性格古怪的老師相關作文20篇
性格古怪的老師 篇1
寫人作文 ,456字我的足球老師，他姓陳。我很不解，他又不是屬貓的，性格為什麼這麼古怪？
比如陳老師下課時，十分悠閒，又玩手機又聽音樂，幾個同學圍在他的身邊聽音樂，連身體都帶勁地搖擺起來；可是，上課鈴一響，他就馬上嚴肅起來，手機、音樂，全部拋在腦後，專心致志地講課。如果這時有人在下面竊竊私語，打擾到他上課，他就會勃然大怒，讓那個講話的同學，先做50個深蹲，再來100個俯臥撐，最後被罰站去了。被陳老師懲罰過的人，再也不敢調皮了。
陳老師有時候非常厲害，有的時候卻又呆頭呆腦的。有一節課，陳老師來了，左手抱著一個足球，右手抱著一個籃球，匆匆忙忙地趕來。不一會兒，左手的球掉了，他彎下腰，伸手去撿，可是剛撿起來，右手的球就掉了，那笨手笨腳的樣子，真是好笑！不是我去幫助他的話，這一節課估計都在撿球。
不過，他在場上踢球的時候，還是非常靈活機智的，總是贏。
陳老師的性格就是這麼怪，還有許多古怪之處呢。比如陳老師有時溫柔得很，突然“龍顏大怒”起來了；有時不講道理，有時又很公平……
陳老師的性格很怪，只有你想不到的怪，沒有你看不到的怪。
她是一個性格“古怪”的人 篇2
國一作文 ,720字莎莎是我的一個同學，她只和我們呆了一個學期，卻猶如一股“怪怪的風”留下了一串“怪怪的故事”。
她喜歡和樹葉說話。
剛開學的那幾天，同學們大都討論著假期的旅程和耀眼的新衣，而她卻系一頭紅繩，穿一件皺巴巴的但十分乾淨的小棉襖，端坐在課桌前擺弄著一片新鮮的樹葉，嘴裡還唸唸有詞，一會兒發號施令似地叫著“去睡覺！”，一會兒溫柔甜美地提醒：“朝這兒走，慢著點兒。”我對她真是摸不著頭腦，樹葉兒就好像她的一個知心朋友，她們聊得很投機，很忘我。
她喜歡“逃避”歡樂。
記得有一次開聯歡會，大家都在要結束時戀戀不捨，故意地拖延時間，而她卻在結束語剛開始便撩起書包，立即起身，急促地跑向門口，彷彿多待一秒便會出事似的，只在關門的一剎匆忙地說了句：“我先走了……”讓我們大家丈二和尚摸不著頭腦，正在興頭上，卻被她當頭一棒，這個怪怪的女孩，好像心時一直揣著個小祕密。
學校召開家長會了，我被叫到學校做“小迎賓”，看著那麼多家長“盛裝出席”，卻終究未見小莎莎的家長。有一次，我們問老師莎莎為什麼怪怪的，老師說：“這是一個苦命的孩子，父母是長期在外打工的農民，莎莎沒人照看，只得獨自與爺爺生活，就成了一副孤僻怪異的模樣……”
我們怔住了，可所有問題幾乎吻合：獨自玩葉子是因為和我們沒有共同語言；聯歡會早早就回家因為要料理家務；躲在牆角里靜靜地哭是因為想念父母……
不久，這件事傳進了班裡“調皮蛋”的耳朵裡，這些城市裡長大的孩子，嘲笑莎莎的老土，而她聽了卻露一臉笑容，溫和地說：“是呀，我爸媽是農民，但這又何妨呢？像學校這樣的大樓可都是他們這些人蓋的哩！”不愧是莎莎，怪也怪得風光！
這就是莎莎，一個滿是讀不完故事的人，雖然她轉學走了，但真的希望她不再“古怪”下去……
性格古怪的貓 篇3
國小四年級作文 ,633字都說貓的性格陰晴不定，剛開始我還很不相信：看上去很溫順的貓不是應該跟人的性格差不多嗎？怎麼可能陰晴不定嘛！但自從外婆家養了貓後，我慢慢理解這句話了。
外婆家養的貓叫布丁。布丁整體橘黃色，不大也不小剛剛好，摸起來毛也很舒服呢。它每天都用一雙無辜的大眼睛望著人，讓人一看，就會產生愛憐之心。它走路時圓滾滾的屁股一扭一扭的，你看它走，就明白了什麼是“貓步”。
布丁的外表看起來溫順可愛，但你不要被它的外表給騙了哦！有一次，我吃完飯，給布丁吃貓糧。布丁用一種很不樂意的眼神古怪地看著我，那神情分明是在說：“你怎麼才來！本大小姐肚子都餓得咕咕叫了。”我趕緊把貓糧放它面前，卻沒想到它一踢碗，朝廚房方向走去。我攔住它去路：“已經沒有魚罐頭了，你別去了。”布丁用犀利的目光盯著我，看得我心裡直髮慌。它白了一眼，徑直在廚房找到了魚罐頭，用眼神命令我開啟。我只好用魚罐頭餵飽了它，它這才不緊不慢地邁著貓步，心滿意足地去睡覺了。
還有一次，我給布丁洗澡。放好洗澡水，高喊一聲：“布丁小姐，小的已經為你準備好了洗澡用品，快來吧！”布丁聞聲扭著屁股，跳進了浴缸。給它搓澡時，我還在想著剛做的作業，手下就輕了點。不料大小姐不高興了，猛地甩了我一身的水。我只好用心給它洗完，再吹乾它的毛。出浴室時媽媽看我全身溼漉漉的，問：“這究竟是誰給誰洗澡啊？”真是叫人哭笑不得。
到外婆家，我最想做的事情就是抱抱布丁，摸一摸它柔順的毛，但一想起它發脾氣的樣子，汗毛又立起來了。性格古怪的布丁，叫人又愛又怕。
古怪的老師 篇4
國小五年級作文 ,735字我一年級的時候，有一個性情古怪的語文老師。他和別的老師不同，他罰學生的方法和別的老師不一樣。那是因為他特別愛看恐怖片，所以他處罰學生時，總會抽出語文課的時間罰我們看完一部恐怖片。如果我們中間有誰捂眼了，或者扭過頭不看，他就再罰我們看一部。
他的眼睛水汪汪的，遠看眼珠像藍色的，近看像綠色的，細看才發現是黑色的。他的眉毛時而彎得像小船，時而直得像鋼筆，這就是典型的濃眉大眼。他的鼻子像蘋果一樣有紅又大，像小丑的鼻子。
有一次，我在家裡睡覺，睡得很沉，鬧鐘也鬧不醒。等我睡醒時，發現離上課還有三分鐘了。我迅速趕到教室，發現裡面空無一人，教室裡還被拉上了窗簾，陽光從窗簾的縫隙透進來，飄著紫煙，好似“日照香爐生紫煙”。我心想：難道今天放假？我走到講臺，看到了等待已久的“喪屍”——老師。其他同學也像喪屍一樣歪歪斜斜地走向我。我想：這不是老師昨天給我們看的《喪屍未逝》的電影中的劇情嗎？難道真的有喪屍？那老師“喪屍”咬了我一口。我心想：我死定了。忽然，全部“喪屍”大喊一聲：“祝你生日快樂！”老師打窗簾，將生日蛋糕給我。啊！我居然忘了今天是我生日，不出我所料，是殭屍蛋糕。
雖然老師很古怪，但也有嚴厲的時候。有一次，我的卷子因為字寫得很醜，雖然得了一百分，但是老師還是很生氣，罵我罵得特別厲害，口水紛飛，像是“暴風雨”般噴向我。老師一氣之下將我卷子撕了，還讓我重考。如果字寫的很醜，那麼無論多少分，老師都會把它給狠心地撕了。
我的老師，雖然性格古怪，也很嚴厲，但所謂“嚴師出高徒”。
我的兩個性格不同的老師 篇5
寫人作文 ,745字在我的童年裡，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個嚴厲的女老師，她的頭髮像柳樹一樣在空中盪來盪去，老是戴著眼鏡，一個大紅的眼鏡顯得老師很嚴厲。其實老師又不是很嚴厲。有一次，在第一節課前，她就把我們班的不寫作業的叫到她辦公室去。老師嚴厲地對他們說：“你們再不寫作業，就不要來上課了。”老師就這樣一說，那幾個同學在當場下課前就把作業寫完。寫完後，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評人。到最後，同學們把老師氣得頭上彷彿在打雷。老師大聲說：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會兒。”我們坐在座位上，坐了十多分鐘，老師說：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什麼不坐好。”我們一聲不吭。很快，一節課就過去了。這節課，我知道了我們的邱老師很嚴厲。這是我四年級的一位語文老師。
王老師是一個經常在課堂上把同學們說笑的老師，她的頭髮很短，也就是這樣，班裡的同學經常有人說老師的頭髮像小草。他的個子很高，彷彿是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來了：“這個題目是怎麼寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學們也不聽了，都開始自己想做什麼就做什麼。老師說：“你們在幹什麼？快點聽課！”同學們說：“老師，您講的這一道題早都講過了。”老師這時才發現。那時候，同學們都大聲笑。這個老師是一個愛說笑的老師，這是我一年級的一位數學老師。
這兩個老師我受益不淺，第一個老師是我以前不寫作業，這位老師教育我寫作業，第二個老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。
“性格古怪”的朋友 篇6
國小六年級作文 ,696字他是一個性格古怪的男孩。
他長著一頭烏黑髮亮的短髮，一對月牙似的眉毛，水汪汪的大眼睛充滿了靈氣與生機。
他就是我的朋友——何晟豪。我叫吳俊豪，他叫何晟豪，我們倆可以說是雙豪組合。
他是一個一樂即笑的人。當我剛聽說一個笑話，第一反應就是告訴他。
“你知道大河向哪個方向流嗎？”
“不知道。”
“向東流，因為《好漢歌》中有一句是‘大河向東流啊’還有，你知道……”
只見他捂著肚子靠在牆上笑，笑得整棟樓都能聽見，時不時還邊笑邊拍著自己的腿。我看他笑得如此開心，自己也被笑聲渲染了，開懷大笑起來。
他也是一個多愁善感的人。有一次班主任朱老師大發慈悲同意給我們看兩節課的電影。看的是《忠犬八公的故事》。這一個十分感人的故事。講述了一隻叫八公的忠犬，天天送主人去火車站坐火車上班。可是有一天，主人在坐火車去上班時發生了事故，就再也沒有回來。它便一直等候在主人上車的車站前，日復一日……看到這裡，他已泣不成聲、淚流滿面。
他還是個好強的人，有一顆爭強好勝的心。他是班裡的數學怪才。他幾乎每次數學考試都得滿分，如果考不好，他就會非常難過。一次考試的附加題難度係數很高，許多同學都做不來，他也不例外。這時，他竟哭了起來，嘴裡嘟囔著：“這題怎麼做哇！”他一邊哭一邊生氣。也許這是他的好勝心太強了吧。
他的情緒猶如天氣，變化莫測，晴雨不定。天晴時驕陽似火，下雨時雷聲大作。這就是我的朋友，你說他性格古怪不古怪？
奇怪的老師 篇7
國小六年級作文 ,631字老劉，年齡不詳，整天板著個臉，穿著奇醜無比的制服，要多奇怪有多奇怪。
有一次，準備上數學課了，我急忙拿出所有數學用品，靜靜坐在座位上，等待著數學課上強烈的暴風雨來臨。
果然，門外傳來“咚、咚、咚”的小皮鞋聲。不出一會兒，老劉滿臉笑容地走了進來，甚至連皺紋裡都是笑意。我心裡滿是疑問：老劉今天是不是吃錯藥了？難道是笑裡藏刀，有著更加猛烈的暴風雨等著我們？這一定是要死人的節奏！我趕緊正襟危坐，不由得倒吸一口涼氣：“噝。”忽然，老劉請了一位差生回答問題：“這……這題答……答案是……”我不由得為這位差生捏一把汗，他八成是要“死”了，我心裡默默地想著。我的小心臟“怦怦”地跳著，馬上就要衝出嗓子眼了，卻沒見到到那“血腥”的一幕。咦？這是怎麼回事呢？我轉身瞄了一眼，天哪！後面坐著一排老師，怪不得老劉……
終於，公開課上完了，老劉的態度來了個360度大轉變。只見她板著個臉，像誰欠了她幾百萬一樣，手上抱著一沓試卷。我一看，大事不妙！這回全班人肯定要“死”在“天使”手裡了。果然不出我所料，老劉“啪”的一聲把試卷砸在講桌上，震耳欲聾的聲音憤怒地念著：“×××，47分！說著，就把試卷砸向那人的課桌。這場面，這表情，這仗勢，估計連恐怖分子見了都能腿軟，會嚇得連滾帶爬地趕緊跑，一乾二淨地忘記自己剛才想幹什麼壞事。通過我無比形象的描述，你是否知曉老劉是多麼地奇怪，多麼地暴力，他門下的弟子是多麼的可憐了吧！
真是個變化無常的怪老奶，蒼天啊！大地啊！給我換個正常點的老師，行嗎？
古怪的老奶奶 篇8
寫人作文 ,628字我們小區裡有一位老奶奶，她性格古怪，常常做一些奇怪的事情。她總是拿著一根掛滿垃圾的掃把棒子，在小區裡遊蕩，她常常用一雙冰冷的三角眼看人，那眼神，使人不寒而慄……
有一次，我和同學在小區的花園玩兒。我們玩得可樂了，又是編花籃，又是跳繩。正當我們玩得不亦樂乎的時候，那個古怪的老奶奶突然出現了，我們害怕極了，撒腿就跑，可是剛邁開步子，就被老奶奶叫住了：“過來！”這一聲叫喊看似平常，但老奶奶那沙啞又刺耳的聲音，顯得格外恐怖！我們不由自主地停下腳步，不解地回過頭去，只見老奶奶動作緩慢地走到我們身旁，冰冷的眼神一直惡狠狠地盯著我們，那眼神猶如無數根針刺向我們，把我們刺得生疼。這時她伸出皺巴巴的雙手，對我們吼著：“給、給我一點錢！”那嘶啞的聲音快要刺破我們的耳膜，我們被嚇壞了，手牽著手趕緊逃，留下老奶奶一臉憤怒的站在那。
還有一回，還是那個老奶奶，她攔著一個穿著時尚的姐姐，向她要錢，那個姐姐沒有理她，但她仍不罷休，喋喋不休緊隨其後，趁著姐姐買水果的間隙，拿走了她放在地上的水瓶，頭也不回地走了。我本想上前阻止老奶奶的不良行為，但一想到她那恐怖的眼神，手不由自主地縮了回來，話也活生生地“吞”了下去。
這個老奶奶真是太古怪了，她為什麼總是問別人要錢？她有什麼不可告人的祕密嗎？後來我終於知道了，這個老奶奶是一個無兒無女的孤寡老人，她生活很寂寞，也很艱難，所以才會做出這樣古怪的舉動。我真希望這個老奶奶能得到更多人的關心和幫助，以後再見到她時，我一定盡力幫助她。
一位嚴格溫柔的老師 篇9
國一作文 ,714字上了初中，陌生的學習環境，陌生的老師與同學，一切的一切都讓我們感到不適應，在這期間一份溫暖悄然而至。
剛一開學我們就面臨著新的考驗，那就是要趕快熟悉學習生活，這讓剛從小學升上來的我們的各種毛病都顯示出來，這也讓老師們個個想方設法地讓我們改正這些壞毛病。
我們的語文老師羅老師也是，就像是發生在前一陣子的一件事：那天中午，同學們來到了學校後，並沒有發出朗朗的讀書聲，而是一陣陣吵鬧的聲音，這天正好班主任因事而比較晚來，就讓羅老師來巡查。老師巡查了一班、二班……輪到我們四班的時候，老師的笑意逐漸沒有了。老師走上講臺，沉默了會兒，她嚴肅的神情也使我們逐漸安靜了起來，接著她批評了我們，並且還在廣播上點名批評我們，還給了我們一個“大禮包”—在第三節課體育大活動後，要靜站20分鐘。我們聽到後紛紛羞愧的低下了頭。當我們靜站完畢，回到教室後，雖然此刻的我們已經疲憊不堪，但我們心裡仍然明白老師的用意，對於我們這些壞毛病，老師必須要嚴格對待，她希望能夠通過這次的懲罰能使我們真正改正錯誤。
羅老師雖然嚴格，但她也有溫柔的一面。她會耐心的告訴我們如何適應初中的生活，當我們遇到挫折時為幫助我們。
羅老師在給我們上課時，總是有趣的，她會用聲情並茂的朗誦把我們帶進課文中，她會以她所學過的知識來教授我們，她那認真、負責任的態度也使我們深深愛上了語文。老師對我們也教導有方，早在暑假時，老師就佈置有背弟子規和每天堅持運動半個小時的作業，讓我們背弟子規，是為了提高我們的道德修養，而運動是為了讓我們鍛鍊身體。
謝謝您，羅老師，是您讓我們一步步的改正自己的錯誤，慢慢的成長，這份恩情我們難以回報，但我們也會用優異的成績來回報您對我們的恩情。
古怪的老爺爺 篇10
國小六年級作文 ,414字外婆有一個年近古稀的鄰居，他從不在家看報，也不去找朋友下棋，卻每天早出晚歸，真是古怪！
一天，按捺不住好奇心的我搬了一把小凳子，坐在外婆家門口，注視著這位老爺爺。果不其然，那老爺爺一大早就出門了，身上穿的衣服打滿了補丁，口袋裡揣著兩個破舊的麻袋和一把手電筒。很快就到了中午，可老爺爺就像消失了一般，一直沒有回來。
終於，晚上的時候，一道光芒閃進了我的眼睛。我仔細一看，原來是老爺爺打著手電筒回來了，他的手上還拖著兩個裝滿塑料瓶的袋子。我嘀咕道：“難道老爺爺一天到晚都去撿瓶子了嗎？”我按捺不住心中的好奇，便上前問道：“老爺爺，你撿這麼多瓶子做什麼呢？”老爺爺看了看我，緩緩地說道：“我把這些瓶子拿去賣，然後把錢捐給貧困的學校。”望著老爺爺那渾濁卻又散發清澈之光的雙眼，聽著那一句簡單且樸素的話語，我的心被深深觸動了。這時，老爺爺打開了倉庫的門，把撿的瓶子倒了進去，我看見堆成山的瓶子，深刻意識到那一個個補丁下掩藏著一顆高尚的心。