情懷依舊相關作文20篇

情懷依舊篇1

國一作文 ,1070字

我常常去爺爺的鄰居顧爺爺家，同他聊聊天。

“老張的孫女來啦。”我點點頭，笑著在顧爺爺旁邊坐下。“顧老，手藝有些退步了。”我喝了口茶，說。“你個小娃娃，才喝我的茶多久，就知道我手藝退步沒有。”品了會茶，我便纏著顧老講故事。

“想當年，文革期間，一些文化的人會被抓起來批鬥……”顧老的家，倒也是書香門第，文革期間，不得不上山生活，他當時也有些文化，會寫寫文章之類的。正好那是一座茶山，而他又從小愛茶。

我聽著聽著有些入迷，回神時，看到顧老望著天，說“然後，我遇到了她。”天真的很美，一輪火紅的夕陽掛在天邊，竟覺著顧老也只是“夕陽無限好，只是近黃昏。”罷了。

一個星期後，我又來了，央著顧老講上次未講完的事。顧老眯著眼睛，長嘆一聲，繼續講了下去。“我在茶山學茶時，常被師傅派去同山上的採茶女打交道，那時倒也覺得沒什麼。直到……”直到他遇見了顧奶奶。顧老對顧奶奶大獻殷勤，兩人很快墜入愛河。他們成親後，顧奶奶給顧老生下了兩個孩子。

“小魚，知道那裡為什麼會種有滿牆的杜鵑花？”我說不知道，但看起來很不協調。“那就是她種的，她說那花能帶來好運。”說著，顧老的聲音有些哽咽，前不久，顧奶奶去世了。但這些花兒仍然開得很豔，紅紅火火的，為這清冷的院子增添了一些韻味。“九江三月杜鵑來，一聲催得一枝開。”亦是應景。顧老其實也只是想與她白首到老，誰知她竟然撇下了他。

“顧老，我……”話未說完，顧老打斷了我。“也不用多說，我知道的，人終究會老的。你想學茶嗎？”他突然問我。我一怔，“學，學茶？”顧老點點頭，我笑著說“就我這人，學茶沒氣壞您就好了！”顧老一面悠閒地沏茶，一面說：“學茶本就不是難事，有恆心即可，想我當年……”見他又遙想當年，我連忙打住說：“誒誒誒，好漢不提當年勇啊，我學。”但他似老頑童一般，又說不教了，笑得像個孩子。末了，他說，“老啦老啦，光陰似箭催人老，日月如梭趕少年。”

顧老老嗎？陽光正好，情懷依舊，他怎麼會老呢？

懷念海棠依舊篇2

國三作文 ,780字

人間四月芳菲盡的時節，海棠花開得正豔。滿目嫣紅，倒也有幾分動京城的美。

那時，我還疲於華一的自招考試以及體育中考。早晨，熹微的日光剛剛降臨大地，我走出家門時，腦海中還回旋著幾句詩詞。人行道旁的海棠花目送著我去向學校。

課上的學習又怎麼夠呢，課後又拿著難題匆匆忙忙跑去老師的辦公室求解。幾遍下來，才能得到滿意的答案。亦或是與同學探討，往往是要真真明晰亮，才肯罷休。

隨後是跑操與一週兩次的體育課。春日和暖，陽光也多了幾分熱度。一圈下來，呼吸已經紊亂，雙腿已經沉重，密密的汗珠已悄然爬上額頭。但仍得咬牙堅持。此時腦海中一片空白，只能機械地讓自己不斷向前。

這段不長的時日，海棠陪伴著我。

那日，陰雨連綿，我結束亮一場期待已久的考試。走出考場的一瞬間，迷茫、失落、輕鬆……都糅合在亮一起，心中湧動著一種莫名的滋味，眼眶發熱，彷彿積蓄亮很久的一種情緒的爆發。但我最終忍住了。

回到家，海棠依舊是離開時燦爛明媚的模樣。是不是還有希望呢？我有些恍惚的想著。

毋庸置疑，結局是註定的。十幾分，恰好是一道解答題的分數，多讓人困擾。然而我並沒有感到特別的失落，也許是之前就已經對自己失望一次亮吧。那就要好好對待體育中考亮呀。

最終我以一個並不十分理想的成績通過了體育中考。唯一值得欣慰的是，都結束了；只剩下最後的考試。

當天晚上回家時，家裡還沒有人，我因沒有帶鑰匙坐在家門口的石凳上，路燈發出幽幽的光亮，我怔怔地發呆，忽然間，有什麼東西落在了身上，我將它拿在手上，是一片海棠葉，枯黃的，不復青綠。周圍地上已鋪上亮薄薄一層落葉亮，無一不帶著點枯黃的樣子，難道是冬天未曾退去的殘葉嗎？還是因為成長中的不順？

是了，不經歷無以談成長，但若只執著於過去的失敗，那麼我也不會有將來。那就將它當作一次沉澱，帶給我蓄力前進的勇氣。

我會懷念這段日子，艱難卻充實。

雨疏風驟之後，應是綠肥紅瘦。

懷念舊時光裡的親情篇3

國三作文 ,1184字

有人說，沒有什麼是不朽的，只有親情是不朽的。

白駒過隙，韶華囈語。記憶被凌亂的時間分割，斑駁印記在偌大的歲月沙灘上留下層層紋路，泛著無盡的滄桑，恍惚之中我看見了那些青澀的流年。一個蹣跚學步的孩子正跌跌撞撞的投向母親的懷抱，洋洋灑灑的餘暉射入眼睛。照向了母親那溫柔慈愛的臉龐。

每個人的一生中都有過這美得絕倫的場景，卻不知在何時被我們默默忽略。或許這就是時光，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也讓曾經的擁有變的滄桑。正如書言：我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你：不必追。

看《目送》的時候，一半是感動，一半是心酸。穿梭在舊時光裡的親情溫暖如春，總讓人想起交織在父母眼裡的放不下心的關心，卑微得不知穿越了多少省市到達我們心底的時候還剩幾分。亦或是她的文章太真切，我竟不自覺地置身於她的兒子—十六歲的安德烈的形象中無法自拔，他的樂觀，近乎天真的勇敢，也讓我從另一個角度深切的感受到了母親對孩子的愛，不似溫柔也不夠剛硬地，只是用真心告訴他：“有些路啊，只能一個人走”“孩子你慢慢來”。無聲的言語太過溫潤，並和著書頁裡平凡又真實的插圖，我的思緒追溯到舊時光裡的記憶中，或許這更是一份眷戀，在她不帶粉飾的愛裡油然而生出對過往的珍惜。

舊時光啊，它是有情的。也許煮啊煮啊就留下了盤旋在記憶裡的縮影，原來這風雨數十載，我們也早已被歲月烙上印記，記得某次偶爾聽見母親哼著“曾經想征服全世界，到最後回首才發現……”我意外地吃驚了一下，正想發笑時，卻分明地看見媽媽的臉上有淚，也許她的皺紋和贅肉都被光影朦朧，只是她心中對青春的火還未熄，滿腔熱血應猶在。印在那些塵封的記憶中，有我們第一次開口叫出母親的笑臉上，有我們第一次拿獎狀回家的喜悅，有鑄刻在他身上的，卻是逐漸蒼老的面孔，我多想為媽媽的青春緬懷，時光不能倒流，翻開那些泛黃的舊照片時。我也悲從中來。時間，終究敵不過生活的。戲要散場，照片要褪色。時光的洪流……

人的一生中總有太多難忘。所以年輕時，我們的書裡是粉紅裝飾的夢。一次同學會，一場寒色裡的的散步，一回真真切切的跌倒都會被記住。而漸漸終老，我們卻寫出了“漫山遍野茶樹開花，你來看此花時，此花便與汝同歸於寂。”這樣安靜淡然的語句，因為隨著心境的成長，我們漸漸害怕。每一個被我們感受過的瞬間，都需要被採下收集，因為每一個當時，都稍縱即逝，即使是溫存於感受中的愛，也許我們無言的目送，漸行漸遠。

正如其言，對於行路的我們，有太多的舊時光難以割捨，而親情就是最初的原點，因此面對時間我們的感覺真的不好說，整本書也就是對時間的無言，對生命的目送，對親情的回憶。

花開花落，聆聽古巷深處的淺唱，懷念舊時光裡的人，舊時光裡的事，舊時光裡的一切。

人已故情依舊篇4

國三作文 ,827字

窗外的雨淅淅瀝瀝地下個不停，凝視著窗外，思緒悠然。不經意間看見書桌上擺放著《古代詩詞鑑賞》一書，隨手翻閱起來。這書讓我沉浸在古詩詞的海洋裡，如夢如幻，再加上窗外的細雨聲，真是意韻與情景獨具，好不愜意呀！

於是恍惚間，詩的情意將我帶到了兩千多年前的楚國大地，我漫步在汨羅江畔，看見屈原獨守江邊，望著蒼茫的天際，屈原的悽苦與哀愁又有誰去品味過呢？他只因“舉世皆濁我獨清，世人皆醉唯我獨醒”而縱身一躍，他的滿腔熱血與濃濃的愛國情懷都淹沒在這波濤洶湧的江水裡，他的輕輕一躍結束了自己的生命，但卻成就了這一段悲壯的歷史，他的愛國之情在這天地之間永存。

漸漸地，那汨羅江水伴著屈原的身影一同在我的視野裡模糊了，眼前突然出現一座座高山，我嗅到陣陣菊香，直覺告訴我這就是南山。而在這山水之間遠遠地望見一間小草屋，草屋前有一張石桌和幾個石凳，而坐在那兒暢飲的想必就是陶淵明吧！我上前去剛想與他對話，他便向我搖頭並且一直不言語，然後獨自一人喝著酒。我雖然有些惘然與失落，但此時無聲勝有聲，我與他心中平添了份默契。陶淵明，或許他本想為官要為民做事，但仕途的不順，官場的汙濁使他厭倦了，他“不肯為五斗米折腰”辭官歸隱，過著“環堵蕭然，不敝風日；短褐穿結，簞瓢屢空”的生活，卻依舊是“宴如也”。他不想言辭，或許是不想破壞這悠閒愜意的心情吧。如今，他早已逝去，但這一份清閒與安逸的心情恆留。

我思索著，陶淵明曾說的那句“富貴非吾願，帝鄉不可期”的話迴盪在耳邊，與他暢飲的情景一起變得朦朧而遙遠了。只聽得潺潺水聲清雅而哀傷，我看到一座雕花的樓閣和一位滿心哀怨的女子，幾片殘花落入水中與水流一起緩緩地流向遠方。原來這女子便是李清照，她臨窗而嘆，物是人非，心中思念的人兒究竟是生是死？心中有太多的苦，也曾想泛舟遊春，以釋情思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。淚眼婆娑，這相思之淚，化作濃濃情思，流淌千年不息。

輕輕合上書卷，這幾位古代詩詞文人漸漸遠去。滌盪了千年的風塵，人已故，情依舊！

友情依舊篇5

國小六年級作文 ,836字

每個人都有許多好朋友，我也不例外。我們和朋友也會發生矛盾，但是與朋友多年的友情，一定很快就會和好，就像我和我最好的朋友李宇晨一樣！

記得上個月的一次美術課，我做了一個手工作品。下課後，我把手工作品放在桌子上，一個同學在我去衛生間的時候把我的手工作品給摔壞了。我回來的時候發現我的手工作品壞了，而此時李宇晨正坐在我的座位旁，我來不及思考便大聲對李宇晨斥責道：“是不是你把我的手工作品弄壞了？”李宇晨連連搖頭說：“不是我。”“我回來時只有你在我的座位旁邊，一定是你！”我認定了他就是弄壞我作品的“凶手”，爭執中，一氣之下也把李宇晨的手工作品重重地摔在了地上。之後，我們便誰也不理誰了。

回到家後，我非常生氣。媽媽見我這樣，便問道：“兒子，你怎麼這麼生氣？”“李宇晨把我的手工作品給弄壞了！”我沒好氣地說。“你不會跟他吵架了吧？”“恩……”“兒子呀！你發現自己的手工作品壞了，怎麼不想想到底是誰弄壞的呢？或許李宇晨只是路過你的座位，“凶手”可能另有其人呀！兒子，我們不能只看事物的表面，而是要透過現象看本質才對呀！你明天去問問到底是誰弄壞的，如果不是李宇晨的話，那就去給他道歉！”我一聽，覺得媽媽說得有理，只得說：“我知道了，我會去問的。”

第二天，我一到班級，就開始問這件事，問了一整個早讀時間，終於找到了真正的凶手。我在第一節課下課後，急忙跑到李宇晨面前，充滿愧疚得對他說：“對不起，我錯怪你了，我已經找到了真正的凶手，這個手工作品就送給你吧！”我把昨晚做的手工作品遞給他。“謝謝你，其實我也有不對，我不應該發火的，我也給你道歉。”我們倆相視一笑，相互搭起了肩，異口同聲地說：“走，我們一起去玩吧！”我們又和好了。

之後，我們像以前一樣，一起玩，一起做作業，有福同享，有難同當，他還是我最好的朋友。

我們和朋友總會發生一些矛盾，有了矛盾之後我們好好解決，不僅能和好如初，還有可能會擁有更加和諧融洽的關係。我與李宇晨的友誼因為那個手工作品而讓我們更加融洽。朋友，你說是不是呢？

梔子花依舊芳香篇6

國三作文 ,794字

那兒，梔子花又開了，氤氳的清香將回憶挾襄，我又想起了那年的梔子花開，又想起了無憂無慮的童年，又想起了我可敬的奶奶。

那座農村的平房已經很老舊了，牆角長滿了幽綠的苔蘚，房簷中有燕子的窩，門口有幾顆高大的梔子樹。殘舊的平房裡有我的奶奶，暗黃的臉上有著溝壑的歲月印跡，一雙烏黑的眼中折射出深邃的光，年老的她依舊朝氣蓬勃。

奶奶習慣早起，我每天賴在床上都能聽到奶奶沙沙的腳步聲。等到天大明，我就會被早飯的香味勾出被窩，坐在餐桌前立馬動筷，。我最愛吃奶奶煮的粥和醃蘿蔔。頭一天晚飯時燒的火柴沒有熄，把摻了黑米、蓮子，冰糖的米用陶罐盛起來，埋進火炭中焐著。第二天早上用火鉗夾出來，裡面的粥還有著些燙，散發著陶土的清香。這個時候，再撒一勺紅糖，黑紅稠密的粥經喉嚨嚥下，甜到心裡。

可是功夫背後怎麼會沒有有心人呢？每次清晨天還沒亮，奶奶就摸黑在廚房忙碌。有好幾次我都能看見奶奶額頭上的汗珠像豆兒般大，深邃的眼裡卻有著絲縷的倦意，做好活後。她便小小步地走到籮椅前，雙手撐著膝蓋，緩緩地坐下。我看在眼裡，痛在心裡—奶奶的一行總關情！

奶奶還喜歡與我在樹下享天倫之樂，給我講大道理，讓我領悟了許多許多。

寂靜的夏夜，一棵梔子樹下。一個扎著小辮的女孩，坐在一位面容慈祥的老人膝上。老人拿著一把蒲扇，悠悠的給女孩扇著風，嘴角漾著笑意，語重心長：“做人不要過分追求外表的華麗，而是要去追求內在的品質。就像梔子花一樣，它不像桂花那樣香飄十里，它很樸實，只求屹立在美麗的花香中……”女孩似懂非懂地點了點頭，但其實，這番話早已深深地刻入腦海中。就這樣，我和奶奶，編織了一首童年之歌，在我童年的夏夜裡飄蕩。小扇輕搖的時光，充滿了愛—奶奶的一言總關情！

陽光灑下，梔子花依舊芳香。奶奶做的每一件事，哪一件沒有浸透她對我深深的愛？她的一言一行，總是讓我感到溫馨。因為其中有愛在流淌，暖暖的，比陽光更明媚。

秋景依舊篇7

高二作文 ,730字

獨自悠走在小徑上，落葉灑亂了一地，時有幾片青綠色從空中滑過；四周格外安靜，卻又如此熟悉和親切。堅硬粗糙的樹皮上，竟還有曾經玩鬧時刻下的痕跡，歲月非但沒有將其抹去，反而將其放大，在時光的沖刷下，愈發清晰。彷彿，一切只發生在昨天。

曾經，有一隻蜘蛛，佛問它，你認為最珍貴的東西是什麼？蜘蛛仔細想了幾番後，回答：“得不到的和已經逝去的”。佛沒有說什麼。秋天是收穫的季節，每個人都知道，萬物成熟等待的收穫，那是一個快樂幸福彙集的季節！我們在這個幸福的季節相遇了。

搞笑、可愛，活潑好動的她，總給人一種親切感，他的生活總是自由自在，從不擔心明天會發生什麼；而她比較特別的一點就是太貪吃了。經常看見她面前擺著一堆東西，一邊吃，一邊還唸唸有詞地說：“吃，是為了生存”。

當然，在淡定的人也會有著急的時候，而她著急的時候，還真讓人哭笑不得，大概除了吃的，作業之類她從不放在心上。平時作業少也就罷了，要是放完長假，她可就慘了。早早到校的補作業大軍中，總會看到一來回穿梭的身影，轉了幾圈之後，終於坐下，嘴裡冒出句“不做了”，剛才還愁眉緊鎖，很快的又拿出吃的，笑嘻嘻的走出教室。

她的搞笑故事，像沒有結局的連環漫畫，充實著我們的生活。

那年秋天，我們各自走向了不同的路。依稀記得那張模糊的臉，不再有以往的笑容，來不及說再見，緩慢的消失在遠方。秋的季節裡，我們丟失了一片片記憶的葉，揹著行囊重新上路了。又是一年秋來時，物是人非幾時休？

時間真快！周圍的事情似乎沒有什麼變化，大概變化了的，是人都成熟了吧。而那隻蜘蛛，也該明白了吧！時光沖刷出的積澱，只留下了回憶。而我是否也像那隻蜘蛛一樣，活在逝去的回憶裡，等待著不可實現的夢。

深秋季節，天涼了，夜深時，你是否會聽見，殘葉在樹上鳴響。

花香依舊篇8

國三作文 ,969字

前些日子，梔子花開了，那花香淡淡的，說不出的一種別樣的馨香……

—題記

時間就像手心裡的水，不論緊握還是鬆手，最終都會流逝。轉眼間，兩年過去了，我們已從天真爛漫的初一新生成長為即將奔赴戰場的初三學生。回想起這兩年的點點滴滴，眼前不由自主地浮現出您的形象，我不知道如何著筆來描繪您，太多太多的感動，溫暖著我的心。

記憶從心的深處層層浮起，初見您時，您一身樸素的打扮，我感受到了您由內而外所散發的成熟與溫柔，好似一朵梔子花，即使無華，卻有著迷人的氣息，莫名的親切感湧上心頭。

經過一段時間的相處之後，我發現，作為班主任的您，時刻都在關注著我們的學習與生活。您不僅會注意我們每門學科的成績，還會在我們出現問題的時候，及時找我們談話，幫助我們解決問題。您對我們的關心，我相信大家都會銘記於心。

您微笑著走近我：“走，我們出去散散步。”說完就拉起我的手，穿梭在道路上。忽然看到一片梔子林，您停下了腳步，湊近了，輕輕嗅著它們的香味。“你知道嗎，梔子花可是一種很特別的花呢。它們從嚴冬就開始醞釀花苞，一直到五月才開出真正的花朵，在這期間，它們必定要經受狂風暴雨的洗禮，最終完美地綻放美麗，所以它們的花香才那麼沁入心扉。而你，還只是一個初中生，以後的路還很長，就為這麼一點點挫折就心灰意冷了嗎？一次考試代表不了什麼，當然，也絕不能忽視它，最重要的是找出失敗的原因，下次再用好成績來證明自己，你說對嗎？”我沉默，心中波瀾起伏，是啊，每個人都不可能是常勝將軍，總有遇到挫折的時候，關鍵就在於怎樣去面對，往往不同的態度會造就不同的結果，就為一次考試的失誤，這麼做值得嗎？為什麼不樂觀面對呢？頓時，我的世界豁然開朗，微微地點了點頭，默默地注視著您微笑的臉龐，歲月的痕跡已在您身上顯現出來，您為我們付出了那麼多，我怎麼會忍心看到您那失望的眼神呢？我微微一笑，重新振作，細心品味這梔子花香，陶醉其中……

如今，我們已升入初三，幸運的是，您任然是我們的英語老師，現在，無盡的壓力不時地襲上心頭，但我不畏懼，因為，您早已給予了我一份強大的力量，讓我勇敢向前。

蔣老師，您的愛，也許只有星星般微小，卻又點綴了我們十五歲的天空。

您就如一朵梔子花，默默無聞，卻芳香了我們每個學生的青春。

九月，雖然梔子花已凋謝，但您醞釀的馨香依然瀰漫在我們心間，一點一點蔓延……

大地情懷篇9

國三作文 ,674字

大地不是我們從父輩那兒繼承來的，而是我們從自己的子代那兒借來的。

—題記

五千年前，古老的華夏文明發源，大地見證了他們的興衰，人們依靠大地過著日出而作，日落而息的平靜生活，大地如同一名母親一般愛撫著它的孩子們，賦予孩子們文明與財富，感恩大地，這是我們唯一向大地母親俯首稱臣和回饋的途徑。我們的一切全是大地的恩賜。大地仍將以她的無言，柔美，寬厚，堅實，和深沉，召喚並支撐著我們。走向大地的人是有福的，他啜飲著生命的靈泉，不再迷茫。

誰也未曾料到，當瓦特蒸氣機的改造，工業革命轟轟烈烈地展開，人類開始了對自然的瘋狂的劫掠，母親的身上盡是瘡夷，或許她是無言的，但我們又彷彿可以從泥石流、地震、滑波中聽到她的憤怒，就是像母親對待犯錯的孩子一樣，眼中盡是些無奈與失望！

人類總在愚蠢地宣稱征服大地，當人類問登珠穆朗瑪峰時，卻並未看到千千萬萬登山者死在了母親的腳下！大地母親並非軟弱，她不過是有幾分慈母對孩子的寬容與憐憫罷了，可笑的是，人們將大地的寬容當成她的軟弱，將她的憐憫當成她的屈服，肆意的開發資源，已將大地母親惹怒，當鮮紅血液隨泥石流淌下時，當驚恐的面龐隨地震消逝，人們都歸咎於意外，世間有果皆有因，難道人類真得是麻木到看不見破壞大地嗎？還是本就不願看到？

印第安人的酋長曾說：“大地不屬於人類，人類卻屬於大地”，人們生於大地，死後又葬於大地，大地見證著人類的文明的起源，也必定會見證人類文明的結束，為何人類不能像對待親人那樣對待大地？難道人與大地永遠只是敵人嗎？我想，總有一天人們會在滅亡前醒悟的，但我希望，那時，人類還能彌補自己的過錯。

那兒，童真依舊篇10

抒情作文 ,624字

天空藍得發亮，雲朵悠哉悠哉地在天空中散步。我和好友並肩走在故鄉的柏油路上，放眼望去，那一大口水塘正晃亮亮地呈現在我們的眼前。哦，童年，那兒，載滿了我們有滋有味的童年的地方。

時間停在了某年某月某日。陽光像傾斜了的流水一般散落在水塘上，我和兒時的玩伴光著腳丫子跑到了池塘邊的榕樹上去捉知了玩。聒噪的聲音從樹上的隱祕處傳出來，我們便循聲像猴子一樣伶俐地爬上了樹幹，一隻只的知了都被我們“擒手拿下”，裝在瓶子裡，齊聲而發，彷彿是群囂張的小傢伙在叫囂著這個燥熱的夏天。我們是很享受，隨地而坐，“接”一縷陽光入掌，看棉花糖似的白雲悠然於湛藍的天空，聽著捉來的知了在歌唱，生活，真的很美好。

玩膩了，便再尋目標，遠遠地站在村口邊，便看見了一棵健碩的芒果樹，在毒辣的陽光下，昂首挺胸地站著，像極了一個防守邊疆的戰士。記憶中，芒果花是很好看的。於是，小小身板的我們，踮著腳尖，昂起了那不服輸的頭，看見了芒果樹上開滿了金燦燦的芒果花，像炸開的了的焰火，那樣的茂密。但最吸引人眼球的並非這個，而是樹上那沉甸甸的芒果。那芒果樹因為近水，已經有一些扎進了水裡。於是我和小夥伴們撐著小船划著漿，撈起掉在水裡的芒果，其場面無窮樂也，一大片笑聲盪漾在溫暖的小村莊裡。

歲月無聲，光陰飛逝，我們已經站在了時光的路口，回望曾經的美麗和溫柔。許多人，許多事，許多渴求與憧憬，依然在歲月的長河中緩緩流過，又默默回溯。但不管怎樣，在我的心中，始終有那麼一個地方，那兒，童真依舊，溫暖滿懷。

星光依舊燦爛篇11

國三作文 ,641字

一顆遙遠的行星，它要跋涉過多少光年，才能讓另一顆行星的人見到它哪怕只有窄窄的一縷光芒？

一個身體並不健全的人，他要忍受多少他人的冷嘲熱諷，匍匐在崎嶇小路上爬過多少痛苦，才能像正常人一樣獲得成功？

我在尹小星身上，看到了答案。

尹小星的雙腿拖在地上，他用雙手撐著地面向前爬。他並沒有露出多麼吃力的表情，反而向我們燦爛地笑著—他甚至向我們揮手打招呼。他終於坐到了輪椅上，大家油然生敬地為他鼓掌，他卻有點不好意思了，他點著頭：謝謝，謝謝。

他便是用這樣的方式，攀登了許多連我們年輕人也不願爬的險峻高山。黃山的最高峰雲霧瀰漫，他的手有幾處已經被石頭磨出血了。

這了不起的英雄站在雲中彷彿是能騰雲駕霧的神仙，可實際上他連站也站不起來。

他又用這樣的方式，隻身一人穿越了荒無人煙的沙漠。流動的黃沙上留不下他的腳印，卻永遠記得他在飛沙中堅強的呼吸。他在熾熱的沙漠裡想地平線前進，他有一顆熾熱跳動的心，他有一個無比熾熱的信念—

“也想象正常人一樣，”尹小星如實說，他似乎嘆了一口氣，可又像沒有，“有誰願意當殘疾人呢？”

的確，誰又會裝作不以為然的樣子，不在乎自己是一個殘疾人呢？

但尹小星咬著牙關，他將自己的殘缺用堅強和勇氣填補。他額上滲出了細密的汗也來不及擦，他帶著某個美好的盼望，用力地推著笨重的輪椅，去向那個有著絢爛星空的草原。

也許是上帝一時粗了心，搬走了讓尹小星通往溫暖藍天的木梯。而他卻忍受著手心的疼痛，一步一步向上爬，觸控到那片獨屬於他的綻放著燦爛星光的夜空。

桃花依舊，流水潺潺篇12

國一作文 ,562字

十幾年的光陰一去不復返，暮然回首曾經走過的路，心靈掠過一絲惆悵。

小時候，爸爸媽媽經常外出打工，於是將我交給爺爺奶奶撫養，以後的光陰就是同爺爺奶奶一起走過來。記得曾經，奶奶拉著我的小手，扛著鋤頭，走在田間的小路上，我則是一路蹦蹦跳跳，一路哼著歌兒走來。每當這時，奶奶就會撐起一把傘，遮擋陽光，讓我在傘下盡情玩耍，二自己幾件事在田間勞作，在勞累之時，也會走到我所在的傘下，摘幾朵花戴在我頭上，這時我則會咯咯的笑，總覺得那時的天空是如此之大。最喜歡喝奶奶一起看門前的那棵桃花樹，望著那花開的燦爛。在我的印象中，奶奶是那樣的愛笑，她總是將一切事物都看的很簡單，也因此她得生活才不單調，她走起路來腳步輕快，讓人難以想象她是一個上了年紀的人。

而現在，再也回不到那傘的下面，望著天空，拉著奶奶的手走在田野上，一切的一切都隨風逝去。我發現奶奶沒以前硬朗了，走幾步也會喘氣，歲月的印記在奶奶的身上留下了痕跡，皺紋在奶奶的臉上也印下很深的痕跡。這讓我不敢想象，從前的她不是這樣的，難道真的是時間的摧殘。我突然有個很可怕的念頭，擔心奶奶會離我而去，我怕，真的很怕。奶奶，真的老了。

今年的桃花就要開了，門前的桃樹依舊，這次，我想拉著奶奶的手，去看開桃花下的燦爛，彌補那些逝去的光陰，把她放在心裡，慢慢回憶，在走過的路上，撿一片花瓣珍藏起來……

少女的情懷篇13

高一作文 ,1293字

幽幽的黃昏，一個人靜靜地徘徊在油菜花間。夕陽懶懶地散著光芒，像喝足了紅酒般，醉醺醺的。夕陽的色彩與油菜花共同演繹一首奇妙的曲調曲調中夾雜著芬芳，慢悠悠的飄向遠方。

少女是唯美的。她靈動，她朝氣，她活力，像向日葵一樣向著陽光的方向前進。

少女愛騎自行車，沐浴著陽光，緩緩的行駛在街道邊，長髮隨意的挽住，任陽光親吻，任微風擺動，面帶微笑，向每一束跳動的陽光說聲：早上好！然後，目光流連在琳琅滿目的商品上，心中滿滿的嚮往與喜愛。但，隨即轉過頭，依然緩緩向前，向前。

少女愛長髮飄飄，愛純色的裙子，喜歡帆布鞋，然後帶著畫板，帶著鉛筆去芳草碧連天處寫生。露水打溼了鞋，不知名小野花的花瓣掉落在鞋子上，別具一番風格。選定好風景，安靜地坐著，鉛筆在紙上沙沙聲，是這自然中獨有的音律。少女也愛照相，揹著雙肩包，戴一頂遮陽帽，橫挎著相機去感受自然的奇異。站在山頂上，村莊盡收眼底，樹木環抱著村莊，像極了童話故事裡的小木屋；頭頂是藍的像冰棒的天空，那一朵朵雲是冰棒上的奶油。“咔嚓一個閃光燈，便將那份美麗定格在記憶中。

少女愛利落的短髮，愛休閒的運動裝，愛在陽光下奔跑，任汗水肆意流淌；少女崇尚正義，“路見不平一聲吼不再是男子的專屬；少女愛運動，羽毛球，排球在少女面前是快樂的象徵，扣拍，反拍，小小的球兒劃了一道美麗的弧線，少女矯健的身姿似小鹿般優雅。少女也愛打籃球，籃球遊走在雙手間，猛的突起，一個漂亮的三分球另男生們歎為觀止。

少女是憂鬱的，她敏感，易受傷，易惆悵，如含羞草一樣，一碰即閉。少女需要家人的陪伴，好友的鼓勵，少女需要支柱。

少女愛寫文章，滿篇都是憂鬱的文字，字裡行間都是“悽悽慘慘慼戚”。少女愛上了《紅樓夢》，少女同情林黛玉，少女會想：“黛玉最終和寶玉在一起該多好……”。少女愛幻想，幻想著自己一下變成小孩子，回到小時候那無憂無慮的日子……，想著這些，心中有甜蜜、又苦澀；少女也會幻想，要是突然長大了那會怎樣……？

少女愛聽歌，一個人坐在鞦韆上，一下一下、一漾一漾，伴隨著音符，輕輕地哼唱，彷彿整個世界都已入睡，只留下她一個人……少女愛看風、看雪、看雨，看一切美好的事物，這不是男孩子認為的無聊的行為，而是他們所不能夠理解的一種孤單、一抹惆悵、一份成長！

少女愛懷舊，老的擺鐘、古舊的縫紉機、棗木桌等等，都成了少女懷念的舊物，少女甚至喜歡上了老房子，破舊的老瓦屋成了少女心中抒發情感的祕密基地。

少女愛惆悵，惆悵的有點奇怪，過年，每個人都喜氣洋洋，只有少女唉聲嘆氣，說著：“怎麼又長了一歲？”弟弟開玩笑地說：“姐，你快‘奔2’了！”她微微一笑：“老了……”

用黯淡的文字來宣洩青春並不是對生命的不熱愛，這只是我們少女排遣惆悵的方式。

少女有夢想：坐在階梯教室中，金色的陽光從落地窗悄無聲息的溜進來……她轉過頭，咦？這好像是大學的大學的教室啊？是的，每個少女心中都懷揣著一個夢想，桌子上的塗鴉記錄著少女的憧憬與嚮往，她們在默默的努力、堅持、決不放棄！

在少女的世界裡，有寧靜、有祥和，有團結、有嚮往，這就是少女的情懷！

願每個少女無論時光怎麼流轉都初心不變，願每個少女不要著急慢慢地長大……

風聲依舊篇14

國三作文 ,938字

每當我半夜醒來，聽到窗外風吹動樹葉的沙沙聲，我總會憶起童年往事。閉上眼，彷彿能看到那片湖，那些村莊，那輛自行車，耳邊風聲依舊。

時光似水，流過了童年，滋潤著青春。我縱然享受花樣年華的美好，但亦不能忘卻往昔的崢嶸。在成長道路上，我經歷了許多，惟獨不能忘卻的便是家鄉湖畔的風聲，還有我與爺爺在家鄉湖畔的歡笑。

記憶中，爺爺總是騎著一輛藍色的自行車帶著我去家鄉湖畔遊玩。我坐在自行車後面，望著爺爺寬厚的脊背，心中總覺得一份踏實和溫暖，我坐在車後可飽覽沿途風景。有時，看著爺爺騎得滿頭大汗，頑皮的我總喜歡用手指戳爺爺的脊背，看爺爺的汗水一點一點地浸溼他的襯衣，於是我就咯咯地笑，爺爺就裝作不知道，只是繼續騎他的車。

家鄉的湖很大，一眼望不到邊，像一段銀色的絲綢，向遠方蜿蜒，湖中的小島上長滿了綠樹，它們的影子映在湖面上，好像一棵巨大的花菜。每每到了湖邊，我就吵著要下來。於是我在前面跑，爺爺在後面推著車追。陽光柔和地灑下，軟軟的，暖暖的，很舒服。每當湖面起風，我都要停下來，伸出手，風從我的指尖劃過，如同絲滑的綢帶擦拭著我的雙手，我張開手臂，想去擁抱湖風，風就鑽進我的袖子裡，衣領裡，蒸發著我的汗液。感覺身上涼涼的，耳邊呼呼地作響。我喜歡聽這風聲，像是大自然拉的小提琴，還夾雜著樹木的呢喃，湖水的讕語，遠處的犬吠，渺遠的雞啼……

爺爺現在年紀大了，再也帶不動我了。我也因沉重的學業很久沒有回到家鄉湖看看。前段時間，我與朋友相約一起騎車去了家鄉湖，那裡的變化可真大，湖中心的那片樹木不見了，水面也下降了許多，岸邊的河床都裸露在外面，早已乾涸。幾個在機器擺在湖邊—聽說要把那兒改造成一個溼地公園。惟獨沒有改變的只有風聲了。站在湖邊耳邊呼呼作響的風聲依舊如從前那般，滋潤著我的心田。恍然間，我已不能分辨這風聲是確實存在還是我的心聲了。

爺爺最近跟我提起，他晚上在家鄉湖周圍散步的時候看到那裡蓋起了別墅群，這讓我擔心那記憶中的風聲是否會就此消失。

—不，不會的，那風聲是永遠不會消失的。它已經深深烙在我的心中，成為我成長道路上的一抹豔麗的風景。在那風聲中我和爺爺的笑聲驚飛了對對野鳥，我們的足跡踏碎了一路夕陽。我永遠不會忘卻那風聲，在我的腦海裡，心裡，夢裡，風聲依舊。

詩，一份牽動的情懷篇15

國三作文 ,812字

詩歌，一種高雅的藝術，是一種情感的寄託，是詩人真實情感的吟唱，是心靈對現實的應答。

詩歌總給我帶來一種淡淡的美。這種美，猶似綿綿細雨滋潤乾涸的喉嚨；如同絲絲微風拂動凌亂的長髮；好像一灣潺潺的清泉湧過沉睡的靈魂……徜徉在詩歌的海洋中，我盡情的享受著萬種風情，欣賞著不同派別的詩人將各自別具一格的美髮揮得淋漓盡致，有“林靜鳥無言”的清澈；有“溪橋渡曉霜”的秀氣；有“玉人和月摘梅花”的溫柔；有“不盡長江滾滾來”的雄渾；有“男兒到死心如鐵”的豪壯；有“林空鹿飲溪”的愜意……讀之或心潮澎湃，或扼腕嘆息，或心曠神怡，或如沐春風，或如酌清泉。

最初與詩歌結緣，是小時候受到爸爸的薰陶，那時候爸爸一句一句地念，我便一句一句地學，雖不解詩中內涵，卻喜歡它琅琅上口。在詩歌這盞明燈的照耀下，我逐漸從幼稚走向成熟，從不知道什麼是詩歌的童年邁向能夠欣賞詩歌的青少年。我用心體會詩歌的內涵：詩歌是風，輕撫每一個被遺忘的角落，讓充滿愛的空氣縈繞在你我身旁。詩歌是火，點燃大雪紛飛的黯然季節，讓冷漠無情的寒冰在瞬間融化。詩歌是水，洗去心靈的創傷，讓暗淡的生命之光閃爍新的希望。詩歌是陽光，無論夜的漆黑多麼漫長，也無法掩蓋它耀眼的光芒。

在春天，詩歌讓我體會到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中大自然旖旎的風光。到炎夏。詩歌讓我置身“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。在秋日，詩歌讓我體驗詩人“自古逢秋悲寂寥。我言秋日勝春朝”的豁達胸懷。在嚴冬，詩歌讓打小生長在南方的我領略了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯觀雪景。年少的我，在這片詩歌的天空中經歷風雨，走過春夏秋冬，感念詩歌的美麗，體驗生活的真諦！

詩歌，就像一灣清泉，流成小溪，匯成江海，讓我們讀到魏晉風骨，漢唐氣象，宋明情懷。是屈原的悲憤，是李清照的溫婉，是李白的浪漫，是蘇軾和豁達，是陸游的憂鬱，在詩歌中流淌著千古絕唱，萬載風流！詩歌維繫著我心中憧憬著的一腔單薄也飄渺的純真情懷！

那兒，月光依舊篇16

國一作文 ,565字

冬至來臨，狂風突襲。寧靜的夜，暴戾的風，似水柔情的月光，都夾雜在這個寒冷的冬天裡……

我承受不住寒冷的折磨，不禁打了個寒顫。母親敏銳地察覺到了些“蛛絲馬跡”，緩緩地坐了起來，睜開了睡意朦朧的雙眼。

天上飄來幾片雲，遮住了月亮。但即使如此，它也仍發出微弱穿透雲層的光芒。

母親慢慢地將手拿出來，小心翼翼地提起已被柔情如水的月光注滿母愛的被子，又輕輕地放在我身上。

她那目光，似春風，似陽光，透過層層僵硬而又寒冷的空氣，拂過我臉頰，讓我沐浴在春風和陽光的洗禮裡。它，更似月光，如水潑灑在我眼裡，更潑灑在我心裡，卻讓我感到陣陣溫暖。

雲，漸漸散去，一顆顆頑皮的星星正向我眨巴著眼睛，可月亮旁邊的雲，並未退去。

她依然不放心，從床上悄悄地下到地上，輕輕地走了出去。回來時，手裡多了床被子，但我卻分明看見她也打了個寒顫。

她又慢慢將被子蓋在我身上，在月光的照耀下，我可以看見：她的頭上又多了幾根白髮，眼中也顯現出條條血絲，臉有些蒼白。眼睛也不像以前那樣深邃，只顯得有些迷離……

望著她那瘦小的身影移動，卻不知她又什麼時候鑽進被窩。但那瘦小的身影早已印在我的心中。

天空中，所有的雲都已退去，月亮又發出了它溫柔的月光。鏡子前，一束光芒照亮了一片區域，讓我清楚地看到—母親那凌亂的頭髮，正映照著月光—

空中，月光依舊……

我心依舊篇17

國一作文 ,870字

上海，一座宿命之城。

有人說，愛上一座城，是因為愛上一個人。在那裡，一個風華絕代的女子驚豔了歲月，溫柔了時間。她是溫和的，不同於張愛玲的凌厲、陸小曼的決絕、三毛的放逐。她，便是林徽因，一個讓徐志摩念想了一生、讓金志霖掛念了一生、讓無數男子傾慕了一生的女子。

我挺欽佩的是她的才學，是她的柔情。我也很好奇是怎樣的習慣才能造就如此佳人？是柔情溫和的性子？曾幾何時，我們也曾柔情過，在一朵花邊駐足，在一片雲下仰望，也曾為雨點的流逝而傷心過。所以我們才會喜歡上林徽因的《你是那人間的四月天》。

我一直憧憬著能擁有林徽因的學識。不經意中，書店有了我流連的身影，在茫茫書海中我尋覓著，尋找這屬於自己的歸程。我會因為讀懂了魯迅先生的《範愛農》而欣喜，也會因為《野草》的高深而無措。

不知幾何，書成了我最好的朋友，我的難過會被他精彩的訴說而撫平。只有和他相處，我的心才是平靜的。他就如同天光、山色、澄波一般，使人心情愉快，令人雜念全消。

書便駐入了我的世界，它雖不能和我形影不離，但是卻一直陪伴著我，它與我同在，晚上睡覺時輕輕撫摸它的書皮，鼻裡傳來一股清香，一夜，好夢。早上上學時，我多麼希望時間能慢一點，踏入校門前，再看一看它後面的內容，便覺得心滿意足。

最憧憬的便是，在陽春三月、陽光明媚的一個午後，感受著微風的撫摸，聆聽著萬物的聲音，去觀看別人的故事。就如，身處亂世的林徽因，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，獨善其身。

有些書，確實令人煩躁，但你耐下心，去欣賞別人的世界。當讀書已成為習慣，一切的苦澀都將成為往事。一切的付出，都將變成值得。我從沒有忘記過我的夢想，我相信天道酬勤。

只有書的日子雖然簡單，但卻踏實。不是隻有烈酒才會醉，只有熱戀才能刻骨。一杯清茶能歷久彌香；一種無意，能令人魂牽夢縈；一種簡單，足以維持一生。

我感謝與林徽因的相遇，她使我懂得了書的真實，也明白真實的戲謔、虛幻的樸素。我從不後悔與書相遇，讀書的習慣讓我接觸到另一個世界，鶯歌燕舞的人間，繁花似錦的春天，山溫水軟的江南。

再回首，我心依舊。

當讀書已成習慣，一切都將變得將就。

割不斷的傢俱情懷篇18

國三作文 ,876字

溯洄，灩瀲百里青絲。土色青石，燈光暈化。傳承，是心傳，是口授。不失風采。

一割據，一刨土，木屑紛飛，朽木重生。山光水色間，又是巧手能匠。石磬聲聲，前世又今生，夕陽薰撒著最後的光和熱，而水的一方，一群木匠敲敲打打，鍛造屬於他們自己的時代。屬於他們自己的龍江。

或許在許久許久年前，居住在龍江的本地人，利用長勢粗壯的榕樹枝幹，粗製濫造一套茶几，於是就開啟龍江傢俱業的發展。沒有名聲顯赫的祖師爺，似乎就只有名不見經傳的巧心，就只有一雙雙看不見的巧手，龍江人就這樣撐起了整個龍江製造業的發展。似水的溫柔情懷，像鐵般堅硬強壯的臂彎，這是龍江人，也是龍江的形象。

龍家展是龍江的風采，更是每個龍江人的回憶。記得那盛大的局面，接踵比肩的人流，一張張燙著油漆的傢俱在燈光下熠熠生輝。每一個廠商都帶著欣慰的微笑。自己的產品，是經過千刀萬鑿出來的，每一道深痕都恰到好處，每一處拼接都用心良苦。

而如今的龍江，更是被譽為“傢俱之都”。各種傢俱製造業急劇發展，一套套巧奪天工的傢俱橫空而出。在機械化的潮流下，工廠更是接連不斷響起和諧的轟鳴聲。金屬的敲擊，就是當代的發展的進行曲，不急不躁，卻又獨具力量。龍江是“中國傢俱製造重鎮”“中國傢俱材料之都”，各種稱讚與掌聲如潮水般湧來。龍江的經濟如日中天，各種傢俱的創新接連不斷。或許正是因為每個木匠都倔強得像個孩子，堅持最初的衷心，才成就龍江如今的輝煌。

旅行，開啟心的荒寂。每個龍江人都堅信，一雙勤勞的手可以創造一段奇蹟。傢俱對於龍江，是情是緣是走不失的記憶，終究離不去。傢俱似乎陪龍江度過每一段飄蕩的歷程，最終成為一個標本，預示著過去與未來

不分離，不放棄，這是千萬年歷史發展龍江人對傢俱的獨有情愫。

遍地繁華，崛起的龍江傢俱業展現巨大的力量。當初的用手打磨木塊的情懷也融入成為龍江文化的一種。夕陽終於隕落了，月光鋪了一地清涼。幽幽的鼻鼾中，是斬不斷的傢俱情。悄悄的夢囈，是龍江傢俱發展靜靜的低鳴。

無論過了多久，傢俱也會深深刻在龍江的文化中，永不褪色。

無論過了多久，龍江人也會傳承千年的匠心，用自己的方式描寫自己的傢俱故事。

桃花依舊篇19

國小六年級作文 ,623字

兩年前的一個春天，我去鄉下爺爺家玩。在那裡，我認識了一個夥伴，她叫思琪。

我們年齡差不多，每天在一起又玩又跳，開心得忘記了時光。她家有一個果園，每年春天，桃花就會紅豔豔地綻放著，遠遠看去就如一片片五彩的雲霞。我們經常一起去果園，在桃花樹下捉迷藏，風兒吹過，落英繽紛。直到有一天，我要回家了，我們又一次來到果園，她鄭重地折了一枝桃花遞到我手中，看著我的眼睛說：“希望我們永遠是朋友。”我輕輕地接過桃花，記下了這虔誠的承諾。

回到家，我就叫爺爺把桃花嫁接在我家院子裡的桃樹上。幾天後，我欣喜地發現，它們成活了。

花謝花開，又是一年過去。我已經上六年級了。而思琪因家境貧困，沒能繼續上學。而我因為離爺爺家遠，又忙於學習，很少回家。漸漸地，我忘記了思琪，也忘記了那枝桃花。

暑假的時候，爺爺端來了一大筐桃，讓我嚐嚐鮮。爺爺掏出幾個又大又紅的桃給我，說道：“這幾個桃是那枝從思琪家帶來的那桃枝上結的。那桃真是好品種，果結的又大，又甜，又多。我又把那些芽嫁接到別的樹上去了。”我心頭一震，這才想起那枝桃花，想起思琪。爺爺又說：“你的那個朋友到過我們家兩次了，可惜都沒見到你。她還特地跑到果園裡看那棵桃樹，可惜季節不對，沒看到桃樹結果。”

聽完爺爺的話，我跑到果園裡，望著桃樹上的累累碩果，我的眼前模糊了，彷彿看到了一個扎著小辮在桃樹下企盼的活潑的身影，聽到了那一陣陣銀鈴般的笑聲……淚，順著臉頰流了下來。

誰說桃李無言，我分明聽到它在說：“我們永遠是朋友。”