忍受相關作文20篇
忍受巨大孤獨的勇士 篇1
高二作文 ,1323字在奧運會掀起的“國球熱”中，人們浪潮般湧向“國乒三劍客”。而我卻被僅持P卡的樊振東吸引了。也許是年輕，也許是親和，總之，我開始關注這個97年出生、卻已然世界第二的乒乓球運動員。
16歲完成青年大滿貫，18歲世界排名第二，19歲斬獲世界盃男單冠軍。這樣的履歷在，怎麼看也是天才的簡歷。而初進國家隊時，樊振東卻被教練說“他完全達不到我的要求”，他自己也說“有時候一節訓練課下來一點都沒跟上”。但是，不過大半年，他便以全錦賽擊敗王勵勤躋身八強的好成績進了一隊，又在全運會上一路猛衝，先後擊敗張繼科、許昕，打進決賽對戰馬龍。
知乎上一位答主在評價他時說，“他是有望成為偉大運動員的人”。裡面還告訴我們他“訓練結束後大家都三五成群的打著哈哈準備走了，他還一個人做專項步伐”、“每節訓練課不會很瘋狂，也不會很低沉，一直把自己的計劃合理完成好”。這時我們不得不承認，一個人之所以優秀，甚至偉大，他總是心有所向且堅定的，是甘於寂寞和享受孤獨的。
赫胥黎說，越偉大，越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。我不能用平庸的自己的心理去揣測樊振東，但我可以這麼認為，他便是赫胥黎所說的這類人中的佼佼者。我不知道剛進二隊時，跟不上教學進度的他時怎麼想的，但是他一定不是因為自己年齡小而放鬆要求去得過且過。吳教練說，他年紀小，有什麼都想說出來，希望有人能為他解答、能幫助他。但我們要知道，最終能幫到他的還是隻有他自己。教練可以給他制定訓練計劃和目標，但完成要靠他自己。接發球練習何其枯燥，國家對的人早已得心應手，指哪打哪，力輕力重，都遊刃有餘。可他也要耐住性子練。單球訓練又多麼無聊，自己的長短有缺早就心知肚明，何必費盡心思再進一步挖掘。可就是這樣的無聊，讓他展現出反手的巨大潛力，而後練成的高質量反手被稱為“暴力美學”，堪稱一絕。
他不簡單，能以年輕的身軀打敗一隊的主力，又在不久後躋身一隊主力，他當然不簡單。他又很簡單，不過專心地、耐心地做好該做的事情而已。難怪有人說，他打球，已經超越了物理，邁向了哲學的至簡。
蘇州世錦賽男單比賽中，他早早抱憾出局，記者對他說：“沒關係，反正你還年輕。”他笑了，搖了搖頭，說：“我也沒有幾個兩年可以耗了。”更早的時候，他也說過，“不要因為我年輕，就對我放鬆要求”。偉大的人是這樣的，不為失敗找藉口，也不沉迷於失敗，在失敗中頹喪。他們很快從失利的沮喪中脫身，然後埋頭繼續自己的事業，直到奮鬥到獲得認可。
人走在這樣的路上的時候，便是孤獨。好心的旁人指點迷津，壞心的觀眾指指點點，但沒有人可以參與進來幫你完成。所以當他成功時，不管外界曾經如何，當時都會為他祝賀。而那時，他也許會感謝孤獨帶給他的。也許也是因此，他才更喜歡孤獨。
世界盃奪冠後，樊振東說“這只是一個開始”。我彷彿聽到了弦外之音：我的孤獨還很漫長。但是我們都知道，他從來不懼怕孤獨，反而喜歡孤獨。他知道只有沉得住氣，才能戴得住桂冠。
我們要感謝這樣的他，和感謝與他一樣心懷理想的每一個乒乓球隊國家隊隊員。他們都是忍受著巨大孤獨的勇士，在他們成就自己的路上，也是帶給國家無上的榮光。中國乒乓球隊之所以強，正是因為有這樣偉大的運動員。他們兢兢業業地傳承國球精神，讓國球歷久彌新，生生不息。
忍受孤獨戰勝自己 篇2
高一作文 ,797字有時候，黑暗是對生命的允諾。
有時候，你覺得現實太殘酷，黑暗太長久，你選擇了退出，實際上，是你心靈太脆弱，你敗給了自己；有時候，你覺得社會太黑暗，深夜太恐怖，你選擇了放棄，實際上，是你心靈太弱小，你敗給了自己；有時候，你覺得世界太孤獨，人生太痛苦，實際上，是你的靈魂出賣了你，你敗給了自己……
漸漸地，你學會了忍受孤獨，因為，有些路啊，只能一個人走……
他似乎一生孤獨直至成功的那一刻，他才釋然，他為研究原子彈，他為使中國站起來，他毅然將心靈放在黑暗的一角。有時，他感到心在流淚，在滴血，但他從未放棄過，一步一步靠近成功，在忍受痛苦，絕望與孤獨後，他看到了希望與光明。因為他戰勝了自己，忍受了孤獨。他是兩彈元勳—鄧稼先。
有很多人在問，是什麼支撐他走到現在，只有他自己明白，真正的贏家是他自己。
她，是一個作家，她起初並不被人理解，但她始終認為：我很重要，我要忍受孤獨，她堅持追求自己，在漫漫長夜中毅然前行，儘管前方燈光熹微，道路模糊。她仍義無反顧。他聆聽來自內心的省心，深刻地思考愛情與人生。在她的字典裡，沒有放棄二字。她從未懷疑過自己，可能在世人眼中，她是一個傳奇但沒人能真正懂她，但在她心裡，她從未變過。她從黑暗中走了出來，她早已成功了。人生，已從黑暗中走了出來；生命，已變得清晰，她就是三毛。
人，在長夜中，應聽從自己心靈的召喚，忍受黑暗，忍受孤獨。
他痴迷於自然，痴迷於萬物所帶有的靈性，但起初他處於長夜之中，他看淡了一切。他堅持不懈地奮鬥，用心靈去體驗孤獨，去歷練自己。他相信，總有一天，他會笑著走出來，他聽從山水的深情召喚，他悉心培育著心中每一處嬌嫩的花草。他在沉默中爆發了。他就是嚴子陵。
人生，似乎總是那樣複雜。生命，似乎總是那樣痛苦。但每一個人心中都有一個小小的蠟燭，哪怕一點點的光亮也在提醒你：心靈的黑暗是靠自己點亮的，在這之前，你必須學會忍受孤獨，笑對長夜。
忍受之苦 篇3
國小六年級作文 ,636字在家裡和學校裡，我都是一位愛謙讓別人的孩子，可這也讓我忍受了許多痛苦。
在家裡，我因為過於謙讓姐姐，竟讓她開始以為我好欺負。
現在在她面前，我連噴嚏的機會都沒有，要憋到廁所裡去打，如果憋不住了，無論是捂著手打，還是朝著牆打，只要離她比較近，她都會大吼一聲：“你朝我打噴嚏幹嘛？”板起臉來，舉起右手就拍向我，我用手臂一擋，她又連打幾下，然後用眼睛狠狠瞪我一下：“下次記得別朝我打噴嚏。”就回房間寫作業了。這時我只會感到手臂火辣辣的一陣劇痛，不過，我已經記不清這雙手背捱過幾拳了，但是我從未還手過，可心裡很委屈，我又不是故意的，為何不能寬容一下？
我姐姐的數學很差，很多時候都需要我教她，可是在我教她的過程中也要挨她的打。在教第一題的時候，她就會一直說：“風太大，我聽不見！”我說得口乾舌燥，她也只重複原話，我生氣了，要走時，她又用力抓我的衣服，用力把我拉過來，又打我幾下。我雖然還忍著，不過我的手已經很想重重地打在她身上，可是最後還是忍住了，我知道這樣只會引起兩人的爭吵，又引發更多的痛苦。所以我還是儘量剋制自己的火氣，忍了下去。
在學校裡，同學有時還笑我：“太不為男生爭氣了吧，被女生打！”“男生怎能這麼弱小呢？”“老胡，你姐也能欺負你呀！”
但是我還是忍受著。希望有一天我姐能溫柔起來，對我友好一點，而不是把我當她的出氣筒，也影響我有了暴力傾向。
我現在還決定繼續忍下去，媽媽常說：“宰相肚裡能撐船，好男不和女鬥。”我也再堅持一陣子吧。誰讓我是男子漢呢，不與一般人計較。
忍受孤獨，其實並不難 篇4
國三作文 ,695字寂寞者自憐，孤獨者自足。
—題記
小孩說孤獨是不被大人理解；老人說孤獨是在守望中等待兒女的歸來；詩人說孤獨是在流放中作詩聊以自慰。我說孤獨是自我深思、自我提升、自我奮鬥。享受孤獨，其實並不難。
人生自有路，不為孤與險。
一灣秀水，是誰??扁舟一片，搖曳在魚戲蓮葉中，爭渡在藕花深處？一黛青山，是誰嗅孤芳一枝，在亂世中獨綻風華？一席珠簾，是誰挽幽夢一簾，感慨滄桑中顛沛流離？是她---李清照。一代詞宗，悽苦的後半生，只能做一支流水清照的獨蓮。尋尋覓覓，悽悽慘慘慼戚，怎一個“孤”字了得？但她不放棄生的希望，以婉約派之魅力，抒寫諸多唯美之詞，為後人讚譽和敬仰。李清照享受孤獨，也在孤獨中昇華自我，不因戰亂而隨波逐流！
耐得住孤獨，才能守得住繁華。
世人皆贊越王勾踐復興國土，好不威風，卻不知他臥薪嚐膽，在艱難與卑微中抵抗了多少孤獨的衝擊！江山如畫，可從來都是易得不易守。奸妄小人的挑撥離間，絕色美人的勾引迷惑，大國強國的威逼恐嚇……如此種種，可勾踐都挺過來了，最後不但報了仇，還復了國，讓越國恢復往日的強盛與繁華。一切只因他耐得住孤獨、守得了寂寞！
忍受孤獨，其實並不難。
我們曾如此渴望他人的理解、世人的幫助，到最後才發現最曼妙的是孤獨中的冷靜與沉著、自強與自立，世界是大家的，更是自己的！只有確實深諳自我的價值，才能真正學會孤獨與享受孤獨。
孤獨，恬靜如花前月下，清幽又悄無聲息；
孤獨，含蓄如唐詩宋詞，雅緻而盡顯魅力；
孤獨，滄桑如江河湖海，澎湃卻彰顯力量。
窗外雨正濃，獨伴孤燈前，墨香嫋嫋迴旋，文字翩翩起舞。雖孑然一身、踽踽獨行，卻面朝大海、靜待花開，“風景這邊獨好”……
忍受 篇5
國小六年級作文 ,597字週三上午，天氣晴朗，陽光照射在玻璃上，折射出五顏六色的光。在這些美好的時間裡，我突然想到了在鄭州體檢的時候醫生對我說的話：“你不能再這樣胖下去了。”想到這裡我決定從今天開始少吃東西。
中午，我把這個決定給老媽一說，老媽欣然同意了，而且還對我說：“那今天我們倆人喝湯吧！那些我買來的零食，我把拿出來，當做對你忍耐力的考驗吧！”話音剛落，媽媽就去廚房煮湯了。
不知過了多長時間，湯終於好了，只見老媽先把湯端出來，又不緊不慢地走進去，把好吃的都拿出來，我一看怔住了，媽媽手裡拿出來的是：漢堡、薯條、還有一些熱果珍。媽媽說：“本來想和你一起吃這些東西，可是你卻想少吃一些，還要考驗一下忍耐力，所以這些東西我們吃不成了。”聽了這些，我不禁後悔起來。
我喝著湯，看著這些好吃的，垂涎欲滴。媽媽也喝著湯，時不時地望著我。這時，我彷彿看到了一個牛氣沖天堡，好想咬一口，那脆脆的感覺，讓我感覺難以忘懷。“楊光，想什麼呢？看你口水都要流出來了！”媽媽訓斥著我。我的思緒被拉了回來，然後低頭一看，原來口水流下來了。
終於媽媽走了，我看著這些美味佳餚，心裡十分想吃。但是我控制住了自己，管住了愛吃的嘴巴。媽媽走過來看見桌上的零食原封不動，激動地表揚了我，我開心極了。
這一次，我忍受了美食的誘惑，為減肥打下了堅實基礎。
寒風凜冽讓人無法忍受 篇6
國一作文 ,716字一到冬天，北方人都羨慕我們南方，因為我們這裡不似北方那麼寒冷，不過深圳的寒風也讓人無法忍受！
一個冬天的早上，我去買早餐。即便穿上了厚的衣物，可一走出門，還是擋不住風的“進攻”。大部分行人都裹得嚴嚴實實，穿上了羊毛衫和大衣；也有人穿得很薄，不過寒風一刮，他就忍不住打顫。樹上的葉子，雖然不似北方的發黃乾枯，撲簌簌往下掉，但是總沒有往日裡看著精神，一副懨懨欲睡的樣子。我拉了拉衣領，朝著茶餐廳奔去。
突然，來了一陣大風，我頓時覺得自己變成了樹上瑟瑟縮縮的樹葉，隨時會被捲到地上。風猶如刀子一般，一刀一刀地割傷我的手，刮破我的臉。冷，也讓我走路的速度變慢，我感覺自己隨時會被凍僵，後悔自己出門的時候沒穿棉襖，行人更少了，好像忽然被風捲走了一樣。
這時，我想起了老舍的《濟南的冬天》。在濟南，即使下著小雪，但是不颳大風；天氣晴朗時，不冷不熱，真是一塊寶地。但深圳就不一樣，雖然不下雪，但颳大風，冬天的風像刀子般鋒利，夏天還有“山竹”類的颱風，簡直是魔鬼。天氣遠遠沒有濟南好，尤其是冬季一時冷一時熱，就算是空調也無法這麼自如的切換自己的溫度吧。我又打了個冷顫，幸而馬上就到早餐店了。
平時在早餐店吃飯的人很少，但是今天感覺裡面人滿為患，大家都不想在凜冽的寒風中受凍啊。圍著這些蒸汽騰騰的早餐，我才感覺自己沒那麼冷了。
買好早餐，心裡咒罵著著天氣和大風，想著冬天趕緊走吧。正當我想入非非的時候，突然，一個電話打過來：“你怎麼還不回來？”回過神，我的早餐還在手裡，怕到家之後變成冰塊，於是一路奔跑回家……
深圳寒風的凜冽，真讓人無法忍受啊！
寒風凜冽讓人無法忍受 篇7
國一作文 ,774字冬天悄無聲息的來了。樹葉似乎一夜之間全乾枯了，到處灰濛濛的。寒風就像帶著冰刀，一刀一刀划著面板。天空上的大雁一會兒排成一字，一會兒又排成人字。小麻雀也凍得在樹上發抖，街上，公園裡，都看不到小動物們的身影了。
每當寒風吹落一片枯葉，每當寒風吹起一片雪花，總會讓人感覺冰冷刺骨。
這不，一出門，我就趕緊裹緊了身上的衣服。明明穿得很厚，可冷風還是強行竄進身體裡，我忍不住瑟瑟發抖。路上的行人稀稀拉拉，大部分都躲在厚厚的大衣裡，時不時地伸出手來搓一搓，或者縮著脖子。公交車上的人忽然間多了起來，偶爾過來一輛，速度也比平時慢了一些。今年的冬天好像比往年的來得早。
一想到下午有體育課，我覺得自己剛暖熱的身體又涼了。
上課的鈴聲還是響了，同學們踩著最後的鈴音急急忙忙地到操場集合。操場上的大槐樹上僅剩幾片枯黃的樹葉，被淘氣的寒風一一吹落了。站在操場中央，微微一陣風也會令人冷得要命。同學們一個個蹦蹦跳跳，還直往手上哈氣。
“好冷呀！”小玲一邊拉著衣領，一邊顫巍巍地說。
“這是什麼鬼天氣？”小真氣鼓鼓地瞪著風來的方向。
“穿棉襖下來就好了。”幾個衣著單薄的同學恨不得抱到一塊。
而穿棉襖下來同學，開心得很，自言自語的說道：“幸好穿了棉襖，要不我就被凍成幹了。”
我們這些沒穿外套的同學，只好圍著操場跑了十幾圈，冰涼的身體終於散發了一點熱氣。寒風中的體育課，可真是難熬，平常很容易完成的動作，今天卻顯得很難。大家的跑步的速度也慢了不少，還沒跑多遠，就開始大口大口喘著氣。
上完體育課，我雖然暖和了不少，但是寒風凜冽，真是讓人無法忍受。回到教室，回到了暖氣的懷抱，大家還在感嘆：“真冷呀！”
真希望冬天快快過去，不過冬天來了，春天還會遠嗎？
忍笑的滋味不好受 篇8
國小六年級作文 ,656字忍笑的感覺可真是不好受啊！
週三中午的數學課上，數學老師張站在講臺上講課，只見她伸著自己那“羞答答的”蘭花指，唾沫是一滴滴地落在講臺桌上的課本上，當她轉過身在黑板上寫字時，手裡雖然握著粉筆，可是無名指和小拇指不由自主的翹起來。
數學老師的標準蘭花指已經成為了我們上課時的焦點，跑步時，一但有人說話，她便胳膊一伸，手指一翹，擺出一蘭花指，那手指指向那位同學時，我旁邊淘氣的一位男生，在老師背後努力學著老師的姿態，站在老師跟前的我，使勁抿著嘴脣，肚子卻在搖動著，不一會兒，憋的臉色發紅，看著那位男生的表演，我嗓子裡不停地想發出聲響。
陽光灑入校園，映著綠盈盈的草坪，映著紅紅的跑道，春風暖暖的吹過，國旗杆上，那五星紅旗飄揚起來，春風吹過的臉頰，讓我抿著的嘴，微微揚起……
又是一節數學課，數學老師這次拿著一個圓柱來給我們上課，那圓柱也不知道用了多久，一層髒物裹著圓柱的側面，在圓柱的底部，還掉了一塊，成了一個顯眼的大洞。
她居然不知道，在上課中，她要把一個小圓柱體放進大圓柱體裡面，她一放，只聽“啪”的一聲，圓柱從洞裡掉了出來。老師不想讓這尷尬的場面成為同學們交流的話題，就不失體面的把小圓柱撿起來，放到講臺桌上，讓我們開始寫作業。她卻獨自坐在講臺上，眼睛盯著圓柱發呆，可是，同學們一個個都是抿著嘴，不敢發出一聲，都是一個個忍著。
就這樣，同學們課堂上拼命忍笑的話面又為大家小學畢業前增加了一份的美好回憶……
遇事多忍忍 篇9
國小五年級作文 ,496字生活中的很多時候都需要忍一忍，有時候會因為自己的一時衝動，傷害到自己，傷害到別人，那麼如果我們多忍一忍，這些雞毛蒜皮的小事是不是就“化干戈為玉帛”了呢！
張良的故事大家都不陌生吧？張良因為忍讓老人，獲得了一部令他終生受益的書。大家想一想，如果張良當初不忍讓，而是毫不理睬、旁若無人地從老人身邊走過去或大聲指責這位老人，很暴躁地推開他，那麼，這本書他會得到嗎？
蘇格拉底正和朋友們討論問題，他的妻子向他潑了一盆水，蘇格拉底頓時淋成了一隻落湯雞，但他非但沒有生氣，反而笑著對朋友們說：“我的妻子是在提醒我打雷了，馬上要下雨了。”蘇格拉底的妻子是當時著名的潑婦，蘇格拉底完全可以大聲指責他的妻子，但他沒有，他是忍耐，為妻子的無理行為找出了一個合情合理的理由，讓妻子在別人面前仍然抬得起頭。
周總理每次理髮都去朱師傅那裡。有一次，朱師傅不小心劃破了總理的臉，總理不僅不生氣、不暴躁，而且反過來安慰朱師傅，使朱師傅深受感動。
你看，古今中外的名人不都會忍讓嗎？俗話說：“小不忍則亂大謀。”如果大家都忍一忍，一些小事就都過去了。
遇事三思而後行，遇事多忍忍，我們就可以避免許多糾紛，使你生活的環境更和諧。
獨處也是一種享受 篇10
國二作文 ,649字春天，雨霧綿綿，獨自一人坐在自己房中的大理石窗臺上，抱著毛絨絨的娃娃靠在牆上，欣賞著窗外自由奔放、從天而降的雨珠，小雨點打在窗上，又像小魚兒樣遊走了，發出“滴滴答答”的清脆聲，奏出一曲歡快的雨點交響曲。
很快進入了夢鄉，我成了那一片雨簾中的一員，從雲媽媽的懷抱中因為長大了而落下。在半空中，和兄弟姐妹們嬉戲、打鬧，一陣陣無憂無慮、爽朗的笑聲在空中傳響。
落到枝頭，獨自一人從樹頂上坐著葉子滑梯順流而下，落到地上綻出一朵水花，滲入土中。自由快樂的一生便結束。
我含笑地醒來，繼續享受這雨的歌舞。
夏天，烈日炎炎，獨自一人來到家中後花園的搖椅上，兩棵大樹斂去炎日的威風，伴著身後水池的流水，一片清涼。
低下頭，陽光透過葉間的縫隙，在鵝卵石地上投下星星點點的亮光，然而一陣風吹過，星星點點的光隨處飄移，伴隨流水嘩嘩聲，樹葉沙沙聲，就如來到了世外桃源，四周綠樹成蔭，赤腳走在小溪裡，踏在鵝卵石上，小魚兒繞著我的腳，歡樂遊戲。直至夕陽照射，才依依不捨地緩步而歸。
我抿脣帶笑，抬頭回味，享受這世外桃源的獨處滋味。
秋天，落葉紛紛，坐在桂花園中，聞著桂花的清香，吃著可口的甜點，愜意油然而生。不經意中抬頭，一行大雁掠過天空，那整齊的人字形隊伍和嘹亮的鳴叫，帶給我無限的遐想。
低頭看向甜點，享受在姨媽家獨處的特別。
冬天，半夜起身，站在哈爾濱賓館窗前，開窗，一陣寒風襲來，清醒了；伸手，捧著雪花融成的水，獨自觀賞半夜雪景，享受寒風的親吻。
曾經的我，在家，在姨媽家，在哈爾濱，享受自然之趣，自由之樂，獨處之美。
自作自受 篇11
國小五年級作文 ,377字“屁股好疼呀！”“你給我記住，下次再有這種事，看我不給你吃‘竹筍炒肉’！”“我知道了，下次再也不敢發生這樣的事情了！”究竟發生了什麼事，那就看下文吧！
今天早上我上學的時候，老師把昨天考試的分數告訴了我，我考了88分，而爸爸的要求是90分以上，所以要被爸爸打。我想：他小時候難道沒考過這樣的分數嗎？他有可能考的比我還低呢，現在還來罵我，我一定要好好整整他。
說幹就幹。到了晚上，我在奶奶看電視的時候，在爸爸這吃的魚裡面放了辣椒粉和芥末醬。接著就等著回來看好戲了。
過了一會兒，爸爸回來了，我想：一場好戲要上場了。吃飯的時候，爸爸夾了一塊我為他特製的魚放到了我碗裡，我一興奮就忘了，還津津有味地吃了起來。突然，我覺得好辣，就讓奶奶給我拿了一瓶冷水，我喝下後覺得好多了。這時我才想起來，是我在魚裡放了辣椒，唉，我真是自作自受呀！
看到了吧，這就叫做自作自受。
有縫的蛋，無縫的人——讓我們做受人尊重的中國人 篇12
高二作文 ,1020字俗話說：“蒼蠅不叮無縫的蛋。”此話有理，適用在大部分中國人身上。為何？只因處於發展中國家的中國人大多數都是“法律文盲”，尤其是在國外是“法律文盲”，對外國的法律、制度的一些“漏洞”見縫就插或視而不見，以身試法。
為何同樣對於“有縫的蛋”，大多數外國人可以做到熟視無睹，而國人卻見縫就插呢？這可能因為新中國發展史短，法律構建起步晚，國人法律意識低的緣故，部分人看到法律漏洞便以為“有縫可插”，以身試法。再者，受文化水平普遍低，生活窮困所逼，在無知與誘惑之中，人們“插縫”了。還有就是中國人愛“扎堆跟風”，看到別人因著鑽漏洞得便宜了，便一起鬨全軍出動，於是“全盤皆輸，落花流水”。這裡裡外外的大小之因已積存悠久，一時半會兒還無法根除，更何況國人對“有縫之蛋”早覬覦良久，只待時機一到便一哄而上，先佔了便宜再說。其措施只能逐步完善法律，逐步提高國民生活。百年之本，重在教育。法律達人是目前最好的培養目標之一。對祖國的新一代花骨兒進行改革創新的“法律意識”培養迫在眉睫。
假如是我出國留學，我會入鄉隨俗且隨遇而安。一個人在自己的國家裡是億分之一，但出了國，一個人就代表了一個國家，一個人就是那一億。我們這些留學之人，都應該力爭取得成為一個備受尊敬的中國人。對這些漏洞，我們應該端正首風，嚴於律己，在遵守本責時，勸解他人，幫助他人明辨是非。
現今社會文化交流甚快，出國留洋生應努力學習，取他國文化精華，去我們文化糟粕，學貫中西。中國也在逐漸改善中，公共場合的溫馨標語就是一個進步的標誌。當我在國外時，面對那些所謂的小人關，我應該敲響警鐘，努力學習法律知識，小心做事，不能偽造證件獲取個人利益，不做損國的劣跡。只有我們自身做好了，國家才能取得進步。
翟華《東方文化西方語》裡說到，君子難過小人關，即語言關，金錢觀，心理關和小人關。中國人以前所做的種種劣跡已讓外國人對中國產生了巨大偏見，中國人的形象在某些方面已危立於世。於已於國，都不利發展。我們都應該謹慎起來。當外國人不信任中國人時，很多利益之門就會對我們國家關上。中國人就如正在發育成長的兒童，一旦營養的吸收不足，就會營養不良畸形發展。同時，對國人出國留學也有很大影響，如海關面試更艱難，外國大學錄取中國學生的門檻更高，國外工作機構更不信任中國人等等。
做一個懂理守紀的留學生，做一名倍受尊敬的中國人—這是我們的座右銘，也是我們中國人學好做人的第一步。讓我們遠離有縫的蛋，成為無縫的人！
感受攝影中的大自然 篇13
國小六年級作文 ,614字藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。在藝術的世界裡，我們享受著它的魅力與風格，我愛攝影、攝像，因為攝影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。
在一次參觀攝影展的時候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽下》的攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細品那獨特的美。
照片中，一位小女孩坐在湖邊，側著臉，在夕陽的反射下，顯得是那樣美麗動人。她彷彿在凝神聆聽著風的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽給小女孩的臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀。湖面上彷彿撒滿了金子，看上去宛如一面金湖。有兩隻鴨子搖搖晃晃地遊向湖心，我幻想著小鴨子們將會撲入湖中，湖面漣漪盪漾著水紋，一切彷彿如仙境般映入我的眼簾。
那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧靜，和諧，看看湖心，太陽的光芒愈發燦爛，整個湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話世界回來似的美麗而神聖。一隻小麻雀從樹林中掠過，停在小女孩的肩頭，在夕陽下親暱地靠在一起，遙望著那輝煌的夕陽，彷彿周圍沒有一點喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽的光輝下，顯得金光閃閃……
這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽圖》在我的眼裡是那麼金碧輝煌，雖然這只是一個大自然美好的寫照，但留給了我們難以忘卻的感受，看著這幅攝影，我總會被大自然的美深深打動，那仙境一般令人嚮往的大自然！
那一刻的感受 篇14
國三作文 ,832字白晝披上一層黑色的薄霧，黑色的夜籠罩著這片天空，天空掛著一串黑色的項鍊，但在這黑夜裡卻毫不起眼。它宛如沙漠裡的沙子，儘管閃爍著，也是渺小的。
一輪紅日剛要下崗時，在樹叢旁，坐著一個老人，他衣衫襤褸，頭髮如野火，春風吹又生。他手裡捧著一個缽子，他用缽子敲打著地，痛痛地呻吟著，望路人的施捨錢。我注視著他，他身上那發膿的胞子，還有惡臭的身軀，使路人紛紛疏遠於他。一個低頭族的少年不經從他身前走過，老人趁著這個時機，說時遲，那時快，抓住了少年的腳踝，悽慘地說道：
“這位好心人，施捨個錢吧！”老人眼裡充滿著血絲，手在發顫著。
少年摘下了耳機，凶神惡煞地望著他，說道：“你那骯髒的手，離我的名牌褲子遠些，以免玷汙了我高貴的身份。”
路人紛紛靠近了老人，望著這一幕。
老人驚嚇了，他改變了他那執著的理念，他放開了手，低著頭，晶瑩的淚珠從他的臉頰上滾落，從他的下巴那跌落，老人的心晴天霹靂，摔倒了低谷。
朝霞在天空上浮現了，一片都是血紅色的，毫無生氣，毫無活力，生如死灰，死化作塵土。黯淡的葉子落了下來，在空中緩緩地旋轉著，搖曳著，落在了老人的頭上。
夜燈開了，骨瘦如柴的他猶如一架活生生的骷髏，一棍子打下來，地上便地躺著活骨架。他捂著肚子，仍然用缽子敲打著地，聲音明顯減弱了，因為他受到了沉重的打擊。車子不停地行駛著，人們盡享歡樂，但在車水馬龍的中間，閃爍著一個身影。
他衣著昂貴，身份高檔，他攥著一卷麵包蹲在了老人面前，遞給了老人，便毫無歧視的說道：
“吃吧，吃吧，不用客氣的，萬一餓壞了該怎麼辦呀？”他微笑著。
老人接過了麵包，一小塊一小塊地往嘴裡塞，因為他知道，今兒吃完了麵包，明兒也就只能吃西北風了。身份高檔的他，提著公文包，往麵包店裡買了一大袋麵包，還為老人找了一份輕鬆的工作，不用被風雨打擊者，不用受到別人的惡語，老人晶瑩的淚珠再一次地跌落，他從低谷下，走了上來，他看見了光明，看見了他自己。
黑色的薄霧被風毫無忌憚地吹散了，只剩那初日的夕陽，照耀著漆黑的大地。
請關注別人的感受 篇15
國二作文 ,774字但丁說過：“走自己的路，讓別人去說吧。”可茫茫人海有誰能做到如此超然？“願車馬衣輕裘，與朋友共。”孔子沒有做到，他太在乎知己的感受；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫沒有做到，他太在乎百姓的感受；“鞠躬盡瘁，死而後已。”孔明沒有做到，他太在乎先主的感受，而你我聖不及孔丘，博不及杜甫，忠不及孔明，又怎能不顧及他人的感受？
無江海之胸懷又何苦強求？學學先哲，反其道而行之，積極關注他人的感受，或許才是明智的選擇。
隋煬帝沒有認識到這一點，不顧百姓感受役工百萬，開鑿運河，結果使生靈塗炭，國破身亡。漢文帝洞悉此舉，減賦降稅，休養生息，使國富民強，天下大治。周星馳不顧演員感受，我行我素，結果引起公憤，被媒體口誅筆伐。陳凱歌體貼演員，和藹親善，不僅票房長虹，更贏得良好口碑。關注他人的感受才能“以人為鑑”，知己得失，從而對自己的言行做出清醒的認識。
誰的離去讓印度國民舉國哀傷？誰的離去經得起這降半旗的崇高敬意？特蕾莎修女用一生對貧苦人民的關注贏得了世界的掌聲，他深切地體會到貧民窯中人們的感受，用自己平凡的雙手和真誠的內心去幫助他們，為他們帶去了嚴寒中的溫暖。
無獨有偶。薩布利亞坦貝肯作為一名盲人，她深刻體會到了盲人的孤獨無助，於是創立了全球盲人互助團體，並把自己的關懷帶進了每個盲人的心中。基於對別人感受的深刻了解，她們走上了奉獻社會的道路，為世界帶來了溫暖，也為自己的人生撒下光輝一片。
缺乏對他人感受的關注是社會的悲哀，難忘那回蕩在芬蘭上空的槍聲，難忘那個孤闢而渴望朋友的少年。“我無法決定自己的出身，為什麼沒有人與我做朋友？”奧維寧—一個無助而走向沉淪的少年用槍聲結束了自己悲劇的人生，也引發了世界的警醒，試想如果身邊有一個朋友，他又怎會結束這唯一的留戀？
朋友，請關注別人的感受吧，你的生活將會更加精彩。
感受陽光 篇16
國二作文 ,663字當清晨的第一縷陽光照進窗內，漸漸的，漸漸的……我好像感覺到它了。它似無助時別人伸出的援助之手，似黑暗時別人點燃的燈……它經常籠罩著我，讓我感受到它的光和熱。生活中，老師淳淳的教誨就似這陽光，時刻照耀著我的心。
都說“新學期，新氣象”，而我卻在新學期犯下了一些不該犯的錯誤。犯錯之後，我像一隻沒有腦袋的蚊子，四處亂撞，找不到一塊可以供我休憩的地方。我很累，也很茫然。班主任發現後對我的錯誤給予了嚴肅的批評。“你是班幹部，你應該犯這樣的錯誤嗎？班幹部應該起帶頭作用，而你卻……”班主任生氣地說著，我也慚愧的低下了頭。
班主任的話語像一根根針，刺入我的每一根神經，使茫然的我漸漸清醒了許多。班主任的話語又似熊熊的火焰，時時刻刻“燃燒”著我。班主任投下的陽光是刺眼的、熾熱的。
不久，我身上又出現了一些問題，數學老師便找我談話，說：“我知道你一直是懂事的孩子，什麼事該做不該做，你應該知道，應在以後的日子裡更加嚴格要求自己，希望你以後會做得更好。”我聽了之後，從不知所措變得更加確信了自己的目標，自信滿滿的點了點頭。
數學老師的話語似陣陣微風，時刻鼓舞著我。數學老師投下的陽光是溫馨的、和暖的。
……
從此以後，我端正了學習態度，課間玩鬧的時間少了，作業的質量比以前提高了，聽課也比以前積極了。我很高興，我又重新找回了自己。我更驚歎於“陽光”的力量。
從這以後，我懂得了：無論這陽光是刺眼的、熾熱的，還是溫馨的、和暖的，它都能給人帶來雪中送炭般的溫暖。因為我知道了這種感覺的美好。
每天，陽光總會灑遍全身，我努力汲取著它，傳遞著它……
享受書香 篇17
高一作文 ,984字一位哲人曾經說過：“讀書，是我心靈的翅膀；讀書，是我精神的呼吸。”的確，讀書是一次快樂的生命旅行，它能超越時空的界限，讓我們的心靈自由飛翔；讀書是一次高貴的精神洗禮，它能抵禦世俗的侵襲，讓我們的靈魂洗盡鉛華，卓然獨立！
無限風光在讀書！沐浴在書的海洋中，我盡情的享受著書的芬芳。
俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的莊嚴神祕，祖國大地的雄偉壯麗！在書中，我隨李白《望天門山》，和蘇軾到《赤壁懷古》，跟三毛共同穿越《撒哈拉大沙漠》；在書中，我隨唐僧師徒去西天取經，與一百單八將在梁山聚會，和魯濱遜一起去漂流……
我足不出戶，就在天下名山勝景中暢遊，體味著山川溪流的氣勢，領略著世界各地的風情，將歷史長河裡的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無餘！
冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀一本好書，可以充實心靈，陶冶情操。讀《論語》、《詩經》，我們學會了禮儀廉恥；讀三皇五帝，我們明白了歷史的變遷；讀海迪保爾，我們學會了堅強；讀陶淵明，我們學會了淡泊；讀海倫，我們學會了樂觀。假期裡閱讀《傅雷家書》，我聆聽到父母對孩子的諄諄教導和深切期望，閱讀《平凡的世界》我感受到孫少平艱難的生活和不屈的性格，閱讀《簡愛》，我體會著簡愛豐富理智的情感和平等的人生觀……書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的信念！讀書帶給我們心靈的平和，讀書帶給我們精神的慰藉！
讀書不僅讓我心靈飛翔，精神愉快，更給我帶來人生的豐富、思想的變化。讀書使我從聖賢智者的叮嚀中頓悟了人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟到崇高的境界，從科學家奮鬥的文字裡體會出攀登的艱辛，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。他們的事蹟深深地鼓舞著我。因此我從不怨嘆生活的不幸，因為我汲取了他們的勇氣做我的養料。在我失意的時候，我就走進書的海洋，尋覓他們的足跡。這時，就會有一股清明的力量和強烈的慈愛，像激流一般飛湧過來，滋潤著我的心田。
每一本著作都在薰陶、感染、激勵著我，對書籍的品味和領會充實了我平凡的生活，讓我的眼界在開闊，思想在成長。雖然我只是一個相貌平平的女孩，但從書中汲取的養料，讓我獲取了充足的自信。我堅信“腹有詩書氣自華”，是讀書使我成為精神的貴族。
讀書是一種享受，讓我們走進書的海洋；用神用心讀書，去感受快樂，感受幸福。享受書香，天天成長！
感受陽光 篇18
國二作文 ,936字一束陽光，如火，點燃了心中的夢想，照亮了人們的心靈；一束陽光，如水，澆灌了心中的苗圃，滋潤了人們的心靈。它，就是親情。
—題記
家是我們溫馨的港灣。當我心情低落時，父母的安慰如一縷陽光，讓我陰雲密佈的心變得晴空萬里。這，就是親情的巨大力量。
星期一，早晨六點。早已習慣了早上睡懶覺的我，週一起來很費勁。天還不亮，就聽見媽媽邊做飯邊喊：“涵涵，起床，起床！”正在做美夢的我突然被媽媽叫醒了，心裡便有些不滿，不禁嘀咕道：“煩人，再晚點叫不行啊，人家還沒睡夠呢！”這時，爸爸神不知鬼不覺地到了我旁邊，說：“說什麼呢，還不趕快起床！”可是，眼皮像被膠水粘住了一樣，身子也軟綿綿的，好像中了“大睡蟲”的招數。我打著哈欠，慢悠悠地不情願地坐了起來。
到了餐桌旁，見到早飯，心情又不爽起來，又是炒米飯！我賭氣坐下，對著米飯發呆。媽媽見我這樣，忍不住說：“我還給你做了烤肉和蛋撻。”聽到這，我頓時兩眼放光，努力嚥了咽口水，屁顛屁顛地去拿。一開啟烤箱，一股香味撲鼻而來，好香！隨之而來的，一縷陽光照進了我的心田。這些東西費時費力，媽媽肯定起的很早，就為準備我愛吃的早飯。可以想象，當四周靜悄悄，窗外還黑乎乎的時候，媽媽努力睜開疲憊的雙眼，躡手躡腳地來到廚房，精心為我準備早餐。想到這，我的眼睛不禁溼潤了。我快速地擦了擦眼淚，端起盤子，放到桌上，說：“爸爸，媽媽，你們先吃吧。”媽媽笑著說：“閨女要上學，一定要吃飽飯，你的時間緊張，快吃吧。”在媽媽的摧促下，我大口吃起來，吃進了可口的早飯，吃到了濃濃的愛意，吃得心滿意足。
吃完飯，媽媽從衣櫃裡找出厚一點的羽絨服，遞給我，並囑咐著；“注意保暖，到學校後要多喝水，預防感冒。”此時，我的心中頓時亮了起來，是媽媽，把愛灑進我的心田，灑遍每個角落。走出家門，迎著冬天寒冷的風，我的心卻感到無比溫暖。我知道，兒女無論走多遠，永遠都是母親心裡的牽掛。有時，媽媽的嘮叨也是愛的方式，請不要覺得她煩，其實她每時每刻都在掛念著你，一直做你身後隱形的天使。
正象一首歌中唱的那樣：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給擦……”親情，是那永遠不變的陽光，給我溫暖，給我慰藉，給我前進的動力！
享受山水的樂趣 篇19
國小六年級作文 ,634字春天是一個充滿生機的季節。萬物都張開了朦朧的睡眼，以一個全新的面貌示人。
那次，趁著天兒好，我與夥伴們回到了母校。正巧，學校組織了一次春遊，我們也就一起去了。
老天爺也眷顧著我們，一路上風輕雲淡，陽光明媚。
一路上，一幕幕的美麗的美景映入我的眼簾。閉上眼，感受細膩的春風，楊柳在風中婆娑起舞，泉水也在打著路邊的石頭不停地伴奏。走近一看，水中的長腿的小蝌蚪正在學著青蛙媽媽緊張地蹬著雙腿，水中的魚兒也在與小蝌蚪嬉戲，一切都多麼的美好，像一幅活的畫卷。
遠處一座座山的拔地而起，像一位位身經百戰的戰士佇立在我的面前。一座座山峰直插雲霄，彷彿要把天刺破了。朦朧看到，遠山上有一棵棵挺拔的俊柳，垂下一條條綠絲帶，這可真稱得上“碧樹妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”呀！
誰知，下起了淅淅瀝瀝的小雨，山峰有薄雲環繞著，有事一道亮麗的風景線。
享受山水的樂趣，真是令人回味無窮！
雨落到水中，叮叮咚咚，這聲音極像一首好聽的音樂。望著那被雨霧環繞著的山和這叮叮咚咚的水，我心中的一切悲傷和煩惱都一掃而光，只停留在這人間仙境。
雨停了，天空中織上了一條彩色絲帶，就在山峰後面，天彷彿出現了一道天橋，可以走到真正的天空。雨後的山山水水，更是無與倫比，任何詩人的奇詩妙句都無法將這美麗的風景描繪得淋漓盡致。
能看到這種景色的人，才能感覺到這股濃厚的美的樂趣。
這種樂趣，陶治這我的情操，昇華著我的情感，山山水水，崇山峻嶺，都像一位位我似曾相識的敵友一般，這種樂趣，如詩歌如音樂如舞蹈一般的奧妙。
享受讀書的樂趣 篇20
國小六年級作文 ,504字夜幕織上了天空，月亮和星星按時來堅守它們的崗位。夜已經深了，靜的連一根針掉到地上的聲音都能聽得很清晰，但我的房間裡不時地傳出一陣翻書聲。
此時的我，正暢遊在書的海洋中。我像一棵小樹貪婪地吸吮著書中的甘露。而書也毫不地吝嗇地傳送源源不斷的養料給我這棵正在成長中的小樹，使我得以茁壯成長。
依稀記得我第一次接觸的書是《十萬個為什麼》。那時的我總是戴著一個沒有鏡片的小眼鏡。裝得很淵博的樣子問旁邊的人：“你知道為什麼會有日全食嗎，為什麼會出現星星嗎？”旁邊的人笑著說不知道。我總會自豪地告訴他們答案。並等著它們的讚揚。
時間飛快過去。我上小學時被高爾基的《童年》深深吸引了。文中的阿廖沙讓我為他感到悲傷，我彷彿跟著他到了伏爾加河流域，跟他一起體驗人間的滄桑。
時光的羅盤飛速旋轉。轉眼間，我上了中學，學習越來越緊張。時間也緊了許多。讀書的時間所剩無幾。甚至一段時間，我放下了書本。一次偶然的機會，我得到了一本，《魯濱孫漂流記》這本書深深吸引了我那顆早已空靈的心。我如飢似渴地品讀著書中的細節。我的內心又充滿了許多。在不知不覺中我的寫作水平逐漸提高，內容變得優美、簡潔、明瞭。
書，我的終生益友，讀書的樂趣無窮無盡。