心窗相關作文20篇
春天，我把心窗開啟 篇1
高一作文 ,697字暮春，望著一樹一樹的花開，卻不知道哪一棵是屬於自己的，晨曦下，我迷茫而躊躇了。
—題記
暮春三月，時值煙雨朦朧。倚著窗臺，靜靜地凝望，雨點紛紛漫漫，彷彿永遠也不會停止。我卻再也等不及，撐開傘，出了門。
穿過絲絲縷縷的雨絲，踏過溼滑的青石板路，走過長廊，坐在青石椅上。紛落的煙雨打在簷上，涓而無聲，悄悄灑下，煞似一卷薄薄的簾，隔開了紛繁的塵世。就這樣，細看流年淌，獨享一段別緻的旅行。
風吹起了如花般破碎的流年，往日的點滴深深淺淺地映在腦海。我無數次地問自己，當初一番執著的追求為的究竟是什麼？是那幅期待的藍圖嗎？多少人曾與我在那岔路口分道揚鑣，別人都輕輕鬆鬆地向那平坦的大道走去，唯有我走向那坎坷的小路。一路上風雨兼程，何時才是花季？一路的腳印深深淺淺，卻又在塵土飛揚中轉瞬即逝。
多少天后的良辰，煙雨散盡，漸漸漫在塵中。窗外的一切，泛著青澀的光，單一的人，不變的景，新鮮只在深淺的純淨罷了。許多事情便是如此，待到驚悟，已過了一季。
大自然的氣息混雜著支離破碎的陽光，溢滿了鼻尖。也許真的不必遺憾，若是精彩，便是美好；若是糟糕，便是經歷。雪萊在寒冬盼春，而我生活在四季如春的南方……
成熟不是心態變老，而是任由眼淚在眶裡打轉，卻仍能報以微笑，總有一次流淚，讓我們瞬間長大。午夜闌珊，記憶芳菲，用信念擁抱春花燦爛，慢慢明白，這時光、這生活為我們帶來了什麼，我們又為成長付出了什麼。
趁著花樣年華，趁著歲月靜好，我們還有漫漫長路要走，還有終點的暮年去回憶，還有機會去一次次爬起。
記憶中的那些風景已逝，窗外，春風輕拂，零碎陽光，春天，我把心窗開啟，回味記憶中的那些風景，期待明天的花季！
心窗 篇2
國二作文 ,879字一扇窗，一顆心，心即窗，窗即心，如果說窗是屋子上一道最亮麗的風景線，那麼心窗則是一個人最閃亮的光點，透過窗你可以望到窗外的美景，透過心窗你可以瞭解一個人的內心世界。
一扇窗，當它緊緊關閉，你將能侷限於陰暗的窗中；當它半虛半掩，你將只能欣賞到殘缺的窗外美景；當它合然敞開，你將可以欣喜欣賞美景，讓眼睛去遠外旅行，讓心靈去遠外淨化。如果你閉守它，你會發現周圍很寒冷，如寒冬臘月；如果你虛掩它，你會發現周圍很蕭條，如深秋八月；如果你敞開它，你會發現周圍很暖，如陽春三月。
這時我陷入了深思，想象著不同心窗的三種人—緊閉心窗的人，虛掩心窗的人，敞開心窗的人。
一個心窗緊掩的人是一個極度悲觀，極度孤獨的人。他的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道問晚。透過他的心窗，我看到的是一種刺眼的白，不要以為那是純潔，那是美麗，其實那裡冰分雪氣主宰著的另一個世界。在這個世界裡，我找不到一絲的暖意，腳下冰冷入骨的雪和耳邊呼呼的風，多麼悽慘啊！我無法抵禦這魔鬼般的寒冷，我只想告訴他：只有以燦爛的篝火去融化這世界，去放開心扉，去創造另一個世界—白雲朵朵乘上飄，綠樹豔花水邊繞。
一個心窗半虛半掩的人，他告訴我，他覺得世俗荒涼、蕭條，透過他的心窗，我看到在殘陽映照下的深秋，一個荒涼的深秋，殘陽欲墜，落葉成層的飄滿地面，枯枝上蹲著幾隻呱呱直叫的黑烏鴉。一個對生活失去了信心，迷失了方向的人的境遇是多麼悲慘啊！我想告訴他只有以溫暖這世界，完全開啟自己的心扉，殘陽才會重新放出昔日燦爛的光芒，落葉才能回到枝頭，重放昔日的綠意。
一個全然敞開心窗的人，我看見他幸福的生活著，他身邊相伴著純真的友情，相隨著無限的親情，透過他的心窗，我看到了碧水藍天，我嗅到了百花的芬芳，我聽到了百鳥的鳴叫，這個世界充滿生機，充滿了希望，我想告訴他，你敞開了心扉，所以你是幸福的！
走出沉思，我望著明媚的陽光，綠野和阡陌，我發現世界是美麗的，柔和的風撫摸著我的臉夾，這是開窗的感覺；無限地愛充實著我的生活，這是我敞開心窗的感受，請不要吝嗇敞開你的心窗，敞開心窗，你會發現世界其實真好！
為自己，開一扇心窗 篇3
高一作文 ,885字夜半，狂風尖叫著肆掠過窗櫺，忽的從酣夢中驚醒，凜冽呼嘯的驟風無意間帶走了朦朧睡意，於是披衣下床，推門而出。
時值寒秋，昏黃的燈光直愣愣地掛在籬牆上，砭人肌骨的寒風悄悄透進我並不單薄的棉衣，細蛇般的在體內遊走，它們扎進我虯龍似的血管，凍結著猩紅色的液體—我不禁打了一個寒顫。院裡是喧譁的，蟈蟈的叫聲此起彼伏，伴隨著響徹寒秋的一兩聲犬吠，莫名的哀怨悄然在心中緩緩升騰。
院的東面直通著小溪，泠泠的溪水在與磐石的撞擊中嘩嘩作響。俯身細看，小溪裡的幾條鯉魚呆呆地矗在水底，偶爾擺動一下身子，靜靜地沒有一絲活氣。溪旁是一兩株竹子，蠟黃的竹竿無精打采的垂在一邊，幾朵淡淡的小花在尖處默默的對它做著禱告。
月光透過雲層靜靜地打在我的臉上，在這近乎蒼白的世界中，我忽然感到了一種不可名狀的壓抑，冥冥之中彷彿有什麼東西，在黑暗中躍動，在暴起的瞬間用利爪扼住了我的咽喉。忽的在這滿目蕭然的世界裡落下淚來。是悲哀嗎？有一點。是孤獨嗎？但不完全是。心底一點一點漫上來的恐懼讓我無法自拔，竹林裡的響動，慢慢對我露出了猙獰的笑容。它漸漸沒過了我的頭頂，窒息般的痛苦讓大腦幾乎停止了運轉。這便是萬物更替的法則嗎？耳畔依稀又傳來老人沙啞的嗓音，我又記起了爺爺，記起了他那副羸弱的骨架，甚至想起了他那根從不離手的菸斗—多少個如這般的夜晚，在黑夜中亮起的火光。果真，是逃不過命運嗎？這個令我敬佩的男人，終究是沒有熬過這個秋天。寒風輕輕合上他的眼皮，他還是留在了這片土地上……
風颳得樹林一陣響，尖尖的葉片被它卷向遠方。一切都沒有了，人生如夢，生老病死，各有天命。那一陣悲哀再次壓上心頭。這一切，不過是浮華罷了。
幽暗中的花香迎面撲來，是院中那一方小小的田圃，是那些雛菊，是它們在狂風中昂首挺立，迎風綻放。驟風吹得動它們的花瓣啊，卻吹不動它們的根！一切又淡然了，從未有過的輕鬆，是它們為我陰暗的心房，悄悄的開了一扇小小的窗……
窗外的陽光透過小窗照進屋內，輕柔的，彷彿母親纖細的手掌拂過我的臉頰，靜坐在床的我忽的痴笑起來，光慢慢爬上我的臉龐，笑容盪漾在我的嘴角。
為自己，開一扇心窗。
開啟心窗 篇4
高二作文 ,735字時光在不停地流轉，我們站在生命的風口浪尖去迎接著狂風驟雨，在人生風雨的洗禮下，我們需要開啟心窗，沐浴每一縷陽光，每一顆冰雨。
在傷痛中我們不能沉淪，把自己置身在一片狹小的陰翳中，是自暴自棄，自甘墮落。史鐵生，一位二十歲便在一夜之間不能行走的年輕人，突如其來的打擊不斷噬咬著他的心，每天的輪椅生活曾讓他徹夜不眠，那是一種怎樣刻骨銘心的痛啊！可他始終沒有選擇逃避，他開啟心窗，感受到了母親的那份濃烈真摯的愛，寫下了《我與地壇》，開始了寫作生涯，昂起頭顱去面對未來的驚濤駭浪。生命不會給人喘息的機會，正如仲尼所說“生無所息”。當我們為錯過星星而流淚時，那我們也將錯過明天的太陽了。開啟心窗，讓塵封的心靈得到溫暖與慰藉，也許塵封之下是連綿不斷的傷痛，但你不想讓沉醉的心靈在愛的流霓中徹底的釋然嗎？
人生是一個大舞臺，我們演繹著色彩紛呈的故事，我們的“天涯夢”也將被詮釋的淋漓盡致，真實“天涯”與夢近在“咫尺”，只是我們將心扉緊掩著。不去衡量夢與現實的差距，我們不一定需要“溫柔富貴鄉”，可卻需要“明月鬆間照，清泉石上流”的清淨。開啟心窗，朋友的溫馨的話語，親人的鼓勵，都將融成一股股的暖流進入心房，洗盡心中的鉛華。開啟心窗，我們能嗅到美麗的鳥兒動人的呤唱，我們能看見群芳爭豔時的燦爛與喜悅，甚至在街角的一句簡單的祝福也將帶給我們無限的快樂。
生活充盈著美麗的色彩，它宛若一隻旋轉的萬花筒漸漸地展示在你面前，也許你的失意只是暫時的，為何執拗地將心窗緊閉呢？生命中的流嵐霓虹，那些瑰麗的新奇的色彩還未展現在面前，你就放棄，你不惋惜嗎？歲月的腳步不會為我們作片刻的停留，別再猶豫，開啟心窗吧！
開啟心窗，也許迎進的是冰冷的寒風，可誰又會知道它不會凍結一些傷心的往事，凍醒一顆久眠的心？
開啟心窗 篇5
國三作文 ,715字窗，在兒時的記憶中，就是透明玻璃杯淳樸木色框架圍繞著的，而玻璃上覆著的一層薄紗絲的水霧，是我童年時最好的玩伴，忽而有幾滴晶瑩水珠滑入夢中，便是極好，窗內是糖果和新衣，而窗外是爆竹和歡笑。
窗，伴隨我進入小學的課堂，它身上蒙著一層淡淡的灰塵，乳白的漆點調皮地落在上面，似乎是在進行著藝術性的行為創作窗內是稚氣的字型和天真的期盼，窗外是熱血的奔跑和放肆的尖叫。
窗，在我的獨屬小屋裡化作淡藍色。因為更多的陽光被無情阻隔，厚重的窗簾又使餘下勇於挑戰的日光消失殆盡，銀白色的框架也因堅固而堅定。窗內是電視機的喧響，窗外是人們急促的腳步和車輛的呼嘯
窗，陪我來到的初中，黑色襯托下的窗顯得更加明亮。夜裡，飛蟲在窗邊不厭其煩的徘徊，似乎是為了光明的需求。窗內是揹負夢想的心和激盪的思緒，窗外是寧靜的幾縷清風。
窗是往昔歲月的真實相框，是歷史的寫照；窗內也許是和睦或爭吵，窗外也許是溪流或荒山；窗內也許是恐慌或寧靜，窗外也許是殺戮或善舉；窗內也許是疲憊或沮喪，窗外也許是自信與堅強……
窗是太陽虔誠的信徒，把溫暖與光明注入黑暗與寒冷。窗是屋子的修飾，因為要拒絕的是陰雨而不是光明，
窗意味著希望。在暗無天日的日子裡，一扇天窗畫下了半個月亮，鐵面人兒向著月亮祈禱，最熱誠的等待回報生命的恩賜。那窗讓活在不真實世界中的人們看到純粹的美，讓他有勇氣為了窗外的一切奮鬥。
窗！別忘了在心中裝一扇窗，用最特別的思維把它修成最個性的圖案，為你心中的世界撐起最精巧的相框，讓愛的陽光能暢通無阻的溫暖你的心扉。在你苦惱於世事時，別忘了轉身面向窗，深呼吸，看窗外的博大和自己的渺小，對自己說，事情總有解決的辦法。
每天早上，當你睜開眼的第一瞬，請別忘了開啟心窗！
開啟心窗 篇6
高二作文 ,1092字又是一年櫻花爛漫時，粉嫩的花兒綴滿枝頭，彷彿是一大朵粉紅的雲彩，美得讓人移不開視線。
在橋的這頭，櫻花樹下，總坐著那位買爆米花的老人。他極瘦，兩邊臉頰都凹陷了下去。他似乎總是穿著那件軍大衣，坐在他的鐵爐旁，張望著周圍的人群。
每到孩子們放學之際，就是他一天中最快樂的時光。孩子們笑著嚷著要買爆米花，他一邊笑著答：“好好，別急別急。”一邊伸手舀一碗新鮮的玉米粒放入鐵爐中，用手搖啊，搖啊。只一會，“砰”一聲，爆米花就出爐了。一瞬間，香氣四溢，與櫻花淡淡的清香交融在一起，沁人心脾。我知道，他炒得爆米花是極好吃的，但，我總不願接近他，或許是因為他髒兮兮的穿著，或許是因為他那佈滿皺紋，有些嚇人的臉，還或許……
這天，我如往常一樣，沿著這條櫻花之路回家。站在橋頭時，我就看到了他，他似乎也看到了我，立馬站起身來。走到他身邊，他顯得有些激動，但卻不說什麼，只是掏著口袋。他拿出十塊錢給我，說：“小姑娘，那個放學經常同你一路的同學的錢，上次人一多，忘找了，你能幫我帶給她嗎？”“當然”他聽我答應，臉上立即露出孩子般的笑容，皺紋也一道道更深了，但我卻並沒有感到害怕。因為他的眼神中有更迷人的光芒--真誠。
我的心一顫，原來他早已注意到我。他是如此善良、純樸，看他的打扮，應該是需要錢的人，但他卻“不以惡小而為之”，一定要把錢還給失主，他守住了一個人的底線--誠信。頓時，我感受到了他人格的魅力，他在我心中的形象不再是那個有些寒酸的老頭了，取而代之的是一位閃爍人性之美的來著，我為自己以前以貌取人的行為感到羞愧，卻也因此打開了心中那扇窗戶。
一次，在等爆米花時，我問他買爆米花的原因，他答道：“女兒考上了好的大學，家裡急需用錢，正巧年輕時學過這門手藝，現在終於派上了用場。”他說著，臉上露出自豪的微笑。多麼偉大的父愛啊，我心中又多了一份對他的尊敬。人與人之間或許隔著重重山巒，或許透著一層薄紗，但只要你願意，願意去理解他人，那麼心與心也將捱得更近。
再後來，每每放學站在橋頭，遠遠看見他，總會騰出說不出的歡喜來，他在，那個橋頭，便有了溫度。他似乎是一縷陽光，只要你肯留一絲縫隙，他便溫暖你整個心靈。
但是，不知何時，櫻花樹下不再有老人的身影了，我猜想他大概是賺足了給女兒的錢吧，我心中暗暗為他高興，可也有些空蕩蕩的。
櫻花之路，沒有了老人，沒有了爆米花的香濃，沒有了孩子們的歡聲笑語，到底還是有些冷清了。但每次走到這麼，我都會想起那位老人，想起他的好，想起他打開了我的心窗，讓我感受到人間的真情。
是啊，人間處處是真情，人間處處有真愛，只要你願意敞開心扉，去感受，去體會，你的心靈終會像櫻花般美好。
透過心窗看風景 篇7
國一作文 ,1097字世界是一種客觀存在，你看與不看它都在那兒。但只有純淨的內心，才能透過心窗發現世界的美好，而發現世界美好的過程，就是一個由內而外的過程。因此，面對這個形形色色的世界，不同的人就會有不同的心態，不同的心態所看到的世界也會有所不同。
第一種人的心態，令人感到悲哀與可笑。他們只會責罵、厭惡這個世界，即使他們看到了美好的東西，也會把他們說成是醜陋的東西，因為他們的心靈受到了扭曲，他們的心態過於灰暗，彷彿整個世界都彌散著濃郁的二噁英。例如，他們看見一朵雨後嬌妍的鮮花，即便它再芬芳動人、美麗無瑕，他們也會虛偽地轉過頭去，一副不屑一顧的模樣。這種人，內心醜陋而又狹隘，透過那小小的心窗，又怎能發現世界的美好？
第二種人的心態，無需讚揚，也無需批評。他們是普普通通的人，既能看到世界的美好，也能看到世界的醜陋，他們忠實地反映這個世界。同樣是一朵水嫩的鮮花，他們看到了花的鮮豔、嗅到了花的清香，然而也僅僅是止於如此而已。他們看到飛落的黃葉，也能感到生命的凋零、世事的無常。這些人，內心質樸而又平淡，透過那明亮的心窗，看到了世界最真實的模樣。
第三種人的心態，是最值得我們學習和讚揚的心態。就算世界真的醜陋、黑暗，經過他們心靈之光的照耀，世界也會呈現出其美好的一面。他們同樣看到那朵鮮花，不僅會讚美，還會憐惜；他們看到凋零的黃葉，不但不會傷感，還會讚美落葉是上天所贈予的奇蹟。他們珍惜所有、他們沉醉其中，他們在自己的世界裡創造輝煌，他們用自己的人格照亮世界。
第一個獲得兩次諾貝爾獎的科學家—居里夫人，她就是典型的第三種人，她與她的丈夫比埃爾一直待在實驗室裡研究鐳這種物質。她面對的是一大堆的廢鐵、輪胎，可她不僅不討厭這些東西，還把它們當作寶貝來愛惜。她沉浸在自己的工作中，整日與“垃圾”為伍，傾盡全力，去提取其中的物質。可當她終於憑藉鐳的發現獲得諾貝爾獎後，卻又視名利為糞土，一如既往地認真工作著，直至逝世。儘管她的物質世界是那樣地貧瘠，但她卻把獲得的鉅額獎金錢都捐給了祖國，她用自己的人格照亮世界在她的實驗室裡，她用她的胸懷給所有的牆壁都開滿了窗戶，透過這一扇又一扇窗戶，她充分地領略到了科學的美好，而科學的世界就是她整個的世界。
透過心窗看風景，不同的心態會領略到不同的風景，最令人羨慕的是那些內心充滿芬芳的人，他們的心胸寬廣而又豁達，他們沉醉在自己所深愛的事業裡，常常達到“忘我”乃至“無我”的境界。他們的內心是那樣地純淨而又明澈，世界映透在他們的心中，他們又給這世界增添了光輝。儘管他們並沒有周遊列國，也沒有環遊世界，可他們透過那美麗的心窗所看到的風景，正是這世上最美麗而又最令人驚豔的。
開啟心窗 篇8
國小三年級作文 ,680字開啟心窗，感受廣闊的海洋氣息，聽到鳥兒的美妙吟唱，欣賞花兒的獨特芬芳。
開啟心窗，感受廣闊的海洋氣息，沙灘上，金黃的沙子，在太陽照耀下，顯得金光閃閃，一踩上去，感到非常舒適。在藍天下，一片藍色大海波光粼粼，一眼望不到邊，海上的波浪一起一伏，非常美麗。光閃閃的浪花就像一個個頑皮孩子，時而追逐打鬧，時而靜靜休息。你瞧，浪花妹妹踩在浪花哥哥的肩頭，正張開手臂大聲呼喊呢！你看，那隻笨笨的大海鳥，被浪花哥哥揹著，隨著浪花哥哥越跑越快，那隻大海鳥漸漸飛了起來。一陣暖暖的海風緩緩吹來，讓人感到一種前所未有的舒適。一輪火紅的太陽從海邊升起，她把一束束金光撒下來，叫醒了正在沉睡的動物們，開始新的一天，她還把大海變成金黃金黃的，異常美麗，她把沙灘晒得暖暖的。
開啟心窗，去聆聽鳥兒的歌聲，各種鳥兒的叫聲，湊成一首優美的樂曲，有黃鸝、有夜鶯、有黃鶯，還有鳥中“歌唱之王”—百靈鳥。黃鸝的歌聲溫柔動聽，讓人心情愉快，夜鶯的歌聲高昂，讓人有一種心情激動，黃鶯的歌聲低沉惆悵，讓人異常傷心，而百靈鳥，它的歌聲婉轉動聽，讓人心曠神怡。鳥兒最好的伴奏，是叮噹的泉水，它能啟迪我們的智慧，洗滌我們的心靈。
開啟心窗，欣賞花兒的美麗。大自然中，有許多花。你瞧，淡紫色的牽牛花，爬到樹枝高處，用它的大喇叭向大家傳遞訊息。看，五顏六色的鮮花正在風中舞蹈，它的顏色由淺到深，好似在風中流動一般。向日葵露出了笑臉，朝著太陽跳起舞來。路邊五光十色的小野花也一會兒向前，一會兒向後，還轉個圈兒跳起舞來，似乎在告訴我們，大自然是多麼美麗，多麼神祕。
請你開啟心窗，把這美麗的世界擁入懷中吧。
開啟心窗 篇9
國小三年級作文 ,644字開啟心窗，讓大海的氣息湧入你的心懷；開啟心窗，讓夜幕的繁星印入你的心靈；開啟心窗，讓鮮花的芬芳飄入你的胸懷……每一件事都是那麼美好。
開啟心窗，讓鮮花的芬芳飄入你胸懷。
在陽光下，嬌豔的花朵多麼美麗！露水在陽光照射下，顯得更加燦爛、美麗！向日葵在草叢中，有的挺直了背，就像一直在對著太陽微笑；有的擠在一起，彷彿在和同伴說悄悄話；還有的垂著頭，好像在思考著什麼……每一朵向日葵都那樣美！再看一看玫瑰花。它那粉紅色的花瓣，好似美麗的彩霞。有的才展開幾片花瓣；有的花瓣全展開了，露出令人陶醉的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的……
開啟心窗，讓大海的氣息撲向你的心懷。
大海拍打著浪花，那浪花如此淘氣，調皮地向岸邊跑來。茂密的樹林，紅紅的太陽，黃燦燦的沙灘……當然，這一切這都是倒影。倒影才能把漂亮的大海打扮得更加美麗！太陽剛剛露出臉龐，顯得更加紅潤。她倒印在海面上，讓大海顯得鮮血般的紅。海鷗飛過來，展開翅膀疾飛，速度是多麼驚人！
開啟心窗，讓星空的璀璨印入你的心靈。
如果我有一對翅膀，我一定會先飛向銀河，在那裡痛痛快快地玩上幾天。我還會去月球，探索月球的未解之謎。月球上有沒有外星人？月球上有沒有其他生命存在？月球上為什麼有環形山？解好迷後，我要去看看吳剛是怎麼伐樹的。我還要去嫦娥的宮殿裡看看……嗚嗚，可惜我沒有翅膀，不然可以去星空玩幾天，現在只能在夜晚觀賞夜空的美麗……
開啟心窗，它讓我的心情變得舒適；開啟心窗，它讓我的情緒變得更加暢快；開啟心窗，讓我把每天過得開開心心！
給心窗留一道縫隙 篇10
高三作文 ,787字曾聽說，寂寞如酒。藏得愈久，寂寞越濃。當你把寂寞藏進心中，緊閉心窗，有一天，當你以為寂寞消失的時候，開啟心窗，你卻發現滿天的寂寞，身邊的空氣也充滿了寂寞的氣息。
只是簡簡單單的一扇“窗”，就讓風兒把它的友伴遺忘，留下靜寞的風鈴，在窗前苦苦等待。也正是這一扇“窗”，把我和友人們分隔，留下我一個人獨享寂寞，被關在這窗內好久，似乎無法用語言描述當時情形，有的只是那份說不完的孤獨、寂寞、傷感和無助。孰不知在這“窗”外，是何等美麗的世界。
所以，請給心窗留一道縫隙吧！讓陽光照進心房，將寂寞風乾，溫暖的感情會漸上心頭。
不要關得太緊，心需要陽光的溫暖；也不要敞得太開，心中也藏著祕密，半虛半掩就好。
你不必擔心寂寞長駐，孤獨清冷，朋友會化作一縷清風，驅散你心中的寂寞；會化作一抹暖陽，溫暖你孤獨的心靈。
你不必擔心心中的祕密被人察覺。清風會送來關懷的“樹葉”，讓你掩飾心中的祕密，暖陽會照亮你的心房，卻不去碰觸那神祕的角落。
雖然有時寒風刺骨，但那是朋友讓你變得清醒，不致被充滿“濃香”的風迷失了自我；雖然有時烈陽灼人，但那是朋友讓你變得堅強，不致被過於“和煦”的光腐化了意志。
給心窗留一道縫隙，半虛半掩，讓朋友伴你成長。
給心窗留一道縫隙吧！
你不會錯過美麗的景色，因為有清風明月相伴；你不會沉溺於誘惑而脆弱，因為有寒風掃濁，烈日蒸汙；你不會遺失心中的祕密，因為有朋友為你守護。
給心窗留一道縫隙，寂寞不會待得太久，孤獨不會留得太長，溫暖不會不歸，祕密不會外洩。
給心窗留一道縫隙，朋大會送來關懷送來問候，裝飾你的心房，會送來驚喜，送來快樂，充實你的心房。
所以，給心窗留一道縫隙吧，不要閉的太緊，也不要敞得太開，半虛半掩就好。
把心窗開啟讓陽光進來 篇11
高三作文 ,827字一縷陽光刺破了黑暗的縫隙，於是縫隙便有了新鮮與活力，一席傾聽讓心靈插上翅膀，飛越了茫然，於是心靈便有了空靈與清爽；同樣的，開啟緊掩的心窗，擁抱陽光，便不再感到黑暗和孤寂。
曾經流浪在一個聽不見風聲，沐不著雲雨的角落，以為天與地之間，日與夜之間只聽得見自己的呼吸便夠了，於是拒絕了陽光。溼潤的空氣竟在一夜間將我的藤索斑駁上幽幽綠意，像是走過了氤氳的夢境，無奈，最終棉絮收容了我溫存的淚水。
記得很早很早的我像獅子般張開雙臂在細膩的煤渣跑道上狂奔。跑道像一條寬長的海藻發出古樸深邃的幽香。或許是由於自己的疏忽，一時間成績竟成了我唯一的救命稻草。被風雨肆虐了一季的操場，如玻璃紙般迷離，而我，卻覺得它像一座孤島。而我也正在這座孤島上，正在我自己的路上頂著風、冒著雨苦苦的走。任所有的顛簸都腳底打繭，所有的汗水都在面板上打皺，也任憑那所有的風雲都在胸中淤積……可結果呢？我卻感覺步步走向了迷茫，似乎一路風塵僕僕而來，而揚起的風沙也掩埋了身後孤寂的腳印！我的前方是困惑或恐懼？
像一片飄零的樹葉，在風中跳著自以為美麗的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了頭，走到河邊，靜聽流水訴說逝去的光陰，可水底潛游的魚兒再也撈不起那些紛繁的記憶，於是，只有蕭索的蘆葦在水中點出圈圈漣漪。
回到教室，夜已插上了黑色的翅膀。老師端著一支蠟燭朝我走來，在那微微的燭光中，我第一次發現，原來她的笑容是那樣的甜美。她來到我的身旁坐下，給我談了很多很多。她告訴我扔掉那些所謂的光環，把心扉開啟，你才會感受人間的溫暖與歡鬧，開啟緊敞的心窗，你才會感受自然的美好，感受陽光的燦爛……
那夜，我無眠，我懂得了自己的疲憊憂傷，我是自己將自己陷於暗無天日的洞穴，才感覺不到自然的美好，只能留下孤寂給自己。
我的心路歷程告訴我：只有將心窗開啟，才能感受到陽光的溫暖，領略大自然的美好；只有將心窗開啟，擁抱陽光，和陽光一起成長，我們的眼前會更美麗！
開啟心窗滿是精彩 篇12
國二作文 ,701字我們都知道眼睛是心靈的窗戶，睜開眼睛便是開啟窗戶，大千世界便會折射進我們的心靈，我們便賦予它色彩，賦予它靈性，把它變成另一個世界。我想：心靈的世界應該是美的，充滿快樂的。
枯樹孤獨的立在颯颯寒風裡，是很容易讓你憐憫、感傷，但只要你稍稍轉換一下角度，你就會看到枝頭的冬鳥，聽到它清脆的鳴叫，你不禁要問：它只是在鳴叫嗎？那是它對惡劣環境的抗爭，是戰勝嚴寒的喜悅。這時，你再不會有憐憫、感傷，有的全是欽佩，全是對生命的熱愛。
別開錯心靈的窗戶，用理智的目光捕捉多彩的世界。那麼，小草的裝飾便不會是卑微，而是崇高的默默奉獻；鋪路石子的鋪墊便不會是甘心被踏踩，而是鋪就人們的方便之旅；你想，那樣的心靈世界會有多美。
開啟另一扇窗戶，轉換一下角度，是智者，是勇者，是成功者的不俗的表現。當愛迪生經歷了幾千次的失敗後，他總是樂觀的說：“我又發現了一種材料不適合做燈絲。”也許正是看問題的樂觀態度，才支援他不斷攀登科學的高峰。
別開錯心靈的窗戶。別把一次失敗看作是永遠的失敗，阻擋你追逐成功的步伐；別把暫時的失意當作命運的不公，鎖定你有創造性，有進取心的心靈；別把一時的濃雲遮日，看作是永遠暗無天日的黑暗，讓自己感受不到心靈之光。
試著開啟另一扇窗戶，那麼失敗就是成功之母，是成功的墊腳石；失意是在考驗你的意志，讓你的人生更趨完美；一時的濃雲遮日，是為了濃雲過後的更加絢麗，是為了黑暗過後重塑一個豔陽天。
無論是什麼樣的痛苦，失敗終都是暫時的，別把你的目光牢牢鎖在它們所籠罩的影子裡。換一種目光，換一種角度，它們只是對成功者的考驗、測試。
眼睛是心靈的窗戶，開啟心窗，但願你的世界滿是精彩。
剪一縷陽光照心窗 篇13
國一作文 ,676字有時，在書中遨遊的我，享受著唯美音樂的薰陶；有時，在作業中暢遊的我，享受著天馬行空般自由的幻想；有時，在旅途漫步的我，享受著放慢腳步靜靜欣賞美景的浪漫。但有時，我只是喜歡坐在陽光下，享受這份單純的美好。
每當在無聊、乏味的作業世界裡遨遊時，望著窗外的陽光，撒進書房，那般靜謐，那般唯美。那似輕紗般的陽光撫摸著我的臉龐，於是我就閉著眼睛，享受她的輕柔和溫暖。此時的我，忘掉枯燥的作業，忘掉身邊一切事物，盡情地暢遊在陽光海洋中，享受著這份簡單的美好。
奔波在川流不息的城市時，望著光芒萬丈的太陽，我也想停下腳步，享受她的溫暖和美好。她如同一顆快樂藥丸，輕鬆地治癒了我心中的苦悶和煩惱，讓它們隨風飄到九霄雲外。她如同母親一樣，懷抱著我，撫摸著我，安撫我心中的波瀾，讓我心情更加平靜。
在為日常瑣事煩惱時，陽光似乎成了我心中最好的陪伴和依靠。宛如一條彩色絲帶的她，將我心中的煩惱緊緊包褒，然後一點一點地變小，直到最後煙消雲散。這縷黑暗中的一絲亮光，讓我快要迷失方向、喪失信心的時候，指導我向正確的方向行走。
陽光一縷縷的播撒在大地上，如同金絲一般，看見她的我，心中充滿無限興奮。於是就這樣靜靜地坐在草地上，看小女孩在陽光下奔跑、看老爺爺在陽光下進入甜蜜的夢想、看少年們在陽光下熱情得暢聊夢想。多麼希望，陽光永駐，多麼希望，這份簡單的美好永存我心。
有時，多麼想剪一縷陽光照心窗，驅散心頭的陰霾，別開憂鬱，讓生活變得晴朗又充滿色彩。
然而，那一縷陽光又在何方？是那把春風化為雨絲的女神，還是讓生命生生不息的慈母？
我渴望，有那麼一縷溫暖明麗的陽光，照我心房！
心窗外的風景 篇14
國三作文 ,943字窗子就像一個畫框，可以看見一幅圖畫。但以不同的心態去看，看到的風景也不同。內心純潔的人，即使在喧鬧的風景中看到的也是一幅祥和的情景，內心骯髒的人，即使在美好的景色中看到的也是骯髒的情景。若要看到美好的情景，就需要一個積極的良好心態。
心態積極，收穫愉悅時光。曾經一個醫院的一個病房有兩個病人，一個靠近窗戶，另一個不靠近窗戶。他們病情很嚴重以至於每天只能靜靜地躺在病床上。靠近窗戶的病人每天請醫護人員扶他坐起在窗邊看窗外風景，然後對另一個病人描述窗外豐富多彩的美景，一說一聽中，兩人都感到心情愉悅。不久後，那個靠窗的病人由於病情嚴重逝去了。剩下的那個病人便提出搬至那個靠窗的病床並要求看窗外景色。但他卻發現窗外只能看見一堵禿牆。他瞬間感到被騙，十分仇恨、惱火。不久後在鬱憤中一命嗚呼。這是為什麼呢？原來還是他們的心態不同。因此，以不同的心態去看一個東西，收穫的也會不同。
樂觀豁達，收穫陽光美景。2016年間，曹文軒成功地成為了首個獲得國際安徒生獎的中國兒童文學作家！他此次獲獎意義重大，是對中國兒童文學水平的認可。曹文軒的童年十分困苦，而正是他經歷的苦難使曹文軒登上了兒童文學的巔峰。曹文軒作品的兩大主題便是苦難與成長。他說他的作品來源於實際生活，是樂觀豁達的寫作、人生態度助他獲得了國際安徒生獎。
淡泊寧靜，收穫人生美景。諸葛亮曾在《誡子書》中寫道：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”居里夫人就是這樣淡泊名利。他一生中發現了鐳和釙這兩種放射性元素，也曾一生兩度獲得諾貝爾獎。一位美國記者便由此推斷，僅憑提鐳這項專利技術，居里夫人應該早就富甲一方了。但她樂於奉獻、獻身科學，總是為人類和全社會想得多，為自己想得少，且早已毫無保留地公佈了鐳的提純方法。她說：“沒有人應該因鐳而致富，它是屬於全人類的。”她彰顯了一個科學家的偉大人格。愛因斯坦在談到她時也說：“她是一個唯一沒有被盛名寵壞的人。”居里夫人這種淡泊名利的心態，也為她贏得了後人對她至高無上的讚譽。
無論環境怎樣，我們也要有著積極的心態。生活就像一扇窗，選擇了積極的心態，就等於選擇了成功的心態，反之亦然。讓我們以積極的心態，透過心之窗，看那別樣風景！
語言，開啟心靈之窗 篇15
高三作文 ,1182字語言像是一扇扇窗戶，掌握不同的語言就會在自己眼前推開不同的窗戶。—翟華
很多學生不曉得自己學習語言是為了什麼，許多初中、高中生甚至會說我們學習英語是為了應付中考和高考，這是多悲觀、多消極的想法啊！我們學習第二語言是為了要多掌握一項技能，多開闊視野，並在對比分析第一語言和第二語言的過程中獲得有趣的收穫。對我來說，學習英語不僅帶給我莫大的樂趣和成就感，也開啟了我通往好未來的大門。就我學習英語的經歷和感受來說，也是這樣的。
我非常贊同翟華所說的“語言推開了不同的窗戶”，學習英語讓我進一步瞭解了美國人的思維和性格。英語說簡單不簡單，說難亦不難。它總共就二十六個字母，子音母音排在一起就成了單詞，不像漢字那麼千變萬化。然而，就是因為英語的這種“簡單”，你必須要注意每個單詞的拼寫，因為相差一個字母表達的意思可能大不相同，這也解釋了美國人為何做事這麼謹慎、直接了當的原因。英語語言本身的構造，促使他們細心明確地表達。英語的文章往往也不如中文簡練，看平時的產品使用手冊就知道，中文一頁可以說完的東西，英語可得用兩三頁才解釋得清楚，而就是英語描述需要更多解釋說明的事實促使了美國人細緻的寫作方式，解釋事物一絲不苟，說理有憑有據，雖沒有中文那樣的行雲流水，卻也有樸實穩重的美感。
英語和漢語的對比也讓我瞭解了中美兩國文化上的差異。或許是我個性張揚，不太習慣中國人過分的謙遜、甚至拐彎抹角，我更欣賞美國人的大方坦然。在中國，若人家稱讚了你，即使千真萬確，你也得回答“哪裡哪裡”或“沒有沒有”，不這麼回答就是不謙虛的表現。而在美國，人家一定會大方地回答“謝謝”。美國人還有一點我很欣賞，那就是毫不吝嗇給人以讚美和鼓勵。中國人不擅長稱讚他人，即使要稱讚他人，也多是說“不錯不錯”，而美國人讚美的話語層出不窮，還多是“Great”、“Excellent”這類激情洋溢的詞語，自然能給人以“正面”之感。
學習英語除了讓我瞭解到美國的風土人情和文化的絢麗之處之外，也為我的心靈打開了一扇世界觀之窗。小時候聽大人們說，總覺得美國是一個很開放、甚至很混亂的國家，認為美國人在二戰中取勝後一直把持世界經濟霸主地位，並侵略伊拉克等中東小國，美利堅民族一定是一個很殘忍的民族。但學了英語之後，我開始瞭解美國的文化和歷史以及美國人的思想模式，我逐漸能夠理解他們關於核武器的使用和獨裁統治的觀點，我逐漸拋棄了往日的成見，開始學會理解、接受或者認同。對美國文化的理解也延伸到我生活的方方面面，我能夠漸漸理解幷包容不同性格的人、事、物。
通過學習英語，我獲得了進一步開闊視野在去美國學習的機遇。我希望自己在去美國取經的同時，也能將中華文化與美國文化融合，取其精華去其糟粕，收穫一個更加美好、更加有生命力的國際文化視野！
語言真在是受用一生的財富。趕快開啟一本外語書，為自己的心靈推開一扇窗戶吧！
開啟心靈的窗戶 篇16
國一作文 ,378字“因為這扇窗，陽光才會透出來。所以給你的心靈也打來一扇窗，讓陽光透進來吧。”今天我觀看了一部微電影—《救贖》。這是裡面一位檢察員所說的，現在還讓我記憶猶新。
影片的主人公名叫王林，他有一個嚴厲的後媽，只疼愛自己的孩子，對王林及其不公，常常埋怨他。因為有一次考試沒考好，他被後媽和親爸說了一頓，於是他開始謀生要下毒毒死自己弟弟的想法。下完毒後，他卻急忙撥打120，把弟弟送進醫院。看到這裡我知道了王林不是真心想要毒害自己的弟弟，只是一時被憤怒衝昏了頭腦罷了。最後由於王林未成年和他有悔過之心，只是簡單說教而言。事後，王林刻苦學習還經常去社群幫忙，考上了揚州大學。
從這部影片，我懂得了兩個道理：一是父母不可能真的對每個孩子都一樣公平，或多或少都會有點偏心，作為子女我們要懂得體諒父母。二是每個人都會犯錯，但給他一次悔過的機會，說不定他會變得更好。
保護我們的心靈之窗 篇17
高一作文 ,860字眼睛是心靈的視窗，是五官之首，是對於人們的工作、學習和生活至關重要的，正因為如此，我們才要保護我們的眼睛。
人看東西，無論是看遠處、近處，都是靠我們的眼睛，一旦我們近視，這一切都變成了一種朦朧美。我們開始近視了，整天戴著個眼鏡，看什麼東西都要用眼鏡，那樣的事情況是多麼的糟糕啊！
我們都希望自己有一雙明亮而有神的眼睛，可是我們卻沒有想過如何去保護他們？
自從上了高一，用眼過度自己也沒有保護好自己的眼睛，有時候看黑板，字變得越來越模糊，眼睛不得不眯起來，實力在一步步的下降，也給自己帶來了許多的不便。
每次看到星光，總是覺得模模糊糊，有人說，那是一種朦朧美。但是當我戴上別人的眼鏡在看的時候，只有我自己知道那才是真正的美。所以平時也沒有好好保護視力，那麼我們青少年應該怎樣保護我們的視力呢？
對於我們青少年來說，要注意寫字，閱讀距離最好不少於30釐米，檯燈不宜太亮，用普通燈15瓦合適，用三基色節能燈3瓦合適，長時間近距離用眼睛時，要戴上專用的防近視眼鏡，看電腦時的距離不能少於60釐米，看電視的距離不能少於3米，每天睡眠8小時。
那麼我們還有哪些方法保護我們的眼睛呢？一、光線要充足，反光要避免；二、連續閱讀的時間不宜過長；三、坐姿要端正，距離要適中；四、睡眠要充足，注意用眼衛生；五、在行車或走路時不能看書；六、多做眼保健操，進行戶外運動；七、注意飲食結構，營養攝取應均衡等方法。
現在我終於認識到眼睛的重要性了，眼睛是心靈的視窗。如果沒有眼睛，那麼我們的世界是多麼的黯淡無光，那麼我們的心靈也沒有了視窗，眼睛是我們的朋友，更是我們的生活中不可缺少的一員。
一開始的時候，我總是在傷害自己的眼睛，自從老師讓我們寫這篇作文的時候，我才意識到，保護我們的眼睛是多麼的重要，如果沒有眼睛，我們將看不見花紅柳綠，看不見藍天白雲，看不見這色彩繽紛的世界，我們的世界只有黑暗。
所以我們要保護我們的眼睛，因為它是我們心靈的視窗，更是我們用它看著色彩繽紛世界的一種器官，所以我們要保護我們的朋友，讓我們擁有一雙美麗而又明亮的眼睛。
眼睛是心靈的窗戶——讀《藍鯨的眼睛》有感 篇18
讀後感 ,493字這個故事優美感人，把我深深地吸引和感動了。文中的那個女孩純潔，善良。她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍鯨。讀完故事，我眼前彷彿出現那雙美麗的大眼睛。那雙眼睛，比天上的月亮皎潔；比地上的螢火蟲明亮；比水中的魚兒快活；比樹枝上的小鳥開愛。
讓我感動的不僅僅是藍鯨的眼睛，一雙眼睛中折射出來的善良，我感動於小女孩愛藍鯨的善良，感動於藍鯨給予她人的善良，感動於年輕人最後悔改之心的善良。我擁有一雙美麗的眼睛，我更願意做一個善良的人，把溫暖與愛心給予別人。作為一名大隊學生幹部，為了回報老師同學，我對待學習踏實認真，一絲不苟，各科一直很優異，連年被評為三好學生。除了學習之外，在日常生活中我也一直默默地為同學服務著，班級裡有什麼苦事累事，我都一馬當先。有一次，一個同學因為消化不良，嘔吐了。當時老師不在，其他同學都捏著鼻子躲得遠遠的。我看她那麼難受，就主動將她吐出來的髒東西掃掉、拖乾淨。一些同學被我的行為感染了，也紛紛拿起拖把幹起來。我願意像《藍鯨的眼睛》中的小女孩那樣，用自己的善良感動著別人。
眼睛是心靈的窗戶。只有擁有一顆純潔，善良的心靈，我們的眼睛都會像藍鯨那樣清澈，美麗！
我心中嚮往的學校——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇19
讀後感 ,745字這是一本奇特的書，每個人都能在這本書裡找到屬於自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格—活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。
我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”
在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裡，她把糞坑裡的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我帶來了無盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。
謝謝你為我開啟心靈之窗 篇20
國一作文 ,882字初識你，應是在一個桃花爛漫的盛春。
兒時的我在書房一角發現了你，暗紅的封面，微黃的紙張如清風映入我眼簾，囫圇吞棗一讀卻是什麼也未品出。
再識你，是在一個秋意甚濃的午後。
你依舊陳舊卻掩不住周身光華，我驚訝於你歷經滄桑卻仍不朽於世。翻開紙張，是你富有年代氣息的質感，伴著你濃濃書香，我沉浸於你的夢。你有一個夢幻的名字—《紅樓夢》。
你帶我步入你的夢中，帶我歷遊太虛幻境，品讀金陵十二釵的悲劇人生。我既悲憤而又感慨，一代才女卻奈何身在此年代。我在她們的歡聲笑語中聽見你無奈的嘆息。她們看似無憂無慮卻是身不由己。古代的封建迫使她們萬事不敢太過恣意。所以，在這當中我便最欣賞晴雯。她是一個率性直言的剛烈女子，有著“心比天高，命比紙薄”的傲氣和悲哀。她不為所謂封建而活，她聰明卻太過張揚而為此她不得不含冤離去。我為她高興亦為她哀傷，高興她不再受拘束又哀傷她生不逢時。
你又將我帶入一條園中小徑，在這兒我看見你心中的另一位女子—林黛玉。她漫步幽幽，衣袂隨風而起，如詩如畫。她手握花鋤，她吟誦著“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，她將凋零的花瓣埋入土中。她埋葬的並不是花瓣而是對封建年代的女性悲哀的惋嘆還有她與寶玉的愛情和她的青春。黛玉是一代奇女子亦是一位普通弱女子，她才貌雙全卻生在一個“女子無才便是德”的年代。她也渴望愛情也渴望自由瀟灑的生活，她那無限哀傷的眼睛訴說著她的悲哀與痛苦。封建社會對女性的欺壓和女性之間的鋒芒相對是她心中的痛處。每一個看似快樂的人都有著不為人知的悲傷。
你好似一杯散發淡淡馨香的清茶又好似一壺醇香的佳釀。你將我引入夢中又不知不覺送我出夢。初識你，我不懂你；再識你，我卻明瞭你的內心。你如清晨第一縷陽光射入我的心靈，讀你，我的心靈好似一片清澈而深遠的藍天又如同寧靜而遼闊的青青草原。謝謝你為我開啟心靈之窗，讓我品嚐酸甜苦辣，盡閱世間百態，讓我懂得堅守，讓我沐浴書香，亦為我展現一片廣闊天地！
你是一個夢也是開啟我心靈的鑰匙，願風將你吹遠，願雲伴你遠行，讓你帶給更多的人純淨而美好的心靈，讓更多的人沐浴書香之中，開啟心靈之窗。