愁相關作文20篇
愁思 篇1
國三作文 ,540字愁、愁、愁，面對著一科科作業，翻著一本本書，何時是個頭？你看這個“愁”字明明就是心在秋天裡枯萎。李煜不也曾經說過“剪不斷，理還亂，是離愁。”李白也曾感嘆：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”
窗外下起了鵝毛的大雪，萬物失去了生機。雪花獨佔了整個領域，天地間一切都沉寂了下來，心裡在想：難道樹木不愁嗎？它們怨恨冬天奪取了一切綠葉；鮮花不愁自己的魅力無法表現；鳥兒不愁自己無法飛得更高更遠嗎？“該死的天氣，該死的大雪”母親聽見了我的抱怨，自言自語地說，冬天多美啊，萬物明年又能更好的生長了。
我望了母親一眼，她也正在看著我。眼神裡寫滿慈愛。她的眼神彷彿在告訴我：與其抱怨不如改變。我有一些似懂非懂地回過頭，再去望本子上的那個“愁”。—原來它是靜下心來用心去改變，去收穫秋天的成果。
窗外，天已經放晴了。陽光照在白雪上格外耀眼。我把自己埋進去，埋進書本，埋進試卷，埋進密不透風的黑繭—為的只是有朝一日的破繭成蝶。
“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣。”
我懷念那那個飄雪的黃昏，並且永遠感激它，因為在那時間段裡我完成了自己的過渡與蛻變。回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅忍和忍耐，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬。
細雨愁雲 篇2
高二作文 ,878字我不願意對別人說我喜歡余光中，尤其是和同齡人。
大部分人，對余光中的認知，都僅限於《鄉愁》。按理說，一首詩膾炙人口，在文學上定有其可取之處—可偏偏我從未覺得。也正是這首詩，讓我對余光中的瞭解，遲了很多年。
很長一段時間，我都想當然地認為，他無非是用一首很有時代感的詩，迎合了讀者的心意，這也是學這首詩時，我身邊多數人的感受。
但我錯了。
記得後來讀到一篇余光中寫愛倫坡的文章，所展現的濃郁的浪漫氣息讓我驚訝。愛荷華的土地，讓文章有了濃郁的西式氣息，帶著那時幾乎所有中國留洋詩人特有的氣質，向我撲來，一瞬間，讓我猝不及防。我明白，我愛上他的敘述了。
他的特點，多變，卻鮮明。從竭力主張西化到迴歸本土，他總是那樣的特別。
關於這點轉變，他自己也曾說過：“少年時代，筆尖所染，不是希頓克靈的餘波，便是泰晤士的河水。所釀業無非一八四二年的葡萄酒。”
讀多了余光中的作品，便又發現了他的兩大特點，即常會提到歷史和難以掩蓋的愁。
在《風吹西班牙》中，余光中把西班牙蒼涼的歷史在寥寥幾行中寫得震撼人心，淋漓盡致。他彷彿是讓歷史帶上了情感，帶上了滄桑，展現在讀者面前，細膩卻不失大氣。
真正讓人難忘的，還當屬他在文章中常會帶著的一抹鄉愁，揮之不去。在美國，在臺灣；聽雨時，出遊時。
他會在整篇文章中營造出濃濃的氛圍，最後，彷彿是那愁自己按捺不住而偷跑了出來。
我的最愛，非《聽聽那冷雨》莫屬。它整篇帶著一種絲雨的細韻，翻著書卷，彷彿自己的周圍，也是溼答答的一片，點點滴滴，淅淅瀝瀝，滂滂沱沱。古詩被隱隱融入文章，淡淡展現出來。三次聽雨，亡宋之痛，亦是思鄉之痛。愁，就這樣隨著雨中的青苔，溼噠噠地渲染著，蔓延開來。
怎樣的感情，可以讓他詩詩句句不忘，怎樣的感情，可以讓他篇篇章章惦記。
那時，他不能回來，他只能在廈門街，尋找廈門的安慰。
我常常有一種感覺，他的文字，並非用筆墨寫成，而是用從筆尖流淌而出的鄉愁。
他思念了很多年。
太多的人在讀過他的文章後，留下堆砌辭藻的評語，更多的人從未對他有更多的瞭解。
我知道，我不必對此不滿，因為他不需要。
永遠的余光中。
一世歡喜一世愁 篇3
高二作文 ,990字幾十度雪落花開，蔥根指變枯樹枝，嬌人顏成皺皮囊，歡喜為舟愁作輯，從生命的長河中悠悠盪過去。
五十年前，她和他侷促地面對坐著，雙手不安地絞在一起，她輕點頭，臉上的紅暈飛到遠處的霞光裡去。“叮”的一聲，一生敲定。火似的嫁衣，鮮衣怒馬的她的少年，意氣風發將她娶回家，從未有過的喜悅在四肢百骸充斥著，要把她託到天上去。從此，為人妻，為人母，會是怎樣的生活呢？
彷彿並不如意。那不是一個豐裕的家庭，家徒四壁；他不是一個憨厚的莊稼漢，蒼白俊秀的手只會在村裡小學的黑板上寫寫畫畫。生活的重壓便驀地壓下來，日出早已做，日落不得息。纖細的手臂一天天粗壯，臉上的輪廓一天天剛毅。她的窮書生憤世嫉俗，每每不如意便要將脾氣發到她的身上去，何處尋曾經似水溫柔？可她不哭，微笑著扛起鋤頭去掙工分。自己挑的路，哪由得後悔？自己的愛人，哪由得怨？
四十年前，她用早已放起的花布衫給女兒裁了幾條小裙子。小丫頭歡天喜地的將母親的青春穿起，卻沒看到年輕的母親瞬間衰老的面容，細密的皺紋向四面八方蔓延出去，裹得她喘不過氣，她卻是開心的，女兒的笑聲清涼悅耳。她淡淡的轉過身將丈夫換下的衣物洗淨，一如既往的微笑。只是，從此再也不去鏡子前。
三十年前，她送最小的兒子進考場。小傢伙兒畫畫還不錯，興許能出落個畫家，她的苦日子也就到頭了，這麼開心的想著，耳畔一聲驚呼。兒子抬起滿是淚痕的臉，腳下被扎的血窟窿汩汩冒出鮮紅的血，要把她吞進去。天地倒轉，她心疼到眩暈，這是老天爺的玩笑啊，閉上眼睛再睜開，是不是就會醒了呢？然而，天地依舊，遠方的天空明亮的快要閃花她的眼。命啊，怨得了誰？丈夫背起兒子，她隨著丈夫，疲憊卻執拗的離開。
十幾年前，兒孫滿堂。一群小猴兒在她面前跳呀蹦呀，不懂得窘迫，也不知羞澀，摔倒了便爬起來繼續跳，摔疼了抹抹眼淚繼續蹦。笑的她狠了，忽然喘不過氣，進醫院，打點滴，然後輕車熟路的微笑著出院。幾十年的勞作，身子垮了！可這又怎樣？每天一群小猴兒圍著你“奶奶，奶奶……”的膩呀膩呀的叫，心裡淌蜜似的甜，值！
而今，孫子孫女接連成人，笑了一輩子的她卻總是哭。兒子管孩子，她哭！丈夫出去下棋回家晚了，她哭！打針打疼了，她哭！……像個小孩子一樣賴皮的撒嬌，振振有詞的話裡漏洞百出，讓人好生無可奈何，那怎麼辦？慣著唄！奶奶忍了一輩子，她是要討回來哩！
一世歡喜一世愁，愁去歡喜來。這個可愛可疼的老小孩兒，就讓我們好好寵壞你！
誰言秋日總多愁 篇4
高一作文 ,908字自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
的確，“春華而秋實，”秋，不該有惆悵，不應有彷徨。換個角度感秋，秋，其實很美—誰言秋日總多愁？
秋之韻，美在意境。
清晨空靈的陽光灑落大地，推開屋門，走出戶外，去體味那醉人的秋的美。晴朗的日子，樹枝上的黃葉沐浴了陽光，一下子便通透極了，過濾了一切纖塵雜染，靈動地在枝頭搖曳。也有早落葉的樹啊，樹下的落葉，有黃的，有紅的，也有還泛著綠的，圍著樹兒由密到稀的散開，似有序，又似寫意似的排布著，斑駁了大地，斑斕了整個秋天。人們說，黃葉很美；我說，黃葉的意義更在於哺育春天。
秋韻芬芳。伴著細雨點溼秋葉的從容，清風吹過樹梢的瀟灑，我們被秋韻引領，輕啟自然的心扉：葉落不是生命的逝去，而是生命用另一種方式譜寫的美，秋用她的腳步悄悄的告訴我們：不必愁。
秋之韻，妙在收穫。
瞧吧！秋的號角吹響，鄉里農家哪有空閒！左鄰隨著右捨出來了，前村追著後村出來了，拿好了鐮，背好了筐，扛好了鋤頭，都全副武裝的上地裡去了！你割麥，我收果兒。鐮刀在麥田裡上下各躍動，小孩兒在果樹旁激動不已，頭髮的顏色從黑到白依次漸變，年齡從小到老依次遞增。金黃的麥浪旁，豐碩的枝椏間，一家人彼此相顧無言，心頭卻都有同一番喜悅：豐收！收穫一年的辛勤，收穫一年的期待。球的腳步，歡騰在田裡，山間，小路上，石橋邊……一片充實。
秋韻歡樂。一年的付出在秋日得到了回報。喜悅的人們縱情高歌，生命在秋天燦爛，誰言秋日總多愁？
秋之韻，又在希望與回味。
抬頭仰望，那成群的秋雁，正啟程飛向生命中的美好。是的，秋日的結束象徵嚴冬將至，但是，生命的腳步卻永不停歇。黃葉落盡，秋雨迷濛。秋，讓我們迴歸生命的淳樸，生命的本真。一年的建設，一年的拼忙，我們在秋日駐足，在秋天回味。最高層次的審美，終歸是要返璞歸真的。我愛秋，是她令我們思索；我愛秋，是她帶給我們希望。繁花落盡，新的帷幕即將拉開。秋，在生命的四季中濃墨重彩。抬頭仰望，天真的藍，景色真的美！醉美秋日。
體味秋吧！生命竟有如此的色彩！
讚美秋吧！生命竟有如此的活力！
歌頌秋吧！生命竟充滿如此深沉的魅力與希望！
—誰言秋日總多愁？
仿寫鄉愁寫母愛的詩歌 篇5
詩歌 ,1405字【篇一：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一杯暖暖的溫水
我在吞嚥
母親在囑咐
長大後
母愛是一盞盈盈的微燈
我在寫作
母親在凝視
後來啊
母愛是一個方方的匣子
我在回憶
母親在嘮叨
而現在
母愛是一縷柔柔的柳絮
我在思索
母親在沉默
【篇二：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一首輕輕的歌曲
我在聆聽
母親在歌唱
長大後
母愛是一句深深的叮嚀
我在聆聽
母親在囑託
後來啊
母愛是一枚深深的烙印
我在觀看
母親在承受
而現在
母愛是一杯暖暖的熱茶
我在品嚐
母親在奉獻
【篇三：仿寫鄉愁寫母愛作文】
小時候
母愛是一件厚厚的毛衣
母親輕輕地織著
我在靜靜地看著
小學時
母愛是一碗熱熱的稀飯
母親靜靜的看
我慢慢地喝著
長大後
母愛是一首優雅的音樂
母親讓我欣賞
我在細細的聆聽
而現在
母愛是一盞明亮的檯燈
母親為我開燈
我為母親寫首詩
【篇四：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一縷絲柔的陽光
我在沐浴
母親在撒播
長大後
母愛是一棵繁盛的大樹
我在乘涼
母親在遮蔭
後來啊
母愛是一部小巧的電話
我在訴說
母親在傾聽
而現在
母愛是一首經典的老歌
我在吟唱
母親在聆聽
【篇五：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一泓潺潺的清泉
我在泉頭蹣跚學步
母親在泉尾護我前行
長大後
母愛是一條歡快的小溪
我在溪邊戲魚小跑
母親在身後伴我歡笑
長大後
母愛是奔流不息的江水
我在江邊不停奔跑
母親在身後無言跟隨
後來啊
母愛是一片無際的大海
我迎著浪花的擁抱
母親在遠遠的身後微笑
使我沉溺在愛的深海之中
母親站在淺灘望我這隻流淚的魚
【篇六：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一張小小的搖床
母親在外頭
溫暖在裡頭
長大後
母愛是一把大大的雨傘
風雨在外頭
母親在裡頭
後來啊
母愛是一句輕輕的叮嚀
母親在那頭
關心在這頭
而現在
母愛是一次痴痴的等待
母親在那頭
牽掛在這頭
【篇七：仿寫鄉愁寫母愛】
孩提時
母愛是一件厚厚的毛衣
它在身上
愛在懷中
長大後
母愛是一根細細的竹棍
它在身上
愛在手中
後來啊
母愛是一張薄薄的車票
它在手中
愛在路上
而現在
母愛是一個緊緊地擁抱
它在路上
愛在心中
【篇八：仿寫鄉愁寫母愛】
那個冬天
我才呱呱落地
疲憊的母親
用手撫摩著我的臉頰
那個春天
我正蹣跚學步
小心的母親
用掌包裹著我的手心
那個夏天
我值似蜜童年
認真的媽媽
用筆批改著我的作業
這個秋天
我有似水年華
慈愛的母親
用心溫潤著我的靈魂
【篇九：仿寫鄉愁寫母愛】
小時候
母愛是一顆小小的紅豆
我在這頭
母親在那頭
長大後
母愛是一根長長的竹條
我在這頭
母親在那頭
後來啊
母愛是一層薄薄的隔膜
我在裡頭
母親在外頭
而現在
母愛是一頓熱熱的飯菜
我在吃著
母親在看著
【篇十：仿寫鄉愁寫母愛】
初生時
母愛是一條暖暖的被子
我在這頭
母親在那頭
幼年時
母愛是一輛矮矮的單車
我在後頭
母親在前頭
童年時
母愛是一把小小的雨傘
我在裡頭
母親在外頭
而現在
母愛是一道窄窄的公路
我在前頭
母親在後頭
【篇十一：仿寫鄉愁寫母愛】
三十年前
母親是一個面板白皙的少女
我未出生
母親未出嫁
二十年前
母親是一個眉眼盈盈的女人
我正在等待新生
母親的手掌已粗糙
十年前
母親是一個熱衷砍價的婦女
我已來到這個世界
母親露出幸福的微笑
現在啊
母親是一個樂衷嘮叨的主婦
我在刻苦學習
她在梳理已有銀絲的黑髮
幾分憂愁在心頭 篇6
國三作文 ,786字陰似箭，日月如梭，不知不覺我已在這個世界上度過了十五個春秋，如今的我已是一名初三學生，面臨的正是這讓人憂愁的中考。
父母的嘮叨，令我憂愁
作為一名面臨中考的學生，我的心已如小鹿一樣亂撞，可我感到父母似乎比我更緊張。每天天不亮，老媽就生拉硬拽把我從甜蜜的夢鄉拉回到殘酷的現實。“快點起床，洗臉、吃飯！”老媽一聲令下，我哪敢不聽，立刻化迷糊為清醒，迅速起床。要上學了，媽媽還在說：“吃飽了嗎？書帶齊了嗎？路上注意安全。”受不了了，我跑出家，心想世界終於要安靜了。晚上到家，太好了，老媽不在，開啟電視，過癮一番，“幹什麼呢還不寫作業，馬上就中考了，還不知道學習。”老爸聲音好像從地縫裡鑽出來的那麼殘酷無情，我懷著不情願的心情慢慢踱向了書桌。
親愛的爸爸媽媽，您能少一點嘮叨，還我一個安靜的天空嗎？我知道這是愛，可這種愛使我憂愁。
老師的嚴厲，令我憂愁
現在是我們人生的關鍵時刻，我們那人類靈魂的工程師，那令人尊敬的老師對我們一刻也不放鬆。每天老師佈置的作業壓得我們喘不過起來，這個老師腳步剛邁出門，哪一個老師接踵而至。整個晚自習的時間都不夠用，每天還得熬到12點，兩個可愛的熊貓眼就是這樣出現的。現在的我們每天都為作業而憂愁，請老師少佈置一些作業，讓我們有一些空閒時間，做一些我們喜歡的事。
我知道，老師是為我們好，但老師的嚴厲，令我憂愁。
同學的競爭，令我憂愁
初三了，面臨著中考的壓力，每個同學都開始努力的學習，因為我們知道只有努力、拼搏，才不會被中考這個獨木橋擠下來。現在，每個同學都在努力，這也給了我莫大的壓力，每個同學都想比別人多學點，競爭很激烈，同學們你爭我趕，誰也不讓誰。同學之間的競爭令我憂愁。
面對中考，每個人都有自己的幾分憂愁，父母的嘮叨、老師的嚴厲。同學的競爭令我憂愁。這幾分憂愁在我腦海中揮之不去，但我相信，我可以把憂愁轉變為動力，以全新的自我迎接中考！
我的愁 篇7
國一作文 ,886字我，一個不折不扣的“零食控”。—題記
零食是我精神的支柱，肉體的外援，只要十分鐘零食不入口，那對我來說，簡直就像幾十只老鼠入胸—百爪撓心吶！
我想，也許沒人能比我這個吃貨更理解“民以食為天”的含義了。不過，要想隨時讓零食入口，並不是一件容易的事。有時候，由於外界的干擾，吃點零食就十分的麻煩。
為了禁零食，班主任特意在班上約法三章，嚴格遏制吃零食現象。從此後，班上吃零食的同學少了，垃圾桶裡的食品袋也少多了。不過，我每天的吞吐量卻絲毫沒少。課間、上、下學路上……都成了我的零食陣地。
一天，放學回家後。妹妹正趴在書桌上，苦苦思索著一道題目：已知甲=x+y，乙=y+z……那麼丙等於多少呢？……”妹妹的唸叨，正好被好久沒有吃到零食的我聽到，脫口而出：“餅=麵粉+糖+少量油+少量水+肉末+蔥花！”“哈哈……”妹妹笑的前仰後合。廚房裡的媽媽聽到了，立刻給我來了個獅子吼：“苗苗，除了吃你還能想別的嗎？死丫頭，罰你一個星期不準吃零食！”MYGOLD！沒有零食的日子，我該怎麼辦？
一個星期終於過去了，這七天就像是度日如年。
為了避免此類因沒有零食而抓狂的情況再次發生，我決定備足每天的口糧。“北京烤鴨”、“真知棒”、“比巴卜”、“手撕牛肉”……塞滿了我的書包和書桌。上課的時候，我多麼想撕開包裝袋，狠狠地咬上一口！可是，我不敢！
我只能在回家後吃個夠本！但是，媽媽可不是好對付的！她會每隔十五分鐘左右查一次崗，偶爾還會搜身！為了對抗老媽的嚴防死守，取得零食保衛戰的勝利，我只得拉攏妹妹，讓妹妹給我把風，然後再分她一部分零食。就這樣，在妹妹的“掩護”下，我繼續在媽媽的眼皮下做個十足的零食控。可是，好景不長，週五晚上由於“分髒”不均，妹妹叛變了，把我吃零食的祕密和藏零食的祕密基地都告訴了媽媽。結果，可想而知—上交所有的“物資”和零用錢！
多少次，我想決心痛改前非！多少次，我想和零食說分手！可經過多次刻苦銘心的教訓，發現自己還是吃性難改。恨死自己了！為什麼小小少年也有愁滋味？！為什麼我愛吃零食的煩惱就像個影子甩也甩不掉呢？唉！誰能幫幫我？！
離愁 篇8
高一作文 ,707字奏一曲回憶，演繹著如煙的思念；吟一首思念，體會著執著的等待；掬一縷相思，繚繞著黯然的離別。
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。我彷彿看到王維對元二依依不捨的惜別之情和對他的擔憂；“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。”我彷彿看到柳永在與友人餞別時的黯淡的神情，聽見那失落的喃喃低語；“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。”我彷彿感覺到了昭君的怨思之情和杜甫的離鄉之思。離別，如髮絲般纏繞在心間，如冰泉般凝結在腦海。
倚窗而立，細雨拂面，不知是夜感知了秋的離去，還是秋感知了夜的不捨，天微微的抽泣，風輕輕的呢喃，一切都彷彿在為秋的離別哀傷。天微亮，它不再哭泣了，風也不再呢喃了，一抹火紅從山的那邊緩緩露出，秋即將離去，含著淚水揮手告別。在品味等待中再一次相逢。因此，這並不意味著結束，而是代表著另一個美好的延續。
時間悄然消逝，年華匆匆走過，時光無限荏苒，光陰不再重複，記憶永遠成了昨天。然而，真正的友誼不會因為離別而斷隔，而是會因離別加倍珍惜。離別也不失為一種享受，因為它能將曾經錯失的溫暖一一重現，朋友的離去，可以使我們更加珍惜剩餘的時間，或許會在某一天共同想起那些美好的回憶。
別離有點難捨但不悵然，有點遺憾，但不悲觀，因為我們有相逢的希望在安慰。藍天上縷縷白雲，那是心頭絲絲離別的輕愁，然而胸懷和長空一樣晴朗，因為有意想不到的重逢。
離別，能使薄弱的感情削弱，卻使真摯的感情更加深厚，就像風能吹滅燭火，卻也能將火扇的更旺。
離別，一個簡單的詞彙，但卻沒有人能真正懂的它；
離別，一個多情的詞彙，但卻沒有人能真正演繹它；
離別，一個孤寂的詞彙，但卻沒有人能真正遠離它。
揚帆起航，和離別相見，直到下次我們再次相聚。
少年說愁 篇9
高二作文 ,769字心灰意冷。獨自一人走在校園的小道上，低頭踱步，邊漫無目的地踢著腳下的小石子，邊用那一聲聲的短嘆訴說著自己的無能。雖才剛剛入秋，我卻已經感到了刺骨的寒意……
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚……
我一遍又一遍地翻看著那張已經皺巴巴的語文月測卷，看著上面那可悲的，少得可憐的分數，我再次陷入不知第幾次的沉思之中。在其他科目沒有任何優勢的我，能繼續留在重點班“苟延殘喘”，靠的只是語文罷了。現在我卻把自己的優勢科目考得如此糟糕……，想到這，我的心變得沉重，我感到累了。抬起頭看看周圍，正如人生百態，考得好的是那麼開心，他們三五成群地談論著，是那麼的熱鬧，像我這樣不如意的是那麼的難過、淒涼、悲慼。是啊！熱鬧是他們的，我什麼也沒有。
雁過也，正傷心，卻是舊時相識……
我常坐在窗邊的位置，這裡有廣闊的視野，雨後能聞到清新的泥土氣息，還有，從遙遠的北方飛來的大雁。它們是那樣的自由，翱翔於高空之中，無拘無束，無憂無慮，我是多麼想拋下這一切，像大雁一樣遠走高飛，但我不能。我還有很多東西沒有完成，還有很多東西想去做，我擔負著太多太多的東西……。我突然驚醒，大雁南飛，又是一年秋天，現已經高二了，我學了多少東西！高中生涯還剩多少歲月，越想越怕，似乎也顧不得什麼憂愁與傷心了，是時候收拾好心情重新出發了。
這次第，怎一個“愁”字了得……
易安居士在亡國、喪夫的境遇下寫下的詞是我現在仍然不能理解的，儘管我這裡有“黃花堆積”，雖無梧桐但也細雨霏霏，但我那小小的憂愁與她的亡國之恨、喪夫之哀、孀居之苦比起來，只能算是“少年為賦新詞強說愁”，不值一提，我的愁，一個“愁”字便足以了結，不足以再糾結與悲傷。
易安居士命運坎坷，卻堅強地活著，生命短暫，卻如煙火般燦爛、奪目。如果我因為一點小小的挫折卻整日自怨自艾，那便不如一位女子了，所以，收拾好心情，重新出發吧！
無盡的哀愁 篇10
國三作文 ,732字秋風蕭瑟，落葉從樹枝盤旋子地，堆積久的葉子在角落，仍憑風吹日晒。每每此時，我倚在樹幹，陷入沉思……追憶那位學者……
我迷茫，因為我站在人生的轉折點，不知何去何從。可回憶若干燥的宜張，隨陣斜斜的春雨纏綿地在地上渲染開……可，那次之後，我不再迷茫。
陰天的早上，來到學校不緊不慢穿梭在課桌之間，吵雜的談論蓋滿整間教室。隨一陣時隱時現腳步聲，漸漸的吵雜的聲音悄然離去。老師丟擲了一個問題：“給自己定個目標，別整天無所事成，要知道時間不等人，現在初三了！”無華麗的字眼，絢麗的修辭卻直衝我心頭，如一塊大石頭沉得堆在心頭，那樣堆著，堆著。
放學回家路上，我放慢腳步，早早就問過父母，我該如何抉擇，換來的回答很簡單卻蘊含深沉的愛。“你長大了可以自己選擇，你自己想好再找我們談好嗎？”這句話在聲畔一直繞著。
一瞬間，“趴！”一陣響聲讓我回過神，我們學校拔草剪花的老伯，他頭花凌亂，那縷縷白銀在夕陽映襯下，多麼耀眼啊！他笑了笑說：“這麼晚還沒回家。”我害羞低下頭，感覺臉頰微微發燙，繼而喏喏做聲，終於說了聲：“嗯！不好意思喔！”他望望我再次笑了，或許那淺淺的笑讓我們熟絡起來，我竟跟他講起自己的瑣事，慈祥的眼像深深的潭水，告訴我：“一個人關鍵不僅僅只是選好的未來，那個未來是你放下多少青春養料，經歷過來而到老不應自己的膽怯而後悔莫及。”從他的言談中夾雜著濃濃書香，並非通俗而是脫稚，我心中暗暗推敲著：他一定是個有故事的人。靈光一閃我探了探口風，可他卻望去西邊將逝的夕陽，一言不發，可能是對往事的追憶吧！之後，我們愉快的道別……
晚上，躺在床上仰望的星空，我看著月兒彎彎，星星閃閃，世界的光明或者星光是必不可少的。是的！從此，我不再迷茫！有那位學者在心的一角已放下種子，滋生嫩芽……
享愁與淚 篇11
高一作文 ,925字愁緒，古往今來總被人們當作是一種不可饒恕的心魔。自古以來，就有諸如“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”，“淚眼愁腸先已斷”等名句，註定愁與悲，愁與淚是分不開的。眼淚是愁的載體，人兒借籍著眼淚，歇斯底里地將心中的千百份愁哭出來；怨婦要哭出丈夫的不忠，鰥寡要哭出兒女的不孝，棄嬰要哭出父母的殘忍，他們要讓心中的千百份愁凝在淚中，隨淚流出心，再讓愁淚蒸發，雲煙消散。有時我懷疑，眼淚是鹹澀的，會不會是由心中的愁所致？愁緒將慘淡的心理最“精華”的部分萃取出來，再託淚將它們送出心外……但，愁是否又是如此不可饒恕？
五點光景，我受邀於落葉，帶著莫名的煩悶走進操場。納悶的情愫是這麼日復一日的滲發。奮力想找出能讓自己興奮躍動的元素，但走遍整個操場還是一無所獲。
那刺面的風，枯脆的葉，灰暗的天，都無時無刻勾勒出一幅不滅的畫伤感悲慼。可能是因為自己的心蒙上了一層灰，所以看什麼都是暗的，都是淡的。現在這個時節，一個愁字是最好的領悟。在秋冬間，愁也是益發的多感。就如徐志摩先生那篇《印度洋上的秋思》，與此情此景好不吻合。
原來無歡的心，抵擋不住愁的溫婉的浸潤，開放了積沉已久的幽思，與外來的哀怨結合—誕出那斥滿感的愁。那愁字往往會匯成兩行清淚，那淚腺溼腫的眼眶是淚的泉眼，深邃而迷惘。
清淚含著的不是過分的悲傷，不是過分的彷徨。只是那麼一股小緒，幽幽的縈於心，促使鼻頭的一陣酸楚，既而流淌。流出的不是心中的憤世嫉俗，流出的也不是心中的批判咒怨。
不要拒絕那兩行淚，淚溶解的是心中沉澱已久的不快，不安；不要推辭那兩行淚，淚是如此純粹，純粹想要幫你脫去心中的悲。
不要拒絕那份愁，那是你心靈難得的一次洗滌；不要驚異那份愁，這不是懦弱，縱使淚水千百行。
匯出的清淚，能在你心靈的一方淨土上培疇出千百株幽靈的玉蘭，匯出的清淚，淚中的熱量能溫暖那心中已涼的一半。
那份靈動的愁，是極富靈性的安琪兒在你心波上的微微一哂，那份質感的愁，是征服靈魂的一帖良劑。
愁、淚，天生最好的搭檔。它們能讓納悶的心兒復活，讓殆盡血色的心兒恢復鮮明，讓發窘的心兒重聚能力，讓枯槁的心兒潤上一滴透明的感情。
有心的人兒，用你多感的心，享受那滴剔透的淚，享受那份不可多得的愁！
你的鄉愁 篇12
高二作文 ,662字走過曲徑通幽的林蔭小道，便會聽到你和風的耳語，聲音如此的低沉、厚重，像是訴說著你內心的滄桑。老槐樹便是你的名字。
漸漸地走近你，撫摸著你幹皺而又粗糙的面板，偶爾劃過臉頰的一片悲涼更讓你的身世撲朔迷離。你就像是一個久經世事的老者，對你所受的痛苦隻字不提。但你常流露於表的露水卻難以掩蓋你內心的孤寂。
你本不屬於這裡，你是被移植至此的。我不知道你是從哪個古村寨的村口被刨了根，挖了土所搬來的。但我知道你曾經反抗過，掙扎過，甚至哭泣過，但顯然，滿地落葉並沒有讓你獲得零星的憐憫。世人又怎知道你臨走前那數百次的回眸深藏著你對故土無盡的留戀？
多少個寒暑冬夏，多少個日出日落已將你的根深紮在了這片故土中。看著在你呵護下的小草一天天的拔節、長大，繼而枯黃，你送走了一代代的花花草草。終於，你也要走了。當時，恐怕除了那惶恐而落的枯葉和被強行扯斷的樹根就再也沒有東西能訴說你內心的悲痛了。是的，你哺育了多年的村子把你賣給了城裡人。可天真的你還在為村民們而擔心：沒有了你，夏天的老者會在哪乘涼，說書的先生會去哪維生，嬉戲的孩童該往哪捉迷藏？
現在你在這裡，每天都有護工為你服務，但你仍是難以放下心中那濃濃的鄉愁。那人、那山、那水無時無刻都在你的心中縈迴，揮之不去。生長、開花、結果是你唯一的心願，總有一天你的子孫會帶著你未了的心願重新回到那片厚實的土地，繼續守護那一方的水土。
我輕輕地依偎在你的身旁，感受著你帶給我的點點氣息，風緩緩地，響應著和煦的陽光，任由一股專屬於故鄉的味道瀰漫在空氣中……
樹兒呵，為何你葉子上常含露水？那是你的淚吧！
鄉愁留在心裡 篇13
國三作文 ,846字挖掘機轟鳴陣陣中，我追憶起已被歲月塵封了的過去的鄉村……
小時候，故鄉被層層群山包圍著，放眼望去，一片深邃的綠。
外婆門前的那棵經過外婆精心照料下的楊桃樹結的楊桃分外水靈，晶瑩剔透地，挑逗著我的味蕾，誘使我每年入秋，便一蹭一蹭地爬上去，摘得幾顆嚐嚐鮮。但總不免會摔下來，若旁邊有人，我定放開嗓子大哭一場以博同情；倘若無人，坐起來，拍拍屁股拍拍手，再來便是。
摘下來的楊桃，個個肉多味甜，是不可多得的美味，我自己是肯定先飽餐一頓的。雖不諳世事的我，竟懂得留下幾顆最為水靈的留給外婆。畢竟，那是外婆那吃遍酸甜苦辣的牙僅剩幾樣可以咬得動的了。
故鄉什麼都不多，最多的就是樹。村頭有一棵歪脖子樹，也不曉得是什麼品種，但這樹生得好生茂盛，根深葉大，盤枝錯節的一棵參天古樹，不知幾代人曾在它的樹蔭下乘涼、下棋、玩遊戲……聽說當初建村選址時，看中的也包括這課古樹，據說它可以凝聚靈氣，不知是否。
我年幼時，也喜歡爬上這棵樹，靠著枝幹，看天上雲舒雲卷，聽樹上小鳥談情說愛。這棵樹，給了我很多想像的天地。
在那裡還可以看到外婆老屋和屋前的楊桃樹。每每夕陽西下，幾家升起的炊煙裊裊，我便看到外婆繫著圍裙，把沾滿土灰的手在圍裙上擦擦，然後扯開嗓門喚我回家吃飯。我便在越過層層充滿柴火味的炊煙的路上不知不覺地也連歲月一併越過。
於是，在這楊桃樹和歪脖子樹綠了一季又一季中，外婆喚大了我，卻蒼老了自己。
幾年後，我也終歸要離開故鄉了。那個晚上，我輕輕地摘下一顆楊桃，就著月光，沿著小徑走到那棵歪脖子樹下，輕咬一口楊桃，鮮美的汁液滲入喉嚨，卻如濁酒下肚，在心中勾起一陣憂愁，化作兩行清淚……
……
再也未見那晚那般皎潔的月光了，再也未嘗過那綠得誘人的鮮美的楊桃了，再也看不到那蒼翠茂盛的歪脖子樹了。那老屋，也早已被鋼筋水泥混凝土的樓房所取代，昔日穿過煙囪嫋嫋升起的炊煙也早已絕跡了。故鄉，我能拿什麼安慰你呢？
故鄉的斷壁殘垣在我的耳邊呻吟，我瞅向那排挖掘機，欲哭無淚，欲語還休，只能把鄉愁埋在心裡，同過去一併，塵封起來！
你的愁思，讓我銘記 篇14
國二作文 ,768字誰知雨的心是我深深的情，我感受著雨的生命，傾聽它心跳的聲音，煙雨朦朧中，我緩緩走近這似曾相識的世界，緩緩走近這個飄搖時代裡的一位傑出人才。—題記
你是一代君王，卻葬送了一個盛世王朝。
你是一位詩人，卻受縛於宮廷帝王之家。
上天賦予你出眾的才華，卻又用全力將你束縛。
金戈鐵馬，震破華麗的霓虹雨衣；四面楚歌驚醒了繁榮的歌舞昇平。你是一位亡國之君，佇立在開封的宮廷前，遙望煙雨中隱隱約約的金陵城，感受心中那到不盡的亡國之痛。
滄桑的淚珠掛在眼角，無神的雙目透出一絲苦笑。昔日的名利早已不復存在，往日硝煙滾滾的戰場也早已風平浪靜，雨沖走空氣中彌散的血絲，一切的一切如那花開花謝，來去太匆匆。曾經的你，萬人之上，供人敬仰。而今，你不過一介亡國奴罷了。
獨自登上陰冷的小樓，仰天無言。滿腹心事誰人知，遙想當年東風輕拂，花前月下，帝王吟詩作賦，閒情灑落一地。而如今，林花盛開。月色朦朧中，只能獨自一人，依著窗兒，任銀白的月光碎了一地浮華。你的愁絲我是不懂，但清風是懂的，明月夜懂你的。你看，天邊那輪明月，為你而圓。
月色傾斜，小樓之上，東風依舊，舉杯問天，欲借酒消愁，然而舉杯消愁愁更愁。一飲而盡，酒入愁腸，化作相思淚。欲再舉杯，才發現，杯中已盡。
緩步下樓，漫步於舊時庭院。殘月如鉤，風韻猶存，一切的一切都還是那麼熟悉。只不過，人已不復當年。落花飄過，暗香浮動，潮來寒雨，晚來急風，望開封城內，一片煙雨朦朧。
雨無情地拍打著那單薄的身軀，順著臉頰，緩緩淌入口中，但此時，已辨不清，那是雨水？還是淚珠？細雨拍打著梧桐葉，一聲聲，點點滴滴到天明，風住塵香花已盡，踏著一地落英。深院之內，入眼盡是疫瘡痍，你滿腹愁思終難散去。
剪不斷，理還亂，寂寞梧桐深院鎖清秋，你滿腹愁思恰似一江春水向東流。
那孤苦伶仃的背影啊！
從此，我記住了你，李煜！
離愁 篇15
國小五年級作文 ,528字天空無端下起了小雨，淋溼了我那顆別離的心。
共同走過的那段風風雨雨，更多的是那份純真永恆的友誼。蜿蜓崎嶇的路上我們一起並肩走過，雖然短暫，但是那三年卻根植於我們曾經擁有歡笑和灑有淚水的草坪上，一片青綠。雖然有時友誼的天空會因為絲絲小雨而惆悵，但雨過天晴後，我們還是一同跋涉在通往幸福和快樂的路上。
你走過來，學著大人般的語氣對我說：一切隨緣吧！我知道我該用我的微笑為你送行，可心裡卻彷彿刀割一般。我靜靜地走在一片樹林裡無聲地哭泣著，樹林裡投入下瑰麗的晚霞，晚風輕輕地吹拂著樹林裡的淚水，望著你的背影漸漸消失在我的眼前，我思念的湖水也泛起了漣漪。
分開已是無言的結局，徒勞地在內心吶喊，徒勞地千遍與萬遍呼喚著你的名字。歲月的恆河隨著時間的變化而變化。那曾經和我在學海生涯中同舟共濟，情同手足，又在風雨裡相伴過的摯友，是否安好？誰又能瞭解，隱藏在歡笑的背後，正在吞噬著我對朋友的思念。然而當祝福的季節到來時，總會多一份一如既往的思念與牽掛。無論過去多少年，再過多少年，無論身在何方，我們都會銘記曾經的誓言—勿忘知已！
飄浮不定的心潮，像流雲隨風而擴散，似浮萍隨波而逐流。人生聚散無常，因此便格外珍惜知已朋友相知相悅的默契，格外珍惜人間點點動心的美。
鄉愁 篇16
國一作文 ,582字昨夜我漫步在橘子洲頭，湘江河畔。
走在寂靜的小路上，遠處隱隱約約聽到人們的歡笑聲，偶爾幾隻驚飛的雀兒劃破平靜的夜空，江上唯有幾隻小船孤零零地在江面上起伏，不久，一聲低沉的船笛驚醒了我內心的沉默。
走著，走著。
小路上，葉影低語著什麼，幾隻不知名的小蟲在草叢中獨行著，一兩隻蟬兒，在秋天的蕭瑟中，唱出最後的樂章。一些老樹，在月光的照耀下，反而更加蒼白、恐怖。
走著，走著。
舉頭望明月，皓月當空，可是群星卻無了，一皓月獨處夜空，不免讓人有些淒冷與悲慘的感覺。偶爾一盞孔明燈劃過天空，讓冰冷的夜空有一絲溫暖，可一會兒就消失了，無影無蹤，就像它來時那樣。
走著，走著。
坐在河畔，秋風洗面，大江東去，我的影子在江中搖擺不定，時高時低，時長時短，被這滾滾湘江，弄得頭暈眼花，沒有方向，沒有思想。漁船上的微光，給了光明，但江一怒，便消失在茫茫江面上。
走著，走著。
看到都市的大樓，五光十色的燈光，人山人海的人群，卻怎麼也感不到溫暖。看到江霧一起，心緒就飄了，飄到家鄉的小屋，想起母親的微笑，想到家中可口的飯菜，剛想嘗一口，就被人們的吆喝聲硬生生地拽了回來。這時人群已散，只有秋風在耳邊徘徊。像一場戲一樣，戲開始時人山人海，戲結束後都已散去。心中不是個滋味，只好隨風而去，閒走，想象著老家的親人在幹什麼……
浪淘沙湘江東去，燈火通明心卻寒。
秋風又染湘江畔，中秋何時把家歡。
讓我歡喜讓我愁的你 篇17
國一作文 ,515字手機的出現，的確給我們的生活帶來方便，可是，我們一旦沉迷於手機，我們便會沒心思學習，就連在課堂都會時時想著手機，甚至熬夜上網、聊天、打遊戲，導至白天上課因睡眠不足，在課堂上呼呼大睡。久而久之，學習便會直線下滑。長時間觀看手機螢幕，還容易讓眼睛近視。
其實，我也有過這種經歷，常常玩手機，漸漸地，發展到手機離不開身，走到哪手機便帶到哪，而且為了玩手機，常常熬夜至一兩點，上課時就睡覺，成績便急速下滑。可是我同手機已如膠似漆，任何時候都不願離開手機。唉，玩手機竟也如同吸毒一般，一旦深陷、沉迷，便難以自拔。
直到學校開展“遠離手機誘惑，珍惜學習時光”活動，雷厲風行地進行大規模清剿，當然，我的手機也不能倖免。剛開始，我還真不習慣，總覺得少一件東西。經過一段時間努力，但現在我已能控制好自己，在帶手機，安心學習，在家也只是偶爾玩玩。
故我們應該懂得適量使用索橋，在學校最好不攜帶手機，在家光偶爾休閒、娛樂、打遊戲，是一種放鬆的方式，但時間也不要過長，多把心思放在上，才能讓我們健康、快樂地成長。這不就是父母、老師最所期盼的嗎？
手機，你曾經讓我開心過，也使我煩惱過，如今，在老師的教育下，我已真正認識了你，是你讓我知道什麼叫做學著長大。
思愁 篇18
國二作文 ,629字“明月鬆見照，清泉石上流。”此情此景若有一對鴛鴦伴侶在對月當歌，吟詩作對，實在是完美無暇的溫馨畫面。然而，對於尋尋覓覓的她是何等的悽悽慘慘慼戚。
尤憶當天於桃花園中的一遇。滿園紅白桃花似錦，閃耀春光，她正在桃林中踏著花瓣採桃花。忽然路過一個英俊書生，恰見她在採摘稍高的一枝桃花。書生快步過去幫忙採下遞給她，說：“姑娘如此有雅興。”她卻羞答答地迴避：“不過是順路過來。”便低下了頭，臉顯出了紅暈……
事過境遷，繁花已不再，他亦已不再為其採桃花。逼迫於雙方父母的反對，有情人最終不成眷屬，貧苦的她被迫到了異鄉。
此處真是“山高月小，水落石出”一片蕭條。每每醒來都是“楊柳岸曉風殘月”隻身一人，總會人愁席涼。此時拿著他為她寫了兩句詩的手帕，道是：“在天願作比翼鳥，在地願為連裡枝。”真是“閒愁萬種，無語怨東風”、“剪不斷，理還亂”的愁思令她淚滴於帛，寂寞更纏緊了她。
她的視線似乎又會到了那天兩人的離別。接過手帕時，兩人早已淚眼汪汪，卻又無語而離。他看著孤帆遠影，唯見長江流，仍在不斷揮手。“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。”
真是“一種相思，兩處閒愁，此情無計可消除。”又“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”呢？既然李贄都讚賞司馬相如和卓文君的自由戀愛，為何他又不行呢？現在落得冷冷清清，孤身漂泊異鄉，又有誰不會消得憔悴呢？
“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”即便是家也會想念，何況如此情景呢？實使人“衣帶漸寬”、“人比黃花瘦”，看著“連卷西風”，孤帆又何時載我回？
鄉愁 篇19
高一作文 ,949字春天的雨，溫柔而多情，散在地上，是一串串散落人間的珍珠，氤氳著水氣，瀰漫著清新的味道，似曾相識，卻什麼也記不起，走在雨裡，看看遠處的山，綠色彷彿從高處流了下來，一瀉千里，渲染著綠的筆墨，濃墨重彩，讓人心怡，看見的是山，看不見的是故鄉。
故鄉的山，少了那種溫柔婉約，更多的是堅毅挺拔，似年青的汗水裸露著錚錚的鐵骨，與月同輝。躺在山的懷抱，聆聽他囈囈情語，似火般炙熱，牽引著情人的心跳，在陽光下波瀾盪漾，彼此遙遙相望，距離成了美麗的代名詞，山的剪影投射在水的懷抱裡，磨合著，不停變化著角度，這種變化最後成了我，遠隔千里，總會聽到山呼喊我的乳名，聲音急促而沉穩，山老了，在思念兒女的日日夜夜中蒼桑了自己的身影，褪去了自己的綠，在秋風中零亂了自己的青絲，散成了飄飛的蝴蝶。曾幾何時，水的目光不再嬌羞低迴，而是沉浸著一汪似水的藍，點點淚光，滴滴晶瑩，一直滲適到我的內心深處，交錯零亂，匯成了山水畫的夢境，無論多遠，我總能感覺到夢的存在，清晰自然，從夢中醒來，耳畔都是山的呼喚，水的低吟。山萬千，水萬千，我只取故鄉的山一座，故鄉水一汪。
故鄉的山把愛我鐫刻在萬古長青的松針上，一抬頭可以夠到松針上的蜜，一直甜到心裡，不肯化去。故鄉的水把愛我鐫刻在亙古不變的磐石上，一府耳可以聽到人魚的唱晚，直曼延到心裡，不肯散開。我是故鄉山水的女兒，他們愛我甚過於日月，甚過於魚米。我趴在山的背上摘月，可是趕走了星星，山孤獨地為我守望，守望若干年後，我會變成了山頭頂的星星。我躺在水的懷抱裡尋貝，可是若惱了魚群，水含笑地為我祈禱，祈禱若干年後，我會變成水心裡的水草。
故鄉的愛那麼濃烈，那麼淳厚，堆積在我心裡，幻化成我的希翼，帶著我躍過千山，淌過萬水，故鄉的山、水依舊牽動著我的心神，我的思念。
故鄉的挑花開了，遍地姻紅，還像往常那樣做了燕鶯姐姐的嫁妝嗎？故鄉的草綠了，一抹嫩綠，還像往常那樣讓春燕剪裁一下給我做新衣的？
故鄉的雨來了，像珍珠般，還像往常那樣讓微風拽帶過來給我做項鍊嗎？
多情的故鄉啊，我等待著長夜漫漫，你卻靜聽著燕鶯閒話，雨後芭蕉，開得爛漫，葉葉心心，舒展有餘清，驀地聽見雨打窗臺，我輕聲附合著：“別來春半，觸目柔腸斷，砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿，雁來音信無憑，路遙歸夢難成，離恨恰如春草，更行更遠還生……
怎一個“愁”字了得 篇20
國二作文 ,677字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”今年清明節，又是一場纏綿小雨，似乎老天也為這低落的節日黯然神傷。
凝望窗外，雨點稀稀疏疏，迷亂撩繞，猶如小家碧玉的纖手中細長的繡花針，絲絲玲瓏。飄飛的雨滴，斜斜織下，像迷了路的孩子，砸落在地面，濺起朵朵水花。因為屋頂瓦片的緣故，門前的雨水順著凹痕徐徐流下，形成了一幕水簾，美麗而憂傷，似乎把屋裡屋外分成了兩個世界，而我，就像被囚禁的犯人，不得越界半步。
但濃烈的思戀，卻衝破重重屏障，飄向遠方。那天邊的親人，是否和我一樣，哀愁地眺望著對方呢？我親愛的外公，小時最疼我，把我當作掌上明珠般寵上天的外公，也是在五年前的這樣一個雨天，離我而去。從此，我身邊便沒了一個慈愛的面孔，沒了一個對我呵護備至的親人。都是雨天，清明節；也是雨天，我因此都不能為外公祭上一柱香。雨水，果然是人們哀愁的淚水聚成，真是一種可悲的形成！
迷濛的愁緒籠罩心頭，吐出一種苦澀的味道，不知為何，有一種深深的悲哀。
也恰好這幾天之間，愁事一件連一件。老師上課評講作文，因為我寫的作文華而不實，有骨而無肉，老師說我“走火入魔”著實令我汗顏。但我仍覺得，優美的文字，新穎的詞語，可為文章添彩，而我的作文也並非不是那麼深奧，如果你細細品讀，語言明晰透徹。當然，我的文章的確是沒有多少“內涵”，幾乎是沒多少敘事的，因為我崇尚散文，不適合記敘。就是一個擅長悲傷風格的詩人，你總不能強求她去寫歡快的詩吧，“門派”不同啊。所以，我腦袋大了，恐怕我需要很長時間的磨合，才能完全掌握寫記敘文的要領。
唉，清雨連綿，浸透人心，有的沒的爛事一件接一件，怎一個“愁”字了得哎！