怦然心動的那一刻相關作文20篇
怦然心動的那一刻 篇1
國一作文 ,734字“啪！啪！啪！”臺下掌聲如雷，全體師生都向我投來讚賞的目光。
那是一個陽光明媚的早晨，鳥兒在為我助威，花兒在為我鼓掌。我站在升旗臺下準備開始我人生中的第一次演講。
在全體老師和學生都到達了升旗臺下的那一刻，我彷彿已經看見了我站在臺上那說不出話的表情，聽見了老師和同學都在說我演講不流利，聲音不好聽。我感到萬分後悔，為什麼要答應老師對我提出的任務呢？不答應不就什麼事都不會發生了嗎？現在，我恨不得撒腿就跑，遠離升旗臺。
突然，我的腦子裡浮現出了那一天的場景：那是一個烏雲密佈的日子，天上的烏鴉“呱呱”地叫著，彷彿在告誡我不要答應老師的要求。老師快步走在我的面前，吩咐我下週一要去升旗臺上演講，而且要脫稿上臺。老師說我們班上膽子最大的人就是我，所以只有我才能勝任這個任務。當時，我聽到老師對我的讚揚，便自信滿滿地答應了。而現在的我卻……
當臺上的主持人唸到我的名字時，我的心不由顫抖起來。心想：我會不會把老師對我的信任白白浪費掉？想到這，我的腳竟然也不聽使喚，瑟瑟發抖。來不及退縮了，我哆哆嗦嗦地接過了話筒，戰戰兢兢地站在臺上。這時，我看到了我的語文老師，她穿著紅色的上衣和一雙高跟鞋，拿著手機對著我聚精會神地錄影，她彷彿知道我一定會成功。於是，我便鼓起勇氣演講了起來。沒想到，我居然十分流利地把演講完成了。頓時，掌聲如雷，便出現了開頭的那一幕。那一刻，我怦然心動：幸虧我沒有放棄，要不然就辜負了語文老師對我的信任。
假如我沒有嘗試，一定不會成功；嘗試了，就可能會成功。顯然，我成功了。這一件事雖然很小，但讓我明白了許多道理：長輩們永遠是關心、愛護和信任著我們的，我們不能辜負他們的關心、愛護和信任。要勇於挑戰自己，克服心理障礙。只有嘗試了才會成功，不嘗試就一定不會成功。
讓我怦然心動的那句話 篇2
國二作文 ,865字我不是一個敏感的人，但每次聽到那句話，它便會不經意間怦然撥動我的心絃，它不是什麼海誓山盟，只是一句平凡而又簡短的“我在！”
我不是個堅強的女孩，小時候總是會哭，每每這個時候，父親便會抱著我，用他粗糙的大手為我抹去淚痕，他不怎麼會安慰人，只是一遍又一遍的重複著：“我在。”不知為何，只要聽到這句話，原本波濤洶湧的內心，便會平靜下來。久而久之，我的記憶裡就總會有這句話的閃現。
光陰如梭，我已經從以前那個懵懂無知的小女孩，變成一個成熟穩重的中學生了，那句話也不常響起了，但我怕黑的毛病，卻一直保留了下來。
這晚，由於父母有事，我只能一個人從外婆家走回來，路不遠，我也很熟悉，但對於怕黑的我來說，卻是個艱難的挑戰。我走在路上，昏暗的燈光把我的身影拉得很長，周圍靜得出奇，偶爾傳來幾聲不知名的鳥鳴，但很快就被呼嘯的北風蓋過了，我瞪大雙眼，警惕地盯著四周，就像一隻離群的羔羊，恐懼、無助。
突然，一聰灌木居然動了，我全身都開始發抖，我盡全力從牙縫中擠出一句話：“誰，誰在那兒？”但話很快就石沉大海，灌木叢搖動的幅度越來越大，我的心也提到了嗓子口。這時，一聲貓叫聲響起，呼，原來是虛驚一場。當我準備繼續走時，我才發現，我的腿軟了。
狂風在向我怒吼，好似一頭猛獸，準備隨時發動攻擊，在路燈的印照下，一切都是那麼詭異。我手心沁出了汗，就在我將被恐懼的巨浪淹沒的時候，一個聲音響起，撥動了我塵封已久的心絃：“我在。”頓時，我清醒了許多，是啊，雖然父親不在身邊，但有這句話就足夠了，父親一定在家門口等著我，我一定要回去。
我腳抬到半空，卻又愣住了，還是不敢，可這時，耳邊又響起了那熟悉的話：“我在。”彷彿有人在背後推著我，給我力量似的，我緩慢地邁出了第一步，雖然只是一步，卻讓我克服了恐懼！緊接著，我才發現眼際開闊了不少，路燈發出柔和的光芒，風兒輕輕拂過樹葉，發出“沙沙”的聲響，與鳥鳴奏出了一首夜的交響曲。我直到現在才明白，勇氣有多麼重要，從現在起，我要向家奔跑，向前奔跑，向未來奔跑！
那句話輕輕撥動我的心絃，譜寫樂章，埋下烙印，也讓我怦然心動。
讓我怦然心動的那句話 篇3
國三作文 ,706字可能是因為處在叛逆期，所以那段時間我在學校表現得極差，經常和老師對著幹，不服從管理。以至於因為有一次考試我把卷子借給別人抄，所以老師把我調到了最後一排。
坐在最後一排的大都是差生，我跟他們無話可說。想看看黑板，抄抄筆記，又無能為力。誰叫我平時不注意保護眼睛，成了近視眼呢！所以每節課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看著書，或搞小動作。
最近，學校裡來了一位實習老師。她穿著一件碎花長裙，一頭烏黑的披肩長髮，一雙滿含笑意的眼睛，給人一種很清新的感覺。
她笑盈盈地走進我們班級，面向我們說：“我是你們的實習老師，叫張某。最近一段時間將由我帶領大家學習。我對每位學生的情況，都會了解的清清楚楚的，希望我們能夠相處愉快！”
我不屑地看了她一眼：她真有那麼大神通？她會知道我是近視眼嗎？她會知道我不想坐在最後一排嗎？沒想到，過了兩天她真的注意到我了。
那是一節自習課。照例，大家都在埋頭寫作業，我也不情願的攤開作業本，裝模作樣地寫起來。其實，除了造句這樣的題目可以讓我自由發揮，其他的我都無從下筆。
突然，她走到我身邊，輕聲地說：“我可以看一下你的本子嗎？我先是一愣，然後假裝若無其事的朝她那邊推了推。“春姑娘披著綠色乘輕風來了……這句話寫得很有靈氣！”她一邊讀一遍稱讚道。說著，便拿起我的作業本朝講臺走去，並把我的作為範文念給同學們聽。
後來，在一次測驗中我得了滿分，她很高興，和班主任說我近期表現得很好，並要求把我調到前排。她還對我說：“在這個世界上，有最後一排的位置，但不應該有一直坐在最後一排的人！”聽了這句話，我怦然心動，一股暖流湧上心田……
或許，那不是什麼名言警句，但卻可以讓我怦然心動，銘記在心，做我指路的明燈。
讓我怦然心動的那句話 篇4
國小五年級作文 ,670字在我成長的道路上，有一句話一直激勵著我，“失敗乃成功之母”，因為它讓我覺得失敗不是可怕的，而是有了失敗才有成功的希望，有了失敗才能從中吸取教訓才能取得成功。
陽光明媚，春暖花開，怎麼剛到學校，就覺得萬里烏雲呢？原來今天發了試卷還報了成績，我考的成績，令我的心情晴轉多雲。
我大叫一聲，我怎麼只考了85分，我心情低落，上課無精打采，下課也不在虎虎生威。語文老師開始講試卷了，發現了無精打採的我，對我笑了笑，而我沒有在意，就這樣一節課過去了，老師下課對我說，成績考得不滿意嗎？我低下頭沒有說話。老師笑著對我說，這次沒有考好沒關係，下次在努力，失敗乃成功之母嘛。聽了老師的話，心想老師這麼關心我，我一定要努力學習才好。說完回到家，我開始發奮圖強。如司馬遷寫《史記》一般，把所有痛苦和不甘都拋之腦後，努力發奮學習，準備下一次考個好成績。
今天夏日炎炎，太陽火辣辣的烤著大地，在這種天氣下我們和學校籃球隊組織了一場激烈的比賽，我本以為能贏了他們，但是還是被他們打敗了，我們一隊人都很失落，心情跌入谷底，可我們不想放棄，因為我們不甘心，於是我想起了失敗乃成功之母這句話，激起了我們的鬥志，之後我們進行了魔鬼訓練，我們再次向籃球隊發出挑戰，我們個個都摩拳擦掌準備勝過他們，比賽開始，我們先搶到球，然後互相傳，配合的相當默契，先多得了一分，我們讓籃球隊目瞪口呆，就這樣我們一分一分地贏得了勝利。
我的成長道路中失敗乃成功之母，這句話激勵著我讓我不要放棄，激勵著我讓我勇於面對挑戰等。因為我明白了，沒有失敗就沒有成功，只有有了失敗的足跡，才能看見成功的希望。
讓我怦然心動的那句話 篇5
國三作文 ,747字成長的過程中，我聽到過無數話語，有安慰的話，有關心的話，有鼓勵的話。唯獨有一句話令我怦然心動，一直深深印在我的心裡。
那是一個炎熱的下午，隨著放學鈴聲悠然響起，我便背起沉甸甸的書包，走在回家的小路上。這時，我忽然聽到路口有人說話：“你到底帶沒帶錢？”
“帶……帶了。”一個緊張且不安的聲音緊跟著響起。
我聞聲望去，只見角落裡，一個大約十五六歲的男孩，面色不善地對一個小男孩說：“帶了就快點拿出來，快點。”
見到這一幕，我握了握拳頭，想鼓起勇氣阻止，可是又開始猶豫，我最終也沒有上去制止那個男孩。是啊，我一個手無縛雞之力的女孩子，又能做什麼呢？想到這裡我便轉過頭，一步一步朝家走去。我想：正義，不過是用來騙小孩子的吧，現在社會哪還存在什麼正義啊。
到了家裡，寫完作業，又草草地吃了幾口飯，總覺得心口好像被什麼壓住了，渾身不自在，我躺在床上，拿起名著，裡面的主人公說了一句話：“正義，是屬於每一個人的，它也許會遲到，但從來不會缺席。”我的眼睛離不開那句話，我看了許久，輕聲唸了出來，又一遍一遍的看，一遍又一遍的在心裡默唸，我突然間意識到我做了一件錯誤的事，我的心情糟透了，一種名為“慚愧”的感覺，遍佈了我的心田。
第二天中午，我又看見了那個大男孩和那個小男孩，還是昨天那個場景，我正欲阻止。
幾個高中生先我一步，衝上前去，對那個大男孩說：“你怎麼回事，昨天就已經警告過你了，欺負小同學是不對的，你不應該再這樣做了，你要是再這樣，我們就去校警那解決。”那個大男孩露出羞愧的表情，轉身離開了。
這個高中的大哥哥的話讓我意識到，原來，昨天在我走之後，他們就已經阻止了啊！想到這裡，我不禁露出了開心的微笑，笑意直達眼底。我腦海中又浮現出名著中那句話“正義，是屬於每一個人的，它也許會遲到，但從來不會缺席。”
讓我怦然心動的那段話 篇6
國一作文 ,775字那段話佔據了我整個心臟，使我的呼吸頻率突然變快，那句話總是在我耳邊迴響，激勵我戒驕戒躁不懈努力。那句話帶給我強大的學習動力和提高自己的強烈願望。
那次，我從學校回到家，爸爸也出差回來了。他知道我幾個小孩今天回家過週末就買了很多我們愛吃的。我一大家子邊聊邊吃著，說起我們學習的事來。爸爸挨著問我們三個學習有用不。我和二弟都說對將來有很大用，不僅影響現在，而且還影響自己一輩子，甚至更多。自然啦，我倆都聽話、愛學習。我的大弟弟便不同，他說：“學習沒有多大用，學到的知識在實際生活中用的幾乎很少啊！而且人家有的沒有上大學的，也照樣拿高工資，甚至當老闆，有的上大學的種地，下田啊！”爸爸嚴肅地說：“你這種認識非常不對，要正確對待學習，你說的或許對極個別人適用，但大多數還是文化高的人收入高，不要有這種消極的認識，你們現在最重要的是全心投入學習，為將來走向社會打好基礎。”聽了爸爸這些話，大弟弟好像有點醒悟了。
到後來爸爸又對我幾個小孩說：“我掙錢就是為了供養你們，你們要好好學習，你們上學花多少錢我也願出，希望咱們家裡這仨小孩都成為將來有用的人！老大你要為你倆弟弟做榜樣！學習就像騎自行車，同樣質量的車子，騎得差不多快，人家休息的時候，你要趁機比別人多騎一會，才會趕到別人前面。只有儘量多付出，才會有更甜美的果實。我這一輩子不行，就看你們了，希望你們不要重演我的歷史。”我聽了爸爸的話，可以看出爸爸的期望，心裡也微微有點酸澀，讓我在晚上反覆咀嚼了很久，成為我最好的營養品，我暗下決心：必須好好學習，考高中，考大學，完成爸爸的心願，成為爸爸的驕傲，並儘可能地去孝敬爸爸媽媽。
謝謝爸爸你給了我這麼好的營養品，增加了我求學的渴望和動力。或許只是一次不經意的託舉，卻已然滑過我心跳的位置。
讓我怦然心動的那個人 篇7
國三作文 ,986字就是這樣一個人，他慢慢地引領著我探索未知的前方，他親身教會我什麼叫堅持。他就像漫漫黑夜中的一絲光明，打破了沉睡寂靜的黑夜，給我帶來溫暖和希望，讓我冰冷的心臟恢復跳動。
我的心裡一直住著一個人，像太陽一樣無時無刻不在溫暖著我。他擁有我喜歡的聲音，也擁有我喜歡的笑容。我甚至覺得他的一切的一切，我都喜歡，不知從何時起，他總能讓我怦然心動，小鹿亂撞。
第一次聽說他的名字是在學校食堂。那時，我八年級。有一天在食堂吃飯的時候，聽到隔壁桌的七年級學妹們在討論他，並且一臉姨母笑，滿眼放光。那時，我就想：現在的學生都怎麼了，至於嗎？整天不好好學習，追什麼星啊，反正都追不上。
因為我本來對追星持反對意見，畢竟我對大多數明星都“免疫”，所以一直不太關注那些所謂的“小鮮肉”。直到去年的某一天，我被表妹拉著看《偶像練習生》。那一天我注意到了他。
年滿17歲的他一出場便引起了我的注意。一臉的青澀與稚嫩使他與周圍看似成熟的男生形成了鮮明對比，他的臉上掛著甜甜的笑容，露出了整齊的大白牙，彎彎的笑眼猶如湖底仙境清澈明亮。他彷彿是從雲端跌落的精靈。那一刻，我知道自己在想什麼——我心動了，我喜歡他。
後來，他穿著粉色襯衣，繫著兔耳朵領結，唱了一首《女孩》。一口臺灣腔，成功俘虜了我的少女心。
長時間的關注讓我慢慢地瞭解了這個男孩。他很樂觀向上，也愛笑。他舞蹈基礎不好，但他會獨自練舞到深夜；他會在各地巡演，但他會在表演之後認真補作業；他曾受到黑粉攻擊，但他不埋不怨，認真反省自己的不足；他會問“濃糖”有沒有吃飯，他會叫“濃糖”多穿衣服；他也會叫“濃糖”好好學習，照顧好身體……
就是這樣的一個人，他在媽媽心疼的眼神裡慢慢堅強，他在“濃糖”的注視下逐漸成長……
他的每一個舉動都詮釋著什麼叫愛，什麼叫堅強，什麼叫堅持，什麼叫團結……
就是這樣一個人，他慢慢地引領著我探索未知的前方，他親身教會我什麼叫堅持。他就像漫漫黑夜中的一絲光明，打破了沉睡寂靜的黑夜，給我帶來溫暖和希望，讓我冰冷的心臟恢復跳動。
就是這樣一個人，讓我怦然心動的那個人。
讓我怦然心動的那個人 篇8
國小五年級作文 ,735字不知怎的，每當我聽到《那個人》時就會想起小區裡那個慈祥的老爺爺。
晚上，心情煩躁，一個人在房間裡聽歌。恰好此時，正好放到了那英的歌曲——《那個人》。聽著聽著，就讓我想起了小區裡那個慈祥的老爺爺。不知怎的，每當我聽到《那個人》時就會想起那個人。雖然，我至今不知道他叫什麼，也不知道他家是哪一棟樓的。但這一切似乎都不重要，重要的是那件事讓我至今清清楚楚地記得。
那天早上，我起床開啟窗戶，向外張望，發現外面的天依舊是如此的藍，外面的樹依舊是那麼的青綠，馬路上依然是車來車往的景象。外面的一切看起來依然是那麼的平淡。
像往日一樣，帶好鑰匙，就下樓準備去江邊晨跑。走到樓下，看見那個老爺爺在晨讀。從他面前經過了一會後，我聽到後面有人在喊：“小夥子，小夥子……”還沒等他說完，我早已跑出小區。
從江邊晨跑回來後，我走進小區。回到家門口，發現鑰匙不見了。此時此刻，我的心裡十分著急。本來就滿頭大汗的我，此時汗流如雨。我靜下心來，決定沿著去時的路找一遍。
我慢慢地走到樓下，對地上的東西進行地毯式搜尋。忽然，一隻手向我的肩膀拍來。我轉過頭，看到他那慈祥的臉上露出笑容，說道：“小夥子你是不是這個東西掉了？”隨即，他把鑰匙拿到我的跟前晃了兩晃。
我連忙說道：“是的。”
他又和藹地說道：“早上，我看到你跑出去時鑰匙掉地上了，隨即喊了你，可能你跑得太快了，沒有聽到吧？”說完，他就把鑰匙歸還給了我。
我連忙道謝。他的臉上又露出了那慈祥的笑容。
後來，我還聽到小區裡時不時傳頌著他做的好事。每當我聽到他做的好事時，不由得每次都會怦然心動。
讓我怦然心動的一刻 篇9
國小六年級作文 ,967字一天，我和爸爸一起看了一個動物遷徙的影片。在這部影片中講了關於大馬哈魚的故事。
每年大馬哈魚要從南美，遷徙到它們的出生地，北美西海岸的溫帶雨林，去那裡繁殖後代，路程長達3000英里。
在路途中，大馬哈魚經過了一個一米多高的“瀑布”，要從那裡跳過去，才能繼續下面的行程。對於瘦小的大馬哈魚，那“瀑布”如人們眼中的千層樓高，而且上面還有隻對大馬哈魚垂涎欲滴的棕熊。“撲通”一聲，一條大馬哈魚跳了上去，但卻被棕熊吃掉了。接著，第二條、第三條、第四條……越來越多的大馬哈魚騰躍而起，卻有很多條都失敗了，很多條被棕熊吃掉了。但每失敗一次，每犧牲一條，卻能讓更多的魚存活下來。它們面對一個接一個“瀑布”，一個接一個的挑戰，它們一條接一條地犧牲，一個接一個的嘗試。但為了生存，它們毫不懼怕，又一個接一個跳上去，繼續他們的旅程。
這些大馬哈魚到達目的地後，在那裡繁殖後代。當它們產完卵，就會全部死去，這真是個悲劇。
但在另一面，這卻是個喜事。棕熊為有足夠的食物填飽肚子而歡呼，水鳥為有美味——大馬哈魚的魚卵而歌唱，昆蟲也因有了食物高興地鳴叫。這些大馬哈魚填飽了這些動物的肚子後，它們的屍體會慢慢腐爛，最後被土壤分解，變成了養料，才培養出北美——世界上最大的溫帶雨林……
看到這些，我怦然心動，想起大馬哈魚不畏艱辛穿越海洋，為了自己的孩子奉獻出了一切；沒有它們這些養料，就沒有這美麗的溫帶雨林——這世界上最富有生命力的地方，我為之感動。
大馬哈魚默默地為他人奉獻，不利己，作為一個弱小的種群，卻擁有著很多強大種群沒有的美好品質。堅持不懈、默默奉獻、鍥而不捨，這是大馬哈魚的本性，也是他的品質。我要向大馬哈魚一樣，擁有這樣的品質，才能使人生的“3000英里”走得更精彩。在生活中，就有著許多這樣的人。清潔工們，一直在為大家奉獻，美化了城市；軍人，他們一直默默地在保護著我們；還有警察、教師……
正是有他們，我們的生活才這麼美好、無憂。
我也要向他們一樣默默奉獻，播撒愛和美！
讓我怦然心動的一句話 篇10
國三作文 ,790字松柏路被驕陽烤成一條黑亮的河，樹蔭下的大黃狗伸出暗紅的舌哈哈地殘喘著氣，知了不斷地嘹叫著，各種紅綠色的風景和著灼人的風，無不宣示著—夏天來了。
我伏在書桌上，焦灼地翻著輔導書，絲毫看不進去。窗外的樹密密的，沒有一絲涼意，熱的風“爬”到臉上，腦海裡浮現出老爸語重心長的話，老師反覆的叮嚀，彷彿都變成了一張大嘴，強調著這個夏天要好好學習，為初三打好基礎，為中考鋪好基石之類的話，終將我吞噬。
“幫你借的書送來了，你自己慢慢看啊。”可能是放置時間長的緣故，書散發出陰冷的潮溼氣，倒也是我感覺出幾分涼意。左右都得看書，出於“喜新厭舊”的本性，我翻開剛才那一摞書。突的冒出一個疑問，他處在這般夏日時，也會有對中考的迷茫和畏懼嗎？書的第一頁寫著剛勁有力地一行鋼筆字：“你要堅持自己的信念，你要為自己的信念而奮鬥！”字字珠璣，無不透出對未來將面臨各種困難抱有的堅強的勇氣和必勝的信念。窗外的樹緩緩的晃起來，吹進一縷清爽的夾著綠葉清香的風，點點滴滴地消融了我的不爽。
驀然醒悟，整個人被這句話震懾住，全身的血液為之顫抖，打了個激靈，彷彿褪去了所有驕日的毒辣，腦海一片清明。記憶里老爸的叮囑，老媽的催促，老師的教導，如今都變成了我為之奮鬥的動力。
“你要堅持自己的信念，你要為自己的信念而奮鬥！”對啊，我有自己的信念，那我為何不為自己的信念而奮鬥呢？就像野菊一樣，在秋天燦爛的開放就是它的信念，為此他放棄春天溫暖舒適的綻放時機，忍耐夏天灼熱的炙烤，不斷汲取所需的養分……一切一切的奮鬥，一切一切的堅持都是為了它的信念。
知了還是在嘹亮的叫著，在我聽來卻是為我的醒悟而喝彩，吸一口純淨的“光和製造”的氧氣，心裡那灰濛濛的迷惘的霧靄全然消散，取而代之的，是前所未有的信心與堅定。
“你要堅持自己的信念，你要為自己的信念而奮鬥！”不經意怦然心動的話語，使我愛上了這個有著特殊清香氣味的夏天……
讓我怦然心動的一句話 篇11
國一作文 ,667字當我們失敗時，是否就沉浸在失敗中，絕望了，停止了？還是繼續努力，在哪裡失敗就在那裡站起？
因為那一句話，讓我怦然心動，讓我明白了太多。一次又一次的失敗難住了我，但是那句話讓我找到了自信。在學習跳繩時，因為動作的先後順序記不住，常常看別人的動作，所以比別人慢半拍；因為搖繩和跳繩的動作銜接不上，所以總是單獨練習這個動作；由於失敗率太高，過關總是比別人多幾趟。失敗是“一波未平一波又起”。當我絕望時便會緊皺眉頭，有時著急了會丟下跳繩。
但是在那時，朋友給了我信心，他對我說：“困難並不可怕，可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人。”這句話好像是在嘲笑我，諷刺我，但我知道更多的是對我的鼓勵。當別人在樹下躲太陽時，我卻站在太陽底下暴晒；當別人在一旁休息，嘻嘻哈哈時，我卻在一旁流著汗水。不過還好有朋友的陪伴。她說：“這個動作是右手在上，左手在下，甩繩子到時候動作要迅速，跳的時候自己也要在心裡數節奏。”我點點頭，記在了腦子裡。
陽光下，我們的汗珠晶瑩剔透，落在了田徑場上；陽光下，我們的背影如此瘦小，一上一下；陽光下，她的話語是如此溫暖，讓我飛過絕望，找到了希望；陽光下，她的笑是那麼明媚，給了我足夠的信心。
“是呀，困難並不可怕，可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人”。這句話讓我怦然心動，它讓我有所進步，提高了我正確率。而這時的成功就來自於朋友那一句話的鼓勵和安慰。它告訴了我不管是什麼困難，我們都要去克服，因為方法總比困難多。不要被這些所謂的困難嚇倒。
“遇到了困難並不可怕，可怕的是困難遇到了不愛克服困難的人”。這句話總是在我耳邊迴盪……
讓我怦然心動的一句話 篇12
國二作文 ,976字窗外的天陰沉沉的，黑絨布似的烏雲黑沉沉地壓下來，黑暗籠罩著一切，狂風隨意地狂奔亂舞，那一棵棵剛吐出嫩芽的小樹被吹的東倒西歪，失去了方向，忽然，一道閃電劃破原本寂靜的天空，在瞬間點亮人們的眼睛，驚雷在頭頂炸響，震耳欲聾，緊接著，雨傾瀉而下，勢不可擋，好似銀河之水從天而降。
“加油！小麗，你是最棒的，我相信你一定是個堅強勇敢的女孩”，心裡想著這句話，我一頭扎進狂風暴雨之中，任憑狂風刺骨如刀割般劃過我的臉，也不管暴雨無情地衝刷著我。但是，我的臉上笑容依舊。於是，我的思緒飄飛了，望著這周圍的狂風暴雨，似乎又回到了那個下午。
依舊是這樣的天氣，我坐在教室裡，望著雨點拍打著窗戶，發出一陣清晰的脆響，雨水像珠子一樣順著屋簷花落下來，後來，被風吹斜了，在空中掠過一道優美的弧線。雷公公和電婆婆都來湊熱鬧，顯示著自己的本領。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的上課鈴聲響了起來。不一會兒陳老師滿面春風地走了進來向大家宣佈了一個訊息。她說：“學校要在班裡選一位“三好學生“，今天我們來投票決定一下吧！”說完之後，我有點小激動，因為“三好學生”可是我夢寐以求的榮譽啊！我滿懷期待之心。
最終經過一輪強烈的競爭，王者爭奪戰將在我和某某之間進行。某某可是一位實力強勁的對手，此時我的心裡好像浮著一塊沉重的大石頭。老師說：“同學們，請選某某的學生舉手”，話音剛落，我就聽見了一陣陣胳膊肘碰觸桌面的聲音。我把頭埋得低低的，這氣氛安靜得讓人窒息，我清楚地聽見我的心撲撲亂跳，這種聲音還在持續，老師開始點數了1、2、3……22、23……我徹底絕望了，因為結果已經很明顯了，我們班裡只有32名學生，我輸了，而且輸的慘不忍睹。
一種悲憤，一種傷心，一種悔恨鋪天蓋地般地向我砸來，我一時招架不住，淚水如斷了線的珠子一般湧出了眼眶，陳老師看見了，走過了擦乾我的眼淚，撫摸著我的頭用溫柔的話語說：“小麗，別哭；不能因為一點挫折和困難就落淚，人生道路上的困難還有很多呢，加油，我相信你一定是個堅強勇敢的女孩，你是最棒的！”說完，一個笑容盪漾在臉上。我抬頭望見了那親切、鼓勵、期待的眼神，使勁的點了點頭。
抬頭向窗外望去，雨不知在什麼時候已經停了，一道絢麗的彩虹鋪在當空，散發出無比耀眼的光芒。
一句令我怦然心動的話是我這隻脆弱不堪的小蝸牛爬出泥潭，最終向著勝利前進。謝謝你，我親愛的老師！
在觸動心靈的那一刻 篇13
國一作文 ,649字繁華，掩蓋了寂靜，在這車水馬龍的大街上，我太渺小了。於是，我到了曾經的母校，想看看，這裡是否還有些美好的記憶。
走到校門口，我猶豫了，畢竟已經上中學了，再次走進去，似乎……於是，我就在那徘徊著，等待著，看著一個個小朋友牽著家長的手走出校門，我微笑著，從他們身上，我彷彿看到了自己的影子。
視線每分每秒都在變化著，一箇中年男子進入了我的視線。他在人群中顯得格外顯眼：一身的軍服，兩根一樣的柺杖。他是一個殘疾人！身雖殘，志卻不殘，他的目光是那樣自信，那樣豪邁。一個真正的軍人！我這樣想著，突然又發現他身邊有個小孩，是個小男孩，天真，可愛。牽著軍人的手親暱地叫著：“爸爸，爸爸……”我愣了一下，隨後便是感慨，拄著柺杖接孩子，真不愧是一位好父親！兩個人慢慢地走著，小男孩還不停地蹦跳幾下。或許是太興奮了，小男孩沒有看見眼前的香蕉皮，直接踩了過去，只聽“砰”的一聲，他摔倒了。
父親慌了，他沒料到會這樣，畢竟行動不便，怎麼扶起孩子呢？這時的孩子坐在地上號啕大哭，看樣子是摔得不輕。我搖了搖頭，準備過去幫忙，孩子的哭聲卻戛然而止，隨後他就自己站了起來。我鬆了一口氣，轉身正要離開。
就在轉身的那一刻，耳旁卻傳來了那對父子的對話：“爸爸，香蕉皮我們扔了吧，別人再摔了可怎麼辦啊！”“好啊，趕緊去撿吧！”在爸爸說完的時候，我又愣了，哦，不，這回是深深的震撼。
同一片藍天下，不同的命運，塑造了多少擁有純潔心靈的強者。在這些人面前，我們是不是該學習些什麼？
街道，仍然繁華，掩蓋了寂靜，卻掩蓋不了父子倆高大的身影……
讓我怦然心動的一句名言 篇14
國小五年級作文 ,649字“一本書像一艘船—帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。”這是海倫凯勒的一句名言。我非常喜歡這句話，正是這句名言讓我愛上了看書。
我是一個活潑開朗的女孩，有著一雙水汪汪的大眼睛。可是有一個缺點，就是不愛看書，拿到書一翻了之。一二年級時語文內容不多，每次考試都名列前茅。可到了三四年級，作業多了，就想不到看書，遇到閱讀和寫作就有點費勁了，成績也就掉下來了。
有一次，媽媽對我說：“寶寶，你知道最近成績為什麼下滑嗎？你定下心來好好想想。”我坐在書桌旁，託著小腦袋，慢慢地想：上課能認真聽講，課後作業也及時完成，但就是寫到作文絞盡腦汁也寫不好，課後有的同學之間交流的話題我好像就沒聽說過……原來是因為我看的書太少，知識面不寬。
我來到書房，看了看，情不自禁地低下了頭。書堆得像一座山，可大多數都沒看過，上面已經蒙上了一層厚厚的灰。我拿了一本書放進書包，利用課餘時間認真地看起來，我要從現在做起。從書中，我知道了各種昆蟲的特性；從書中，我看到了其他小朋友精彩的假期生活；從書中，我知曉了梁山一百零八好漢……書可真神奇呀，它給了我無窮的能量。
過了一段時間，我叫嚷著要買書，媽媽說道：“你又不看書，買回來浪費呀？”“士別三日，當刮目相看，我現在可是小書蟲。不信，我講點給你聽聽……”媽媽驚喜於我的變化，給我買了好多書回來。泛舟書海，我的世界春暖花開。
“一本書像一艘船—帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。”從此以後我愛上了看書，書給了我許多樂趣！我喜歡這句名言。
讓我怦然心動的一句話 篇15
國一作文 ,685字雨淅瀝的下，漆黑的夜，讓人外捉不到絲毫閃爍，就這麼壓著，讓人窒息，無眠的夜摧我進入了夢鄉
“玲玲玲……”不厭其煩的鬧鐘在我耳邊迴響。迷迷糊糊的我起床洗臉上學。路上，遇到同學，她一臉嚴肅的問：“哎，你家庭作業寫了沒？我還沒寫”。我如夢初醒，作業沒寫完呢！反應過來，昨天太累了，一不小心，就被周公領進夢裡，作業的事早就丟到十萬八千里了。怎麼辦，我心裡如幾萬條螞蟻在爬。最終，我決定撒個謊搪塞過去
上課，老師如約來檢查作業，看著一個一個過關的人，我身子微微顫抖，雖然說謊的臺詞在我心裡過了幾千遍，可還是很慌。轉眼，老師如一堵牆，立在我的身邊，“你的作業呢？”
“今天起的大遲，作業落家了，”我站走來，聲音顫料。
“下課來我力公室”老師嚴肅的聲音裡帶些怒氣。
我的頭埋得很低，恨不得有個洞鑽進去。想哭，因為我欺騙了對我有很高期望的老師。
下課，我向老師辦公室移去，身子如千斤重擔，每一步都如此艱難。想象著被老師訓的畫面。
“說實話吧，你不會說謊，我一眼就能看出來，”老師和聲細語的望著。我支支吾吾地說：“昨天夜晚我太累了，一時間忘了寫作業，就睡著了”。
“那你也應該跟我說實話，而不是說謊，你就這一次不寫作業，我又不會怪你。”老師沒有想象中發火，而是和藹的說出了這句話。
我的眼框溼潤了，硬嚥的說：“我以為這樣……”，話還沒說完，就被老師堅定的語氣打斷，“人生沒有假設，更沒有那麼多的你以為，任何時候，品格都是金子。”
我抬起頭，對上老師的眼睛，她的眼睛似深深的潭水，凝望著我，水底充滿了親切，那深邃平靜的眼神，那看似平靜卻又充滿力量的話語伴隨了我的過去，現在，甚至更遠更遠……
讓我怦然心動的一節課 篇16
國一作文 ,640字在一個陰雨綿綿，“寒風”蕭瑟的早上，我打著雨傘帶到班裡，今天可不是一個普通的日子，是高考的日子。我們老師的兒子要參加高考，所以老師十有八九不來上課了，那課誰上呢？
到了第一節課老師果真沒來，教室立刻像燒開的沸水一下子爆發了，同學們有的打鬧，有的說話，更有甚者到走廊上探頭縮腦的往外看。我以為這節課又是一節亂糟糟的自習課，不由得嘆了口氣。
這時走廊裡傳來熟悉的腳步聲，只不過那腳步聲聽起來有些疲憊，腳步聲越來越響，到我們教室門前就停住了，我往外一看，啊，是老師！
只見老師站在門前，頭髮上還滴著雨水。她的衣服溼了一半兒，腳上還有泥。她的雙眼看起來無神，臉上蒼白，還咳嗽著。全班同學看到她站在門外，全都驚呆了，沒想到她會回來給我們上課。
老師緩慢的走上講臺對我們一笑：“對不起，同學們我上課遲到了。”接著她就開始講課了。她因為淋了雨，聲音沙啞著，講課特別小聲，但是老師還是盡力的用最大聲音“喊”，我甚至能感受到那種撕心裂肺的疼痛。
那一節課，破天荒的沒有一個人說話，因為我們都在聽著老師的教誨，都在認真的做著筆記，倒是看起來特別滿意，直誇我們表現好。
外面還下著雨，天空仍然那麼陰沉。然而教室裡卻這麼溫馨的一節課，下課了，老師又匆忙的走了，我問：“老師，你就是來為我們上一節課的嗎？”老師一笑：“當然啦，你們馬上研要進行期末考試了，因為我兒子的事，落下課怎麼行呢？”
那節課，接近了師生情，雖然外面下著雨，“寒風似箭”，但我們的內心好似燃著一把火，那節課讓我感動；那節課讓我怦然心動！
觸動心靈的那一刻 篇17
國三作文 ,861字那一刻，勝過細細耕耘，收穫成果的欣喜；那一刻，勝過攀登高峰，欣賞美景的愉悅；那一刻，平淡如水，卻觸動了心靈。
盛夏帶來的不只是熱，還有令人煩燥的蟬鳴。我整天往返於家和學校的兩點一線的生活，繁重的功課和媽媽的嘮叨都使我沒由來的火氣大，才剛開學一個月，我就感到一股壓力。回到家，拿出作業，月考分數又令我刺目。窗外吹來了幾絲涼風，卻依舊帶不走心頭的雜緒，月考試卷滑落腳邊，我不情願地撿起，重重地放到桌子上。媽媽看我這個樣子，無奈地搖了搖頭，轉身離去。
我原以為，這段時間會使我心力交瘁，然而，當我邁著如往常一樣沉重的步子走進屋內，壓抑的心情沒有半分消散。我把書包往床上一扔，又掉出張月考試卷，難道我每天草稿紙用了一張又一張，就換來這樣的結果？我抑制不住地哭了出來。門口有輕微的腳步聲，但門卻沒有開。
當我的哭聲漸漸停止，門外響起了媽媽溫柔的聲音：“我買了菊花茶，有醒神的作用，你要不要喝？”我“嗯”了一聲，拿起桌子上的杯子泡了一杯茶，呷了一小口，“這茶怎麼這麼難喝，好澀呀！”
“傻孩子，你怎麼用溫水泡茶，這樣茶怎麼好喝？要用沸水才泡得好喝。”說著，便用沸水為我泡了一杯菊花茶。
當沸水進入杯中與菊花交融的那一刻，菊花的花瓣又都舒展開來，在水中上下飛舞，呈現出一朵開放的花的姿態，完全像一朵盛開在秋風中，傲然挺立的菊花，散發出陣陣清香。我被眼前的這一幕震撼了，似乎有什麼觸動了我的心。
是啊！菊花在秋風中開放，被採摘時，仍保持開放著的樣子，經過沸水的浸泡又開了花，把自己最美的姿態再次展現在人們面前，發揮生命的最後一點價值。她那種歷經風霜，仍能綻放美麗，頑強不屈、無私奉獻的精神不應該值得學習嗎？
拾起地上的月考試卷，又聞了聞清香四溢的菊花茶，菊花在水中飛舞的樣子又浮現眼前，那一刻，著實令我震撼，心裡的煩躁消散了。我暗下決心：要以菊花為榜樣，不執著於眼前的困境，用最好的姿態面對生活。
人生路上有挫折相伴，觸動心靈的那一刻有菊香繚繞，我不再煩躁。
比獲得成果還要欣喜，比攀登高峰更令我愉悅，那一刻，菊花又一次的綻放觸動了心靈。
讓我怦然心動的一句話 篇18
國二作文 ,903字一句話，一輩子。有些話能影響人的一生，它深深地銘刻在人心裡，芳香瀰漫，使人感到動力與溫暖。
——題記
她倆是一對雙胞胎，一個叫春日，一個叫夏日。夏日是姐姐，而春日是妹妹。夏日顯得有點叛逆，處處與人格格不入，春日則內斂得多。但她倆都有著共同喜歡的花：紫荊花。
那是一個紫荊花開的季節。陽光清爽，空氣清新，處處瀰漫著幸福的味道。可是，生活不是那麼美好。夏日考試沒考好，老師有點生氣地批評了她幾句，夏日有點惱火，跟老師頂了嘴，隨即摔門而去，老師氣得渾身發抖。這一切，春日全部看在眼裡。
放學後，春日回到家，找到了窩在房間裡生氣的夏日。她輕輕地對夏日說：“姐姐，不要生氣了，我們去逛商場吧，我先去，在商場門口見。春日走出去，關上了門。夏日抬起頭，望著門出神：春日的脾氣總是這麼好。她洗乾淨了臉，深深地吸了一口氣，緩緩地吐出來，心情好了很多，於是，她出門了。
一切應該都發展得很順利，可事實總是事與願違。
夏日走到商場對面的馬路上，停了下來。對面的春日看見了，拼命地招手讓她過去。夏日便急忙走過去。剛走到馬路中間，一輛紅色的轎車疾馳而來，夏日嚇得呆在那兒。對面的春日驚叫一聲，向馬路中央撲過去。夏日感到一股強風從對面襲來，自己便被推到路邊。
她驚惶地睜開雙眼，望見自己親愛的妹妹躺在那兒，被一陣鮮紅的潮水所淹沒。她忙爬過去，一把抱起血肉模糊的妹妹，聲嘶力竭地哭喊，淚水打在妹妹的臉龐，被陽光所反射，晃得刺眼，眼前一片模糊。朦朧中，她卻清晰地聽見了妹妹的話：“姐姐，你要好好的。”春日走了，夏日緊緊抱著她，任春日的血染紅了她的衣服，她的屍體漸漸僵硬。
參加完春日的葬禮後，夏日像變了一個人一樣，收去自己往日的鋒芒，成績噌噌地往上升。
又是一個紫荊花開的季節。夏日抱著一大束紫荊花站在春日的墓前，她慢慢癱軟下來，手中的花滑落，夕陽的餘暉渲染了她的發。她把臉貼在春日的墓碑上，淚水緩緩流下，沿著碑面，下落，跌進塵埃。
她喃喃地說了一句：“我會好好的。”空氣裡又瀰漫著紫荊花香。我會好好的……一句話，一輩子。
讓我怦然心動的一句話 篇19
國小五年級作文 ,609字世上有很多怦然心動的事，如怦然心動的一瞬間，或是讓你怦然心動的風景，或是一首讓你怦然心動的歌曲……這些都是激勵你前進的動力，是你行駛在大海中的方向標，指引著你前進。而她卻在我的人生中留給了讓我怦然心動的一句話。
她是我二、三年級英語老師，她有著一雙迷人的眼睛，看了讓人目眩神迷。她待我們總是微笑相對，時常鼓舞我們學會堅持勇敢，不怕困難與挫折，即使是那次讓我跌入人生谷底的時刻。
那次是個陽光明媚的下午，正如我的心情一樣愉快。正當我走出校門口時，一輛形如野牛一樣的車撞向我，就這樣我的右手骨折了。不知不覺在醫院待了一個星期。回到學校裡，什麼事也做不了，只能坐在椅子上，發呆，直到英語課。我灰氣沉沉望著自己的右手，感覺人生失去了意義。
此時，英語老師發現了我，問道：“怎麼了，臉色這麼難看。”
我有氣無力地搖了搖頭。
英語老師看出了原因，微笑著說道：“就因為手骨折了，那你知不知道海倫·凱勒。”
我說：“不知道。”
“她可是一位聾啞人，面對這樣的處境，她還寫了許多小說，雖然每個人都會遇到坎坷，但最重要的是去如何用良好的心態去面對。所以你要加油！不要放棄。”
說完我的心被震撼地怦怦直跳。我心中的火焰再次被點燃，隨後我便每天回家堅持練字，每當我想要放棄的時候，那句話鼓舞著我前進。
觸動心靈的那一刻 篇20
國二作文 ,807字手被溫暖的那一刻，我的心靈感到了觸動。
——題記
因為掃地的原因，放學走後諾大的校園寥寥無幾人，顯得異常空闊。空氣中瀰漫著溼潤的氣流，寒風放肆的呼嘯，是夜，夜空一片蒼茫，也毫無星星可言。燈下，我們幾個人的身影在微微晃動著，一行人都沉默無言低埋著頭，雙手插在兜裡。突然之際，有人驚喜地喊了句：“數學老師！”猛地一驚，雙雙都詫異的抬起頭，滿眼驚喜地望向前方，前方那個熟悉的身影，真的是她啊。
是七年級教我們的數學老師，因為她親切，善意待人，對我們甚好，所以我們都非常喜歡她。即使走後，也對她戀戀不捨，畢竟沒了過去，不由分說把她圍了個圈，一個個臉上洋溢著笑容，她也笑著迴應我們，還那麼溫柔地問我們冷不冷。這時我垂下了眼眸，突然發現老師的手伸出來了，隨後遞遞縮縮的，像是想跟我們握手，但沒人迴應她，不知道是遞還是縮，畢竟大家都在跟老師說話，沒太注意。我看到後遲疑了一下，但行動快於大腦，直接把手遞上去了，老師還反握了一下，我感覺有點緊張，為了緩解緊張，我小聲說了一句：“老師，你的手好溫暖啊。”老師竟然對我溫柔地笑，說：“因為我暖著茶杯啊。”說完還特意拿著我的手向茶杯貼了貼，茶杯很溫暖，但老師的手更溫暖。老師似乎也察覺了我手的冰涼，多暖了幾下，我內心潛意識裡不想放開，像是有一種魔力一樣，深深吸引著我，那一刻我的心靈被觸動了。
我一直認為老師和學生之間不可能那麼親切，因為我覺得中間始終有隔閡，還有年齡和知識，認知等方面的差異，但今天我卻意外地發現，其實可以有這麼親切的關係，像是有著親情之間的溫暖，而心靈被融化，感到了觸動，這一刻，世界是如此美好。
其實，心靈觸動，可以在一瞬間，雖短，卻暖，也有著無窮的力量久久盤璇在心靈間，更是我們生活的意義和幸福的來源。
觸動心靈的那一刻，我收穫了老師的溫暖，也收穫了人生的真諦。