心野飛虹相關作文20篇
心野飛虹 篇1
國三作文 ,1009字許多人一定與它在夢裡相遇過，緋紅的黎明在似有若無的霧靄裡如虔誠的朝聖者般，在風動幡動心動間親吻腳下的千里牧場，高亢的牧歌直上雲端……在這一剎那，它深厚、遼遠的靈魂迅速佔領你的思想，沉醉不知歸途。這個美如夢幻天堂的地方叫做內蒙古大草原。
這裡沒有江南水鄉的風和細雨，小橋流水；沒有北國冰疆的萬里雪飄、銀裝素裹；也沒有塞外戈壁的飛沙走石、蒼莽肅殺，但這片沃原的確是片草長鶯飛、人傑地靈的寶地。她以蒙古人特有的粗獷、博大的胸襟造就了光輝文明的歷史，孕育了英雄式的傳奇人物。內蒙古帶給你的絕對是深入骨髓的豪放與坦蕩！
內蒙古大草原無處不美。一望無垠、寬廣如天的草地像件平鋪開來的黛綠色蒙古袍，而那些律動般搖曳著的花朵猶如做工精巧的刺繡，點綴在碧“海”藍天之間，美不勝收。偶爾吹過一習微風，原本和諧的場景迅速變換陣形。草像訓練有素的士兵向兩旁退開，空留成群的黃羊停在我們視野中央。這突然簇擁起的金色波浪像蔚藍大海上游弋起鑲金鍍銀的戰艦，氣勢如虹。
我的心被歷史的塵帷久久地銜在淡遠的高空，我所魂牽夢縈的那片浩渺廣袤的綠草地在俯瞰中逐漸清晰可見，眼前是昭君出塞的漫天飛沙，絲絃古樂於大漠雄關吹奏出義薄雲天的旋律，悠悠揚揚的名不見經傳曼舞到今宵；成吉思汗的金戈鐵馬策鞭而來，蹄聲如雨。旌旗橫倒、刀光劍影。當一次次的揮師歸於沉寂時，歲月見證了這個優秀的馬背民族縱橫馳騁在中華的浩浩青史裡；嘎達梅林揭竿而起就是草原英雄兒女正直勇猛稟賦的最佳詮釋……
左手觸控著那段雋永經典的過往，右手卻已感受到了內蒙古與時代同步的脈動。一心為民、百姓為天、廉潔奉公的公僕牛玉儒是內蒙古的好兒子。他是一座在百姓崇敬中矗起的無形豐碑，他用行動標榜的精神和影射的偉大正是這個遊牧民族不息的能量所在。一個生命升騰了，卻留下一圈充實的年輪，永不老去。
內蒙古大草原是片紅塵淨土，千百年未被世俗淹沒。這裡有九曲迴腸的河道，有敖包氈房和勒勒車轍。沉鬱的都市喧囂會消失，複雜的人性慾望將退卻。在殘陽如血的黃昏體味“大漠狐煙直，長河落日圓”的壯闊絕美，以及“前不見古人，後不見來者”的愴然淚下——滌盡生命的誘惑和人性的浮華，惟有澄澈的靈魂與日月交相輝映！剩下馬頭琴的音調冉冉飄逸昇華……
放心去飛 篇2
高一作文 ,738字閒暇時，翻出了一張舊照片，照片上母親編織著毛衣，臉龐上泛著健康的紅暈，眼神中散發著青春的氣息。憶起了兒時，檯燈下，靜謐安恬，我坐在寫字檯前，練習寫字，母親坐在我身旁，悉心編織著毛衣，累了，就抬頭看看我，柔和的燈光輝映著她欣慰的笑，她心裡一定充滿著對我無限美好的願景。我真希望似水的流年，能夠回溯到那溫馨的時光，不在流淌。
時光荏苒，我上了高中，姐姐去了臺灣留學。第一次放假回家，我主動打開了視訊通話，讓母親和姐姐能夠面對面的聊天。當螢幕中出現女兒熟悉的臉龐的一剎那，我彷彿能夠聽見“咔嚓”的一聲，母親的眼神瞬間煥發著光芒，遠隔千里的母女在這一刻無比接近，母親下意識的用手去撫摸女兒的頭，被那冰冷的螢幕所阻擋，重回現實。對面的姐姐已經哭得泣不成聲，但母親依然面帶微笑安慰姐姐不要哭，不要擔心。姐姐思念的傷痛，被母親那一句句“我很好，不用擔心”漸漸撫平。
兒行千里母擔憂，但兒也擔憂母啊。每次回家，第一件事就是想看見母親。她總是面帶笑容，依然是那麼樂觀。她一邊在廚房忙碌，一邊和我聊天，什麼鄰居家的趣事了，什麼菜貴不貴啊，什麼親戚要結婚了……我都會感到很輕鬆，有一種歸屬感，但還是有些放不下。彷彿飛翔在空中的風箏，那地面的細繩是它唯一的牽掛。
一次母親騎電動車帶我去車站上學，坐在母親身後，依偎著母親，我發現她的背影不知何時變得臃腫，朔風吹過，我更加緊靠著母親，躲藏在黑髮中的銀絲在風中飄舞。我真的無法相信母親已經變老了，而我還沒有為母親做些什麼。
我明白了母親之前為我們所做的一切，她都是為了讓我和姐姐不要擔心，讓我們不要有所牽掛。讓我們能夠放心去飛，飛向我們理想的遠方，母親會在背後默默地支援著我們，永遠對我們充滿希望與願景。
母親，謝謝你，讓我能夠安心的學習，放心的去追夢。
不忘國人心放飛中國夢 篇3
國三作文 ,1017字五千年文明，五千年夢想。夢想，是你美好的憧憬；夢想，是你理想的翅膀。擁有夢想才能擁有未來。中國夢，你的夢，我的夢，十三億中國人共同的夢。
回顧往昔，每一個華夏兒女都會為中華民族近百年所經受的屈辱歷程而痛惜。被迫簽訂《馬關條約》的無奈，被帝國列強蹂躪的慘劇，奴役於帝國主義的冤屈……無一不沖刷著我們的大腦，提醒我們不能忘記國恥，停滯不前。新中國建立初期，有過何等的彷徨與不安，但我們從未止步；十年文革時期，那是何等的黑暗與混亂，但我們從未沮喪；在申奧結果欠佳時，又是何等的失落與無奈，但我們從未放棄。
1949年開始，一個實現國家獨立富強，民族復興，人民幸福的偉大“中國夢”，開始植根於每一箇中華兒女的心中，這是中華民族肩負的歷史使命。為了這一夢想，無數中華兒女為之前赴後繼，上下求索。“神九”直上蒼穹，倫敦奧運再傳捷報，中國作家莫言喜摘諾獎，國足一路飆升。這樣的成就無一不讓我們欣喜，自豪。當發過CEO嘲笑中國沒有3G通訊技術時，華為公司用實力征服了他們；當日本潛海技術已達高超時，“蛟龍”用它的威力震懾了全世界；當美國的航天讓人歎為觀止時，“嫦娥一號”與“嫦娥二號”用它們的存在重新整理了歷史篇章。這樣的成就怎能不讓我們為了偉大的民族驕傲！
習近平總書記說過一句話：“走向生態文明新時代，建設美麗中國是實現中華民族偉大復興的中國夢的重要內容。”一個人不怕一無所有，就怕沒有夢想。一個民族也是如此。今天，中華民族站在了夢想飛揚的新的歷史起點上，每個中華兒女的前途命運都與國家民族的前途命運都與國家民族的前途命運緊密相連，實現民族復興是我們的共同夢想，我們每個華夏兒女，都要盡一份責任，出一份力，做出應有的貢獻。
同學們建設美麗中國，有你有我。從小事做起，從身邊做起。保護自然環境，國家就多出一方淨土；提高文化素質，國家就多些安定和諧；增強民族自信心與自豪感，國家就會多一份團結。順手撿起地上的垃圾，養成垃圾分類的習慣、不隨手亂扔，不踐踏草坪，這些身邊力所能及的小事，只要我們多做一點，祖國就能更美一分；節約資源，保持水源潔淨，人走燈滅……祖國就能強盛。作為高中生要為了中華民族的偉大復興而努力學習，為偉大的祖國前進注入不竭的動力。
少年智，則國智；少年強，則國強；少年有夢，則民族有望；少年追夢，則國家昌盛。雄關漫道真如鐵；而今邁步從頭越，是對夢想的執著。俱往矣，數風流人物，看今朝。讓我們站在新的歷史起點上，實現中華民族偉大的復興。
給我一個讓心靈飛翔的空間 篇4
高一作文 ,599字奔的駿馬，最喜歡草原博大的胸襟，沒有這樣的空間，駿馬就不能盡情地馳騁，輕靈的黃鸝，最喜歡自由遼闊的藍天，沒有這樣的空間，黃鸝便於不能這樣甜甜地鳴轉。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，可以有“大漠孤煙直，長河落日圓”的寥闊，也可以有“虎嘯深山”的壯觀。外而，我渴望自由和豁達，渴望恬適煦暖的陽光，渴望一個湛藍的天。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，我可以自由的呤唱一首首歌曲，輕鬆而愜意。在寂靜的夜晚，呤唱悠揚的童謠，吟誦《詩經》的佳句，慢歌輕吟，輕吟慢歌，我心靈的鳥兒緩緩起飛了，在那理想的空間裡我可學李白“舉懷邀明月，對影成三人”享受獨處遐思的妙趣，我可以在這樣的空間裡，把所有的憂傷，所有的失落和無奈，都變成歡樂的小百鴿，和著我們的節拍，和著我們的雙漿翩翩起舞。
給我一個讓心靈飛翔的空間。在這個美麗的空間裡，我可以尋覓到創新思維的樂趣。在日出紅花之時，在踏雪尋梅之際，心裡全沒有切名利祿的誘惑，只有活躍的思維，創新的熱情，在這裡跳躍，在這裡駢發。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，我可以鋪開一幅幅生活的畫卷。恬淡而溫專馨。世俗的喧囂與煩惱。在這裡駐足，化為一片片煙雲。杳不知其所住，我只管做輕靈的自己，充實自己，閒適愉悅的自己。
心靈飛翔的空間，是世間最美的花園，自由與高潔共生，創新與科學共勉。
給我一個飛翔的空間，心靈的鳥兒就要在這裡起飛！
心兒飛揚 篇5
國小六年級作文 ,1097字在世俗的束縛下，人們的心已逐漸變得麻木，這時，心靈的後花園總有一方淨土讓你卸下雜念，讓你心兒飛揚，得以慰藉與感動，滿懷希冀而去，滿載收穫而歸。而令我心兒飛揚的，是博大美麗的大自然，是美妙動人的經典文章，是抑揚頓挫的音符旋律……當我憂鬱時，它們給我撫慰；當我沮喪時它們給我振作；當我消沉時，它們令我心兒飛揚。漫步在精神的百花園中，嗅著自然與靈魂的芬芳，我不禁心旌搖動，隨風飛揚。
林間，月光。
在紛繁與忙碌中抽個空閒，給心情放個假。擇一條清幽的林蔭小道，帶著滿懷的清爽與放鬆，去拜訪這些自然的精靈們。輕柔的風兒撥動著竹葉間的和絃，那“沙沙”的聲音彷彿仙女吹響的笛聲，那麼深淵清脆；草尖上的露水在月光的照射下織成亮晶晶的一片，美麗動人。旋轉在著大自然的秀美之畫裡，彷彿一切苦惱與煩悶都煙消雲散開，只有帶動著心兒在輕快地飛揚。觸控石椅上細緻的紋理，傾聽泥土中芽兒的破土，嗅著空氣中野花的香甜，感受著大自然中醉人的一切，一切……啊，多想攬一縷清風，挽一片綠意，集一捧星光，用自然的美好賦予我夢想的起源！“啾……”隨著一聲驚動的鳥鳴和飛越過的一條弧線，我原本疲憊的心靈在自然的感化下，輕盈地，飛揚！
旋律，諦聽。
自然賦予我的快樂在我的心湖中盪漾開一圈圈情感的漣漪，使我按捺不住內心的驚喜，彷彿身上的每一個細胞都彰顯著青春的活力。踏入這個令我如痴如醉的國土，我用心去聆聽作曲者的情感，在無言的表述中，感染花開花落，悲歡離合。個個音符泉水一般輕滑過我的內心，不僅帶給我音樂的美感，更多的是一種力量。在貝多芬的《生命奏鳴曲》中，那鏗鏘的音符讓我感受到了生命的莊嚴和肅穆；在《梁祝》柔美綿長的曲調中，我感受到了至純至美的情愛；在班得瑞空靈澄澈的聲音中，我諦聽到了來自浩瀚天宇的天籟之音……這一切靈感的傑作，讓我的心靈得以感動，在音樂的世界裡輕舞飛揚！
品味，收穫。
帶著從音樂中收穫的情感與體驗，步入那個用文字構成的奇妙世界中。在溫暖的午後，一本散發著墨香的書卷，帶領著我走進風光旖旎的日夕花晨，鼓聲震天的沙場激戰，煙雨迷離的西湖倩影，縈繞山間的淡煙流水。滾滾紅塵中，我看到了項羽烏江自刎的悲壯，陶潛採菊東籬的悠然；體會到王維獨坐幽篁裡，在明月相伴中彈琴長嘯的豁達，李白獨坐敬亭山，看眾鳥高飛孤雲獨去的悠閒，簡爱的執著不渝，呼嘯山莊的恩怨糾葛……在文學的殿堂裡，我感知歷史，品味生活，展望未來，讓我在潛移默化中淨化心靈，充實時間縫隙裡的思緒，讓我在文學的世界中自由地徜徉！
這些摯友，滋潤了我乾渴的心田，點燃了我想象的火焰，給予了我非凡的快樂，我會與它們攜手在前行的路上，趁一路春光，飛揚，飛揚！
讓心靈飛舞 篇6
高二作文 ,860字等了一個冬季，雪終於飄飄灑灑而來。
昨天，你漫天飛舞唯獨我未與你相遇，飄灑的你抓不牢，握不住，會從指縫悄悄逃逸，你紛紛揚揚優美的舞姿，輕盈的腳步，悄然來臨。無私的裝點，抹去冬的蕭條，為蒼勁的枝頭，披上厚厚的絨被，但最終是晶瑩的笑臉，無聲的守候著第一縷陽光。
美好的事物總是那麼的短暫，讓人惋惜，卻又期待著它的來臨。於是時光就這樣如同雪花一般飛舞著，慢慢的流淌走了。
是需要怎樣的努力，才可以挽回那些逝去的美麗；是需要怎樣的情懷，才可以承受稍縱即逝的悲傷；是需要怎樣的心態，才可以明白年華易逝的無奈。
我們生活在學校這樣的環境，說不出的疲憊和忙於奔命。如果你累了，倦了，不快樂了，請你轉過身，回想自己走過的路，頓時就會有了春風煦暖，夏花絢爛。秋葉靜美，冬雪纏綿的感覺。我們的生活會安靜地流淌，井然有序，享受著天堂般幸福的狀態，簡單明朗，尋覓平淡中的溫暖。
但是如果只是懷戀逝去的一切，會讓我們膽怯明天的步伐，讓我們更失望今天的存在，那麼我們為什麼還要懷戀過去呢？我們難道只能這麼無奈下去嗎，我們只會遺憾時光的消逝，卻不去想怎樣利用剩餘的時間來做些什麼嗎？我們還年輕，我們的心靈還在成長，我們甚至還懂得如何珍惜一切。生活像沙漏一樣，細微無形的日日夜夜卻是那麼純淨堅定。
生活難免會有難坎，有過不去的困境，有經不住的打擊與挫折。面對未來，我們有的是太多的害怕與畏怯，我們的人生無法把握，甚至現在的我們還只是在創造著無可預見的明天。明天又會有怎樣的變換，我們不可而知。但當我們到明天的早晨起來看鏡子時，我們會驚喜的發現，原來我們還年輕著，我們還擁有青春，我們可以放寬胸懷，放眼未來。失意時，學學李白，一抒“直掛雲帆濟滄海”的豪邁；苦悶時，想想蘇東坡，品味“一蓑煙雨任平生”的達觀。面對誤解，塵埃一樣輕輕抹去；遭受委屈，心平氣和從容淡定。
讓我們疲憊的心靈隨著這個難得的大雪一起飛舞吧，我們可以奔跑，去追趕太陽，不必擔心失敗，不用害怕前進。廣博的快樂蔓延此間彼處，它是那麼細微卻又無處不在，只要我們悉心收藏，就會擁有一籃子的溫暖。
放心去飛 篇7
高二作文 ,839字放心去飛，勇敢地揮別，說好了這一次不掉眼淚。
—題記
他是你心裡的寶，你希望他逃過佈滿陰霾的道路，逃過狂風暴雨的阻擋，在陽光下熠熠生輝。於是，你履行自己的謊言，風吹雨打，你替他沉默，一笑而過，挫折失敗，你為他傾家蕩產，一分鐘擺平，成功喜悅，你與他一同開心攜手共進—你給了他最安逸的生活卻葬送了他的一生。於是你悔不當初，恨自己為何如此溺愛，怨自己為何不讓他接受風雨獨立成長，恨自己為何不讓他經受磨難的洗禮，你想著這樣，也許他會變得更加堅強，所以你覺得如果再來一次，一定要放飛讓他在生活的風雨中接受磨鍊，放心去飛。
哦，親愛的爸爸媽媽們，你們是否也在煩惱自己的孩子們的生活，操心他們的一切呢？山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。如果你的孩子一直生活在安逸與享受之中，沒有梅花傲立霜雪的勇氣，那麼他就沒有機會去打敗生活，做生活的強者。所以，放手讓孩子們在生活中接受磨鍊，放心去飛吧。
他是你心裡的寶，你希望他開心地飛翔，但你清楚地知道，溫室中的花朵固然嬌豔卻經不起風吹雨打，於是你決定放他飛，安靜地欣賞他長大成人的美妙。他經遇挫折在一旁暗自哭泣時，你躲在牆角一把一把地抹眼淚；他遇到挑戰皺緊眉頭在一旁苦心鑽研時，你在背後轉念了無數次加油；他終於眉開眼笑喜出望外出，你雖默不吭聲心裡卻也如小鹿亂撞。於是他成功了，你慶幸自己當初沒有為他佈置好一切，讓他享受安逸，而是讓他在生活中的風雨中經愛磨難，放心去飛。
哦，親愛的爸爸媽媽們，安逸是可怕的，大多數安逸在於貪圖享樂，蠱惑人心，不分是非，甜言蜜語編制了安逸的美夢，一旦夢幻破滅，安逸不復，則大勢已去，無力迴天。正如《深圳風采週刊》中報道的浙江嘉定徐定鎮的朱姓村民家中的貓竟被老鼠咬死了一般。所以，千萬不要過分溺愛自己的孩子讓他們享受安逸之樂，放手讓他們在生活的風雨中接受磨難，放心去飛吧！
告別安逸，讓孩子們在生活的風雨中接受磨難，放心去飛吧！
給我一個心緒飛揚的夢就好了 篇8
國三作文 ,920字沉沉的從床上爬起，拉開窗簾，呆滯的目光盯著窗外。黎明前的最後一抹黑暗還在做著垂死掙扎。
半年多沒有做過夢了。每晚合上筆，癱在床上之後，身體便徹底停止了工作，直到翌日昏沉的起來。
像《千與千尋》中的列車模樣，火車駛在被溫暖陽光包圍的森林。我立在車內，看窗外的景物緩緩向後退去。車一旁是綠林，一旁是山谷。樹木淺褐色的年輪，一圈又一圈地增添，看到歲月的堆積，聽見生長時樹皮爆裂的聲音。崖的對面，一點點變綠，從灰黃變成讓人看了就忍不住採擷的綠。
列車走在時間上，他追趕著時光飄舞的衣裙。
仍記那日醒後對著夢的念念不忘，暗思夢的旨意。這夢本應有下片的，竟並未如此。許多景象是閉了眼才能看見的，可閉了眼卻發現心已睡著了。那夢的最後，列車漸漸淡得只餘輪廓，似是若有若無。列車是要消失了嗎？自那以後，再未有過夢。
忽地，覺得自己眼下的境況像極了幼時的一個夢。
眼前是一座城，高樓林立。不知從哪到了這裡，想回去，卻徹底迷失。
這似乎是一個夏日，有些憋悶，四周白亮白亮的，甚是刺眼。眨巴一下眼睛，城市就變了模樣。樓在移動。想找人幫忙，可任憑自己如何跑也空無一人。只有一座座愈發不真切的樓像影子一樣，閃現在眼前，又忽地消失，極盡千萬種變化阻撓我。我眼花繚亂，無所措手足。
這景況，多像！只是夢中的自己即使跑，也未曾慌亂，最後是回去了。想來，那是在夢中的自己知道自己定會解決一切。
再憶，自己哪個夢不是這樣？多半是一個人於夜晚在那些既熟悉又分外陌生的地方，等待、尋找……即使這樣，夢中的自己從未急過，那時還有些怕黑的我也未懼過。並非真的不慌，當被黑暗裹挾的時候，心底卻知道且堅信自己即使是大風大浪也能闖過去，那信念所特有的安心溢滿全身，如一盞明燈放射暖暖的橙色光芒。
終知道自己為何不在有夢了。當黑暗跳到了面前時，夢裡的自己卻真的走失了，帶著那本應有的信念一起走失了。急了慌了，那淡然的夢自不會繼續。
小小期待能給我一個夢，心緒飛揚，那樣便可以告訴自己，當初那個不懼風雨的自己並未走失，她依然滿懷信念。是的，只一個就好了，拾起那夢裡的勇毅和堅定，在追尋的途中自己便知道一切未變，篤信自己終會披荊斬棘。
給我一個心緒飛揚的夢就好了，大聲告訴自己：相信自己，不忘初心！
心兒飛揚 篇9
國小六年級作文 ,786字留一份空白，躺一把藤椅，放一段輕鬆的古典音樂，讓心靈在琴音裡生出一份恬淡和明淨，讓心在音樂的海洋中飛揚。
卡萊爾曾說過：“音樂是天使的演講。”而我說，音樂是自然的幻化，如風的飄落，美的再現，愛的遺殤。她拾起了生命的精華，放下了世間的喧鬧。
“聽見風吹過，像一曲漸行漸遠的歌，雲朵很寂寞，如果說天空沒有盡頭……”每當旋律響起，絲絲縷縷的惆悵總會隨著音樂漸漸升騰。細心捕捉著音樂水滴的浸潤。當音樂的尾音被海綿一樣的夜吸盡了，消失了，只留下一個想象的東西時，她幻化成一滴淚落在我的眼角殤了。我輕輕地把它抹去，灑在空中，讓它與我的心靈一同在獨屬音樂的時空裡飛揚。
貝多芬桀驁如舊，吶喊著腰“扼住命運的咽喉”那吼聲震動了整個大地，讓生靈都震撼於那優美的音韻之中。當《月光曲》飄然而起，我摒棄繁華，把心交給月光輕輕撫摸。尤其是愛聽那高潮部分。每當優美旋律傳來，我的眼就在燈影下閃著光芒，手指不由得靈動在桌角，彷彿觸控琴絃，吹散了塵封已久的心靈的雜草。在優美的月光下伴著音樂一齊飛揚。
看看一片片的樹葉落在我的面前，想著離別已久的親人，聽著優雅的歌曲，一定要把聲音放的小一些，要讓它變成細流，線一樣的細，滑在耳朵裡，然後慢慢的流進心裡。這樣，便能感受著從夜空中飄然而至的散發著靈性的話語水滴。讓心靈在似水的音樂聲中飛揚。
在樹林中穿梭，來到一個小湖邊，一陣微風吹過，柔和的琴聲響起，是柴可夫的《天鵝湖》。喜歡這首歌，因為覺得它擁有像天鵝的羽毛一樣的細膩感情。只因不滅的烈火中有他單純的愛戀，淳樸的感情，相信嗎？那一遍遍演奏出來的，都是他用生命譜寫的樂章。在細膩的琴鍵中穿梭，我心飛揚。
當你我感到煩惱憂愁的時候，不妨學習他們，給自己一點空間，給自己一點時間，讓自己在音樂中棲息飛揚。
心有彩虹 篇10
國一作文 ,759字相信在每個人的心裡面都有著一副美麗的彩虹畫面，它也許是一種美好的回憶，也許是一種堅定的信念，也許是一種嚮往，一種期盼，一種追求……，無論它是什麼，它都是我們內心深處最為之心動最美的彩虹。
春秋時期，孔子帶領他的學生到各諸侯國講學，因為孔子是保守派，與當時諸侯爭霸不合拍，常常受到冷遇。他先後到過衛國、曹國、宋國、鄭國、陳國、蔡國、楚國，對這些國家的人們宣傳自己“德”、“禮”的思想禮教，但是因為那時候各國只有進行戰爭才能佔領更多的土地，所以都沒有國家願意採用他的思想。儘管屢屢受拒，到處碰壁，但孔子並沒有停下他宣教的腳步，始終堅持著自己的信仰，守候著心中的這道彩虹，併為之堅持，為之付出。
孔子周遊列國宣教的旅程，就像我們的人生，人生中不會一直都是暢通無阻的，總會有這樣那樣的風雨阻礙，但只要我們守候著內心所向往的那一道彩虹，樂觀向上、積極進取，勇敢地朝著自己的人生目標走下去，那麼終有一天會到達成功的彼岸。
布魯諾也和孔子一樣擁有著一道美麗的彩虹。布魯諾堅信哥白尼創立的“日心學”，認定地球繞太陽轉，太陽是中心的科學真理，並決心為之奮鬥終身。然而這個“日心說”卻遭到了很多科學家及人們的反對，但布魯諾依然堅持宣傳哥白尼的學說，堅持自己的真理與觀點，最後他受到教會的迫害，並被判處以火刑。
布魯諾為真理而獻出了自己的生命，他用自己的生命澆灌著心中的那一道彩虹，他堅信他所堅持的科學真理終有破繭成蝶的那一天。
不經歷風雨怎能見彩虹？成功往往是在經歷挫折與困難後才能達到的。聖人心中的信仰彩虹，鼓勵著我們該如何對待困難與挫折，只要堅定目標，不退縮，勇往向前，就能觸碰到我們心中最美的那一道彩虹。
敞開心扉，綻放人生彩虹 篇11
高一作文 ,1047字望著窗外一如既往湛藍的天，我稍稍平復下陣陣悸動的心，低頭思索……
總是會彷徨，總是會無助；總是會在跌倒後哭泣，在受傷後難以站起。我們不願向別人哭訴，不願敞開自己的心扉，向別人吐露。我們總是仰著頭，以自以為的三百六十度俯視眾人；總是孤傲的抿著嘴，在遠離人群的地方冷眼觀望。我們總以為，我們不同於別人，我們的心聲，無人可懂。
我就是這群人中的一員。
十六歲的我，努力做到最好，卻總是不盡人意。本應是和朋友嘻嘻哈哈鬧成一團的年紀，本應是和兄弟高談闊論談理想的年紀，卻總是一個人，一個人咀嚼著生活的酸甜苦辣。直到那個人的出現……
“你最近怎麼回兒事？老是心不在焉的！”班主任對我這段時間的反常舉動很是不解，皺著眉頭問我。
“我……”我抿著嘴不肯回答。
“算了，不想說就別說了，自己好好調節調節，大考在即，抓緊時間！”無奈，班主任拍了拍我的肩膀，搖搖頭走了。
委屈的淚水在眼中打轉，卻不知該怎麼說出口。
“閨女，這是爸爸的老師，也就是你的師奶奶，快打招呼！”
我抬起頭，看向她，她大笑著，兩隻眼睛彎成月牙兒的樣子，讓人倍感親近。我鼻頭一酸，快要落下淚來。“不敢當不敢當……閨女這是怎麼了，是不是有什麼委屈？”她伸出手將我拉到她身邊。淚水終於在她溫暖的話語中洶湧而出。開始，我將頭深深地埋著，不敢抬頭看她，說一句話也要細細咀嚼很久。她好像讀懂了我的心事，將我的頭輕輕捧起，輕聲對我說：“看著老師，說說你你這些天怎麼了，老師會幫助你。”
“我……”我猶豫著，但轉而觸到她虔誠的目光，虔誠的好像在分享一個巨大的祕密，我深吸一口氣，將心事一吐而出。我告訴她，我好害怕好害怕，怕在走神中迷失自我，卻總是不由自主的走神；我告訴她，我好想丟失了夢想，在無窮無盡的試卷中停滯不前；我還告訴她，我的這些種種，不敢告訴別人，我以為我的心扉無人可以觸及。她耐心聽著，不時遞過一張紙巾，由開始的眉頭緊鎖變得舒展開來。她笑著，再度凝視著我，說：“你說的這些老師都已瞭解，你已經做到了敞開心扉，那麼下一步要做的就是綻放人生彩虹！老師相信你！”
回去後，我屏著呼吸，盡力做了一套政治選擇題。天，竟然全對。我笑了，終於笑了，終於在這些日子裡了無牽掛，真心實意的笑了。我想，我真的敞開了心扉。
或許，總有那麼多的磕磕絆絆；或許，總會極度沮喪，對自己百般埋怨；或許，總是躲躲閃閃將煩惱積壓心底。或許的或許，不再有或許，因為只要敢敞開心扉，就不會再有那麼多或許，而是在人生的彩虹路上大步向前。
天，一如既往的湛藍。心，拋掉一切從未有過的澄澈。
我心飛翔議論文作文 篇12
議論文 ,2082字【篇一：我心飛翔】
時光荏苒、花開花謝，恍若不經意間四番寒暑匆匆而過。
四年前那個彷彿還在踟躇學步的黃毛丫頭，滿懷著對未知的忐忑和對未來的憧憬來到了濰坊外國語學校，彈指間就成長為青春無敵美少女成為了四年級九班的一名學生。在這裡我體會到了老師的關懷、收穫了朋友的友誼、更是結交了無數志同道合的兄弟姊妹。我的母校—濰坊外國語學校也發展成為包括濰坊外國語學校、濰州分校、聖基分校三個校區，相繼成立了海南五指山分校、雲南蒙自分校、山東濱州分校，並與濰城五所學校、臨朐七所學校結成教育共同體，與國內五十餘所學校結成聯盟學校，與法國、加拿大、澳大利亞、美國、日本、韓國等國家建立了九處姊妹學校的濰坊外國語教育集團。
在這裡，我們一批又一批的同學同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福！我要歌頌你，我的母校！是你賦予我們生命新的意義，指導我們走好人生的第一步。是你讓我擺脫了稚嫩，徜徉在知識的海洋。是你給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對明天的希望。
有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種發自心底的祝福，是歌頌！母校，我們為你驕傲！感恩母校，願今天我以母校為驕傲，期待著明天母校為我而自豪。母校，你是我人生的第一步，是我夢想起飛的搖籃，你時刻振奮著我的心靈，讓我滿懷夢想，我心飛翔！
【篇二：我心飛翔】
人生如同崎嶇而又險峻的山路，終點總感覺是那樣遙不可及，但是生活的波折壓不垮我心中的夢想，讓我心飛翔。
英國著名劇作家和詩人莎士比亞原來只不過是一個劇院的雜工，主要替人看管馬匹，但他並沒有自怨自艾，而是一有時間就從劇院的門縫和鑰匙空裡偷看戲臺上的演出。正是憑藉著“偷學”來的本領，最終一舉成名。
德國醫學家和生物學家為了研究一種射殺血液裡錐蟲的藥，試驗失敗了幾百次，而他並沒有退縮，依然百折不撓的繼續研究，最終在第六百零六次試驗結束後完成了令全世界矚目的創舉，填補了世界醫學史上的空白。
無論怎樣，只要我懷揣著一顆勇敢的心，一雙夢想的翅膀就不會失敗。蝸牛說：“雄鷹有一雙非常矯健的翅膀，可以飛向金字塔的頂峰”。而我的心有一雙夢想的翅膀，亦可登上金字塔的頂峰。
生活總是讓我們遍體鱗傷，但到後來那些受傷的地方一定會變成最強壯的地方，過去的困難或許是未來的希望。過去的創傷或許正是我們應對困難的力量！待我們破繭成蝶，展開翅膀的那一刻，我心依舊飛翔！
【篇三：我心飛翔作文】
童年的我們，希望自己能變成一隻小鳥，自由遨遊在藍天中。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，讓歡笑隨風飄動，沐浴在陽光下，做著五彩斑斕的夢。
上學後，心中有一個夢想，希望自己擁有一座圖書館，心滿意足的坐下來，迎著朝陽看日落，隨手抽出一本心愛的書，靜靜閱讀，讓心行走在文字裡。
夢想就像一粒種子，種在心的土壤裡，生根發芽。有了夢想，也就有了追求；有了夢想，也就有了動力。在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關係，跌倒了自己爬起來，為夢想而努力，為明天而拼搏。
夢想點亮人生，成就輝煌。在我們每個人心中，都有美麗的夢想。若想讓夢想開出絢爛的花朵，就需要用不懈奮鬥的汗水去澆灌。“九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。”為了夢想，從現在努力吧
這一刻的準備為的是明天的出色，在學習中，不斷充實自己，尋找自己的學習、生活方式，也是為將來的出色打下基礎。
“凡事預則立，不預則廢”，成功其實很簡單，樹立自己的人生目標，併為之努力拼搏，就會實現自己的理想。
【篇四：我心飛翔】
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，難忘的小學生活慢慢接近尾聲了。臨行前，我贈你一個美好的理想，讓它成為你堅韌的柺杖；我捐你一個智慧的行囊，讓它成為人生的翅膀……當我回憶起美好的小學生活時，心裡還有一絲絲“小激動”。校園裡的一草一木、一磚一瓦，我都銘記於心！
我還清楚地記得，當爸爸媽媽攜著我的小手，第一次走進這扇大門時，我覺得是多麼神祕，如今，我就要進出這扇門，我就要走出母校了，心中很不是滋味。我再一次深情地凝望著這扇大門，凝望著老師那覺悟的目光，那一切都深深地刻在我的腦海裡。童年迷人的歲月，我都難以忘懷。
六年來，學校到處充滿了綠色，綠色的草，綠色的樹。六年來，學校到處充滿了鳥語花香。六年來，學校到處充滿了和諧與這安寧，這美麗的一草一木、鳥語花香，怎能不使我忘懷？
六年來，學校裡洋溢著濃濃的師生情，多少個白天，老師為我們苦口婆心的講說，多少個黑夜，老師為我們批發作業，又有多少次，我們為老師送一上張張賀卡……
在母校的教育下，我們得到許多朋友，得到了許多知識，讓我們成為彬彬有禮的學生，我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事……但是，我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失……
忘不了美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育我們茁壯成長。
忘不了敬愛的老師！忘不了您的諄諄教誨。您就是辛勤的園丁，為我們遮風擋雨。
忘不了親愛的同學！我們一起度過了六年的繽紛歲月…。
希望母校以後越來越好，操場越來越大，教學樓越來越高，校園的美景也越來越美。
心中美麗的彩虹——寬容 篇13
國小六年級作文 ,505字彩虹是美麗的，雨後，天空就會出現一道五顏六色的彩虹。每個人心中都會有一道彩虹，而我心目中的彩虹是它—寬容。
寬容多麼美麗的字眼，人們的心中，因為有了寬容才變得溫暖；生命因為有了寬容更加精彩，整個世界也因充滿寬容才美好，和平。寬容如此美妙。
在我心中寬容是每件事的代名詞，也是每件事的解決點—或許有時我，她，你沒有做到寬容，但每個人心中都是寬容的。有時你和朋友發生了矛盾，如果你們都肯退讓一步，向對方說聲對不起，我相信他一定會原諒你，並且關係還會變得和原來一樣密切，甚至比原更好。這正因為心中有了寬容。
五年級時，我的好友于鬆靖，她就做到了心存寬容，心存善念—記得那時班裡有一個孤獨的同學，她沒有一個朋友，只有於鬆靖從心底接納了她，把她當成了自己的好友，於鬆靖教她這教她那，跟她們在一起，我總是感到有無限的快樂，她臉上的愁眉苦臉也消失了，這就是她心底的善念。善念有了，寬容也就自然有了。
從那以後，我一直努力做一個心存寬容，心存善念的人，雖然我不能像她做的那樣，但我一定會努力！
這就是我心中的彩虹，它是多麼的美妙，多麼的神奇，我希望你擁有，也希望你給予，給予你身邊的她或他。
心有羽翼，逐夢飛翔——讀《逆光飛翔》有感 篇14
讀後感 ,904字如果不試的話，你怎麼知道自己能做多少？
—題記
所謂夢，就是因為過去而成形，但現實於未來，夢只會存在於時間的流動之中，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷經劫數，嚐遍百味的人，會更加生動而乾淨，只要夢想還在，我們就絕不會一直是庸人。
小說的主人公裕翔，天生眼盲。他彈得一手好琴，卻不想參加任何比賽，但他從未放棄過內心的夢想。對於一個盲人來說，雖然缺少了觀賞了這個世界各種色彩的權利。卻使他更加懂得用心感受生活。他總是一遍又一遍的去熟悉經過多少棵樹，多少根柱子能從教室走向琴房，又有多少個櫃子到達寢室。雙手觸及的地方都是他走過的路。默默地，就這樣獨自摸索，獨自行走，就算有無數次跌倒，甚至與死神擦肩而過。也會因最終到達終點而釋懷，人生的過程也是這樣吧，磕磕碰碰就走到了盡頭。
我忽然明白，那些被我們遺忘了的夢想，總被歸咎為現實，但是大多的祭奠並不是一種英雄主義。夢想不只是說說而已，說的太多，只會忘記去做。有些事你現在不做，永遠也不會做。放棄是一個壞習慣，失敗是一個間歇性耳光。當時可能很疼，但打著打著可能就習慣了。生活的決定權一直在自己手上。是做一個孬種，還是一個英雄，有時候就在一念之間。你得接受你不能改變的，去改變你還能改變的。到了一定時候，抱怨是沒有用的，那隻會讓你變得像一個求才不遇的酸秀才。選擇一種你想要的生活，而不是在規劃了半輩子的藍圖後，卻在實施時發現自己已經老了，這是人生最糟糕的狀態。想選擇一條不甘平庸，改變，進取的道路時，卻從一種安於現狀的方式生活，最後抱怨自己沒有得到想要的人生。
在結尾的時候，當所有人因為舞臺上四個人的盡情演奏正如痴如醉的時候，舞臺突然停電。那一刻舞臺一片漆黑，正是這樣的漆黑裡，只有裕翔的鋼琴沒有停下。在他的世界裡並沒有黑暗，那溫暖而強烈的鋼琴聲，虜獲了每一個人的心。
生活不可能像你想象的那麼好，但也不會像你想象的那麼糟。裕翔用自己的努力實現了自己的夢想，在我們身邊，還有那麼多的裕翔們在努力。我們還有什麼理由去抱怨生活？我們要做的，不過是靜下來，慢一點，再慢一點，聽聽你心裡的聲音。然後去做你要做的事，這才對得起夾在期盼與回憶之間那段擰得滴水不剩的青春。
放飛心靈 篇15
高二作文 ,757字一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的撫慰；一顆蒼白的心需要真誠的呵護。放飛心靈，讓樂觀的心靈在風起風落間得到溫暖與呵護！
放飛心靈，坦然接受困難，並勇敢地戰勝困難。美國聾盲女作家海倫凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫並沒有被命運所屈服，她以良好的心態面對這一切困難，放飛心靈，在尋覓中找到自己的人生方向與目標。因此，她成為殘疾人的驕傲。她自學了5種文學，並順利考入了哈佛大學，在之後還創作出許多的作品，成為一名作家。她所受到的一切困難是我們無法承受的。如果海倫當時抱著怨恨的心態對待這一切，結果也許改變。美好的心靈可以讓人戰勝一切困難。來吧！放飛心靈，讓心靈在風起風落間得到溫暖。
放飛心靈，讓心靈得到撫慰。楚國大夫屈原有著貴族的血統、出眾的才華、挺立的傲骨，一心想為百姓服務，報效國家。但是官場的黑暗、小人的讒言、朝政的腐敗，讓他選擇跳江自殺來警示當時的皇帝，同時也釋放他的心靈，讓自己潔白的心靈沒有被混濁的亂世所汙染，堅守自己的高尚情操。放飛心靈，堅守著一顆純潔的心靈，生活將更舒適與安慰。
放飛心靈，讓心靈得到呵護。青少年擁有五彩的經歷，站在人生的轉折點。這時候的我們也許有許多的煩惱與困難，但又不敢對別人說，總是埋藏在心底。這可能會使我們更加的煩惱，性格也就變的更暴躁了。青少年們，請張開雙臂，仰望藍天，放飛自己，讓心靈得到釋放。樂觀的心態，將是成功道路上的墊腳石。放飛心靈吧！人生將因此而變得更加精彩，生活更充實。
如果你是大海，何必擔心別人把你當成小溪；如果你是山峰，何必擔心別人把你當成平地；如果你是春天，何必為一瓣花凋謝而嘆息。你就是你，放飛自己的心靈，坦然面對一切，因為你就是你，心靈是靠你自己去呵護的。
心中的彩虹 篇16
國二作文 ,715字她，是雨過天晴後掛在天上的天橋，是陪伴我邁向青春的一道光芒，更是一種精神的鼓勵，讓我在人生的道路上不歇前進。
記得那時，老師讓我們參加400米的比賽。我本以為這是小菜一碟，可到了預賽，我就徹底失望了。預賽那天，我心情很輕鬆。當槍聲響起，我一個箭步就向前跑去，把一個個“敵人”甩在身後，我以為自己贏定了。可剛跑完一圈，就開始沒力氣了，雙腿沉重地向前拖著。慢慢地，他們都追上來了，從我身邊飛快的跑過。最終，他們贏了，而我是最後一個到達終點的。同學們都用異樣的眼光看著我，那分明是惋惜、是遺憾……陽光燦爛的天空居然也變臉了，雨無聲地下著。我一個人走在跑道上，任憑那雨滴在身上。我抬頭，感受著“雨的打擊。”
我狠狠地在跑道上跑了起來，不知道在想什麼，只知道我不該驕傲，不該放棄。我向前衝著，內心的不愉快全湧現出來了。雨，還一直下著，也像是一種安慰，洗刷著我的悔恨。不知不覺，雨停了，在烏雲中現出一縷陽光來。我再次抬頭，只見天上掛著一道彩虹，那美麗，那光芒，像在告訴我：陽光總在風雨後，別放棄，在那暴風雨後，總會有彩虹出現。我內心突然有了一種強烈的信念：永不放棄！
經過努力，我迎來了400米的決賽。對手們似乎都嘲笑我，不過在我眼裡，他們也只是一場暴風雨……槍聲再一次響起，我奮力向前跑，緊跟在對手的身後，而他們也飛快地向前跑著。到了最後一圈，我開始加速，超過了一個、兩個……被甩在身後的他們都露出了驚訝的表情。對，暴風雨又怎樣，總會過去的，就讓我這“彩虹”發出美麗的光芒吧！當我第一個衝過終點，時間似乎定格在這一秒。抬頭仰望天空，彷彿再次看見了彩虹。
永不放棄的信念，就像是一道彩虹，給了我一種精神的鼓勵，在我的成長路上閃耀著多彩的光芒。
處處主動，事事用心——讀《管好自己就能飛》有感 篇17
讀後感 ,1116字今天，我又與《管好自己就能飛》見面了。我一口氣讀完整本書，“咀嚼”後，我的心靈受到了極大的震撼，明白了許多自我管理的方法。其中印在我腦海裡的是：關於處處主動，事事用心那兩篇文章。
這本書的內容是：作者吳牧天以自述的方式向我們講述了他的自身經歷，從憎恨拘束到愛上自我管理的過程，總結了態度、安全等七大管理，向我們介紹瞭如何最快最好地做到自我管理的種種方法。
書中的《處處主動，在人群中顯示影響力與領導力》讓我體會極深，產生共鳴。這篇中包括五個小點。其中，第二點讓我感慨萬分：“你不主動表現，就沒人挖掘你。”自從我讀了這本書，這句話就記在我心底揮之不去了。難道生活並非如此嗎？許許多多事情的成功大多數都取決於自己的主動，這種成功是有意義且神聖的，因為這成功是靠自己的爭取—主動展示自己所得來的。也正有了成功，你的實力得到肯定，因此，自己就不容易妄自菲薄，而是得到該有的自信！
此時的作者，就像一顆啟明星，啟迪我，教會我獲得成功的方法。自從讀了這本書，改變了我原先的一些看法：我不再認為成功是原有定局的，而是認為自己是主角，是生活的主宰，成功必須靠自己辛勤的汗水！就如作者吳牧天主動為寄宿家庭的小弟弟輔導數學，幫他們補屋子上的洞，成功地贏得了寄宿家庭的接納與肯定！也許，主動是取得成功地第一祕訣吧。
書中的《事事用心，做解決問題的高手》讓我印象最深。這篇同樣包含五點，第二點“不做思想的懶漢”讓我記憶猶新。一個細節，作者用了整整4頁紙來答卷；動腦思考，由一條弧線創新畫了一隻企鵝，得到同學們的支援。是啊，在學習生活中，你勤動腦，多思考，多關注細節，就會有意想不到的收穫！他這種刻苦鑽研，有創新精神真讓我佩服！在我心目中，他當之無愧是個天才，在學習上能刻苦，在生活上能比常人多用點心。這又何嘗不是他能經常與成功結成好朋友呢？
剛開始讀這本書，我就對它愛不釋手了！我也喜愛作者，他善於總結，每一則開篇都有一句很有道理的話語，這些金玉良言，光彩奪目，雖寥寥幾字，竟勝似萬卷名書。我每讀這些話語，就有“君聽一席話，勝讀十年書”的感覺！
回想我在學習生活上，剎那間，我發覺自己是多麼渺小：每次學校有活動，自己不是主動參加，而是被動，甚至是不動。自己總認為假如輸給別人會很丟臉，因此什麼活動都選擇逃避；在用心這方面，自己感興趣的事我便會做到最完美，精益求精，而自己不感興趣的，腦子裡就只剩“無所謂”這三字了。從現在起，我一定會向作者看齊，不僅要做到處處主動，事事用心，還要做到更多自我管理的方法，讓自己“飛”起來！假如能做到這樣，我相信，成功近在咫尺！
無論何時何地，都不要忘記：做到處處主動，事事用心，希望就在眼前，成功自會來“敲門”！
飛不出媽媽的心 篇18
國小五年級作文 ,687字媽媽一直陪伴在我的身邊，母愛也隨之濃濃的融入我如花的歲月裡。
去年國慶節，爸爸終於獲得了一次難得的休假，準備帶我出去旅遊，我高興得幾夜都失眠，只可惜媽媽由於工作原因，不能與我同行。
“慶兒，玩的時候，要小心，注意安全，千萬別傷著了呀！天冷時，要記得加衣服……哦，對了，餓了就要說，讓爸爸幫你買，但是別吃太多甜食，對身體不好……”母親一邊炒著菜，一邊對我喋喋不休的叮囑。這幾天，媽媽的話格外多，而我則是坐在餐桌前有一句沒一句地應著，腦袋像雞啄米一樣點著，心卻早就飛向了遠方。
吃完飯，我們坐在陽臺上談起了明天的計劃和行程，媽媽不時的叮囑爸爸照顧好我，坐下一會，又起身回屋，“還應該為慶兒帶一件厚一點的衣服，以防天氣變化。”邊說邊向包裡塞衣服，然後呆站了好一會，自言自語地說：“還忘帶什麼了沒有……”我和卻爸爸聊得正歡。第二天，我匆匆地上了車，只是草草地朝母親揮了揮手，便急著要走了。
“慶兒，要聽話，早點回來呀……”媽媽依然站在車門旁，臉上帶著淡淡的微笑，眼神盛滿一種異樣的東西。“知道了。”我隨口答道，車子也啟動了。
就在轉角的那瞬間，我回過頭，媽媽呆呆地望著車離去的方向，踮著腳，揮著手，我趴在後座上，看著母親不如以前健壯的身體，心不禁一陣顫抖。許久，車子消失在轉角，而我的心，卻停留在了轉角的那瞬間……
一路秀美的風景讓人心曠神怡，而我的心卻不能入境，總有點空落落的。一直以來，我幻想著遠走高飛，尋找自由的天空。我終於發現，我永遠飛不出媽媽溫暖的心海。
睡夢中總是浮現媽媽越發蒼白的臉，踮腳揮手的一幕，只覺得心裡一熱，眼裡卻滑落幾顆淚，流進了嘴裡，鹹鹹的、也是甜甜的……
放飛心靈放飛青春 篇19
高三作文 ,1050字磨鍊是召喚成功的力量，你要相信自己是一隻雄鷹；相信總會有起風的早晨和溫暖的午後，總會有燦爛的黃昏和流星的夜晚；相信總會有人默默地伴你走過每一天。
挫折縱然無情，卻給人無盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻能使人趨於頑強。我不知道你的語言多麼華麗，我只想知道它是不是你與人溝通的橋樑；我不知道你的藏書多麼豐富，我只想知道它是不是你通向成功的階梯；我不相知道你的理想多少遠大，我只想知道它是不是你學海航行的燈塔。一灣溪流，曲折宛轉中卻能盪出山鳴谷應的迴響，你能否嗎？一株寒梅，風刀霜劍中卻能吐放泌人心脾的幽香，你又是否會綻放呢？一波巨浪，騰直跌落時卻能激直驚心動魄的雄壯，你能否蕩起心中的那部曲呢？
放飛心靈，放飛青春。青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天；青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的一天；青春是一場舞劇，卻終有落幕的天。青春是把握在手裡的細沙，不知不覺已然漏去；青春是燦爛於天上的流星，雖美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離。青春是一本太倉促的書，我們要放飛心靈，徜徉在青春的世界裡。
雨果說：“天生的萬物中，放出最大光明的是人心；不幸的是制創最深黑暗的也是人心。”只有當所有人都心存善良、心存敬畏、心存感激、心存愛意時我們的世界才是真正充滿愛。讓我們心靈的天空永遠沐浴著人性的光輝，綻放出異樣的色彩吧！放飛心靈，入飛心中的那份愛吧！
放飛心靈，放飛潛意識的記憶。記憶是一條倒流的河，它以現實的為起點，帶著我們向歲月的深處回溯；記憶是一段歷史，在歷史的每一瞬間，都有無限的意義在蔓展和延伸，都留下了雖是片斷但彌足珍貴的點點滴滴；記憶是一種夢想，它沒有重量，卻可以激勵我們在理想的天空飛翔；記憶是一種財富，它沒有標價，卻能昇華一個人的生命價值和精神境界。
時間是夾著冰雪的風暴，會染白我們青春的額頭；時間是一道湍急的江流，會淹沒我們生命的行舟。漫長的一生，難免有幾場濃霧遮天蔽日的際遇，似晨霧飄渺；難免會有一段滿眼迷茫、無所適從的日子。雖有秋去冬來的蕭條與落寞，但李清照的秋天卻是別有風味，那咱慼慼慘慘悽悽你能否感受？如果你有一顆關於發現的心、一份恬淡隨緣的心態、一份戰勝浮躁的歷練、一份默默前行的堅守，你定能綻放心中的夢想、心中的愛以及深處的記憶。
遠離喧囂世俗，丟棄庸俗，親近自然，心中的煩躁、苦惱、孤獨瞬間消失得無影無蹤。心若止水，心靜如鏡，關閉心扉，放飛心靈。思緒穿過叢林、穿越高山、穿越紅塵世俗，發現心靈深處的那份靜謐，這是一份無物能與之媲美的靜。
放飛心靈，放飛屬於我們的青春。
我心飛翔 篇20
高二作文 ,658字卞之琳曾說：“你站在橋上看風景/看風景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢。”而當面對鏡子時，你看到的是理想中的你，還是已被現實所束縛的虛假的自己！
到了此時此境，你是否問過自己，心應該何去何從？然而，也有人說過，心應該是一口深深的井，在隆冬，向你送上溫暖；在炎夏，為你釋放清涼。可是，要做到這點，就必須先放飛自己！
放飛自己不是一種幻想，而是殘酷現實所迫的一種可實現的理想。現實不允許你去獨守，把你安排在某個框架之中，與世隔絕，讓你失去旺盛的生命力。但傑出的人群，總能給天空注入飛翔的翅膀，總能讓泥濘的道路把腳步帶到遠方。蒼天給了你翅膀，你就讓它去飛翔，有時也不要忘記，在風雨來臨之前，找個地方去躲避那一份份驚慌。
天高任鳥飛，何處是起點，何處才是歸宿！只有潔身自好才能守望歲月並茁壯成長。旅途都是強者的樂章，“流浪者”的青春，一生都不會枯萎。緘默中要有份深沉，寂寞中要有些熱情，不卑不亢和命運去搏鬥從而打消那份凌亂不堪的驚心動魄。蒼鬱的諾言，初衷的信念是不會隨風漂泊的。憂傷，失落，哭泣是懦夫的表現，無濟於事，要是真的展翅，付出心血，老天怎麼會不成全你？很多時候並非憂傷太多，而是胸懷還不夠寬廣；並非快樂太少，而是自身還不知道怎麼去生活。大膽去飛，用凍僵的雙手解析人生的暗語！只有把理想當作生命中最溫暖的火焰，把奉獻當作一生不變的諾言，你就會翱翔在嚮往的藍天。
一年之季在於春，春風吹綠大地，細雨滋潤著萬物，日落西山時，就是你飛翔的一個緩衝站。放飛自己，讓心穿越你的黑髮去飛翔，去尋找生命的曙光！