心靈淨化師相關作文20篇
心靈淨化師 篇1
國小二年級作文 ,463字在我的心裡有一本書，它記錄著我成長的一點一滴，有一頁—它記載著我生命中最寶貴的一次經歷。
記得那是三年級的一天，最後一節課的下課鈴聲響了，同學們陸陸續續地走出了門，我也隨著人們一起往樓梯下走。這時我突然發現清潔工阿姨正朝我走來。我疑惑不解地望著她，只見她緩緩走到我的身旁，輕輕俯下身子，撿起了我腳下的白色塑料袋。她扶著牆，緩緩地站起來。她看了我一眼，什麼也沒說，可我的臉卻一下子紅得像一個熟透的大蘋果。清潔工阿姨嘆了口氣，拍著我的肩膀，語重心長地對我說：“小同學，學校可是我們共同的家啊！難道你不想保護她，而是要傷害她嗎？如果你真的愛家，愛同學們，愛老師，就不要這樣做！”“哦，我知道，我一定會改正的！”我用堅定的眼神看著阿姨，彷彿下了很大的決心。阿姨會心一笑，那笑容就像是剛綻放的百合，那麼絢麗，那麼純潔，彷彿可以把人帶入夢境，但卻又那麼真實。
阿姨再一次從我的身邊走過，我不禁回頭望去。突然感覺那瘦弱的身子在此時變得如此高大！
就是她—這位清潔工阿姨，美麗的心靈淨化師，使我懂得了怎樣去愛自己的家！
我的心靈塑造師 篇2
高三作文 ,1048字他，個子並不算很高，身材還算有點胖。一副冷峻的外表，再加上他那一向嚴厲的作風，總會讓人不寒而慄。可誰又能料到，他拿那被衣衫包裹的內心竟是如此的溫婉和炙熱。
進入初中以來，我們每天早晨都要進行早鍛鍊，這可是踏上學堂以來從沒有過的。更不幸的是每天早鍛鍊時我都跟不上班級隊伍的步伐。如果你一眼看過去，那個喘著氣，不徐不疾的人就是我。不要急，過不了一會兒，我就會找一個隱蔽的地方藏起來。
可藏歸藏，誰又能保證躲得過他那雙孫猴子一樣的火眼金睛呢？只見他怒氣衝衝地大踏步衝過來，“男人就應該有個男人的模樣，就要有一股子陽剛之氣。跟不上步伐也得拼命跟！”這一聲斷喝如雷貫耳，震得天崩地裂。要知道他教訓學生，一向都是如此，從不讓你有喘息的機會。我就曾經聽幾個熟悉掌故的學長們議論過，他是學校裡有名的“大炮”。對於他，你得小心點。
受了這次教訓後，以後我都是咬緊牙關地緊跟在隊伍的後面。可有一天，我實在覺得跟不上趟了，便一屁股坐在了地上。可一坐下來，屁股彷彿就有了萬噸重，怎麼也不想再站起來。
不知道什麼時候，我的視域裡突然鑽出了那雙熟悉的黑色的皮鞋。我大吃一驚，潛意識告訴我“這次死定了！”
“站起來！”還是那一聲熟悉而又有力的呵斥，我連忙從地上爬起來。“這又該是一場怎樣的暴風驟雨啊！”我心裡不由得忐忑起來。
“男人就應該有陽剛之氣，做什麼事都要有股骨氣。同樣都是吃一樣的飯長大的，人家都能堅持下來，你憑什麼就不行？”
“還有，你這次的考試成績也不行。學習也像跑步一樣需要堅持！我知道你的底子不錯，但你知不知道，不管你的天資多麼高，如果不努力，那你永遠都是廢才一個！”
我的眼睛直視著他。他依舊是一副怒目圓睜、咬牙切齒狀。一個個字從他的嘴裡蹦出來，就像機關槍裡射出來的子彈一樣咔咔作響。
話畢，他揮了揮手，示意我快點進教室去上課。他自己一個轉身便向教學樓走去了，我卻愣在了那兒，一直呆呆地望著他的背影。那是一副高大而又威武的背影，而那種氣勢卻是是由內而外的。
自此以後，我的腦海裡便無時無刻不在放映那一幕。而且從那以後，我的成績便都處在了年級前五十名之內。
可進入八年級後，由於我和班主任天天鬧矛盾，學習也就一落千丈了。為此，年級的兩位領導都先後找過我多次談話，我也都似聽非聽。
現在九年級第一學期都要過半了，我都儘量在收斂自己的鋒芒。月考後，他又找來我談話，我決心再次找回真正屬於我的自己。
“我們其實是很有緣的，連名字都只差一個字。”
他是誰呢？他就是我所愛戴的，還略帶點風趣的和我還開個玩笑的李仁鋒老師。
開在心靈淨土上的花 篇3
國三作文 ,912字在生活中，你是否會為了出門找不到合適的代步工具而苦惱？是否會因為下雨時被困而煩躁？不要緊，因為現在是“共享時代”，你可以隨處看到有關於“共享”的東西：共享單車、共享雨傘、共享書店、共享籃球等等等。這些共享資源正與我們每個人產生密切關聯，也逐漸改變著我們的生活理念。
有了共享單車，人們不再需要走路，坐公交甚至開車，花上五塊一毛，就能到達目的地，既綠色環保又廉價。有了共享書店，人們不再需要買下想看的書，方便又簡潔。共享資源猶如細細密密的蛛網，逐漸佈滿我們的生活，提高了我們的生活質量。然而，這卻也不全是好事—它讓有些人覺得：如果“共享”成為“個人”該有多好啊；或是，反正是“共享”的，弄壞了也沒有關係。
於是就有了這樣的場景：有人把共享單車鎖了起來，或是拆壞它；有人弄壞了籃球；投放在地鐵口、公交臺站等的共享雨傘，過不多久悉數失蹤。而這些舉動，不正反映了有些國人的素質嗎？他們內心名叫“公眾意識”的淨土，已被玷汙。
曾經，每天都喜歡騎一會共享單車的我也萌發了一個想法，每天都要找車，好煩啊，那時的小黃車每輛只有一個固定密碼，不如直接找一輛小黃車，記住它的開鎖密碼，這樣就方便了。這個想法像一頭蠢蠢欲動的野獸，在我的內心日漸膨脹。於是，我就真的這麼幹了，把一輛小黃車放置在爸爸媽媽的公司裡，暑假時每天都觸手可及，我安然自得，並未覺得有什麼不妥。直到有一天，媽媽看出了端倪，問我：“我們公司裡怎麼有輛小黃車？”我如實回答，然而媽媽頓時就陰沉了臉：
“你怎麼能把公共資源佔為個人呢？”
我瞠目結舌，頓時有點慌亂：“不……不是……我只是覺得這樣方便……”
媽媽把我拉到電腦邊，給我看了一些圖片：被私人鎖鏈鎖起來的共享單車、被拆得七零八落的共享單車、被掛在樹上的共享單車……我恍然間明白了媽媽的用意：共享資源屬於大家，任何人都無權私佔、破壞。一時間，我不禁為自己的自私感到羞愧難當，而我相信，在我心靈的那塊淨土上，已經重新明亮澄淨。
公眾文明始終是我國人民需要改進的地方，只希望，越來越多的人能有文明的意識，共享資源，讓大家方便；文明心靈，讓你我舒心。當人們都能文明對待共享資源時，相信他們的心靈淨土，已經開出了美麗的花。
心靈工程師 篇4
國小六年級作文 ,712字老師是孩子的心靈工程師，這句話一點不錯，我們班上的吳老師就是這樣。
吳老師她一頭烏黑髮亮的長髮，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，雪白的牙齒，便湊成了吳老師這美麗的臉頰。
吳老師她性格溫柔，還教育有方，記得上次陳子楠和程剛打架了，教室弄得一團糟，還打碎了一個花瓶，我們安靜的教室，被一觸即發，轉眼間便成了熱鬧的菜市場。
吳老師這時踏入了“菜市場”，發現了這一幕，他倆打架，男生都去勸架了，但這些水依然澆不滅兩團熊熊的火焰。
吳老師也是一位心理諮詢師，她知道，我們孩子的心中最渴望、最迫切想得到的東西是什麼。便和大家說：“反正他倆那麼愛打，那麼就要他們打個痛快。”
這時，我心裡跳了一下，吳老師平時那麼愛我們，如今為何說出這番話？
但是，這句話好像卻真的燒滅了兩團大火，拳頭伸到一半就不動了又縮回去了，吳老師這句話我又細心推敲了一番，發現這是一句反話，是在用另一種語言告訴了他倆別打架了。
這場景怎不看出是吳老師的教育是多麼有一套她獨特的方法嗎？如果這場合讓別的老師看見，非不把他倆劈頭蓋臉的罵一頓，那也真是算好運的了。
還有一次，因為吳老師發現了，一半的男孩子對待朱佳慧很惡劣，也許是因為朱佳慧太胖了，而且學習成績也在班上的“第一”“第二”（此處說的是倒數的），身上有些髒。
但，吳老師很喜歡朱佳慧，因為她大氣，不會斤斤計較，而且樂於助人，時時臉上洋溢著燦爛的微笑。雖說她這一笑，不能沉魚落雁，閉月羞花，也不是一笑傾城的那一種，但也能讓人感到溫暖。
因為我們男生看東西的膚淺，吳老師又用這種方法讓我們喜歡上了朱佳慧，從此她的“肥豬1號”的外號也消失了。
吳老師就是這麼的柔，就算是陰雨天，我們也感覺到教室裡充滿陽光，充滿溫暖。
保持心靈淨土，警惕無形“殺手” 篇5
高三作文 ,1516字人的生命，美麗而又易碎。遭遇自然災害如洪水、地震、颶風等，人為事故如火災、交通事故、暴力事件等，我們的身心都可能受到不同程度的傷害摧殘，甚至，還會喪失寶貴的生命。然而在我看來，自然災害和人為事故都不是最恐怖的。對青少年來說，最厲害的殺手，“殺”人於無形之中，它們就是網路隱患與不健康心理。
網路，它能供我們上網瀏覽新聞時事，查閱各種資料，做到足不出戶便知天下事，帶給我們數不勝數的方便。可對於年少不懂事、判斷力還不強的青少年來說，網路就是外裹糖衣的毒藥。不說網路遊戲、低俗虛假資訊侵蝕青少年的思想世界，危害其心靈；不說有的青少年沉迷網路，通宵達旦，夜以繼日，身體虛弱甚至不乏猝死者；不說有的青少年為了網遊欺騙家人、有的為上網費用與家長反目乃至弒親的反人類之舉；就說網路上與陌生人的交往問題，已經使無數缺乏網路安全意識的青少年受到殘害。一個初一女孩的家中失竊，警察追查出的罪犯，竟是她在網上無話不說的“知心網友”。網路交往的物件看不見，摸不著，身份資訊往往也是半真半假。我們必須提高自己的安全防範意識，絕不能輕易洩露個人資料，不隨意答應網友的要求。如果在生活中發生了自己無法解決的問題，儘可能找現實中熟悉的好友或師長解決，不能過度依賴網友，更不能輕信網友，答應與網友交往見面。因為，你透露的越多，潛在的威脅越大；一旦你答應與網友見面，危險就已經降臨。
心理問題對於當代青少年，也是一個日益龐大起來的惡勢力，它的魔爪已經伸向越來越多的青少年，使之心靈扭曲，嚴重者最終傷害自己或喪心病狂地殘害他人。“北大學生跳樓”、“成都兒童跳樓”、“藥八刀”、“馬加爵錘殺同窗”……一個個血的教訓，我們怎能不吸取，怎麼不及時地為自己的心理保健呢？當代青少年的心理問題大體可分為四種：一，壓力太大，承受挫折能力低，易得抑鬱症、產生輕生的念頭；二、心胸狹窄，斤斤計較，缺乏寬容之心，過分放大自己的消極情緒與所受到的委屈；三，過度自信，嫉妒心強或過度自卑，敏感多疑；四，是非不分，意氣用事，冷血殘忍，用暴力解決問題。為了躲避心理疾病這個無形殺手的追殺，青少年學生應學會調整自己的狀態，正確處理問題。首先，壓力太大時，試著把它放到一個合適的位置，別把自己逼得太緊，卻又要把壓力變為前進的動力。第二，學會控制情緒，把握情緒的指揮棒。生活中，我們一旦有了憂愁與壓力，千萬不要悶在心裡，而應開啟緊鎖的心靈之門，去掉“悶”外之“門”，還心靈自由，讓“心”瀟灑走出門。牢記“衝動是魔鬼”，學會剋制自己，在你心情憤怒、激動時，在你有下一步行動前，一定要想想行動的後果，對他人對自己的傷害，不要做出害人又害己的事情。學會用合適的方式宣洩自己的負面情緒，轉移自己的不良情緒，比如找個無人的地方大哭，用運動、聽音樂來緩解情緒，找知心朋友溝通，千萬不要有極端的想法，最後，還要做到“吾日三省吾身”，不能自視太高也不看輕自己，處事待人態度謙遜但不謙卑。面對別人的成功與優秀，給予大大方方的讚賞，面對弱者，我們也別忘記慷慨地給予同情與幫助。
生活中隱藏著危險，網路上的迷霧有可能遮擋你的視野，無形中陷你於危險；心理疾病更是在你不知不覺中推你墮入深淵。跟這兩大無形“殺手”較量，我們一定要提高警惕，保持心靈的一片淨土。只要安全在我們心中，我們的身心就都會處於安全中。
心靈的淨化 篇6
國二作文 ,794字今夜格外晴朗，繁星遍佈，我睜大眼睛去尋找那一顆最明亮的星星，我想，那應該是舅舅吧。
舅舅已經去世多年了，可我每當想起他對我的諄諄教導，我的眼淚就止不住下流。
小時候，我因故被寄養在外婆家。外婆一家待我很好，尤其是我的舅舅。
那時候，我每天跟著舅舅一同出去放牛，路上，我被舅舅放在牛背上，他自已牽著牛繩往前走，我連牛背上害怕極了，嚇得哇哇大哭，但舅舅卻只回過頭來對我哈哈地笑。
到了草地，他把我放下來，然後拿出一個風箏，我們就在原野奔跑，玩耍，那時的生活多愜意呀！
然而，我要去上學了，一想到以後天天不能和舅舅一同玩耍了，我便哭喊起來，然而我還是離開了外婆家。
上學之後，我卻染上網癮，深陷其中不能自拔，父母無數的話語巴掌，都沒能喚醒我迷的心。無奈，父母只好重新把我送回外婆家。想通過封閉的農村把我的網癮剋制掉。
然而，我依然千方百計想去上網，甚至逃課，老師面對我，也只有無奈的搖搖頭。我被請了無數次家長，每次都是舅舅將我領回去。又重新送回來。那一刻，我看到舅舅眼裡噙滿了淚花。
終於有一天，我逃課去網咖，正玩得起勁時，舅舅突然出現，他什麼也沒有說，將我帶了回去。
回到家裡，我害怕極了，然而我也早已習慣了。舅舅依然沉默著，只是眼光凝望著農村那特有的。破敗的土坯房。
許久，我被這逼人的沉默壓的透不過氣來。忽然，舅舅像喝醉了酒一般，對我吼到“農村幾百年來，為什麼有的人已經住上了洋樓，有的人仍住著這土坯房？同樣是人，是農村人，為什麼會有這大的差別？就因為前者有上進心，而後者卻自甘墮落，假如你依然這樣墮落下去，你就是後者，你將和我一樣，去守著這間土坯房！”
我望著那破敗的土坯房，上面那一個個黑乎乎的洞好像一道道逼人的目光，照射到我的心裡最底層。我猛然悔悟了，從此，再也不去網咖，換來的是一次比一次高的成績。然而，正是舅舅欣慰的時候，他卻永遠的辭去了這個世界。
舅舅的那些話語，至今仍迴響！
文學經典淨化心靈 篇7
國小五年級作文 ,533字文學經典猶如一汪清澈的泉水，慢慢的流進人們的心裡，悄悄的淨化人們的心靈。古人云：書中自有黃金屋。是啊，的確如此，只要認真讀書，就一定會發現自己的那座金礦。但是，金礦需要我們去更加深入的發掘。
多讀經典可以開拓我們的視野，陶冶我們的情操，讓我們明白許多道理。
從毛澤東的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”中，我明白了遇到困難要毫不畏懼，勇往直前；從葉紹翁的“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”中，我明白了一切新生事物的發展是無法阻擋的；從岳飛的“莫等閒，白了少年頭，空悲切”中，我明白了要珍惜光陰，發憤學習……
從嗷嗷待哺的嬰兒到一名五年級小學生，已過去了十幾個春秋。從《格林童話》到《上下五千年》再到《三國演義》，從《伊索寓言》到《假如給我三天光明》再到《水滸傳》，文學經典一直伴著我的童年。每當我因貪玩而虛度光陰時，我就會想起不屈不撓的海倫凯勒，別說是一天，即使是一分鐘，一秒鐘，她也會珍惜；每當我遇到挫折時，我就會想起忍辱負重的司馬遷，他即使受冤入獄受了酷刑，也百折不撓，完成史學、文學鉅著，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》……
古人云：“書中自有黃金屋”。不知我何時才可以找到自己的黃金屋。朦朧中，一陣聲音傳來：“就在不遠處！就在不遠處！”
淨化心靈 篇8
敘事作文 ,799字現如今，每個人都有著手機與電腦，整天沉迷與網路，一發不可收拾，沒人多少人會主動親近自然，去也一定要帶上他們的“至愛”—充滿電，有著用不完流量的手機。因為網路大家在不知不覺中於大自然慢慢隔離。
我自然也不例外，天天因為手機與父母抗爭。最終決定親近自然來擺脫手機，淨化心靈。當然不是我一個人前去孤軍奮戰。而是我的“好”姐姐，陪我一起去那一望無際的大草原。
去草原當然不能漏了騎馬這一專案因為在平常連見馬一面都困難，現在有了機會當然要好好珍惜機會，同時我對馬也是情有獨鍾。騎馬可是一門技術活，沒有膽識可不行。我當時遙望那幾匹良駿，讓我想起了詩聖杜甫的（房兵曹胡馬）。
胡馬大宛名，鋒稜瘦骨成。
竹批雙耳峻，風入四蹄輕。
所向無空闊，真堪託死生。
驍騰有如此，萬里可橫行。
可走近一看那馬競比我人都高，心裡不免有些害怕，便有了打退堂鼓的念頭，可回頭看了看姐姐，想到姐姐會用她那三寸不爛之舌誇大其詞的嘲諷我，我不經打了個寒顫。心想：我到底騎還是不騎呢？哎！橫豎都是死搏一搏吧．我跨出艱難的一步交了錢後，我隨著一位叔叔向我看見的那幾匹良駿走去，叔叔教我如何上馬下馬騎馬……一系列事後我挑選了一批宛如白龍馬的白馬並騎了上去，可好景不長，當我騎得正盡興的時候一個沒抓穩，我便從馬背上摔了下去把我摔得四腳朝天，腿和手臂都摔得紫了一大片。
劇烈的疼痛是我有點不想騎馬了，我再次望了姐姐一眼，姐姐竟露出那令我捉摸不透的笑容我嚥了咽口水，咬咬牙。我又一次騎了上去，它好像是感覺愧對於我，摔了那一次後再也沒摔過了。不一會時間到了，我騎了回去。
我直徑走向姐姐，只見姐姐正在專心致志擺弄她那流行的手機，邊想讓她也上去試試，可他死活不肯我也沒辦法了。第二天就回來了。
最終我滿載而歸，我學會了一項新技能，開闊了視野，增長了才幹，鍛鍊了體魄，磨鍊了意志，淨化了心靈淨化心靈，淨化我們的內心，像佛教中所說的萬物皆空一樣。
善行淨化心靈 篇9
國一作文 ,818字善行是一片冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；善行是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望；善行是一首飄蕩在夜空裡的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；善行是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。對啊，多多行善，就像題目所講，淨化心靈。多做好事，就會使你的整個身體，包括靈魂都得到洗禮，讓整個人的境界得到昇華。難道行善還不能成為我們生活中的必需品嗎？
有了善行，你將會更加善良、更加快樂，我就有親身經歷。正月初的時候，朋友曾對我說過，西土塬很窮，有個善行組織會捐衣服、吃食給大王、三官廟等貧困村莊。我也沒想到什麼，回家茶餘飯後的輕描淡寫一句話，引得媽媽注意：“把你的小衣服捐給他們吧！”“可以啊，我都沒想到呢！”隨即，我和媽媽收拾起來。我收拾我的，媽媽收拾她和爸爸的，迅速的收拾了幾大包衣服，書籍等。
我們驅車前往善行組織區域—大王。剛到村子，就吃了一驚；房屋都非常低矮，家裡幾乎沒有什麼家當，人們也穿得破破爛爛，比平常村子要看起來淒涼好多。聽媽媽說是因為地方不好，給農作物澆不上水，導致地裡絕收，村子貧窮。
來到村內，我們剛把東西交給村委會，就看見村長把袋子放在桌上，很寶貴的樣子。一出門，不知道為什麼，村民們都對我們笑，還有些比我小的孩子在我們後面跟著，很不捨的樣子。看到這一幕幕，我強忍著淚水，飛快地跑到車上。到了車上，我忍受已久的眼淚已無法控制，低沉著聲音對媽媽說：“這些孩子好可憐。我以後還要多來幾次！”
回到了家，晚上，我做了一個夢，夢見穿著我的舊衣服的小孩，爭先恐後地叫著“姐姐，姐姐……”我不由得思緒萬千。以後，我只要有舊衣服，還有那些課外書籍，都會毫不猶豫地捐給那些孩子們。因為我知道，他們需要幫助，還懂得，行善以後，心裡會很溫暖、很快活。
讓善行在我們身邊處處開放燦爛、美麗、鮮豔無比的鮮花吧。善行是淨化心靈的水滴，為了不讓心靈有染塵，還有什麼比善行的效果更好呢？
淨化心靈 篇10
國一作文 ,628字星期五，老師給我們佈置了一樣特別的作業：為父母或者家中的老人洗一次腳，然後寫一篇真情實感的文章。洗一次腳，老師話音未落，全班像炸開了鍋似的，議論紛紛，有的說自己從未給父母洗過腳，這次一定要好好孝敬他們，而有些卻毫不在意，還不屑地說：“唉，這種作文，編編就是了，省得浪費時間。”我聽了心想：完不成作業，有你好看的，那可是要在全體同學面前給老師洗腳，看你丟人不丟人！
週六晚上，媽媽正在床上看書。我悄悄地端來一盆溫水，推開臥室的門，開始有些膽怯，聲音帶著顫抖地說：“媽媽，洗腳。”這一小句不要緊，媽媽扭過頭來驚奇地望著我，當她看到我手端著水盆向她走去時，不禁激動地坐起身來，有些不相信地問：“真的嗎？”我點點頭，將媽媽的腳放入水中，緊張地問：“媽媽，水是不是有些涼呢？”“沒－沒有，真舒服呀！”儘管水確實略溫，可媽媽卻依然聲稱這是最適宜的水溫。因為這是媽媽心裡最美的享受啊！
說實話，媽媽的腳並不好看。在水中，媽媽的腳也並不嫩滑，依然可以清晰地看出厚厚的老繭，青色的脈管，摸起來有種滄桑的感覺。媽媽的腳趾前有些變形，我問媽媽為什麼，媽媽帶著回憶的神情，緩緩說話：“小時候，家裡沒有過多的鞋穿，鄰居有雙漂亮的鞋子送給我，儘管有點兒小，但我還是很高興地收下了，以後天天穿這雙鞋，腳就漸漸地變形了。”我聽了，有些心疼，這些都是我不知道的呀！如果沒有這次為媽媽洗腳，我能知道父母的艱辛嗎？這一雙普通的腳，包涵了父母多少歲月的折磨啊！
為父母洗一次腳吧！淨化我們的心靈。