快樂音樂，樂趣無限相關作文20篇
快樂音樂，樂趣無限 篇1
國小三年級作文 ,697字今天的這節音樂課由同學們做主，由我和王順濤分別為大家上一堂關於音樂的課，在這節平凡的音樂課裡，我們上出了兩堂不平凡的課，讓大家在不知不覺中感受到音樂那獨特的魅力……
首先上課的是我，我上課的主題叫做“音樂的魅力”，主要介紹樂器和歌手，讓大家更加懂音樂、愛音樂。首先，我簡單的講了講音樂的起源，當我講到音樂最初是由動物“異性求愛”產生時，班裡幾個調皮的男同學都笑了起來，活躍的氣氛也就漸漸醞釀了起來，大家聽得也更加津津有味起來，而我接下來展示的圖片—一架造型獨特的鋼琴更是讓大家的心情更加活躍起來。我講完了樂器，便介紹起一位獨特的歌手—電腦歌手“初音未來”，“什麼？電腦也能當歌手？”大家疑問紛紛，經過我的介紹，才慢慢平靜下來，而我之後展出的初音未來的動畫虛擬圖片又讓班裡的女同學紛紛驚呼“太可愛啦”，在不知不覺的“玩”中，又收穫了知識。接下來，我又讓大家欣賞了初音未來的歌曲，那愉快活潑的旋律立刻帶動了氣氛，而鋼琴曲《秋日私語》那優美的曲調緩緩的深入我們的心，給我們帶來無限的遐想和靜謐。
接下來出場的就是王順濤了，他落落大方的介紹起了大家最熟悉的演唱形式—合唱，他先定義的合唱，再娓娓道出中國合唱的發展，接著用簡單明瞭的語言介紹了多種合唱，如童聲合唱、女聲合唱、男聲合唱等，在不知不覺中，我們就掌握了這些知識並能熟練的記住。接下來，他又準備了好多優美的合唱歌曲，如我們耳熟能詳的《送別》、歌手齊秦和他的姐姐演唱的《夢田》都讓我們的心沉浸在美好的音樂中去了……
這堂別開生面的音樂課，我們“玩中學，學中玩”對音樂的瞭解又加深了，也更加體會的音樂的魅力和美麗。
幫助他人樂趣無限 篇2
國小四年級作文 ,384字大家好！我叫魏樂顏，是一個十分熱心的小女孩。幫助他人是我的愛好。
有一次我走在放學回家的路上，看到一位老人家被車撞倒在地上，可週圍的人們只是在圍觀，並沒有去扶。我趕緊跑到老人家的身邊，借了一位漂亮姐姐的手機撥打了120，然後儘自己的全力把老人家扶了起來。
回到家，我沒有將事情告訴家人，而是打算把它默默地藏在心裡。可還沒三四個星期，那位老人的兒子就開始四處打聽我的訊息。一開始，我還以為路人們擔心的事情要來了，他來找我算賬了，可沒想到是來感謝我的。他說，像我這樣的好孩子很少見，如果沒有我及時撥打救助電話，他爸爸的命就保不住了。他還給塞給我一沓現金以表感謝，被我拒絕了。
同學們，我希望你們也要樂於助人，因為幫助他人樂趣無限！如果大家都沒有樂於助人的精神，那多少人會因此而感到無助？幫助他人的樂趣就是“你樂、他樂、大家樂。”大家一起為收穫快樂而努力吧！指導老師：葛文豪
書中樂趣無窮 篇3
國一作文 ,611字我愛書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛他那天高雲淡的空曠。應該說，每一本出自不同作者的書，都具有獨特的風格，或深沉，或輕快，或悲傷，或歡愉，但無論怎樣的好書，都能給你帶來心靈的愉悅，猶如夏日的一杯涼水，徹骨的寒冷過後，便是無比的清涼，書總能給你帶來不可磨滅的印象。
在我的書架上，擺滿了許多各式各樣的書，從薄薄的、小小的連環畫，到厚厚的、大大的百科全書，應有盡有。多少次我抱著書入睡，這已經成了我的習慣。多少次，我一個人在書的海洋裡遨遊、徜徉。每當我讀到高興的地方，便情不自禁地和主人公一起分享歡樂，臉上洋溢著歡樂的笑容。每當我讀到傷心的地方，也彷彿身臨其境，一起傷心。讀到優美的語句，總要細細品味一番。書好像一位知心朋友，書總是給我帶來無窮的精彩。
“讀書破萬卷，下筆如有神”是我的座右銘。在書中我認識了勤儉節約的魯迅、大作家巴金、自學成才的殘疾人張海迪、美國偉大的盲人作家海倫凯勒、英國大文豪莎士比亞等無數知名人士，他們都有很多的優秀品質值得我們學習。書總能給我很多道理，教我學會分辨善與惡、醜與美、對與錯，書總教會我一些終身受益的道理。
有一段時間，我很喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾柯察金將他的一生奉獻給了革命事業，使我的心靈受到震撼。
最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。書是人類的精神財富。
書是我的良師益友，是密不可分的朋友。
樂趣無處不在 篇4
國小六年級作文 ,511字那天下午，科學老師讓我們觀察蠶豆生長的過程。
放學後，我迫不及待地開始了種植行動，先向好朋友孟嘉瑞要了一顆青綠色的蠶豆種子，然後找來一個空牛奶瓶當作花盆並裝了一些泥土，接著把蠶豆種子小心翼翼地放進土裡，最後輕輕地蓋上泥土，澆了點水。
花盆在教室的窗臺上過了兩三天，泥土漸漸變黑了，可蠶豆還沒發芽，我有點著急。
又過了幾天，我忍不住又去看蠶豆。咦，花盆裡出現了一條綠色的“小蟲”！仔細一看，是蠶豆長出了嫩綠的小芽，像個小問號似的晃著腦袋看著我呢。“啊，發芽了！”我的驚叫聲引來了同學們好奇的目光。
就這樣，我每天一到校就看一看蠶豆苗。
蠶豆苗長得飛快，個子越長越高。兩邊長出了兩片對稱的葉子，嫩綠的葉子先是微微地卷著，然後舒展開來，像兩個綠色的小喇叭昂起頭開心地吹著樂曲呢！
蠶豆苗越長越高，葉子也越長越多。不久，花盆裡長滿了綠葉，把花盆擠得滿滿的。
今天，我一到學校，來不及放下書包就去看我的蠶豆。啊，蠶豆開花了！我開心地叫了起來，同學們立刻圍了上來。只見葉片之間開了一朵像蝴蝶一樣的白花，花中間的兩片花瓣帶著一點紫色，真像蝴蝶的兩隻眼睛，真是太可愛了！
從種蠶豆這件事中，我覺得只要我們善於動手，善於觀察，樂趣無處不在。
閱讀的無限快樂 篇5
高二作文 ,1091字把閱讀當作一種快樂，我曾經在一本書裡讀到一句詩說：“欲樂誑凡夫，須臾皆變懷。唯書有真樂，意味久猶美。”詩的說法雖然有些武斷，但作者對讀書的樂趣又溢於言表。說明真樂唯有閱讀，讓千萬少年快樂閱讀，慢慢的體會“意味久猶在”的真樂吧！
閱讀自然之光，讓我們知道竹林裡為什麼沒有鳥叫聲，因為竹具有抗蟲能力，鳥兒在林中無法捕食然而就聽不見動聽的鳥叫聲了。快樂閱讀書中蘊含的鮮為人知的自然奧祕。許多栩栩如生的人物形象，例如閱讀魯迅《阿Q正傳》中擁有精神勝利法，總是能反敗為勝具有喜感的的阿Q，讓我也能感受到他的黑色幽默，閱讀他帶給我無限的快樂。曲折動人的故事情節，……這些都能使我的心境感到一陣放鬆，充滿愉悅。
快樂閱讀讓書變成一位慈愛的長者，引領著我們這些物質的孩童走向一個充滿知識的文學殿堂；快樂閱讀讓書變成一道美味佳餚，散發著誘人的芳香，令飢餓的人飽嘗人間美味；快樂閱讀讓書成為一盞明亮的燈，例如閱讀《假如給我三天光明》使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。
每次閱讀，猶如心靈的一次洗禮，每次都要反覆揣摩才能知道其中的奧妙，每次都不敢一口氣讀完，需要慢慢的閱讀，怕讀後心靈的惆悵難以填補，千萬少年閱讀出了書中的李白“仰天大笑出門，我輩豈是蓬嵩人”的飄逸，“安能摧眉折腰事權貴，是我不得開心顏”的灑脫，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪情，是閱讀讓我們與這樣一位偉大的詩人從而心靈產生共鳴。書中，我們少年又閱讀到了琵琶女“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的纏綿，“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的動聽。快樂閱讀，又是你帶領我們領略了這樣的一番美妙的音樂，讓我又一次感到書籍無窮的魅力。
閱讀也是一種休閒，一種娛樂方式閱讀能使人的心情變得快樂。在一縷清涼的微風，伴有一杯淡淡的綠茶中，細心地閱讀，忘掉世間的塵埃，忘掉社會的現實。沉浸在閱讀的樂趣當中，這是一件多麼美好的事情，快樂的閱讀可以使人變得聰慧，快樂的閱讀可以陶冶少年們的情操，快樂的閱讀可以使人嚐遍人生百態，快樂的閱讀更是千萬少年進步的階梯。
快樂閱讀，讀出波瀾不驚的平靜，要有明亮的眼睛；讀出微風輕撫的自然，需要智慧的心靈；讀出調皮嬉戲的歡快，要有開闊的內心。閱讀，想說愛你不容易，我卻深深地愛上了你。閱讀，我對你的愛越來越深，因有你而快樂，躺在知識的胸懷中，我感到自己像孩子愛撒嬌，請不要阻止我讓我在知識的海洋再次暢遊。
快樂閱讀讓我走出困惑讓我們千萬少年帶著憧憬，這美好的情感，快樂的心情只有從中瞭解在閱讀面前我一直都以真誠相待，千萬少年快樂閱讀真誠體會“意味久猶在”的真樂，慢慢咀嚼細細品嚐，沉浸在閱讀的無限快樂之中。
書，帶給我無限的樂趣 篇6
國一作文 ,641字無聲的書籍告訴我有聲的世界，帶給我無限的樂趣。
—題記
總喜歡在夜深人靜時捧著一本書，藉著微弱的光，細細品味“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”的濃濃愁緒，悉心品嚐“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美麗，靜心感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼……一次次地翻閱，一次次地品味，我置身於書香世界，領略了讀書之樂。
讀一本本經典名著，我認識了古今中外的名人。從他們的身上，我學會了寬容，學會了諸葛亮“宰相肚裡能撐船”的寬廣胸懷；我學會了忍讓，學會了越王勾踐臥薪嚐膽、忍辱負重，等待時機成就大業的大智若愚；我學會了堅強，學會了海倫凯勒那種坦然面對生活的樂觀和不向命運屈服的倔強……讀優秀的書，讓我擁有了許多好品質。
假期裡，在書海里遨遊，是我的最愛。乘一葉小舟，伴著名家的腳步，用藝術家的眼光去領略自由女神像的獨特美麗，去仰望埃菲爾鐵塔的金碧輝煌，去撩開古埃及金字塔的神祕面紗，去聆聽巴黎聖母院的質樸的鐘聲，去感嘆悉尼歌劇院的貝殼式奇異建築……神奇的書，帶我穿越了世界的每個角落。清風與我為伴，夕陽與我同行，淙淙流水為我奏樂，我是多麼的自由快樂。書，讓我心中的世界更廣闊，更美麗。
讀一本好書，就像擁有了一餐豐盛的精神食糧，我如同一個如飢似渴的嬰兒，努力汲取知識的養分；讀一本好書，就像與一位良師益友親切地交談，讓我大徹大悟。
讀書，亦如品嚐一杯香茗，不亦樂乎；
讀書，亦如從事一項熱衷的工作，不亦樂乎；
讀書，帶給我無限的樂趣。讀書吧，其樂無窮也！
閱讀無限快樂 篇7
國小四年級作文 ,334字為什麼我說閱讀無限快樂呢？因為書就像新鮮的空氣一樣，看書的時候一切不開心的事全都能一掃而光。
每當我開啟一本書時，就像交了一位“好朋友”。在眾多的“好友”中，我最喜歡的“朋友”叫《簡爱》，書的內容讓我深深地體會到我們不應該盲目崇拜明星，那些靈魂不朽、意志高尚的人才值得崇拜。比如《簡爱》中的主人公，她經歷了無數的曲折和磨難，受盡了凌辱和恥笑，但是她的內心依然充滿陽光和希望，不屈不撓的精神值得我們去學習，我為能交到這樣的“朋友”而自豪。在以後的日子裡，我的“朋友”會越來越多，視野會更廣闊，學到的知識也會更豐富。我堅信“朋友”身上的力量會一直激勵著我，鼓舞著我，不管遇到什麼挫折，都會迎刃而解。
這就是閱讀帶給我的快樂，朋友，你體驗到了嗎？
無限快樂的郊遊 篇8
國小一年級作文 ,213字對於孩子們來說，郊遊是最快樂的活動。
週末，一群孩子們來到了河邊燒烤野炊。看，他們多開心！孩子們邊吃邊聊，眼睛都笑得眯成了縫。有的小朋友拿著食物在跳舞，食物的感覺肯定很美好，因為是小朋友們自己做出來的手藝，沒有爸爸媽媽的幫忙！
孩子們的歡聲笑語讓他們身邊的大樹伯伯們也很開心，因為有了孩子們的笑聲，大樹伯伯感覺很溫暖，一點都不寂寞了。
孩子們是開心的，美味食物是幸福的，大樹伯伯也是快樂的……孩子們的自助野炊郊遊，讓快樂無限！
幫助別人快樂無限 篇9
國小六年級作文 ,863字“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分。”這句話一直就像一股清流，縈繞在我的心間，令我久久不能忘懷。這是《永生的眼睛》這篇課文裡的一句話。
這篇課文主要寫作者琳達的爸爸媽媽在死前早已打算捐獻自己的器官，而女兒溫迪也受到了爺爺奶奶的感染，向爺爺奶奶學習，決定死後捐獻器官的故事，讚揚了一家人樂於助人的良好品質，使人不禁被他們一家的精神所感染。
我掩卷深思，琳達一家樂於助人，一心為他人著想，他們的精神似綿綿流水，必將在後代的身上得到傳承。而他們的生命，也必將在他人身上得到延續，成為永恆！
其實，這種助人為樂的精神無處不在。我有一個好朋友，她的名字叫農葆儀，我們倆常在一塊打打鬧鬧，關係也很不錯。有一次考試，我正在題海中艱難地奮鬥著，忽然，我的筆居然不給力，沒墨了！這下我該怎麼寫試卷呢？總不能不寫吧？我急得像熱鍋上的螞蟻，周圍的人都在屏住呼吸寫試卷，教室裡安靜極了，只聽見同學們寫試卷的聲音。這時，一個天使般的聲音傳來：“欣蕾，你怎麼了？”我轉頭一看，原來是農葆儀的聲音啊！我支支吾吾地說：“呃……那個，我的筆……沒墨了。”“哦，我剛好有一支備用的筆，你先用吧，寫完試卷再說。”農葆儀會心一笑，把那隻她一直不捨得用的筆遞給了我。我說：“謝謝！”“不用謝，同學之間互相幫助是應該的。”她說。聽了她這句話，我的心像有一股暖流在迴盪，也許，這就是助人為樂精神帶給你我的快樂和溫暖吧。它不需要任何回報，卻依然能拉近人與人之間的距離，摘下人與人之間的面具。不管你做的是一件驚天動地的大事，還是一件微不足道的小事，在助人為樂的天平上，它們等值！
“對人來說，最大的歡樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。”這是蘇霍姆林斯基曾說過的一句名言。沒錯，世界上最溫暖的一場接力賽是什麼？是奉獻。因為有了奉獻，所以有了一段堅固的友情；因為有了奉獻，所以有了一個團結友愛的班集體；因為有了奉獻，所以有了一個到處充滿愛的世界。奉獻，是人間最美麗的兩個字。讓我們從現在開始，學會奉獻吧！只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
快樂無極限 篇10
國小六年級作文 ,1179字俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。這個暑假，我就參加了湘潭日報的上海夏令營活動。一路上，上海世博、杭州西湖、水鄉烏鎮……盡收眼底。
（一）和陸爺爺的談話
相信你一定知道著名音樂家陸順明爺爺吧！今天，我們小記者專門和陸爺爺進行了一次面對面談話。
我們來到世博園區門口，陸爺爺正頂著烈日，站在門口迎接我們的到來。
我們簇擁著陸爺爺來到一個大遮陽傘下，就七嘴八舌在向陸爺爺發問了：
“陸爺爺，您幾歲開始學音樂呢？”
“陸爺爺，為什麼我這麼努力學鋼琴可進步不大呢？”
“陸爺爺……”
陸爺爺面帶微笑地一一回答我們的問題。原來，陸爺爺是四歲開始學音樂，他每天進步一點點，但從不放棄，堅信總有一天會成功的。
這時，突然颳起了一陣大風，弱不禁風的遮陽傘被吹斷了，正巧砸在陸爺爺的身上。我們被眼前的一幕驚呆了。但陸爺爺卻顯得十分鎮定：“不要緊，不但上海人民歡迎你們，就連老天爺也歡迎你們，所以才刮這麼大的風。”我們被陸爺爺風趣的語言打破了剛才尷尬的局面。
陸爺爺之所以受人尊敬，不止是因為他有出眾的音樂才華，還因為他有一顆包容的心。
（二）奇妙的“魔比斯環”
進了世博園區後，我們先去了中國省內展覽館。裡面的展覽分館形狀各異：“鳥巢形”的北京館、青花甕盆形的吉林館……最有意思的莫屬湖南館了。湖南館外面罩著一個巨大的“魔比斯環”。館內有三個大型電腦螢幕，可以用手指畫畫。不一會兒，我們合力畫了一幅畫：一隻小鼴鼠坐在一堆亂七八糟的圖形裡。我隨意點了一下“畫面上環”。那幅畫立刻出現在“魔比斯環”上了。嘻，真好玩！
（三）有趣的“機器人世界”
第二天上午，我們開開心心地趕往上海科技館。最吸引我的就是“機器人世界”。
“機器人世界”牆上貼滿了花花綠綠的有關機器人資料，令我們大開眼界。我們還觀看了機器人表演呢！“空姐機器人”表演檢查物件、“運動機器人”表演體操……嘿，它們的水平跟真人不相上下呢！我印象最深刻的是“修理機器人”，它們一個拿錘子，一個拿扳手，還有一個抓著螺絲釘，分好工後，就一下一下地開始修理汽車，太好玩了！
（四）烏鎮之旅
第三天上午，我們來到了美麗的水鄉—-烏鎮。那兒可是著名文學家茅盾的故鄉呢！
我們一邊走，一邊聽講解員講故事：“在烏鎮這一帶，原來有一個姓烏的將軍負責防禦外敵，可一個叫李奇的狡詐敵將假裝投降，在夜裡用亂箭射死了烏將軍。為了紀念烏將軍，當地人就建了這個小鎮，並以烏將軍的姓來命名。”
這個小小的城鎮，到處瀰漫著古老的氣息。在木雕館裡，陳列著各種精緻的木雕，什麼百鳥朝鳳、牛郎織女……那精湛的雕刻技術，真令人歎為觀止。
接著，我們又來到茅盾的故居，從那裡我瞭解到：茅盾從小才華橫溢，長大後憂國憂民，他那博大的愛國情懷真令人感動。
這次夏令營活動，不僅讓我開闊了視野，增長了見識，還讓我深深地體會了老一輩愛國愛民、不怕犧牲的大無畏精神。