快樂的少兒公園之行相關作文20篇
快樂的少兒公園之行 篇1
國小三年級作文 ,690字今天，我、爸爸、姐姐一起去既好玩，又熱鬧的杭州少兒公園。
我滿懷期待地問姐姐；“你想玩哪個型別的？”“嗯，刺激點的吧？那就‘叢林飛鼠’吧！”我一口答應。我們向那兒奔去。看著它和過山車似的，彎來彎去，真叫人發顫！買了票，心情激動的姐姐迫不及待地想進去了，我不緊不慢地說：“別急別急，我們慢慢來。”姐姐聽了，隨口隨聲說“哦”，其實還是緊緊的在門口等待。
遊戲開始了，我對正在瑟瑟發抖的姐姐開玩笑的說：“現在就害怕啦？可真是膽小鬼，哈哈，我才不怕呢！”只聽姐姐強裝鎮定，吞吞吐吐地說：“怎麼。怎麼會。我才不怕呢！”
這可是說走就走的遊戲，馬上就開始上坡了，速度可不是我想的那麼快，一直慢吞吞的，可不知道突然……這似乎長著翅膀的飛車，好像與一支箭差不多，以最快的速度，一言不合就往前衝。我可被這支箭逗開心了，使勁的喊：“怎麼這麼慢，再快點，再快點！”之後就是我的魔性笑聲。而坐在一旁的姐姐，只聽一陣一陣的慘叫，再看看姐姐的頭髮，隨風亂飛！等到停了以後，她怦怦直跳的心才平靜下來。
“嘿嘿嘿，我們去玩海盜船吧，讓你感受在天空遊蕩是多麼幸福啊！”我搞笑的說。“嘖嘖嘖，不要裝詩人哦，哈哈，我又不恐高，這我當然不怕咯！”姐姐理直氣壯地說。那好吧，我們準備走上飛天號。飛天號開飛了，它越飛越高，叫聲也伴著高度越喊越響，我的身體好像被掏空。我可真想哭出來，可是我是男子漢啊，不能哭！咦？剛剛姐姐不是說不怕嘛，現在叫的感覺連一隻老鼠都不如！唉，其實我也受不了了，就在關鍵時刻，飛天號終於停了下來，我們倆還是瑟瑟發抖，啊啊啊，我已經犯了恐懼症啦！
精彩的還在後面，只怪我沒寫啦，哈哈，遊樂園之旅真不錯！
快樂的森林公園之旅 篇2
國小五年級作文 ,711字這天媽媽帶我去森林公園玩。
一進大門，我就看到了數不勝數的銅塑，它們有的在看書，有的在玩石頭剪刀布，有的在放風箏，有的在玩“老鷹抓小雞”，有的在釣魚……真是型別眾多，神態各異，豐富多彩。還有一個用許多藍蝴蝶組成的“LOVE”，“LOVE”是用白色和藍色巧妙地做了強烈的對比。上面的花兒組成的立體動物更顯得惟妙惟肖，活靈活現。
往裡邊走，公園裡各種各樣的奇花異草爭奇鬥豔，漂亮極了，給公園增添了極大的生機。這時，媽媽一把拉著我跑到了一條清澈見底的小溪前，興致勃勃地對我說：“你喜歡釣魚，這兒正好有一個釣魚活動，是親子之間的比賽，要參加嗎？”“那還用說？當然啦！”我高興地答應了。“三，二，一，嘟—！”裁判員發下了命令：“比賽開始！”
嘿，我剛把魚竿放下去，一條傻呼呼的魚就上鉤了。我得意地向媽媽炫耀著，可一不留神，魚“咚”的一聲落入了水中，濺起的水花潑了我一臉。那條魚游出水面，彷彿在輕視我：“叫你?N瑟！還想抓我？”媽媽在一旁幸災樂禍地哈哈大笑起來。我氣得直跺腳，咬著牙大喊著：“你這條臭魚！”
吃一塹，長一智。我放鬆了心情，不那麼慌張了，便開始一心一意地釣。漸漸的，我魚簍裡的魚變得很多了。這時我又不禁有些飄飄然。可我一回頭看了媽媽的魚簍中的魚比我多得多，我又急了。我仔細地觀察了一陣子，我發現原來是我太急於求成了，剛把魚竿放下去，一兩分鐘後便拿了上來，所謂的“心急吃不了熱豆腐”就是這樣。
我換了釣魚方法，調整了心態，開始集中精力慢慢地釣。媽媽見我的魚快比她多了，立刻慌了神，手腳的節奏都亂了。“哈哈哈”這次輪到我笑了。最終，我以19比16贏得了比賽。
這次森林公園之行真開心，下次我還想和媽媽一起過來玩。
快樂的森林公園之旅 篇3
國小五年級作文 ,711字這天媽媽帶我去森林公園玩。
一進大門，我就看到了數不勝數的銅塑，它們有的在看書，有的在玩石頭剪刀布，有的在放風箏，有的在玩“老鷹抓小雞”，有的在釣魚……真是型別眾多，神態各異，豐富多彩。還有一個用許多藍蝴蝶組成的“LOVE”，“LOVE”是用白色和藍色巧妙地做了強烈的對比。上面的花兒組成的立體動物更顯得惟妙惟肖，活靈活現。
往裡邊走，公園裡各種各樣的奇花異草爭奇鬥豔，漂亮極了，給公園增添了極大的生機。這時，媽媽一把拉著我跑到了一條清澈見底的小溪前，興致勃勃地對我說：“你喜歡釣魚，這兒正好有一個釣魚活動，是親子之間的比賽，要參加嗎？”“那還用說？當然啦！”我高興地答應了。“三，二，一，嘟—！”裁判員發下了命令：“比賽開始！”
嘿，我剛把魚竿放下去，一條傻呼呼的魚就上鉤了。我得意地向媽媽炫耀著，可一不留神，魚“咚”的一聲落入了水中，濺起的水花潑了我一臉。那條魚游出水面，彷彿在輕視我：“叫你?N瑟！還想抓我？”媽媽在一旁幸災樂禍地哈哈大笑起來。我氣得直跺腳，咬著牙大喊著：“你這條臭魚！”
吃一塹，長一智。我放鬆了心情，不那麼慌張了，便開始一心一意地釣。漸漸的，我魚簍裡的魚變得很多了。這時我又不禁有些飄飄然。可我一回頭看了媽媽的魚簍中的魚比我多得多，我又急了。我仔細地觀察了一陣子，我發現原來是我太急於求成了，剛把魚竿放下去，一兩分鐘後便拿了上來，所謂的“心急吃不了熱豆腐”就是這樣。
我換了釣魚方法，調整了心態，開始集中精力慢慢地釣。媽媽見我的魚快比她多了，立刻慌了神，手腳的節奏都亂了。“哈哈哈”這次輪到我笑了。最終，我以19比16贏得了比賽。
這次森林公園之行真開心，下次我還想和媽媽一起過來玩。
充滿快樂的海洋公園 篇4
國小一年級作文 ,315字懷著興奮的心情，我們開始了香港之旅，參觀了許多地方。
其中，我最喜歡的是淺水灣：晴朗的天空，碧藍的海水，金黃的沙灘，還有新鮮的空氣，讓我感覺到那兒真漂亮。我多想在沙灘上痛痛快快地多玩一會兒，可惜我們要急著趕往海洋公園，所以只能快快上車。
在海洋公園裡面，最刺激的是坐纜車。那索道可比張家界的要高、要長的多。坐在纜車裡，我看到了很多高山，還有許多摩天大樓，眺望著遠處的船，我和姐姐興奮地在纜車上又說又笑“好美好刺激”！
到了山上，我們趕往海洋劇場去看海豚表演。哇，簡直是人山人海。海豚就像一個個運動員在比賽誰遊得快，誰跳得高；而海獅就像一個個聽話的孩子，馴獸師叫它做什麼他就做什麼。觀眾席上響起一陣陣熱烈的掌聲。
好美又好玩的香港！
難忘的海洋公園之行 篇5
國小四年級作文 ,553字今天，我很早就起床了，因為我們要去南昌海洋公園遊學。按捺住激動的心情，我們坐上了大巴車，一路上我們說說笑笑，可開心了！
十點多鐘，我們到達了南昌海洋公園。首先映入眼簾的是兩邊不大的水池。水池裡有各種不同種類的魚，數量不多，但是超級大。接著我們在歡樂劇場觀看海獅表演，海獅可厲害了。它不但會1至5以內的算術，還會360度旋轉，它最拿手的就是頭頂球！
再拐幾個彎，我們就來到了海底隧道。在隧道里，各種各樣的魚成群結隊，五光十色，十分搶眼。有橫行霸道的炮彈魚、好吃懶做的吸盤魚、四四方方的木瓜魚等數百種色彩斑斕、形態各異的珊瑚礁魚暢遊在花團錦簇的珊瑚叢中，讓我們忍不住隔著玻璃摸一摸、嗅一嗅！
回到歡樂劇場，吃過簡單的午飯後，我們就來到“叢林探險”。走進叢林，我還真有點害怕。因為裡面都是一些珍貴稀有，甚至令人有點驚悚的動物：有身披花衣裳，吐著長舌頭的蛇；有體表色彩斑斕，但形態卻讓人不敢接近的蜥蜴；有栩栩如生的恐龍……多樣的爬行類動物無法一一介紹。最後我們到達了夢幻水母宮，數以千計的水母在圓柱缸中自由遊動，光與影交錯反射，彷彿墜入海底的水晶宮一般，令人驚歎稱奇！
快樂的時光總是走得最快，我依依不捨地走出海洋公園。在最後的出口處，我買了兩隻水母和一隻章魚玩具作為紀念品。啊！這一次南昌海洋公園之行真令人開心！
我愛美麗的少海公園噴泉 篇6
國小六年級作文 ,550字如果你要問：哪裡的噴泉五顏六色？哪裡的噴泉豐富多彩？哪裡的噴泉最迷人？哪裡的噴泉最美麗？
我會毫不猶豫地回答：那是我們家鄉的噴泉—美麗的少海公園噴泉。
今天，我心情特別好，決定利用晚上時間出來觀賞一下少海公園的噴泉。
還沒到少海公園，就遠遠看見有一個如火箭般的騰空而起的噴泉，這個噴泉在最中央，是噴的最高的一個，大約有十幾米高。進入少海公園的東門，就看到在中央噴泉的周圍又出現了一些小一點的噴泉，它們在不停地張開、合上，彷彿是一本書，在不停地尋找著知識，也好似在不斷地探究著什麼，又彷彿是在尋求書裡的奧妙。在中央噴泉最邊上的是一些最小的噴泉，它們彷彿是小陀螺，在不停地轉動，並且這種噴泉看起來好像是一些小的瀑布，特別有趣，特別可愛。
我認為最好看的噴泉是“一朵花”，它們也是在不斷地張開、合上，好像含苞待放的花朵。當給它們配上顏色和音樂，那種美簡直無法用語言來形容，簡直就像是一朵盛開的鮮花，實在美妙極了。
當所有的噴泉都配上顏色和音樂時，就更加美麗了，彷彿一切都活了起來，噴泉也跟著音樂在翩翩起舞。而那最中央的大噴泉，就像宇宙飛船，直衝上天，使我感到無比的興奮與喜悅。
我愛這壯觀的風景—美麗的少海公園噴泉！
我希望大家有時間一定要來少海公園玩一玩，來欣賞一下這美麗的噴泉。
快樂的科學探究之旅 篇7
國二作文 ,1145字核心資訊：在對聲音的探究過程中瞭解到聲音是由物體的振動產生的，振動停止，聲音也停止；聲音的傳播需要介質，即固體、氣體、液體，而真空卻不能傳遞聲音；聲音的傳遞，有快有慢；明白人耳感知聲音的過程。
許多人對聲音有著濃厚的興趣，通過模仿動物的發音，創造了音樂，科技產品。如今，我也對聲音產生了興趣，對它充滿驚奇，帶著對聲音的迷惑和新奇，進行了快樂的探究之旅。
聲音是如何產生的？我進行了實驗探究，一是讓一些物體發聲，二是觀察這些發生物體的共同特徵，進行分析。我在鼓皮表面均勻的撒上細沙，用木棒敲響鼓皮，使其發聲，沙子會被彈起，當沙子不跳了，鼓聲也就消失了。再在一課桌表面放上些許紙屑，然後用手拍向桌面，使其發出聲響，便會發現，紙屑已被彈起，聲音消失時，紙屑也就沒動了。我還用手去撥動吉它上的琴絃或古箏上的琴絃，琴絃都會振動，而隨之會發出琴音，我得出結論：物體會振動、會發聲，即振動可以發聲，振動停止，聲音也停止。
聲音是怎樣傳播出去的呢？聲音從發聲物體本身怎樣傳到遠處呢？我先進行猜想和假設：聲音的傳播需要媒介嗎？如果不需要，真空也就可以傳聲，那麼在外太空，也可傳聲嗎？我便進行實驗：在一個裝水的玻璃缸裡放養一條金魚，待魚停留水中未動時，用一隻筷子迅速地敲南玻璃缸表面，發出撞擊玻璃缸的聲音，金魚會立即被驚嚇並迅速遊走。我又準備一個大廣口瓶、橡皮塞、小鬧鐘、底坐。把正在響鈴的小鬧鐘放入大廣口瓶中，用橡皮塞塞住大廣口瓶的瓶口處，放在底座上，逐漸抽出大廣口瓶中的空氣，便會發現響鈴聲音逐漸減少。我還在池塘中放養一條魚，待魚正安靜時，我在旁邊大聲說話，注意觀察，魚兒會因驚嚇慌忙逃游到它處。接著在游泳池岸邊放著音樂，便在水中游，仍會聽見音樂聲。我知道，聲音的傳播需要介質，即固體、氣體、液體，而真空卻不能傳遞聲音。
聲速，聲音的傳遞，有快有慢，通過閱讀資料，我發現，在溫度較高的介質中，聲速會更快些，在固體、氣體、液體三者中，以相同溫度時來測量，聲速在固體傳播時會大於在液體中的速度大於在氣體中的速度。
感知聲音。我們人和動物是怎樣感知聲音的呢？查閱資料，才明白人耳感知聲音的過程：外界傳來的聲音先由耳道傳至鼓膜（耳郭收集聲音）引起鼓膜振動，這種振動產生的訊號經聽小骨及其它組織傳給聽覺神經，聽覺神經把訊號傳給大腦，人就聽到了聲音。除此之外，還有骨傳地—通常情況下，人們聽到聲音是通過頭骨、頜骨傳給聽覺神經，引起聽覺，一些失去聽覺的人可以利用骨傳導來聽聲音。自然界中的一些動物也能通過骨傳導的方式感知周圍的聲音，比如生活在海洋中的鯨是通過下頜骨來感知水中的聲音。
通過這次對聲音的探究之旅，我知道許多聲音的奧祕，在以後的生活中，我還將利用聲音的特性去創造我們的生活，為低碳環保中國而努力。
與人分享原來是這麼快樂的事兒 篇8
國小六年級作文 ,815字收到訊息，這個星期四劉老師要帶我們三和新聞部的小記者們一起去慶豐草莓園採摘草莓，我甭提有多高興了，早早地準備好了小記者裝備，期待著這一刻的快點到來。
盼星星盼月亮，終於盼來了星期四。這天，陽光明媚，微風輕拂著臉頰，到處洋溢著一派春的氣息。以我打頭，一群快樂的小記者們自黨灣一小出發，很快我們便到達嚮往已久的目的地。展現在我們眼前的是很多很多的大棚，很多很多的草莓，一時間我們竟無從下手了。突然我看到許多同學因為看到其中一個棚子裡有一灘水而不敢進去，我卻深深地被這個棚子裡的大草莓而吸引，一個個“巨無霸”彷彿更是用輕蔑的眼神在向我發起挑戰，傾刻間，我聞到了一個個“巨無霸”草莓向我飄來的香甜，我再也經不住誘惑。不管三七二十一，我施展了跆拳道里的功夫，將跨度拉大，這不我輕鬆地越過了那一灘水。哈哈！“巨無霸”們，這下你們無路可逃了吧！一個個“巨無霸”們顯然都成了我的囊中之物，其他小記者們紛紛投來了羨慕的眼神，這就叫做“不入虎穴，焉得虎子”！哈哈……出了這個大棚，我又以迅雷不及掩耳之勢，穿梭在另一個大棚裡，這不又一個誘惑人心的“巨無霸”映入我的眼簾。可也在這個時候，我旁邊的那名女同學，央求我把這個“巨無霸”摘給她，我是男生嘛，幫助女生本是應該的，我把“巨無霸”讓給了她。一旁的劉老師正好用他的單反相機“咔嚓”將這一刻記錄了下來，我發現與人分享原來是這麼快樂的事兒……
時間過得真快，小記者們各自摘了許多草莓。到了結算錢的時候，我卻發現我將錢遺忘在了書包裡。完了，這些我好不容易採摘到的“巨無霸”們將與我無緣了……正當我愁眉不展的時候，王卓逸同學自告奮勇地把錢借給了我。感動之餘，我想到的是早些天老師剛給我們上過的一課“與人方便，與己方便”！
我將草莓帶回家與家人分享，拿起一個草莓，一口咬下去，漫在口裡的是草莓的香甜，留在心裡的是自己親手採摘草莓的成就感和與人分享的快樂～感恩劉老師，感恩同行的小記者們，感謝這一次採摘草莓的活動！
快樂的元祖操作之旅 篇9
國小四年級作文 ,825字一個陽光明媚的下午，我們懷著喜悅又激動的心情來到充滿奇幻的元祖啟蒙樂園，突然，一陣清脆的聲音在我耳邊迴盪“到了，到了”，一聽到這一個巨大的訊息，我便迫不及待地往車下跑去。
剛進入門口，只見一隻棕灰色圖案的貓頭鷹站在門前，臉上帶著微笑，好像在熱烈歡迎我們的到來，兩旁還有兩排雪白的小兔子，像衛兵似地站在這裡，時刻守衛著“城堡”的安全，它們做著千姿百態的動作，十分可愛。
我們首先來到的是一樓的影視大廳，裡面的牆壁上都塗上了玫紅色，讓人感到十分溫馨，一種賓至如歸的感覺。我們每人都找到了位置做了下來，我感覺就像做在火車的車廂裡，一排一排的，十分整齊。蛋糕姐姐給同學們看了兩部短片，分別是：咕咕寶家族蛋糕之族和元祖企業宣傳片，我看著看著，入了迷，短片內容一直在我的大腦中飄來飄去。看完短片，蛋糕姐姐安排了激烈的搶答環節，有小禮物送哦。大家你爭我搶，互不相讓，整個影視大廳充斥著同學們的歡聲笑語。
接下來我們來到了二樓的空中走廊，透過玻璃牆可以看到裡面的生產車間，裡面都是現代化的機器裝置，不鏽鋼的機器非常乾淨整潔。流水線似一條長龍，望不到尾巴。
最後我們來到了三樓的DIY蛋糕工坊，大姐姐先給我們示範了做蛋糕的方法，接下來就是我們親自動手的時刻了，我先用剷刀把似雪的奶油鏟到蛋糕上，再握住轉盤小心翼翼的用剷刀抹平，突然“啪”的一聲，對面同學的蛋糕翻到了地上，讓人看了不敢再看，真是慘不忍睹啊，我繼續做了起來，我把頂層的奶油抹平之後，又把剩下的奶油塗到側面，這樣蛋糕就穿上了一件雪白的外套，我抬起頭來，看到一個小男孩把奶油抹到了嘴上，就像兩條鬍子一樣，我笑的前仰後合。我拿起一個草莓味的果醬，在蛋糕上畫了一個月亮似的小嘴，為了讓蛋糕更加漂亮，我又用裱花袋在蛋糕的邊緣上畫了一圈小花，我給它取名為“開心每一刻”，就這樣一個蛋糕就做好了。
時間像飛箭，轉眼間又到了我們返回的時間了，這次活動讓我體驗到了自己動手做蛋糕的樂趣，我把蛋糕上傳到網上，收穫不少“贊”呢！
難忘的森林公園之旅 篇10
國小四年級作文 ,583字早就聽說東臺的黃海森林公園景色秀麗，風景如畫，是旅遊拍照的好地方。媽媽說過她一定會帶我去，這不，今年國慶，我和媽媽還有朋友們就一起去了美麗的黃海森林公園。
買完門票和觀光車票，我們乘車來到了第一站：空中棧道。空中棧道是一架長長的木製橋，越往裡走，橋越高。最後慢慢地越走越低，走到出口，遠遠望去，好像一條木龍，臥立在森林中，連綿起伏、曲折蜿蜒，好不壯觀！
隨著一陣鳥叫聲，我們來到百鳥園。一隻只小鳥聚集在一起嬉戲玩耍。“夜來風雨聲”咦？是誰在叫？走進一看，哦原來是一隻會說話的小八哥。小八哥見我來了，對我說了一聲“Hi”！哇哦，它真聰明！
走著走著，我們來到了小河邊，坐上了我喜歡的木筏。我坐在最前面，涼爽的秋風拂過臉頰，湖水碧綠碧綠的，岸上的景色倒映在湖中，我彷彿置身於童話世界之中。涼爽的秋風、美輪美奐的景色，怎能不讓人心曠神怡呢？
吃完飯，我們蹦蹦跳跳地向少兒營地跑去。這可是兩個小弟弟最想去的地方。我們又是爬網又是盪鞦韆，小弟弟們去滑滑梯，玩了這個去玩那個，“忙”得滿頭大汗，不亦樂乎！
從少兒營地出來，走在杉樹林中，相隔幾米，還長著幾棵桂花樹。風一吹，一股濃濃的桂花香撲鼻而來，桂花落在我們的頭上、肩上、衣服上，我們個個成了花仙子。
歡樂的時光總是短暫的，當我還沒能夠將所有的景色看個夠時，太陽已經漸漸西沉，我要回家了。美麗的黃海森林公園，我會再回來看你的！