怒放的生命讀後感相關作文20篇
怒放的生命讀後感 篇1
讀後感 ,559字人生就如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
——題記
珍愛生命，就是珍愛生命中屈指可數的有限的時間，在有限的生命中勇敢地去開拓，珍愛生命，就應該珍愛家庭，因為家庭是孕育我們生命的搖籃；珍愛生命，也應該珍愛友誼，因為友誼是生命的動力。
生命是地球上各種生物體特有的現象。生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩。
在《怒放的生命》中作者用梅花來寫出傲骨、高尚、堅忍不拔等高尚的品質。梅花不畏懼嚴寒同時還能在大雪中一展英姿，併為人們送上一縷清香。最後作者得到結論：我們應該像梅花一樣有骨氣，像梅花一樣堅強的生活，要知難而上。有志者事竟成，面對困難永不言敗。因為困難像彈簧一樣，你強它就弱，你弱它便強。
想想看這是多麼深刻而有哲理的話呀！我不禁暗自叫好，可我又從梅花聯絡到自己。
有一次，我在家裡做作業可卻遇到一道難題，讀了兩遍，題意還不是很明白，我立刻向叔叔求助，叔叔雖然把這道題給我講懂了，可是這畢竟不是自己寫出來的，看了《怒放的生命》中的梅花後，我真是愧得無地自容呀！梅花能做到的，
為什麼我卻做不到呢？所以從現在起我要改變自己做一個與梅花有同樣品質的人。
生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠久；生命是江河，奔流不息，生命是大海，廣闊無邊，生命是……
怒放的生命讀後感 篇2
讀後感 ,487字堅強乃梅花的口頭禪，純潔乃梅花的外表，高尚乃梅花的品質，我從學校的校報《怒放的生命》中得知這些，雖然這篇文章短小，語言簡練，但這梅花的所有精神都暗含其中呀！
梅花開在寒冷的冬天，但是，它從來不會因寒風刺骨而放棄開花，牢牢記住人們的讚美，從來不會忘記人們的讚美，從不會讓人們失望，在寒日冰冷的情況下，它堅持不懈，每日有雪花為它洗澡，寒風為它拂去灰塵，它覺得這是最幸福的。
我感動於它的品質，這品質並不驚人，更不是夢，它知道，自己的一生必定有困難和挫折，因為，一個事物如果沒有任何困難和挫折，就會毫無意義，它難過，它難過人們為什麼讚美了自己而沒有向自己學習，為什麼有太多的人因為挫折而放棄生的希望。它不渴望讚美，它只渴求人們能夠堅強。
我感動於它的沉默，它從不向別人炫耀自己，因為它知道：沉默是金。它有時勸告自己，不要睜眼，因為它不想看到人類的骯髒。可是它管不住自己，在冬天，還是睜開了眼。它只有見到和自己情投意和的人才會高興，如果花期已過，它就是掰也要把眼掰開。此時的它是有多麼高興呀！
梅花讓我感動，我立誓：一定要像梅花學習。我知道這是一個艱苦的過程，但我一定能做到的。
永久的生命讀後感 篇3
讀後感 ,399字地上的草、枝頭的葉、水中的魚、天上的鳥，還有我們，都是生命，但也都不是生命。生命像是虛幻的、無形的東西，你看不見、也摸不著，但它是確實存在的，而且是不停在流動的……
生命真的像不知疲倦的旅客。以前就聽說過這樣一句話，時間沒有流逝，流逝的是我們。是啊！旅客永不疲倦，可他路過的個體卻一個個死去了。生命沒有衰老，是我們在衰老，所以生命是一種很寶貴的東西，你不知道你自己的沙漏什麼時候會漏下最後一粒沙子。也許明天，屬於你的生命將會離你而去，我們都非常可憐。
所以，我們要抓緊每一秒，下一秒發生什麼並不重要，重要的是把這一秒做好。我們活在當下，理論上未來發生什麼也是不可知的，要遠謀，是為了讓現在更好。生命的流動不停，人的衰老不停，生命本身是偉大的，但渺小的我們也是偉大的！
在平凡中發現美，活得快樂，活得有價值，還不偉大嗎？
生命不止，奮鬥不息！
請在呼吸停止前的每一秒中，都在享受生命，都活得有意義吧！
石縫間的生命讀後感 篇4
讀後感 ,503字假期裡，偶然在雜誌上看到一篇散文《石縫間的生命》。它是當代著名作家林希的作品，用蒲公英、野草、山花等渺小的事物作故事的主角，描寫了它們在不毛之地的石縫間，靠自己的拼搏，怒放生命的火花，最後令作者震撼的故事。
“生命正是要在最困厄的境遇中發現自己，認識自己，從而才能錘鍊自己，彰顯自己，最後完成自己，昇華自己。”作者的筆觸讓我陷入深思，石縫間的生命不就是厄運中頑強的人們嗎？
明末清初史學家談遷，立志要寫成一部史書《國榷》，歷經數年心血，50多歲終於完成原稿。可是一夜之間，《國榷》被小偷偷走，他多年來的願望一下子破碎，心跌入深淵。可過了幾日，他又從痛苦中掙脫出來，撰寫了一部更為完美的《國榷》。從此，談遷名傳青史。看哪，他正是如同石縫間的生命一樣，頑強，拼搏，崇高。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”袁牧的詩詞—《苔》，同樣讚頌了微小生命的強大。雨後不起眼的青苔，沒有人去讚美，它們仍然要把自己最美的瞬間，留給大地。這時，想起以前總怕困難的自己，我不由得感到絲絲愧。
“人生下來，不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開雙翼。”當憂慮和痛苦來臨，不要膽怯和逃避，或許你也是生活的強者！
石縫間的生命讀後感 篇5
讀後感 ,692字許多人在生活中遇到困難總是給自己找各種不同的理由，抱怨自己的條件不如人。手捧著課外書，我將《石縫間的生命》從頭到尾看了一遍又一遍，想起自己每當遇到困難時，就找各種藉口退縮，同文中石縫中的野草、松柏相比，深感無地自容。
文章中的野草、蒲公英、松柏並沒有因為風的不公平，沒把它們帶到肥沃的土壤上，而自暴自棄。相反卻選擇了堅韌不拔地生長著，它們的生存環境是如此的惡劣，為了節約水分，它們放棄了生長更多美麗的葉子，來平衡自己的水分，它們在石縫中一點點地穩固自己的身體，真是歷盡千辛萬苦。它們不像別的小夥伴一樣過著悠閒的生活，它們不敢有一丁點兒的鬆懈，緊緊地縛住山石，努力地挺過一切自然災害，在石縫狹隘的間隙裡，創造一片屬於自己的天地。
我記得有次報名參加了學校的古詩文背誦大賽，備賽的時間比較長。頭幾天我衝勁十足，放學後還能堅持每天回家看上幾首，讀讀背背，可日子越久，我就鬆散了，媽媽再規勸我時，我滿臉的不開心，不以為然，總以為還有大把的時間，心裡嘟啷著：我有我自己的計劃安排。眼瞧著比賽日期一天天地靠近，我欠下的任務越來越多，而其它參賽選手卻早已在平時將古詩詞積累得牢牢的了，他們是儘可能地提前完成任務，到後面也就越來越輕鬆、越來越自信了。看著這一切，我不由得急躁了，以至於到後面我乾脆放棄了比賽……。
讀著石縫中生長的小草、蒲公英、松柏，我的臉唰的一下，全紅了。於是，我在心裡暗暗地告誡自己：下次一定不可以再這樣，我要向石縫裡的小草、蒲公英、松柏學習，學會迎難而上，先設一個總目標，再細分到每天，督促自己一天天去完成，這樣也就不會堆積到一起，感到壓力太大。
石縫間的生命讀後感 篇6
讀後感 ,853字我們常常會從一些平凡的小事中得到可以影響一生的啟發，而《石縫間的生命》這篇文章便是講了作者從他在石縫間發現的那些植物的生長狀態中所感悟出的道理。
在《石縫間的生命》一文中，作者描述了那些在惡劣的環境裡頑強生存的植物，從而領悟出這些植物令人欽佩的精神——生命是不可扼制的，生命就是拼搏！
的確，生命是不可扼制的。你看，在農家的牆角中，是否會有幾株小草在那裡努力生長呢？或者在爬山的過程中，你會發現石縫裡有幾朵美麗的花兒在那裡默默綻放著呢？
這些不正是不可扼制的生命嗎？它們是那麼的頑強，無論在怎樣惡劣的環境下，依然奮力地展示出自己的生命之美。
生命就是拼搏。人們常說適者生存，但實際上，所有的適者都是克服了生存困境並戰勝了種種困難的強者。如果你無法承擔環境給你的壓力，就不會成為一個強者。
我們應該像文章中所寫的一樣：“願一切生命不會因飄落在石縫間而悽悽艾艾，願一切生命都敢於去尋求最艱苦的環境。”我們不應該畏懼困難，而應該去積極尋求解決困難的途徑，從而克服困難，因為一切的成功都是在經歷了種種挫折之後才能得到的。
在我看來，我們的家庭便是文中所寫的生存環境。像那些家庭條件好的人家，就是“黑黝黝的沃土”；像那些家庭條件差的人家，只能被稱為“石縫間”了。
但即便是生在“沃土”中，也會出現瘦弱的小草，即便是在“石縫間”，也會出現茁壯的樹苗。所以，我們既不要遇到困難就逃避，又不要因為環境優越而貪圖安逸，一定要挖掘出生命的潛能，努力拼搏。
在現實生活中，誰都會遇到風雨，只有你自己變得堅強，才不會被風雨擊倒。戰勝困難的方式便是面對困難，因為在困難中我們才能認識自己並磨練自己。
請不要在遇到問題時就說“啊，太難了，我不行”這樣的話了，我們每個人都有強大的潛能，只要你願意，就能激發出來，就像石縫間的那些植物一樣，照常可以在困境中茁壯成長。
怒放的生命 篇7
高一作文 ,766字花瓣零落成泥，依然花香四溢。生命歸於塵埃，就如同花瓣零落，依舊代代繁衍，生生不息。總有一種力量無畏地抵抗絕望與苦難，會讓人充滿激情與動力—那就是愛。
我們正是不羈的年齡，我們為青青而追逐。我們義無反顧，我們勇往直前，只為在生命中留下絢麗的一筆。
同一扇窗戶，向上看是風景，向下看是泥淖。不同的角度會有不一樣的天地。在維也納金色大廳裡，一個用雙腳演奏鋼琴的青年驚豔了全場，這個叫劉偉的青年便叫人難以忘懷。有人會為他失去雙臂而同情，有人會為他一次又一次被命運折磨而嘆息。上天也許是殘忍的，總是將他獲得的一點幸福狠狠地扼殺掉。上天或許是慈愛的，並沒有奪走他對幸福的渴望。幸運與不幸如同一雙筷子，少了哪一隻都無法吃好生命這一碗飯。
破繭成蝶，鳳凰浴火，哪一個不是在黑暗裡掙扎，災難裡重生。劉偉便在這黑夜裡獲得了光明。“我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著。”當聽說了這句話後，我彷彿看見一個折翼的天使，奮力地用雙腳踏死荊棘，即便血流成河，即便苦不堪言，還是終於走出了屬於自己生命的路，一條通往美好的路。
你看到了嗎？那是勇敢者緊緊扼住命運的咽喉。
你聽到了嗎？那是不屈者滌盪靈魂高聲的吶喊。
究竟是什麼，讓風雨變為彩虹，讓寒冬變為暖春，讓百鍊鋼變為繞指柔？
究竟是什麼，讓我們看到鮮花盛開，便是微笑綻放；看到漫天飛雪，便望見綠茵滿地？
是生命，是於卑微和磨難中奮起，以不屈和頑強抒寫輝煌篇章的可敬的生命。是愛陪伴在生命的左右，愛讓生命盡情綻放。
我們的生命充滿了愛。如此，我們的人生才有按捺不住的熱情嚮往，才有牽掛情懷的無限眷戀。它如白帆張開，凌波踏浪而去；它如滿月凌空，清輝盈宇而來。
而我們都是一隻等待破繭而出的蝶，承受著風雨的摧殘和烈日的曝晒，等待蛻變的那一天。
期待著，你華麗的轉身。
期待著，你怒放的生命。
怒放的生命 篇8
國三作文 ,774字聽著熟悉的旋律，眼神漸漸迷離，思維分子化作氫氣裝滿氣球，飄上了九重雲霄……
飄飄然，一陣炫暈我站在波濤洶湧的汩羅江邊，一襲白衣映入我的眼簾，似嘆似傷徘徊在沾溼衣裳的堤岸上，鬍鬚白色夾雜著金黃，一句話撞到氣球，“舉世皆醉而我獨醒……”是屈夫子，課本上說屈平投身於此。我想去救他，勸他不要死去，然而我猶豫了，徜或我將他說服，難道還要讓他經受這似人非人的世界摧殘，抑或將他帶至燈紅酒綠的現代，搖頭，萬不能如此。詩人死的原因不是詩人的，而死的方式卻是詩人的。在口不能言、言卻無人信的情況下，最好的方式就是選擇永生，做一次真正的自我，做那怒放的生命。
不能挽留香草般品質的詩人，有些惆悵。低頭擺弄著衣角，突然被一個滿身酒氣的人撞倒，拍拍屁股上的灰正要找他算帳，卻聽到他咕嘟著說出許多話，聽得最清的一句話“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”是……是李太白嗎？“晚生不才，有禮了，太白公不正供奉翰林，何以至此啊？”“心頗鬱悶，無人傾訴，借酒澆愁耳，反是無官的好，吾已辭之矣。”說罷乘上小舟，擺開江岸，乘風破浪去了。既然當官不悅，辭了也是好的，做自己，才能快樂。與其在牆角委屈自己，不如到曠野上做怒放的野花，雖無園中牡丹的豔麗，卻也發而幽香，這才是生命的怒放。
芳草萋萋，陽光閃爍，卻見一亂髮壯士立於烏江邊。“無顏見江東父老”是他的遺言，腥紅的血灑向大地，被陽光照得格外刺眼。鴻門宴上你的一著不慎，換來全盤皆輸，選擇死去，“死亦為鬼雄”，是李清照對你的褒揚，是啊，你曾是英雄，選擇這般死的方式，是怒放的生命，是炫麗的生命，是精彩的人生。
兩個人痛苦地死去，卻沒能挽留；一個人逍遙自在地活著，仍放歌山野。三個人，都想要怒放的生命，就像佇立在彩虹之巔，就像穿越璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。然而造化弄人，在已不能存的時代裡，要麼勇敢地死去，要麼與世隔絕地活著……
傾聽生命讀後感 篇9
讀後感 ,617字在我看來，生命就是一個從出生到死亡的過程，這中間還有意外、疾病等許多不確定的因素，所以生命是無法自主掌控的。可自從讀了《傾聽生命》這本書後，我的看法完全改變了。
書中開篇第一個故事，說的是一隻蜜蜂先後兩次被踩入沙土中，竟然還從沙土裡爬出來，一次又一次的用腳捋自己受傷的翅膀，一次又一次的嘗試重新飛起來，最後終於飛起來了。蜜蜂的這種永不放棄的精神和超強的自信心，讓踩他的人震驚了，他感到了它強大的生命力，併為自己的行為感到慚愧。
書中的另一個故事：一個剛出生就一直處於昏迷狀態的嬰兒，醫生們都束手無策。悲痛的母親來到嬰兒身邊，用手一下一下撫摸他的小腳丫，一下一下撫摸他柔弱的身體，這時，他竟然第一次睜開了小眼睛，母親與他痴痴地、久久地對視著，漸漸地，他的情況一天一天好轉，直到第十二天平安出院。連醫生們都說這是個奇蹟，創造這個奇蹟的，就是母親發自內心的愛。
書中還寫了一個共產黨員在國民黨的酷刑下，失去了舌頭，成了一個啞巴，在一次沙漠行軍中，卻以自己的生命換回了幾十號人的生命。原來他看到一個曾裝劇毒藥水的空壺被大家當做水壺了，他看懂壺上的英文，只要喝了這個壺裝的水就必死無疑，因此，他一口氣搶喝了一整壺的水。他的生命就這樣結束了，他用他的生命譜寫了人間的大愛。
生命是什麼？蜜蜂用堅強的意志獲得了重生，母親用真愛喚醒了新的生命，共產黨員用自己的生命挽救了別人的生命。生命就是一個奇蹟，堅強的意志可以延續這個奇蹟，無私的愛可以創造奇蹟。
傾聽生命讀後感 篇10
讀後感 ,752字這個暑假，我閱讀了《傾聽生命》這本書，當第一次拿到這本書時，我心裡便有了一個大大的問號，生命能用來傾聽嗎？於是，我帶著問題來到了書中，哦，原來，這本書講述了許多關於生命的小故事，它讓我知道，人的生命是有限的，但是，一個人的品質卻可以是永恆的。
書中最令我感動的是《天使的字條》這個故事，它主要講了一位美國俄亥俄州的小女孩埃蓮娜德塞裡奇在過6歲生日之前，不幸被診斷出患有腦癌，醫生說，埃蓮娜最多還能活135天，不到半年的時間。但是她堅強地同病魔抗爭了9個月後，才不幸去世。埃蓮娜去世後，她的父母卻意外地在家中的角落裡不斷地發現小字條，目前，父母找到的字條足以裝滿整整三個紙盒了。這些小字條，無一例外地署名為埃蓮娜，或畫或寫，開頭都寫著“ILOVEYOU”(我愛你們)。歪斜的筆畫和不成比例的線條，明顯是埃蓮娜在一天天地失去視覺、雙手開始麻痺後，用生命寫成的。
讀完這個故事，我被深深震撼了。這是一個多麼堅強，多麼渴望生命的孩子啊！的確，人的生命來之不易，所以，我們要儘自己所能，堅強地活下去，不要因為一時的挫折，就輕易放棄自己的生命，讓生命留下永久的遺憾。現在，有些學生因為學習的壓力，就跳樓自殺，他們這是懦弱的表現，他們把生命看得太輕了。要知道，他們這種草率的決定，會給自己的家人、朋友帶來多大的痛苦啊！
錢沒了可以再賺，考試考砸了可以再考，但生命只有一次。我們不能拿生命開玩笑，而要好好珍惜，如果你瀕臨絕望的時候，那就想想那些面臨死亡，但仍渴望生命、渴望奇蹟出現的病人吧，或許，你就會放下許多，變得豁然開朗。
生命是美好的，巴爾蒙特曾說過：“我來到這個世界為的是看太陽，和蔚藍色的原野……”就讓我們從現在開始，認識到生命的重要和美好，珍愛自己的生命，並且學會傾聽自己的生命，健康的成長吧！
傾聽生命讀後感 篇11
讀後感 ,848字自然的色彩在於它創造了生命，於是生命之歌的譜曲便開始一點點的奏出，生命之花永恆的綻放。
—題記
自然是可愛的，富有生機的，它有四季如歌春季，夏季，秋季，冬季。生活因為有了它們才有歡笑，每一天都過得十分滿足。
春天，當春姑娘叫醒了大地，用甘甜的乳汁滋潤了這個世界，大地悄悄地甦醒，小草綠了，花兒開了。這難道不是生命成長嗎？春天我們要去郊遊，要去傾聽春季生命的成長！
夏天，當那煩躁的知了聲，傳入到你的耳朵裡。那時，夏天便無聲無息的向你走來，你要學會怎樣傾聽，你是否還是像兒童時那樣捉知了，下河洗澡，你是否真正的去了解大自然的夏天，你是否真正的去傾聽大自然。
秋天，隨著小雨沙沙那綿綿不絕下個不停，你是否感覺到秋天的來臨，一陣狂風颳過，落葉翩翩起舞，時上時下，蒲公英滿天飛，這些都是生命在呼喚著你，生命帶來的是一種無聲無息的聲音，但這種聲音需要你去認真的傾聽，傾聽它的煩惱和苦處。
冬天，霧氣籠罩。但這擋不住冬天的到來，冬天雖淒冷，寒意十足，但這一切的一切都是大自然富於它的生命活力。當雪花漫天飛舞，把這個世界變成銀裝時你是否讚歎自然的美麗，當那松竹昂然挺立的時候，你是否去傾聽它剛強的意志，你是否傾聽冬天中的生命，你是否傾聽它們的聲音。
不論春夏秋冬有多麼美麗，但它們的生機是永恆的，春天有“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”的生命活力，夏天有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的燦爛，秋天有“夕陽古道無人語，禾黍秋風聽嘶”的衰弱，冬天有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的淒涼，四季如歌在譜寫它的生命之歌。
生命再怎麼旺盛，都有它的衰敗，但它們都有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強。這些都是它給我們的聲音。生命只是一種無聲無息的聲音，默默的在那裡譜奏，需要你去傾聽它們。
生命是寶貴的，它只有一次，但只有這一次，我們是否能將它綻放。生命雖無止境，但阻擋不了自然的新陳代謝。朋友，生命是需要你去傾聽的，是需要呵護的，所以就讓我們為生命的壯舉，譜寫出輝煌的明天。
讓我們用一顆真誠的心去傾聽生命吧！
怒放的生命 篇12
高一作文 ,1084字我獨自坐在，坐在柔美的燈光下，翻看著我膝上的書頁，看到的則是迷宮一樣的魔鏡。
在城市的交響曲中，我學會了掩飾寂寞。在長長的河流兩畔，在無垠碧綠的草原腹部，你不可能追蹤到它。時間的碎片割傷人本質脆弱的神經，使人迷失在這片強氧化性的鹽鹼地。在這開滿野花的曠野，找不到人的足跡，你究竟迷失在了哪裡。我的青春消失在花的中間，還是在破舊的河床裡。
一個久居城市身心懶散的人容易在突如其來的花香中陶醉，我以為這是一種本質。我曾經喃喃自語：“我離開的時間太久，你是否還能像最好的朋友一樣牽起我的手。”在揭開糖衣之後又是什麼樣的。青春的本質究竟是什麼。我一直試圖憑直覺去感悟，我每每緊閉雙眼，伸縮手指，才發現我連空氣都無法把握。於是，我寧願相信它永遠不會是現代工業可以批量生產的東西，而應該是一種理念，一種嬗變過程中必須守住的東西。
我仍然喜歡坐在潔白雲朵進出的山崗上。我固執的相信我所擁有的一切。花香優雅地纏住樹木，貼在我的臉上，穿過我的視線。我的青春閃爍著金屬光澤，使我感到渺小、卑微。它提醒我，氾濫的抒情是罪過與毀滅。它不是用來抒情，也不是用來發洩。那麼青春有是做什麼的呢？那是一種探討的過程。
潔白的雲彩從山崗隱去，陽光躲進了雲層。天空陰沉了下來。我陷入了不可制止的恐慌。我開始奔跑，邊跑邊誘惑地回頭，遍地的野花開始了低沉的怒吼。雨水打了下來，好像二戰的原子彈，透明的精靈在花瓣上炸裂，發出啪啪的慘叫，打碎了花的美麗的脣。我滿臉的迷失，不知道怎麼反抗。雨水打溼我的上衣，使我覺得他們在羈押我，使我很不舒服。滿地的橙色、紫色白色的野花卻在艱難的搏鬥。蒼白的，陰鬱的火辣的野花在雨中被徹底地激發了，他們在狂風中如痴如醉，在雨水中興奮地交頭接耳。散發出生命最原始的氣息。他們在風暴中嬉戲，在洪水中舞蹈。他們搖晃著身體，好像在嘲笑還在風雨中搖曳的我。
但我感覺沒有任何時候，比現在更讓我感覺接近我一直想接近的那一種本質。原來那就像一朵野花，絢爛的怒放，平凡的高貴，靜謐的優雅，陰鬱的堅強。
我由衷的讚歎那些歲月風霜中的野花，頑強固執的，具有飽滿意志的不屈生命。那些燦爛的瘋狂的倔強的野花，躺在陽光下的岩石上，驚心動魄地演繹著生命的高貴、不屈與壯烈。野性十足的枯萎，像兵不血刃的英雄。那不是脆弱。我寧願相信那是我的另一種理想，那是一種堅忍的態度。在如此堅忍的生命面前有一種寶貴的信仰和通向理想前沿的心聲，是一種我們要堅守的青春立場。
青春與野花一樣野性浮華，生命與野花一樣絢爛堅忍。
野花的本質就是脆弱下的勇敢，就是一種思考姿態。
而青春的道路只有一種，接近青春的本質也永遠只有一條路。
怒放的生命 篇13
怒放的生命作文300 ,265字早晨，我一睜開眼睛，便輕手輕腳來到客廳。因為，昨晚下了一夜的雨，我們家那盆美麗的變色茉莉經過一夜的風雨又變成什麼樣了？我擔心地向窗外望去，茉莉花經過一夜的風吹雨打變得更加嬌豔欲滴了，還綻開了紫色的花蕾，綠油油的葉子青翠奪目，非常美麗。
中午，陽光從厚厚的雲層裡鑽出來，陽光淺淺灑向變色茉莉，我發現花蕾競“拍”的一聲打開了，紫色的花瓣象一個害羞的小姑娘，把臉朝向偏僻的角落。
夜晚，變公茉莉又散發出陣陣清香，美麗的花瓣漸漸由紫變白，我知道它正走向生命的盡頭。
變色茉莉生命雖然如此短暫，但它卻留給我們美好的回憶。我愛我家的變色茉莉。
我想要怒放的生命 篇14
國二作文 ,723字“我想要怒放的生命，就像飛躍在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有超脫一切的力量”每次聽到這熟悉的旋律，我都會激情澎湃，心生振奮，感覺渾身都充滿力量。我想要怒放的生命，創造生命的奇蹟。
我想要怒放的生命，想科比一樣怒放的生命。從小對夢想的執著追求，永不跌落自己的堅定信念。球場上枯燥乏味的訓練，一次又一次重複同一個動作，一次有一次癱倒在健身房裡，飽嘗失敗之苦，只為一技之長，厚積薄發華彩怒放，成為叱吒風雲的當今球壇的領軍人物。獲得數不盡的榮譽，千萬人得喝彩。他可能不是NBA最有天賦的人卻是NBA最勤奮、最執著的人。正是這種勤奮和執著，成就了一個怒放生命的全部精彩。
我想要怒放的生命想劉偉一樣的生命。一個失去雙手的年輕人，自信地站在“中國達人秀”的舞臺上，用雙腳彈奏了《You‘rebecutiful》這一美妙的的樂曲，感動了在場的所有嘉賓和觀眾，被譽為“無比的鋼琴王子。”只接受生命的最強音，這就是我所想要的怒放生命。
鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，所以得萬物都在怒放這自己的生命。生命短暫；如果不盡情怒放，就無法感受到生命的價值；生命多彩，如果不盡情怒放，就感受不到生命的美妙與精彩。
記得阿諾施瓦辛格曾經說過：“每一顆種子都有一棵大樹，褪掉外殼，就會有繽紛的春天，就會有怒放的生命。”我們每一個人都是一顆種子，只要盡力怒放生命，不但會擁有一片綠色，而且會擁有整個春天。
我想有怒放的生命如雄鷹展翅在廣漠的藍天，如魚兒遨遊在寬闊的水域，如蜜蜂穿行於繽紛的花叢，任我所行，揮灑生命的激情。
我想有怒放的生命，是一滴水的清純，是一抹綠的新鮮，是一顆瞳仁裡的晶瑩，是一輪天邊的新月，是一聲清脆的鳥鳴，是一縷曙光裡德溫暖……
平分生命讀後感 篇15
讀後感 ,471字今天，我讀了文章《平分生命》，讀後，我的淚水禁不住流了出來。
“在男孩十歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，並下定了死亡的決心。”男孩為了妹妹下定了死亡的決心，從這裡，男孩對妹妹的愛已經一目瞭然，他們的兄妹情緩緩滲入我的心靈深處。
男孩知道自己不會死之後，還想把自己一半的生命給妹妹，讓妹妹好好活下去。對於平常人來說，肯定要讓自己活下去，男孩卻想讓妹妹堅強地活下去，男孩對妹妹的親情無私地流露出來。再想想，如果我抽血，會緊張，會害怕，甚至會鬧著不肯抽血。而男孩抽血時，只是安靜地不發出一絲聲響，向鄰床上的妹妹微笑。這十歲的男孩堅強、勇敢，用這世間最美麗的微笑為妹妹點燃了生的希望，猶如冬日裡一束溫暖的陽光，溫暖著所有的人。抽血後，男孩高興的不是自己不會死，能長壽，而是他可以跟妹妹平分生命。這是多麼偉大的親情力量啊！
羅曼羅蘭說過：真正有愛的人沒有什麼愛得多愛得少的，他是把自己整個人都給他所愛的人。我在想，我會付出愛心，幫助那些需要我幫助的人，儘量讓別人和我一起分享快樂！
怒放的生命 篇16
國二作文 ,746字生命，應似一束鮮花，有綻放的那一天，也有凋謝的那一刻……
—題記
生命的綻放
那是一朵無名的小花。鵝黃，貓在哪個不知名的角落。它是那樣渺小，只有撥開那一叢叢綠意，才能一睹它的芳容—那含苞待放的花骨朵。
它，輕輕地在風中搖曳著，是那麼的弱小，但卻毫無埋怨，也沒有自怨自艾，只是默默無聞地、悄悄地，點綴著那一片嫩綠，點綴著這一片春色。
任百花爭豔，它依舊堅強地綻放在牆角的綠叢中。沒有悲傷，沒有猶豫，有的只是忠實於自己的倔強，有的只是對自己腳下這片熱土的忠誠。就這樣堅持著、倔強地綻放出屬於自己的絢爛。不顧他人的眼光是否讚賞自己，哪怕只有一瞬的停留，它也深信：那是值得的。
生命，像那無名小花，執著頑強，永不屈服。
生命的凋謝
颯颯地，風吹過，樹葉與樹葉互相摩挲著，花朵與花朵互相親吻著，馨香拂面。
徐徐地，柔風撫慰著顫動的枝幹，葉兒打著旋兒，像是在跳芭蕾，隨風舞出了絕美的身姿。我想，也許面對即將終結的自己的生命，它們也戀戀不捨吧！
緩緩地，我走到樹下。仰望那滿樹烈火一樣的紅豔，正轟轟烈烈地揮灑著它最璀璨的一刻。
閉眼，深吸一口氣，拂去墜落在臉頰上的花瓣、枝葉。俯首，滿地的落紅，夾雜著些許翠綠，它們還未散盡應有的芳華，便悄然融入泥土，怎麼甘心？憤憤的心緒湧上我的心頭，卻又在下一刻漸漸平息—因為，我懂得了，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
我如醍醐灌頂，猛地，我參透了它的真諦。原來，它們將自己化作春泥，是為了回報、感恩樹對它們的培育；它們化作養分，回饋大樹，唱響一曲感人至深的《念親恩》。
肉體逝去，精神永存！
小小的花朵也懂感恩，也知回報。何況我們人類？
我們更應懂得回報，更應不忘感恩！
閉上眼，一道道絢爛的痕跡在我的記憶中刻下生命華麗的篇章。
怒放的生命 篇17
高二作文 ,759字“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空……”每次聽到這首歌，我的腦海裡總是會浮現出一株小小的綠色身影，揮之不去。
幾年前，老家重新裝修了，家裡也添了大大小小的許多物件。那年暑假，我回老家度假，自己的房間也重新佈置了一番，桌上新添了一臺電腦，電腦旁還有一株小小的仙人掌。
起初我並不在意那盆仙人掌，而是興致勃勃地開啟電腦，想要放鬆一下緊張了一個學期的大腦。電腦桌小，我先拿盆栽礙事，於是把它搬到房外的陽臺上去。
暑假的時光，總是十分不輕鬆愜意，但玩了幾天之後，還是收回心來寫作業。日子日復一日地過去了，也並沒有什麼大事發生。那盆仙人掌，也漸漸地被我淡忘了。
大約過了一個多月的樣子，一次，我合上作業本，揉了揉眼睛，打算去陽臺上休息一下。我到了陽臺上，偶然一瞥，一簇黃色的花朵映入我的眼簾，我好奇地走過去，猛然發現這竟然是我“拋棄”在這兒的仙人掌。此刻，它已經綻放出黃色的小花。我這才開始細細地打量著它：它已經不是原先的休息的幾塊了，它向外延伸著厚厚的“手掌”，綠得很濃它傲然地挺著身子身上的各處都有著大大小小的花朵，有的已經完全綻開，展示出頑強的生命力。看著它活得那麼堅強，我不由得有些愧疚，自己在這一個月中不曾為它澆過一次水，就連看也都沒有看過它一下，而它只有面對著夏日的雷雨，在風中瘋狂的汲取水分。想到它的奮鬥與拼搏，想到它沒有因我的冷落自暴自棄，而是勇敢地對抗著一切困難，實現自己生命的怒放，我不禁沉默了。
我想到了自己。我在面對困難時是否堅持過，努力過呢？是否因別人的冷眼和嘲笑而自卑呢？是否實現了自己生命的怒放呢？我捫心自問，回答我的卻只有沉默。
我苦笑一聲，自己竟然還不如一株植物，看來是時候改變自己了。我拿出相機，拍攝下這一刻的美，回到房內，繼續投身於題海。
烈日炎炎下，仙人掌依舊怒放著，展現著自己的美。
怒放的生命 篇18
國二作文 ,612字再見，已是今年的初春。 —題記
野草，如此青翠，如此茂盛。如那茂騰騰的後生，時刻噴灑著磅礴的朝氣，在那春夏時節綻放不一樣的光彩，充滿著韌性的向上。
小區的後面有一片草地，不知何時，竟成了我散心的佳所。
夏天如此聒噪，烈日炎炎，我獨自在家，便隻身一人去了。現在，草叢並不很深，恰巧只能沒過我的小腿，我彷彿就此置身於一片綠色的麥浪中，周圍綠色的世界令我愜意極了！這時節正值小草生長的旺季，小草比破土而出時還力量百倍，不斷地吮吸土地媽媽給予它的仙露瓊漿，不斷地向下紮根，不斷地茁壯生長……在草色的綠油油中我好似看出了小草不斷奮進的精神，如那飽經風雨雷電的洗禮，卻仍然蓬勃向上的堅韌，也如那被困難羈絆仍不屈的靈魂般執著，令我更加敬佩不已。
野草如此，人不也應該一樣嗎？如果面對生活的困難、挫折，我們具有野草般不屈的精神，我堅信什麼樣的挫折也會被我們克服；如果我們在學習求知的道路上，也具有野草奮進堅韌的精神，我堅信學習將會是一件輕而易舉的事情。
我蹲在草叢中，用手撫摸那正默默成長的草兒，又觸了觸土地的表面，已然很是乾旱，靜看他們，彷彿這兩物並不相稱。但足以讓我體會到野草頑強的生命力，以及在惡劣環境下的堅強意志。
此時，面對著草兒，我頓感自慚形穢，不禁為自己曾經的怯懦、放棄、軟弱汗顏，看著這些怒放的生命，一個堅定的信念悄然而生：我要以這些草兒為榜樣，打拼自己絢麗的人生！
野火燒不盡，春風吹又生。 —後記
《平方生命》讀後感 篇19
讀後感 ,838字生命是有限的，而且僅僅只擁有一次。但是今天，我讀了《平分生命》這篇文章，才讓我知道，愛比生命更美好、更重要。
有一個破碎了的家庭，只有一個男孩和女孩，他們相依為命。但是妹妹不幸患上重病，醫院雖然免除了手術費，但仍然需要支付昂貴的輸血費，為了不付輸血費，哥哥毫不猶豫地決定輸自己一半的血給妹妹，平分生命。哥哥的決定震驚了整個醫院。
其實，你可能覺得輸血並沒有什麼大不了的，但卻可以體現出一個人高尚的品質，我在看《今日說法》、《法制進行時》等節目時，都在說什麼兄弟間、姐妹間因房產爭奪鬧得兩不相和，甚至還有因為房產證而打人、殺人！
如果讓那些人跟這個男孩比較，真有天壤之別，如果他們當中能有幾個像這個男孩一樣，擁有一顆能夠包容他人、善良、天真、純潔的心，那麼也就沒有這些不應該發生的事情了。
生命是珍貴的，沒有誰會願意犧牲自己去救別人的生命，但這個男孩卻出人意料，願意充滿愛心去救人（妹妹）。
扶摔倒的老奶奶起來，有多少人認為是碰‘瓷’的，等老奶奶自己站起來，不理不睬。但那些人真正想過了沒有，如果你是認認真真、全心全意地去扶，會有老奶奶再怪你嗎？
事情發生在星期日的下午，在小區裡面，一位70多歲古稀老人摔倒在地上，站起來了多次，但每次都摔倒了，觀看的人越來越多，議論紛紛，但卻始終沒有人去扶老奶奶站起來，吵鬧聲、喧譁聲越來越多，把他們急得像熱鍋上的螞蟻团團轉。到底是扶，還是不扶。這時，走來了一個黑白髮相間的中年男子，神情嚴肅，他一手扶助老奶奶的右臂，一手拉起老奶奶的左手，慢慢地扶起了老奶奶，老奶奶正要開口道謝，中年男子就立即輕聲附和道：“不用謝”。這時，人群中發出不少的嘖嘖聲。
“那個中年男子真幸運，遇到了一個不碰‘瓷’的老太婆。”
“那個中年男子肯定是和那個老太婆串連起來讓我們好表揚那個中年男子。”
……
那位老奶奶不管他們怎麼說，一屑不顧地走開了。
是啊！去做一個充滿愛心的人吧！去體驗生命的意義和真諦吧！只要人人都獻出一點愛心，這個世界就會更美好！
怒放的生命 篇20
國小五年級作文 ,677字我常常想，怒放的生命是什麼？
寒冬，在皚皚白雪之中，凋零的樹木被寒風切出一道道“裂口”。動物們也紛紛沉浸在自己甜美的睡夢中。大雪飛舞著，咆哮著，放眼望去看不見一點生機。我穿著厚厚的棉襖漫步雪地，只能看見一色的蒼茫，看不到一朵點綴這單調冬天的鮮豔的花。忽然，一陣暗香襲來，我朝那陣暗香尋去：風雪中竟然還有一株梅花！它開著粉紅色的豔麗的花，昂首挺胸屹立在冰天雪地之中。刺骨的寒風像刀子一般吹過，它不懼怕；大雪飛舞，它也決不退縮！這是一種多麼頑強的生命力啊！
盛夏，太陽狂傲著，將四十多度的高溫帶給大地。大樹也只能低頭臣服於太陽。我散步林中，望著大片大片的樹蔭，不禁感嘆：綠色到處氾濫，夏天的綠色如此令人乏味，見不到讓人眼前一亮的花兒。正躊躇著，我抬頭一看，一片金黃色的田野映在我眼中，隨之而來的就是一棵棵頂著驕陽，綻放在炎炎夏日中的向日葵。在四十多度的高溫下，它們毫不畏懼太陽的炙烤，勇敢面對驕陽。它們追逐著驕陽，追逐著勇氣，怒放著自己的生命！我的心頭怦然一震！
怒放的生命是什麼？我突然明白：是梅花敢與風雪作鬥爭的精神，是向日葵戰勝驕陽的勇氣。只有生命的勇者才能展現出怒放的生命。就像海倫凯勒，雖然雙目失明、雙耳失聰，可她靠著驚人的毅力，用自己手中的筆創作了一個又一個奇蹟，就像霍金雖然全身只有眼皮能表達自已內心世界的豐富多彩，可他卻創造了物理學界一個又一個奇蹟，為世界作了許許多多的奉獻……
那我們呢？
我們也要做像梅花和向日葵的人，勇敢面對困難；也要像海倫凯勒和霍金那樣戰勝未知人生路上的挫折，怒放出屬於我們自己的激昂生命！