快樂的野外探險隊相關作文20篇

快樂的野外探險隊 篇1

國小三年級作文 ,558字

一天,我們全家去山上摘野櫻桃。路上,我們發現了許多奇妙的昆蟲,就開始研究起它們來。

爸爸在前面開路,時不時地摘幾顆野櫻桃吃。忽然,爸爸向我們喊道:“快看!這兒有一隻藍色的甲蟲!”我聽了,一路飛奔,來到爸爸跟前。只見一隻小小的藍色甲蟲,正在一片樹葉上爬著。它披著藍色盔甲,長著六條黑色的腿、一個長長的鼻子和兩根灰色的觸角,真像一個威風凜凜的大將軍。隨後,媽媽拿著相機趕了過來,給這隻甲蟲拍了照片。弟弟隨後跟了過來,一邊喊著:“在哪裡?在哪裡?”看到後,弟弟又問:“這是什麼蟲子啊?”“這是象鼻蟲!”我答道,“在《昆蟲記》裡看到過。”

媽媽說:“現在我們比賽誰找到的昆蟲最多!”“好啊!”我們異口同聲地說。為了找到更多的蟲子,我跑在最前面。我的眼睛四處搜尋著,突然,我的目光落在了一片綠葉上,上面趴著一隻瓢蟲,大就喊起來:“我發現了一隻大瓢蟲!”弟弟和媽媽都跑了過來。弟弟問:“這是什麼瓢蟲呀?”我說:“數一數它背上的星星就知道了。”弟弟認真地數了起來:“一、二、三……哦,是十三星瓢蟲!”“十三星瓢蟲是害蟲呢,專門吃農民伯伯的糧食。”我答道。

陸陸續續地,我們還發現了人面蜘蛛、螳螂的卵巢、虎頭蜂和許多顏色各異的蟋蟀。

今天真快樂,認識了那麼多昆蟲。更重要的是,和家人們一起合作無間,就像一支野外探險隊,真是太有趣了。

快樂的戶外野營 篇2

國小五年級作文 ,677字

“出局了!阿阿!我們贏了!”咦!安靜的森林公園哪裡來的這麼歡快的聲音?哦!原來是歐森營地組織小朋友們來野營,正在玩遊戲呢!想不想知道他們正在做什麼遊戲呢?那就同我一起區瞧一瞧吧!

陽光明媚的星期天早上,我們早早來到森林公園集合。接著,老師幫我們分好小組。我被分到了藍隊。首先我們的第一個遊戲是,躲避球。我們的對手是綠隊。我們信心滿滿地上場了,可是,我們居然被綠隊打得全軍覆沒。雖然我們沒有氣餒,但是,後果不堪設想,三局連敗。

第二場比賽叫“黑暗探尋者”,我們的對手還是綠隊。老師先和我們說明規則:“要蒙上眼罩,然後分成兩個小組,最後一個人不能帶眼罩,要聽最後那個人的指示,按照她的指示去找東西。找到大圓盆一分,藍珠三分,蛋珠五分……”就這樣我們開始了遊戲,可時間過得太快,我們才找到幾個,又落後綠隊了。摘下眼罩,我看到大家都垂頭喪氣的表情,我安慰他:“不要擔心,只要我們不放棄,把後面的遊戲加倍努力,我們一定可以落後的分數贏回來的!”

後來,我們又玩了搭燈塔,嘴上功夫等等……

雖然我們在後面的遊戲中迎頭趕上,還是沒能把比分拉平,最後還是輸給了綠隊。但是,在一天的營地裡,我和小組的夥伴們都覺得很開心,不僅認識了好多新朋友,還培養了團隊意識,溝通能力。

回到家,我對媽媽說:“下一次,我還要參加這種這麼有意義的野外活動,不僅能夠強身健體,還能學到好多東西,交到好多新朋友!”

快樂的科學探究之旅 篇3

國二作文 ,1145字

核心資訊:在對聲音的探究過程中瞭解到聲音是由物體的振動產生的,振動停止,聲音也停止;聲音的傳播需要介質,即固體、氣體、液體,而真空卻不能傳遞聲音;聲音的傳遞,有快有慢;明白人耳感知聲音的過程。

許多人對聲音有著濃厚的興趣,通過模仿動物的發音,創造了音樂,科技產品。如今,我也對聲音產生了興趣,對它充滿驚奇,帶著對聲音的迷惑和新奇,進行了快樂的探究之旅。

聲音是如何產生的?我進行了實驗探究,一是讓一些物體發聲,二是觀察這些發生物體的共同特徵,進行分析。我在鼓皮表面均勻的撒上細沙,用木棒敲響鼓皮,使其發聲,沙子會被彈起,當沙子不跳了,鼓聲也就消失了。再在一課桌表面放上些許紙屑,然後用手拍向桌面,使其發出聲響,便會發現,紙屑已被彈起,聲音消失時,紙屑也就沒動了。我還用手去撥動吉它上的琴絃或古箏上的琴絃,琴絃都會振動,而隨之會發出琴音,我得出結論:物體會振動、會發聲,即振動可以發聲,振動停止,聲音也停止。

聲音是怎樣傳播出去的呢?聲音從發聲物體本身怎樣傳到遠處呢?我先進行猜想和假設:聲音的傳播需要媒介嗎?如果不需要,真空也就可以傳聲,那麼在外太空,也可傳聲嗎?我便進行實驗:在一個裝水的玻璃缸裡放養一條金魚,待魚停留水中未動時,用一隻筷子迅速地敲南玻璃缸表面,發出撞擊玻璃缸的聲音,金魚會立即被驚嚇並迅速遊走。我又準備一個大廣口瓶、橡皮塞、小鬧鐘、底坐。把正在響鈴的小鬧鐘放入大廣口瓶中,用橡皮塞塞住大廣口瓶的瓶口處,放在底座上,逐漸抽出大廣口瓶中的空氣,便會發現響鈴聲音逐漸減少。我還在池塘中放養一條魚,待魚正安靜時,我在旁邊大聲說話,注意觀察,魚兒會因驚嚇慌忙逃游到它處。接著在游泳池岸邊放著音樂,便在水中游,仍會聽見音樂聲。我知道,聲音的傳播需要介質,即固體、氣體、液體,而真空卻不能傳遞聲音。

聲速,聲音的傳遞,有快有慢,通過閱讀資料,我發現,在溫度較高的介質中,聲速會更快些,在固體、氣體、液體三者中,以相同溫度時來測量,聲速在固體傳播時會大於在液體中的速度大於在氣體中的速度。

感知聲音。我們人和動物是怎樣感知聲音的呢?查閱資料,才明白人耳感知聲音的過程:外界傳來的聲音先由耳道傳至鼓膜(耳郭收集聲音)引起鼓膜振動,這種振動產生的訊號經聽小骨及其它組織傳給聽覺神經,聽覺神經把訊號傳給大腦,人就聽到了聲音。除此之外,還有骨傳地—通常情況下,人們聽到聲音是通過頭骨、頜骨傳給聽覺神經,引起聽覺,一些失去聽覺的人可以利用骨傳導來聽聲音。自然界中的一些動物也能通過骨傳導的方式感知周圍的聲音,比如生活在海洋中的鯨是通過下頜骨來感知水中的聲音。

通過這次對聲音的探究之旅,我知道許多聲音的奧祕,在以後的生活中,我還將利用聲音的特性去創造我們的生活,為低碳環保中國而努力。

快樂的野炊 篇4

敘事作文 ,822字

今天是我們盼望已久的野炊的日子。早上,我懷著無比激動的心情來到學校。同學們有的帶了柴,有的帶了菜,有的帶了做飯的工具。老師怕我們不會炒菜,就讓我們這次野炊包餛飩吃。

我們一切準備就緒就向目的地—倒石橋進發了。一路上鳥語花香,明媚的陽光照耀著我們,我們唱著歡快的歌兒,此時的心情真是難以言表。不一會兒,我們就到了目的地,這有座石橋,下面是條彎彎的小河,嘩嘩的流水聲像優美的旋律;河對面是一片松樹林,一棵棵松樹長得高大挺拔,在陽光的照射下翠色慾流。這裡真是山青水秀,是個搞野炊的好地方。

我們來到松樹林裡就忙開了,搬石頭搭灶這是男孩子的事,我們女同學也不能閒著,各自都有自己的事,提水,洗鍋,洗碗,拌餛飩餡,忙得不可開交。男生的灶搭好了,我們也準備包餛飩了。我學著媽媽平時的樣子先拿了一塊餛飩皮放在手心上,用筷子弄了一點餡放在皮上,折成一個三角形,再在邊上沾點肉汁,用中指翹起,折成一個銀子似的形狀就可以了。可是,我剛要把包好的餛飩放進籃子裡,餛飩卻散開了。我弄不明白是怎麼回事,老師看見了,對我說:“你包餛飩的方法是正確的,可能是沾的汁水太少了。你重新再沾點汁水吧。”我照老師說的重新做了一次,果然沒散開了。經過我們的努力,沒過多久餛飩就包好了。

再看看男同學們,他們個個臉上黑不溜秋的,像一隻只大花貓,還有一個同學正鼓著腮幫子對著灶裡吹氣呢,逗得我們哈哈大笑。原來,這灶沒搭好,裡面的空間太小了,把柴放進去總燒不燃。男同學個個焉頭搭腦,他們想盡一切辦法也無濟於是。好在曾老師為大家解了圍,為我們重新搭了,現在柴放進去火就轟轟地燃燒起來。

一會兒,我們的餛飩就煮好了。我們把煮好的餛飩先端去孝敬老師,老師們都說好吃,我們心裡都樂滋滋的。個個也端起餛飩狼吞虎嚥地吃起來,大家吃得津津有味。

吃飽喝足後,我們不顧疲勞,又玩起了遊戲,整個倒石橋都沉浸在歡樂的海洋裡。

這次野炊活動鍛鍊了我們的自主能力和動手能力,也讓我們體驗到了勞動的快樂。

快樂的野炊 篇5

國小三年級作文 ,509字

這個陽光燦爛的午後,我們盼望已久的野炊活動如約舉行了!活動地點嘛,就在學校門口的空地上。

男生們一個個摩拳擦掌,最後,在老師的幫助下,築起了一個個爐灶。可這生火可是個技術活,男生們努力了好久才出現了小火苗,經過努力,終於將星星之火變成了跳動的火苗。女生們也不甘示弱,你洗菜,我備碗,將準備好的材料擺放整齊。

一切準備就緒,就等“廚師們”大顯身手了,我把手一揮,決定先亮亮新學的絕招—青瓜炒香腸。

我利索地在砧板上切好青瓜和香腸,放入一個空碗中。然後往鍋裡倒了一點食用油,等油熱了,我把青瓜和香腸一起倒下去,拿起鏟子翻炒起來,“撲哧、撲哧”青瓜和香腸在鍋裡翻騰著,香味也漸漸飄散出來,我放了一點鹽,繼續翻炒,等青瓜和香腸都熟的時候,我揀起一塊來吃,嘿嘿,味道還真不錯!我用鏟子把菜鏟到了碗裡,看著色香味俱全的青瓜炒香腸,我的心情甭提有多開心啦,連忙招呼同學們來品嚐,還贏得了他們的稱讚呢!

其他同學也躍躍欲試,他們都拿出了自己的看家本領:炒年糕、炒土豆絲、做可樂雞翅……一個個菜都上桌啦,我們一個個狼吞虎嚥,把整桌菜都消滅得乾乾淨淨。

這次野炊可真有趣,不但讓我們感受到了快樂,還讓我們學會了一樣生活的本領。

快樂的野餐 篇6

國小四年級作文 ,71字
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一次快樂的野餐 篇7

國小四年級作文 ,767字

在一個陽光明媚的清晨,維尼、跳跳虎、小豬和小兔四人決定出去野餐。

小兔提議在一棵大樹下野餐,得到了大家的一致同意。這時,眼尖的跳跳虎看見香甜可口的梨子掛滿了整棵樹,不禁流下了口水。他對夥伴們說:“大家快看!有梨子!我們一起去摘吧!”小夥伴們抬頭一看,高興極了,都蹦蹦跳跳地去摘梨。

經過討論,大家決定讓跳跳虎上去摘,其他人在下面接。跳跳虎用尾巴一蹦,就蹦到了梨樹上。“嗯,這個不錯!哇,那個更好!那邊還有一個……”跳跳虎在樹上摘得不亦樂乎。

突然,跳跳虎的視線停在一個最大、最可口的梨子上。可是,越是好東西,越不能輕易得到,這個梨子偏偏長在最高的地方。跳跳虎的膽子很大,他暗暗下定決心,一定要摘到這個最好的梨子!於是,他開始慢慢地移動腳步。地面上的維尼看透了他的心思,喊道:“跳跳虎,小心一點!”跳跳虎回答了一個“好”字,便不再說話了。他一點點向那個最大的梨子靠近,樹枝不斷地變細、傾斜,幾乎變成了90度。跳跳虎皺起了眉頭,他的心提到了嗓子眼,腿也開始發抖。一番小心翼翼的嘗試後,他終於摘到了大梨子!

跳跳虎趕緊把梨子扔給了小豬。這時候,小松鼠的大尾巴不小心掃到了跳跳虎的腳,跳跳虎忍不住哈哈大笑,樹枝也跟著搖晃起來,樹上地動山搖,跳跳虎一個猛子栽了下來!幸好他眼疾手快,抓住了身邊的一根粗樹枝,這才沒有掉下來。

地上的維尼、小豬、小兔他們看到這一幕,不知道如何是好。還是聰明的小兔有辦法,趕緊跑去把野餐用的毯子拿來,讓大家扯著毯子。維尼對跳跳虎說:“快跳下來吧!我們接著你!”跳跳虎猶豫了,是跳呢,還是不跳呢?小豬和小兔也對跳跳虎說:“別害怕!請相信我們!”跳跳虎想,反正我也沒有別的辦法啦!他只好閉上眼睛,一點一點鬆開樹枝,“啪”的一聲,掉在毯子上。

吃著這些辛辛苦苦摘來的梨子,大家都非常開心。他們都覺得,這是一次最快樂的野餐。

快樂的野餐 篇8

童話作文 ,341字

星期天,小明和小紅去公園野餐。

到了公園,小紅把火鍋架好,發現沒有放水,於是小明請小狗汪汪去拎水。汪汪迅速跑到井邊,打了兩桶水,走了幾十步路後,它想:這水太重了,我快拎不動了。但是為了完成小主人佈置的任務,汪汪堅持著將沉重的木桶拎回來。小明摸著汪汪的腦袋:“謝謝你,辛苦啦。”汪汪一邊搖著尾巴一邊回答:“不用謝。”小明等水燒開了,先把肉放進去,等葷菜煮熟了,再放入青菜和調料。

火鍋終於燒好了,小明先給汪汪盛了一碗,再盛給小紅,最後才是自己。他們嚐了一口,異口同聲道:“太好吃了!”

他們吃得可香了,還很開心,因為自己動手做的菜,感覺特別好吃!小紅說:“我們一起把這裡收拾乾淨吧!”小明和汪汪一起點頭:“好呀!”他們把地面清理乾淨後,開開心心地回家了。

這真是一次快樂的野餐活動呀。

快樂的野餐看圖寫話 篇9

國小二年級作文 ,827字

【野餐】

二年級 林若水

一天,天朗氣清,天空中的太陽金燦燦的像一個大火球似的。

小紅和小美、小明、小軍,一起來到公園裡野餐,他們帶了很多東西,各個都揹著滿滿的揹包。

他們來到了小公園,那裡有五顏六色的小花,有綠油油的小草,還有膏狀的大樹,小明拿出他揹包裡的地毯,鋪在草地上,他們把自己帶來的美食:有香腸、有漢堡,還有薯條……

他們會分享很大方。小明對小紅說:“我帶了巧克力,給你一個吧。”他們像一位位大方的小精靈他們津津有味地吃著美食。

他們吃好了,就玩起遊戲來,他一會玩這個,一會玩那個玩,非常開心,

這真是一次歡樂的野餐。

【野餐】

二年級 董甜甜

一個陽光明媚的中午,小美、小剛、蘭蘭和小紅,一起去公園野餐。大家從書包裡拿出香噴噴的零食,小剛拿出白白的毯子,鋪在碧綠的地上。草地也像碧綠的地毯。她們拿出的零食有:蘋果、香腸、餅乾、糖果、牛奶、蘋果汁等等,有很多滿滿當當的食物,豐富極了!

小剛拿著蘋果和小美分享,說:“這是我最喜歡的水果了。”小美也很樂意和小剛分享糖果,說:“這是我最喜歡的糖果,甜甜的。”蘭蘭也和小紅一起分享食物。她們真像一群快活的小鳥在草地上。她們吃完就回家告訴了媽媽,媽媽高興地說:“你們真是大方極了。”今天我去野餐真是太棒了,這件事我又告訴了爸爸,爸爸聽了說,“下次你去野餐的時候,多帶點東西。”

野餐真棒!

【野餐】

二年級 錢丹蕊

天朗氣清的早晨,小朋友們在公園的草地上野餐。大家鋪好了布,拿出了書包裡的東西。大家都把自己的東西分給了別人,你看他們都很愛分享。

穿粉色衣服的小女孩叫小紅,穿白色衣服的小男孩叫小剛,穿黃色衣服的小男孩叫小黃,穿紅色衣服的小女孩叫小蘭。你看,他們正吃得津津有味。

他們一邊吃,一邊笑。你看他們累了就躺在草地上,草地就像碧綠的毯子。午餐吃好了,他們就開開心心地回家了。他們把野餐的過程告訴了媽媽。媽媽聽了以後說:“要懂得分享,這樣別人以後也會把東西給你吃。”

這是美好的一天,大家都很開心。

快樂的野炊 篇10

國小四年級作文 ,878字

忙了一個上午,肚子也開始咕咕地叫起來。別愁,我們自有辦法。皮皮跑到田裡去摘嫩豆莢,小梅從自家的竹園裡掰了幾根鮮嫩的竹筍。青青不知道跑哪去了。我和春芳插不上手,就跑到壟溝裡捉泥鰍。捉住泥鰍,洗淨了,正不知道放哪兒呢。“放這兒!”青青突然冒了出來,手上提著鍋和米。噢,他原來是去家裡拿鐵鍋和米了。不一會兒,皮皮和小梅也來了。

人和食材都集結完畢了,可是火還沒生好。難道鑽木取火?不行,這也太慢了吧。正當我們百思不得其解時,青青發話了:“沒事,看我的!”

聽完青青的話後,我們更疑惑了,青青能有什麼辦法啊!莫非—

“是火柴。”青青說。

有了火柴後,我們便開始點火。火柴都是劃得動的,可是沒有柴啊,於是我們分頭找。找到一堆枯樹枝後,我們才開始點火。啊,火點著了!點著之後,我們找了一個能把鍋架起來的三腳架,把鍋放在那上面,卻又不知怎麼辦了。青青又不知幹嘛去了,過了好久他才回來,手裡提著油和一些調味料,還有幾根削好的木棍。皮皮問這些木棍是幹什麼的,青青說是當鍋鏟的。小梅一看有了鍋鏟,便拿了油,把竹筍切成片,倒進鍋裡炒起來。炒好後,小梅問:“青青,你有帶盆子嗎?”

“呃,沒帶,不過我有乾淨的袋子。”

“那給我一個。”

“好的。”青青在另外一邊煮飯一邊說。

炒好筍後,我把鍋和鍋鏟拿到小溪邊洗了洗,開始做紅燒泥鰍。這一道菜是我從娘那兒學來的,只見我將油倒入鍋中,加水後攪拌均勻,放入泥鰍後將鍋蓋(一個削好的木板)蓋好,蓋好後再等一會兒,就大功告成了。

我的紅燒泥鰍出鍋後就該輪到皮皮做炒豆莢了,可過了好一會兒皮皮還沒有來。正當春芳要動身去找皮皮時,皮皮出現了:“炒豆莢要再來點蘑菇。”噢,原來他是去拿蘑菇了。

皮皮開始做蘑菇炒豆莢,只見他倒了一點油,把豆莢和切成的蘑菇倒入鍋中炒起來,過了一會兒,豆莢也炒好了。

開飯了!只見我們圍坐在一起,吃著自己做的飯菜,心裡美滋滋的。

吃飽了,我們也乏了,隨意往地上一躺,閉上眼睛,伸開四肢,讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。一覺醒來,映入眼簾的是一片片麥地,一片片豆兒地,高的是麥地,矮的是豆兒……

快樂的野餐 篇11

國小三年級作文 ,459字

星期六,陽光明媚,萬里無雲。我對爸爸說:“爸爸,我想去野餐,可以嗎?”爸爸讓我徵求媽媽的意見,我看見媽媽在洗衣服,就跑過去問,媽媽想了一下,說:“當然可以呀!”

就這樣,我去收拾東西,爸爸去開車,我向爸爸和媽媽提了一個建議:“我們可以去體育廣場,那裡有一片草地,可以野餐。”媽媽高興地點了點頭。

我興奮地上了車,在車上,我看見天上的白雲在向我招手,路旁的小花在向我微笑。

來到體育廣場,我把後備箱開啟,把墊子、汽水、薯片等都拿了出來。來到草地上,我先把墊子鋪在草地上,把各種各樣的食物擺放在上面。到了晌午,我們開始吃東西了。我和爸爸媽媽一邊吃著,一邊討論著接下來玩什麼。我對爸爸說:“爸爸,我們來一場足球比賽,多好呀!”我和爸爸開始了足球比賽,媽媽就坐在那裡一直觀看著,還時不時地露出微笑。

我看見太陽落山了,我就問媽媽:“我們可以回家了嗎?”媽媽點了點頭。我戀戀不捨地把墊子收了起來,放到籃子裡面,我又把我們吃的食物垃圾通通放到垃圾箱裡。爸爸媽媽看見我很開心,他們也露出了開心的笑容。

那天的野餐,使我久久不能忘記。

快樂的野炊 篇12

國小三年級作文 ,364字

一個陽光明媚的早晨,我們班同學在老師和爸爸媽媽的陪伴下,浩浩蕩蕩地向江邊出發,準備去野炊。

到達目的地後,我們拿出各自的食材和工具,分組開始行動起來。我們組的媽媽們負責燒烤任務,她們把燒烤架安裝好,把炭均勻地裝入槽內,用固體酒精引燃,擱上燒烤板。等炭燒紅了,她們就把事先串好的燒烤材料放上去烤。媽媽們先給肉串塗上油,再放到炭火上左右翻滾防止烤焦。聞到肉香味了,她們就撒上調料,再接著烤一下就熟了。爸爸們負責炒菜,煮麵,他們用幾塊石頭搭成一個簡易的灶臺,用木柴生起火,把鍋子放上去,開始炒菜。我們小朋友在一旁遞調料和工具。

過了一會兒,菜香和肉香陣陣飄來。我們小朋友趕緊鋪桌布。爸爸媽媽們把一盤盤菜和燒烤端上來,大家圍在一起開開心心地吃起來,吃得香極了。飯後我們孩子還在山坡上追逐玩耍,玩得可開心了。

這真是一次愉快的野炊啊!

快樂的野炊 篇13

國小五年級作文 ,989字

今天,我盼望已久的野炊的日子終於到來了。我興奮得一夜沒睡好,早早地就起床了。收拾好要帶去野炊的東西,興沖沖地趕去學校。8:30分,各班同學到操場集中,排著整齊的兩路縱隊,在老師的帶領下,浩浩蕩蕩地向我們的目的地-清江幼兒園靠江邊的野炊地出發。

一路上,同學們興高采烈、神采飛揚,嘰嘰喳喳像剛放出籠的小鳥。就連老天都格外作美,豔陽高照,藍天白雲,安靜的新安江像一副水墨畫。道路兩旁的銀杏樹的葉子開始悄悄泛黃,樹木依舊蒼翠挺拔,江上幾頁小舟,在陽光的照射下,在江中留下了投影。遠山,近水,小舟,組成了一幅絕美的山水畫。今天的氣溫跟前幾天的涼爽比起來,可以用“酷熱”來形容,正如同學們的熱情,像一把燃燒的火。

到達了目的地,我們“陽光小隊”的成員就開始搭灶臺。有過去年搭灶臺的經驗,今天就容易多了,在大家的幫助下,灶臺很快就搭好了。接下來該生火了,對於生火大家都不在行。幸好有陳可凡爸爸來指導我們,終於把火升起來了。接下來就是大家展現廚藝的時候啦。我們組今天的第一道菜是酸辣土豆絲。先是葉傳生幫忙把油倒入鍋中,由隊長陳可凡掌勺,只見他一手扶鍋,一手揮鏟,儼然一個大廚的架勢。我幫忙將土豆絲倒進鍋裡,他便開始熟練地翻炒著土豆絲,我們在一邊聽從指揮,幫忙將醋、辣椒依次放入,最後加了一點味精,一道美味的酸辣土豆絲就做好了。接下來輪到我上場了,因為去年親眼目睹了黃明睿可樂雞翅的做法,我就想嘗試一下,所以我要做的就是可樂雞翅。我先在鍋裡放了一勺油,然後把準備好的雞翅放入鍋裡煎至兩面微黃,再倒入可樂將鍋蓋蓋上燜幾分鐘,最後加入少量鹽,一道香飄四溢的可樂雞翅便出爐了。

在另一邊,陳可凡的爸爸將燒烤架子搭起來了。我們全組人員都圍上去,你放一串,我放一串,開始烤起來,整個場地開始瀰漫著濃濃的燒烤香。雖然被煙燻得眼淚掉下來,熱得汗水淌下來,可是同學們的臉上洋溢著快樂的笑容。大家開心的品嚐著自己親手完成的美食,還不忘跟別組的同學分享。老師忙著給大家拍照,品嚐各組的美食,忙得不亦樂乎。

快樂的野炊結束了,各組打掃戰場,依依不捨地離開。這一次的野炊讓我充分體會了團隊合作精神。特別是隊長陳可凡,他在我眼裡可是全能的。他帶領大家團結、合作,齊心協力完成每項“任務”。人多力量大,再大的困難,大家齊心協力也就輕輕鬆鬆解決了。

快樂的野炊 篇14

國小三年級作文 ,488字

“砰!砰!砰!”只聽見燒烤場發出一陣陣切菜聲,四處炊煙繚繞,我們班正在進野炊親子活動。小朋友們有的在撿柴,有的洗菜,還有的在搬磚頭搭灶臺,大家都忙個不停。

爸爸拿了一些青椒給我,告訴我怎麼切的,然後我嘗試切了一下,“喲,切得不錯呀!”爸爸笑著說,“你做一個辣椒炒肉吧!”我答應了,我照爸爸說的切了肉和蔥,切完了就能開炒了。把鍋燒紅了後,我一往鍋裡倒油就發出:“???rdquo;的聲音,突然,我覺得面板有點疼,原來是油“跳”到了我手臂上;接著肉也要登上“舞臺”了。一把肉倒進鍋裡,油就“跳”得更厲害了;我本來就不想再嚐到這種滋味了,現在又濺到油了,害得我一蹦三尺高,我連忙穿上外衣,因為裡面我穿的是短袖,很容易濺油在手臂上,不過現在不疼了。

我把辣椒放進去,爸爸指導我炒啊炒,炒啊炒,把鹽和味精放好後,我聞到了一股香味,把菜盛到了碗裡,終於大功告成了,老師和家長嚐了一下,都讚不絕口。

我真是太佩服自己了,哈哈哈哈!

快樂的野炊 篇15

國小六年級作文 ,1441字

在幾個小時的汽車旅程後,我們終於來到了大家夢寐以求的二職中實踐基地。

在解決了一件件零碎的繁瑣小事之後,我們開始了第一項實踐活動野炊。

“大家集合,拿韭菜啦!”只聽帶隊教官的一聲聲集合令,我們像開始軍營生活,身為小組長的我與其他組長一起快速走到地點,向教官報到:“報告教官,第二隊隊長袁周來拿韭菜”!

“大家集合,開始擇菜啦!”在我的領導下,全隊的隊友們都開始工作。“把韭菜黃葉擇掉,根上的泥土也要清理掉”,想起這擇韭菜的方法還來源於我奶奶平時對我的培養,一會兒,不一會兒,在全隊的共同努力下,我們把韭菜全部擇好,教官還誇我們擇得又快又好呢。

韭菜全部擇好後,教官故作神祕地說:“同學們,重頭大戲即將上演!”是什麼?同學們齊聲歡呼,幾分鐘之後,教官送來重頭大戲的工具呈現在我們面前,我們異口同聲:“切韭菜啊!”在團隊齊心協力的分工下,大家成功地把韭菜平分到桌子上,然後我們紛紛嘗試,只見我們忙得手忙腳亂時,我們的“刀神”鄧梓辛閃亮登場,他一隻手靈活地拿起菜刀,標準地握住菜刀的把柄,另一隻手按住案板上一根根長短不一的韭菜,有條不紊擺動著菜刀切著韭菜,“刀神”切下的每段韭菜好像是用尺量過一樣大小,讓我們齊聲讚歎,“太棒了,刀神,你是怎麼做到的?“刀神”得意地傳授著他的祕訣……真心佩服啊!我凝視著一段段整齊的韭菜:不禁想起了童年時所玩過的俄羅斯方塊,然後我用起“刀神”的祕訣,“噠!噠!噠!”隨著菜刀在案板一次次地有節奏的摩擦與碰撞,我切的那一段段韭菜也整齊而又精神的排列在案板上。

“領包餡了!”在帶隊教官的指引下,我們便領到了餃子餡。“嗨!嗨!”只聽一陣陣喊號聲,這怎麼回事啊?那盆中的餡料如《隔壁的泰山》一般,絲毫不動,且位置很凌亂。在每個人的嘗試之後,個個滿頭大汗,最後我們統一決定,大家一同合作,按順時間方向拌動。“譁”在大家的攜手努力後,那餡兒已如一個個夥伴手握著手,緊密地挨著一起。

在領到餃皮之後,我們卻束手無策了,大家面面相覷,全隊上下都面臨著同樣一個問題,這餃子皮也忒幹了吧,無法包餃子啊!就在我們沉悶時竇雨陽同學獻出錦囊妙計,他左手托住展開的餃子皮,右手的食指沾沾一旁碗中的清水,然後把食指上的水輕輕的均勻塗抹在餃子皮上,接著舀上一勺包餡放在皮上,摺疊餃子皮後均勻地打上褶子,一個餃子就包好了,隨後大家都用這妙計開始包起餃子來。

“吧嗒!吧嗒!”一籃籃的餃子歡快的跳進了熱水沸騰的大鍋裡,水餃在大勺的“掌管”下,興奮地與舞伴跳著優美的華爾茲……餃子一個個浮上水面了,大家都做著同樣的動作,聞著香味、噎著口水呢,不一會兒大家都夾著香噴噴的水餃其樂融融的品嚐著。

“一根筷子可以輕鬆折斷,但十根卻不可以!”團隊的力量重於泰山,只有團隊合作,面對困難時才可以迎難而上,達到預計效果,甚至更好!一個班級、一個學校、一個民族、一個國家都應該擁有這樣共同合作的精神,我們的期望才會越來越美好!

快樂的野餐看圖寫話 篇16

國小二年級作文 ,1077字

【篇一:快樂的野餐看圖寫話】

王梓鍾涵

春天到了,陽光明媚,風和日麗。草地上有許多小花,有:紅的、黃的、白的、藍的。好像給大地穿上了彩色的衣服。星期六的中午,小紅、小軍還有小明和小剛,他們去草地上野餐。

他們把“桌子鋪好”,把巧克力、蘋果、漢堡、番茄、牛奶、水果糖、火腿腸、薯條、餅乾……擺在桌子上。

小紅拿了兩顆糖遞給小明吃,小明拿了一個蘋果遞給小紅吃,小軍拿了一個漢堡遞給小剛吃,小剛拿了一個火腿腸遞給小軍吃。他們吃得津津有味,他們都很大方。

他們吃完了又去草地上玩。他們玩得多開心呀!這真是一次愉快的野餐。

【篇二:快樂的野餐看圖寫話】

柯賢峻

春天來了!小草披上了碧綠的衣裳,野花也開了,有紅的、白的、黃的、藍的,還有紫的,多美麗啊!

星期天,我、妹妹、姐姐和小哥哥一起去草地上野餐,我們把自己帶來的食物,放在“桌子”上。有蘋果、火腿腸、牛奶、巧克力、水果糖、薯條、餅乾、漢堡還有果汁……我們開始吃了,妹妹雙手捧著一個漢堡遞給我,我拿著一根火腿腸給妹妹,姐姐抓了幾顆糖遞給小哥哥,小哥哥也拿著一個蘋果遞給姐姐,大家都感受到了分享的快樂!

我們吃完就開始玩遊戲,玩了拍牆,我們非常開心,這真是一次愉快的野餐啊!

【篇三:快樂的野餐看圖寫話】

劉懿萱

春天到了,小花開了,有紅的花,白的花,黃的花,好像一個大花壇啊!星期六陽光明媚,萱萱、麗麗、明明和黃黃去草地上野餐。

他們擺好桌子,拿出自己帶的東西放在桌子上。帶的有蘋果、牛奶、火腿腸、巧克力、漢堡、薯條、餅乾……好豐盛啊!

黃黃拿著火腿腸給麗麗吃,麗麗兩手捧著巧克力給黃黃吃。萱萱拿了兩顆糖給明明吃,明明拿了一個蘋果給了萱萱吃,他們好像四隻快樂的小鳥啊!

他們吃完了以後,去草地上做遊戲,他們說:“這是一次快樂的野餐。”

【篇四:快樂的野餐看圖寫話】

但雨璇

春天到了,草地穿上了綠綠的衣服,花兒也開了。有黃的花、白的花、紅的花,還有藍的花和紫的花。

星期六的早上,小蘭、小光、小明和小紅帶了很多好吃的去草地上野餐。他們到了草地上,鋪了一個“桌子”。“桌子”上有很多好吃的,有漢堡、火腿腸、牛奶、蘋果,還有巧克力、糖果、番茄汁和餅乾。

小紅拿著漢堡遞給小光,小光又拿著火腿腸遞給小紅,小蘭拿著水果糖遞給小明,小明又拿了兩個蘋果給小蘭。

他們吃得津津有味,玩得開開心心,這真是個愉快的野餐!

快樂的野炊 篇17

國小四年級作文 ,968字

“哦!太棒了,終於要去野炊了!”聽了這個訊息,我差點兒就要從椅子上蹦起來,被老師瞪了一眼才閉上了嘴。可我的心裡還是特特特別激動,野炊這事兒,孫老師可是從五年級上學期期中考試時就說了,到五年級下學期期中考試才話復前言,誰能不高興呀!

野炊終於在我們的等待下來臨了。前一天晚上,我打開了包,把收拾了N遍的包又看了一遍,才放心的躺在了床上,閉上了眼睛。

第二天終於來了,我背上書包去了學校,在歡聲笑語中,我們上了路。

春天的風景真是美麗,可也擋不住累對我們的侵襲。在我們走得快要累死的時候,終於到了野炊的地點。可是,一到那裡,我們立馬驚呆了,這是什麼地方呀,怎麼看都像是——垃圾場。

巨大的施工垃圾堆積如山,似乎馬上就要掉下來似的,一些不知名的害蟲隨處可見。除了一片綠綠的山坡還好一點,別的都不正常。

沒等老師下令,我們班的同學就飛奔過去,跑上了山坡。我一頓,也跟著跑了上去。在綠綠的山坡上,霎時間擠滿了我們班的同學。直到老師發現後,我們才戀戀不捨地下了山坡。

開始野炊了。媽媽擺好燒火口,放上鍋,倒上油,開始炒菜。可因為我不會炒,只好和班裡的人一起撿柴火。你別看這個垃圾場這麼不好,柴火可不少。我左撿右撿,一會兒就撿了一大把。我把它們放到媽媽旁邊,又去撿的了。

過了一會兒,飯燒好了,我拿出一根火腿腸,兩片面包,一瓶飲料,又用筷子夾了點兒菜,和火腿腸一起加進了麵包裡,然後拿起飲料,三下兩下就爬到了山中央的一個小坑邊上。然後一腚坐進坑裡,津津有味兒地吃了起來。過了一會兒,同學們都吃飽了,也紛紛地爬上了山坡。我倒不在乎,喝著飲料。過了一會,我的身邊滾過一隻球,他非常緩慢的滾著。我仔細一看,原來是我們組的竇浩鵬。只見他滾了下去,又爬了上來,又滾了下去,又爬了上來……這樣在我身邊經過N次後,我再也抵擋不住我的好奇心了,問道:“老竇,幹嘛呢?把自己當球呀?”竇浩鵬聽了,說:“老睿,這樣超爽,你也試試吧?”我不理他了,心想:我可不要這樣。

等老師吃完飯後,我們又玩了很長時間,才戀戀不捨的踏著原來的小路回去了。不過我們都很高興,因為我們在五年級下學期時度過了一個快樂的日子,那就是——野炊。

快樂的野炊 篇18

國小五年級作文 ,880字

生活中總會有令自己快樂的事情,如:參加體驗活動、踢球……總而言之,我經歷過最快樂的事是野炊。

星期六,微風輕拂,陽光燦爛,好一個愜意的日子。郊外的小河邊,不時傳來陣陣說笑聲,原來,我和班上同學在搞野炊呢。

“河水清澈見底,小魚追逐嬉戲。天空一片蔚藍,空中白雲點點。”具有“小詩人”稱號的我,不知從哪兒的靈感,隨口吟出一首詩來。

小隊長劉潔發話了:“按照出發前的分工,開始做飯。”同學們忙開了。只見李強從四周搬來幾塊大石頭,壘在一起,從口袋裡掏出打火機,我不說你也知道這是在做“爐子”。“廚師”我從包裡掏出一些米,放在鍋子裡,等柴火來了就可以開始做飯了。

劉錚和冒瑞的爸爸是釣魚迷,所以他倆也學會了這手。只見他們拿著魚竿,聚精會神地盯著水面,期待著大魚的光臨。“上鉤了,上鉤了。”只見一條一尺長的大魚,掛在鉤上了,他倆樂得一蹦三尺高。過了一會兒,他倆拿著五六條“戰利品”高興地回來了。

在回來的路上,他們遇到負責採蘑菇的鄧婕,鄧婕興高采烈地舉著籃子說:“我採這麼多的蘑菇。”他們把菜放到我那兒,對我說:“快亮亮你的手藝吧!我們的肚子都咕咕地唱著歌兒了。”

在不遠處,拾柴小組的三個人跑回來了,跑在後面的是劉洋,手裡還拿著一個特大的蘑菇呢!

伴隨著裊裊炊煙,從鍋裡散發出陣陣香味。“我們終於可以飽餐一頓了,”“廚師”我高喊,“開飯了,開飯了!”幾個女同學急忙鋪上幾塊塑料布,同學們圍坐在一起,品嚐著美味佳餚,看著大家吃得津津有味,我的心頭有一種飄飄然的感覺。

我躺在草地上,仰望藍天,喊道:“野炊真快樂呀!”

快樂的野炊,它幫助我開拓了視野;快樂的野炊,它使我盡情地品嚐生活的滋味;快樂的野炊,它鍛鍊了我的生活自理能力。

快樂的田野 篇19

國小四年級作文 ,324字

記得在一個春光明媚的日子裡,我和外公一起去田野裡摘蠶豆。

我們帶著籃子很快就來到了田野。從遠處看,一大片白裡透紫的蠶豆花在微風中翩翩起舞,漂亮極了。

沿著田埂,我們來到了自家的蠶豆地。你瞧!那一根根彎彎的蠶豆像天上的月亮,可討人喜歡了。看著看著,我就情不自禁地伸手去摘,可是我怎麼也摘不下來,反而把杆子拉折了。外公看見了,笑呵呵地說:“蠶豆不是這麼摘的。”於是,他就教我怎麼摘。

在外公耐心地指導下,我學會了摘蠶豆。我看中了一根蠶豆,一手扶著枝,一手拿住蠶豆,一使勁就摘了下來。看著手中的蠶豆,我不由喜出望外,大聲歡呼:“我終於摘下了一根蠶豆了!”不一會兒,籃子裡裝滿了胖乎乎的蠶豆,我就跟著外公蹦蹦跳跳地回家了。

我愛這片田野,它給我帶來了快樂。

快樂的班隊活動 篇20

國小四年級作文 ,519字

隨著第五節課的鈴聲,我們排好隊伍,進入食堂裡包春捲。

我們洗好手後就開始包了。在陳豔媽媽的指導下,我們組學得很快。把皮放成菱形,舀一勺餡子,放在離自己最近的一角上,捲起來,捲到第二次時,再把兩邊往裡折,然後再卷。捲到最後一次時,手指沾點蛋清,塗在角上,最後把它捲起來,把有角的那一頭放在下面,就這樣,一個春捲包完了。我們包了許多。當金燦燦的春捲端上來時,同學們爭先恐後的去拿,剛出鍋的春捲有點燙,我吹了吹,咬了一口,脆脆的,真好吃。當我吃完一個,抬頭看時,對面的殷凱文滿嘴都是餡子,吃時還不停地發出聲音,讓我捧腹大笑。

最精彩的是馬爸做的“小兔子”和馬媽做的“小雪人”,他們倆可是大廚呢!你瞧,馬爸拿著一個蕃茄,把底部削掉一點,使它平穩,再在上面切一刀,不切斷,把從底部切上來的小蕃茄切割成連起來的“耳朵”。一個“蕃茄兔子”就做成了。馬爸的速度可真快,不一會就做了許多個。再看馬媽,她把草莓割開,用奶油做成了“雪人”的頭、鼻子、眼睛和嘴,再將剩下一部分的草莓做了“帽子”,一個“草莓雪人”就做成了。其它班的老師看到後,紛紛誇讚,還討要了幾個工藝品回去欣賞。

我們又吃了許多美食,今天我要感謝到來的幾位家長,是他們讓我們的活動變得更加圓滿!