悲傷逆流成河觀後感相關作文20篇
悲傷逆流成河觀後感 篇1
觀後感 ,955字《悲傷逆流成河》是一部以校園霸凌為主線的電影。
看完這部電影，我第一次發現校園霸凌如此可怕。不過我感觸最深的卻不是這點，而是影片給人的另一個啟示：青春太短，再怎麼浪費也別辜負了自己。
電影的女主角易遙，是一個家裡貧窮，默默無聞的自卑女孩。她買不起新校服，沒有錢看病，與母親關係不好，連生了病都不敢告訴母親。
之後又因為轉學生唐小米，受到全班乃至全校嘲笑，孤立，排擠，被欺凌。她想反抗，卻又不敢。所以她將自己包裹在堅強的外殼裡，表面上波瀾不驚，其實心裡早已血流成河。
她害怕，她軟弱，她孤立無助，她就像一匹待宰的羔羊，想掙扎卻無能為力。要不是顧森西一步一步地帶她爬出泥潭，她早就倒下了。
校園欺凌固然可怕，但打敗自己的，永遠是自己。如果你連自己都放棄了，這個世界也沒必要給你希望。即使所有的厄運都發生在你身上，即使上天將所有光亮都從你的世界抽走，你也依然可以笑著向前走。心中有光，世界便會明亮。
易遙的生活是黑暗，她覺得一切美好的事物都討厭自己。在家，她是“賠錢貨”，在學校，她是“病原體”。久而久之，她也對這個世界悲觀起來。
而我反感的，正是易遙身上的悲觀，她厭惡世界，看不到絕望下的希望，她說出的每句話，都是對生活深深的絕望。也許是因為在黑暗中呆久了，忘記了光明的樣子。外在因素使易遙不得不這樣，豎起身上的刺，對抗整個世界，可她卻忘記了，即使生活在陰溝裡，也有仰望星空的權利。
歸根結底，是易遙對自己的自卑，她太瞧不起自己，也瞧不起希望。她自卑自己的出生，自卑自己的性格。可她從未想過讓自己變得強大，她自以為看清了世界，卻不明白：自己都瞧不起自己，又憑什麼讓別人來高看你？生活是可能讓我們遍體鱗傷，但是到後來，那些受傷的地方，一定會變成我們最強壯的地方。既然這樣，為什麼不讓自己變強，用自信代替自卑呢？
其實每個人可能都自卑過，再成功的人，也跌進過低谷。
小時候，我也自卑過，為什麼有人能出口成章，滿腹詩書，而我什麼都不懂？可惜自卑不是我的強項，我將它化作動力，變成我成長的墊腳石。我開始大量閱讀，背誦古詩。幾年後，我也變成了那些我曾經自卑過的人，我自信了。
青春太短，別把時間浪費在埋怨生活，厭惡世界上，多做些自己喜歡的事。讓長大後的自己，回頭望時，是心滿意足的樣子。
別在最美的青春裡，辜負了最好的自己。
悲傷逆流成河觀後感 篇2
觀後感 ,489字“唔……”這是什麼聲音啊？原來是同學們被這一部《悲傷逆流成河》的電影給感動了。
這部電影的大致內容是這樣的：易遙得了病，被唐小米散播了出去，之後被全校同學欺負。在顧森西的幫助下，她懂得了反擊。但是唐小米卻得寸進尺，要陷害易遙，唐小米做出欺負顧森湘的舉動，可是顧森湘卻失足摔死。之後全校人都以為是易遙將她害死的，讓她更加痛苦，便打算跳河自殺。隨後顧森湘趕到將易遙救了上來。
我看了這部電影之後感到十分生氣和憎恨：生氣是因齊銘明明看到易遙被欺負卻在一旁眼睜睜地看著。我覺得他就是一個英俊帥氣吊炸天的吃瓜群眾而已。我憎恨是因為唐小米自己被人欺負就算了，居然還要拉上易遙一起被欺負。
如果是我被欺負的話我會以牙還牙，直接一巴掌扇過去，甚至再用力地踢他一腳。我會在想：你下次再敢惹我的話，我把你打成“稀巴爛”。
但是如果他比我強大的話，我會如同閃電一般的速度衝到辦公室，對老師說：“xxxx他（她）欺負我。”
這個故事讓我感覺到我們的生活若是被人欺負之後得忍住。但別人一而再，再而三的話我們就得告訴自己的家人。同時也告訴了我們不能欺負別人，不然痛苦的是你，也就對應了“害人則害己”的道理。
悲傷逆流成河觀後感 篇3
觀後感 ,1306字原來每個人的青春都有一扇窗，你開啟它，有燈的在吼叫，沒燈的在哭泣。願你不哭，不再悲傷逆流成河。
—題記
“誰想換身乾淨校服，躲在角落哭。誰的書包飛出窗戶，筆記很酸楚，誰的青春被世界辜負，誰的吶喊被旁觀褻瀆……”這首《不哭》映在無數個被欺凌者的眼睛裡，跟著恐懼奪眶而出。我想要他們說“不”，他們卻捂緊嘴拼命搖頭，我也想要施暴者允許別人說“不”，可他們的拳頭卻意外沉重。
校園，是夢出發的地方，帶著寫滿排列組合的黑板和洋溢著少年氣息的籃球場走進我們心裡。世人到這來，無一不尋找自己身上的青澀和美好，但校園欺凌，不那樣美好。你身邊是否有這樣的人？與你擦肩時慌張道歉，和你不小心對視時眼神躲閃。平時低頭走路，會在不起眼的角落意外發現有個大活人，氣場低迷，不能輕易靠近。許是厚重的劉海，許是又大又土的眼鏡，又許是眼眶邊與常人不同的“顏色”，你從未能看見他的眼眸，你不知道里面有什麼，不過，你還是別看了，裡面啊，空空蕩蕩，你見過黎明前的街道嗎？路燈寥寥無幾，渙散著讓人不舒服的光，街道上什麼聲音也沒有，或許有，是蒼白的牆和青磚摩擦的聲音，是蛛網掉落的聲音，如果你非要走的話，反正絕望和孤單會陪著你的。他的眼睛可能來自那條街道，渾濁而安靜。不過你別害怕，他們和你一樣，活在這人間，但是命運，是個多麼讓人好笑的東西，你們的生活截然不同。他們叫—被欺凌者。
中國的校園欺凌事件儘管已在2016年國家出臺法律後遏制了不少，但仍有“冒頭草”。今年十月，北京一所高校被曝發生欺凌事件，施暴者甚至將暴力視訊上傳至網路。畫面中，一群女孩將一名女學生壓在地上進行毆打，更甚者脫掉其衣服，對該學生實施侮辱。一時間，哭喊聲，罵咧聲，譏笑聲鋪天蓋地席捲而來，像一盆冷水從頭澆到腳，讓人不停戰慄。學校本該是回憶裡最動人的地方，現在留給被欺凌者的除了黑暗還有什麼？湮滅了希望的地方，弄丟就弄丟吧。對於發生的校園欺凌事件，人們義憤填膺，大聲疾呼，思考如何遏止。
在電影《悲傷逆流成河》中，中心人物易遙因為母親工作的特殊性感染上疣病，從而成為曾經的“被欺凌者”唐小米的攻擊物件。沒有人敢和她接觸，同學們在她飯裡倒垃圾，把書包扔進湖中，火燒頭髮，潑水……所做的種種無不體現人心的醜陋和欺凌帶給人的痛苦，易遙就這樣苟延殘喘地活著，直到她遇見顧森西。這個少年如同陽光一般照進易遙早已灰塵密佈的人生中，帶給她溫暖和愛，更重要的是鼓勵她反擊。“反擊吧，少女。”絕不容忍欺凌，不退讓的易遙，愈加閃光。如果每一個被欺凌者勇於說“不”，告訴所有人“我不是”“我不要”，我相信，也會有同樣的陽光照在他們身上，至少做自己生命裡的不逝的銀河。如果所有施暴者能收斂自己的刺向他人的銳氣，多給他人寬容和理解，這世界怎會有欺凌，又為何設立少年看守所？
人該生來平等。向所有的不公說“不可以”，向世界大聲吶喊，為了自由和平等而追逐，為了真理而從不熄滅信仰。世界本該如此。
說“不”是一種權利，讓別人說“不”是一種責任。
我願，你的窗裡有書有茶也有風，抬頭看看哪顆是你的星星。願你的心上長出一枝玫瑰，它能護你無憂無慮，從此在夢裡就別哭了吧。
祝你不再悲傷逆流成河。
悲傷逆流成河觀後感 篇4
觀後感 ,1057字“燕子再渴，也不會喝地上的髒水，體面的人就算斷了手腳也不會去要飯的。”“你生活在光裡，你就覺得整個時間都是光亮的！”這是我看完這部電影后印象最深的一句對話。
本影片主要講述了一個高中的女學生易遙因為家裡條件並不好，總是受到同學們的輕視。而易遙本身又性格內向，這也成為了因校園欺凌事件而轉學的唐小米的校園暴力。後來又因為其他原因使易遙患上了疾病，這使整個學校的同學都嫌棄，欺凌她，潑她墨水，還當面稱她為病原體，甚至將易遙拿去治病的錢拿來買蛋糕吃。有一個名叫谷丹的女孩，她想幫助易遙，可卻被身邊的同學攔了下來，她也只好就此作罷。可就再易遙身處無助之時，同校的顧森西向她伸出了援助之手。顧森西這個人十分有趣，他的自我介紹也總是千奇百怪，從剛開始的“你好我是顧森西，西是影視歌三棲去掉木字旁的西。”再易遙絕望時又變成了太陽從西邊升起的西，當易遙悲傷的說他終究不是希望的希時，他笑著說“其實，我也可以是希望的希。”這麼一個陽光的人來到了易遙的身邊，告訴她不要一昧的膽小怕事，要學會反擊。這導致易遙的生命中就像出現了一道光，她變得逐漸開朗起來，可又因為一封簡訊，導致易遙被大家誤認為是殺害顧森西姐姐顧森湘的凶手。她努力辯解，可沒有一個人相信她，就連從小青梅竹馬的齊鳴也認定了她是凶手。這些種種壓力導致易遙投河自盡，她跳河的後，同校的學生想的不是易遙的安危，而是自己與易遙的死有沒有直接關係。谷丹終於受不了這樣的同學了，狠狠的甩了一巴掌到那個阻攔自己幫助易遙的女生身上，然後跑開了。谷丹的這一巴掌不止打在了那位女孩臉上，也深深的打到了每一位冷眼旁觀，看熱鬧心態的人臉上。影片的女主角易遙的扮演者任敏，也因為這次的拍攝，患上了三個月抑鬱症，這足以見得校園暴力的負面影響之大。
這部影片以校園暴力為主題，使的許多觀眾產生共鳴，所以我也不例外。易遙的遭遇使我不禁想起小學的一位同學。她因為天生骨質就比較脆弱，身體比一般人差，長的也不是很好看，這使得我們班的同學總是變著法兒的捉弄欺負她。可能當時的同學都認為這只不過是開個玩笑罷了，沒有什麼過分之處。但是現在想來當時冷眼旁觀的自己與影片中那些看熱鬧心態的人不是一樣的嗎？我想對那位女生說一聲對不起。因為就像影片中易遙說的“你們會說我不過是和她開了個玩笑，可你們卻不知道你們的行為有多惡毒，你們根本不知道那對她造成了多大的傷害！”谷丹的那一掌，就像打在了我的臉上，打醒了和我一樣再面對他人受到校園暴力時冷眼旁觀的人。最後，我只想說一句，我們不願成為受欺凌者，但同時，我們也不可成為施暴者。
悲傷逆流成河觀後感 篇5
觀後感 ,606字今天，在電影院看了一部非常壓抑的電影，讓我深受啟發，它就是《悲傷逆流成河》。
這部電影主要講的是女主因為特別窮，所以被學校的人都瞧不起，後來因為自己患上了疣的事情被學校的人知道了，在學校被人欺辱也不敢還手，之後認識了一個男生，男生教會了她如何反擊別人，但是天意總會捉弄人。女主被冤枉害死了男生的姐姐，從此就被扣上了殺人犯的罪名，別人看她的眼神都帶著厭惡的感覺，最後女主實在受不了，於是就站在河岸邊痛苦地申訴著，但所有的人都冷石心腸，到了這時候還不忘欺辱女主，說她是因為殺了人才這樣的，最後女主一路奔向了滾滾河流中，影片也就結束了。這部電影中的女主很壓抑，任誰看了都會哭上幾個小時，被學校的人嘲笑欺辱，被同班的人捉弄，雖然最後學會了反擊，但還是又被人陷害了，就算再解釋別人也不會相信。現實生活中，這樣的案例也不是說沒有，一個班級裡，一個學校裡，總有那麼幾個被同學孤立的人，他們不敢還手，只會讓那些人一而再再而三的欺負在你的頭上，看了這部電影后，你就會知道校園欺凌是一件多麼可怕的事情。
這部電影想要告訴我們的就是拒絕校園欺凌，在學校團結同學，互幫互助，如果你遇到了或者看到了這樣的事情發生，你不應該去逃避，而是像女主一樣懂得如何反擊，其次一定要第一時間告訴老師和自己的家長。
珍惜自己的生命，不要因為一點小事情就斷送了自己的美好青春，校園應加強管理，防止這樣的事情發生，給學生們一個沒有歧視沒有欺辱的環境上課。
悲傷逆流成河讀後感 篇6
讀後感 ,814字《悲傷逆流成河》是郭敬明筆下的小說，這本小說是在挖掘讀者的淚腺，僅僅從《悲傷逆流成河》這個題目就能讓所有人大概猜到結局，區別只是在於身為讀者的我們，只能揣測的永遠只是一個模糊的大方向。
《悲傷逆流成河》主要記述了女主人公易遙和男主人公齊銘，一開始住在上海的某個弄堂裡，易遙的媽媽是個妓女，她的爸爸拋棄了她們母女倆，齊銘是一個尖子生，他的媽媽待他很好，但易遙的母親對易遙不怎麼好，總是打罵她。易遙和齊銘還是同班同學，齊銘是班長，但易遙卻是一個成績不太好的普通學生，班裡的同學總是搞惡作劇一般對待易遙，班中的唐小米，處處與她作對，唐小米是副班長，她喜歡班長，她以為易遙喜歡齊銘，所以唐小米和易遙成了冤家，最後易遙接受不了這世界對她的不公，就結束了自己的生命。
在書中女主人公易遙，無疑是書中最大的亮點，這個女孩子的身世遭遇影響著她此時的個性，而此刻的個性又為她將來的人生旅途中不可平穩埋下了伏筆，在她每句嘲諷似的對話或什麼都無所謂的句子後，已經留下足夠醞釀悲傷的空間，易遙是一個在他人的面前越是挺的直腰，就有夜晚睡覺時哭得越深的夢。
這本書用王子型的男生和灰姑娘型的女生寫出了人性黑暗裸露在外的嚴酷，在書中能夠讀到已經浮出水面的黑暗，遠遠的就和一貫的王子救公主脫離了關係，更多的成熟化和成人化的劇情，讓作者覺得狗血。更多的，成熟化後，成人化的劇情擺開在我們面前的有時會是不忍想象的場面。而最可氣的便是在強大的寒冷氣息中，又會時不時送上一縷溫暖，變成伏筆，只等到時機一到，就在落差間賺的人的鼻涕和眼淚。
這本書不是沒有浪漫和美好，他們總是散落在各處，帶著那麼明顯的預謀心來暗算，只要你曾經有一時被這些欺騙，萌發出向上嚮往的心情，那麼結果自然是毋庸置疑的，但爬得更高，摔得越痛，我們都戰勝不了悲傷。
我對易遙的自殺充滿無奈，覺得她不應該怎麼衝動而不計後果，這個世界還有許多人在關心自己，要為自己愛的人和愛自己的人，至少要為他們而活！
悲傷逆流成河 篇7
國二作文 ,665字“流過淚像躲不過的暴風雨，淋溼的昨天刪去……”傾盆的暴雨，打在樹葉上，打在窗戶櫺上，打在河床上。“嗒嗒嗒”清脆的雨聲回想於耳畔，那是我悲傷的淚水。地上緩緩小溪，是我凝聚的悲傷。
我的悲傷，逆流而上。
月夜裡，一人獨坐，仿徨落淚。那是屬於我的悲傷，我只能自己去咀嚼。考場上的失意，令我不由得感傷落淚。深夜，他人都已熟睡，獨有我望月沉思。開學的第一次物理考試，令我感到我與大部分同學已經有了不小的差距，我還能繼續保持我的優勢嗎？我還是那些佼佼者之一嗎？
“她靜悄悄地來過，她慢慢帶走沉默。”一個人靜靜坐到我的身旁，看著被淚水打溼的卷子，卻什麼也沒有說。只是和我一起坐著。我苦笑著：這有什麼用呢？
她開口了：“為什麼為了這一次小小的考試而落淚呢？這只是起點的一塊絆腳石，跌倒了可以爬起來，又拉不開太大的差距，何必勞累自己的心神？”我回答：“這是小考，但卻決定著我以後怎麼前進。”“這，不像你樂觀的態度。”
她其實也不知道怎麼安慰我，她已經四十出頭，也不擅長交際，所以我們並不交流，除了在我考試後。
她不說話了，只是在一旁坐著，陪著我仰望天空。天上如水的月亮撥開擋在面前的淡霧，灑在我的臉上，灑在她的臉上，灑在陽臺的地面上……繁星在天空一眨一眨，彷彿也要流下眼淚一般。
她過了一會兒才緩緩開了口：“孩子，你知道嗎？有人說悲傷如水，不僅是因為悲傷如水一樣易散易去，它有時也會逆流而上，成為一種動力，激勵人前進的動力。你能讓它逆流成河嗎？”
那一番話，令我頓悟。謝謝，媽媽。
原來，悲傷逆流成河，不是悽楚頹廢的一句話，它有著另一種鏗鏘與樂觀。
悲傷逆流成河 篇8
國二作文 ,803字小時候，奶奶對我最親，每次有什麼好吃的，都會給我留著。還記得，老家有個石榴樹，結果後奶奶摘下來就放在櫃子裡。等我回去吃，可是我回去時，那石榴早已壞掉……
石榴樹下，奶奶笑意盈盈看著我。紅花，白髮，成了我永遠的回憶。
還記得3年前，在老家的爺爺告訴爸爸說：“你媽啊，最近總是難受，發燒，你快回來看看吧。”爸爸接到電話後，立馬放下手上的工作，回家去。
回老家，爸爸把奶奶帶回安陽，去醫院做了檢查，查出是惡性腫瘤。爸爸的面色立刻就變了。經過一段時間的治療，奶奶的病就是不見好轉。
我去看奶奶時，奶奶笑得很開心。她招手讓我過去她身邊，對我說：“這櫃子裡有蘋果，你吃一個吧！”雖然當時奶奶說的模糊不清，但是，奶奶自己已經在病床上躺著飽受病痛折磨，還關心我。在一旁的爸爸對奶奶說：“媽啊，您就別關心她了，想想你自己行嗎。”我轉過身，默默的流下了眼淚。想想奶奶還在後面，我趕緊擦擦眼淚，怕她看見。我轉過身微笑地對奶奶說：“我沒事，現在您要做的，就是好好的治病。”
可是不久後，醫生對爸爸說：“她這個已經……”醫生無奈地搖頭。“唉！”爸爸也嘆了一聲。爸爸對我們說：“先不要告訴她，先辦轉院，讓她回老家吧。最後的一段路，讓她安心地走，”爸爸對奶奶說：“媽，咱們回家吧，咱們回家。”
可是……就在回老家的途中，奶奶，永遠地離開了人世。我和媽媽知道這個壞訊息時，很傷心。世界上那個最愛我的人，就那麼默默去了，我很難過。
回到屋裡，我坐在床上默默地發呆。回想著與奶奶經歷過的點點滴滴。可是這些只能變成回憶……
再回老家，是為奶奶奔喪。奶奶準備火化，我看見一旁的大人們都在哭，我也不知道為什麼默默地流下了眼淚。爸爸在旁邊沉思著什麼，我依稀看到爸爸的臉頰上兩行淚痕……
現在，奶奶已離去3年，我們依然沒有忘記她，沒有忘記她臉上的笑容；沒有忘記她忙碌的身影；沒有忘記她為我的關心和付出。
不知不覺，眼淚已默默流下。
心裡，悲傷逆流成河。
悲傷逆流成河 篇9
國二作文 ,801字最近一次的送別，大抵是在一個冬天。那也是我最悲傷的一個冬天……
北方的天氣一如既往的寒冷，風呼嘯著將行人吹得瑟瑟發抖。又一陣寒風吹來，調皮的風鑽進我的衣服，我不由得打了個哆嗦。一旁的父親輕輕拉過我的手，放在了他的掌心，揉了揉。我感覺到了父親手上的老繭—那是為一家生計所留下的歲月的痕跡，那是光榮的印記。
“還冷嗎？”父親樸實的話語回想在耳邊。我，輕輕搖了搖頭，依舊筆直地站在父親身邊，等待著空車的駛來。
旁邊的父親好像嘆了口氣，鬆開我的手，脫掉他的大衣披在我身上。我抬頭一看，對上了一雙滿是寵溺神色的眸子。
我的心顫了顫，相繼無言。
父親的這件大衣，不知跟隨了他多少個歲月，我只知道，這件大衣上，有汗水，有辛苦，有對家庭對妻子兒女的愛，更有離別時的悲傷……
記得父親喜歡抽菸，這件大衣上也或多或少地染上了他獨特的味道—淡淡的菸草味道。
“抽菸有害健康。”但我並不阻止他抽菸，因為我不知道，倘若沒有了煙在他身邊，他將如何度過這麼多沒有親人陪伴的孤獨歲月。
雪，不合時宜的下了起來。我不希望去躲雪，因為如果躲雪可能會錯過一輛空車。但我又希望去躲雪。因為如果錯過了，也有可能會讓父親多陪我一會兒。
父親這一次出差，可能要兩年才會回來。一想到這裡，我就止不住的悲傷起來，為了防止眼淚往下順流，我只得裝作抬頭看天的樣子。
一片精緻的雪花闖入了我的視線。我的目光追隨著它，看著它落在了我父親的頭髮上，一根根扎眼的白髮露了出來。我一陣哽咽。“爸，你蹲下來我給你弄弄頭髮。”父親聞言詫異，卻仍是順從的蹲了下來。我用手撥弄著他的頭髮。那一根根銀絲，是歲月給他的“贈禮”。
一輛計程車緩緩駛過，在我們面前停了下來，爸爸上車，和我揮手告別，仍是無言……
風依舊在吹，雪依然在下，計程車依然在跑。我和父親同時轉身。我在轉身的瞬間，眼水模糊了視線。我相信，父親也是。
那一瞬間，分離的悲傷已經逆流成河……
悲傷逆流成河 篇10
國二作文 ,779字我的奶奶不識字，沒什麼文化，飛機只在天上見過影子，可卻自強的要命。她總愛說：“俺的錢俺自己掙，俺不要你們的。”
奶奶有四個孩子，每月的生活費一人給一千也是夠她花的，但她卻總是省吃儉用。
每每回家，都見著她坐在自己的小屋裡默默地數著零錢，從未見過有數額超過二十的錢。直到後來我們才知道，她的子女給她的錢全部被她偷偷攢了起來。
那是一年秋季，天空中飄落著雨絲，我與目前一起回家看奶奶。已是到了家，卻不見她的身影，聽爺爺說，她也許是出去逛了，目前著急了：“下著雨她能去哪啊？”便同我出去找。整個吸取噢愛都逛遍了，仍是不見身影。最後在一個破臭的垃圾箱邊看到了老人熟悉的身影。這個景象讓我永生難忘：奶奶頂著飄落的雨絲，在臭氣沖天的垃圾箱中奮力的探索著空飲料瓶子，生怕留下什麼。聽到有人叫自己，顯示一怔，又慢慢轉過身來。夕日白淨的臉上已佈滿灰塵。
我緩緩向前走著，我不相信，也不敢相信那是奶奶。那個愛穿漂亮衣服，每每都洗得乾乾淨淨的奶奶。
奶奶被發現後，像個犯了錯的孩子，低著頭：“俺，俺不想要你們的錢。俺就是想自己攢錢給俺小孫女買吃的，俺看俺小孫女那麼瘦，俺，俺想……想讓她吃胖點……”聲音越來越低，甚至已被雨聲淹沒……
從那一刻起，我不再想去看奶奶，童年的我，只是明白一物換一物，總是覺得奶奶給我買的東西時從垃圾箱裡換來的，覺得髒，覺得噁心。我甚至還認為奶奶身上有著垃圾箱中的髒水。
從那以後，我去看她的日子越來越少，我越來越躲著她。直到，她的去世……
依然是秋天，夜裡的風呼呼的颳著，我的心不知怎麼有絲絲痛楚。後半夜傳來噩耗，奶奶去世了。我木然、愕然地坐在床上，不知所措，回憶佔滿了腦海，可出現在眼前的卻只有那具冰冷的屍體。冷風吹過，悲傷帶著淚水慢慢滑落……
記憶中那個不識字的女人，那個惡臭的垃圾箱以及從前點滴的歲月都好似變得模糊，悲傷在記憶的洪水中逆流成河……
讀《悲傷逆流成河》有感 篇11
讀後感 ,1125字花兩天讀完這本書後，感到周身都被巨大的傷感的氣流包圍了。
為什麼會感到悲傷呢？是因為那樣的結局？是因為人物的命運？是因為作者的語言？——我也不清楚，只是一種感覺。故事裡，我最同情的是林華鳳——女主易遙的母親，一個失去丈夫的女人。在我看來，她活得很陰暗，嘴太臭，他說的話我總是不敢看，要是把她的話放進我構想的那個世界裡，那今後好幾天我的腦海裡大概都會時不時地迸出她的那些尖利的話，恐怕會造成心理陰影。
她的女兒是那種刻薄，母女關係一直跟繃得不能再緊的琴絃一樣，很僵，而且只要她們一對話，那弦毫無疑問會斷。即使女兒躺在醫院想要說幾句關心的話時，嘴邊迸出的卻又是一如既往不中聽的話。大概她眼裡的世界永遠都是昏暗的，而她則在一個小小的角落裡斜著眼睛打量著一切，不時咒罵幾句。要是我可以和她講話，哪怕一句，我就會建議她去旅遊。可以去海邊，可以去大草原，總之，接觸一些新的事物，不要終日只是為了誰誰擰錯了她家的水龍頭而與人家鬧得雞飛狗跳。因為這個世界雖然沒有我們想得這麼美好，卻也沒有我們想得那麼糟。
故事的後來，她由於想去高處拿東西時凳子沒踩穩，摔下來後腦勺著地，死了。悄無聲息地死了。像從來沒這個人存在過般的死了。我想，如果，林華鳳換一種活法，那整個故事的結局是不是就不一樣了？如果，她快樂地活著，那她的女兒也會陽光一些，不至於去做那種事了吧？齊銘也不會為她而總是那麼悲傷了吧？唐小米不會與易遙勾心鬥角了吧？或許顧森湘也不會死了吧？
但是，哪有如果，結局早已定好，就算再重來一百遍也不會變，所以，怎樣說“如果”後的內容那都沒關係。所以，“如果”是最廉價的話。
易遙站在齊銘面前，擦了擦汗水，沒有絲毫退縮地望著齊銘的眼睛說：我們一起回家。
不是“我們一起回家嗎”。
也不是“我們一起回家吧”。
而是“我們一起回家”。
還有：
螢幕上顯示的來電人的名字是：湘湘。
不是顧森湘。
是湘湘。
易遙抓起手機按了結束通話。然後迅速撥了自己的號碼。
在自己口袋裡的手機震動的同時，易遙看見了出現在手機螢幕上的自己的名字：易遙。
不是遙遙。
是易遙。
咬文嚼字得恰到好處的文字。
都說能引起讀者共鳴的作者是最成功的。在讀這兩段的前兩句的時候，好像就是到作者後面要寫什麼。這種感覺大概就是共鳴了。共鳴的結果就是令讀者的潛意識裡認為這作者有前途！讀完整本書的那一瞬，我好羨慕自己，而且打算一直羨慕下去，因為我比那些主角幸福得不要太多。
“要不遺餘力地活得快樂。”我拍拍自己的肩膀道。
悲傷逆流成河 篇12
國二作文 ,826字夜裡，想起你，不哭了，也不流淚了。因為淚流夠了，姥爺你也走了。
小時候，我和姥爺最親。鄉下的夜，有姥爺陪著，真好。我總是拿稻草墊鋪在院子裡，和姥爺躺在上面，數著那僅存的幾顆星星。那樣的夜晚，點綴著我樸素的人生。
姥爺拿起手電筒，用小石塊在院子角落的牆上刻了一個小標記，悄悄地告訴我：“這是咱爺倆的暗號，以後你要是上學走了，姥爺咋在身邊保護你呀？以後誰欺負你了，你回來後，就在上面壘一塊石頭，等壘多了姥爺就去城裡找你，好不好？”我年幼，啥也聽不懂，從頭到尾只記得讓我壘石頭了。所以長大以後，只要我回姥爺家，就在那標記下壘上一塊塊小石頭。姥爺看見後，總是憤憤地掂起他的棍子問我：“乖孫兒，誰又欺負你了？姥爺幫你打他！”
我卻指著姥爺：“你！你欺負我，你不來城裡看我。”逗得姥爺哈哈直笑：“是，我該打，我該打。”
上了小學，不能再像幼兒園那樣，一週還能見一回姥爺。好久沒有見到姥爺了，只知道，姥爺的腿也不很便利了，曾經用來“保護”我的棍子也成了柺棍。聽姥姥說，他成天守著那堆石頭，跟寶物似的。因為這對破石子還跟姥姥吵過架呢！
到後來，舅舅、姨媽不再把好東西給姥爺了，因為他們知道，給了姥爺就等於給了我了，可是又有誰知道，到我手裡的，是他刻意堅守，甚至是腐爛了也不肯扔掉的東西呢？
時光飛逝，姥爺的病日益加重，最終未能敵過病痛折磨，被迫走向另外一個世界。
姥爺生病那段時間，家裡氣氛格外沉重。
奔喪的那一天，我以為姥爺睡了，因為等我等的太累，才會睡。唉，那時我是真小啊，不管在旁邊哭的死去活來的媽媽，我拿起姥爺的鞋，拽著他的衣角，喊著：“姥爺起來，起來穿鞋……”當然，姥爺沒有起來，但那時，從他的衣兜裡，掉出了幾顆院角的石頭。
每個夜晚，想起姥爺，我都會止不住的哭，讓悲傷，逆流成河。
悲傷逆流成河 篇13
國二作文 ,969字我的奶奶不識字，沒什麼文化，飛機只在天上見過影子，卻自強的要命。她總愛說：“俺的錢俺自己掙，俺不要你們的。”
奶奶有四個孩子，每月的生活費一人給一千也是夠她花的，但她卻總是省吃儉用。
每每回家，都見著她坐在自己的小屋裡默默地數著零錢，從未見過有數額超過二十的錢。直到後來我們才知道，子女給她的錢全部被她偷偷攢了起來。
那是一年秋季，天空中飄落著雨絲，我與母親一起回家看奶奶。已是到了家，卻不見她的身影。聽爺爺說，她也許是出去逛了：“這個老婆子，整天不沾家，瞎忙，放著清閒的福不享，卻喜歡受罪。”，母親著急了：“下著雨她能去哪啊？”便同我出去找。
整個小區我們都逛遍了，仍是不見奶奶的身影。最後，我們在一個破臭的垃圾箱邊看到了老人熟悉的身影。這個景象讓我永生難忘：奶奶頂著飄落的雨絲，在臭氣沖天的垃圾箱中奮力的搜尋著空飲料瓶子，生怕留下什麼。聽到有人叫自己，她先是一怔，又慢慢轉過身來，我分明看見，奶奶昔日白淨的臉上已佈滿灰塵。
我緩緩向前走著，我不相信，也不敢相信那是奶奶，那個愛穿漂亮衣服，每每都把自己收拾得乾乾淨淨的奶奶。
奶奶被發現後，像個犯了錯的孩子，低著頭：“俺，俺不想要你們的錢。俺就是想自己攢錢給俺小孫女買吃的，俺看俺小孫女那麼瘦，俺，俺想……想讓她吃胖點……”聲音越來越低，甚至已被雨聲淹沒……
從那一刻起，我不再想去看奶奶，童年的我，只是明白一物換一物，總是覺得奶奶給我買的東西時從垃圾箱裡換來的，覺得髒，覺得噁心。我甚至還認為奶奶身上有著垃圾箱中的髒水和垃圾箱一樣的味道。
從那以後，我去看她的日子越來越少，我越來越躲著她。直到，她的去世……
依然是秋天，夜裡的風呼呼的颳著，我的心不知怎麼有絲絲痛楚。後半夜傳來噩耗，奶奶去世了。我木然地坐在床上，不知所措，回憶佔滿了腦海，可出現在眼前的卻只有那具冰冷的屍體。冷風吹過，悲傷帶著淚水慢慢滑落……
記憶中那個不識字的女人，那個惡臭的垃圾箱以及從前點滴的歲月都好似變得模糊，悲傷在記憶的洪水中逆流成河……
悲傷逆流成河 篇14
國二作文 ,745字一張離婚協議書，讓我的心跌入谷底。悲傷，侵襲了我的心。
小時候，我對父親這個詞基本沒有概念，只知道他叫什麼，長什麼樣。一直到小學，他每天都是白天六點左右出門，晚上十二點多才回來。
一年級，總是母親接送我，或者是爺爺；二年級開始，沒多久的時候，我有段時間是自己上下學；後來，父親才開始送我，但也從那時起，父母的爭吵不斷了，幾乎每月、每週，甚至是每天。
半夜裡，我被父親的吼聲亂醒了，隔間傳來了爭吵聲，我捂著耳朵，蓋被子，獨自哭泣，不知什麼時候，哭累了，又睡著了。
到了後來，我甚至開始有些適應他們的爭吵。我的勸解，也只是起到一時作用，不過多久，還會繼續，我也就不自討沒趣了。有一次，白天的時候，母親找我談話，我才知道，我有一個姐姐，自從她去世，原本母親對父親早出晚歸的不理，早已無法接受，兩人的矛盾也是從這時候加劇的。
我12歲搬家的時候，找到了一張離婚協議書，那是我2歲半時候的，正是姐姐去世沒多久時的，但那是一份沒有簽字的協議書。後來我問母親，她說：“當時本來是要籤的，可後來你爹離開了那兒，他不願意籤……”
我看著那份協議書，我十分害怕，我怕他們再起草一次離婚協議書。可是，天不如人願，六年級時，他們領了離婚證，我記得那一天，星期四，陽光十分明媚，可我的心卻烏雲密佈。
當我以為這一切結束了，爭吵又開始了，父親是我的法定監護人，母親卻因放不下我，一直照顧我。當他們兩個說話，就會越來越激烈，但，我已經麻木了，甚至有些厭煩，我不去理會他們。直到後來，二人就不再說話，如同對方是個透明體一樣。
我揚起臉，不讓眼淚流下，因為，我不想讓他們看出我的軟弱。可我的心裡，悲傷逆流成河……
那是隻屬於我一個人的悲傷。
悲傷逆流成河 篇15
國二作文 ,692字憶童年，快樂無比；思如今，悲痛萬分。
童年。幼兒園。
還記得每每幼兒園放學，姥爺總會早早的在門口等待，見我連蹦帶跳的走出校門，姥爺那有絲絲皺紋的臉總會綻放出朵朵花，儘管這花有些蒼白、無力。
長大些。小學。
家很近，五分鐘就到學校，不用姥爺接送，但每每走在路上，回頭抬頭，姥爺那有更深皺紋的面容仍顯現在陽臺，綻放出朵朵花，儘管這花即將凋零。
如今，初中。
姥爺已不在我家住，搬到姨家。那童年時最熟悉的身影也在我記憶中模糊，遠去。沉重的學業已壓得我喘不氣來，自然忘記了他——我的兒時夥伴。
那是令我至今難以忘懷的一次。一天的深夜，大約有兩三點，我的心突然像是被一塊巨石所壓，頓感難以忍受。胸口如千萬只螞蟻侵蝕我的身體，讓我心悸又心痛。疼痛驚醒了父母，他們趕忙送我去醫院。
第二天，電話鈴驚醒了午休的我，電話那頭隱約可以聽見有些騷亂。母親頓感不安，一些驚慌掠過她的面頰。掛掉電話，母親才道出事情。
上午，姥爺在外面轉悠回來。上樓，後脊背突然疼痛難忍，腿一下都抬不上來，扶著把手。姥姥隱約聽見，便開門，見姥爺一手吃力的扶著把手，一手掐著腰，滿臉疼痛刻在他那飽經風霜的臉上。姥姥扶著姥爺到家躺在床上，姥爺已近乎昏厥，姥姥趕忙調些鹽水喂著。過不多久，姥爺已恢復。
我頓時不禁淚流滿面，悲痛萬分。我們爺倆間竟有心靈感應？我的心胸疼痛竟，竟……這無比的悲痛此時早已逆流成河，流淌在我的心底。“姥爺，姥爺……”
現在，時不時總會想起，我與姥爺的那次。
姥爺，我會時常看您，不讓您對我的等待成空！
大渡河觀後感 篇16
觀後感 ,532字10月14日，我和老師、同學們一起在教室裡觀看了電影《大渡河》。這部電影既演出了紅軍不畏艱難、勇敢地與國民黨作戰的情形，又描繪出了國民黨的陰險和心狠手辣。大家看後熱血沸騰，久久不能平靜……
電影中感人至深的是老班長為掩護戰士們光榮犧牲的片段，紅軍行軍到大渡河，老班長帶領戰士們向敵人的碉堡射擊，一位戰士受傷了。大家都忙著為他療傷，老班長則掩護戰士們繼續射擊敵軍。突然，老班長中彈了，可他仍毫不退縮，敵軍的炮火越來越猛，老班長被炸飛了，掉入了波濤洶湧的的河水中。
飛奪瀘定橋給我留下的印象最深刻。畫面中，戰士們沿著十三根鐵索爬向對面，可敵軍十分狠毒，機槍不停地向紅軍掃射。紅軍死傷慘重，許多戰士掉入了大渡河，戰士們的鮮血將奔騰的河水都染紅了。可紅軍毫不畏懼，終於衝到了對面。接著，一名戰士高舉著炸藥包向敵軍碉堡衝去，可另一名戰士一把搶過炸藥包，以更快的速度衝了上去，抱著必死的決心，向邪惡的敵軍、像殺害自己戰友的仇人、向猙獰的死神衝了上去。“轟”的一聲，戰士和碉堡一同消失了，只剩下幾片衣服上的碎片和幾個磚頭，世界彷彿沉默了……
紅軍長征勝利已80週年，可長征精神永不磨滅。我們的學習之路何嘗不是一條長征之路？遇到困難要像紅軍一樣勇敢地克服，勝利走完我們的“長征”。
紅旗飄飄引我成長觀後感 篇17
觀後感 ,707字每當我看到鮮豔的五星紅旗時，心中都會湧起一種異樣的情感。老師總說，五星紅旗是革命烈士的鮮血染成的，有了他們的犧牲和付出，才有了我們今天的幸福生活。
從《紅旗飄飄，引我成長》中我瞭解到方誌敏為了接應後續部隊，冒著雨雪和危險多次返回敵人的包圍圈，卻寡不敵眾，最終被俘。但面對敵人的嚴刑逼供，方誌敏一身正氣，堅貞不屈，寧為玉碎，不為瓦全，最終壯烈犧牲。
方誌敏曾在《可愛的中國》中激勵有志青年：目前的中國固然江山破碎，國弊民窮，但我們應該團結起來，去與殘害祖國母親的敵人作鬥爭，終有一天會得到自由和解放。
這些激動人心、感人肺腑的話語，是我們這一代青少年寶貴的精神財富。那是來自革命烈士發人深省的警省，也是對未來的無限憧憬。正是有了他們的存在，才有了中華民族偉大復興的光明與希望。
寒假期間，我有幸參觀了侵華日軍南京大屠殺死難同胞紀念館。使我印象最深刻的是80年前南京城內拼死抵抗體現出人民軍隊鋼鐵般的意志和大無畏的精神。正是有了他們的艱苦卓絕、浴血奮戰，才擊敗了日本侵略者，捍衛了中華民族。
正是有無數愛國志士前仆後繼的不懈追求，才有我們值得驕傲的光榮歷史，才有我們中華人民共和國的輝煌，才有我們作為揚眉吐氣的中國人令世人尊重的今天。
生活在21世紀的今天，在瞭解了革命戰士的英勇行為之後，我被中國軍人堅持不懈的精神所感動了。我深深感受到了中華人民的不易，犧牲自己，讓我們得到幸福、得到美滿。
每當國旗升起的時候，是那麼的莊嚴。全體師生懷著崇高的敬意，向國旗敬禮，每個人心中都應該有一面隨風飄揚的國旗，都應該有日漸強大的祖國。每一個人都應該有一顆愛國的心，這是每個中國人的責任，只有這樣，才能為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦。
《小貝流浪記》觀後感 篇18
觀後感 ,540字幸福的貓媽媽生了兩隻可愛的小貓咪：大兒子小寶和小兒子小貝。她非常疼愛自己的孩子，花了很多心思、很長時間才制定出一份寶貝們的食譜。小寶和小貝在貓媽媽的精心呵護下快樂地成長。然而過了幾日後，貓媽媽發現兩個孩子不一樣。大兒子小寶身體健康，小兒子小貝卻比哥哥小寶弱小。小寶能站的時候，小貝的四條腿還軟綿綿的，等他能搖搖晃晃地站起來時，小寶已經能跳了。就連叫聲都不一樣，小寶的是“喵”，而小貝的則是“嘰”。貓媽媽為小貝的弱小感到難過和擔憂。
一次偶然的意外讓小貝流浪在外，身體強壯的小寶在貓媽媽的保護下越長越膽小，身體也越來越弱小。而原本身體弱小的小貝在不得已的情況下離開媽媽的懷抱，沒有了媽媽的陪伴與保護，他依靠自己的聰明與勇敢歷經千難萬險，不僅成功脫離險境，還幫助小兔子逃脫大灰狼的魔爪。最後聰明勇敢的小貝不僅安全回到家，還解救了他的哥哥小寶。就連貓媽媽都驚訝小貝的成長，當初弱小的小貝沒有媽媽的呵護卻擁有了強壯的身體。
故事告訴我們，小朋友要向小貝學習，不能事事依靠爸爸媽媽。遇到困難的時候，先冷靜觀察，再努力思考，讓自己的聰明才智與不畏艱難的勇氣陪伴左右來戰勝困難。對於幫助過自己的人，要學會感恩，以樂於助人的方式回饋社會。只有這樣，才能真正學到小貝的精神，才能成為對社會有用之人。
望子成鴨觀後感 篇19
觀後感 ,744字今天我看了一則漫畫—望子成鴨，這幅漫畫令我感觸很深。
畫中描述了一隻雞媽媽十分愛自己的小雞，恨不得將世界上所有本領交給小雞。一天，她和小雞一起到河邊散步，看到一隻小黃鴨在水中游泳，雞媽媽恨鐵不成鋼的說：“你看人家小鴨，這麼小就會游泳，而你，整天除了吃還會幹什麼！”小雞知道自己不會游泳，但在雞媽媽的壓力下，最終走向了水中。剛開始小雞如同玩水一般在水中玩耍，但沒過多久，小雞的玩耍漸漸變成了掙扎，激起了巨大的水花，雞媽媽卻對鴨媽媽說：“看我家小雞學成了泳，玩的多歡啊。”幾分鐘後小雞順水漂到了下游……到了最後，雞媽媽也沒有發現自己是在強“雞”所難，害了小雞。
看完這則漫畫，我感觸很深。正如大多父母一樣，周圍一樣的事情很多，並且就在班中。正如我自己，期中考試的時候成績進了班級前十，也進了年級前二十，剛高興沒多久，老爸就說要向班級最前面那一層衝，年級也要進前十，但越到後面升名次就越難，到了期末，我的成績在班級前三，總分和第二名只差1。5分，但與班級排名第一的馬知菲足足相差了11。5分。也沒能進年級前十，如果可以說，我只想說：“我以前成績也就中等，總不能因為要小升初讓我馬上進優等生的行列。而且我在進步，別人也在進步，我這三個學期已經一直進步了，現在不僅要擊敗前兩名，還要防止別人超越，這真的很累。
爸爸跟我說不進則退，但我也沒有說不進步了，從前中狀元只有一個名額，不可人人成為狀元，我有些偏課，到民辦已經不太可能了，但只要進實驗班，日後的路還很長，也是可以超越的，雖然路不同，但靠自己加倍努力，也可以有另一片藍天。爸，不要再給我這麼大的壓力了，時間、目標可以使人進步，也可以使人崩潰，我要靠自己去努力。
看完這則漫畫，我懂得了進步是要靠時間的，我也希望家長給我們自己的時間。
我是怎樣煉成的觀後感 篇20
觀後感 ,1123字8月30日，假期隨著8月接近尾聲，今天，便是我們初一新生進入立德正式開始學習的第一天。
8點走進立德的大門，好奇、嚮往、激動、又或是帶著夢想來；跨入大門的那一剎那，那種感覺好像已經無法用言語來形容。接著，我們開始了我們的開學第一課：《“我”是怎樣煉成的》。開學第一課預示著新的開始，新的希望，而我們的新學期“開起人”就是國家一級作家—董巨集猷老師。
幾百位立德人一齊坐在報告廳內聽著講座，那場面別提多壯觀了。我們就這樣靜靜地聽著，聽董老師講著他在山村裡是怎樣煉成的一系列趣事：把小蛇蛋當成鳥蛋悉心呵護；坐在牛背上迷糊著做夢；把小老虎當成小貓咪帶回家裡，惹了“山神”……這一個三四歲的放牛娃因為調皮而惹下的“笑話”把我們逗的哈哈大笑，掌聲也是一波比一波熱烈。
老師的童年趣事呢，有兩個最讓我有所感觸，一個是他因為惹了山神高燒不退，母親為他喊魂：山那麼高，林子那麼深，黑夜的路是那麼的崎嶇……這個母親就舉著一支火把，在深夜一聲一聲地呼喚著“猷寶啊，回來啊！猷寶啊，回來啊！猷寶啊……”這聲聲呼喚彷彿已經喊進了我的內心深處，回聲也久久的徘徊著。
第二個故事便是那個渴望閱讀的孩子為了看一本書去碼頭拉車賺錢“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆。”一個住在岸上的孩子，生活條件自然不如城裡的孩子富裕。一個渴望讀書的孩子，為了閱讀，不畏懼任何艱苦去拉車。是怎樣的一種意念才能使這樣一個九歲半的孩子堅持下來呢？我們無法想象。董老師說，在他拉車時，一位好心的老車伕告訴他拉車的要領：“不怕慢，只怕站。”我想，我們的學習生涯也不是如此嗎？不怕進步慢，只怕自己停下腳步放棄夢想，所以我們一定要不斷前進！
隨著時光的推移，母親的花兒落了……
他回到老家，月兒正圓。但當董老師呼喚母親時，回答他的，唯有明月與青山。他終於意識到母親為何總能在廣袤的大草原找到自己的身影了：是愛的呼喚。老師說，作文就像我們伸懶腰，沒有標準可言，開啟自己獨特的思維與想象，做到獨特、個性、與眾不同，便是一片好文章；而我說，賦予了愛投入了情，帶著自己的情感想要去傳達這份愛的，才是一篇“文章”。
走過深山，走過紅麥田，走過老師的“煉成過程”，走過老師《金色的童年》我們進入了講座的尾聲，隨著董老師奇妙悅耳的口琴聲“蕩起了雙槳”，蕩起了我們的美好夢想。
講座結束了，但我還是忘不了那個在牛背上長大的小孩，忘不了大作家的童年……
一個人不能被別人打敗，只能自己打敗自己！如果長大後有機會，我想像董老師一樣，把自己的金色童年寫成一本書，“書寫”下我的童年；希望以後的我們能像董老師一樣，有自己的個性，做自己喜歡的事情，與自己的夢想越來越近！