心有蘭花快樂永伴相關作文20篇

有一種快樂叫閱讀 篇6

國小五年級作文 ,583字

“書是人類進步的階梯”這句話你們可能早就聽厭了，可我就不是這樣，因為閱讀讓我感受到了無盡的快樂！

小時候，我就迷上了古詩，因為爸爸常常會讀給我聽。其中，我記得最清楚的一首就是：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，這是柳宗元的五言絕句《江雪》。那時候，每天睡覺前，我都會吵著讓爸爸給我讀古詩。但是，爸爸能記得的古詩也有限，只好給我買了本幼兒版的唐宋詩詞三百首，從此，我便愛不釋手了，每天都要背誦幾首。因此，我還認識了“唐宋八大家”呢：韓愈、柳宗元、蘇軾、歐陽修等。

慢慢的，我長大了，到二年級，我開始接觸《三國演義》、《水滸傳》等這些名著，其中，我最喜歡的還是《西遊記》。我因孫悟空的神通廣大而敬佩；因唐僧的善良和堅持而感動……

之後學校發了一張訂閱書籍的單子，我當然不能錯過。一下子訂閱了好多的書刊，媽媽也同意了，因為她也為我愛看書而特別高興，並且以後，只要我提出來要買書籍，爸爸和媽媽總是第一時間滿足我。當然了，我也就下定決心要好好閱讀和欣賞每一本書，每一篇精彩文章，因為爸爸曾經告訴過我：腹有詩書氣自華，我也想做一個有氣質的女孩。

閱讀，使我快樂！閱讀，讓我的知識面更廣闊！總之，書籍就像我最好的一個知心朋友，每當我閱讀它們時，就像在跟我講述著它們的“喜怒哀樂”。

來吧，同學們！放下手中的手，離開電腦，捧起旁邊的書籍，和我一起體驗閱讀的快樂吧！

心有蓮花清風自來 篇7

高二作文 ,572字

“正當我無時無刻不被貼上‘背離時代’的標籤時，我卻找回了真正的自我。”茨威格在自傳裡的深刻剖析仍在耳畔迴響，那個在二戰時拒絕書寫蠱惑人心的文章的偉大靈魂，以順從自我之通透無畏再次敲響新時代的警鐘。

這是一個真人秀氾濫、“顏值”評判標準盛行的時代，當大眾模式下的“旅行、戀愛、親情”都可以成為炒作物件，當虛榮心、表演慾、自我感動的外殼正裹挾著我們前行時，一場消費主義下的商業運作、新媒體驅動的造神運動正迅速打破原有的價值觀，企圖構建“服務觀眾”的新標準。

幸而有人說出了“不”。當被問及為何不上真人秀時，葛優給出了“不想被過度消費”的回答，“順從自我”才得以再一次突破利益的藩籬，完整而堅實地展現其存在。

其實從古到今，“順從自我”都是不曾缺失的命題。那是魏晉名士發出譁然長嘯以求打破群體文化的刻板教條的闊大豪邁，是羅曼罗蘭於二戰期間給國界的另一側的“敵人”茨威格寫信往來的信仰追求……絕非簡單而膚淺的背道而馳，那是始終信守人生價值的堅定，是不受外界干擾與束縛的怡然天真，是早已把疏朗遼闊沉澱在心田的光輝，也是將夢想轉為強有力的行為的人生實踐。

因而“順從自己”，不再僅僅是一句口號，一種心境，而更應化為一種行為，一種大的氣象，讓精神在實踐中找到更為超越的座標。

“順從自我”是心底的一株蓮花，濯而不妖，待到花開，清風自來，香滿池。

心目中的快樂 篇8

國小六年級作文 ,522字

快樂是什麼呢？也許在你心裡，快樂是辛勤的勞動，無私的給予或是不求回報的付出，不分晝夜的學習？可是在我的心目中，快樂是旅遊。

有些人對旅遊有著誤解，誤以為它是遊手好閒、不務正業，跟真正的快樂吃不上一點兒關係。可是在我的心目中，增長見識、陶冶情操，是真正的快樂。

就記得有一年，我去古鎮烏鎮遊玩，領略江南小鎮的獨特風情。來到烏鎮，這兒的古建築，彷彿把我們和時光一起拉回到了那些悠遠的年代。真是美得不像話。青磚黑瓦，小橋流水，恍惚得如同進了一個美麗的水鄉夢。小鎮宛如一幅美麗的畫卷，畫卷上臨河房屋鱗次櫛比，河邊楊柳依依，人來人往，河中小船來回穿梭，像是走進了一個只有童話書裡才有的世界。夜幕降臨，河邊的人家一一打開了五光十色的燈，倒映在水中，古今美景融合，好不漂亮。燈火闌珊之中，我不禁嘖嘖讚歎，感到自己的生命得到了昇華。這番美景，怎麼不讓人心曠神怡？使我再一次感到，旅遊是快樂的。

我有一個朋友，他是一名典型的書呆子，長這麼大還沒走出過常熟這個市，見識自然短淺，我不由得有點同情他。

快樂是什麼？是旅遊嗎？我的答案是肯定的，快樂就是旅遊！他是我心目中最美好的快樂，它渲染了我的生命之水，點燃了我的生命之火，豐富了我的生命之色，它怎麼就不是我的快樂？

身處淤泥心有蓮花 篇9

高一作文 ,897字

“我是殷健靈，一個為孩子寫作的人。”

她的聲音經由話筒從偌大禮堂的音響裡傳出，那種溫和清潤的感覺，就好像你站在海邊，海面上有海鷗盤旋飛過，而你在海浪聲裡被海風輕輕地擁抱著。她是新民晚報夜光杯來我們學校搞活動的主講人，主題是《青春的財富》。

她的開場白很簡單，很實在。我很喜歡。所以我願意聽這個“虛長我們幾歲的過來人”娓娓道來青春裡的種種。

“其實啊，這個世界一點都不美好。”她說這話的時候頭稍稍一偏，藍色的耳墜微微抖動。我當時覺得真是奇特，畢竟很少有開講座的人會這麼說。說完這句話，她講起了第一個故事。那是個跟我們同齡的女孩，出身微寒，但卻在幾近被命運榨乾的生活裡，和她的母親用樂觀的心態、健全的心靈，找到了她們的小確幸，並且有夢想、有幹勁地為自己和母親，在荊棘叢裡，踏出了一條路。

至此，她說出了她認為的第一筆青春財富—擁有一顆健全的心靈—大約她的名字暗含的就是這個寓意吧。

若說這第一筆青春財富，她說得平靜、溫和。那第二筆財富，則是在偏激中闡釋而來。“愛，是青春永恆的命題。”此話一出，禮堂上的座椅開始發出不安分的響聲，交頭接耳的聲音細碎雜亂地充斥在禮堂。這個年齡的孩子，對此類話題自然很敏感。17歲，初夏，愛情禁果。由這幾個簡單的關鍵詞，大約就能猜想到那是一個怎樣繚亂的時期發生的繚亂的故事。她從一個較為極端的角度，闡述了第二筆我們應該擁有的青春財富—學會控制自己的情感。在她生活的那個年代，有關青春愛情的書籍，還大都被社會束之高閣，然而只有在極度缺乏米糧的年代，人們才會日日以飽餐為話題。隨著觀念的轉變，早戀作為一劑鎮定劑同時也是一枚興奮劑，推向了市場，讓慌亂於青春十字路口的孩子明白這種情感是正常的，而決定人生航向的是對自己情感的把握。

第三筆青春財富則是由閱讀昇華自己的修養。這麼寶貴的青春年華正是穩固建立自己健全世界觀的時候，讀書，是一個漫長而又豐富的過程，能讓你從中看見自己人生的許多影像，也能看見未曾踏足的世界。

“身處淤泥，心有蓮花，身在地獄，心在天堂。”這是她說的結束語，卻不是這場講座的結束語，反而更像是一句開場白，青春航向的開場白。

有一種快樂叫捨得，有一種幸福叫放棄 篇10

有一種快樂叫捨得，有 ,315字

有一種幸福叫放棄

放下本不屬於自己的幸福，回頭看看身邊，真正的幸福就在燈火闌珊處。幸福不是靠爭搶就能得到的，它不是物質，看不見也摸不著。

當然，它也不需要爭搶，它往往很近，就在那裡，幾乎觸手可及，只是我們伸錯了方向，越離越遠。但不要緊，早點發現，早點放手一切都還來得及。它就像是沙子，你握的越緊，它跑得越快。所以放棄無用的爭奪，那隻會讓你身心疲憊，得不償失。放棄也是門藝術，能讓你放棄的幸福，不一定屬於你。也許只是因為某種緣故，你和它來了個擦身。所以追求幸福時一定要回頭看看，自己所追求的究竟是不是自己真正想要的。必要地放棄會獲得意想不到的收穫。

捨得與放棄本差不多，快樂與幸福也本一體。只是大多數人在追求幸福的過程中失去了快樂。

有你就快樂 篇11

國二作文 ,707字

快樂的方向？我微笑、頷首，抬眼望去。那裡有你，你低吟淺唱。

—題記

又是一年花開，每當這時，我的腦海中總會情不自禁地浮現出你的笑容，如花朵般明麗，如陽光般燦爛。

我倆從兒時起就是朋友了，那時在梨樹下“拉勾上吊一百年不許變”的契約到如今已成了一生的方向與守望。我不會忘記你一襲白裙，在梨樹下吟誦著華美的篇章。你的聲音很好聽，似雨滴落入山澗，清澈明淨。那時的我坐在鞦韆上，晃動雙腿，陶醉在你的聲音裡。快樂就如同這晃動的鞦韆，滑過時間與空間，直抵心房。

我不會忘記那時的藍天白雲，你我都還是純真的模樣。那時你坐在我的後面，我們嬉笑打鬧，青春的時光盡是溫暖與明朗。你用筆戳著我的背，我轉過身，剛想發火，你卻遞給我一塊有著亮閃閃包裝的糖。我剝開放入口中，剎那間的甜蜜讓我幾乎流出眼淚。我知道，不論我多麼無理取鬧，你總會用笑來詮釋這個世界上所有的美好。

我不會忘記那個有圓滾滾夕陽的傍晚，因為有你而更加溫暖。那天我考試沒有發揮好，放學後獨自一人到一個沒人的地方哭得昏天暗地，直至眼淚乾涸。然後你找到了我，我也不知道你是怎樣找到我的，我只看到你焦急的臉上蒙著一層晶瑩的細汗，伴隨額間的汗珠滴落。你微笑著安慰我，柔軟溫暖，一如此刻的夕陽，裹挾著柔軟的金黃。

你說“咫尺月光，霜滿鬆堂”，後來執傘同行，煙雨茫茫。你說“何以為歡，新酒愁藏”，後來信與沾花，人生本長。你說“佳期如夢，經年成殤”，後來晨光初染，雲霞芬芳。你說“長風送雪，梨花雨落桂花香”，後來揩手相伴，同向遠方。相守的酒釀，在不久的以後，在未知的將來。

我知道你會永遠在我身邊，陪我看日出日落，賞千里繁花。

天光微亮人初行，故事止於少年吟。

有你，即是快樂。

有你就快樂 篇12

國小五年級作文 ,465字

人的溫暖是快樂的，花木的滋養是快樂的，興趣的陶冶是快樂的……我想說：“其實，有你就快樂。”

你沒有沉魚落雁之美麗，沒有牡丹玫瑰之妖豔，但你能給予我溫暖。當我面對失利、垂頭喪氣的時候，你不忘給我溫暖，照亮我心扉；當我被父母責罵時，你不忘輕撫我的頭，帶給我快樂；當我面對挫折，世間萬物都在嘲笑我，我孤獨一人吹著寒風，看著落葉，欣賞殘月，也只有你，在我那麼狼狽的時候，一步都沒離開。

想著你，快樂油然而生。

誰說只有成功才快樂，誰說只有興趣才快樂。我只求獨自一人，坐在無人的地方，安靜地看著你，不需交流，卻心領神會。

你看著我，我看著你。藍天若水，微風如絲。我聽見有爽朗的笑聲從你那邊傳來。

我的嘴角也隨之微微上揚，上揚的角度，便是你給予我的快樂。

也許每個人都被她寵愛過，可又有多少人會讀懂她的美麗。沒有高貴，沒有妖嬈，只有簡單而樸素的美。就是這種美，也唯有這種美才能給予我快樂。

抬頭45度，仰望天空，也許你就能看到：她就躲在烏雲身後。其實，真正讀懂她的人，不用看，她就在你心中。謝謝你，一路風雲同行，不分不離。謝謝你，我愛的陽光！

我從來沒有這樣快樂 篇13

國一作文 ,1050字

快樂，一個多麼熟悉的字眼。快樂，是從嘴角邊發出的笑聲，是從微笑臉龐上撥出的音符；是心底激動`舒暢的情緒。快樂與開心是有區別的，開心是短暫的，而快樂是長時間的。我就深刻的體驗到了快樂的滋味。

那是我初一的第二學期的一次月考。考試前兩天，班上的同學都在認真複習著，大家都很緊張，生怕自己考不好，都奮鬥在了同一條戰線上。老師把晚自習的時間留給了我們，讓我們自習。課堂上可安靜了，似乎一根頭髮絲兒掉在地上都能聽見。也許是要考試的緣故，作業不太多，但同學們依舊很趕。大家都在認真的複習。我也不例外，也在爭分奪秒。晚自習過後，我還拿了歷史書回去背。回到家，躺在床上背。可能是太累了，眼睛不一會兒就閉上了，書落在地上的聲音把我驚醒了，於是我又繼續背。在我看來，歷史是很難的，所以每天我都會花大部分時間去背歷史。月考時間到了，我在考場上十分緊張，手心全是汗，不過我還是平安的度過了那次月考。過後，試卷發下來，我的歷史竟然考了92分！我又驚又喜，以前歷史從不會超過80分的我，這次竟然考了92分！我快樂的簡直要瘋了！可是還是有一點遺憾，我和年紀曆史第一名就差1分！真是可惜啊，不過我已經很滿足了，畢竟我第一次考這麼多，也是班上第一啊！儘管在這次月考中，我的生物。地理不怎麼好，但是總分還是挺令人滿意的。星期一早上的班會上，老師宣佈名次，我得知自己是年級第七名，我又快快樂樂的瘋了一次。這可真是喜上加喜啊！我高興的都無法用言語來表達了。回家後，我對爸爸說了這“兩喜”，爸爸也變得快樂起來。隨後，爸爸神祕的對我說：“今年暑假我們要去上海，要去看世博會！”話音剛落，我便大呼：“哦耶！哦耶！老爸萬歲！”我太激動了，太興奮了，我都等不及了！我很早就知道上海要舉辦世博會，但我知道我只有在電視上看的份，原以為這是個不可能實現的夢，而現在，我的夢就要實現了，我能進世博啦！日本館的那個會拉小提琴的機器人，我來啦！英國館。美國館。新加坡館。德國館。法國館。中國館，你們等著，我暑假會來看你們的！再加上這一喜訊，就是“三喜”了，我太高興了，這對我來說是天大的好事啊。我想，前“兩喜”是我自己付出的努力，而後“一喜”大概是我努力學習的回報吧。在接下來的這幾個月裡，我都會快樂著，快樂的等待著。

快樂，這個詞語寫起來很容易，但想獲得它卻很困難，想一輩子獲得它更難。如果世上沒有快樂，整個世界都會變得冷漠。我想：一個人只要通過自己的努力獲得成功，他就會獲得快樂。同學們，讓我們共同努力，為獲取更多更大的快樂奮鬥吧！我們一定要將快樂進行到底！

因為擁有，所以快樂 篇14

國小六年級作文 ,696字

快樂像一根羽毛，很輕很輕，但裝載著無限美好。快樂像一件紗衣，很薄很薄，但包裹著很多美麗的願望。因為擁有，所以快樂！

因為有家人，所以快樂。爸爸、媽媽、奶奶、弟弟都是我的家人。我爸爸是家裡的頂樑柱，每天起早貪黑的工作，一天到晚忙不停。如果沒有爸爸的努力，也就沒有我今天的美好生活。因為爸爸給了我美好的生活，所以我快樂！

媽媽是我的啟蒙老師。她愛乾淨、懂禮貌，還是一個孝女。不過，她有一手絕活：嘮叨。只要我沒有做好什麼，她就會使出她的嘮叨大法。什麼“你這個人啊……”“你怎麼可以幹這種事？這樣做是不對的。”但是話裡充滿了媽媽對我的愛，媽媽也時常教我做人的道理。因為媽媽教育我，所以我快樂！

奶奶是對我最好的人。她和藹可親、熱情爽朗。待我很好，只要我遇到困難，她就會鼓勵我，跟我一起面對困難、戰勝困難，真是風雨同舟的“哥們”呀！奶奶不僅關係我，還很關心別人呢！誰遇到困難了，她就會主動提供幫助。因為奶奶幫助我、鼓勵我，所以我快樂！

我的弟弟雖然很調皮，但我很喜歡他。這種喜歡是沒有理由的！因為他是我的弟弟，所以我快樂！因為有家人，所以我快樂！

因為有老師，所以我快樂！教師是世界上最偉大的職業。他們辛辛苦苦地教學生，把自己的知識全部傳授給我們，多麼偉大！在此，我要特別感謝劉老師，因為她教給了我們很多知識，六年來，無論我們怎樣惹她生氣，張老師都耐心地教導我們，還主動和我們談心！因為有老師，所以我快樂！

因為有大家，所以我快樂。我要感謝那些幫助過我的人，因為他們，我體會到了人與人之間的溫暖，所以我快樂！

爸爸、媽媽、奶奶、弟弟、老師……因為有了他們，我才能在幸福的天空下生活！因為擁有，所以快樂！

有一種快樂叫友誼 篇15

國小六年級作文 ,619字

快樂是什麼？快樂不是家財萬貫、富甲天下；快樂不是高高在上，所有人對你大呼萬歲。那麼，快樂究竟是什麼呢？我會毫不猶豫地告訴你：有一種快樂叫友誼。它是一種關懷，一種溫暖，有時就是一句“對不起”。

那是我兩年級的時候，有一天上自習課，我們班的語文課代表扔給李澤文一張小紙條，不料，扔偏在我腳邊，滿懷好奇的我就蹲下身子去撿紙條，我的同桌浦哲瑋見紙條在地上，就想惡搞我一下，於是用力地推了我一把，不料我還沒有站穩，人一下子向前傾斜，失去了重心，摔了個四腳朝天，頭上也撞出了一個大包。李澤文見狀，急著喊道：“千萬別看，快還給我！”結果不巧被進教室收作業的班主任發現了，噼裡啪啦地批評了我們一頓。

放學後，我和李澤文以迅雷不及掩耳之勢背上書包住家裡跑去，浦哲瑋沒有追上我們，顯然，她心中有些過意不去。

第二天，我正在寫作業，發現橡皮不見了，不由自主地喊道：“浦哲瑋，借我橡皮用一下…”還沒說完，我突然想起昨天的事，馬上閉上了嘴，七上八下的心中還隱隱約約有一絲期盼。這時，她轉頭問：“橡皮是嗎？”“嗯”，我並沒有抬頭，低低地應了一聲。誰知她竟然馬上遞來了橡皮，並且輕聲地說了句：“對不起！”我如釋重負，微笑著說：“沒關係！”我們相視而笑，昨天的矛盾就似被風吹走一般，頓時快樂充滿了我的心房。

這就是快樂，真正的友誼，平凡而又溫暖，似珍珠，串起七彩斑斕的童年。快樂是什麼？如果還有人問我，我一定會大聲告訴你：“快樂就是朋友間的友誼！”願我們的友誼地久天長！

內心深處的快樂 篇16

國小三年級作文 ,634字

每天，我們都會遇到形形色色的事情：有的因為成功面快樂，有的因為委屈面難過，有的因為不平面氣憤……我經歷過很多快樂的事，其中有件事情令我印象深刻。

那是在寒假的一個星期天，媽媽的一個朋友與她的兒子楊浩和我們一起去廣場上玩兒。在廣場上，我和弟弟玩滑冰，而楊浩玩滑板。大家各玩各的，可開心了。

突然，正在和阿姨聊天的媽媽跟我們提議說：“不如你們倆換著玩一玩吧！康智睿，你跟楊浩換一下。”一聽到這個提議，我們的興奮勁就上來了。我想學滑板，他也想學滑冰。於是，我倆急忙換了道具。之後，阿姨開始教我學起了滑板。

一開始，阿姨扶著我的手，要我自己把滑板往前推。一會兒，阿姨幫我把雙腳成功地站在行駛的滑板上了。這時，我既高興又害怕。高興是因為自己站在滑板上了；害怕是因為自己生怕在滑行的下一秒就要從滑板上掉下來。阿姨似乎看出了的的緊張，緊緊扶住我的雙手。可是，滑板還是不聽使喚，我在上面左右搖晃，好像一個站在皮球上玩雜技的小丑。實然，我腳下一滑，要不是阿姨及時扶住了我，我恐怕又要摔個倒栽蔥了。弟弟看見了我那狼狽樣兒，都幸災樂禍了起來。

我不灰心，又嘗試了一次。這次阿姨不再那麼扶我了，只是抓住我的一隻手，跟在我旁邊。有了上一次的經驗，我這次不再那麼笨拙了，但不是很熟練，還是會摔跤。我不放棄，嘗試了一遍又一遍。最後，功夫不負有心人，我的努力沒有白費，我終於可以自己踏上滑板在廣場上自由自在的滑行了！

雖然這件事已經過去很久了，然而，那時成功的喜悅與快樂卻一直儲存在我深深的內心中……

我有一個快樂的家 篇17

國小三年級作文 ,483字

我有一個快樂的家，有一個溫暖的家，這個家就是個溫馨的港灣，累了就在裡面休息，成功了有快樂的事，就一起分享，這個家就是我的靠山。她給了我許多美好的回憶，讓我們幸福地成長。

我這個家有45個成員，費老師是我的總司令，是掌舵的，只要她一聲令下，所有成員們都衝鋒陷陣。只要她一聲斥呵，所有成員都安靜下來。總司令挺嚴肅的，上課時都會用她那雙明亮的眼睛看著我們。在我們的快樂之家，顧起繼是我們的體育指揮官，每當去做早操時，他就帶我們來到操場，命令我們：“立正！向右看齊！向前看！稍息！”這時，同學們都服從命令，我們早操既整齊又漂亮，同學們個個都精神飽滿，像春天裡盛開的花朵。

在我們快樂之家裡，李萌是我們班的間諜，上課了，同學們開始做作業，李萌突然，舉起手，“江天一在抄襲作業”，老師立刻罰他抄10遍，而她卻在一旁，幸災樂禍。在我們的快樂之家裡，有勇士、小兵、逃兵、炸彈這種人，脾氣特壞，一碰就爆炸。最讓人哭笑不得的是逃兵，老師讓他留下來做作業，可他趁老師不注意，一眨眼就不見了，氣的老師直跺腳。

在我們的快樂之家裡有太多的故事，有太多的快樂，在這裡能讓我們樂觀、積極面對一切。

我真想有一個快樂的童年 篇18

國小六年級作文 ,801字

課堂上大家議論紛紛：陳說想要一片蔚藍的天空，李說想要一輛嶄新的山地車，王說想要一位知心的朋友。而我卻在內心深處聲嘶力竭地呼喊：我真想……真想擁有一個快樂的童年。

上週二，我像往常一樣，放學一回到家就急匆匆地拿出作業本開始奮戰。我緊趕慢趕，馬不停蹄，終於在吃飯前“消滅”敵人，告捷。一身輕鬆的我悄悄地溜到爸媽房間想看會兒電視放鬆一下，媽媽卻立刻向我嚷嚷起來：“兒子，不要認為做完了老師佈置的作業就可以了，快點把我給你買的試卷做了。”只見媽媽手上捧著厚厚的一疊試卷向我走來呢！正想頂撞兩句的我又怕招來一通喋喋不休的嘮叨。哎，灰溜溜的我只好敢怒不敢言地低頭捧著一疊試卷去做了。

瞧，這一疊試卷足足有十釐米之餘，有什麼《期末衝刺一百分》，《金點子試卷》，《黃岡達標卷》……五花八門地一大堆，而且種類齊全——語數英。真是“慘不忍睹”啊，我看了氣血攻心，突然頭昏腦漲，有作嘔的感覺。

我深呼吸，休息了片刻就做了起來。可一點兒也沒狀態，越做越煩，題目也跟我作對似的，越做越難。瞅瞅時間，已經晚上九點了，一雙眼皮也情不自禁地“打起架”來，竟趴在書桌上睡著了。正夢著吃香的，喝辣的我突然之間被“啪”地一聲，緊接著便是一陣鑽心似的疼痛。原來是媽媽，只見她怒目圓睜、怒氣衝衝地衝我吼道：“還不快寫，一個多小時只做了這麼一點！我可是為你好，你還這麼不爭氣！”聽了媽媽這般怒吼，我的眼淚像開了閥門似的水龍頭，“嘩啦啦”地往下流。而媽媽卻絲毫也不理會：“哭什麼哭，把這些做完再睡覺。”說完氣急敗壞地走了。

想想自從五六年級後，我每天都遨遊在題海中，每個週末都穿行在各個補習班中，我為什麼要過得如此地艱辛？如此地勞苦？如此地委屈？如此地心酸……

堆積如山似的作業壓住了我的夢，前面的道路如同荊棘叢般地困住了我，在我跌倒時，迎來的不是安慰，而是恨鐵不成鋼的百般斥責。我真想……真想有一個快樂的童年！

有一種快樂叫團結 篇19

國小五年級作文 ,867字

2017年的寒假對我來說是一個非常有意義的假期，放假之前我就接到學校和市體育局讓我參加各項速度滑冰的比賽任務。期末考試一結束，我就被送到南山的冬管中心進行封閉式的集訓和各項比賽。

來到訓練隊就像來到了一個多民族的大家庭。訓練隊裡的隊友們來自不同的民族，有漢族、有哈薩克族、有回族、有維吾爾族……如同一束美麗的民族團結花，每一朵花，美不勝收的裝扮著這個團結的大家庭。我們每天，一起學習、一起訓練、一起快樂的生活著。我們每天互相學習，交流著不同民族的歷史、文化、語言和習俗，其樂融融。

在訓練隊裡，我和來自烏市體校的哈薩克族同學阿依波森結為了兄弟般的好朋友。因為每天訓練完，教練都要求我們寫訓練日記，可阿依波森是哈薩克族，漢語水平非常差，每次寫起來都很困難，我看在眼裡，心裡替他著急。

因此，我主動在每天休息的時間裡教他讀書，學寫漢字，每當這個時候也是我和阿依波森最開心最快樂的時候。阿依波森每次學的都很認真，短短的一個月的時間裡，他的漢語水平有了很大的提高，我也過了一把當老師的癮，非常有成就感！

在和他交流的過程中，我瞭解到他家在阿勒泰，他一個人在烏市體校就讀速度滑冰專業，父母都不在身邊。與我相比，他缺少太多太多父母和家庭隨時的關心和愛。有時，我可以從她的眼神中感受到，他對父母，對家的思念和他獨自在烏市的那份孤獨。

我決心將這份友誼堅持下去，以一己之力幫助他。經過我的細心觀察，我發現他缺少很多的生活用品和學習用品，我打電話告訴了媽媽。媽媽對我的想法和做法都很支援，第二天就按我的要求把這些東西買全，來到山上送給阿依波森。看到阿依波森開心的不得了。我心裡有一種說不出的感受。那些東西雖不多，但是表達了我和媽媽的一片心意，希望阿依波森每天都能和我一樣開開心心，快快樂樂。雖然在血緣上我們不是親人，但至少在情感上，我和媽媽隨時的關心和溫暖就是他的依靠！

有一種快樂，是沐浴陽光，無憂無慮；有一種溫暖，是贈人玫瑰，手有餘香。在這個假期裡，在這個民族團結的訓練隊中，我收穫了快樂、收穫了友誼、收穫了溫暖、收穫了感動、更收穫了優異的好成績！

與快樂相伴 篇20

國小四年級作文 ,365字

今天我們班去普洞村舉行了一個很有意義的活動，我昨天晚上就很迫不及待了，連睡也睡不著覺。這個活動共有兩個專案，分別是扶貧和植樹。我最喜歡植樹了。

到站了，我們下了車，先去扶貧。大家都搶著要拿米、面、糧油、文具送給孤寡老人和留守兒童。我們準備去下一個地方植樹時，有位奶奶還親自出來送我們。

我們要去山上植樹了，前面一輛車帶我們去山上植樹的地方。二叔開的慢，山上塵土飛揚，把我們甩在了後面。轉眼間，帶路的車就不見了。我們用點豆豆的方法在山上轉了好幾圈，都沒找到正確的路。最後我們通過打電話找到了正確的路，這座山可真是難走的大迷宮呀！

我們到了植樹的目的地，拿起鐵鍬開始奮力、認真的挖坑，挖好坑後我經心的選了一棵茁壯的樹苗，栽進了樹坑裡，栽好後我把我的植樹卡掛到了我的樹苗上，我希望小樹一天天茁壯成長！

今天好開心呀！

今天真是好開心呀！