思念縷縷清風相關作文20篇
思念縷縷清風 篇1
國一作文 ,836字人生是潮起潮落的，在每個成功學子的背後，總有一群默默付出，不求回報的老師，他們每日每刻都掛念著我們分數怎麼提高，在我的世界裡，老師像一縷清風吹入我的世界，又匆匆離我而去，讓人回味無窮，生活過得韻味十足。
大概是五年級開始吧，我開始對老師產生了一種別樣的感覺，我深知我就是要畢業了，我就要與老師分別踏上新的征程，但我並不希望這六年不易緣分草草了結，所以我在想是不是學習還沒有努力呢？每天作業是不是渾水摸魚就那樣過去了呢？我想六年了，要是沒有個好的結果，我怎麼對得起老師沒日沒夜地辛勞呢？老師像一縷清風吹起了我的衣角，告誡我盡力才對，不然結果就不會如意。
又過了一年，果然還是來了，畢業考如約而至，我覺著一定拼盡全力發揮真實水平，不要抱有太多負擔，臨考前一天老師對我，哦不，是對我們大家說了一句話：“六年之恩吾不需要卿有什麼，只有卿獲得高分便是吾最大的快樂！”我沒幾秒就成功悟出了這句話，那天抱著老師厚望，我們大家一起走入考場，面對那離別的試卷，那個吹散我們六年友誼的試卷。老師就是那一縷新風，不求回報，從我耳邊吹過，告訴我人生的哲理教會我做人。
試卷等級公佈了，然而並不理想，已然沒辦法就這樣過去了，拍畢業照那天大家按位置依次站好笑著，將最美的笑容留在咱學校，不留遺憾的走出去，這美麗的學校，讓人深愛的母校，你要記著2011級的學生摯愛著你，老師對大家說了句：“無論好與壞，到了初中好好幹，老師看好你們。”老師從嘴中道出的一句鼓勵，不過是給沒考好的學生最後的慰問罷了，那句話我深深的記在心中的一隅，難以忘懷。老師像一縷清風，在大家無奈之時，及時吹拂大家稚嫩的臉頰，送去那最後的鼓勵及慰問。
直至如今，離開母校的第九個月，我重溫老師那幾句，平凡而經典但不失偉大的暖心雞湯，仍回味無窮，韻味十足，九個月過去，母校不復，念那句句話語，思那我深愛的母校，忘不掉的是那縷縷清風，那隨我同行六年的清風，那常伴我成長給我動力的縷縷清風！
來世，我願做一縷清風 篇2
國一作文 ,487字來世你願做什麼？是一個大富大貴的有錢人，還是一個長命百歲的老公公或者老婆婆呢？來世我願做一縷清風，吹進人們的心懷。我來到的地方萬物都可以隨我而動。我來到草原上，小草和我玩耍。我來到花叢中，蜜蜂與蝴蝶和我翩翩起舞……
人總是會迷茫無助，此時的我們總是會相信今生和來世。人總是會抱怨自己的命不好，為什麼我出生在一個貧窮的家庭，為什麼我沒有像其他人一樣有健康的身體？這時人們更會把美好的寄託放在了來世。來世我要做一個有錢有勢的有錢人，來世我要做一個健健康康的快活人，我想這是很多人的願望吧！
但是富貴於我又有何用？我更願做一縷清風，在空中飛舞，不受任何人和物的拘束，自由自在。在廣闊無垠的草地上與小夥伴們一起玩耍。頂著夏日的太陽，讓人們感到一絲絲清涼……
看春風輕輕喚醒沉睡了一個冬天的大地萬物；看夏日清風吹走人們炎熱的煩惱；看秋風吹下陣陣落葉，提醒我們冬天的到來；看冬風把一切都哄入睡夢之中等待下一次春風的到來……
來世我要做一縷風，一縷無憂無慮的清風，一縷自由自在的清風。看世間人情百態，做一縷清風體現出不一樣的自己，體現出頑強的自己，與眾不同的自己。
來世我願做一縷清風……
夏浪裡的一縷清風——《向著明亮的遠方》讀後感 篇3
讀後感 ,1049字“青春，你好，謝謝你給的擁抱，再來多少風暴，我只為你心跳……”當我聽著這首歌，旋律中都蘊含著青春的味道。暑假，走進書城，各式各樣的書真是五花八門，有一本書像磁石一樣吸引著我，僅僅讀了一頁，就覺得它釋放出了什麼，對，那就是童年，那就是我們青春的味道—《向著明亮的遠方》
《向著明亮的遠方》這本書講述了成績平平的十二歲女生沈楠自從升入小學畢業班後，學習，生活都面臨著巨大的壓力：媽媽對她的過高期望、一次次升學面試的失敗、和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密……
在我們的小學、中學，甚至到了高中，那些我們的童年，我們的青春，有著一大半都是在學習，學習必然是有壓力的，然而當我讀到喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科比賽和培訓中。我是有多麼的感同身受，初中三年的奮鬥是有著多麼大的壓力。我們又經歷的是多大的挫折和失敗，只有眼淚伴隨著我們成長。
初一的時候我在重點班上混著，那個時候班上的學習是非常緊張的，然而我卻因為參加各種舞蹈比賽而使成績跌落到了班上的尾部，不但愛好跳舞，在各個方面我都特別感興趣，沒事就會彈吉他，打籃球，上課也會偷偷地打beatbox，愛好廣泛的我成為了老師的重點關注人物，也成為了父母眼中非常不聽話的孩子。在初二中段考過後，老師找我去了她辦公室，那一次真的是像遵義會議一樣，在我的人生中是多麼大的轉折點，老師給我說了好多，有一句話我是記得多麼清楚，是多麼記憶猶新：“無論你各方面能力有多麼強，在學校，在中學的三年，你最終面臨的是初三的升中考，成績才是你唯一的籌碼！”那一次，我們站在了走廊上，我靜靜地聽著老師講話，風微微吹過，是多麼的清涼。那一次或許就是最後一次我和班主任單獨聊天了，班主任要退休了，她不再會是我們的班主任了，平時班主任就像媽媽一樣很疼愛我們，也特別寵我，我不想讓她失望，也不想讓家中的父母，家鄉的爺爺奶奶失望，從那一次談話開始，我就開始慢慢投入真正的學習了。我把吉他放好來，週末也多花心思在學習上了，投身於各種學科的學習，只為了最後的考卷可以讓自己滿意，讓老師滿意，讓家人滿意。
這本書彷彿讓我看到了我自己，看到了那個成長中的自己，它沒有冗長曲折的情節、深奧難懂的文字、華麗巨集偉的畫面，就用簡簡單單的語言，卻把成長階段的少女的執拗、膽怯、純真、青澀表達得淋漓盡致。
這本《向著明亮的遠方》就像夏浪裡的一縷清風，它讓我知道了在我們的童年，在我們青春中，我們要懷揣信念，向著明亮的遠方前行，那屬於自己的人生風景你總有一天會找到的。
寄你一縷清風 篇4
國二作文 ,640字想寄你一朵花，卻怕它半路就枯萎；想寄你一隻鴿，卻怕它途中走失；想寄你一顆紅豆，卻怕它途中萌芽；想寄你一名話，卻怕它未講在脣邊就改了。最後，想寄你一縷清風，讓它輕輕拂響你窗旁的風鈴。
人的一生最值得安慰的是在你身邊有幾個朋友。一個人不隨便交朋友不算什麼缺點，交了朋友，卻對他處處苟刻就最不懂朋友二字的意義。
朋友，他們給予我的這份情義實在太重了。而我只好要惜緣，現在是，以後也是。
當一個人陷入困境時，第一念頭便是想起朋友的援助；當一個人獲得快樂，最想便是與身邊的友人分享；當一個人思緒萬千，情感交雜，於是就想向友人傾訴幾句；當一個人憤怒不安，雄火燒心時，便懷念友人最平凡、最簡樸的幾句安慰。生活在這個有喜、怒、哀、樂，百感交集的大熔爐裡，倘若沒有朋友，我想我會在不痛不癢中丟棄自己，也因透不過氣而窒息。
春有白花秋望月，夏有涼風冬聽雪。這一切一切似乎描繪得如夢如幻，多姿多彩，但當孤獨隻影欣賞時，一切便黯然失色。
在喧囂的街道上，獨自一人在紅燈綠酒下穿梭，很無奈吧！在欣賞含苞欲放的花蕾時，得意忘形地品評時，才發現身邊沒有任何人時，是很乏味吧！失去朋友的滋味，苦啊！從你良心發現的一刻起，敞開心扉，用真誠打動朋友！
朋友，最大的慰藉不是傾訴，而是最真摯的聆聽。飄去一縷清風，在清風中不必寄託著甜言蜜語，海誓山盟，只是一句淡淡的祝福，一聲真切的問候就足夠了。
朋友是用真誠去播種，誠信去灌溉，還有用原則去護理，諒解去培養。
只是寄去一縷淡淡的清風，在朋友眼中看來，它是最真、最純的！
一縷清風 篇5
國一作文 ,589字媽媽，您可知道嗎，我多想變成一縷清風。為了在天空自由飄動？為了親吻雲霞？為了指揮著樹兒跳舞？其實都不是，清風只願意幫您拂去您頭上的汗珠。
媽媽，我要陪伴您一起工作我要時時刻刻給您帶來清涼，雖然現在已有了空調、電扇，但是，我知道媽媽您心裡只缺那小小的一縷清風。
我要靜靜地吹拂著，吹拂著，給您帶來涼爽，減輕工作的壓力。
我多想從早到晚，一直很想伴隨著您。您為了早上六點的頭班車，為了我的身體，不惜自己的睡眠時間，早早的起來，給我做早餐，當我起床時熱騰騰、香噴噴的早餐早已擺好在桌上，看著額頭滿是汗珠的您。我眼前就會浮現您在灶前辛辛苦苦為我煎雞蛋、下面條的場景。這時，我多麼想變成一縷清風，吹走您頭上的汗珠與睏意啊！看著我吃完早餐，您又匆匆踏上工作的旅程，此時此刻的我，心裡便油然而生了對您的欽佩之情，沒有什麼能表達這樣的感情，可能愛就在無言中吧！
晚上您拖著疲憊的身子回家，我立刻化身一縷請風吹走您的疲倦，再給您端上一杯熱茶，您就會精神倍增。
也許只有睡覺才是您最輕鬆的時刻，我會用最微小、最舒服的氣息來陪伴您進入夢鄉。
清風會迎接新的一天，好開心。媽媽，我會用清風吹起你那長長的頭髮，不要說我淘氣，因為生活中處處都是樂趣。這時我會變成原來的自己跟媽媽一起嬉戲，這將是我最快樂、最幸福的時刻。
“你這孩子別這樣快跑，跑慢點，小心摔著。”“媽媽，快來追我啊！”這就是我同你說的話了。
願為一縷清風 篇6
高一作文 ,868字喜歡在蟬聲四起的夏季，手捧一本書，一杯清茶，靜靜地坐在樹蔭下。偶爾幾縷清風拂過，瀰漫一片醉人茶香，於是便想象著變成一縷清風，自由馳騁於藍天之上。
願為一縷清風，隨心所欲地奔跑飛翔，停歇在潔白柔軟的雲上，同它闊談自由的歡愉。獨自佇立，閉目感受山間清晨的清爽明亮，街邊黃昏的恍惚餘暉，那陽光溫暖而不炙熱，一切出於自然並非刻意，萬物都有清澈明朗的美好。
願為一縷清風，永遠童心未泯的一縷清風。輕悄悄的無人知曉，我來到了一片遊樂場。不出所料，遠遠地我就聞到了幸福的味道。孩子們嬉笑打鬧，笑靨在陽光的映照下彷彿散著暖黃的光。留下那一串串銀鈴般的笑聲，裡面滿滿的全是歡樂。他們的手上拿著各種果味的冰激凌，活蹦亂跳的，多像一隻只歡快的小鹿。再看另一邊，有人握著色彩繽紛的氣球，我輕輕地飛過，帶動氣球隨我輕搖。人們笑，我也笑。空氣裡繾綣著棉花糖的甜香，我來到棉花糖邊，忍不住舔了一口，又環顧四周，生怕被發現，於是輕輕離開，我再次啟程。
翻滾搖晃著自己輕巧的身體，我繼續往前飛。幾日幾夜的長途飛行，踏遍山水我來到夢中曾見過無數遍的普羅旺斯。在一片濃郁的紫的薰衣草花海中，嗅著沁人的幽香，就可以什麼都不做，什麼都不想。就像海子願望著面朝大海，春暖花開，我希望著面朝花海，只聞甜香。黃昏，暖陽，紫海，花香，眼前的旖旎景緻同夢裡一般美好。遙望天際紫色暈染的晚霞，一切都驀地變得美豔。
輕輕地，我走過四季。春天，是欣賞美景的佳期。我吹得迎春花怒放，柳條兒抽芽。夏天，我便坐在塘邊，看月光傾瀉在池水上，水聲潺潺，蛙鳴起伏。我坐在荷葉上，與蜻蜓閒聊。秋天，我在炙熱的陽光下奔跑揮汗，來到忙碌的稻田，溫柔地拂動著待割的金麥，和它們揮手告別，也祝願農民們來年還會有個好收成。冬天，我靜觀漫天飛雪，熙熙攘攘的街道上頗為寧靜，偶爾幾個人結伴聊著走過小巷，引得一陣狗吠打破寂寂冬晨。我把雪花吹得旋轉翻滾，又伸出雙手接住這紛飛的片片晶瑩，看著它們不一會兒在我的掌心融化，我出神地望。作為一縷風感受著四季，多有趣啊。
願為一縷清風，馳騁於藍天之上，自由是我的信仰，快樂是我的追求。
願是一縷清風 篇7
國一作文 ,612字喜歡在蟬聲四起的夏季，手捧一本書、一杯清茶，靜靜地坐在樹陰下。偶爾幾縷清風拂過，一片醉人的茶香，於是，便想象著變成一縷清風，自由馳騁於藍天之上。
我願是一縷清風，隨心所欲地奔跑飛翔。我坐在潔白柔軟的白雲上，向它傾訴喜悅。往前飛，我到了遊樂場。孩子們在這裡留下一串串銀鈴般的笑聲，裡面滿滿的全是歡樂。他們的手上拿著冰激凌，活蹦亂跳的，多像一隻只歡快的小鹿。我看見有人握著七彩氣球，我輕輕地飛過，帶動著氣球隨風起舞。人們笑了，我也笑了。空氣中瀰漫著棉花糖的甜香，我到棉花糖邊，舔了舔，滿足地笑了……我願做一縷清風，一縷永遠也長不大的清風。
我願做一縷清風，一縷周遊世界的清風。飛呀飛，我到了法國，到了著名的旅遊勝地—普羅旺斯，在一片紫色的薰衣草花海中，嗅著沁人心脾的花香，欣賞著用紫色染成的彩霞。不過多久，我起程返回祖國。總想親眼目睹長城的巍峨，此刻終於實現了，多麼令人興奮啊。我看見長城上人山人海，便輕輕拂過遊客們走了。
我願做一縷清風，一縷走過四季的清風。春天，是欣賞美景的好季節。我置身於燦爛的花海之中，與彩蝶一同飛舞。夏天，我到荷花叢中，與荷花跳舞，觀魚兒嬉戲。我坐在荷葉上，與蜻蜓閒聊。秋天，我到忙綠的稻田，輕輕拂動著稻子，與它們揮手告別，也祝願農民們來年還會有個好收成。冬天，我靜觀漫天飛雪，路上的行人們紛紛趕著回家，我玩弄著雪，涼涼的，多有趣啊。
我願是一縷清風 ，馳騁於藍天之上，自由地追尋我的夢想。
珍惜那一縷清風 篇8
國小五年級作文 ,599字春風，像一位慈愛的母親撫摸著我，轉眼間，已陪伴我度過小學五年時光。但我卻未能好好地珍惜它，好好地呵護它，好好地見見它，好好地……
那一縷清風，來自於老師，來自於老師的眼睛……
那天，我們學校舉行聯歡活動，主席臺上大家蹦蹦跳跳，歡聲笑語，可熱鬧了：學校舞蹈隊的同學在主席臺上跳起了民族舞；學校合唱團的同學在主席臺上放聲歌唱，彷彿一隻只百靈鳥；學校朗誦隊的同學也不甘示弱，朗誦起了一篇篇詩歌……臺下的同學們歡呼雀躍，拍手叫好；有的舉起手中的小彩旗，在空中飛舞；有的坐著一動不動，眼睛瞪得大大地，專注地看著臺上演出的同學；還有的……當聯歡活動結束時，大家搬著椅子，陸陸續續地回到班級時，一個男同學猛地將椅子舉起，我猝不及防，只聽見“咚”的一聲，我的額頭被撞出了個大包，淚水在眼中打轉，“痛！”這一個字在腦海中迴旋，大滴大滴的淚珠奪眶而出，老師快步走了過來，用心疼的眼神望著我，馬上叫一名同學帶我到醫務室。幸好，無大礙，只是撞了一下，沒有破皮。在那件事情中，我感受到了老師對我的關懷，彷彿一縷細細的春風，直擊我的心房。
媽媽對我的關愛彷彿一縷溫暖的春風。
那一天，我不小心感冒了，噴嚏君沒有預兆地光臨了，鼻涕也時不時出來觀光，眼淚也不自覺地跑出來。媽媽急忙給我煮薑茶，讓我喝下，我瞬間感覺好了許多，鼻涕也乖乖回家了。我覺得媽媽對我的愛，彷彿一縷溫暖的春風。
讓我們珍惜任何一縷春風，發現生活中點點滴滴的愛！
他如一縷清風 篇9
國二作文 ,576字隨著春風的拂面，歲月的指標悄悄地奏響三月的歌聲，三月，又迎來了紀念雷鋒的日子，鏗鏘的音樂在耳畔迴響，讓我不禁想起那人那臉，在教室的每個角落中漸漸清晰。
他是班幹部，是班級的頂樑柱。他的身影出沒於飲水機旁，黑板前方和那無人問津的只有掃帚的犄角旮旯。他走過的地方沒有足跡，如拭水無痕一般，飲水機裡永續不斷的水，一塵不染的講臺和黑板，明鏡似的大理石地板。他默默無聞地付出不是為了向別人獲取任何嘉獎，他只是喜歡看到別人不再受到沒水的困擾、灰塵的汙染，他只是愛看同學們的笑臉。
每一次的聯歡晚會，別人都在肆意的玩耍，只有他最忙，忙著佈置現場，忙著分發水果，忙著主持節目，忙著攝像視訊。他有時也想坐下了歇歇，可他是一班之長，他得對得起這個稱號。他望著同學們開心的樣子，他也笑了，即便他沒有分到一個水果，一顆瓜子。
要是有同學生病，他肯定是最著急的那個，忙著跑醫務室，忙著照顧生病的同學，忙著給同學請假，忙著送同學回家。他不在乎同學們事後會不會感謝他，他只是想把這份愛送給班裡的每一位同學，讓大家感到班級如家一般溫暖。
人群嬉鬧和慌亂中，總會有他來維持秩序，每一次班會上，他總想把快樂和道理分享給大家，操場上總有他指揮隊伍的英姿，事無鉅細，他為班級奉獻著他的力量。
金色的三月，因雷鋒閃耀，我捧一縷光輝撒在他的肩上，我們的班長啊，是我們班的小雷鋒。我們班因他而閃耀！
一縷清風一縷夢 篇10
高一作文 ,771字從牙牙學語的嬰兒教育書到蹣跚學步的故事書；從幼兒園的連環畫到小學的課本；從初中的諸子百家到高中的名家散文；知識在一步步加深，我們也在一步步長大。在我的成長生活中總有一縷清香伴我成長。
在讀萬卷書和行萬里路之中，我毅然選擇了前者。
小時候母親總愛捧著一本書坐在桂花樹下細細品讀，一陣風吹過桂花落在她的頭上，落在字裡行間……母親只好將書揚了揚，繼續不管不顧讀書。也許是受了母親的影響吧，從小便對讀書十分痴迷，見到喜歡的書便什麼也不顧了。可能是書本的魅力吧，我喜歡聽書頁翻動的聲音，喜歡書本淡淡油墨氣息，喜歡書本在手上摩挲
孩童時代，我愛讀《安徒生童話》。每當我拿起它時腦海總會浮現：賣火柴的小女孩在昏黃路燈下的的孤單身影，拇指菇涼嚮往光明自由的渴望的眼神，海的女兒勇敢的走向大海，化為泡沫，艾麗莎兄妹的親情……書中的人物善良勇敢，有堅強的毅力，有克服困難的決心。它教會我面對世事無常的生活，也要保持初心，保持善良，微笑面對生活。
上學之後，老師們總是要求讀課後名著，並把它當做作業任務。我不喜歡這樣，讀書本是樂趣，不應該為了考試而去把它名利化。到了後來，老師逐漸改變了教學方法，不再強求我們去讀哪一本書。我喜歡上了楊絳先生的《我們三》。楊絳先生和她的丈夫錢鍾書先生，女兒錢媛，一生相伴，不離不棄。老先生在92歲的高齡強忍失去兩位至親的痛苦，記述他們這個特殊家庭63年的風風雨雨，點點滴滴，結成回憶錄《我們三》。一個先後痛失愛女和愛人的老人，在她最後的歲月裡孤單前行，用樸實的文字把這個溫馨又歷經挫折的家庭展現在我眼前。我時常會想，到底是什麼在支撐著老先生，後來我明白了是心中的信仰。相較於老先生所受的苦難，生活給我的苦難又算的了什麼
翻閱世間永珍，萬種風情的紙頁，觸控書中所述的故事經脈，那行雲如水的詞句是否也會引起你內心觸動！
一縷書香一縷夢。
一縷清風拂過太姥山 篇11
國小六年級作文 ,965字我是一縷清風，一陣涼爽的風，輕柔地拂著世間萬物。
有一天，我醒來，發現自己變成了一縷清涼的微風。和更多的風在一流，在人間遊蕩。我望見在雲海上，一座山的頂峰高高矗立於雲海之間，那是一座名叫“太姥山”望見了一座座金黃的寺院和那碧綠的森林。一路上，我經歷了很多著名的湖潭河水。其中一潭名叫九龍潭。那兒的水碧得像一塊翡翠，深深的鑲嵌在這山水之間。那兒的水很靜，彷彿你看不出它在流動。我被這美味的景點所深深吸引，忍不住去輕拂一下那清澈的潭，擦支上面的汙垢，想它變得更加美麗，更加楚楚動人一起點。我看見那潭水之上，有一座用木頭架成的九曲橋，上面走過的遊客望著這山清水秀之美，都忍不住拿起相機在不住的拍照。視線的盡頭，九曲橋一，有一個大石橋，上面有著9個橋墩，在潭水的襯托下，又感到格外窕竊。我在高處俯視，看見一些木匠和石匠正各九曲橋上走去。後來，我才知道，他們正要擴建烏龍嵐景區。當時通往山頂的白雲寺只有那“烏龍崗”這一條路，而這條路又很險駿，於是開始向四面八方修建道路。如今，烏龍崗景區已是太姥山最美的景色了。
我也想去烏龍崗，可是我眼前一黑昏了過去。一覺醒來，已是過了好幾年了。我被光驚醒，睜開雙眸，發現自己已是到了烏龍崗景區。我被眼睛的驚呆了。我看見那一個塊石頭屹立在山顛，卻長久地在那裡一動不動的，那一座座山其實是一大塊一大石拼湊而成的，那一大塊石頭的中間，有村騰圍繞，在灰石上湊上一點綠，顯得格外誘人。石頭上，有長期被我同伴風化的石頭，叫“流石”。在那石頭上，有著一絲絲流水紋，如瀑布般從山淮上直掛下來，卻又不動。這時，我看見在那些石頭的峭壁上，有著一條條彎彎曲曲的棧道，有的彷彿直入雲霄，有的又感覺在萬丈深淵上垂死掙扎。讓那些從上面經過的人們提心吊膽，卻又飽嘗天地人和的景色。
順著石階之上，透到林間逢隙，我又來到了“一線天”這一景點。在我的眼前，只能見到一條直徑不到四十釐米的縫隙，只經得過一個人通行。遊客們吸住肚子，屏息凝神，慢慢通過。而一些胖遊客卻只能堵在這裡，繞道而行了。人們尖叫著、吶喊著，幾絲情趣又不禁浮然而生。在這裡，盡情歡舞處，清涼如水，他們的心像一絲微風般純潔。
黎明時分，作為一滴水我又飽嘗了太姥日出這一勝景，我又跟著同伴們去世界各地去遊玩，去欣賞美味風景。我知道，做為一縷清風，我終於以風的方式拂過太姥山了。
我想成為一縷清風 篇12
國小五年級作文 ,493字我想成為一縷清風，吹過人間大地，無憂無慮，自由自在，帶給人們快樂，不求任何回報……
如果我是一縷春風，我會吹紅桃花，也會吹白柳絮，給世間送去溫暖，給大地披上綠衣。我漫步在柳林間，看著兒童快樂地嬉戲。我幫著他們吹起了風箏，在高空中翱翔，只見楊柳依依，滿城春色，心中無比愜意。我喚來了春雨，讓它們哺育剛剛甦醒的大地。
如果我是一縷夏風，我會吹綠森林，也會吹紅荷花，給世間送去清涼，給大地灑下雨滴。我徘徊在荷塘邊，欣賞芙蓉含苞欲放。我幫著它們綻開了笑臉，在月色中遠眺，只見數只螢火蟲輕飛，側耳傾聽，蟬鳴陣陣，心中無限陶醉。我喚來了夏雨，讓它們洗去夏日的炎熱。
如果我是一縷秋風，我會吹黃稻穗，也會吹回大雁，給世間送去涼爽，給農民吹來收穫。我遊弋在山野間，看著腳下淡紅的楓葉，我拂過它們羞紅的臉頰，身後已是火紅滿山。
如果我是一縷冬風，我會吹來雪花，也會吹凍河面，給大地披上白袍，給世間送去繽紛。我徜徉在雪中，心中暢快無比。只見三三兩兩的孩子們正在打著雪仗，堆著雪人。孩子們的臉上暈著光彩，而我，樂在其中。
啊！我多想成為一縷清風……
那一縷清風 篇13
國三作文 ,587字一顆小小的種子，孕育著一個夢想。
我就是一顆稚嫩的種子，伴著縷縷的清風，生長起來，悄悄的發芽成長。
播種
清涼的春風吹過，剛剛放飛童年的天真的我，踏入了小學的大門，毫無顧忌的欣賞著校園美麗又陌生的景色，上課鈴聲響起，我趕緊坐好，一抹身影躍入我的眼裡。老師，你的眼中透露出一絲親切，溫柔的目光撫摸著我們剛剛褪去的稚嫩的“羽毛”。課堂上，你講課生動形象，帶領我們進入了知識的海洋。我有了一個夢想：當一位教師！
萌芽
刺骨的春風吹過，我手中拿著一份打滿叉號的試卷，站在大門口猶豫不前，不知是汗水還是淚水在我臉上淌下來。我害怕，害怕父母的傷心、失望。這時你來到我的身邊，問：“怎麼了？還不回家？”看到我手中的試卷，好像明白了。“別再傷心了，孩子，你的努力老師都看在眼中，這次測試並不代表什麼，只要多聽講、多思考、多做題，一定會順利的。”你的話彷彿一股清泉。
我從一顆稚嫩的種子漸漸萌芽。
生長
日月如梭，我已經畢業了。這六年，您不辭辛苦，同學們在您的指導下進步都很大，我的成績也突飛猛進，在班中名列前茅。想起您在我傷心時的安慰，失敗時的鼓勵，成功時的欣喜，我忍不住留下感激的淚水。
感謝您，老師！您把我栽培成一顆健壯的幼苗。
伴著春風的清涼，我跨入中學的大門。
我將在那縷春風中茁壯成長，長成一棵參天大樹。
那一縷清風 篇14
國小四年級作文 ,789字風讓人涼快，讓人覺得神奇，而樹葉、稻穀、海邊的聲音更加增加了風的神祕感。幼兒園的時候，我習慣開啟所有的門窗，坐在沙發上，讓風吹過我的手臂，吹過我的耳邊，吹過我的髮梢，吹過我的嘴角。
風來了，樹葉都隨它飄落了下來，像一隻只精靈隨風舞動。風遠了，但又因孩子們的歡笑聲響起來了，那聲音是那麼的動聽、那麼的嘹亮、那麼的優美、那麼的讓人陶醉。
描寫風的詩句何其多啊！“二月春風似剪刀；春風吹又生；等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。這些詩句把風寫得那麼美、那麼好，我相信人們是喜歡風的。
我也喜歡風，那種感覺就好像風姐姐在和我們玩耍，讓我有個安靜的休息地方，我已經好久沒和風親近了。自讀書以來，天天埋在作業堆裡，讓我喘不過氣來。
我也相信許多人也是喜歡風的，因為風可以帶來無盡的清涼。風也可以用來發電，人們充分利用了自己的智慧創造了風的另一種價值。
風，其實有更多的作用：春天，吹來了一片片生機勃勃，吹開了一片片綠色大地。夏天，吹來了小鳥，吹來了蜜蜂，吹來了蝴蝶；秋天，吹來了田野裡的豐收，吹來了果園裡的豐收；冬天，風吹來一片片潔白的雪花，吹過屋頂發出“呼——呼——呼”的聲音，給寧靜的冬天帶來了美妙的音樂。
說山，你會近山；道海，你會近海。為什麼偏偏要和風疏離呢？只要我們伸手推開那潔白的窗戶，風的精靈就會飛進你的房間裡，那縷縷清風就會進到房間裡來，吹走憂愁，吹走煩惱，吹來快樂，吹來幸福，吹來人生的點點滴滴。
今夜，就請開啟你的窗戶，傾聽這風裡美妙的聲音，那聲音是那麼的動聽，那麼的嘹亮。那聲音傳到了藍得發黑的夜空裡，月亮彎著腰打了個哈欠，星星們都頑皮地眨了眨眼睛，風吹過我的臉頰，吹過我那烏黑的頭髮，吹過我潔白的衣服，吹過我的全身。讓風帶你遨遊整個宇宙，讓你感到走進了另外一個世界吧！
一縷清風 篇15
國小五年級作文 ,573字大家常說，父愛母愛是最偉大的，但我覺得有一種愛可以和父愛母愛相提並論，那就是奶奶的愛。奶奶，是一個特殊的存在，年輕時為兒女操勞，年老時為孫兒操勞。奶奶的愛，有時就像一束溫暖的陽光，照進我的心房；有時就像一股甘甜的清泉，滋潤著我的心房；有時像一陣涼爽的清風，撫平我煩躁不安的心靈。生活中，奶奶的愛無處不在。
記得那是一個炎熱的夏夜，半夜小區突然停電。雖然工人已在搶修，可一時半會無法修好，本該熟睡的我因熱得受不了而睜開了眼，在床上翻來覆去，遲遲不能再次入睡。我盼望著奇蹟出現——空調“嘀”一聲啟動，那清涼的風向我襲來，帶走這夏日惱人的炎熱。然而，四周是那樣的寂靜，什麼奇蹟也沒有發生，空氣還是那樣熱，我還是那樣煩躁。
突然，一陣腳步聲響起，沉重而緩慢，是誰呢？爸爸？媽媽？還是奶奶？我趕緊閉上眼睛裝睡。隨著腳步聲的臨近，我的房門被輕輕推開，一個顫巍巍的身影映入了我偷偷地睜開的眼簾，原來是奶奶。只見奶奶拿著她慣用的大蒲扇，坐到了我的床頭，輕輕地為我扇著風。窗外，昏暗的月光照到奶奶臉上，我清楚地看到，奶奶眼睛裡已經佈滿了血絲，充滿了倦意。她拿著扇子的右手也顫顫悠悠的，但卻沉穩地一下又一下地為我扇著風。
涼爽的清風撲面而來，我的眼眶卻溼潤了，因為我知道，那縷縷清風，就是奶奶對我無私的、深厚的愛。
我想擁有一縷清風 篇16
國二作文 ,591字我最愛一縷清風。
我覺得，最愜意的事情就是躺在山丘上的大樹下——最好是被青草覆蓋、被花兒環繞的山丘。天空晴朗，一縷微風吹拂著。假如有這樣的一片天地，我願意呈“大”字樣躺在樹蔭下。
我一抬起頭就能看到一幅童話般的景象：葉子時而交疊，時而疏離，刺眼的陽光透過樹冠細小的縫隙，被過濾後變得非常柔和……面對這一切，我會睜大眼睛，努力將這一切映入眼眸，印在我的心裡。閉上雙眼，我的嗅覺和聽覺往往會更加敏感。微風撫摸著我的臉，空氣夾雜著草的味、花的香，我的耳畔滿是蟲鳴與鳥叫……大自然最純美的氣息向我湧來。此時此刻，我的心裡沒有任何雜念，沒有任何壓力，而是充盈著希望與夢想。
可是，對於生活在嘈雜城市中的我們來說，哪裡去尋找這樣的小山丘？現實總是沒有這麼如意的。生活中的忙碌、挫折以及煩憂常常向我們襲來。但是，這些都沒關係，只要我們心懷美好，即使是一條小溪、一縷清風、一片綠葉，這也就足夠了！
在如今快節奏的生活中，腦袋總是那麼混沌與雜亂，要裝的東西太多了。然而，我們不怕。只要我們能靜得下心，用一顆敏銳細膩的心去感受周邊每一個小小的美好，即使再怎麼繁忙，再怎麼苦累，我們也能體會到一縷清風的溫柔，它可以讓我揚起嘴角；我也能體會到一束陽光的明媚，它可以讓我心房溫暖。
我想擁有一縷清風。
假如我化作一縷清風 篇17
國二作文 ,925字對風的追求和自由的嚮往，是我一直以來的願望，不曾捨棄的夢想。多想作那一縷清風，在廣闊無邊的天際自由得奔跑；多想作一縷清風，在彩霞漫天的傍晚盡情地翱翔；多想化作一縷清風，在浩瀚的歷史畫卷中輕快地遊覽；多想化作一縷清風，在……
在風的牽引下，我走入了遐想的世界……
假如我化作一縷清風，我能飄到風波亭內切身去體驗岳飛的滿腔豪情與凌雲壯志。去深入體會“餓食俘虜肉，渴飲匈奴血”的憤慨之情，以及“駕長車，踏破賀蘭山缺”的那種堅定不移的信念。和岳飛一起高歌《滿江紅》，馳騁疆場、拋頭顱、灑熱血、精忠報國。但那樣忠誠大義，為國家著想的岳飛到最後卻被奸詐小人秦檜所陷害。這樣的結局我不想要，也不忍停留在這裡……
假如我化作一縷清風，我要飄到汩羅江邊，依在樹旁，靜靜來聽屈原感謂：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原一心想報答祖國，忠言力諫，鞠躬盡瘁勞苦半生卻只換來了無情的流放，心中懷著《離騷》，毅然跳入汨羅江，又是一個悲壯的結局。我不想要，也不願意停留在這裡……
假如我化作一縷清風，我飛到了詩人杜甫所身處的漏雨茅屋。去傾聽杜甫感嘆：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風不動安如山！”政治上的黑暗，官場上的粗鄙，又讓一位有志之士一夜白頭，在貧窮與疾病交加中走完了人生的旅途。我不想要，也不忍停留在這裡……
假如我化作一縷清風，我來到南山腳下。聽陶淵明在歌唱：“採菊東籬下，悠然見南山。”他“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”遠離政治的黑暗，遠離了官場的粗鄙，遠離了勾心鬥角，寄情田園，幾多閒適，幾多愜意。
……
假如我化作一縷清風，暢遊在天地之間，與歷史滄瀾中那一朵朵浪花碰撞，或蕩氣迴腸，或哀哀悽婉，有幾許消逝，有幾段不朽。我自由地遊走，帶著隨性，帶著不羈，歡喜時頻顧回首，無言時消失無影。待萬物風波靜，我從故城舊夢中穿越回來，思索自己的人生。
我願化作一縷清風 篇18
國一作文 ,568字如果可以，我願化作一縷清風。
沒有人知道我是誰，也沒有人看得見我。
來的時候就來了，忽然飄至誰也不曾察覺；走的時候就走了，無聲無息，無影無形；唯有用心去感受我瞬間存在的蹤影。沒有什麼可以讓我猶豫、徘徊，也沒有什麼讓別人嫉妒、羨慕，做一個隨性的自我。
我願化作一縷清風，沒有什麼可以束縛我，沒有什麼可以禁錮我，也沒有什麼可以使我留戀。我追求的是自由和進取，唯有不斷前行。
我願化作一縷清風，在炎炎的烈日下，拂動著靜寂的草木，吹拂著雙頰的汗水，帶來絲絲的透涼和希望。讓其感受自然的絲絲情懷和恩澤。
我願化作一縷清風，恣意任性，意氣風發。愛去哪兒就去哪兒。昨天還在戲弄江南水鄉的桃紅柳綠，今天便捲起漫天黃沙塵土。把記憶寫在翠綠的葉片上，待得他日，再次想起這段回憶。我想，這才是人生的意義所在，這樣的人生才充滿激情和愜意。
我願化作一縷清風，我將吹散漫天的愁雲，撫平心靈的創傷，讓溪水蕩起層層漣漪，讓森林泛起陣陣波濤，讓薄霧輕輕揭開面紗。古往今來，有不少人讚美我，在陶淵明筆下，我是“清風脫然至，見別蕭艾中”；在孟浩然眼裡，我是“逸氣假毫翰，清風在竹林”。我的存在並不是要受到人們的追捧與敬仰，而是儘自己所能，為人類帶來快樂。
我願化作一縷清風，哪怕只是一瞬間……
那縷清風留在心裡 篇19
國一作文 ,702字徐徐清風，窈窕淑女，君子好求，這位淑女，可遇不可求。
——題記
這位淑女，又是“書女”。她的學識、閱歷都令人感嘆。樸素簡單而美麗大方。她的美，可不是妖豔，是從身心發出來的一股清香。
上課鈴響了，坐在窗邊的我，目睹了她“狼狽”跑上樓的姿勢。看她抱著書從樓梯口急匆匆的上來，嘴裡喘著那口還未來得及停息的氣兒。扶了扶鼻樑上那簡單的黑框眼鏡，面帶微笑，大步走向了教室。好像不管她到哪，哪就是她的舞臺。
上課時，她總是能帶起教室裡的氣氛，不像其他課時的死氣沉沉，她的課上，更多的是歡聲笑語，但這並不打擾到同學們的學習，這也是我佩服她的一點。連我們班裡“上課一條蟲下課一條龍”的同學，也都能投入心思上課。在她的課上，好像有一股魔力，造成全班同學都變成了這位淑女的“忠實粉”。即便是遇到最討厭的調課情況，同學們也都大聲呼喊要換成她的語文課。
下了課，她更是活潑得像一個花季少女，脫去那老師的頭銜，和同學們打成一片。
她最喜歡的，是帶著輕紗的裙子，這也符合她的淑女氣質。還有她喜歡吃的艾?，這讓我不由得想到一塊。她雖然扣著副校長的帽子，但卻特別平淡樸素，她總是帶著那凌亂的頭髮來上課，當同學們說起來時，她總拿一些名人的例子說是因為工作太忙才會沒空梳頭髮。可她不忙時也不見得打扮的多麼花枝招展，也許她就是一個平淡的人。
這位淑女，是我遇到過最能讓我服氣的老師，也是我讀了這麼多年書，遇到最有知識令我最喜歡的人。
潮溼的風，明亮的星，溼潤的雨，世間風景千般好，也都不及你。那縷徐徐的清風，留在我心間。
我是一縷清風 篇20
國小六年級作文 ,866字我想化作一縷風，一縷自由的風，靈動的風，充滿活力的風。可以吹到世界各地，吹到天涯海角，吹進人們的心靈，
我是一縷清風，在林中穿行。我獨自走遍四季。春天，我是一位溫柔的風姑娘，我貼著草叢掠過，喚醒所有生物。小草露出嫩綠的小芽；嬌羞的花兒吐出了花苞……帶走蒲公英的思念，傾聽雛菊的歌聲；我輕輕穿過樹林，聽樹葉竊竊私語，看蝴蝶舞者華麗的芭蕾，它們微笑著，歡迎我的到來。
太陽在天空中搖搖晃晃的掛著，散發著無限光芒。公園中寫生的孩子們映入眼簾：孩子們不時用手擦擦眉宇間滴下的汗珠，那一張張紅彤彤的小臉無可奈何的望著火辣辣的太陽。在我的千呼萬喚中炎炎夏日終於被遮住，孩子們又是一片歡聲笑語。
我是一縷清風，我帶著豐收的喜悅拂過了田野，好一派豐收的景象！高粱紅了，麥田裡一片金燦燦的，我拂過大地，飛過麥田，飛過油菜花的田野，把秋的喜悅帶給人們。我輕輕的祝福著：大豐收呀，明年的收成一定更好！風吹過去，麥田上漾起了一層層波浪。我為農民伯伯吹走了臉上的汗珠，並帶給他們美好的心情。我是秋天的一縷風，繼續雲遊四方，將秋天特有的氣息帶到每一個角落。秋天高粱紅了，麥田裡一片金燦燦的，我拂過大地，飛過麥田，飛過油菜花的田野，把秋的喜悅帶給人們。秋天到了大豐收呢，明年的收成一定更好！
冬天，我化作了冬爺爺的信使，提前通知冬爺爺的到來。我來到孩子們中間，和他們一起嬉戲打鬧，寒冷的冬天不再蕭瑟、不再寂寞。我是無處不在的，就像是一個氣球，一會兒躲到草叢裡，一會兒又無影無蹤了。可我又很忙碌，天空中，馬路上，大橋底，處處都有它那去無蹤，來無影的身影。我走過了四季，見證了世界的變化。春天，農民伯伯在播種，為了秋天喜獲豐收；夏天，蜜蜂在傳粉，花兒在歌唱；秋天，大雁南飛，離開北國飛往溫暖的南方；冬天雪花風舞，動物們在酣睡。這個世界的舞臺在變化，時間在流淌而我永遠存在著，永遠注視著這個美好的世界，快樂度過每一天。
我是一縷清風，一縷自由快樂的風，在世界的每一個角落撒播我的足跡，撒播快樂的種子，讓愛充滿整個世界，吹遍每個人的心靈。