怎麼寫我的座右銘作文相關作文20篇
怎麼寫我的座右銘作文 篇1
國小四年級作文 ,607字“堅持，總是有用的”，這是我的座右銘，也許你們會問，為什麼會用這個座右銘呢？那得從以前開始說起了。
記得在我上大班的時候，父母給我報了跆拳道，剛開始就壓腿，也就是體前屈，第一次練，腿痠腳麻，不想練習，天長日久，節節課偷懶，那時，覺得好輕鬆那，可好景不長。
到了三年級，體育課的時候，也要練習體前屈，我照樣偷懶，終於有一天，體前屈大測試，我連一都沒有，好像是負六，那時，我開始後悔了，為什麼我之前不努力？為什麼我那麼弱？為什麼我是負六……一串串反問在我心裡出現。
堅持，總是有用的。
我有時間就練習，不管痛不痛、麻不麻、酸不酸，我照樣練，果然，功夫不負有心人，第二次考試，我努力向前，竟超過了一，達到了六，我心裡暗暗高興。
沒過多久，就到了暑假，老師讓我們每天練習體前屈，我當然不會錯過，比之前練得更用心，更起勁了，日月如梭，光陰似箭，不一會兒，暑假過完了，迎來了四年級。
堅持，總是有用的。
四年級的第三節體育課，是室外的，和跆拳道的老師一樣，體育老師剛開始就讓我們練體前屈。老師說過，剛夠到腳尖是及格，手夠到腳尖一半是良好，手全部過腳尖是優秀。我想我是良好，不出預料，老師到了我這一邊，就說：“良好。”，啊，我的心是多麼的激動呀！
堅持，總是有用的，它讓我懂得了堅持就會勝利，讓我懂得了勝利後甜蜜的果實，為了自己的夢想，堅持努力吧！
我的座右銘作文 篇2
國小六年級作文 ,3564字【篇一：我的座右銘】
會當凌絕頂，一覽眾山小。
—杜甫
時光飛逝，日月如梭，身邊的一切都發生了或大或小的變化，自己也不得不順應時局的變化而變化，在我的印象中，只有四項是我時刻告誡自己不能改變的。一是原則，因為它會維護我內心的純淨；二是偶像，因為那是我尊敬、崇拜的人；三是理想，因為那是我畢生的追求；最後一項，是座右銘，因為在我遇到挫折時，它是最激勵的話語，是我前進的動力。
小時候，體質不好，爸媽就經常帶我去爬山，幼小的我豈能跟上大人的步伐，抬頭望望山頂，再看看自己的腳下，就覺得山頂的陽光是如此的耀眼，頂峰是如此的遙不可及，好幾次，我都在原地徘徊，想一屁股就坐在地上，可是，我的內心告訴我，繼續往前走。“堅持就是勝利！”我對自己說。對我來說，每一步都是身體與意志的抗衡，終於，我成功了，我成功地登上了山頂，俯視腳下的一切，大人們氣喘吁吁地對我豎起了大拇指：“這小姑娘真棒！”他們只看到我再登上頂峰後的勝利，卻不知道我在途中一次次地咬牙堅持，不斷地重複那句“堅持就是勝利！”
從此，這句話成為我的座右銘，我告訴自己，這不能變。每當夜晚學習，上眼皮跟下眼皮打架，我告訴自己“堅持就是勝利”；每當提水上樓，胳膊的酸與痛傳遍全身，我告訴自己“堅持就是勝利”；每當我解數學題，遇到解不開的地方，我告訴自己“堅持就是勝利”！
“堅持就是勝利，”一句普通的話，陪我度過了十多年的時光，這期間，我遇到過挫折，留下過淚水，嚐到過痛楚。因為這句話，所有的一切我都自己面對，自己扛下。這是我的座右銘。現在是，以後也是，不管後面的風浪有多大，我都會笑著對自己說“堅持就是勝利”！
【篇二：我的座右銘】
每一個人出生時都是一樣的，但命運卻各有不同，有的人碌碌無為的過了一生，有的人為實現理想而奮鬥了一生。我願做為了夢想而奮鬥的人。
生活不可能總是一帆風順的，當我們在追夢路上披荊斬棘時，卻不料自己早已傷痕累累，不禁有點氣餒，想回頭，想後悔，在前進還是後退的路口上徘徊，認為自己可能真的選錯路了，腳步緩緩往後移動，這時，我想說—堅持，請你堅持下去，走過這段艱辛，會有奇蹟出現。
我一直都相信“堅持，就能看到希望”這句話，在心中也早已把它當做了自己的座右銘。
曾記得和父母一起去爬山，當看到那高聳的山巒，連綿不斷，我膽怯了，那山極其陡峭，雙腳如果踩不穩，稍不留神，就有可能滾落山澗，所以每個人只能顧好自己，我爬得膽顫心驚，手腳並用仍是滑倒了好幾次，我曾想過放棄，但回頭看看，走過的艱辛，卻心有不甘。太陽掛在空中，肆意炙烤著我，讓我大汗淋漓，媽媽在那時就對我說，“堅持，就能看到希望”。我只好咬緊牙關，小心翼翼地往上爬，經過艱辛萬苦終於到達山頂時，自豪感油然而生，不僅僅是領會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”，還有克服困難後的極度喜悅。站在山頂，微風吹亂了我的頭髮，卻吹不動我的信念。
從那以後，母親的這句話就深深地刻在我的腦海裡，更是在做數學題方面給了我很大的鼓舞，當我拿出習題本做題時，一個個基礎題朝我湧來，我對付他們遊刃有餘，到後來一道道應用題讓我漸漸招架不住，勉強做出來幾道，最後一思考題往往非常難，當我用各種攻勢朝向它是，它仍防守得嚴絲合縫，我想放棄時，心中的那句話就逼迫著我前進，讓我花了很長時間才找到它的死穴，給它致命一擊。
感謝這句話，讓我的信念更加堅定，讓我在追夢的道路上大膽的奔跑，這就是我的座右銘，影響我一生的座右銘—堅持，就能看到希望。
【篇三：我的座右銘作文】
明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
—《明日歌》
當我還是一個懵懂無知的孩子時，我在小學課堂上結識了它。那時老師說，這是教導我們要珍惜時間。孩提時代我聽得迷迷糊糊。那時，時間於我是飄渺的。我喜歡享受當下的幸福與快樂，宇宙間即使只留我一人也滿足。媽媽說，時間是一個長著花白鬍子的老人，偷走我不經意間丟棄的幸福。我笑了，笑媽媽說的太誇張。
後來我漸漸長大，依依不捨地告別了母校，我踏進中學的大門，依舊青澀的臉，依舊稚嫩的聲線，依舊無邪的笑。初入學時，我清楚地意識到我所面對無形的壓力。我不得不改變了我原本的生活習慣，與時間賽跑。我明白，未來會有更大的挑戰等著我。我笑了，我對未來有希望。
當我本以為就這樣順利生活時，那場突如其來的災難狠狠的痛擊了我。我最寵愛的寵物狗樂樂被病魔奪去了生命。我像是被榨乾了靈魂的蠶蛹，心中的悲傷無法析出只能化作無奈的淚水。那是我第一次懂得什麼叫作失去。我猛地明白，原來這世上有太多太多的事情是人力所不能改變的，比如過去的時光，還比如死亡。生命太過於脆弱，上帝留給我們的時間不能再繼續揮霍，恍然大悟。我這才明白老師和媽媽口中所說的“珍惜時間”是什麼了。我想樂樂的靈魂一定會在天國祝福我，我含淚收起幾乎痛到窒息的心，笑了，我隱約看見明日的希望。
那天，我在歷史課本扉頁上寫下了《明日歌》這首詩。我相信我在將來乃至一生都不會忘記我的座右銘。只要珍惜生命，珍惜當下，才有資格回味昨日，才有能力展望未來。不拖延，不推拖，才會有成功的把握！
我生待明日，萬事成蹉跎。
【篇四：我的座右銘】
人生坎坷，無數，唯有愛拼，才會贏。—題記
《愛拼才會贏》很老的一首粵語歌，從頭到尾我只深深地記住了一句“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏”，並把它作為我的座右銘。時刻激勵並提醒自己不斷拼搏，不斷努力。
我遇到難題不會做，總會浮躁，總會忍不住放棄。往往就是這種想法，使我一次又一次錯過了解出難題的機會。如果我拼命地讓自己安靜下來，堅持不懈的去解一定會得到答案。但就是少了幾分堅持。如果我遇事多幾分堅持少幾分浮躁，多一點了解少幾分抱怨，多幾分拼命少幾分懼怕。只要不斷拼搏與努力就能改變原本不堪的人生；只要在無限的困難中堅持就能有無限的可能；只要愛拼，就會贏。
花兒只有拼命地挺直才能汲取更充沛的陽光；鳥兒只有拼命地展翅才能遠離跌落的噩夢；風兒只有拼命地呼氣才能把白帆送遠；河水只有拼命地奔跑才能逃離乾涸的魔爪；秒針只有拼命地旋轉才能跟上太陽的步伐；根系只有拼命地伸遠才能把握更遙遠的甘甜；人們只有拼命地努力才能把成功擁攬。
我們每個人都在努力，都在前進。只不過有的在爬、有的在走、有的在跑、而有的則在飛。我們前行的速度實則是拼命的程度。拼的越狠，行的越快，便會更大程度的接近成功。人生中有接連不斷的困難、挫折、挑戰在等待我們，當我們遇到這些時，我們要拼命的快速的跨過，不能讓這些使我們的前進速度大幅降低，更不能讓這些使我們停滯不前。所以每每遇到這些，我們不得不拼命地努力向前，不管是否跨過，都只求突破自己、問心無愧。物質上是否取得成功並不重要，重要的是是否在精神上成功，是否曾經拼搏。時刻牢記愛拼才會贏。
我希望我在這至關重要的一年裡，也能牢牢的記住這句話，狠狠地拼命，好在中考之後狠狠地高興。我用“愛拼才會贏”做我的座右銘，就是有此意圖。
每個人都會有跨不過去的坎，這時就需要一句合適的話，來激勵自己前行。這就是座右銘的作用，它不是擺來看，也不是用來讀，而是在快撐不住使，及時注入的強心劑。每個人都需要這樣一句話，無一例外。
【篇五：我的座右銘】
充實、簡單、自由。—題記
提筆，默然。
我所期望的便是這種生活—簡單而快樂、充實而有趣、自由而幸福的生活。
猶如靜立遐想之間忽然照過來一米細微渺小而閃爍的微光，照亮了眼前一分一毫浮動的、輕盈的、旋轉著的細小塵埃。像是忽而被縮小了10倍。又宛如忽然有興趣，攀上高高的鐵塔，眺望遠方，並俯瞰這小小世界。似乎是驚動了天上雲間的住戶，便也不敢久留，輕輕地向他們揮手，莞爾一笑。
座右銘也許便是夢想的縮影。我一直熱愛著簡單的自由，哪怕是無拘無束的躺在青草山坡，都令我留戀。簡約之美，無言，卻容納萬千。
也許每個人都是每個人的過客，我們像兩條直線，有著一點的交集後，便分開，走向兩個相反的方向。因此，我小心翼翼的珍惜著任何一個每一天。珍惜校園中的每一天。所以充實、幸福，也因此簡單、自由。
曾經，有個幼時玩伴，我們相交的時光令我永生難忘。那時，我曾天真地認為，我們是兩條平行線，還會一直平行下去。可是，我錯了。命運也有著殘酷的一面。跟本沒多久，她舉家搬遷。當那些擁有她的時光再也不回來了，我才懂得了珍惜、懂得了我們也不過是兩條僅僅交集一點的線。你不是說好了要一起長大麼？為什麼連再見都沒說，就再也不見了呢？！
因此，我學會了珍惜。
真心祝願她自由、充實、簡單的奮鬥於這個世界上！真的，當我們在未來再次邂逅時，能對上你平靜的目光。自由、美好。
這便是我的座右銘，凝結著我對生活充實、自由、簡單的願望與態度。再平凡，也有它光芒四射的一面！
我的座右銘 篇3
國一作文 ,489字人生的道路不會是一帆風順的。當你遇到困難的時候，是退縮，還是迎難而上？是逃避，還是勇敢面對？是半途而廢，還是永不放棄……。
“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”
記得有一次，老師組織全班同學去爬山。那一天，太陽火辣辣的照著大地，但是我們還是懷著愉快的心情，大步向我們的目標前進。
隨著時間的飛逝，太陽越來越毒辣。爬到山腰時，豆大的汗珠從額頭上掉下來。仰望著崎嶇而又炙熱的山路，我們的腳步停了下來。這時，老師說的每一句話“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，在遇到困難時，你必須克服它，戰勝它，不不能退縮。”都映入了我的腦海裡。最終，我們懷著堅定的信念爬上了山頂。我俯視著那一段段崎嶇的山路，心裡覺得風雨過後的彩虹更加絢爛了。
在我們的人生道路中，、佈滿荊棘，我們要勇敢的面對困難，向困難發出挑戰，善於將前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現自己的理想。
“不經歷風雨，怎麼見彩虹”這一振奮人心的佳句不斷激勵我，使我成為困難面前永不退縮的勝者！”
我的座右銘 篇4
國小五年級作文 ,573字每個人都有自己的座右銘，把它寫在桌邊或是貼在床頭，用它來時刻提醒自己。也有的人只是將它默默的放在心底，每每遇到困難挫折，或是生活不順心的時候，就會適時想起，然後瞬時信心滿滿，重新又充滿鬥志。
我的座右銘是：“有志者事竟成”，經常會有人問我，為什麼要用這句話做座右銘，其實說來話長了，記得那是還不大的時候，我跟小夥伴去爬梯子，那個梯子特別高，而且還有點陡，都怪我一開始沒有考慮好就誇下海口，人都到了那裡才覺得有些害怕，可是這時候小夥伴已經腿腳利索的率先爬了上去，留我一個人還在那裡糾結，一邊覺得害怕想要放棄，另一邊又覺得不想在同伴面前丟臉，於是只好順著梯子爬了上去，剛爬到一半，又卡在了那裡，特別害怕，不敢繼續往上爬，又不想半路退回去。正當我猶豫不決的時候，爺爺走了過來，果然知我莫若爺爺，他看到我這時的狀態跟表情，立馬就知道是怎麼回事了，也知道勸我返回去沒有用，雖然擔心，但還是在鼓勵我，讓我不要怕，說了很多激勵我的話，而我印象最深的便是這句：“有志者事竟成”，是啊，只要自己內心足夠堅定，再大的困難挫折都能夠走過去，更何況是這樣一個小小的爬梯，想明白這些，我心裡就淡然多了，三下並兩下就爬了上去，而且已經沒有那麼害怕了。
從那以後，每次遇到什麼困難挫折，我都會想起爺爺教我的這句話“有志者事竟成”，我相信只要自己內心堅定，再大的困難都會過去的。
我的座右銘 篇5
國小五年級作文 ,631字我的座右銘是：“失敗是成功之母”。這句名言對我的啟發很大。
記得有一次，在一次期中考試時，我的語文考試成績考的很不理想，有了想要放棄的念頭。爸爸看見了，語重心長的對我說：“孩子，世界上沒有十全十美的人，只有克服了重重困難，經歷了失敗的成功才是最棒的！記住，失敗是成功之母！”。聽了爸爸的話，我恍然大悟。急忙跑進我的房間，拿出卷子和書仔細地複習起來。我終於找到原因了，原來是因為我的錯字太多了，這兒減去0。5分，那兒減去0。5分，這樣減著減著，10分就沒了。我急忙開啟生字表複習起來。兩個月後，期末考試，我的語文成績考了98分，經歷失敗，付出終於有了回報。
還有一次做手工作業的時候，我總是因做不好急得團團轉，不由產生放棄的念頭，可當我剛下定決心放棄，耳邊就回響起父親的那句話“失敗是成功之母”。是啊，如果我現在放棄了，我就真的失敗了，我一定要做好這次的手工作業。於是，我又繼續開始了我的手工作業。
第一次失敗了，第二次失敗了，第三次失敗了……一直到第十次，“我終於做成功了”。我激動地跳了起來。
“俊騰，你怎麼還不睡覺呀？”媽媽看著我佈滿血絲的眼睛，心疼地說。
“呀，原來已經九點了，我連續做了兩個多小時，不過終於成功了。”我驕傲地看著媽媽。
“什麼成功了呀，這孩子，快去睡覺吧。”媽媽愛憐地說。
“是，馬上執行命令。”我向媽媽敬了個軍禮。一溜煙跑進了房間。
躺在床上我久久不能入睡，爸爸的話又在耳邊迴盪。是呀，失敗是成功之母。謝謝爸爸，告訴了我這個深刻的道理。
我的座右銘 篇6
國小五年級作文 ,584字名人的成功，都和座右銘離不開關係。像“一日無書，百事荒蕪”就是陳壽鼓勵自己看書所立下的座右銘。“世上無難事，只怕有心人”便是我的座右銘。下面，我就說一個我和座右銘之間的故事。
這個週六是我最開心的一個週六。我和媽媽一起去玩時空隧道。我在想：這是一個充滿燈光的小道？還是一個科幻感的3D虛影的小道？……到遊樂場後，我一看，原來是一個攀登器材！我夢寐以求的所有東西全部在這！我立刻拍了拍自己的臉，是痛的，原來這不是夢！太棒了！我興奮得一個箭步衝了過去。
我目測了一下目標：一共要爬12層。我心想：這應該不是問題，我肯定行。我自豪地想著，邊想邊準備往上爬。我先雙手扶到上面的一層，然後用腿一撐，腳丫用力雙手也撐了一下，第一層就這樣輕鬆地上去了。我反覆使用這種方法，最終到達第六層的時候，發現已經體力透支了，很想放棄。
這時我突然想起我的座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”我想只要堅持努力，就一定會成功！於是，我堅持用力繼續前行，竟然到達了第七層。可我的體力真的是有限，我只能另想辦法了。我不斷地用座右銘鼓勵自己，但卻有點力不從心，已經筋疲力盡了。這時，我看見工人叔叔正在用梯子爬上爬下地工作著，我靈機一動，用爬梯子的方法試了一下，結果一口氣爬到了頂層，終於成功了！勝利的喜悅讓我激動不已。
這件事讓我時時刻刻明白一個道理—世上無難事，只怕有心人。
我的座右銘 篇7
國小六年級作文 ,708字每個人都有自己獨一無二的座右銘，我也不例外，我的座右銘是，“安而能靜，靜而能慮，慮而能得，得而能進。”這是出自“大學”孟子的一句名言。意思是：“安穩了才能靜下心來，靜下心來才能思慮，會思慮才能有收穫，收穫了還能進步”。之所以我把他當成我的座右銘，是因為我總是沉不住氣做事，所以我才把它當成我的座右銘，時刻提醒我，認真讀書做好每一件事。
記得我剛上一年級的時候，總是沉不下心來，上課的時候不認真聽講，做小動作是家常便飯，腦子不由自主的開小差，老師和媽媽沒少批評我，可我就是改不了。寫作業的時候也是東一榔頭，西一棒槌的寫，而且遇到不會的題總是沉不住氣思考，急得要命。有一次我在寫作業，由於上課沒認真聽講，接連幾道應用題都不會做，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，又哭又鬧。這時爸爸過來了，讓我把題認真讀三遍，仔細思考，就會寫了。我哪能沉得住氣啊！恨不得一下子就會做，爸爸的話根本聽不進去。於是爸爸讓我把作業本合上，耐心地對我說：“安而能靜，靜而能慮，慮而能得，得而能進。”我聽得雲裡霧裡，一點也不理解是什麼意思。爸爸耐心的一句一句的給我解釋並對我說：“你要牢牢記住，以後就會理解是什麼意思了。”
隨著我慢慢的長大，也經常細細品味這幾句話，終於明白了爸爸的用心良苦，在這學期的數學課上，我們學到了解方程式，由於是第一次接觸方程，上課時感覺學會了，可是回家寫作業時卻不知從何下手。當我又想犯老毛病的時候，想到了我的座右銘，於是我靜下心來，翻開課本，認真地看例題，回想老師講課的重點，終於明白瞭如何解方程式。
現在我已經深深牢記，並領悟了這句話，我將這句話作為我的座右銘，時時提醒我，做事一定要靜下心來，腳踏實地地做好每一件事。
我的座右銘 篇8
國一作文 ,728字在我的漫漫人生旅途中，在我通往成功的道路上，曾經有一句名言鼓舞著我，支援著我要勇敢地去面對現實生活的殘酷，去面對迎刃而來的困難和挫折。這句名言就是“世上無難事，只怕有心人”。
記得那時我才開始上小學三年級，因為我經常見到老師表揚有些同學字寫得好，所以我很羨慕他們。於是，我便在心裡暗暗下定決心，一定要好好練習寫字，並超過那些寫字好的同學。於是，我開始偷偷地攢零花錢買字帖，而當我買到第一本字帖時我是多麼興奮，我又偷偷地給自己買了一支鋼筆和一瓶墨水。可是，我不但沒有把字練好，而且每次練完之後我的手都是漆黑的。我何嘗沒想過放棄呢？可是每當我下定決心的時候，耳邊又響起一句話：世上無難事，只怕有心人。就這樣我堅持了下去。果然，皇天不負有心人，在新的學期中，我的字越寫越好。最後，參加比賽我還得到了一等獎，心中盡是激動，開心，因為我知道我的努力沒有白費。
一次，我被一道數學題難住了，我緊皺眉頭，剛想要放棄，腦海裡不斷浮現這句話，我下定了決心，一定要把這道數學題做好！首先，我先把題認真讀幾遍，直到懂為止，然後再認真分析，思考，一步一步地把那道題的結構分析出來，然後，我把它列成一條式子，經過我一次次認真地分析，終於把它算了出來。
記得還有一次，老師讓我們寫一篇介紹自己的作文，回到家後，我就鑽進房間，苦思冥想之後仍沒有任何頭緒，這時，媽媽端了一杯熱氣騰騰的茶給我，媽媽看到我情緒失落的樣子對我說：“我們全套的毛爺爺說過‘世上無難事，只怕有心人’。”說完，我又重新振作起來，我拿起筆，全神貫注地寫起來，不到一個小時，我把完美的我用一句句優美的詞句勾勒起來，一篇完美的作文就寫好。
“世上無難事，只怕有心人。”不管是現在還是將來，這句名言會陪我度過充滿坎坷的人生。
我的座右銘 篇9
國小五年級作文 ,564字我的座右銘是：幫助別人，快樂自己。說起我的座右銘來，還有一個感人的故事呢！
那天早晨，陽光格外明媚，爸爸媽媽要帶弟弟去看病，放學後我自己回家。下午下了第二節課，天空突然烏雲密佈，陰沉沉的。放學了，外面下起了大雨，我沒有帶傘，急得要死。
知道爸爸媽媽今天有事接不了我，我頂著書包就跑進了雨中。跑著跑著，我腳下一滑，摔倒了。腿往外流血，雨水很快打溼了傷口，疼得我眼淚撲簌簌地掉了下來。我忍著疼痛站起來，就見旁邊一位阿姨停下了車子，一把扶住了我的胳膊。“小姑娘，摔壞了嗎？”我忍著疼痛說：“沒事，沒事。”阿姨看了看我狼狽的樣子說：“上我車子吧，我把你送回家去，你這樣怎麼走路呢？”我連忙說：“不用，不用！”阿姨說：“來吧，別耽誤時間了，打好傘，坐好了！”我坐在了阿姨的車後座上，手裡打著阿姨的雨傘，心裡感動極了。
阿姨先把我帶到了診所，簡單地讓醫生替我包紮了一下傷口，然後就推上車子，艱難地行走在雨中。一個路口，又一個路口，終於到了我的家門口。媽媽正急匆匆地往外趕，看到我受傷的腿和變成落湯雞的阿姨，媽媽連忙感謝阿姨的幫忙，請阿姨到家裡坐坐。阿姨笑著揮揮手，轉身又走進了雨中。望著遠走的阿姨，我大聲地說：“謝謝您！”
“予人玫瑰，手留餘香”，從那時起，我就告誡自己，一定要做一個幫助別人的人。於是“幫助別人，快樂自己”成了我的座右銘。
我的座右銘 篇10
國小五年級作文 ,497字“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話讓我受益匪淺。
有一次，老師在我的作文上寫下了這樣的評語：“你的這篇作文構思巧妙，選材新穎，好好努力，你一定會成功的。”還把我寫的作文打印出來，當眾念給同學們，我心裡美滋滋的。老師看出我當時得意的神情，走過來悄悄地對外說：“有了一點兒進步不要驕傲，一定要謙虛，要再接再厲。”還沉浸在驕傲之中的我當然體會不到這句話的意味。
回家後，我得意地把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚了我。於是，我驕傲起來，心想：我的作文寫得這麼好，以後，什麼功課都難不倒我了。從此，我無心聽課，不認真寫字，也不再暗示完成作業—還讀什麼書呀，有時間不如上網打遊戲。
結果大家一定猜得到：接下來的一次作文我寫得糟透了。老師把我叫到辦公室，嚴厲地對我說：“你看看，這樣的作文我實在看不懂，你看得懂自己寫得是什麼嗎？”我低下頭，看了看自己的作文—我傻眼了，連我自己也開始懷疑，這是那一個當初寫出範文的我寫的作文嗎？老師送你一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”回去後好好體會一下這句話吧！老師語重心長地說。
是啊！“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話將永遠鞭策著我。
我的座右銘 篇11
國小五年級作文 ,572字“世界上怕就怕認真二字”，這句話是我的座右銘，它在我的生活、學習中指導教育著我。
記得有一次，我即將要去補習班上課，結果突然想起補習班的作業還沒有做。我趕緊坐下來，作業有6頁，時間只有十幾分鍾，怎麼辦？我想奮筆疾書，潦草完事算了。但轉念一想，世界上最怕的就是“認真”，於是我靜下心來，坐在書桌前，一筆一劃地寫了起來。終於，完成了任務。
到了補習班，我把作業交給了老師，老師看了看我的作業，我聲音顫抖地問：“老師……我的作業……”老師笑容滿面地說：“你的作業非常好！這次作業完成的非常棒！不但全對了，字也比原來進步了很多！”聽了老師的話，我很欣慰。
認真二字，體現在方方面面上。比如做作業，以前我都是邊玩邊做，時間掌控不好。現在我都是把作業控制在兩個小時之內，而且很認真。錯題率從百分之三十五降到了百分之五。
認真不但代表用心，也代表細心。
有一次考試，是模擬期末考試。我寫完之後，一會兒瞅瞅那些沒寫完的同學，一會兒看看這邊正檢查的同桌，就是不看自己的卷子。忽然，我的腦海裡閃現出“認真”二字，我趕緊又仔細認真地檢查了一遍。邊檢查邊告誡自己：不能出錯，每一道題都不能放過，要考滿分。就這樣，我在那裡算了又算，看了又看。也是經過這樣反覆的檢查，我拿到了一個大大的滿分。
“世界上怕就怕認真二字”，毛爺爺的這句話對我影響很大，始終教育著我，告誡著我。
我的座右銘 篇12
國小六年級作文 ,545字“失敗乃成功之母”，在我經歷過很多失敗後，把她當成了我的座右銘。
我記得那是一個週六的早晨，爺爺帶著我去人民公園玩，裡面人聲鼎沸，熱鬧非凡：有的人在音樂的海洋中跳著廣場舞，有的人正全神貫注地打著乒乓球，有的人正在慢悠悠地散步……而我，立刻被一些玩輪滑的大人、孩子所吸引。
他們玩得花樣繁多，簡直酷斃了！我也不禁想親身體驗一下。於是，我便懇求身旁的爺爺也給我買一雙，沒想到爺爺真的答應了，但是爺爺有一個要求：學輪滑時，不能放棄，不能怕失敗，必須要學會。我愉快地答應了。第二天，爺爺就給我買了一雙滑冰鞋，我就開始練習了，我本以為這是件特別簡單的事，但實際上並不是我想象的那樣。
剛一開始，我站了無數次，都站不穩。我想：我連站都站不穩，可怎麼往下學啊！我便有了放棄的心理。但是，我想到我是答應過爺爺的，不能怕失敗。不是有人說過，“失敗乃成功之母”嗎，我怎麼剛經歷點挫折就想到放棄呢。對！不能辜負爺爺對我的期望。於是，我暗暗下決心一定要把它學好。
在接下來的練習中，經過我不懈的努力，我不斷總結失敗的教訓，終於把它學會了。雖然我摔倒了很多次，但是我也收穫了許多。
現在的我已經滑得很不錯了，而且越來越好了。自從那以後，“失敗乃成功之母”便成了我的座右銘。在我成長的道路上，它將一直鼓勵我，給我信心。
我的座右銘 篇13
國小五年級作文 ,535字“世上無難事，只怕有心人。”在千千萬萬的名人名言當中，我選擇了這句話作為我的座右銘。
沒錯在我看來想要成為成功卻實是很難的，但困難卻是狐假虎威的，你只要堅強勇敢的去面對它，它永遠沒有你厲害，它始終被征服向你投降。
在我剛剛買到滑板的時候，我看見別人對滑板那是操縱自如，我看他們滑板的那樣輕鬆，以為自己能像看他們那麼輕鬆，以為能像他們一樣，可是剛一踩“啪”我摔倒了，我摸了半天也沒找到訣竅。我開始埋怨自己；當初為什麼要買滑板也學不來，以我現在的水平想要超越別人那真是天方夜譚！
由於經常被嘲笑被諷刺，我開始有點沮喪，我心想，管它三七二十一的，不學了，幹麻費那麼大勁，我又不會。我看著別人在高高興興，興高采烈的滑著，而我卻眼睜睜的看著，我為我的不爭氣，氣得火冒三丈我回了家將滑板扔在一旁氣著說：“我這輩子與你無緣，我才不理你了哼！，”我拿出一本課外書就看了起來。在我漫不經心的看書時，突然，一行強有勁的大字從我眼前閃過“世上無難事，只怕有心人。”我沉默了一會兒，就明白了這個道理，從此以後我就訓練了起來。
事後，一有空喲就拿起滑板去練習。就這樣，日復一日！年復一年。終於我練就了一身好本領，不用再忍氣吞聲了。
但是我永遠不會忘記那句話，這句話讓我從醜小鴨到白天鵝飛向了藍天！
我的座右銘 篇14
國小五年級作文 ,493字“世上無難事，只怕有心人”，這句格言是我銘記在心的座右銘。名言警句多得是，句句都可以成為座右銘，我為什麼要選它呢？讓我細細為你道來：
記得那一次，老師點名要我寫一篇一千字左右的徵文參加比賽，並且要求：這個週末寫好，星期一上交。當時我想：不就一篇徵文嗎，肯定小意思啦！
可是，到了星期天，我發現自己錯了：寫完家庭作業時，已經是星期天下午了。我已經很累了……明天就要上交了，我很心急，怪自己把大部分時間拿來玩，不重視這次徵文比賽。
我想放棄，不想寫了，就在這時，我想起了自己的座右銘“世上無難事，只怕有心人”。對呀！做事不能半途而廢，做任何事不能放棄，放棄目標就相當於是放棄了自己。世界上沒有什麼困難的事情，只要一心去做，鐵杵也可成針。想到這裡，我立即拿起筆在作文字上努力地寫。到晚上十點，我終於寫完了！
星期一，我準時上交了徵文。“功夫不負有心人”，過了幾天，結果下來了，我寫的徵文獲得了二等獎，還發表在《繽紛校園》報上了呢。那幾天，我的心比吃了蜜還甜……
從那以後，我做任何事都不放棄：寫作業遇難題，不放棄；做手工不會，不放棄……“世上無難事，只怕有心人”這句話在我心中的位置最為重要！
我的座右銘 篇15
國小五年級作文 ,494字“世上無難事，只怕有心人。”是我的座右銘，是我們中華民族千年流傳的格言。你知道它是怎麼當上我的座右銘的嗎？
我從4歲開始學習中國舞，一級級的“爬”上去，可是我五級剛考完後，不知怎麼了，覺得自己超級累。再想到自己這些年來訓練的很累，有一種不想學的衝動。我快步跑回了家，把這件事告訴了媽媽。
可誰知，媽媽的臉突然放了下來。過了一會，她又舒展開了眉頭，輕輕地拍著我的肩頭，對我說：“親愛的寶貝，你知道‘世上無難事，只怕有心人’這句古話嗎？這句話的意思是：世界上沒有人做不到的事情，只要你用心就能做好！你知道當年長征的故事嗎？毛主席帶領著將士們穿過草地，翻過五嶺，上有敵人的飛機大炮，下有敵人的圍追堵截，他們都沒有一句退言！寶貝你想想，你才學了三年就堅持不住了，你說這樣半途而廢好嗎……”
聽著聽著，我不禁低下了頭，紅著臉跟媽媽說：“這樣不好！”
媽媽親切地對我說：“所以，我們不要半途而廢，繼續學下去吧！”
我用力地點點頭……
現在我的中國舞已經考到9級了，當年媽媽對我說的話還記憶猶新。
“世上無難事，只怕有心人。”就成了我的座右銘。你的座右銘是什麼？你和它又有什麼樣的故事呢？我很想知道呢！
我的座右銘 篇16
國小五年級作文 ,572字前幾天，我們學習了“世上無難事，只怕有心人”這句話，使我感受頗深。
有一天，我正在認真地做作業，有一隻黑色的小硬殼蟲子從天而降。一開始，我沒有發現它。直到我寫完作業收拾書包時，才發現了這個四腳朝天的小傢伙。只見它艱難的扭動著身體，想使自己翻過身來。可這對它來說，真是一項艱難的考驗。它一會兒用頭頂著桌子，左右擺動；一會兒又使自己搖來搖去，在原地轉圈；一會兒又扇動那對脆弱的透明翅膀，可仍是無濟於事。
這時，我的心好像被什麼東西碰觸了一下，是呀！它畢竟只是一個小生命。於是，我拿出一把尺子，伸到他面前。可是，我轉念一想：“不，我這樣做等於害了它，不經歷一點兒磨難，怎麼會有應對困難的能力呢？”於是，我把心一橫，收回了尺子。轉身搖著頭嘆著氣走了。
可是等我再回來時，小蟲子居然在我的書桌上爬來爬去。怎麼會呢？它是怎麼翻過來的呢？為了考驗我的疑問，我又拿起了尺子，一下子把它翻得四腳朝天。只見它一動不動，像死了似的。過了好幾分鐘，它還是一副老樣子，四腳縮著，一動也不動。正當我要離開時，它突然一個漂亮的轉身，“啪”地翻過身來。看到這兒，我震驚了。多麼不屈不撓的精神，前幾天學過的“世上無難事，只怕有心人”回想在耳邊。
是啊，世上無難事，只怕有心人。世界上沒有難的事，只要你用心了，認真了，再難的事也會解決。我將這句話作為我的座右銘，它將使我受益終身！
我的座右銘 篇17
國小五年級作文 ,814字座右銘像小鳥的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂；座右銘像船兒的風帆，帶我們駛向成功的彼岸；座右銘像指路牌，指向我們到達希望的田野。古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，它就是我的翅膀，我的風帆，我的指路牌。
記得第一次遇到這句話的時候，我才上四年級。我在班上的成績一直處於中上游，在一次英語考試前，我只顧著玩，複習的念頭拖了一天又一天，只在前一天晚上做了幾張複習試卷。終於到了考試的那一天，拿到試卷，我眼前突然一亮，心想：切！這試卷多簡單呀！有大部分題目我昨晚還做過呢！我胸有成竹地開始作答，不到十分鐘，這張試卷就完成了。我得意地看了看四周，發現不是抓耳撓腮的，就是東瞅瞅這張試卷，西瞅瞅那張試卷的。下課鈴響起，我第一個衝向了組長，把試卷交給了她。第二天，老師抱著試卷進了教室。開始髮捲子了，不過一會兒，我便聽到了一個熟悉的名字，“陸晨，89。5分。”啊！什麼？連90分都沒有嗎？我走上講臺領取我的試卷，同學們的議論聲和嘲笑聲傳入我的耳朵。我彷彿一朵萬人矚目的玫瑰被趕下了舞臺，流落成了一株無人在意的路邊小野花。
回家的路上，我感覺天上的太陽沒有以往那麼明媚了，路邊的小雛菊沒有從前那麼美了，一陣陣風從我耳旁呼嘯而過，好似在譏笑我那可笑的分數。我拖著沉重的腳步回到了家，知道自己必定受到“皮肉之苦”。可沒想到的是，媽媽得知我這分數後，竟心平氣和地對我說：“孩子，‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，在這漫長的學習道路上，你怎會不受到挫折、困難？只要你堅持下來，這點挫折算什麼？媽媽相信你一定會再次成為天空中的一顆明星！”從此，我便把媽媽的話深深地印在我的腦海裡，把那句名言作為了我的座右銘。
是呀，我們很多人在經歷了多次挫折後，就會逐漸喪失信心。可梅花，卻在越是寒冷，越是堅持，越是開得俏麗，從不向冰雪低頭折節。我們應該向梅花學習，如果想要成功辦好一件事，就要學會堅持，學會付出代價，經歷考驗！
我的座右銘 篇18
國小六年級作文 ,746字在我人生中，總有一兩句喜歡的名言，這些名言對我們幫助很大。我最喜歡的名言是“溫故而知新”。這句名言的意思是：只要把學過的東西溫習幾遍，就可以更深刻地理解這些知識。這句話一直伴隨著我的成長，讓我懂得許多道理。這句話便是我的座右銘。
有一天晚上，作業很少，我早早地寫完了所有作業，正準備去玩時，我想起了孔子的一句名言—-“溫故而知新”，心想：現在還那麼早，不如我去溫習一下今天學過的知識吧！順便也預習一下明天要學習的東西。這樣我會更加深刻地理解新知識！於是我放棄了去玩的念頭，拿起書本坐在桌子前認真地複習起來。足足複習了兩個小時，直到我對今天的新知識瞭如指掌才肯去休息。第二天早上，老師考我們昨天學過的東西，我舉了好多次手，每一次回答都準確無誤，老師高興極了，因為我平時都沒什麼舉過手。老師當著全班同學的面表楊了我，還叫大家跟我學習。我非常高興，從此以後，我就更加認真學習了。
還有一次，第二天就要期末考試了，老師只佈置了複習這個作業。以前，我都從來不復習的，回家後只顧著去看電視，玩電腦，媽媽叫我複習我也不復習，所以經常考不到高分。今天一回家，我沒有像以往一樣只顧去玩，而是坐在桌子前認真地複習起來。連媽媽看到我都驚訝地說道“喲！今兒太陽打從西邊次出來了！”我沒有理會媽媽，而是專心致志地複習起來。因為我沒有忘記“溫故而知新”這句名言。第二天考試時，試題非常簡單，都是類似我昨晚溫習過的題。於是我三下五除二就把試卷做完了，還認真檢查了好幾遍才交上去。成績出來時，我得了滿分，我興奮極了，一蹦三尺高，就差沒喊出來了。我心裡比吃了蜜糖還甜，這都是我的座右銘——“溫故而知新”教導我的。
“溫故而知新”這句名言對我有很大的作用，它可以讓我懂得許多道理。我真高興呀！
我的座右銘 篇19
國小五年級作文 ,746字每個人都有屬於自己的風格，每個人都有屬於自我的個性，當然每個人也有屬於自創的與眾不同的座右銘。古今往來，從中國到外國，座右銘就像老師一樣指引著我們前進，就像朋友一樣時刻都提醒我們做人法則。但我並不這麼認為，因為在我的眼裡，座右銘更像是一支蠟燭，為我們點亮未來。
我的座右銘是古代著名的詩人屈原寫的一首詩：百金買駿馬，千金買美人。萬金萬高爵，何處買青春。它的意思：“百兩黃金可買一匹舉世無雙的好馬；千兩黃金可買傾國傾城的美人；萬兩黃金更是可以買一人之下，萬人之上的高爵；可在哪裡有買歲月流逝的青春呢？是啊，古語說得好：“黑髮不知勤學早，白首萬悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”、“花有重開日，人無再少年。”這些流傳千古的有名詩句都告訴我們應該惜時如金啊！
在生活中，座右銘也一樣教導著我，提醒著我。每天放學後我想玩完後再來寫作業時，它會告誡我：“怎麼能這樣呢，難道一下子就忘記了我嗎？”每當我光看電視玩耍，卻不利用課餘時間來學習讀書時，它會警告我：“這樣做可不是個乖孩子，還是珍惜點時間來學習吧！”；每當我只知道在路上慢吞吞地走，卻不想回家做作業時，它會責怪我：“你怎麼是一個這樣不知道惜時的人呢，我真是看錯你了。”……還不只這些呢，記得有一次，我因為貪玩而在回家路上逗留，很晚回家就不想做作業了，可當我放下書包正準備去吃飯時，我一下子就看見書桌上幾行醒目的大字，它正是我的座右銘，生氣的它彷彿再也不理我了。我頓時覺悟過來，我怎麼能這樣呢！恍然大悟的我趕緊翻出作業，便趴在書桌上做起來，雖然很晚才睡覺，但我卻很高興，這全是座右銘的功勞。
親愛的座右銘，你真是一支能為我們點亮未來的蠟燭，謝謝你讓我懂得了時間是多麼珍貴，謝謝你讓我明白了以前許多不懂的問題，你永遠是我書桌旁一支不可缺少的蠟燭！
我的座右銘 篇20
國小五年級作文 ,643字“己所不欲，勿施於人”這句話出自《論語-顏淵》，也是我銘記在心的座右銘。
這句話的意思很簡單，就是要學會將心比心，自己都不喜歡的事，也不可以施加給別人。這短短的一句話，因為一件小事，使我將它銘記在心。
記得以前課外興趣班組織了一次燒烤野炊，主要分工有洗菜、串串、燒烤、煽火。而我呢，很幸運地成為了組長。我在心中暗喜：還好我是組長，可以分配工作，不然要是分到洗菜、煽火的工作，可就慘啦！於是，我像戰場上指揮戰鬥的司令員一樣，威風地站在一個土丘上，一手叉腰，一手亂揮，像一個茶壺形。“你，去洗菜！你，去煽火！你，去串串……”，我自己，就在各個組員中巡視。我走到洗菜同學的面前，問：“菜怎麼沒洗乾淨？”。那位同學本來就很惱火：“你沒長眼睛啊，明明很乾淨的。”我也生氣了，大聲指責：“說誰沒有眼睛！”我們站了起來，同時瞪向對方，吵得更加不可收拾。很快，我們就“光榮”地被“請”到老師那裡。
老師心平氣和地聽我們講述了事情發展的原因經過。然後淡淡地喝了一口茶，透過黑框眼鏡看著面前怒氣衝衝的我們，在紙上寫下幾個大字，我們一看：己所不欲，勿施於人。“你們應該都懂這句話的意思。”老師道：“你們做到了嗎？”老師看向我，我說不出話來。“你也做到了嗎？”老師又看向另外一個同學，她也說不出話來。我們站了好久，同學先開口：“對不起，我不該罵你。”“其實是我有錯在先……”從此，我多了一位知心朋友。
在那次野炊之後，這句話在我心間徜徉很久，如果你也發生過這類的事，請記住我的座右銘：“己所不欲，勿施於人”吧！