悄悄是別離的笙簫相關作文20篇
悄悄是別離的笙簫 篇1
高一作文 ,853字夕陽下，柳條深處，長亭短亭殷勤相送，如訴的簫聲起於水之湄。盪漾，如煙如霧；哀怨，似夢似幻。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。
1920年，他因到英國留學而與康橋邂逅，這一段留學生活，尤其是康橋美麗的自然景色，給他留下了深刻的印象，他和康橋的緣分也隨之開始。他曾說過：“在星光下聽水聲，聽村晚鐘聲，聽河畔牛芻草聲，是我康橋經歷中最神祕的一種；大自然的優美、寧靜、和諧，在這星光與波光的默契中不期然地淹入了我的性靈。”
1922年8月11日回國前夕，他寫下《康橋再會罷》表達對康橋的眷戀。1928年，他重回英國，重返母校，而那裡卻早已物是人非。
波光裡的豔影，在我的心頭盪漾。
夕陽下，一個被拉長了的影子在康橋出現，是的，那是他。他獨身一人來到了母校。那河畔還是那河畔，那柳樹亦還是那柳樹，只是那河畔的柳樹在夕陽的照耀下，散發出了金色的光芒，似新娘被夕陽踱上了一層金光，在波光中搖曳的身影，盪漾在他的心頭。青青的水草從軟泥中展露出來，在康河的柔波里，搖曳多姿，似乎想對他說些什麼，又似乎一切盡在不言之中。“若是能在這康河的柔波里，做條水草，那也是極好的。”他想。
那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，在浮藻間被揉碎了，似彩虹般的夢也在其中沉澱，就像他往日美好的理想，也隨著沉澱了，沉澱了。要去尋夢嗎？他想，撐著一支長篙，向青草更青，更深處漫溯，滿載著一船的星輝，在星輝斑斕裡縱情高歌。
但，他不能。悄悄是別離得笙簫，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。
放歌？那只是在夢境中罷了，美好的時光已悄然流逝了，現在，斗轉星移，物是人非，滿腔的熱情和對母校的眷戀之情無以傾訴，前來尋夢的他，悵然若失。
別離的笙簫已響起，平日裡聒噪的夏蟲也似乎因為被濃濃的離別之意影響而沉默不語，而沉默不語的還有康橋。離別之際，留戀的情緒也越來越濃。
悄悄的我走了，正如我悄悄的來。
向西天的雲彩輕輕招手作別，離開之際，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩，那母校的一草一木一清潭，都沉默不語，為他送別。
在悄悄裡，煩憂又忘憂；在悄悄裡，攝魂又銷魂。
別離的美 篇2
國小六年級作文 ,614字別離，美嗎？
說實話，以前我總是以為別離是悲哀的代名詞，不過在此，我要感謝軒，他的離去讓我確信別離其實也是美麗的。
小時候，我們兩個人總是你追我跑，在廣場上像兩匹毫不拘束的野馬，到處撒歡。是否還曾記得，有一次你我跑的正到興致之時，一塊不大不小的小石頭屹立在路的中間，於是我腳與石頭碰撞在一起，緊接著我的手腳與大地親暱地挨在一起，然後便華麗的摔倒在地，雖然沒流出那鹹鹹的液體—血，但是卻讓一塊小小的黑輕點佔領了我的膝蓋。你趕忙將我扶起，攙著我一瘸一瘸地走進了我的家，我想你將是我最好的玩伴吧。
佛說：“前世的五百次回眸，換來今世的插肩而過。”莫非是前世的回眸不夠，讓你我之間的相遇越來越少。
每每來到學校，你總是去和我不認識的心去玩耍，我本人比較敏感，所以每當來到你家門口時，我總會想起那段情景。最初我不太在意，但是當我每每去敲門時，你就會神奇的失蹤了，一次次的落空讓我頗感悲傷，直到我再次來到門前時，看了幾眼，然後憤憤的走去。
新學期開始了，一個爆炸性的訊息傳來了：軒轉校了，轉到了覃懷學校上初一。一切來的太突然了，可我卻很不在意，因為自從暑假之後，我們再也沒有見過面。可畢竟是朋友，心中還會有些莫名的悲傷。不過轉念想一想，軒的別離可能是下次重逢的鑰匙，那又為什麼要悲傷呢？別離其實就是一種美麗，沒有它就沒有下次重逢的歡喜。想到這裡通通散去了。
不過呢，我現在也有一群好哥們，他們讓我找回了昔日的快樂，不再孤單失落。
傾聽別離的聲音 篇3
國一作文 ,962字“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”傷感的詞調，悽悲不變的場面，使我害怕別離，害怕離別時那連淚水也載不動的無限愁緒。然而，同時經歷到的久別重逢的喜悅，目睹到的失而復得的幸福，讓我靜下心來細細傾聽別離的聲音。
晚風輕輕地吹，別離悠悠地在我耳邊輕吟：“尋尋覓覓，悽悽慘慘慼戚……”我抬起頭，欣喜地伴著她吟：“乍暖還寒時候，最難將息，三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚風來急……”別離淡淡地哼著，注視著我。不禁又想到了“轉朱閣，低綺戶，照無眠”的東坡。想當年，蘇軾的久別之傷，一定不下於李清照的淒涼。然而曠達地在轉身高唱“但願人長久，千里共嬋娟”！慶幸於他們手足的別離，使得如今有如此的詞句來供我們讚揚。還有那李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的甜蜜，柳永的“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇”的悽美，王勃的海記憶體知己，天涯若比鄰的淋漓，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的悲壯……遠古的他們因別離而悲傷，他們的悲傷，卻帶給今天如此的完美。傾聽遠古的聲音，久久回味。
汽笛綿長地響，別離悠悠地牽起我的手。我們穿過人群，越過街道，溯著時光的長河，別離輕語對我說。她告訴我那大山裡面的孩子，因為父母的遠離謀生變得自立而懂事；她告訴我那遠處櫻花樹下的魯迅，因遠離了祖國和對淪亡的祖國無限的自信與熱愛變得堅忍，中國的文壇也因這一次他與祖國的別離而從此升起一顆永不衰落的星；她還告訴我，因為不久要來的遠離，才有了孟郊當年那“誰言寸草心，報得三春暉”的慨唱，至今感人至深……我們在迷迷之燈下相伴牽手，我們在紛繁世故中穿梭，我看見人們眼中那因別離而觸動的甜蜜的惆悵，我靜靜聽得別離的聲音，靜靜漫步前方……
回憶書中“蒼茫人世，因為有了別離，而有了某種缺憾；而正是因為有了別離，缺憾成美”這一句，我傾聽這別離悠悠的聲音，嘴角泛起微笑。
別離的滋味 篇4
國小五年級作文 ,347字媽媽給我買了兩隻小雞，毛茸茸的，它們非常可愛，看到小雞活蹦亂跳的樣子，我很開心。
媽媽拿了個盒子給小雞當家，還在盒子裡放了燈和食物。燈是為了給小雞取暖，食物是為了給小雞補充能量。我每天放學回家，寫完作業都會陪小雞玩耍，並且餵它們食物，讓它們吃得飽飽的，隨後在盒子裡休息。
小雞來到我家才七天，我發現其中一隻小雞不動了，食物也不怎麼吃了，到了第八天，另一隻也不動了，第九天的時候，兩隻小雞的眼睛睜不開了，我傷心地哭了起來。用盒子裝著兩隻小雞，將它們埋在花園裡，又摘了朵漂亮的花兒，放在小雞身旁。
每當我想起那兩隻可愛的小雞時，我都會去花園裡看看，摸摸小雞睡覺的地方，想起那些快樂的日子，我就流下了傷心的眼淚。我難過的對小雞說：“再見了。”
我第一次感覺到了別離的痛苦。
別離的滋味 篇5
國小五年級作文 ,353字五歲時，我第一次感受到了別離的滋味，心裡真的很難過。
那時我們家養了一隻烏龜，我寫作業的時候，它就在冰箱上面的盒子裡，呼呼大睡。我吃飯的時候，它在上面也吃著香噴噴的小肉塊。我睡覺時，它睜大眼睛看著我睡覺，好像一個安靜的乖寶寶。
有一天，小烏龜在盒子裡卡住了，我看它那麼努力地掙扎，心裡也很想幫助它，可是冰箱這麼高，我根本拿不到上面的盒子。最後，我讓媽媽幫我把它拿了下來，小心翼翼地把小烏龜的腿拔了出來，可是卻在它的腿上留下了一條裂縫。
第二天早上起床後，我第一時間跑去看我心愛的小烏龜，它躺在盒子裡已經奄奄一息了，一條腿已經掉了下來，我非常難過，心裡想：小烏龜一定很疼，它快要死了，我以後再也見不著它了。
現在我的盒子裡，只剩下一些彩色的小石頭，這都是小烏龜留給我的，我很想念小烏龜，離別的滋味真難過。
別離的滋味 篇6
國小二年級作文 ,417字那一年我五歲，第一次嚐到了別離的滋味。別離的滋味是難過的、痛苦的、傷感的。
那天，我和爸爸媽媽從天橋上經過，看見了許多小雞，它們的羽毛都是五顏六色的，有紅色、藍色，還有黃色……我買了一隻紅色的小雞和一隻藍色的小雞。
回到家裡，奶奶把那兩隻小雞放在一個紙盒子裡。每天下午放學，我都會來看它們，它們歡快地叫著，可愛極了！
兩隻小雞一會用嘴巴碰碰盒子，一會用嘴巴碰碰同伴，看起來很歡快。我經常給它們喂米粒吃。可是我發現藍色的小雞能吃很多，紅色的小雞卻吃很少。奶奶就把它們分到兩個盒子裡，但和原來的情形仍是一樣的。
沒幾天，藍色的小雞吃得太多撐死了，紅色的小雞過了兩三天，吃得太少餓死了。沒辦法，奶奶只好把它們扔掉，我的心裡十分難過。
雖然已經過去了很久，但每當我回想起那兩隻小雞，心裡還是酸酸的。這是否就是別離的滋味？我們在一起的時候，快樂得就像在雲端，離別時，我的心就像碎了一樣。我第一次嚐到了別離的滋味！
我嚐到了別離的味道 篇7
國小六年級作文 ,736字光陰似箭，日月如梭，兩年的光陰，一晃而逝。對我愛如潮水的李老師，轉眼間也要離開我，我心有萬般不捨，是您??李老師，讓我嚐到了別離的味道。
剛踏上四年級的臺階，無知的我，遇到了一位負責任的、體貼我們的語文老師。慢慢地對她的印象淡了，如花朵，被樹葉遮住了，只有悠悠的花香流露出來，看不到那美麗的花兒了。
語文老師上課欣然有趣，下課後，還和我們聊天。是呀！語文老師只比我們大12歲，還童心未泯，不是很自然嗎？那時，老師對我們要求也很嚴厲，我在那時，竟因她的嚴厲，生了厭惡之心，討厭她了。
在過去的七百多日的匆匆裡，我也與老師親密接觸了許多次。那回，老師叫我到辦公室，我彷徨的走進老師辦公室，心懷忐忑。進去後，看到老師生氣的臉色，我就覺得自己錯了。老師的批評話語像雨點似的拍打在我臉上，讓我抬不起頭來。老師一會兒說：“蘇新堯，你最近怎麼搞的？語文成績連九十分也上不去！”一會兒說：“你上課三心二意，前面說完後面說，一點兒也沒有上課的樣子！”想不到，我上課的一舉一動，老師盡收眼底，我愈發慚愧了，老師這麼器重我，我卻一點不珍惜，我心裡很焦灼，不知該怎麼回答。“唉！”老師嘆了一口氣，又用慈祥的眼神看著我，摸摸我的頭，語重心長的說：“你要好好學習，長大了才能在社會上立足。”老師讓我回教室時，我的腳像灌了鉛，走也走不動。就在那時，我對這位老師產生了敬意。
在老師的嚴厲教導下，期末考試我竟然考了第二名。當我上六年級時，卻換了班主任，考前我見到李老師，竟是最後一面。
我嚐到了別離的味道，別離的味道是辛辣的，是鹹腥的，是讓人難過的，是痛苦的。有憂有淚，有難過，有難忘，這便是別離的味道。
別離的滋味 篇8
國小三年級作文 ,595字那一年，我六歲，第一次感受到了別離的滋味。那味道酸酸的、苦苦的，還夾雜著一些傷感，一些落寞，猶如摔進水窖一般，難受極了。
我六歲時，獲得了一隻小泰迪狗，它叫“彈子”，那是別人送給我的一隻小狗狗。
為了它的生活的更舒服，我精心為彈子買了一個漂亮的小籠子，還給彈子買了一些玩具。一有時間，就跑去和“彈子”玩些有趣的遊戲。
我們一起哭，一起笑，“彈子”給我的生活帶來了無限的快樂。我有時騎自行車，把它放在自行車前面的籃子裡，帶它出去玩。它不僅是我的玩伴，還是我的跑步小標兵。我們一起跑步的時候，它的兩隻耳朵就被風吹得豎了起來，一甩一甩的，讓人感到很好笑。
但不幸的是，後來“彈子”丟了。那是一個星期六的晚上，我和爸爸去外面吃飯，我們給它吃了很多的肉骨頭。但我們回到家的時候，發現它跑丟了，並沒有跟著我們一起回來。我哭著去找他，邊找邊叫：“彈子，彈子……”可是它並沒有出來。第二天一大早，我又跑出去找“彈子”，無論怎麼喊，怎麼叫，它還是沒有出來。我絕望了，也許它該走了。希望它能找到一個更好的主人，但我心裡其實是更希望它能早早回到我身邊。
這就是別離的滋味嗎？擁有它時，幸福猶如在雲端，離別那天，卻讓我苦澀難耐，傷心不已。
別離的滋味 篇9
國小三年級作文 ,385字七歲那年，我品嚐到了別離的滋味。別離的滋味酸酸的、苦苦的，好似被無數的匕首刺傷。
記得小時候，我和媽媽去逛公園，那裡非常熱鬧，有賣小動物的，有賣風箏的，還有賣氣球的……這時，我一轉頭，看見遠處有可愛的雪白的小兔子，靜靜地待在籠子裡。我一眼就看中了其中的一隻小兔，硬要媽媽給我買。可是，媽媽不同意，我的眼淚“吧嗒吧嗒”地掉了下來。媽媽不想因為這件事情批評我，就給我買了下來。
回到家裡以後，我和妹妹輪流給它餵食，一起和它玩，給它喝水，為它裝飾家，還讓它聽音樂，真是太開心了！可是美好的時光總是那麼短暫，因為媽媽有過敏性鼻炎，她對小白兔的毛毛過敏了。為了媽媽的身體健康，我的小白兔只能送人了！
這難道就是別離的滋味？買到小兔的時候，我的心好像飛入了雲端。離別的時候，我的心就好像墜入了深淵！這是我第一次感受離別的滋味。
別離的滋味 篇10
國小六年級作文 ,628字成長的滋味，自己體會。那似酸又甜，似辣又鹹，似悲涼又快樂，似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過了十二個春秋，十二個年頭後，浸入我的魂靈，永遠，永遠……
那天，李突然對我說：“我要去加拿大了，以後可能再也見不到你了。星期天，你有空的話可以來和我見最後一面。”我默默地點了點頭，轉過身去。靜靜地任憑眼淚流下來。那酸酸的滋味，讓我無法呼吸！
星期六，我坐著車來到了機場，一起吃那離別前的最後一頓飯。我們默默地盯著碗裡的餛飩，躲避著互相的目光，卻很想讓時間過慢一點，讓我們在一起的時間更多一些。可時間不等人，她馬上就要登記了，我重重地嘆了一口氣：別人的未來，我無法策劃，那是屬於他們的生活，而不是我的。既然要走了，那就好好祝她一路順風。
我目送著她進了海關，看見她身穿那件花大衣的背影，兩條長長的馬尾辮一左一右歡樂地晃動著，我的心情更加沉重了。她倏然停住，回頭望了我一眼，隨後戀戀不捨地轉身離去。我再也止不住了，想到我和她在一起的很多的最後一次的情景：最後一次游泳；最後一次生日聚會；最後一次逛街……淚水如洪流般傾瀉而下，啪嗒啪嗒地順著我的臉頰流到我的手背上，再滴到大廳地板上。我也轉過身去，不讓她看見我的傷心……
坐在回家的車上，我望著起飛的飛機，心想：她也能看到我吧。
此時此刻，酸酸的滋味，誰能體會？成長就是要經歷許多，但這酸酸的滋味卻讓我永生難忘！