思量遠與近相關作文20篇
思量遠與近 篇1
高二作文 ,953字當我們走近青青綠地，黃金般燦爛的向日葵時，我們能觸手可及的向日葵離我們多麼的近，擔它為何能忍著烈日煎熬的精神又是遙不可及；當腳步踏進荷花池旁，近在身旁伸手可及的荷花離我們也不到一米的距離，但它又是那樣可遠觀而不可褻瀆；當拿起桌上的一本唐詩三百首，讀起詩聖的那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的詩句時，詩句就在我們心中，但杜工部的捨己為人精神又非常人可悟。也許它離我們很近，但又離我們很遠……
同是天涯淪落人，他跟我們一樣，身份低微，家境寒微，不同的是他偉大的志向與拼苦的精神。14歲便離開故鄉和家人，孤身獨影來到哥本哈根，貧窮的生活難不到他，想學舞蹈的演戲卻遭到了拒絕，音樂的學習卻敗了噪音、想要用豐富的想象愉樂大家，卻受到嚴苛的訶責，但他也挺過來了。沒有他的艱挺，沒有他年少輕狂，也不會有今天人們心中的“安徒生”，也沒有他童話中的夢幻與美麗，那溫情的色調，更不會有不人隨時代變遷的兒童情情感因素：同情、歡樂和成長。“近”是他的身份，“遠”是他的精神。
人有七情六慾，與我們一樣，漢高祖拜虞姬裙下，君子難逃美人計；但“知人善任，用人所長”又非我們所能學到。鴻門宴上，多謝項王不聽取范增的諫言，讓漢高祖得以一統天下。當陳平棄楚投劉時，漢高祖大膽使用，封為都尉，出入同坐一車，旦有小人之言陳平的壞話，他並沒有相信，代而取之的是更加信任，重用陳平。不然，陳平又何會全力匡扶漢室，矢志不渝，六出奇計，為漢室立下漢馬功勞。當韓信投奔項羽時，項羽不給予重用，轉而投奔高祖，起始之時並未任用韓信，但經蕭何勸言，立馬重用，封信“大將軍”；下令不服春禾頭，“韓信將軍，多多益善”，又何況全心竭力為漢高祖拼打江山四年，又何有不統一之理由。正是因為高祖的“知人善任，用人所長”的優點，才會拓來四方頃土，使劉邦由小變大，由弱變強。平民出身的他，拜倒在美人腳下的他，與我們沒有區別，但他的“闊然大度，從諫如流，善於聽取別人意見，不固執武斷，知人善任，用人所長”，又非每個君王所能學到，非我們常人所能做到。“近”是他的“七情六慾，出身平乏”，“遠”在於他“知人善任，用人所長”。
你看我時很遠。
我看你時很近。
遠、近只在你、我之間，換一個角度，轉一層思考，鑽深一層思想，遠也許就會變成近，近也許變成遠。“遠與近”只在你我手中。
遠與近 篇2
國二作文 ,638字生存離我們遠了，滅亡離我們近了。那麼我們應該珍惜我們的綠水青山，因為它們一去不返。
—題記
天空
藍藍的天空，裝點著變化莫測；時而是群羊慢步、時而是高山層層、時而是動物奔騰……一群群小鳥吹樂，為此景而吹喝。
烏雲密佈，大風突刮，一場“天空殺手”將來臨了，譁……，酸雨們正歡呼地來到人間，來到地面，樹木枯黃，土地變色，人們的生活就此被破壞。
藍天遠去了，酸雨近來了，我們應珍惜這藍天！
大海
清澈見魚的大海，從遠方一起一伏地奔來，如綢布般，比小興安嶺的起伏更壯觀，比觀潮的情況更美，海鷗斜著身子飛翔，為大海點綴更美。
波浪洶湧，海嘯不斷，大海發怒地把垃圾衝還給人類，向人類發出警告：“我要乾淨……”但人類聽不到，水把屋子沖走……
請海遠去了，洪水近了，我們能不珍惜大海嗎？
森林
樹木叢生，鳥語花香，一片片茂盛的樹林，養育了各色各異的動物，飛禽走獸，和諧相處，養育一代又一代，為人類作出巨大貢獻。
枯樹遍地、樹木凌少，動物不得不無家可歸，昔日的鳥語花香不見，人類的朋友也走了，洪水卻來了，一片黃沙土地……
綠林遠去了，黃土卻近了，我們如何不去珍惜！
正如郭沫若的《女神》中道：“地球，我們的母親，我過去、現在和將來，食的是你，衣的是你，住的是你，我們如何你的深恩啊！”沒錯，我們無法報答地球，然而現在我們卻破壞它，人類啊！醒來吧！去珍惜，珍惜天空、大海、森林還有地球的所有。
遠的還會遠，近的還會近，這是我們現在的後果，從現在開始，我們要珍惜！讓遠的變近，近的變遠！
遠與近的距離 篇3
國二作文 ,619字又是中秋月圓時，可惜密不透風的雲層遮蓋住了月亮的清輝，今年恐怕是看不到月圓了吧。傍晚時分，回家的路上，我望著車窗外陰沉的天空，無比惋惜。
天，漸漸暗了下來，顯得愈發的壓抑。郊區的公路沒有路燈，許多司機都開起了遠光燈，一束束明光照亮了黑夜中的路面。突然，一輛車打偏了方向盤，車頭朝我們這邊偏來，因為角度的關係，那束明晃晃的遠光燈不偏不倚，正好射入我和媽媽的眼睛，直照得人眼睛發痛。我下意識地閉上眼睛，媽媽也用手擋住那道刺眼的強光，可就是因為這樣，我們的車差點撞上前面車的車尾。要不是媽媽迅速反應過來，及時踩下剎車，後果不堪設想。躲過這一劫後，我驚魂未定，回想剛剛的情景，又忍不住打了個寒噤。看著對面駛來的車輛的遠光燈，開遠光燈真的好嗎？雖說它燈照範圍廣，燈光也亮，可是卻會給對面的司機造成困擾，甚至帶來安全隱患。但在體驗過遠光燈所帶來的種種弊病後，司機們非但不改，反而還變本加厲，彷彿他們認為“以毒攻毒”才是最好的解決方法，而不知道“以退為進”才是利人利己的最佳途徑。
現如今，“遠光燈”現象已經在社會中越來越普遍，我為這些自私的人感到悲哀，更為這自私的社會感到惋惜。但我仍相信，這個社會始終有美的一面，就像那些堅持使用近光燈的人們，既照亮了自己，又造福了他人，他們用點點滴滴的正能量，默默地為這個社會作出貢獻。
遠與近的距離，並不在長度，而在人心。當你選擇了遠，迎接你的只有社會的議論與譴責；當你選擇了近，一顆真、善、美的心靈正向你招手。
遠與近 篇4
高二作文 ,791字彎彎曲曲的鐵路蜿蜒了幾千公里，從祖國的西北角通向東南，不要說我離家鄉越來越遠，因為我的心在那裡，我們就是貼近的。
遠的是距離。坐火車兩天兩夜的車程，48小時的漫漫長路。一路見證著樹木由茂盛到稀疏，房屋從斜面瓦頂到平頂再到窯洞，眼前由綠到黃，恍如換了一個時空。我們才算到家。
近的是心。無論是在祖國的哪個城市學習、工作，我們的心都系在那片叫做新疆的土地上。節日的歌舞是對她的思念，努力地學習是對她的回報，深情的呼喚是對她的愛。
如果你從未到過新疆，你無法理解我對她的依戀。我依戀她的山，那寬廣的懷抱給予溫暖的天堂；我依戀她的水，那柔軟的手掌撫去心中的不安；我依戀她的樹，筆直的生長教養我正直的個性；我依戀她的草，不屈服的態度讓我頑強的面對生活。我依戀那的一切，這份一臉讓我無論站在離她多遠的地方，心卻緊緊相連。
我像一隻風箏，線的那一頭永遠是那神聖的天山。或許你只看到了我飛得很高很遠，殊不知終有一天我會回到那裡，因為我的根在那裡。
我像一隻船，在風雨中漂泊，也許你只看到我自由灑脫的身影，卻不知道那是因為我知道有個港灣叫新疆，那是我永遠的家。
我的家鄉在遠方，那是一片荒蕪的沙漠中夾雜著零星綠洲的地方。無論我離開她多遠，我都不會忘記，因為我所擁有的所有，都是她所給予，當我每次看到葡萄我就覺得我回到綠蔭的葡萄架下。聽著哈薩克族老人彈著冬不拉，男子低聲的應和聲，彷彿還能看到漂亮的維吾爾族姑娘飛起來的裙角。那一刻，我已忘記我還身處在離開她幾千公里的地方，那一刻我就與她在一起。
或許你會疑惑，那麼依戀為何還要離開？新疆就像我們的母親，我們不能像溫室的花一樣永遠躲開風和雨的襲擊，我們要站起來去遠方迎接困難與磨礪的雕刻，再回去用我們的肩膀將新疆兩個字扛起。
現在的我，在上海。離新疆幾千公里遠的地方。願這篇文章能讓你明白我的心一直貼近那片土地。
這遠與近的關係中，夾雜著我濃濃的思鄉情。
樂觀的遠與近 篇5
高二作文 ,738字若人的出生是白，死亡是黑，那人生絕大部分的灰色漸變是最需要我們刻畫的部分。不論今天的日子多麼苦澀，允許我盼望明天開放含露的玫瑰；不論明天會有什麼憂愁，且讓我痛飲手中的這一杯美酒。懷抱著輕鬆愉快的態度做一個樂觀的人。
拿破崙，他是那個時代最偉大的戰爭指揮者，戰爭在他手中彷彿是一門藝術。他是無與倫比的破壞者和開創者，摧毀了歐洲王權的神聖性，激活了整個歐洲的民族主義思想；他也是面對失敗一蹶不振的懦弱者，被失敗擊潰的他早已埋葬了最初的那顆勝利之心。而若是他一顆樂觀的心，就會抱有一絲渴望，找到朋友留在象棋裡的地圖，逃離聖赫勒拿島。
相反，曾國藩曾三次經歷慘敗：靖港兵敗，湖口慘敗，祁門被困，但讓人佩服的是，曾國藩這三次失敗後表現出了不同的心態，第一次被救起後他鬥志全無，消極逃避；而第二次走投無路，他卻積極籌備重新振作，與太平軍頑強抵抗。
通往成功的道路上，失敗是必不可少的，但像拿破崙一樣懦弱、逃避的態度無疑是不可借鑑的。我們要的是積極樂觀的態度，是一顆重新站起來，再次追逐成功的心。“屢戰屢敗，屢敗屢戰”這就是一條聖人的修煉之路。面對一而再，再而三，甚至是看不見希望的失敗時，要像曾國藩一般，充滿希望，鐵骨錚錚地重新站起來，再向成功發起一次又一次的衝鋒，做一個樂觀的人。
李白有言：“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。”林語堂也說過：“我們不是這個塵世永久的房客，只是過路的旅客。”我們誰都沒有永久居留權，說不定哪天就被驅逐出境，餘留塵世旅途短暫的一幕。對待人生，對待生命，最為恰切的態度，也許就是懷揣著一份樂觀的情懷，以積極向上的姿態行走於人生旅途，追求人生的價值與意義。
我們如同一根根時針、分針或秒針，無論在生活的平凡或精彩間，成功與失敗間，做一個樂觀的人。
遠與近 篇6
高一作文 ,689字踏雪歸來，從遠方歸來，在雪山間落下片片印記，及遠處看往歸人。遠與近，遠處與近處，遠方與近鄰，探看踏雪的本意，本在遠與近之間。
看望遠方，遠方路漫漫。不知何處是目的地，我的視野達不到邊際。我在遠方看到紅日冉冉，看到落日徐徐；看到江海無邊，看到天天地無涯；我心似揚帆，可以起航，其修遠兮，遠方屬於未知，屬千千萬萬的成功者，屬於數以萬計的失敗者，踏上走向遠方的路，踏上尋求未知的路。我心似弦上之箭，身如慢行的蟻，我會感嘆遠行之路求索太難，又會感嘆歲月蹉跎難以捉摸。那遠方如你見，片片印記皆是我所印下，我如此堅定，就像從不曾猶豫。遠方充滿希望，我便可以一葦起航。
停在近處，近處風習習。風陣陣襲來，近處一片寂靜。我看到像我一樣猶豫眼神的人群，看到看望遠方呆滯的渴望；看到遠方途上人寥寥，看到近處路上人濟濟；我心如磐石，沉靜啞然，低頭奠石，不顧風襲來，不顧旁人眼光。近處屬於已知，屬於基礎，屬於自己。這帆還不夠大，我還要在近處仔細修補，在我身邊的修帆人，請我們共勉，因為踏上旅途便是孤身一人，在我身後的人啊，收起希望的目光，讓此間的目光為你加冕，留在近處修補揚帆，鳥兒在我們頭上飛翔。
在遠與近之間，停下修補，又不忘前行。海面看似風平浪靜，大海等和你你去征服。不要忘了你尚且處於遠與近之間，架起揚帆，一步一步遊過萬水千山。山間綠樹與你為伴，流水鳥語與你為友，像馳騁於天地間，駕一葉之扁舟，迎風向上。留下陣陣波浪，指向來時沉重的路，通往未來閃耀。
從遠方走來，問問踏雪的來意，彈去肩上的雪跡。站在與山相近的地方，大喊一聲雪便如櫻花落下。屬於我的遠是去踏雪的願望，屬於我的近是內心深處的希望。
遠與近 篇7
議論文 ,463字遠與近，本是用來形容距離的遠近，但是我們又可以用人心來衡量。當今科技的發達，可以使遠在天邊的親人朋友相互交流；然而另一面，很多經常見面的朋友卻無話可說。
遠與近，是由心的距離決定。在你心中有這麼一個人，即便相隔萬里，仍然卻覺得“天涯若比鄰”相反，如果心裡沒有他，就算經常能夠看到也是“咫尺也天涯”。在我們的生活中，總是會有那麼一些人將自己關在一個孤獨冰冷的小屋裡，不願意同別人交流，就在這種孤單的情緒中快樂一點點消失。其實人與人之間本沒有距離，是心的距離造成了人之間的距離。
我們身邊是不是經常會有這樣的人，在微信上聊得火熱，但是在現實生活中一碰面卻無話可說的尷尬局面。科技的發達在一方面禁錮了一些人的人心，使他們不願意面對現實生活中的交往，在微信上對人熱情，現實卻冷淡。這就是明顯缺乏實際的溝通從而導致人心距離的變遠。
雪萊曾經說過：“當愛逐漸消失，人心也不過只是活著的墳墓。”我們應該加強彼此之間的實際溝通，不要每天窩在家裡抱著手機聊天，不妨出去走走，登門拜訪一下好友，拉近一下人心之間的距離，不要被流行的聊天軟體所阻隔。
很遠與很近 篇8
高三作文 ,401字只要你用心去感受自然，你會發現自然離你很近。點點滴滴的發現都可給你最質樸的詩情畫意。當我們以欣賞、體驗、親近和敬畏為本，以科技為用，我們就能與自然建立起密切且自得的聯絡。
高山仰止，景行行止。雖不能至，心嚮往之。攜一顆流淌愛意的心，風霜雨雪，清風自來。
自然離我們很遠？
不，自然離我們很近。
赤心相推，雖遠亦近 篇9
高三作文 ,913字“今日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭雲。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。”尋遍春蹤未果，驀然回首，原來春已悄至良久。有些距離說遠不遠，說近不近，不能相見的人也可以放在心裡，天涯若咫尺；天天擦肩而過的人也不盡相知，咫尺若天涯。春在心裡轉身便望見，刻意痴求也許有忘本心。
用心去想，時間也模糊了距離。人在廊上，書在膝上，陽光疏離，清風繞膝間，我彷彿望見把欄杆拍遍的稼軒，眉宇間豪氣與愁情並融；望見欲語淚先流的易安，秋風秋雨愁煞人；望見無處話淒涼的子瞻，多情如何不丈夫？我看得見他們的表情，心裡某一塊與他們一同陷落，難過著他們的難過，歡呼著他們的雀躍。時隔千年，我卻彷彿能撫過那是溫柔灑落的月光，嗅到清涼的空氣裡青梅果香。我距離那個時代很遠，卻離詩人的心很近。
將心比心，愛與冷漠一線之隔。實習的護士來扎針，扎得好疼，她說“對不起”，媽媽說“沒關係”。媽媽告訴我總要給人家學習的機會，如果那個護士是我呢？我在公交車上給老人讓座時，會想到我的奶奶是不是也有人讓座，我想，會的。小護士很細心，也很關心我媽媽，兩人熟絡地像是母女，笑意裡充滿了溫情。我讓給她座位的老人也總是微笑著說“謝謝”，我覺得那和藹的面容像極了我的奶奶。也許我們只是偶然路過彼此的生命，可此刻我們的心卻在一起，有了愛的交集。
心不在焉，不可相向。泰格爾說，世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是你站在我的面前卻不知道我愛你。我想，是的。世界上最遙遠的距離莫過於心與心的不相通，心與心的隔閡。跌倒的老人該不該扶？當大多數人因害怕承擔莫須有的責難而匆匆走過，我們扶不起的就是人心了。何必把自己與他人推得那麼遠？如果是自己家的老人跌倒了呢，你又希望他身邊的人怎麼做？2013年3月10日，在擠滿乘客的公交車上，一位年輕的女子因為沒有給一位60多歲的老人讓座，被其辱罵沒道德並被拽住頭髮暴打。本是一場和諧的短途同行，卻如此“驚心動魄”。倘若彼此推己及人，多為他人考慮，心靠得近一點、再近一點，可能結局就不是這樣了。
我們與世界相遇，與眾生相遇，本屬不易，倘若再把心靈放逐，在你我之間架起一道道心牆，活著還有什麼意義？若彼此推己及人，一片赤心，那麼距離與空間的遠近，又有什麼關係？
遠和近 篇10
國小五年級作文 ,541字“世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是我站在你面前，你不知道我愛你“泰戈爾的詩歌描述的那麼真切。
媽媽愛我。早上，每天清晨起來為我準備早飯。換著花樣的來做：蔥油餅，雞蛋糕。油條豆漿水果撈。不知道媽媽上輩子是不是廚師的料，反正做什麼我都愛吃。她經常這樣說：”早吃好，午吃飽，晚吃少。“反正在媽媽的照顧下，我身體壯得像頭牛。
晚飯媽媽要求我只能只八分飽，開始的時候我餓，趁媽媽不注意，經常偷東西吃。被發現了，經常是要聽上半個小時的教育課。我有對付媽媽的辦法：”聽不走心“。在媽媽的嘮叨聲中，想著自己的遊戲的場景。反正媽媽也抓不著證據。
最親的媽媽，不知道從哪一天成了我身邊最遠的人。這個遠媽媽不知道。她每天忙碌著她的忙碌，我從不買她的好。
世界上最遠的距離，是魚與飛鳥的距離一個在天。我反感媽媽對我的教育方法。於是，每天放學故意晚回家，拖拉作業。因為只有這樣，她才沒有機會在多留作業。總之，我絞盡腦汁和媽媽對抗著。這樣的結果，我的學習沒有了媽媽的督促，成績一落千丈。被老師找家長。媽媽站在老師面前，看著像個可憐的”孩子“。被老師教育著。看到這個場景，我忽然覺得這樣很對不起媽媽。
世界上最遠的距離，是我站在媽媽身邊，而媽媽卻不知道孩子的心裡。世界上最近的距離，是媽媽孩子心靈在一起。
遠和近是一種情結 篇11
國三作文 ,708字古往今來，那些易逝的光陰牽掛著多少遊子的心啊，咫尺天涯，天各一方，那距離是思念的長度。
“慈母手中線，遊子身上衣。”當親情零距離時，那是一股濃濃的愛意初生，不捨、牽掛線上的穿梭中，系在遊子身上，兒行千里母擔憂，遠和近悄悄地變成了思念的情結。
還記得：鄰家有位老爺爺，家裡有兩個孫子，小時候，老爺爺就特別疼愛兩個孫子，每次上街，都把孫子帶著，從來不把哪個孫子落在家。在家裡，如果沒有看見，就算是不吃飯，也要找回來，看見了，眉頭才能舒展開來。
時間在流逝，孫子長大了，外面的世界在召喚他們，羽翼豐滿的小鳥要離開巢穴了。老爺爺眼淚縱橫，不捨在那滴滴淚水中跳躍，他拉著孫兒的手，不知道說什麼，內心卻海浪翻天。遠去的火車帶走了那滿腔的懷念與不捨，他久久站在門前，不停地招手，直到那火車完全不見了，才停下來，呆呆地望著、想著。
遠去的孩子在城市的另一方，望著悄悄升起的月亮，心裡滿是思念。那漫長的距離，連線著兩顆思念的心，距離似乎在拉短，心也在貼近。
遠和近是一種距離，更是一種情結在蔓延著，在侵蝕兩顆思念的心。
轉眼看一下身邊，遠和近又何嘗不是一種情結。在家裡，可能討厭這，討厭那，不願意看到父母對自己嘮叨；不願幹這，不願幹那，感覺與父母生活得太近也是一種痛苦。
當離開家時，孤身在外，碰到一些人或事，內心悄悄地泛起了思念的浪花，輕輕地觸控，感覺好心酸，又渴望父母在身邊，希望自己與父母的距離頓時變為零。
遠和近，最豐富又最簡單，最清晰又最模糊，那一種悄悄生長的情結，難以捉摸。
遠和近，讓人驚詫莫名又讓人感慨萬分，它以無心的力量牽連著兩顆思念的心。
體味人生的遠和近，讓他們在生活中發揮著奇妙的作用，帶領我們領略生活的美好。
遠和近 篇12
國三作文 ,773字遠和近可以不是簡單的距離，假若你想的話，遠和近亦可以是一種回憶和風景。時間遠了，記憶卻可以在那些過去的畫面重現在你腦海。
7歲的我。坐在教室裡，我的左右有我的夥伴，我的前後有我的同學，我的老師筆直地站在講臺上，她的頭髮高高地盤在頭上，手臂輕搖，清脆的嗓音從她的喉嚨底發出來，聽那是我們在高聲地唱歌，唱著想長大的歌。
12歲的我。教室裡原來整齊的桌子，被排成左右兩排，觀眾席中間正前排是評委席，黑板上畫的是張揚的畫，掛著彩色的氣球。我呢，和我的同伴，正對著那五位評判唱著我們的歌，還有些稚嫩的我們的聲音，原來卻可以配合得這樣好。那是我們在唱，唱著我們的夢想。
17歲的我。明亮的燈光，一瞬間卻變成了黑暗，原來是停電了，全班一陣譁然，而沒有了燈光的講臺卻是我們最好的舞臺。是的，我們唱著歌，唱著青春的那些傷感，唱著回憶，唱那些過往的點點滴滴。
時間流逝著，無所謂是近或是遠，遠的是近的，近的亦是遠的，因為7歲的我，12歲的我，一直到17歲的我，那些畫面依舊如此清晰。風景近了，又遠了，可他卻依然在那裡，因為心也在那裡。
我的小學不算奢華，也不算破敗，不管風吹還是日晒，她依舊坐落在那裡。曾經，我是離她很近很近，近到可以聽到她微弱的呼吸；如今，即使我們隔著如此遙遠的距離，我的情卻依然在那裡。那些嬉笑打鬧的畫面，那一片嫩綠的草地，那一塊清澈的池塘，這些記憶怎麼可能從心裡拋掉？
我的初中也沒有多棒，她也依舊在那座山下，歷經風吹雨打，而從我走出她的那一刻起，我就知道，我的情，我的回憶還留在那裡。她離我很遠，卻又很近，至少曾經無數個夜晚跑過的那些跑道，至今依然震撼著我的心靈。
距離遠了或近了，風景卻依舊在，最遠的可以是最近的，最近的也可能是最遠的，因為我的小學和初中，依然在那裡。
遠和近，或許不該被衡量，假若你想，遠的可以成為近的，近的亦可變成遠的。
遠和近 篇13
高一作文 ,1102字生離我們很“遠”，死離我們很“近”。
我們常常聽到的一句話是“時間怎麼過得這麼慢啊！”我們的一生中，無數次在抱怨時間過得慢，無數次將時間消磨於無形，甚至消磨得沒有了一點時間觀念。要知道，生命經不起空耗，它就在這無數次的抱怨與消磨中溜過，不會給你任何反悔的機會。接下來，就只需為生命劃上一個句號了，並且，這個句號不是完美的。
善離我們很“遠”，惡離我們很“近”。
不以善小而不為，不以惡小而為之。這是一句教人如何做個有德之人的古語，它的意思想必都懂，然而現實社會中，反其道而行之的卻大有人在。我們應該明白，有時候，為善與作惡只在一念之間。雖說“人之初，性本善”，但也無法否認後天的習性更重要。若人人都“善小而不為，惡小而為之”，那惡離我們有多近，善離我們有多遠？
樂離我們很“遠”，苦離我們很“近”。
范仲淹在《岳陽樓記》中給我們留下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的經典名句，一般人，我們難以達到那種境界，但至少我們可以“不以物喜，不以物悲”，這不同樣也是一種人生的豁達與開懷麼？面對同樣的半杯水，說“還有半杯水”的人，他的生活是幸福的；說“只有半杯水了”的人，則他不會體會到什麼叫“知足常樂”。若每次都是“只有半杯水了”，那樂對其而言，便成了一個反比例函式。
愛離我們很“遠”，恨離我們很“近”。
有首歌唱道：“愛恨情愁都付於一笑中。”一種多麼看得開、超塵脫俗的態度啊！一個人心中應該多裝點愛，把恨一點點埋葬。要知道愛恨只在一念間，若是偏離了愛的圓形軌道，便會向恨的領地做加速直線運動。那麼，愛還有多近，恨還有多遠？
成功離我們很“遠”，失敗離我們很“近”。
常言道：失敗是成功之母。成功的快樂是隻有在經歷了失敗之後才能真正感受得完全的。但是成功和失敗，有時就像黑夜和白天，相隔一瞬間。要是錯過了那個一瞬間，那成功離我們的距離就有可能會有1光年，甚至更遠，而失敗卻與我們零距離接觸。
和平離我們很“遠”，戰爭離我們很“近”。
在諾貝爾獎中，有個諾貝爾和平獎，卻從來沒聽過什麼戰爭獎，想必，戰爭不是個受人歡迎的傢伙。現在和平嗎？看起來似乎很和平，因為我們每天都生活得很好啊，一派繁榮昌盛的景象。而實際上，無處不潛伏著戰爭的危機。現今中國的焦點問題之一—臺灣問題。臺灣這個曾是祖國的漂亮的孩子，為何遲遲迴不到母親的懷抱？是他不想家嗎？不！絕不是！我只是想知道，對於臺灣問題，如果某些不覺悟的人群仍一意孤行，某些心懷鬼胎的勢力繼續慫恿和撐腰並變本加厲的話，戰爭離我們還有多遠？
決定遠與近的距離，有時並不一定需要什麼驚天動地的大事，只要一個念頭，一句話，甚至是一舉手一投足都可以引起其相互易位。
遠和近 篇14
國二作文 ,1045字人生如一場漫長的旅途，一路上有桃李杏雨，也有塞北秋風；有平坡宜人，也有高山深澤……雖能說是漫無邊際，但真正的實際長短遠近，卻取決於你心中自己的認知。
猶記得兒時，我還與外公外婆住在鄉下，去學校的路因為沒有城市的擁堵，所以常常在與外婆的趣談中就已到家，覺得這段短暫的路途充實而美好，總希望路能長點，長點，再長點……
但唯獨一次，我是覺得從學校回家的路是那樣遙遙無期一一這是個陰雨連綿的季節，外婆的關節炎也因此突發了，嚴重到甚至我忽從甜美夢中醒來時，依稀還能聽見她隱忍的痛苦的聲音。兒時的我有些叛逆，有時面對長輩的勸告總是一隻耳朵進，一隻耳朵出。於是在第二天清晨出門時，看看天氣悶熱但沒下雨，我就沒聽外公的話，傘也不帶就出門了。外公還想說什麼，卻被外婆制止了：“孩子不想帶就彆強迫她了，等她放學時我去接不就得了！”“但你……”外公欲言又止，也許是看出外婆眼中的堅持，只得無奈搖頭。
當天下午，窗外狂風大作，電閃雷鳴，豆大的雨點如斷線的珠子傾盆而下，帶著它獨有的肆意和豪放襲捲著我們的村子。待到放學時，仍是“嘩嘩”下個不停。我在教室裡一邊為自己早上的任性懊悔不已，一邊焦急地望著教室外等待著外婆的到來……正在我沮喪之際，一個紫色的身影在茫茫雨海中印入我的眼簾。“外婆！”即使視線再模糊，我也認出這就是我的外婆，最愛我的外婆。我衝進雨中撲向她的懷中。“傻孩子，淋溼感冒了怎麼辦？”寵溺的語氣聽不出半分的責怪。說著將傘向我這邊偏了偏。
因為下著大雨，村路也變得坑坑窪窪的。走到一半，我注意到外婆走路的速度慢了，甚至走路的姿勢還有些彆扭。聯想昨晚所聞，不難猜出原因。我用擔憂的目光轉向外婆，外婆卻說：“沒事，外婆沒事的沒！”安撫的話語不但沒有平緩我心中的擔憂，反而打開了我記憶深處的匣子一一紫陌流年，因為外公視力不好，外婆總是獨自一人每天起早貪黑地接我上下學；淺白光陰，有多少個日日夜夜，外婆為了我的生活起居而操碎了心，累白了頭；日月星辰，每每夏夜，又有幾次我不是在外婆的蒲扇風下入睡的……她額角的皺紋，花白的髮絲無不向我傾訴著她為我付出的心血。可以說童年裡的大半歲月，因為爸媽工作忙，陪伴我的都是外婆。
一時之間，思緒飛轉，把外婆平時照顧我點點滴滴重又回放在眼前。感動讓我酸了鼻，淚了眼，也讓我第一次覺得原來這條路那麼長，那麼遠，遠得彷彿我走了整整一個世紀，但我願意陪著外婆就這樣一直走下去……
時光輾轉成歌，這件事雖已過去多年，但仍令我銘記在心，也讓我明白一段路的真正遠近，取決於你心中對其的感知。
忽遠忽近的文明 篇15
國二作文 ,856字對於文明，我想大家都不陌生。大街小巷中的“講文明，促和諧”的標語；提倡人們講文明的公益廣告；當你亂扔垃圾不小心被路人發現後的那句：“這孩子，真不講文明！”都在彰顯文明的存在。的確，生活中隨處可見文明大義凜然的身影。
可我還是覺得，文明離我很忽遠又忽近。
多年以前，我和一個特愛管閒事的朋友上街，看到一個二十來歲的大哥哥把喝完的易拉罐丟在地上狠狠踩扁，再用腳踢著玩。我的朋友大驚小怪地嚷嚷：“呀！你看這人，明明身旁就有垃圾桶的吧，”她跳躍上前補了一腳，“真不講文明！”我對她翻了一個大大的白眼，然後乖乖上前把易拉罐拾起丟進垃圾桶。隨著“撲通”一聲，我心中有一種驕傲和滿足感升起。
這事不僅讓我感受到一個人的虛偽，也體會到文明只是掛羊頭賣狗肉的嘴上功夫。直到現在，我回想起來，都會忍俊不禁：我覺得你不做就不做，做就得做好，別半瓶水晃悠。
可人的意念是脆弱的。後來，也許是她改變了我的想法，也許是時間改變了我，我不再與文明牽手—原來看見紙就會撿起來的我，現在學會了視而不見，甚至把它踢到別人的座位下；原來和別人無意相撞時會脫口而出的“對不起”，也消失得無影無蹤……現在想起，都覺得自己的這些點評都是虛偽的可圈可點。
再後來，偶然的一次，我登QQ時，騰訊新聞一張圖片吸引了我的目光。標題不記得了，只記得拍攝的是明星成龍，他正弓著腰拾撿地上的小小紙片，眉頭微皺神情認真。我顯然是愣住了，盯著圖片看了好久。恍惚間把成龍誤看成了當年那個同樣舉動的我。簡單看了看文字，一大堆讚揚他的話，不過名副其實。那一刻，身體裡好像有什麼東西融化掉了。
再後來，我再沒有出現過對座位下的紙屑視而不顧的情況，但文明依然和我玩著忽近忽遠的遊戲：週末和同學一起去公園打羽毛球，打歪打到樹上了，我慌忙踩到公園長凳上去取，全然不顧腳下本來就不乾淨的凳子。這時，來了一個七八歲的小男孩，他也是來取羽毛球的，但和我不同的是，他墊了一張紙在腳下。路過的人都看著這相映成趣的場景，我的臉頓時因羞愧而脹紅了。
文明忽近又忽遠，我伸出手，彷彿觸到了它！
遠和近 篇16
高二作文 ,825字人，總是在這個世界上尋尋覓覓，想要得到自己想要的東西，越是得不到，就越想要得到。因為有距離，因為很新鮮。
追求完美的東西，本來是一件很美好的事情，但不能不擇手段，不顧一切，否則就會成為一種病態，拿捏得當是很重要的。
從小到大，軍訓了很多次，記憶猶新的是初二那次。十四歲的女孩子什麼都不懂。當我們踏進部隊大門的那一刻，就感覺到一股嚴肅的氣流向我們襲來。那個時候起，就不喜歡這個地方，因為我們所喜歡的，是活潑的東西，隨著軍訓一天天進行，我們班的一些女同學竟然很仰慕教官，覺得教官很威嚴，也很英俊。那個時候，我並不在意，覺得他們只是一時興起。到我們要離開的那個晚上，竟然有幾個女孩悄然落下淚來，我不知所措，只好安慰她們：“等以後我們長大了，肯定能比他們威風十幾倍呢。”
我想大家一定也有這樣的經歷，其實，遠和近，真是一個奇妙的東西，正因為有了距離，我們才有了追尋的方向，不至於在人生路上迷失方向。
現在，追星越來越成為人們時尚的話題，例如：東方神起、飛輪海……我並不反對大家追星，但要有個度，不可以瘋狂迷戀，懂得何時收手是最關健的。
這也是“事不關已，關已則亂”的道理所在。畫家作畫時，站在不同角度看會有不同的視覺效果，退後幾步瞧瞧啊。也許有人會問，為什麼要退後呢？其實，退後是為更好地觀察畫的整體佈局和色調。同樣道理，對於自己的事，人們往往是“當局者迷，旁觀者清”，如果退幾步想想，保持適當的距離，也許會海闊天空呢。
花兒因為有了綠葉的襯托，才顯得絢麗奪目。情感的寶貴在於豐富多樣，因距離產生的傷感便是最動人的一種，在中國的詩歌史上，思念家鄉、懷念故人的詩篇是最為纏綿的。如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”等詩句，都是詩人在孤獨無訴時寫下的，可見距離是詩歌的發酵物啊！
生活的船不能沒有距離的帆，不論是遠是近，只要那思念的心緊緊相連，那麼即使天涯也是咫尺。
我與近視的戰鬥 篇17
國小三年級作文 ,335字上週六下午媽媽帶我去醫院做視力檢查，到了醫院我又興奮又緊張。最近我看黑板上的字總覺得有些模模糊糊，不知道我的視力到底是什麼樣？
開始檢查了，我站在視力表前，按照醫生的指示讀視力表。咦？怎麼左眼從0。5右眼從0。8開始往下都是黑壓壓一片呢？最後醫生判斷我的左眼視力是0。5，右眼視力是0。8。屬於假性近視。
為什麼會這樣呢？我想來想去可能是自己平時看書寫字時的壞習慣造成的。平常我寫字的時候總是沒有挺起背，頭太低離書本很近，而且我喜歡躺在床上看書，也喜歡一坐上車就問媽媽要手機看。幸好及時檢查發現了問題，所以從現在起我要多吃水果蔬菜，多做戶外運動，寫字姿勢要正確，改掉一些用眼壞習慣。這樣堅持一段時間應該可以恢復視力。
我和近視的戰鬥才剛剛打響，到底誰會取得最後的勝利呢？