心裡的地方相關作文20篇
心裡的地方 篇1
國二作文 ,772字灰藍的天被殘陽劃過，留下鮮紅的斑駁。我坐在小河邊的長椅上，看著一群孩子在樹下嬉戲，那猶如銀鈴般清脆的笑聲，一直迴盪在我的耳邊。
那年的夏天的一個午後，陽光把空氣染成淺金色，時刻緊貼著人的面板，使面板透不過氣來。家裡空蕩蕩的，我百般無聊的坐在桌邊，思緒早已飄到屋外去了。我實在按捺不住，頂著烈日跑出去玩。
我跑到夥伴們的家裡，“慫恿”他們出來玩。我們興致勃勃地來到一顆大榕樹下，樹下的陰涼沁人心脾。我們商量著該去玩什麼，一個夥伴喊道：“我們一起爬這棵大榕樹吧。”夥伴們都拍手贊同，我卻只能低頭不吭聲。
我從小就有恐高症，一到高處兩腿就發抖。這時，一個小男孩向我跑來，“你爬得上去嗎？我到樹上等你哦”，他一臉高傲地對我說：“你爬上去了，我給你一顆棒棒糖。”說著他從口袋裡掏了掏，拿出一個棒棒糖在我眼前晃動，又塞回口袋，轉身往樹上爬去。不一會兒，他已經神氣地坐在樹上，向我招手。
當我回過神來的時候，夥伴們早已爬到樹上了。望著高高的大樹，心漸漸平靜了下來，我頓時來了股想要爬上樹的衝勁。
我立馬跑到樹下，然後抱住大樹，兩腿往上蹬，也使不上勁來。樹皮很粗糙，磨得我的手破了皮，火辣辣地疼。小男孩往下看，對我說：“加油啊，一定能爬上來的，先抓住樹枝，在把腳收上來。”我揉了揉雙手，接著按他教的方法往上爬。“用力，別怕，不會掉下來的。”又是那個男孩。差一點了，再使點勁。幾雙溫暖的小手一齊將我的手臂托住，將我往上拉。我一個屁股坐在了粗粗的樹幹上，涼風向我吹來。我膽怯的向下望了望，感覺頭好暈。原來，我還害怕高。
小男孩邊說，邊從口袋中掏棒棒糖：“怕什麼？你這麼勇敢。”說著，他將糖遞給了我。
我立馬將糖塞進嘴裡。我知道，那是成功的味道，很甜，但在品嚐甜味之前，卻要經歷刻骨銘心的挑戰。
樹上，傳來陣陣銀鈴般銀鈴般清脆的笑聲。
童年的時光，永遠住進我的心裡。
家鄉寄託心靈的地方 篇2
國小三年級作文 ,508字我的家鄉位於一個山清水秀的地方。那裡有我的童年和那些難以忘懷的童年記憶。
我的家鄉並不富饒，但是她是生我養我的地方。在我的心中，她是我靈魂安放之地。無論我走多遠，也無論我生在何處，那裡總是我魂牽夢繞之地。只有聞到家鄉的氣味，走進家鄉大山的深處，才能真正體味到她的偉大和質樸，也是一種深邃的文化和精神的寄託。
家鄉的人民大多是樸素的農民，可是他們是最勤勞和善良的人，總是默默無聞的辛勤勞作。不管是豐收還是貧年，他們的臉上總是掛著讓人溫馨的笑容。在他們的談話間你聽不出什麼大道理，卻句句說出的是真心話，誠實是他們身上最寶貴的財富。
我的家鄉風光秀麗，群山環繞。只有一條彎彎曲曲的小道能通入大山。這也是我們和外面世界聯絡的通道。站在高山頂上，向遠方眺望，視線的盡頭是我從小嚮往城市的方向。那是我追夢的地方。但是隻有站在家鄉的高崗上我才能真切的體會到腳踏實地的開心和愉悅。
家鄉是一個人出生的地方，也是夢想開始的地方，漂泊在外的遊子，就像家鄉放飛的一個個風箏。只要家鄉母親手中的線抖一抖，便知道是母親呼喚孩子歸來。無論我生在何方，聽到母親的呼喚，都會毫不猶豫的回到那個生你養你的故鄉。因為那才是我們的根，才是心靈安放的地方。
淨悟心靈的地方 篇3
國一作文 ,581字空氣中瀰漫著一股清涼的氣息，遠處那微弱的燈光，使夜變得更加寂靜漫長，默默無聞的溪水在寧靜的夜裡流淌著；眼前的這一切，讓我覺得那彷彿是一位古老之人將那傳說中的神祕，向我娓娓道來。
我和父親安靜地走在木板上，各不言語。“好安靜啊，我許久未曾這樣過了。”我冒出這樣一句話，打破了夜的寧靜。父親愣了一下，隨即便回過神來，笑著答到“呵呵，是嗎？那好好享受。”我不說話，偏頭去看旁邊的野花，竟開得那樣不起眼，又是那樣的默默無聞。白的，黃的，藍的……點綴在綠色的草叢中。
我倆並肩緩步地走上橋，來到一個空無人跡的地方。這裡真的好美啊，要是能一直靜靜地站在這裡看著安寧的河流，享受著微風拂過的涼爽就好了，我心裡默默地想著。我和父親就這樣一直靜靜地站在橋上，在護欄邊上靜默著，觀賞著。
微風拂過，溪水掀起的小浪拍打在隆起的石頭上，發出“砰砰”的聲響，那聲浪隨著潮水的離去漸漸沒入空中。正是應了那句“來也匆匆，去也匆匆。”
不知為何我的眼睛有些酸澀：我不太喜歡把自己的心事同別人去說，也許我很能說，但是卻總說些沒用的。唉，那都不重要了！有些人，有些事，主動久了也是會，累的。
真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修菊。或許，這是我的起點到終點的指燈。
觸動心靈的地方 篇4
國小五年級作文 ,630字生活中，總會有一些瞬間，讓我們感覺到生命的力量與心靈的震撼。
我看過這樣一則故事：有一戶人家，一天晚上，他們吃完晚飯，兒子和爸爸在客廳看電視，女兒和媽媽在廚房洗碗。突然，廚房裡傳出碗打碎的聲音，過了好久，廚房裡一片靜寂。這時候，兒子說：“肯定是媽媽打碎的！”爸爸聽後，感覺很奇怪，就問道：“為什麼這麼說？”兒子邊看電視邊回答說：“因為這次沒有聽見打罵聲。”
這個故事雖然短，但是裡面的深意很長，可謂是意味深長，在思考後，會讓人感到震撼。在文中兒子的認知範圍內，大人做錯事了，是不會被懲罰被罵的，而小孩不同，小孩做錯了，是肯定會被懲罰的。他似乎認為，如果小孩做錯事，家長沒有打罵小孩，那才是不正常的。
看到這個故事，我為這個小男孩的思想感到震驚和心疼。如果說小孩子是一張白紙，那麼父母就是在這張白紙書寫第一筆的人。父母的所作所為，都會在小孩的腦海裡留下深深的影響，也會影響小孩的行為思想。這篇短文就是個很好的例子，這個母親平時的作為，都已經在小男孩的腦子裡刻下了，所以小男孩才會先入為主地認為是母親打碎的碗。我相信，如果這種思想再不改變的話，將來他也會這麼對自己的孩子的。
其實小孩子的一些無意之舉，是最能體現出一些震撼人心的力量的，所謂以小見大，小孩子天真懵懂，不會分辨好壞，但大人不一樣，會從這些無意之舉中發現某些東西。
不然，又怎麼會有人說，人一旦有了小孩子，就會改變很多東西呢？
讓我怦然心動的地方 篇5
國三作文 ,782字我看著這一片工地，這一片荒山，這一片片被砍倒的樹林，我不禁感嘆到：“這大千世界，還有讓我怦然心動的地方嗎？”
“近了。”“近了。”終於我到了自己的老家。一下車，就看見外婆在家門口站著，我立刻擁向外婆。我和父母跟著外婆進了房子。和外婆聊了一下，我就坐不住了。我和家裡人打了一聲招呼，就去了我朝思暮想的地方。
不一會兒，我就來到去後山的小路上。突然陣陣雜聲傳入耳朵，我不禁感到疑惑，後山不是沒有人嗎？我帶著不解的心情加快了腳步。幾分鐘我到了後山，我看著後山上的土地，上面都是建築裝置，我竟變得不知所有，心想：“這是後山嗎？”我不禁陷入了回憶……
記得小的時候去後山上，後山那時是秋天，我和小夥伴們來到這裡。此時地面上已經鋪了一層黃葉，踩在上面，軟軟的，還簌簌作響。我們坐在樹林裡，聽著秋風在樹葉的“琴絃”上奏出陣陣的交響樂，時而像流水潺潺，時而秋蟬咽咽……這時疾時徐、時高時低的縹渺之音，將我們帶入一個寧靜渺遠的世界，時而策馬奔騰，行止隨心；時而泛舟江河，任意東西……正在我意醉神迷的時候，一片樹葉悄然落在了我的頭上，而後又悄然離開了。
眼見夕陽歸去，林間的光斑越來越濃，竹枝間傳來小鳥熱烈的交談，這們是在訴說這一天新奇的見聞，還是在炫耀一天的收穫，我們不得而知。我慢慢地站起身來，踩著軟軟的竹葉，緩緩地向家走去，迎著夕陽，打算把這一片寧靜還給這群可愛的小精靈們……
工地上嘈噪的聲音，將我拉回現實。我看著這一片工地，這一片荒山，這一片片被砍倒的樹林，我不禁感嘆到：“這大千世界，還有讓我怦然心動的地方嗎？”
我心中尚未崩壞的地方 篇6
國一作文 ,832字這是一首歌，一首由五月天自編自唱的歌，一首能夠讓我單曲迴圈到吐卻不厭其煩的歌，這首歌裡寫著五月天自出道以來他們所承受的心酸的故事。
“醒在陌生的地方，鏡頭裡變成了刀槍”剛剛出道的他們來到這些陌生的鏡頭下，周圍充斥著叫囂的聲音，鏡頭裡的他們，被強烈的聚光燈所包圍著，是那麼的無助。“單純的孩子，是否變了樣，跟著遊戲規則學著成長。“於是他們開始勇敢起來，承受這一切的一切。
“轟轟烈烈的排行，沸沸揚揚的頒獎，跟著節奏我常迷惘。”就這樣，他們開始變得不像原來的他們了。他們的笑裡有種疲憊，聲音有種嘶啞，他們有種嘶啞，他們的夢想有些力不從心。他們唱著“當人心變成市場，當市場變成戰場埋葬多少理想，回想著理想，稀薄的希望，走過剛索我的剛強”於是他們的剛強在他們心裡築造了永不崩壞的地方。
“期待著彩虹所以開了窗，窗外只有灼熱閃光”他們想要登上夢想的頂峰，所以努力的攀爬，可是路上佈滿了密密層層纏結在一起的荊棘，擋住了他們前進的方向。“所謂的彩虹，不過就是光，只要心不透明就能折射希望”是的，撥開荊棘，奮力向上，只要心中有著理想有著希望，一切都會變得那麼明亮。只要心中還有個尚未崩壞的地方。
永遠記得在2008年五月天的“十萬人出頭天”演唱會上，主唱阿信用他那在舞臺上永不崩壞的聲音唱著這首歌，撕心裂肺，彷彿要把他們所壓抑的情感全部釋放出來。真很讓人感到心酸，即使放逐流浪過一片荒涼，心中仍始終堅定守護著絕不肯退讓的聖堂。聽到他唱到最後“最後我們都一模一樣，無名卻充滿了莫名渴望一生等一次發光，寧願重傷也不願悲傷，讓傷痕變成我的徽章，刺在我心臟，永遠不忘。”無論樂壇如何陰晴圓缺，阿信帶領著五月天堅持著自己的夢想。
這就是他們的故事，它教會我只要自己心中還有尚未崩壞的地方，就有希望，能戰勝一切。困難都只不過是過往云云煙，所以，不知道該說什麼的時候就唱吧，有一天再也不想說什麼的時候就唱吧，幸好還有這首歌，唱吧。
“孩子一樣，不肯腐爛的土壤，再唱、再唱、再唱、再唱、再唱……”
讓心有個棲息的地方 篇7
國三作文 ,688字心若沒有棲息的地方，到哪裡都是流浪。
—三毛
元宵月夜，花千樹，星如雨，玉壺轉，魚龍舞，滿城張燈結綵。但最吸引我的是我放飛的那盞孔明燈，它承載著我的夢想，搖搖曳曳，在熠熠星輝中慢慢升騰，與圓月融為一體。
世界上最美妙的東西是什麼？是浩淼的星空、絢麗的彩虹，還是蔚藍的大海？不，都不是，是夢想。夢想比星空更璀璨，比彩虹更絢麗，比大海更深沉。它是心靈得以棲息的地方，是每個人心中的淨土。心若沒有棲息的地方，到哪裡都是在流浪。
追隨著孔明燈的點點星火，迷離的眼中閃現出了寒假邂逅的《做個有夢想的孩子》這本書，主人公笑香盈彷彿正笑意盈盈地向我款款而來。
笑香盈是個有著多彩夢想的孩子，嘴饞的時候她想當大廚，看見可愛的小動物就想當馴獸師，看見迷人的微笑就想當空姐……因為夢想，她的心靈總是那麼豐盈，她的生活到處充滿歡聲笑語。豐富多彩的夢想讓她快樂健康地成長，讓她的心靈詩意地棲息。是啊，只要樹立夢想，每個人都會成為自己未來人生的規劃師；只要心有夢想，不管身處何方，生活都會綻放出美麗的花兒。
孔明燈披著皎潔的月光，向月亮飛去，它是想讓我的夢想與美麗的嫦娥翩翩起舞吧？！我夢想成為一名畫家，用多彩的畫筆描繪出我斑斕的童年；我夢想成為一名鋼琴家，用流淌的音樂演奏出我心底的快樂；我更夢想成為一名作家，用美妙的文字抒寫我內心的嚮往。
有夢，就要去追求，就要去堅持，恍惚間，月光下有小女孩，眸子裡閃現著對夢想的渴望，追著去撲打那盞孔明燈。
芽兒，是春的夢想；荷花，是夏的笑臉；碩果，是秋的寄託；雪花，是冬的珍藏。夢想是美麗的，五彩斑斕的夢，充實著我的童年，讓我的心靈有了棲息的地方。
校園裡最安靜的地方 篇8
國一作文 ,588字對我而言，最安靜的地方必須是教室。
每天早晨，當我踏進教室，第一眼看到的是專心讀書自習的同學們，沒有一個人在嘰嘰喳喳地講話，只聽得見“沙沙”的動筆聲和“唰唰”翻書的聲音。這時的教室可真是靜的出奇。
正午時分，同學們都伏在課桌上午休。午後的陽光透過窗戶照射進教室，灑在每位同學身上，暖洋洋的。時不時吹進來的風中夾雜著蟈蟈微弱的叫聲，像一首催眠曲，讓人不知不覺就進入了夢鄉。教室裡，再沒有人喧鬧，再沒人和同桌講悄悄話，再沒人打搞。徐徐的輕風撫著人的臉，午後的陽光靜悄悄地照在身上。估計再沒比這更靜謐美好的時候了！直到打了鈴，還有好多同學賴在桌子上，享受著這難得的美妙時光。是啊，這份靜謐換作是誰都會沉醉在其中吧！
不過在我的印象中，晚上自修時的教室才是最安靜。夜幕降臨，同學們安安靜靜地坐在座位上，等待著老師來到教室。這兒可沒閒工夫，同學們有的拿出沒有完成的作業，筆飛快地在本子上書寫著，他們的嘴裡不吐一個字，爭分奪秒的寫著；還有的拿出了課本，開始預習新課，他們的眼睛直勾勾地盯著課本，專心致志地研究各種題目，嘴裡沒有一句廢話；還有的同學在溫習老師講過的知識。一邊仔細看著課本，一邊回想著重點，時不時念一念那些句子、段落，但絕不會多一個無用的字。此時的教室確實安靜，同學們自己很安靜，心也很安靜。
在老師進教室前，同學們都沒有講一句廢話，專心致志地做著自己的事情，一切都靜得出奇。
校園裡最安靜的地方 篇9
國二作文 ,588字對我而言，最安靜的地方必須是教室。
每天早晨，當我踏進教室，第一眼看到的是專心讀書自習的同學們，沒有一個人在嘰嘰喳喳地講話，只聽得見“沙沙”的動筆聲和“唰唰”翻書的聲音。這時的教室可真是靜的出奇。
正午時分，同學們都伏在課桌上午休。午後的陽光透過窗戶照射進教室，灑在每位同學身上，暖洋洋的。時不時吹進來的風中夾雜著蟈蟈微弱的叫聲，像一首催眠曲，讓人不知不覺就進入了夢鄉。教室裡，再沒有人喧鬧，再沒人和同桌講悄悄話，再沒人打搞。徐徐的輕風撫著人的臉，午後的陽光靜悄悄地照在身上。估計再沒比這更靜謐美好的時候了！直到打了鈴，還有好多同學賴在桌子上，享受著這難得的美妙時光。是啊，這份靜謐換作是誰都會沉醉在其中吧！
不過在我的印象中，晚上自修時的教室才是最安靜。夜幕降臨，同學們安安靜靜地坐在座位上，等待著老師來到教室。這兒可沒閒工夫，同學們有的拿出沒有完成的作業，筆飛快地在本子上書寫著，他們的嘴裡不吐一個字，爭分奪秒的寫著；還有的拿出了課本，開始預習新課，他們的眼睛直勾勾地盯著課本，專心致志地研究各種題目，嘴裡沒有一句廢話；還有的同學在溫習老師講過的知識。一邊仔細看著課本，一邊回想著重點，時不時念一念那些句子、段落，但絕不會多一個無用的字。此時的教室確實安靜，同學們自己很安靜，心也很安靜。
在老師進教室前，同學們都沒有講一句廢話，專心致志地做著自己的事情，一切都靜得出奇。
我心中最美的地方 篇10
國小四年級作文 ,446字我家門前有一條小河，名叫太平河，那就是我心中最美的地方。
“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”春天，來到小河旁，你會發現，春姑娘真的來了，水草已經長出嫩綠的小芽，微波盪漾、一碧萬頃。偶爾有幾隻鴨子，在河裡悠閒地嬉戲。我們這些孩子們，會在河邊開滿鮮花的草地上追逐、打鬧。這時，水面上偶爾會跳出一條小魚，好像也被我們的笑聲吸引了。
夏天，小河邊變成了大家避暑的好去處。躺在那軟軟的、還浸著露珠的草地上，用腳划著那涼涼的、溫柔的河水，渾身的燥熱會瞬間離你遠去，使人煩躁的身心慢慢地恬靜了下來。小孩子們爭先恐後地跳下水，捕魚、撈蝦、看鴨子。
秋天，一片片金色的樹葉落在河面上，像一葉葉金色的小舟，隨波盪漾。我們會迎著夕陽，站在漁民的船頭，仔細地看著一條條大大小小的魚被打撈上來，而漁民們洋溢著豐收笑容的臉上，也被夕陽染成了一片金黃。
冬天，雪姐姐害怕小河著涼，給小河蓋上了一層潔白的、厚厚的棉被。我們在河面上滑冰、堆雪人、打雪仗，一陣陣歡快的笑聲打破了冬天的寂靜。
我愛四季的小河，更愛我美麗的家鄉！
家是心底最柔軟的地方 篇11
高一作文 ,1389字前陣子回家，偶然看到一段讓我感慨頗多的一段話。“幼兒園，我們一天回一次家，中學，我們一個星期回一次家，高中，我們半個月回一次家，大學，我們半年回一次家，工作，我們一年回一次家。”是的，我們都在長大，我們的能力也越來越大，卻離家越來越遠。
我戀家，我很戀家。每次外出回家的路上，遠遠的看到自家的屋子，便有著深厚的親切感與依賴感。小村總是煙霧繚繞的，我家的屋後有一些樹還有一條河，美的像藝術大師所描繪的畫。在進灣子，總會有熱情的鄰居笑著詢問：“回家啦？”一聲鄉音，積澱著多少眷戀呢？我也總能在家門口看見在等待我的親人，在家裡的時間，少得可憐的時間，母親總會變著法的做些討我歡心的可口的菜，小小的飯桌被五顏六色食物的填滿了，香味濃郁。
可我還挑食，也經常數落母親的廚藝。直到很長時間後才知道，直到吃多了學校食堂的飯和工作餐之後，才知道母親做的飯究竟有多麼美味，美味到讓我懷念，讓我流淚。飯後呢？祖母或父親會替我削好一個蘋果。說來慚愧，只對把親人的關愛熟視無睹呢？只怕你遲遲不肯醒悟過來。在外學習或者留宿，總會感嘆家裡的床比較舒服。也是很久之後才明白，每次回家前，母親會把我房間裡的被褥拿出來晒，床單被套一洗，再整整齊齊的鋪到床上。一夜好眠的背後就是母親在冬天泡在冷水裡長滿凍瘡的手。這樣的愛，從來沒有被表達出來，為什麼我們也總是明白的太晚呢？
長大的我們又一次逐漸迷失在繁華的世界裡，為錢，為名，為利，為欲，奮鬥著假笑著迷茫著，忘了自己的根在哪裡。我曾經做過一個噩夢，夢見家人離我而去，夢醒之後一身冷汗，心痛得已經麻木。我已經懂了，我為什麼敢如此放肆，如此決絕，是因為無論在外我受到多大的委屈和傷害，家都是最堅強的後盾，堅實的避風港，也是我撒氣出氣的地方。這就是有持無恐，因為縱使全世界都放棄你，親人也不會拋棄你。
家是我們每個人心底最柔軟的一塊地方。
依舊能清楚的記得中學的一位女英語老師，她的教學方法使我受益匪淺。但打動我的，卻是她的一番話。
有一次，一向準時來給我們上課的她，幾天都不見回來上課。之後有同學問她缺課的原因，她只是帶著淡淡的哀愁回答：“回老家去祭祖了。”這時候，我們便知道問錯了話，又低著頭一聲不吭。她便又說：“你們都要好好對待自己的親人，從現在就開始，不要等以後。不要像我一樣，現在我的雙親都不在了，我想孝順他們，都沒有機會了。”她說完這番話，整個教室都安靜了，我不知道別人是不是都有感觸，可我分明聽到了她的哽咽。不可否認，她教給了我很多英語的知識，而這一堂課，卻讓我超越課堂，成為終身受益的一節課。
也許有一天，等你覺悟的那一天，親人卻早已不在了，家也不再是家了。歲月不會等待誰的成長成熟，歲月只會拖著我們長大。
最近一次回家，發現祖母的牙齒都已經鬆動了，只能吃特別柔特別軟的食物。發現父親的肚子越來越鼓了，他發福了。發現母親的頭髮也有些花白了，歲月也爬過了她的面板。發現妹妹也快有我那麼高了，她的脾氣也照樣不好。我常常在想一個問題，卻怎麼也想不通。為什麼從出生到18歲，歲月的變遷叫做成長，而18歲到30歲之後的歲月的變遷叫做成熟，而30歲之後歲月的變遷，就叫做蒼老？什麼最痛，失去最痛，蒼老最痛，子欲養而親不待最痛。我幻想著，如果我長大的速度快於親人老去的速度就好了。
因此，無論走多遠，無論到了哪裡，我想家，因為家是我們最柔軟的地方，家是人生起飛的跑道。
留在我心中最深處的地方——水亭街 篇12
國小三年級作文 ,354字天氣很好，豔陽高照，碧空如洗，我帶著激動的心情來到衢州。晚上，夜幕降臨，我和爸爸媽媽來到熱鬧的水亭街。
三個小朋友歡快的跑進水亭街，在一片花燈下嬉鬧追逐，五顏六色的花燈掛在杆子上。抬頭看去如同一片瑰麗的晚霞照映在空中，色彩斑斕，又如同一幅巨大的風景油畫，有一種迷人的風情。街道兩邊，商鋪林立，賣糖人的師傅做出的糖人栩栩如生，我要了個孫悟空的，揮舞著金箍棒，騰雲駕霧的去降妖除魔。不遠處芝麻糕的香味撲鼻而來，誘的我們胃口大開。水亭街除了香鮮至極的美食還有好多古玩，欣賞的同時還能瞭解衢州歷史。
高聳的天皇塔筆直的豎立在水亭街中，莊嚴、古典。
穿過古色古香的街道，來到朝京門。朝京門是衢州悠久歷史的見證，經過多次戰火洗禮，顯得格外的雄偉，當我站在朝京門下，不經回想起以前的故事。
水亭街，留在我心中最深處的地方。
一個可以靜心的地方 篇13
國一作文 ,727字當鳥兒不再撲扇翅膀的時候，當風不再輕輕吹拂的時候；當院子裡安靜下來，一切都變得安靜的時候。我來到這裡，一個可靜心的地方。
在這裡，你可以靜下心來，享受寧靜的時光；在這裡，你可以靜下心來，感受生命的奧妙；在這裡，你可以靜下心來，品悟中國的瑰寶，體會中華五千年的文化，這是我練書法的地方，一個可以讓我靜心的所在。
自我五歲學書至今已有八年時間，書法學習時間給了我一個靜心的時間。當我因考試不好心情煩躁時；當我因學習不認真被父母說時；當我因太多作業寫不完發愁時，練習一會兒書法。在書法的海洋，字型的世界，文化的空間中去緩解我那顆躁動，緊張，不定甚至是難過的的內心。在書寫中心情逐漸平靜下來。寫書法，讓我的心舒緩起來，在用墨的濃與淡，干與溼之間；在寫字落筆和收筆之間；在整幅作品的黑與白之間，我早將內心的一切不快拋擲腦後，心思完全鋪在了寫好一個字上，用心去體會，品悟，去尋找古人造字的深遠含義。學書法教會我如何用平靜的心去面對學習，生活和與人相處，用心思考問題，感受一個單人的空間去認識自己。這裡讓我丟掉疲勞，煩惱，全身心的投入練字中，自然會練好字，我也更加愛上了書法。因為在此時我的心是如此平靜，好似體味到了中庸之道……
書法之美，如無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。我在書法的海洋中遨遊，享受書法帶給我的放鬆，平靜。其實我是一個生性好動，受不了拘束的人，但在八年的學書時間裡，我的性子也漸漸能靜下來，學會了約束自己。讓我可以動靜結合，更好的學習生活。練書法的地方可以讓人隔絕城市的喧囂，讓人靜坐家中卻坐擁世界。
窗外，鳥兒又在枝頭嘰嘰喳喳的鬥嘴；風兒又在不停吹拂綠草，孩子們又在院中歡笑追逐，我在書法中享受這份平靜的時光。有這麼一個可以靜心的地方真好。
一個可以安心的地方 篇14
國一作文 ,550字太陽讓溫度一點一點升高，而我的心卻一點一點下落。
秋末時，一張張試卷像一個個炸彈席捲而來，整個人像落入了冰窖一般，頓時手足無措。心房攪動般的抽痛，"砰砰砰……“跳個不停，彷彿在訴說著種種擔憂：老師的責怪與訓斥，父母的嘮叨和失望……想回到家安撫躁動的心，但又不想回。
雙重心情下，面如土灰的我拖著沉重的步伐勉強回家。沒有想象中的詢問，爸爸媽媽彷彿從我的臉上讀出了他們想要知道的答案。安慰中夾雜著一絲不易察覺的小心翼翼，說”“沒關係，考砸了不要氣餒，接下來再接再厲就好。”剛被冷風吹乾的淚水，又忍不住的湧現。強忍淚花，重重地點了點頭“恩”。便“落荒而逃”了。
我的眼睛像一塊充滿水的海綿，淚水不斷地流淌，只傳來陣陣似有若無的抽噎聲。
止住了哭聲，外面傳來敲門聲，“飯做好了，起來吃吧，今天都是你最愛吃的”媽媽輕柔的話語將我從沉痛中抽離。
“好”故作鎮定地擦乾淚水，推門而出。看見爸爸媽媽像往常一樣，坐在餐桌旁，好似並不知道方才發生了什麼。一樣的嘮叨，一樣的歡笑，一樣的打鬧……這些都在告訴我：他們並不在意這次失誤，反而在無形中帶動輕鬆的範圍使我的心安放下來。所擔憂的事都沒有發生，有的只是無限的包容和溫暖還有安慰。
在這個讓我安心的地方，抵禦了重重風浪。
枯枝被寒風颳的搖擺不定，但我的心在這裡安然自得。
一個可以靜心的地方 篇15
國一作文 ,762字清晨的小樹林，是我的樂土，一個可以靜心的地方。
暑假的清晨，我都會起的很早很早，捧上一本書，獨往小樹林早讀，小樹林中有一道長廊，姑且叫它“幽廊”吧，著實因為那裡太靜了。和往常一樣，坐在一棵年邁的老槐樹下（這是我經常到的地方），翻開契科夫的短篇小說選集，津津有味地讀了起來，正感慨人心之險惡，社會之黑暗的時候，忽然抬頭一望，一抹陽光靈動的躲過了樹葉的遮擋，一個機靈撲在我的臉上，彷彿在和我說：“靜下心來，你可以感受身邊的一切啊！”
我隨著他的指引，看向了周圍，正值夏中，樹是綠的，花兒是彩的，瀰漫在周圍的綠色與生機蓬勃。我陶醉了，這些撫平了我剛才動盪的心情，花兒在隨著風輕輕搖曳，樹葉沙沙作響，長嘆一口氣，又重新翻開了手中的書，這一次，我不僅僅只感受到醜陋的一面，而是隨著書中情節的發展，時而喜，時而悲，時而怒，時而為主人公感到惋惜。突然發現，周圍的一切又重新靜了下來，再沒有“沙-沙-”的聲音，陽光也不曾再打擾到我，寂靜，萬物有靈似的，故意將他們的交談調成最小分貝。只是為了不打擾我，我的心，又靜了下來，一心去感受文學的魅力。
還有一次，我與朋友吵架了，還是來到了這片小樹林，“幽廊”變得格外的長，心中的失落，憤怒不言而喻。但卻當我走進那一片樂土的時候，心情卻變得格外平靜。這裡的一花一草似乎皆成了我的夥伴，靠在大槐樹上，便彷彿有一群小精靈在圍著我打轉，告訴我：“別難過，靜下心來好好想想。”鳥兒為我歌唱，風兒為我伴奏，一切不愉快統統拋在腦後。眼裡本快落下的淚也成了花兒的露珠，不等它滴下，便被吸收了，我與這片天地融為了一體，分享著彼此的快樂，心靈的傷不治而合了，我的心又靜了下來，冷靜後再作出決定。
那片小樹林，便是我的樂土，讓我可以靜心的地方，在那裡，我就能與之融為一體，將許多不好的負面情緒紛紛消滅，活出一個靜心的我。
我心中最美的地方 篇16
國小五年級作文 ,519字一天，我在沙發上津津有味地看著書，不一會兒，我就踏進了夢中的花園。
夢裡的世界給人無限遐想，我夢見我和平常一樣在外面無憂無慮地踢球，球一直往遠方滾，滾到了一個山洞，我也跟著它來到山洞。
進了山洞，我十分好奇地到處張望，想看看裡面有沒有什麼靈丹妙藥、珍稀礦石，索性直接徑直走去。山洞的盡頭竟然有個荷花園，裡面的荷花開得千姿百態，有的開著花骨朵兒，有的才剛剛露出花蕊，有的迎風怒放，有的靦腆地低著頭。這裡的荷花與外面的荷花不同，散發著縷縷清香，奇怪的是，山洞裡沒有陽光，也沒有水，這些荷花是怎麼生長的呢？不一會兒，一個神祕的影子向我靠近，我忐忑不安，心想：不會是鬼吧？我頓時心跳加快，豆大般的汗珠遍滿全身。可是當我走近一看，他竟然是個人，穿著灰色粗布衣服，他告訴我，這裡是荷花園，這些荷花都是他通過自己的勞動種出來的。他還說自己是個植物學家，看到這些即將枯萎的荷花，心感可惜，便研製了一種奇特的藥水，讓這些花重新綻放光彩。
我們談論了好一會兒，眼看時候不早了，他把我送到山洞外，告訴我不能告訴別人有這樣的地方，不然這裡一定會被人類開採，那時候，無論到哪裡也欣賞不到這樣美麗的荷花了。
誠實守信的我肯定會幫助他保護這美麗神奇的荷花園，直到永遠。
校園裡有這麼一個有趣的地方 篇17
國一作文 ,2122字【校園裡有這麼一個有趣的地方】
蔣鑫妍
現在，我是一名中學生了！新校園裡有什麼趣的地方呢？
想著，想著，便不知不覺地從班級一直走到了操場，抬頭一看，一條掛滿藤蔓的長廊映入眼簾。咦，這是哪兒啊？校園裡竟然有一條如此美麗而神奇的長廊？
在好奇心的驅使下，我走進了這條神祕的長廊。一片寂靜，偶爾有幾聲蟲鳴，周圍縱橫交錯的枝丫和藤蔓彷彿一根根手臂緊緊地抱住這條長廊，形成一道天然的屏障，不讓外面操場上的嘈雜打擾到它的休息。我彷彿是誤入了另一個空間，慢慢地在這條走廊裡散步，耳邊早已沒有了喧鬧，只有無邊的寧靜。抬頭，樹枝密密地斜織著，濃密的樹葉擋住了陽光，帶來絲絲清涼，偶爾幾束頑皮的陽光穿透厚重樹葉，也想來窺視這神奇的世界！前方，在鬱鬱蔥蔥的綠葉籠罩下彷彿籠著一層薄煙，腳踩著偶爾遺落的枯枝，發出沙沙的聲響。
這裡彷彿沒有盡頭，當然，我很享受這樣寧靜而舒適的散步！漸漸的，前方有了些光亮，我徑直向前走，光越來越強，與走廊裡的光景截然不同。我彷彿是穿越了一個時光隧道，來到了古代，一個明朗、樹木繁茂的世界，讓我不禁想起了剛學過曹操的《觀滄海》中的一句詩“樹木叢生，百草豐茂”，用來描述眼前的景色再合適不過了！
不單單是這無邊的美景，更加讓我驚奇的是在這樹木蔥蘢的光景之中，竟然有一臺石桌與四把小石凳！它們被打磨得光滑圓潤，在太陽光的照射下竟越發晶瑩剔透了！手忍不住地想去撫摸一下順滑的石桌。想著，我就是這麼做了！手指輕輕點了一下，涼涼的、冰冰的，似玉般光滑！幾片樹葉從空中飄落，輕飄飄地落在了石凳上，還不知足，非得要用自己小小的臉龐去碰碰光滑的檯面，遲遲不肯離去，還要在這碩大的舞臺上旋轉，哪怕沒有一個觀眾，也要完全展現自己的風采！
課間十分鐘很快就過去了，還想在這裡與花花草草們再多待一會兒，可已經快上課了，只能戀戀不捨地沿著原路返回！
這可愛的、美麗的、溫暖的、寧靜的小小世界，何不為人之仙境也？
【校園裡有這麼一個有趣的地方】
馬皓月
秋高氣爽的九月，樹葉飄落，我也告別了小學，正式成為了五十中的一名新成員。
五十中的環境很好，在我眼中，操場就是這校園裡最有趣、最充滿魅力的地方！
五十中大操場從不會寂寞，一直都是歡聲笑語，朝氣蓬勃。常青的松樹包圍著操場，與藍天應和著，站隊的學生們就像這常青的松樹一般，真是寓意深刻呢！
下課鈴一響，操場就變得不一樣了，同學們一窩蜂的往操場上“飛”。操場成為了同學們拋棄壓力和煩惱的輕鬆池，滿滿的全是人，似乎連一隻螞蟻都鑽不進去。
操場是盡情奔跑的地方。揹負學習重任的同學，常來到這片歡樂場，在跑道上，隨風奔跑，隨意跳躍。來到操場的同學就像插上了自由的翅膀，飛得越遠，飛得越高，甩掉的煩惱越多，就有越多的精力投入到下一節課的學習中去。在放鬆的同時也鍛鍊了身體。跑道看到這些歡跑的人兒，應該也會很開心吧！
操場也是一個“人”語花香的地方。女孩常常結伴來到這裡，坐在欄杆邊，聊聊學習近況，談談新接觸的同學，唱唱動聽的歌曲講講令人捧腹的笑話，女孩們銀鈴般的聲音配上混著紫藤花的金風，給人一種清新美好的感受。欄杆也許也想與她們竊竊私語，絮絮談心。
當然，我也常常去那兒。邀上幾個夥伴，放棄往常“安靜”的形象，“撕名牌”“猜拳”“三個字”無一不玩！遊戲的歡樂，使我們的笑聲充盈了整個操場，操場忍不住了，似乎也隨著我們放聲地大笑起來。
校園裡“一草一木皆美景”。松樹、教學樓、升旗臺……那洋溢著青春，飄揚著熱情，閃爍著快樂的操場成為了整個校園裡最亮麗、最有趣的一片“風景區”！
【校園裡有這麼一個有趣的地方】
趙立昂
在這個有趣的校園裡，有很多有趣的地方，而我喜歡的地方就是我們校園裡的—走廊。
走廊是每個同學每天都要走過、路過的地方。它能通向每一個教室，每一個辦公室，每一個樓梯。上課時，走廊非常安靜，偶爾走過一兩個人，都是躡手躡腳的，生怕打破了這份寧靜。“叮……”下課鈴響了，同學們都喜歡到走廊上走走、嬉戲、看看有的人在走廊奔跑，估計是有什麼要緊的事去辦；有的人三三兩兩站在一起聊天，說說有趣的見聞和八卦；有的人在嘻戲玩耍……每節課間，走廊都是最熱鬧的地方，也是我最喜愛的地方，聽到同學們在走廊上歡聲笑語，樂呵呵，我也覺得渾身輕鬆，上課時的疲憊一掃而空。走廊真是一個有趣而又特別溫暖的好地方。對同學們而言，這裡猶如遊樂場；對我而言，這裡就像天堂一般舒適。
有時間的時侯，我喜歡站在走廊裡、趴在欄杆上發發呆，一陣陣微風拂面而來，在我身邊繞來繞去，特別涼快。吹著風，看著走廊裡玩耍的同學們，看著校園裡開的花，看著操場邊挺拔的松樹……一棵棵松樹站得筆直，就像整裝待發的軍人，不論風吹雨打、日晒雨淋它們都站得那樣直。從走廊上看過去，它們真美！
站在走廊上，隨處可見的就是我的小夥伴們。不管朝哪個方向看，都能看到同學們燦爛的笑臉，他們邊走邊笑，笑什麼呢？也許是講了個笑話，也許做了個鬼臉，也許……，他們的笑容也是一道靚麗的風景。
看著這些美景，我的心裡暖暖的，走廊，我最喜歡的地方，它擁有笑聲，充滿快樂，溫暖著我。對我來說，它比任何地方都美，這裡是多麼舒服啊，這裡就是我的世外桃源。
校裡的走廊，是多麼有趣的一個地方啊。
校園裡有一個有趣的地方 篇18
國一作文 ,1041字校園，是一個神聖的地方，它培養了一代又一代的人才。今天，我便來寫人才的“起源地”——教室。教室裡的“味道”豐富多彩，酸甜苦辣，樣樣俱全。
酸
“同學們，今天的作業多不多？”天真的同學們說：“不多不多。”可惜，稚嫩的小白兔鬥不過狡猾的大灰狼，於是，悲催的一幕上演了，“行，你們既然說不多，那就多佈置一點吧。”頓時，教室裡迴盪著同學們的慘叫，而“大灰狼”則踏著勝利的腳步離去，只留下了恨自己多嘴的同學們。
甜
這件事就比較高興了，課上老師佈置了一道難題，要我們利用課間解出來。課下，同學們苦思冥想，終於有幾個同學耐不住了，出去玩了。只有幾個學霸仍在座位上思考……等到下一節上課，老師問有誰解出來那道題了，一個同學舉起了手，正是幾個留在教室裡的學霸之一。不出意料，他答對了，教室裡響起了熱烈的掌聲，老師也表揚了他，他臉上閃著自豪的光芒。
苦
下午最後一節課，老師去開會，沒有人看著我們。於是，理所當然的，我們班瘋了。班長本來在管紀律，但看到我們如此的放縱自我，也索性不管了。同學幹什麼的都有，總之，雀喧鳩聚。當然，在人生的最高點，總會有一個最低點在向我們招手，這不，來了。一位站崗的同志急急忙忙的吼道：“老師來了！”同學們立即坐好，老師進來就說：“作業翻倍！”哎，這其實也是我們自找的。
辣
上課的時候最不希望什麼？當然是不希望自己不擅長的科目老師提問自己了。上數學課時，老師要選一個同學來回答問題，幾乎所有不喜歡數學的同學們都低下了頭。李某不幸的被老師叫到了，他哭喪著臉，慢慢地站起來了，“怎麼這麼慢？這題又不難，5x=25，解答！”“嗯，……x=5吧，”他的聲音非常小，聲若蚊蠅，“嗯，坐下吧。”我偷偷的瞥了他一眼，發現他臉好紅，而且鬆了一口氣。“來，下一題……”
我相信，教室一定是校園裡最有趣的地方，因為這裡有認真的學生在上課！
我愛我校，
校園是詩，
校園是畫，
校園是一條歷史長河，
校園是香山紅葉似火，
這裡是詩的海洋，
這裡是花的樂園，
我們在這裡耕耘，
我們在這裡收穫。
一個可以溫暖人心的地方 篇19
國小五年級作文 ,737字有一個地方，他很普通，普通到每個人都會擁有；但他卻又很不平凡，因為沒有人想要失去，讓人難以割捨，它就是給予我無盡溫暖的地方——家。
那年暑假和父母外出，天色漸晚，便住進了一家旅館，空蕩蕩的房間讓我“孤獨”，那張床雖然寬大，舒適，但卻讓我難以入睡，心中不覺的浮現出了那張床的溫暖，安心，那臺淡黃色的檯燈散發著柔和的光芒，那小巧精緻的枕頭，而在這時我又不免的想起蕭乾老先生的《棗核》，“她”對故鄉的那種思戀應該就像我對家的那種懷念一般了吧，同樣，也沒有哪一個地方就如同家一樣讓你魂牽夢縈。
家帶來的不僅是身體上的溫暖，讓我更觸動的是心靈上的關懷。
家意味著的是親人們居住的地方，有他們的存在，才讓這個家充滿溫暖，每每要回家過年時，家中的“年味兒”更盛，親朋好友們準會走街串巷，因此家中不免也會來一些客人，大家團坐在一起，吃著熱乎乎的飯菜，聽著大人們嘮著家常，聊著開心事，讓我溫暖更盛，大人們準會問問孩子們這一年的情況，學習工作是否順利，而父母亦是如此他們不畏困難，辛苦毅然支撐起這個家，因為他們的存在，才讓我感受到了“它”的溫暖。
再一次回到家裡放下一身疲憊，靜靜地坐在家裡聽著父母的嘮叨，心中有的不再是厭煩，更多的是一種“享受”，可能我就是這麼一個戀家的人吧，這裡的溫暖和溫馨，這裡有我愛的人和愛我的人，這裡是一個能為我遮風擋雨的地方，這裡……這一切都讓我深深地愛上了這個地方，一個能讓勞累了一天的父親放鬆的加，一個可以讓母親可以為它無私奉獻的地方，這也許就是家的“魔力”吧。
心中最美的地方 篇20
國一作文 ,621字每個孩子心裡都有一個最美的地方，在那裡我們留下了許多美好的回憶，相信很多人和我一樣，心中那個最美的地方是“人民公園”，今天就請大家跟著我一起再來感受它的美吧！
陽春三月，走進人民公園，就看見高大的梧桐樹站立在那裡，似乎在歡迎我的到來。梧桐樹全身是灰白的，近看，裡面還藏著嫩綠的小樹芽。微風拂面，就看見柳樹姑娘的長髮隨風飛揚，點點的黃綠藏於發間，特別美麗。穿過小橋，一股淡淡的清香撲鼻而來，隨著花香找去，竟發現假山腳下，一片片的迎春花爭先開放，那一朵朵燦爛的小花為人民公園增添了無限魅力。
熱情七月，走進人民公園，就看見梧桐樹張開長滿了葉子的手臂，為過往的人們送去一絲清涼。河邊的柳樹也已枝葉茂密，為釣魚的人們遮陽擋雨。再往裡走去，只見荷花池裡的荷花美麗綻放，亭亭玉立，旁邊的荷葉下傳來青蛙的歌唱，你一句我一句，像演唱會一樣熱鬧呢！
金秋十月，走進人民公園，老遠就看見梧桐樹的葉子由綠變黃，風兒吹過，片片黃葉隨風飄落，有的還在空中打著滾，輕輕的地落在腳下。我忍不住彎腰撿起一片樹葉，想把它帶回家裡，永久珍藏。
寒冬臘月，走進人民公園，大雪覆蓋下的花草樹木安靜的待著，只能聽見寒風呼呼的吹著。臨近中午，安靜的公園才慢慢地熱鬧起來，這一群，那一群，爸爸媽媽，叔叔阿姨，帶著孩子從新鄉市的四面八方湧來，打雪仗開始嘍，人民公園裡又充滿了歡聲笑語！
這就是我心中最美的地方，它不僅景色美，而且裝滿了我們童年的快樂，這才是最美！