想象中的海灘一角相關作文20篇
想象中的海灘一角 篇1
國小三年級作文 ,495字今天下起了雨，飄飄灑灑的雨絲走後，我去看望我的植物。走到那兒一看，植物們顯出一副生機勃勃的樣子，彷彿在為受到雨露的滋潤而高興。
這時，我把目光轉向了一個小水窪，那兒不知為什麼，水泥少了一些，所以成了“盆地”，每逢下雨，裡面積滿了水。我坐在板凳上，看著平靜的水面，忽然覺得這水窪就像一片海洋。看！那邊先前凝固的水泥，在水的沖刷下，這些水泥的表面不再粗糙，而是光滑無比。即使把手放在上面滑動，也絕不有一絲粗糙感，看上去就像沙灘。
這“海洋”既有沙灘，又有許多水，在我看來已經不錯了，要是有幾條魚就更好了。
我又看到幾個小突起，這下我又不由自主的開始浮想聯翩：這片汪洋的沙灘並不都是光滑的，其中還有許多的礁石，它們有的老老實實的待在沙灘上，有的好奇地從冒出頭來，有的成了動物們安居樂業的家園，有的卻成了令動物們煩惱的難題。
可是海洋怎麼能沒有潮汐呢？於是，我把水往“沙灘”上推，這回，這個小小的“海洋”也有了潮水。水一層層地往“岸上”湧，又一層層地退回來，看上去跟真的潮汐沒什麼區別，只是規模小一些罷了。而我，在其中收穫了快樂。
生活處處有樂趣，只要善於發現，就會得到它們，你看，我不就得到了嗎？
我想象中的一隻鳥 篇2
我想象中的一隻鳥作文 ,292字我想象中的一之鳥不是一般的鳥，它是一隻能與人們聊天的鳥。
他的樣子很特別。它頭上的羽毛像時尚女人的披肩發，在它機靈的眼睛下面長著一張又長又尖得嘴，那可不是一般的嘴，那是一張可以寫字又能說話的嘴，他有一雙會玩電腦的爪子。它腹部的羽毛像花襯衫，別看他的肚子小但裡面裝著許多很多人都不知道知識。
腦子很靈活、聰慧的它會提前預測到某個地方發生火山噴發、泥石流、海嘯等大自然災難的發生，它能準確無誤的告訴人們讓人們及時準備免受災難的突然降臨，它能使人們有一個安全穩定的生活環境。
我想很多年以後能夠有這樣的鳥，這樣人們就會生活的平平安安，這樣我們的社會才會前進得更快，人們的生活就會變得越美好。
想象中的六一 篇3
國小五年級作文 ,390字我想象中的六。一是十分美好的，可現實，卻一片糟糕。好不容易讓老師給我們辦聯歡會，可是節目太少，大多都還是沒有一個音在調上的歌曲。
我想象中的六。一是這樣的：在學校，老師主動帶我們開聯歡會，然後有一大群同學來報名要表演節目。到了六。一當天，表演的節目有優美的歌曲，讓我們的心也跟著唱；有搞笑的小品和相聲，讓我們捧腹大笑；還有精彩的魔術，讓我們驚歎不已……
在學校裡就這麼開心，更別說到家裡了。一進家，媽媽就大聲地說：“寶貝兒，兒童節快樂，快來看媽媽給你買了什麼。”我一看，原來是我一直都想要的遊戲機呀！我跑了過去，緊緊地抱住媽媽，我說：“這不是真的吧？”媽媽說：傻兒子，這當然是真的了，”我大喊：“我太幸福了！我太幸福了！”媽媽在一旁笑著，說：“走，我帶你上街吃好吃的去，”我跟著媽媽上了街，面對各種山珍海味，真是手忙腳亂……
我真希望我的六。一是這樣呀！可是，這一切只是我的想象。
想象中的大海 篇4
國一作文 ,365字你們見過大海嗎？你們知道大海是什麼顏色的嗎？我來給你們說說，我想象中的大海吧！
太陽升起，早晨的第一縷光灑在海面上，使海水呈現出一片橙紅色，這也是光明與希望的色彩。半輪深紅色太陽，從海邊升起。慢慢的，大海又成了藍色。這的的陽光不是斜射，所以大海是藍色的。但有時陽光灑在海面上，落在那波浪上，陣陣波浪飛濺著銀白浪花，有時陽光落在跳起的小水珠上，使小水珠閃爍起了亮光。再配上岸邊那一塊塊暗黑的大石頭，還有藍天和白雲，簡直就是一副美麗的畫卷啊！
傍晚時候，大海又變回了橘紅色。這是夕陽的餘暉。綠色的椰子樹，寬大的椰子樹葉在海風中搖曳。海鷗也準備回家了。各種顏色魚兒也遊進了深紅或暗紫珊瑚群中。
但現在，近海處卻變成了灰黑色或五顏六色的油花色，海面上漂浮著無數的塑料垃圾、白色泡沫，還有海洋生物漂浮的屍體！
多麼希望海洋能重現昔日的美麗！
我想象中的大海 篇5
國小六年級作文 ,307字許多人都見過大海，但我卻沒有見過，因為我的家在北方，並且我家沒有那麼富裕，所以我只能在腦海中想象那一望無際的大海。
我想象的大海是這樣的，海面像一個頑皮的孩子，它會隨著“心情”在變化，“高興”時海面風平浪靜，“生氣”時就會波濤洶湧，而且每天都會有海鷗在海面上飛翔，併發出長鳴，長鳴的巨響如一把鋒利的彎刀一樣劃破天空。
海底和海面卻截然不同，海底是多麼的熱鬧，有許多許多的魚類，如：狡猾的章魚，笨笨的海龜，張著血盆大口的鯊魚，可愛的小藍鯨……
啊！美麗的大海，你是多麼神祕，那麼的浩瀚無際，終有一天我會去看你的。
我想象中的世界 篇6
國小三年級作文 ,355字有很多小朋友都想上天去玩一玩。但是沒有交通工具，所以沒法上去。如果有一座彩虹橋，連著天和地，小朋友們就可以去天空看一看了。假如你在晚上去天空的話，還可以到月亮上去看嫦娥、玉兔和玉樹呢！
如果我是一隻小鳥，就可以在天上自由飛翔。那樣上學就不會因為堵車而遲到了，也不會為天天走路而苦惱了。
如果所有的花一年四季都開放，那麼世界會變得更加美麗。我們生活、學習的環境會更加美麗。
如果有一種機器可以把海水變成能讓人們使用的淡水，那樣就能讓那些沒水的地方喝上乾淨的水，用上乾淨的水。人們就不會為缺水發愁了。
如果，有一天所有的垃圾全部清除乾淨，讓塑料袋這樣汙染環境的東西不再出現，那樣世界將變得非常美麗，空氣也會很好。
我想等我長大了，發明出更多的世界上沒有的東西，創造出屬於自己的東西，那樣世界變得更加美麗，更加精彩。
不是我想象中的 篇7
高一作文 ,784字被愛滋潤的人；給我鼓勵和勇氣的人；讓我忘卻煩惱的人；讓我忘卻憂鬱的人……在過去那平凡而懵懂的3年歲月裡，有了一個你，我的生活似乎更加多姿多彩……
走進一個“人山人海”的教室裡，爸媽幫我找到我的座位。突然，他們叫到：“這麼瘦小的女教師，好象一颳風就倒下，能勝任我們女兒的班主任嗎？”我隨著他們的眼光望去，的確！她很瘦，看上去似乎是一個體弱多病的女教師，似乎是剛剛大學畢業，我的心由此對她產生一種不信任……
那可怕的雷公爺爺，毫不留情地打響著，嚇得我們這群剛升初一的小雛鷹個個心驚膽戰，議論紛紛，接著就是狂風暴雨。閃電婆婆也毫不吝嗇地往我們這邊滑過。突然，乍的一聲，光線消失在這狂風暴雨，雷鳴閃電中，我們都在大喊，有的還在哭泣，每個教室都是一片混亂，整個校園就像暴風雨中的菜市場一樣，這使得我們剛上初一，軍訓的孩子很害怕，很畏懼，畢竟每一個都是剛從父母懷抱中走出來的心肝寶貝。然而，卻有這麼的一絲絲微弱的聲音在顫動，很小很小，那是？那是她的聲音，她在唱歌嗎？對，那的確是她的聲音，那是她的歌聲，她那有磁性而動聽的歌聲緩緩的融入我們每一個驚慌失措的孩子的心中，慢慢地，慢慢地，我們聲音的分貝減少了，取而代之的是一個班集體在那漆黑而閃電雷鳴的黑夜那動聽而溫馨的歌聲。接著我們全校38個班由一片哄亂變成了一個歌聲處處和溫馨的校園。
不錯，是她，是那個我開始認為不能勝任我的班主任的她，是那個瘦小的她。原來我錯了，她不是我想象中的……不是
知道嗎？劉老師，您知道嗎？當我們快要站不住，快要倒下的時候，您的一句歌聲是對我們多大的鼓勵，多溫馨的呵護。
曾記得，在我生病時，是您在我身邊照顧我，餵我藥；在我悲傷時，是您為我重拾希望之火，讓我不再哭泣，不再悲傷；在我茫然時，是您為我照亮前方的道路，讓我有信心走下去。在初中的那3年懵懂的歲月裡，因為有了一個你，我的生活似乎更加多姿多彩……
我想象中的圖書館 篇8
國三作文 ,904字如果能夠給我一個機會，將那座如同夢幻一般的圖書館—在我的夢中已閃現過多次的圖書館實體化，那一定是我最開心的事情了。
這座圖書館坐落在一個寧靜的小鎮上，沒有嘈雜的人聲令人感到厭煩，沒有喧鬧的大街讓人感到難受，更沒有擾人心神的車鳴聲。它遠離世俗，遠離塵囂，當你來到這裡時，帶著的是一顆寧靜似水、渴求知識的心，離去時則帶著一顆意猶未盡的心。
在一碧如洗的藍天之下，你走進去了，在你眼前展現的卻並不是一座圖書館，而是波光粼粼的湖水。水中的荷葉上託著許多舒展了身姿的荷花，但並不是全部都完全盛開，有的還是菡萏，你忽地想起一句詠蓮的詩句—“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”你走到湖畔旁，想要湊近去一點，看一看那些宛若仙子的荷花時，又看見在水中游動的小生靈，還帶著一根小尾巴，那是可愛的小蝌蚪。
你決定要繼續前行了，你走過了石拱橋，走到橋頭時，栽種在湖旁的柳樹恰好被風吹起，它的柳枝也隨風舞動起來，你便會再次想起早已熟記於心的名句—“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
過不了一會兒，你站在了圖書館前，它就靜靜地挺立在那裡，不知道為什麼，你卻覺得它格外聖潔，你推開了它的大門，映入你眼簾的是數排整齊的書架，在復古式吊燈的照亮下顯得格外柔和，你似乎早就知道會是這樣的佈置，因為它早已在你的夢中出現過多次。
你走到一排書架旁，上面擺放著許多書，大多是關於哲學類的書，比如馬可奥勒的《沉思錄》、柏拉圖的《理想國》、卡夫卡還未寫完的《城堡》以及喬斯坦贾德的《蘇菲的世界》……這時你才發現在書架的上方還刻著一排小字：哲學。你又走到下一排書架去，那一排書架擺放的是一些四書五經類的圖書，你又走到下一個書架去，擺放著的是一些關於歷史的書，那些書，是你最感興趣的。你走到每個書架前，都要看一看書架上書的類別。這座圖書館似乎海納百川，各種類別的書都有，你有些看累了，於是你拿起了一本一直都想看的書，靜靜地坐在桌子前，享受著閱讀帶來的樂趣。閱讀久了，你累了，抬頭望望窗外的天空，聽一聽清脆的鳥鳴聲。
直到日落時分你才離去，你在心中告訴自己，下次，一定還會再來到這一座圖書館的。
我想象中的龍 篇9
國小五年級作文 ,477字龍，我想大家並不陌生。在我們生活中，有許多龍的龍的工藝品，如：龍的雕刻，龍的飾品，龍的風箏……但在我的心目中，龍是這樣子的。
我想象中的龍是這樣子的：首先它有一雙大眼睛，早上就像千里眼，可以望到幾十公里以外的地方。晚上就像貓咪一是是夜行動物，即使再黑也能看得一清二楚，它的耳朵像大象的耳朵一樣，非常的大。甚至比大象的耳朵還大，它能聽清每個人的心聲，聲音。它的鬚子像人的一樣，但是它的鬚子可以調動。它的嘴巴像驢一樣，但和驢的有一點不一樣。它的嘴上有著許多金絲。最搞笑的是它的鼻子上有著和豬一樣的兩個大鼻孔。但是它的身體像蛇一樣柔軟，身上飄著許多金色的魚鱗，閃閃發光，十分漂亮。身體周圍有著像雞冠一樣的紅色物體。它就是這樣的一條巨龍。它的長度可達到360米，非常的長。這就是我想象中的龍。
我想象中的龍，它還可以上天入地，每當我不開心時，它就可以讓我駕駛著它去天上看看天空真正的面目，它會為我摘一片雲朵，讓我嚐嚐是什麼味道，它也可以帶我去玩耍，去看看小草怎樣發芽，綠樹怎樣開花，去看迎春花的盛開，去看看春天的神話。
如果我有一條這樣的龍，我一定會很愛很愛它。
想象中的未來 篇10
國一作文 ,849字未來，這是一個多麼遙遠的名詞啊，裡面包含了希望。改革進步，文明……。同學們說：想象未來，那還不容易，不就是先進的裝置，高聳的大廈，隨叫隨到的服務部門和豪華的別墅嗎？是的這的確是很多人眼中的未來，但這只是外在，而未來需要唯美的，不是這些在資訊，更主要的是內在，那就看看我想象中的未來吧！
那是一個純綠色環保的社會，人們都非常自覺，上下班都乘坐綠色無汙染的公交車或步行或自行車，在上下班的路上，人們見面都說：你好啊，你好啊……。說到公交車，那裡面可是和家裡一樣齊全，有沙發，有書房，油茶室，那您可就問了；那這個車得多大呀？實話告訴您吧，就是一個火柴盒那麼大。等人們上下車時就會變大，等人們進去了，又會變小，你們放心，這種公交車，效能齊全，人們在裡面反而會覺得非常大，很舒適。說完公交車再說人類迴歸時的港灣一家。
家是人們心靈的港灣，家是寒冬中一杯溫暖的茶水，在未來的家居生活中，不會有過多的爭吵，因為一旦出現爭吵就會有一個圓形的投影器，投放出他們之前美好的瞬間，想起之前他們的美妙的話語，所以在未來，很少有夫妻會離異。而人們最擔心的，還是衛生間的異味，那就請您不要擔心，在衛生間內，會有一個自動除味閥門，這個閥門只有一粒沙子那樣大，而散出來的臭氣不會排出到外面的空氣中，而是有一根直通地下的不繡鋼材質的鋼管，排到地下，在一個專門的池子裡，發嘯成沼氣，為這個城市提供煤氣，說完衛生間就數書房的廚房了。書是知識的海洋，在這個書房中，書籍都被分了類，傳說中的不是就那麼平常的分成：童話類，科幻類，歷史類，而是分為童年，青少年，少年，成年，老年，然後再一類一類的分；再說廚房了，廚房裡有抽油煙機，它並不像我們平常生活中見的那樣笨重，只是和一個字典一般大，在廚房有一個廢物重新利用的垃圾桶都是為可回收物品，因為在未來都講究綠色環保，而且那時候人們也意識到了，地球母親，超負荷的吶喊，人們把不可回收的物品，都加以改造，經過大量的試驗，終於成功了。
這就是我想象中的未來，即綠色環保又華麗可用，相信未來就是相信自己。
我想象中的學校生活 篇11
國小五年級作文 ,548字每天都有佈置不完的作業，接二連三的訓斥，不知道何時會到來的單詞抽查，還有那一起風，就漫天泥沙的操場，這就是我現實中的學校生活，但我想象中的學校生活是這樣的。
早晨，我們迎著太陽，伴著花香，走進學校，不用畏懼家庭作業可能做錯了而被老師批評，不用畏懼今天的學習任務沒有完成放學後被留校，更不用畏懼在操場跑完步後滿身的泥土灰塵，只是一心一意的學著自己渴望的知識，不用老師的逼迫，監管，同學們都能自己做到自覺，就算有個別同學不想學習，看著其他同學努力奮進，也不好意思再頹廢下去了，就這樣你帶動我，我幫助你，互相學習，互相進步，有不懂的問題，一個人提出來，一群人幫著探討解答，不會因為害怕別人超過自己，就藏著掖著，不肯幫住別人，更不會因為一點小事就與同學斤斤計，較大吵大鬧。
學校還經常舉辦各種各樣的活動，例如文藝匯演，徵文比賽，跳繩比賽，野炊活動，籃球大賽等等，能讓每個同學都發揮出自己的長處，找到自己的特長，而不是一味的要求學生死讀書，只重視考試後的成績，舉辦的活動，大家也會積極響應，認真對待，而不會因為膽怯自卑，永遠躲在班級隊伍的後面，就算比賽輸了，同學們也只會互相加油打氣，決不會出現相互埋怨的現象。
校園裡一片生機勃勃，朗朗書聲不時地響起，歡笑嬉戲的場面總能映入眼簾，這就是我想象中的學校生活。
我想象中的鳥 篇12
我想象中的鳥作文30 ,285字想象的空間是無限的，在我想象的空間中出現了色彩繽紛的鳥。
我想象中的鳥是這樣的：在天空的不遠處，出現了一隻前所未有美麗的鳥兒。它的羽毛異常豔麗，它的尾巴像一把金色的剪刀，就像一位在晚會出席的主持人一樣。它的羽毛分為七層、赤、橙、金黃、草綠、青、湛藍、桃紅，它不像金翅鳥一樣有著令人嚮往獨一無二的羽毛，也不像百靈鳥一樣的歌喉，還不像海鷗擁有修長而豐滿的羽翼，但它有著世間最漂亮的羽毛。
它驕傲的在天空中展翅滑翔，像是在展現它美麗的羽毛，然而在夜暮降臨時則會脫掉它那美麗的羽毛，變成一隻滿身只有灰色的鳥兒，但它在夜晚永不停息的歌唱，直到老去，死去……最終化成一根七彩的羽毛。
我想象中的未來世界 篇13
國小二年級作文 ,372字每個人想象中的未來世界都是不同的，今天我就要來說說我想象中的未來世界。
許多家長覺得每天要早起送孩子去上學太辛苦了，所以在未來的世界裡小孩兒不需要家長接送。馬路兩旁會有兩道僅限孩子通行的小道，這樣他們就可以騎著自行車或滑板車去上學，也可以穿著溜冰鞋滑到學校去。
老人們的行動做事很不方便，爬樓梯會很累，所以每個小區裡都能按上一種可以升降的座椅，老人就能輕鬆又快速地到家了！
每個小區裡都會建一個地下停車庫，這樣小區裡的人們在玩耍或行走時就不會擔心遇到車輛了。開車的人也不必因為找不到車位而苦惱了。
動物園裡的動物都感受不到快樂，因為它們沒有自由，整天要被關在籠子裡。所以，在未來的日子裡，動物園不再把一個個鮮活的生命關起來，而是把動物園扮成森林公園，讓它們在不同的區域裡自由奔跑。
希望未來的世界像我想象的那樣，讓每個人每個動物都更方便更快活！
我想象中的房間 篇14
國小三年級作文 ,369字我是一個貪吃的傢伙，所以我希望把我的房間變成一間零食屋。
一跨進家門，我就能聞到濃濃的巧克力味道。因為門是黑巧克力做的，散發出陣陣香甜的芬芳。走到床邊，我躺在用麵包做的床上，軟綿綿的，舒服極了。如果我餓了就咬一口香腸做的枕頭，真是人間美味啊！
床的右側是白巧克力做的書桌。我走到書桌前，坐到果凍做的椅子上。然後，我拿起用手指餅乾做的鉛筆，寫著老師留的作業。夜深了，我回到軟綿綿的麵包床上，蓋著棉花糖被子進入了夢鄉。
睡醒後，我來到水果軟糖做的書架前，這個書架一共有四層。我拿起一本餅乾書—《笑貓日記》，津津有味地看了起來。看完我就吃掉它，因為我堅信這樣會將書中的內容記得更牢。
之後，我走到用甜甜圈做的沙發前，坐了下來，看著電視，手裡拿著爆米花，喝著橙汁。
我雖然喜歡零食屋，但是我更喜歡平時的家，因為家裡有愛我的爸爸、媽媽。
想象中的墨爾本 篇15
國小五年級作文 ,556字天哪！太激動了，今天晚上就要出發去墨爾本了！
南半球大洋洲的墨爾本會是什麼樣子的呢？嗯……不知道。想象一下吧！金黃色的沙灘，又高又粗又壯又大的椰子樹，本應該是淺藍色的大海被快要落山的太陽照的金燦燦的。海面很寧靜，沙灘上除了我一個人都沒有，聽海的感覺很棒！海浪翻滾的聲音和海鷗招呼！哇……真是太美了！
我坐在游泳圈哩翹著二郎腿，時不時地吸吮著椰子汁，哇……冰冰涼涼的味道在夏天是最完美的搭配。我帶著新買的太陽鏡，愜意的像考了100分的那種狀態漂浮在海面上，臉上露出了一個滿意到不能再滿意的笑容！美滋滋的享受著這段完美的時光！
是不是一群海鷗從我的頭頂飛過，看著它們遠去的身影我心想：我這是在做夢嗎？我的假期真的就是沒有黃岡和學而思的分分秒秒！
墨爾本因為南半球的溫暖氣候，還因為爸爸媽媽特地在很多年前買了房子，儘管我們每年都在跑不同的國家，媽媽說她想在這裡退休，我覺得我要像媽媽一樣做全職就好了！
想象中的墨爾本，現實和想象一樣，高樓，大廈、有好的墨爾本居民，滿街的中國紅燈籠和重慶火鍋那熟悉的牛油味，甚至你不要一句英語就可以在這裡吃飯逛街讀書生活。華人，日漸成為墨爾本城市建設的主力軍，特別是旅遊和餐飲行業，教育業和房地產業，看到媽媽的朋友們都在這邊置業買房，我覺得將來能夠做自己喜歡和有成就感的事情一定很精彩！
我想象中的手機 篇16
國小五年級作文 ,330字未來並不可少，也許會有許多神奇的東西，但未來的手機當然是不可缺少的，下面來瞧瞧她的好處，作用吧！
如果，你想立即見到對方，我想你們一定是去坐火車，開飛機……但這個手機與眾不同，只要你們用小手點開電話，輸入對方的名字，點選開始鍵，你想要找到的這個人，她就會立即出現在你面前，你跟他溝通好後，你只要按消除鍵，這個人就會立馬從你面前消失，你們說神奇不神奇！
別驚訝的太早，好戲還在後頭呢！
如果，你想讓手機過來，而你又懶得去拿，那這個時候你只要大聲地說“手機快過來！”手機便從你面前飛過，到你手上來呢！
還有你們說這是不是更方便溝通，更讓生活輕快、方便、快捷了呢！
只要努力學習，搞好發明研究，去創造，去發展，去打破常規的生活方式，生活是不是就會更豐富，更精彩了呢！
想象中的未來 篇17
想象作文 ,701字說起未來，那是多麼遙遠的事情。未來的你是什麼樣子的，未來的房子是什麼樣子的，未來的自然是什麼樣子的，未來的車是什麼樣子的，這些都前所未知。在我的想象中，未來是這樣的。
未來的房子有很多層，最顯著的特點就是它可以想去你去的地方，只要不要太遠就行。房子做飯的地方有一個機器人，你做好了或者不會走，都可以讓它來幫助你。洗澡的地方有一個錄音器，你只要對著它說開水，它就會開不用你用手去按。睡覺的床就像機器人一樣，你點一下紅色按鈕，床就會太高；你按一下黃色按鈕，床就會變軟；你按一下綠色按鈕，床的四個角就會伸出四個手臂，按摩著你的手、腳、頭，舒服極了。
未來的自然，沒有像現在這麼多的汙染，空氣中一股臭味。未來的自然，人們懂得了如何保護環境，河水不再渾濁，而是清澈見底；樹木不再稀少，沒有人去伐木，而是有人去種植更多的樹；天空不會像現在一樣黑乎乎的，而是蔚藍的一片，鳥兒在天空自由的飛翔，沒有獵人的槍聲所驚嚇；空氣不會像現在這樣聞起來有一股難聞的味道，而是多了一絲清新的感覺。未來的自然，將不會再有人們的汙染，將不會再有獵人的槍殺，將不會再有人們的亂砍亂伐，未來，將會有越來越多的人去保護環境，保護自然，保護動物。
未來的我當上了一名幼兒園老師，在學校很嚴格，回到家很溫和。在學校，我會教這些小朋友如何分辨好人壞人，教他們如何寫字，如何跳舞，如何讀拼音。我會賞罰分明，錯了就會受到該有的懲罰，表現得好的就會有相應的獎勵。我還會讓他們從小就有責任感，不說謊、不逃避，要為自己做的、說的負責，這種感覺要從小就教好。
未來是憧憬的，是虛擬的，是想象的，要是能實現該多好啊！這就是我想象的未來，你們的未來是什麼樣子的呢？
我想象中的房子 篇18
想象作文 ,499字屋頂是我們所常見的，但屋頂是什麼樣子的呢？也許，人們眼中的屋頂不過是由磚瓦砌成的一個毫不起眼的地方，到處都長著又綠又滑的苔蘚，時而還有幾隻小蟲子在裡面留宿……
不過我想象中的屋頂，可比這漂亮多了！
我想象中的屋頂，有一大片綠油油的草地，綠得發亮！上面睡著晶瑩的露珠兒，輕輕一碰，它們就會調皮地滾來滾去，像沒睡醒的孩子似的。屋頂上還長著一棵神奇的樹，它可以結出任何水果，輕輕一搖，它們就會掉下來。搖之前，只要你在心裡默唸某種水果的名字，掉下來的水果就會如你所願哦！這棵樹不僅能結水果，還能結出各種各樣的水果點心，裡面包裹著各種水果味的餡兒，輕輕咬上一口，脣齒留香、美味至極。除此之外，這棵樹還是一個無形的果汁機，它的上面有四個按鈕，分別是開關、製冷、加熱和混合。只要在樹洞裡放入水果，經過操作，就可以變成甜甜的果汁了。瞧，屋頂上還住著五隻乖巧可人的小貓，它們身上掉下來的毛也能變成水果呢！再看，屋頂中間還有一條澄澈的小河。河水可以變成人們喜愛的果汁或奶茶，冷熱隨心。小河邊還有一片微型風景區，有“飛絮漫天”、“奇異海宮”、“桃之夭夭”、“夢幻城堡”，一個比一個美！
哈哈，這就是我想象中的屋頂，美吧？
想象中的世界 篇19
想象作文 ,472字現實生活中，我們生活的世界並沒有那麼美好，那些只是外在的表現，內在的行為往往會讓人失望之極。
那天晚上，涼風微微吹過，我的腦子裡面想象出了這樣一個世界：世界上的每個人的家庭都特別的美好，沒有吵架沒有父母離異的。人與人之間也和諧相處，沒有說誰瞧不起誰，他們會互相幫助，互相依靠。再一轉眼看看街道上，並沒有很多的汽車尾氣汙染，大部分的人都步行或者騎自行車散步上班，一路上有說有笑的。馬路上也沒有很多的垃圾了，清潔工人也還是會一如既往地做好他們應有的工作，街面上煥然一新，人們走在上面心情都變得好了起來，越來越多的人懂得保護環境，不亂扔垃圾了。學校裡，學生們也懂得了讀書的重要性，全都好好上課了。他們也更加珍惜水源了，沒有再讓水龍頭流淚了，生活裡，大家都懂得如何珍惜水了，都把需要的不需要的水利用起來了。世界的大自然也恢復了以往的狀態，變得更加生機勃勃了，守林員們每天給樹木澆水施肥，再沒有那些破壞生態環境的人了，動物們也有了自己的一個家，不用再搬來搬去，不用再一看見人類就躲得遠遠的了。
不過，這永遠都只是想象中的世界，希望有一天可以變成現實。
我想象中的世界 篇20
國小一年級作文 ,431字老師告訴我們世界很大很大，就像，就像螞蟻與太陽一樣。媽媽卻告訴我，我們的身體是由細胞構成的。當我在自己身上找細胞時，媽媽卻笑著說：“傻孩子，細胞是用肉眼看不見的。”我聽不懂他們在說什麼，只知道我想象中的世界是這樣的：
的確，世界是非常大的，要不然當我一眼望去為什麼看不到盡頭呢。既然這樣，那麼他們說的世界是不是就像細胞中的微粒看待我們的身體一樣，因為他們的眼光達不到所以他們也覺得我的身體是沒有盡頭的？不知道螞蟻看太陽是什麼感覺，可我知道我看太陽，覺得它很大很暖和；不知道細胞如何看待身體，可我知道我看待人類，每個人都是那麼和藹友善；不知道世界有沒有盡頭，可我知道我的想象永遠沒有盡頭。世界這麼大，我呢，也想去看看，看看是不是真的沒有盡頭；細胞這麼小，我呢，也想看看，看看他們到底是有多小。在我的想像中世界就算很大，可是我見到的一切都是那麼美好；細胞就算很小，可是他們構成了我，而我這麼可愛。
我對於這世界很好奇，它到底是什麼樣子呢？