心存感恩成就未來作文相關作文20篇
心存感恩成就未來作文 篇1
國一作文 ,7975字【篇一：心存感恩成就未來作文】
有人說：“老師像是一盞孔明燈，照亮我們前方的道路；老師像是一艘航船，帶我們駛向成功的彼岸；老師像是一個指南針，在我們迷失方向時，指引我們走向正確的路線。”作為一名學生，老師為我們付出的貢獻是一筆巨大的財富，知識學到，那是別人奪也奪不走，用金錢換不回來的。
當然，不僅擔任教書的職責，班主任還必須管著我們的方方面面。都說你是最小的主任，管著長不大的一群；都說你是辛勤的園丁，用汗水澆灌著每一朵；都說你是最好的營養品，滋潤我們的心田。
剛開始，很討厭只會讀背的語文。但自從您來到七（8）班，我很榮幸。我討厭看課外書，是您一言一行，一筆一劃，一字一句，點著指頭，耐心地教我怎樣愛上閱讀。經過一段時間後，我非常熱愛書籍，特別是文學著作。現在的我，已經愛上了書，就好比高爾基說的：“書籍是人類進步的階梯。”
“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”我非常喜歡魯迅這句話。因為它是您教給我的。當我們在嬉戲，完全不把學習放在眼裡時，您會拿它來和我們講道理。”同學們，離考試不久了，時間只有眼前的一點，要把它搶來，絕對不能扔掉。“那時候，您一直強調，都被聽煩了。但現在回想起來，您的一字一句都像是寶貝。
“不要學別人，要有自己的看法。“自從聽到了它，我就變得越來越大膽勇敢。還記得那次，您在校對作業本，不同的同學回答的答案一致，您覺得不可思議，又批評”人要有自己的思考，不能人云亦云。“我這才明白：學習就會有陷阱，當你遇到它的時候，你不僅不能盲目地跳下去，不能繞道而行，而是要找來泥土把坑填平。只要遇到問題，就要大膽地提出來。
揭開神祕的薄紗，您把語文世界描繪得生機勃勃，毫無束縛。您帶領我走入‘三味書屋’，體會魯迅的童年生活，你問一句”接天蓮葉無窮碧“，我們回一句”映日荷花別樣紅”；您喊道：“人生自古誰無死“，我們齊呼”留取丹心照汗青“。您帶我們遨遊了語文世界，讓我們懂得它的樂趣。與其說你是尊師，不如說是我們的朋友。
班主任，您雖沒有江河的磅礴氣勢，卻像是叢林間一處處平靜流淌的溪流，無聲地滋潤著我們的每一個毛孔，充實著我們每一個稚嫩的細胞。
此刻，我想說的是：“感謝您，班主任！”
【篇二：心存感恩成就未來作文】
像歌中唱到的那樣“你是最小的主任，管著長不大的一群……”班主任是閃爍了整個班的光芒，她願意為此付出的也一定會收穫的。
大概她也會想：遇上我們班究竟是福或禍？老師是中途接班，她承受著多大的流言接下了我們。不知道那段時間她每天面對一群下課歡樂過頭，上課死氣沉沉的孩子們會不會感到鬱悶，亦或明白前方是深淵般空洞的我們後方是步步緊逼的家長而無奈。但似乎都看不出來，老師每天捧來陽光掃出陰霾，她一直都信任著我們。無疑我們還是惹了不少事，也許她眼角含淚，也許只是心潮如水。經歷過不少滄桑的人兒只能恨鐵不成鋼。這個“後媽”大概是最固執的老師了吧，心中仍有希望的火星在閃爍，她可以用好幾節課的時間來說教，可以一如既往的對我們好。明明那麼渺茫，風一吹就會散，她卻死命抗住。陽光下的泡沫，一觸就破，她卻用力追隨。
慶幸的是她堅持了她的堅持，我們也成就了她的成就。她堵上了所有的賭注，也終於翻盤了。這個班級充滿了向日葵香，那是太陽的味道，暖暖的。事到如今回想起來，還是會嘴角帶笑，有這樣的班主任還怕這個班會怎樣嗎？老師的一顰一笑從不曾變過，那是同年紀中很少的天真，老師的倩影一直搖曳在心中。老師所做的一切都是為了我們，我們沒有理由不去溫暖她。音樂徐徐響起時，幕布也會落下，她站在那兒真的美出了氣質，是無畏的，彩蝶都肯圍繞著轉的。如果當初沒有遇見她，結果會如何呢？在她嘴角的微揚中沒有去想。
老師教的不僅僅是知識，還有做人，是態度，是積極向上的態度。如果你也聽見在教室外的高跟鞋聲，請報以笑容，因為那是她時時刻刻的監督。想謝謝的太多，說不出口；想謝謝的真摯，又毫無思緒；在心中說上萬次謝謝，又覺得不夠。“謝謝”太輕無以表達內心的感恩，只能像她一樣會心一笑，懂了即可。
老師驚豔了時光，又溫柔了歲月。願我們都能有更好的將來，才能襯上老師的過去。
【篇三：心存感恩成就未來作文】
小學，在我眼中的教師，只不過“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”罷了。
現在，我眼中的班主任已經不僅僅是深夜批改作業而已。我懂得了什麼是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
歲月匆匆，我進入初中已經有一年，這一年呀，猶如一疊畫冊，看上去這麼薄薄的幾頁，可其中的色彩卻是那麼絢麗繽紛！當其他圖案都經過歲月洗禮變得模糊，漸漸暗淡，可有一個明顯的畫面依然散發著光彩——
那就是去年的那場期末考！
我是一個好勝心極強的女孩，對自己的學習要求極其嚴格，希望考試成績可以在班級名列前茅。正是因為如此，我每次面臨考試總是慌里慌張，心理壓力極大，深怕自己考試失利。因為我害怕失敗，我總是告誡自己，你是班長，不應該讓別人超越你！
期末考一天一天的逼近，猶如一隻怪獸，擺露著那猙獰的表情，張牙舞爪地向我們撲來！還剩四天！還剩三天！僅剩兩天啦！
面對成堆的試卷，拿著分數極低的語文期末模擬考成績，我越發地覺得緊張，似乎要喘不過氣來了！
“你這道題不應該出錯的，文章中不是有現成的答案嗎？你的基礎分本應該在六十分以上的，你看看你現在都只有多少分啦！”
面對語文老師的指責，我沉默了。難道是我的學習方法不對？我這麼努力，為什麼換來的卻是……期末考後天就要到了，我該怎麼辦？我猶如一匹野馬，開始在無跡的草原上無目的地狂跑！
“這幾天，你越來越表現出你的緊張。”這時，我的班主任出現了，她彷彿是一位和藹慈祥的牧人，帶領我慢慢地去領略草原的風光，“其實，面對考試你不用這麼緊張。經過這麼長時間的複習，你已經複習得很好了，而且你平時上課也認真，為什麼要這麼害怕？即使你有做不起來的題目，你也不要害怕，因為那題目你做不起來，別人也未必可以！是不是！”
班主任的話猶如一番波濤，將我平靜的心掀得沸騰起來；她的話又如一顆定心丸，讓我緊張的內心得以平靜。
“考試取得了壞成績，又算什麼挫折。我記得我上高中時，因為生病有半個學期沒有去上學，後來抱著‘去考考看吧’的心態去考試，還取得了不錯的成績呢！”
老師將她的親身經歷分享給我，讓我頓時對我的能力充滿了信心！我能行！
期末考試到了！
進入考場，我的心中一直迴盪著班主任那天對我說的話“你已經複習得很好了，面對考試不用害怕！”
是呀！我已經複習好啦！
在班主任的疏導下，我心理素質提高了不少，考試取得了不錯的成績。
這也讓我在以後的每一場考試中變得鎮靜，不再那麼慌張。
班主任，感謝您，感謝我的初中生涯有你相伴！是你，讓我學會了鎮定，讓我對自己的能力充分肯定！
謝謝您，班主任。有你的畫冊，必定五彩斑斕！
【篇四：心存感恩成就未來作文】
站在青春的岔路口，追憶過往，回憶如車水馬龍，或喜或悲，或嗔或怒，每一幕都使我回憶起曾經唯美的甜蜜。嘴角微微揚起一個弧度，是屬於青春特有的微笑。但無論何時，身邊總有一個人陪我度過生活中的風風雨雨，想起來總溫曖人心。
剛剛步入初中的我，被陌生的面孔、陌生的環境打得我失魂落魄，丟盔棄甲。熬過了炎熱的夏天，冬天也如約而至了。膽怯模糊了我的雙眼——生命冬眠了！
也許是應了雪萊的詩：冬天一眨眼便溜走了，春天在不遠處姍姍來遲，於是便有了早春。儘管和同學們熟悉起來了，但時常也還是我孤單一人。
倚靠欄杆，向遠外眺望，海岸線上還是灰濛濛一片。這時，我看見了她，我的老師。她烏黑的長髮被風微微吹起，抱著一疊厚厚的作業本，手裡拿著一個盛滿水的塑料瓶，是給我的嗎？她緩緩向我走來，果然，瓶子塞進了我手裡。“外面冷，快進去吧！”她莞爾一笑，如同冬日裡暖陽直射進我的心房，溫暖了我的心，溫暖了一架紫藤。
冬天的寒冷過後便是溫暖，但這並不是夏日裡的張揚無忌，冬日裡的孤芳自賞。生活中的冬天，只因老師一句關心的話語而滿足，為一瓶溫暖的熱水而滿足，也為一次考試的失利而難過。
同學們都回到寢室了，教室中只剩我一人。看著手中的試卷，我的眼淚像斷了線的珍珠，在夕陽下閃爍著、抖動著，在捲紙上綻放出一朵又一朵水花。此時的夕陽不同於正午的烈日有的只是一片火紅。照在老師身上，在她周圍鍍了一層金，彷彿一個落入人間的天使。她向我微微一笑，這淡淡的微笑使我心中的冰塊漸漸融化，她向我走來。
她看見桌上的試卷，好像明白了些什麼。“婷婷，旭日會東昇，夕陽會西下，這是永恆不變的事實。你現在的淚水並不能改變什麼，它總歸是無濟於事的。但只要你努力了，不斷積累經驗、總結教訓才能得到柳暗花明的欣喜。”漸漸的，我去老師辦公室的次數多了，終於“功夫不負有心人”我在期中考試中取得了不錯的成績。
望青天白雲，聽風生鳥語，我遐思明志：老師！我要把您的關心鼓勵放在書包的最？層珍藏，將您的諄諄教導鑲嵌在文山的最高峰。老師，感謝您讓我在這最美年紀遇見最美的你！
【篇五：心存感恩成就未來作文】
樸實的話，溫暖的心，無言的情。——題記
總是默默地想，為什麼在學校待久了，會有一種依賴和不捨？這個問題似乎很奇怪，既然會產生留戀，為什麼還要離開呢？說真的，我也有些模糊了，迷茫了，想不透，也猜不透。但是，直到遇見了你，我想明白了，也透徹了……2016這第一個神聖的節日，心裡想著你，卻又想到了未來，快樂而又有煩惱，煩惱著什麼，快樂什麼？這一系列的問題，慢慢解答，慢慢知道你對我的重要性……
夜晚，躺在小小的床上，清冷的月光透過窗戶照在了我的臉龐，窗戶外的一切靜悄悄的，萬物都進入了夢鄉，透過那皎潔的月光，我慢慢地想起來了些人和事……卻又流淚了。
第一次見到你，是剛生完孩子就只做了兩個月的產後康復便教書的你。接手的第一堂課你說：“管理你們，我第一強調的是生活習慣，第二是學習習慣，第三再是學習成績。我希望未來我的學生不一定要做個事業有成的人，但必須做個文明的社會人……“當時的我聽完，便心裡有些由衷的佩服，只想做個不讓老師瞎操心的學生，管理好自己就可以了。可是，別的同學可就沒那麼守本分了。一天下來，你一口水都沒喝，坐都沒坐一下，你已經累垮了，最後，還是同學幫你倒的水才“咕隆”“咕隆”痛快地喝下。第二天，你便早早地過來了，你又是滿世界地跑，在晚自修時，你吁吁地說：“我現在為你們處處擔憂著，已經兩天沒見到自己的女兒，早上六點多起床，她在睡覺，晚上十點鐘回來時，她已經睡了，我都看不到她睜開眼的樣子…。”頓時，我感覺到你話裡的心酸與辛苦。慢慢地，同學們都儘量管好自己，不讓你擔心，讓你安心早早的回家，感受初為人母的歡喜。不知不覺中，一學期便過去了……
那只是剛認識你的樣子。另一次，因為同學之間的不愉快，讓你不得不操心到了生活區的事，可是其中一位同學不聽勸，認為自己沒有錯，遲遲不低下頭，一直高傲著，而你卻是說了一句：“改變不了別人便改變自己。”
這些零零碎碎的記憶，在腦海中，雖小小的，但就像拼圖一般，每一塊不可缺少。在學校的日子裡，你一絲不苟的照顧我們，教導我們做人的道理。而這三年的日子，很短，很短，不想離開，因為會想念；不會留下，因為有你的期望。只能用不斷的努力回報於你。
老師這個職業太困難卻又太偉大。第一次對你說：“班主任，有你的存在，我們更幸福。簡單地說，祝你班主任節快樂。”
【篇六：心存感恩成就未來作文】
白天不懂夜的黑，我們不懂老師的累。
——題記
桌上放著一本稿紙卷，望著窗外朦朧的天，欲將眼淚倒回，卻止不住將“師，”放大了，溼潤了。
沉淪的歲月將我們彼此從谷底拉起；月牙尖尖地將我們彼此的回憶勾起；一個滿懷感恩的節日將你我靠近。
“我想喝牛奶了。”我對著同學無奈地說道。一個身影默然地飄過，又彷彿忽然定了一下，隨即就消失在了余光中。我沒去猜測，也不想去猜測，只是一個身影罷了。
今天的天特別亮，有種奶白奶白的顏色，猶如是誰故意畫上去一般。但又不敢多看，便低垂著腦門徑直走向食堂。
剎那，一個身影匆匆地過來，塞給我一個泛光的黑袋子，便又匆匆地走了。我呆了一下，一切都是如此莫名其妙。“啊！"我實在不想承認，袋子中躺著幾瓶沉重的牛奶。
或許，老師是怕不合我味口，就各種牛奶都買了幾瓶吧！但最終使我沒想到的是，她竟然把我一個不經意間說的話默默地藏在了心底。淚水浸進了胸口的衣襟。
“倪”永遠在我心中。剛來中學時，腦海中出現的老師總是嚴厲的，甚至是讓人無法接近的。也莫名其妙的，你與我相遇了，也毫不客氣地闖進了我的心中。
我還記得，記得那天有一位同學因為氣惱跑走了。你瘦小的身軀在人群中穿梭，知不知道，你更讓我擔心？我急忙趕上你的步伐，看見你眉間的緊張譜寫了許多令人心痛的線條。你微閉著嘴，但掩飾不住你的喘息。透過你的目光，我驚奇地發現，我竟然那麼容易看到了你的心。脆弱地不堪一擊。你卻努力為它安上一副並不可靠的鎧甲。你何嘗知道，這麼努力後會有什麼回報？
我們笑，你笑得更歡；我們哭，你心痛的更深。你像一個小孩子，有時蹦得比我們還高；你像個姐姐，拿出一切細心照顧我們。
不管未來有多遠，“倪”將成為我前進的動力。最後，我只是想，只是想湊到你的耳邊，輕聲對你說：
謝謝你！
放下筆。
這個節日，我們將用愛來懂你的累。
【篇七：心存感恩成就未來作文】
花開花落，似水流年。回首處，起落的故事縱有千般不捨，萬般留戀，也終要湮沒在塵世茫茫的煙波裡……
屈指數緣來，彈指揮緣去，那些青澀的記憶，或許會優雅地忘記，又或許，會寂寞地想起。一片荒寒的甜絲與疼痛之後，只剩我在亂世紅塵裡自品。離人去了，第一任班主任去了，會是來人歸嗎？故緣末了，會是新緣起嗎？
幾番違香思索，兩茫茫，哀半途，思躊躇，不知是難解舊情，還是杞人憂天，我害怕，我害怕再次師生情匆匆。一場命定三年的初見怎得是如此倉促，晨夕下的教師節，是初始，是初識。
她就這麼靜靜地站在門口：面若中秋之月，色如春曉之花，鬢如刀裁，眉如墨畫，眼如桃瓣，睛若幽空，脣似點朱。至少，在我心底，她便是如此，遠遠一瞥，便是驚鴻。待領導介紹完，她便徐步踏入：一襲青花素裙，即便亂了我的浮生；青絲高束後勺，便是醉了我的流年。她，會是我心中的那一樹繁花嗎？會伴我們三年，帶領我們綻放在高中的枝頭嗎？若是，那麼，最絢爛的一朵，我為她而停落。
納蘭容若曾有題：人生若只如初見。與她，我半路殺出的班主任的初見是倉促的，離與見，任課老師與班主任的轉化只在剎那間。初見時，我便知她教學經驗豐富，她是個好老師，好班主任。初見亦初心，願與此協行。
多天來，她的努力，她的認真，深刻吾心。寢室，有她燈光下巡查的身影；教舍，有她在視窗徘徊的背影；考試後，有她細心的統計與分析……課上自是不必多說，妙語連珠，娓娓而道，讓眾人醉心、痴心，醉心於她的課堂，有她的時刻，痴心於她，這個“半路殺出的班主任”。
忘不了她的眼神。初見那日，還沉迷鏡花水月之中，本該是建立第一印象，我卻在數學課上奮筆疾書，遺忘了今時大王正在巡山，撫摸著作業本上的墨跡，想象，誰是另一個根號3。卻唯獨忽略了視窗的她，落筆三千，抵不上一個眼神的凝望，夕下的教舍，是一場命中註定的邂逅嗎？一回目，對上了她的警目，怔之，放下筆，拍拍塵，自信坐好。余光中，看她輕輕離開，心悵然，是不是，會正如小學那般，拎出來批評。芙蕖便生，世事空，是我多慮了罷，那隻不過是一個眼神的警告，皓月流影，紅楓惹緒，金桂落地，輕歇氣！我感動，感她如此，感她如此維護，黃花落入泥，情之切切，皆為其！
心存感恩，為她，我的班主任；為她，成就我們的現在，我們的未來；為她，我無語怨東風。心存感恩，成就未來！
【篇八：心存感恩成就未來作文】
花開花落，秋去冬來，時間的流逝，帶走的是一顆幼年的心，帶不走的，是內心真摯樸素的情。追憶著，尋找著，那魂牽夢繞的一幕幕——那值得我用一生去珍惜的精彩華章。
感恩，這個熟悉的字眼，說起來好像每個人都明白，都理解，但是，每個人都做到了嗎，羊會跪恩，烏鴉會反哺，那我們這些自命有智慧超群的人類又該如何呢，感恩的東西太多太，父母，學校，同學，朋友，還有——班主任。
我的班主任，她，很普通。一個凡人，一名女性，一位社會老師，三個稱呼，十一個字母，二十九畫，卻構成了一個心愛的她。
每個星期，學校都會組織大掃除，每次都是班主任作為負責人，教室裡的黑板，窗臺，地板，大門，都是很容易的，派幾個心細的同學就能完成。然而每次，最讓人頭疼的就是門外的那條走廊，每天，走廊上來來往往的人不計其數，自然每次打掃走廊的人數，都是最多的。
每次大掃除，打掃走廊的同學都很盡職盡責。那一次我無意間看到，她，站在班級門口，輕輕拉起袖子，捲起褲腿，摘下手腕上那精緻的手錶，把手機放到講臺桌上，走到水桶邊，從桶中拿出一柄短刷，蹲下她那輕盈的身子，也變成了刷地的一員。好幾次，我看到她漂亮的褲子被水濺溼，精美的衣袖，總是會鬆落下來，刷地的那手幾乎與汙水零距離。但，她什麼也沒說，一如既往的刷下去。直到，下午的夕陽逐漸退去，亮白的月光開始接手，她，才結束了打掃。晚上，坐在窗明几淨的教室裡，有一股勁讓我好好自習。
每天早上，她都準時到校，和我們一起，迎著朝陽晨跑，開始美好的一天；每天晚上，她又會到各寢室查寢，悄悄蓋上我們蹬去的被子……她和我們在一起的時間，比和她女兒在一起的時間還長！這僅僅因為，她是我們的班主任。
風霜雪雨，淋不溼她懷著的講義；電閃雷鳴，擊不倒她手中的粉筆。只是，大門到講臺的距離，卻也走了幾個地球。她身後的那塊黑板，不知陪她送走了多少次夕陽！
她就這樣不停息地栽下棵棵幼苗，在教室的半畝方田間，造就人才。她耕作在樹蔭叢林間，吸露潤土。多少年後，青絲會成白髮，蠟燭會化成灰土，收穫的確是那桃李滿天的歡喜。
世界那麼大，命中註定與她相遇。很無知，很任性，但我很愛她。一個深切愛我們的人，一個我們深切愛的人。
一生，一個，她！
終有一天，太陽會醒，桃李會熟，而她，也會笑。
她，應該就是，值得我去追憶，去尋找——的精彩華章了吧。
心懷感恩，成就夢想 篇2
國一作文 ,1035字有一種感恩，常年圍繞在你的身邊，以至於你忽視了它的存在；有一種感恩，永遠呵護著你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感恩，一直支援著你前進的步伐，以至於你忘記了珍惜……
我感恩我的父母。
回想起原來做過的種種事只有我們的父母能包容我們。父母年齡大了，我們要養我們的父母。父母能為讓我們上學不顧一切去籌學費，賣腎、賣血……到最後累死的時候還立下遺囑賣掉身上健全的器官，還不讓鄰居告訴在上大學的“我”。大學畢業的“我”去看年邁的媽媽，可是媽媽……
等到有一天，你會發現，父親曾經矯健的步伐已略顯蹣跚；母親曾經神采奕奕的眼神已暗淡無光。等到有一天，你會發現，父親曾經強壯的體魄已瘦弱不堪，母親曾經烏黑靚麗的頭髮已佈滿白霜。歲月，在他們的臉上留下自己的痕跡，它帶走了曾經屬於母親的美麗，曾經屬於父親的強健。而在這時候，我們變得妖嬈美麗，我們變得強健有型。我們奪走了屬於他們的一切。
當他們咀嚼不動任何東西的時候我們在幹什麼，當他們孤獨的時候我們又在幹什麼，當他們邁不動腳的時候我們在幹什麼，當……我們要多陪陪我們的父母。當他們離開這的人間的時候我們那時後悔就來不及了。
再此時他們最高興的是就是多回家看看我們的父母。買點他們喜歡的東西，就像小時候他們對我們那樣。即使不買任何東西讓他們看看我們，他們也變開心了。
我感恩我的老師。汶川大地震是一位張老師在疏散同學下樓時，還有兩個學生沒有下去，突如其來的地震張老師用雙臂保護自己的學生。
是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。還記得那時紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無怨無悔，風雨中仍固守成法那三尺講臺。一天天，一年年，我們在校園裡茁壯成長，從懵懂孩童到青春飛揚，是你們諄諄教導給我們力量與信念；是你們無私地奉獻讓我們生長在愛的旋渦裡；是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開家的失落。老師，作為你們的學生是我們三生修來的福，你們的點滴關愛，我們銘記在心，永世難忘。
我們的老師最偉大。他們教會的多少學子，把多少學子在懸崖邊上拉回來。我們要努力學習來回報我們的老師！我想說在此說一句：“老師，我們永遠愛您！”
心懷感恩，成就夢想！不要忘記我們的老師！有時間多陪陪我們的父母！
好習慣成就美好未來作文 篇3
國二作文 ,2913字【篇一：好習慣成就美好未來】
習慣是人生的主宰，習慣是人生的道德資本。你有好習慣，一輩子都享受不盡它的利益；你有壞習慣，一輩子都償還不清它的債。那麼習慣到底是什麼呢？
這可以從我們日常生活中尋找到答案。有人珍惜時間，按時按點；有人珍愛健康，勤講衛生；有人珍重知識，勤作筆記。長此以往，在不斷的重複和堅持過程中，這些看似簡單的日常生活行為就會成為一種習慣。由此可見，習慣就是長期重複地做，逐漸養成的不自覺的活動！
習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動；習慣又像是一把刻刀，人的許多品性，都是它的作品。習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成，就具有旺盛的生命力和永續性，常常會與人相隨一生。
古人云：少年若天性，習慣成自然。可見好的行為習慣，讓我們終生受益！
文學泰斗列夫托爾斯泰，從七歲開始就養成了寫日記的習慣。九歲的時候他專門記了一本《外祖父的故事》，裡面記滿了外祖父打仗時的非凡經歷和有趣故事。他還喜歡摘錄激勵自己的格言、警句，記滿滿一本子。後來，收集格言、警句成了他一生的習慣。最終，他開始了自己的文字創作，正是從小豐富而深厚的文化積澱，使得他的文學作品震撼了世界各地，感動了一代又一代人。
人類歷史上最偉大的發明家愛迪生為世界貢獻了1093項發明，如白熾燈泡、留聲機等。在世人眼中，愛迪生是個天才，但他本人卻把自己的成功歸功於勤于思考的好習慣。愛迪生說：“缺乏思想習慣的人，其實錯過了生命力最大的快樂！”而正是這種勤于思考的好習慣，成就了天才愛迪生。可見，好習慣對一個人的成就起決定作用，好習慣是人一生都享用不盡的財富！
其實，不只是那些光華卓著、豐功傳績的人擁有好習慣，在我們身邊，也不乏平凡但卻擁有好習慣的人。朋友，你的身邊是否有一些學得輕鬆但成績出類拔萃的同學呢？其實，他們之所以能取得如此優異的成績，與他們良好的學習習慣是分不開的。上課認真聽講，踴躍發言；下課及時複習，做好筆記，溫故而知新。這些，你都做到了嗎？如果你真能如此堅持下去，那麼你的成績也一定會有所提高！
好習慣的形成需要培養，當代?！”
現階段正是我們養成各種好習慣的最佳時期。那麼，朋友們，行動起來吧！養成做事認真，專心致志的習慣；養成寬以待人、嚴於律已的習慣；養成用心觀察，熱愛生活的習慣。我們恰同學少年，風華正茂，我們書生意氣，揮斥方遒。讓我們一起播下習慣的良種，用恆心去呵護和澆灌，收穫好性格，享受好人生，成就好未來！
【篇二：好習慣成就美好未來】
花兒習慣了春天，就給我們帶來了一個奼紫嫣紅的世界；鳥兒習慣了天空，就可以自由翱翔在廣闊的藍天；如果我們養成了好習慣，那麼我們就會擁有一個美好的未來。
法國學者培根說過：“習慣是人生的主宰，我們應該努力追求好習慣，”的確好習慣就像我們前進道路上的指南針，指引著我們走向美好的未來，如果一個人養成早起晨練的好習慣，那麼他必定會擁有健康的體魄；如果一個人養成了閱讀的好習慣，那麼他的人生便會擁有一筆巨大的知識，財富；如果一個人養成了講究衛生的好習慣，那麼他就會擁有健康文明的品質。相反的，如果一個人養成睡懶覺，不愛學習，不講衛生的壞習慣，那麼，他將會成為一個懶惰，素質低下，讓人厭惡的人。
所以，同學們，你們是願意養成好習慣，還是壞習慣呢？有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格；有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運，習慣影響性格，性格決定命運，而決定我們性格的，正是日常生活中的一個個小習慣，一個好的性格如同為夢想插上一對翅膀，為我們的人生道路打下堅實的基礎。
生活中的好習慣，會讓我們享受到身心健康給我們帶來的愉悅，比如說：“飯前便後勤洗手，節約用水用電，遇到熟人禮貌地問候，這些良好的習慣不僅會讓我們身心愉悅，更會裝點我們美麗的人生。學習上的好習慣，會使我們在收穫成功的同時，越來越充滿自信。課堂上，認真聽講勇於回答，勤做筆記，按時完成作業，閱讀好的書籍，這些良好的習慣，不但會使我們勤奮自信，更會成就我們輝煌的未來！
如果我們每天習慣對別人微笑，我們就會成為讓人倍感親切，受人歡迎的人；如果我們每天習慣於早起一分鐘，不知不覺中我們就會成為一個勤奮進取的人。
好習慣，壞習慣，就取決於我們重複做的是什麼事情。
這些日常生活中看似不足掛齒的小事情卻決定著我們的未來是大放光彩，還是暗淡無光。
同學們，既然我們已經知道習慣可以決定我們的未來，那麼我們就一定要堅持不懈地去培養好習慣，據專家研究表明：21天以上的重複會成為習慣，90天的重複會形成穩定的習慣。
習慣的養成在於持之以恆，這就需要一種堅持到底的信念，一種沒有任何藉口的行為準則。
我們青少年正處於養成習慣的黃金時期，我們要努力改掉壞習慣，培養好習慣，“千里之行，始於足下”，要想達到人生的頂峰，就要從小事做起，從現在做起，讓我們共同培養良好的習慣，迎接美好的未來吧！
【篇三：好習慣成就美好未來作文】
早上你能按時到教室嗎？吃完飯後，你能把餐具放到指定位置嗎？上課前，你能預習新課嗎？課後你能及時鞏固做練習嗎？
也許你們會說：“我能這很簡單”，可是你有做多久？一天、一個月、還是一個學期？
習慣並不是一天、兩天可以形成的，沒有時間的滋潤成不了習慣。
蘇格拉底在一個新學期開始就對學生說：“同學們，我現在要求大家進行一種簡單的身體鍛鍊，把自己的胳膊儘量向前甩，每人每天做三個來回。”大家沒意見，同學們想了想這很簡單，最後都點頭同意了。
一個月後，蘇格拉底問有多少同學按照要求進行甩手運動，結果有三分之二的同學驕傲的舉起了手。又一個月後，蘇格拉底問了同樣的問題，這時只有三分之一的同學舉起了手。一學期後，蘇格拉底還是問了同樣的問題，這時只有一名同學害羞的舉起了手，這位同學就是古希臘哲學家柏拉圖。
世界上的成功者，亦或是成大事者，都能的把所謂的小事，簡單的工作做到細緻，而做好每件小事逐漸積累形成習慣，小事也會成為大事。
正所謂未來形成於今天，只要大家在今天養成良好的習慣，就會在未來收益無窮。
要養成一種良好的習慣，首先這就要求我們要有養成良好習慣的思想意識，只有在思想中意識到行為習慣的重要性，我們才能將想法付諸於行動，這做起來其實很簡單，我們只需要從身邊的小事做起這就夠了。
離開教室，隨手關燈，路過水池時，隨時關掉水龍頭，身邊有一塊垃圾時，隨手撿起它，把它送到該去的地方。
也許大家覺得這些小事很簡單，很容易，可是你能堅持每次這樣做嗎？
行動轉化為習慣，貴在堅持，只有在多次的重複中堅持不懈，才能養成好習慣。
現在，無論是學習還是生活，無論是為人還是處事，一些細枝未節都會受到習慣的影響。
在學習中養成好習慣，這樣的學習才會有效率；在生活中養成好習慣，父母才會放心，在為人處事中養成好習慣，才會被人喜愛。養成良好的習慣就如同獲得了一座金山。
播種行為，收穫習慣；播種習慣收穫性格，播種收穫命運。哲人用凝練的語言告訴我們，好習慣可以讓我們的人生更加完美，可以讓我們在成功的路上事半功倍。
讓我們從現在做起，從身邊的小事做起。從小播種習慣的種子，長大後，讓好習慣的果實為自己的明天，帶來芳香，帶來甘甜。
忘卻名利成就未來 篇4
高二作文 ,751字近來，越來越多的明星帶著自己的孩子參加真人秀節目，並隨著節目的播出，孩子的人氣迅速飆升。當然，這項節目主要是為了讓明星與子女之間能多溝通，可我認為，雖能加強感情，可是，也會給孩子的學習和生活帶來一定的負擔，所以，退出是最好的選擇。
冰心說過：愛要左，情在右，明星小劉的選擇便是對愛與情最好的詮釋，在兒子的名譽與未來之間，明星小劉毅然選擇了後者，這樣做未必能得到大多數人的認可，可卻能鋪就孩子未來光明的大道，倘若兒子依然被人氣所驅使，被名譽和功利包圍，那他是否還能獨立走出一條自己的人生之路，是否還能憑藉此時的名氣輝煌一生，的確，人生的輝煌與燦爛不是鮮花與掌聲鋪就的，不是燈光與舞臺指引的，而是憑藉所謂的智慧與雙手去博取的，去爭取和創造的。
對孩子自己來說，父親的選擇可能使他失去了一些東西，他可能會埋怨甚至責備父親的輕率與無知，可也應該明白，這也為他帶來了一些自己所沒有，從來都不會去想的東西，一位著名的大師說過：上帝是公平公正的，若從你那裡獲得了一些東西，定會還你另一些東西，誠然，若這個孩子從小在父母的保護下成長，不經過自己的雙手去獲取，又怎能收穫到成功後的愉悅，失敗後的痛苦，跌倒後的疼痛，是啊！沒有跌倒就不會站起，就應該讓孩子自己創造屬於自己的人生之路。
當然，對眾多的粉絲、媒體以及喜愛這個小明星的人來說，他的退出，的確給他們帶來了許多不愉快，可誰又知道，只有這樣，才是對他的尊重和喜愛，在這個高速發展，日趨進步的社會，沒有人願意放棄名譽和地位，更多的人是想通過各種手段去獲得，但明星小劉的選擇卻讓大家大為吃驚，或許多年之後，他的孩子會走他現在的道路，如若就這樣靠他，而不是孩子自身的努力，那也不會得到大家的認可。
鮮花與掌聲並不能鋪就成功的道路，只有放手，只有拼博，才會獲得自己應有的成功。
心存感恩 篇5
國三作文 ,778字在我國文化中，“感恩”主要是“感戴恩德”之意。中華民族是一個具有感恩優良傳統的國家，孟子說：“謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。”就是教育人們要懂得孝順父母，敬重兄長的道理。我國曆史上流傳著許許多多孝敬父母的故事，如“羊羔跪乳”、“烏鴉反哺”，這些都是感恩的體現。
我們一定要學會感恩，擁有一顆感恩的心。做一個感恩的人必須做到以下幾點要求：
首先，我們要感恩我們的父母。因為是父母給予了我們生命，是父母含辛茹苦把我們養育成人，是父母給予了我們世界上最偉大、最崇高的親情，是父母讓我們懂得了什麼是骨肉至親。所以，父母對子女的愛比天高，比地厚，比海深，是最應該回報的愛。
其次，我們要感恩我們的兄弟、姐妹，是他們給了我們世界上最無私的愛，是他們在成長路上與我們相伴，不離不棄，是他們讓我們懂得了什麼是手足情深。
第三，我們要感恩師長。是老師給了我們開啟知識寶庫的鑰匙；是老師給了我們照亮人生道路的燈塔；是老師給了我們在人生大海上奮力拼搏的船槳；是老師讓我們懂得了什麼是人倫道德。
最後，我們還要感恩我們的校園。因為，是校園給予了我們學習知識的殿堂。走進校園，你會發現今天的校園已經今非昔比了。它已經蛻變為一個全新的現代化學校了。
初二時，我們搬進了溫馨的女生公寓，它就像家一樣給我們帶來了溫暖；現在，我們又搬入了寬敞明亮的新教室，操場也變成了“遊樂園”。傍晚時分，躺在碧綠的草坪上，仰望著湛藍的天空，燦爛的陽光照耀在我們的臉上，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
畫廊裡擠滿了同學們的藝術作品，有書法、有繪畫……這裡，同學們都有展示自己的機會。我相信，在這樣一個現代化學校，一定會走出一批又一批優秀的朱中才子。
“感恩”是一種不忘他人恩德的體現，是一種健康的生活態度，更是一種處事的哲學。由此可見，學會感恩是我們每個人的必修課，讓我們學會感恩吧！
科技成就未來 篇6
國二作文 ,1572字夢想是什麼？夢想是一汪泉水，一汪長流不息，清澈無比的泉水；夢想是一艘飛船，承載著遨遊世界、探索宇宙的願望；夢想是一顆蒲公英，在風兒的陪伴下，飄向遠方；夢想是一座高而險的山，只有銳意進取、不懈拼搏、迎難而上、勇往直前，才能登上最高最美的頂峰；夢想是虛無飄渺的天上的街市，或許它很可笑，不可能實現，但是在一個幼小、純真、無邪的小孩子的稚嫩心田裡，它就是幸福、美好、嚮往；夢想就像捕魚，如果三天打漁，兩天晒網，也就一無所獲……人生有夢想才美麗，有夢想才精彩，有夢想才能飛得更高。夢想再大也不嫌大，追夢人再小也不嫌小。
我也有我的科技夢，中國夢。
長城像一條蜿蜒的巨龍，盤息在八達嶺上，它凝結了中國古代勞動人民的心血與智慧的結晶。黃河長江，奔騰不息，猶如奔騰的駿馬，在我們的中華大地上無盡地奔跑，她們像我們的母親，是我們的成長搖籃，哺育了我們的世世代代。五嶽，雄、險、秀、奇、俊，代表了鋼鐵意志與不屈的骨氣……我驚異於自己的祖國如此有魅力，但在這魅力的背後，是無數科技的光芒……
縱觀古代科技發展史，我們的祖先取得了斐然可觀的成就。李時珍讀萬卷書、行萬里路、搜尋百草、採訪四方、穿上草鞋，背起藥筐、師徒一起、遠涉荒郊、遍訪名醫、搜求藥方、收集和觀察藥物與標本，寫下鉅著《本草綱目》，吸收了歷代著作的精華，也改正了不少錯誤，為中國古代科技做出了巨大貢獻。
但相比於鉅著，我對四大發明情有獨鍾。造紙術為人類提供了經濟、便利的書寫材料掀起了人類文字載體革命。印刷術改變了原來只有僧侶才能讀書的狀況。指南針為航海家進行環球航行提供了重要條件，促進了世界貿易的發展。火藥的發明改變了作戰方式，加速了歐洲的歷史程序。隨著四大發明逐漸流進了歐洲，也為我國科技的迅速發展奠定了基礎，埋下了伏筆。
古代的四大發明使我敬佩不已，現代的科技也令人歎為觀止。
科技進步，資訊化戰爭也是現代戰場上必不可少。科學家在杭州利用太陽能實現集中供應熱水、香港某小區採用外牆遮陽和屋頂隔熱措施，控制建築對熱量的吸收。1999年11月20日，神舟一號在酒泉發射中心發射成功。這一個個鮮活的例子也標示著中國現代科技的迅速崛起。
科學技術的日新月異，使得科學不只適用於尖端技術，也漸漸滲透到我們的生活中，與我們的生活密不可分。而正處於青少年時代的我喜愛科學，崇尚科學。
我曾參加過市級的科技創新文明活動，在老師的悉心指導與爸爸的熱心幫助下，我終於完成了一個小檯燈，只要將插頭插好，一排小燈便會唰的全亮，這一排小燈的光微乎其微，但彷彿如魔法般照亮了我的心底，給予了我更大的信心與鼓勵。於是我便給他起名“阿爾法神燈”。最終，神燈在激烈的角逐中，脫穎而出，獲得了一等獎的好成績。這對於初出茅廬的我來說，無疑是一個值得興奮的事情。往後，我便對科學充滿了興趣。我在郵局訂閱雜誌《小哥白尼》，對其中的科學實驗也都一一嘗試，精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬足球賽，一個個生動的實驗以及爸爸的鼓勵，使我對科學的興趣日益豐厚。
現如今，科技的發展尤為迅速，但是倘若有一天，沒有了煤氣與天然氣，我們只能鑽木取火；沒有了電，我們在黑暗中舉步維艱……
科技對我們來說是重要的，我們要學習科技，宣揚科技對我們的重要性。假如每個人都能為科技貢獻一份力，那麼中國必將走在世界的前列。
每當回望古代歷史科技，看看到現在科技的發達，我的那顆愛國之心、夢想之心就躍躍欲試。我想要發明一種飛船，能帶領人們遨遊浩瀚的宇宙，去別的星球上生活，帶領人們體驗非一般的生活；我想要發明一種手機，用不一樣的螢幕，不傷害眼睛；我想要發明一種藥，可以使人們長壽，可以使人們不再為失去親人而痛苦悲傷；我想要創造一個水下城市，在藍藍的海水裡與魚兒近距離對話……只要我們刻苦學習，那未來的科技便由我們自己主宰。
科技伴我成長，我也有我的科技夢，中國夢。
好習慣成就未來 篇7
國小六年級作文 ,519字一個好習慣可以成就一個人的未來，作為一名小學生要養成一個愛讀課外書的好習慣。
許多名人都說過讀書好，記得高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神。
原來的我對這些名言只是懂得一些意思，並不能深切體會。在我上四年級的時候，並不喜歡讀課外書，只知道每天玩耍，不知道讀書的樂趣。直到一次聽了姐姐的話。
那天，我興高采烈的到姑姑家找姐姐玩。我看到姐姐在桌子前趴著看書，我對她說：“姐姐，我來找你玩，今天我們玩什麼？”姐姐好像沒聽見，仍然在看書。我走到姐姐面前拍著姐姐的肩膀，姐姐猛然一驚：“你什麼時候來的，嚇我一跳。”“我剛才說話你難道沒聽見嗎？”“沒聽見，可能是我看的太投入了。”“是書嗎？”我問：“那些枯燥無味的字有什麼好看的。姐姐今天我們來玩什麼？”“不如我們來看書吧。”“看書？不要，看書我不喜歡。”“其中書是我們精神上的糧食，讀書就是一種享受。”我被姐姐的語言打動了。於是我說：“好吧，我就看課外書。”我拿起一本書看了起來。我被書裡的內容所吸引，原來我認為枯燥無味的文字，現在看來是一群小精靈帶我遨遊在知識的海洋裡。
從此，我變得愛看課外書了，從書中我知道了自己以前從來不知道的事情，讀課外書增長知識，豐富視野。
心存感恩 篇8
國二作文 ,830字蜜蜂吸收鮮花的乳汁，奉獻出醇美的蜂蜜；春蠶吸收桑葉的養分，奉獻出晶亮的蠶絲；禾苗接受雨露的滋潤，奉獻出豐碩的果實。我接了恩惠，我心存感恩。
籬笆修築堅三樁，暖流湧動感心房。感恩從來都不是無緣無故存在的，我們感恩是因為曾經獲得索取—父母的愛，朋友的友情，師長的教導……曾經有一股清泉，潤澤心田；曾有一陣和風，喚醒希望；曾經有那麼一個人，在你因苦時，把手伸向了你。這份幫助也許是送來千金，也許只是投來一個小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過難關。感動，就這麼悄無聲息地在心田裡發芽。在心的指導下，我們感恩。
“好雨知時節，當春乃發生。”盲目的感恩也許會在你想為別人遮陽時，卻遮住了他的視線。要明白，錦上添花當然好，雪中送炭更重要。雨中送傘，夜行送光將感恩的心化為柔和雨絲，在他最需要的時候，無聲的滋潤他，將感恩的心化為準確的晴雨表，然後高舉那把傘，在炎炎夏日為他阻隔如火驕陽。
心存感恩，才能體會到自己的職責。在現代社會這個分工越來越細的巨大鏈條上，每個人都有自己的職責，自己的價值，每個人都在為他人付出，當我們感謝他人的一言一行時，其實第一個反應是今後自己要怎樣做，怎樣做得更好。
這是一種很簡單的回報心理，對整個社會而言，卻是一種非常積極的良性迴圈。
心存感恩，是真的琴絃的優美的和聲，是美麗的甘泉的自然流淌，是美麗的和諧組合。
我獲得了愛心，我將回報以善意。因為心存感恩，我的心靈這樣明麗，我情感的海洋才如此寬廣，我的生活才如此充滿陽光。
感恩世間萬物，因為它們讓這個世界變得如此的美好，感恩那些在我們每個人背後的好人，他們都曾經幫助過我們，儘管我們一句感謝的話都沒有對他們說過，但這個世界。因為他們的存在，而添了生氣，多了底蘊，有了魂。
感恩欺負過我們的人，因為他們讓我們學會了堅強；感恩父母，因為父母給予我們生命；感恩老師，因為老師讓我們學會了做人的道理和知識。
愛是純的，心是誠的，感恩是真實的，感動是永恆的，感恩的心便是充實而幸福的。
心存感恩 篇9
國小六年級作文 ,668字感恩是什麼？感恩就是自己的爸爸媽媽對自己的愛，自己要謝謝爸爸媽媽對自己的愛，讓自己的爸爸媽媽對自己的愛，讓自己的爸爸媽媽感受到兒女的愛。就像太陽溫暖著小草，雨絲滋潤著小草，不管隔著多遠的距離，小草也要報答太陽和雨絲對自己的照顧、關心和陪伴，哪怕只做一件小事情，而小草做的事情當然是永遠陪伴著太陽和雨絲，讓太陽和雨絲充滿快樂，不讓他們充滿寂寞和悲傷。
爸爸媽媽的愛讓我感受很深，讓我想起了一件幸福的事情：在我六歲的時候一天傍晚9時左右，有一位小男孩從美夢中醒來，沒錯那就是我，但不幸的事情發生了。
小男孩發燒了，他的哭聲吵醒了他的媽媽，也就是我的媽媽，媽媽問我，說：“兒子你怎麼了？”我難受地說：“我頭疼！”媽媽摸了摸我的額頭，說：“好燙，會不會是發燒了？我給你拿體溫計來量下體溫。”媽媽拿溫來了溫度計，搖了又搖放進了我的嘴巴里，平時我非常怕癢，我會笑。但是現在我不想笑，我想痛哭一場。過了五分鐘，我的頭越來越疼了。媽媽取下溫度計，拿了溫度計看了看說：“兒子你都燒39度啦！”媽媽迅速抱起我重重的身體，急忙跑向醫院，那時候醫院離我們家很遠。媽媽抱著我跑特別累，一路上汗水滴在在我的臉上，我感到無比的心酸，媽媽來到醫院的大門前，只聽見媽媽焦急的喊著：“開門開門快開門”醫生很不耐煩的打開了醫院的大門，媽媽著急的給醫生說了，簡單的過程，醫生熟練地給我打了一個退燒針，第二天早上，我看見媽媽趴在床沿上酣睡，我流出了眼淚，我使勁忍著，不發出一點兒聲音。
媽媽，我要讓你過上幸福的生活，我要讓你得到我的愛，我要好好的報答媽媽對我的關心、照顧和陪伴。
塑造理想成就未來 篇10
國小六年級作文 ,610字每個人都有著不同的夢想，有的夢想天之藍，有的夢想海之闊，有的夢想原野之廣袤……我的夢想是紮根在遙遠的過去，做一名考古專家。
歷史在為我們未來社會的新主人開啟一扇扇看世界的窗子，打造一艘艘即將揚帆遠航知識海洋的船隻。我就是這艘船上的一員，馳騁在浩瀚的海洋上。一望無際的海洋上，飄浮著許許多多的“小島”。看這座，一個個“麻雀腳印”，它是人類文明進步發展中的一個重大事件—文字。這些個“麻雀腳印”是蘇美爾人的楔形文字；瞧那座是古希臘最美麗的女子—海倫；望那座圖坦卡蒙陵墓……這些歷史的海洋，在為我講述一個個精彩的故事，歌唱一曲曲動人的讚歌，吟詠一首首不朽的詩篇。我愛歷史的大海。
這一面面鏡子，照出了古國文明、社會變遷、政治經濟、風雲人物、科學進步和地理髮現等，展現了千年的風貌，勾畫出人類文明發展的蹤跡。
從遠古到現代，從地球到宇宙，從自然到歷史，從科學到藝術，在這許許多多的領域中，無不存在著這樣或那樣的“未解之謎”。那麼，就讓我來探求這“未解之謎”的答案吧！
我要飛，飛到埃及去揭開金字塔的建造之謎；我要飛，飛到古羅馬的龐貝城，深入研究他們的科學技術……
斗轉星移，日月輪迴，歷史的長河源遠流長。今天的孩子要想從有限的生活通向無限寬廣的天地，就得多知道這個世界上其他國家的民族歷史，這樣才能在瞭解昨天的基礎上把握今天，創造明天。
聽，歷史的脈搏在跳動；看，歷史的精美在呈現。啊，考古的夢想在實現！