忍過炎熱才能迎接涼爽相關作文20篇
忍過炎熱才能迎接涼爽 篇1
國一作文 ,655字忍過炎熱，才能笑著迎接涼爽。
記得語文老師曾說過：“我最喜歡冬至的那一天，那是白晝最短，黑夜最長的一天。不過，只要忍過了那一天，之後的白晝會越來越長，黑夜會越來越短。”誰又能說不是呢？
我在一個寄宿學校讀書，可能是因為在市中心，每到夏天，都會出奇的熱。
頂著太陽跑操，那種熱是一般人體會不到的。刺眼的陽光照到面板上，火辣辣的，猶如被烈火灼燒。幾天下來，一個黃面板的亞洲人就變成了一個黑面板的非洲人了。尤其是我們這些女孩子，可害怕變黑了。防晒霜不要命的往臉上塗，厚厚的一層，可憐天下女孩兒心啊！
為了讓自己涼快一會兒，。紛紛到超市購買扇子的同學們，把超市的門擠滿了，一時間超市的扇子供不用求。成了大家的搶手貨，不過可惜的是，班主任東哥發現了這件事，微笑著收起了所有人的扇子，那笑得叫一個毛骨悚然，看著大家滿頭大汗，欲哭無淚的樣子，我在心裡幸災樂禍，還好我沒買，真開心。
時間一天天過去，我們也快習慣熱了。但有些事發生的就很突然，比如－可以開空調啦，聽到這個訊息，我們一下子如沸水般沸騰了，班裡一鍋粥，那叫一個熱鬧。
我們語文老師又說：“同學們，你們忍過了黑暗和炎熱，迎來了光明和涼爽。”歡呼之後，又是平靜如水的自習課，班裡掉根針都能聽見。我思緒萬千，想了很多，很是感慨。
生活也是這樣，在一個又一個的困難面前，只有一次又一次的忍耐，堅持，才會迎接勝利的曙光，享受溫暖的陽光。
忍過炎熱，才能享受涼爽，如果沒有忍過去，那涼爽不就與你擦肩而過了，那豈不是非常可惜？
穿過冬季就能迎來春暖花開 篇2
國小五年級作文 ,439字我仍清楚地記得那是三年級的一個冬天，天氣特別冷，寒風裡夾雜著飛舞的雪花。
那天上自習時，我和我最要好的朋友做完了作業，特別無聊，所幸傳起了紙條你做完作業沒？恩，完了……我們越傳越有興趣，根本注意不到老師已經走進了教室，老師發現我倆在傳紙條，生氣的叫道：“你們兩個在幹什麼？”老師那銅鈴一般的眼睛瞪著我們，我連忙站起來說：“老師，是她提出傳紙條的！”“不是我。”老師嚴厲的批評了我們。
下課後我很生氣，明明就是她提出的。我向她的座位望去，她靜靜趴在住上哭了起來，不管別人怎麼安慰都沒用，我雖然感到一絲愧疚，但還是裝作無所謂。
這件事過去兩週後，我想這件事我也有錯。我不應該這樣傷害她的，我寫了一封信給她，說這都是我的錯，她沒有回。
上學時，她帶著恬靜的微笑走進教室，對我說：“其實我也有錯。”我倆笑了笑，抱在了一起。我們的友誼穿過了冬天迎來了春暖花開。
傷過，才能精彩 篇3
國三作文 ,768字假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂鬱的日子裡需要鎮靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
—普希金题記
春花秋月，一路走來，幾經傷痛幾經淚；然而，朋友，你知道嗎，傷過，才能精彩。
司馬遷，忍受過宮刑的恥辱；蘇軾，遭受過被貶的坎坷；三毛，經歷過撒哈拉沙漠的荒涼。
凡高，忍受過無人賞識的失落；貝多芬，遭受過失聰的打擊；畢加索，經歷過二十世紀初最動亂的年代。
他們，傷過；然而，恰恰因為這些傷痛，他們的目光才開始深邃，他們的思想才更加深刻，他們的筆觸才能勾勒出令世人驚歎的精彩。
世上沒有不彎的路，也沒有不受傷的船。人生也一樣。正如狄金森所說的，它如同籬笆牆的內外，籬笆上綴滿了荊棘，我們一層又一層的爬過，難免傷痕累累。可是，當一切的傷痛都過去，我們靜靜地回望一生，才發現，每一個傷口都嵌入了一次成長的經歷，每一道傷痕都收藏了一段深沉的回憶，而這些經歷和回憶，不知從何時開始，已經成為我們親切的懷戀，點綴出一路的精彩。
於是，我們懂了，傷過，才能精彩，在這靜靜的回望中，也在與秋實的對望中。
秋天，一樹沉沉的果實，在秋風中淡定地搖曳，成熟的丰姿中透視出生命無限的精彩。它也曾受到過風吹雨打的傷，和光射日晒的痛。然而，正是風，它才沒有黴爛；正是雨，它才沒有乾癟；正是光，它才沒有蒼白；正是熱，它才沒有憔悴—正是傷過，它才日漸成熟，才結出一樹的精彩。
是的，傷過，才能精彩。
無論是草木或是凡人，無論是偉人或是常人，他們都用生命的軌跡一次又一次地詮釋著。因此，朋友，我們的祖輩走過了北宋的金戈鐵馬，走過了晚清的斷壁殘垣，我們的父輩經過了抗日的八年硝煙，經過了文革的十年浩劫，他們的精彩都是凝結在滴血的傷口上；而我們，也應如水手們唱的：“風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕……”
因為，傷過，才能精彩。
放下過去才能照亮未來 篇4
勵志作文 ,366字想要蛻變成蝶，你必須學會割捨過去，永遠希望明天會更好。
障礙絕不是有形的，就像你駕駛船駛入地平線，最大的威懾力永遠不會是狂風和暴雨，而是你所經歷的一切。可是當我們身處困境時，卻總是抱怨曾經的自己。這一點便足以讓我們永遠也走不出困境。於是我們雙手合十，祈禱上天，渴望一切順利，孰不知這已經是一個失敗的命題。不是世界阻止了你，而是過去。我們害怕自己過去的付出付之東流，恐懼未來永遠也不會光明。只有走出大山，跨過大海，才能看清世界，而不是苦苦思索，山的那邊是什麼……
有時候你必須把自己從過去抽離出來，把詩和遠方裝進心裡，昨天已經過去，但這並不是你的一生，把握未來，不忘初心，未來的你才有可能成功。
當清晨的第一縷陽光把你喚醒時，這便是一個全新的開始。開啟窗戶，看看這碧藍的天，潔白的雲……一切都是如此和諧，未來又有什麼理由不充滿光明呢？
牢記過去迎接未來 篇5
國二作文 ,907字當歷史的星輝在你腳下匯聚，形成浩瀚星河，當過往興衰似畫卷般在你面前展開，朋友，你是否感到肩上的重擔，你是否找到了前進的方向。
五千年厚重的文化，太多太多值得傳承，中華文華的最初一筆變是濃墨重彩，一筆五千年，將中華文化從遠古串聯互當代。五千年的思想，從愛人到愛天地，在歷史的長河中熠熠生輝為古今中外文學家，思想家所推崇和學習。那詩詞，那戲曲，那精巧絕倫的工藝品，無一不讓世界為之驚歎，如何不值得華夏兒女傳承和發揚呢。
中國人，也曾有過對文化的不自信。1840年的槍聲，震碎了中國的舊夢。我們驚呼，我們不解，堂堂天朝上國，如何一夕之間屈服於他人？的確，那時的社會腐行互極，思想僵化，只是中國人倔強，終於靠著根植於骨髓的韌性站了起來，可卻開始了自我否定，"破四同“的口號震天幼地，可誰又能使民眾清醒，服從“緊評媚外”的紹澤中走出？十年浩劫終於結束，中國終於開始復甦，漸漸地，我們開始正視歷史，思想也在經濟發展的過程中逐漸轉正。
2000年，新世紀，中國千萬“世紀層寶寶"”出生，我就是其中之一。18年，我親眼目睹了災難前中國人絕不低頭的意志，我見證了奧運會上中國重展千年文明左國的魄力，我看見了千百年來我們的飛天夢實現的場景。我們的精神，我們的文化，我們的夢想，都是歷史的傳承，都是我們每一箇中國人的農曆。我們的歷史有光榮，有恥辱，是助力器，也是千斤擔。我們這一代人，有我們的使命，有我們的傳承，這是我們的足跡。而18年後的你們，便是新的接班人，無論你之前的時代有多美好或好壞，都是你的過去，你的前生，你所應做的，是傳承。
每一代人有每一代人的使命，每一代人有每一代人們傳承。歷史的海洋總是波瀾壯闊，你無法迴避，無法退讓，如何迎接得當，便是每一代人們問題，而如何繼漲波瀾，更是每代人的問題。
2035年，你成了新的我，歷史的厚重成了你的動力，你將用你的年輕，你的朝氣為新的篇章譜上新曲，加油吧，歷史傳承的接力棒將傳遞到你的手上。
新時代之鐘已經敲響，願年輕你帶上壯志滿懷，激情萬丈，牢記過去的光榮與辱，傳承文化的優秀所在，努力奔向未來。
繼承前人迎接挑戰 篇6
高三作文 ,775字唐詩是中華民族歷史長河中永遠璀璨的明珠，但錢鍾書曾說，有唐詩做榜樣是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。其實，只要我們辯證地繼承前人的優良之處，敢於挑戰前人，便可做到青出於藍而勝於藍，贏得無限榮耀。
“下棋不要考慮太多，只想我要用我自己的方式贏。”李清源出生於福建一個鹽商家庭，自幼被稱為“圍棋神童”。他下棋從不按常理出牌，讓人摸不著頭腦。他漂洋到日本時，認真學習研究日本前人的下棋方法，繼承其中的精華，創立了自己的下棋策略，稱為“李清源派”，以此它打敗了日本所有圍棋高手。
李清源不拘泥於前人的經驗，真正做到青出於藍而勝於藍，將圍棋開闢了另一方天地。敢於挑戰前人需要一種勇氣，需要一種膽識，有些人腹有才華，卻唯唯諾諾，畏畏縮縮，不敢創新，只能在前人劃定的圈子裡踽踽前行，最終被歷史湮沒。
被矇蔽了兩千多年的人們終於在一顆“巨星”的指引下走出迷茫和無知。亞里士多德幾千年前提出“重的物體下落得快，輕的物體下落得慢”，這一結論得到當時人們的普遍認同。隨後的兩千年裡，沒有一個人質疑這個結論。可是連千年後，比薩斜塔上的一位巨人將鐵球和棉花一起釋放，同時落地的現象震驚了所有的人，他就是伽利略。
伽利略不拘泥於前人的結論，敢於向權威挑戰，這是何等的無畏，我們應該學習前人的優良之處，而不能全然相信，應給對每一個事實進行認真的思考，大膽提出自己的想法，即使與前人相悖，也要勇於堅持。
反觀現代社會，青少年戴著瓶底厚的眼鏡只學習前人的經驗結論，真可謂是繼承了前人，可挑戰呢？有人說“當代是沒有大師的時代。”其中不無道理，精英學校培育出的人才只會按部就班，缺乏創新、質疑精神，這樣的人才有怎能成為大師，只能做一些程式性的工作罷了。
“當代是一個沒有大師的時代。”已經為我們敲響警鐘。作為新新人類的我們，繼承前人的同時，更要敢於挑戰前人，勇於挑戰前人，做我們時代的標杆！
用努力迎接挑戰 篇7
國一作文 ,903字一轉眼，炎熱的夏季離去了。隨之而來的，是金秋。秋風瑟瑟，必定要吹醒還做著“暑假夢”的我們—該收心了！新學年，新氣象。在這個收穫的季節，連種代收，四個多月這個學期就將結束。況且今年又加了一門課程—物理，負擔更大。要想取得好成績，真可謂是“任重而道遠”啊！
九月一日，一雙名為“學習”的大手，再一次把我們這些“風箏”拉到一片名為“學校”的芳草地。曾經揮汗如雨，奮筆疾書，挑燈夜讀的日子又要回來了。讓我們儘快把那鬆繩一般的心繫緊了，伸開雙手去迎接那“苦作舟，勤為徑”的日子吧。在這裡，我們曾經走過多少層臺階？現在，那日子又回來了。
秋天，的確是個收穫的季節。但想要收穫，就少不了辛勤的播種、耕耘。都說先苦後甜，你是否也向往著蜜？嚮往著甜？可要那樣，就少不了現在的苦。暑假的休息，使我們都有些懈怠了。“暑假作業沒完成，這沒寫好，那沒寫好”等問題層出不窮。難道一個暑假就忘記了努力嗎？暑假那麼長時間，怎麼能沒複習，不預習？同志，別忘了，今年，我們八年級！把門課，不多加努力，會很難應付的。慵懶的同胞們，可不敢：“一年只歇兩回家，一歇歇回兩年前。”
開學初，語文老師同我們討論語文常規作業時，好多人都要求一週寫一篇隨筆，我倒覺得兩篇好。苦是苦點，但終歸對我們的學習有益。去年我們不是沒寫過，那一年都熬過來了，再熬一年又何妨？今後還有幾個一年，我們都要堅持下去，因為我們現在是鋪路的，將來我們還要在這條路上走，哪有人會自毀前途？沒人！苦是苦點，但最終我們會在平坦的前路上大笑。所有的努力都是值得的，興許還要附上一句“風景這邊獨好”。
努力的，將來的路會平坦；不努力的，你今日偷個懶，明日少乾點，後天休息會兒，將來的路一定會難走。看似那一天一天並不多，但多少個一天組成一週？多少個一週組成一月？多少個一月組成一年？換算下來其實並不多。我們的初中生活已在不知不覺中度過了1/3。你可能覺得剩下的時間還有很多，但2/3總歸不是整數了。這是個血淋淋的事實。
因此，不論是前天耍滑的你，還是昨天偷懶的他，今日起都應該好好努力，“捧著好成績歸去，贏得美好新年來。”夢想著將來的同學，我們有何理由不努力奮鬥呢？
放下才能得到 篇8
高三作文 ,713字鳥的翅膀若是綁上了金塊，那麼它便不能輕鬆的飛翔；人若是揹負著笨重的珠寶前行，那麼他將不能輕快的奔跑。
有時候，放下一些你自認為不能放下的東西，你的人生會活得更輕鬆。
一直喜歡詩詞的境界。詞莊詞媚，盪滌了塵世的汙濁與名利。寫詩寫詞的人，放下了金錢地位，把自己放逐於生命的荒野。看似清貧，實則心安。蘇軾是深諳放下才能活的更輕鬆的人，他用曠達的心緒寫下三分明月，十里春風，寫下半棹流雲，一分清水。他的竹杖芒鞋勝過別人的金毛貂裘，他的清風明月勝過別人的黃金萬兩。
只有懂得了放下，我們才會得到另一些更為重要的東西。
官仕之道是古人的追求，那是貧寒學子唯一可以抓住的飛黃騰達的機會。張繼也不例外，但那長長的榜單上，就是容不下他的名字。在姑蘇城外的小舟中，想岸上霜已結了乾草，夜空裡，星子亦如清霜，他在此時放下了自己本想緊緊抓住的東西，寫下一首《楓橋夜泊》。以至於到今日我們還能記起他的心情：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”那年的狀元探花我們早已忘記，只有這個懂得放下的落第之人讓我們銘記至今。
放下自己緊緊抓住的東西，在人生這一徑長途上才能走的更遠。
美玉珠寶拿在手裡，讓我們不能自由伸展自己的身軀，我們的品性也會隨著這樣緊緊抓住不放而逐漸墮落，失去追求。
著名的《變形記》作者卡夫卡一生未娶，他曾與俄國女記者傑森斯卡有過一段刻骨銘心的感情，但當他得知傑森斯卡已經結婚時，他還是放棄了這段感情。
把自己和愛人放於光明之下，使自己的感情不在愛的名義下苟且，放下這被世人都想要抓住的真情，用自己的孤獨表達自己對感情敬重。
有時候放下不是失去，而是另一種形式的得到，都說有舍才有得，而高潔的品性是任何東西都不可替代的。
放下也是一種得到。
留住今天才能暢想明天 篇9
國一作文 ,581字“留住今天才能暢想明天。”從幼兒園開始，這句話將伴隨你一生。幼兒園的你，渾不知事，那是耳旁之風。小學的你，漸明事理，那是海天相吻的弧線。初中的你，走向成熟，那是至理的名言。
步入初中的我，在環境的歷練中悟到了它的真諦：未來的夢想不只靠想象，它需要努力與奮鬥來奠基。現在就要努力，學好各門功課，德、智、體、美、勞全面發展，才有資格暢談明天。
每一學科都是描繪美好藍圖必不可少的畫筆。語、數、英、史、地、生、政……語文是人與人之間交往必不可少的語言，語文能力差，將來走上社會將缺乏與他人交往的能力。一個人的力量再大，終究也掀不起大風浪，未來也不會令你欣慰。數學不好也不行，數學在日常生活中被廣泛運用，生活離不開數學。例如，將來你是一個商人。你數學不好，即使你有家財萬貫也不能抵得住黑心人的矇騙。外語是你與外國人交往的必不可少的語言。若將來你會見外商，不會說外語外國人利用外語考你，你怎麼辦？找翻譯，可你有沒有想過，人人都像你這樣外語不好呢？可悲的結局！……
所以說，每一學科都是畫筆，你將用來勾畫未來。不要以為今天永遠不會流失，一回頭它已遠去。未來是充滿無限輝煌，只等你去創造。
現在的你，也許還在執迷不悟，但是環境、時間可以向你證明。步入初中的我，已感受到它的內涵。從現在做起，從身邊做起，做好一點一滴，學好每一學科。用行動來為未來鋪墊。
留住今天才能暢想明天……
能哭出來才能笑對生活 篇10
高一作文 ,802字我是一隻浮在人世的狗，我會哭，我會笑，我會生活。
當清晨第一縷陽光灑在我的身上，我伸了伸懶腰，朝廚房走去。廚房裡，主人正享受著熱騰騰的牛奶和香氣四溢的雞腿。我不禁為之一震，精神一下從地獄竄了上來。我立刻以光的速度跑到主人身邊，翹起尾巴，我將頭貼在主人的腳上，盡力讓他注意我。他確實注意我了，但臉上卻露出厭惡的表情。隨之而來的事情恐怕我將一生難忘。他拍了拍屁股，從椅子上站了起來，二話沒說，一腳將我踢出了廚房，嘴上還掛著：“真是隻破狗，就知道來廚房。“我被踢的嗷嗷直叫，心情鬱悶到了十八層地獄。我想主人不喜歡我了，幾天前他還把我抱在懷裡像自己的孩子一樣逗我玩呢！但現在怎麼會，怎麼會……
我從地上站了起來，我傷心，我想哭，於是乎我哭了出來，一滴如水晶般的眼淚從我的眼角滑落。我困惑：“一直以來，我逗是恪盡職責，沒有絲毫馬虎，看到陌生人，我總會叫兩聲，甚至會追上去。但現在看來，我所做的一切都在主人心中根本不足為道，他忘了我日夜守望，忘了該給我食物。“想到這兒，又一滴眼淚奪眶而出，可我釋然了，我開始審視主人，審視這片我一直生活的土地，我愈發感到這不是我的歸宿，我應該離開，離開主人，離開這個叫我疼痛的地方。於是，我擦乾眼淚，朝主人的那個方向笑了一笑，那個笑是我最燦爛的笑。我真的離開了，流浪在外，開始一種全新的生活。我奔走於街角巷尾，尋找一切的食物，有事不經意間我發現了一塊大骨頭，我會欣喜若狂，雖然我時常會想起主人對我的暴力行為，但我毫無恨意，是他給了我一腳，我離開了，我也堅強了，重要的是，我過上了如此快樂的生活。
我受過傷，受過餓，我哭過，我笑過，我只是一隻狗，但我是一隻快樂的狗。
我不知道人類的想法，但我想說：“生活不會總盡如人意的，我們可能為失意的生活而哭，但那哭覺不能只是簡單的哭，那哭應該是堅強的象徵，快樂的前兆，因為能哭出來才能笑對生活。
我是一隻浮在人世的狗，我會哭，我會笑，我會生活。
端正學風，迎接挑戰 篇11
國一作文 ,1311字金秋十月，丹桂飄香，舉國上下共慶新中國58華誕，這是個美好的季節，也是一個奮發有為的季節。劉禹錫有詩為證：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄！”是的，我們應當堅信：只要我們行動起來，端正學習態度，人人講學習，營造奮發向上的學習風貌，在老師的指導下努力培養自主管理和自主學習的能力，以永不言敗的姿態去迎接新的挑戰，這將是一個收穫的季節！
歲月如歌，不知不覺中，我們已在龍實度過了健康、快樂、充實的一年。這一年裡，我們經歷了由小學生向中學生的轉變，生活節奏和學習習慣有了較大的改變，在老師們的關愛和悉心培育下，我們當中有許多同學在各個方面都取得了優異的成績，為初二打下了堅實的基礎。當然，也有一部分同學還有不盡如人意之處，但不管過去如何，我們已經迎來了一個全新的開始。我們沒有理由夜郎自大，也沒有理由灰心喪氣、停滯不前，而是要有更高的奮鬥目標，要不斷激勵自己，使自己擁有良好的學習風貌！
作為初二年級的學生，我們應該明白，這一年是初中學習生涯中的一個轉折點，是承上啟下的關鍵時期。老師曾經說過這是一個艱難的“爬坡過程”，若想在初三畢業時學有所成，考上理想的高中，我們就要把握好這一年，因此，我們更要咬緊牙關，只許前進不需後退，要有勇於攀登的勇氣，更要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄。剛上初二，我們感覺到學習的壓力增大了不少，各個學科難度有所增加，還新增了物理課。這些對我們來說無疑是個挑戰，這就要求我們要有明確的學習目的，要有刻苦的學習精神，要有嚴格的學習紀律，養成良好的學習習慣，及時調整心態，以端正的學習態度去迎接這些挑戰，真正做到在“樂學、勤學、會學”上下功夫，實現“自主學習”、“有效學習”，不斷提高學習成績。
我們要樂於學習。古代偉大教育家孔子說：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這句話很有道理，它說明了興趣在人的學習生活中非常重要。如果我們能積極培養自己對各個學科的學習興趣，那麼我們就有了源源不斷的學習動力。
我們要刻苦勤學。認真做好預習質疑、專注聽課、複習鞏固、作業反饋、小結提高等學習環節。做到“學而時習之”、“溫故而知新”。對待學習中遇到的問題，我們應該勤于思考，刻苦鑽研，通過不懈努力去解決它們。我們學過“聞雞起舞”、“囊螢映雪”、“懸樑刺股”等故事，他們這種刻苦勤學的精神是值得我們學習的。我們只有不懈努力，勤奮學習，才會有所成就。因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我們還要善於學習。做到向時間要效率，學會統籌安排時間，學會擠時間；同時要尋找適合自己的有效的學習方法，循序漸進；要有合作探究的精神；要養成良好的學習習慣，克服懶散的學習作風，調整浮躁的心緒。最重要的是，在課堂上要積極配合老師，專注聽講，獨立思考，大膽發言。課後不懂就問，不帶問題回家“存起來”。
總之，我們龍實的每一位同學都將面臨一場新的挑戰，我們要以端正的學風，以頑強的拼搏精神去迎接它。我們相信，我們的努力，我們的付出，將是邁向成功的一步。同學們，向它發起挑戰吧，把我們所有的激情燃燒起來，把我們的鬥志燃燒起來，為之拼搏吧！新的舞臺，新的開始，讓我們堅定必勝的信念，用功學習，再創佳績！
堅持才能創新 篇12
國小六年級作文 ,622字二十一世紀的社會科技發達，高階技術非一般發展。我們零零後，從小就生活在這樣複雜的環境中。
我們就如同是一顆顆小小的種子，被播灑在科技的大地上。而想要結出比別人更大的果實，那就需要“創新”的肥料來滋養。
我喜歡看中央電視臺科教頻道的《我愛發明》節目。節目中有不少放棄平淡生活，去追求創新夢想的發明人。他們堅持不懈實現夢想的精神深深地感染了我。
我也經常在想：“我以後也要像那些人一樣發明一些東西出來。”哦，我應該現在做點什麼東西先磨練磨練。這時，我腦海裡真冒出了一個東西。
趁著國慶“十一”長假，我嘗試著把我腦海中的東西做出來。首先，我拿了一張報紙捲成了一根小棍。嗯，太薄了，那我再多卷幾層吧。花了5分鐘時間，終於捲成了我想要的厚度了，然後用透明膠包好。
現在來試一下厚度。我用力把紙棍朝椅子腿上打去。“啪”的一聲，呀，棍子歪了。這厚度可不行，要找東西填充。第二天，我撕下了一些紙，搓成紙團，塞到中空的棍子裡。可摸上去還是很軟。
我很想放棄。可是，我立刻打消了這個念頭：“堅持就是勝利，半途而廢等於零。”我嘗試新的方法，用報紙捲了一些更細的小棍，放到棍子裡面，棍子終於結實了。我在棍子末尾綁了一根繩子，終於完工了。此時是第四天。我把這個東西起名為“流星棍”。
雖然“流星棍”不算是創新，但是在製作它時，我已經學會了創新必備的因素—堅持，這也是我在創新路上的一大進步。如果每一位少年都有這種創新精神，那我們的祖國一定會成為最先進的國家。
我的熱愛能走多遠 篇13
國二作文 ,595字在這人生的道路上，我經歷了風吹雨打，一路上，危機重重，讓我費盡了心思，但還是已經不知不覺地走完了七分之一。可到了現在，人生已過去七分之一了，而我的熱愛又走了多遠了呢？大概還是一個問號吧。
從我小時候看電視起，我就已經慢慢的迷上電子產品和數碼產品。我之所以會迷上電子產品，是有一段來由的。事情是這樣的：
小時候，我和許多小孩一樣，喜歡纏著爸爸媽媽，整天像跟屁蟲一樣，但我也很乖，一直一聲不吭地跟在後面。直到有一天……
我像往常一樣跟著媽媽，而媽媽則再看那無聊的電視劇，我就在一旁玩耍。突然，媽媽好像想了什麼重要的事情，便轉身離開了，離開時不小心把電視遙控器放在了我旁邊。我一看見媽媽走了就追被追上，然後當我發現旁邊的遙控器時，便開始把玩它。玩著玩著，我一不小心按下了一個鍵，只聽見電視那邊傳來了一個充滿童稚的聲音，因為好奇心我便向聲源處望去，看見電視裡播放著動畫片，就淡定地坐在那裡看。由於那時候還小，所以對動畫片特別感興趣。
而媽媽呢，她一直以為我跟在後面，就沒有理“我”，只做她自己的事。後來覺得奇怪，就扭頭一看，發現我並不在後面，那個著急啊。最後她找到我的時候，又驚又喜。日後，凡是爸爸或媽媽出去做事，媽媽就會看動畫片給我看，省得我跟在後面。從此，我也便慢慢的迷上了電子產品。
長大後，為了方便學習，爸爸就給我買了一部學習機，我便更加熱愛電子產品了。
可是，我的這種熱愛又能維持多久呢？
低頭，才能看見自己 篇14
國二作文 ,1123字喜歡天空瀰漫天際的蔚藍，沉迷星星灑滿天際的璀璨，習慣閉眼仰頭的清淨……久久的抬頭，久久的注視美麗，卻丟失了自己，美麗中找不到自己，只有那些屬於美麗的人，那些靈動的文字。
我忘了，只有低頭才可以看見自己，平眼望去的，也只有她們的精彩，浮現的只有才華橫溢的才子佳人，濃郁的叢林，遮住了我遠望的眼睛，遠方的景色在眼前若隱若現，似乎很美麗，卻找不到路駛向那裡的途徑，想靠近美麗，卻發現加快腳步也無法追緊，遠遠的，我沉迷，低頭，看見了自己……
鄰近的美麗，絢麗的色彩，逼人的靈氣，指尖流露的秀麗讓自己陶醉，由而更是羨慕不已。沒有色彩，沒有靈氣，只願指尖也能劃落出那般沁人心脾，只希望那觸動的心靈能夠化為一字一句，讓它似心靈深處般充滿憂鬱，充滿美麗，充滿靈氣……耀眼的光彩下，我忙著尋找自己，前後左右，無數次的轉身，看見的只是那些或是熟悉，或是陌生的人群，笑聲凜然，才華橫溢。偶然一低頭，發現那個眼睛之下的自己，碌碌而無為，只是淹沒在這樣的笑聲裡，這樣的美麗之中。
青春的朝氣，似乎只剩下痕跡，一條淡淡的痕跡。輕輕的，它來了，悄悄的，它又走了，來不及與它做一輕輕的招手，便只是留下淡淡的痕跡。青春的色彩，是翠綠？是五彩斑斕？還是……那條淡淡的青春軌跡，告訴我，青春的色彩只是淡淡的青綠，有著苦澀，有著幽淡。人生數十年，猶數青春時節最為精彩，望著那逝去的你，我的精彩是否隨之而沉寂在過去呢？悲痛是我不再提起的心情，忘記怎樣書寫那沉寂在過去的美麗，雖然只是一份別人看不見的飄忽的身影。
低頭，可以看見自己，回頭，發現自己走在那條鋪滿鮮花，充滿香氣，卻不屬於自己的道路上，採不來的鮮花，偶過一群書生談笑風生，是那樣的豪情逸致，路過一家文苑，悠揚的琴聲，動人的詩詞，讓我欲進而又膽怯—逃離。誤入一條錯誤的道路，欲回頭而不能，只是回頭後，也不知何路可走。別人曾是很多條路擺在其眼前，而不知所從，我的十字路口，卻僅此幾條狹道，只能隨欲而擇，艱難的行走於此。
低頭，扔掉手中那顫抖的筆，看著那些留下的扭扭曲曲的字跡，我想，提筆，只是書寫扭曲，放下，沉默，拾起那些別人留下的美麗，一遍遍，一遍遍的重複欣賞，低頭，看見自己，還有一絲她們留下的美麗隱於指尖。
拋開那些註定與生命擦肩而過的心情，期待有一天，美麗也能流露在自己的筆尖，期待有一天，那些苦澀的文字也會帶上翅膀，飛進每個人的心裡。期待有一天，仰頭，我也可以看見自己，幸福微笑著的自己。
低頭，可以看見自己，也可以看見自己的雙手，可以看見自己的努力……沒什麼大不了，沒有低頭，哪來抬頭呢？
花季的少年，從現在開始學會低頭，學會面對最真實的自己，最美麗的自己，最殘缺的自己，用以低調的情感，譜寫華麗的人生樂章。
只要付出努力才能成功 篇15
國三作文 ,579字我走在放學回家的路上忽然一隻蝸牛進入我的視線。它正在試圖翻越前的一堵高牆，他爬上去，又滑了下來，再爬，又滑了下來……它的身體在牆上不停的蠕動，顯出一副努力的樣子，在它身後印出了一道汗水織成的印記。在不斷的起起落落中，它終於成功地爬過了那堵高高的牆。
蝸牛之所以會成功地翻越那堵高高的牆，是因為蝸牛它付出了努力。可見，是否付出努力是決定能否成功的關鍵。只有付出過努力，才會成功。
試想，一個沒付出過努力的人，一生中又有幾個是會成功的。那些取得了成功的人，又有哪個是沒有付出過努力的。如果你認為一個人要成功，努力或不努力都不所謂的話，那麼你就錯了。一個人要想成功，那就必須付出努力。
劉偉在一場意外中失去雙臂，但他在後來卻學會了用腳彈鋼琴，被人稱為“’無臂鋼琴家”。他之所以能夠成功地用雙腳彈鋼琴，是因為他有付出過努力。為了學會用腳彈鋼琴，劉偉一直在努力。終於在劉偉磨爛了一雙有一雙的襪子後，他學會了用腳彈鋼琴。劉偉之所以會成功，是因為他付出過努力。
無獨有偶，袁隆平在研究雜交水稻的時候也付出了努力，所以他才會成功地培育出秈型水稻。
這些例子都表明了只要付出過努力才會成功。但現在有不少的青少年，總認為不用付出努力就能成功，所以就一直不付出而是在等待成功，結果最後一生都不會成功。
付出努力才會成功。我們要像劉偉和袁隆平一樣—做一個會付出努力的人。
才能來自勤奮學習 篇16
國一作文 ,547字笨學生與聰明的學生之間其實並沒有不可逾越的鴻溝，老師也常說：世間上沒有笨學生，只有懶的人。成績差的學生如果站起來大聲喊：“我不笨！”但記住後面新增一句：“其實我很懶！”在學校，我們經常能夠看到這樣的一幕：下課鈴響了，老師剛說：“下課。”有時甚至連“課”字也來不及說完，一大群學生已跑到操場上進行各種各樣的遊戲活動，有的學生在球場上到處追逐，還有些學生不停地在零食店徘徊。魯迅先生說過“別的人都說我十分有才能，但我卻不認為，我只不過把別人用來喝咖啡的時間來充實自己，多看點書罷了。”
所謂“天才”，“聰明”也不過是先天條件比別的優越一些，但真正的天才主要還是後天的努力通過學習才慢慢形成。倘若你是一個懶惰的人，那你就永遠別想和“天才”這個名字在一起。
“天才”二字是否可解釋為天生擁有才能呢？通過以下這些例子可以充分證明這答案是否定的。愛迪生是一個偉大的科學家，也是偉大的發明家，但誰會知道他小時候曾被人罵是笨蛋。美國作家，教育家海倫凯勒出生十九個月就失去視力和聽力，不久又變啞，但她憑著自己的超人毅力，最終成為世界有名的殘疾成功人士，成為世界各國有志青年的楷模。
“笨”學生們，趕快放下你手上的那杯咖啡，拿起你身邊已被冷落很久的那一本書吧！在將來的某一天，或許會有人叫你一聲天才！
敬畏，才能收穫 篇17
高三作文 ,760字敬畏璀璨星空，不去忽視，我領略大自然浩眇深遂的奧祕；敬畏茫茫花海，不去毀壞，我享受鮮花馥郁持久的芬芳。是的，沒有敬畏。一切都是無趣的，我們會失去人生所有樂趣；唯有敬畏，我們才能去感悟，去收穫。
敬畏生命，收穫廣闊人生。
敬畏生命，傑克？倫敦收穫的不只是生命存在，他曾如身旁千萬名淘金者一樣，持有這樣觀念：只有淘到金子，發了財，人生才有意思。所以，當他歷經千辛萬苦仍無所獲時，他是極度失落的。然而，當他頻臨死亡時，他突然領悟到其實活著就是最大的樂趣：能腳踏地面，呼吸空氣，與人交流，讓自己思想存在於世上，有什麼能超越這的呢？從死亡邊緣掙扎回來，他成了一名作家，一本風磨全球的《熱愛生命》記錄他心路坎坷和對生命思索的深刻，也可窺見他的生命不再狹隘。
是的，唯有敬畏生命才能獲得生命的廣闊。放眼當今，有多少人因為小小挫折而選擇放棄生命，這是他們對生命的漠視所導致的。發果敬畏生命，生命便是廣闊的，多少事不能重新再來？
敬畏思考，收穫寶貴真理。
在很早以前，人們認為質量大的球與較小的球從同一高度落下時，重球先著地。而伽俐略通過思考，對這個結論提出懷疑，又通過實驗，發現大、小球落下時所用時間相同，推翻了人們定勢認知。即使在這探尋真理的路中，受到許多權威的嘲諷、批判，伽俐略仍堅守思考，不盲從。時間證明，他是對的。
當下，獨立思考的風氣式微，人們更多敬畏的是權威或所謂的專家，而自己不去思考，去質疑，喜歡盲目跟風，這使得社會許多方面得不到發展。相反，一旦有壞的風氣出現，其發展不但不受抑制，反而會大幅度傳播。要指出的是，人們應該敬畏思考，要用真理去建設社會。
敬畏，是人生所必需的，就像河流，沒有限制其勢必氾濫，就像泥土，有限制才能堆積成高山。人生需要敬畏，有了敬畏，人生才會有樂趣。
讓我們懷著一顆敬畏之心，去收穫精彩人生吧！
嚴要求才能真正成功 篇18
國三作文 ,791字成功是每個人心裡所追求的，成功不僅可以獲得自己所想的東西，而且會贏得別人的尊敬和崇敬，但是不是每個人都能隨隨便便成功的，那些出名或有名的人，背後付出的艱辛是常人所不知道的，換句話說就是對自己嚴格要求。
嚴格要求，富國方能成功。
吳王夫差打敗了越王勾踐，並將其當作俘虜，幾年後放回，回國後勾踐睡草上，並睡前嘗一口苦膽，就這樣日復一日，年復一年，越王終於爆發了，舉兵一舉消滅了吳國，越王嚴格要求自己，與民同吃同穿，睡在草上，如果不是這樣嚴格要求自己，還像吳王一樣，在家中，享受榮華富貴，恐怕一輩子都難以翻身就是因為嚴格要求自己，不放棄自己復仇的夢想。
嚴格要求企業方能取得成功。
海爾冰箱名譽全球，為什麼呢？因為每個冰箱靠他的誠信，享譽全球，在上個世紀，海爾公司生產了一些冰箱，當老總髮現冰箱質量不過關，便下令處理這些冰箱，當人們求老總不要處理這些冰箱，因為這些冰箱也是不小的一數目，可老總說了，寧可損失點錢也不能失掉我們的誠信，如果連誠信都失掉了，損失難道不比這個更大嗎？嚴格要求對於你來說或許損失點東西，但獲得的東西將會是很大很大，很難用金錢衡量。
嚴格要求學習方能成功。
學習上最要嚴格要求自己，現在學習壓力大，我是知道的，所以老師佈置的作業，許多同學都完不成，第二天老師要默寫時，分分把小炒拿出來，抄個100分，考試時，小紙條滿天飛，老師一出門，對答案不認人，考個90多分，給家長一看，家長一高興各種物質獎勵接踵而來，可這又有什麼意思呢？你現在這樣不嚴格要求自己，放縱自己，我行我素，按要求完成作業不完成，考試水分太大，到了中考，你去抄誰？都位子打亂了，誰會給紙抄？所以平時就要習慣好，對自己嚴一點，不是有一句話就是這樣的嗎？吃得苦中苦，方為人上人。
嚴格要求自己，是一件長期，漫長的事情嚴格要求自己才能成功，嚴格要求自己，是件不愉快的事，但這樣你才會獲得成功，嚴格愛你不容易。
在迎接初三的日子裡 篇19
國二作文 ,771字初二是一個多麼美妙的聲音，它是悄悄，悄悄的來了；它又匆匆，匆匆的走了。剩下的是彷徨亦或是歡喜，在迎接初三的日子裡，我們要加倍努力。
站在八年級的臨界點，回望那七年級愜意的聊天，花前月下已成回憶；眺望九年級繁忙的身影，嚴峻的中考已身影已漸行漸近。
老年老師在鞭策：“抓經一切時間背單詞，總複習時間不多，沒有複習單詞的時間。中年老師在鼓勵：“抓緊時間做複習題，時間少了，沒辦法。青年老師在催促：“我從來沒有面對這麼少時間迎接會考。不過我相信你們一定可以再創佳績。
在迎接初三的日子裡，地理老師說：“人活得是一種精神，於是同學們直起垂了腦袋，雙眼盯著白板上中要考點，你們沒有看見老師那欣慰的笑臉，因為他知道我們也在努力。
在迎接初三的日子裡，英語老師說：“英語作業質量下降，作業筆記寫的太少，於是大家聽在耳裡，記在心裡，之後的作業上是一片紅絡絡的風景，作業的未尾是一個個wonderful再加上一張張鼓勵的笑臉。如果你仔細，你也會發現那張張笑臉出現的次數頻繁多了，因為她知道，我們想要提高成績。
在迎接初三的日子裡，數學老師說：“平日裡，沒弄清的問題都要問，積到最後就弄不清了。於是在晚自習後那短短的十分鐘裡，對同個問題不懂的同學組在一起，圍著聽老師講解。如果你仔細，你便可以知道老師在不停拓展知識，我們的目標是解這道題，而他給我們注射了抗原，形成了抗體，老師衣服已隱隱附有汗，聲音也漸不明亮了，但他並不後悔，因為他知道同學們心中也有一份知識清單。
獨自一人坐在窗頭，時鐘滴滴答答地走著，在這靜夜裡，它的腳步聲分外響亮而匆忙，時光就在它周而復始的切切呼喚聲裡，一點點消失了，無可挽回的消失了。
於是同學們再次直起有些低垂了腦袋，柔柔早已酸澀的眼睛進入狀態。我知道，回寢室洗把臉，盥洗池裡不知要洗落多少雙眼睛，老師的，父母的、親鄰的……我們必須努力！
在迎接會考的日子裡 篇20
國二作文 ,770字猶記得初入樂天溪中學時，一張張充滿稚氣的笑臉；猶記得走進七年級二班教室時，一個個陌生又熟悉的背影；猶記得講臺上的王老師，一聲聲不倦的教導。轉眼間，七年級一去不復返，八年級接踵而至。時間如流水般逝去，八年級的我，也即將迎來人生中第一次大型考試—會考。
翻開地理書，一張世界地圖如夜空中最亮的星星般奪我眼球，原來世界這麼大！原來地球上的陸地這麼少！原來南極在這裡……瞬間，這張小小的地圖把我一下子點燃了。隨著地理老師的講解，看著手中的地球儀，我感覺神祕的地球慢慢掀開了面紗，一條條河流、一座座山峰、一個個盆地，如此真實而又靜謐地存在。地理，就像一朵美麗的花兒般，在我的腦海中慢慢綻放。
地理這朵花兒愈開愈豔，生物這片樹葉也愈長愈綠。“學生物就像撿芝麻，只有不斷積累，手中的芝麻越多，才能學的更好”生物老師的話一直深深刻在我的心中。植物、動物各種能動不能動有生命的東西，都能和生物有關係，這樣“活”的學科對我而言，是如此有吸引力。
兩年的地理課，讓我認識了這個世界，瞭解瞭如此多的神祕；一年的生物課，讓我認知了這個世界，知道了生命的價值。在迎接會考的日子裡，我不斷在問自己，真的準備好了嗎？真的可以接受檢驗了嗎？一次次否定過後，我再次回到最初，帶著好奇帶著新鮮感，回憶課堂中老師的教導，回顧老師曾提到過的重點；做過的題目一次次看，錯過的題目一遍遍讀。放假回到家裡，不再是整天遊戲視訊，而是瀏覽各種會考題，充實書本上沒有的知識，帶著輕鬆的心情和求知的心理，用最簡單的方法，讓這枝美麗的花兒綻放。
時光荏苒，在這不斷變少的倒計時中，我學會了從容。會考於我而言，是人生中第一次大型考試，我該用怎樣的心情去迎接？該用何種狀態去面對？經過這麼長時間的準備，我想我已經有了答案。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。努力過的花兒，總會綻放最美的色彩。