快樂的海立方研學活動相關作文20篇
快樂的海立方研學活動 篇1
國小六年級作文 ,630字星期二，我們學校組織大家到長沙海立方進行研學活動。清晨，我們就來到了學校，這裡已經人山人海，我是和別的班同學一個車，開始還有點忐忑不安，但後來我們就熟悉起來了，我們一起度過了一段美好的時光。
我們很快就來到了海立方，一進大門，一個巨大的魚缸就出現在我的眼前，裡面的魚兒是分散的，它們都在做著自己的事情。有的在頂上晒太陽，有的在水底下顯擺著自己的游泳技巧，還有的竟然在水下睡覺！，真是一條條大懶蟲啊，我們繼續往前走去，突然前面出現了一個海洋隧道，一隻魔鬼魚從水中游了出來，它用腹部朝向我們，我正觀察得饒有興趣的時候被楊軼博的一聲慘叫吸引了：“這裡有鯊魚！”我連忙湊上去，天啊，有一條長達三米的大鯊魚，真是壯觀！可是，這時候，有一群人都往這邊看，我被壓得透不過氣來，便趕緊逃離了這個“危險之地”。緊接著，一個海獅劇場吸引了我，我看到從小池子裡出來了一個小海獅，接著，一個身上帶著一個小桶子的馴獸師也上來了，首先，馴獸師將一條大凳子放到舞臺上，小獅子傑克一咕嚕的就跳了上去，拍了拍掌，馴獸獅拿出來了幾個圈圈，對大家說：“幫我數一數，看傑克能接住幾個？”我就開始數：1、2、3、天呀，有6個，全場都沸騰起來，馴獸師又拿出個鐵架子，說它還會算術呢，我們不相信，就試了試，“95=？”，傑克就在8和6中間每個牌子上都沉思了會，隨後就叼起4走了。它還從水中一躍而起，玩起了花樣，真可愛。
光陰似箭，我們收穫滿滿的要回家了，這樣的研學活動讓我放鬆了心情，也增長了見識。
快樂的海立方之旅 篇2
國小二年級作文 ,352字星期五的清晨，天還矇矇亮我就起床了，我早早地來到學校集合，同學們都到齊了，我們一同坐著旅遊大巴前往長沙的海立方，一下車我們就歡呼起來。
一進門，只見一個高大的魚缸出現在我眼前，我趴在魚缸外仔仔細細觀看著，裡面的魚形態不一，大大小小，五顏六色，自由自在地游來游去。再往前走，我們進入一個像海底隧道的地方，四周都是透明的大玻璃，裡面的魚就更多了，許多我叫不出名字的魚，我彷彿來到了海底世界，魚兒們就在我的眼前遊過，好壯觀的。
最高興的是我還觀看了海獅表演，我們坐在高高的觀眾席上，前面是一個大大的水池，只見披著黑色衣服的海獅，搖擺地走上臺，它給大家表演了很多精彩的節目，贏得大家的陣陣掌聲！
後來，在老師的帶領下我們還參觀了很多地方，時間不早了，我們依依不捨的離開了海立方，返回家了，真是愉快的海立方之行啊！
海立方研學之旅 篇3
國小三年級作文 ,464字星期五我們班組織去長沙開啟了去長沙海立方研學之旅。
開始上車了，我們的心早已飛到了長沙海立方。過了一會兒，我們的車就開上了高速。高速路的兩邊有花有山有小河還有風車，是非常大的風車。一路上我們還唱著歌。終於下了高速，導遊說：“還有三千米就到了。”突然和我們一起來研學的其他班的旅遊大巴從我們的車旁邊直奔而過。我們班的很多同學說：“超過那輛車。”三千米很快到了。我們飛快的向車子外面跑去。到了集合的地方，我們是金剛隊，旁邊有個美人魚隊。美人魚隊都是幼兒園的。我們班有人說：“幼兒園的也來研學。”大家哈哈大笑。導遊讓幼兒園的先進去，過了一會兒就輪到我們進了。
進去之後我們看到了裡面有各種各樣的魚類，還觀看了海豚表演。讓我印象最深刻的是看了五分鐘的4D電影。看電影的時候就像真的坐上了飛車。那個車子感覺就像差一分米就要撞上了，我們班的許登巨集被嚇得從椅子上摔了下來。看完了我以為我在開賽車，原來是在看電影，嚇得我出了一身汗。
現在的科學技術真的好發達，坐在電影院裡就能感覺到電影裡的情景，我會好好學習，天天向上，為祖國的科技做出貢獻。
歡樂的海立方之行 篇4
國小二年級作文 ,314字星期五，我們班去了海立方公園，那有高高的樓房，可壯觀了。
我最喜歡水母迷宮，裡面有很多透明的小水母，像一個個小果凍，又像一朵朵蒲公英的種子，在風中緩慢地飄動，你可不要被水母美麗的顏色、優美的姿態所欺騙，它們可是一種有劇毒的生物。
我還看了北極狼和北極狐。北極狼像一隻二哈，它有潔白的毛，粉紅的鼻子和尖尖的耳朵，機靈極了！北極狐非常可愛，他們有小小的身子，橢圓的嘴巴，像倉鼠一樣，一個睡到另一個身上，懶洋洋的，好像很舒服。給它們餵食的阿姨剛剛把碗放到地上，它們立馬圍了過來，尾巴都翹了起來。
公園裡還有豐富多彩的遊樂專案，如玩沙子、堆積木、看電影、玩碰碰車、爬蜘蛛網……我們玩得興奮極了，海立方公園留下了我們快樂的尖叫聲和歡呼聲。
我的第一次研學活動 篇5
國小四年級作文 ,542字朱熹有詩云：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”四月花開，是春遊的好時機，4月23日，我校四年級同學在洪澤白馬湖舉行了一次研學活動，這是我進入小學以來第一次參加研學活動，我的心就如駿馬一樣，早就奔到了目的地。
大約兩個小時的車程後，我們來到了白馬湖，只見那裡煙波浩渺，綠樹成蔭，鮮花如海。幾位教練把我們帶到草地上，拿來幾根鬆緊帶，帶領我們進行第一個拓展活動—開火車。活動規則是全組同學用鬆緊帶把腿兩兩系在一起，走到指定地點，用時最短的組獲勝。比賽開始了，我們互相抓住旁邊同學的衣服，只要有一個人摔倒，全體就會跟著一起摔倒。“一二一，一二一……”我們喊著口號，搖搖擺擺，像一隻小企鵝，突然有一個隊員摔倒了，我們迅速調整，分秒必爭，堅定地向前走去，我們超越了第三組、第五組，又超越了最厲害的一組，我們勝利了！
下一個拓展專案叫“三人兩足”。三個人把繩子綁在腿上向前走，不能摔倒。這個專案有點難啊，可是難不倒我們。我們迅速把繩子繫到腿上，雙手搭肩向前走去，但是快要走到終點時，不知怎麼回事，我們全都倒了。雖然這次失敗了，但是我知道了一個道理：不能只顧自己，要顧大局，才能勝利。
快樂的時光總是短暫的，拓展專案結束了，我們也該回學校了，希望以後學校再組織幾次這樣有意義的研學活動。
快樂的研學活動 篇6
國小四年級作文 ,406字終於盼來了學校組織的春季研學活動，猜猜我們去哪裡呀？告訴你吧，張裕瑞那城堡，跑男錄製的地方。
我們在老師的帶領下，歡歡喜喜地到了目的地。首先，我們觀看了神奇的4D電影，太有趣了，我真想再看一次。看完電影，老師帶我們參觀了酒莊，給大家講了有關葡萄酒釀製的知識。我看到了許多木桶，那是幹什麼的呢？通過老師的講解我才知道，這是橡木桶，是放葡萄酒的，它可以給葡萄酒加香加氧加味。哦，原來是這樣啊，長大了我也要嘗一嘗葡萄酒。
接下來，我們還要去幹一件重要的事—植樹。老師將我們五個人分為一組，栽一棵樹。我們一個人去領鏟子，另一個人拿樹苗，剩下的人拿桶提水。老師說，小組成員要團結合作。我們挖好坑，一會兒就栽好了，還給樹苗澆了好多水。大家把心願卡掛到小樹上，我希望我和小樹一起快樂地長大。
植樹完之後，我們還玩了好多以前沒玩過的遊戲，比如說毛毛蟲、拉手鑽呼啦圈，太好玩了。
回家的時候到了，快樂的研學活動結束了。
快樂的研學活動 篇7
敘事作文 ,398字今天，天氣灰濛濛的，我們學校一二年級全體學生乘坐校車到農科中心開展研學活動。
到農科中心才知道，研學活動內容可真多呀！有野外取火、結繩逃生、內務整理、火場逃生等等，每個活動都豐富多彩，真讓人流連忘返。其中，讓我印象最深刻的是火場逃生。
在進行這個專案時，老師先讓我們站在臺下，聽著教官給我們講解滅火器的種類及使用方法，看著教官演示如何逃生的路線。演示結束後，就開始進行實操演練了。首先，我們每個同學都試按了一下滅火器開關，滅火器“噝”的一聲，噴出一串白色乾粉。然後我們來到火場點，在火災現場裡冒出一陣陣濃煙，直撲我的鼻孔，難受極了，在這危險的時刻，我心裡想，為了生存，只有趕快逃離現場。我馬上用手捂住鼻子，爬到地上，快速撤離現場。演練結束後，“哇，真刺激呀”我想著，“以後再多一些這樣的活動就好了”。
活動結束後，我都還想著在來一遍，但非常感謝學校給我們研學的機會，好期待下一次哦。
快樂的海邊郊遊 篇8
國小四年級作文 ,555字“走走走走走，我們大家去郊遊……”“千里鶯啼綠映紅……”一路上，優美的歌聲、經典的詩詞不斷地從每個班的同學口中傳出。大家排著整齊的隊伍，時不時地唱著歡樂的歌，背誦著經典的詩詞，在老師的帶領下來到了離學校不遠的大海邊。
大海真是名不虛傳，就是一個“大”字，一眼望不盡，遼闊無邊。海水在陽光的照耀下，閃著晶瑩的光。海浪是澎湃的，一朵朵浪花夾雜著細膩的沙子朝岸邊打來，發出“啪—譁—”的聲音。一兩隻海鷗翱翔在天空，消失在水天相接處。
興奮的我們在老師劃定完玩耍範圍後就迫不及待地挽起袖子、擼起褲腿玩開了。頓時海灘上歡笑聲、波浪聲響成一片。
我們有的堆沙堡。我們三五成堆用小手奮力地挖出沙子，用這些珍貴的沙子蓋起了一座座至少在我們看來壯觀、美麗的城堡，老師給我們和我們的作品拍下照片，留下紀念。
“咦？那些同學在幹什麼？”望著一群正蹲在沙灘上的人，我自言自語。走近一看，我才知道他們正在捉螃蟹、撿貝殼。蹲下身，也加入他們的隊伍中。“哈哈，這個貝殼好漂亮！”“哇，我找到的這個貝殼好像一顆心啊！”“呀，這隻小螃蟹躲在貝殼裡呀！”我們都好奇地圍過去七嘴八舌地討論著，後來老師告訴我們這叫寄居蟹。
美好的時光總是很短暫，不知不覺就到了該回學校的時間了。我不得不離開了，但心思卻還在那大海中流連忘返……
快樂的海島遊 篇9
國小四年級作文 ,418字一個天氣晴朗的早晨，有一群小學生神氣十足地走上了大客車。他們就是—蕭山日報的小記者們，上車開始他們的舟山海島之旅。我，就是其中一個。
時間一點一點地流逝，在對舟山的期盼中，我們終於到達了舟山……
在夏令營的每一天都是那麼的充實快樂！最好玩、有趣就屬第2天的燒烤了！我們的老師經驗豐富，拿起饅頭，烤了起來。我和黃向哲在旁邊做著小助手，也有模有樣地學著老師在饅頭上刷著油，饅頭還時不時發出“滋滋”的響聲。不一會兒，香噴噴的烤饅頭就一個一個來到我們的碗裡。我的牙齒剛“插”進饅頭裡，第二批食物就“跑”到了烤架上……很快，烤架上放滿了食物，在老師的巧手和我們的逐漸靈巧的手下，都變成了美味。大家爭先恐後地搶著去吃燒烤，吃得滿嘴流油，不亦樂乎。
燒烤不知不覺在歡笑中結束了，這是我吃過的最美味的一頓燒烤。
夏令營好玩的還有很多：沙雕公園，真人CS，篝火晚會……我還和好朋友學習在外獨立生活：自己洗衣整理東西。真是令人難忘呀！明年再會！
充滿快樂的海洋公園 篇10
國小一年級作文 ,315字懷著興奮的心情，我們開始了香港之旅，參觀了許多地方。
其中，我最喜歡的是淺水灣：晴朗的天空，碧藍的海水，金黃的沙灘，還有新鮮的空氣，讓我感覺到那兒真漂亮。我多想在沙灘上痛痛快快地多玩一會兒，可惜我們要急著趕往海洋公園，所以只能快快上車。
在海洋公園裡面，最刺激的是坐纜車。那索道可比張家界的要高、要長的多。坐在纜車裡，我看到了很多高山，還有許多摩天大樓，眺望著遠處的船，我和姐姐興奮地在纜車上又說又笑“好美好刺激”！
到了山上，我們趕往海洋劇場去看海豚表演。哇，簡直是人山人海。海豚就像一個個運動員在比賽誰遊得快，誰跳得高；而海獅就像一個個聽話的孩子，馴獸師叫它做什麼他就做什麼。觀眾席上響起一陣陣熱烈的掌聲。
好美又好玩的香港！
可愛的海立方 篇11
國小三年級作文 ,500字“海立方”，它聽起來是個旅遊好景點，但對於我來說，它是長沙最可愛的“海洋世界”。
為什麼說它可愛呢？
進入海立方，我便看見了一大缸魚兒。魚兒的顏色很多，種類也很多，顏色有黑的，紅的，白的，黃的，紫的，綠的……再往上走，便有一個個遊樂裝置向我揮揮手，引誘我過去說說話；往前走，是一片藍色的海洋世界：黃加黑的小丑魚、黃加白的海星、中間的線像彩虹的紅綠燈魚、歷史悠久的水母……不一會兒，我就看到了海洋世界中最大的動物—鯊魚。它好像是在睡覺吧，魚鰓一動一動的，我很疑惑，它醒了，真的會咬人嗎？
看完了海中生物我們就來到了冰雪世界。在冰雪世界裡，有北極狼，海獅，北極狐……參觀完這些後，我們一起來到了海獅劇場。
。快看！快看！海獅一上場就得到了我們的熱烈歡迎。它一會兒模仿海豹的行走姿勢，一會兒在水中跳芭蕾舞，一會兒跳入水中又跳出來頂上方的球，一會兒……海獅可愛、機靈極了。
哈哈！我們終於可以玩耍了！我從這裡跑到那裡，玩得不亦樂乎！
海立方為什麼可愛呢？因為知識和動物！我愛小動物們，也愛它們的智慧，他們的與眾不同！海立方它就如我的朋友。我的朋友們，我可愛的朋友們，我們下次再見吧！再見！海立方！
開心的海立方旅行 篇12
國小三年級作文 ,459字坐了差不多兩個小時的車，我們終於到了海立方。一進門，就看見一個巨大的水箱，水箱幾乎直達屋頂，水裡遊著花花綠綠的小魚，漂亮極啦！我們先去看小魚，小小的魚兒一閃一閃，只有手指大的小魚是半透明的，燈光一照，就閃啊閃，可愛極了！
我們還看了大動物，有在水裡一動不動就像枯木一樣的魚，有動作緩慢的娃娃魚，還有可怕的電鰻……
到了我最想去看的北極狐和北極狼的獸籠邊上的時候，我興奮極啦！領頭的叔叔一說解散，我立刻去看北極狼。一頭北極狼在獸籠裡走來走去，我不知道它心裡在想什麼。另一頭北極狼好像在睡覺，我覺得它倆都不正常。北極狐真的真的超可愛！我看狐狸的時候有一隻狐狸也在看我，我跟它對視了很久，它最後認輸走開啦！我還驚喜的發現了一隻小狐狸在睡大覺，它睡覺的模樣，把我萌化了，真的可愛極了！我發現，北極狐的生活比北極狼的生活好的多，狐狸們各玩各的，外面有再多的小朋友也影響不到他們吃喝玩樂。而北極狼不太好，看起來憂憂鬱鬱的，生活失去了自由。
還看了倉鼠、松鼠、小丑魚、神仙、蜥蜴、烏龜、鸚鵡等等許多的動物，海立方讓我認識了很多動物。
美麗的海立方 篇13
國小四年級作文 ,613字在長沙我見到過許多地方，但令我記憶最深的，就是“海立方”了！
我早早的起床，刷完牙，洗完臉，吃完早餐，就背上書包出發了！我來到學校，等舒老師過來。一會兒後，舒老師走進來，我高興得不得了，“終於可以走了！”我心裡暗暗想道。過了一會兒後，我們出發了！
一路上我們歡聲笑語，我望著車外的風景，心裡想道：“希望能快點到”
大約兩個小時後，我們就到了海立方，我一下車就看見了許多可愛的麥咭，周圍的同學也大喊：“快看，是麥咭！”我快速抽出手機，和麥咭來了張合影，“嗯！不錯，留做紀念”我說道。
一進門，就看到了一個巨大的圓柱形養魚缸，裡面有很多我沒有見過的魚呢！
這層樓一共有四層樓，我們先來到了三樓，我弓著背，抱怨道：“怎麼這麼高？累死我了！”我抱怨完後又繼續走。
我一來到三樓，就兩眼放光，“天啊！這麼多好玩的！”我高興地說。我們來到了一個課堂，我面無表情，嘴裡還不時念叨：“真無聊”我望著螢幕，那個老師給我們講了許多蔬菜，肉……
我們聽完課後，又繼續參觀，我看到了有一米長的海龜，有趣的遊樂場，很小很小的小丑魚，黃魔等等。我參觀完很多後，來到了牛仔泡泡屋，我衝上去，抓了一大把太空沙，開心地玩著，我還去看了鯊魚，巨骨舌魚，小鯉魚，蜘蛛等。
我們還去看了海獅表演，一隻名叫“大師兄”的海獅，給我們表演了很多精彩的節目。
吃完飯後，又繼續參觀，我還玩了碰碰車，射箭，繪本花園等。
轉眼間三點多了，該回去了，我戀戀不捨地離開了“海立方”。
奇妙的海立方之旅 篇14
國小四年級作文 ,670字星期三，學校組織四年級全體同學去海立方遊玩。終於，這長長的一段路程，被我甩在了身後。我興奮不已的跑下了車，整齊有序地排好隊，等待著導遊的到來。不一會兒，導遊來啦，我們現在門口拍了一張集體照，然後我便開始了“海洋之旅”。
進入海立方的大門，首先映入我眼簾的是一個大大的圓柱體大“魚缸”，裡面有成千上萬條美麗的小魚。他們有的在睡懶覺，有的在歡迎我們的到來，還有的在你追我趕做遊戲。我們隨著變化多端的景象，欣喜若狂的來到了第二樓。
我往前看去，一個白裡透紅的假山浮現在我的眼前。我仔細一看，原來那些小點兒了一條條紅色的小假魚啊！他們有的在玩捉迷藏，有的在數數，還有的在熱情的向我們打招呼呢！再看看山腳下，一條條色彩斑斕的小魚在水裡歡快地游泳，可開心啦！
這時我突然聽見後面有人大喊：“喂海龜了！喂海龜啦！五塊錢一次！五塊錢一次！”我聞聲而來。原來不遠處，有一潭清澈見底的，池水裡面有許多可愛的小海龜，在水底懶洋洋的爬著。有的爬到我的面前，苦苦的看著我，好像在說：“給我喂點食到我物吧！”當我正想用錢來買食物的時候我想起啦導遊說的：動物凶猛，請不要觸控它們。我無可奈何地看著小海龜，說：“對不起，我不能給你餵食。”說著我便再向前走去。
通過一個長長的走廊，來到了土著部落。裡邊有最古老的“淡水魚王”—巨骨舌魚。由於它們的體型龐大的大象生活在海里，所以也稱“海象魚”。
之後，我們還玩了，碰碰車，看了海獅劇場，還見到了鯊魚，真快樂啊！希望下一次，有時間再來，把沒有體驗過的通通體驗一次。
海立方，一個不一樣的海底世界，一次奇妙的海底之旅。
奇幻美妙的海立方 篇15
國小六年級作文 ,614字我和爸爸一起去喜迎門海立方玩兒，走進大門，映入眼簾的是一個巨大的“水桶”，裡面裝滿的水。還有各種各樣的珊瑚和數不清的魚兒。小魚們，有的成群結隊地游來游去；有的自己一個人慢吞吞地遊動；有的一對一對跳起了舞。然後我和爸爸往遊樂區裡望了一眼，又立馬收了回來，因為遊樂區里人山人海，水洩不通，人們到處都是……
接下來，我們兌好票後排隊走進的展館，我們乘著手扶梯一點一點地向上爬行，在乘梯的過程中，我漫不經心地抬頭一看，竟然發現有一串恐龍的化石出現在我頭頂。可我卻並不害怕，因為那串化石是人造的，也是假的。旁邊還有一些零零散散的骨頭，可好玩了，終於我們登上二樓。
二樓有“人造水車”、“餵食活動”、“海豹表演”、“攀巖架”等等有趣的專案。
3：00我們先去海豹劇場看海豹表演。“麗麗小姐”（一隻海豹）給我們帶來了“水上爵士”和“陸地托馬斯大旋轉”。這兩個表演都是圍繞“旋轉”這個主題。
3：30我們準備去看海獅表演了。可剛一到場，卻發現劇場已經擠滿了人。我往裡面看看，告訴爸爸我看見的表演跟海豹差不多，所以我們離開了海獅劇場。
3：40爸爸帶我去玩了攀巖架，我最成功的一次是爸爸和另一位阿姨一起幫助我，我才爬上去那麼高的。我想爸爸帶我那麼久，一定很累了，便和他一起去“歡樂城堡”玩兒。爸爸在旁邊按摩椅上睡覺，我就在城堡裡玩耍。我東奔西跑的，不一會兒就玩累了，於是便和爸爸走出了海立方。
在微風的吹拂下，我們心滿意足的回家了。
快樂的海邊時光 篇16
國小四年級作文 ,851字一個休閒的下午，我和好朋友英澤到廈門白城海灘玩。一路上，我和他有說有笑，津津有味地談論著給他家的八哥取什麼名字。
到了海灘，首先映入眼簾的是美麗的海景。遠遠望去，大海一望無際，碧波盪漾，在陽光下波光粼粼，像一條長長的藍綢緞。我們迫不及待地衝向海邊，猶如小鴨子一般跳入水中。哇！好爽啊！海水冰冰涼涼的，舒服極了！踩著海灘上的泥土，猶如踩在棉花上一樣，軟極了！浪花層層捲了過來，猶如一個頑皮的孩子在和我追逐嬉戲。有時我正要站起來，浪花就湧了過來，我整個人立刻變得輕飄飄的。這時，又一個浪花湧了過來，我正要蹲下，還沒來得及，浪花就給我打了個措手不及，害得我連連後退了好幾步，還喝了一口海水。“呸，呸，好鹹啊！”因為海水的含鹽量很高，所以特別是鹹。
在海水裡泡了好一會兒，我們又跑到了沙灘。只見沙灘金燦燦的，在陽光下閃閃發光，像一塊金色的地毯。我們在沙灘上建了很多各種各樣的沙堡：有的高而雄偉，有的小而可愛。我們還在這些沙堡的外面建了一層厚厚的圍牆。我們還用沙子把自己的腳埋住，等我們把腳拔出時，出乎意料的是，外面沙子並沒有破裂，而腳伸進去的地方卻形成了一個洞，從整體來看它的樣子猶如一座火山，所以我們把這個“傑作”稱為“腳火山”。
時間過得真快！落日的餘暉灑向了海水，我們只好依依不捨地告別了海灘。
告別了海灘，我們來到一家“野生海鮮體驗店”吃飯。店裡的海鮮可真多！有河豚、小石斑、菜蟹、沙蝦，龍膽等，種類繁多，琳琅滿目。
我最喜歡吃的是蘭花蟹和文蛤。蘭花蟹的殼的邊沿是藍色的，它的鉗子又長又直，尖角是併攏的，和別的螃蟹不一樣。文蛤的個頭很大，一隻等於好幾只花蛤。它的肚子很奇特，像一個透明的氣泡一樣鼓了起來。它蒸出來的汁是精華，非常鮮美可口。這頓美味佳餚可好吃啦！平時只吃一碗飯的我今天卻吃了兩碗飯！我大吃特吃，把我的肚子吃得圓滾滾的，都還覺得吃不夠。
這真是一個美好的下午！這一段快樂的時光我會永遠記得！
快樂的海邊 篇17
國小五年級作文 ,479字看到天上紅彤彤的太陽，就讓我想到了去海邊玩的情景：柔軟的沙灘，晶瑩的浪花，五彩的貝殼，形形色色的城堡，一一浮現在我眼前，令人無比嚮往。
此時媽媽打斷了我的思緒，提議去月亮灣。一聽去海邊玩，正中我下懷，我就高興地一蹦三尺高。
我們直奔目的地——月亮灣沙灘，迫不及待地拖下鞋子，光腳踩在沙灘上，軟軟的，暖暖的，舒服極了！這裡的海水真清！一波波的海浪輕緩的湧上沙灘，又慢慢的退回。我們慢慢地往外走，水開始逐漸沒過我們的腳了，忽然腳底下踩到一個硬硬的東西，撿起來一看，呀，是文蛤！我們就這樣邊走邊撿文蛤。這是太有趣了！
我穿著遊衣奔向大海和浪娃娃玩了捉迷藏，浪娃娃們也很調皮一直在我身上鑽來鑽去。一不小心，喝了一大口海水，呸、呸、呸，鹹死我了，真是比鹽還鹹。
在海灘上當然不能忘了堆沙堡了，我和我的小夥伴們一起堆沙堡比賽，剛一做好，一個海浪打過來，立刻把我們的城堡推倒了，於是我們在高一點的地方做一個更牢固的，不料，一陣海風吹過來，緊接著又是一層更大的浪打過來，把我們的城堡又撫平了…
海邊實在是有趣極了，我真不捨得離開它。
快樂的海邊之行 篇18
國小四年級作文 ,544字童年的趣事很多很多，但是最令我興奮，最讓我懷念的還是那次快樂的日照之行。
在記憶裡是一年級升二年級的暑假，我們與爸爸的同事朋友們開車去日照。在我童年的記憶中，這次旅行讓我深深地愛上了大海。
第一次看海，就被海的遼闊所震撼了，那天天氣晴朗，無邊無際的海水浩浩蕩蕩，白色的浪花拍打著柔軟的沙灘，略帶腥味的海風吹拂著岸邊綠色的樹林，讓我陶醉其中。藍天、白雲、大海、沙灘、陽光、綠樹、太陽傘……共同構成了一幅美麗的畫卷。
比美景更讓人快樂的是海邊的美食，坐在海邊漁村的小餐館裡，幾盤花蛤、一條海魚，不需要大魚大肉，僅那鮮香的味道，就讓我食慾大開，哪怕一個小蝦米也能喚起我飲食的快樂。夜宿漁村，房間乾乾淨淨，樸素整潔，舒適宜人。
第二天，我們買好泳裝，去海邊游泳，雖然天氣炎熱，但是泡在海水中就能感受到那份清涼。起初，我不敢下水，但大家的鼓勵讓我充滿勇氣，走進海里，浪花的拍打，海水的撫摸，讓我感受到那份刺激與喜悅。最後我還在沙灘上壘起了一個城堡，細細的沙子像一位神奇的魔術師，一會兒變成城堡，一會兒又變成了大象，一會兒變為汽車，一會兒又變為小鳥……。
快樂的時光已化成一張張照片，坐在電腦前，瀏覽這一張張的照片，彷彿又回到了快樂的童年！
快樂的海邊遊 篇19
國小三年級作文 ,656字暑假到了，天氣漸漸變熱，媽媽帶童童去海邊遊玩。
海是湛藍的，和藍藍的天連為一體，猶如一塊披著光滑絲綢的藍寶石。沙灘是土黃的，上面星羅棋佈的鑲嵌著許多五顏六色，各式各樣的貝殼，有白色扇形的，有紅色錐形的，還有灰色螺旋形的……當然，還不缺一些小蝦。從高空俯瞰，沙灘就像一塊佈滿五顏六色斑點的土黃色海綿，沙灘上的遊人個個面露笑容，有的愜意地躺在太陽傘下打呼嚕，有的嘴咬著吸管，使勁的吸著美味的椰汁，還有的正在撿貝殼，搭沙堡，打沙仗……而海上的遊人們，就更高興了，他們有的在游泳，有的在衝浪，還有的人在遊輪上享受豪華生活。
“哇，天真美，海真藍！媽媽，我真想快點換好泳褲，套上游泳圈，趕緊體驗一下海水從褲腳下流過的感覺。”突然，從嘈雜的聲音裡傳出一句清晰的童聲。原來，童童和媽媽準備下水了。他們下水時，童童笑開了花：“真舒服，真涼爽！”“我彷彿在仙境一般，”媽媽也笑了起來，“覺得全身都飄了起來！”童童把雙手放進了海水，過了一會兒又突然拿起來：“我找到了！我找到了！一個海螺，裡面有大海的聲音！”他一邊抓起海螺放在耳邊，聽著大海的聲音，一邊打著腿，往各個方向依次游去，還找到了一個浮標：“媽媽，你看，一個浮標！”
媽媽說：“我們該回家了，我給你這個海螺好不好？”童童這才戀戀不捨的離開了海邊。
記一次有意義的研學活動 篇20
國小五年級作文 ,754字記得有一天，老師們帶著我們大隊委去乾西鄉湖頭村的文化大禮堂參觀，那兒的叔叔阿姨特別熱情，還給我們講了有關於農耕的用具。我們兵分兩路，一隊跟著張老師去長湖邊寫生，一隊跟著金老師去長湖邊發“剿滅劣五類”的傳單，這次的活動真的非常有意義，收穫也頗大。
我們跟著老師們來到了乾西鄉的組委會，找了個位置坐了下來，叔叔阿姨們跟我們打招呼，讓我們感到特別親切，一點兒也不陌生。我們的大隊長陳錦琳帶著大隊部中的幾名同學，給組委會的叔叔阿姨以及領導們戴上了鮮豔的紅領巾。陳大伯給我們講了爺爺奶奶輩時耕田種地時所用的用具，如：木犁、扁擔……讓我印象最深刻的是扁擔，陳大伯講得十分有意思：扁擔“哥哥”和“弟弟”之分，還有兩個籮筐，這兩個籮筐可以裝很多東西，中間還有一個扁擔，而那個擔子是“哥哥”。擔子是放在人的肩膀部位，一般自家東西拿出去賣的時候，挑上扁擔，籮筐一頭一個，把東西放在籮筐裡就行了。假如你的肩膀累了，把扁擔放下來還要蹲，要費很大的勁，起來也一樣，這時“弟弟”來幫忙了，“弟弟”卡在“哥哥”的中間，然後人就可以休息了，休息好了之後，再到“弟弟”那兒，用肩膀扛起來就繼續走了，這樣既省力有方便。
農耕文化課上完了，我們開始兵分兩路，我所在的隊伍是由張老師帶隊的，去長湖邊上寫生。
到了長湖邊，長湖真是變了個樣了，“剿滅劣五類”、“五水共治”真的很有用。我和陳爽找了一個擁有獨特風景的地方坐了下來，拿起畫筆，專心致志地畫了起來。在我的畫中，有一棵千姿百態的大柳樹，有一座老房子，還有長湖邊的石欄，很普通，但卻很美。一筆一劃地勾勒，塗塗改改，一副別緻的畫淋漓盡致展現在我的眼前，我感到十分欣慰，這時我第一次寫生，感覺這個境界是頗耐人尋味的。
這次活動十分有趣，也十分精彩，讓我深深地體會到了大自然獨特的風景，別樣的農耕文化。