊，鄰居家有燭光，他想向鄰居借塊地方讀書，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎麼辦呢，於是他想到了一個辦法，在家裡的牆上鑿了一個洞，每天藉著鄰居的燭光讀書。就這樣，他堅持讀了很多書，學到了很多知識。
聽媽媽講的這個故事後，讓我想到了自己。我家開著農莊，什麼好吃的，好玩的，爸爸媽媽一切都滿足我。早上，爸爸送我上學。在學校老師細心教導我。放學時爸爸又到學校來接我回家。和故事中的匡衡比，我覺得自己真幸福，條件真是好到天上了。
我現在生活這麼好，可我卻不聽爸爸媽媽的話，不好好學習，前天我還和媽媽鬧彆扭，真是不應該啊。我想，我應該學習匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜現在父母給我創造好的學習環境，好好學習，刻苦讀書，長大後做一個有用的人。
這個故事讓我懂得做人一定要誠實 篇12
國小四年級作文 ,672字每天晚上睡前我都有看課外書籍的習慣，我讀過的課外書有《淘氣包馬小跳》，《格林童話》，《三毛流浪記》等等，最近正在讀的是《米小圈上學記》。
我很喜歡這本書，喜歡作者的寫作風格，風趣幽默，語句讓人看起來感覺非常輕鬆愉快，也很喜歡裡面的每一個人物，他們的性格特徵都非常明顯，書裡的主要人物有：米小圈，李黎，小圈媽，小圈爸，還有同學們和老師們。書裡有一個小故事讓我印象深刻。
有一天米小圈班上數學考試，因為她平時上課不認真，複習不用功，只考了38分，她拿到卷子的時候心裡在想："這麼低的分媽媽肯定會生氣的，怎麼辦呢？”，她低著頭，皺著眉思考了幾分鐘突然想到一個“好”辦法，她把錯的題用橡皮擦擦掉再改正，把38分改成了88分，看著自己改完的分數，心情頓時輕鬆了不少。可是她並不知道，坐在自己不遠處的李黎看到了這一幕，並且還把這件事抄到了小抄本上。放學後，米小圈把卷子帶回去給小圈媽看，她說：“媽媽您看，我這次考了88分呢。”，小圈媽看了非常高興，因為她從來誒考過60分以上，小圈媽為了鼓勵小圈學習取得“這麼大的進步”，打算去買她最喜歡的航空模型獎勵她，可是晚飯後，小圈媽接到了李黎的電話，知道了事情的真相，感到非常失望和氣憤，狠狠的打了她一頓，米小圈也意識到自己的這種行為是錯的，向媽媽認錯並承諾以後再也不改分數了。
看完這個故事我心裡想，小圈媽知道以後肯定每次都要認真看她的試卷了，這個故事也讓我懂得，說謊是一個非常不好的行為習慣，這樣會辜負和失去別人對我們的信任，相信我們小的時候，都聽過父母講“狼來了”的故事吧，講的也是一樣的道理，做人一定要誠實。
這個故事讓我懂得做人一定要誠實 篇13
國小四年級作文 ,467字成長的路上，父母，老師總會給我講一些中國歷史故事，每個故事都蘊含著深厚的道理，讓我印象最深的是《黃香溫席》，它一直感動著我，影響著我。
黃香家生活很艱苦，五歲時，他的母親就去世了。小時侯的他就非常孝敬父母，母親去世後，他對父親就更加關心、照顧了。冬夜，天氣特別寒冷，家中又沒有火，讓人難以入睡。他想，爸爸一定很冷，於是，就跑到爸爸房間裡，用自己的身體來溫暖爸爸的被窩；夏夜，黃香家低矮的房子裡非常悶熱，而且蚊蠅很多。黃香沒有出去與大家一起乘涼，而是拿著扇子把爸爸房間的蚊蠅趕跑。
黃香孝敬父母的故事流傳至今，每一個看過這篇故事的人，都會深深的感動。我十分敬佩黃香這種行為，讀了這個故事，我對自己以前的行為而感到慚愧，我不但沒有像黃香那樣孝順父母，而是嫌父母嘮叨、麻煩，甚至是頂撞父母，傷了父母的心。
“百善孝為先”，我要向黃香學習，孝敬父母。不做任性的“小公主”，主動幫助父母做一些力所能及的家務事，自己的事情自己做，儘量讓父母少為我操心。我要讓父母知道，我長大了，可以做好每件事。我愛我的爸爸媽媽！
書，改變了我，讓我收穫了真善美。
好心，有的時候不一定辦成好事 篇14
議論文 ,445字我們經常會說到好心卻辦了壞事，這種情況在我們的生活中並不少見，相反，在很多情況下，我們人與人之間缺乏彼此的溝通，正是因為缺少溝通，所以我們經常會用自己的好心辦出壞事。
比如，有一些父母過於關心自己的兒女，這就形成了溺愛，反而是對子女的成長不利；再比如有一些地方政府為了加快本地的經濟建設，就過度開發當地資源，造成資源的嚴重損害，這也是一種好心辦壞事。
我國著名學者林語堂先生有一次為了一堂萬人演講特地訂做了一套西裝，唯一不完美的就是右褲腳短了一公分，母親、妻子、妹妹都注意到了這個問題，於是大家竟然不約而同的都在晚上摸黑為他將左褲腳剪短了一公分。結果第二天醒來後卻發現，左褲腳竟然短了許多。或許這就是缺乏溝通吧，即便是最親近的人、最偉大的愛都有可能會辦錯事。
因此好心也會辦壞事，那我們要避免這種情況發生的辦法自然就是加強彼此之間的溝通，只要我們能夠走出自己心中的小天地，用心去聆聽周圍的聲音，用愛去關注周圍的情感，就會讓好心辦出更好的事，我們也就能夠體會得到真正的人生，感受到真正的溫暖。
有些事，一定要自己去體驗 篇15
國小五年級作文 ,493字幾天前，和同學一起聊天。她煩惱地告訴我：耳朵好疼。我淡淡一笑：“沒事的吧？耳朵能有多疼呢？”
“當然疼，我睡覺只敢朝天睡。”同學一臉苦悶。
我聳聳肩，實在難以體會。畢竟，我從來沒有感受過耳朵的疼痛。但是，幾天以後，我徹底理解了同學的疼，因為，我親身體驗到了！
一次尋常的游泳，卻造成意想不到的後果—我的耳朵疼了！同學的話在我身上重新上演：睡覺不敢翻身，怕碰到耳朵；洗澡小心翼翼，害怕水流進耳朵；梳頭時梳子不小心劃到耳朵，居然痛徹心扉……曾經對同學的那些懷疑，通通化作烏有。
很多時候，人與人之間無法理解，因為沒有站在對方的角度，只有親身體驗，才能夠試著瞭解和體諒。
小時候，一直不理解那些哥哥姐姐們，為什麼說寫字會手發酸，會很累，直到長大，也開始學習寫字後，才發覺確實如此；也不理解為什麼爸爸出差總坐飛機卻還總不願意坐飛機，在我看來，坐飛機是多麼開心的事啊，然而，等到我自己真正如願以償坐上飛機去旅遊後，才發現坐在飛機上不僅枯燥乏味，還容易暈機……
現在，耳朵的疼痛感又慢慢襲來，令我一再皺眉。又一次回想起同學向我傾訴時那痛苦的臉和自己當時的不以為然，不禁感到一陣陣愧疚……
一定要驕傲讀後感 篇16
讀後感 ,775字今天，我讀一篇文章—《一定要驕傲》，這篇文章使我對驕傲的看法有了大大的改變。
這篇文章講述的是寧靈的父親和住所被同學嘲笑，她的同學祈真幫助寧靈擺脫心理自卑的過程，通過祈真的幫助，寧靈成為了一個自信的人，並且真正為自己感到驕傲。
祈真對寧靈說了一句話使我印象深刻。那就是：驕傲也是可以一分為二來看待的，壞的驕傲確實會讓人顯得很自大很討厭，但好的驕傲卻可以讓一個人變得更自信、更堅強，在任何情況下都不會放棄讓自己變得更好的努力。
我覺得這句話富含哲理。這讓我意識到驕傲不一定是壞事，如果把驕傲放到適當的位置，驕傲也會讓人變得自信。因為驕傲有時可以幫助人們積極樂觀地面對生活中的種種困難，甚至流言蜚語，而不會像過去的寧靈一樣，心靈備受折磨。
在生活中，我也遇到過類似的事情，由於性格比較內向、敏感，十分在意別人對自己的看法。在我上幼兒園的時候，有一個和我同齡的小男孩給我起了一個非常難聽的外號，而且經常用這個外號起鬨嘲笑我。一開始，我也和寧靈一樣，變得內向，自卑，不願與小朋友說話和玩耍。媽媽發現了我細微的變化，瞭解情況後，便耐心地開導我：“不要過分在乎別人的看法，把自己心態擺正，坦然地接受自己的不足之處，對他人極端的看法不予理會，就像你不接受這個外號，那麼你也要理所當然的認為他們叫的不是你啊，你沒反應，他們也就覺得沒勁了，過段時間自己也會意識到自己的錯誤。”
經過媽媽的開導，我變得更有勇氣和自信。第二天，我依舊像往常一樣高高興興來到了幼兒園，當那個男孩再叫我外號時，我就按照媽媽的話去做，不予理會，正如媽媽所說，久而久之，他覺得叫了我也不會理會他，便不再頑皮了。
我們的生活都不容易，但是那有什麼關係？我們可以把握自己的情緒，可以讓自己變得自信，勇敢，堅強，這何嘗不是另一種驕傲呢？生活中還會有許多事情不盡人意，讓我們驕傲地面對它們吧！
快樂不一定短暫 篇17
國一作文 ,780字“快樂的時光總是短暫的！”小A像哲人一樣地說出了這句話，看著他這副模樣，我有點想笑，有點心酸。“是啊，快樂的時光總是短暫的！”我在心裡重複了一句。
那是發生在上個星期的一件事，我們班級裡面來了一位轉學生小B。小B的性格很開朗，學習也不錯，沒幾天，他就和班上的同學打成一片。下課時的操場上總能看到小B矯健的身影，放學時的足球場上，也能看到他盡情地奔跑。小A經常和他一起玩，而兩人也驚訝地發現他們竟然還是鄰居，所以就更加地親近起來。下課一起踢足球、打籃球，放學一起回家。
週末了，小A約小B一起去體育館打籃球，小B聽了非常高興，兩人約好了下午一點在小區門口集合。小A見小B同意了，更是興高采烈，不到十二點就早早地下樓等小B。
小Ａ等了一會兒，小Ｂ還是沒有來，而午後的灼熱卻如約而至，晒得小Ａ的汗水浸透了他的Ｔ恤。眼看著手錶的指標指向了“1”，醒目的紅色“1”刺痛了他的心，小Ａ有些著急了，在長椅的周圍踱步。已經快三點了，小Ｂ來的希望越來越渺茫，小Ａ拍了拍身上的塵土，垂頭喪氣地向家裡走去。老天對他的煩惱卻毫無同情心，將潔白的雲朵和藍天叫走，代替的是烏雲與濃黑色的天空，旋即下起雨來。傷心的小Ａ像是木偶一般，沒有躲雨，只是任由雨水在他身上拍打著……
等到同學們再次組織打籃球時，小Ｂ到了，他並沒有為失約而解釋，小Ａ也沒有為此責怪他。是的，兩人都沒有說話，我看著旁邊失落的小Ａ想安慰安慰他，但又不知該從何說起。
那以後的一段日子裡，小Ａ和小Ｂ彼此的笑容中，少了自主，多了牽強。但是，年輕人的心總是寬容的。
一天下課的時候，小Ｂ與小Ａ擦肩而過，小Ｂ把一個什麼東西放進了小Ａ的口袋，小Ｂ用愧疚的眼神看了看小Ａ。小Ａ用手摸了摸口袋，嘴角滑過一絲微笑，他不用去看那紙條，內容他已經知道了。
是的，快樂的時光不一定短暫，它可能只是暫停了，只要你用心去呵護，它就會自動點選播放鍵。
原來，眼見不一定都是事實 篇18
國二作文 ,597字“耳聽為虛，眼見為實”這句話，千百年來一直被世人奉為圭皋，這樣的觀念早已深入人心。問題是，事實果真是這樣嗎？其實不然，眼中所見不一定都是事實。
儒家學派的開山祖師，被譽為“聖人”的孔子曾親身經歷過一件事：周遊列國時，一次糧食耗盡，一行人筋疲力盡又口乾舌燥。這時，顏回好不容易弄來一點米煮了點飯。飯快要熟了，孔子腹內空空，走到廚房看看，大概是想吃飯了吧。這一看不得了，竟然看到顏回在偷吃。孔子也不客氣：“顏回你看你，躲著老師偷東西吃，不是很好吧。”
顏回忙不迭地解釋：“老師，我見到有髒東西掉在飯上，丟掉又覺得可惜，只好把它吃掉了。”孔子感慨道：“連親眼見到的都不一定是事實，更何況道聽途說的呢？”
是啊，現實生活中，很多眼見的現象不一定都是事實，那其他方面其他領域也是如此。
小時候，老師講的平行線的概念總讓一些學生無法理解，著名數學家黎曼對此也有過懷疑，他沒有止步於按照老師的說法完全相信、肯定這個定理。而是堅持不懈，堅定不移探究，最終，他創立了自己的黎曼幾何，在自己的數學模型上成功地證明兩條直線必定相交。黎曼的學說重新整理了世人的認知，甚至造就了愛因斯坦的相對論。
古今中外太多太多的事例都說明了一件事—眼見不一定就是事實。眼睛只能看到事物的表象，而不能深入本質。要想探究真相，還需要實事求是的科學精神，冷靜縝密的思想判斷，以及持之以恆的堅定意志。
原來，眼見不一定都是事實。
懂得並不一定獲得 篇19
懂得並不一定獲得作文 ,1031字看一本書，你可以說出大致意思，卻不會寫出一本；喝一次茶，你可以瞭解它的苦於澀，卻不會做出茶葉；唱一首歌，你可以唱的很有感情，卻不會自己創作。
我們總以為自己非常懂得，但我們在自己實際做時，卻總會遇到這樣或那樣的難題。我喜歡小說，我無比的喜愛，你如果書荒時詢問我，有什麼小說推薦，我可能會給你說上一天，曾經，我痴迷到一直到凌晨三、四點，依然在看小說，我想，我的近視與此也是有相關聯的。
小說的內容也許和大家想的不一樣，我看的不是《西遊記》《紅樓夢》等四大名著這樣的小說；也不是《紅高粱》《圍城》這樣的文學著作；而是現在網路上的玄幻小說，比如辰東、耳根、唐家三少和貓膩這樣的網文作家的作品。
那時，我沉溺於此無法自拔，我幻想著自己如小說中的主角一樣，擁有這樣或那樣的絕技，甚至在現實中，偶然安靜時，我會發一下呆，你如果看到我在恍惚，那就是在幻想。
在課堂上，看著臺上的老師有聲有色的演講，我發現老師就像小說中的宗師一樣，在教我學習功法的知識，描繪著大道之鏡，有時感覺學到了絕世神功，莫名欣喜，於是在課堂上發出聲音來，引來各方人士的矚目，當然也引來老師的暴怒。
同學們認為我是一個宅男。因為每次週末，我從來是不出門的，再好的遊戲，在我看來不如小說好看。我的父母問我這樣有什麼好，我總是找理由說是在學習，如果看書，在小說中我也有獲得知識的感覺，當然這也遭到了父母的反對，我的據理抗爭就這樣以失敗而告終，為此我失去了看小說的權力。我的生活開始變得如同囚犯一般，走到哪都有人監視。
不過這也因此使我萌發了一種想要創作的慾望，於是我開始認真起來，而父母發覺了我的學習態度非常好，對我有所寬鬆，我也因此有了大量的素材來源，我甚至在想，憑我看了只有這麼多部著作，寫一本小說還不非常簡單嗎。
現實給了我一錘重擊，在寫提綱時，我便失敗了，上網瞭解到，創作一部小說，首先要有一個草稿，與作文一樣，心中必須有構思和情節安排，與作文不同的是，提綱與小說的字數要求太多了，我不知道我該如何安排我的字數和情節，我去各種途經查詢、蒐集。那時有一種莫名的衝動使我不顧一切。我嘗試寫提綱，可是越寫越發現自己不是那塊料，我放棄了，與此同時，我突然不再看小說了。
直到現在，我開始體會到一種感覺，有時看似自己懂得很多，但對於專業人士而言，我就是一個笑話，懂得並不代表著獲得。
一件事或物的完成，需要的是專業知識的獲得以及實際的操作，懂得並不一定獲得，但是獲得之前也必須先懂得，最重要的是理論和實踐相結合。
堅持不懈不一定成功 篇20
國二作文 ,682字你看過《喜羊羊與灰太狼》嗎？在整個草原上，最聰明的就數灰太狼和喜羊羊了，他們每天都在鬥智鬥勇。灰太狼雖然具有智慧和堅持不懈的精神，但總是抓不到羊，這就證明了—堅持不一定成功。
在現實世界中也是這樣的，有的人把“堅持就是勝利”成為自己的座右銘，如果認準了一條路，下決心一直把這條路走下去，萬一這條路是錯的，他還死命要堅持，這還有意義嗎？這也證明了—堅持不一定成功。
以前，我在一本書上看過這樣一個故事，從前，有一人想要一份工作，於是，他看準了一份工作—銀行職員。然後他每天堅持不懈地讀書，招聘那天到了，他認真的考試，成績發下來了，他沒有招聘上，於是他不放棄，更加努力學習，天天深更半夜還在學。又過了一年，又去考試，還是沒有招聘上……和他同時考試，一起落選得人，沒有繼續考了，他們又去找了一份工作，日子過的美美的，可那兩次落選的人搞不明白了：“為什麼堅持不懈成功不了呢？”這是因為這份工作也許就不適合你，你幹嘛還去死命考呢？根本沒用！你為何不去找一份別的工作，不久ok了嗎？
是啊！《喜羊羊與灰太狼》裡的灰太狼也是如此，灰太狼你繼續捉不到羊幹嘛還堅持不懈去捉呢？捉也捉不到，被羊搞得團團轉，回家老婆還要k你一頓，你何苦呢？你有這麼聰明腦子，這麼好的發明，為何不去捉別的動物呢？比如說兔子啊……吃了你還不照樣活下去嗎？你說你非要吃羊肉乾啥。
堅持不懈不一定成功，你盲目堅持，瞎堅持沒用地，堅持是好的，但你也得認準適合你的路，這樣堅持才會成功！
但在這兒我要說一句：“堅持不一定成功，但放棄註定失敗！所以你千萬不能放棄，你一放棄，完了！