心馳神往的蔚藍天相關作文20篇
心馳神往的蔚藍天 篇1
國一作文 ,743字馬兒嚮往那無垠的草原，鹿兒嚮往那廣闊的原野，魚兒嚮往那一望無邊的大海。而我，卻嚮往那遼闊的天空……
不知道為什麼，從小就愛看著遼闊蔚藍的天空發呆，長大後才知道，也許那就是讓我魂牽夢繞的地方吧！我愛白白的雲彩，愛藍藍的天空，就像小鳥一樣熱愛它，嚮往它。
每當我望著蔚藍的天空時，自己就彷彿是隻熱愛天空的小鳥，我渴望在天空中翱翔，渴望與藍天擁抱，渴望與白雲親吻。
我向往天空，嚮往那比海還要藍的天空。它那麼藍，那麼澄澈，沒有一點雜質。它那麼美，沒有一點瑕疵。我想變成一隻小鳥，想不停地在天空中飛翔，完成我的夢想—遊覽全世界。即使累了，也要睡在那潔白聖潔的白雲姐姐懷裡。
我向往天空，嚮往那比草原還要遼闊的天空。我想變成天上成千上萬朵白雲中的一朵，居住在那遼闊蔚藍的天空裡，堅持每天守護自己的崗位—每天奉獻自己裝飾天空。
我向往天空，嚮往那能讓彩虹點綴的藍天。我想變成一朵蒲公英，隨著風大哥的節奏飛起來，在飛到半空中時，我還要淘氣的躲在白雲姐姐的懷裡，努力不讓風大哥把我帶走，風大哥拿我沒辦法時，我便又在白雲姐姐的懷裡偷偷地匿笑著。心裡帶著美好的期待在白雲間遊玩……
我向往天空。我的第二個夢想是能有雙翅膀。這樣我就能帶著人的身體在天空中翱翔了。我不會像飛機那樣排放汙氣，汙染環境；也不會像火箭那樣耗費能源。我擁有的是實實在在的翅膀，能帶我自由飛翔的翅膀。我能在藍天白雲間過著無憂無慮自由自在的生活，我能逃離那些讓人煩心的成績單……
我，嚮往天空。如果我有雙翅膀，我會帶一縷幽香送給外婆，祝外婆身體健康；如果我有雙翅膀，我就能在高高的天空中飛翔，俯瞰我們祖國的大好河山。我要飛得比珠穆朗瑪峰還高，讓人們都羨慕我。我多麼希望我能帶著一雙翅膀在天空中翱翔！
我，嚮往天空！
我心中嚮往的學校——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇2
讀後感 ,745字這是一本奇特的書，每個人都能在這本書裡找到屬於自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格—活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。
我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”
在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裡，她把糞坑裡的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我帶來了無盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。
乘著好習慣，展翅蔚藍天 篇3
高二作文 ,1049字假如人生是一次遠航，好習慣不是那乘風破浪的船帆，而是那堅實的甲板；假如人生是一次攀山越險，好習慣不是山頂的風光無限，而是你的執著向前。或許它並不耀眼，但它卻能伴你展翅藍天。
習慣體現於我們生活的點滴片斷。有時，它就是你上學時靠右行，受人幫助後道一聲“謝謝”，臉上常掛微笑……而不同的人有不同的習慣，不同的習慣決定了不同的結果。面對成功，有人習慣沾沾自喜，止步不前；有人習慣戒驕戒躁，奮勇拼搏。面對失敗，有人習慣灰心喪氣，向命運低頭；有人習慣披荊斬棘，開闢一片新天地。習慣於不懈追求的人，“願乘長風破萬里浪”；習慣於懶惰鬆懈的人，“黑髮不知勤學早”；習慣執著向前的人，“雖九死其猶未悔”；習慣於畏葸退縮的人，“老大徒傷悲”。播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格；播種性格，可以收穫命運。
讓我們養成一種良好的習慣吧！人生是一條漫長的路，好習慣猶如路邊開滿的鮮花，既美麗了自己，又芬芳了他人。“好習慣”是孔子的“學而時習之”，他的孜孜不倦，他的廢寢忘食造就了“三千弟子七十二賢人”的美傳；“好習慣”是曾子的“吾日三省吾身”，他的反思，他的謙遜，完善了他高尚的人格。
一棵大樹，若要高大挺拔，直插雲霄，那它必須從它還是一株小苗起就無視風雨，笑傲霜雪。同樣，我們要想擁有一個好習慣，也必須從小培養。當你第一次接到蘋果時，媽媽教你說：“謝謝”，你記住了，並學會去運用它，久而久之，你就養成了一種好習慣，它會伴你一生，使你終生受益。
有人說：“做一件好事並不難，難的是做一輩子好事。”做一次好事，那叫好行為；而做一輩子好事，那才叫好習慣。好習慣的養成需要堅持，而堅持更是一種好習慣。江河經過日夜流淌和匯合，才聚整合海洋；土石經過千萬年積累沉澱，才有今天令人驚歎的高聳。是的，只是養成堅持不懈的好習慣，才能登上人生的巔峰。喬治肯鮑尼就是一個典型，他是舉世聞名的“快遞大王”，但他原來只不過是華盛頓郵局裡一名普通的郵遞員，每年這裡都有許多無法投遞出去的郵件，別人都選擇銷燬，而他卻選擇堅持。每天騎著一輛自行車在大街小巷中尋找收件人，一天、兩天、一個星期、兩個星期……一無所獲，但他沒有放棄，長期堅持後，他終於迎來了第一個顧客。此後，他更是堅持不懈，並因此逐漸使自己的事業走向輝煌。是他的堅持，使他邁向了成功。“快遞大王”這種堅持不懈的好習慣難道不值得我們大家學習嗎？
養成一種良好的習慣，獲得一份巨大的力量；堅持一種良好的習慣，成就一片美好的未來。讓我們以好習慣為翅，縱情翱翔於廣袤的藍天！
令人神往的時代學園 篇4
國一作文 ,779字絲絲是個愛幻想的女孩，她小小的腦袋裡總裝滿疑問：為什麼學校只有正正方方的教學樓？為什麼學校只能用單調的書本來傳授知識？為什麼學校不能像一座花園、一座樂園？
放學了，絲絲穿著一身天藍的運動服，像一個藍色的精靈在春天的原野上奔跑。
不知不覺，她來到一個地方，抬頭一看，“時代學園”幾個大字閃閃發光，絲絲徑直走進去。哇，茵茵的芳草地，淡雅的野花，還有醉人的春風。絲絲情不自禁地躺在草地上，悅耳的鳥鳴聲從耳邊響過，翩翩的蝶影從眼角掠過。一群小朋友圍過來，繞著絲絲唱歌、跳舞。在廣博、溫馨的大自然懷抱中，絲絲的想象力插上了飛翔的翅膀。
她站起來繼續走，來到一座影劇院前。她詫異了，學校裡怎麼有影劇院呢？影劇院裡，同學們正津津有味地觀看著影片。原來影片是利用聲像裝置改編而成的語文課本，同學們盡情地享受著語文的滋味，品味著深刻的人生。在不知不覺中，知識便源源不斷地流進了學生的心田。學生學得輕鬆，老師也教得輕鬆。絲絲羨慕極了，自己也能像他們這樣該多好。
她又來到學校的體育館，只見球欄、跑道、球檯、雙槓等樣樣齊全，學生們做著自己喜愛的運動。籃球架旁，高年級學生熱火朝天地打籃球；草坪上，白鴿般的羽毛球歡快地飛舞；沙坑上，一個個矯健的身影掠過……絲絲望著這一幕，輕輕喘著氣，似乎也加入了他們之中。
體育館對面有一座藝術館，藝術館裡，氣氛也是那麼活躍。學生們有的操著剪刀剪紙花，有的在神采飛揚地繪畫，有的做著精巧的工藝品，還有的在練舞蹈。絲絲看到了鋼琴，真想過去彈一首，要知道她可彈得一手好琴啊！
學校裡還有博物館，博物館向同學們展現了一段又一段精彩動人的歷史，使人縱觀千年，飽覽萬里。絲絲還遊覽了天文臺、科技館、音樂園……
多好的校園，沒有厚厚的書本，它教給學生的都是直觀、有趣的知識。
“我要去時代學園上學！”這個強烈的念頭在絲絲腦海中產生了，她的心呼喚著“時代學園”！
保護綠色，蔚藍天空 篇5
演講稿 ,516字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我發言的主題是—《保護綠色大地，蔚藍天空》。
回想往日，走在街道上，輕輕抬頭，乾淨得似一塊純藍色畫布的天空便映入眼簾。那蔚藍色的天空沒有一點兒瑕疵，唯獨有幾朵純白色的白雲優哉遊哉地飄悠在這藍色背景前；乾淨整潔的道路上沒有一點兒垃圾的身影，風飄過，嗅到的都是清新空氣的味道。這種美好環境，讓人心曠神怡且舒服，安逸。
可是，現在由於大家會亂丟垃圾、亂吐痰、擁有好多不保護環境的壞習慣，曾經的美好風景已經一去不還了。
從工廠煙囪裡冒出來的滾滾黑煙染黑了藍色的天空，雲朵也不知道飄到哪去了，躲著不肯出來露面。地面上有著零零散散的塑料袋、紙屑、果殼，它們望著不把它們扔進垃圾桶的人們，露出無奈的神情。現在，沒有潔白如雪的白雲，沒有蔚藍如洗的天空，沒有乾淨整潔的道路……連空氣中都飄散著垃圾的腐臭味，不由得讓人心生煩躁。
我想，如果人們繼續這樣下去，還不改掉亂丟垃圾的壞習慣，這個城市的環境將會變得越來越差，會讓所有居住在這的人們感到煩躁。
所以，從現在開始，大家應該改掉所有壞習慣，彎彎腰隨手撿起垃圾、做到垃圾入桶，一起保護我們的綠色大地，蔚藍天空，使我們的城市再次變成一個美麗的大家園！
令人神往的美食節 篇6
國小四年級作文 ,675字為了迎接新年的到來，我校舉辦了有史以來第一次美食節。同學們都十分享受這個美好的時光，恨不得以後天天都是美食節。
不用說，美食節就是孩子們的天地，孩子們的樂園。每個孩子都有自由自在的享受美食的權力，可以想買什麼就買什麼。我也不例外哦！請跟著我的步伐，一起走進美食節的“歡樂旅程”吧！
千盼萬盼終於盼到了美食節。上了三節課，我們吃好了午餐後又回到教室，一邊拿著“征服美食的超級武器”—碗筷，一邊喊著：“衝呀！向美食進軍。”一邊飛快地地跑出了教室。
那美食節開心嗎？當然開心！聽，那清脆而開心的叫賣聲傳遍了校園的各個角落。那開心的叫聲是誰發出來的呢？當然是孩子們啦！
瞧，地中海廣場擺著一個個鋪子，放眼望去其中最顯眼的當然是來自402班的十個鋪子，我們班的小售貨員們都穿著精美的服裝，吸引著大家的眼珠，大家都一個個聚攏來，把美食一搶而空，一飲而盡。
美食節裡的美食有香酥美味的南瓜餅，有柔軟香甜的陸埠軟糕，還有營養豐富的水果湯……不僅種類繁多，而且物美價廉。看看這樣東西想買，看看那樣也想買。
經過我的反覆思考，我用了17元錢買了以下幾樣美食：
1、一幅對聯：5元
2、一塊蛋糕：2元
3、一包薯條：4元
4、一包年糕炮：1元
5、兩個冰糖葫蘆：1元
6、兩串棒棒糖：1元
7、一串水果串：2元
8、一碗水果湯：1元
除了這些美食，我的同學蘇凡還給我們全班每人很多包餅乾。
哈哈！我在美食節裡只用了17元就買到了8種美食，我覺得特有成就感。
啊，這令人神往的美食節！真幸福，我們的校園也會有這樣的美食節！就是這個美食節，讓我懂得了如何合理花錢。
蔚藍天空 篇7
國一作文 ,1063字蔚藍的天空，因為有了白雲的點綴，才不會寂寞；寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得生機盎然。在有56個民族構成的祖國大家庭裡，我們只有互相依存、團結一心、共同發展才能構建永久的和諧！在學校我們應團結同學、互相幫助、互相學習，讓我們的校園生活更加美好！
那時我才上四年級，性格總是大大咧咧，一點女孩兒樣都沒有！學習上粗心大意、馬馬虎虎。考試的內容全部都會，但總是因為粗心大意而丟分。媽媽也總說：“如果你再細心一點，你每次考試都能考到一百分！”可我從來就沒有聽過，依然我行我素！
記得在一個雷電交加的下雨天，我走在放學回家的路上，手裡拿著因粗心才考了60多分的卷子，心神不寧，害怕因成績不好而捱罵。我不敢回家，在大街上漫無目的的遊走著……我低著頭，什麼也不看，只管往前走，連到了一個十字路口我都不知道，我更沒有感覺到危險正在向我悄悄地靠近！那雨真的非常大，穿著雨衣的我褲腿兒已經溼透了。
傾盆的大雨，以至於一輛汽車沒有注意到我，等到發現我開始按喇叭，我回過神來才發現這場災難或許躲不過了，我嚇傻了，呆站在那……直到有一抹黑影出現在我面前，狠狠地推了我一把……我們一起被甩到了路邊，但我並沒有感覺到被摔的那種刻骨銘心的疼痛！我低頭一看，我才發現我趴在了古麗佳娜提的背上，她臉朝地面，蹭在了堅硬的水泥路地上，整個面部被鮮血染紅！額頭上也留下了汩汩鮮血，我看到後，嚇得不知所措，旁邊有個好心的叔叔看到佳娜提蒼白的臉色，發紫的嘴脣幫忙打了急救電話。
也就在這時，佳娜提暈倒了……到了醫院經過檢查發現佳娜提因保護我碰到了路沿石上，得了輕度腦震盪，清理完傷口，佳娜提頭上纏繞著一層厚厚的紗布……當她看到我焦急自責的樣子還微笑的說：“你怎麼啦！我都沒事了，就是頭有點疼而已，你看我現在不是好好地嗎？倒是你，快轉一圈讓我看看你有沒有事？有沒有傷著？”霎時間，我的眼眶溼了……我的腦海裡浮現出在路沿石的那一條“血河”，頓時我反應過來，不，那不是血水，那是我們的友情匯聚的一眼清泉……看著佳娜提頭上的一圈圈繃帶，它就像一根友誼之繩，緊緊地把我和這位維吾爾族的姑娘系在一起，永不分離！
轉眼好幾年過去了，我的那個好朋友也和我分開了。但是隨著時光的流逝我也有了越來越多的想念，一件在很多人眼裡看起來微不足道的捨身救朋友的小事，卻不是每一個人都能複製相同的故事。一個和諧的社會、一個多民族共融的氛圍多一些相互的關愛會讓我們身心愉悅，更會讓我們的社會變得更加美好。同學們，民族團結一家親，各族人民心連心！讓我們行動起來，讓愛，在民族團結間流淌！
神奇的無字天書 篇8
國小四年級作文 ,640字我有一本“無字天書”。怎麼？你不信？那麼你聽我細細道來吧。
在我8歲生日的時候，外公送給我一本無字天書。
“為什麼沒有字？”我好奇地問外公。
外公笑著說：“你把你想看的書名寫在上面不就有字了嗎？”
聽了外公的話，我真是丈二和尚摸不著腦袋。
最近一段時間，班上不知怎麼回事，一下子全迷上了《三國演義》。每當下課，同學們抱著那本書“一陣狂啃“。而我卻沒有買，只好孤單地一個人在外面玩，偶爾有兩三個同學出來，但嘴裡一直聊著三國故事，這常常把我弄得十分尷尬。
於是我便天天使用三寸不爛之舌來說服媽媽，可是媽媽就是不聽我的。
突然想起外公送給我的無字天書，想起它的功能，哇，這真是“破踏鐵鞋無覓處，得來全不費工夫"，我欣喜若狂地將無字天書拿出，並工整地在上面寫下《三國演義》四字，而我開啟書的第一頁，哇，原來的白紙竟變成了書的目錄，後面就是內容。哈，這下我可跟上班上的“潮流風”了！
還有一次，老師說要上公開課，結果我們班的語文課代表卻沒帶語文書，這可怎麼辦？他還要帶讀呢。這時我靈機一動，悄悄地拿出無字天書在上面寫上《語文課本》這幾個字。果不其然，它變成了語文。
我走到課代表面前把書遞給他，他一臉奇怪的神情，問我怎麼讀書？
“我帶了兩本，這本是應急用的。”我拍拍他的肩膀，“好了，快去帶讀。”
他這才相信了，走到講臺，開始帶讀。
在這之後，我又把《無字天書》變成了許多書，不僅讓我有了許多書看，讓我的閱讀量大大增加了，還為我家省了一筆開銷。
外公送的這件禮物可真好呀！這可正是一舉三得。
鬼斧神工的武隆天坑地縫 篇9
國小六年級作文 ,896字說起重慶人們最先想到的一定是麻辣爽口的火鍋了，除了火鍋，給人們留下印象最深刻的一定是重慶的山。要看山一定要去重慶邊上的武隆，武隆有風景秀麗的仙女神，還有雄偉壯麗的天坑和地縫，簡直就是奇秀峻險的和諧統一讓人目不暇接流連忘返。
在小雨連綿的第一天，我來到了天坑頂處的玻璃棧道。這個玻璃棧道簡直太刺激了，它懸在天坑最高處的峭壁上，走在棧道上，腳下就是萬丈深淵，棧道上的遊客有的跑來跑去又拿著手機自拍，還有的人兩腿發軟，而我則想做一個驚人的動作，就是在這個萬丈深淵上踢起了毽子，旁邊的遊人都向我投來佩服的眼光。
第二天，我懷著好奇的心情坐上了通往天坑底部的電梯，一直下到了天坑的底部。這裡風景如畫，第一座大橋叫做天龍橋它聳立在花草的包圍中，導遊笑著說這座橋的守護神是一頭大象，順著導遊手指的方向看去有一塊凸出的大石頭鑲嵌在橋洞中就像一頭大象一樣，這是天然形成的，我走近看了看，清楚的看出了大象的每一個身體部位，雖然每個部位都不是很清細，卻讓人感覺是技術高超的工匠用刀子琢出來的。
我穿過這個天橋來到了坑口的下面雨停了幾座青山上霧氣繚繞環繞著風景如畫的天福客棧，天福客棧是一個古樸的客棧，四四方方的，它的樣子十分的典雅和青山相互輝映。
我又來到第二座天生橋青龍橋，青龍橋的附近山清水秀，還有一條小流從山上流下來形成一個細細的小瀑布，它有一個好聽的名字叫做長壽泉。青龍橋的樣子很像是關羽的大刀，很多遊客擺出舞弄大刀的姿勢，留下滑稽的留影。
我又走進了第三座橋黑龍橋，黑龍橋的背後有一隻大猩猩，當然這個大猩猩也是天然形成的，他是黑龍橋的守護神。它的眼睛很大，似乎帶著些憂傷，好像依依不捨得與遊人們告別。
上午入天坑，下午走地縫。吃完午飯我們又來到了地縫，我先走進了龍水峽，它深邃而狹窄，宛如大地裂開的縫隙一般形成了一道天然的一線天的景觀，峽谷的高處有一到十分高的瀑布水簾，這個水簾掛在峽谷上。不禁讓人想到了李白的名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我從谷底抬頭仰望，只見地縫上方懸崖峭壁，明澗從石縫中奔流而出，真是美不勝收。
游完天坑地縫，我不禁感慨這大自然的美麗，武隆的自然風光真是讓遊客們嘖嘖稱讚。
一張讓我神往的老照片 篇10
國一作文 ,1134字鋼琴老師王老頭據說現在有70多歲了，在他蝸居的客廳牆上掛了一幅大大的彩色照片。照片裡的王老師尚且年輕，他穿著燕尾服站在指揮台上，神采飛揚地揮著手，臺下，音樂廳裡的整個樂隊似乎跟著王老師的節奏在起舞—王老師原來是個指揮家。
我第一次被王老師鎮住就是這幅照片。小學三年級的時候我第一次上他家學琴。弄堂裡，一棟六層的老工房，敲開鐵門進去，一位魁梧的老者引我們進屋坐下。三進的房子非常小，進屋的過道是廚房，中間引我們坐下的地方是客廳，再往裡一扇門應該就是臥房了。
我打量著小小的客廳。靠窗的一面是一架年頭很久的鋼琴，鋼琴的正對面是我們坐的沙發，沙發的旁邊還塞著一張四方的餐桌……。看來，這客廳既是老頭的餐廳，也是他教學的琴房。那時，最吸引我的，就是沙發頂上掛著的這張巨幅照片。我和媽媽盯著照片看時，老人家客氣地說：“我年輕時是搞指揮的，現在退休了，也教孩子們彈彈琴。”
現實中的王老師顯然比照片中蒼老許多。粗糙的手，滿臉的皺紋，黑髮中夾著根根銀絲，但我一上琴老頭立刻就顯現出藝術家的熱情與活力：“停，停，停，這兒怎麼能這麼彈”，“好苗子，可惜太晚了，搞音樂還可以，但鋼琴家就別想了”。—顯然，王老師對我的基本功很不滿意。他讓我重新回去練《哈農》。
《哈農》是鋼琴入門的基本曲集，或許那時正是我練琴的瓶頸期，單調乏味的曲子有時練的我真想把琴扔出去，只是王老師似乎特別熱情和負責，滿堂課從頭講到尾，中氣十足，水都不帶喝一口，我到好像是礙於情面不得不練一樣。直到有一天，王老師給我講了一個他自己的故事。
他說：“那是文革，我沒書讀，負責看管牛棚裡的一群‘牛鬼蛇神’。我發現裡面有位老人是鋼琴家。我想學琴，就偷偷賙濟老人家，而他則偷偷地教我學琴，就這樣，我半路出家學會了琴。文革後我考上音樂學院，後來搞了指揮。你看，牆上的照片就是我在國外指揮樂隊的經歷。比起來，你們現在學琴的條件多好啊！要好好學……”。
練琴的日子像水一樣流逝，不知不覺我在王老師那裡好像從進度最慢的學生成了進度最快的。八級、十級、演奏級，每次考級前，老頭也信心滿滿地鼓勵我：“好好彈，弄好了你可以拿個‘優秀’……”
上初中的那年，媽媽帶我去和王老師告別。媽媽說：“孩子上了理科班，據說學習任務特別重，今後不能每週來跟您學了……”，王老師不無遺憾地搓著手：“太可惜了，他是個好苗子，是可以吃這行飯的呀！”
我抬頭看著牆上的照片，心裡五味雜陳。
回家的路上，媽媽寬慰我說：“人的成長要順應時代的需要，或許我們這個時代對需求科學家更甚於藝術家吧……”—這是一個無法實證的命題，我知道有付出才會有收穫，時代不會辜負任何一個努力的人，科學和藝術總是在山頂相逢。（公眾號：我們555666）